作文是获得成功的必备素质之一，作文是对人生经验和思考的积累和体现。趣祝福的编辑特别推荐您去读一读“风波初中作文”。要了解更多有关该主题的内容建议您继续向下阅读！此外，您还可以浏览作文栏目的文员日记7篇。
风波初中作文(篇1)
“哎呀！好可爱呀！”“啊——！走开走开！”······唉，就说服务所是个“兔窝”嘛，这不，第三只兔族的“间谍”又静静潜入了服务所，它隐藏的无人能发现，但就在这时······
“哎呀！妈呀！吓死我了，我还认为是狗呢！”下战书在服务所，我正好好的写着功课呢，忽然见着了林姝琪那里“哐当”一声，她站了起来，扶住凳子。而她的下边——她的座位左边有一个门路，有一只萌死人不偿命的小兔子——慢！不能被小兔子萌萌的外表所疑惑，要写功课、写功课！现在就是要静下心来把功课给做完，就可以好好看看书，玩一玩啦！说服着自己。可是，“哎呀！”“嘿嘿，真好玩！”关于小兔子的声音似乎潮水般向我涌来，好像就是专门说给我听似的。哎呀哎呀！忍不住啦！就看一下下，是不会影响到写功课滴，嘿嘿！
“怎么了呀？”我把头凑到人群当中，顺着她们的`目光看，看，看到了小兔子！有一个同学拿出了自己的小零食，喂给了小兔子吃。那小兔子就像个“小强盗”，这一口刚吃完，在边上的一块马上就用嘴“抢”了过去，“啊呜”一口就吃完了。唉，这是真饿了呀！诶？我是不是又健忘了什么？啊！我功课还没写完！哎呀，这下真是要写功课了！我扭过头，当真的开始写着功课。
“啊——”“哇哦！”后面到底发生了什么？似乎很好玩的样子诶，不然看看吧，功课就一点点了嘛！没事的哦。嗯，我转过头，发现她们把小兔子抱到了桌子上，小兔子的后脚板好大呀，估计都有六七厘米了吧！但是前面的爪子只有后面的三分之一不到，真的好希奇哦。“哦！”它跑下去了，嗯！在徐冉的凳子旁边。
“哇啊！”小小兔子真可爱，直起身子不一般，小小脑袋摇一摇，爪子摆一摆！它的肚皮洁白洁白的，一双小眼睛“无辜”的望着我们：我就是站起来而已，你们都望着我干嘛呀？看到它这样，徐冉是吓了一大跳，兔子的爪子刚刚够到她的凳子表面，她尖叫起来，我们哈哈大笑，又掀起了一场声音版的“钱塘江大潮”。倒是小白兔吓得“落荒而逃”。“干什么呢！”不好，传来了杨老师的声音。快点写功课啊！
风波初中作文(篇2)
我现在已经上初中了，但小学的往事历历在目。下面我就给你们讲讲。
有一次，发下来一张纸，大家都很奇怪，这是什么纸呢？一看，原来是读书节朗诵比赛用的朗诵稿。这下，大家都“挑上了重担”，新的任务来临了！
那个星期，我们很少上课，因为大部分的精力都放在了排练上。不做好“战前准备”，怎么“打仗”？
星期五下午，“神圣的考验”来临了。大家都很严肃，在下楼的过程中，很少有人说话，可见事情有多么庄重。
在门口，老师让我们排成五队。等了片刻，就轮到我们上“战场”了。一进门，我腿就软了，差点摔倒在地。为什么呢？因为老师上午所说的“几个评委”根本就不是“几个”，而是满满一阶梯教室的评委，有老师也有学生。站好位置后，主持人报幕，接着就开始“打仗”了。我们每个人都严阵以待。
音乐声响起，我的心“咯噔”一下，正式进入了战斗状态。刚一开始，岳海涛竟笑了起来，不知为什么，应该是我在门口说的驾驶航天飞机的故事太好笑了吧！我立即用手指碰了他一下，算作提醒，他才回过神来。说不定我们班因为他就得扣分呢！这样的插曲并不好。当朗诵到“散发着油墨香气的课本”时，全班人的手都从腿的两侧拿了上来，五指并拢，双手合并，做捧书状。突然，我觉得双手竟散发着油墨香气，掌心上出现了一个个方块黑体字。这个动作做完，评委席上有的人竟笑了起来。虽然不知道是不是为我们而笑，但我心中竟有了一丝得意。美中不足的是，当女生朗诵到“让您休息的时候听听我们的心声”时，本应该将头倾斜，将手放在耳边的，可我因为开小差，竟忘记了。当这句话说的快要结束时，我以迅雷不及掩耳的速度把动作做好，才将失误补上。我心里很愧疚，希望评委们没有看到。接着，一切进展顺利。当刘畅说完“向右转”后，我如释重负，松了一口气。
