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述职报告主体 篇1
XX年上半年落实全面从严治党主体责任
述职述责述廉报告
XX年上半年，中共xx市职业中等专业学校委员会按照上级党组织的统一部署，扎实开展全面从严治党主体责任及廉洁从政工作，领导班子成员切实落实全面从严治党主体责任，做好党风廉政建设和反腐败工作，充分发挥领导核心和战斗堡垒作用，取得良好的工作实效。
一、履行组织领导责任
（一）加强全面从严治党建设工作的领导。贯彻落实中央、省委、市委、市教育局党组部署的全面从严治党工作任务，研究制定措施。召开党建工作专题会议，研究部署全校全面从严治党工作任务，制定工作计划、目标要求和具体措施，相继出台《中共xx市职业中等专业学校委员会履行全面从严治党主体责任清单》、《中共xx市职业中等专业学校委员会书记齐永军履行全面从严治党主体责任清单》、《中共xx市职业中等专业学校委员会XX年全面从严治党工作台账》等文件，对工作任务进行责任分解，明确领导班子、领导干部责任范围、责任清单、责任要求，推动责任落实。层层签订《落实全面从严治党主体责任目标保证书》，明确责任，抓好落实。定期对全面从严治党主体责任工作进行总结，并向上级党委报告情况。
抓学习教育，认真落实学习教育制度。一是坚持把深化学习教育放在首位，为全体党员购买了《党章》、《条例》、《准则》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等学习材料。组织全体党员干部，深入学习中央和省市有关党风廉政建设及惩防体系建设的一系列文件精神，同时要求根据各自工作性质，适当调整时间，采取集中学习和自学相结合，保证了学习时间和效果，做到了党员干部全覆盖。二是规范党员学习方式和交党费制度，坚持廉政党课制度，以“两学一做”为契机，坚持领导干部上党课、政治学科教师讲党课，制定《xx市职业中等专业学校“一准则一条例一规则”集中学习教育活动方案》、《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》等。4月13日党委书记齐永军做了题为“遵守党规党纪、提高四种意识，努力做人民满意的优秀教师”的报告。为提高广大党员的党员意识，按照上级党组织的要求，学校实行党费月缴制度，开展工作日和重要活动党员佩戴党徽活动。三是针对基层党支部换届不及时问题，学校党委召开专题会议研究三个党支部换事项，4月13日，按照市教育局直属党委的要求，对三个支部进行了换届。学校党委还制定了《规范党的组织生活制定的意见》，进一步加强党的组织建设，4月14日三个支部分别召开组织生活会，学校党委领导班子成员以普通党员的身份参加了组织生活会。四是组织党员干部参加现场警示教育活动，组织党员干部观看《榜样》《镜鉴》《腐败案件警示录》等专题教育片，开展反腐倡廉警示教育，通过反面典型案例分析，盘点官员堕落的类型，剖析干部蜕变的原因，做到警钟长鸣，增强了党员干部的反腐倡廉意识；为庆祝中国共产党建党九十六周年，进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，结合学校党委“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案，组织党员前往红色教育基地——中共一大会址、嘉兴南湖纪念馆和雨花台烈士陵园参观，通过参观学习，激发我校全体党员的爱国热情，让每一个参加活动的党员对红色文化具有更加深刻的了解，时刻牢记历史，勿忘国耻；增强党员的党性修养，促进党组织建设。坚持向革命先辈学，向身边的优秀党员和德高望重的教师学，激发自己内心的正能量，激发人性中的真善美，坚持抓警示教育不放松。
（三）严明纪律规矩，严明政治纪律。为加强对政治纪律和政治规矩执行情况的监督检查，增强党员干部的纪律意识和规矩意识，学校制定了《规范党的组织生活制度的意见》、《进一步规范党费收缴和使用工作的通知》。在严肃党内政治生活方面，党员领导干部坚持以普通党员身份参加所在基层党组织的组织生活和民主评议，开展批评与自我批评，严格执行民主集中制。成功召开了领导班子民主生活会，领导班子成员分别到所在支部以普通党员身份参加组织生活会。
（四）落实“三重一大”集体决策制度。实行集体领导、民主决策、副职分管、正职监管，主要领导做到“五不直管”和末位表态。保障和维护政令畅通。经常对中央、省委、市委的重大决策部署贯彻落实情况开展监督检查，保证党的路线方针政策贯彻落实，维护党的团结统一。按照市委第二巡察组巡察市教育局党组及5所学校党组织情况反馈意见的通知精神，市职业中专党委对照反馈意见进行了逐条认领，结合实际制定了整改方案，并进行了认真整改，认领反馈问题3类10个，目前已整改7个问题，正在整改的问题3个，健全完善制定9项，整改工作取得初步成效。
（五）履行带头廉洁从政责任。自觉践行“三严三实”要求，带头讲纪律、守规矩，严格执行民主集中制，不搞特权，管好自己，管好班子成员，作廉洁从政的表率。坚持以身作则，带头落实中央八项规定精神和省、市落实意见要求，带头执行《党政领导干部选拔任用工作条例》等干部人事制度，带头执行《中国共产党廉洁自律准则》。学校领导班子集体强化责任意识，建立统一领导、分工负责、相互协调、齐抓共管的工作机制，为全面落实主体责任提供有力保障，促进了学校教育教学质量的全面提升。
二、存在问题
