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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。病毒读后感专题给大家汇集了大量关于病毒读后感、病毒读后感精选等，希望丰富的病毒读后感内容能够对大家有所帮助！
今天编辑给大家分享一篇值得一读的“病毒读后感”文章，如果您喜欢本网页请收藏它。书是人类的明灯，帮助人类打开黑夜的大门，读完作品，我们也会被作者的感慨所惊叹。 读后感强调了作品的文学艺术成就和思想贡献。
病毒读后感(篇1)假期，我读了一本书，书名叫《贝多芬》，主人公贝多芬全名是路德维希。范。贝多芬，是德国伟大的钢琴家，其主要作品以九部交响曲占首要地位，代表作有《英雄》、《命运》、《田园》等。他的作品世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。读完这本书，我对贝多芬有了进一步的了解，觉得贝多芬非常了不起。
贝多芬于1770年出生于波恩一个并不富裕的家庭里。他的爷爷是一位远近闻名的低音歌手，他的爸爸钢琴弹得非常出色，是一位宫廷乐师，正因如此，贝多芬从小就受熏陶，表现出了其卓越的音乐天赋。贝多芬的爸爸非常希望贝多芬将来能成为像莫扎特一样出色的钢琴家，所以让贝多芬从小就开始练琴，尽管家里并不富裕，但为了给贝多芬创造一个好的条件，咬着牙给他买了一架钢琴放在家里，以便让贝多芬能够每天练琴。贝多芬在爸爸的引导和支持下，凭着自己的勤学苦练，钢琴弹得越来越好，偶尔还跟着爸爸一起参加演出，越来越被大家所熟悉。
但不幸的是，贝多芬患了耳疾，到30岁的时候，他就几乎听不见任何声音了。这对于一位音乐家来说，实在是一件太可怕不过的事情了，简直是一种比死亡更恐怖的事。这无疑是等于毁灭了他全部的艺术生命！他心中充满了痛苦，甚至还想到了死。可也就是在这个时候，他想到了他的母亲，想到了他未完成的伟大事业，终于，他放弃了“死”这个荒唐的想法，重新振作了起来。尽管贝多芬听不见了，但是在接下来短短的四、五年时间里，贝多芬继续顽强地与命运抗争着，写下了数十首脍炙人口的乐曲。
拜读完这本书，我被贝多芬这种敢于与命运做斗争的精神深深地触动了。我们应该学习贝多芬这种顽强不屈的精神，不怨天尤人，不被命运所屈服，始终坚持自己的信仰，勇往超前。
病毒读后感(篇2)克拉玛依第十四小学 丁娟
病毒读后感(篇3)【20xx年第100本】终于在最后一天凑够100本目标，我也是够拼的。其实数量不代表质量，所以在20xx年就要开始做减法了，百本阅读目标减一半如何？
《疯传》在得到每天听本书有讲解过，在《五商》润总也讲过，每个热点事件各有不同，但背后都有其相通的底层商业逻辑，俗称：套路。商业
阅读全文>>>转余生：疯狂传播，我们联想到：质量、价格、广告、粉丝……而疯传中告诉我们最有效的传播方式是口头传播：非推销性传播，更有目的性（定位客户群体、以客户为导向的），即口碑传播。
作者归纳出，思想和产品之所以能够流行的六大原则（stepps）：社交货币、诱因、情绪、公共性、实用价值和故事。我也针对作者的描述做一个简单的自定义：
1.社交货币：炫耀自己的资本，虚荣心
2.诱因：刺激人们产生联想，同理心
3.情绪：激励人积极共享的事件，逆反心
4.公共性：有渗透力影响力的行为，从众心
5.实用价值：产品价值带来的影响，逐利心
6.故事：形成故事进行传播，好奇心
本书给我的启发是，产品、思想、行为的传播都离不开‘心’这个字，了解和抓住人的心理，就打开了传播的途径。
一.社交货币
1.定义：高价值、与众不同的事物、行为。
2.内动力：与众不同、出其不意，打破常规和令人联想的事物，撬动平淡固有的看法。
