读书就是使我们养成良好的为人做事处世品德和学习工作生活习惯，每个人读完作品后，都会有自己的感受。我们应该借鉴别的作品吗？趣祝福倾情制作的“我能行读后感”为您带来了与众不同的感受。此外，您还可以浏览作文栏目的观察日记1000字。
我能行读后感(篇1)
我和《告诉世界，我能行》这本书的相遇纯属偶然。
那天，我和妈妈在“泉州书城”漫无目的地闲逛。突然，一个封面吸引了我：一位阿姨面带微笑，右手的大拇指高高地竖着，使人倍感亲切，仿佛在鼓励我们不断进步，无声地诉说着她下方的书名：告诉世界，我能行！“啊！”我心头一震，“这不是《中国少年报》的知心姐姐卢勤吗？”大致浏览一遍后，我毫不犹豫地买下了它。
这是一本写给孩子的书，一册引领我们成长的“知心宝典”，使我们面对成长不用愁。这本书列了我们在成长中面对的“我能行”、“我帮你”、“你真棒”、“我要学”、“我思考”自信、乐观地找到自己成功的方向，使我受益匪浅。
从前，我因为自己的矮个头而感到非常自卑。与别人交谈时，总要抬头才能望见对方，而对方则是低头望着我，这使我觉得很不是滋味，更糟糕的是：许多人都会因为我的身高而取笑我，说我是三年级的小学生，弄得我好郁闷呐！
可现在不一样啦！知心姐姐说，我们是爸妈爱的结晶，来到这个世界上就是一个奇迹，是大自然神奇的一分子，你就是你，没法改！但是，嫌弃不如满意，改变态度就是改变世界，当你换个角度，用欣赏的眼光看待自己，就不难发现自己独一无二的可贵的美。
我掰着指头算了半天，发现，嘿，个矮好处也很多：
1、排队时总能排第一，看啥都最清楚；
2、可以活蹦乱跳，做大幅度的动作；
3、使人感觉小巧玲珑，可爱至极；
4、买票时省钱……嗯，个矮也是好处多多！
顿时，我领悟到了：面对自身缺陷，你可以有一万个理由用自爱代替自卑。因为在这个世界上，你是独一无二的，就如天下没有两片树叶是一样的，人间也没有任何一个人会和你一模一样。人类正是因为不同而美丽，世界更是由于不同而精彩。无论你长成啥样，都是父母送给你的“厚礼”，你要接纳它、爱护它、喜欢它。只有你喜欢了自己，别人才会喜欢你；只有你接纳了自己，别人才会接纳你。
当我一口气读完《告诉世界，我能行！》后，顿时茅塞顿开，想通了许多事。我现在很自信，相信自己经过努力一定能成功。面对世界，我要大声说出三个字：“我能行！”
我能行读后感(篇2)
书可以给一个人无穷的财富，《告诉世界我能行》就是一本给人无穷财富的书，书中一段段活生生的案例，一句句意味深长的话语，充满着关爱、激情、智慧、哲理。只要去慢慢品味，就会被这本书带到一个崭新的世界。
心若改变你的态度跟着改变。每件事情都有正反两面，这样看也许是快乐，那样看没准就是烦恼，如果能及时调整心态，积极乐观地对待，很多事情就能够顺利的解决了。所以无论我们遇到什么困难，都应在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，要学会以积极的心态去面对，看到困难的好的一面，困难磨练我们的意志，让我们成长，面对得失，享受快乐，不是得到的多，而是计较的少。
态度改变你的人生跟着改变。在我们的生活中并非是一帆风顺，遇到的事情往往是困境比顺境多，失败比成功多。面对诱惑，学会勇敢地说“不”！ 自制是一个人内在的强大力量，能够控制自己情绪的人，才能成就大事，该做的事，大胆去做；不该做的事，坚决不做。若征服了自己，就征服了一切。
读完这本书书后我树立了自信心，以后面对困难面对挫折，我一定要把握机会，告诉自己“失败是成功之母”，抬起头昂起胸，相信自己“我能行”！
