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案例分析心得 篇1
要切实开展在综合教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力量，创造良好的校本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。下面已经整理的4篇关于2019年最新教师个人校本研修。
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为了适应性课程改革，提高教学质量，实现有效教学，我县开展了一系列专门针对教师的培训活动，本人作为一名青年骨干教师，也参加了师大网络教育学院主办的国培计划培训，以下便是本人对于校本研修学习的一些心得体会。
首先，对校本研修的认识：校本研修又叫校本培训，是基于学校，为了学校，发展学校的研修。校本研修是教师继续教育的方式，和师范院校的学历教育、教师培训机构的之中培训、学校的校本培训等教师教育方式一样，都致力于促进教师的专业发展。校本研修主要包括教师及其研修组织、领导与管理、专业人士、专业信息资源等，教师和教师研修组织是校本研修的主体。
其次，校本研修的原则：第一，在校本研修中，要坚持以校为本的原则。校长和学校中层组织是研修发起者和组织者;为主体，教师不必脱离工作，转换角色，就可在学校接受全面的研修;研修中因校制宜的制定校本研修的方案、计划，家里校本研修的管理制度、评价制度、激励制度，保证校本研修的针对性和实效性;贴近学校的教育教学实际，实行常规性的全员研修和非全员性个别化的研修模式。第二，校长负责原则。校长是校本研修的组织者和管理者，也是引导者和学习者。三，教师需求原则。坚持满足教师群体个体的需求，坚持个性和共性的结合。
再次，教师如何进行校本研修。一线教师既是好的教书匠也是好的学习者。我们只有不断地学习、吸收养料，才能有源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。校本研修的收获散布于我们所有的教学活动和生活中。第一，教研可以从课堂上来。本人看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考，教学过程本身也是教研过程。在课堂上采取边教边研的形式，更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。
第二，教研从生活中来。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点。
第三，教师要勤于动笔。历史中考重点在与考察学生的语言组织和表达能力，教师口口声声要求学生认真答题，写出完美的答案，然而教师都不以身作则，带头写出专业简介而又表达完善的东西，那又怎么能让学生信服呢?认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。
第四，听、评课。每周坚持至少听1——2节课，同时作好听评课记录，课后及时与授课老师进行反馈交流。每听到一节课都能令自己收获匪浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。
校本研修将今后的教学生涯。校本研修是学校工作永恒的主题，是学校发展的不竭源泉。教师的成长是学校得以生存的支柱，我从中感受成长，努力让自己成长。
校本教研，就是以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以新课程为导向，以课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以行动研究为主要方式，以理论和专职研究人员的专业引领为催化剂的教研。通过学习校本研修的相关课程，我有如下几点体会：
我是在一线直接从事教学实践的老师，如果把学校自身情况与教学研究相结合，既可以解决在实际教学中遇到的问题，又可以获得教研的第一手的最实际最真实的资料。而不是那种因为教研而教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。在无形中提升专业素质，培养教学逻辑思维。
