小编以您的要求为中心呈现了这份实用的“幼儿园叠衣服教案”。每个老师为了上好课需要写教案课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。制定好教案需要教师有良好的教学素养。以下是我对某个话题的一些看法和感受供大家共同探讨和借鉴!此外,您还可以浏览范文大全栏目的应急项目预案系列。
幼儿园叠衣服教案(篇1)
活动目的:
1、培养幼儿学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。
2、引导幼儿学会互相帮助。
活动准备:
1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张;
2、幼儿平时备用的衣服,每人一件。
活动过程:
1、情景创设:
教师:小朋友们,今天我们来学习一个很有意义的事情好吗。在上课之前,老师先给大家讲一个小故事好吗?好的。有一次,幼儿园演节目,许多小朋友都早早的穿着漂亮的衣服来看节目了,但是小叮咚很晚很晚才来,而且穿的衣服皱皱巴巴的,很难看,大家都不愿意和他坐在一起。你们知道这是为什么吗?(引导幼儿踊跃发言,说出自己的看法)
2、启发思考:
教师:好吧,那就让我们来看这几张图片吧(将四张图片按顺序贴在黑板上)。看看,这就是我说的那个小叮咚。请大家仔细观察,然后说说他为什么来晚了?为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。(幼儿观看图片)
教师:好的,谁先来说?好,我们先请阿利亚小朋友来说一说,大家欢迎(鼓掌)。
嗯,说得很好,因为小叮咚的衣服找不到了,所以他来得很晚。还有谁想说一说呢?(观察幼儿,注意激发幼儿回答问题的兴趣)
好,下面请阿迪力江小朋友说一说是怎么回事。
嗯,说的非常好,因为小叮咚不会叠衣服,都把衣服弄得皱皱巴巴的了。看看这张图是不是这样啊。好的,还有谁想说一说呢?
哦!老师看到李晓明小朋友举手了,好的,请你来说一说。
大家说,李晓明小朋友说的对不对呀?对,说的非常对,因为小叮咚平时乱扔衣服,不把衣服叠整齐放好,所以在等他要穿的时候就找不到了。看看这张图,他正忙着到时找衣服呢。
那么请小朋友们想一想,我们能不能像小叮咚一样呢?对,不能。因为我们已经是幼儿园中班的小朋友了。那我们应该怎样做呢?对,说得真好,应该学会自己叠衣服。下面就让我们大家一起来学习叠衣服好吗,请小朋友们把衣服拿出来,放在桌子上,老师和你们一起叠衣服。
3、动手操作:
(教师演示叠衣服的方法,幼儿学着做。教师一边演示、一边教儿歌:《我会叠衣服》,幼儿跟着学)
教师:"我是幼儿园的小朋友,我会叠衣服。叠完柚子跌衣领,摆放整齐不乱丢。穿上漂亮的新衣服,我们真高兴"。
4、课堂评价:
教师:好的,现在大家都把自己的衣服叠好了,让老师看一看那位小朋友叠得最整齐。(巡视观察,注意每个幼儿的表情。特别是动手能力相对偏弱的幼儿,教师要及时给予鼓励)
嗯,很好,大家叠的都非常好,特别是阿利亚小朋友和张娟娟小朋友,他们叠的又整齐又漂亮。
今天,我们都学会了叠衣服,真高兴啊。让我们为自己的双手庆祝一下好吗,大家欢迎。(教师和幼儿一起鼓掌)
幼儿园叠衣服教案(篇2)
幼儿园叠衣服教案
【教学目标】
1.学生能够正确掌握叠衣服的基本方法和技巧。
2.能够积极参与叠衣服的活动,培养其动手能力和协作能力。
3.能够养成整理物品的好习惯,提高其环境卫生意识。
4.能够体验分享的快乐,增强和谐友好的班级氛围。
【教学过程】
1.激发学生的兴趣
为了激发学生的参与热情,开展前我们可以带领学生观察、分类不同种类的衣服,并让学生分享自己对衣服的喜爱和穿搭的经验。还可以通过简短的衣服故事,增强他们的兴趣。
2.传授正确的叠衣服方法
(1)将衣服翻过来,使衣领面朝下,袖子和袋子都收起来。
(2)把衣服折叠成两半。
(3)将折好的衣服再次对折,使其成一个长方形。
(4)按照衣服的大小,再次折叠成一个小正方形。
3.团队协作,分工合作
让学生分成小组,由小组成员轮流把自己的衣服叠放好,并将叠好的衣服分别放到固定的位置。在这个过程中,可以让学生相互协作,共同完成任务,并让成员轮流换位,让他们感受到分享快乐的同时,也培养他们的团队协作能力。
4.互相检查彼此进步
在整个叠衣服的过程中,可以鼓励学生彼此互相检查,发现错误并及时纠正,加深他们对叠衣服技巧的掌握。同时,还要让学生感悟到协作的力量,感受共同进步的喜悦。
【教学反馈】
在课程结束后,可以通过问答、练习等形式,检验学生所掌握的技能和知识,同时让学生对整个活动进行反思和总结,增加对整个活动的理解和感悟,为今后的学习和生活加油助力。
【教学总结】
通过本次学习,学生掌握了叠衣服的基本方法和技巧,培养了其动手能力和团队协作能力,养成了整理物品的好习惯,提高了其环境卫生意识,同时增强了和谐友好的班级氛围,为今后的学习和生活奠定了扎实基础。
