教师个人成长演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，老师：
下午好！
今天我演讲的题目是《在爱中成长》。
带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬和热爱，大学毕业的我义无返顾的选择了教师这个职业。xxxx年10月，我走上了三尺讲台，正式成为贾小庄小学的一员。当我面对纯真可爱的孩子时，当我触碰他们渴望的目光时，我渐渐明白，教育不仅是一份事业，更是一份责任。教师就是这份责任的承担者。
记得刚到贾小时，教材不熟悉，不知道如何组织教学，不懂如何有效的管理学生。经常埋怨学不生听话，上课不认真听讲，作业质量差等等。面对这些，我曾一度迷茫，失去信心，甚至想放弃。可是这是我选择的职业，就要接受它所带来的困难，于是我打起精神思考如何改变现状。我请教组里的老师们，常常听他们的课，学习她们的教学方法和管理方法。慢慢地我将这些教学方法和管理模式，应用在我的课堂，我发现我的课堂有了很大的改变。孩子们能够兴趣盎然地投入到数学学习中，这使我重拾信心，努力钻研教学。同时老师们还建议我多读一些教学方面的书刊杂志，，这样既充实了自己的头脑，也提高了自己的教学能力。他们的帮助，让我对孩子埋怨少了，理解多了；批评少了，表扬多了。我为身在贾小这个和谐又温暖的团队感到幸运和自豪。
是啊，正是同事们对我的关爱，才有我现在的进步。同时我们贾小人身上那种忘我工作的精神，也时时指引着我。有很多老师每天早早来到学校，领着学生早读，即使生病也依然坚守在工作岗位上。到底是什么力量，让她们一如既往的坚持着？那正是爱的力量，有对工作的热爱，有对学生的关爱。她们在平凡的岗位上奉献着自己的青春年华，没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心！正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越热爱自己的工作。
在贾小，我看到了一个勇往直前、开拓创新、精诚团结的领导班子，带着一支和谐奋进的教师团队，正为贾小的明天努力奋斗着。所以，我热爱自己的工作，热爱充满活力、充满亲情的大集体，热爱这个日新月异、前途光明的家！虽然我现在还很稚嫩，但是，我有一颗热情、积极进取的心，一双勤劳能干的手，我愿用这颗心，这双手，和你，和你们，为贾小的建设添砖加瓦，为贾小的美好前景增光添彩！
教师个人成长演讲稿 篇2
领导、评委和年轻朋友：
大家下午好！今天我演讲的题目是《我，与教育共成长》。
答案很明确：我和教育一起发展！
如果说，我们教育犹如一方千舟竞发的喧腾海域，那么，我就要信心百倍地扯满自己的奋进之帆，两脚生根，目不斜视，决不窥测功利的风向，并调整好“教书育人”的舵位，在起伏前行的搏击中，争当一名跃身浪尖的弄潮儿！
虽然我已有了十几年的教书经历，也取得了一些微不足道的成绩，但处在这大发展大跨越的关键时期，我仍有必要给自己提出如下要求：献身教育、甘为人梯；热爱学生、诲人不倦；严于律己、为人师表。这种看似陈词滥调的话语，其实蕴含着深刻的内涵。
当今社会，物欲横行。只有以献身教育、甘当梯子的精神，才能坚守三尺讲台；只有关注、关心、鼓励和引导学生，才能树立理想信念；有了身体力行、率先垂范的精神，才能得到学生、家长和社会的认可和赞赏。我要有理想，充满工作激情，不断充实和提高自己，把爱和美传播到学生心中。
我，愿与教育共成长！
教师个人成长演讲稿 篇3
大家好！殷殷教诲铸师魂，雪融阳春入土归；梅花香气满乾坤，英雄名字映日辉。当今社会需要英雄，当英雄出现时，我们不仅需要感动，需要反思，更有责任将英雄的故事广为传诵，让更多的人铭记住那个伟大的灵魂。“殷雪梅”、“邓建军”两个平凡而又伟大的名字响彻龙城。常州大地掀起了一波又一波“学英模”的高潮。
一位是爱生如子，舍己救人的好教师；一位是爱岗敬业、开拓创新的好工人。两位英模的共同特点就是平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。
平凡的人无处不在。在我们龙虎塘幼儿园就有一位在平凡的岗位上默默无闻工作着的幼儿教师。她虽然没有像殷老师和邓建军那样的英雄事迹，但我从她的教学工作以及待人处事中看到一个普通教师最闪亮的一面。她就是我的指导老师——万玉珍。她从事幼儿教育工作已有十年之余。十多年来，她一直坚持在教学的第一线，担任班主任工作至今，先后获得省级教育科研论文比赛的壹贰等奖以及区级幼儿教师专业技能比赛的贰叁等奖，并且还取得了江苏教育学院的学前教育大专学历，现还在继续自考本科学历，虽然她没有什么耀眼的光环，学校领导也没有把目光聚集在她一个人身上，但她始终保持着一颗平常心，踏踏实实地工作，丝毫不放松自己的工作态度。她勤奋、诚恳的工作态度决定了一切，所以她才具有十分丰富的教育教学经验和扎实的专业知识水平。