3.杠杆：令人快乐、回味，获得优越感和价值感的一种玩法（用数据来显示你的成绩，通过比较获得成就感）。
二.诱因
1.定义：通过产品和服务，帮助个人挖掘激情与价值，发现产品真正的价值。
2.口碑传播，是因为喜欢，因为喜欢，会持续传播。
3.形式：环境（因为环境让你联想）；产品之间相互关联，互为诱因。
三.情绪
1.定义：通过情绪共鸣令人自主传播。
2.类型：积极情绪和消极情绪（震撼、感动、敬畏、悲伤、高兴、害怕等）
3.新概念：激励程度、生理唤醒和运动唤醒共享。
四.公共性
1.定义：人会随时随地的观察别人，并模仿别人，借助这一特性进行传播。所以传播的产品需要创造出更容易被看到和被模仿的产品。
2.特性：可视、直观（模特明星代言）
五.实用价值
1.定义：性价比（每个人的性价比是不同的）。
2.类别：实用价值是依据群体进行分类的，分为，价格敏感指数、价值敏感指数、特别需求群体。
3.原则：承受范围内，价值优于价格
4.交易心理学：
1）对比（预期心理）
2）折扣增加惊喜
3）高于100的产品以绝对价值显示折扣，低于100以百分比例显示
4）体现优惠价格（用数字体现出来，可视直观）
六.故事
一个引人入胜、能够感染人的故事，往往更容易被传播，甚至流传后世。
病毒观后感(篇2)去年年底至今年年初，我们遇到了很不幸的事件，在我们中国武汉发生了很可怕的传染病-新型冠状
阅读全文>>>关于写作品读后感您了解哪些方面？相信对于作品这本书的阅读会让人心里感触很多。读后感可以记下来我们在书中神奇的发现，趣祝福小编为您准备了一份涵盖多个方面的“病人读后感”范文。
病人读后感 篇1观“英国病人”有感又是一个以二战未背景的电影，在那个年代，爱情是永恒不变的主题，正如那封信中：“我知道你会回来把我抱起迎风屹立，我已别无所求，只想跟着你漫步天国，与你一同去一个没有地图的乐土??”
那些陷入剧情而无法摆脱那一丝伤感的观众，不妨这样思索一下。假使没有战争，奥尔马西和凯瑟琳是很难相遇的，也就不会发生感情，也许，对于那些喜欢浪漫的人，战争只是一种奇妙的酵素，在恨的同时等待着不可能的事情发生，其中最吸引人的不正是爱情吗？
迈克尔·翁达杰用优美而抒情的笔触，描绘了第二次世界大战末期，意大利一栋废弃别墅里，四个伤心人的因缘际会。他们生活在世外桃源一般的风景中，却无法享受战争结束带来的和平与安宁。
有些电影之所以经典，并不是因为他拥有多么宏大的场面和惊心动魄的情节，很简单就只是因为电影在慢慢的给我们讲述一个故事，一点一滴深入我们的心灵和骨髓之中。你越看越发现，你渐渐看到了灵魂和真谛的样子，虽然虚幻，但也是一种虚幻的真实，并且电影突出三大主题：战争与道德、爱情与人性、性别与权力。《英国病人》这部电影在很早之前就听说过，是一部获得奥斯卡大奖的经典影片，俩个时空交错的蒙太奇拍摄手法让人在看的过程中有点不知所措。你必须静下心来慢慢听电影给你娓娓道来。那些混乱不知电影所云的感觉会在你看完之后变得清晰明了，随着你慢慢的回味，你会发现原来电影给我们讲了一个特别经典的爱情故事。
电影名字叫英国病人，只是一个身份，导演并不想通过这个名字告诉我们什么耐人寻味的东西，但是我却想把他联系到影片的主题上，这个病人艾玛殊表面是一个被烫伤的病人，实际上映射出他得了一种叫爱情的绝症，除了死亡好像没有什么其他可以结束的方法。艾玛殊和有夫之妇凯瑟琳的爱情原本不该发生，但却发生的那么轰轰烈烈无法控制。他们的爱情仅有爱情而已，显得那么纯粹。影片通过艾玛殊的点点回忆来勾勒这个让人心痛的故事，其间还穿插着照顾艾玛殊的护士汉娜的爱情历程，俩者相互交替补充着。艾玛殊对凯瑟琳的爱之前朦胧隐晦，随后直接炙热，如同沙漠一般。这种爱过分强烈，让他愿意为爱做任何事情，以至于到了后来当凯瑟琳出事之后，他为了拯救洞穴中的爱人，不惜绘
