目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。唱歌教案专题给大家汇集了大量关于唱歌教案、唱歌教案精选等,希望丰富的唱歌教案内容能够对大家有所帮助!
一、活动目的与指导思想
为营造校歌同唱的校园气氛,构建和谐校园,丰富学生的校园生活,激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神,增强学生热爱学校的集体观念。经研究决定举办“爱我职校校歌同唱”。
通过此次合唱比赛,增强学生的爱校热情,弘扬社会主义核心价值体系,使学生懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,奋发图强;同时,发扬团结合作精神,增进同学之间的友谊。通过比赛活动,加强学校美育,提高学生的艺术修养,建设“向真、向善、向上”的校园文化,为学生健康成长营造良好的育人环境。
二、活动主题
爱我职校校歌同唱
三、活动时间与地点
十、 x,2013,学校操场。
四、比赛形式
合唱五、比赛要求
1演唱内容:内容选择健康活泼、积极上进的优秀革命歌曲(每节课的可选**尽量不要相同);必唱一首为《xx职校校歌》,共两首。
2选曲难度适中,演唱时间从3分钟到5分钟不等。
三。演唱形式多种多样,有合唱、合唱、主唱、朗诵、演唱等,但不要太花哨。
4参赛班级应自备伴奏磁带及光碟。
5歌手的表情自然大方,着装要统一
一、整洁、美观。
6每各班级可以根据歌曲和动作的内容设计道具。
7合唱比赛班必须有一个指挥。指挥的手势要到位,节奏感要强。
8各班将在11月15日前将节目单上报团委。节目单应包括演唱形式、歌曲名称、班级等。
9、要求12级、13级各班全员参加。
六、奖项设置
比赛分为两类:最佳表现奖和优秀组织奖。
最佳表演奖包括一等奖3项,二等奖6项,三等奖8项;优秀组织奖若干名。
七、评分标准:
(一)评分办法
最佳表现奖由学校评委现场打分,总分100分;该队的最终得分是除去最高分和最低分后其他评委的平均分。优秀组织奖由学校组织专人评奖。
(1) 最佳表现奖评分标准(100)
1、选曲得当,紧扣主题(10分)
2、服装整洁、统一(10分)
3、出入场井然有序、队形美观(10分)
4、指挥准确,动作优美、富有感染力(10分)
5、演唱技巧:能准确地把握音准节奏,咬字准确、吐字清晰,演唱的歌曲必须完整流畅,声音整齐、音色统一,无中途重唱、停唱现象,声情并茂,富有感染力,能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的**形象。(50分)
6、艺术处理形式新颖,有创意(10分)
(二)优秀组织奖(100分)
(1)合唱队伍由全班学生参加。(30分)
(2)观众组织效果好。按要求组织参与
阅读全文>>>我们应该在工作中用计划制造机会,按照公司对我们个人的要求。具体有效的方案必不能少,方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件,你是否正为写方案而犯难呢?现在趣祝福小编为您呈现的是“歌唱比赛方案”,欢迎阅读希望您能在这里找到您想要的信息并收藏我们的网站!
歌唱比赛方案 篇1一、赛事名称:
《(公司名)“好声音” 》
二、赛事主题:
用音乐展现新年梦想用旋律谱出(公司名)辉煌!
三、赛事口号:
1、(公司名)好声音,没有你不行!
2、追寻真梦想亮出好声音
3、自己的舞台自己秀
4、亮出你的金嗓子留下(公司名)好声音
四、赛事主办:
人力资源课
五、赛事协办:
各部门
六、赛事地点:
海选(公司食堂)
复赛(公司食堂)
半决赛(大舞台)
决赛(大舞台)
七、赛事宣传
通过宣传条幅、通知公告以及宣传海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。
(一)比赛前期:
人力资源课拟好参赛通知给各部门文员进行赛前宣传,调动员工们的积极性。
(二)比赛中期:
及时公布每个阶段(海选、复赛、半决赛、决赛)的比赛结果。
(三)比赛后期:
复赛选出16强;半决赛选出4强;决赛选出冠军。
八、赛事流程
(一)海选
1、时间:12月16日
2、地点:公司食堂
3、比赛评委设置共计6名评委。
4、比赛规则:
(1)选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱(限时2分钟,类型不限);唱好立即离场。
(2)每位评委在评选表内按十分制打分。(不设小数点)
(3)赛后评判组会将评委打分进行统计,按分数高低选出晋级名单。(产生30强)
(二)复赛
1.时间:12月28日
地点:公司食堂
2.比赛评委设置共计6名
3.比赛规则:
(1)选手演唱时评委背对选手,评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定是否转身,评委转身则有机会晋级。(限时3分钟)
(2)任一位评委转身,选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。
(3)四位及四位以上评委转身,选手直接晋级。
(4)通过转椅数决定晋级名单;转椅数相同者,留于最后pk。(产生16强)
歌唱比赛方案 篇2第一项 前言--------------------------
阅读全文>>>听说幸福很简单,简单到时间一冲就冲淡,一旦海枯石烂,你最后好聚好散。当今网络信息应用非常成熟,你一定见过很多经典的句子。句子作为时刻记录心情和感慨的印记,在运用各种语言表达方式方面我有着自信的态度?"趣祝福为了满足您的需求细致整理了唱情歌歌词",希望这些话语能为您带来一些新的启示契机!
