作文记录了我们的幸福见证了我们的快乐和欢笑，写作可以让我们更加关注周围的人和事。作文应该如何写好？“我们特意搜集了一些与主题相关的内容：“我的苦与乐作文”，如需获取更多相关信息请访问我们的网站！此外，您还可以浏览作文栏目的快开学了日记。
我的苦与乐作文【篇1】
时间疾如流星，一眨眼的功夫，一个半月的暑假便过去了，而即将面对的是军训。
听到军训这个词想必大家都不陌生，然而这也会令许多学生感到害怕，这是第二次军训了，记得第一次军训可惨了，忘记做防晒准备黑了一圈，到现在都没白回来，而且军训期间正巧赶上最热的七天，可没少被晒。
上次留下的阴影，所以这次便怀着一颗忐忑的心进入校园，隔了一个暑假还没来的校园真是一点也没变呢，架子上的葫芦还是那么惹人爱，石榴一个个红的像小灯笼一样，只是吹来的风多了一丝丝凉意。当听到老师说只军训五天，并且只是上午军训时别提我有多高兴了，加上这几天都是阴天，心中的畏惧便消失得无影无踪了。
军训的第一天，没有想象中那么炎热，反而很凉爽，天空很蓝，就像大海一样，有许多白云，每个有每个的姿态望着天空，只有蓝白两种色调，心里总是很舒服，可第二天就完全不一样了。太阳火辣辣的，毫不留情的烘烧我们的皮肤，尤其是对着太阳站军姿，记得有一次站了好久，不记得多长时间，总之时间过得很慢很慢，没看毛孔都流着汗水，一滴一滴汗水接着一个从上往下流，太阳刺的眼睛很难睁开。此时此刻，心里只有一个念头，那就是云把太阳遮住，然后时不时的吹一阵一阵小风来。
一个上午，总会有休息的时候，我们很有序地坐下，经常趁这个时候与教官聊天，平时训练中，教官严肃的神情渐渐变得柔合起来，说话的声音也小了几度，我们纷纷交换着自己暑假的经历。旁边的杨树笔直的站着，好像一名保卫保家卫国的战士一动也不动，默默地守护着我们也不用这样也成了我们的见证者。
这才是成长的历程，这才是生命的滋味。
我的苦与乐作文【篇2】
书是人类进步的阶梯，是一把打开知识宝库的金钥匙，是人类的良师益友。读一本好书会使你终生受益，使你懂得更多的道理，但读书却是一件既艰苦又快乐的事。
宋濂是宋初一位伟大的文学家，他幼时从师求学就是艰辛和勤奋的。我们读书就好比驾驶一叶扁舟在大海中漫无目的的飘来飘去，只有苦苦去寻找，付出艰辛，付出努力，才能达到知识的彼岸。所以我们读书正需要宋濂那种坚持不懈的精神。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。说的就是这个道理。因此读书的“苦”不仅仅是勤奋与付出，还需要坚定的毅力。
读书也是快乐的。常言道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读书是有益且快乐的。它会让你懂得更多知识和经验。它会带你领略大千世界，带你游览各国风情，带你探寻宇宙的奥秘，带你穿越时空追寻人类的起源。所以，读书会让你生活变得更加丰富多彩，让你变得博学睿思，才华横溢。它让你在读书中体验快乐，在快乐中体验生活。这就是读书的“乐”，一个妙趣横生的“乐”。
读书就是苦与乐的结合，它让你知道苦中甜甜中的乐，乐中酸楚的苦。
读书就是艰可与快乐的融合体，它让我们知道只有付出才能获得回报，只有在苦中才能体会到快乐的真谛。
读书的苦与乐，让你知道人生开始的艰苦和苦后的快乐。
我的苦与乐作文【篇3】
摘要：找到自己痛苦与快乐的根源，就相当于掌握了自己命运的一半。我们生而为人，一定有着复杂多样的情感。什么让... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
《最苦与最乐初一作文素材》，由()小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
篇一：最苦与最乐（初一/500字）
找到自己痛苦与快乐的根源，就相当于掌握了自己命运的一半。我们生而为人，一定有着复杂多样的情感。什么让你感到最苦，又是什么让你感到最乐呢？活着的每一个人，永远不知道未来有多少风浪，多少坎坷；也永远没有什么可以给你指点迷津，让你走出雾境。所有的一切，唯有自己一人孤身承受。于是在这时，很多悲剧发生了。有人因承受不住身体和心理上的巨大压力，选择了极端。我不知道是该同情他们，还是遗憾地说他们不懂得珍惜。的的确确，活着，真的太难，太辛苦了。相比这些，死，也许是最容易的事情。
