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三进两联活动总结【篇1】
25日，自治区召开视频会议部署推进在教育系统广泛开展“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动，对在全区教育系统深入开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动进行再动员、再部署，会上新疆农业大学、新疆轻工职业技术学院、阿克苏地区教育局、巩留县教育局、墨玉县教育局和喀什地区第六中学领导分别作了交流发言，介绍了各自单位“两项活动”开展的情况和推进措施。
自治区党委常委、自治区副主席艾尔肯·吐尼亚孜在会上指出，要充分认识到在教育系统开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动的重大意义，准确把握“两项活动”的关键和重点。他要求，要把立德树人和“民族团结一家亲”贯穿于“三进两联一交友”活动中，他强调要通过干部教职工进班级、进宿舍、进食堂，联系学生。联系家长，与学生交朋友打造全员育人格局，打通与学生心理上的隔阂，帮助学生健康成长，要突出重点，创造性落实，校园里的“民族团结一家亲”活动要让干部和教师与家庭经济困难和南疆四地州学生结亲，帮助学生解决实际困难，要保证全员参与，要建立督察激励机制，要把“两项活动”作为考核重要内容，各单位按实际情况制定考核办法。
三进两联活动总结【篇2】
为进一步拓宽家校沟通渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性和主观能动性，11月7日，州实验小学举行家长委员会成立仪式暨三进两联一交友活动工作现场观摩会。
三进两联一交友活动中的三进是指进班级、进宿舍、进食堂，两联是指联系学生、联系家长，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。
州实验小学成立克州首个家长委员会，旨在发挥家长在学校教育中的作用，构建和完善学校、家庭和社会相结合的教育体系，促进学生全面发展。
据悉，家长委员会由140位学生家长选出16名家长代表，并签订责任书，校方设立家长委员会，学校网站设置家长委员会展览，公布其联系方式、章程及相关制度，并及时报道家长委员会动态。校方利用多媒体对家长进行家庭教育讲座，内容主要以家庭教育为主，帮助家长提升自身素质，树立正确的家庭教育观。
记者从州教育局了解到，10月18日，全州启动三进两联一交友活动。三进二联一交友活动中，州直学校由州党政分管领导联系;县(市)直学校由县(市)主要领导联系，乡镇学校和乡村学校主要由县(市)直部门单位、乡镇领导进行联系。同时，教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、辅导员、一般教职工都有联系学校、学生、班级的任务，确保克州每所学校、每个班级、每个食堂、每间宿舍都由领导干部和教师联系，确保不留死角、不留空白、不留盲点。
通过三进两联一交友活动，使我们进一步认识了开展民族团结活动的意义。让我们感觉到心与心的交流贵在情谊，人与人的交往贵在真诚，没有打不开的心结，也没有建立不了情感，只要用情，只要用心，师生之间、各民族之间的感情就会更加亲密无间。
三进两联活动总结【篇3】
近日，我校组织了一次别开生面的教师活动——“老师三进两联”活动。这是一次极具创新意义和实践意义的教师专题活动，通过三次进课堂、两次联合备课的形式，有效提高了教师们的教学水平和专业素养。
让我们来看看活动的具体安排。这次活动共持续了一个月，每周一次。活动内容主要分为三个部分：三次进课堂和两次联合备课。在每次进课堂中，我们邀请了一些优秀的教师到其他老师的课堂上进行示范授课，目的是让大家观摩借鉴他们的教学方法和技巧。同时，进课堂的老师在课后还会回顾总结，与其他老师分享他们在教学中的心得和体会。在两次联合备课中，教师们分组合作，共同备课，通过相互讨论和交流，提高教师们的教学设计和教学组织能力。