在校本教研模式中，自我反思是基础。自我反思包括教学前的反思，教学中的反思和教学后的反思。教学反思是教师由经验丰富的教书匠走向研究型教师乃至教学专家必须经历的基础环节。而同伴互助是关键。同伴互助是同学科、同年级、同学校、同区域(地域)的同伴之间实现知识共享、共同发展的机制。教师集体的同伴互助，是校本教研的重要形式，也是学校文化建设和学校凝聚力的重要标志，是学校集体主义精神的灵魂。专业引领是先导。专业引领的实质是先进教育思想和教育榜样的引领，其主体可以是教育专家，也可以是有经验的教师，有专业背景的研究人员和教研员等。
教师今天面临一个强悍的对手就是媒体，学生们可能通过媒体知道很多甚至老师不知道的东西，老师被学生问的哑口无言，会在学生面前失去威信，这样学生或许会觉得你没有能力进而心里产生轻视心理。所以教师一方面要提升自己的专业知识，另外一方面也要开阔视野，涉猎其他学科的知识。教师只有不断学校，提升自己的专业素质，才能更有利于自己和学生双方面的发展，因为名师才能出高徒嘛。
深深感觉到自从大学学习英语之后就很少再写关于汉语的文章，甚至觉得现在的写作水平都远远不如高中时候，所以更应该多读多写，增加一些自己的文学素养，希望可以在经过努力之后可以写出可以发表的论文。在南纪隐老师的讲述中提到一位教师先是写了一百篇左右寄出去而没有被发表，到后来每年发表二三十篇的例子中我感触颇深，那位老师是我学习的榜样。
多与校内外老师进行交流学习，积极认真地参加学校组织的培训活动多听课、积极评课、多反思。每听到一节课，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。
现代教学艺术中这样讲道：在细微之处看到真理的人是大智者，用平凡的道理提升我们智慧的课是好课。所以我要逐渐学会搜集一些有启迪意义的小故事运用到我的教学当中，逐步让我的课形成一种独特的风格是我的教学理想。
校本研修是教师专业发展的主要途径，是创建学校特色的重要手段，是提高学校教育质量的重要保证，更是一名教师由教书匠走向研究型教师乃至教育专家的有效途径。希望通过校本教研，我们教师集体的专业素质能得到高度的提升，培养出一批批战斗在第一线的科研型的教师。
要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作效率。我校结合上级要求，采取了一系列的措施，特别是校本研修，对我们教师的建设和培养起着独特的作用。通过专家的引领，教学理论的学习，说课、上课、听课、评课等一列活动的开展，发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。通过研修，我受益非浅。
以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。通过研修，了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。
一位教育专家曾深刻指出，今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。而未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。
根据各科课程的特点和教学要求，教师必须具有系统的完整的专业知识;新教材的一个显著变化是，难度降低了，但知识面加宽了，这对教师提出了很高的要求。自身知识储备能否适应这一变化，能否满足学生的需求，这是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题。
而现实是，我们专业性知识的缺陷交极大地限制小学教育全面化课程的实施。
一些教师反映，对新教材的把握有困难。很显然，教师的知识结构是制约教师驾驭新课程的瓶颈。因此，实施新课程，教师不仅要“洗脑”，还要“充电”
反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审视与思考。反思是一个人成长与发展的核心能力之一，新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。孔夫子曾说：“学而不思则罔”。如果一个人只是一味地学习而不思考，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思则得也”。新课改要求教师经常思考和反思。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师不能简单地拿来复制粘贴一下可以了了，而要做出科学分析，结合自己学校和班级的实际情况及自身优势，为我所用，以改进自己的教育教学。
