【#工作总结# #最新青协个人工作总结汇总十一篇#】在阅读的过程中趣祝福编辑找到了一篇非常实用的“青协个人工作总结”，范文怎么写才比较好呢？在工作中，我们每天都会涉及到要写各种文档的工作，人们纷纷选择使用模板式的写作范例来有效提升自己的写作能力。根据范文可以得到更好的灵感，希望我的分享能够让您在工作与生活中更加顺利！
青协个人工作总结【篇1】
十月开始，纳新工作已经结束，一切也开始步入正轨。为了近期活动能顺利进行，我们增加了训练时间、加强了训练力度。一个月有进步的地方也有需要改进的地方，总结如下：
一、 纪律方面
首先从到勤率来分析，月初例会到勤率为70%，月末例会到勤率为78%，有了一点进步。训练到勤率从65%增长到了80%，有了比较大的改善，不过还需努力。时间观念上都有很大的进步。在活动中，能听从指挥，服从命令。
二、 思想方面
大部分人的态度很好，在训练和活动的时候都表现比较积极，个别人还是存在一些问题，相信通过沟通会有所改善。
三、 关于活动的具体情况
10月15日，开始了“爱心接力”，虽然没有安排我们部门去值班，但是是我们青协的事情，都应该放在心上。
10月16日，我们受邀在院社联交接仪式上出礼仪，漏洞百出，需要改进的地方以后在训练中注意加强训练。
综合上个月的情况，在即将到来的11月份，我有如下规划：
1、规定训练时间，训练内容，尽量做到不迟到，不推迟，加强时间观念。
2、训练礼仪知识的同时，锻炼她们灵活应变的能力。
3、组织集体活动，增加团队凝聚力。
青协个人工作总结【篇2】
时间如白驹过隙，转眼间一个学期已经结束。回首这一个学期以来，我所在的年级团委青协在学生会以及团总支的组织与带领下，比较顺利地完成了所分配的任务，即使青协并不是主要部门，但依然能够较好的配合学生会的工作，下面是对本学期本部门的工作总结：
一、军训结束后，青协按学院要求为大家办理志愿者证件，主要负责登记名单，收取费用。虽然通知时间较迟且为周末，同学们登记时间不统一，但在我和团总支的相互配合下，及时上交了名单及费用。
二、接下来的时间里，响应志愿者活动，青协在本年级征集了八名虎泉义教志愿者，定于周六上午进行义教，但后由于大部分同学计算机课程位于周六上午，暂时搁浅。
三、于运动会期间，美院举行的漫画嘉年华取得圆满成功，吸引了大批同学前来欣赏，其中也少不了青协招募的志愿者们，分为解说志愿者和布展志愿者，分别为4名，40名。
四、其后，又征集了一大批布展志愿者服务于美院举行的博雅展览，共四十名，周五布展时，除了少数志愿者因事假未能到达，大多数人都按时到达签到签退，整整布展一天，尤其部分志愿者一直忙到八点半。
五、元旦晚会中，青协和马协一同协助学术部布置整理照片墙，并且在晚会结束后，于三分钟之内解下照片，整理清楚。同时，协助进行场地打扫工作。
以上为本学期青协负责及协助所做工作，其中还存在部分问题，1、工作效率有待提高；2、条理不是很明晰，需要做好记载与事后反馈；3、志愿者工作不是很熟练；4、工作主动性不强。
本学期已经结束，接下来的下个学期，我将再接再厉，不断改进工作中的问题。
青协，让我学会了很多……
回首这一年，起初，充满寂寞。于是想尽快加入某个部门去融入我的大学，却不料加入了礼仪队，面对一群女生…感到无法适应！继续孤独！后来，礼仪队队长将我裁出，并介绍给了青协乐助部长—黄哲明。我也就正式开始了自己的青协之旅…
部长的稳重、杨华珍学姐优秀的成绩，及赵光雨学长的幽默感，让我坚信在乐助队的日子会很快乐…
青协的工作没有起初想象的那么轻松，且在别人看来不怎么体面…废品回收是我的第一份工作，挨个寝室敲下去并问有没有可回收的'废品，的确，感到很不好意思…但当将每个寝室走遍，看到自己的收获时，这种想法消失了。我开始融入这个团队！
青协有挺多工作，去过图书馆整理书籍、去公交站当协管、清理过校篮球场、音乐广场的垃圾…这一切，都是自己没经历过的。也许，这些工作并不怎么高雅，但正让我们学会正确看待社会上的每个工作岗位上的每个人！青协，让我感到了友爱，学长学姐从不以一个上级的身份命令过我们，而是非常友好的与我们交流。学姐在我们快期末考试时耐心的给我们分析各科重点考察部分及试卷题型结构，并将自己去年留下来的资料借给我们看…转眼，上学期快结束时，我们大家第一次聚餐，席间，赵光雨学长及徐可幽默的语言带动整桌人…笑的肚子疼，“真心话大冒险”几个同学让我们“折磨”地吞吞吐吐将真心话说出！那次聚餐，大家一直都不想结束…我们这样的方式告别上学期！本学期的四月份，我们青协主办了“可爱宝贝”活动，为语训学校的孩子们送去一份关怀，那些孩子们更是给在场的每个人一份感动，虽然他们听觉有障碍，但他们的表演博得现场每个人的掌声…那份感动，一直深藏在我心中…也为咱们青协给广大师生带来的这份感动而骄傲！本学期的四月份，我们青协主办了“可爱宝贝”活动，为语训学校的孩子们送去一份关怀，那些孩子们更是给在场的每个人一份感动，虽然他们听觉有障碍，但他们的表演博得现场每个人的掌声…那份感动，一直深藏在我心中…也为咱们青协给广大师生带来的这份感动而骄傲！
青协个人工作总结【篇3】
不知不觉在青协又度过了一学年，在这一学年里，我们的角色都有一个转变，但不管怎么变，我们的宗旨没有变，我们的信仰没有变，我们为之奋斗的目标也没有变。
在这一学年，我们送走了曾经对我们悉心教导，呵护备至的学长学姐，迎来了充满激情，蠢蠢欲动的学弟学妹。自己也摇身一变，转变心态。
在这一年的工作和相处中，我们和大一的新生一起成长，一起进步。在我们的活动中自然也遇到了很多问题，最初我们或许会互相推脱责任，但最后我们还是会齐心协力的去解决它。当然也遇到了许多让大家压抑的事情，虽然我们本着对事不对人的观点，但还是会或多或少的伤害一些人，在这里我真心的想对大家说一句，没有解决不了的问题，只有不想去解决问题的人，希望大家能明白。
对于在座的大一新生，首先，我要感谢你们在这一学年的付出和努力。虽然前期，我们对你们的批评多于鼓励，指责多于教导。但是，你们努力的在一点点的改变，一步步的蜕变，这些我们都看在眼里。对于你们的进步，我们都感到很高兴，亦很欣慰。通过看大家写的年度总结，我相信在这一学年里，大家都有不同的收获，不同的心德体会。当然，也有大家对青协的各种建议。对于这些合理的建议，我们一定会吸取并改正。但我希望你们明白，青协的现在是我们的，也是你们的，但青协的未来终归是你们的。所以，你们依然要严格要求自己，努力让自己成为一名合格的志愿者。
对于在座的大二的部长副部长们，谢谢你们这一学年对我们主席团工作的配合。大家和我们一样也是在去年学长学姐的指导下，在一次次的活动中成长起来的。大家选择留在青协，多数是因为对青协的深厚感情。今年大家需要承担的相比去年自然要多的多，当然，大家做的都很好，实现了自己角色的转变，也承担起了应有的责任。各部门都能认真的履行自己的职责，带领好部员完成工作。青协的活动需要每一个部门的配合，也需要每一个部门的努力。在这里我希望你们能更好的完成自己部门的任务，并能主动的去帮助有需要的部门，一起来将青协的工作越做越好。
作为主席团的一员，我深深的知道，自己有很多地方做的不足，也有很多需要改进。对于活动中可能会出现的突发事件，很多我们都没能考虑到。对于所犯的错误，我们也没能及时的予以指正。对于大家的努力，我们不是没有看到，而是我们希望你们能做的更好，并相信你们能做的更好。这学年对大家的要求或许是严厉了些，对大家的鼓励也许是少了些。但是，我相信大家最后都会明白我们的苦心，也会明白自己需要做的改变。
总而言之，今年谢谢大家为青协所做的一切，也谢谢大家能和我们一起为了青协的明天而努力。我相信在我们所有人的努力下，青协会做出更多对他人对社会有帮助有意义的活动。
青协个人工作总结【篇4】
20xx年弹指间已过。总结我这一年来的工作，只能说是忙碌而充实。一年来在领导的指导、关心下，在同事们的帮助和亲切配合下，我的工作取得了一定进步，为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将我这一年的工作总结如下：
一、端正态度，热爱本职工作
态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。 只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。
二、培养团队意识，端正合作态度
在工作中，每个人都有自己的长处和优点。培养自己的团队意识和合作态度，互相协作，互补不足。工作才能更顺利的进行。仅靠个人的力量是不够得，我们所处的环境就需要大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人得失，这样才能把工作圆满完成。
三、存在不足
工作有成绩，也存在不足。主要是加强业务知识学习和克服自身的缺点，今后要认真总结经验，克服不足，把工作干好。
(一)、强化自制力。 工作中无论你做什么事，都要对自己的工作负责，要加强自我克制和容忍，加强团队意识，理智的处理问题，不给大家和谈对造成麻烦，培养大局意识
(二)、加强沟通。 同事之间要坦诚、宽容、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任，就欠缺沟通，有效沟通可以消除误会，增进了解融洽关系，保证工作质量，提高工作效率，工作中有些问题往往就是因为没有及时沟通引起的，以后工作中要与领导与同事加强沟通。
(三)、加强自身学习，提高自身素质。 积累工作经验，改进工作方法，向周围同志学习，注重别人优点，学习他们处理问题的方法，查找不足，提高自己。
最后还是感谢，感谢领导和同事的支持和帮助，我深知自己还存在很多缺点和不足，工作方式不够成熟，业务知识不够全面等等，在今后的工作中，我要积累经验教训，努力克服缺点，在工作中磨练自己，尽职尽责的做好各项工作!