此次活动的主要目标是提高教师的教学水平和专业素养。通过观摩示范课，我们发现了一些优秀的教学方法，如问题导学法、合作学习法等，这些方法能够激发学生的兴趣和主动性，提高教学效果。同时，进课堂的老师还通过与其他老师的互动，获得了更多的教学经验和方法，并将其运用到自己的教学中。联合备课则让老师们不再孤立地备课，通过共同研讨和交流，大家互相启发，互相补充，进一步提高了教案的质量和完整性。
活动的开展也取得了显著的效果。在课堂教学上，我们发现有许多教师的教学方法得到了很大的改善。他们开始尝试使用一些新的教学手段和方式，使得课堂变得更加生动有趣。同时，学生们对教学的参与度也明显提高，课堂氛围更加活跃。在备课方面，联合备课的模式得到了教师们的高度赞扬。他们认为，通过与其他老师的交流和合作，不仅能够减轻个人备课的负担，而且还能够获得更多的灵感和创意。在教师个人素养方面，活动的开展也取得了积极的成果。通过进课堂和联合备课的形式，老师们之间的交流更加频繁，增进了彼此的了解和认识，有效促进了教师之间的团结和合作。
我们也要看到一些问题和不足之处。活动的时间安排有些紧迫，给老师们的备课和教学带来了一定的压力。在进课堂和联合备课过程中，有些老师可能会存在自封闭的现象，不太愿意与其他人交流和合作。这些问题需要我们进一步探讨和解决，以提高活动的效果和效率。
小编认为，“老师三进两联”活动是一次具有创新意义和实践意义的教师专题活动。通过三次进课堂和两次联合备课的形式，我们有效提高了教师们的教学水平和专业素养。活动的开展让我们发现了许多优秀的教学方法和经验，增进了教师之间的交流和合作，对于促进学校的教育教学工作具有积极的推动作用。相信在今后的工作中，我们将进一步发挥活动的积极效果，更好地服务于学生的教育教学工作。
三进两联活动总结【篇4】
近期，我校开展了一项名为“老师三进两联”的教学活动，该活动旨在促进学校师生之间的沟通与合作，提高教育教学质量和水平。通过这次活动，不仅促进了教师之间的相互交流和学校之间的联动合作，也为学生提供了更多的学习机会和教育资源。在此，我将对这次活动进行详细的总结。
活动的组织安排非常周密。在活动开始之前，学校成立了专门的工作组，负责制定活动具体的安排和流程。工作组成员从各个方面综合考虑，确保活动的顺利开展。他们设置了具体的时间表，为每个阶段设定了明确的任务，并提前与各个学校进行了沟通和协商。这样一来，整个活动的安排非常紧凑有序，有力地保证了活动的有效进行。
活动的内容丰富多样。活动分为三进和两联两个阶段。在三进阶段，学校将自己的优秀教师组织起来，分别前往对方学校进行教学观摩和指导。这样的安排不仅让师生们见识了不同学校的教学风貌和特色，也让他们从中受到启发，提高了自身教学能力。随后，两个学校在课程设置和资源共享方面进行了联合，共同策划并开展了一系列的活动，如课堂教学交流会、主题讲座等。这些活动不仅为学生提供了更多的学习机会，也提升了师生之间的相互交流和合作意识。
活动取得了显著成效。通过这次活动，师生们不仅增进了相互了解，也深入了解了其他学校的教学模式和教育理念。这种全方位的交流和学习使得各个学校在教育教学方面都得到了很大的提高。师生们从其他学校的先进经验中获益匪浅，不断改进自己的教学方法和理念。在教育教学水平上，每个学校都取得了巨大的进步，学生的综合素质也得到了显著提升。
此次活动还为学校搭建了更广阔的合作平台。从活动开始之初，就注重了学校之间的合作与交流。通过这次活动，各个学校加强了联系，建立了深度合作的基础。今后，学校可以继续开展类似的活动，通过学校间的交流与合作，实现资源共享和相互促进。这样的合作模式将进一步提升学校整体的教育教学质量和水平，为学生们提供更多的学习机会和发展空间。
通过这次“老师三进两联”活动，不仅促进了教师之间的交流和学校之间的合作，也为学生们提供了更多的学习机会和教育资源。活动的组织安排严密，内容丰富多样，取得了显著的教育教学效果。学校之间建立了更广泛的合作平台，为今后的发展奠定了坚实的基础。相信在未来的日子里，的学校会有更多的活动和项目来推动教育事业的发展，为学生们创造更好的学习环境和未来。