阅读全文>>>阅读完作品，很多人为他的故事情节所感动。 阅读后感可以帮助我们更好地理解和品味作品，栏目小编为您提供了一些关于“《学会看病》读后感”的精心编辑内容，阅读后如有所感请将本网页网址收藏以便随时阅读或分享给他人！
《学会看病》读后感【篇1】我喜欢阅读，喜欢小说引人入胜的故事情节，喜欢散文优美的语言，喜欢古诗词深远的意境，可每每看到科普读物时，总是被那枯燥乏味的语言弄得直打瞌睡。后来我有幸接触到《可怕的科学》这套丛书，一下子被吸引住了，原来科学是这么的轻松有趣，书中既有科学家们的逸闻趣事，也有搞笑的插图，还能把科学道理阐述得浅显易懂，我简直是爱不释手。
其中的一本《臭屁的大脑》让我印象最为深刻。我们的大脑重1。3千克，也就一大袋糖的重量，比内脏、血、皮肤、骨头要轻得多了，大脑中有80%的水，还有无数的脑细胞、神经元。别看大脑很轻，它却是我们身体中最大的boss，它能发号施令，指挥我自己或命令别人的身体去做事;它还能思考，能储存记忆，帮我欣赏生活中的幸福和快乐;当我做恶梦时恐惧、紧张的感觉，也是它带给我的。是大脑使我活着，而且是作为“我”在活着，正是大脑产生的这些思维和感觉，使我变得与众不同，独一无二。
生活中大人们总是要求我们要“用心”学习，宋人朱熹说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?"当我看了《臭屁的大脑》这本书后，才知道大家都错了，大错特错。大脑才是和看、思考有关，眼球把图像通过神经传送到大脑，大脑看见事物并且负责思考。所以说真正能够思考的器官是大脑，不是心，我们的眼球则相当于一台照相机，是大脑而不是眼睛让我们看到了外面的世界。聪明的大人们啊，你们以后教育我们的时候只能说，小孩子读书要多用用“脑子”。
《学会看病》读后感【篇2】老师让我们写读后感，正当我一筹莫展时，不经意看到了《学会看病》这篇觉得的不长的略读课文。
课文讲的是一个从没去过医院的小男孩发烧了，“狠心”的母亲让他独自上医院，学会了看病的事。母亲想让孩子通过看病这件小小的事，锻炼孩子独立生活的能力。
我多么佩服这个无畏的小男孩啊！他能够毫不犹豫地独自一人去医院，而我，这么大了还让妈妈操心。不过，我更敬佩这个“狠心”的母亲，她一次又一次地面临艰难抉择，但是她毅然决然地选择了让孩子放
阅读全文>>>一本优秀的书籍不仅可以丰富我们的生活，还能给我们带来精神上的愉悦。当我阅读完作者写的作品后，我深感自己受益匪浅。如果你想写一篇出色的读后感，或许栏目小编为你精选的“《父亲的病》读后感”能够帮助你更好地理解这个话题。
《父亲的病》读后感【篇1】在《朝花夕拾》里读到了青年的鲁迅有份深藏不露的志气。《父亲的病》里写到，在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，也为了母亲，鲁迅毅然到陌生选自.作文 的他乡求学。在日本留学时，为了救国图存，毅然谢绝了藤野先生的极力挽留，又放弃自己的专业，孤独地投入艰难的文艺运动——虽然这一切在文中都只是轻描淡写，但是蕴藏在字里行间的那股无形的爱国热情，把每一位读者的心都点燃了，这是在许多作家作品中都找不到的感觉。难怪一位日本学者说：“纵使日本有一千个川端康成，也比不上中国，因为中国有位鲁迅。”35作文网人生阅历的疏密、时代 氛围的错落，造就了不同时代不同人的思想。过多的“斗士”形象的渲染，让人过多的感受到鲁迅的“冷峻”，就像最常见的那尊他的胸像。当我们忘记鲁迅身上的光环，或者忘记鲁迅，细细品读《朝花夕拾》，就会发现一个“冷峻”外的鲁迅。从而发现鲁迅内心深处的一片净土。正是在这片净土上，散发着鲁迅许多人性的灵光，使他的文章洋溢出浓浓暖意。
