趣祝福作文：以下内容标题为“不待扬鞭自奋蹄作文”，是编辑为您特意收集，每个人都有机会展示自己的形象但形象的塑造方式各有不同，通过写作我们可以更好地整合和归纳各种知识和技能。平时可以多看看优秀作文写作技巧，有利于我们的写作提高，作文怎么写才好呢？
不待扬鞭自奋蹄作文(篇1)
内容简介：曾记否：湘江河畔，伟大领袖xx发出对命运的思考问苍茫大地，谁主沉浮？故京楼下，笃行学者顾炎武响应时... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
欢迎同学们阅读《不用扬鞭自奋蹄作文800字》，此文由()小编精心推荐，欢迎学习交流！
曾记否：湘江河畔，伟大领袖xx发出对命运的思考问苍茫大地，谁主沉浮？故京楼下，笃行学者顾炎武响应时代的号召国家兴亡，匹夫有责！三尺堂前，鸿志学子周恩来唤醒民族的意志为中华之崛起而读书！我想：新时代的青年们，更应心存志，得高远。
从古至今，“青年”一词，随着政治经济和社会文化环境不同，而被赋予不一样的内涵；但不变的是青春时光的可贵。
陈独秀曾说过，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期。青年之于社会，犹如新鲜活泼细胞之在身。”每一个时代都有自己的青年，每一代青年都有自己的面貌。因此，“惜取少年时”对今天的我们来说，便是坚持不懈勤奋斗、勇担时代责任，将热情与奉献凝聚起来。创造美好的新时代。
正像臧克家所说，闻一多是“口的巨人”“行的高标”，是时代青年的典范。作为学者，诗人，他严谨踏实，不务空名；作为革命战土，他身先士卒，视死如归。1946年7日，他在李公朴追悼会上发表了一场慷慨激昂的演讲，对用心险毒的敌人毫无畏惧，怒斥国民党反动派的卑劣行径。面对残忍不公，他满腔悲情；处于危险境地，他奋不顾身；对待人民群众，他责无旁贷。他作为一名时代青年，他主动站出来，肩负起民族重任，以文为“药＂，以言为“行”。守卫着自己的祖国。在这场战役中，闻一多先生献出了宝贵的生命，却将不灭的热忱留给了我们。他的言与行，为历史刻下了熠熠生辉、永不褪色的痕迹。
梁实秋对老师梁启超的评价不是叱诧风云、充满距离感的政治人物，而是一位严谨细致、自信真诚的学者，一名“有学问，有风采，有热心肠”的时代青年。他在清华大学做的一次演讲，给群众留下了深刻的印象。从井然工整的演讲稿，跌宕起伏的解说表演，无不透露着他的修养与热忱。这样一位时代青年，是“敬业”且“乐业”的。敬，是踏实肯干，专注细致；乐，是深陷其中，全身心投入。正是真挚的热情，推动他积累起渊博的学识；正是严谨的坚持，支撑起他的风度与光芒。用自己的一言一行，影响着同时代和后代的青年人。时代变更但风貌未变。我们应学习其认真负责、热情积极的品质，用实际行动传承时代青年的精神。 ( )
“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”青年前途似海，中国来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，万寿无疆！
做有志有为之青年，不用扬鞭自奋蹄！
最后：好了，这就是()小编为大家推荐的《不用扬鞭自奋蹄作文800字》，感谢阅读！更多精选内容敬请关注！
不待扬鞭自奋蹄作文(篇2)
二零二一年辛丑牛年已到，在而今这个彩虹共长天一色，机遇与挑战并生的时代里，我们须得树立起属于自己的精神高塔，方能够指引着我们逐光走出迷茫困境。而总书记在新年贺词中所提到的三牛精神，恰好为吾辈在面对困难，迎接挑战时提供了源源的精神动力。三牛精神，就是为人民服务，造福千万家的孺子牛精神；是吃苦不言苦，处难不畏难的老黄牛精神;是敢于争第一，勇于创唯一的拓荒牛精神。
迎接挑战，吾辈俯首甘为儒子手。孺子牛精神贯彻在闽宁镇攻坚脱贫狙击战中，闪耀在数千万前仆后继的扶贫干都身上。终究那些从苦瘠甲天下的西海固搬迁到茫茫戈壁滩上的村民，开荒戈壁，应战克难，让山川换颜，水土重生;从黄沙弥漫走向绿色金滩，从穷乡僻壤走向美好家园。正是一个个平凡的孺子牛，心联系着群众为人民服务，不畏惧挑战为人民奋斗;踏平饮坷成大道，斗罢艰险又出发。这个时代需要更多的孺子牛，千秋之业，万能善作善成！
