朗诵心得【篇1】
学习朗诵与演讲的心得体会记得上小学的时候，老师经常让我们在课堂上进行分角色朗读课文，于是我们就七嘴八舌的扯开嗓子对这课本嚷嚷起来。有时学校还时不时的进行诗歌或课文朗诵比赛。
那时候，我只知道朗读就是照着课本读，朗诵就是不看课本，把文章背出来。其它的就一无所知了。那到底何谓朗读？何谓朗诵？二者之间有何区别？
现在学习了朗诵与演讲这门课，才开始注意到他们之间的区别。朗读时用清晰响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，朗诵的要求比朗读高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外还要借助眼神手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。
其实，说到朗诵与演讲这门课，是我同寝室的一位同学在大一的时候选修了，她感觉效果很好。恰巧她又知道我的普通话不好，说选修这门课高老师会教你发音方法，可以练习普通话，于是就强烈建议我选修这门课。
回顾这一学期，时间过的真的很快。高老师说：“我们第一次上课的时候大家穿的都是棉袄，等到学期结束的时候，电扇都摇起来了。”在这短短的一学期里我实在还没学尽兴，感觉还有许多朗诵与演讲方面的东西向老师学习。
在第一节课的时候，老师首先吸引我的不是您这个人，而是您的声音。感觉您的声音圆润，吐字是那样的清晰标准，字正腔圆。我心里就在好奇，这可能就是正确使用语言的艺术，不知道他会带给我们什麽妙招？让我有朝一日有他那样的说话水平。
果不其然，第一节课里，您就教授了我们呼吸的方法。我当时还想呼吸方法和朗诵与演讲这门课有什么关系？您解释道：“只有运用正确的呼吸方法才能储存足够多的气，让你说话时不至间断。我第一次了解到原来说话也有这麽深的学问。接着，您又让我们练习了绕口令，还让同学当场表演，课堂气氛也很活跃。
其间又教我们怎样区分舌前音与舌后音。说到这个事我最头疼的地方。都说信阳世普通话的重灾区，而我恰恰是信阳人。从小学到高中无论是老师还是我身边的同学亲人，都用方言打交道，不知道真正的普通话到底为何物。刚来学校时，同学们大部分都是操着一口标准的普通话，又会一口地道的河南话。而我是普通话说的不标准，河南话又不会说，经常是普通话之中夹杂着信阳话，让同寝室的人哭笑不得。常常是我一开口，其余几个人就挑出一大堆的毛病。还经常带着怀疑的口吻说：“你是河南人吗？”弄的我挺尴尬的！慢慢地我就说话越来越少了。最后她们只有投降了，得了，你还是开口讲话吧！不然，人家还以为我们寝室有个哑巴呢！不过现在大家都已经度我免疫了。说的话大家基本上都能听懂了。
我总结了自己普通话方面的几点毛病：
一、舌前音和舌后音不分;
二、n和l不分；
三、前鼻音和后鼻音不分。
其实，我也很清楚自己的毛病出在哪儿，但一到说话的时候就顾不上了。
正是因为这个原因，在大一大二的时候我放弃了好多机会，比如演讲赛，班干部竞选等。自己普通话说的不标准，怕登台演讲让别人笑话。高老师给我们练习了好多这方面的绕口令。我不光在课堂上练习，课下自己也进行了练习，现在感觉有一定的成效
我们还进行了诗歌的朗诵练习。朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者，通过原作的字句，同有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上收到感染。
比如，我们在高中的时候就学过徐志摩的《再别康桥》，而且也背诵过，但那个时候的朗诵是不带感情的。现在在高老师的指导下，我们在朗诵这首诗的时候，眼前情景再现，仿佛出现了诗人在康河里，摇曳着一条小船，在星辉斑斓下荡漾。也能体会作者那依依不舍之情与淡淡的哀愁。这样朗诵出来的效果就是与以前不同，更引人入胜。
朗诵心得【篇2】
徐曼卿：祝同学们永远安康幸福!
洪甘蒂：祝愿高一(四)全体同学身体健康，家庭幸福，事业有成
仲崇淑：祝愿同学们身体健康，年轻快乐!
程银秀：请尹飞代问同学们好!祝老师健康长寿!
张红霞：向前看
于兰祖：难忘的那个年代，快乐的这个时光
尹 飞：平安就是福
朱路云：祝愿大家身体健康，开心快乐
张经霞：“同学”是一个多么温馨的词，如果有来生，真想再一次成为“同学”。那么我会倍加珍惜这来之不易的情缘!
冯 霞：久别重逢，欢聚一堂，太好
唐文秀：祝愿大家身体健康，开开心心过好每一天
程友兰：祝高一(四)班全体同学身体健康，家庭幸福!
汤自强：迟来的聚会，让人倍感珍惜感慨万千，谨送上一份祝福，一份友谊的珍惜
朱鼎祥：祝高一(四)全体同学身体健康
屈 健：难忘的历程，难忘的聚会。祝所有老同学及家人万事如意!祝尊敬的张修玉老师健康长寿!
王安愚：淡泊名利，对酒当歌，快乐每一天!
