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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。八阵图教案专题给大家汇集了大量关于八阵图教案、八阵图教案精选等，希望丰富的八阵图教案内容能够对大家有所帮助！
趣祝福小编为朋友们了收集和编辑了“古诗《八阵图》教案”。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。 打磨细节是完善教案和课件的重要手段。感谢您来到这里我们将竭尽所能来满足您的需求！
古诗《八阵图》教案【篇1】《八阵图》是中国古代文学中的一首诗篇，刻画了中国古代军事策略中的八个阵型。本教案旨在通过深入分析《八阵图》这首诗，在学生中培养对古代军事战略的理解，并引导学生从文学角度欣赏古典文学的魅力。
教学目标：
1. 理解《八阵图》中所描绘的八个阵型的特点以及相应的指挥策略。
2. 感受古代军事战略与现代战争的联系与区别。
3. 培养学生对古典文学的兴趣与欣赏能力。
教学过程：
一、导入（10分钟）
在开始学习《八阵图》之前，先引导学生回顾一下中国古代战争的基本特点，例如：古代战争主要以步兵和骑兵为主，战争往往采取密集的阵势等。
二、阅读理解（20分钟）
学生阅读《八阵图》，并回答以下问题：
1. 《八阵图》是描绘了哪八个阵型？
2. 每个阵型的特点和相应的指挥策略是什么？
3. 通过阅读诗歌，你觉得古代战争中的阵型对战斗的重要性如何？
三、小组讨论（20分钟）
将学生分成小组，让他们相互讨论一个问题：如何运用八个阵型中的某一个阵型来应对具体的战争情景。鼓励学生思考并给出合理的解释。
四、开展辩论（20分钟）
选择两个小组进行辩论，一个小组负责支持某个阵型，另一个小组负责质疑该阵型的有效性，并提出自己的理由。辩论结束后，让学生总结展现各自的观点。
五、拓展阅读（15分钟）
为了帮助学生更深入地了解古代战争与现代战争的对比，老师可以引导学生阅读其他相关的文章或者阅读关于现代战争的材料，并根据阅读内容进行课堂讨论。
六、欣赏古诗（15分钟）
在课堂结束前，老师带领学生欣赏古代诗歌，以培养学生对古典文学的兴趣。可以选择其他旷诗作为欣赏材料，或者要求学生朗诵诗歌。
作业：
1. 要求学生撰写一篇关于《八阵图》的读后感或者评论，字数500字以上。
2. 让学生自选一首古诗进行背诵，并在下节课时进行朗诵。
评价方式：
1. 学生的小组讨论成果，以及辩论表现。
2. 作业完成情况以及朗诵的表现。
3. 学生在课堂活动中表现出的积极性和参与度。
通过本节教案，学生可以从文学角度欣赏《八阵图》中所描绘的古代战争形势，加深对中国古代战争战略的理解。同时，通过辩
阅读全文>>>莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。微风携着一朵朵洁白地柳絮去明净的天空中飘荡，好似在作自由自在的旅行。你是否喜欢微风吹过脸庞的感觉呢？请您阅读趣祝福小编辑为您编辑整理的《阵阵微风轻拂的唯美文艺的文案》，但愿对您的学习工作带来帮助。
阵阵微风轻拂的唯美文艺的文案【篇一】1.微风吻着我的小手，轻轻的，柔柔的，舒服极了，就像丝绸飘过我的手腕一样。
2.突然起了微风，山林唰啦啦地响了起来。那是无数草叶与草叶树叶相碰撞发出的若有若无的响声的汇合，听起来虽轻微但很有力量感。
3.梦想不是挂在嘴边炫耀的空气，而是需要认真的实践，等到对的风，我们展翅翱翔；没有风，只要拥有足够强壮的翅膀，我们照样拔地飞行。天空见。
4.微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网……啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。
5.月光如水倾泻在中秋之夜，美景如画洋溢着节日气息，青雾如纱流露着少女羞涩，微风翩翩送来醉人的芳香，引来花前月下情侣，招来淘气鱼儿戏水，换来幸福人生随意品，取来美满日子永放晴，花好月圆中秋节，祝合家团圆，幸福美满！
6.微风轻轻的吹拂着小草，小草扭动着细腰，似乎在告诉人们：春天来了，赶快去播种吧！