1、你b回r来x吧s我^给w你w当f牛u做k马%
2、羌笛、口弦琴传承着古羌族或古氐族的历史,陇剧《官鹅情歌》则演绎了官鹅沟新的历史。
3、男a人b(不g害z怕d受&伤v
4、听说幸福很简单,简单到时间一冲就冲淡,一旦海枯石烂,你最后好聚好散。
5、男u人op敢p用i命ij来y赌l
6、深情吻住了你的嘴,却无法停止你的流泪,只因我的心和你一起碎
7、凯丽:而晚上的时候我喜欢跟唱我最喜欢的爱情歌曲。
8、尽情歌唱吧,就像没有人聆听一样。
9、那家温馨的意大利餐馆充满着罗曼蒂克的情歌。
10、那一年的蜕变,就像手术摘除的茧塞在心脏里,那磕磕绊绊的感觉,就像一个伤口总是需要时间才能痊愈。
11、让a我^再)陪b你k走w一l回vo
12、我剪掉了我的头发,剪掉了牵挂,剪掉了一个没有爱分叉的地方。“头发”
13、张信哲最有名的就是唱情歌了,媒体都把他称为“情歌王子”。
14、我是你最疼爱的人,你为什么不说话,你是否爱过我,你是否还执着,你说你爱了不该爱的人心中满是伤痕,你说你犯了不该犯的错心中满是悔恨,你知道我在等你吗,你为什么不说话,每当我找不到存在的意义,每当我迷失在黑夜里。
15、《失落的爱情》歌词如下:你要走我还能说什么在一起不过短短一年多所有的誓言随风过青春也为你蹉跎太多的失落留在我心头让你走是对是输给你没关系没啥了不起没有你我可以重新做起何必为你任消瘦为情受折磨恨只恨我没有把你看透你要走我还能说什么在一起不过短短一年多所有的誓言随风过青春也为你蹉跎太多的失落留在我心头让你走是对是错输给你没关系没啥了不起没有你我可以重新做起何必为你任消瘦为情受折磨恨只恨我没有把你看透你要走我还能说什么在一起不过短短一年多所有的誓言随风过青春也为你蹉跎太多的失落留在我心头让你走是对是错输给你没关系没啥了不起没有你我可以重新做起何必为你任消瘦为情受折磨恨只恨我没有把你看透《失落的爱情》歌词由歌手韩宝仪演唱。
16、其实唱并不重要!!最好的话是加上点情歌什么的,如果可以挽回的话,你要真的忘了别
阅读全文>>>教案课件是老师需要精心准备的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。课堂教学的成功离不开精心设计的教案。“小动物唱歌教案”是由趣祝福特意为您提供的内容,建议您马上收藏此页面以便再次查看!
小动物唱歌教案 篇1【教学设计】
《小动物唱歌》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第三单元“小动物在唱歌”中的内容。通过聆听演唱大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声,演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱,让学生充分认识动物、感受音乐中的动物,了解动物的生存环境,知道动物是人类的朋友。
教学中与自然科学常识整合,注重培养学生听辨能力和观察能力,鼓励学生创造性地参与,发挥学生的想象力,激发学生的创造力和表现力,并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力。
【教学目标】
1.生通过聆听、学习描写小动物的歌(乐)曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。
2、营造良好的音乐课堂氛围,引导学生聆听和学唱歌曲《小动物在唱歌》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
3、通过各种音乐活动,为学生积累大量描写动物的音乐素材,鼓励学生创造性地参与,培养学生的创编能力。
【教学过程】
一、创设情境。
律动。教师弹奏轻松、愉快乐曲《美丽的鲜花在开放》,教师和学生自由地用肢体语言表现音乐。
【音乐是声音的艺术,美好的音乐氛围能使学生自然而然潜移默化地接受音乐,培养学生的审美观。为学生创设一种轻松愉悦的氛围,拉近学生与老师的距离,在融洽的师生关系中开始这节愉快的音乐课。】
谈话:同学们!你们喜欢动物吗?你喜欢什么小动物呢?用你的肢体语言和声音模仿你最喜欢的小动物的叫声!