三进两联活动总结【篇5】
近日，我校开展了一次别开生面的教育活动——“老师三进两联活动”。这次活动让老师们真正走进了学生的家庭，与学生家长进行了深入交流，并联合学生展开了跨学科的教学。通过这次活动，老师们更加了解了学生的家庭环境和学习情况，而学生也收获了宝贵的学习经验和亲密的师生关系。本文将对这次活动进行详细总结。
让我们来介绍一下该活动的具体内容和背景。为了提高学校师生沟通的效率和质量，改善学校师生之间的教学互动，我校开展了“老师三进两联活动”。该活动的具体安排是，每位老师在一学期内分三次进入学生家庭，结合学生家庭环境和实际情况，制定个性化的学习计划和辅导方案。同时，老师们还将与其他科任老师联合进行跨学科的教学，打破了学科壁垒，提高了教学质量和学生的学习兴趣。
活动开始后，学生家长们积极响应，纷纷邀请老师们到家中进行访问。老师们带着对学生的关心和期望，走进了一个个家庭，倾听了家长们对孩子学习和成长的关心与要求。他们观察了学生的学习环境和学习习惯，并与学生家长一同商讨出最适合学生的学习计划。
通过了解学生家庭的情况，老师们对每个学生有了更准确的认识。比如，在一次活动中，我了解到了一个学生家庭经济条件较差，家中有四个兄弟姐妹，生活环境简陋，而此学生却具备了较强的自学能力和学习动力。为了帮助这个学生更好地发掘自己的潜力，我制定了一个重点针对学生自主学习和创新思维的学习计划，并邀请其他科任老师参与其中。这样，学生不仅可以得到全方位的指导和辅导，还可以在不同科目间进行优质资源的共享。在整个学期的跟踪教学中，这个学生的学习和成绩都有了非常显著的提高。
联合教学也成为了该活动的另一个亮点。在活动中，语文老师和数学老师进行了一次合作授课，让学生在同一节课上接受到多个学科的知识。这种跨学科的教学方法不仅充分利用了学科间的联系，也让学生们感受到不同学科的知识的融合与互补。例如，我们在阅读一篇科普文章时，既讲解了文章中的语言知识，也结合文章中的例子进行了数学问题的拓展，让学生们更好地理解了知识的价值和应用。这种联合教学的方法大大丰富了课堂教学的内容和形式，增强了学生的学科综合能力和兴趣。
通过这次“老师三进两联活动”，学校师生间的互动得到了进一步的增强，学生们的学习动力和成绩也有了明显的提高。活动不仅让老师们深入了解学生的家庭环境和实际情况，还提供了更多的学习资源和方法，为学生成长发展搭建了更为广阔的平台。相信在今后的教育教学工作中，学校会进一步充分利用这种活动模式，不断创新教育教学模式，提高教育教学质量，培养更多有责任感和创新精神的优秀学子。
三进两联活动总结【篇6】
学校开展“三进两联一交友”活动，旨在深入贯彻落实中央治疆方略、社会稳定和长治久安总目标，不断增强高校学生思想政治教育工作针对性、实效性。“三进两联一交友”活动开展，标志着今后我校将进一步构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”的教育格局。
“三进两联一交友”活动是做好学生思想政治教育工作的有效手段，也是促进各民族师生交往交流交融的重要载体，全校干部教师将积极行动起来，把学校建设成为xxx反渗透的坚强阵地、民族团结的模范单位，为实现自治区社会稳定和长治久安作出积极贡献。本月我们三年级组在我校政教处的带领下继续开展“三进两联一交友”活动。
我们三年级组不光召开了班会让孩子们了解有关民族团结的相关知识，还利用周末时间到结对的民族学生家去家访。一来了解孩子的家庭状况和孩子在家里的表现，二来跟孩子的父母沟通交流了孩子在学校的各个方面的情况。三来在学校多帮助。辅导名族同学学习。通过交朋友这个活动，切身的感受到我班小朋友及家人的热情。了解到孩子们在家里和在学校的情况，增进家长对孩子的了解，增加民族感情。
我们三年级老师还利用课余时间为孩子们进行辅导。关心孩子的心理变化和动态。
作为一名教师，我认为“三进两联一交友”活动意义重大，我们要让每一名学生，无论是汉族学生还是少数民族学生，都应该以自己的实际行动，积极投入到活动当中。开展好“三进两联一交友”活动，是我们义不容辞的责任，让我们玩在一起、学在一起、成长在一起，共同创造新疆民族团结，大美新疆的明天。