我能行读后感(篇3)
【篇一：《告诉世界我能行》读后感】
我是个自卑的女孩，就像墙角的含羞草。我一碰到任何东西就低头。一句无意的话，会让我脸红，整天生气。我为什么会这样？
不是因为什么，而是自己的成绩和相貌。后来我变了，因为我读了你──《告诉世界我能行》。
我永远不会忘记那天下午，我抱着你在阳光下慢慢地看书。太阳被树枝劈成碎片，在我身上捉迷藏。我被书中那充满自信的句子深深地折服，让我从一个自卑的人一下子变得阳光了起来。
“每个人的长相就像树叶，从来都不曾一样。普通人可以从一些地方找到闪光点，然后紧紧地握在手中，这样你就可以变成绿色。”读到这我不禁产生了疑问：
“我没有较好的学***，是不是没有闪光点呢？”你告诉我不是的，闪光点是靠自己去创造的。爱迪生小时候是老师心目中的淘气包，后来成了发明家，所以你应该学会寻找自己的闪光点。
到现在为止，无论何时遇到挫折、成功、气馁、奋起，我都会想起你。
例如，在一个简单的单元测试中，我只得到了90分，甚至那些在平均时间内比我差的人也得到了95分。那时，我自卑到了极点。突然，我想起你那熟悉的话语：
“你不是失败了，你只是没有成功。要相信自己能行！”于是，我擦干了失败的泪水，重新迎接太阳奋起。
我是你心中的一缕秋光，你是我心中的一个甜美的春天，你是敞开的心扉，我是你教的学生。我是你心中的一棵小树，你用自信的剪刀为我剪下自卑的枝头。
不管走在人生的漫漫长路中，还是航行在学海的汪洋里，我都会想起你──《告诉世界我能行》这本书。你让我随时抬起头，走在自信的阳光下，愿你永远和我一起成长。
时间象水一样静静地流淌，转眼我已经是六年级的学生了，我面临的困难也许会更多，但它打不倒我，因为我有你－《告诉世界我能行》。
【篇二：读《告诉世界我能行》有感_】
夏令营回来后妈妈送给我一本书——《告诉世界我能行》。这本书是近亲姐姐卢勤写的。我们长大后需要面对50个问题。其中许多是她多年来收集整理的真实故事。
知心姐姐教了我们人生的第一课：太好了！改变心情就改变世界。
一次，她带着30名小记者与希望小学携手采访，第二天下起了大雨。小记者们有的踩到了牛粪其臭无比，有的淋得像只落汤鸡……个个狼狈不堪，但他们没有一个人说太糟了，反而说太好了，平时还碰不上呢！有一个美丽的女孩叫刘漫茜。她的脚底断了，她的脚像泡在水里一样。
经过几天的训练，她从一个爱哭爱骚的女人，终于克服了自己的眼泪，快乐而自信。
我从她的身上仿佛看到了我的影子。记得我去夏令营的那几天也曾像她一样。客房里，蚊子围着我飞来飞去，洗澡水冰冷冷的，饭菜一点儿也不可口……看到这么差的环境，我一肚子的埋怨，满肚子都在想太糟了！
太糟了！怎么办？怎么办？
我不断向妈妈搬救兵，可是远水解不了近渴。有的时候甚至还会“下雨”，担心恐惧时时围绕着我。如果当时也能像他们那样换个积极乐观的心情去面对的话，说不定能学到更多的东西，看到更美丽的景色。
想想灾区的人们不也住得比我们破，生活条件还要差，那他们也坚持熬过来了。以后，凡事不要总说“太糟了”，碰到困难不要害怕，自己对自己说一句“太好了！新的挑战又来了”
让我们一起来改变心情改变世界吧！
【篇三：《告诉世界我能行》读后感作文】
最近，我看了一本生动有趣励志的书——《告诉世界我能行》，这本书包括了六个项目，介绍了50多个问题的解决方法，包括了学习、工作、交流及生活中的各种问题，而让我久久不能忘怀的是太好了——改变心情就改变了世界这一章。
