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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。卜算子咏梅教案专题给大家汇集了大量关于卜算子咏梅教案、卜算子咏梅教案精选等，希望丰富的卜算子咏梅教案内容能够对大家有所帮助！
针对“画萝卜教案”问题趣祝福的编辑特别为您准备了资料，大家不妨来参考。希望你能喜欢。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，准备教案课件的时刻到来了。 教案课件的准备有助于新老师有更多的自信。
画萝卜教案 篇1教学目标：
1、在具体情景下进一步体会加减法的意义。
2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位，不退位）的计算方法。
教学重点：探索并掌握两位数加减两位数的计算发法
教学难点：1、引导学生尝试自己的方法，体现算法多样化并掌握计算发法。
2、能熟练的计算两位数加减两位数（不进位，不退位）
第六课时
一、创设情景，引入新课
1、讲述小兔拔萝卜的故事
2、出示主题图：板书课题拔萝卜
二、分析情景，提出问题
1、你从图中知道了什么？能提出哪些数学问题？
2、解决问题
一共有多少个萝卜？
小黑兔比小白兔多拔几个？
小白兔比小黑兔少拔几个？
如何列式计算？
三、探索算法
1、提问：36+23=？你想用什么方法来计算？
2、小组内交流算法：
方法一：摆小棒计算
方法二：在计数器上拨珠计算
方法三：先算30+20=506+3=950+9=59
方法四：先算36+20=56再算56+3=59
方法五：先算23+6=29再算29+30=59
方法六：列竖式计算
3、、竖式计算：
36
+23
---
59
说说在进行竖式计算时需要注意些什么？给小伙伴们提个醒
小结算法：笔算加法，相同数位对齐，从个位加起。
4、口算或竖式计算：43+25
四、试一试。
1、36-23=？你能自己算出来吗？试试看
2、交流方法
五、练一练，巩固竖式计算方法
独立完成练一练第一题
六、小结；今天，大家通过自己思考并和同伴交流，知道了计算两位数加减两位数的多种计算方法。
画萝卜教案 篇2故事：拔萝卜
目标：
1、熟悉故事的角色和情节，理解故事的内容；
2、学习用不同的声音和语调来表演故事中的不同角色；
学说短句：“xxx，快来帮我拔萝卜”！
3、懂得人多力量大的道理。
重点：能用完整的短句表现故事中各角色的声音，以及表情、动作；
难点：听故事懂得人多力量大的道理；
准备：
1、萝卜、老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小耗子的指偶和相应的粘贴图片教具；
2、《拔萝卜》的挂图一套；角色头饰一套。
3、知识准备：知道萝卜是长在地底下的；并初步了解萝卜的生长过程。
过程：
1、分段听录音讲故事
阅读全文>>>当在一些特定的场合中，快乐会转换为祝福语向人们说出，祝福是人与人之间的润滑剂，让我们拥有一个好的心情。您是否对于写不好祝福语而苦恼呢？以下为小编为你收集整理的咏鹅古诗小班教案锦集8篇，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
咏鹅古诗小班教案 篇1活动名称：
语言
活动内容：
古诗《悯农》
活动目标：
1、培养幼儿听古诗的兴趣，理解大意；
2、使幼儿了解粮食来之不易，要爱惜粮食。
活动准备：
幼儿教材
准备一些米和面
活动过程：
一、谈话爱惜粮食
1、提问：小朋友你们每天都吃什么呀？
引导幼儿说出米饭和馒头等。
2、观察与体验，区分米和面
（1）、提问：香喷喷的米饭和馒头是用什么做的？
（2）、粮食是从哪里来的？鼓励幼儿大胆发言
（3）、教师总结
粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，每一粒米都应该珍惜。
今天我们来学习古诗《悯农》
二、教师将书发给幼儿
三、教师有感情的朗读
四、背诵古诗，情景表演
1、请个别幼儿在集体面前背诵；
2、集体背诵。
咏鹅古诗小班教案 篇2教学目标：