回到教室，我想：这是六年生活中的最后一次集体朗诵了，我想告诉所有，且行且珍惜！
往事依稀，但我相信我一定能在新的天空中拼搏出新的收获！
风波初中作文(篇3)
早读风波
麦穗老师作文精品班小作家（河北）王迪
移舟泊烟渚现在是早读时间。教室里，每个同学挺直了腰板，大声地朗读。班长孙立杰站在讲台上，维持着纪律。（批注：交代了时间、人物和具体场景，为下文做好了铺垫。）
大家都在读诗，可石成洋却在那儿撒花儿：他一脚蹬在凳子上，一只腿被屁股压着，弓着腰，嘴里小声嘟囔着，还时不时地摆动着身体扬头大笑。周围的同学显然受到了影响，目光朝这边看过来。孙立杰背着手，稍皱眉头，用警告的眼神看着他，随即嚷道：成洋！干什么呢？石成洋眨了眨眼，放下双腿，并把身子扭正，不再说话了。（批注：具体写了成洋在早读课上的任性行为及班长的及时管教，这也是下文风波的起因。）
过了三分钟，成洋又闲不住了，他把课本竖起来当屏风，从抽屉里掏出两个塑料玩具，弓着腰，左手右手摆动着，发出叮叮的响声。周围同学们时不时看向石成洋，有的还皱起眉。（批注：写了成洋变本加厉的捣乱行为，为双方矛盾的产生做好了铺垫；写同学们的反应，从侧面表现了成洋行为的恶劣影响。）
孙立杰歪歪头，看破了他的诡计，眉头拧成一个疙瘩，绷着脸，向石成洋的位置走过去，看准石成洋的玩具，快速一斜身，左手一伸，对准玩具一抓，捏紧再用力一夺，接着便转身走向讲台。石成洋一侧身，扭头看看孙立杰，神情慌张，抿了抿嘴。孙立杰在功过本上记下了他的名字。（批注：写了班长与成洋之间产生矛盾冲突；其中，眉头拧成一个疙瘩绷着脸的神态表现了班长的严肃态度，一斜身、一伸等动词写出了班长的敏捷身手。）
你记我名干什么？石成洋突然站起来，身体微微颤抖，眉头拧成一个疙瘩，睁大眼睛，鼻子里喘着粗气，大声叫着。纪律被打乱了，同学们停止了朗读，都抬头看石成洋，然后又齐看孙立杰该怎么应对，有的还议论着。你自己知道。孙立杰昂起头，朝石成洋平淡地讲着。哼！我又没有说话。（批注：运用神态、动作、语言等描写方法呈现了两人之间的矛盾再次升级时的情形：被管理者蛮横顶撞，管理者据理力争。）
老师来了，孙立杰回到了自己的位置上，石成洋瞪了他一眼，平复了情绪，也坐了下来。大家坐端正，开始听老师讲课了（批注：交代了风波的结果。）
麦穗老师点评
习作真实地再现了在早读课上班长因维持纪律而与同学产生矛盾、冲突升级、解决矛盾的过程；特别是冲突产生和升级部分，一方面采用动作、语言、神态等描写方法写了班长管理过程中的一系列表现，另一方面也相应地写了成洋同学不服从管理的一系列冒失举止，生动刻画了负责的班长和蛮横的同学这两个鲜明的人物形象，给人留下了深刻的印象。
风波初中作文(篇4)
这节课，是我度过的所有课中，最开心第一节课了。事情是这样的:
郝子贺带了两个约一分米长的小竹笋，上面八厘米是一层一层绿油油的皮，下面的两厘米左右是白色的。郝子贺说，那个白色的比分好像可以吃。我们不信，因为好奇王力轻轻的咬了一点点，之后：“啊！！！啊啊啊！嘎嘎嘎……嘎啊……”他把吃进嘴里的那芝麻点儿吐了出来。我们急忙问他味道怎么样，他好像有点儿语序不清了：“嘎啊呀啦！啊啊……嘎嘎啊……”看来，王力是被这“人间美味”给迷的说不清话了吧，哈哈哈!又问了他几百遍，他才模糊的说了出来：“‘胡’死了！‘胡’死了！！!!”我们就努力地猜他说的是什么，猜呀猜，才猜出来，原来是“苦死了！”哈哈哈哈，想到这儿，我们不禁大笑了起来……这时，郭曙豪插嘴了：“王力，你在干嘛？”王力说：“吗吧！！”(他应该是说的这个，我也听不清。嘻嘻嘻）“你叫我妈妈干嘛？”王力怒了：“吧八”“你又叫我爸爸干嘛！？”我们又对这两个字就行了猜测，还真猜到了，大家猜是什么?是“八嘎”！哈哈哈哈，真好笑。王力又咬了一口，这次咬的有五毫米！!而且他还不小心咽到肚子里面去啦！他还是说不清话，吓死我们了！赵一帆正在努力的与王力交流，正在交流时，王力突然打了一个响嗝：“咕~……”竹笋竟和口水一起从王力的嘴里飞了出来，朝赵一凡那张“美丽”的脸直线射去，唉，看来，赵一帆的脸一定要更加“美丽”了，“轰”！！！！！！炮弹落脸~…………
“竹笋”风波平息了，但是，我们的欢声笑语和欢乐童心是永远也不会平息的！！！！！(*^__^*)
风波初中作文(篇5)
前几天，我犯了个无心的错误，一直让我懊悔不已。每当想起它，我的心里便涌出了一股深深的歉意。
那天，放学后，我和前座小红一起探讨数学题。说着说着，发生了分歧，我们俩吵得面红耳赤。调皮的小红偷偷地把撕碎的稿纸撒在我的头上。“好你个小红，竟敢在太岁爷头上动土。”我一把揪住小红的衣服，一个“漏风掌”扇了过去。本来只是个假动作的，可是机灵的小红将身子一躲，原来九十度的“弧形掌”一下子变成了一百八十度，只听“啪”的一声，清脆而响亮。哎呀，我预感到大事不妙，扭头一看，天哪，同桌小清脸上竟然清清楚楚地印着五道鲜明的指痕。
“你……”小清目瞪口呆地望着我，泪珠在眼眶中直打转。
“我，这……”我一着急，居然想不出该说些什么。
小清捂着通红的脸，拎起书包冲出了教室。
多么不堪回首的一幕啊！
同学们围过来七嘴八舌地指责我。我说不出一句话，愣在那里像一尊泥塑。小红也不知什么时候跑得无影无踪了。
小清是一个文文静静、只喜欢默默关注别人的女孩，从来不去招惹任何人，不像我，风风火火像个“小疯子”。晚上，我翻来覆去怎么也睡不着，脑海里印满了小清滚动着泪珠的眼神和同学们的斥责。老师曾说过：我们的集体就是一个小社会，任何人犯了错误就好比“犯罪”。我“犯罪”，明天“法官”（老师）饶得了我吗？
第二天，我去得很晚，一进教室便发现小清在擦黑板，脸上的伤痕似乎也像黑板一样被擦得干干净净了。小红呢？则在座位上座位上啃着昨天没啃完的“圣贤书”。一切那么平静，好像什么事也没发生过。阿弥陀佛！我悄悄地来到座位上。哦，桌上好多灰！看来，这下可不妙了。小清平时到校，准会帮我擦擦桌凳，而今天……残酷的现实把我仅存的那一丝希望又蒸发得无影无踪了。
“嗨”我扭头一看，居然是小清。她指了指课桌说：“今天抹布弄丢了，所以……”她的友好不禁使我一阵心慌，怎么，她原谅我了？真的风平浪静了吗？我不敢抬头，老半天才挤出一句：“昨天的事，我……”“昨天的事，不是已经过去了吗？”
小清依然文文静静地微笑着，那么真诚，那么友善；而我的心里却像打番了五味瓶，好难受，好难受……
风波初中作文(篇6)
刚一进家门，就感到屋里的空气仿佛停滞了一般。桌上的饭菜吃了一半，筷子全都掉在地上，跳着无言的舞。爷爷奶奶各占一边，两人对峙着。
