趣祝福范文大全：我们认为“防溺水主题班会教案”是一个值得探讨的话题，推荐把本页和我们的网站收藏以便日后查看。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。 学生反应的改变可以帮助教师更好地掌握课堂进度。
防溺水主题班会教案【篇1】
一、活动目的
1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备：录像
五、教学内容
1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
3、授课内容：
先向学生讲几点防溺水的知识要点：
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
游泳安全事项要点：
(1)保持自身良好的身体状态
下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
(2)做好充足准备工作，预防抽筋
做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖;营造安全游泳的环境，小心溺水。
溺水自救和急救方法：
1、自救
万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1。057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：
A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
安全教育防溺水主题班会教案3
教学内容：
学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：
1、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。
教学重点：
溺水安全自救与预防措施。
教学难点：
溺水安全自救方法的指导。
教学准备：
收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：
多媒体教学。
教学设计：
一、导入新课
运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事，从而激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂。
二、新课教学
1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0～14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。
2、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。
3、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生用正确的方法进行自救。
4、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生要不断学习，预防溺水事故的发生。
5、教师作简要总结，巩固学习成果。
防溺水主题班会教案【篇2】
防溺水主题班会教案
一、教学目标：
1. 知识目标：了解溺水的危害，掌握正确的防溺水知识。
2. 能力目标：培养学生自我保护意识，学会正确的防溺水方法。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养团结互助的精神。
二、教学准备：
1. 课件：PPT
2. 视听资料：溺水事故案例、防溺水宣传片
3. 教具：海报、卡片、纸笔等
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师播放一则溺水事故案例视频，并请学生进行简要讨论：溺水的危害有哪些？应该如何预防溺水？
2. 知识传授（15分钟）
通过PPT展示，介绍溺水的定义、危害以及防溺水的常识知识，包括：
a) 溺水的定义：指全身或大部分浸入水中，不能保持站立或浮起并窒息或呼吸困难的状态。
b) 溺水的危害：溺水是常见的突发事件，时常给人们带来严重的伤害甚至死亡。溺水时，人体可能遭受水的压力，导致溺水者不能上浮；同时，水的温度还会导致体温过低，导致体力逐渐耗尽；水中漩涡的存在也会增加溺水的风险。
c) 防溺水的常识：不私自下水游泳、不擅自进行危险的水上项目、不在无人监护的水域活动等。
3. 真实案例分享（10分钟）
老师与学生分享一些真实的溺水事故案例，比如国内外的溺水事故发生情况、溺水救援的真实案例等，以此引导学生认识到溺水的危害性。
4. 防溺水方法讲解（15分钟）
老师利用PPT和视听资料，详细讲解如何正确防溺水。包括：
a) 游泳技能：学习游泳是防溺水的关键，师生可以观看游泳视频，学习基本的游泳技能和自救技巧。
b) 安全设施：在水上活动时，要确保周围有救生员的存在，要穿戴好救生衣等必要的安全设施。
c) 遵守规定：在水上公共场所游泳时，要遵守相关规定，不擅自跳水或进行危险行为。
d) 互助共济：如果遇到紧急情况，要善于求助他人，同时也要学会自己救助他人。
5. 分组讨论（10分钟）
将学生分成小组，让他们根据所学内容设计防溺水海报或宣传手册。每个小组选择一个代表，进行现场宣传和展示。
6. 总结归纳（5分钟）
请学生回答以下问题：通过今天的学习，你们学到了哪些关于防溺水的知识？有哪些改变以前的认知？以及今后如何做到不发生溺水事故？
7. 课后作业
要求学生回家后，与家人一起讨论防溺水的方法和原则，并写一篇100字的心得体会。
四、教学反思：