幼儿园叠衣服教案(篇3)
活动目标:
1.培养幼儿的动手能力,学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念。
2.引导幼儿学会互相帮助。
活动准备:
1.幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张。
2.幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。
3.纸衣服卡片若干
活动过程:
1.出示第一组图,请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?
2.出示第二组图,也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?(教案出自:教案网)为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗?
3.请一幼儿上来示范叠衣服。
4.教师讲解示范,教幼儿正确的叠衣方法。
5.为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌:衣服脱下你别跑,要帮衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀弯弯腰,这样衣服就叠好。
6..指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服,带领幼儿学习叠衣服。
7.个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服做早操,孩子们边念边做都觉得很有趣,不知不觉就把衣服叠好了
8.评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家,并表扬鼓励。
9.总结,教育幼儿要将物品摆放整齐,午睡时穿脱衣服要互相帮助。
活动延伸:
在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服
幼儿园叠衣服教案(篇4)
幼儿园叠衣服教案
一、教学目标
1.认识衣物的种类和名称,培养幼儿的观察力和记忆力。
2.掌握正确叠放衣物的方法,培养幼儿的动手能力和操作技能。
3.培养幼儿的良好生活习惯,提高自理能力。
二、教学准备
1.教具:不同种类的衣服模型、幼儿园的真实衣服。
2.教材:《幼儿园叠衣服教材》。
三、教学过程
1.导入
通过观看图片、实物等手段激发幼儿的兴趣,引导幼儿讨论什么是叠衣服,为什么要叠衣服,以及衣服摆放的规则等。
2.呈现
展示不同种类的衣服模型,并一一向幼儿展示衣服的名称和使用方式。通过动作引导幼儿模仿自己的动作,跟随老师一起叠衣服。
3.示范指导
将一件真实的衣服摆在桌上,向幼儿展示正确的叠衣方法和步骤。重点讲解叠衣的顺序、叠衣的平整程度和整齐叠放在一起的要求。
4.反复练习
幼儿按照老师的示范和指导,反复练习叠放衣服的动作。在练习过程中,注意观察幼儿的动作是否正确,及时纠正错误。
5.固化巩固
幼儿分组进行比赛,比赛叠放同样的衣服数量,看哪个小组能叠放得最漂亮、最整齐。通过比赛,让幼儿在竞争中提高叠衣的技能和速度。
6.拓展延伸
让幼儿将自己家里的衣物从衣柜里拿出来,以快乐游戏的形式,与小伙伴共同叠放。鼓励幼儿观察不同衣物的样式、颜色、材质,并与身边的同伴交流。
7.结课
对幼儿的表现进行表扬和鼓励,总结本节课的内容,强调叠衣的重要性,并让幼儿自觉将学到的知识和技能应用于自己的生活中。
四、教学反思
通过本节课的教学,幼儿对衣服的种类和使用方式有了更深入的了解,掌握了正确叠放衣物的方法。同时,通过游戏和比赛形式的练习,培养了幼儿的动手能力和操作技能,提高了他们的自理能力。在教学过程中,要注意引导幼儿积极参与,营造良好的教学氛围。同时,要注重巩固练习,保证幼儿的学习效果。
幼儿园叠衣服教案(篇5)
主题:幼儿园叠衣服教案
一、教案背景
在幼儿园的日常生活中,叠衣服是培养幼儿生活自理能力的重要一步。通过叠衣服的活动,可以帮助幼儿培养自理能力和动手能力,提升他们的协调能力和注意力,同时也促进幼儿的自信心的培养。
二、教学目标
1. 培养幼儿的生活自理能力,学会叠衣服。
2. 提高幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的注意力和耐性。
4. 培养幼儿的自信心。
三、教学重点
1. 学会将衣物分类整理。
2. 掌握叠衣服的基本步骤。
3. 培养幼儿的耐心和细心。
四、教学准备
1. 衣服、衣物架、折叠示范板等教具。
2. 幼儿园髙矮不同的桌椅。
五、教学过程
1. 引入(10分钟)
引导幼儿观察周围的环境,提问:“你们平时有见过干净整齐的衣服吗?你们想知道衣服是怎么被整理得这么整齐的吗?”