（一）对主体责任认识不深。主要表现在工作中研究学校教育教学工作和各项日常管理工作多，对党风廉政建设研究安排部署的多，督促落实的少，有时存在重业务，轻党建的情况。
（二）对主体责任的精神传导不到位。学校领导、中层干部、教职工对主题责任的精神传导呈现逐级递减的趋势，个别教学部、处室的责任人存在不敢抓或不会抓的问题。
（三）党的作风建设抓的不够。学校党委班子成员存在，深入到一线听课评课少，认真听取教职工对教育教学和学校管理工作的意见和建议少；对教职工在工作、生活、学习等方面关心不够；对教职工反应的一些热点、难点问题研究解决不及时不到位，领导班子有脱离群众的倾向；领导班子存在差不多的思想，开拓进取精神和创新意识不强，满足于现状，对学校进一步发展思考和谋划不够。作风建设不扎实的原因在于领导班子有官僚主义思想，对于全心全意为人民服务的意识淡化，对于新时期做好职业教育的重要性认识不到位。
（四）党风廉政建设和落实中央八项规定不彻底。在严守政治纪律方面存在对违背党的理论和路线方针政策的言论自觉抵制不够，对教职工特别是党员的思想政治工作不深入、不细致，导致部分党员意识淡化，积极进取精神退化。在严守组织纪律和工作纪律方面存在重大事项决策不够民主，虚心听取广大教职工意见不及时不到位，科学决策的意识不强。对教职工管理不够严格，有教职工擅离岗位、工作时间上网聊天购物等情况。
三、下步工作打算
（一）把从严治党与加强制度建设、强化依法治校结合起来。解决作风问题，坚持从严治党，根本上还要靠制度。一是进一步强化法律意识，推进依法治校。大有党纪国法，小有学校章程和规章制度。法律法规、政治规矩面前，人人平等，任何人没有特殊和例外。二是领导带头，以身作则。从严治党，依法治校，领导干部是关键，带头做到尊法、学法、守法和用法的模范。要强化学校领导班子建设，完善集体决策制度，模范执行民主集中制，自觉置身于组织监督和集体决策之下，模范执行中央八项规定，严格按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。三是严明党的纪律，严格干部日常管理，强化党性锻炼和党性要求，增强组织的战斗力。坚持把干部考核和评价作为日常管理监督的重要依据，把经常性教育作为干部日常管理监督的基础性工作来抓，把建立健全并严格执行干部管理制度作为干部日常管理监督的重要保障，形成对干部的有效约束。四是强化责任落实机制和问责机制，狠抓任务落实。进一步完善工作计划、总结、述职、评议等制度，加强督促检查，提高工作实效。完善评价激励等相关政策，鼓励和支持学校干部开拓创新、破解难题，敢于担当，勇于作为。坚持和强化校内督导工作机制，坚持一级抓一级，推动专项整治、促进整改落实。
（二）把从严治党与培育社会主义核心价值观、把握意识形态工作领导权结合起来。学校加强党建，从严治党，最终目的是要切实履行好教书育人的职责。坚持以高度的使命感，不断强化政治意识、责任意识、阵地意识、底线意识，抓好学校意识形态工作这一战略工程、固本工程、铸魂工程。作为学校的领导，要始终以高度的政治自觉和使命担当，牢记教书育人职责，坚守理想信念，自觉抵制西方政治价值观渗透和其他不良或消极思潮影响，恪守政治底线、法律底线和道德底线。要教育广大党员干部坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，在培育和践行社会主义核心价值观方面以身作则、率先垂范。进一步强化中华优秀传统文化教育，进一步发挥校园文化的熏陶作用，加强校园文化活动设施建设，丰富校园文化活动形式。着力加强网络阵地建设，弘扬主旋律，打造网络文化精品，发挥精神文化产品育人化人的重要功能。大力建设高素质的思想政治工作队伍，落实好社会主义核心价值观三进工作，采取理论学习、主题宣讲和校园文化特别是网络文化活动等多种形式，引导青年学生立志报效祖国、服务人民，用社会主义核心价值观凝聚师生共识。加强教学阵地和各类讲座论坛的管理，强化阵地意识和守土有责。要管好用好校内新闻媒体，创新网络思想政治教育，用正面声音和先进文化占领网络阵地。
（三）把从严治党与推进党风廉政建设、加强党内监督机制结合起来。党要管党、从严治党，首先是学校党委必须履行的政治责任。其次，学校党委不仅是党风廉政建设的领导者，更是执行者和推动者，必须把党风廉政建设与事业发展放在同等重要的位置上，同学校中心工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。第三，落实党委主要负责人的第一责任、党委领导班子的集体责任、分管领导班子成员的领导责任以及学校各有关部门的具体责任，形成人人有责、人人尽责的工作体制。党委书记作为落实主体责任的第一责任人，要自觉履行职责，当好廉洁从政的表率，带好班子和队伍。对党风廉政建设工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。注意发挥表率作用，要求下级做到的自己首先做到，要求下级不做的自己首先不做。针对学校各种历史遗留问题及干部工作作风等问题，要敢于担当，主动作为。严格要求班子成员，带头开展批评与自我批评。党风廉政建设是党委班子的共同任务，每个领导成员都要认真履行“一岗双责”，抓好职责范围内的党风廉政建设工作，看好自己的门、管好自己的人，坚决克服组织涣散、纪律松弛现象，自觉给师生员工作出表率，为学校的发展做出更大的贡献。