1。学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。
2。正确、流利地朗读课文。背诵课文。
教学步骤
一、导入新课。
1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们看到的、听到的、想到的说一说吗？（同学自由发言）
师：同学们，你们说的都很好。把你们的所见、所闻、所感都写出来的话，就是一篇很好的文章。唐朝有位大诗人就是这么做的。他的这首诗千百年来一直受到人们的喜爱。这首诗就是《春晓》。（板书课题）
你们知道题目的意思吗？春晓：春天的早晨。晓：天刚亮的时候。
2．介绍作者：《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，湖北襄阳人，大诗人李白的挚友，他一生没有做过官，大半辈子隐居农村，过着淡泊恬静的生活，年轻时曾漫游江浙，徜佯山水之间，历览自然风光，他擅长于写山水诗，字里行间凝聚着对人生和山河的热爱之情。
二、初读古诗，整体感知。
1．自由朗读，借助拼音读准字音，画出生字。
2．教师出示生词卡片，检查字词读音。
3．指名朗读，正音。
三、理解诗句，熟读成诵。
1．放课件，整体感受诗的意境。
2．学生以小组为单位，互相谈谈对诗句的理解。
3．全班交流，教师做重点指导。
眠：睡眠、睡觉。
闻：听到。
啼：叫。
四、练习朗读、背诵。
1．听课文录音，体会读诗的语气和停顿。
2．指名
阅读全文>>>年会目的
所有年会无论是答谢客户也好奖励员工也好公司总结也好，无非就是由公司方和员工方两个方面来看：
公司领导方：讲话讲好、活动做好、年会效果好
员工方：吃好、喝好、玩好
随着策划的开展和进行，这些目的都会不知不觉的完成大家在这个环节可以忽略了，但是要做到心知肚明，并且尽量向这个方向靠拢。
年会主题
所有公司年会主题基本一致，任何公司任何方式的年会都可以归纳为八个字：回顾过去、展望未来。可以年会筹备组进行内部创意，也可以全员有奖征求，带动年会前期的氛围。主题最好以口号形式出现，例如：“爱我xx（公司），凝聚进取，共创未来”，“襄盛举、绘蓝图、新跨越”，“整合、分享、共赢” 等等，结合公司情况创意。（我要开会网免费帮订年会场地：400-820-6018 ）
年会时间场地流程安排
年会举行的时间，场地的选择建议，年会流程的时间安排。举办时间尽可能选择周末或第二天休息日。年会流程，要包含准备工作时间安排，年会当天领导讲话，各部门展示，颁奖等时间安排，节目宴会时间安排等，预留时间，以防环节拖沓，影响后续环节进展。场地选择上，根据年会形式，提报两种以上场地的建议，费用高低不等，通常场地选择是酒店、公司、外包会场。这里大家要做出斟酌的是：
(1)场地选择酒店，酒店通常会有小型的外包会场，活动做完直接吃饭，一切都可以由酒店安排，但是承载人数较少。
(2)场地选择公司，公司如果合适的话活动在公司举办即经济又实惠，但是布置会场和最后收尾打扫工作量比较大。吃饭会餐的时候还需要做出特别安排，或者转战酒店。
(3)外包会场针对规模比较大的公司，可以专门租赁大型会议场地或者游戏活动场地，但是会餐时同样需要转移阵地。有些大型场所可以一起承担酒席布置，将活动和聚餐很好结合。
年会形式
年会的形式通常会选择如下几种：
(1)全员大会+节目表演
这种组合基本上一天，上午比较严肃的进行全员大会，领导讲话，团队精英展示，领取军令状或新一年工作任务，调整新架构，颁布新任命通知等。对于表彰员工和优秀团队大多选择穿插在下午的节目表演环节中。
(2)聚餐+节目表演
节目表演由各部门分别上报节目，审核、彩排。至于场地选择也较为简单，各大饭店均有舞台搭建的服务，各位仅需要组织下布置会场，奖品等细节就可以完成策划。选择的种类
阅读全文>>>教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，按要求每个老师都应该在准备教案课件。 设计优秀的课件有助于促进学生的思考和创造。编辑为您准备了最新的“咏鹅课件”相关内容请阅读，请在阅读后，可以继续收藏本页！