《父亲的病》读后感【篇2】提起鲁迅先生，脑海里挥之不去的总是那个“早”字。年少时的他，因为父亲的病而迟到后，便在学桌上刻下了“早”字来激励自己，警示自己从此不再迟到。
读了《父亲的病》后我觉得，鲁迅刻下的“早”不仅是惜时的早，更是提示国人：事事都要早，思想、技术、科技、国力，都应该争先于他人，社会才能进步，国家才能富强。也许医治鲁迅父亲的病在当今并不是一件难事，但在那个时候，却让鲁迅东奔西走四处求医，最终鲁父还难逃一死。表面上看，是当时医生水平的低下，但实质上应归咎于医学的落后，导致鲁父病程拖延，最终撒手人寰，留下鲁迅“父亲!”“父亲!”一声声悲哀的.呼唤。不禁叫人潸然泪下。由此我联想到当时中国的落后，不仅仅是医学技术的低人一等，在思想观念上、综合国力上又何尝不是是固步自封呢?在欧洲人经过工业革命进入了机械的时代，中国却盛行女人“裹足”、“巫医不分”，延续了千年的封建思想、迷信意识，使中国人难以走出落后的泥沼。再追溯到鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华……我们中国人都扮演着被侵略的
阅读全文>>>在学习过程中，我们都会接触到写作文。作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文，优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢？经过搜索整理，小编为你呈现“病读后感(系列八篇)”，更多相关信息请继续关注本网站。
病读后感 篇1《伤寒论》小结
i． 《伤寒杂病论》的作者
《伤寒论》的作者是东汉末年著名医学家张仲景所著。张仲景，名机，字仲景，因对祖国医学的巨大贡献，被后人尊为“医圣”。严格来说，张仲景所著的这本书叫做《伤寒杂病论》。 《伤寒杂病论》不得不分为《伤寒论》和《金匮要略》两部作品。张仲景生活于公元150年至219年，东汉南阳县聂阳人，相当于今河南省南阳地区邓县。知道他来自哪里，主要是看他的书，仔细了解他书中方言的确切含义。比如《伤寒论》中，有很多地方提到“桂枝不合”、“部胡不合”，这些“中”、“不中”还是河南地区至今。方言。 “中”意为“允许”，“不在中”意为不允许，“不在中”意为不与。这是河南方言的典型特征。
二、《伤寒论》的产生背景与流传
张仲景生活在东汉末年，是一个连续不断的社会战争和自然灾害。张仲景《伤寒杂病论序》中说：“虞氏人多，有两百余人。自建安以来，人人还不到十人，还有两——其中三分之二的人死亡，伤寒占十分之七。”在不到十年的时间里，200多口之家的三分之二死去，而这三分之二中的十分之七死于伤寒。伤寒是外感疾病的总称。 ，所以他本人，作为一名医生，看到了这种情况，再没有办法防控这些传染病来挽救这些亲人和人民的生命，于是启发他勤奋求古，取经于人，最后写出了《伤寒杂病论》十六卷。这是它的社会背景。从学术背景来看，汉代以前的医学著作分为两类，一类是《医经》，是基本的。理论著作；另一个是《经方》，是经验方。医学经典有《黄帝内经》、《黄帝外经》、《扁鹊内经》、《扁鹊外经》、白家内经，白家外经。从流传至今的《黄帝内经》一书来看，主要是一部写下人体的生理病理、人与自然的关系、治疗的基本原则、基本的治疗方法。可见《医经》是基本理论。 “经方”是指古代医家根据自己的经验为患者开出的方剂，并被证明是有效的，没有太多的理论依据。张仲景将两者结合起来，创造了理论、法律和处方的结合。这是他的学术背景。张仲景将两汉之前的《医经》和《经方》合二为一，建立了理论、法、方、药相结合的辨证论治体系，为中医临床医学的发展奠定了基础。 .