通过本次防溺水主题班会教案的设计，学生在情感上加深了对防溺水的重要性的认识，了解了溺水的危害，并掌握了正确的防溺水知识。通过案例分析、讨论和互动等形式，不仅提高了学生的参与度，还使他们养成了自我保护的意识，培养了团结互助的精神。同时，通过小组讨论和海报设计等任务，培养了学生的创新思维和团队协作能力。通过课后作业的布置，将知识延伸到家庭中，不仅加深了家庭对防溺水的认识，还促进了家校共育的合作。
防溺水主题班会教案【篇3】
一、强化教育，不断提高安全防患意识
在暴雨季节不外出游玩，特别是节假日，避免发生各类师生安全事故：1、在上学或放学途中突遇暴雨，应及时躲避在安全区域。2、上学期间，如遇雷暴雨，各班级应及时关好门窗，切断电源。学校将放学时间延迟，等雨停或雨小以后，学校统一放学。
二、增强防雷防暴雨知识，提高自护自救能力
各学生应多了解防暴雨防雷的知识，突遇暴雨或雷电，应沉着应对，根据不同情况，采取科学的方法，增强自我保护能力。
三、预防雷击的方法如下：
1.室内如何预防雷击：
(1)电视机的室外无线在雷雨天要与电视机脱离，而与接地线连接。
(2)雷雨天气应关好门窗，防止球形雷窜入室内造成危害。
(3)雷暴时，人体最好离开可能传来雷电侵入波的线路和设备1.5m以上。也就是说，尽量暂时不用电器，最好拔掉电源插头;不要打电话;不要靠近室内的金属设备如暖气片。自来水管、下水管;要尽量离开电源线、电话线。广播线，以防止这些线路和设备对人体的二次放电。另外，不要穿潮湿的衣服，不要靠近潮湿的墙壁。
2.室外如何避免雷击：
(1)为了防止反击事故和跨步电压伤人，要远离建筑物的避雷针及其接地引下线。
(2)要远离高塔。烟囱、旗杆，如有条件应进入有宽大金属构架、有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车和船只，但是帆布蓬车和拖拉机、摩托车等在雷电发生时是比较危险的，应尽快离开。
(3)应尽量离开山丘、海滨、河边、池旁;应尽快离开铁丝网、金属晒衣绳。孤独的树木和没有防雷装置的孤立的.小建筑等。
(4)雷雨天气尽量不要在旷野里行走。如果有急事需要赶路时，要穿塑料等不进水的雨衣;要走的慢些，步子小点;不要骑在牲畜上或自行车上行走;不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。人在遭受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉，这时应立刻躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量缩小暴露面即可。
四、防溺水安全教育
(一)、预防溺水的措施：
1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳; 2、不要独自在河边、山塘边玩耍; 3、不去非游泳区游泳; 4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全; 5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋;
(二)、溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救; 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援; 3、身体下沉时，可将手掌向下压; 4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
(三)、发现有人溺水时的救护方法：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
防溺水主题班会教案【篇4】
在班长和团支书的带领下，10公管班开展了预防溺水事故发生的主题班会。本次采用了博客在线学习的形式。在形式与以往的大有不同，这样也让同学们更有激情的参与到我们的讨论中。这次的活动也充分体现了我们的分工合作的精神。我们以宿舍为单位，每个宿舍负责一个板块。都发表了自己对这次班会的看法。
在此次班会中我们学到了怎样更好的预防溺水事故的发生。下面是我们总结出来如何预防溺水事故发生的几点看法。
天气逐渐转热，特别是炎热的夏天游泳是最热门的活动。除了室内室外游泳池，还有迷人的.海滨、河流和小溪……但是欢乐享受之余，也请同学们特别注意其中所潜藏的危机，事前多一分准备和考量，就可以带给我们无限的欢笑，更可以避免一些不必要的不幸和遗憾。
一、如何预防游泳时下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身运动。
游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸，腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。
二、游泳安全要点
1、下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；
2、下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；
3、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；
4、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；
5、不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全；
6、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全；