世间的万物都是对立存在的。既有最苦，也定有苦尽甘来的最乐。难道最快乐的，是与“活着”所对立的“死亡”吗？不，你错了，最乐的，也一定是活着。
任何事情都是苦乐交织的。只有体会过痛苦，才能感到由衷的快乐。譬如学习，一位老师送给我这样一段话，令我感触颇深
学习的时候，你累，你苦；但是在坚持吃苦之后，一定会有所收获，也一定会感到快乐。哪怕我们觉得自己一无所有，也应当快乐，因为我们还有生命。而在世的每一天，都是有快乐发生的。活着，是最幸运的；安稳地活着；是最快乐的。我们理应珍惜每一天。
我们都应该去体会“苦中真乐”，去享受苦乐交织的过程。活着，是一切最大的保障。愿我们每个人，都能深刻地体会到快乐。当然，你必须先吃苦。
篇二：最苦与最乐（初一/600字）
人生没有一帆风顺，没有永远的和煦灿烂。乐，就是温暖阳光；苦，就是阴雨连绵。----题记 (作文大全 )
如果你选择了阳光，就不要奢望万里晴朗；如果你选择了大海，就不要渴望风平浪静；如果你先择了乐，就不要希望人生毫无荆棘，只有遭遇过挫折，苦难，我们才能体会到人生的最苦与最乐。
爱迪生说：我生命中的乐，就是发明了灯，照亮了这黑暗的人生，尽管我失败了很多次，但那些满是我成功路上应该收获得结晶”贝多芬说：“我生命中的乐就是给后人留下许多作品《月光曲》《呐喊》《英雄》等，他们就是我生命中的快乐，为后人做贡献的快乐’海伦说：’我是一个不向命运屈服的人，即是黑暗夺走了我的光明，但快乐给了我阳光，这快乐源自‘不屈’‘坚强’‘光明’他们虽无声，但给我勇气‘人生没有荆棘，怎么彰显我们的快乐，xx说过；人民生活苦，条件苦，但始终为人们，为国家献出自己的一份力，为革命献出自己的宝贵年轻的生命，却从未叫过一声苦，从未说过一句放弃的话，八年抗战虽苦，但比起人民美好的生活，这又算个啥呢’林肯讲过‘美国奴隶没有自由，没有权利，他们被鞭子无情地鞭打着，他们苦，那暗无天日的生活摧残多少幸福的家庭，而我们过着皇家的生活，有什么脸面去面对他们呢’-
-快乐源自生活，痛苦也来源生活，而我们去不知道生命中的荆棘给予我们的究竟是快乐，还是痛苦，最苦的生活也是最快乐生活，因为它教会了我们什们是乐观，什么是勇敢！最苦与最乐，其实就是一种心态，关键，是取决于我们，时机绝不会敲两次门
篇三：最苦与最乐（初一/700字）
生什么最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！因为自己对于他的责任还没有解除呀！不独对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。
这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢，若有苦痛，当然没有比这个加重的了。
翻过来，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”，俗语亦说：“心上一块石头落了地。”人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子乃越长；到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才是真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味；却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。
篇四：最苦与最乐（初一/800字）
人生之帆，不是总是那么的一帆风顺，因为一帆风顺的我们却早早的迷失了方向！没有了经历任何的磨难又怎么会有所成熟，有所成就？也许所有的经历都需要我们这样生活才会更加的乐此不疲！最苦与最乐，只希望我们深知这体会。正因为这样，我们才会做得更好！生活总是这样，患得患失，之愿我们曾被这世界温柔相待！相互了解，相互宽容。只希望我们能够做得更好。在最苦与最乐中感受生活的艰辛与快乐。深知这样的绚丽多姿！愿我们更能够适应这生活。因为唯有这样，快乐的快乐才会更多，我们才将会更多地经历！