述职报告主体 篇2
尊敬的各位领导、同志们大家好!我是本村党总支部书记xx，2020年，在镇党委的正确领导下，我带领本村党总支部全体党员干部，深入学习党的十九大系列会议精神，不忘初心、牢记使命，较好地完成上级党委布置的各项工作任务。现述职如下：一、履行基层党建工作责任情况一是抓好党员教育管理工作。坚持每月一次两委学习制度，开拓党员干部视野。村党总支部定期组织党员相互交流学习，坚持读原理、学原文、悟原理，结合实际开展工作。二是做好党员发展及后备力量培养工作。每月组织党员干部参加党员活动日，不断提升基层党员的整体素质。2020年我村转正党员1名，培养入党积极分子1名;利用换届契机，我村建立完善村级后备人才库，为乡村振兴建设提供坚实的人才保障。三是抓好党建促脱贫攻坚工作。充分发挥党组织的战斗堡垒作用，深入推进脱贫攻坚工作，2020年我村剩余的4户13人已实现脱贫。努力争取上级项目，完善民生基础设施，2020年总投资130万元的古罗口至中村道路建设项目已开始施工;并开通了一条6.5米宽古罗至三堡坪山村的村民道路;落实篮球场地2个，目前正加紧施工建设;在发展壮大村级集体经济方面，2020年村集体经济收入已达到5万元以上。四是担当实干，发挥党员先锋模范作用。在新冠疫情防控期间，分配疫情防控网格员，发挥党员先锋作用，各片区落实专职人员做好外来人员信息登记上报工作，同时落实环境整治措施，做好公共场所的清洁、消毒和通风等工作。此外，积极践行书记在现场工作法，带头处理纠纷，2020年共处理纠纷20多件，促进村的和谐稳定、平安发展。(二)存在问题和原因分析经查摆，主要存在以下几个方面的问题：一是支部党内组织生活缺少创新，方式单一，缺乏生机和活力。二是支部班之间缺乏有效沟通，导致有些工作落实不到位。产生上述问题的原因主要有：一是主动创新意识不强，开展党建工作习惯于旧方式。二是思想认识不到位，抓党建工作偏向于按部就班，造成部分党员特别是支部班子成员没有真正从内心对党建工作重视起来。(三)下一步工作思路一是进一步提高思想认识，创新党建工作方式。思想上主动学习新形势、新任务对基层党建的新要求，管理上突出科学性，方式上突出多样性，内容上突出实效性，最大限度的激发党员接受管理教育的自觉性。二是拓宽思路，发挥党员先锋模范作用。从自我做起，充分发挥总支部班子成员及党员带领群众的先锋引领作用。二、履行全面从严治党主体责任情况(一)履行全面从严治党工作特色和亮点1.加强理论学习，做好思想教育。组织党员认真学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党的重要论述精神，同时强化典型案例学习，进一步引导广大党员旗帜鲜明讲政治，增强纪律观念，强化纪律执行。2.坚持以身作则，服务重点工作。一是切实扛起疫情防控的政治责任，带领党员群众落实疫情防控工作十严格系列措施要求，实现零疑似、零确诊。二是在抓实脱贫攻坚任务落实时，严肃工作纪律，确保扶贫政策及时落地见效。如对带头主动服务文化水平不高的贫困户，帮助其成功办理扶贫小额信贷申请。3.筑牢廉洁防线，严格要求自己。在日常工作中我始终坚持严格要求自己，对一些敏感问题，特别是财务问题，坚持按制度办事，坚持清白做事、堂正做人。同时按照党务村务公开规定，及时公布有关信息，自觉接受党员群众监督。(二)存在问题和原因分析经查摆，主要存在以下几个方面的问题：一是在责任压力传导上需要再加力，目前个别党员干部对工作缺乏一抓到底的精神;二是在作风建设上需再加强，个别党员干部工作方法简单，工作不够深入、细致，工作积极性不够高。产生上述问题的原因主要有：一是思想认识有偏差，对从严治党认识还不够深刻，创新精神不强。二是激励措施不多，平时我对党员干部谈心谈话较少，缺乏激励先进、鞭策后进的方法。(三)下一步工作思路1.聚焦突出问题，抓好落实整改。认真执行党风廉政建设责任制，及时发现工作中存在的问题并加以整改落实，使党风廉政工作与村日常工作有机结合，相互促进。2.聚力作风兴市，抓好作风建设。主动对标对表上级党委、政府工作要求，推动党员干部力争上游、工作提质增效，进一步发挥一站两网作用，确保廉洁工作站开展基层监督更精准、更有效。三、落实意识形态工作责任情况(一)履职基本情况作为全面落实意识形态工作责任制的第一责任人，我始终站在意识形态工作第一线。一是带头学习，增强政治定力。切实增强政治责任感，及时学习传达上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是亲力亲为，认真履职到位。带头抓意识形态工作，带头管阵地、强队伍。涉及到意识形态方面的重要工作，都做到亲自部署、亲自过问、亲自落实，主抓直管，亲力亲为，确保履职到位。三是以身作则，带头批评错误观点，经常传播正能量，不发表与党和政府重大部署相违背的言论。四是村两委班子按照意识形态工作组织领导与责任分工，认真履行一岗双责，一手抓业务工作，一手抓意识形态，既对分管业务工作负责，又对分管领域内的意识形态工作负责。(二)存在问题一是宣传水平不高，在总结经验、提炼做法还需加强。二是方法创新还不够多，形式比较单一。(三)下一步工作思路我们主要抓好三个方面的工作：一是加强责任意识，牢牢把握正确的政治方向。二是加强正面宣传，加强精神文明建设。三是抓好意识形态阵地建设和管理，充分利用网络手段开展宣传，使广大党员、干部能够紧密团结在上级党委的周围开展好工作。报告完毕，谢谢大家!
