趣祝福演讲稿（编辑 糖果公主）为了让自己的演讲抑扬顿挫。准备好演讲稿可以帮助演讲者更好地达到演讲的目的，切合实际的演讲稿可在一定程度上解决现实问题，在写自己的主题演讲稿要注意哪些方面？栏目小编以您的需求为出发点呈现了这份有价值的“学校生活演讲稿”，如果这篇文章对你有很大的启发请把它保存起来。
学校生活演讲稿(篇1)
时光如大江中的流水一般匆匆流过，无声无息，没有痕迹;但其中的点点滴滴就好像水底的石子，留在了我的心中，这将成为我生命中绚丽的一笔。
转眼间初中已经结束了，许多事情并没有随时间的流逝而消失，它们反而因时间的推移而在我的头脑中越发的清晰，有时我不得不觉得它们似乎就发生在昨天……当我开始写这篇文章时才意识到它们都结束了，这已成为过去。
梳理了一下头脑中的记忆，顿时想到了太多太多——老师、同学……构成了我的校园生活。我不得不拿起手中的笔，记下每一个精彩瞬间。
初二时，我们有一次综合活动课是去玉渊潭定向越野。那次我们抽签决定分组，然后安排先后顺序。最终，我和几位同学幸运地被安排在了一组。
当我们准备好，听到一声“开始”后，我们几个便撒腿狂奔出去。男生们都很有绅士风度，他们帮着我们拿背包，看着他们气喘吁吁的样子，至今想起来还有些觉得过意不去!
我们组分工明确——有指挥的，有负责找“标记”的，有负责探路的，还有跑不动便跟着后面慢慢走的。因为我和两个同伴是属于探路的，所以我就谈一谈我对探路这一工作的看法。我认为探路主要考察的是耐力。在活动中，当我跑着跑着跑不动了的时候，想到我若是不把下一个目的地找到，那我们组的进度就会较别的组而言慢很多，于是我们之间就互相鼓励一下，忍着累继续寻找，那时，我会对自己说：“年轻人嘛!多干点儿!吃苦耐劳还发扬中华美德呢!”不过自我感觉我这个任务完成得并不是很好，有一次我竟然迷路了，这是这个职务中多么愚蠢的错误啊!还是多亏了同学的帮助，这才使我逃出了迷路的“深渊”。我这才更加清楚地认识到了为什么定向越野是团队项目。
在定向越野中，有许多团队游戏。其中给我印象最深刻的是大家背冲里，手拉手围成一圈，然后听到指挥的人喊“一、二、三”后，大家在不借助任何外力的情况下，一起起来，游戏才算结束。我们乍一听，感觉挺难的，对自己失去了信心，指挥的人告诉我们：“只要你们每一个人都想着拉旁边的人一把，并且心存成功的信念，就一定可以成功的!”正如她所说，我们成功了，大家又一次沉浸于只有团结才可能成功的愉悦中。
通过这次活动，我明白了团结的力量。有时，我们生活在集体中并不感觉到它的力量，但是当我们陷入困境的时候，才能发觉它不但帮助我们解决了困难，更抚慰了我们受伤的心灵。
学校生活演讲稿(篇2)
——教学资料参考参考范本——
【教育类】最新学校工作实用文档：生活演讲稿_小学生活，我们共同走过______年______月______日部门敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是班上的*，今天，我要和全班的xx名同学一起告别小学，准备进入初中校门。我没想到6年能过得这么快。随着时间的流逝，所有的日子都成了永久的记忆，被记忆干涸。
今天，我站在这里，代表育***学校全体毕业生向我们的母校道别，向教以我们智慧、为我们默默付出的师长们道别，向朝夕相处、并肩作战的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!过去的我，曾经以为在毕业典礼上，我可以做得潇洒，但到了此刻，却有着千愁万绪涌上心头。回想起一起走过的日子，感觉实在不容易，更多的是对已经定格的历史的怀念，让彼此之间在心灵上添加了一丝思念与不舍，却少了一丝共同生活的影儿。
不放弃操场上的矫健身影；不放弃教室里的书声喧哗；不放弃课后追逐的日子
其实，最舍不得的是学校、老师和学生！