迎接挑战，吾辈奉献愿为老黄牛。当我们在小我与大我的选择里排徊不前时，我们听见了它的声音;当我们在利已后义的时代沼泽中不可自拔时，我们感受到它的力量;这就是老黄牛！它那吃进去的是草，挤出来却是奶的奉献精神。老黄牛是换绝壁危崔通涓流的黄大发，是授千百少女出大山的张桂悔，是令偏远荒村入小康的申纪兰。生活中千里马虽不常有，但老黄牛却最常见;万众瞩目也好，默默奉献也罢，他们都坦然迎接挑战，实现自己的价值。
迎接挑战，吾辈创新争为拓荒牛。而今科技引航，经济勃发的万类霜天竞自由，是创新精神成就，日新同异、今非昔比的沧江一片好烟月，是奋斗精神浸润。拓荒牛早已从深圳特区那座气势恢宏的雕塑升华为创新
奋斗的符号，鼓舞着一批批开拓者迎接挑战，投身于祖国建设的波澜壮阔中，今朝华夏方能上九天揽月，下五洋捉鳖！
吾辈传承三牛精神，扛好时代大旗，迎接未来挑战。当前我们最重要的挑战就是牛年高考，我们应以孺子手的精神踏实学知识，以老黄牛的精神刻苦作准备，以拓荒牛的精神开辟新思路：心怀三手精神，挑战高考，吾辈志在必得！
君不见长松卧壑困风霜，时来屹立扶明堂;君不见有朝一日风雷动，得会风雨上九重。无数孺子牛，老黄牛，拓荒牛助力走过中国风雨无数征程，坎坷泥泞。方才迎来今日光风霁月的朝天舒辉。
吾辈继承好三牛精神，不畏惧迎艰难挑战，无须扬鞭自奋蹄。让我们对牛年高考及至于未来大声说：来吧，我们准备好了！
不待扬鞭自奋蹄作文(篇3)
从交大北门出来，对面就是兴庆宫公园。公园很大，是在唐代兴庆宫遗址上建成的。
入园，穿过广场，沿湖而行。远处依稀传来悠扬的歌声，我循声而去，歌声越来越清晰：“有过多少明亮的夜晚，理想就化作满天星辰。星光照耀着童年的梦，心中却唱起属于未来的歌……”原来是一群爷爷奶奶正在练习合唱《人间第一情》，别看他们岁数大了，可声音洪亮、中气十足。瞧，指挥者激情洋溢，演唱者声情并茂，树荫下的一隅俨然就是他们的大舞台。路过的人们纷纷驻足观赏、点头称赞。
前面就是大剧院，我看见一群身着蒙古服饰的老人们正在那里载歌载舞。随着音乐节奏的起伏，爷爷奶奶们的舞姿或刚劲有力，或潇洒飘逸。欣赏完舞蹈，我继续前行。只见，树荫下毛毡上，几位年纪更大的爷爷奶奶在锻炼身体。他们有的抬着手，有的扭着腰，有的压着腿。
穿过一片小树林，只听见：“山丹丹开花哟红艳艳，咱们中央那个红军到陕北……”原来是一群爷爷奶奶们在朗诵《山丹丹花开红艳艳》。看他们的年龄都在60岁左右，可那神采奕奕的眼神，不由得让人相信——他们的内心依旧年轻。也许，时间增添了他们的皱纹，但岁月磨灭不了他们炽热的心。
走过一座小桥，来到一个回廊，又是一群爷爷奶奶，不同于前面合唱与朗诵，这边是民乐合奏，板胡、木琴、铜锣、小鼓……简直就是个小乐队。音乐响起，时而铿锵有力，时而婉转动听。站在中间的奶奶动情歌唱。虽然听不懂歌词，但我依然感受到她的满腔热情。我悄悄地问听戏的老爷爷，这是什么歌呀？老爷爷开心地说：“这是秦腔！”秦腔！那么这是一群老艺术家吧！我肃然起敬。
漫步兴庆宫公园，没想到竟然被爷爷奶奶们吸引了。他们虽然年纪大了，但生活却越发多姿多彩，无论是合唱、舞蹈、锻炼、朗诵，还是秦腔，他们老有所乐，自得其乐。那份打心眼里的快乐来自哪里？我想，有对生活的满意，也有对学习的热情。爷爷奶奶们能够活到老学到老，我们年轻人有什么理由懈怠呢？
不待扬鞭自奋蹄，加油！
不待扬鞭自奋蹄作文(篇4)
“何老师，在人生的转角处幸亏遇到了你……”
读着思杰的信，我的思绪一下子回到几天前。那一天，天气晴朗，阳光透过玻璃窗，在办公桌上快乐地跳动。我静静地望着远山，期待山里有鹤发童颜的神仙出现。“你简直就是畜生！我在小卖部工作这么多年，还没有遇到过你这样的人。”
小卖部的阿姨声嘶力竭地骂道。小卖部的阿姨是个很随和的人，对学生非常有耐心。她一反常态的表现，让我坐立不安。我跑过去，听见思杰嘴里骂着不干不净的话，看到他正气势汹汹地将拳头向阿姨挥过去，幸好几个初二的学生把他死死地拉住了。
看见我来了，同学们纷纷离开，他也站稳了脚。“她先骂我妈。”思杰看见我，来了一个恶人先告状。“我提醒过你多少次，你还打玻璃，你没有耳朵吗？”小卖部的阿姨理直气也壮，数落起思杰的不是。