出示图片,引导幼儿讨论并尝试回答。
2. 介绍叠衣服的步骤(10分钟)
用实物示范,手把手教导幼儿叠衣服的基本步骤。首先,展示一件展开的衣服,让幼儿观察衣服的各个部分;然后,将衣服叠叠好,逐步展示衣服的叠叠工序,让幼儿跟随教师的示范一起做。
3. 练习叠衣服(20分钟)
将衣服分发给每个幼儿,让他们自己先试着叠一件衣服。同时教师巡视辅导,纠正幼儿的叠衣服动作,给予积极的鼓励和肯定。
4. 分享和总结(10分钟)
邀请几位幼儿上台展示他们叠的衣服,并与其他幼儿一起分享自己的经验和感受。然后,与幼儿总结叠衣服的步骤和技巧。
六、教学延伸活动
1. 比赛活动:可以在教室里设置一个“叠衣服比赛”的角落,让幼儿自愿参加,以提高他们的兴趣和参与度。
2. 生活实践:在日常生活中,老师可以引导幼儿通过叠衣服的方式,培养他们养成整理自己物品的好习惯,并在家中实行。
3. 故事阅读:可以选择与叠衣服有关的故事书进行阅读,激发幼儿的学习兴趣。
4. 游戏活动:可以设计一些与叠衣服有关的游戏,如“叠衣服接力赛”,让幼儿在游戏中巩固所学的叠衣服技巧。
七、教学评价方式
1. 观察幼儿的学习态度和参与度。
2. 检查幼儿叠衣服的正确性和整齐度。
3. 收集幼儿对于叠衣服活动的反馈,并进行评估。
八、教学心得体会
本次叠衣服的教案设计中,通过实物示范、幼儿参与和游戏活动等方式,既提高了幼儿的学习兴趣,又培养了他们的自理能力和动手能力。同时,也注意了幼儿的心理需求,通过肯定和鼓励,培养了他们的自信心。通过教学实践,我深刻认识到叠衣服是幼儿园日常生活中重要的教育环节,对幼儿的成长和发展具有积极的影响。
幼儿园叠衣服教案(篇6)
幼儿园叠衣服教案主题:培养幼儿良好的生活习惯
范文:
一、教学目标:
1.知识与能力目标:通过学习和掌握叠衣服的方法,培养幼儿认识到叠衣服的重要性,养成整齐、有序的生活习惯。
2.情感与态度目标:培养幼儿乐于助人,爱护自己、爱护环境的意识,形成积极向上的生活态度。
二、教学重点和难点:
1.重点:通过教学活动,使幼儿掌握叠衣服的方法,养成良好的生活习惯。
2.难点:培养幼儿自主叠衣服的能力,养成主动参与的习惯。
三、教学准备:
1.教具准备:衣服、衣架、展示板、绘画纸、彩笔、织图卡片等。
2.环境准备:保持整洁的教室环境,展示板上挂上叠衣服的步骤图。
四、教学过程:
1.导入(10分钟):
教师与幼儿进行简短对话,引发幼儿对衣服整理的认知。教师可以问:“小朋友,你们家的衣服是怎么摆放的呢?他们是晾在外面还是晾在室内?”引导幼儿思考和回答。
2.目标讲解(10分钟):
教师向幼儿介绍叠衣服的重要性,以及整洁衣服和整齐放置衣物的好处。教师给幼儿展示实物或图片,引导他们观察不整齐的衣服和整齐的衣服的区别。
3.操作展示(15分钟):