咏鹅课件 篇1一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，以高中新课程理念为依据，以推行《校园华尔兹》为教学目标，引导学生进一步了解社交礼仪文化的内涵，提高学生的文明素养和审美情趣；培养学生合作意识、大方优雅的气质和健康、挺拔的体态；发展动作的协调性、节奏感和韵律感，提高身体素质，营造“向真”“向善”“向美”“向上”的校园文化。
二、教学背景分析：
1、学情分析：
我校是北京市高中示范校，教学设施完善、体育器材充足，体育教学在采用按学生兴趣和特长分班进行选项教学的同时，又开设了游泳和形体课作为高一年级的必修课程。我所教授的是高一年级6—10班的形体。本课施教对象是高一（6）班40名学生，此班学生思维活跃，自我表现意识强，希望在各方面展示自己的才能。学生们已经有了前面10节健美操课3节艺术体操课，1节集体舞《校园华尔兹》基本动作的学习经验，学生对健美操掌握的比较到位，艺术体操刚刚接触，基本功还不扎实，校园集体舞更是新内容，将《校园华尔兹》引入课堂，是为了激发学生学习的积极性，改善和活跃课堂气氛，满足学生的身心发展需求，引导学生积极参加体育锻炼。
2、教材分析：
《校园华尔兹》是华尔兹三拍子节奏的舞蹈，选用优美而流畅的华尔兹音乐，用敬礼、长步、荡步，结合旋转、伸展等动作，构成《校园华尔兹》基本结构，舞蹈动作注重协调配合和礼仪风范，跳这样风格的舞蹈能培养高中学生大方优雅的气质和健康、挺拔的体态，提高学生协调性、节奏感、韵律感和表现力，提高学生的集体意识和参与活动的意识。
《校园华尔兹》共3课时，第1次课已经进行了《校园华尔兹》前两段的教学，本次课将进行《校园华尔兹》圆圈队形的教学。通过观看课件（视频）及在教师的讲解、示范、指导下，学生在小组中相互学习、交流、实践，进一步掌握《校园华尔兹》的技术，更深层次地了解社交礼仪文化的内涵，领略舞蹈艺术蕴涵的独特魅力。
三、教学目标：
1、复习集体舞《校园华尔兹》的第一、二段动作，学习《校园华尔兹》圆圈队形变换方法 。
2、通过练习发展学生的柔韧、协调、灵敏等身体素质，发展学生节奏感、韵律感和表现力，增进健康、陶冶心灵。
3、
阅读全文>>>时间过得很快，转眼间开学的日子即将到来。为了提高学生的学习效果，老师们需要制定新学期的教学计划。也许你正在为编写学科教学计划而苦恼？别担心，我们为您精选了一篇非常有价值的“咏鹅教学计划”文章。建议您收藏本页以防遗忘！
咏鹅教学计划 篇1一、指导思想：
以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，用心进行"先学后导，当堂训练"的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生潜力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、具体措施：
1、师德方面。
我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自我的师德修养。严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。
2、教学方面。
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学习为中心，采用群众、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清
②作业的资料要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好"两头"，采用"兵教兵"的方式，让学生互相学习，互相帮忙，使每个学生都有所提高。
3、学习方面
多读书，读好书，利用课余时光学习生活教育理论以及研究"先学后导，当堂训练"的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。用心听课，以提高自我的业务水平。参加校园组织的培训，并做好笔记。
4、教研方面。
准时参加校园的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要用心研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