7.浓烈的烟尘充斥其中，浑然见看不清远处的山峰，春天的空气并没有想象的那么清凉。
8.就好像置身于画中一般，不免感叹这最美的人间四月天。
9.阵阵微风轻拂过去，动物们舒服极了，虽然它们不会说话，但能发出各种叫声，表示它们的谢意和感激之情。
10.大树被风刮得痛苦地摇着头，呜呜地哀鸣。
11.子都之美，水月观音，傅粉何郎，面如冠玉，真是花一般的少年，这很鹿晗。 我想和你共看海棠春苑，繁花中寻哪朵枝头贪眠。 美好的梦里出现大丛大丛的花儿。不知怎的，那天梦里一路繁花，竟出现一位少年，他让那些让我迷醉的花朵黯然失色。 花是有灵魂的，我想 大概他是花的家族里幻化成人的花精灵吧。朝朝与暮暮，我切切地等候，有心的人来入梦 ，秘密花园里的小鹿精灵，灼夏森系小王子。 清晨的雾霭弥漫了你的眼睛，飘落的花瓣落在青丝之上，不知道是不是那坠入凡间的精灵，迷恋上五彩缤纷的生活，决定不再离开，为世间的人们带来福音。 一颦一簇 举手投足，顾盼生辉，撩于无形。是樱桃的甜，是青梅的酸，是冬日的的暖阳，是夏日的微风，是
12.慢慢的，微风吹到了一个别墅里。她吹起一位姑娘的长发，吹起来又
阅读全文>>>活动目标：
1.认知目标：通过观察、操作、游戏等活动，初步感知一一交替排序规律。
2.情感目标：乐于参与游戏活动，体验到数学排序活动的乐趣。
3.行为能力目标：尝试按一一交替的方式给图形宝宝排对，并尝试大胆的讲述出来，获得一定的操作能力和语言表达能力。
4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
5.引导幼儿对数字产生兴趣。
活动准备：
1.材料准备：大图形宝宝一组，若干组小图形宝宝，盒子一个，颜色交替的闪光纸一串，大的红花一朵，小的红花若干朵，有马车的图片,关于喜羊羊和灰太狼排序的ppt，欢快、有节奏的音乐。
2.经验准备：提前让幼儿认识几种常见的图形，能清晰的知道自己的性别。
重点难点：
重点：在教师引导下找出图形排序规律。
难点：动手操作，能按一一交替的方式排序。
活动过程：
一、创设情景，初步感知排序师：今天图形宝宝送给了我们宝贝一件礼物，我们一起来猜一猜是什么呢？（教师拿出一个小盒子，幼儿回答）师：到底是什么呢？让我们一起来看一看吧！
小结：彩色的闪光纸交替出现，先是蓝色，再是绿色，通过幼儿观察，初步感知排序。
二、集体探索（一）图形排队，找出图形排序规律。
1.图形宝宝是怎么排队的--学习图形间隔排序规律。
师：刚才就在我们看完图形宝宝送给我们礼物的时候，图形宝宝说要到我们班上来做客，哪个图形宝宝来了？来了几个圆形宝宝？还来了谁？（三角形），请你排在圆形的后面。（让圆形和三角形交替出现）师：现在我们来告诉图形宝宝，它们是怎么排队的？（幼儿回答）师：一个圆形，一个三角形····（教师引导幼儿一起叙述）师：排在最前面的是谁啊？后面又是谁啊？
小结：圆宝宝与三角宝宝是一个一个间隔着排队的。
2.图形宝宝不见了--初步尝试图形间隔排序师："这里还有一个三角形宝宝和圆形宝宝没排好队，我请一个小朋友来帮忙，就像前面图形宝宝一样，一个交替着一个排好队，谁愿意？"（幼儿上去操作）师：这两个图形宝宝和前面排得一样吗？让我们一起来检查一下吧，告诉图形宝宝他们是怎样排队的吧。（教师引导幼儿一起叙述）3.游戏--什么图形不见了。
师：你们都将记住图形宝宝是怎样排队的吧，现在宝贝们都闭上眼，不许偷看哟！哪个调皮的图形宝宝藏起来啦！我们一起把它
阅读全文>>>【周记的作用及实用资料分享】周记可以写学生们下个阶段的小目标，很多孩子写进去了一些事情。通过阅读周记，教师和学生之间的交流变得更加自然流畅。今天我为大家总结了与“周记”相关的实用资料，供大家参考阅读并收藏。
阵雨日记 篇1原本是晴朗的天气，一道闪电划破了天空，接着就是一阵惊天动地的雷声，突然，天一下子便黑乌乌的压了下来。
然后，倾盆大雨就劈头盖脸的'下来了，几分钟不到，平坦的陆地仿佛变成了海洋，到处是水院子里的杨柳随着风往一边倾斜。路上的人们穿戴着雨具，急急的往家里走。没雨具的人，只好躲在一个雨淋不到的地方避雨。雨时而哗哗啦啦，时而滴滴答答，雨大时到处白茫茫，什么也看不见。雨小时，那白色的世界立刻恢复了以往的样子。