“汪汪汪,朋友们好!”
学生们也用他们喜爱的小动物的叫声与我问好,
“喵喵喵,小狗好!”
“叽叽叽,老师好!”……
【这样的开课一改以往的教学模式,给学生以耳目一新的感觉,充分地调动学生的学习兴趣。古人说得好:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”】
二、感受导入新课。
故事情景导入。在投影屏幕出现小蚂蚁、小青蛙、小黑鸡、小白猪等小动物图片,在画面的导引下,学生带上头饰把前三单元的有关小动物的歌曲一一表演唱,,使学生仿佛置身于森林中的动物王国。在这样的环境中教师通过讲故事的方法把歌曲《小蚂蚁》、《做个好娃娃》、《云》、《小雨沙沙沙》、《鹅》等歌曲有机的整合在一个音乐故事情景中。并引导学生
阅读全文>>>教学目标:
1、学会认识15个生字。
2、学会正确流利地朗读课文。
3、孩子树立起“英雄”的概念,激发仇恨日本侵略者的感情。
教材分析:
诗歌主要写敌人的残忍、狠毒,和这样残忍、狠毒的敌人做斗争,二小能表面“顺从”的把敌人带进我们的埋伏圈,死时表现出多么大的勇气和智慧,谁能不为他的英勇献身的精神而感动呢?能在非常时刻表现出非常人的行为,做出使人叹服的正义壮举,这就是英雄。
教学设想:
在搜集资料中,被二小的故事感动。听着歌声,泪水不禁在眼圈中打转。如果当时换成我,我可能会畏缩,但是二小做到了无畏无惧,机智勇敢。我想,我要引导孩子和我一样地想,一样地体会,从故事中,从二小的身上,学到他为百姓,为人民的这种奉献牺牲精神,把这个故事,这种精神,深深的印在孩子心中。
分析课文,结合上次学习《歌声》的经验教训,我想,对于这样远离孩子生活经验的故事人物,从简单的诗歌中,不可能描写具体的情景,我应引发孩子想象当时的具体情景,结合课件,展现当时的情景,把孩子带进情境中,使学生与文,与故事中的二小产生相同或不同的感受,更好的体会人物的精神境界。
教学重点:
引导学生感受小英雄,激发仇恨日本侵略者的感情。
学习方法:
图文结合、自主学习、情境感悟
教学过程:
一、创设情境
1、播放歌曲《歌唱二小放牛郎》
师:你会唱这首歌吗?今天,我们就一起来学习一篇课文《歌唱二小放牛郎》。谁愿意到黑板来写课题?来,伸出我们的手,我们和他一起来写。(板书课题。)大家齐读课题。
2、谈预习的收获,检查读生词。
观看二小资料、小英雄的故事
二、初读学字
1、师:今早晨读时大家朗读了这课的生字,现在我们来展示一下自己的认字成果。来,你认识他,就响亮地喊他们的名字。
出示字词课件,学生齐读。男女生对读,读给同位听。
师:你想怎样把这些生字读给大家听?
开火车读,男女生赛读等各种形式读生词。
师:熟字娃娃飞走了,变成生字娃娃,你还认识他们吗?生读生字。
有两个生字想考考大家,看你们认不认识它们,大家敢不敢?(点耍)这个字怎么读,你有什么好办法记住它?(点课件)。(点挑)你能叫出它的名字来吗?(点课件)
2、师:昨天晚上,大家回家读了课文,喜欢读吗?请大家打开书本89页。读书要学会做记号,你认为课文中的哪个词语深深地打动了你,给你留下了深刻的印象,你就在这个词语下画条线。
学生自由、
阅读全文>>>外文名称:loveinalifetime~~这些句子文案你喜欢吗?编辑特地花时间为你收集并编辑了唱的歌词,请阅读后分享你的朋友!