回顾近一年的工作，对照德能勤绩四项标准，能尽心尽力做好各项工作，较好地履行了自己的职责。现将一年以来个人工作总结报告如下：
一、主要工作情况
1、重视理论学习，坚定政治信念，明确服务宗旨。
认真学习邓小平理论、“xxxx”重要思想和党的xx大精神，积极参加局机关组织的政治活动，能针对办公室工作特点，挤出时间学习有关文件、报告和辅导材料，进一步明确“xxxx”要求是我党的立党之本，执政之基，力量之源，是推进建设中国特色社会主义的根本保证，通过深刻领会其精神实质，用以指导自己的工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。
2、做好个人工作计划，加强业务学习，提高工作能力，做好本职工作。
重视学习业务知识，积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导，向专家请教学习，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。
3、勤奋干事，积极进取。
认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤，使票据及时报销，账目清楚，协助领导建立健全各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。完成办公日常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊订阅等大量的日常事务，各类事项安排合理有序，为办公室工作的正常开展提供了有效保证。
4、成绩斐然，争取长足进步。
几年来，坚持工作踏实，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，高效、圆满、妥善地做好本职工作，没有出现任何纰漏，取得了一定成绩。
二、存在不足
一是政治理论学习虽有一定的进步，但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂，减少了调研机会，从而无法进一步提高自己的工作能力。三是工作中不够大胆，总是在不断学习的过程中改变工作方法，而不能在创新中去实践，去推广。
三、今后努力方向
不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，做好办公室工作计划，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。
企业普通员工个人工作总结
来到公司是我的机遇，让我能够来到这么一个充满快乐的地方，在这段工作时间里，我得到了公司大伙的帮助，顺利完成工作任务，在工作中收获良多有必要做个总结。
一、在工作中遇到的困难
在工作中每一个人都会遇到困哪，我也不例外，我一开始没有摆正自己的位置，始终保持着以前的心态，面对公司的工作，环境，人物，都怀着忐忑的心情，把自己的位置没有放正确，一直是放到了局外人的地方，很长一段时间都没有融入到自己的工作中却，做事也变得畏手畏脚，因为一切都是那么的陌生，那么的让人一时不好接受，让工作不能够顺利的开展，感到非常的不适应，不知一次的沮丧过，滴落过，对自己也愤怒过，感到自己很没有，简单的工作都做不好。时间是良药可以抚平创伤，经过长时间工作我也慢慢的适应了工作把自己的位置摆正，去做好自己该做的是。
二、配合团队工作
工作不是一个人就能够做好的，需要努力的去做好自己的工作工作之余，做好团推工作，在公司了企业中，我们永远都是一个团队，很多的工作都需要团队共同完成，共同去努力，一个人的力量就如同一根筷子，很容易折断，一个团队的力量就如同一把筷子，折不断，团队的力量是非常强大的，我在工作的时候，会积极配合好团队工作，一团队为荣，让自己融入到团队中去，和团队共同努力，去完成目标，注重团队的荣誉，遵守团队的纪律，维护团队的尊严，通过团队工作让工作变得更轻松，更简单。
三、加强自身的建设
自身强才是关键，不然无论是在团队中还是在企业中，自身不够强永远都是做不好工作的，因此我积极参加公司安排的培训，认真学习培训期间的知识，努力做到学好用好，不断的把所学的知识用到工作中去，通过工作让自己掌握熟悉，了解，用积极的心态去工作，学习，遇到问题不逃避，勇敢面对。向老前辈们请教，让他们空闲的时候指点自己，通过不断的积累不断的查漏补全，不断的进步，让自己在工作总补足自己的不会做，让自己能够独立面对各种困难，让自己有信心，有毅力做好。
四、做好本职工作
在工作时认真，把工作做细做精，通过不断的去工作去总结，把自己在工作的问题，解决，工作时坚守本心，不为外物所动，不被其他因素影响，把工作做到位，不想着投建耍滑，不偷懒，认真对待，努力做好，在工作的时候不分心，不气馁，始终保持工作的热情，保持工作的态度，给自己，给企业一份完美的答卷，做到自己应做的，报把本职工作做好，工作做完工作经常检查，以防工作的过程中出现漏洞或者失误，保证自己工作的质和量。
在工作中我始终保持这虚心好学，努力工作不让自己工作出现问题，在今后的工作里，我还会一直按当前的工作方式工作。
青协个人工作总结【篇5】
我作为一名高一历史新教师，自从2008年8月参加工作以来，在学校领导的大力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的“传，帮，带”帮助下，我的各方面的能力得到了提高，专业也得到了成长。本学期我担任高一3个班的历史教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习教育理论，不断深入研究教法，虚心向前辈学习。经过本学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结：
一，教学情况：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，这对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。在教学的过程中我逐渐认识到：
一方面，学生初中不重视历史学习，而且考试是开卷考试，学生的历史基础相对较弱，到了高中学生还有些不适应，初中的观念加上高中课程很多以及重理轻文观念的影响，想学生投入学历史的确有些难度；另一方面，有些同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。讲得太深，较多同学接受不了，所以说没有照顾到整体。我备课时也较少注意到这点，因此教学效果有时不太理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾经有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都认认真真地备课，钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《罗马法的起源》的时候，这课的主题是“罗马法”，概念抽象深奥难懂且枯燥，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲，授课时就胸有成竹了。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的故事性的法律案例，让学生当回法官来审理案件，随着学生审理同一个案件或新案件所依据的法律，进而阐述罗马法的起源和发展，以此来推动课堂教学。当讲课之前，我拿出准备好的材料，让学生参与学习，提高了学生的学习兴趣和积极性，学生也特别用功，所以这堂课教学效果十分理想。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就很沉闷，教学效果也不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
除此之外，在教学中，我特别注重教书与育人相结合。在业余时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自己的业余知识。在教学中，我不仅要教学生会学，还要教学生学会做人。给学生爱和鼓励，让学生在爱的沐浴下健康、快乐的成长，步步提高。
二、教研情况：
本人积极参加学校各项教研活动，在本学期主动和前辈学习，各尽所能，共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。积极参加学校为新教师组织的培训活动，并且积极参与名师公开课的学习，收获不少。在向本学科及其它学科和班主任的请教中钻研教学方法，学生学法，教学管理，教学组织等等，这些都对于教学工作有很大的帮助。同时平时还注意在网上搜寻与教学相关的资料课件，听网络课程，努力充实课堂。在给学生讲解练习之前先就自己不是很明白的问题向组内老师请教或上网查资料解决，就知识，方法，技巧，思维等给学生予以指导。
最后，本学期还有一项最大的挑战——期末考试。为此，本人和全体学生进行了共同努力，加强复习引考工作，并有针对性进行个别辅导，指导学生在最后阶段的全力冲刺，希望能取得好成绩。
本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将继续努力，提高自身教育教学素质和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战。
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青春流逝得如此之快，上半年的中学历史老师教学工作已近尾声，根据学校领导的指示，就需要我们准备写历史老师上半年工作总结了，总结是事后对上学期的工作或者某项重要工作进行回顾和分析，那么我们应该从哪些方面去完善中学历史老师上半年工作总结呢？下面的内容是工作总结之家小编为大家整理的优秀历史老师的上半年工作总结，希望能对您有所帮助，请收藏。
我作为一名高一历史新教师，自从2008年8月参加工作以来，在学校领导的大力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的“传，帮，带”帮助下，我的各方面的能力得到了提高，专业也得到了成长。本学期我担任高一3个班的历史教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习教育理论，不断深入研究教法，虚心向前辈学习。经过本学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结：
一，教学情况：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，这对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。在教学的过程中我逐渐认识到：
一方面，学生初中不重视历史学习，而且考试是开卷考试，学生的历史基础相对较弱，到了高中学生还有些不适应，初中的观念加上高中课程很多以及重理轻文观念的影响，想学生投入学历史的确有些难度；另一方面，有些同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。讲得太深，较多同学接受不了，所以说没有照顾到整体。我备课时也较少注意到这点，因此教学效果有时不太理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾经有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都认认真真地备课，钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《罗马法的起源》的时候，这课的主题是“罗马法”，概念抽象深奥难懂且枯燥，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲，授课时就胸有成竹了。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的故事性的法律案例，让学生当回法官来审理案件，随着学生审理同一个案件或新案件所依据的法律，进而阐述罗马法的起源和发展，以此来推动课堂教学。当讲课之前，我拿出准备好的材料，让学生参与学习，提高了学生的学习兴趣和积极性，学生也特别用功，所以这堂课教学效果十分理想。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就很沉闷，教学效果也不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
除此之外，在教学中，我特别注重教书与育人相结合。在业余时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自己的业余知识。在教学中，我不仅要教学生会学，还要教学生学会做人。给学生爱和鼓励，让学生在爱的沐浴下健康、快乐的成长，步步提高。
二、教研情况：
本人积极参加学校各项教研活动，在本学期主动和前辈学习，各尽所能，共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。积极参加学校为新教师组织的培训活动，并且积极参与名师公开课的学习，收获不少。在向本学科及其它学科和班主任的请教中钻研教学方法，学生学法，教学管理，教学组织等等，这些都对于教学工作有很大的帮助。同时平时还注意在网上搜寻与教学相关的资料课件，听网络课程，努力充实课堂。在给学生讲解练习之前先就自己不是很明白的问题向组内老师请教或上网查资料解决，就知识，方法，技巧，思维等给学生予以指导。
