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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。安全小心教案专题给大家汇集了大量关于安全小心教案、安全小心教案精选等，希望丰富的安全小心教案内容能够对大家有所帮助！
为大家打造的“安全活动小心地滑教案”，我们热烈欢迎您来到我们的网站阅读我们的内容。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是教育教学改革的航标。
安全活动小心地滑教案 篇1中班的安全活动应该小心.教学计划主要包括活动,活动,活动,活动等,了解摇摆的预防措施,积累安全的生活经验,正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识.幼儿园老师上中班安全活动班,来看秋千时要格外小心.
活动目标：
1了解秋千注意事项，积累安全生活经验
2能够正确判断各种行为，逐步增强自我保护意识
三。愿意大胆尝试，与同龄人分享你的感受
4测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力
5培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力
活动准备：
电视机,电脑,**《荡秋千要小心》
活动程序：
首先，介绍一个对话来激发老师的兴趣：（秀秋千）孩子们，你知道这是什么吗？你平时喜欢摇摆吗？你知道摇摆时要注意什么吗？
二,****,交流讨论1.****2.提出问题：
1） 为什么智慧树是森林中最受欢迎的树？
2）为什么老虎掉到地上？
3） 为什么琵琶猴会像老虎一样倒下？
4） 大象老师对小动物说了什么？你得到了什么启示？
师生总结：
1） 摆动时摆动，不是站着或跪着
2） 双手紧握秋千绳，不要张开双手
3） 一次只能有一个人，不能在一起
4） 不要在秋千上玩，也不要在原来的秋千上笑，以免被秋千撞倒
5）摆幅不宜过高。 摇摆后，等待摇摆停止并再次下降
第三，展示各种摇摆姿势，让孩子们能判断是非
四,学习儿童歌曲《荡秋千》
导语：今天，我们的孩子已经学会了很多关于挥杆的知识，下次一定要记住
安全活动小心地滑教案 篇2各位评委,老师：
大家好！
今天我说课的内容是七年级《我的安全我知道》一书中的第三章《运动和意外伤害》第九节室外活动小心雷击一课。
一、说教材
这一节课的内容选自江西教育出版社出版的中小学安全教育读本《我的安全我知道》，七年级版的第三章《运动和意外伤害》中的第九节。
为了使学生了解雷电的危害性、懂得减少和避免雷电意外事故造成的伤害、形成防雷安全意识，掌握基本的救助常识。该课程对提高学生的安全意识和解决实际问题的能力起着非常重要的作用。
二、说教学目标和重难点
教学目标
认知目标：
1了解雷电知识和雷电灾害的严重程度，
2、**被雷击的原因
能力目标：
掌握防雷
阅读全文>>>老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。教案是课堂教学的有效指导。小编准备了一份有关“安全小心地滑教案”的资料希望能够帮到你们，我们致力于为您提供更多的行业趋势和发展动态！
安全小心地滑教案【篇1】幼儿园是孩子们人生的起点，是智力发育的启蒙地，一个好的教学环境对孩子的身心健康发展至关重要。目前，国家大力发展学前教育水平和幼儿园建设，幼儿园的学习环境是家长普遍关心的问题，各地也大量涌现出许多幼儿园，但有的幼儿园门口是门庭若市，有的却门可罗雀，导致差距的原因是很多幼儿园在自身的基础设施方面输在了起跑线上。
全众体育幼儿园地板很好地解决了幼儿园室外场地质量差、不安全、不环保、不耐用、难维护等常见问题，并且营造了多彩缤纷的动感场地效果。
幼儿园专用地板一直以来大量应用与欧美的幼儿园和中小学校园，进入国内以后以雨后春笋之势在国内幼儿园场地全面铺设开来，全众体育幼儿园地板成为幼儿园室外场地建设的优选材料，也得到无数幼儿园老师的认可。激动人心的丰富色彩为孩子们铺设童话般美丽的场地!不会滋生霉菌，不附着细菌，无需特别维护。较安全、较环保!让儿童享有美妙的皮肤友好感受!