最苦
也许，生活总是很艰辛，但是这样的来之不易却让我们此生都无法忘记！也许，在最苦的环境中，也能更好地创造一个人吧！也许只有在最苦的环境中才能够磨炼一个人！这也许就是最好的吧！虽然很辛苦，但这才是最好的。现在的吃苦却都是最好的。因为现在的享受都将会是以后的未来。所以生活本就如此，享受的如此却还是学会付出。因为付出总是会有所收获，因为付出总是会有所回报。坦然面对，一切都将是美好的！
最乐
或许，生活总是这个样子。在迷失中才能够找回真正的我。生活中的乐此不疲却总是要来到我们的身边。也许这样才是真正的快乐吧！也许在这漫长的人生之中，我们却又显得是那么的微不足道！这也许我们还不够优秀。的确，现在的我们还很小，经历的实景很少。只要经历的多了，自然也会更加的成熟了！也许，这才是最好的我们。生活本就如此，总是要让我们经历风雨，才终会见彩虹的那一天。也同样学会这个适应社会。因为只有适应了才能有生存下来的道理。才会更好地美好明天。只愿这个社会却不曾抛弃我们。同样，我们还将会初心依旧，唯有这样，我们才会有更多的收获。吃得苦中苦，方为人上人。只愿我们能够好好的把握着青春人生。也许只有这样，命运的脚步才会更向我们走近一步！
生活总是这样的患得患失，而社会又确实如此的艰辛。最苦与最乐与其这样，还不如尝试着人间的酸甜苦辣！唯有这样，我们的社会才会乐此不疲。同样也希望在未来的未来。无论生活怎样艰辛，都咬咬牙学会坚持！相信，这样的人生更加的绚丽多姿！
篇五：最苦与最乐（初一/700字）
人生有苦也有乐。然何为最苦，何为最乐？梁启超先生认为最乐不过是尽了自己的责任，反之没有尽责则是最苦。而我，或许与广大学生一样，都认为最乐的是当自己有目标时，若没有目标，混混恶恶地过每一天即为最苦。
有目标时是最乐的。因为自己心中有目标，那么就会义无反顾地为之去奋斗，然后再通过努力换取劳动成果或是一个阶段的小小的成功。虽然奋斗时的汗水很苦，但收获的那一刻那却很甜。而这一切的源头就是心中的目标。自己有目标好比会自动产生能量的发动机，无时不刻地在我心中运转着，从而一步步走进梦想中的那个终点。它无需借助任何外力，同时也是最有效的。
举个简单的例子，在新学期初始时，我会给自己定上许许多多的目标。最远大的也不过是在期中、期末等大考中取得好成绩，而细小的可以是每天写多少课外练习，每周读完一本课外书等等。而目标也不仅是关于学习，亦可为其他生活或运动方面。如多交几个新朋友，每天坚持跑步总之，目标给了我无穷的动力，它让我在独自挑灯夜战中有了陪伴，它让我在万般难受地奔跑时有了坚定的信心和勇气。目标给予我巨大的力量，有目标岂不为最乐？
虽说有目标很快乐，但目标切忌太远太空。若一个十几岁的青年整天幻想着他的晚年，给自己订一些太远的目标，这怎么会有快乐？空洞的目标和没有目标都是在迷茫中看到海市蜃楼，看似近在咫尺，实则根本不存在。被迷惑在表面上的人茫然地追求着，但最终什么都得不到。这样的失落定然是最苦的，是比打击和失败更痛苦的感受。
如果一个人幻想着太远的未来而忽略了眼前，或是没有目标和希望，那么前方的路则是灰暗的，没有方向的航行最终都会迷失，得到最苦的结果。
无论是苦还是乐都由自己来决定，而选择却是有一些难度的。我们或许会在有时迷失，但只要有正确的目标即会有“最乐”的体验，反之就是“最苦”。生活是苦乐交织的，而最苦与最乐你想得到哪一种呢？
篇六：最苦与最乐（初一/1000字）
痛苦与快乐，是人类永恒的话题。梁启超先生曾在《最苦与最乐》中写道：“人生最苦的事，莫过于身上背着一种未了的责任。”“责任完了，算是人间第一件乐事。”对此，我就有深深地体会。
作为钢实第一届英语班学生，为了这5月18日的表演，我们可是费了许多功夫，经历了许多坎坷。