最后，本学期还有一项最大的挑战——期末考试。为此，本人和全体学生进行了共同努力，加强复习引考工作，并有针对性进行个别辅导，指导学生在最后阶段的全力冲刺，希望能取得好成绩。
本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将继续努力，提高自身教育教学素质和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战。
上半年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，上半年，本人任教初二年级6-10班的历史课，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，运用好导学案教学对学生进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
作为教初中历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教
学方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、狠抓学风。我所教的5个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
以上就是我对上半年的教学工作总结，在今后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
我是一名新老师，进校工作时间有点特别，我是在期中试后进入学校工作的，我接手的班级是高一（23）、（24）、（25）班，这三个班级之前都是非常有经验的老师带的班级。接手之前我了解过这三个班的具体情况，这让我非常有压力感，之前的老师教学非常好，这三个班的成绩特别棒，我担心我接手后会把他们带偏了。我知道担心是没有用，最重要的还是要实际行动去做好自己的工作，努力把这三个班带好。下面就是我上学期的一些工作总结。
一、想法提高自己的教育教学水平！
俗话说的好：要给学生一杯水，老师须有长流水。在当代社会，知识不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学发展的需求。本人深知这个道理，因此在本人进校工作的这段时间在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及高考考纲考点，提高自己的教育教学水平。为了尽快适应高中的历史教学，知道高一学生学习历史的心理和高一历史内容在高考中的地位，我在网上购买过关于此方面的书籍阅读，充分利用，借鉴、吸取书籍中的清华，提升自己，发展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。除此之外，我也积极参加教研活动和备课组活动，上好新教师回报课，并经常听本科组有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一节课。
二、虚心请教。
作为一名新教师，我没有什么值得骄傲的地方，论经验、论知识都不如老师教，那么现在的我最需要做得就是虚心向其他有经验的老教师请教。在这里我非常庆幸，在接手教学工作前，学校安排我们新教师到本科组去听课，除此之外还得到备课组长的经验指导，例如如何备课、如何写好教案等等。作为一名新教师要想尽快成为学生的学习指导者，就必须要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，互相交流上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。
三、备好课。
作为一名新教师要想上好一节课就必须得备好每一节课。因而备好课是我在教学工作中的一个重要环节。每备一节课我都先认真阅读几遍教材，然后再结合考纲考点和这三个班的实际情况写好教案制作课件。对于自己难以讲解的地方向其他老师请教，尽量做到自己每讲的一节课学生都能有较大的收效。
四、改进教学方法，培养学生的历史实践能力。
新教师汇报课后，自己知道在教学中所存在的明显缺点：讲多练少，课堂是自己的不是学生的。新课程改革要求把课堂归还给学生，学生的教学的主体，那么自己的课堂模式已经不适应现在时代的发展了。这就需要我不断更新自己的教学观念和教学方法。首先观点，教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为"培养学习者"的过程，实现由"授之以鱼"到"授之以渔"的根本转变。这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高学生的历史素养，努力培养学生的历史实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。"授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。正确的学习方法也就显得尤为重要。教学，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：探究法、小组合作法等。授之以渔的同时，也有意识的慢慢地培养学生对历史的兴趣。教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。
不足：在自己知识经验上还有待提高，在教学上，以学生为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是教师的一言堂，满堂灌，不能做到因材施教，也不未真正结合学生的知识结构去讲解每一节课，教学思路未能及时根据学生反映的情况进行更新。这些不足都是往后得细细的纠正的地方，希望在新的学期能有新的进步。
转眼间，进入教师这个行业已经八个年头，对于本学期的历史教学工作，我仍旧不敢怠慢。回首点点滴滴，桩桩件件，思古而忆今，追忆以求自励。
一、备课——周到细致，找准重点、难点
认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，积极参加学校举行的活动，虚心与同行交流、向有经验的教师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
二、上课——清晰化，条理化，准确化，条理化
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、辅导——面向全体，关注个别
月考是对全体学生进行的测试，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣。
四、对每一次月考进行认真剖析，并做好备案工作
在每一次月考的评卷过程中，对学生的答题情况我都做了认真的记录，并根据评卷记录认真做剖析。本人认为对月考进行剖析不仅可以考查学生掌握知识的情况，还可以从学生错得比较多的题上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够。
在完成教学任务的同时，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件以及相关学科知识为教学服务，积极撰写教育教学论文，还将参加了学校校本课程的编写，通过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平。
一、 加强学生对基础知识的掌握
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，做任何事都得从最基础做起，踏踏实实做好每一步，高三的复习与学习也是这样。在的高考(历史)试题中，选择题部分基本上以考查基础知识为主，包括一些最基本的历史概念，如第12题的“宗法制”、13题的“均田制”、 15题的“理学”等等。主观题的第38题第(1)问中，关于“中国古代小农经济的特征是什么?”；第38题第(3)问中，关于“他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局”等这一类的问题，问得很直白、很基础。纵观近几年的高考(历史)试题，虽然每一年都有一些变化，但始终都“万变不离其宗”。因此，加强学生对历史基础知识的掌握是高考备考及其取得好成绩的“重中之重”。
二、重点把握“主干”知识，凸现“高频考点”
在加强学生基础知识的基础上，应重点把握“主干”知识与“高频考点”。在近今年的广东高考(历史)试题中，试题的命制呈现出“主干知识”及“高频考点”的这一特点。在今年的试题中，考查的主干知识有：宗法制、均田制、古代中央官制、理学、辛亥革命、毛泽东思想、建国初的外交、罗马法、马克思主义、近代西方代议制、小农经济、近代中国经济结构的变动、两极格局、新航路开辟、1929-1933年资本主义世界的经济危机、苏俄(联)的建设、战后世界经济的全球化趋势、改革开放等。而“高频考点”的有五年五考的“理学”、“辛亥革命及三民主义”、“近代西方代议制”、“改革开放”等；五年四考的“马克思主义”、“新航路的开辟”、“工业革命”、“苏俄(联)的建设”、“两极格局”、“战后世界经济的全球化趋势”等；五年三考的“宗法制”、“经济大危机”等。因此，在高考的复习备考中把握“主干”与“高频考点”是现实成绩飞跃的关键所在。
三、科学备考，加强对学生的解题能力的指导
高考备考，不仅要备课组学科的科学备考，还要充分掌握学情，科学地对学生进行备考。(这里重点说说对学生的科学备考)改卷中发现学生在答卷上的很多问题(主要体现在主观题中)，比如审题不清、审题错误、关键词错误、未根据题目要求作答、获取材料信息能力较差、照抄材料、历史时间概念混淆、史实错误、史实不清、有概无述、笼统作答、生搬硬套，缺乏学科思维能力等等。针对学生在试卷作答过程中存在的以上问题，备课组老师在备考过程中应积极思考，找到解决问题的对策与措施，这会为提高高考备考效率与提高学生高考学科成绩锦上添花。
四、规范学生答题、从严、从细、从早抓
规范答题，包括书写的规范、答题模式的规范等。在评卷过程中，不少学生的答卷书写潦草、东倒西歪、模糊不清，答案不分点、不分段，更有甚者有答案与题号搭错的现象等。因此，在本学期的教学中，对学生要从“早”抓答题规范，并且要“严”要求，做好每一个“细节”中，落实在平常练习及月考中，“打好有准备的仗”，才能在高考中取得好的成绩。
总结不会停止，备考定有规律，只有不断的思考，相信一定会有提高！
时光荏苒，岁月蹉跎。一眨眼在中学历史老师岗已经工作半年这么久了，听从校领导的安排，是时候静下心来准备中学历史老师上半年工作总结了，总结是我们工作中非常重要的一环，怎么才能在写中学历史老师上半年工作总结时更全面呢？考虑到您的需要，工作总结之家小编特地编辑了“让人沉浸其中的初中历史老师上半年个人优秀工作总结范文”，相信能对大家有所帮助。
在这个年级中,学生的学习基础相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,能踊跃回答教师的体温,但学生刚刚从小学升入初中,即使基础较好,也不能很快进入状态。
我备课时也没有注意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
作为年轻教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然 辛苦,但事实证明是值得的。
历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的故事会,让他们了解历史,喜欢历史。
只要努力就会有收获,在期末考时我任教的班级取得了很好的成绩。但是无论成绩的高低,都体现了我在上半年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下半年后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
上半年我任高三的历史教学工作，这是我第一次从事高三的历史的教学，由于没有经验，所以走了不少的弯路，但我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，进取向前辈学习，向同事取经，不断对从事教学工作做小总结，异常是每个复习的小阶段都要进行小总结。以下是我在上半年的教学情景总结。
一、理论学习和教学研究
1、认真参与教研：教研是提升自我业务水平的行之有效的途径，教学研究是提高教学质量的根本途径。上半年学校大力倡导“大练兵”活动，本人一向认真对待，进取参与。经过团体备课讨论、一周一听评课、开研讨会等教研活动，结合自我的实际，取长补短，不断提升自我的教学方法、思想观念、理论水平和业务素养等。
2、认真研究高考：高考的动向是高三教学的指挥棒。我首先认真研究了近三年的全国高考试卷，异常是今年的高考试卷与往年比“稳”了哪些，“变”了哪些，异常是“变”(所做的调整)对我们的复习有关键的指导意义。其次其它省市的高考试卷，注意和我们贵州的试卷比较、分析，从中总结出命题、组织答案的一些规律，以便让学生掌握一些必要的应试技巧。
3、认真研究课标和考试说明(考试大纲)：在此刻多种版本教材的情景下，课标是专家高考命题的唯一依据。我们复习仅有紧扣课标才能做到少做无用功，才能少讲精讲、短时高效。考试说明是对高考本事要求、考试资料、试卷形式等方面的具体说明和要求，我们深研考试说明能把握住高考专家的命题意图、教育理念和命题思想，从而使我们的复习更有针对性、时代性、高效率。
二、扎实做好与教学有关的各项常规工作