做为一个老教师，除了把自己的工作做好外还要指导分配到学校里的新老师和实习生。她也不例外。由于教学工作突出，学校只要有新老师或实习生来，总少不了她。但我从来没有听见过她抱怨过什么，每天就见她在学校里忙里忙外，指导实习生怎样上课、怎样组织游戏、怎样做好班级工作，没有停歇的时候。她把大部分的时间全放在了学校，忘了自己家里还有一个3岁的小女儿。记得有次，她女儿跟人家小孩玩耍时，不小心手被门夹住了，左手的无名指的指甲当场就脱落了。十指连心啊，我们能想象的出当时小女孩有多疼，多可怜。当万老师知道这情况后没有立刻赶回家，虽然我知道她很急，但她没有把学生扔在一边，自己赶回家去看女儿。到第二天上班的时候，她的女儿还在发着烧，可她还是照常带着班上47个小朋友上课、做游戏。当孩子生病的时候，妈妈不在身边对于孩子来说是一种绝对的不公平，但是谁又能明白她放弃照顾自己女儿的时间，把更多的时间给了学校，给了她的学生。
爱是人类最美好的语言。在教育中，老师的爱是孩子最宝贵的营养。幼儿期的孩子是非常敏感的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使孩子认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，她的'微笑就象灿烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。不管是调皮捣蛋的还是胆小内向的小朋友，她总能包容他们。在她班上有个非常胆小的小女孩，平时不太爱讲话就连上厕所也不敢跟老师说，所以经常小便小在身上，万老师并没有讨厌她，也没有埋怨她，每次都及时帮她换洗干净，还用亲切的语气叫小女孩别怕，胆子放大一点，下次注意就行了。万老师用一颗宽容的心对待自己的学生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母总是用责备的口吻怪她怎么不多注意点。一个班上47个小孩，老师怎么可能时时都注意她呢？她很委屈，但她并没有怨恨小女孩的父母，而且她给小女孩更多的注意，时时刻刻提醒着她，要上厕所自己就去，别怕，没人怪你的。“功夫不负有心人”。小女孩在她爱的抚慰下，一点点成长，现在她已经很勇敢了，会主动和其他小朋友讲话，跟他们一起玩耍。不光是她，她的父母也理解了万老师，还很感谢她，说他们很放心把自己的女儿教给她。由于她真诚的爱，其他的孩子也都从原来的任性、幼稚到懂事、健康，成为了人见人爱的孩子。?
教师个人成长演讲稿 篇4
爱让我成长
从中学起，我就有一个梦想,做一名快乐的孩子王,做孩子心中的白雪公主,每当看见老师站在讲台上传授知识时,每当看到孩子一声声的呼唤老师,我就羡慕极了,"教师"这个职业是多么神圣，多么伟大而又光荣啊,就这样我坚持着最初的梦想，选择了学前教育专业.
初到小哈津幼儿园的时候,我非常开心兴奋.这里的工作环境让我舒心,这里有着和蔼可亲的园长,有着一批专业非常强的年轻教师队伍,更有着随处可见的微笑，这里的每一位园长老师把更多的关爱更多的微笑给了我们这群刚刚步入社会的小女孩.
高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说:
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是上帝。爱自己的孩子在某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子则是一种超越、飞跃和升华。师爱是良好师生关系的润滑剂，师爱是教育的灵魂。
爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们才能真诚相待。有了爱，师生可以自由交流；有了爱，在师生和谐的氛围中，可以进行教学互动，提高教育效果。
事实上，我们都是最伟大的艺术家，能够创造出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要你感受到身边孩子带来的不同惊喜，你就会有意想不到的收获。
微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童心去体验孩子的世界，你会有很大的收获。
当进入到了我实习的第一个班级,小一班的时候我就对自己说，每一天我都要用微笑去面对孩子，用心去爱孩子,用发自内心的爱让每一个孩子成为我的朋友,让自己成为孩子喜欢的好老师.当我看到那一双双充满童气,水灵灵的大眼睛时,当孩子用稚嫩的童声喊了我一声"秦老师"时,我的心里比吃了蜜还甜.这里的三位老师对我也特别好，,不断的传授知识给我,当我遇到困难时我总会用心去找解决的办法，用心去学习,我每天都接送班车的孩子，遇到了这样一件事,因为我刚赶接手____8班车，对孩子的情况不是很了解,孩子对我也很陌生,但是我会用笑脸对待每一个幼儿，很快我和孩子之间的距离拉近了,记得有一次，早上跟班车的时候,满脸泪水的王豫宁在我的劝说下好不容易离开了妈妈的怀抱,但还是不停的哭泣,我轻轻的为他擦去眼泪,对他说:
"宁宁,下午的时候妈妈就会来接你,你不要着急,别哭了"尽管我说了许多的好话,但还是无济于事.