教师在展示台上放置几件衣服,并示范叠衣服的正确方法。教师可以详细解说叠衣服的步骤,例如:将衣服摊平,弯曲袖子,整齐地叠叠放在一起。同时,教师逐步展示衣物的摆放方法:将叠好的衣服挂在衣架上,并将衣架放在指定的地方。
4.分组练习(20分钟):
教师将幼儿分成小组,让每个小组分配到一些衣服和衣架。要求幼儿按照教师示范的方法,将衣服叠与挂放。教师可以在维持秩序的同时,逐一指导每个小组的幼儿进行操作。
5.小结(5分钟):
教师带领幼儿回顾今天的学习内容,并让幼儿自主展示叠衣服的过程。鼓励幼儿谈论他们在活动中的体验和收获,并给予积极评价。
6.扩展活动(15分钟):
教师可以组织幼儿进行绘画活动,让幼儿用彩笔画出叠衣服的步骤图,加深对叠衣服的认知和理解。
7.课后延伸(5分钟):
教师将织图卡片借给幼儿带回家,让幼儿与家长一起练习叠衣服的方法,并请家长在织图卡片上签字证明。
五、教后反思:
通过这堂叠衣服的教学活动,幼儿们了解到了叠衣服的重要性,并且通过参与实际操作,掌握了叠衣服的方法。在活动中,幼儿们表现出极大的热情和积极性,大部分幼儿都能够积极参与到组织的各个环节中。同时,通过小组活动的形式,增强了幼儿的合作意识和互助精神。在今后的教学中,我将进一步充实活动内容,提升教学效果,促使幼儿们养成良好的生活习惯。
幼儿园叠衣服教案(篇7)
幼儿园叠衣服教案
一、教案背景
在幼儿园的日常生活中,叠衣服是一项重要的生活技能,也是培养幼儿自理能力和生活习惯的关键环节。通过学习叠衣服,幼儿可以培养自信心、观察力、耐心以及动手操作等综合能力。本教案旨在通过有趣的活动,引导幼儿主动参与,提高他们的叠衣服技能。
二、教学目标
1. 知识与技能目标:
- 掌握叠衣服的基本步骤和技巧;
- 认识不同种类的衣服,了解它们的用途和特点。
2. 情感态度目标:
- 培养幼儿自理能力,增强独立意识;
- 培养幼儿的观察力、耐心和细致性。
3. 学科目标:
- 发展幼儿的动手能力和触觉感受;
- 培养幼儿的协作精神和团队意识。
三、教学策略
通过多元化、有趣的教学活动,提高幼儿的学习兴趣,激发他们的观察力和主动性。教学策略包括:
1. 情景引入:通过展示不同种类的衣服和讨论,引起幼儿的兴趣。
2. 示范教学:老师展示叠衣服的正确步骤和技巧。
3. 操作练习:提供丰富的练习材料让幼儿进行实践操作。
4. 合作游戏:组织幼儿参与叠衣服小组游戏,培养协作精神。
四、教学过程
1. 情景引入(10分钟)
- 展示不同种类的衣服,并引导幼儿讨论衣服的用途和特点。
- 通过问题引导幼儿思考:你们家里有谁会叠衣服?你们想学会叠衣服吗?
2. 示范与指导(15分钟)
- 老师展示叠衣服的正确步骤和技巧,并配以简单明了的语言说明。
- 引导幼儿依次进行观察和提问:你看到老师做了什么?为什么要这样做?