1、认真研究和制定教学计划：在开学伊始对上半年的复习时间进行了大体规划，我们根据此计划并结合我们学校学生的实际情景，经过我们组教师团体商量，共同制定了较为切合我们实际的高三第一轮教学计划，在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情景对教学计划做出适当的调整，使计划更切合实际，更适应学生复习。
2、认真编制学案：根据“复习提纲”模式，提纲必须提前半周定稿，提前准时
发放到学生手中。依此特点，我们组实行了分组编制、团体审阅，既保证了团体备课又保证了教案学案的同步。我们的学案编制技术稳步上升，争取以后向精品化方向发展。
3、认真备课：力争上好每一节课。备课不仅仅要备教材，把握准教材的重点和难点，更要备学生、备学法、备教法、备学案等，力争每一课都做到“有备无患，未雨绸缪”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自我的经验和不足，以使自我在教学中不断使自我的教学艺术不断提高。
4、认真研究教材、教法、学法，写好教案和反思：一轮单元复习，注意基础知识的整理和综合，注意归纳单元结构和单元特征，注意历史概念的解释和重点、难点的概括。注意基础知识的横向和纵向联系和比较。做到基础知识系统化，重点难点透彻化。以单元为中心，学会从政治、经济、文化等方面归纳，从宏观角度把握历史。融会贯通，构成历史知识的主干。
5、认真研究测试题，做好考试总结：坚持“精癣精炼、精讲”，不搞题海战术。练习注意做到难度适中、立足基储典型新颖、题量适中。异常要注意下大力气在网上搜索最新颖的试题。课后作业是复习巩固的重要手段，可是要想使作业起到良好的效果，作业量必须要适中，如果作业量过多，需要消耗学生很多的时间，学生就会感到厌烦，疲于应付，那么，他们就不会认真对待，效果自然也大打折扣。每次考试既要能检验学生的水平，又要便于发现学生存在的问题。考试成绩出来后，要全面仔细地分析总结，异常是联考或统考要让学生明白整体水平，以便明确今后的努力方向。
6、认真辅导，抓优补差：督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识、提升本事。我们针对不一样学生的特点加强对“期望生”和“瘸腿生”学习方法和答题思路的指导。五联班学生基础薄弱，我们更应当加强对学生的个别辅导。为此，我在课外辅导时间，找两生谈话，对症下药，找出症结所在，增强其学习的动力和学习自信心，帮忙他们提高成绩。
7、认真组织学生写好课堂小结，充分利用小黑板优势：坚持把每堂课的课堂小结写在小黑板上，让课代表安排学生轮流进行，组织学生进取参与，既掌握了基础知识又提升了书写等方面本事，效果很好。
8、认真批改《三维设计》和每周一小测：要想上好课，必须研究学生、了解学生实际情景后才能在课堂上有的放矢、对症下药。而研究学生的最好方法是批改不一样层次学生的学案作业，为此我们把坚持每堂课前一天的晚自习批改学案构成惯例，保证了课堂的有效和高效。我们历史组坚持每周一小测，及时总结得失，大大提高了学生的应试技巧。
经过半年的教学，我感到最大的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义，高三文（6）和文（4）班成绩稳步上升。
总之，在我们历史组全体成员的共同努力下，上半年的一轮复习工作现
已顺利完成，已经落实了教学计划的各项任务，实现了预期的教学目标。
三、反思教学中存在的问题。
1、《三维设计》的“知识梳理”板块，学生在落实过程中，只填空，冲淡了对知识的宏观把握，容易忽略对基础知识的整体把握，效果不太好。
2、预设的历史复习提纲中学生一开始比较认真，之后随着各科发放提纲较多，学生时间上的压力增大，部分差生存在应付现象，材料题出现放弃现象。差生产生厌学的情绪。
3、课堂展示学生的作业环节学生用时过多，影响了课堂有限的教学时间和进度。
4、《三维设计》有时“核心问题”在课堂上变成了新课，用时过多，课堂容量变小，教学目标难以当堂完成，课堂压力加大。
5、学生普遍感到历史材料题比较难，缺乏必要的答题技巧和方法，测试时失分比较严重。
6、学生对基础知识缺乏整体把握，概括本事需提高。
7、高三文（4）班学生卷面普遍比高三文（6）班差，需强化规范试卷。
四、今后努力的方向和工作的思路
1、进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。
2、针对高三文（4）班基础差的特点，认真研究如何上好复习课，如何增强针对性、有效性，注意综合多种教学方式，激发学生的求知欲(如小组讨论法、列表比较法、自学法、表演法等)。不放弃任何一个差生，力争经过复习让学生的成绩有必须的提高。
3、自我也要多看书报、新闻等，密切关注国内外重大历史事件，关注现实生活与历史史实的联系和比较，以适应文科综合高考命题热点切入的特点。多作题，多创制原创试题，进一步提高自我的命题本事和周密思维本事及知识迁移本事，以便有针对性地指导学生的答题技巧。
4、每周增加历史科测试，放在周三午时进行，定时交卷，及时批改，经过考试带练动复习，培养学生的答题技巧和规范试卷的习惯，以便让学生早点适应高考试题。“把平时练习当高考”，认真训练;“把高考当平时”，简便应考。
5、每一天在早读和晚读时巡班，引导、带动学生复习历史。
6、注意加强对“培优补差”生的辅导力度，争取多谈话及时了解动向，单独准备套题，让他们限时交上来，更准确地采取有针对性地个别辅导措施。
7、高考中整体难度呈降低趋势，所以我们的练习应降低难度，增加新颖度，树立学生高考前的信心。
反思高三历史教学，还有其它很多不足，工作还有不到位的地方，取得的成绩很有限。为了我们的学生，为了我们的学校名声，也为了我们教师自身更好的发展，我们将更加努力，把工作做得更细更实，“将落实进行到底”。敬请领导、同行对于我们所没有想到的工作上、方法上的不足和粗陋之处进取给予点拨和指导，我们将不胜感激。
一、备课组基本情况
我们高二历史备课组是一个充满活力，朝气蓬勃，奋发向上，团结互助的团体。本学期备课组共有6位教师组成，负责北校应届班的历史教学，其余4人负责南校高三文科班(含复习班)的历史教学。
回顾本学期的工作，我们付出了心血，取得了一些成绩，当然也有一些不足。下面我们将从以下几个方面来回顾一下本学期的工作，以期对今后的工作有所帮助。
二、备课组所采取的教学策略
1、根据我校学情制定教学计划，定好基调，并及时灵活调整。第一轮复习我们定的基调是：“扎实、准确”。
“扎实”：本届学生的特点是：学习习惯不好，学习任务落实难度大，基础不扎实。根据这种情况，在注重教学进度的同时打好基础，针对各阶段学生学习的情况反馈及时调整教学策略，根据学生对知识的掌握程度及时调整教学进度，宁牺牲速度也不能赶进度导致夹生饭。稳步前进，以稳求胜，不盲求进度。力求使学生把知识掌握到位。在制定计划或调整计划时都事先向学生预告，让学生做到心中有数。
“准确” ：针对学生学习目标不明确，知识点归纳不到位的情况，备课组在备课过程中依考刚为准，准确定位，把握准确难度，讲练分析准确到位，以求杜绝学生对知识点含糊不清的情况。
2、强化技能培训，提高综合素质。
高考对学生的能力要求比较高，不但要考察学生记忆能力，还要掌握辨析、推理等思维能力。教学中要重视学生综合素质的培养。因此，我们非常重视第一轮的复习，深挖教材，对基本概念、基本史实力求讲清讲透，分析到位，且经常注意三本必修的联系和归纳，引导学生回顾史实，让学生加深记忆。对于基本技能，如阅读能力、理解能力、获取信息的能力、表述能力、分析能力、创新能力等，则利用课堂通过典型高考题例来逐步培养。
3、加强学法指导和解题方法指导，总结规律，掌握技巧。
在历史教学中，提高历史学习的思维能力，使学生掌握分析问题、解决问题的方法和能力是历史学习的出发点和最终归宿。方法与运用守键的能力。在这方面我们备课组的做法是这样的：
在学习方法上：引导学生先要做好课前预习，备课组也在每周明确下周复习的知识要点；引导学生学会解剖教材，提炼要点，理解记忆，及时挖掘知识的内在联系，把教材知识连成整体，构建知识体系。并注意基本概念的理解和结论性语言的分析，从分析问题中引导学生发现规律，掌握规律。培养学生的归纳综合能力，发现一些历史规律，学会学习。
在解题方法上：通过阶段训练，高考题精讲，在讲评中引导学生掌握不同题型审题的思维方式，引导学生先读设问，带着问题读材料，注意关键词，筛选信息，同时与课本相关知识联系起来，并用相关历史语言组织答案。在训练中，严格要求规范答题。
4、加强个别辅导与交流。我们在每次阶段考试后都重点确定个别交谈对象，对考完的试卷进行面批，并分析存在问题和努力方向，及时给予鼓励；及时的个别辅导与交流不仅帮助学生补缺漏，更重要的是拉近了师生的距离，有助于教学效果的提高。
5、对外交流，收集信息。
积极做好信息的收集工作，加强与其他兄弟学校高三历史教师的交流及时的收集一些高考的相关信息，弥补教学中可能出现的盲点，指导学生做好复习。
三、存在的问题
尽管我们备课组6名教师做了很多详细的工作，也积累了一些成功的经验，但是任然有许多的不足和问题。
1)对新课程理念贯彻的不够，教师仍然讲的过多、包揽的过多的现象较严重，不利于学生自主能力的培养。
2)对尖子生的培养措施不到位，力度不够。
3)对差生的帮扶工作、教育手段不到位，使得这部分学生的学习积极性没有能充分的调动起来，因而成绩不够理想。
当此学期结束之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处、教科处的科学部署，正是这些因素的综合作用，我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。
时间过得飞快，转眼间高三已经走完一半了，为了更好的搞好以后的教学工作，同时也为自己的业务进一步提高积累经验，所以要在上半年结束之际对整个学期的教学工作做一个全面而系统的总结，从中汲取经验教训，用以指导自己以后的教学工作。
回顾上半年的工作，我主要做好了以下几件事：
一、确定目标。
为了搞好教学工作，我已经全面了解所带班级的班情，深入了解学生的能力结构和学习现状，再根据这些情况制定符合所带班级实际情况的教学进度和教学目标，力争班级绝大部分的学生都能够听得懂，学得好。这是一切教学工作的开始，必须把这一铺垫工作做好做实。
二、认真备课。
作为一个教师，要想上好一节课，必须首先备好课，这是上好每一节课的前提条件。因为这一学期历史教学进入到了复习阶段，每节课的容量特别大，同时也要求老师要系统的备课，为了上好我所教的历史课，我在我们高三年级历史组其他老师的精心指导下认真的备好每一节课。备课既包括备教学内容，也包括备学生，根据学生的实际情况准备教学的内容，为此，我们每天必须翻阅十几种教学参考书和其他的教学辅导资料，从中汲取养分，以期把每节新课备得更加完美，为上好一节课打下坚实的基础。
三、超前听课。
作为年轻的老师，由于自己教学实践比较短，经验就显得明显不足，为了讲好每一节课，我基本上是每上一节新课之前都要超前听我们历史组其他老师的课，取人之长，补己之短，以达到博采众长，自成一体的目的，形成自己独特的教学风格。每学期我都坚持听课，评课，从有教学经验的老师那里学到了很多有益的东西，大大的缩短了自己的工作适应期，使我自己在教学业务上信心十足，游刃有余。超前听课，备课的作用显而易见，它在我的成长路上起到很大的作用，功不可没。
四、提前试讲。
在做好其他的教学准备环节之后，因为我是一个年轻的教师，所以我要求自己在每上一节新课之前，必须自己找一个空教室或别的比较安静的地方进行多次的试讲，通过试讲，我可以发现我的板书和语言表述上存在的问题和不足，并逐一进行解决，在解决这些问题的过程中寻找一种成就感和满足感，并进而树立和巩固自己的自信。
五、系统讲题。
要想搞好历史教学工作，除了搞好常规教学以外，还必须对学生辅之以练习，以达到温习和巩固所学知识的目的，这期间学生必定会出现不少错误，这就牵涉到如何跟学生讲题的问题。我觉得试题就是一种工具，我们就是要通过试题教给学生一种模式，一种套路，一种普遍的规律，对于试题本身倒是没有多大的实际价值，因为高考是不可能出现一模一样的原题的，至多是把我们平时的试题进行改编，变种，重新进行整合。所以我们完全可以利用我们平时所接触到的有限的试题来掌握应付考试的所有技能。为此，我在讲题的时候，逢做必讲，每道题都讲，很简单的试题我可以把它进行改编，进而把周边的知识也可以带一下，这样就可以做到举一反三的作用。比较难的试题就必须讲精讲透，要从各种角度跟学生进行分析，你要跟学生明确的指出来，不能含糊，并不是简单的讲一下答案就可以了。讲完一道试题，我们还可以对它进行一个小结，以期把这一种类型的试题的规律分析给学生看，让他们自己去琢磨，这样的效果蛮好的，学生普遍反映良好。
六、网络复习。
学习是不断的同遗忘作斗争的过程，在学习完一节，一单元乃至一整本教材之后，一定要对之前学习过的内容进行全面系统的复习，以达到巩固和提高的目的，由于历史学科的特点决定了它的知识点多且庞杂，这就要求我们用一种恰当的方法来对这些知识进行重新整合，我采取的是一种点，线，面，体的立体网络知识结构来统领所学的庞杂和混乱的历史知识。既减轻了学生的记忆负担，提高了学习的效率，又取得了良好的教学效果，这样的一种复习方法的确值得向很多文科生推广。以上就是我高三年级上学期的所有的历史教学心得，其中有做得比较成功的经验，也有一些教学效果不太明显，随着时间的推移，知识的丰厚，经验的累积，我相信我一定会做得更好！