唱的歌词(1--16条)1、2.《怒放的生命》、4.《水手》、5.《爱拼才会赢》。
2、土不叔叔乐队/李柏凝/徐海榕-一厘米阳光
3、寻觅未知的自己(梦想)成人之美,穗子成就。
4、《阳光总在风雨后》是陈佳明作词作曲,吴庆隆编曲,许美静演唱的一首歌曲,收录在专辑《都是夜归人》中。这首歌成为中国女排的队歌,也因为女排队员的演唱而风靡一时。
5、没有共产党就没有新中国,我的祖国,祝福祖国,在太行山上等等,很多
6、大鱼、贝加尔湖畔都适合两个人合唱
7、《小河淌水》是一首云南民歌,由尹宜公创作于1947年,已流淌了半个多世纪。歌词质朴自然,表现出少女的活力与纯情,是一首经典的民歌作品。民歌丰富的情感用原生态或者大合唱方式来表现,非常独特,非常具有魅力
8、①《处处吻》杨千嬅这首是我最近超喜欢的粤语歌,相信我,当女生自信得唱出这首歌的时候整个人都会发光。
9、刘志文谱曲,收录在专辑《我不是天使》中。
10、脚踩命运(柴科夫斯基《第六(悲怆)交响曲》第一乐章选段:混声合唱)
11、无论是歌词所表达的意境还是歌曲本身的旋律,这首歌都无疑是不可超越的经典之作,无奈而又哀伤的一段刻骨相思之情。什么也不能说,什么也不必说,安静的听着这首歌就好,有人说:当你真正看懂了《大话西游》,你就真的懂了爱情;那么,当你听懂了《一生所爱》,你就真的懂了什么是哀伤和无奈。
12、巴赫《马太受难曲》“来吧,儿女们,与我同悲伤”
13、我在上学的时候,记得我们那个年代参加演出的时候,都会有大合唱,我记得最清楚的歌曲是,保卫黄河,这首歌唱出来很有气魄,我现在还能唱上几句呢,风在吼,马在叫,黄河在咆哮,就是这样唱的。
14、贝多芬《欢乐颂》(选自《第九号交响曲》“合唱”)
15、教大人,唱好歌歌唱梦想不远,穗子成人培训帮你实现。
16、唱响生命的激情,播种梦想的麦穗。
唱的歌词(17--32条)17、《我爱你中国》作词、作曲和演唱均出自歌手汪峰,曾收录于汪峰2005年发行的专辑《怒放的生命》。2013年,该收歌曲登上了中央电视台春节联欢晚会的舞台。该歌曲改编版本丰富,每个版本都很具特色,包括合唱、阿卡贝拉合唱、声版现场钢琴伴奏合唱等。
18、《屋顶》:《屋顶》是一首由周杰
阅读全文>>>唱红歌活动方案
一、活动目的
唱红歌是中华民族的一种文化传统,有着深厚的革命历史和文化底蕴。本次活动旨在弘扬中华民族优秀文化传统,激励广大干部群众继承红色基因,坚定信仰与理想,崇尚英雄和先进,推动我区各项事业全面发展。
二、活动形式
本次活动采用比赛形式,分为初赛和决赛。初赛通过线上提交唱歌视频的方式进行,决赛则邀请入围的选手面对面进行比赛。比赛形式灵活多样,使各级干部群众能够此起彼伏、相互激励。
三、活动安排
1.活动宣传:组织部门加强宣传和引导,广泛发动各级党组织、群众团体和全体居民积极参加唱红歌比赛,扩大影响力,提高参与度。
2.比赛报名:对于有意参加唱红歌比赛的干部群众,均可到各级组织部门报名,组委会将对报名者进行初步审核和筛选,决定是否进入初赛。
3.初赛环节:初赛采用线上提交作品视频的方式进行。选手需于规定时间内提交唱红歌的视频,组委会将就选手提交的作品进行初步评选和打分,选出优秀选手进入决赛。
4.决赛环节:终于进入决赛的选手将于规定时间、地点进行面对面比赛。决赛将邀请专业评委进行评分,评选出各个奖项,为参赛选手提供更具挑战性、刺激性的比赛环境。
5.颁奖典礼:颁奖典礼邀请各单位领导、嘉宾、选手和工作人员参加。颁奖典礼致辞、颁奖、演出等环节有机结合,充分展示了唱红歌大赛的意义和成果。
四、活动内容
1.节目选材
选手可自选唱红歌,要求原创或原唱。唱红歌的内容要具备历史意义和文化价值,弘扬主旋律、传承正能量,展现中华优秀文化传统和时代精神。比如《东方红》、《我爱你中国》、《爱国行动》等。
2.节目形式
选择合适的形式,如独唱、合唱、朗诵等形式,不限于语言、地域、音乐风格等方面。选手要在音乐领域有较高的素养,音乐编排与表演技巧要协调一致,细节要到位,表现出良好的整体效果。
3.表演要求
要求选手在唱红歌时,崇尚英雄,表现出荡气回肠的感情和强烈的热爱祖国的情感。唱出感人至深的歌曲,用自己的音乐表现传递荣耀和激动,把自己的心融入音乐中,把音乐传递给大众。
五、活动效果
本次活动的举办,必将为我们广大的干部群众树立信仰和崇高理想,激发大家爱国爱民、走向世界的热情,表达对祖国的热爱之情和担当之志。同时,也会大力推动全区文化事业的发展,对传承中华民族优秀文化传统起到积极的推动作用。
阅读全文>>>活动目标:
1、感受歌曲《小篱笆》所表现的美好意境。
2、学习第一段歌词并初步进行演唱。
活动准备:
录音磁带歌曲《小篱笆》
歌词准备
图片若干
活动流程:
一、说一说:花园里的小篱笆
教师:你见过篱笆吗?在哪里见过呢?篱笆是什么样子的?你喜欢篱笆吗?