总之校本研修为教师搭建了沟通和交流的平台，在增强凝聚力的同时，努力营造教师投身教学、课程改革的良好氛围;为优秀教师的脱颖也创造了条件，搭建舞台。但是，教师的自身条件不同，特点不同，教师的发展是不平衡的，教师后续发展的目标也应该不同。因此，在推进教师校本研修过程中，倡导更切合实际的发展规划和个性发展目标，努力激发教师追求发展的内驱力;校本研修形式多样性和开展活动的有效性，是以后教师校本研修首要考虑的问题。
在县教育体育局及乡中心校的统一布置和直接领导下，按照乡中心校及中心小学校本研修实施方案和校本研修行事历的安排，我们学校的教职工利用暑假期间进行了为期五天的校本研修集中学习研讨活动。在这五天的集中学习研修中，我学习了《新课程标准》、观看了《新课程教学设计》光盘、利用“一个课例，三次讨论”的方式研讨了一节课。通过学习研讨并结合自身的工作实际，使我受益匪浅，现将此次校本研修集中学习心得体会书写如下，以便指导以后的工作。
7、通过学习研讨，大家各抒己见，谈了自己对新课程标准的认识和看法，从而充实了我的见解，有利于我以后的教学工作。
2、通过观看光盘及讨论，我认为设计教学应从以下几个方面着手：(1)钻研教材，明确教学内容、学科特点、教学目标、重点、难点等;(2)了解学生情况，明确学生的知识技能情况、学习态度、爱好、兴趣特点及认知特点等;(3)备教具学具，明确教学演示所用的教具和学生使用的学具。
3、通过观看光盘，我认为要想上好一节课应从以下几个方面出发：(1)组织教学，建立良好的课堂秩序和学习气氛，引导学生生动活泼地、主动得进行学习;(2)讲究课的导入方式，结合所授课的类型采用合适的导入方式;(3)注重课堂提问，根据所承担的教学任务和教学目标，掌握好适时的提问和检测，这样有利于教师掌握学生对知识的学习情况;(4)板书的运用，合理、规范的板书可以引导学生的思维，有利于学生形成良好的认知结构。
4、通过观看新教学设计，我认为现行的、老一套的教学模式已不适应现代教学的需要，新时期的课堂教学要活起来，要充分调动学生学习的积极性、主动性，倡导小组合作学习，培养学生的动手动脑能力，即实践精神和创新意识。
3、通过学习教材——设计方案——讨论交流——互听互评，使我认识到老一套的教学方法已不适新形势教学的需要，从而使我痛下决心深入学习并尝试新课改的理念和方法，运用于教学实践，有利于教学质量的提高。
总之，通过这次集中学习研讨活动，不但更新了我的教学思想，开阔了我的视野;还改变了我以往陈旧的教学方法。我将以这次集中学习研讨活动为契机，深入开展教研教改活动，不断提高自己的业务素质，学习新课改的新理念新方法，以全新的姿态投入到新时期的教学工作中去，为祖国的教育事业增光添彩。
案例分析心得 篇2
王元勇
长征精神作为中国精神的重要组成部分，是最能反映初心、最能展现品格的精神，是全党全国各族人民不断砥砺前行的强大精神动力。在全省各级民建组织深入开展“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动之际，我们组织全省民建机关干部在阿坝州长征干部学院组织开展了为期一周的培训，引领大家一路走、一路看、一路听、一路学、一路想，让大家在“长征”中体验“长征”，在“长征”中学习“长征”，走好新时代的长征路。
这是一次信念的长征。习近平总书记指出，长征胜利启示我们：心中有信仰，脚下有力量;没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。我们在长征干部学院办班学习、重走长征路，也是一次信念的长征。我们不仅聆听了“北上南下之争告诫共产党员不忘初心”“长征精神永不褪色”“信仰的力量”等微型党课，而且身体力行、行进在长征路上——爬雪山、过草地。我们头顶大风雪，脚踩冰雪路，经过近4个小时的艰难跋涉，到海拔3500米的刷经寺亚克夏雪山烈士墓;我们手挽手肩并肩，深一脚浅一脚的在“死亡陷阱”的大沼泽挪动前行。皑皑雪山，我们每一脚都与回忆交织;茫茫草地，我们每一步都与历史辉映。80多年前，是什么力量让这样一群革命青年，义无反顾地跟着党走，哪怕穷山恶水，哪怕前途未卜!是什么让他们慷慨赴死?在这里，我们听到了历史的回声，我们明白了中国共产党为什么伟大!“革命理想高于天”!这既是一条坚定信仰之路，又是一段净化心灵之路，正是这充满危险、极端恶劣的环境锤炼了党性、坚定了初心，带给中国革命一个光明的未来，给大家以前所未有的震撼。