童年时代的我们，曾经单纯得没有一丝被玷污的痕迹，是那种无忧无虑，天真烂漫的单纯;回想起过去那一次次拔河比赛，我们团结一体、齐争胜利，拔河场上，有我们欢呼雀跃的身影，有我们欣喜若狂的叫声，也有我们垂头丧气的面容，但无论是输赢，只会让我们彼此之间在心灵上增添一份默契!又回想起那“圣诞聚会”和“六一联欢”，我们师生欢聚一堂，抛掉师生之间的严谨和繁文礼节，说说笑笑地欢庆节日;会上有逗得我们开怀大笑的小品和笑话，有让我们争先恐后的游戏，也有让我们心旷神怡的**演奏;在狂欢时段里，我们更是不顾一切地开始“战斗”，地板上，风扇架上，走廊的围栏上，留下了我们“战斗”的痕迹。我们停下来，看着对方尴尬的样子，又笑了起来！
在这样快乐的岁月里，我们的自由，我们的欢笑，我们的青春热情，将永远固定在那尘土飞扬的岁月里。
学校生活演讲稿(篇3)
新一轮的改选班干部工作已经开始了，在此次改选中，我将竟选我班的生活委员。在班级中，它为同学营造良好环境起着至关重要的作用，是学校生活中不可缺少的一个职务。
从上小学起，我就异常爱参与家庭大扫除。三年级时，我就经常帮忙妈妈洗一些材质较轻的衣物。上小学以来，一向都是我自我整理书包，清洗笔袋等，并且做得尽然有序。日常的劳动与自理本事使我养成了爱生活，有职责心的好习惯。因为我热心帮忙别人、性格随和、品德优良，使我赢得了较好的人缘。这些将有利于我今后的工作发展及组织管理。
如果我的竞选得到大家的信任，我将会井然有序地带领值日生做好课上课下及卫生区的保洁工作。也会协助班长检点同学们的生活习惯，使每位同学带好红领巾、语言礼貌、不追跑打闹，!积极发扬不怕苦、不怕累的精神，脏活累活先担当。保证地面时时都整齐、干净，保证公共物品能回到自我“家”。争取每周得奖章，使我班获得“优秀班团体”的称号。
我相信，我必须能用努力来换取大家的健康与微笑。营造出礼貌、卫生的环境!如果竞选不成功，我也会积极配合，为了良好的生活环境贡献出自我的努力!
我的发言结束，多谢大家!
学校生活演讲稿(篇4)
尊敬的校长、老师以及亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“学校生活的酸甜苦辣”。在古代，人们常说“蜂蜜和毒药都藏在同一个糖罐子里”，对于学校生活同样适用。学校生活，就像一张五味杂陈的美食菜单，它里面既有酸甜的味道，也有苦辣的滋味。首先，我要说的是学校生活的甜。进入学校，我们便走进了知识的海洋，开启了奇妙的旅程。我们认识了各种新鲜的科学知识，学习了许多有用的技能，扩展了我们的视野。每当我们在课堂上领略到知识的奥秘，感受到老师传递的温暖和智慧，我们就仿佛吃到了世界上最甜的糖果。此外，学校生活也赋予了我们交流与合作的机会。我们在集体活动中与同学们并肩前行，建立了深厚的友谊。在这个过程中，我们互相帮助、互相支持，共同成长。这种友谊的经历，犹如一杯甘醇的蜜酒，给我们带来了无尽的快乐和回忆。然而，学校生活也有它的酸。学习对于我们来说是一项长期的任务，每当面对厚重的教材和繁重的作业，我们就仿佛尝到了一块酸葡萄。有时候，我们会感到学习的压力过大，无所适从。但是，我们不能因此而放弃希望。我们要学会适应学习的节奏，与时间赛跑。跌倒了就要站起来，失败了就要重新再来。只有这样，我们才能从酸中感受到苦涩甘甜的乐趣。学校生活也有其苦。每个同学都曾经历过在学习道路上的挫折与困惑。当我们遇到难题时，会感到无从下手，乃至灰心丧气。但是，只要我们能够坚持，相信自己，就一定能够战胜困难，找到解决问题的方法。苦尽甘来的味道会给我们带来前所未有的满足感和成就感。最后，我要谈的是学校生活的辣。辣味代表了挑战和竞争。在学校里，我们不仅与自己的学业竞争，还要与其他同学进行竞争。这种竞争帮助我们更好地认识自己，激发了我们更多的潜能。正是辣味的存在，使我们变得更加勇敢、坚韧，敢于面对困难和挑战。学校生活，正如一道美味的菜肴，浓缩了人生的酸甜苦辣。它给予我们知识、友谊、成长和快乐，同时也带来了压力、挑战和困惑。然而，我们应该积极展望学校生活的美好，珍惜这段时光，成为一个积极向上、勇往直前的人。谢谢大家！