预设幼儿回答:
1)见过,在我家门口,篱笆是一根一根的,我很喜欢篱笆。
2)我没有见过。
教师即时回应:我们来看一看,这就是篱笆,篱笆很好看,还有一首很好听的歌呢!
二、欣赏歌曲《小篱笆》
1.教师播放歌曲录音磁带,幼儿欣赏。
2.教师:听了这首歌,你有什么感觉?花园里都有哪些美丽的景色?
预设幼儿回答:我觉得小篱笆很漂亮,花园里还有很多好看的花。
三、歌曲表演
1.教师再次播放歌曲,启发幼儿边听边想:可以用什么动作来表现歌曲。
2.教师可唱出歌曲中较难表现的句子,引导幼儿发散思维,设计动作:“微风吹过小篱笆”“太阳出来天气暖”“青青的草儿发嫩芽”“野外的小河流水了”“如今爬上牵牛花”“滴滴答……”
3.幼儿跟随歌曲录音,集体表演歌曲。
价值分析:
导入今天要上的篱笆的内容,让孩子对篱笆产生兴趣,进而对于篱笆有了解的欲望。
让孩子们认真倾听歌曲,发现歌曲中自己感兴趣的部分,然后来说一说,培养倾听能力,培养语言表达能力。
这个环节是对整首歌曲的诠释,孩子们通过自己的理解诠释出不同的动作,充分发挥想象力。
大班歌唱活动教案 篇2前期活动中,针对大班幼儿的年龄特点,采取了对唱式练习、问答式练习的方法,幼儿基本掌握了歌曲,对歌曲中的四分及八分符点也有了初步的感知。此次活动是前期系列活动的一个延伸,针对幼儿对歌曲的已有经验,借助节奏型的辅助,进行歌曲仿编;以游戏的形式在巩固歌曲的同时,激发幼儿的创作意识。
活动目标
1.音乐目标:了解歌词句式结构,用自然的声音、饱满的情绪演唱歌曲,并能够创编歌词,流畅地演唱。
2.情感目标:培养幼儿对歌唱活动的兴趣,引导幼儿情绪愉快地参加音乐活动。
3.拓展目标:在民族音乐中获得文化的传承,能认识花的种类及生长习性。
活动准备
挂图、音乐cd、谜语图片、游戏场景、彩笔、幼儿用书第5页。
活动过程
1.聆听与导入:图片导入。
(1)教师出示图片,提问:“春天到了,百花园里的花争奇斗艳,你们知道都有什么花吗?”让幼儿认识各种花
阅读全文>>>歌声如水流,带着我在音符中舞动,叩击心灵的每一根琴弦。~~句子虽短,却意味深长。我们的栏目小编特意搜集并整理了想唱就唱歌词81句,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。
想唱就唱歌词(篇1)1、听说爱唱歌的女生,运气都不会太差。
2、这首歌的歌词带着深沉的哲理,每一句都让人深思熟虑,仿佛听到了人生的真谛。
3、音符如诗,唱出美丽的旋律。
4、唱出坚持不懈的精神,成就非凡的人生。
5、这首歌的词句如同一阵清风,将我悲伤的心灵温暖了起来。
6、唱出那片诗意的天空,带领我漫游在音符的天堂,忘却繁杂的尘俗。
7、哈哈哈,那这首歌你会不会唱?