这是一次精神的长征。习近平总书记指出，不怕牺牲、排除万难去争取胜利，面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜，这些都是长征精神的内涵。我们在长征干部学院办班学习、重走长征路，也是一次精神的长征。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。长征之行，困难之巨、磨难之深，前所未闻、世所罕见。“没有过草地，难知长征苦”，正是在这极端恶劣的环境里，我们深切感受到了红军队伍团结友爱的温暖情谊。他们有人把粮食让给战友，有人把干粮分给伤员，有人为救战友献出了宝贵的生命……这里，遍地都是革命英雄史诗。也正是在这极端恶劣的环境里，我们深切感受到了当年红军排除万难去争取胜利的顽强意志。爬雪山、过草地，挖野菜、吃树皮，浴血奋战、前赴后继，靠的就是一股不怕牺牲、永不服输的精神，最终突破层层封锁，开创了中国革命新局面，成为引领中国革命胜利和改革发展的重要力量。长征，既是一条充满苦难之路，又是一条追寻希望之路，更是一条艰苦奋斗之路，书写了中央红军可歌可泣的光辉一页。
这是一次能力的长征。习近平总书记指出，要十分珍惜和充分运用长征这个精神宝库，把学习中国革命史与学习马克思主义中国化的最新成果紧密结合起来，与加强理想信念教育紧密结合起来，与弘扬民族精神、时代精神和浙江精神紧密结合起来，与加强党的先进性建设紧密结合起来，用时代的创造延展中华民族复兴的光辉篇章。我们在长征干部学院办班学习、重走长征路，意在认真落实中央要求，再鼓劲、再加油、再充电，引领机关干部能力提升。因而，这注定也是一次能力的长征。这次培训不仅有课堂教学、现场教学、微型党课，而且有体验教学、激情教学，还有历史回顾、历史故事。各位老师的讲解都各富特点，知识面广、思想丰富、内涵深刻，给人以知识、给人以启迪、给人以力量、给人以信心，大家都感触很深，收获很大。尤其是关于和平时期走好新时代长征路的讲解，对于引领广大干部在新时代新起点上发扬新长征精神，昂扬奋进、建功立业，助力中华民族伟大复兴具有十分重要的意义。
这是一次作风的长征。中央红军冲破国民党反动派的围追堵截，历经千辛万苦，取得二万五千里长征的伟大胜利，其重要原因就是作风优良。我们在长征干部学院办班学习、重走长征路，就是要传承和发扬这种优良作风，进一步提升工作效能。培训期间，我们一日三餐集合唱革命歌曲，晚上参加苦乐同心会激情教学讨论，爬雪山、过草地，还有两日分散住在藏族彝族同胞家中，亲身感受彝族他们的生活，对我们改进作风都是一次别有意义的启发。在这里我们知道，面对危险红军喊的是：“同志们跟我上!”在这里我们知道，面对饥饿红军严守纪律、同舟共济;在这里我们知道，面对生死红军牺牲自己、保全他人;在这里我们知道，面对伤病红军咬牙坚持、不拖后腿;在这里我们知道，面对群众红军一心为民、热忱帮助……这里，给了我们太多感动，给了我们太多思考，给了我们巨大能量。这是一种一心为民之风、一种严于律己之风、一种能打胜仗之风、一种无私奉献之风。红军的作风永不过时，红军的纪律永远闪亮!
在紧张有序的培训里，我们学习了知识，增长了本领，结交了朋友，可以说是一次收获满满的“长征”;尤其是那些充满感染力的鲜活的课程，更加坚定了我们的初心、培养了我们的意志、净化了我们的精神、优化了我们的作风，可以说是一次难能可贵、不可多得的“长征”，也是一次令人难忘、催人奋进的“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动，达到了缅怀先烈、不忘初心、走好新时代长征路的效果和目的。
主题教育不是目的，而是手段，其根本在于不忘初心、携手前进，继续走好新的“长征”。每一代人有每一代人的长征，每一代人都要走好自己的长征。作为民主党派干部，作为参与国家治理的一员，走好今天的新时代长征，就是要在思想上不忘合作初心，在行动上继续携手前进，做一名有信念、有定力、有担当、有作为的民主党派干部，为助力统一战线事业向前发展、治蜀兴川事业再上新台阶、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