5、纪律方面。
严格执行校园的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行校园的请假制度。认真的完成校园交办的各项任务。
总之，本学期要方设法的调动学生的用心性，提高课堂效率，尽量在有限的时光里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。
咏鹅教学计划 篇2一、指导思想
当今社会，大部分家庭都是独生子女，所以父母对学生百依百顺，从而形成了学生吃饭时张口，穿衣服时伸手的习
阅读全文>>>你知道如何吸收范文的框架模版吗？遇上困难不要着急可以参考网上的范文。 范文中的整体构思使文章更加清晰易懂，希望这份“计算机教师培训总结”能够超出您的期望，请阅读，或许对你有所帮助！
计算机教师培训总结 篇1教师计算机中级培训总结范文
一转眼，这次的学习培训已告一段落，这次培训是送给我们一线教师的一席知识盛宴，感谢老师为我们搭建了平台，以小组讨论、相互交流等活动为主体，内容丰富、实用。既重视对学员理念的更新，既有理论上的指导，同时也有具体的教学工作实践经验的交流。通过学习，使我们对自己的专业发展有了更明确的方向，对本职工作充满了信心和热爱。信息技术与学科整合是本次培训的主体。教育技术已不仅仅是计算机的操作，而是与相应的学科相整合。把信息技术与学科进行整合，可以改变陈旧的教材观和教学观，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，也有利于面向全体同学，有利于学生获取信息，处理信息，提高学生自主学习的'能力。改变教师的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教师的教育能力。反思自己平时工作中的困惑，在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名年轻教师，我深知自己在教学上还存在一些问题．但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰。现将学习作如下反思：
一、更新自己的观念
通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，我有了很深的认识，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素质，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。
二、为以后的教学搭建了交流平台
这次网络培训中，我在这个天地里，实践与探索实现亲切的交融，教师专业素质得以提升，我和广大的教师朋友在这个大舞台上尽情地交流、学习感到十分高兴。
三、先进的理念，激励我学习
在培训中研讨了很多问题，我感受颇深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多
阅读全文>>>当我们想要尽快完成工作目标的时候。我们应当静下心来拟写一份工作方案了，优秀的方案都是统一的格式吗？希望这份"歌咏比赛活动方案"能够为您解决问题提供帮助，欢迎分享给你的朋友！
歌咏比赛活动方案 篇1活动主题：“我爱我班”歌咏会
活动时间：4月25，晚：6：30
活动地点：2#107
活动策划：主策划人：张静
其他策划人：11电子班全体班委
活动组织：周洪波，刘峰，徐秀玲，许姣娇
一、活动对象
本次活动对象是11电子班辅导员及全班同学，为了提高场面氛围，本次活动也面向其他有意参加的同学。我们将为本班同学及他人提供一个展示的平台。
二、活动目的及意义
为丰富老师及同学的课余生活，促进同学们间的交流及师生关系，营建和谐融洽班级歌咏会。让同学们忘记学习的压力，让老师忘记工作的劳累。让自己尽情地畅游在歌声的怀抱中，展示自己的风采，唱出自己的心声，做一个与众不同的你我。
三、活动执行
1、参加歌唱比赛的同学务必在4月21日晚自习之前，将自己所唱的'歌及伴奏带交与周洪波，让其拷贝到电脑上。
2、我们本着自愿的原则，由刘峰和曹小萍统计参加歌唱比赛的人数及姓名，报名时间截止于4月22日晚9：00。