“阿姨，小孩子家不懂事，你大人有大量。”我一边打着圆场，一边把思杰拽走。预备铃响了，我让他先进教室。早就听人说思杰是个不一般的刺头，果不其然，刚进校，就和大人争吵。如果不是被高年级的学生拉住的话，他就动手了。对于这样的刺头，我该怎么教育他？班会课到了，他桀骜不驯地在办公室里站着（按照班规：在班会课上，问题学生要到办公室等待集体处理意见）。我在教室里先给同学们介绍了各种处理问题学生的方法，包括非洲巴贝姆巴族人的赞美“处罚”。然后痛心疾首地说：“思杰同学今天所犯下的错误，不但让我震惊，而且全校师生都开始密切地关注这件事，稍有不慎就会后患无穷。我不知道该怎么办才能把他选自.作文50字 拉回到正常的成长轨迹上来。”“思杰在小学对老师的批评、请家长等做法已经习以为常了，我们不如学学巴贝姆巴族的赞美‘处罚’。”班长站起来，头头是道的分析赢得了同学们的一致赞成。
讨论好后，我请思杰来到教室。他站到讲台中间，扬起头，双眼望着天花板，身体有意识地抖动，看得出他在用坚强的外表发泄对即将到来的集体处罚意见的不满。“思杰，你是个勇敢的人。
有一次一个酒疯子到学校闹事，女生吓得哭爹喊娘的，是你一人把他轰走。”班长首先发言，思杰收起他那风雨不动安如山的模样，睁大眼睛，吃惊地望着班长。“思杰，你是个善良的人，从不欺负女生。”“思杰，你是一个大方的人，主动借我钢笔。”
同学们一个个站起来，赞美的话语如一剂良药，唤醒了思杰心中对真善美的渴望。他低下他高昂的头，嘴唇哆嗦着，泪眼蒙眬地望着我。“说实话，我曾预想过千百种你们处理我的办法，但做梦都没有想到的是你们不但没有批评我，反而赞美我。
何老师，你放心，从今以后，我不用扬鞭自奋蹄。”
不待扬鞭自奋蹄作文(篇5)
那天放学，在回家的路上，远远的一个中学生正在楼门口转来转去，像是等着谁。他手里挥舞着一张纸，兴奋的表情溢于言表，那就是我。拿着一张期中的成绩单，在焦急的等着爸爸回家，急速的想要展现期中检测中前进200名的风采。不一会儿爸爸就回来了，看着我手中的成绩单称赞道：“行呀！功夫不负有心人嘛！”爸爸拍着我的肩膀喜形于色。
一回到家后，我一直都在笑着，这可是久违了的笑容呀，我一直以来悬着的心终于可以放下来了。
两个月前，我如愿进入心目中的四中，我们全家都跟着高兴。一个月前学校进行了例行的月考，成绩出来后真的让我大吃一惊：没有想到是在小学一直是前几名的我居然到了年级的500名，怎么会是这样的成绩呢？我真的不敢相信，委屈的我从眼神中流露出来，爸爸赶紧压下怒火，连忙安慰我说：“没关系，找出各科没有考好的原因，下次努力，我的政儿是最棒的！”在那段日子里，我一下子憔悴了许多，一向活泼开朗的我几乎没有开心得笑过一次，没有痛快地玩儿过，见到的总是我伏案学习的身影，每天都是这样，我努力着，化痛苦为力量。
一分耕耘，一分收获，付出了就有回报。在期中考试后，终于尝到了收获的甜蜜。这天，我也把我的一个秘密日记读给了爸妈，我是这样写的：在月考后出分的这一星期中，我几乎没有笑过，我的心里难受啊！自从来到我心目中的理想学校，我排名到了年级500名，这怎么可能是我的成绩呢？我心中无奈，在学校里我连动都不想动。回到家连饭也不想吃，晚上闭上眼睛就是一张又一张的卷子和一个又一个令人不满意的分数。我在被子里偷偷地哭了。
我没有了动力，更找不到前进的方向，只想着放弃！可是我又无法面对爸妈期望的眼神，本以为见到成绩后我一定会迎接一场暴风骤雨的，可是等来的却是关心和鼓励，尤其是自己情绪低落的这段时间里，爸妈更是给予我无微不至的关怀，我不能让他们失望啊！老师们都说我还有很大的潜力没有被激发出来，我仔细地分析了每科的试卷，确实找出了自己的不足：语文，写字速度慢，没有答完题，受小学观念的影响，对课文理解浮浅。数学，没有认真审题，计算出错，检查不到位。英语，没有看清题意就答。改！我心里痛下决心，我知道很难，但这些毛病我一定会改掉的！年级的前100名就在前方不远处。老师，您还会喜欢我吗？我不会让你们失望的，我会成为所有老师心中的好学生！
读完后，激动地我又把令人羡慕的奖状拿给了爸爸，大声说：“爸，你看！这是最佳进步奖！”一张闪光夺目的奖状出现在爸爸的眼前“孩子，加油！……”“明白！”爸爸还没说完，我已经率先抢下了他的话。
是呀！一切尽在不言中！我已经化压力为动力，站在了新的起跑线上，我知道小牛明知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄！