寒假期间，我去厦门旅游时，一切都不顺利。先是天总是在下雨，尽管我们穿着雨衣，但还是被淋得湿漉漉的，俨然一只只落汤鸡。再是，天天下雨就够累了，我们住的宾馆还挨着火车站，每天晚上，火车总是“吭哧吭哧”的开来开去，扰人心烦。
有时候，我从11点开始就没睡着过，第二天又累又困。我得早起坐公共汽车。另外，从武夷山回来的那天晚上，我早上5点多就得起床赶11点半的火车，才能坐上子弹头列车。我在火车上睡不着。我在动车上对妈妈说：
“我们怎么这么倒霉，累死了！”妈妈说：“事情既然已经这样了，要想怎么处理，而不是抱怨。
”我听了，想起了知心姐姐的那句话：我们每个人都携带着一个看不见的法宝，它的一面写着太好了，另一面写着太糟了。这把法宝的每一面都会产生一种神奇的力量，它能让你得到财富，拥有幸福；它还能让这些东西远离你，让你整天纠结于烦恼之中，让你一辈子都不快乐。
于是，后来几天，我玩的特别好，因为，我知道了，生活是未来式的，不要总想不好的，你要是总想不好的，就会天天不快乐。
是的，如果你改变心情，你就会改变世界。如果你心情不好，你只会想事情的坏的一面。事实上，每件事都有两面性。这本《亲密妹妹》使我受益匪浅。它是我生命中的财富，将永远铭刻在我的心中！
【篇四：《告诉世界我能行》读后感】
当我拿到这本书并看到书名时，我有很多疑问。为什么叫告诉世界我能做到？告诉了世界就真的能行吗？看完书以后我经过思考，探索，觉得长大了不少，因为有理智地生活是长大成熟的标志。
这本书告诉我们成长过程中的50个问题，这让我深思。在成长的过程中，我不得不面对很多问题！
读了这本书，我懂得了许多道理，通过“太好了”，“我能行”，“我帮你”，“你真棒”，“我要学”，“我思考”这六句短语受到启发，有了一些理解，让我感觉成长了很多。
【篇五：《告诉世界我能行》读后感】
我和《告诉世界我能行》这本书的相遇纯属偶然。
那天，我和妈妈在“泉州书城”漫无目的地闲逛。突然，一个封面吸引了我：一位阿姨面带微笑，右手拇指高举，让我们感觉更加亲切，仿佛在鼓励我们进步，默默地告诉她下面的书名：
告诉世界，我能行！“啊！”我心头一震，“这不是《中国少年报》的知心姐姐卢勤吗？
”大致浏览一遍后，我毫不犹豫地买下了它——
这是一本写给孩子的书，一册引领我们成长的“知心宝典”，使我们面对成长不用愁。这本书列了我们在成长中面对的50个问题，用“太好了”、“我能行”、“我帮你”、“你真棒”、“我要学”、“我思考”6句最简单最明了的短语作为6章的题目，运用了大量珍贵案例，与我们平等地面对面心贴心地进行知心对话，指导我们摆脱困境，自强、自信、乐观地找到自己成功的方向，使我受益匪浅——
从前，我因为自己的矮个头而感到非常自卑。与别人交谈时，总要抬头才能望见对方，而对方则是低头望着我，这使我觉得很不是滋味，更糟糕的是：许多人都会因为我的身高而取笑我，说我是三年级的小学生，弄得我好郁闷呐！
可现在不一样啦！知心姐姐说，我们是父母爱的结晶。来到这个世界真是奇迹。这是大自然神奇的一部分。你就是你。你不能改变！但是，嫌弃不如满意，改**度就是改变世界，当你换个角度，用欣赏的眼光看待自己，就不难发现自己独一无二的可贵的美。
我掰着指头算了半天，发现，嘿，个矮好处也很多：1、排队时总能排第一，看啥都最清楚；2、可以活蹦乱跳，做大幅度的动作；3、使人感觉小巧玲珑，可爱至极；4、买票时省钱……嗯，个矮也是好处多多！顿时，我领悟到了：