雨渐渐停了，天空又恢复了原来的光亮。我来到阳台边，发现天空上出现了一道美丽的彩虹。今天的天气太不好了，不希望以后再下这么大的雨，省得我被淋成一只满身是水的“落汤鸡”！
阵雨日记 篇2一开始，天空湛蓝如洗、晴空万里，天气非常好，和煦的阳光洒在我们身上，十分暖和。渐渐的，天气变得又闷又热，小蚂蚁们都排着整齐的队伍从这个洞爬到那个洞雷雨观察日记雷雨观察日记。蜻蜓则低低地飞在水面上，时不时还点点水面。我看了这些现象，对妈妈说：“妈妈要下雷雨了，赶快把晒着的衣服收进来吧!”果然天空真是翻脸比翻书还快，说变就变。一大片一大片的乌云压过来，天变得非常低，好像近在咫尺。它就像一位神秘莫测的魔术师，给自己蒙上了一快巨大的黑布。这时黑压压的天空出现了一道白光，闪电!它就像一串白色的铁链子，把天空劈成了两半。紧接着，雷公公敲着鼓走出来了，轰隆隆，轰隆隆……
豆大的雨珠马上随着雷公公的鼓声落下来。雨，越下越大，越下越大，就像有人故意用一盆盆凉水泼下来似的`，哦不，是一桶桶!不过这场倾盆大雨可让那些小花小草吸足了养分。
雨，马上停了。天空又亮起来了，一切又恢复了正常。一道美丽的彩虹出现了。真是“风雨之后见彩虹”啊!
阵雨日记 篇3我坐在窗边的书桌前，心不在焉地写着作业，不知什么时候，天空慢慢暗下来，我抬头仰望，只见天空已乌云密布。那乌云像是被墨水打翻了一般，又像被一块大黑布遮住了一样。接着，一道耀眼的闪电犹如一把利剑划破了长空。闪电又像一条矫健的金龙，把乌云撕得四分五裂雷雨观察日记作文。紧接着，传来一阵隆隆的雷声，不一会儿，就下起了倾盆大雨。那滂沱的大雨飞泻而下，
阅读全文>>>闲云为裳，落叶为装，一声问候，温暖心房。窗前风干的落叶是记忆的书签，是整个秋天的精美收藏。深秋是裹着枯黄衰败的落叶而来的。有哪些生活中描绘秋日里落叶的唯美文案？趣祝福小编特地为您收集整理“秋天的落叶阵阵落下的说说”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
秋天的落叶阵阵落下的说说【篇一】1.风也因此把脚步放得柔软。夜幕撒下点点星光，风轻轻地移动着，它没有给天空留下任何痕迹，只有几片枯黄的落叶。
2.秋天是个怀旧的季节，很多的故事和人都在不经意中被勾连，悄悄的说声想念，似乎总是在这样一个凉气渐深的秋天，蓦然回首，发觉自己走过的路竟是那般苍凉。风花雪月的往事，不堪回首，辛苦奔波的岁月，历历在目。
3.初秋的树叶只是有些微黄，但已经开始预示着将要飘零，也预示着故事有些感伤，树树秋声，山山寒色，这声这色，都埋藏着埋藏着一点凄凉，一点悲伤，一点宁静，一点幻想。
4.千树万树的红叶，愈到深秋，愈加红艳；远远看去，就像火焰在滚动。
5.秋风起时，整个田野不管植物还是野草，还有树叶，都在摇曳，都在微笑，都在低语。
6.秋天里，渐凉的秋风吹落了树叶，成熟的果果沉甸甸的挂着……它们都是带着使命的召唤存在着。
7.站在树木之间，我静静地听，落叶坠地，隐约响起了薄如蝉翼的窸窣声。那一刻，我想象着秋天的原野有着莫奈笔下的金黄，那样地绚烂。我拟想暮色渐浓的窗外，秋林的深处，有一座尖塔顶的大庄园，轮廓模糊、温情脉脉地静默着。习习凉爽的秋风吹过，不时有金黄的叶子在我面前缓缓飘下，那般温柔，那般安静，那般轻盈，仿佛在守护一个易碎的梦。
8.北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！ 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。
9.落叶，是寂寞的，在这个秋天他孤寂的落下，他是秋天的主旋律，也是象征着万物的终极。
10.喜欢秋天里的银杏树，树叶落了下来，像是一只只金黄的蝴蝶一般在翩翩起舞。
11.这时，从树上“飞”下一片树叶，像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接过一看，原来是黄杨叶。黄杨叶形状是椭圆形的，颜色变化非常有趣。黄杨叶先是淡绿色，几阵秋风吹过，又变成了深绿色。最后，黄杨叶干枯了，叶片也向中间卷起来，就像叶宝宝在给自己取暖一样。但黄杨叶枯萎后也有一股清香，它在生命结束时也要把清香留在人间，这使我十分感动。