我作为一名高一历史新教师，自从2008年8月参加工作以来，在学校领导的大力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的“传，帮，带”帮助下，我的各方面的能力得到了提高，专业也得到了成长。本学期我担任高一3个班的历史教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习教育理论，不断深入研究教法，虚心向前辈学习。经过本学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结：
一，教学情况：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，这对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。在教学的过程中我逐渐认识到：
一方面，学生初中不重视历史学习，而且考试是开卷考试，学生的历史基础相对较弱，到了高中学生还有些不适应，初中的观念加上高中课程很多以及重理轻文观念的影响，想学生投入学历史的确有些难度；另一方面，有些同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。讲得太深，较多同学接受不了，所以说没有照顾到整体。我备课时也较少注意到这点，因此教学效果有时不太理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾经有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都认认真真地备课，钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《罗马法的起源》的时候，这课的主题是“罗马法”，概念抽象深奥难懂且枯燥，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲，授课时就胸有成竹了。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的故事性的法律案例，让学生当回法官来审理案件，随着学生审理同一个案件或新案件所依据的法律，进而阐述罗马法的起源和发展，以此来推动课堂教学。当讲课之前，我拿出准备好的材料，让学生参与学习，提高了学生的学习兴趣和积极性，学生也特别用功，所以这堂课教学效果十分理想。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就很沉闷，教学效果也不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
除此之外，在教学中，我特别注重教书与育人相结合。在业余时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自己的业余知识。在教学中，我不仅要教学生会学，还要教学生学会做人。给学生爱和鼓励，让学生在爱的沐浴下健康、快乐的成长，步步提高。
二、教研情况：
本人积极参加学校各项教研活动，在本学期主动和前辈学习，各尽所能，共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。积极参加学校为新教师组织的培训活动，并且积极参与名师公开课的学习，收获不少。在向本学科及其它学科和班主任的请教中钻研教学方法，学生学法，教学管理，教学组织等等，这些都对于教学工作有很大的帮助。同时平时还注意在网上搜寻与教学相关的资料课件，听网络课程，努力充实课堂。在给学生讲解练习之前先就自己不是很明白的问题向组内老师请教或上网查资料解决，就知识，方法，技巧，思维等给学生予以指导。
最后，本学期还有一项最大的挑战——期末考试。为此，本人和全体学生进行了共同努力，加强复习引考工作，并有针对性进行个别辅导，指导学生在最后阶段的全力冲刺，希望能取得好成绩。
本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将继续努力，提高自身教育教学素质和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战。
上半年的中学历史老师教学工作已经告一段落，根据学校上级的指示，想必你已经在准备中学历史老师上半年工作总结了，总结是对我们实际工作进行一个回顾和分析的过程，哪些好的中学历史老师上半年工作总结是值得我们借鉴的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的“中学部优秀历史老师的上半年趣味教学工作总结范文”，希望能对您有所帮助，请收藏。
上半年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，上半年，本人任教初二年级6-10班的历史课，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，运用好导学案教学对学生进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
作为教初中历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教
学方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、狠抓学风。我所教的5个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
以上就是我对上半年的教学工作总结，在今后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
本学期我担任了高一的历史任课教师，我们学校的学生学习基础较差，加之珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目，而只是参考科目，学生对历史的重视度不够，基础不好。高中历史教科书的编排是专题式的，要求学生有比较好的历史基础。现在是高中的第二个学期，学生已经习惯了专题式的教材编排。某些同学对历史学科的重视度也在增加。针对学生的情况，我努力做到因材施教。本学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面：
一、培养学生历史学习的兴趣，主张快乐教学。
历史课绝不是听故事的课，但是在课堂中适当的补充一些历史故事，或者鼓励学生讲出自己所了解的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力。班上学生的历史学习基础不是很好，但是也有一些对历史特别感兴趣的学生，课外看了很多和历史有关的书籍。对这部分学生加以引导，就会在班级中起到很好的榜样和带动作用。上开学初有一个学生在历史课上非常活跃，他在课上和大家分享的一些历史史实，尤其是世界史方面的知识了解很准确细致。我也借机给了他一个“历史小王子”的称号，在之后的历史课上勇于表现自我的学生就增加了不少。在历史课上通过分享式的教学增加了学生学习历史的兴起，也让课堂快乐有活力。
二、对学生“低起点，高要求”，注重学生基础知识的巩固。
本学期还未分文理科，所以历史学习的最重要目标仍然是抓基础。基础知识反复巩固和练习，加强学生对历史基础知识的理解，提高其运用知识的能力。对每个学生的基础知识都要高要求。在课堂中尽量关注每一个学生，对于基础差的学生通过谈话，和设置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增强其历史学习的信心。
三、注重学生搭建历史知识网络的能力。
在本学期学习前就引导学生阅读书本的目录，了解本学期学习的主要内容和基本的'框架。在每个单元学习之前都会花一些时间指导学生构建本单元的知识框架。在每节课和每个单元结束时，由学生自己总结所学内容包括几方面，相互之间有何关系。培养学生“大历史”的意识。
四、注重对学生的情感态度价值观的培养。
本学期听了北大招生办主任秦春华在我校举办的讲座中讲到，如今中国的中学教育不重视情感教育，学生没有形成正确的人生观、价值观和世界观，导致校园暴力事件频有发生。这更加坚定了我在历史课上注重对学生情感价值观培养的心。
五、抓紧时间为自己“充电”，多看书，积极参加教研活动。
历史有客观性和主观性双重属性。优秀的历史课堂应该传达有深度的历史思想，要达到这个高度，要依靠老师的文化素养和教学的热情和教学经验。我现在是热情有余，所以本学期主要从后两个方面去努力，本学期看了《民主的细节》、《中国近代史纲要》风书籍，每周都去听一堂优秀历史教师的课，每周参加历史组的教学活动，向有经验的前辈们学习。
在今后的教学中需要加强的地方有：
1、对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获，做到因材施教。在课后，应为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
2、丰富历史教学方法，发挥学生学生的主动性和积极性。
常言道“授人以鱼不如授人以渔”，老师教的再好，都不如学生自己掌握学习方法，主动学习的知识来的可靠。本学期是以此为目标的，但是做的还不够，还需继续努力。
我作为一名高一历史新教师，自从2008年8月参加工作以来，在学校领导的大力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的“传，帮，带”帮助下，我的各方面的能力得到了提高，专业也得到了成长。本学期我担任高一3个班的历史教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习教育理论，不断深入研究教法，虚心向前辈学习。经过本学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结：
一，教学情况：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，这对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。在教学的过程中我逐渐认识到：
一方面，学生初中不重视历史学习，而且考试是开卷考试，学生的历史基础相对较弱，到了高中学生还有些不适应，初中的观念加上高中课程很多以及重理轻文观念的影响，想学生投入学历史的确有些难度；另一方面，有些同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。讲得太深，较多同学接受不了，所以说没有照顾到整体。我备课时也较少注意到这点，因此教学效果有时不太理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾经有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都认认真真地备课，钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《罗马法的起源》的时候，这课的主题是“罗马法”，概念抽象深奥难懂且枯燥，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲，授课时就胸有成竹了。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的故事性的法律案例，让学生当回法官来审理案件，随着学生审理同一个案件或新案件所依据的法律，进而阐述罗马法的起源和发展，以此来推动课堂教学。当讲课之前，我拿出准备好的材料，让学生参与学习，提高了学生的学习兴趣和积极性，学生也特别用功，所以这堂课教学效果十分理想。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就很沉闷，教学效果也不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
除此之外，在教学中，我特别注重教书与育人相结合。在业余时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自己的业余知识。在教学中，我不仅要教学生会学，还要教学生学会做人。给学生爱和鼓励，让学生在爱的沐浴下健康、快乐的成长，步步提高。
二、教研情况：
本人积极参加学校各项教研活动，在本学期主动和前辈学习，各尽所能，共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。积极参加学校为新教师组织的培训活动，并且积极参与名师公开课的学习，收获不少。在向本学科及其它学科和班主任的请教中钻研教学方法，学生学法，教学管理，教学组织等等，这些都对于教学工作有很大的帮助。同时平时还注意在网上搜寻与教学相关的资料课件，听网络课程，努力充实课堂。在给学生讲解练习之前先就自己不是很明白的问题向组内老师请教或上网查资料解决，就知识，方法，技巧，思维等给学生予以指导。
最后，本学期还有一项最大的挑战——期末考试。为此，本人和全体学生进行了共同努力，加强复习引考工作，并有针对性进行个别辅导，指导学生在最后阶段的全力冲刺，希望能取得好成绩。
本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将继续努力，提高自身教育教学素质和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战。