我刚从爸爸那里得知事情的经过。一开始大家本来都在高高兴兴地吃饭。后来，爷爷在吃饭的时候，奶奶看爷爷碗里面的菜又少又没营养，就给爷爷夹了很多青菜和胡萝卜。爷爷并没有异议。可是，当爷爷吃完饭后，奶奶又自做主张，拿过爷爷的碗，就给爷爷倒了一碗满满的山药汤。这下脾气本就火爆的爷爷可受不了了。把筷子一摔，就不吃了。我知道爷爷，他最讨厌别人管他了。你如果管多了，他的火爆脾气就上来了，直接把筷子摔了。
看现在这状况，我头都大了。这时爸爸推推我，说道：“他们最疼你了，你上去劝劝!”对啊!爷爷奶奶最疼我啊!清了清嗓子，对他们说到道：“何必啊，爷爷，奶奶也是为了你好!奶奶，你也少管管爷爷，他又不是三岁的小孩子。”听到我的话，他们好像真的缓和了一些。我赶紧趁热打铁，又对爷爷说道：“爷爷，你想想看，你刚刚出院，正需要营养的时候，奶奶这是为了你好呀!你怎么可以摔筷子?”看着爷爷陷入沉思的样子，我又赶紧转过身面对奶奶，说道：“奶奶，你也真是的，爷爷多大年纪了，你怎么还像管个孩子一样的管他。你又不是不知道，爷爷最讨厌别人管他了。”
“好了，好了，现在继续吃饭吧。”我也不管他们的气消了没有，先吃了起来，对房间里的其他人招招手，摆了一个胜利的手势，让他们赶紧来吃饭，消除这尴尬的气氛。
爷爷奶奶看着家人都坐下来吃饭了，也不好在站着。爷爷直接回房间睡觉去了，奶奶则是把给爷爷吃的山药汤给喝了。也跑到阳台看报纸去了。
看着他们的样子，只剩我们几个人大眼瞪小眼，我无奈的耸耸肩，低声说道：“他们两就是一对冤家，你们信不信，明天绝对和好了。”
这一次的家庭风波过去了。这一次过去了，可下一次呢?一家人还是要家和万事兴啊!
风波初中作文(篇7)
人生如海，时而风平浪静，时而波涛骇浪，因此人的生活也会有起有伏，难免会出现一些意想不到的风波。
风波降临在一个风和日丽的下午，在一间房子里发出了惊天地，泣鬼神的声音。我的一百块钱哪去了？妈妈突然叫道。
妈妈说的一百块钱是奶奶给的，一直放在餐桌上。这会儿我的心怦怦直跳，好像我昨天碰过这钱。
妈妈的眼睛就像一匹恶狼，在寻找它美味的食物一样，突然，她那可怕的眼睛定格在我身上了，我也用余光偷偷地看了她一眼继续看电视。妈妈快速的冲了过来，关了电视，问我：是不是你拿了我的一百块钱？我摇了摇头。她说：摇头是什么意思？到底是拿了还是没拿？说！她的声音很明显加重了。
那庞大的气势把我变得好像真的拿了一样，变成了结巴。我我我没没没拿。我颤抖着说道。那你说话怎么那么结巴？肯定就是你拿的，不是昨天只有你一个人碰过那张一百块的钱吗？拿了就拿了，为什么有勇气做这件事没有胆量承认这件事呢？妈妈好像捉住了我的把柄一样自信地说道。
我我急得已经说不出话来了。妈妈乘胜追击说道：快说！把钱放哪儿了，是不是用掉了？我说：没！我的眼泪一滴一滴流落在我的脸上。妈妈抄起衣架子打了过来，正好打在我的腿上，我的泪腺已经再也堵不住我的眼泪了，瞬间流淌出来了。这时家里格外安静，连一根针掉在地上的声音都听得见。
但我心里想着，没犯错也要挨打。于是我联想到了于谦诗人写的诗：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。他写这首诗的时候收到政府迫害，还能留住清白，粉身碎骨都不怕。况且我还没有到那种地步，那钱也不是我拿的。
妈妈准备拿出手机打给爸爸时，放进口袋一摸，突然，妈妈凶狠的眼光变了，变成了一种诧异的眼光。慢慢抽出口袋里的东西，拿出一看，竟然是一百块钱。我看到后，马上擦干眼泪。叫起来：好啊！你把钱塞在口袋，还说是我拿的！
妈妈没理由了，一声不吭的走进了房间，在这四五天来，我看到妈妈就有一种优越感，仿佛高她一等一样。
家庭的风波谁家都有，在这场风波中发生的事，各有各的离奇，也唯有这离奇，才能给平淡的生活增加一些曲调。