阅读全文>>>课文主要描写了一位母亲，自己本身就是医生。虽然他完全有能力在家为儿子看病，但他坚持让儿自一个人去医院。课文中的一句话给我的感触很深：
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。
是的，总有一天，我们的父母会离开我们。总有一天，我们会独自走进这个世界。在此之前，我们应该做好充分的准备。
我又不禁想起了四年级曾学过的一篇课文：《乌塔》。14岁的女孩尤塔利用暑假时间挣钱，独自一人去欧洲旅游。她还说她将来会来遥远的中国玩。
uta的能力让我吃惊。塔的自理能力有多强！
在我的生活中，我的母亲像文章中的母亲一样，不断锻炼我的独立生活能力，让我一个人去上课，整理房间。我记得有一次，妈妈让我和妹妹单独去科技馆。临走前，我希望妈妈能陪我们，但她只是把我们推上车，一个人走了。
虽然，由于地理位置不熟悉，我们都坐在头上，但在母亲的指引下，我们不仅在科技馆度过了快乐的一天，而且意识到独自旅行并不可怕。
父母不会陪伴我们一生，将来，我们也要各奔前程，有时，看似父母会对我们十分冷漠，但他们也像文中的母亲一样，那双“冷漠”的眼神下，藏的是更深的爱。也就是说，让我们学会自立，坚强，勇敢地面对生活中的困难！
读《落花生》有感
王培铃“落花生也就是花生，它还有个名字，叫长生果，是一种极其普通的作物……”，老师正在教我们学习《落花生》这一课呢！课文内容是这样的：
许地山家后园有半亩空地。可惜它是空的，所以我们用它种花生。几个月后，花生竟然成熟了。许地山和家人当晚一起过了一个快乐的丰收节。
大家在后园的茅亭里说说笑笑，吃着各种花生做的食物，开心不已，他们还从花生中悟出了人生的道理：人要做有用的人，不要只讲体面，而对别人没有好处的人。
读完这篇文章后，我想了很多很多。我记得有一次，在公共汽车上，我看见一个老人站着，他苍白的头发，手和脚不停滴颤抖，而他疲惫的眼睛。我想给他一个座位，但我自己站着。我该怎么办？
于是，我轻轻地恳求身边那位正在专心化妆的阿姨：“阿姨，请您给这位老爷爷让个座行吗”？“哟”。
她上下打量着我：“大队干部做好事都做到这儿来了。哼哼，想要本小姐我让座位，门都没有！
”我很气愤，给老人让个座有那么难吗？这时，一个瘸子叔叔站起来，把座位让给了老人。这让我想起了花生不好看却很有用的道理。
学会看病读后感【篇2】读了《学会看病》这篇课文后，
阅读全文>>>作文是考察学生语文水平的手段，写作可以恰当提高我们的表达能力，优秀的作文可以使人有种身处其中的独特感觉。你知道怎么写出一篇高分的作文吗？于是，小编为你收集整理了病隙碎笔读后感八篇。希望能为你提供更多的参考。
病隙碎笔读后感 篇1史铁生，一个常年与病痛斗争的病人，一个因残疾与轮椅相伴的残疾人，一个坐在轮椅上写作的作家。他的传奇生活，铸就了他在文学史上的地位，他的独到思想，创造了他一次又一次的“文学笔录”。
拜读了史铁生先生的《病隙碎笔》，我好像走进了他在残疾后平复心情，终究走上创作道路的坎坷人生。
作者将这本书分为六个部分，每一部分由几十个小节组成，小节中写到了生死，也写到了对故友的回忆，对世俗的讽刺，以及他所看到的世界。也许这就是“碎笔”却又不“碎”，总有那么一种若隐若现的关系将故事联系，说不出道不明。