那天一宣布要表演，班里就沸腾了。我和王君瑶心照不宣地看看对方，懂了，唱泰勒的歌。下课铃一响，我们就凑到一块儿，商量唱哪一首歌。我们在大脑中搜索着，但在泰勒的专辑中寻找能跟得下来的没有高音的歌。本来初步选择是《CallItWhatYouWant》，但后来，在我强烈要求下，歌曲换成了《HowYouGetTheGirl》。
准备工作是苦的。每个课间，我们都要练歌。王君瑶的偶像是泰勒，唱这些对她来说固然简单。但对我一个平时只爱听JustinBieber，Chainsmoker，AlanWalker和Marshmello歌的我来说，从电音跳到女声，着实有些困难。再加上我的音不太准，原唱是一个调，到我这儿，就成了一个全新的调。
为此，我练过许多遍。但再练也会有个度，这练多了就有些厌烦，每天我都祈祷着：今天不要排练，千万别排练啊！虽说每次排练我依旧会上台，但早失去了第一次时的热情。有时还想过编造各种借口来拒绝排练。在台上多待一分钟都是煎熬。这段时间是痛苦的。可更痛苦的是，每次问题都出在我身上，因为声音太小。可我无能为力，一唱歌，嗓子里就有沙沙声，声音唱大一点，就变音，这让我十分无奈与痛苦。
于是乎，在表演前两天，王老师告诉我们，我们的节目将和另外两首歌合在一起变成歌曲串烧。我和王君瑶十分难堪。我曾让王君瑶去演讲，但她更想唱歌。为了不影响她的表演效果（王君瑶唱歌真心好听），我选择了比较拿手的演讲。
也许是因为以前参加过演讲比赛吧，在排练时，我并没有多少恐惧，也放开了许多，得到了李校长的表扬，我欣喜若狂。果然我还是擅长演讲王老师也表扬了我，说我比唱歌要放得开。我又觉得十分开心，如果我还是唱歌，可能就得不到表扬了吧。
表演当天，我做了充分的准备。果然，王君瑶的个人表演很完美，动作也很棒，如果我去唱，一定会搞砸。轮到我上场了，我略带自信地走上台，开始演讲。
演讲结束了，我放松了。走下台，虽然掌声如雷贯耳，但我知道自己做得还不够好，因为我说错了两处。但我依旧很开心，因为我放开了，还得到了王老师的再次表扬。
世上什么最苦？我认为是自己没尽到自己的职责，甚至还差点连累同学。那什么最乐呢？当然是尽到自己最大努力，并且不连累同学呀！你们说呢？
最后：非常感谢大家阅读《最苦与最乐初一作文素材》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注()，一起成长！
我的苦与乐作文【篇4】
人生有苦也有乐。然何为最苦，何为最乐?梁启超先生认为最乐不过是尽了自己的责任，反之没有尽责则是最苦。而我，或许与广大学生一样，都认为最乐的是当自己有目标时，若没有目标，混混恶恶地过每一天即为最苦。
有目标时是最乐的。因为自己心中有目标，那么就会义无反顾地为之去奋斗，然后再通过努力换取劳动成果或是一个阶段的小小的成功。虽然奋斗时的汗水很苦，但收获的那一刻那却很甜。而这一切的源头就是心中的目标。自己有目标好比会自动产生能量的发动机，无时不刻地在我心中运转着，从而一步步走进梦想中的那个终点。它无需借助任何外力，同时也是最有效的。
举个简单的例子，在新学期初始时，我会给自己定上许许多多的目标。最远大的也不过是在期中、期末等大考中取得好成绩，而细小的可以是每天写多少课外练习，每周读完一本课外书等等。而目标也不仅是关于学习，亦可为其他生活或运动方面。如多交几个新朋友，每天坚持跑步……总之，目标给了我无穷的动力，它让我在独自挑灯夜战中有了陪伴，它让我在万般难受地奔跑时有了坚定的信心和勇气。目标给予我巨大的力量，有目标岂不为最乐?
虽说有目标很快乐，但目标切忌太远太空。若一个十几岁的青年整天幻想着他的晚年，给自己订一些太远的目标，这怎么会有快乐?空洞的目标和没有目标都是在迷茫中看到海市蜃楼，看似近在咫尺，实则根本不存在。被迷惑在表面上的人茫然地追求着，但最终什么都得不到。这样的失落定然是最苦的，是比打击和失败更痛苦的感受。
如果一个人幻想着太远的未来而忽略了眼前，或是没有目标和希望，那么前方的路则是灰暗的，没有方向的航行最终都会迷失，得到最苦的结果。
无论是苦还是乐都由自己来决定，而选择却是有一些难度的。我们或许会在有时迷失，但只要有正确的目标即会有“最乐”的体验，反之就是“最苦”。生活是苦乐交织的，而最苦与最乐你想得到哪一种呢?