仲伟胜：祝全体同学健康长寿
周维力：祝同学们健康长寿!
徐 奎：弱冠同窗风风雨雨各自飞，花甲再聚悠悠茫茫共相度
陈 宁：快乐、健康是我们永恒的主题
李 明：十六花季少年 初同窗共读新书
六十甲子老人 聚一堂重温旧课
曾晓华：感谢组委会给我这个机会看到阔别40多年的.同学
王寿彭：50年再聚首，一个不少
吴德全：好好活着，还有四十年。届时再聚，别有风味!
刘光荣：祝高一(四)全体同学健康长寿
余和琨：同学赛兄妹，相约同学会;愿望早梦寐，今日终相会
谭守贵：同学花甲团聚，珍祝情谊长存
张如发：祝愿同学们友情万古长青!
骆靖平：十分遗憾!因钢厂全面投产公务缠身，不能与你及同学们见面共叙人世间的沧桑和友情。祝大家聚会快乐，祝您及您的家庭幸福!希望加强我们同学间的友谊
孙 协：祝高一(四)班同学身体健康，晚年幸福
常金陵：四十年前，恰同学少年，风华正茂
四十年后，师生再相聚，情深意浓
扈长胜：祝愿张老师及全体同学们健康快乐!
孙信祥：高一(四)青春永驻
徐声鸿：历尽沧桑重聚首，互道珍重，知足常乐
石秀成：愿老姐妹们象深秀湖水一样秀丽，
愿老兄弟们象琅琊山一样长青
孙 让：祝高一(四)全体同学身体健康、全家幸福
王宽乐：四十年前同窗，峥嵘岁月，激情满怀;
六十花甲相会，珍爱今天，老有所乐。
周传山：祝我们尊敬的张老师健康长寿;
祝我亲爱的同学们平安幸福!
张修玉：祝我的老学生成为爷爷奶奶辈，身心健康，阖家幸福安康!
附：
1、《七律.同学聚会感言诗范文》
弹指一挥廿四秋，同窗欢聚语不休。
当年韶华春拂面，今日微霜秋染头。
岁月无情天亦老，人生苦短莫添愁。
沉浮淡看轻荣辱，固守纯真心自悠。
2、愚人节里闻故音， 半是相信半是疑，十三年来无信息，今朝又续同学情。
青丝白发一瞬间，音容笑貌依稀现，唏嘘竟有人逝去，更信吾辈有英才。
3、水调歌头 聚会
才饮午间酒，又逢晚宴席，三杯五盏淡酒，恨愁尽全有，各地旧友来叙，
十三年别苦，今聚情更高，春暮冬已远，绿野满山花。
清茶香，佳酿美，话当年，回顾我辈人迹，愚痴逢乱世，唯有自重自强。
略知孔孟一二，尚可完身过，安得花甲退，康乐向天歌。
4、同学聚会感言
昨日喜闻要聚会，彻夜无眠难入睡，浮想联翩当年事，历历在目总不退。
光阴似箭日月梭，弹指之间中年过，当年少男和少女，两鬓染霜皱纹增。
同学齐聚滕州市，犹如当年小儿郎，嘻笑打闹仍不减，好似回到大课堂。
人间处处有真情，同学感情最真诚，劝君万事莫在意，享受生活在今生。
弱冠同窗风风雨雨各自飞，花甲再聚悠悠茫茫共相度。
5、七律
三载同窗友情深，一朝分别十三春，历尽沧桑重聚首，满眼皆是中年人，
举杯叙旧言不尽，互道珍重勤叮咛，知足常乐体健康，一辈同学三辈亲。
朗诵心得【篇3】
赞美朗诵者的优美词句（形容朗读有感情的夸赞）
当听到别人朗读课文朗诵得比较好时，应该怎么给与夸奖与评价才合适。
1、夸对方的声音好听，有一种“余音绕梁”的感觉，听对方朗读的声音犹如听音乐一般，如痴如醉，让人回味无穷。
2、夸对方的吐字清晰，字正腔圆，对每一个字的音节拿捏得很到位，很有分寸，朗读的能力特别强，功底也特别扎实。
3、对于朗读者的情绪给予一定的评价声情并茂，演绎得淋漓尽致，把文章中的情绪都能比较好地表达出来，富有浓厚的感情色彩。
4、朗读者对文章研究得透彻，把作者想表达的情绪，想表达的含义，都在有声的朗读中演绎出来让一篇没有生气的文章变得“活”起来。
夸别人朗读得好，尽可能夸到点子上，不能让别人认为你是在敷衍对方。
夸奖的时候要看着对方的眼睛，给对方更多的鼓励，要让对方知道，你真的是在很认真地听完了对方的朗诵。
对对方的朗诵也是很喜欢的，夸到对方的心坎里。
朗诵心得【篇4】
今天在学校的安排下有幸观看了一套经典美文朗诵的录像。这套录像是由许多名师和同学们共同完成的，这套录像的主要背景、内容和意义是由许多名师和专家们精心准备的。他们都是一线教师，他们的演讲风格和语言风格，给人留下了深刻的印象。通过这次录像，使我受益匪浅，现将这次的收获和心得体会总结如下：
我们的老师，在这个世上最为人亲和的是我们的祖国的花朵。这些年，我们一直都在为这样的祖国做努力。有一次，我们在家玩，我们去游玩。我们一个个都在玩，我们的游乐圈玩的都不错。这个游玩我想不是一般人喜欢的，但是这次的游玩我想不是一般人想要的，但是我想我们的老师也是这样的。在家里，家长们都很照顾孩子，也很关心孩子，不仅是让孩子学习更是让孩子学习一些知识，也让我觉得这个老师是多么的伟大!所以，这次的学习不能再像往常一样。
我们的家长，都是一线的教师，我们也都有自己的职责：教育幼儿，让他们成为祖国的有用人才。这次的学习，我学到了很多的知识。但是，更让我感到遗憾的是，我们的专业教授和美术教育专家，他们的知识都是不可估量的，所以，我想我们的家长和美术教育专家们一定也应该好好学习吧!在我们的学习中，也要好好利用这份资源，好好学习，为祖国的花朵而努力。
朗诵心得【篇5】
我不想说再见我不想说再见，
相见时难别亦难;
我不想说再见，
泪光中闪着你的笑脸;
我不想说再见，
还有多少话儿没说完;
我不想说再见，
要把时光留住在今天。
一辈子能有几回这样的相聚，
一辈子能有几次不想说再见!