我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过本学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，由于我校地处边疆贫困民族地区，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《丝绸之路》的时候，这课的主题是“丝绸之路”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。
因为历史的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我坚持课后了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
上半年我担任七年级的历史教学，在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。经过上半年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将上半年的教学工作总结如下：
一、学生基本情况分析
七年级学生47名，总体水平差，课堂纪律不好，缺乏综合归纳能力，部分同学学习目的不明确，学习欠积极。通过单元、期中、期末、复习等8次考试，有三分之二学生不及格。
二、根据学生的个性特点去点拔引导。
对于个别差生，利用课间多次谈心，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答问题，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不够理想。可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
三、注重研究教材。
为提高每节课教学效果，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还查了很多资料。调动了学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务
四、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
五、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。
只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的成绩。但是无论成绩的高低，都体现了我在上半年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在上半年后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
不知不觉上半年的中学历史老师教学工作已告一段落，按照学校的一贯工作要求，我们需要对自己的历史老师上半年工作进行总结，总结是围绕我们上学期的工作进行专业分析的一个方式，优秀的人是怎么写中学历史老师上半年工作总结的呢？以下是工作总结之家小编为大家精心整理的“乡村历史老师的上半年工作回顾与总结”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
回顾本学期的教学情况，总的感觉是匆匆忙忙，班主任工作都比较繁琐。作为一名第一次带高二的老师，如何在时间紧任务重的情况下，高质量地完成历史教学任务，是我一直以来在探索的一个问题。所以在教学过程中大胆的进行了一些新尝试，当然也暴露出不少的新问题。以下分别就这两方面作简要阐述。
1、对教材的处理。个人觉得近几年的高考，大有回归课本之势。显然，高考对于课本基础知识考察的广度和力度都有所加强。因而，高考要取得好成绩，平时吃透课本就显得相当重要和必要。那么，如何吃透课本呢?我觉得，一是要将课本读“薄”，这就要求我们在认真钻研教学大纲、考试说明和近年的高考试题的前提下，充分探求章目、子目录之间的内在联系，做到融会贯通，深化理解；同时又能系统化课本知识，形成知识网络；因此在实际教学中我比较注重实效，落实考点，在强调知识的整体，突出主干知识、重点知识的同时，注意打破章节顺序，帮助学生更好的把握时代特征，理清知识构建体系，活化了历史知识发展脉络，提升了最终的解题能力。
2、对方法的指导。我的理解是除了回归课本外，近几年来常见的另一种现象是逐渐脱离了死记硬背型的知识考查，转而充分利用新颖材料来设置思考问题的情景，考查学生的历史思维能力的用意显而易见。要想短期内实现突破读题解题能力的训练显得尤为重要。所以在进行常规教学外，我比较注重练习部分的讲解和交流。针对学生在审题时思维缺乏严密的逻辑性，表达时的语言粗糙、不到位、不严谨等问题，我们反复练习讲解，让学生从中体会高考“怎么考”，从其答案中体会“怎么答”，并及时引导学生进行自我总结，自我反思。
3、还存在的问题。首先，对研究高考方向努力还不是很够。没有注意好对各种信息来源的鉴别和甄选，“尽信书不如无书”.最重要的还是要靠自己的眼光来判断和鉴别。其次，在时间分配上还不够不合理，授课有前松后紧的现象。有点知识容量过大的盲目和仓促之嫌。再次，引导学生落实基础方面，没有做好让学生将已学知识和技巧很好的转化为自身知识和能力工作。在最后的冲刺中也没有注意好教会学生在时间紧，作业多的环境中如何调整复习节奏合理安排学科的方法。
综上，本学期，有成功，也有失败，有喜悦，也有遗憾。本学期的高三教学，对我而言，更多的是一次锻炼和一次提高。
一、备课组基本情况
我们高二历史备课组是一个充满活力，朝气蓬勃，奋发向上，团结互助的团体。本学期备课组共有6位教师组成，负责北校应届班的历史教学，其余4人负责南校高三文科班(含复习班)的历史教学。
回顾本学期的工作，我们付出了心血，取得了一些成绩，当然也有一些不足。下面我们将从以下几个方面来回顾一下本学期的工作，以期对今后的工作有所帮助。
二、备课组所采取的教学策略
1、根据我校学情制定教学计划，定好基调，并及时灵活调整。第一轮复习我们定的基调是：“扎实、准确”。
“扎实”：本届学生的特点是：学习习惯不好，学习任务落实难度大，基础不扎实。根据这种情况，在注重教学进度的同时打好基础，针对各阶段学生学习的情况反馈及时调整教学策略，根据学生对知识的掌握程度及时调整教学进度，宁牺牲速度也不能赶进度导致夹生饭。稳步前进，以稳求胜，不盲求进度。力求使学生把知识掌握到位。在制定计划或调整计划时都事先向学生预告，让学生做到心中有数。
“准确” ：针对学生学习目标不明确，知识点归纳不到位的情况，备课组在备课过程中依考刚为准，准确定位，把握准确难度，讲练分析准确到位，以求杜绝学生对知识点含糊不清的情况。
2、强化技能培训，提高综合素质。
高考对学生的能力要求比较高，不但要考察学生记忆能力，还要掌握辨析、推理等思维能力。教学中要重视学生综合素质的培养。因此，我们非常重视第一轮的复习，深挖教材，对基本概念、基本史实力求讲清讲透，分析到位，且经常注意三本必修的联系和归纳，引导学生回顾史实，让学生加深记忆。对于基本技能，如阅读能力、理解能力、获取信息的能力、表述能力、分析能力、创新能力等，则利用课堂通过典型高考题例来逐步培养。
3、加强学法指导和解题方法指导，总结规律，掌握技巧。
在历史教学中，提高历史学习的思维能力，使学生掌握分析问题、解决问题的方法和能力是历史学习的出发点和最终归宿。方法与运用守键的能力。在这方面我们备课组的做法是这样的：
在学习方法上：引导学生先要做好课前预习，备课组也在每周明确下周复习的知识要点；引导学生学会解剖教材，提炼要点，理解记忆，及时挖掘知识的内在联系，把教材知识连成整体，构建知识体系。并注意基本概念的理解和结论性语言的分析，从分析问题中引导学生发现规律，掌握规律。培养学生的归纳综合能力，发现一些历史规律，学会学习。
在解题方法上：通过阶段训练，高考题精讲，在讲评中引导学生掌握不同题型审题的思维方式，引导学生先读设问，带着问题读材料，注意关键词，筛选信息，同时与课本相关知识联系起来，并用相关历史语言组织答案。在训练中，严格要求规范答题。
4、加强个别辅导与交流。我们在每次阶段考试后都重点确定个别交谈对象，对考完的试卷进行面批，并分析存在问题和努力方向，及时给予鼓励；及时的个别辅导与交流不仅帮助学生补缺漏，更重要的是拉近了师生的距离，有助于教学效果的提高。
5、对外交流，收集信息。
积极做好信息的收集工作，加强与其他兄弟学校高三历史教师的交流及时的收集一些高考的相关信息，弥补教学中可能出现的盲点，指导学生做好复习。
三、存在的问题
尽管我们备课组6名教师做了很多详细的工作，也积累了一些成功的经验，但是任然有许多的不足和问题。
1)对新课程理念贯彻的不够，教师仍然讲的过多、包揽的过多的现象较严重，不利于学生自主能力的培养。
2)对尖子生的培养措施不到位，力度不够。
3)对差生的帮扶工作、教育手段不到位，使得这部分学生的学习积极性没有能充分的调动起来，因而成绩不够理想。
当此学期结束之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处、教科处的科学部署，正是这些因素的综合作用，我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。
在充实、忙碌和愉悦中，本学期的工作即将划上圆满的句号，我担任高二文科历史教学工作，在学校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及本人的努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：
1、制定计划，研究中学教学理论
作为一名历史教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以好的精神状态站在讲台，严谨认真的形象去面对学生。
2、激发学生学习兴趣
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。
3、思想上严于律已，更新观念，提高思想觉悟
高标准严格要求自已，约束自已的言行，加强师德修养，为人师表。在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事；在风格上，谦虚、谨慎、取他人之长，补已之短；在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，尽己所能，一直以“公正、无私、真诚”作为自已的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。
4、认真钻研新课程，树立全新的教学理念
新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。同时做好初高中历史学习的衔接，以全新的教育教学理念指导教学，要培养学生的问题意识，学会探索性学会、学会合作，让学生先掌握学习的方法再掌握知识。教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观。为了能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了许多，学生学习起来也不感觉吃力了。
5、备课中，发扬协作精神，吸取他人长处
新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常一起探讨对教学内容的处理，在习题中遇到有争议的问题也一起讨论，我们相互交流，相互启发，相互补充，收到了很好的效果。
6、精选各类习题，认真批改，及时讲评
本学期分单元对学生的作业进行了批阅，在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。
本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，没有写出什么好的感悟之类的成文东西。相信：没有最好，只有更好，在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的发展贡献自已的微薄之力。
本学期我担任了高一的历史任课教师，我们学校的学生学习基础较差，加之珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目，而只是参考科目，学生对历史的重视度不够，基础不好。高中历史教科书的编排是专题式的，要求学生有比较好的历史基础。现在是高中的第二个学期，学生已经习惯了专题式的教材编排。某些同学对历史学科的重视度也在增加。针对学生的情况，我努力做到因材施教。本学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面：
一、培养学生历史学习的兴趣，主张快乐教学。
历史课绝不是听故事的课，但是在课堂中适当的补充一些历史故事，或者鼓励学生讲出自己所了解的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力。班上学生的历史学习基础不是很好，但是也有一些对历史特别感兴趣的学生，课外看了很多和历史有关的书籍。对这部分学生加以引导，就会在班级中起到很好的榜样和带动作用。上开学初有一个学生在历史课上非常活跃，他在课上和大家分享的一些历史史实，尤其是世界史方面的知识了解很准确细致。我也借机给了他一个“历史小王子”的称号，在之后的历史课上勇于表现自我的学生就增加了不少。在历史课上通过分享式的教学增加了学生学习历史的兴起，也让课堂快乐有活力。
二、对学生“低起点，高要求”，注重学生基础知识的巩固。