教师个人成长演讲稿 篇5
（2） 企业优势分析亲爱的领导和老师们
开连锁店最大的好处就是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。
大家上午好！我一名语文教师。很荣幸能够站在这里，今天，我汇报的题目是《在学习中成长，在成长中学习》。
大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。从小就对“教师”这一职业充满了敬畏和向往，也曾和小伙伴们玩过“扮老师学生”的游戏，几个小板凳，一小块砖瓦，一面废弃的墙壁，我们就变成了一个一个的小老师。当时的我幼小的心灵里就埋下了当老师的种子。
然而，随着时间的推移，知识的增多，对老师的了解也越来越多，突然对这份职业望而生畏，生怕自己不能胜任这个角色，也曾一度下定决心不去误人子弟。然而，事情的发展总是失控的。也许是儿时的梦想如同种子般萌芽，也许是冥冥之中的“缘分”，大学毕业后的第一份工作就是一名教师。
与现在不同，我只是培训学校的一名老师。参加工作之后，我并没有丢掉学生的身份，一直踏踏实实的向前辈学习，终于，在前辈的帮助下，我学会了上第一堂课，我不断地听课，试讲，站在讲台上的我不再像第一次讲课那样紧张，那样不知所措。渐渐地变得在课堂上自如起来。
那时的教学活动目的很单纯，就是为学生提分，而我认为教师并不仅仅是为了让孩子提高成绩而去讲课，还应有一些其他的职责。我对那是的自己定义为“教书匠”。
2015年8月，我幸运地进入了****市的小学。这里的一切都是新的，新的校舍，新的面孔。只有在这里我才能理解教师的责任。
如果说在这之前的我是一个教书匠，那么，在这个地方我突然明白了“教育者”的含义，我似乎逐渐地迈上了这条属于教育者的道路。这里有睿智宽容的领导，有经验丰富的同事，有活泼可爱的孩子。在这里，我的教学经验有了新的突破，我的教学能力有了新的增长。
走进这扇大门之前，虽说也有三四年所谓的教学经验，但我深知自己对学校教育的了解几乎为零，我以归零的心态向同事请教，向网络学习，不断地探索。在过去的一年里，我在教学和班级管理方面做了很大的改变。
一、 二、 我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也不能准确清晰地表达自己的创意，缺乏个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手缺乏了解，分析中使用的数据经不起推敲和说服。这些都反映了我国大学生创业知识的匮乏；在教学上，从演讲到听讲。
ｂｅａｄｏｒｋｓ公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作体
2，数据* *：我很幸运能来这里，我得到了很多帮助。从一开始的盲目到现在的清晰思考，每一个进步都离不开领导的引导和同事的帮助。
还记得第一次公开课，我上的是北师大版语文教材四年级上册的《爱我中华》，印象非常深刻，上完课，老师们对我的评价是“口才不错”。我明白这不是简单的恭维，而是一种提醒。在课后的教学和研究活动中，老师们帮助我逐一找出了课堂上存在的问题。总结如下：
讲得太多，读得太少。占用教室，没有给学生留下足够的阅读和理解的空间。说实话，当时的我内心非常沮丧，同事们鼓励的话语让我重新振作。
我利用课余时间听别人的课，发现别人的优点，不断总结和反思；晚上回到家利用网络听名师讲课，做笔记，终于听出了一些门道，并将所学的教学方法运用到自己的课堂中去。有时我惊讶地发现学生的反应，这让我意识到教学的乐趣。但我不满意。毕竟，孩子们分辨课堂质量的能力是有限的。我需要的是同事和领导的肯定。
在第一学期中后期，杨校长听了我讲的《马拉松》，听完第一课时，杨校长发现了我在教学中的一些问题，下课后，她将我叫到办公室，耐心的向我分析课堂中的问题，并指导我如何将知识点融入到课堂的教学中，如何有效的引导学生训练口语表达能力，如何在课堂上训练学生的写作能力，并嘱咐我精心准备第二课时。第二天，在杨校长的指导下，我为孩子们进行了第二课时的讲解，得到了杨校长的肯定与鼓励，她告诉我：虽然还有一些问题，但是进步很大，只要有进步，就是好事！
听了这些，我更加自信了，我敢在课堂上创新。我用多种方式调动学生的积极性，使学生对汉语和阅读有浓厚的兴趣。学生的学习成绩也有显著提高。
我知道在教学活动中很难做到真正的完美，但我会继续朝着这个方向努力！
培养动手能力□学手艺□消磨时间□兴趣□
2、 班级管理，从无到游。
教学的进步给了我很大的信心，使我在班级管理上有了很大的突破。初入学校，我接的是三年级的孩子，这个班的学生人数并不多，但是都是来自各个地方不同基础、不同家庭的孩子。当时的我并不是很清楚班主任的职责，我以为上课的时候上好课，放学的时候带好学生就万事大吉了。