安全小心地滑教案【篇2】1、让幼儿感受到2113冬天的到来，知道5261冬天很冷，4102路很湿。
2、对学员进行防寒防滑1653教学，提高学员的安全意识。让学生在学习生活中采取一定的措施，保护自己。
活动过程:
1、老师出示滑倒摔跤，冬天在路上看危险的照片。
2、他们这样做是对的吗？那该怎么办呢？
3、教师总结:雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不要穿鞋子和硬塑料鞋子。最好穿保温、防滑性好的鞋子，抓住地板好的鞋子，尽量稳步前进，以免发生事故。幼儿园的各种楼梯和大楼入口处雨水和积雪容易结冰，幼儿出入时容易滑倒受伤。
因此，应注意及时清理走廊入口的雨水或积雪，以免出口结冰。寒冷的时候，不要在以上的地方擦地板，防止冻结，可以在天气变暖的时候擦。可以打雪仗，但不要把雪球砸在同伴的脸上或头上，以免伤到眼睛。不要在走廊打雪仗，以免积雪，增加滑倒的可能性。
4、对学生提出四个不的要求，即不在道路上玩耍，不在霜冻的路面上骑自行车，不上下楼梯打闹等。
导游::导游:
通过一系列活动，使学生确立交通安全意识，从精神上远离交通安全危险，加强自身素
阅读全文>>>安全《小心地滑》教案
一、教学目标
1.了解冬季道路上的安全隐患，知道如何预防。
2.学会穿着合适的防滑鞋，并能正确行走。
3.学会正确使用安全把手，增加行走的稳定性。
二、教学内容
1.冬季道路上的安全隐患。
2.如何选择和穿着防滑鞋。
3.正确使用安全把手。
三、教学过程
1.了解冬季道路上的安全隐患。
教师可通过图片、视频等多种方式向学生介绍冬季道路上的安全隐患，例如：结冰路面、积雪路面、融雪剂带来的危险等。让学生了解这些隐患对行人和车辆的危害，以及如何预防这些隐患。
2.如何选择和穿着防滑鞋。
（1）介绍常见的防滑鞋种类，例如：钉鞋、绒面革鞋、橡胶鞋底等。
（2）演示穿戴防滑鞋的正确方法，并让学生尝试自己穿戴。
（3）让学生模拟在结冰路面上走路，感受不同鞋子的防滑效果，总结出正确选择和穿戴防滑鞋的方法。
3.正确使用安全把手。
（1）让学生了解安全把手的作用，包括：增加稳定性、保护手部安全等。
（2）演示正确使用安全把手的动作，并要求学生在校内模拟使用。
（3）让学生模拟在结冰路面上走路，感受有无使用安全把手的区别，总结出正确使用安全把手的技巧。
四、教学方法
1.讲授法：通过图片、视频等形式向学生介绍冬季道路上的安全隐患和防范措施。
2.示范法：演示穿戴防滑鞋的方法、正确使用安全把手的动作等。
3.体验法：让学生模拟在结冰路面上走路，感受不同鞋子和安全把手的效果，从而总结出正确的防滑技巧。
五、教学资源
1.图片、视频等多媒体资源。
2.防滑鞋、安全把手等实物。
六、教学评价
1.观察学生对冬季道路安全的认识和理解。
2.评价学生穿戴防滑鞋、正确使用安全把手的动作是否正确。
3.听取学生在模拟活动中的体验和总结，评价学生对防滑技巧的理解。
七、教学延伸
1.增加安全防范知识：如何正确应对突发情况，例如：跌倒、滑行等。
2.拓展安全防范技能：在冰雪天气中，如何正确驾驶、交通出行等技能。
八、小结
通过本次安全《小心地滑》教案的实施，可以有效的提高学生的冬季道路安全意识和防范技能，进而减少交通事故的发生，保障学生的人身安全。
阅读全文>>>小心夹手安全教案小班
一、教学目标：
1. 知识目标：学生了解夹手的危险性，掌握夹手的预防方法。
2. 能力目标：培养学生预见危险、避免夹手的能力。
3. 情感目标：培养学生关注自身安全和他人安全的意识，增强自我保护能力。
二、教学准备：
1. 教学材料：图片、模型、小动画等。
2. 教学工具：投影仪、黑板、书写工具等。
3. 教学环境：幼儿园教室。
三、教学过程：
1. 导入（兴趣引入）：
（教师在黑板上用彩色粉笔画一个大大的手掌）
教师：大家看，这是一只大手掌，请你们说出我们身边谁最有可能把手夹到？
学生：自行回答。
教师：没错，就是小朋友们最容易夹到手，那么我们今天就来学习一下小心夹手的安全知识吧。
2. 教学内容：
（教师拿出两个模型手指和一个模型夹子）
教师：看见这两个模型手指了吗？这个手指是你们的手指，这个夹子就是我们经常夹手的东西。小朋友，你们有没有被夹到手吗？
学生：回答。
教师：夹手真的很痛吗？
学生：回答。
教师：那我们要怎么样才能避免夹到手？
学生：回答。
教师：对，你们说的这些方法都是非常好的方法，接下来我们一起来看一张图片，了解一下各种夹手的危险情况和预防方法。
（教师放映图片，展示夹手的危险情况，逐一解释预防方法，比如禁止伸手进电梯门缝、禁止靠近门缝玩耍等）
教师：小朋友，你们看到了吗？这些都是我们生活中可能夹手的地方，我们要如何避免呢？
学生：回答。
3. 活动设计：
（教师组织学生进行游戏，设置夹手难题）
教师：小朋友，现在我们来做一个游戏，我将给你们每个人一只夹子，请你们在我说"夹"的时候，把夹子夹在桌子上，再把手指伸进夹子里，夹住自己的手指，然后再把手指取出来。
（学生分组进行游戏，注意观察、找到解决方法）
教师：时间到了，请停下来。请大家回答，你们是如何解决这个问题的？
学生：回答。
教师：很好，你们的方法都很好，不过我们还是要记住，不随便把手伸进夹子里，以免发生危险。
4. 总结归纳：
教师：小朋友，今天我们学习了关于夹手安全的知识，你们觉得还有其他的地方容易夹手吗？