面对自己的缺点，你可以有一万个理由用自爱来代替自卑。因为在这个世界上，你是独一无二的，就如天下没有两片树叶是一样的，人间也没有任何一个人会和你一模一样。人因不同而美丽，世界因不同而精彩。
无论你长成啥样，都是父母送给你的“厚礼”，你要接纳它、爱护它、喜欢它。只有你喜欢了自己，别人才会喜欢你；只有你接纳了自己，别人才会接纳你。
当我一口气读完《告诉世界，我能行！》后，顿时茅塞顿开，想通了许多事。我现在有信心通过我的努力能成功。面对世界，我要大声说出三个字：“我能行！”
【篇六：《告诉世界我能行》读后感】
这部书非常适合我们阅读，在50个问题中，我汲取了许多人生道德和思想，也看到许多我们可能会不好的一面。
《告诉世界我能行》一书开列了未成年人成长中面对的50个问题，用“太好了”，“我能行”，“我帮你”，“你真棒”，“我要学”，“我思考”6句最简单明了的短语作为6张的题目，运用了我们在日常生活中大量鲜活生动的例子。《告诉世界我能行》充满关爱，充满激情，充满智慧，充满哲理。全数充分体现了“从未成年人中来，到未成年去”，具有了真正的时代性和实用性。
现在，对卢勤阿姨书中的“面对攀比——人品比物品更重要”的这个时代问题，我的感受颇深。我们班在不知不觉中刮起了名牌风，阿迪达斯，耐克，美津浓，安踏的身影，无所不在，偶尔会听到这样的话语：“你小心点，我这件可是阿迪达斯的哦，好几百啊！
”，我也因为这样除了品牌衣服，其他衣服都不喜欢穿。但自从，读了卢勤阿姨的这本书，我的心态好了许多，去迪卡侬运动商场，无论什么样的，我都可以善于接受。其实，像这样盲目的攀比之风，在我们这个时代非常盛行，其实“狂比”于己于人，危害无穷。
比来比去，终究会失去自我。我们应该懂得身内的比身外的重要，创造比享受快乐！
今后看到别人攀比，我要和别人推荐《告诉世界，我能行！》这本书，让攀比的现象消失在我们小学生的生活里。
我希望有更多的人读这本书，可以用这本书解决自身的问题，愿３亿未成年人，在自己的成长道路上，能面向世界，自豪地喊出：“我能行！”
【篇七：《告诉世界我能行》读后感】
俗话说：“有苗不愁长。”当今社会经济全球化，高科技迅猛发展等外部因素，一方面为未成年人成长创造了有利条件，另一方面太多的**也为未成年人成长带来不良环境。
有“苗”怎么长？这是一个令全社会关注的重大课题。《告诉世界，我能行！
》给了我们深深的启迪。
“自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。”《告诉世界，我能行！》一段段活生生的案例，一句句意味深长的话语，充满着关爱、激情、智慧、哲理。
让我感叹到教育真的不是件容易的事。作为教师的我们更值得反思一下自己的教学，是不是为教书而教书，是不是应该多学***教学的艺术。
联合国教科文组织提出的21世纪教育的四大支柱：学会认识、学会做事、学会共同生活、学会成为你自己。这是从培养年轻一代所应的素质而言的。
而作为教师，要能在新历史条件下胜任自己的工作，就需要不断更新观念，努力把塑造孩子的成功未来作为我们教育教学的核心理念。就是要像卢勤那样爱孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，让孩子生活在“我能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。