我的苦与乐作文【篇5】
天公不作美，本是艳阳高照的大晴天，不知不觉中，却已罩上了一层灰蒙蒙的乌云，一伸手，便有几颗雨滴落入我的掌心，带着对天气的担心与去春游的迫切心情，我来到学校。
一大早，班里一片沸腾，谁都安宁不下，期待着即将到来的春游，渴望着与同学分享美味的零食。我们整装待发，虽然，天已下起了淅淅沥沥的小雨，却抵挡不住我们对春游的热望。
苦
实验中学大部队浩浩荡荡地出发了，一向严肃的老师们露出会心的笑容，成了我们的好伴侣。同学们掩饰不住心中的喜悦，一个个都如同出笼的小鸟般欢快，即使大家知道，等待我们的，是无限的劳累。果然，才走了三四里，刚才还欢喜雀跃的我们已垂下了头，拖着沉重的步伐，双腿如灌了铅似的，抬不起来。此时，背包里的零食也如同一块块石头，成为我们身上的负担。弯弯曲曲的山路更是为我们的行程增添了难度，到上坡时，我更是喘得上气不接下气。迎面飞来的蝴蝶，对我已没有诱惑力，支撑我前行的是脑中闪现野餐的情景。同学们有的一瘸一拐，有的面红耳赤，汗从耳根一滴滴地淌下来，可他们也都咬牙坚持住，期盼着能早点到达目的地。
乐
终于来到了景色怡人的小仙都，我长舒了一口气，感觉从未有过的轻松与愉快，心中满满的成就感，一切不适与劳累都消失了。我铺下餐布，一屁股坐下，放下零食，立刻开吃。同学们也都拿出自己辛辛苦苦带来的美食与大家分享，大家听着音乐，吃着零食，说着笑话，打打闹闹，无比悠闲惬意。老师们更是开心，完全融入同学中，这边聊一句，那边吃一点，已全然没有了平日的严肃。
未经历风雨，怎能见彩虹！春游结束了，但在这个过程中的苦与乐，却是我宝贵的体验，它留给我美好的回忆，激励自己在面对困难时能咬紧牙关，积极面对，努力克服，那么终将迎来美好的明天！
我的苦与乐作文【篇6】
在人生的道路上，处处充满了若与乐。苦，有时它的滋味让人难以忘记，而乐呢，它所发出的清脆甜美的笑声，能让世界上最漂亮的花儿都自愧不如。
我们向往快乐，快乐就是小孩脸上的笑靥，它能让青年人紧张的生活放松，它能抚平老人额上的皱纹……乐，带给人青春，带给人活力，让生活中艰难的道路变得平坦而又愉快。
我们不怕苦。“不经风雨，怎能见到彩虹！”不经受苦难的洗礼，怎能收获真理，收获成功呢？苦涩的滋味在经历后再度回首，变成了香醇的巧克力，虽苦却也有一种让人难以忘怀的味道，细细品味就能体会出生活的真谛。
在人生的道路上，虽然会经历千百种磨炼，甚至经历很多失败，让人心中时时有苦涩的滋味，但它让我们对错误有了更深刻的认识，让我们在今后的生活中学会避免它，避免错误，不就等于接近成功吗？
阳光永远是七彩的，苦乐相伴的生活也终会是七彩的，苦与乐就像是一对孪生兄弟，激励我们不断成长，让我们不断地向更高的山峰攀去，沐浴更加灿烂的阳光。
乐中有苦，苦中有乐！
我的苦与乐作文【篇7】
我们的生活就像一杯咖啡，苦中带甜，甜中带苦，苦和乐就像一对孪生兄弟，缺一不可，哪里有苦哪里就有乐，哪里有乐哪里就有苦。下面就听听我的苦与乐。
就在前几天，发生了这样一件令我感到又苦恼又冤枉的事：
科学课上，我正在认真地写科学笔记，突然，我旁边同学孟子坤的铅笔袋“啪”的一声掉在地上，我帮他捡起来扔给他时，我的手失误了，又“啪”地一声掉在地上。
这时，老师正好看到我，以为是我拿了他的笔袋又扔到地上，于是让我站了起来并批评了我。下面的同学也对我议论纷纷：“这李嘉旭别看他平时学习挺好，上课居然还开小差！”我刚想解释时，老师又开始讲下一道题，我又把原本已经张开的嘴收了回去。此时，我站在那里，忍受着同学们异样的眼光，心里感到十分委屈：我明明做的是一件好事，但却被老师误解了，我真的比窦娥还冤啊！虽然我被老师批评了，然而我却问心无愧！