学校生活演讲稿(篇5)
“全面建成小康社会，是我们对全国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到20XX年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。”这是习近平总书记20XX年11月27日在中央扶贫开发工作会议上发表重要讲话，时至今日，这句话依旧绕梁在耳。
十八大以来，习近平深情牵挂贫困地区，多次视察调研，看望慰问困难群众，河北、甘肃、湖南、云南、贵州……留下了总书记的足迹和话语，这些点滴记录下了他对扶贫工作的心血和对贫困群众的牵挂，指出扶贫工作的关键。
脱贫必须靠发展 发展需寻内生动力
新中国成立以来，中国共产党带领全国人民持续向贫困宣战。经过改革开放30多年来的努力，我国走出了一条中国特色扶贫开发道路，使7亿多农村贫困人口成功脱贫。但还要清醒认识到，当前我国脱贫攻坚形势依然严峻。截至20XX年底，全国仍有7000多万农村贫困人口。
20XX年11月3日，习近平在湖南考察调研时强调，“发展是甩掉贫困帽子的总办法，贫困地区要从实际出发，因地制宜，把种什么、养什么、从哪里增收想明白，帮助乡亲们寻找脱贫致富的好路子。”
20XX年5月15日，习近平在了解毕节扶贫经验时批示，要继续“为贫困地区全面建成小康社会闯出一条新路子”。他说，贫困地区发展要靠内生动力，一个地方必须有产业，有劳动力，内外结合才能发展。
20XX年10月，习近平在20XX减贫与发展高层论坛上再次强调，坚持开发式扶贫方针，把发展作为解决贫困的根本途径，调动扶贫对象的积极性，提高其发展能力，发挥其主体作用。
专家指出，内因是起决定作用的因素，应充分激发贫困地区脱贫的内生动力，形成外部多元扶贫与内部自我脱贫的互动机制，确保实现脱贫攻坚目标。
扶贫开发贵在精准 成败之举在于精准
“十里不同风，百里不通俗”，这从一个侧面说明了中国国情的复杂性，扶贫工作也面临着“一城一地”，甚至是“一城一地”之内也存在千差万别的现象。
当前中国扶贫脱贫已进入攻坚克难的重要阶段，“灌水式”、“输血式”的传统扶贫模式难以为继，精准扶贫成了扶贫进入新阶段后的新举措。
20XX年以来，习近平在多个场合强调“精准扶贫”。20XX年1月，习近平在云南考察工作时指出，扶贫开发是我们第一个百年奋斗目标的重点工作，是最艰巨的任务。要实施精准扶贫、精准脱贫，项目安排和资金使用都要提高精准度，让贫困群众真正得到实惠。
20XX年6月，习近平在贵州召开部分省区市党委主要负责同志座谈会上强调，要科学谋划好"十三五"时期扶贫开发工作，确保贫困人口到20XX年如期脱贫，并提出扶贫开发“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”。
在这次座谈会上，习近平就如何切实做到精准扶贫做出解释：各地都要在扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人(第一书记)精准、脱贫成效精准上想办法、出实招、见真效。
20XX年11月，在中央扶贫开发工作会议上，习近平进一步指出，要坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效。关键是要找准路子、构建好的体制机制，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。
分析人士认为，习近平的精准扶贫思想是我国今后一个时期对于贫困治理工作的指导性思想，将对中国扶贫成败起到决定性作用。
治贫先治愚 扶贫必扶智
“扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”20XX年9月9日，习近平在给"国培计划(20XX)"北京师范大学贵州研修班参训教师的回信中写道。