述职报告主体 篇3
一、背景介绍
作为企业推动落实“三项制度”、落实主体责任的首要责任人，田丹在2019年的主体责任述职中，出现了一些遗漏和不足。针对此情况，田丹制定了详细的整改方案，并在规定时间内进行了整改。下面将整改情况进行详细复述。
二、问题分析及整改措施
1.问题分析
1）员工违规问题
在田丹负责的部门中，出现了员工违规操作的问题。田丹在此方面的责任不够明确，要做好员工教育和监督的责任落实。
2）资金管理问题
企业中的资金流动非常频繁，因此对资金的管理非常重要。田丹在这方面存在的问题是，对资金管理缺少足够的重视和管理，需要从财务管理角度出发，更加严谨地对资金进行监管。
3）项目进展问题
在负责的项目中，进展不是很顺利，这是企业安排的时间不够充足，考虑不周等问题导致的。田丹要对项目进行全面的规划和安排，不能存在进度拖延的问题。
2.整改措施
1）员工违规问题
田丹决定加强对员工的培训和监督，加强与员工的沟通交流，让员工明白公司的规章制度和企业文化，切实做到“清廉、守法、诚信、公正”。
2）资金管理问题
针对资金管理问题，田丹制定了更加严格的财务管理制度，加强对企业资金的安全性、有效性和透明度管理，对资金的流动做到严格监控。
3）项目进展问题
为了保证负责的项目能够按照计划进行，田丹要提前规划好项目，并安排充足的时间，保证项目进展得以顺利实施。同时，田丹要加强项目管理，制定详细计划、风险预警等制度，实行全员参与的管理模式。
三、实施情况及效果
1.教育培训方面，田丹加强了与员工的沟通，不断传达公司的规章制度和企业文化，让员工明确自己的责任与义务。同时，田丹也进行了定期的培训，包括法律法规、职业道德、安全环保等方面的培训，使员工更好地遵守企业的规章制度。
2.在资金管理方面，田丹要求严格执行财务管理制度，加强对资金的监管管理，确保资金的安全性、有效性和透明度。通过这样的措施，企业的资金使用得到有效的管理，降低了企业的风险。
3.在项目进展方面，田丹提前规划好了项目，同时制定了详细的计划和风险预警制度，对项目进展进行了全员参与的管理，从而使得项目进展得到了顺利实施。
四、总结
田丹在主体责任述职中，对于自己存在的问题，采取了合理、有效的整改措施，并在规定时间内对问题进行了整改。在此过程中，田丹深刻认识到企业落实主体责任是一项长期而重要的工作，需要全体员工的共同努力，才能保证企业的可持续发展。
述职报告主体 篇4
尊敬的各位领导、老师们：
今天，市教育局人事股领导到我校对正副校长及领导班子进行届中考核，我谨代表学校领导班子向大家述职，请予审议。
过去的两年多里，在上级教育行政部门的领导下，我们高举邓小平理论的伟大旗帜，践行“三个代表”重要思想，贯彻十七大会议精神，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“学生成材——我们的责任，教师成长——我们的追求，学校发展——我们的理想”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐校园做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导班子两年多来的工作汇报如下：
一、领导班子建设明显加强
学校领导班子成员共有13人，平均年龄42岁，研究生1人，本科学历12人，中员占92%。结构合理，整体素质较高，有思想，有活力，有强烈的事业进取心，有办好镇江一中的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、x管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的`严谨的工作作风。坚持用“五心”标准（信心、用心、精心、知心、放心）要求自己，“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。目前，大家在继承发扬历届班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。在新班子的带领下，全校教职工凝心聚力，落实“实施精细管理，建设一流团队”的工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高，学校品牌不断攀升。
二、教师队伍建设全面加强
事实证明：教师是学校发展过程中最为活跃也是最为关键的因素。两年多来，我们在加强教师队伍建设方面作了大量工作。
一是强化师德建设。利用政治学习、专题教育等途径组织开展形式多样的师德教育活动，全面提高了教师思想素质和职业道德水平，扎实开展“学规范、强师德、树形象”活动。坚持把师德作为评价和考核教师的首要内容，倡导顾大局、讲奉献、爱生敬业、依法从教，坚决杜绝有偿家教和体罚学生行为。二是通过“德、读、听、带、培、竞、写、研、著”九大战术，大力促进教师专业化发展，锻造不败金身，打造了一批能承担重任、成绩突出的教学骨干。