争当思想学习的先行者。作为接受党的领导、与党合作的民主党派干部，应当自觉加强思想政治学习，永葆初心、跟党前进，不断增强合作共事的政治共识。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、中共十九大、中共十九届历次全会精神和习近平总书记来川视察重要指示精神，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，践行“两个维护”，持续提高政治站位，自觉争做“讲政治、守纪律、懂规矩”的表率;同时认真贯彻中共四川省委重要会议精神，扎实开展“不忘合作初心，继续携手前进”主题教育活动，统一思想、凝聚共识，持续抓好参政党自身建设，引领各级干部和广大会员的政治素质不断提高、理想信念更加坚定。
争当助推发展的实干者。“发展才是硬道理”。抓发展不仅是执政党的工作，也是参政党的职责，推进发展没有局外人。作为民主党派干部，也要主动思发展、善于谋发展、积极推发展，勇于创新、乐于实干、敢于担当，主动当好助推发展的实干家。我们要围绕治蜀兴川的重大问题深入开展调研，多建睿智之言，多献务实之策，着力推动治蜀兴川事业再上新台阶，不辜负中共中央对四川的殷切期望;同时，要认真搞好民主监督，积极参与中国共产党领导的政治协商，讲实情、说真话，建良言，积极反映问题和不足，切实履好职、尽好责，做中国共产党真诚合作、肝胆相照的挚友。
争当服务社会的服务者。作为民主党派干部，服务社会就是要深入学习习近平总书记以人民为中心的发展思想，把群众的利益放在首位，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，解群众之所难，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。要充分发挥民建密切联系经济界的特色和优势，以经济论坛、招商引资为抓手，促进投资兴业、城市推广，直接服务四川经济社会发展;同时以扶贫项目建设为抓手，推进新一轮脱贫攻坚和乡村振兴，切实解决贫困群众最关心、最直接、最现实的利益问题，帮助贫困群众脱贫致富。
伟大时代呼唤伟大精神。重走长征路给了我太多的思考和启迪，也给了我更多的信心和勇气。正如习近平总书记所说，实现伟大的理想，没有平坦的大道可走。我们还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。长征永远在路上。我们要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进，以更加务实的作为、更加优异的成绩助力治蜀兴川再上新台阶、助推中华民族伟大复兴的中国梦早日实现。
(作者系民建四川省委驻会副主委)
案例分析心得 篇3
作为一个银行从业人员，我对于银行违规行为深感愤慨和忧虑。近年来，银行业发生了一系列违规行为，给整个行业形象带来了负面影响。这不仅对银行自身的声誉造成了损害，也严重侵害了客户的利益。通过对银行违规现象的思考和总结，我深刻认识到违规行为背后的原因，也从中汲取了宝贵的经验和教训。
首先，银行违规行为的根源在于利益驱动。由于银行业务的特殊性，很容易出现搞利益寻租行为。某些银行业务人员为了个人的荣誉和利益，不惜违规操作和违法违规行为。这种功利主义思想使得他们对违规所带来的风险和损害置之度外，只顾自己的得失。因此，银行必须建立起一个有效的管理机制，强化对员工的日常监督，严厉打击违规行为，让银行从业人员始终牢记自己的职业操守，不为利益蒙蔽双眼。
其次，银行违规行为还与内部管理不善有关。银行作为金融机构，其内部管理存在着一定的漏洞和不足。一些银行对内部业务的监控和控制不够严格，导致了违规行为的滋生。例如，有些部门存在权力集中，内部审批流程不完善，容易出现信息不对称和利益输送的情况。银行应加强内部监管体系的建设，确保各个业务环节的有效监控，及时发现和防范违规行为的发生。
同时，银行违规行为也与员工职业操守的缺失有关。作为一名银行从业人员，要始终保持良好的职业操守，诚实守信、真正为客户着想。然而，一些员工却在工作中丧失了这种职业操守，甚至以自私自利的行为来谋取个人利益。银行应加强对员工的道德修养教育，强调职业道德的重要性，倡导员工遵纪守法、追求专业的操守，使每个员工都能以高度的责任心和道德自律来担当起维护行业声誉的使命。