三进两联活动总结【篇7】
为进一步拓宽家校沟通渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性和主观能动性，11月7日，州实验小学举行家长委员会成立仪式暨“三进两联一交友”活动工作现场观摩会。
“三进两联一交友”活动中的三进是指“进班级、进宿舍、进食堂”，两联是指“联系学生、联系家长”，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。
州实验小学成立克州首个家长委员会，旨在发挥家长在学校教育中的作用，构建和完善学校、家庭和社会相结合的教育体系，促进学生全面发展。
据悉，“家长委员会”由140位学生家长选出16名家长代表，并签订责任书，校方设立家长委员会，学校网站设置家长委员会展览，公布其联系方式、章程及相关制度，并及时报道家长委员会动态。校方利用多媒体对家长进行家庭教育讲座，内容主要以家庭教育为主，帮助家长提升自身素质，树立正确的家庭教育观。
记者从州教育局了解到，10月18日，全州启动“三进两联一交友”活动。“三进二联一交友”活动中，州直学校由州党政分管领导联系；县（市）直学校由县（市）主要领导联系，乡镇学校和乡村学校主要由县（市）直部门单位、乡镇领导进行联系。同时，教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、辅导员、一般教职工都有联系学校、学生、班级的任务，确保克州每所学校、每个班级、每个食堂、每间宿舍都由领导干部和教师联系，确保不留死角、不留空白、不留盲点。
三进两联活动总结【篇8】
近几年来，为进一步促进学校与社会的互动交流，提高学生的综合素质，我校举办了一次别开生面的“老师三进两联”活动。此次活动采用的是“三进两联”的形式，即教师进企业、进家庭、进社区，与企业、家庭、社区建立起密切联系和有效沟通的联结。此次活动的顺利举办，极大地拓宽了教育的视野，增强了师生之间的感情。
我校教师进企业，通过进入企业实地参观、交流与合作，教师们更好地了解了企业的运营、管理和产品研发等方面的情况，为学校提供更加优质的教育资源奠定了基础。同时，教师们还在企业现场与企业员工进行了深入交流，了解他们在工作中面临的问题和需求，为今后的教育教学工作提供了更加有针对性的改进方案。与此同时，企业也派出了一些员工来到学校，与学生分享他们的成功经验和实际工作感悟，让学生从实践中获得更多的启发和教育。
教师进家庭，这是一次亲近家庭、感受家庭氛围的机会。教师们走出教室，走进学生们的家庭，与学生家长面对面交流，了解学生的成长环境和家庭情况，搭建起家校之间的沟通桥梁。教师们了解家庭教育的重要性，并与家长共同探讨如何更好地帮助学生成长。同时，教师给家长们提供了一些关于学生学习、生活的建议，加强了学校与家庭的合作，共同为学生创造良好的学习环境。
教师进社区，这是一次走进社区、服务社会的机会。教师们通过走访社区居民、参与社区活动，了解社区文化，帮助需要帮助的居民。教师们主动向居民宣传和普及科学知识和教育理念，提供专业的咨询和帮助，推动了社区居民的科学素养和教育水平的提高。与此同时，通过与社区居民的交流互动，教师们也汲取了许多来自社区的智慧和经验，为教育教学工作提供了更加广阔的视野。
通过此次“老师三进两联”活动，学校取得了许多教育效果。学校教师的专业技能得到了提升，他们拥有了更全面、深入的教育素材，更有实践经验，可以带给学生更贴近实际的教育教学内容。学生的兴趣得到了调动，他们通过与社会各界人士的交流互动，增加了对社会的认识，树立了正确的人生价值观。学校与社会的联系更加紧密，学校的声誉得到了提升，得到了社会各界的好评和支持。
作为一所教育机构，学校不能只关心课堂内的学习，还要关注学生的全面发展。通过“老师三进两联”活动，我们开拓了视野，增长了见识，为学生的成长提供了更多的助力。今后，学校将继续积极推进此类活动，通过与社会的深度联结，为学生们创造更好的成长环境，培养更多的社会精英。
三进两联活动总结【篇9】