7、在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。
三、夏季游泳溺水自救方略
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
四、溺水急救
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
防溺水主题班会教案【篇5】
生命安全高于天，父母给你的生命仅有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今日我们要学习的主题是防溺水教育。
教学目标：
1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：
重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：
收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：
多媒体教学。
活动过程：
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题，学生分组讨论。
教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因。
教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、自救及抢救的方法：
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应坚持镇静，首先应打110报警，然后进取自救：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
4、溺水的急
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，能够入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自我然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可掰开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结：
经过这次活动，你懂得了什么？
2、安全儿歌
为让防溺水安全知识好学，易记，我为学生准备了一首琅琅上口的儿歌《防溺水儿歌》。
《防溺水儿歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要明白，不可逞能不骄傲。
安全二字记心中，远离危险身体好。
经过诵读这首琅琅上口的儿歌，既为学生们创造了一个简便，欢乐的氛围，学生们也从中找到了防溺水的诀窍，并牢记心中。
3、教师总结：
生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防溺水主题班会教案【篇6】
学习安全知识，远离溺水伤害
——防溺水安全教育教案
李东伟，初中二（六）班
教学目标：
1．让学生明白生命的来之不易和可贵，明白生命只有一次，应该珍惜。
2.让学生了解溺水的主要原因和自救方法，增强预防溺水的意识。
3.学生有必要处理溺水事件。
班会流程：
I.进口
现在是天气逐渐转热的季节，暑假即将来临，中小学生溺水死亡人数也明显增加。据教育部等单位在北京、上海等10个省市开展的一项调查显示，目前全国每年有1万名中小学生非自然死亡。平均每天有 40 多名学生死于溺水、交通事故或食物中毒事故。溺水和交通仍然是意外死亡人数最多的两个。一起来看看2015年发生的几起溺水事件。
①广东惠州4名初中生溺水事件2013年5月11日上午，8班8（4）班8名学生洛阳一号同学溺水身亡，四位同学互救，五人相继溺水失踪。当晚7时35分，蛙人在水底发现了第一名失踪者的尸体；晚上9时50分左右，其余4名失踪人员的遗体全部被打捞上岸。
②广东汕头7人溺水事故。
2015年4月5日下午，朝阳区公安局接到群众报警称有人溺水在该区金灶镇新林水库。 ，需要救援。接到报案后，朝阳区、金灶镇相关部门人员赶赴现场组织救援。 5日16时00分左右，共有7名溺水者被现场医生救起，但7名溺水者均无生命体征，被确认死亡。
记者从朝阳区政府获悉，事故原因是清明节清明扫墓后，一名儿童在水库边洗手时不慎跌入水中。包括他的父母、兄弟、姐妹和其他亲属在内的七个人，一个接一个地试图自救。因为不习惯水，他们一个个淹死，只有一个人活了下来。广东省应急办信息显示，7人溺水死亡中，中学生2人，小学生1人。
（班主任也可以根据学生身边发生的事例进行教育）
二、过程：
班主任：
听完这些例子，我想这里的每个学生都不会松口气.一个生命在一瞬间消失在这个世界上，你是感叹还是遗憾？此时此刻，你在想什么？请你的同学谈谈你的看法。
总结：人要珍惜生命。在今天的课程中，我们将学会珍惜生命——溺水预防教育
1.溺水的主要原因如下：
不游泳；游泳时间过长和疲劳；水中突发疾病，尤其是心脏病；盲目地游进深水漩涡。
2.因此，我们必须严格遵守游泳“四不”：
①未经家长和老师同意，不得去；
④不要去陌生的河流和池塘。 （当然不能去池塘里钓鱼虾）
3.如何保证游泳的健康安全，避免溺水事故的发生？
如果你不熟悉水，跳入水中，很容易对你的生命造成危险。在不幸发生溺水事件时，溺水者不应惊慌，应保持冷静。先拨打110报警，然后积极自救：（1）手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握拳，然后用力张开，重复快速几次，直到抽筋消失；
（2）如果小腿或脚趾抽筋，先深吸一口气，仰面漂浮，用对侧肢体的抽筋。用手握住抽筋肢体的脚趾，将其拉向身体，同时将同侧手掌按在抽筋肢体的膝盖上，以帮助拉直抽筋的腿；