时间回到20XX年，习近平在在河北省阜平县考察扶贫开发工作时提出，“治贫先治愚，要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活，首先要有文化，这样将来他们的发展就完全不同。”因此，义务教育一定要搞好，不要让孩子们输在起跑线上。把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。
20XX年4月，中央深改组第十一次会议审议通过了《乡村教师支持计划(20XX-20XX年)》等5项改革方案，提出到20XX年全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，这是功在当代、利在千秋的大事。
“治愚”和“扶智”，根本手段就是发展教育。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等，“教育扶贫”直指导致贫穷落后的根源，牵住了贫困地区脱贫致富的“牛鼻子”。
习近平指出，到20XX年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，必须补上这个短板。
目前，党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，让贫困地区每一个孩子接受良好教育，实现德智体美全面发展，成为社会有用之才。
学校生活演讲稿(篇6)
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
学校生活是人生一段最绚丽多姿的旅程。青春的故事在那里展现，友情的故事在那里升华，学习上的竞争在那里无处不在。
学校是一个充满活力，充满挑战的地方。在那里到处都洋溢着青春气息。学校生活面临跨进大学的压力，而这些压力又是我们学习的无限动力。每一天天还没亮，学校的每个角落里都传出响亮的读书声，无论你走到那里都会看见学校的每个角落里同学们聚精会神学习的身影。我也是其中一份子，我也加入了这样紧张而又有挑战的学习生涯。
午时你将看见学校运动场那道亮丽的风景线。什么运动活动都那么多同学参加，各个都那么的活跃。而我还是选择了我最喜爱的篮球，我坚持天天打篮球运动，这样既能够有利于减低学习上的压力又有利于强身健体。生命在于运动，我喜欢运动。并且，我还要尽快地调整自我，以适应初中阶段的学习和挑战。
宿舍是我们生活居住的地方，在那里我们一齐学习一齐成长，虽然有时间会和同学发生小小的争执，可是很快就会好，还成了铁哥们。在那里我学会了怎样样和别人沟通和相处，这是课本上学习不到和无法体会到的。也使得我更加懂得了友谊的珍贵。这样的团体生活，这样的团队，更加锻炼我们的团结，加强了我们的团队精神。我喜欢这样的团体，更加喜欢上了团结就是力量。这将是我的人生道路重要的一课，也为我漫长的人生作了铺垫。
在学校里，有失败的泪水，有成功后的喜悦，还有最纯洁的友情。学校就是这样一个充满诗情画意的地方，一个充满青春活力的地方。我的学校生活就是那么的多姿多彩，那么的有意义。我的学校生活是值得我一生回忆的。在人生的漫漫旅途上，虽然困难和挫折依旧，但这段丰富多彩的学校生活将在我心中珍藏，哪怕是多年以后，它还会在我的心中散发着清香。
学校生活演讲稿(篇7)
学校民主生活会是校园中一项非常重要的活动，它是在全体同学的监督下，学生代表进行的一次共商校园大事的集会。每次会议中，同学们可以针对学校的运营、学习生活及其他与学校息息相关的问题提出建议，并就这些议题进行充分的讨论和投票表决。
首先，我们需要了解学校民主生活会的意义所在。学校民主生活会是一种教育形式，它的目的在于让同学们学会如何提出、阐述和表达自己的想法和意见。通过这样的活动，学生不仅可以深入了解学校的运营，还能提出建设性的改进意见和建议，以促进学校的发展。