为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我县一中深入开展“三进两联一交友”活动，助推教育事业更好更快发展。
日前，自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印发《自治区教育系统开展“三进两联一交友”活动实施方案》，决定在全区教育系统开展“三进两联一交友”活动，要求40万教育行政部门干部和教师与近500万学生“交朋友”。
张超是呼图壁县县一中一名普通的教师干部职工，在此次“三进两联一交友”的活动中，他更加关心每一位学生的学习状况，在课余时间和学生聊天，逐步培养他们的学习兴趣，帮助他们提高成绩，用实际行动落实了此次活动的安排部署工作。
呼图壁县一中教务处副主任张超说：“自从开展了“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动以来，我在工作中更加严格要求自己。本学期正好我也带了双语班的课，这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动做的更扎实。”
孜尔叠·阿布力努尔是古丽巴尼·买西里所带的班级里学习最为勤奋的一名学生，通过此次“三进两联一交友”的活动，她也得到了班主任古丽巴尼·买西里更多的来自学习和生活上的帮助。
呼图壁县一中学生孜尔叠·阿布力努尔：“她无论在学习上还是生活上都给予了我很大的帮助，她每个月都会去我们的家里面跟我们的父母聊聊天，说说我们学习的情况，在生活上也会帮助我，老师在学习上也付出了很多的努力来帮助我，我们有啥心事也会跟她说，就感觉特别的关心我们，特别的亲切。”
呼图壁县教育局制定的“三进两联一发展”活动方案，将其纳入教育总体发展规划和今后一段时间重点工作。同时，呼图壁县一中在日前召开动员工作会也明确规定了“三进两联一交友”具体标准；三进即进班级、宿舍、食堂，校领导、教职工个人根据学校班级实际情况联系一个人或数个班级，解决学生思想、学习问题；联系一个或数个学生宿舍，解决学生冷暖、安全和健康成长问题；联系学校食堂，与学生同就餐关心其饮食问题、冷暖健康。两联即联系学生、家长，校领导、教职工结合岗位职责和工作实际，主动联系多个班级的数名学生、定期召开家长座谈会，教职工采取经常家访、电话等形式与联系学生的家长沟通。一交友即与学生交朋友，校领导和教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长良好氛围。
据了解，呼图壁县把此次活动作为近期推进的重点工作，以进班级、宿舍和食堂为契机，重点加强未成年人的思想道德建设，筑牢青少年树立一个总目标的理想信念；并将其作为常态工作列入重要议事日程，与学校中心工作共同推进，将其明确为年度目标责任制考核权重项，落实各学校的主体责任，确保活动的长期性。还将通过定期、不定期检查、月通报、季总结等方法确保各学校按照要求、依照原则落实活动，吹响教育系统教学育人双推进的新篇章。
三进两联活动总结【篇10】
为进一步推进三进两联一交友活动的深入开展，我部门组织大家积极响应，继续推进三进两联一交友活动。
第一阶段结对认亲工作与三进两联一交友已基本完成，完善了结对认亲材料，与学生建立了初步联系，进行进教室、进宿舍、进食堂的三进活动。每月填写三进两联一交友工作登记表，于24日中午进宿舍和学生面对面交流。始终把促进学生全面发展、健康成长作为三进两联一交友活动的出发点和落脚点，着力在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观上下功夫，引导学生坚定理想信念，筑牢五个认同和三个离不开的思想根基。即将迎来端午小长假，学生将放假回家，我们将做好对学生放假前的安全教育和思想教育工作，教育引导学生度过一个愉快、安全的假期。
通过三进两联一交友活动，使我们进一步认识了开展民族团结活动的意义。让我们感觉到心与心的交流贵在情谊，人与人的交往贵在真诚，没有打不开的心结，也没有建立不了情感，只要用情，只要用心，师生之间、各民族之间的感情就会更加亲密无间。
三进两联活动总结【篇11】