后来读了霍姆林斯基写的《给教师的建议》，才慢慢的发现，班级管理并不只是这些内容，班主任的工作内容是极其丰富繁琐的，我所做的只是九牛一毛。我从阅览室借阅了《做全能班主任》一书，通过书中的实例，我明白做一名班主任应该具备一定的语言素养，作为一名班主任，讲话一定要幽默、真诚、能够激励学生；同时还要具有一定的管理能力，更要具备必要的沟通技巧，和学生沟通、和家长沟通、和科任老师沟通，这些都是非常重要的。在不断提高这些能力的同时，也要提高自己的心理素质，有宽广的胸怀，有爱心，多才多艺。
不断更新和扩展他们的知识结构。我将自己所学到的方法逐一地运用到班级管理中，慢慢的发现孩子们的问题其实都不是大问题，但恰恰是这些小问题，影响和改变着学生。幸运的是，我已经学会了儿童心理学，我可以很容易地处理这些问题。
印象非常深刻的是班里有一个小女孩，有一些不良习惯，以往的我会直接去制止她，而学过心理学之后的我，没有直接去批评孩子，而是先和家长沟通，了解孩子的成长经历，在与家长沟通的过程中我发现这个孩子是奶奶带大的，有一些小毛病在奶奶看来并不是什么大问题，孩子的妈妈和我沟通之后，决定协助我来帮助孩子纠正行为习惯的问题，在我们的共同努力下，孩子这个学期有了很明显的进步。我想，如果单刀直入的去批评孩子，可能会取得暂时的成效，但也很可能会给这个孩子留下心理阴影，他的自尊难免会受到伤害。看到班上孩子们健康快乐的成长，我感到非常高兴。
3、消费“多样化”班级管理初见成效，这让我有些小骄傲，但这一年中，对我最具挑战的还是庆六一及第一届艺术节活动。听大队辅导员说每个班级都要有节目，我一下子慌了，从来没有自己排练过节目，这可怎么办！慌乱之余，大队辅导员钟老师和**周老师告诉我，你先别急，先找好**，再根据**编动作，最后确定队形，从班级中选择人员。
听了他们的建议后，我有了一些想法。选择**，化妆动作，橡皮筋舞就定了。开始排练，排练过程很忙，没有任何线索。
但在排练中，杨校长的指导给了我很大的帮助，最终在规定时间内完成了节目的排练。六一那天，看着孩子们在场上舞动的身姿，我终于体会到了“台上一分钟，台下十年功”。我想我应该学会一项新技能！
教师个人成长演讲稿 篇6
尊敬的领导、老师们：
大家好!
记住一句话：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样的花和绿叶，谁不想造花？
时刻受着人们的青睐和呵护，可是如果没有绿叶，鲜花又怎能存活呢?没有绿叶，又怎能映衬出鲜花的美丽呢?绿叶之所以值得吟颂就是因为它默默无私的奉献，正因为如此，我选择了做一片绿叶，做一名光荣的幼儿教师，这也就是我无悔的选择!
作为一名幼儿园老师，丰富多彩的工作生活使得我们的大脑更加的感性，工作中的点点滴滴却又是那么理性的问题，真实的存在，我相信每一个新教师都曾有过这样的困惑，我们带着激动、兴奋、新鲜以及紧张、陌生、不安的心情来到了自己向往已久的教师岗位上，想把每一件事情都做好，却发现看似平凡简单的工作要想做好并不是那么容易，“孩子为什么听不懂我在说什么?”、“为什么事先想好的计划与现实发生的情况有那么大的距离?”、“为什么我极力想把工作做好，可总是事与愿违?
”当我们想在自己喜欢的岗位上大展身手的时候，却发现总是有那么多的尴尬，不知如何下手，内心很茫然，甚至是怀疑自己是否真的适合这份工作。
在这儿，我给大家推荐一本我正在看的书，那就是何桂香老师的《成长在路上——幼儿园新教师必读》，这本书汇集了众多职初期幼儿教师的问题与困惑、优秀教师的答案和对策、幼教专家的意见与建议。它是理论与实践相结合的，有真实案例的，能帮助我们解决工作中的问题、能让我将其中之精华运用到实际工作上的书。
作为一名新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，奋斗是我们的誓言。只有不断的努力，才能使自己真正融入到教师这一职业生涯中，对得起人类灵魂的工程师这一说，读完了作者何桂香老师编辑的这本书，真的让我有耳目一新的感觉，像是给我指明了一条道路，这本书的面面俱到，细致到“怎么带班”“怎么和孩子们交往?”“如何观察幼儿需求?
”“怎么设计教学活动?”“怎样进行有效的反思?”、“如何写计划”……一个个鲜活的案例、一个个具体可操作的策略，都给了我最直接的指点。
更让我惊喜的是，这本书上教我们怎样从一日生活中培养孩子的常规，具体细致到很多可以现学现用的儿歌、游戏。从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口……一直到离园都有为我们支招。我想今年夏天我读了这么一本实用的书，它会给我的工作和生活增添一些自信和色彩。
我相信只有自信，我们才能逐渐成熟。
“我该怎样做一名好老师”是我一直以来思考的问题，答案很简单，好老师懂得：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子!”