其次，我们可以看到学校民主生活会的组织机制非常民主。首先，由学生会主席围绕讨论的议题制定议案，然后由全体同学进行讨论和表决，最后再由学生代表将表决结果呈交给校方。学生代表是学校民主生活会的重要组成部分，他们应当代表全体同学的利益，积极参与会议的讨论和表决，并将同学们的想法和建议表达给校方。因此，学生代表的评选是非常重要的，需要全面考虑同学们的意见和建议。
最后，我们还可以看到学校民主生活会在学生素质教育中扮演着非常重要的角色。通过会议的讨论和表决，同学们可以学会如何理性思考、如何说服他人、如何以事实为依据阐述自己的观点。与此同时，学校民主生活会还可以增强同学们的团队精神，让他们更好地理解集体利益的重要性。
综上所述，学校民主生活会是一项非常重要的校园活动，它不仅可以促进学校的发展，还可以对学生的成长和发展产生深远的影响。因此，我们要积极参与学校的民主生活会，并通过这样的活动提高我们自己的素质和能力。同时，学校方也应该更加重视学生的意见和建议，积极响应学生的呼声，为学生创造更好的学习和生活环境。
学校生活演讲稿(篇8)
演讲者：袁嘉祺
大家好！我是袁嘉祺。
我是山东的学生，所以今天我想谈谈这所学校是如何改变我的生活的。
在我刚刚来到十一的时候，我感觉没太多的区别，也就是多了几节技术？艺术？自习？
走班制上课？我觉得很有意思，直到有一天，在食堂门口，俱乐部招收新生。在选择社团的几天里，我几乎把每一个社团的招新都看了一遍，身边的同学，一一找到了自己喜爱的社团，但是我却一无所获。
因为，我什么都不会。
在山东住了这么多年，根据自己的兴趣，能做的事情很少。11日，我明白了选课的意义。选课意味着的是什么？
这是一种自由。选课塑造了每一个同学都有一份只属于自己的课表，它把每一个同学的差异包容进去，把每一个人放在不同的标准上去培养，这样学生能够自己选择我自己感兴趣的课程，我也学到了更多，并且学习效率也有所提高，我也可以有充分的时间去支配我自己的生活了。
举一个我初中时候的例子，我有一个同学，特别热爱踢球。但是学校严禁踢足球。学校中考考排球，他有一次就在一旁用脚垫了垫球，被我们老班看见了。
我们老班当着我们所有人的面，把他硬扯到讲台旁边，就吼他：“你长大了踢球能有什么出息？未来你爸妈同事之间谈孩子，别人家长都说‘我的孩子在清华’‘我的孩子在北大’。
‘我孩子踢球’？你自己摸着你的良心想一想，丢不丢人！”他从此就知道了，踢球要和丢人划等号，从此再也没碰过球。
踢球哪就丢人？
十一的自由在对比下再明显不过了，我相信在座的每一个人都能看到四点十五后在足球场上踢球的人，他们不也尽了自己的兴趣了？师生之间的平等也是改变我的一大因素，我刚来的时候不怎么问老师问题，这是一种在那种体制下对于老师自然而然的敬而远之，而如今我能够和老师们平等的相处，老师们帮助我适应十一，改变自己。
十一届教育包含了应试教育的组成部分。我不反对应试教育。我也知道现在是应试教育塑造了我。但在应试教育中，除了应试教育，我们不应压制每个人的兴趣，而应只追求成绩。
现在在十一生活了一年的我，不敢说我真的会了什么，但是我的兴趣面广了，有很多事情我能尝试着去做了，我也敢于去做了。更何况，十一国庆的平台给我带来了视野的提升，这是一笔无价的财富。对于我来说，十一就像是我人生的一把钥匙，它不是万能的，但是它所打开的却是我们九年义务教育中仅仅关上的那扇门，那扇兴趣的门。
谢谢大家！
学校生活演讲稿(篇9)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我叫xx，来自xx三小二年级一班，我演讲的题目是“我幸福的校园生活”。
快乐的校园生活是我成为一名小学生的时刻。那是xx年9月开学典礼上，老师对我们成为三小的一名学生表示了欢迎，然后在我们的额头点上了一个红红圆圆的聪明痣，祝福和期望我们聪明、快乐。
校园里的幸福生活是老师称赞我是个好孩子的时刻。上课认真听讲，积极回答问题，认真完成作业，热爱工作小组。当我快乐地做这些事情时，我看到了老师认可的笑脸