书中有一句话让我印象深刻：“有一回记者问到我的职业，我说是生病，业余写点东西。”看到这儿，我不禁感叹，这种半开玩笑的话竟出自一个双腿残疾又患有尿毒症的人嘴里，那么淡然自若，难道是他默默地接受了这个残酷的事实？
不。是他的希望，他希望自己能不被禁锢在“病人”这个身份之中，拥有另一片乐土，我想，他做到了，他的职业是生病，但他的业余生活依然丰富。
在第二部分中，史铁生用巧妙的手法将自己心里的人与自己变成两个人，写不同的思想甚至“斗嘴”，看似互相拖累，心灵拖累身体，身体脱离心灵，可“两人”却更像朋友，“我们一起坐在地坛的老柏树下，看天看地，听上帝一声不响”正是史铁生先生的这种矛盾心理让我无法放下手中的书，思绪已经完完全全进入了他的世界。史铁生的特点不在于他所栖居过的某一肉身，而在于他曾经有过的心路历程，据此，他得出结论“史铁生才是史铁生，我才是我”。在一系列“心中的我”与“真实的我”的讨论中，他终于得出结论，而我的思绪却久久沉浸其中。
残疾后的史铁生也曾有过一段低迷期。在那段时光中，他始终不能相信也不敢相信他这一辈子会在轮椅上度过，即使是面对心爱的母亲，他也放弃了对她的诉说。直至他亲生体会到了母亲对他无言的爱，他的心被震动了，心灵之窗被打破了，他终于选择不让母亲担心，即使身处轮椅，也要用一颗勇敢的心来面对生活。
我们也曾做过这样的事，为了不让家人担心，总会收起身体上的病痛，即使内心渴望关怀，也依旧关闭心门。此时，父母亲总会察觉到什么，即
阅读全文>>>读书可以让我们认识到更优秀的自己，阅读作品后可以增强我们的写作和认知能力。因此，我们必须认真思考如何写出读后感。我们将在本页为您详细介绍有关“父亲的病读后感”话题的相关内容，建议立即收藏本页以备再次阅读。
父亲的病读后感(篇1)本来我是抱着完成任务的态度来读这本书的，可是当我的目光落在第一字时，便深深地爱上了它。
呵！多可爱的一本小书啊！
在《父亲的病》中，鲁迅先生细致描述了他父亲重病时请来的两位名医。所谓是名医，也可是是打着名医的幌子罢了。他们顶着并不真实的桂冠，心安理得地用冰冷的嘴脸和一串串莫名其妙，根本无用的药方来诈骗普通百姓一个月甚至积攒了一辈子的血汗钱。在病者家属的百般讨好下，他们却将病者推向死亡。
“不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢依然打不破水肿，父亲最终躺在床上喘气了。“看，多好的借口！因为没有吃“神药”所以才治不好的。鲁迅用最平淡的语言叙述，在背后，却透着彻头彻尾的嘲讽。
多可笑的医生！他们根本不懂得如何治病，只是四处骗钱罢了。
在此文中，作者另一个刻画的人物，是洐太太。在父亲临终快咽气的时候，洐太太一向催促着我喊父亲，使父亲已经平静下去的脸又痛苦了起来。
封建思想是害人的。这件事，使鲁迅至今仍然觉得那是他对父亲的最大错处。
父亲的病读后感(篇2)我读《父亲的病》以后，我的内心如同被针扎了一般痛苦，鲁迅竟然也有糟遇过这样的事，要知道他可是著名的文学家。