12.金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
13.袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶
阅读全文>>>每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是教师进行教学设计与理论补充的有力工具，怎么样教案课件才算不错呢？为您提供我们整理的以下最新有关“图案教案”的范文，很高兴为大家提供阅读参考！
图案教案【篇1】活动目标：
1.培养幼儿爱护图书的良好情感。
2.发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3.通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
活动准备：《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动分析：
图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法，通过操作法、谈话法突破。在小图书来班做客的情境中，让幼儿知道图书损坏的原因，进而寻找正确的看书方法，让幼儿在自己的操作中找到方法，并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力，知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。
活动过程：
一.利用课件导入课题，激发幼儿兴趣
开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，小图书为什么坏了。
二.围绕主题进行操作、谈话
1.围绕课件进行谈话
小图书怎么了，为什么会这样，让幼儿知道图书损坏的原因。
2.进行操作总结
幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，
教师小结，让幼儿掌握正确的方法。
3.实践练习
再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三.结束
总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。
四.延伸
一起到图书角修补图书。
图案教案【篇2】一、 习作内容
读漫画，说漫画，写漫画。
二、 训练目的要求
1、初步学习观察多幅漫画。
2、能读懂多幅画画意。
3、能根据画面进行合理的想象，并说写
4、受到“做事不马虎、自己的事自己做、走在时间前面”等方面的教育
三、 作前准备：
1、打破秧田式座位法，课桌椅按“矩形”摆放，便于课内小组讨论。
2、绘制四幅连环漫画挂图。
四、 启发学生思维与口述：
（一） 创设交际话题，辅垫读画主旨
早晨起床时，是自己起床还是家长帮助？起床后，家长会帮助你做些什么事？假如有一天早晨你
阅读全文>>>加强工程实践，提高创新能力。——工程学院~~这句话你也要转发吗？下面，趣祝福为大家整理的“方阵口号134句”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
1、博雅，求真，立人。——自动化学院
2、材承奥运，爱传灾区，料惠八方，创造辉煌。——材料学院
3、“非”一般人物，“飞”一般速度
4、用量筒精测汗水，用氢气放飞理想。
5、团结互助，自律自强;扬我liuxue86，振我中华
6、展现，南门，素质，树立，安康，形象。
7、军训会操展风采，飒爽英姿致青春--鄄城县旧城镇葛庄学校。
8、与运动同行与健康为伴!
9、人文与外国语学院：人文雅韵，律动曲江，才子佳人，邀战四方！
10、一营六连口号：精英六连，雄武之师。艰苦训练，奋勇争先！
11、拼出自己的实力，展现出最高水平。
12、心的起点，心的超越，心的梦想。
13、一营三连口号：文者称雄，武者称霸。精英三连，雄霸天下！
14、二二同心，其利夺金。自强不息,争创佳绩!