学生：回答。
教师：非常好，大家既然知道如何避免夹手，那以后一定要记得小心哦，保护好自己，还要提醒身边的小朋友们哦。
五、板书设计：
小心夹手安全教案小班
1. 危险情况
- 伸手进电梯门缝
- 靠近门缝玩耍
2. 预防方法
- 不乱伸手
- 不靠近门缝
六、
阅读全文>>>小班安全教案《小心地滑》
在幼儿园里，小朋友们常常要进行各种各样的活动，其中不可避免地会涉及到一些安全问题。今天，我们就来讲一讲如何小心地走路，以及如何避免在地上滑倒。
一、小心走路
小朋友们在园内走路的时候，要保持稳定的步伐，不要走得太快或者太草率，以免在行走中摔倒或者撞上其他的同学。在人多的地方，例如走廊或者操场上，小朋友们需要特别小心，不要突然窜出来，以免与其他同学相撞。
此外，小朋友们在走路的时候，也要注意卫生，不能随意乱扔垃圾。如果看到地上有垃圾，应该尽快看看周围没有其他人，然后将垃圾捡起来扔进垃圾桶里面。
二、小心地滑
在园内的一些区域里，例如卫生间或者洗手台，会有些地方比较湿滑，这时候小朋友们就需要小心地走过去。如果是正在运动的小朋友，例如在操场上跑步或者打球，也要特别注意脚下的情况，以免滑倒受伤。如果不小心滑倒了，小朋友们不要惊慌失措，应该稳住心态，找到最近的老师或者工作人员帮助处理。
针对这种情况，学校方面也应该采取一些措施，例如在卫生间或者洗手台的地面上铺设防滑垫，避免小朋友在滑倒的时候受伤。在操场上，也应该设置一个较为平坦的地面，避免因为地形起伏而导致小朋友跑步时失去平衡。
总之，小朋友们在日常生活中要注意卫生和安全，不仅要学会自我保护，还要关心他人的安全。只有这样，才能让我们的校园更加健康、安全、愉快。
阅读全文>>>我们经过修改和改进，为了更好地为您提供服务，对于“小学安全教案”，我们已经进行了编辑。教案和课件在老师的教学工作中扮演着重要的角色，每位老师都有责任准备教案和课件。通过精心策划的教学教案和课件，能够赢得学生们的赞赏。如果您认为本网页有用，请将其收藏到您的收藏夹中！
小学安全教案(篇1)通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识与自我保护意识。掌握一些自救自护的本领。珍惜生命，健康成长。
1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2.制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母与家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意与小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源。或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2.交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3)
阅读全文>>>为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教案是教育教学领域中重要的管理组织工具，老师在写教案课件的时候要注意什么？我们将为您介绍有关“小班安全教案”的内容接下来请看，有需要的朋友就来看看吧！
小班安全教案 篇1小班食品安全教案：不乱吃东西
设计意图： 小班到了下学期个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品;个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园……这些都表示幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。
新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的安全观念;提高自我安全保护意识;学习应对安全事件能力，所以我设计此次《不乱吃东西》教学活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经验和视野。
活动目标：
1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 活动准备：
1、物质准备：一个铁制五角星、真实案例《卡在喉咙里的五角星》; 课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;一些不可
食用的食物图片：(老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒，劣质的食物、没洗干净的食物);每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等);音乐(一段120急救录音、一段轻音乐)
2、精神准备：生活中注意不能乱吃东西
3、知识准备：幼儿知道哪些东西特别危险，不能放入口中
4、环境准备：留一面带有边框的主题墙
活动过程： 一、兴趣导入。
1、播放“120急救车”声音
师：“发生什么事啦?”（ 幼儿大胆猜测，相互交流）
2、出示一枚小小的铁制五角星，说：“要想知道发生什么事，那就让这小小的五角星告诉你?”