帮助孩子成功，我们需要做到学会等待，用发展的眼光看学生，不急于求成；学会分享，给予学生真诚的赞扬和欣赏，而不是强制与施舍；学会宽容，尽可能尊重多样性，珍视个性，而不闭锁与固执；学会合作，给予学生无微不致的照顾，进行必要的妥协、退让；学会选择，学会选择教育的内容、时机、途径和方法，而不是简单划一的计划安排。总之就是要给孩子一个自信的世界，让孩子感觉今天比昨天更好，带着自信步入人生的每一段旅程。苏霍林斯基说：
“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。只有当我们具备这些素质，我们教育事业才能拥有更加美好的未来。
【篇八：《告诉世界我能行》读后感】
在我回老家这二十多天里，我读完了妈妈给我买了一本“知心姐姐”写给广大青少年的励志书，名为《告诉世界我能行！》，书中用了很多最简单明了的短语作为章节的题目，如“太好了”、“我帮你”、“你真棒”等等，运用了我们未成年人中大量新鲜生动的例子，并告诉我们如何用正确的心态、方法来面对和解决各种难题，我觉得这本书不仅对我们的成长有很大帮助，而且总是说到了我们的心里。
在这本书中，有许多的案例仿佛就发生在你我他中间，我们也有那样的困惑，而这本书能告诉你怎样去看待，怎样去改变。有一个十分突出的例子就是最好的证明之一，那是我们回老家的第五天，我和妈妈一起出去买衣服，用了很长的时间，已经到了傍晚，我们搭上了一辆公交车，谁知我们却坐错了，车开到了一个十分陌生的地方，我们为了不再到更远的地方去，就在那里下车了，由于我们不认识这儿的路，只好向别人问路，其中一人说出了方向，并声称要走上一公里的路，这对已经非常疲惫的我们来说，实在是雪上加霜。
但就在此时，我想起了那本书上第一章的内容，改变心情就改变了世界，换一种心态来面对问题，结果就完全不同，我也这样鼓励妈妈，我们就全当这是一次运动，趁机锻炼了一下身体，于是我和妈妈振奋起精神，一路说笑地往家里走。
大约二十分钟后，我和妈妈终于看到了家，回到家时，我依然精力充沛，妈妈也是那么精神，回想起这件事，不正是那本书帮助了我吗？只要我以后遇到困难，想明白这些道理，去冷静地面对，就可以克服重重困难，在学***是如此，或许会取得非凡的成就。
我能行读后感(篇4)
记得第一次翻开这本书前，因为家里到处都是繁琐的事情，弄得心情非常不爽，我随意的拿起暑假前买的书《告诉世界，我能行》，看着看着，我让这本书吸引住了，不知不觉就过了两个小时，我觉得心情舒畅了好多，尽管这本书是针对青少年学生的，但是我觉得书里的很多案例，也是我自己以前学生时期曾经遇到过的，虽然我已经长大**了，但书里面的很多观点，对于我今后的生活，对于怎样教育我们的学生，怎样教育我们的下一代，是非常有启发性的。读完这本书，我有一种强烈的感觉。我现在怎么能找到这么好的书！
我特别的喜欢第一章，面对得失——消极不如积极，书中说道，我们的生活中，每天都要发生很多事，而每件事都有正反两面，这样看也许是快乐，那样看没准是烦恼。如果你能及时调整心态，积极乐观地对待每件事，那就是一件大事！记住吧，遇事都往好的方面想，好运自然来到。
如果在痛苦的泥潭里不能自拔，只能与快乐无缘。的确是的，尤其是我们当老师的人，一定要有一个很好的心态，以乐观的心情去面对每一件事情，面对每一位学生，这样工作起来才会感到愉快，我以前经常有这样的情况，在教育个别学生时感到很困惑，因为有些学生怎么教育都做不到我的要求，最终导致自己觉得自己很没用，上课看到这些学生就很头痛，很容易就失去的耐性，现在我知道，要这些学生改变，首先要改变一下自己的心态，比如说三年级的某位男生，上欣赏课时老是控制不住自己，一听到或看到自己觉得有趣的地方，就要手舞足蹈，和这个说说，和那个讲讲，甚至有时候会自己跑到讲台来跳舞。从开学到现在，我一直教育学生要学会安静的聆听乐曲，但他一直做不到，我觉得他这样的行为是在扰乱课堂，已经进行了好几次的教育，他还是不听，就这位同学，我觉得好郁闷。