15、强身健体，立志成材，十四十四，非同一般
16、能动能动，甘苦与共；能动学院，千锤百炼。——能动学院
17、山中猛虎，水中蛟龙；艺设学院，卧虎藏龙。——艺设学院
18、烈日如焰，挥洒校园。铁血十七，永争第一!
19、五环飘扬，辉映理工；信息学院，笑傲群雄。——信息学院
20、研究生方队：学术科研，踏实历练，勤学钻研，奋勇争先。
21、政地合壁，开天辟地。
22、二营六连口号：中华之魂，出版启航。二营六连，名声远扬！
23、高等技术学院：点燃青春，超越自我，团结拼搏，再创佳绩！
24、物理科学与技术学院：物理一出，谁与争锋，势不可挡，唯我称雄。
25、十强体建和展风迎奥运。
26、二营三连口号：印刷骄子，纬地经天。二营三连，谁与争先！
27、马克思主义学院：马院起航，青春激扬，团结奋进，永创辉煌！
28、青春激昂，我心飞翔；追求卓越，理院最强。——理学院
29、与运动同行，与健康为伴！
30、舞动科技，立志创新；挑战自我，历练身心。——计算机学院
31、大国崛起，全民喜庆,高一三班，永争第一
32、巾帼巍巍，文武兼备。铿锵二五，舍我其谁。
33、自强不息，同舟共济。扬奥运精神，展国教风采。——国教学院
34、非同一般，不拿第一，情何以堪
35、机械与精密仪器工程学院：机仪机仪，所向披靡，三实精神，矢志不渝！
36、踏着dna的旋梯，勇登运动之巅。
37、全民
阅读全文>>>本文将从多个角度全面解析“流程图教案”，我们建议您密切关注我们网站的最新消息，以便时刻作出相应的调整。教案课件是需要老师精心准备的，因此需要老师自行安排时间来完成。教案是教学素材的主要来源之一。
流程图教案 篇1财务科工作流程图
采购人员按计划和规定采购物资→凭发票或随货同行单→办理验收入库手续→经采购员、保管员、会计、分管副院长签字确认(单价万元以上需院长签字同意)→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
出差人员持报销凭证和填写正确的报销单→经财务科审核人员审核并计算出差补贴→出差人员持审核并计算好的报销单(科室经费开支)经科教长及分管副院长或(医院经费开支)分管副院长签字同意→出租车票和飞机票必须由行政副院长签字同意→出差人员持各级领导签字同意的报销凭证→经审核人员确认后交制单人员编制记帐凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
报销人持经课题负责人签字同意的报销凭证、经费本→由科教科长及分管副院长按规定审批签字→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
报销人持经科教科长或护理部主任及分管副院长签字同意的财政统一收款收据→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
报销人持经科教科长和分管副院长签字同意的财政统一收款收据→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
报销人持医保医药费收据及医保病历证→由保健科长审核并按规定分类填写报销单后加盖保健科公章→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
在院病人因医疗需要去外院检查，凭门诊收据及费用清单→主管医生签字→院医保办登记同意后盖章并注明费用性质→财务科物介管理员将收费项目代码输入电脑→到住院处记帐盖章并注明记帐金额→凭签字盖章的门诊收据、费用清单→经财务科审核人员审核→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
报销人持写明招待事由的正规餐饮发票→由分管副院长签字确认→行政副院长签字同意→经财务科审核人员审核无误→制单人员编制记账凭证→出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
报销人持经人事科长和分管副院长签字同意的财政统一收款收据→经财务科审核人员审核无误
阅读全文>>>那些想要更深入地了解“图形王国教案”的人，可以继续阅读下文。在教师平日里的工作中，教案和课件也是必不可少的。只要我们教师在撰写时认真负责，便能够助于课堂教学的顺利进行。此外，学生们的反馈也可以为教师提供反思教学方式的重要机会。因此，欢迎大家一起来阅读并参考！
图形王国教案 篇1一、知识梳理
1.关于圆，你了解了哪些知识？
（学生同桌互相说说，再指名说说0
2.画一个直径6厘米的圆，并标注圆各部分的名称。