3、本次歌咏会分为三个环节，第一环节由每个参赛者选唱一首自己最熟练的歌，在唱之前可介绍唱这首歌的意义。
第二环节为一个“歌唱接接接”的游戏。游戏规则为（1）自愿参加的同学（至多六名）为一组，第一名参赛者自愿唱一首歌中的一句，此句中含有“应用电子”中的任意一字。（2）第二名参赛者接着唱一首歌中的任意一句，且此句中 含有第一名参赛者所唱歌的最后一字，依此类推。（3）若接唱的参赛者在2分钟内不能接唱，则将被淘汰。（4）最后一名为获胜者，并为其颁发奖品。
第三环节为组合唱，人数不限，男女同学任意组合，任选唱一首歌，以同学们认为最优秀的一组为获胜者，并为他们颁发奖品。
4、照相摄影主要由李晓芸负责，其余同学自由安排。
5、由杨钦钦和夏真佳负责电脑投影仪的操作，并由王勇负责音响及话筒的调节及保护。
6、由夏真佳负责活动游戏及娱乐等事宜。
7、由周军和黄章负责安全及活动疑难问题的解决，以及活动后的畅通恢复工作。
8、由周洪波负责写活动总结。
11电子班班委
xx年4月14日
歌咏比赛活动方案 篇2丰都县
阅读全文>>>有一只小兔子，他有一块地，种满了萝卜。
有一天，小兔子到地里去拔萝卜，他拔了一个又大又壮的萝卜。他想这个萝卜能烧什么菜呢？他说：“我可以烧一碗萝卜汤，萝卜汤可好吃了！”他就煮了一碗萝卜汤。刚好，小熊弟弟从门口走过，他闻到了很香的气味，就走进了小兔家。小熊问：“什么东西这么香呀？”小兔子说：“我在煮萝卜汤，你也来一碗吧。”过了一会儿，小熊喝完了萝卜汤，他就跟小兔子说了“谢谢！”，然后就回家了。
过了几天，小兔子又去拔萝卜，他看到还有四个萝卜，他想了想说：“这样吧，今天先拔两个萝卜，明天再拔两个吧。”小兔子就把两个萝卜带回了家。他说，我自己先吃一个，还煮成萝卜汤吧。另一个萝卜，要不分给小猫吧。他就走到小猫家，给了小猫一个萝卜，小猫谢了谢小兔子。
又过了几天，小兔子又去拔萝卜，他把最后两个萝卜也拔了起来带回了家。他说：“萝卜汤真好吃，我再煮一次也行啊。还有一个萝卜给谁呢？”他想了想，就去了小狗家，把萝卜送给了小狗。小狗说了声“谢谢！”小兔子说“不用客气。”就高兴的跳回了家。
小兔子想：“这几天跟朋友们分享萝卜，真是开心啊！”
偷萝卜的小兔子作文【篇2】一天，快到小兔喝下午胡萝卜汁的时间了，于是兔兔就去超级市场买萝卜汁，但是市场榨汁的人却说：我们这里断货了，你去农民伯伯那里弄些萝卜来，我们再帮你榨汁，对了，这是路费。
兔兔去了农民伯伯那里，可是农民伯伯说：我们这里大旱，因为那边的小溪水量太小了你去找小溪吧，让它多流些水，我再帮你做。
于是，兔兔又找到小溪，小溪说：除非你去找云，让他下雨，只有他下了雨，我才有水。
兔兔烦躁的找到云，让他下雨，云说：你去找风吧，风会让我下雨的。
于是兔兔去找风，风觉得兔兔实在是太可怜了，于是就刮了起来，风一刮，云就下雨，云一下雨，小溪就有水，小溪一有水，农民伯伯就有萝卜，农民伯伯一有萝卜，兔兔就喝到萝卜汁喽！
偷萝卜的小兔子作文【篇3】（一）小兔萝卜
萝卜长得一双长长的耳朵，不动时，像一座雕像，缩卷起来，像一个白色的皮球。一身洁白无暇的毛，像一身布满了雪的雪兔，藏在雪里，没人发现。它还有一双红红的小眼睛，像晶亮的红宝石，望的远远的，一张三瓣嘴，可以尝出所有的美味，一双强健有力的腿，遇到了天故时，可以快速逃跑。这就组成了一只小白兔。它还是一个近视眼，要戴三百度的'眼镜。她那充满了智慧的脑袋，想离家
阅读全文>>>以下是趣祝福的编辑为您整理的关于“咏华山课件”的实用知识。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是适应时代需要和教学特点的重要抓手。仅供参考，欢迎大家阅读！
咏华山课件(篇1)一、说教材：
《咏华山》是苏教版小学语文第二册第七单元中的一篇阅读课文，是苏教版小语教材采用的一种古诗教学的新课程——“文包诗”。课文叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明才华。