说完了苦，再来说说我的乐吧！
我最大的快乐就是帮助别人。在一个星期六的下午，我在广场上打篮球，突然，一个无人看管、不满三岁的小男孩儿跑着跑着摔倒了，可能摔得太疼了吧，他哇哇大哭起来。见此情景，我毫不犹豫地放下手中的篮球，跑去扶起他，替他怕拍身上的尘土。我问他有没有碰到哪里。此时，我发现他要流出的泪水没有流出来，反而强忍了回去。他用不清晰的语言和开心的语气回答我：“没事儿！谢谢哥哥。”不一会儿，他的家长过来了，一直夸我乐于助人，还说：“他摔倒了，要是我去扶他，他肯定还得哭，说不定还得“讹”我们什么东西呢！今天也真是怪了。谢谢你啊，小朋友！”
听了他的赞扬，我的心里像吃了蜜一样甜。帮助别人，快乐自己，快乐是互相传递的！
这就是我的苦与乐。我们每个人都有自己的苦与乐，快来与我分享吧！
我的苦与乐作文【篇8】
从四年级开始，我就在上奥术班，三年来从不间断，连请假也没请过。每星期六早上，路上一改以往热闹的场景，除了和我一样上奥数的几个人，小店门口就几乎没有人了。看着这幅从来没有过的画面，心酸酸的。到了奥术课堂，两节一小时的课在等着我们。就是这样的生活，我整整过了两个学期，这两个学期，我不知做了多少张试卷，接了多少道难题。但我的奥术生活并没有结束，而且变得更加苦，更加累了。
五年级时，上奥数的时间从星期六上午变成了每星期二、三、四的早上，而其我们的上课时间为五十分钟，三天总共一百五十分钟，时间更长，作业更多。更可以让我们叹息的时，我们进校门的时间比开校门的时间更早。
本来我们有一星期的时间来完成老师的奥术作业，但现在只有一个晚上，而且一般都是一张试卷作为作业的。看着那一张张时卷，恨不能撕了它，但觉得半途而废有不好。本来家庭作业可以很早做好，但奥术作业一般做到九点半还无法完成，真苦啊！
苦虽然苦，但苦中总也有乐，我可是班上数一数二的解题高手，一般的'题基本无法难倒我，这应该就是付出所得到的回报吧！三年的奥术，让我吃尽苦头，但也让我的数学基础更加扎实。
我的苦与乐作文【篇9】
万般生活，都是滋味，而这滋味中，包括苦与乐。我想说的，就是写作中的苦与乐。
刚开始学习写作时是苦的。因为还不知道怎么写，所以苦苦冥恩半天也只写出几个字，每一句话都变得十分僵硬。没有任何写作基础的我，每天写作时在书桌前抓头挠腮，痛苦不已。老师教导我:你要多阅读，多积累，这样才可以写出好文章。可我虽然读了也积累了，总不能活学活用，老师也不说我了，只好作罢。到了四年级，写作时的滋味慢慢变甜了。重换了一任老师，语文老师十分有趣，我时常在他的课上开怀大笑，也许就是因为这个，我的写作水平渐渐提高，也增加了阅读量，积累了许多好词好句。这时，每当我提起笔时似乎有说不完的话，写不完的事，被自己写下的故事所感动，被自己写下的语句逗笑。那时，我是快乐的，心里是暖和的，在寒风呼啸的冬天也感到十分温暖。
现如今，我感觉:写作不是写给别人的，而是与自己的心灵对话，它会使我满足并快乐。
我的苦与乐作文【篇10】
钢琴是我人生的一部分。只要一看见我第一次在钢琴演奏会照片，我就会想当时的情景，照片上的我自信满满地坐在椅子上，慢慢地，我回想起了学钢琴所付出的艰辛和汗水。
我六岁时，看见电视里正在直播音乐会，我的目光被电视上的一个穿西装的绅士吸引了，他坐在钢琴面前，优美的音韵从他指尖流露出来，我心想：要是我也能和他一样，站在舞台上，万众瞩目下演奏着欢快的钢琴曲，那是多么美好的事啊！
正好我家里有一台钢琴，那是我还没出生时爸爸妈妈买的，一直没弹过，于是我便坐上去乱弹一气，妈妈听到钢琴声，便从卧室出来看我：“呦！在‘弹钢琴’啊！不如……，我跟你报个钢琴班吧！”“好！”我毫不犹豫地回答。