最后，银行违规行为的发生也反映出银行监管体系有待完善。尽管监管部门加大了对银行违规行为的查处力度，但对于一些新型违规行为和监管漏洞，监管部门还存在一定的盲点。银行监管部门应加强对银行业务的全面监管，不断改进监管手段和方法，提高监管的精准性和针对性。同时，加强与银行业协会、第三方机构的合作，共同提升对银行行业的监管力度和水平。
通过对银行违规行为的分析和体会，我们深刻认识到维护银行业的规范和秩序的重要性。只有银行本身和全行业的共同努力，才能使银行行业更加健康发展，为客户提供更加安全和稳定的金融服务。银行要加强内部管理，强化员工职业操守，监管部门要完善监管体系，形成一种良好的生态环境，共同维护行业发展的良好形象。只有如此，才能让银行业在服务实体经济、促进经济发展的同时，保持自己的公信力和信誉度。
案例分析心得 篇4
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求，教师校本研修个人心得体会。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
1.开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2.积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
本学期安海教委办赠送给老师一本书《教育中的心理效应》。通过自学，参加养正教学区的导读会，在学校与老师们交流心得体会，最终还参加安海教办举行的读书测试，取得了优秀的成绩。希望这些所学知识能有效的运用在自己的教育教学中，让自己在教学方面能够有更好的表现。
案例分析心得 篇5
我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当乐观适应素养教育要求下的角色转换，要用进展的眼光看同学，同时，不断的充实和提高自己的力量，实现自身的持续进展，终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也是为人老师的重要内容。
以前我的熟悉就是“春蚕到死丝方尽”，老师的工作的确需要奉献。通过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对同学自主学习，终身学习产生影响的具有注意人文关怀的老师。如关于真才实学的老师。或许“给同学一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不行？同时，随着信息时代的到来，同学猎取学问的途径也越来越广泛，以同学为友，甚至以同学为师都是必定趋势。只有这样，才能感染同学勤学善思。也只有这样才能更和谐地与同学相处，才能成为同学心目中的好老师。
首先，对同学胸怀要博大，情感的体验要微小，“没有理由要求每个同学喜爱我，但我必需喜爱每个同学”。师生关系和谐、融洽，同学感受到老师对自己的确定，便会主动亲近老师，乐于接受老师的教导，使师生心灵沟通，从而激发同学学习的乐观性和制造性。
其次，老师对同学的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。
现在，我有了更理智的看法，老师们不能再像一部部快速老化的汽车超负荷地在大路上疾驶，社会应当重视老师资源的可持续使用，在老师中大力提倡科学、文明、健康的生活方式。如以前看电影《烛光里的'妈妈》的场景时，我感受颇深：在许多人的印象里，优秀老师的形象无外乎就是起早贪黑，废寝忘食，一天到晚泡在学校里，几乎没有属于自己的时间。他们的身体大多不好，有的带病上课，甚至当场晕倒。他们没有天伦之乐，老人卧病在床，却不能侍奉左右；活泼可爱的孩子没人带，只能反锁在家；亲人过世，却不能赶回家见最终一面。老师是凡人，不是覆盖在崇高光环中的圣人，老师不应是站在讲台上拖垮早已患病的疲乏身躯，而充当同学含泪学习的崇高榜样；老师也不应无情地把正发高烧的子女留给年迈的父母，自己却被颂扬为舍小家、顾大家的优秀典型。依靠透支健康来获得事业上的胜利，无疑是杀鸡取卵。
总之，通过这学年的老师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、同学满足、家长信任的好老师就是要以喜爱事业为核心，把喜爱同学视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。