8、问世间,情为何物?直教生死相许。
9、歌词中婉转的情感,仿佛抚摸着我内心深处那颗跳动的心。
10、唱歌是一种对艺术的追求和热爱。
11、音乐的美妙是无法被言语所表达的。
12、别人唱歌是要钱,我唱歌是要命。
13、唱歌让我感受到世界的美好,也是我与他人心灵相通的纽带。
14、唱出真实与纯粹,打动听众的心灵。
15、音符跳动,唱出灵魂的自由与辉煌。
16、那首歌的歌词铺陈出的故事情节犹如电影一般,让人忍不住为主人公的命运而感到心痛。
17、歌词中的每一个字词都是那么旋律的一部分,奏响了一曲动人的乐章,令人陶醉其中。
18、当我唱歌的时候,我感受到了一种独特的力量,那是来自内心深处的诗意。
19、歌词中的每一个字都如同画家的刷子,细细描绘出了一个个鲜活的画面,让我不禁陷入无尽的遐想。
20、通过唱歌,我能够感受到内心的平静。
想唱就唱歌词(篇2)21、如阳光轻轻吻向大地,歌声温柔地拥抱你,在这美妙的晚安时刻,愿你心中充满快乐与安宁。
22、音乐是宇宙的语言,唱出宏伟的宇宙之声。
23、歌词中透露着对爱情、友情以及人生的思考,每一句都像是对内心的一次深情交流。
24、哈哈哈哈,那你会怎样?
25、一生所爱,宛如山水间流淌的恒定。
26、用歌声讲述故事,感动人心。
27、音乐能够让我们感受到真正的自由。
28、音乐是生命的节奏,唱出激情与魅力。
29、唱出希望的明天,让世界不再孤单。
30、感觉蛮有意思的,这样吧,带上你朋友,我们一起去k歌吧。
31、深情款款,对你的爱如此倾注。
32、你说是不是人长大了,烦恼就不会消失了。
33、唱歌是一种对生命的赞美。
34、唱歌是一种让人感到自由的方式。
35、哈哈哈对呀,专治各种不愉快。
36、我
阅读全文>>>方案的内容应该具有科学价值和预见性,在工作的进行当中帮助我们解决问题,每当自己变得软弱时。方案要用现有的知识开发想象力去达到目标,优秀的方案是什么样的呢?本文主要介绍了一下“歌唱比赛方案”希望大家能够喜欢,您在阅读本文以后相信有所收获吧!
歌唱比赛方案【篇1】一、前言
唱歌是表达情感的极佳方式,让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。比赛也为员工提供了一个表演的舞台,让他们尽情讴歌,尽情欢畅,唱出我们青年人的热情与朝气,唱出我们xx人的风采,唱出公司蒸蒸日上的赞歌。目的:
为了全面提高公司人员的综合素质,体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现员工蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的企业文化氛围。因此举办“唱响xx—卡拉ok歌唱比赛”活动。
二、活动意义
1.为员工提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生
2.体现员工全面素质的发展,展现各自音乐方面的青春活力
3.k歌赛面向公司所有部门,促进团队发展
4.相互合作,相互学习,达到资源共享,共同进步
5.促进彼此间的了解,拉近心与心的距离
三、活动总纲
1.活动主题:唱响xx---第一届职工卡拉ok歌唱比赛
2.活动宗旨:让爱好歌唱的'朋友可以相互认识,相互交流学习
3.报名时间:5月8日—5月16日
4.报名方式:自愿报名方式
5.预赛时间:5月23日
6.决赛时间:5月31号(18:00—20:00)
7.活动地点:公司食堂
8.主办单位:管理部
9.活动对象:全体员工
四、参赛要求
1.每位选手各自准备歌曲一首
2.歌曲形式不限(民族、通俗、美声等)进行比赛
3.参赛服装及伴奏道具自备
4.上报后不得随便取消
五、奖励方式
1.一等奖1名(奖金:300元)、二等奖2名(奖金:200元)、三等奖3名(奖金:100元);
2.另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名(奖金各100元);
3.所有参与者均有纪念品。
六、相关赛程事宜
(一)预赛具体计划:
1.参赛人员将伴奏带或cd提前报到各部门文员处,再汇总到员工关系专员处;
2.预赛前2天进行比赛顺序的抽签,并发放号码牌;
3.比赛前一天,所有参赛人员走台,熟悉比赛场地;
4.主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作
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