本学期还未分文理科，所以历史学习的最重要目标仍然是抓基础。基础知识反复巩固和练习，加强学生对历史基础知识的理解，提高其运用知识的能力。对每个学生的基础知识都要高要求。在课堂中尽量关注每一个学生，对于基础差的学生通过谈话，和设置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增强其历史学习的信心。
三、注重学生搭建历史知识网络的能力。
在本学期学习前就引导学生阅读书本的目录，了解本学期学习的主要内容和基本的'框架。在每个单元学习之前都会花一些时间指导学生构建本单元的知识框架。在每节课和每个单元结束时，由学生自己总结所学内容包括几方面，相互之间有何关系。培养学生“大历史”的意识。
四、注重对学生的情感态度价值观的培养。
本学期听了北大招生办主任秦春华在我校举办的讲座中讲到，如今中国的中学教育不重视情感教育，学生没有形成正确的人生观、价值观和世界观，导致校园暴力事件频有发生。这更加坚定了我在历史课上注重对学生情感价值观培养的心。
五、抓紧时间为自己“充电”，多看书，积极参加教研活动。
历史有客观性和主观性双重属性。优秀的历史课堂应该传达有深度的历史思想，要达到这个高度，要依靠老师的文化素养和教学的热情和教学经验。我现在是热情有余，所以本学期主要从后两个方面去努力，本学期看了《民主的细节》、《中国近代史纲要》风书籍，每周都去听一堂优秀历史教师的课，每周参加历史组的教学活动，向有经验的前辈们学习。
在今后的教学中需要加强的地方有：
1、对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获，做到因材施教。在课后，应为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
2、丰富历史教学方法，发挥学生学生的主动性和积极性。
常言道“授人以鱼不如授人以渔”，老师教的再好，都不如学生自己掌握学习方法，主动学习的知识来的可靠。本学期是以此为目标的，但是做的还不够，还需继续努力。
在充实、忙碌和愉悦中，上半年的工作即将划上圆满的句号。在学校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，终于顺利地完成了管理、教学任务。现对工作总结如下：
一、提高思想政治觉悟。
面对纷繁复杂的社会，我秉承一贯的爱岗敬业，工作态度认真，服从上级安排；为人诚实正直，任劳任怨，与同事关系融洽；关心爱护学生，教书育人，为人师表——因为我知道：热闹是他们的，我属于校园，那里才是我的用武之地。
二、班主任工作
上半年，我担任395班的班主任。期间我深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作。395班是一个普通班，学生的基础是比较差的。面对现实激烈的升学竞争，学生普遍感觉压力很大，情绪也很不稳定。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情；另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样——对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。比如，坚持每天早上到校看学生出操；晚回校时按时到教室看看。再者，班干部和我配合得很好，及时汇报班级的动向，让我能够及时对违纪现象批评教育。因此，绝大部分学生都能够按照学校的要求去做。如：按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等；自习纪律也较以前有了明显的改变，上自习时说话的学生已经几乎绝迹，绝大部分学生都能够集中精力投入学习。
与此同时，我很注意加强班委建设，发挥班干作用。班干是班级管理的中坚力量，不能只是使用，还应该进行教育、优化和培养。因此，在观察了解的基础上，我调整了部分班干。我还经常教育他们要树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，注意工作方法。当然，班干毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委的工作经常检查，给予具体的指导和帮助。我还坚持定期召开班干会议，组织他们学会制订计划1
及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。同时，利用班干与个别同学的矛盾，在班会上开展讨论与思想教育，让学生学会换位思考，理解班干的付出和牺牲，配合班干工作。经过上半年的努力，395班干群关系融洽，班风有了明显好转——上半年七次获得流动红旗。
三、教学工作
1、制定工作计划，研究中学教学理论。按照学校的要求和《高中历史新课程标准》，我认真制定教学计划。深入研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生、进行施教，让学生掌握好学科知识。
2、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我的教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。
同时，以全新的教育教学理念指导教学，培养学生的问题意识，学会探索性学会、学会合作，让学生先掌握学习的方法再掌握知识。坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了许多，学生学习起来也不感觉吃力了。
3、充分利用课外辅导，督促学生及时、准确、牢固地掌握好基础知识。针对不同学生的特点，加强对个别学生的具体学习方法和答题思路的指导。教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科学的思维方法和学习方法。学生基
础薄弱，根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法——具体的表现为缺乏适合个性思维特点的学习方法。因此，教师企求将课堂上所介绍的普遍方法都能自动的转变为适合每个学生的特殊方法，是不明智的，当然难以达到预期的效果。根据矛盾的普遍性和特殊性原理，加强对学生的个别指导，是稳步提升学生掌握知识的能力和独立思考问题的能力的主要方法。为此，我在课外时间辅导时，特别注重学生在巩固知识和答题方法上所暴露出的问题——是普遍性的问题，就帮助学生找出症结所在，反复讲解答题思路和规律；是特殊性的问题，就及时针对个性特征加强具体指导，并举出相关的题型，帮助他认识、掌握好具体的答题规律。
4、集体备课，发扬备课组协作精神。新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常一起备课，有问题一起探讨、研究，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在教学过程中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学中适时利用。尽管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足等。但我相信：没有最好，只有更好，在今后的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想素质和业务水平，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为学生和学校的发展贡献自已的微薄之力。
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青协个人工作总结【篇6】
个私协年终工作总结
2010年以来，在县工商局和市个私协会领导下，***个私协会深入学习贯彻科学发展观，以发展经济为出发点，以服务会员为落脚点，提升服务能力，增强凝聚力，促进稳定和谐，按照年初工作计划，分工协作，认真落实，较好地完成了全年工作目标。截止到2010年11月底全县已登记在册个体会员 户，私企会员 户，农民专业合作社 户，新发展个体会员 3户，私企会员 户，农民专业合作社 户。会费收取 万多元，《光彩》杂志征订 多份，个私经济持续又好又快发展。现总结工作如下：
一、主要开展的工作
一是两节期间开展扶贫济困送温暖活动
2010年“春节送温暖活动”重点走访慰问特困家庭，帮扶贫困会员名单由各基层分会上报，经费由县个私协会统一提供，广泛动员会员大户参加。县个私协会就拿出了近2万元慰问经费，共走访56户困难会员，他们有的是常年病号、有的是残疾人，有的遭遇灾祸……，面对协会工作人员送去的米面油和慰问金，他们都非常激动，纷纷表示“铭记娘家人关怀，在新的一年里奋发图强”。
二是召开2009年度全县个私协系统目标管理优秀单位和个人表彰大会
春节刚过，三月初就在县工商局三楼会议室隆重召开协会2009年度全县个私协系统目标管理优秀单位和个人表彰大会，对2009年度个私协会工作10个基层单位10位先进个人进行表彰，总结2009年度工作，布置安排2010年工作，加压鼓劲，发扬模范带头作用，再创佳绩，促进个私协会工作。
三是组织广大会员向玉树灾区捐款
4月下旬，县个私协会与县工商局联合发文号召工商系统职工和全县个私协会会员迅速行动起来，发**华民族“一方有难，八方支援”的光荣传统，慷慨解囊，踊跃捐款，使灾区同胞尽快恢复生产、重建家园，感受到社会的真情、人间的温暖！在这次抗震救灾募捐活动中，广大个私企业老板、党员表现出了极大的热情，纷纷主动要求捐款。短短一个星期就募得善款 万多元，收到很好的社会效果。
四是在我县召开全市个私协会基层规范化建设现场会
5月21日，全市个私协会基层规范化建设现场会在我县召开。市工商局副局长、市个私协会会长 、市个私协会常务副会长 、市协会秘书长及各县(市)区协会分管领导、秘书长共50人参加了会议。会前，与会人员分别到 进行了现场观摩。会上，***、 四个单位分别围绕组织机构建设、基础设施建设、会员管理、会费收取使用管理、宣传教育培训、为会员服务等方面介绍了基层协会规范化建设的经验做法。最后，市局 副局长对协会工作作了重要讲话，提出了要求和希望。
五是开展“大走访活动”，与会员零距离
由各基层分会、工商所人员组成的33个走访小组，或实地走访，或召开座谈会，发放《服务菜单》，深入会员当中进行面对面的交流。宣传党的政策方针，了解会员的生产经营状况，问计于会员，认真填写《走访调查表》。并在大走访活动中热情帮助会员网上年检，采取讲解与实际操作相结合的方式帮助企业会员下载安装驱动程序、熟悉网上年检的方法以及操作流程。同时，对没有电脑、不具备网上年检条件的企业会员，个私协会基层分会人员还准备了年检表格等材料现场发放，由其根据企业实际情况填写后，用协会电脑帮助其完成年检申报。据统计大走访活动期间，累计出动 人次，深入到 万多个会员单位组进行走访。
六是开展了“学法、知法、用法”宣传教育活动，促进会员健康发展
我们一方面采取自学、举办培训班等多种形式，组织广大会员学习《食品安全法》、《消费者权益保护法》、《合同法》、《就业促进法》、《 安全生产法》、《商标法》、《环境保护法》、《 产品质量法》等及其配套的法规和规章。县个私协会分别于3月12日、5月26月、9月15日举办三期会员培训班，主动上门，约请律师结合时事案例为骨干会员详细讲解《合同法》、《就业促进法》、《消费者权益保护法》、《安全生产法》、《公司法》、《商标法》、《食品安全法》等相关内容。2010年以来我县协会出普法板报76期，广播45次，培训会员237人/次。另一方面主动开展上门送法维权活动。结合“五五”普法、会员大走访、文明诚信企业（个体工商户）活动等活动开展，不断创新活动形式，特别注重区别对待不同行业、不同人群，组织开展了有针对性的上门送法活动。2010年以来，共向辖区会员发放普法材料3万多份，送法上门4267户次，协会法律维权中心2010年以来为***古沈贡酒厂、***韩老家富强面粉有限公司等7家提供了针对性法律服务，有效地维护了业主利益，促进企业发展。
七是认真开展“光彩服务日”活动
10月18日上午，***2010年 “光彩服务日”活动在泉河**前隆重启动。个私业主、工商、协会工作人员共计39人，现场为群众提供法律、消费、健康、修理等方面的免费咨询、义务服务。活动现场，悬挂着“我服务，我光彩”、“为民、利民、便民”、“优质服务、优惠服务、义务服务”等横幅，设立了2个咨询台，组织了3个服务分队。咨询****食品经销户主动向群众介绍常见伪劣食品识别知识；工商、协会工作人员热情地向群众介绍了近期市场情况，消费遇到纠纷如何处理，创业需要办理那些手续等知识；城西个私协分会服务队为群众免费提供了家电修理服务，城东个私协分会为群众免费提供理发服务，城中个私协分会服务队设立了健康咨询台并进行中医、内科免费体检。此次活动，悬挂横幅6条，发放各类宣传资料 多份，接受咨询 余次，免费修理家电 ，为群众免费理发 人，免费体 5人次，展现了我们个私会员即个私业主的“富而思源、富而思进”良好形象。
八是开展评选2009-2010年度“文明诚信企业”和“文明诚信个体工商户”活动。
根据县委、县政府会议及省、市文明办、工商局、个私协会文件精神，为优化非公经济组织信用环境，打造“诚信***”，县文明办、县工商局、县个私协会2010年联合开展全县“文明诚信企业”和“文明诚信个体工商户”评选表彰活动。按照时间要求，经基层文明办、基层工商所和个私协基层分会共同初审产生的候选单位材料，已报县个私协会。县个私协会于2010年11月20日以临个协[2010]16号文件《关于对全县2009-2010年度文明诚信企业、个体工商户候选单位提请审批的报告》的形式提请县文明办、县工商局审批。现2009-2010年“文明诚信企业、个体工商户”评选活动正在最后征求意见和审批阶段，拟于12月中旬左右进行表彰。