用心诠释爱
好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。
三年的学前教育工作让我体会到了它的艰辛，充分认识到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的学习、生活将从幼儿园开始，一切将从这里延续和发展，我们每个幼教工作者肩上所担负的，是让每个孩子在人生的起跑线上成功地迈出第一步，使幼儿园真正成为培养未来有用人才的摇篮。
做一名好老师，就应该拥有一颗永远不老的童心，在孩子面前展开一片想像的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上了七彩。
做一名好教老师，不能把自己的工作仅仅看成是传授知识，而忽视对孩子人格的培养，不能只关心孩子的学习结果，而不关心孩子的基本素质是否向好的方向发展。因此，只有科学地把握好教书育人的关系，并且将其合理地贯彻到自己的实际工作中去，才是一个合格、称职的好老师。
做一名好老师，要根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导孩子的学习，并在孩子的特长方面给予指导，教师要对孩子品德，劳动文体活动以及同伴关系等方面的表现要作了公正的评价，要严格的要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评，并根据孩子的个性指导孩子的发展方向，但严格不是越严越好，更不是冷冰冰的严厉，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。”只有甘露才能滋润禾苗茁壮成长。
做一名好老师，自己要时时、处处、事事严格要求自己，言行一致表里一致，堪为孩子的表率和楷模，以自己的模范行为来教育和影响了解孩子的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上闪光的美好东西，能使他们体验到老师对他们的爱。
做一名好老师，要转变传统的教育观念，树立现代教育观、树立正确的儿童观、质量观，因材施教促进孩子健康发展，培养他们德智体美劳各方面的素质和才能。
幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，是会危及幼儿的生命安全的。这不仅是工作的原则，也是生活的原则。没有责任和理想，生活将变得毫无意义。记得**电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台，梦有多大，舞台就有多大”，我想作为一名幼儿教师，只要你用心地去做每一件事，心中的梦想就会在这里实现。
每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来;每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声："明天见。"目送他们渐渐走远。
多少个春夏秋冬，无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。一份耕耘,一份收获。在我们的努力下，孩子们学会了怎样去爱，怎样做人；他们进步了，会唱歌跳舞，会写字，会画画。
突然，我发现了自己的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，是神圣而伟大的。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。
生活是美好的，事业也是美好的。我相信用我们的爱心、细心、耐心、加上不断学习之后，我们的教育之路一定会越走越宽敞明亮，越走越丰富精彩!
教师个人成长演讲稿 篇7
爱让我成长
事实上，我们都是最伟大的艺术家，能够创造出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要你感受到身边孩子带来的不同惊喜，你就会有意想不到的收获。
微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童心去体验孩子的世界，你会有很大的收获。
后来我想起幼儿的焦虑情绪是需要通过某些途径来发泄的,以前记得老师都会说:不许哭，把眼泪憋回去.一味的批评劝说,他们只会哭的更厉害,后来我用心一想，如果给他们一定的时间和合适的方式来发泄,也许会有更好的效果,我决定试一试.
于是我对她说：“宁宁，你想为你妈妈哭吗？她点点头，然后我擦干眼泪说：
“你觉得哭起来更舒服吗？她又点点头，“想哭就大声哭！
老师不会说你的,等你哭完后,叫我一声秦老师早上好,好吗?听完我的话,宁宁看了我很长时间,抽泣声小了很多,情绪也好转了,然后我坐在他的身边,指着窗外问他;大楼高不高呀?那个牌子上写的什么呀?
她都说出来了，并用手指向远处问我"老师，你看那是干什么的?我假装不知道,并问她你知道吗?她回答的非常准确,我送了一个小礼物给她,过了几分钟,她
很高兴叫我“秦老师，早上好！我明天不会在工作车里哭！我向她竖起大拇指。”
教师个人成长演讲稿 篇8
1.如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了***，求他让我们结一段尘缘。——席慕蓉《一棵开花的树》
2.我爱的少年，他爱我。我爱的姑娘，她爱我。
3.生涯自古多蹉跎，日常总归常缤纷。快活须知祸福变，乐观方可度乾坤!