这件事是名医陈莲河开始，人们一直以来都觉得陈莲河先生都十分的厉害，任何病一到他那儿都迎刃而解，但是这件事让人大跌眼镜。鲁迅父亲的病已经不是一天两天的事了，而是好几天，鲁迅家族请了好几个名医都无效。陈莲河先生得知，立马通知鲁迅一家去投原配蟋蟀一对，谁曾想鲁迅问药店、问乡下人、问卖草药的、问老年人、问读书人、问木匠都仅仅是摇摇头。在这时鲁迅近乎已经崩溃了。陈莲河先生伸出了援助之手拿出了一种丹，两元一盒，但是表面上十分便宜，但是一用就要200元，接着鲁迅父亲的病并没有好转，陈莲河先生又来了一句：这也许是前世的事。即使听起来十分有道理，但是要不是找原配的蟋蟀碍了事，也许鲁迅父亲的病情也许会好转，买了他那什么丹花了200元没一点儿用，还把事情推到前世去。虽然被称为名家，但是陈莲河先生看眼胜过生命和见钱眼开的心理令他永远承不了大气候。当鲁迅父亲病入膏
阅读全文>>>作文定格的时光都是最美好的时光，会写作文的人读书成绩应该不会太差，如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变。相信很多人都不知道如何写好一篇作文吧？小编经过整理，为你编辑了艾滋病小斗士读后感，供你参考，希望能够帮助到大家。
艾滋病小斗士读后感 篇1《艾滋病的小斗士》是一本令人感动的故事，讲述了一个少年与厄运抗争，勇敢面对艾滋病的故事。这本书引起了我极大的共鸣，让我深刻体会到生命的宝贵和自强不息的精神。
故事的主人公是一个叫贝卡的小男孩，他在出生时就染上了艾滋病。贝卡并不像一般孩子那样感到无助和绝望，他充满勇气地面对他的疾病，用乐观和积极的态度去生活。
贝卡是一个聪明、机智的男孩，他活力四溢，总是充满了生活的激情。即使身体日益衰弱，他也从不抱怨或畏缩，而是积极地面对每一天。他用自己的热情和坚定的意志融化了周围人的心，也为他们带来了勇气和希望。
在决定自己的命运中，贝卡克服了来自家庭的压力。他的父母和亲人对他的病态度消极，甚至以冷漠和疏远来对待他。贝卡并没有因此而消沉，相反，他以积极的态度不断挑战自己。他自学成才，成为一个富有文化眼光的人。
贝卡还通过自己的努力改变了人们对艾滋病患者的看法和态度。他与患者和非患者分享自己的故事，倡导与艾滋病患者的友爱和关心。他呼吁人们不再歧视和孤立这些患者，而要给予他们理解和帮助。
在这个故事中，作者写出了贝卡的坚韧、勇敢和乐观，他是一个真正的小斗士。他带给了我无尽的勇气和希望，让我明白了生活中的困难只是暂时的，只要去努力，去相信，一定能够战胜厄运。
通过《艾滋病的小斗士》，我深刻地理解到生命的尊贵和珍贵。贝卡虽然身患绝症，但他从不放弃对生命的热爱，用自己的行动告诉了我什么是真正的坚强和拼搏。每个人都应该学习贝卡的精神，不论遇到什么困难，都要勇往直前。
这本书还给我带来了对艾滋病的更深入的了解。艾滋病不仅仅只是一种传染病，更是一种病态的社会观念，导致很多患者承受着两重的痛苦。我意识到需要更多的宣传和教育，以改变这种现象。
小编认为，《艾滋病的小斗士》是一本非常有启发性和教育意义的书籍。它通过一个小男孩的故事，向传递了勇气、希望和对生命的热爱。这本书让我深刻领悟到，无论遇到什么样的困难，只要坚持不懈，用乐观和积极的态度，都能够成为自己生命的小斗士。
艾滋病小斗士读后感 篇2每年的12月1日是一年一度的世界艾滋病日。
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