但经过这本书的启发，如果我用另外的一种心态去看，就完全不一样了，这位同学，其实他是非常热爱**的，他不但喜爱，而且更爱表达自己对**的感受，你看他明知道老师不喜欢他动来动去的，他还是按耐不住自己的心情，偏偏起舞了，其实我不应该阻止的，我想我还应该多给点机会他表现一下自己，让他用身体语言来表达他对**的认识。后来，我上课，看见他在欣赏**时又蠢蠢欲动了，我干脆把他请到台上，“下面，请某某为大家表演一段舞蹈，”他又激动又紧张，但是还是完整的跳完了一小段舞蹈，虽然他跳得不是很好，但是也可以看出他理解了乐曲的大概内容，从乐曲的速度，强度，节奏，他都用动作做到位了，从他的表情可以看出，他自己也蛮有成就感的，因为老师给了他一个展示自己的舞台。现在上课，我完全对这位同学改观了，我觉得他是一个很有灵气的学生。
从这个案例中，我们可以看出心态的重要性！
其实在我们的生活中，良好的心态也是很重要的，决定着你到底是否快乐，如果能使自己愉快一点，何必要为一些小事而烦恼？
《 向着太阳歌唱》读后感
“让我们做一只坚强不屈的海鸥，飞向美丽圣洁的太阳，尽情歌唱吧！”
当我拜读完这本《 向着太阳歌唱》后，不禁发出了这样的感慨。
这本书主要以爱、美、公民、立人为核心理念，让我们去爱人，去感受别人和自己的美，去团结其他人。建立自己的美德，最终迎来更美好的明天。此书不仅讲述了许多故事，还选取了许多优美的诗歌，甚至还给我们提供了一些活动建议，由此就可以看出这本书是多么的用心了。
当烈士刘冬生把仅有的一把炒米让给了大个子战士，却带着自己的儿子把敌人
引开的时候，我为他大公无私的精神所感动；但面对粗鲁、粗鲁和愚蠢的客人
以和为贵的服务员小姐,使我感到深深的钦佩；当一群可爱的小天使围着扫烟囱的男孩，在他的口袋里装满金币和鲜花时，我感到这幅画是多么的温暖！
我相信，有很多故事触动着每个读者的心。这本书中，最能打动我的一篇故事是著名作家杨绛写的《老王》。这个故事让我看得不厌其烦。每当我翻到这一页，我都会去品味杨绛的最后一句话：
“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”一开始还不太能理解，心想杨绛一家不是很富有同情心的吗，哪怕老王做一些小事都会给他报酬，怎么能说愧怍呢？细细的读读，终于明白了。
老王是个很不幸的人，但他有同情心。他希望大家不要像他那样不幸。这种美德超越了金钱和利润。他只想自由付出。而杨绛也正如她所说的“却用金钱侮辱他”。
其实，一开始，杨绛也觉得她很同情老王，给老王钱也很高尚。而等老王死后，才明白这个道理的，可惜已经来不及了
美德是一个好年轻人的必须品。而这本书也呼吁了这个道理。翻开《向着太阳歌唱》吧，它一定会让你在感到有趣的同时，再获得一些感悟。
让我再一次呼吁：“让我们做一只坚强不屈的海鸥，飞向美丽圣洁的太阳，尽情歌唱吧！”
读《窗边的小豆豆》有感
无论是什么样的人，上帝一定会给他一个杰出的才能。”这句话是小林校长常常说的。“你真是个好孩子。
”这句话深深地影响了小豆豆的一生。书中的小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的好孩子。