三、规范办学行为落到实处
通过制度建设，规范办学行为。把制度建设摆在更加突出的位置，坚持用制度规范行为，按制度办事，靠制度管人。学校紧紧围绕“坚持科学发展，办人民满意教育”的工作目标，杜绝不规范办学行为发生。严格执行收费政策，实行收费项目和收费员公示和收费持证上岗制，；严格按照新课程标准开齐课程，开足课时，确保学生全面发展；对各级学生进行常态编班，确保每个学生受到公平教育；严格教材、教辅资料管理，规范使用教材及教辅资料；坚决禁止占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，规范各种考试行为，严格控制考试次数，不得凭考试成绩给学生排队。学校在20xx年7月被评为茂名市义务教育规范化学校。
四、教育教学质量明显提升
两年多来学校不断完善教学质量监测机制，致力教学质量提高。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。深化课程改革，全面提升质量。严格的管理，高素质的教师队伍，规范的教学行为，同时学校重点抓教师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，推动了课堂教学的深入改革，确保了学校的良性发展。20xx年中考，我校有14人考上高州中学；有95人考上城区四大中学；有6人在高州市“缅茄杯”学科竞赛中获奖。20xx年中考，我校有10多人考入高州中学；90人考上城区四大中学，升入城区四大中学人数，列高州市第8名；有3人在高州市“缅茄杯”学科竞赛中获奖，并获得直升高州中学资格；有3人夺得高州市中考单科满分状元3人；初二（8）班刘荣锋同学继上学期在初一（9）班获高州市现场作文大赛一等奖（全市第四名）后，今学期又获茂名市现场作文大赛二等奖，受到社会的普遍好评。
五、各类安全隐患全面消除
安全工作是学校的头等大事。学校的交通安全、食堂卫生安全、校园学生人身安全等都是学校的重要工作，看起来简单，要做好很难，稍有松懈就可能酿成大祸。所以，安全责任重大，学校领导非常重视，充分利用周一的国旗下讲话、主题班会、黑板报、学习园地和不定时的安全演练，增强了学生的安全意识，还不定期地对围墙、教室、宿舍等地方进行安全大排查，消除了安全事故隐患。
六、学校办学水平明显提高
新一届班子成立后，立即对校园进行科学规划，采取分步实施原则，先后投入500多万元，筹建了3000多平方米的新学生饭堂一幢（将在年内投入使用），迁移了盘踞校门口多年的多根电杆，修缮了挡土墙、围墙，兴建了升旗台和大型综合性舞台各一个，配建了各类实验室、多媒体教室，改造了党员活动室、教研活动室、行政办公室、男生宿舍、教师宿舍、教师办公室，拆除500多平方米的D级危房，增设了校门口文化专栏；拟建一条近50多米的文化长廊，全面改造校容校貌，把校园打造成三区一场（即教学区、生活区、运动区及文化广场）相对独立又相互辉映的格局，营造了一个布局合理、环境幽雅、文化气氛浓郁的育人环境。更换了学生课桌椅及大批铁床，安装了闭路电视监控系统、数字自动广播系统、多媒体电教平台，配备了一大批现代化办公设备，学生宿舍安装风扇172台，教室安装风扇120台，大大改善了办学条件，两年间镇江一中迅速腾飞，先后被评为：高州市美丽校园、茂名市美丽校园、茂名市一级学校、茂名市义务教育规范化学校。
七、党风廉政建设有效强化
学校坚持把党风廉政建设责任制的落实摆上重要的议事日程，强化领导班子廉洁自律意识，以“廉洁文化进校园”和“创先争优”活动为抓手，深入开展廉政教育，做到常抓不懈，警钟长鸣。积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。充分发挥学校工会和教代会的作用，学校的重大决策、大宗物资采购、工程招投标、评先评优、改革方案的制定等等，学校都通过教代会征求广大教职工的意见，做到了公开、公平、公正。构建了一个“反腐防变”的体系。
八、教育教学成果形势喜人
在新一届领导班子正确带领下，全校师生顽强拼搏，取得了令人可喜的成绩，学校先后被评为全国教育教学论文集体三等奖、高州市文明单位、高州市先进基层党组织、高州市高中阶段招生工作先进单位、高州市中职招生先进单位、高州市依法治校先进单位、高州市普教系统社会治安综合治理优秀单位、高州市先进团委、高州市五四红旗团委、高州市先进职工之家、高州市人口与计划生育先进工作集体、高州市中小学优秀主题班会课评选活动二等奖。学校《明珠》文学社被评为茂名市优秀文学社，《明珠》报被评为茂名市优秀文学社刊；5位教师被评为高州市优秀班主任，1位老师被评为茂名市优秀教师，4位教师被评为高州市优秀教师，8位教师被评为高州市教师职业道德先进个人，4位教师被评为教坛新秀；县市级优秀课例6个；教育教学论文获奖励40篇，获省级奖励20多篇，获茂名市级奖励10多篇。
述职报告主体 篇5
一、履职情况