学生独立画圆，教师巡视。
1. 你会求出自己刚才画得那个圆的周长和面积吗？
学生独立练习，2人板演，讲评。
（教师根据学会的回答，整理板书）
二、巩固练习
1.（1）书本117页20题中的1
学生独立画圆，教师巡视检查。
（2）书本117页20题中的2
学生读题理解题意，动手操作，教师巡视。
交流时说说数对是什么意义？
（3）计算圆的周长和面积。
2.书本117页第21题
（1）学生独立填表，再和同桌说说你是怎么得到的？
（2）全班交流，教师板书公式。
3.书本117页22题
（1）学生读题理解，说说要求钢丝的长，必须先求什么？
（2）学生独立完成。
（3）集体讲评
4.书本117页23 题
（1）学生读题后问：“什么是废料？”
（2）那么要求剩下的废料该如何计算呢？
（3）交流时明确：用正方形的面积-圆的面积
（4）图2中的圆面积该怎么求？图3呢？
（5）学生独立计算，教师辅导。
（6）集体讲评
引导学生发现：由于正方形中圆的面积和是相等的，所以每张铁皮剩下的废料也是相等的。
思考：你能像这样在正方形中剪下一些同样大小的圆，并能使剩下的面积相同吗？
学生尝试练习。
三、全课总结
四、作业布置
图形王国教案 篇2活动目标
1、幼儿能正确认识区分圆形、三角形、方形
2、能尝试将生活中的物品根据圆形、三角形、方形形状进行分类。
3、体验参与数学图形活动的乐趣。
重点难点
活动准备
重点：正确认识区分圆形、三角形、方形
难点：能将生活中的物品根据圆形、三角形、方形形状进行分类；
flash 动画、（圆形、三角形、方形）卡片若干、大 kt 板制作的（圆形、三角形、方形）各一个
（一）情景导入
师：我是鱼妈妈，今天我要带我的鱼宝宝们去图形宝宝家里去玩，我的鱼宝宝在哪里呀？你们想去吗？幼答：“想”
【设计意图】以情境引入的方法刺激幼儿参与活动的积极性。
【活动实录】
阅读全文>>>教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案的编写应落实素质教育的要求和目标。以下是趣祝福的编辑为您呈现的“拼图数学教案”相关内容，请点击下方链接浏览更多相关内容！
拼图数学教案 篇1设计思路：
我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试过，所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上，让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐趣。
活动目标：
1、培养幼儿动手操作能力和思维能力，体验图形组合变化的乐趣。
2、巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识，能根据图形名称取出图形并能按一一对应的关系放置。
3、能自由选择图形拼出各种不同的图案。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动重难点：
1、重点——巩固对圆形、三角形、正方形以及长方形的认识。
2、难点——能自由选择图形拼出各种不同的图案并说出自己拼的是什么。
活动准备：
1、场地布置：由圆形、三角形、正方形、长方形的图形挖空的小路，填充小路的圆形、三角形、正方形、长方形共10个。
2、小兔头套一个，简单的图形拼贴画三张。
3、各种图形（有圆形、三角形、正方形、长方形若干）每人一份，白纸每人一张。
活动过程：
一、以情境式“小白兔在森林博物馆开画展”导入活动。
教师戴上小兔头套扮演小白兔：小朋友们，你们看，我是谁？（小白兔。）
对，今天小白兔我要在森林博物馆开画展，你们想不想去看呀？
二、铺路：
指导语：哎呀，小白兔忘记了，去森林博物馆的路还没铺好呢，你们愿意帮我先把路给铺好吗？（愿意）小朋友们都愿意帮助我，真是太感谢你们了！那我们先去看看吧！哦，原来这条路是由各种图形拼成的。那小朋友们能告诉我，这里都有些什么图形呢？（圆形、三角形、正方形、长方形）
1、介绍铺路规则：对了，我在这边也准备好了铺路的材料，它们是跟路上一样大的圆形、三角形、正方形、长方形宝宝。呆会我会请每个小朋友帮我在路上铺上一块图形宝宝。假如，我请你拿一块三角形来铺路，那么你应该怎么办？（选出一个三角形放置在相应的图形里）——教师边说边示范。
2、帮小白兔铺路：依次请每位小朋友根据图形名称选择图形，并按一一对
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