校园里的幸福生活就是我戴红领巾的那一刻。我光荣加入了少先队员！那一刻，我心潮澎湃，油然而生的自豪感与幸福感激励着我，使我下定决心，一定要好好学习，来回报我敬爱的老师和学校。
快乐的校园生活是老师站在舞台上的那一刻。每当这时，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，去感受另外一个五彩斑斓的世界，在那里沐浴着阳光、汲取着营养、快乐地成长…
校园的幸福生活是同学们在一起嬉闹的一刻，课间活动到处充满着欢声笑语，运动、游戏、玩乐，那串串音符编织出我们动听的童年之歌。
校园的生活是美好的、幸福的，因为有我敬爱的老师和亲爱的同学，有我成长的足迹，有我快乐的童年，有我成功的喜悦，也有我挫折的磨砺。我相信无论现在还是将来，我都会永远喜欢我快乐的校园生活！
谢谢阅读！
学校生活演讲稿(篇10)
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，作为一名生活老师，向大家演讲。找到了这个机会，我想借此机会表达我对学校的感恩之情。
首先，我想表达对学校的感谢。在我的职业生涯中，我选择了成为一名生活老师。 而今天的我，能够站在这个讲台上，向大家传授课程，提供生活技能的教育，这离不开学校的打造和提供。感谢学校为我提供了这个平台，我可以充分发挥自己的专长，为学生们传授生活技能，培养他们扎实的生活能力。
其次，我要感谢学校的其他老师们。每一个学科教师、班主任以及各个职能部门的老师们都为学校的运作和发展做出了巨大的贡献。在日常教育教学中，我们共同为学生创造了一个和谐、积极的学习氛围。我们互相支持、相互学习，相互合作，共同为学生的全面发展而努力。正是有了你们的支持和帮助，我们才能更好地开展工作，提供高质量的生活教育。
同时，我也要感谢所有的学生们。在我担任生活老师的这段时间里，我遇到了许多优秀的学生，你们让我感到骄傲、自豪。你们活力四溢、富有激情，你们积极参与各项活动，向我提出问题，展示自己的个性和才能。你们是我最大的动力，我会更加努力地工作，尽力为你们提供更多的帮助，以帮助你们成长为独立、自信的个体。
此外，我还要感谢学生家长们的支持与合作。你们作为孩子的第一任教师，对孩子的教育起着至关重要的作用。我们能够取得这样的合作，能够在孩子成长的过程中共同努力，是因为你们对我们的信任和支持。感谢你们与我们携手前进，共同为孩子的成长和发展而努力。
最后，我还要感谢这个美丽的校园。学校把自然与人文相融合，让我们可以在这里工作和学习，体验到一种浓郁的人文气息。在这里，我们可以感受到绿树环绕、鸟语花香，可以欣赏到美丽的校园景色，可以感悟到乐观向上、团结协作的校园氛围。这个校园为我们提供了一个美丽的环境，让我们在这里工作和学习更加愉快和充实。
感谢学校，感谢教师们，感谢同学们，感谢家长们。正是有了你们的支持与合作，我才能够在这个岗位上做到更好。我愿意继续努力工作，为大家提供更好的生活教育和服务，帮助每一个学生都能够在各个方面实现自己的潜能和价值。
最后，我要以自己的实际行动，对学校的支持表达最真挚的感谢，为学校的发展尽自己的一份力量。让我们携手共进，共同打造一个更加美好的未来！
谢谢大家！
学校生活演讲稿(篇11)
尊敬的老师、同学们：
大家好!
每当我迈着轻盈的步伐来到楚水中学时，我不由自主地感觉到欢乐、兴奋，感到完美。仿佛有一种神奇的力量推着我前进再前进，我加快脚步到教室里去认识更多朋友，学习更多知识。这使我爱上了这个美丽的学校，融入新的团体，新的学习生活。
虽然我们起得十分早，差不多比鸡还早;睡得又十分晚，有时背书差不多十点多才睡;每一天上的课十分多，中午晚上放学都很晚，每一次也都很饿，上课还想睡觉。可是，习惯就好，时间一长，也不会觉得累了，反而会觉得欢乐、完美。有那么多活泼可爱的同学陪着我，有那么多和蔼可亲的教师找我谈心，都我们更多丰富趣味的知识。
当自我花费了许多精力和时间独立完成一道题目，心里会是多么开心。因为自我努力了，思考了，提高了。好想大声地告诉大家：“我解出来了!”