（一）落实管党治党责任。坚持把管党治党作为最根本的政治责任，带头履职尽责，履行全面从严治党第一责任人职责，对中央和省委等部门关于全面从严治党的决策部署和政策要求，第一时间传达学习，研究落实。组织召开党小组会议，统筹推进党建重点工作。注重传导压力，借助“三会一课”、”主题当日”等机会，督促各党员做好党建工作，自觉扛起管党治党责任。
（二）加强政治建设情况。巩固深化、落实“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持目标导向、群众导向，引导全体党员干部同向发力、同频共振。对支部党员学习、贯彻、落实提出具体要求，对于学习质量进行当场考核，推动会议精神、党员学习质量、理论水平等落地落实，保障党支部成员的思想建设不落伍、政治理论素养不掉队。
（三）加强思想建设情况。2020年以支部为单位先后开展“疫情防控”、“慰问困难老党员”“党员干部上党课”等主题实践活动12次，利用“三会一课”等形式组织党员干部重读入党志愿、重温入党誓词，不断加强党性锤炼、坚定政治信仰。
（四）加强组织建设情况。狠抓队伍建设，定好“风向标”。以党的政治建设为统领，突出政治标准选人用人。年以来，为1名党组织书记建立了完善的档案；严格党员发展审查流程，接收预备党员1名，为组织选拔1名党员，确定1名入党积极分子，在组织队伍建设上做出一定成绩。
（五）加强作风建设情况。建立一套科学、民主的决策程序，坚持“四议两公开”制度不动摇，做好基层党员带头作用，切实加强党员的作风建设，以点带面，树立榜样，建立了一支作风优良的党员队伍，始终保持队伍的纯洁性，树立好党在人民群众中的正面形象。
（六）加强纪律建设情况。加强纪律控制建设，对组织成员的纪律行为进行规范，运用思想教育的手段，把本组织纪律规范的内容和价值向组织成员灌注，严格遵守宪法、严格遵守《中国共产党纪律处分条例》，立好规矩坚持纪在法前、纪严于法，有效运用监督执纪的“四种形态”，始终保持惩治腐败的高压态势，对群众身边的腐败问题有案必查，有腐必反，推进全面从严治党走向深入。
（七）巡视巡察、审计等监督发现问题整改情况。2020年街道办事处到我村进行巡视巡察，发现村党建存在问题，我村积极组织党员进行整改，规定工作时间内完成整改，随后对党建工作全面审查，杜绝此类问题的再次发生。
二、存在问题
一是管党治党认识还有差距。没有完全把"抓好党建就是最大政绩"的理念内化于心、外化于行，对党建工作谋划不深，对党建奖惩考核机制缺乏深入地研究和创新，开会部署多,真正靠上抓落实少;面上督导多，针对具体问题坐下来分析研究对策少。
二是对主体责任落实的日常监督有差距。没有建立起常态化的督导、检查、提醒制度,对各党员落实主体责任，缺乏经常性监督，缺乏严抓、常抓、细抓的韧劲，导致有的党员仍有违规违纪现象。
三是管党治党的长效机制建设有差距。有的党员落实全面从严治党责任方法比较单一,还停留在开会、表态等形式上，缺乏行之有效的工作方法和长效管用的制度机制，存在以“文件落实责任”等问题。
三、下步打算
一要强化制度治党。坚持制度治党是全面从严治党的根本之道,深入抓好党的十九届四中、五中全会精神学习贯彻落实，建立健全“不忘初心、牢记使命”制度,健全完善全面从严治党的的体制机制，推动全面从严治党持续向纵深推进,切实把全面从严治党主体责任落细落实落效。
二要强化日常监管。加强政治队伍建设，认真落实“三会一课”、组织生活会等制度，深入开展政治理论学习，抓好政治教育，把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，引导机关干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
三要强化作风转变。坚持作风建设永远在路上,借鉴作风建设的典型经验做法，在落实八项规定精神，持续转变作风建设上再下功夫，建立科学的监督措施，把转变作风、优质服务变成党员干部的习惯性行为。建设一支讲政治、守纪律、懂党务的党员队伍，不断增强全体各党员同志的政治功能和组织力。
四要强化廉洁自律。党支部书记带头坚持用崇高的理想、坚定的信念、牢固的宗旨、严明的纪律等培育党内先进政治文化,校正政治心态拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”。
述职报告主体 篇6
XX年上半年落实全面从严治党主体责任
述职述责述廉报告
XX年上半年，中共xx市职业中等专业学校委员会按照上级党组织的统一部署，扎实开展全面从严治党主体责任及廉洁从政工作，领导班子成员切实落实全面从严治党主体责任，做好党风廉政建设和反腐败工作，充分发挥领导核心和战斗堡垒作用，取得良好的工作实效。
一、履行组织领导责任