(3)如果大腿抽筋，同样的方法可以用来拉长抽筋的肌肉。
三、思考
1.溺水时该怎么办？
呼救并采取仰卧姿势，头顶向后，嘴巴向上，努力使鼻子和嘴巴保持在水面上，然后呼吸。呼气浅，吸气深，因为深吸气时，人体的比重比水略轻，可以浮出水面等待救援。你也可以屏住呼吸，尽量不要吸气，以免窒息。不要举手或用手挣扎，因为举手会使人下沉。如果您因腓肠肌痉挛而溺水，请立即寻求帮助，弯曲并伸展脚趾，并使用仰卧位浮出水面。
2.发现有人溺水怎么办？
在采取急救措施之前立即报警。急救方法如下：
方法一：向溺水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸边。
方法二：如果没有救护设备，会游泳的人可以下水直接救援。接近溺水者时，将他的臀部转离你并拖运。牵引时，通常采用侧泳或仰泳牵引方式。
3.溺水者上岸获救后该怎么办？
（1）溺水者口鼻如有污泥、杂草、呕吐物，应先清除，保持上呼吸道通畅； （2）如果溺水者喝了很多水，救助者可以单腿跪地，另一只膝盖弯曲，将溺水者的腹部放在跪着的大腿上，一只手扶住溺水者的头部， （3）溺水者处于昏迷状态、呼吸微弱或已停止呼吸时，应进行人工呼吸。上述处理完成后进行。可让溺水者仰卧，救援人员一手捏住溺水者鼻子，另一手托住下巴，吸一口气，然后用嘴将空气吹入溺水者口中。吹完后，离开溺水者的嘴，松开握住鼻子的手，用手按压溺水者的胸部，帮助他呼气。定期重复执行此操作，大约每分钟 14-20 次。一开始可以慢一点，以后可以适当加快速度。
4.你知道游泳的常识吗？
①必须在家长（监护人）的带领下游泳。一个人去游泳是最容易出问题的。如果您的同伴不是父母（成人），则很难保证在发生危险情况时提供适当的帮助。 ② 生病的人不宜去游泳。患有中耳炎、心脏病、皮肤病、肝肾病、高血压、癫痫、红眼病、感冒、发热、精神疲劳、体质虚弱等慢性病患者不宜游泳，因为上述患者参加游泳运动，不仅会加重病情，还容易出现抽筋，意外昏迷，危及生命。患有传染病的人很容易将疾病传染给他人。
③参加剧烈体力劳动或剧烈运动后，不宜立即跳入水中游泳，尤其是大汗淋漓、身体发热时，更不可立即下水，否则容易引起抽筋、感冒等。
④污染（水质差）的河流、水库、有急流的地方、两条河流的交汇处、有水滴的江湖不宜游泳。一般来说，所有水况不明的江湖都不适合游泳。 ⑤ 雷雨、大风、天气突变等恶劣天气，不宜游泳。
5.安全承诺
① 未经允许，切勿在河里游泳。
②不要擅自和同学一起游泳。
③不要在没有父母或老师指导的情况下游泳。
④切勿在没有安全设施和救护人员的水域玩耍或游泳。
4. 课堂总结：
同学们，珍惜生命吧。 珍惜生命，就是珍惜每一天。 请同学们说说--------如何珍惜每一天？
结束语：同学们，人生的全部意义在于对未知事物的无限探索。 在无限的探索中，你会看到灿烂辉煌的前景。 祝大家天天开心，明天更美好！
防溺水主题班会教案【篇7】
一、班会活动目的
1、学生通过课前上网查找防溺水知识、课上小组讨论，了解防溺水有关知识，并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解生命来之不易，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，让每一个学生都提高安全意识。切记在确保自己安全的情况下才可救人，切勿盲目逞强。
二、班会活动准备
1、出一期关于“珍爱生命、预防溺水”的黑板报，;
2、学生收集有关预防溺水事故发生的资料以及溺水自救方略资料;
3、学生准备一个跟主题有关的小品
三、班会活动过程：
1、引入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故以及事故之后家人悲痛欲绝的图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。师：每个人都应该珍爱生命，今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水”主题班队会。
2、加强有关“溺水”知识
(投影显示问题，让学生以小组为单位讨论，然后请小组推荐代表回答)
(1)什么是溺水?
生：溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故
(2)溺水的原因主要有哪些?
生1：游泳技术不佳;游泳前活动热身不够，下水后水温比气温低，极易抽筋，最终无力回游;
生2：对河道情况不了解，深浅不明，下水后突遇漩涡、深潭，惊慌失措生3：被纠缠在水底的水草中，无法脱身;
水底暗坑沙石松软，好似陷阱，双脚一旦陷入，惊慌之下无法自拔;盲目自信甚至打赌、逞能，一味往深水区游，最终导致体力消耗过大;
恶劣天气下游泳;
救助溺水者时采取措施不当，被溺水者死死抓住，无法脱身
(3)在水中抽筋时，你该怎么办?
生1：大声呼救
生2：用力蹬水、
生3：使劲游上岸
教师补充说明(教师一边解释，学生一边跟着做)：
对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决
若不幸遇上了溺水事件，不要慌张，一定要保持冷静，并且积极的进行自救。
(4)当发现有人落水时，你该怎么办?
生1：把救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边
生2：大声呼喊
生3：拨打110
师：一定得保证自己的个人安全，不要盲目救助
(5)将溺水者救上岸后怎么办?
生1：抓住腿将人倒放
生2：应立即将其口腔打开，清除口腔中的`分泌物及其他异物
生3：按压胸部做人工呼吸
(6)溺水有什么危害呢?
生：死亡
师：肺部进水会感染，溺水造成缺氧会使部分脑细胞受损
(7)为了防止溺水事故的发生，我们应该怎么做?