- 引导部分幼儿模仿老师的示范进行操作练习。
3. 操作练习(20分钟)
- 提供各种衣服样本和折纸让幼儿进行实践操作,教师辅导幼儿解决遇到的问题。
- 鼓励幼儿自主探索,多角度观察不同衣服的形状和细节。
4. 合作游戏(15分钟)
- 将幼儿分为小组,组织叠衣服小组游戏。
- 每个小组选出一名队长,指导组员进行叠衣服比赛,每个小组叠完成后比较叠衣服的质量和速度。
5. 总结与评价(10分钟)
- 老师向幼儿提问回顾学习过程中的知识和技巧,评价幼儿的学习情况。
- 对幼儿在学习中的表现进行肯定和鼓励,培养幼儿的自信心。
五、教学评价
1. 幼儿的参与度:通过观察幼儿在教学过程中的表现,评价他们对叠衣服活动的积极程度和主动性。
2. 叠衣服的质量:评价幼儿在操作练习和合作游戏中叠衣服的质量,包括叠衣服的整齐程度、细节处理和操作的熟练度。
六、教学资源
1. 衣服样本:提供各种衣服的样本,包括上衣、裤子、裙子等。
2. 折纸和练习材料:准备合适的折纸和练习衣服供幼儿进行操作练习。
3. 小组游戏道具:准备比赛所需的道具,如定时器或计时器。
七、延伸活动
1. 衣服分类:引导幼儿按照不同的特点和用途对衣服进行分类,并进行简单的讲解。
2. 衣服调配:引导幼儿选择适合的衣服进行搭配,并进行小型时装秀。
3. 衣服整理和保养:引导幼儿学习如何正确地整理和保养衣服,包括叠衣服、晾晒和清洗等。
通过以上的教案,我们可以有效的引导幼儿学会叠衣服,培养他们的自理能力和生活习惯,同时也可以提高幼儿的观察力、耐心和细致性,全面发展幼儿的能力。同时,这个教案还通过游戏和合作活动,培养幼儿的协作精神和团队意识,为未来的学习和生活奠定良好的基础。
幼儿园叠衣服教案(篇8)
幼儿园叠衣服教案
一、教学目标:
1. 培养幼儿的生活自理能力,掌握衣物叠放的基本技巧。
2. 提升幼儿的动手能力和协调能力,培养幼儿的注意力和耐心。
3. 培养幼儿的良好习惯,增强他们的自信心和责任感。
二、教学内容:
1. 叠衬衫
2. 叠裤子
3. 叠袜子
4. 叠内衣
三、教学准备:
1. 衬衫、裤子、袜子、内衣等服装
2. 叠衣教具
3. 图片或视频素材
四、教学步骤:
步骤一:导入
1. 利用图片或视频展示叠衣服的场景,引起幼儿的兴趣。
2. 通过小组讨论,询问幼儿他们是否有经验叠衣服,鼓励他们分享自己的经历。
步骤二:示范和讲解
1. 过程示范衬衫的叠法,注重动作细节,使用简单明了的语言解释每个步骤。
2. 结合图片或视频,展示正确叠衬衫的姿势和方法。
3. 引导幼儿观察、思考,询问他们有没有发现叠衬衫的技巧。
步骤三:练习
1. 小组活动:将幼儿分成小组,每个小组提供一套衬衫。
2. 孩子们跟随示范,尝试将衬衫叠好并叠放起来。
3. 教师在一旁观察和帮助,及时给予鼓励和指导。
步骤四:巩固
1. 游戏环节:设计一个小游戏,要求幼儿根据颜色或图案的不同将裤子叠好,并进行比赛。
2. 鼓励幼儿发挥想象力,将游戏变得有趣有创意。
3. 游戏结束后,让幼儿自愿展示自己的成果,并给予肯定和鼓励。
步骤五:总结
1. 请幼儿分享他们学到的叠衣服的技巧和经验。
2. 教师总结和点评,夸奖幼儿的努力和进步。
3. 鼓励幼儿在家也能尝试叠衣服,并向家长展示自己的成果。
五、教学评价方式:
1. 观察幼儿在课堂上的参与度和专注度。
2. 查看幼儿叠衣服的技巧和成果。
3. 与幼儿进行简单的交流,了解他们对叠衣服活动的感受。
六、教学延伸:
1. 对于技巧较好的幼儿,可以引导他们尝试叠其他类型的衣物,如裙子、外套等。
2. 结合故事或音乐,创设叠衣服的情境,让幼儿在游戏中放松地练习叠衣服的技巧。
3. 鼓励幼儿和家长一同参与叠衣服的活动,增强亲子互动。
通过以上的教案设定和教学步骤,幼儿在叠衣服的过程中可以培养动手能力、协调能力、注意力和耐心,同时也可以增强他们的生活自理能力和自信心。这是一门既实用又有趣的教育课程,有助于幼儿全面发展。