案例分析心得 篇6
第一段：引入话题
在如今的金融体系中，银行作为金融市场的重要组成部分，承担着引导资金流动、保障金融安全等重要职责。然而，不幸的是，银行违规行为时有发生，严重影响了金融秩序和公众对银行的信任。因此，我们有必要深入反思银行违规背后的原因，并从中体会到重塑信任的必要性。
第二段：违规行为的原因分析
银行违规行为的背后往往有着复杂而深刻的原因。首先，来自内部管理机制的不完善是导致违规行为盛行的重要原因之一。银行机构在面临快速发展的同时，内部监管和流程控制往往滞后于业务发展的需求，形成了一些“灰色地带”，为违规行为提供了可乘之机。其次，来自外部环境的挑战也对银行违规现象起到了催化剂的作用。金融市场的不确定因素增加和竞争压力加大，引发了银行机构为了谋求利益最大化而冒险违规的行为。两者的交织使得银行违规问题愈发严重化。
第三段：违规行为的影响分析
银行违规行为不仅损害了金融市场的正常秩序，也直接伤害了公众和客户的利益，甚至会在一定程度上引发金融危机。首先，违规行为严重损害了金融体系的稳定性和安全性。银行作为金融市场中最具影响力的机构，一旦违规行为出现，很容易引发市场恐慌，导致资金链断裂。其次，违规行为破坏了公众对银行的信任，这是银行最宝贵的资产之一。失去公众的信任将导致客户流失，无法获得新的业务，给银行的经营带来巨大损失。最后，银行违规行为对整个社会的稳定和发展也会造成重大影响。金融业是国家经济发展的重要支撑，一旦金融秩序失去稳定，将影响整个社会的经济运转和社会安定。
第四段：银行违规心得体会
银行违规背后的教训是显而易见的。首先，银行机构应建立健全的内部管理机制，有效监督和控制风险。只有在内部监管到位的情况下，才能有效防控违规行为的发生。其次，在市场竞争压力下，银行机构需构建稳健的企业文化，加强员工的诚信培养，以提升员工意识，激发员工责任感和职业操守。同时，加强内外部的合规监管，加大对违规行为的打击力度，实行严格的监管措施。最后，通过加强金融机构之间的合作与沟通，分享违规行为的信息和经验，进一步提高监管效应，共同维护金融市场的稳定与安全。
第五段：重塑信任，银行违规背后的机遇
意识到银行违规背后的危害性，并从中汲取教训不仅是解决问题的关键，也是将问题转化为机遇的重要途径。银行机构应以此为契机，加强规范自身运营，重塑公众对银行的信任。通过公开透明的信息披露和接受社会监督，向公众传递出积极的、负责任的形象。积极开展法律法规、行业规范等相关培训，加大对员工的道德和纪律教育力度，培养员工远离违规的自觉性和责任感。只有如此，才能消除公众的疑虑，重建对银行的信任，实现金融市场的长期稳定和可持续发展。
总结段：展望未来
案例分析心得 篇7
银行员工违规心得一：银行员工违规制度学习心得体会
通过我行组织的《交通银行员工违反规章制度》视频学习，使我认识到我行的规章制度办法不仅仅是工作的规范，更是涵盖了生活作风的方方面面。通过办法的学习，让我们体会到了合规文化建设的重要性，体现了一个大型国有上市银行在内控和风险防范上面所注重的程度与防范能力。
一、加强自身修养，提高合规意识
作为交行的一员，点滴小事往往是最能够反映对相关制度办法的理解程度。在思想上要高度重视本次学习的内容，坚持集中学习与自学相结合，积极参加上级行组织的各类集中培训；在工作上要对所分管的工作，尽力做到让同事与领导满意，以合规、合法为基础；生活上坚持做到廉洁自律，以身作则。
二、结合工作实际，领会学习内容
我行把提高资产质量和防范案件作均为重要工作之一，这也是规范办法中对业务上所要求的，进一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立长效机制，将降低不良资产和防范案件“攻坚战”向纵深推进。在对存量不良贷款全力压缩的同时，加强对存量正常贷款和增量贷款的预警和基础管理工作，从贷前、贷中、贷后三个环节严格履行信贷监管的职责，保证信贷业务稳健运行。同时,按照制度化、规范化、精细化的要求，加强基础管理和内控建设，为全面提升风险防控能力，促进业务健康发展奠定了基础。
三、廉洁自律，严格要求自己