小豆豆对世界充满了好奇，在她的眼里，巴学园有着与众不同的校门，用小豆豆的话说就是“从地上长出来的校门”；公园里有不同的教室——它们是废弃的电车；巴学园有一位改变了自己人生的好老师——小林校长，这些真是不可思议！
在阅读的过程中，我常常嘲笑小豆豆可爱勇敢的冒险。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：
“弄完之后要放回去喔”；飞身跳入只盖有报纸的粪坑；与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
巴学园是一所充满无限幸福和自由的学校。我真羡慕。我羡慕那个淘气的小豆豆遇到了关心学生的林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同、令人向往的学校学习；羡慕她在巴校公园遇到这么多可爱有趣的东西；我钦佩她有一位慷慨、善良、慈爱的母亲。
我能行读后感(篇5)
星期天，妈妈给了我一本厚厚的书《告诉世界，我能行》叫我仔细阅读。
我翻开书，几个大字立刻吸引了我，仔细一看，写的是“自信是成功的第一秘诀”。这使我的精神立刻集中起来。难道成功还有秘诀？
它的秘诀会是自信？我可从来没和自信打过交道，自信真有这么神奇？就这样，我之前的失败是自信造成的？
不可能，自信的人是力不从信的，只是因为做不到，他们就用自信欺骗自己。我从来没有自信过，因为我知道自己的水平，没有自信会改变事实。这书简直就是乱写嘛！
但为什么还有人说它写得好呢？
由于好奇，促使我读了第二遍。我认真地寻找着刚才的答案。书中举出了好多例子，来证明“自信是成功的第一秘诀”这一说法。我半信半疑。很想推翻这种观念。
于是，我又读了第三遍，这次我索性放声大读起来，每字每句都没有错过。慢慢地，我竟从书中体会到了自信的重要，甚至觉得以前的自己好傻，本来比别人要好，就因为不自信，始终不信任自己，精神上受了很大的压力，没有完全发挥出本身的才能。久而久之，就以为自己是最差的，不敢在别人面前展示自己，怕别人看到自己的缺点。
现在，我知道自信可以激励人们，让他们变得更好。
难怪都说这书写得好，我现在才知道，它让我学到了如此宝贵的知识“自信的重要”，这使我更想往下读了。
我目不转睛地盯着书，又一知识点吸引了我“自信心的树立，不在于和别人比较，而是把自己的今天和昨天去比”。这是什么意思？就在我疑惑的时候，书中的一个例子向我解释了它的含义：
科学家爱因斯坦在一次劳作课上，老师让同学们做一个小板凳，可惟独只有爱因斯坦没交。第二天，他拿了一个丑陋的板凳交给了老师，老师很生气，说没有比这更糟糕的板凳了，可爱因斯坦不这么认为，他拿出前两次做的和这个做比较，虽然这个很糟糕，但前两个更丑。好吧，我了解到爱因斯坦的自信是建立在与自己相比的基础上的。
美国作家威廉。福克纳说：不要试图和你的同事竞争。你应该关心的是你比现在好。
可是从前的我总以为名次才是最重要的：我们班上有位出色的同学叫“曾江陵”，他各方面成绩都很优秀，是老师眼中的骄傲，同学眼中的榜样，每次老师布置作文后，都会把他的作文当作范文让同学们学习，他的作文也的确棒极了。虽然老师也会念我的作文，但是，总会先念他的再轮到我，这样让我感到很有压力，因为他的作文总会受到大家的一致好评，而我的作文和他比起来实在是差远了，不管我怎么努力超越他，总是做得不够完美。