同学聚会感言诗词【2】
不知不觉中，
已经过了三十年，
渐白渐秃的两鬓，
提醒我渐行渐远的当年。
可总是有一丝抹不去的记忆，
时常涌上心间，
加强那些难以排解的思念。
你是否记得，
那墙上字迹飘逸的诗篇，
你是否记得，
那嗓高亢入云的雷刚唱段;
你是否还记得，
那张传来传去的纸条：
那是我们青春来临的宣言;
你是否还记得，
那场惊险无比的车祸，
不知为什么上帝又收回了他的请柬?
伫立在静谧的月下，
逡巡在清晨的河边
当年那熟悉的场面，
那些亲密的同伴，
欢声笑语，指点江山，
就会清晰地出现在面前，
挥之不去，去而复返!
不论是邂逅在城里，
还是偶遇在路边，
总有无数个话题聊起没完。
只要说出一个名字
就有一幅笑脸，
从岁月的深潭中浮出水面，
搅动我们感情的波澜。
可当久违的你站在面前，
岁月的.风蚀与记忆中的容颜，
竟有如此大的改变，
不禁使我们感慨万端。
我们的童年
真的被岁月留在世纪的那一边!
今天在这里，我们再一次相见，
今天在这里，我们又一次团圆。
我们又见到了那些谙熟的面容，
仿佛又回到当年的年级班。
在这里，
让我们把几十年的往事启封开坛，
让我们把关切的话语说他一天，
让我们把人生的感悟侃上一侃，
让我们疲惫的身心来个小憩
在同学情的温馨中酣眠!
在愉快的回忆中，
我们要再一次享受童年;
在想象的山水中，
我们可以放肆的呐喊;
在融洽的交谈中，
让我们说说昨天、今天;
在热烈的碰杯中，
让我们祝福明天
望君永远幸福，此生平安!
人生相聚是短暂的，
但相聚最能体会友情的甘甜。
相聚在今天，回首三十年，
那一刻，早就将我们的心紧紧相连;
相聚在今天，展望五十年，
这一刻，又将我们的友情凝结到永远!
不愿说再见，
又要说再见;
让我们___
相约明天!
朗诵心得【篇6】
已经很久很久都没有回顾过往，也已经很久很久没有再去到一条老街，那里有一座幼儿园，曾经是我放飞欢笑的地方。后来有一次偶然路过，才发现那边的幼儿园已经搬迁。曾经的幼儿园只剩下几处斑驳的墙壁，曾经的教室已经坍圮。只有教室外空地上的一些设施还存在，比如说摇摇梯和秋千，总是会带给人无尽的遐想。
回忆童年的秋千，在那个时候，是每一个小朋友都乐于玩耍的玩具。每一个人都喜欢竞相争夺，最后在老师的调解下，每个人轮流坐秋千，大家都玩得不亦乐乎。那个时候童年的美好回忆，现在依然能够回想起来。只是现在长大以后，既然已经没有了当初的热情，已经没有了能够在让自己开心的事情。也许，成长总是很无奈的，总是会失掉一些童年的天真。
回忆童年的秋千，在不知不觉之间，也已经在岁月的过往中变成了现在的模样。就像是每个人的过去，无论怎样美好，终究会烟消云散，不复再见。回忆童年的秋千，在那个秋千上，现在还有谁能够和你一起来玩耍?现在还有谁会有心思，去做一个老小孩?
没有。只是没有。也或许是说，慢慢的，人们都开始着眼于现状，都开始去思考未来;，玩乐已经变成了一个可望而不可即的事实，慢慢的人们总会失去，但是在这段失去中，也会孕育出新的希望。