4.拥有一个真正的闺蜜，真的是比爱上对的人还要幸福。
5.希望你成长的道路上，可以有个好的氛围，可以快乐成长！
6.成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。
7.希望未来的你，可以勇敢做你自己，不一定要能干，但一定要是个正直的人！
8.其实我没有那么快乐的，我只是不想看见你那么悲伤〞
9.今年老汉88，6个儿子死了仨，昨晚放屁崩死俩，还剩一个大傻瓜！
10.信念，是理想和意志的融合，然后是精神和品格的交汇；信念，是成功事业的台阶，是战胜艰难的力量；信念，是人生的精华幸福的源泉。
11.人性最丑陋，贪婪，自私，自大，所做的一切都是为了自己的利益，只是为了生存才把自己佯装起来，估计地球上灵魂最丑陋的就是人类了
12.农历新年到了，问你一个好问题，身体健康，感觉特别好；天天交好运，味道鲜美。最后祝你和你的家人:鸡年好运不可阻挡，鸡年财源滚滚！
13.最想說好久不見，最害怕好酒不見。
14.希望有一天。“我爱你”可以倒过来写。
15.走在雨中，独自感受雨中的寂寞莫寂寞。因送恨重，易凋谢，雨更无情，仿佛生命走到了尽头，很绝望。突然，一颗秋菊傲然在风雨中。喜春多选残红折。它让我再次看到了生命的活力。转眼间黑暗消失了，我又活着回来了。
16.有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。
17.想跟你说：朋友是会默默在身边支持你的，如果遇到了不顺心的事情就回头看看，你会发现还有我在陪伴着你。
18.我可以我记不清翻阅报纸时，有多少个夜晚从我的指缝间溜走；我可以我不记得有多少蜡烛在我的注视下化为灰烬。死后总会听到自己对生命承诺的回响，感觉岁月的流动在渐渐冲淡自己的年轻与无知。我愿我是一只上了发条的钟，把我充实的每一刻都留在日以继夜的流动中。
19.最简单的解决方式是，保持距离。始终保持距离。――安妮宝贝《素年锦时》
20.等待的美丽是婉约的莲花。
教师个人成长演讲稿 篇9
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的一名老师，今天我非常荣幸能够在这里和大家分享我作为一名教师的成长蜕变之路。教师是一种神圣的职业，我们肩负着培养未来的重任，因此我们必须不断努力学习、提升自己，才能更好地教育学生，引领他们成长。
回想起刚刚踏入教师这个行业的时候，我是那样的稚嫩，对教学充满憧憬却不知如何开始。我记得那时候我的课堂上总是声音嘈杂，学生缺乏积极性，课堂氛围也不活跃。我意识到自己的不足之处，开始四处寻找提升自己的方法。我参加了各种教育培训班、参与了学校的教研活动，与同事们交流分享经验。逐渐地，我的课堂变得生动有趣，学生的学习积极性也提高了许多。
仅仅是提升教学水平还不够，我意识到作为一名教师，更重要的是要关心学生，引导他们健康成长。在我的班级里，有一个学生性格内向，总是独来独往，成绩也不理想。我开始和他进行沟通交流，了解他的内心世界，激发他的学习兴趣。逐渐地，这名学生变得开朗活泼，学习成绩也有了显著提升。我真切地感受到了作为一名教师的责任和使命。
教师的成长蜕变不仅在于提升教学水平，更在于影响学生成长。在我接触的学生中，有很多的成长故事让我备受感动。有一位学生家境贫困，但是他努力学习，用自己的努力赢得了一次又一次的荣誉。我为他骄傲，也为自己的成长感到欣慰。还有一位学生曾经自暴自弃，但是在我的关心和鼓励下，他慢慢找回了自信，变得阳光开朗。这些成长的故事让我深深体会到，作为一名教师，我们的影响力是巨大的。
在成为一名教师的道路上，我经历了无数次的挫折与坎坷，但是每一次的挫折都是我成长的踏脚石，让我更加明确自己的方向。我相信，在未来的日子里，我会继续不断努力，不断学习，不断成长，让自己变得更加优秀，为学生的成长贡献自己的全部力量。
我想引用一句话来结束我的演讲：“教育的花朵，需要老师的呵护；学生的未来，需要老师的耕耘。”让我们一起努力，共同成长，为教育事业添砖加瓦！
教师个人成长演讲稿 篇10
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好！我今天演讲的主题是：和你一起成长。作为加盟圣泉十年以上的老师，站在这神圣的国旗下，我倍感荣幸与自豪。感谢学校给我这个机会，告诉你我和学校一起成长的故事。
我还记得离开母校杨塘中学的那天，在去县城的路上，我哽咽了几次。我的母校也是我第一次教书的地方。六年的工作给我留下了太多的回忆，不愿意放弃。在那里我有自己的小家和可爱的女儿；也有了自己的两届学生。
如果说一个人的事业是一首歌，那么我的母校给了我一个序曲，而圣泉中学注定是这首歌的主旋律。
2004年夏天，我来到了11年的圣泉。在十一年的成长历程中，圣泉给了我无限的力量和机会，让我对教书的热爱在这片沃土上绽放，没有怨恨和遗憾。零四年至零七年，我有幸成为初中部创校的第一批老师，那时我们有十个班，我是十班的班主任。
还记得初一我们班级是老校区主教学楼的一楼最东边的教室，初二我们搬到了后面隔条马路的院子里的教学楼，而初三我们就搬到了这里，新校区。短短三年，我们换了三个新教室，我和我的学生一起见证了圣泉从小到大的飞跃，也一起见证了圣泉人一心一意办教育的痴心和决心。那时的圣泉就是我们的家。