（一）加强全面从严治党建设工作的领导。贯彻落实中央、省委、市委、市教育局党组部署的全面从严治党工作任务，研究制定措施。召开党建工作专题会议，研究部署全校全面从严治党工作任务，制定工作计划、目标要求和具体措施，相继出台《中共xx市职业中等专业学校委员会履行全面从严治党主体责任清单》、《中共xx市职业中等专业学校委员会书记齐永军履行全面从严治党主体责任清单》、《中共xx市职业中等专业学校委员会XX年全面从严治党工作台账》等文件，对工作任务进行责任分解，明确领导班子、领导干部责任范围、责任清单、责任要求，推动责任落实。层层签订《落实全面从严治党主体责任目标保证书》，明确责任，抓好落实。定期对全面从严治党主体责任工作进行总结，并向上级党委报告情况。
抓学习教育，认真落实学习教育制度。一是坚持把深化学习教育放在首位，为全体党员购买了《党章》、《条例》、《准则》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等学习材料。组织全体党员干部，深入学习中央和省市有关党风廉政建设及惩防体系建设的一系列文件精神，同时要求根据各自工作性质，适当调整时间，采取集中学习和自学相结合，保证了学习时间和效果，做到了党员干部全覆盖。二是规范党员学习方式和交党费制度，坚持廉政党课制度，以“两学一做”为契机，坚持领导干部上党课、政治学科教师讲党课，制定《xx市职业中等专业学校“一准则一条例一规则”集中学习教育活动方案》、《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》等。4月13日党委书记齐永军做了题为“遵守党规党纪、提高四种意识，努力做人民满意的优秀教师”的报告。为提高广大党员的党员意识，按照上级党组织的要求，学校实行党费月缴制度，开展工作日和重要活动党员佩戴党徽活动。三是针对基层党支部换届不及时问题，学校党委召开专题会议研究三个党支部换事项，4月13日，按照市教育局直属党委的要求，对三个支部进行了换届。学校党委还制定了《规范党的组织生活制定的意见》，进一步加强党的组织建设，4月14日三个支部分别召开组织生活会，学校党委领导班子成员以普通党员的身份参加了组织生活会。四是组织党员干部参加现场警示教育活动，组织党员干部观看《榜样》《镜鉴》《腐败案件警示录》等专题教育片，开展反腐倡廉警示教育，通过反面典型案例分析，盘点官员堕落的类型，剖析干部蜕变的原因，做到警钟长鸣，增强了党员干部的反腐倡廉意识；为庆祝中国共产党建党九十六周年，进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，结合学校党委“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案，组织党员前往红色教育基地——中共一大会址、嘉兴南湖纪念馆和雨花台烈士陵园参观，通过参观学习，激发我校全体党员的爱国热情，让每一个参加活动的党员对红色文化具有更加深刻的了解，时刻牢记历史，勿忘国耻；增强党员的党性修养，促进党组织建设。坚持向革命先辈学，向身边的优秀党员和德高望重的教师学，激发自己内心的正能量，激发人性中的真善美，坚持抓警示教育不放松。
（三）严明纪律规矩，严明政治纪律。为加强对政治纪律和政治规矩执行情况的监督检查，增强党员干部的纪律意识和规矩意识，学校制定了《规范党的组织生活制度的意见》、《进一步规范党费收缴和使用工作的通知》。在严肃党内政治生活方面，党员领导干部坚持以普通党员身份参加所在基层党组织的组织生活和民主评议，开展批评与自我批评，严格执行民主集中制。成功召开了领导班子民主生活会，领导班子成员分别到所在支部以普通党员身份参加组织生活会。
（四）落实“三重一大”集体决策制度。实行集体领导、民主决策、副职分管、正职监管，主要领导做到“五不直管”和末位表态。保障和维护政令畅通。经常对中央、省委、市委的重大决策部署贯彻落实情况开展监督检查，保证党的路线方针政策贯彻落实，维护党的团结统一。按照市委第二巡察组巡察市教育局党组及5所学校党组织情况反馈意见的通知精神，市职业中专党委对照反馈意见进行了逐条认领，结合实际制定了整改方案，并进行了认真整改，认领反馈问题3类10个，目前已整改7个问题，正在整改的问题3个，健全完善制定9项，整改工作取得初步成效。
（五）履行带头廉洁从政责任。自觉践行“三严三实”要求，带头讲纪律、守规矩，严格执行民主集中制，不搞特权，管好自己，管好班子成员，作廉洁从政的表率。坚持以身作则，带头落实中央八项规定精神和省、市落实意见要求，带头执行《党政领导干部选拔任用工作条例》等干部人事制度，带头执行《中国共产党廉洁自律准则》。学校领导班子集体强化责任意识，建立统一领导、分工负责、相互协调、齐抓共管的工作机制，为全面落实主体责任提供有力保障，促进了学校教育教学质量的全面提升。
二、存在问题
（一）对主体责任认识不深。主要表现在工作中研究学校教育教学工作和各项日常管理工作多，对党风廉政建设研究安排部署的多，督促落实的少，有时存在重业务，轻党建的情况。
（二）对主体责任的精神传导不到位。学校领导、中层干部、教职工对主题责任的精神传导呈现逐级递减的趋势，个别教学部、处室的责任人存在不敢抓或不会抓的问题。