以后，我写作文便不那么认真了，因为觉得再怎么努力也是白费。读了《告诉世界，我能行》这本书，我不这么认为了，知道失败只是一种经过，而不是结果，并且经过比结果更重要。
输赢只是人生的一次经历。这是金钱买不到的财富；敢于体验，把握自信，努力做到比上次更好。这就是我读《告诉世界，我能行》这本书最大的收获。此时此刻，我真的想对每一个失败的人说：
“我不是失败了，而是没有成功。我相信，我能行！
我能行读后感(篇6)
小学生读后感我能行
小学生读后感：我能行
在一次次的不认同中，在一次次的批评中，在一次次的逆境中，在一次次的坎坷中，我知道我能行。
每一次考试总是那么不尽如人意，本来充满信心，胜利在手，总能落千里。我知道，也确实我不是班里最棒的那一个，可我对自己有十足的把握，可那一次次失望的眼泪又说明什么？又代表什么？
我曾经不自信，一切顺其自然，从不争取，抢夺，可内心在呼喊，意志在呼唤：你，能行。
当我看着试卷上明显的叉子和别人试卷上鲜红的钩子的对比时，我似乎在燃烧。我有那么多不满，为什么别人可以，但我不能。我努力工作，持之以恒，这样才能战胜别人，只有这样才能战胜自己。这些感情我自己控制不住，压抑不住，让我的规律、呼吸渐渐紧促，当我战胜、超越、胜利时。
那种感觉真是太棒了。我喜欢它，所以我想保留它。我不相信命运安排。我只相信我能改变我的命运。我不能等待奇迹的发生，我要亲手创造奇迹。
我能行读后感(篇7)
我能行！我们能行！
读《我能行吗》有感
几年前，我从电视上听到邓稼先这个名字。他何许人也，当时年幼无知，我并没有深究。
这个寒假闲暇之际，我随手翻开《阳光少年》这本书，第一则故事讲的正是邓稼先的事迹。我顿时来了精神，一口气读完全文。感觉还不过瘾，又连读三遍。
终于知道，原来邓稼先是中国有名的两颗子弹奖牌啊！
时间追溯到1958年的8月，年轻的邓稼先接到****任务：研制核**。听了领导的指示后，邓稼先说了一句不经意的话：
“我能行吗？”显然邓稼先爷爷的这句“我能行吗”，表达的不是疑问，而是对国家和民族的责任感和担当。从1958年的那一天开始，邓稼先就已经给出了答案：
我能行！我们能行！中国能行！
从那一刻起，他在戈壁滩沙漠隐身，辛勤工作了8年。在那段时间里，他没有和家人通过信，更不用说和亲戚团聚了。他硬是凭着“我能行”的坚定信念，在极端恶劣的环境下，顺利**了第一颗原子弹。三年后，他和他的团队创造了世界上最快的氢弹研发速度。
令外国人刮目相看！
由此可见，“我能行”这个暗示真是具有无限的不可估算的力量！
对于这样的暗示语我是深有体会的。我清楚地记得，在一年级的期末报告中，许多学生是红星，而我只有一颗红星。我收到报告的那一刻，心情非常低落，感到绝望。
回到家中，父母凭着敏锐的观察力，给予我及时的鼓励：“孩子，别灰心，你能行的！你一定能行的！
相信你自己通过加倍的努力一年半载之后肯定能追上去的。”听了父母一番鼓励，我脆弱的内心有了一点小激动。“我也能行”，我喃喃自语着。
“你不仅能行，还能超越他们呢！”妈妈紧接着给我耐心的分析了为什么只有一颗星的原因。通过家长的循循善诱，我重拾自信。
最后，在老师和同学的帮助下，我的学习取得了很大的进步。一年比一年好！现在是群星璀璨，自信满满！
其实每个人心里都有两扇大门，一扇门叫做：“我能行”；另一扇门叫做“我不行”。若能迈进“我能行”这扇大门，便会卯足干劲，充分发掘自己的优势，最终爆发自己的潜能，获取令人瞩目的成绩。
同学们，朋友们，让我们大喊：我能行！我们能行！中国能行！
六（3）班胡晨炜