我妈妈带我去见钢琴班的老师，经过老师的一番测试后，值得欣喜的是，老师说我有些天赋，可以跟这位老师学钢琴，我欣喜若狂。
刚开始学习时，老师教了我些基础知识，比如：弹琴的指法、各位音符的名称、如何找到中央C……我觉得很有新鲜感，便学得很起劲儿，但过了一段时间后，要记的知识越来越多，我便开始一返常态，认为弹琴越来越没有意思，在家练琴也不认真，爸爸看我这梯状训斥道：“要学会一项技能，怎么会这么简单，世上的那些伟人，不都是经过长期努力才取得成功的吗？我小时相弹琴还不能弹呢！”我似懂非懂，努力练琴并没坚持几天，妈妈看我还是没有多大长过，她忍无可忍，狠狠的打了我的手，但我发现，妈妈也流下了眼泪，我发现我不认真练琴妈妈也很伤心，更何况付出了这么多，如果不努力练琴，岂不是半途而废吗？于是，我打起精神，认真开始练琴。之后我琴艺大增，获得了一些奖状，同学们到家时也会小露几手。
这些奖状见证了我学艺的苦和乐，也使我明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的人生哲理。
我的苦与乐作文【篇11】
关于一个孩子的苦与乐，做父母的经常会掉进坑里。而且这是一个大坑，里面人头攒动，曾经，我也在坑中自怨自艾过，但现在我终于爬出来了，希望我的心得能帮更多的父母爬出这个坑。
曾经的我跟很多父母一样，对孩子一直怀有保护过度的欲望，毕竟是人生第一次——第一次有了这么个肉呼呼的小宝贝，第一次被这么强烈的需求着，第一次被如此执着地依赖着，任谁都会产生一种“我甘愿把命都搭给ta”的冲动。
曾经的我，做了妈妈以后，第一次感觉到这个世界上再没有任何可怕的事情，任何事情的可怕程度都不会超过母子分离，这个世界上唯一能够威胁到我的，恐怕就是，让我的孩子与我分开。只有这个。
当孩子面对挑战时，甚至当孩子生病时，我都会想，孩子好可怜，为什么他要承受这么多压力和痛苦?父母并没有征求他同意，就带他到来到这个世界上受苦，未来还会有更多的苦与痛等着他。父母真的要逼着他一定要面对挑战，一定要承受压力吗?
百般呵护都觉得还不够，万般宠爱都觉得还不足以回应，孩子对我的依赖和信任。
对于孩子的期许，我只有一个：让孩子快快乐乐地活着。孩子如果觉得学习痛苦，我绝对不让他学习;如果觉得走路难受，我必须抱着他;人人都认为一上小学就会套上小夹板，我偏不给他套上夹板，我偏要让他继续痛快地玩耍，谁来跟他较劲，我就跟谁急。相对于孩子的快乐，什么都不重要。
曾经的我确确实实是这样想的。
现在看来，这不就是典型的溺爱吗?
再没有更典型的了。
但是一个朋友的话让我开始思考：你觉得你所希望的那个状态中，孩子真的快乐吗?你觉得只让孩子玩，孩子就会真的如你所愿那样快乐吗?
是啊，作为老师，眼睛看到的不快乐太多了，再明白不过了。孩子不是宠物，永远圈养在家里，他必然要成长，要走入人群，走入社会。
在一个群体中，如果他无论哪方面都显得弱，性格脾气总跟大家格格不入，你就是给他再多玩耍时间，买再先进好玩的玩具，他会觉得快乐吗?不，他只会失落，只会痛苦。
因为他在群体中找不到自己的位置。
随着思考的深入，我的头脑也豁然开朗了。
我不再追求着给孩子更高级的玩具，更多开怀的玩闹，更多自由挥洒的时间，这些可以有，但不能过度。
孩子需要学习。学习各种常识，学习各种与人相处的本领，学习各种基本技能……这些学习能让他以后的生活，更轻松，更愉快。这些学习给他成就感、满足感，塑造他的品格，让他体会到真正的快乐，这种快乐绝对不是玩具和玩闹能给他的。而这种快乐是更高品质的。
对于孩子来说，苦和乐到底是什么?