（三）党的作风建设抓的不够。学校党委班子成员存在，深入到一线听课评课少，认真听取教职工对教育教学和学校管理工作的意见和建议少；对教职工在工作、生活、学习等方面关心不够；对教职工反应的一些热点、难点问题研究解决不及时不到位，领导班子有脱离群众的倾向；领导班子存在差不多的思想，开拓进取精神和创新意识不强，满足于现状，对学校进一步发展思考和谋划不够。作风建设不扎实的原因在于领导班子有官僚主义思想，对于全心全意为人民服务的意识淡化，对于新时期做好职业教育的重要性认识不到位。
（四）党风廉政建设和落实中央八项规定不彻底。在严守政治纪律方面存在对违背党的理论和路线方针政策的言论自觉抵制不够，对教职工特别是党员的思想政治工作不深入、不细致，导致部分党员意识淡化，积极进取精神退化。在严守组织纪律和工作纪律方面存在重大事项决策不够民主，虚心听取广大教职工意见不及时不到位，科学决策的意识不强。对教职工管理不够严格，有教职工擅离岗位、工作时间上网聊天购物等情况。
三、下步工作打算
（一）把从严治党与加强制度建设、强化依法治校结合起来。解决作风问题，坚持从严治党，根本上还要靠制度。一是进一步强化法律意识，推进依法治校。大有党纪国法，小有学校章程和规章制度。法律法规、政治规矩面前，人人平等，任何人没有特殊和例外。二是领导带头，以身作则。从严治党，依法治校，领导干部是关键，带头做到尊法、学法、守法和用法的模范。要强化学校领导班子建设，完善集体决策制度，模范执行民主集中制，自觉置身于组织监督和集体决策之下，模范执行中央八项规定，严格按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。三是严明党的纪律，严格干部日常管理，强化党性锻炼和党性要求，增强组织的战斗力。坚持把干部考核和评价作为日常管理监督的重要依据，把经常性教育作为干部日常管理监督的基础性工作来抓，把建立健全并严格执行干部管理制度作为干部日常管理监督的重要保障，形成对干部的有效约束。四是强化责任落实机制和问责机制，狠抓任务落实。进一步完善工作计划、总结、述职、评议等制度，加强督促检查，提高工作实效。完善评价激励等相关政策，鼓励和支持学校干部开拓创新、破解难题，敢于担当，勇于作为。坚持和强化校内督导工作机制，坚持一级抓一级，推动专项整治、促进整改落实。
（二）把从严治党与培育社会主义核心价值观、把握意识形态工作领导权结合起来。学校加强党建，从严治党，最终目的是要切实履行好教书育人的职责。坚持以高度的使命感，不断强化政治意识、责任意识、阵地意识、底线意识，抓好学校意识形态工作这一战略工程、固本工程、铸魂工程。作为学校的领导，要始终以高度的政治自觉和使命担当，牢记教书育人职责，坚守理想信念，自觉抵制西方政治价值观渗透和其他不良或消极思潮影响，恪守政治底线、法律底线和道德底线。要教育广大党员干部坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，在培育和践行社会主义核心价值观方面以身作则、率先垂范。进一步强化中华优秀传统文化教育，进一步发挥校园文化的熏陶作用，加强校园文化活动设施建设，丰富校园文化活动形式。着力加强网络阵地建设，弘扬主旋律，打造网络文化精品，发挥精神文化产品育人化人的重要功能。大力建设高素质的思想政治工作队伍，落实好社会主义核心价值观三进工作，采取理论学习、主题宣讲和校园文化特别是网络文化活动等多种形式，引导青年学生立志报效祖国、服务人民，用社会主义核心价值观凝聚师生共识。加强教学阵地和各类讲座论坛的管理，强化阵地意识和守土有责。要管好用好校内新闻媒体，创新网络思想政治教育，用正面声音和先进文化占领网络阵地。
（三）把从严治党与推进党风廉政建设、加强党内监督机制结合起来。党要管党、从严治党，首先是学校党委必须履行的政治责任。其次，学校党委不仅是党风廉政建设的领导者，更是执行者和推动者，必须把党风廉政建设与事业发展放在同等重要的位置上，同学校中心工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。第三，落实党委主要负责人的第一责任、党委领导班子的集体责任、分管领导班子成员的领导责任以及学校各有关部门的具体责任，形成人人有责、人人尽责的工作体制。党委书记作为落实主体责任的第一责任人，要自觉履行职责，当好廉洁从政的表率，带好班子和队伍。对党风廉政建设工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。注意发挥表率作用，要求下级做到的自己首先做到，要求下级不做的自己首先不做。针对学校各种历史遗留问题及干部工作作风等问题，要敢于担当，主动作为。严格要求班子成员，带头开展批评与自我批评。党风廉政建设是党委班子的共同任务，每个领导成员都要认真履行“一岗双责”，抓好职责范围内的党风廉政建设工作，看好自己的门、管好自己的人，坚决克服组织涣散、纪律松弛现象，自觉给师生员工作出表率，为学校的发展做出更大的贡献。