做到“四不”：
①在上、放学途中不擅自下水游泳;
②不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;
③不擅自与同学结伴游泳;
④不到无安全保障的水域游泳。
3、观看溺水后的救护方法视频
师：通过刚才的一系列讨论，同学们对于溺水知识有了一定的认识，为了在遇到溺水者时能尽可能的帮助到别人，我们还需要学习一些基本的处理方法。下面我们就通过观看视频来了解一下关于溺水后的救护方法。
4、操作演示和练习
师：观看了刚才的视频后，我们大家也试着操作一下“对救上岸的落水者进行施救”。下面先请两位同学来演示一下，让我们大家巩固一遍。
出水后的救护：(边解说边演示)
a、控水处理：
(1)急救者一腿跪在地，另一腿屈膝，将溺水者腹部横放在其大腿上，使其头下垂，接着按压其背部，使胃内积水倒出。
(2)急救者从后、抱起溺者的腰部，使其背向上，头向下，也能使水倒出来。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按压。
b、胸外心脏按压的方法：
(1)操作时根据患者身体位置的高低，站立或跪在患者身体的任何一侧均可。必要时，应将脚下垫高，以保证按压时两臂伸直、下压力量垂直。
(2)按压部位按压部位原则上是胸骨下半部，常用以下定位方法：
①用触摸颈动脉的食、中指并拢，中指指尖沿患者靠近自己一侧的肋弓下缘，向上滑动至两侧肋弓交汇处定位，即胸骨体与剑突连接处。
②另一手掌根部放在胸骨中线上，并触到定位的食指。
③然后再将定位手的掌根部放在另一手的手背上，使两手掌根重叠。
④手掌与手指离开胸壁，手指交叉相扣。
(3)按压姿势两肩正对患者胸骨上方，两臂伸直，肘关节不得弯曲，肩、肘、腕关节成一垂直轴面;以髋关节为轴，利用上半身的体重及肩、臂部的力量垂直向下按压胸骨。
(4)按压深度一般要求按压深度达到4～5cm，约为胸廓厚度的1/3，可根据患者体型大小等情况灵活掌握，按压时可触到颈动脉搏动效果最为理想。
(5)按压频率100次/分钟，不要100次/分钟。
(6)口对口吹气与胸外心脏按压的比例为2：30，即每做2次口对口吹气后，立即做30次胸外心脏按压。单人操作为2：30，双人操作为1：15。
演示完成之后，让学生两人小组互相进行操作。
师：切记在急救的同时，应迅速拨打急救电话或赶紧拦车送医院。
5、学生表演有关主题小品
小品简介：两个学生打完篮球后擅自去河里游泳，一人遇到意外后，另一个同学只顾伤心哭喊，之后给其父母打电话，等父母赶到后，也只顾追究事情，很久后才拨打求救电话。
看完小品后让大家小组讨论，小品中处理不当之处，并派代表回答。
6、由班长带领大家进行防溺水“四不”宣誓，并签署承诺书为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“四不”：
①在上、放学途中不擅自下水游泳;
②不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;
③不擅自与同学结伴游泳;
④不到无安全保障的水域游泳。
四、班会活动成果分享
师：通过这次活动课，大家有什么收获，让我们大家进行班级内的分享吧!
生1：此次班会给我带来了很多的收获，我们应该珍惜生命，远离不安全水域;
生2：生命只有一次，一时的疏忽可能会带来事故，必须要正视这样的安全事故;
生3：这次活动让我学会了如何在水中自救与救护，也知道了在溺水时候，要冷静，不慌张，及时求救与自救;
生4：我知道了如何预防溺水，保证自己的安全?
防溺水主题班会教案【篇8】
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
急救方法
1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
冬季来临了，小学生的安全意识比较差。为了能够使孩子们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季的安全知识，供大家参考。
4、发生事故要求：
出现事故，要立即呼救，儿童少年不冒然下水营救;溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救电话。
防溺水主题班会教案【篇9】
一、教学内容：
学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
二、教学目标：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
三、教学过程：
（一）、导入
大家听一听有关溺水事件的报道。
20ＸＸ年4月24日（星期四）18时许，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。4月25日（星期五）13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。4月26日（星期六）15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。4月27日（星期日）12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。
听了这些报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。
（二）、探讨溺水的原因
1、什么是溺水？
讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
引导：溺水已成为我们中学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
2、问：溺水原因主要有哪几种？
学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。
（三）、学习自救及抢救的方法
1、讨论，讲解自救及抢救的方法：
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。
2、学习自救及抢救方法
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（四）、珍惜每一天
1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？
2、讨论，总结：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好！