三进两联一交友活动总结
为了进一步扩大家庭学校的交流渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性和主观能动性，11月7日，州实验小学举行了家长委员会的设立仪式和三进二联一相遇活动现场观察会。
三进二联一交友活动中的三进是指进班、进宿舍、进食堂，两联是指联系学生、联系家长，一交友是指学生与老师之间、学生之间交朋友。
州实验小学成立克州首个家长委员会，旨在发挥家长在学校教学中的作用，建立和完善学校、家庭和社会相结合的教学体系，促进学生全面发展。
家长委员会由140名学生家长选择16名家长代表，签订责任书，校方设立家长委员会，学校网站设立家长委员会展览，公布联系方式、章程和相关制度，及时报道家长委员会的动向。校方利用多媒体对家长进行家庭教育讲座，内容主要以家庭教育为主，帮助家长提高自身素质，树立正确的家庭教育观。
记者从州教育局了解到，10月18日，全州开始了三进二联一会活动。在三进二联一会活动中，州直学校由州党政分管领导联系的县(市)直学校由县(市)主要领导联系，乡镇学校和乡村学校主要由县(市)直部门、乡镇领导联系。同时，教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、领导、普通教职工都有联系学校、学生、班级的任务，确保克州每个学校、每个班级、每个食堂、每个宿舍都由领导干部和教师联系，不留死角、不留空白、不留盲点。
三进两联一交友活动总结
为了进一步推进三进二联一友活动的深入开展，我部门组织大家积极应对，继续推进三进二联一友活动。
第一阶段结婚认识工作和三进二联一相遇基本完成，结婚认识资料完善，与学生建立初步联系，进行。
进教室、进宿舍、进食堂”的三进活动。每月填写“三进两联一交友” 工作登记表，于24日中午进宿舍和学生面对面交流。始终把促进学生全面发展、健康成长作为“三进两联一交友”活动的出发点和落脚点，着力在培养学生树立正确的.世界观、人生观、价值观上下功夫，引导学生坚定理想信念，筑牢“五个认同”和“三个离不开”的思想根基。即将迎来端午小长假，学生将放假回家，我们将做好对学生放假前的安全教育和思想教育工作，教育引导学生度过一个愉快、安全的假期。
通过“三进两联一交友”活动，使我们进一步认识了开展民族团结活动的意义。让我们感觉到心与心的交流贵在情谊，人与人的交往贵在真诚，没有打不开的心结，也没有建立不了情感，只要用情，只要用心，师生之间、各民族之间的感情就会更加亲密无间。
三进两联一交友活动总结
学校开展“三进两联一交友”活动，旨在深入贯彻落实中央治疆方略、社会稳定和长治久安总目标，不断增强高校学生思想政治教育工作针对性、实效性。“三进两联一交友”活动开展，标志着今后我校将进一步构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”的教育格局。
“三进两联一交友”活动是做好学生思想政治教育工作的有效手段，也是促进各民族师生交往交流交融的重要载体，全校干部教师将积极行动起来，把学校建设成为xxx反渗透的坚强阵地、民族团结的模范单位，为实现自治区社会稳定和长治久安作出积极贡献。本月我们三年级组在我校政教处的带领下继续开展“三进两联一交友”活动。
我们三年级组不光召开了班会让孩子们了解有关民族团结的相关知识，还利用周末时间到结对的民族学生家去家访。一来了解孩子的家庭状况和孩子在家里的表现，二来跟孩子的父母沟通交流了孩子在学校的各个方面的情况。三来在学校多帮助。辅导名族同学学习。通过交朋友这个活动，切身的感受到我班小朋友及家人的热情。了解到孩子们在家里和在学校的情况，增进家长对孩子的了解，增加民族感情。
我们三年级老师还利用课余时间为孩子们进行辅导。关心孩子的心理变化和动态。
作为一名教师，我认为“三进两联一交友”活动意义重大，我们要让每一名学生，无论是汉族学生还是少数民族学生，都应该以自己的实际行动，积极投入到活动当中。开展好“三进两联一交友”活动，是我们义不容辞的责任，让我们玩在一起、学在一起、成长在一起，共同创造新疆民族团结，大美新疆的明天。