老子说：“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随……”
没错，任何事物都是相对而言的。苦是相对于乐而言的。
到底什么才是孩子心中真正的苦?我觉得应该是从内心深处生发出来的苦，那才是真正的苦。就像曾经我的那个学生小伟，他的心有多苦，只能用他的眼泪来衡量。上课听不懂，玩东西;作业写不来，交不上;考试永远倒数第一;跟同学交往总是以拳头和眼泪画句号……总是被批评，被嘲笑。没有人喜欢他，没有人需要他，甚至他自己也不喜欢自己。最喜欢的那个女孩看到别人总是笑眯眯的很热情，看到他却一下子板住了脸，想离他远点，觉得他是个危险人物，是个差生……那份苦才是真的苦，最无可奈何的苦，最有苦说不出的苦。
到底什么才是孩子心中真正的乐?相对于那份由内而发的苦而言，真正的乐是感受到被信赖，被需要，被爱和喜欢。同学和老师都很欣赏自己，自己也觉得自己不错，无论什么事情都有尝试的勇气，能够踮起脚尖够到目标。当努力得到了回报，周围的掌声在给自己喝彩，那份快乐是无以言表的。
想想我们自己，谁会抱怨父母，不跟自己商量好就把自己带到这个世界上来?几乎没有人。我们一想到自己的生命，只会感恩，感谢父母让我们来到多彩的世界，让我们享受那么多的温暖和爱，享受那么多神奇的瞬间。
在这个世界上，我们是经历过很多与假恶丑斗争的痛苦与折磨，但是更经历着真善美的震撼与浸染，更体会着这个丰富博大的世界带给我们的快乐与欣喜。
当成功一次次叩响我们的心门，当成就感在我们的灵魂中涂满美丽的底色，我们感恩这个神奇的世界，感谢自己，感谢曾经执着的自己，为今天的自己创造出这些奇迹。
所以，不要从成人的角度去衡量孩子的苦与乐，觉得孩子苦，孩子累。
做个好妈妈，关键看是不是会引导孩子把所谓的“苦”当成乐趣。
人的本性是好逸恶劳的，贪恋无所事事，贪玩。
尤其是孩子，在未经受过心智开发的教育时，更是如此。他们喜欢吃美食，喜欢玩有趣的玩具，例如pad里的游戏之类，喜欢蹦蹦跳跳、无忧无虑，这是孩子的天性。
但是要让孩子更好地发现自己，找到自己，定位自己，培养自己，肯定要与天性中的懒惰做斗争。
例如，我在培养孩子读书习惯时，先跟他交流读书对他的好处，让他真正体验到那种好处。然后再跟孩子约定好读书的时间。当他不自觉时，要提醒他，督促他，甚至批评他;当他能自觉读书时，要不遗余力地夸奖他，奖励他，肯定他。积分，然后满足他的愿望等方法都可以用。让他渐渐对自己有要求，有培养目标。
在班级管理中也是如此。老师对学生爱的方式，不是护着学生不出事儿，而是让学生在学习中，发现自己，培养自己。
《写字本》那么多字需要写，难不难?孩子闷头练字，苦不苦?
可是为什么总有学生主动练字，提前上交《写字本》?
因为他们从中感受到了快乐。看着写得满满的漂亮字，那份成就感，被老师赞美和同学赞叹时，那份荣誉感。这才是真正的快乐。
多多观察，细致入微，老师能发现学生自己都没有意识到的优点。比如有个孩子特别喜欢发言，每次都高高举手，如果没有叫到他，他小脸就耷拉下来，不高兴了。这时候如果再批评他不应该不高兴，那估计孩子就更不高兴了。
我就有意识地先表扬他能注意力高度集中，对老师的问题总是做出第一个反应。他很高兴。
但我话锋一转，马上就指出他的问题——手放下声音有点儿大，表露出的情绪有点儿多。
有前面的高兴奠定基础，他不会对老师这个提醒反感。
接下来就有意培养他这方面的抗挫折能力——有意无意故意不请他发言，并注意他的反应，只要他稍微进步了，马上表扬他。有一次，他可能脑中并没有想非要发言，所以手无意识地轻放下去，表扬马上到位，他自己都吃了一惊。在接下来的课堂中，他甚至都能做出“我想把发言的机会让给其他同学”这样的大气行为。
所以，怎么以“苦”为乐?父母的引导特别重要。
父母要特别会观察，细致细心，发现孩子的进步和变化，抓住点点滴滴的事实，去表扬与赞美。不说“你真棒”之类假大空的话，只针对具体行为和具体现象赞美。让孩子一步步感受“学习是快乐的”，“读书是有意思的”。