花坛里长满了野草。当他们经过的时候，老师会悄悄地拔他们拉出来；如果有人看见地上的纸屑，就会捡起来；在食堂，老师会把碗里所有的荤菜都给学生；操场上，师生一起跑步打球；在宿舍里，学生们睡得很好，老师安静地回家；很多节日，老师们都在学校和学生们在一起，端午节吃粽子，中秋节吃月饼；-----这些画面我相信一起走过的同仁和学生们都会历历在目。
而2006年就像埋在每个人心中的一粒小种子。当我们谈论它的时候，有无尽的话题：开学前，打扫教室，宿舍和校园；搬运课桌；栽花种草种树；修理花坛桌椅床铺；-----我们老师一起成了清洁工、一起做搬运工、修理工甚至技术工，当时没有人喊累，也没有人叫苦，大家似乎都卯足劲儿要在学生来是时候看到一个整洁又漂亮大方的校园。苍天不负有心人，那年的开学顺顺利利。
我想说的时，亲爱的同事们，在成长的路上，我真的很幸运能与见你们，一起度过那段艰难而美好的时光！
零七年，我的学生初中一毕业，我就跟校长申**入高中部，校长的一个“好”字让我欣喜不已，同时又倍感压力。这一届是我的首届高中，高一时我是九班的班主任，高二分完科，我成了四班的班主任，班级的重组比接手新的班级付出的努力要大很多，那一年可能是挑战我最多的一年，也是我收获最多的一年，我与我学生一起在风雨中茁壮成长。他们2010年毕业，我接任补习班班主任。我的同事嘲笑我。他们从七年级到补习班一年级都没有留下来，直接上了。
可是我知道，这一路走来，每一年对我都是挑战，在圣泉的八年的班主任工作，我已记不清早起晚睡的疲惫，但我永远记得我们的一位女班主任的话，谁没有在家里的洗手间里偷偷哭过，虽然早已想不起因为何事何人。现在，我要带15班和15班的孩子们去。有时我半夜醒来。我的心在学校和课堂上。
同学朋友聚会时，大家会说我有点傻，把好好的铁饭碗丢了，把舒适的生活也丢了，可我从来都说：“我不后悔”。我要说：
多亏了圣泉，你给了我一个成长的平台。压力山虽大，但力量无穷。成长路上有你相伴是我的福分。
还是零六年，开学，虽然我们做好了一切准备，但还是担心家长不理解学校在创建过程中遇到的困难，担心他们会把我们辛辛苦苦教了两年的孩子转走，担心他们较真学校的艰苦环境。但是我们可亲可敬的家长开开心心地把孩子送来，没有一个人说起学校这个不是那个不是，甚至问都没有一个人问过，这种信任，这种无声的支持当时就是我们最大的动力啊！说到这里我想起了我的第一届高中的一位家长，张魏坤的妈妈，孩子毕业已经五年了，每逢节假日她就会给我发短信：
教师节，祝我节日快乐；儿童节，祝我孩子节日快乐；春节祝我们全家快乐健康。我有何德何能能让她如此念念不相忘呢？真的，每次看到她的留言，我都觉得更温暖，但我深深地催促自己。
我想说，亲爱的父母和朋友们，谢谢你们，谢谢你们陪伴我成长的道路。
最后，我想谢谢我的可爱的孩子们，说起他们，太多太多的感动和满足，一时是说不完的，我只能用几个画面来呈现一下：
画面一：零七年圣泉老校区秋季运动会操场高一九班全体同学大声歌唱：玲姐、玲姐，我爱你，就像老鼠爱大米，------，为我参加教师组比赛加油。
画面二：我今年刚毕业的高三（14）班的罗钊，用暑期打工的钱给我买了一个青花瓷的u盘，一个鼠标，一支钢笔，他送过来时说：老师，你的u盘经常好忘，所以我就一直有这个愿望。
画面三：我的首届高中学生去年大学毕业了，他们带着绿萝来看我，说：“回到母校看到老师还在这儿，真好！”
孩子们，对于我们的老师来说，在成长的路上遇到最热情、最有爱心、最有潜力的你们，是我们最大的幸福。而我的心里，圣泉的学子永远都是最棒的。在这里，我想对所有的老师说：
谢谢你们，谢谢你们的相伴！
教师个人成长演讲稿 篇11
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
我叫凡春丽，是实验小学的一名普普通通的一线语文老师。首先，我对区教育局的领导们时刻重视、关注青年教师的成长、发展表示衷心的感谢，同时，我也深感荣幸，能够站在这里跟大家一起分享专业成长道路上的失与得、苦与乐。
三年前，我刚走出大学校门，就很幸运地加入了实验小学这个大家庭。回首这三年多的专业成长道路，虽然称不上轰轰烈烈，但也不是碌碌无为。在学校领导无微不至的关怀和同事们热心的帮助下，我，一直在慢慢地进步。
还记得，参加工作的第一年，我会因为驾驭不了混乱的课堂、应对不了难缠的家长、教育不了顽劣的学生而苦恼、自卑，面对区中小学多媒体教学大赛，我没有勇气报名，是教科处的刘耸山主任鼓励了我：“年轻人，不要怕，就应该多锻炼锻炼。”后来，我才知道，热心的刘主任经常给予我校青年教师类似这样鼓励的话语。在那一次比赛中，我获得区一等奖，参加了市中小学多媒体教学大赛，很意外，很欣喜，心中充满了感激。
在之后的教学道路上，我更是深刻地感受到了学校领导对青年教师专业成长的用心良苦。学校实施了师徒结对的“青蓝工程”，教学经验丰富的王宏老师和袁梅老师先后成了我的师父，她们对我以身示教，悉心指点，毫无保留，我也很珍惜这样一对一的学习机会，经常向两位师父取经。此外，学校还先后举办了青年教师教学技能大赛、青年教师同构异课活动、青年教师师德师风演讲比赛等等，不定期地组织青年教师前往徐州、南京、无锡、潍坊等地观摩名师课堂，积极吸收青年教师参加教育科研活动。
正是学校实施的这一系列促进青年教师专业成长的措施，才使得我收获了专业成长道路上进步的喜悦。我撰写的教学设计和论文在市、区级各类比赛中分获不同奖次，所带班级荣获市级“优秀少先队”的荣誉称号。