此次的合规办法学习是对现实出现的案例的归纳与总结，对进一步加强工作要求与规范行为、严格监督管理起到了重要作用。作为交行员工，要时刻以办法为行为规范，保持清醒头脑，远离不良风气，免受各种诱惑，严格按照办法上的规章制度来要求自己。
四、严格执行各项规章制度，进一步提高自我防范能力我们平时疏于学习，对规章制度理解不够全面，只抱着努力做好工作、遵守纪律的想法，而忽视了对规章制度和相关法律法规的学习，日久会产生一些自由散漫的思想，导致违规违纪的情况发生，甚至是违法的案件发生。通过这次活动的开展，使我深刻认识到，不学习法律法规的有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，也不可能成为一名合格的交行员工。因此，掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。
通过这次活动的学习，联系全行实际，我感到当前关键要加强约束机制，严格业务操作管理，加强业务监督，禁止岗位职责混淆、业务运作交叉，严格按照规章制度规定的各项要求，提高员工的自我防范能力，从源头上杜绝各类案件的发生。
银行员工违规心得二：银行员工违规心得体会（386字）
我作为基层网点的一名普通员工由于我目前的岗位为法人客户经理，所以在岗位相关方面的规定有一定认识，以下是我的一点心得体会。
一、形势分析
银行的业务特点决定了每个业务环节都具有潜在的风险作为法人企业也同样会受到风险波及的不良影响，显然成了各方面所关注的焦点。
1、法人客户经理岗位的独特性质例如企业在办理银行承兑汇票及相关票据贴现等业务时2
3、落实保密规定
真正做到“一人一码、以码定责”。涉及到我行的商业秘密例如企业的授信额度、贴现标准等不能透露给企业为其提供便利。根据权责分明原则，部分行内信息也不能透露给其他部门人员。
如何让每个员工都做到合规办事对于企业来说是一项十分艰巨但又不可回避的任务合规合法办理业务，为工行美好的明天而奋斗。
银行员工违规心得三：银行人员违规心得（1025字）
金融业的健康发展不仅源于不断创新的思维思路，也必须建立在一整套良好的监管制度及金融机构、金融从业者合法合规的文化基础上。如果金融从业者脱离规章制度自行其是，偶尔或常常做着与岗位要求，与法律法规不相称或者完成对立的行为，那么轻则自身须受处分，重则给社会金融资源造成巨大损失，从国内外频发的金融大案要案我们可以看出，鉴于金融业在现代经济中的中枢地位，金融从业者的行为应该而且必须受到限制和规范。
近期我行组织学习了《江苏省农村信用社员工违规行为处理暂行办法案件追究暂行办法》（以下简称违规处理办法），正是在金融业广度及深度不断加大的背景下推出的人力资源精细化管理的重要举措之一，无疑这将有利于减少我行员工的操作风险及道德风险，为我行业务的稳健发展保驾护航。
对违规处理办法，我认为应从以下几个方面加以重视和落实：
首先，思想上须高度重视。我们必须深刻认识违规处理办法出台的背景和意义，尤其应联系银行业历史以来的业务及案件实际。河北邯郸农行内部员工挪用金库5000万元案件为何能够发生，就在于当时农行的惩戒机制仍不够完善，仍不足以对心存侥幸的潜在犯罪分子进行震慑，在于遵章守纪的文化氛围还不够浓厚。在每个工作日，我们都在进行着业务操作或是业务管理，我们应该习惯性的思考我们正在进行的操作或管理是否合规合法，是否还存在可以完善的地方，对照违规处理办法上规定的“高压线”行为，我们必须避免，这不单是对农商行负责，也是为自己负责。思想决定行为和习惯，每个员工思想上能够引起高度重视，合规理念一定会深入人心。
其次，结合岗位要求，认真落实有关规章制度，使思想不“越位”行为不“越线”。违规处理办法中规定的违规行为，实际上都与我行的具体规章制度相联系。如在信贷管理方面，我们规定了客户的准入条件，放款条件等，这些条件都是前置性的，必须在具体行为实施前满足，很显然，如果具体经办人员忽视前置条件或者甚至与客户串通提供虚假证明材料，就是违规行为。因此，确保行为不违规，我们不仅要认真学习违规处理办法，更基础的在于我行必须坚持学习有关法律法规及农商行规章制度，按章办事。
最后，保持虚心的学习态度，在书本与实践中多学习，向领导、同事多学习。我们的国家处于高速发展中，各种新事物层出不穷，改革开放也使得许多规章制度要不断修正以适应社会经济的发展，尤其是金融业具有较大的创新性，但是，创新就存在风险，因此，保持对业务的敏感性，保持进取不止的学习态度，有利于我们正确判断风险，避免走弯路。