全文共有4个自然段。文章妙在作者先点孩子随同先生登山，末点孩子姓名和年龄，重点放在登山吟诗上，以此表现少年寇准的才华出众。课文第二自然段是全文的重点，无论写爬山还是写山顶景观，都紧扣一句话：“华山真高啊！”课文以讲故事的形式，在文中巧妙地引出古诗，并提供了与诗紧密相关的背景知识、创作本诗时的具体情境和作者情况。课文配有情境图，再现了华山壮丽的景色，是教材的有机组成部分，不仅可以帮助学生更好地领悟课文和古诗，还可以培养学生的观察力和想象力。
本文篇幅较短，内容孩子之前也有过接触，所以想尝试用一课时上完，部分生字的书写留到写字课进行。
二、说学情：
本课教学对象是一年级学生，孩子年龄小，本身的登上经验也很少，所以无法想象登上高山后的`感受。再加上我班学生调皮的较多，上课注意力坚持不长久，易走神，所以教学时我采用了图片、画简笔画来调动学生的积极性。
三、说教学目标：
基于以上认识，针对新大纲对一年级阅读教学的要求，结合学生的年龄特点，我确定了以下教学目标以及教学的和难点：
1、学会本课7个生字，两条绿线内的11个字只识不写，认识两个偏旁。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。
3、通过朗读感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的含义。
四、说教法、学法：
（一）创设情境
用多媒体、情境图等手段再现华山的壮丽景色，激发学生学习课文的积极情绪和浓厚兴趣，从而使学生对华山有一个比较鲜明的感性认识。
（二）读中感悟
语感的形成重要途径就是读，因此在本课中引导他们在读中自悟，自己悟出课文中蕴含的情感、道理，读为主，并以情导读，将语言文字还原成作者想要表达的情感。通过重点句子的朗读，要求学生理解华山是十分高大的。这部分内容是教学的重点，为此，在教学这几句话时，应充分发挥多谋体计算机的辅助教学功能，直观、形象，动态地展现画面，调动学生的积
阅读全文>>>你看这万千世界，山川河流，日月星辉，哪儿都不如你，大家都有自己感兴趣的温柔句子吧。优美句子的风格因人而不同，可以表达我们的某种性格。之所以我们爱上这优美的句子，一定是它丰富了我们的精神生活吧！那么关于优美的经典句子有哪些呢？你可以读一下趣祝福编辑整理的赞美梅花的文案，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
赞美梅花的文案(篇1)1、梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。
2、我爱花，尤其偏爱梅花，每当看到那一朵朵的梅花时，心里就油然升起一股敬佩之情。从古至今，有多少人赞美过。夸奖过它啊！"墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。"梅花的确令人赏心悦目，而我眼中的它也是如此。
3、梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗？
4、红梅花有的早开，有的晚开，在同一棵树上，能够 见到形态各异、各种各样形状的红梅花。
5、在大地的银装之中它又散发出淡淡的幽香。梅花迎风傲雪，愈冷愈坚强的品格令人敬佩。在寒风中有着别具一格的美。淡淡的。香，它虽然没有桂花的香飘十里，却有着自己都特的美。
6、它从不与牡丹争花首，不与玫瑰争美丽，它就平平淡淡的生活着。它不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也不骄傲自大。
7、我们中国人爱红梅花，是喜欢红梅花傲雪斗霜的精神实质，爱红梅花谦虚的精神实质。爱的是“已经是悬崖峭壁百仗冰，犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”爱它不畏艰难，于无声处，傲然挺立。爱它心甘情愿在台前幕后甘于奉献的心。爱的是红梅花有生命、有骨气、有品性的精神实质。
8、迈入园里，在凛凛寒风中，只见一大片梅花傲然怒放。枝头上，那白色的小花在斗寒争艳，为这个严冬增添了几分生机。梅花枝条细长，形态不一，婀娜多姿。金钟似的小花在花枝间点缀着光彩，不时吸引着游人的目光，引来阵阵的赞叹。
9、当每一朵花都在那里争芳斗妍时
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