从一幢教学楼里传来阵阵清翠悦耳的读书声，这声音就像一首美丽的曲子。放学时，教室里传出甜美的笑声，这是埋头苦学了一天的笑声，是欢乐的见证。
同学们挽着手在晚霞中谈笑风生，一阵阵凉爽的风吹来，是多么惬意!还有教师，当你遇到困难时，教师会帮忙你，当你有心里话无处可说时，教师会静下来听你诉说。这样的教师和同学，难道你不喜欢吗?
我还有一个梦想，就是成为一名优秀的作家，为孩子们写更多趣味的书，用这些书去教育、感染他们，教他们如何做人，如何做一个优秀的人，教他们什么是孝顺;什么是善恶美丑等。所以我要努力学习，发奋图强。
谁说学校生活枯燥无味?谁说学校生活是人生地狱?不，看我的学校：处处都是欢笑。所以学校生活是多么完美。
学校生活演讲稿(篇12)
亲爱的同学们：
大家好！
几度山花开，几度夕阳红，几度雪花飞，几度风雨浓。风漫卷着淡淡花香，伴着流逝的时光无形间飘过了八个春秋。漫步在氤氲的风中，仰头望见了沉睡了一冬的枝条上的芽苞，心中默许我已踏上了新的旅程——初三。
回首已走过的日日夜夜，鲜花、掌声、赞美从我踏如初中开始似乎从未停息过，莫大的光环时时笼罩在身边，我是那么可望不可及。我本以为这样的生活不会间断，可是我错了。这段新路的起点我走的越发艰难，一次次成绩的滑落，父母一次次失望的面容，一句句刺耳的话让我的心一次次刻上深深的伤痕，此时的我是那么的无助，四处寻觅着自己的伯乐，可却毫无头绪。渐渐的我开始选择沉寂，渐渐的我的脾气变的暴躁，渐渐的我感到自卑，渐渐的喜欢逃避。可每一次伤害到的都是最亲得人。每天我笑脸面对每一位师生。可我常常坐在窗前望着微微的灯光，莫名的哭泣，我不想诉说自己的痛苦给父母，可能这是自己最好的安慰方式了，带着希望出发，可却总以失败而结束，我渴望得到赞美来补充走下去的勇气。初三的生活是繁忙的，每天与卷相伴，与书相随。过尽飞鸿字字愁，天涯归恨，独自凄凉人不问。魂梦长，音书少，可怜清，相思老。与日相归，难、难、难……可这潮起潮落中，我却也收获了温暖。正是初三别样的生活沉淀出了爱的精华，使感觉更浓，更纯，如奶香一般淡淡的香甜。寒冷时，是同学的一杯热水温暖了我的心；伤心十时密友的一句问候浮萍了心中的伤痕；饥饿时是母亲的一盘可口的饭菜给予了我能量。在雨中与朋友一起奔跑；夜晚一起坐在双杠上看星星，相互讲笑话，诉说烦恼，许个愿望，谈谈自己的理想，一起努力提高成绩。此时的我是快乐的，因有爱而快乐，因有友谊而快乐，因有亲情而快乐。这是初三给每一个人带来得惊喜。但是他的付出需要莫大的回报。班中又有几位同学离开了，每当此时我总会在晚自习下课时走到双杠下，望着皎洁的月色，为他们深深祝福。虽说三年来未曾交往过，但是那一张张熟悉的脸庞总会记在脑中。微风轻轻的吹着，心中总会有一种蓦名的伤感，淡淡的。
是啊，这大概就是初三吧，让人欣喜，让人忧。但是我们每一个人都了解，初三，要明确目标，为己，为亲、为师，全力以赴，攀高峰；目的所在，悲切暂弃，脾性稍敛；志之所在，学为重。前途迷茫，虽障，但无惧。
时间匆匆而过，风轻轻掠过树芝，留下浅浅的吻痕。是啊，每一天，每一季，我走过的每一段路，都有各自的美丽，何必苦苦痴迷与流逝的过去，何不面对未来。不应让哀伤的泪水浸湿今天，我应带上那份执著，那份坚定，无论路有多难，继续走下去。
因为春蚕，花落不是结束，不是终点，而是开始，是起点，是序曲。我的初三生活忧愁而又快乐。