作为一名青年教师，我深知，站稳讲台来自于大家的帮助和自己的努力学习，而要想站活讲台，就要靠自己的不断反思了。在我校高级教师申克才老师的指引和激励下，我走进了撰写教育随笔和教育论文的道路上来。每天读书一小时，每周反思一点点，每月总结几篇文。在一年多的时间里，我在国家级《中国教师报》和省级《安徽青年报（教育周刊）》上发表文章十余篇，辅导学生在《颍州晚报》上发表了几篇习作。就在刚过去的20xx年，我又很荣幸地获得了区“教坛新星”的荣誉称号。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言，还有很多方面没有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是学校的希望，我们自身的发展与学校将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。学校为我们的成长敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。
谢谢大家！
教师个人成长演讲稿 篇12
平凡的青春，快乐的奉献
各位领导、各位老师，下午好！
在充满活力的阳光下，在美丽迷人的校园里，感谢您给我一个展示和分享我的教师之路的机会。我演讲的题目是“平凡的青春，快乐的奉献”。
法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡和谦逊的。”的确，教师的岗位是平凡的。
两年多的教学岁月，在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖，在上课铃与下课铃的交替声中不经意地滑过。我也从一个无知的师范生成长为一线英语教师。年轻的我想到了自己的责任和使命，如何让自己的青春更有意义？
所以我一直在想：什么样的老师最受学生和家长的欢迎？
也许是像父亲一样严而有度的老师，也许是像母亲一样慈爱宽容的老师，也许是真才实学、风趣幽默的老师，也许是充满爱心、以身作则的老师……而我，也一直在努力着。
首先，要不断成长，努力成为一名具有优秀专业素质的教师。
我的成长来自同龄人的出色教学。源于领导和长辈太殷切的期望；源于孩子们太清澈的眼神；源于家长们太关切的问候……“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新课程标准，用新思路、新方法指导学习。在教学中，我采用学生乐于接受的教学方法，营造轻松、活泼、进步的学习氛围。
让孩子们多学，学得更好，成长的越快越好。作为一名踏上工作岗位不久的英语教师，我有幸赴加拿大进修学习教学方法，这让我能用更崭新的视野来审视自己的教学。学习是永无止境的。伟大的教育家陶行知说得很好：
“要想学生学好，必须先生学好，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”
此外，热爱学生，努力做一名师德高尚的教师；
爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。每天清晨一声声“老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚一声声“老师，再见”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
半个月前，我因病请假一周，临近复习，虽然有同事们帮我完成每天的教学任务，我依然非常担心孩子们的学习，担心我不在的日子他们能否自觉。可是回校上班的一天，孩子们将我布置的一周作业，整整齐齐地交在办公桌上，一本不少。
生病期间，更有学生发来短信，说：“老师，您不在的时候我们英语比赛是第一名！你不在的时候我们也很听话。我们很想你。希望你身体健康，尽快回来教我们！
”读完短信，我的眼眶湿湿的，多么可爱的孩子呀！这样的短信，没有华丽的词藻，有的只是学生用心在指间发出的声音，简单、朴实、真诚、体恤，这是一种从未有过的感觉，或许只有教师才能体会，因为这是一种荣誉，一种使命。
最后，快乐奉献，努力做一名生活型教师
生命型的教师把教育本身看作可以终身托付的事业，充满着无限的敬意和热爱，把学生的成长当作自己最大的快乐，在平凡的课堂中体验人生，收获人生。
我认为工作是生活的一部分。我喜欢以一种非常轻松愉快的态度面对工作，比如散步和聊天。虽然忙碌，却满心欢喜。有时候我觉得很奇怪。我觉得教孩子不太累。相反，我认为是一群可爱的孩子在和我玩游戏。
想到和孩子们相处时的那份充实，便体会到那份简单的没有来由的快乐。
生活型的老师是充满生命活力的老师，这使教育充满了生活的灵活性，使课堂充满了生命的活力。这就需要教师有生命活力，是一个热爱生命，乐观向上，具有积极的情绪和阳光心态，充满青春和朝气，具有创造和个性的人。工作，要巧干。
如果我们在做一件事情之前，能够花5分钟来思考，怎么做更快质量更高，也许我们就能节省 50分钟甚至更多的时间，何乐而不为。
教师这个岗位，是我所选也是我所爱，随着经验的丰富，阅历的增长，相信我能做一个有专业有爱的老师，做一个快乐奉献的老师。
这就是我，小学教师的新时代，愿我的青春充是我的课堂，愿我的幸福充是我的生活！愿在平凡的青春里，快乐的奉献！