二、故事导入
1、讲述故事《卡在喉咙里的五角星》
2、提问：“医生从龙龙气管里取出了什么
阅读全文>>>小心夹手安全教育教案（中班）
一、教学目标：
1. 能够正确理解和识别夹手的危险，并知道哪些地方常常发生夹手事故。
2. 学会如何预防并避免夹手事故的发生。
3. 培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、教学准备：
1. 图片和视频素材：生动形象地展示夹手事故场景和预防方法。
2. 实物道具：夹手模型、玩具。
3. 游戏材料：盲目寻找物品的游戏，魔方拼图等。
4. 手指游戏：手指之间互相碰撞的游戏。
三、教学步骤：
第一步：导入（10分钟）
1. 给孩子们展示一些夹手事故的照片和视频，让他们感受到危险的严重性。
2. 引导孩子们回忆是否曾经有过夹手的经历，帮助他们理解并认识夹手的危险。
第二步：引导发现（15分钟）
1. 让孩子们观察和探索一些常见的夹手地方，如门缝、抽屉缝隙、电梯门缝等，引导他们发现可能发生夹手事故的地方。
2. 通过图片和实物道具，让孩子们学会识别一些常见的夹手物品，如门缝中的手指、玩具被卡住、抽屉夹手等。
第三步：学习预防（20分钟）
1. 利用游戏和互动，让孩子们学会预防夹手事故的方法，如保持距离、用正确的方法开门、不将手指伸入密闭空间等。
2. 与孩子们一起制定规则，如不在顶上放玩具、不在门缝伸手等，让他们养成好的习惯。
第四步：实践操作（15分钟）
1. 使用手指游戏让孩子们在限定的空间内互相碰撞，帮助他们模拟夹手现象，并更好地理解危险。
2. 利用夹手模型和小玩具进行实际操作，让孩子们亲自感受到夹手事故的痛楚，并加深他们对安全的重视。
第五步：总结反思（10分钟）
1. 引导孩子们回顾课上学到的知识，再次强调夹手的危险性和预防方法。
2. 鼓励孩子们分享自己的夹手经历或者曾经遇到过如何避免夹手的方法。
四、课后延伸活动：
1. 让孩子们自由绘画，画出他们对于夹手危险和安全方法的认识。
2. 播放一些有关安全的动画片，进一步加深孩子们对安全意识的理解和重视。
通过以上的教学活动，相信孩子们能够正确理解和识别夹手的危险，并学会预防和避免夹手事故的发生。同时，培养孩子们的安全意识和自我保护能力，让他们能够在日常生活中更加注重自身安全，远离夹手事故。
阅读全文>>>大班安全教案《小心地滑》
小朋友们好，今天我们要讲的课程是《小心地滑》。
在冬天或雨天，地上容易变得湿滑，这时候我们要非常小心，避免摔倒受伤。现在我们来学习一些小技巧，以保证我们在湿滑的地面上行走时能够更加安全。
首先，当地面潮湿时，我们必须要穿上合适的鞋子。这些鞋子一般要有防滑功能，在湿滑地面上可以让我们更加稳定地行走。我们可以选择那些有防滑质料的鞋子，或者是鞋底上有纹路的鞋子，这能更好地抓住地面。
其次，我们也需注意地面水渍和落叶，因为它们足以让地面湿滑。如果我们没有及时清理，很容易滑倒，造成意外。所以，我们应该学会及时地清除地面上的湿渍和落叶，以免造成意外事故。
如果地面已经非常湿滑，我们应该注意调整走路姿势。可以采取小步慢跑的方式来行走，这样可以减轻身体重力对脚步的压迫，并且可以更加稳定地前进。同时，我们也可以采取向前倾斜的体势，可以减小身体的倾斜角度，从而降低摔倒的几率。
在雨天或下雪天，我们应该注意走路的路线，避免经过那些没有遮盖物的深水沟和坑洞。如果必须穿过这些路段，请避免涉水或踩在积水中行走，以免滑倒。有时候在行走中，我们也可以对自己进行反复重心转移，保持身体平衡，这可以有效减缓湿滑路面的影响。
最后，我们应该时刻保持警惕，观察周围的环境。如果发现地面湿滑，我们应该及时停下来，等待地面干燥后再行动，这样可以保证我们的行动更加安全，不会被不需要的意外所伤害。
总之，在湿滑的环境中，我们必须要小心行动，确保自己和他人的安全。以上这些小技巧可以用来保护我们不受伤害，避免发生意外事故。希望每一位小朋友都能认真记住这些知识，以后在出门行走时，能够更加稳健地前进。
阅读全文>>>小心夹手大班安全教案
引言：
小班的孩子们处于认知能力和行为控制能力较低的阶段，特别容易发生安全意外，如夹手现象。因此，我们要加强对小班孩子的夹手安全教育，以促使他们养成良好的安全习惯，以避免夹手意外的发生。本教案将详细介绍针对小班孩子的夹手安全教育内容和方法。
一、认识夹手现象
夹手现象是指手指或其他物体被夹在夹缝中，造成受伤。我们首先要引导孩子们认识夹手现象，让他们明白夹手会有危险，需要避免。可以通过讲故事、观看图片、展示实物等方式，生动形象地向孩子们介绍夹手现象。例如，我们可以谈论孩子在生活中可能会遇到的夹手情形，如夹子夹手、门夹手、玩具夹手等。
二、夹手的危害
我们要引导孩子们认识夹手的危害，让他们明了夹手会带来疼痛和损伤。可以通过让孩子们触摸一些锐利或夹紧的物体，让他们亲身感受被夹住的疼痛。同时，我们也要告诉孩子们夹手可能导致的后果，如皮肤受伤、骨折、出血等。这样能够增强孩子的警觉性和对夹手危害的认识。
三、夹手安全的预防措施
为了避免小班孩子发生夹手意外，我们要教给他们一些夹手安全的预防措施，比如：
1. 不要将手指伸入夹缝或狭窄的空间中，如门缝、窗缝等；
2. 打开门或抽屉时要小心关注手指，不要让其被夹住；
3. 使用工具、玩具时要注意使用方法，避免将手指放入夹缝；
4. 不要过度靠近自动门的缝隙，以免夹到手指；
5. 游乐场等场所玩耍时，要注意玩具设备的安全性，避免夹伤等意外；
6. 学会正确使用剪刀、夹子等工具，切勿乱用；
7. 在进行手工制作或手工艺品制作时，应由成年人指导，并注意安全操作。
四、夹手事故的应急处理
在夹手事故发生时，我们要教导小班孩子正确的应急处理方法，以减少伤害的发生。例如，如果孩子夹到手指，要及时找到成年人寻求帮助，切勿强行解开夹缝，以免加重伤害。同时，孩子应该学会如何正确清洗伤口，并使其休息以促进伤口愈合。
五、游戏与故事结合
为使教育更加生动有趣，我们可以通过游戏和故事的方式巩固孩子们对夹手安全的认识。例如，设置情境游戏，让孩子们扮演夹子、门、窗等，模拟夹手现象，引导他们提出避免夹手的解决方法。另外，也可以通过讲故事的方式，让孩子们能够明白夹手事故的危害性以及如何避免。
结语：
通过本教案的实施，可以帮助小班孩子了解夹手现象的危害，提高他们的安全意识，并培养良好的安全习惯。通过与游戏和故事相结合，可以让教育更加生动有趣
阅读全文>>>
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