十是围绕县局中心工作强化服务职能。
服务政府、服务会员、服务社会是我们立会宗旨，是协会一切工作之根本。当好政府助手，努力营造竞争有序的市场环境，引导会员做大做强。围绕县局各阶段中心工作，积极参与，耐心细致做好思想工作，形成合力。2010年以来协会按照县局安排，在“红盾护农”、年检登记等活动中帮助创业者解答注册登记疑问，开展年检贵宾式服务活动，帮助企业网上顺利年检，为会员“省时”、“省心”、“省力”。积极参与“两节期间食品市场安全整治”，积极为会员融资贷款，申办商标，帮助会员开通应用“票证通”系统，与县工商局注册分局一道走访全县企业会员等等。
二：存在的不足与明年工作计划
不足之处：一是协会人员少；二是工作成果缺乏信息反馈，简报文件资料报送少；三是走访调研少，对县城经济发展提出有效建议不多。
2011年工作计划：
1、继续做好推行“个私协会业务管理系统”工作，促进协会信息化建设；
2、进一步加强协会的规范化建设，提高工作效率，提高服务本领，当好会员发展的服务员。
3、积极开展红盾护农工作，促进农民专业合作社，推动社会主义新农村建设。
4、继续加强对会员的职业道德、法规教育，优化***经济发展环境。
5、结合实际开展光彩服务日、会员互助等活动，展现协会形象。
6、继续开展“学法、知法、用法”宣传教育活动，进行普法宣传，提高会员法律意识和法治观念。
7、根据市协会2011年工作要点，紧紧围绕县局中心工作，开展相应服务会员活动。
总之，2010年在市个私协会、县工商局的直接领导下，通过我们的努力，圆满完成了全年工作目标任务，但与领导要求还存在差距，有待于再努力，我们相信在县工商局、市个私协会领导下，2011年县个私协会工作会再上新台阶。
二○一○年十二月三十一日
青协个人工作总结【篇7】
一、概要
动力学院青协的主要任务在于：一方面为同学们创造一个志愿活动的平台，让同学们服务社会，提升自我；另一方满，组织和帮助院系团委各项活动的开展，提升院系学生的学生工作。
动力学院青协现有主席1名，部长2名，副部长7名，部员14名。现有，登记入库的志愿者740
本学期，青协工作总体上可以概括为“稳中求进”。20xx年至20xx年秋季学期动力学院青协活动自九月一日开始于1月3日结束。共计开展活动14项。其中，校内活动5项，校外活动9项。对于校内常规活动，我们坚持落实，常做常新；对于校外工作，我们持之以恒，树立品牌。
本学期动力学院青协本着扩大服务队影响力以及拓宽青协小火柴服务队的志愿活动内容的原则开展了一系列校内校外活动，并将跟多的活动项目向校外延伸，为服务队志愿者们提供更多接触社会，体验社会实践的机会。
本学期的校外活动，以华北社区为平台，开展形式多样的、长期跟踪式的爱心活动。经过一学期的努力，青协的志愿者与社区工作人员形成了良好的关系，在华北社区的各项活动开展顺利。青协本学期工作计划完成良好，目前已经将华北社区建设活动打造成动能学院青年志愿者协会的一个重要的品牌活动。
校外活动方面：
1、“情暖重阳”爱心敬老活动
20xx年10月12日，动能学院青年志愿者协会响应校团委的号召，在华北社区组织和开展了“情暖重阳”爱心敬老活动。来自动能学院的16名志愿者和动能学院青协的组织者们参加了这次活动。大学生志愿者们前往社区老人家中慰问，为老人们送去节日的祝福。
2、华北社区爱心家教活动
本学期初，通过与共建基地哈尔滨市道外区华北社区的接触，了解到了社区贫困家庭子女在学习方面的困难，青协成员在与社区工作人员和贫困家庭子女沟通后，达成了初步的帮扶意愿。
20xx年10月18日，为更好的实行帮扶社区贫困家庭子女的爱心家教活动，在招募爱心家教志愿者后，青协组织开展了关于爱心家教活动的培训会，对于家教活动开展中会出现的具体问题对志愿者们进行了集中地讲解，爱心家教活动由此之后进入运行阶段。初期阶段，社区共有三个家庭四个孩子接受爱心家教的辅导，活动志愿者共计12名，爱心家教志愿者服务时间为一年，在活动各方面成熟后规模会进一步扩大。
3、“文明与旅游同行”活动
20xx年10月19日，青协与华北社区共同开展了“文明与旅游同行”活动，带领志愿者们对社区中的小广告和垃圾进行了集中地清理，为社区居民提供了卫生干净的生活环境。
4、“护河洁城,美化江畔”动力学院志愿者清理松花江畔活动
10月20日，响应哈尔滨工程大学青年志愿者协会协主办的“保卫龙江”系列活动之“护河洁城,美化江畔”活动,动力与能源工程学院青协带领动力学院志愿者参加此次活动。志愿者带着劳动工具，来到松花江畔进行清理。活动提升了志愿者们的劳动技能和环保意识。5、11、21义务扫雪活动
20xx年11月21日，青协开展了义务清雪进社区活动，为工程大学周边的社区进行了积雪清扫活动，帮助清理了南通大街段的部分积雪。扫雪活动方便里行人出行，保证了通行车辆的安全。
6、黑龙江省第二届知识产权科技创新竞赛
20xx年11月22日至11月24日，在黑龙江省第二届知识产权科技创新竞赛过程中，动力学院青协通过前期志愿者招募，中期志愿者培训和分工，使志愿者们在这个竞赛过程中发挥了积极的作用，出色的完成了整个知识产权杯科技创新竞赛过程中的志愿者服务工作，受到了一致的好评，其中有57人获得了竞赛优秀志愿者的荣誉。7、华北社区法律知识宣传活动
20xx年12月3日，青协开展了大学生志愿者社区法制宣传活动。志愿者在华北社区，为部分社区居民开展了法律知识培训，普及了宪法和劳动法的部分内容。之后，志愿者们并携带相关法律法规的知识材料敲开社区居民家门，入户宣传，向他们普及法律知识。8、、社区反邪教广告清理活动
20xx年12月8日，青协带领服务队成员深入社区开展了社区邪教广告清理活动。广告清理，为了给社区居民一个干净的的生活环境，更给了社区居民一个健康的精神环境。
9、华北社区关怀残障人士活动
20xx年12月9日在了解到由于路面积雪，很多残障人士出行非常不方便。“小火柴”在于社区工作人员进后，在残障人士集中居住的与工作人员一起为社区中残疾人集中居住的居民楼进行了清雪工作，方便了社区残障人士的出行，让他们的冬天过的更加温暖。
校内活动方面：
1、“情暖人间”爱心书籍募捐活动
20xx年10月7日，青协开展了爱心募捐活动，收取了同学们的爱心捐赠品，包括衣物和书籍，经过整理后于20xx年（）月（）日捐赠学校爱心超市。
2、公益学时考评制度调查活动
20xx年10月26日，动力学院青协就现行的公益学时考评制度向全系大二、大三两个年级发放了共200张调查问卷。旨在了解同学们对于公益学时评价制度的了解情况和对公益学时审查、考评等方面的意见和建议，以及现行公益学时考评制度满意程度，以便对现行公益学时进行改良。
3、“11.9”消防安全知识讲座
20xx年11月9日，在一年一度的消防日来临之际，开展了“11.9”消防安全知识讲座，通过丰富多彩的形式，为同学们普及了各方面的消防知识。
4、“暖冬”爱心募捐活动20xx年11月12日，青协开展了暖冬活动，通过活动收取了同学们捐赠的冬衣和书籍，并将收集的捐赠品捐赠给学校爱心超市。
5、农民工子女安全教育活动
20xx年11月15日，青协就农民工安全教育问题，开展了条幅签字活动，呼吁社会各界关注农民工子女的安全教育问题。
二、总结
青协本学期一方面打造属于自己的品牌活动；另一方面，开展内部人才培养，营造团队文化，才能让我们品牌活动能够更加长久的办下去，系青协才能做大做强，为同学们的素质拓展和社会实践提供一个稳定而成熟的平台。志愿者活动吸引力不断上升：本学期开展的活动内容和形式都有了很大的扩展，通过不断的加深与社区之间的合作，动力学院青协的志愿者活动也逐渐走向校外，为同学们提供了更加广阔的志愿服务平台。深入社区开展志愿者活动，志愿者们不是仅仅参加该项志愿者活动，并在同时有了更多与社会的交流，增强自身的能力。因此，本学期青协在志愿者活动的吸引力方面有了很大的提升。服务队素质不断提高：通过本学期开展的一系列志愿者活动以及相关的志愿者培训，服务队志愿者们在如何做好志愿活动方面有了更加深刻的认识，自身的服务意识和服务能力也在不断的挑高。在各项社区志愿者活动以及大型赛事的志愿者活动中表现的更加的专业和成熟。服务队品牌建设有了进一步的发展，服务队收到外界认可：本学期通过青协工作人员在开展各项活动之前精心策划、活动前期准备一丝不苟、活动开展过程中认真负责的态度活得了学院和社区领导们的好评。从寻求社区帮助开展志愿活动到社区主动联系动力学院青协开展各项志愿者活动，动力学院青协与共建基地华北社区之间的互信上升到一个新的层面。动力学院小火柴服务队的工作得到了社区领导和爱心帮扶对象的一致认可，服务队的品牌建设有了进一步的发展，服务队的活动也逐渐走出校门，青协小火柴志愿者服务队的影响力也有了进一步的扩大。
青协个人工作总结【篇8】
★ 青协个人优秀事迹总结8篇
★ 青协个人优秀事迹600字5篇
★ 青协个人心得精选6篇
★ 青协个人事迹心得5篇
★ 青协委员个人事迹5篇
★ 青协迎新演讲稿7篇
★ 青协年终总结报告参考6篇
★ 青协演讲稿范文500字推荐7篇
★ 青协年终总结报告通用6篇
★ 青协迎新演讲稿优秀7篇
青协个人工作总结【篇9】
青协实践部策划书
为贯彻落实宣传青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，我协会在上学期举行了：敬老院关爱老人系列活动、希望来吧活动、鼓楼特教活动等。为加强成员之间交流。从上学期的活动来看，表现出了成员积极性不太高、活动比较单
一、缺乏校内宣传等缺点。基于这些，下学期的主要工作方向规划如下：
一、巩固协会建设(重点)
目前协会机构还在起步及发展中，现在只有秘书部、实践部、宣传部。但由于协会成立较晚，虽机构成员较多，但纯志愿者不能够合理利用及他们还没有积极性，各部门分工不太明确。为了充分发挥机构成员的工作效率，并结合协会现状做出如下安排：会长及副会长负责协会的全面工作安排，而副会长也要监督及组织实践部，秘书部及宣传部并协助会长做好协会总体工作;秘书部主管办公窒，做好协会文件管理、成员注册、会议安排等等。实践部主管各种活动的安排，带动秘书部及宣传部一起搞活动等等。宣传部主管出海报，布置会场，拍照片及上传照片等等。各部门部长、副部长、干事统一由指定副会长协调工作。每部门在每周都要开一次会来总结每一周所做事的情况吧，尽量一周比一周做得更好！每周也要开一次骨干会议吧！希望每月初召开一次集体大会，对上月的活动进行总结及安排本月的活动计划。根据实际情况不定时召开机构成员会议对协会临时情况进行探讨并制定解决方案。每次会议贯彻签到考核制度、做好会议记录。
二、加强成员管理
上学期面向草场门校区共招收100多名青年志愿者，为了对成员更加有效的管理，提高活动实效性，进行了对全体会员进行了考核面试，并对考核通过的45名志愿者正式成为协会干事。另外，上学期为促进成员间交流，增强协会凝聚力，创建草场门校区青年志愿者协会专用QQ群，青协内部交流群及人人网，方便成员进行活动感受和学习生活交流。
三、活动策划
长期做的活动依然继续进行：希望来吧的助教和鼓楼特殊教育学校的特教
二月：南京梅花节举行，趁梅花盛开期间，我们在站牌那边做“文明出行，讲礼貌，有序排队上车”的宣传语。
三月：认真协调配合全院“雷锋活动月”的举行，在校园大力开展雷锋精神宣传活动。具体活动如下：
1、3月5号，结合雷锋活动开幕式，并迎接3月8日妇女节。组织本协会成员开展“清洁家园、爱我校园”活动。在宿舍楼帮助宿管阿姨清洁走廊及楼梯，在校园里清除宣传栏里的广告纸，摆放端正校园内停放的自行车。
2、3月12号，鼓励成员参加某小学组织的植树节紫金山植树活动。给自然增添绿色。具体流程由团委帮忙安排。
四月：
1、4月4号组织成员内部玄武公园踏青活动，并清理山上的一些垃圾。促进成员间交流，享受自然、亲近自然。
2、4月5号举行清明节扫墓活动，参观南京大屠杀纪念馆，缅怀革命烈士及牢记历史。
五月：
1、母亲节当天在德基广场举行康乃馨义卖活动，祝福天下母亲。
2、5月12日，悼念汶川地震六周年，为遇难者默哀。与教室管理中心联系，申请教室给成员放映影片《惊天动地》。
3、5月28、29在校园举行为山区孩子们的捐赠活动，让全校区学生奉献爱心，捐献玩具、娃娃、书籍、学习用具等。29日下午去希望来吧跟孩子们一起过六一儿童节。祝愿孩子们六一儿童节快乐。
六月：
1、按照公平公正的原则顺利完成协会换届相关事宜。
2、设置欢送毕业生服务点，帮助毕业生携行李离校。
3、迎接期末考试，不挂科，暑假快乐！
总结：由于协会成立较晚，本届协会机构成员应把协会建设作为工作重点，完善协会机制，培养新一届协会干部。为协会未来的发展打下坚实的基础。除此之外，在保留以往经典的活动的同时，敢于探索尝试新型活动。协会要始终把“只做实事，不做形式”作为举行活动的理念，长久坚持下去。
青协个人工作总结【篇10】
篇一：青协社会实践部计划书 青协实践部部门计划
社会实践部主要是组织志愿服务和社会实践，开辟服务和社会实践基地。主要工作有： 1.努力做好在本校的服务活动，开展美化校园活动和做好各种志愿服务的宣传工作。2.努力拓展敬老院服务，小学支教和地铁站服务等公益性服务，开辟志愿服务基地。3.外联部每次负责小学、敬老院等的联系活动，实践部大力支持并积极参与其中。积极配合秘书处、宣传部等各部门的工作开展，做好交流工作，协调一致，共同做好青协的每件事情。4．建议以后开展一次大型的宣传活动，一是主要介绍南京的地方特色和各旅游景点，二是介绍历史上有名的志愿者事迹并展示图片，激发大家的爱心和兴趣。
5.对于校外，建议可以组织一次南京大屠杀或是南京博物院的参观活动，让大家更深刻的了解历史，了解南京。
6．随时听从上级指挥，随时待命，听从调遣，认真配合主席的工作。
8．让实践部各干事均有机会走出去，扩展开拓视野，真正锻炼自己，体验志愿者的真正乐趣。
9．强调我们青协的志愿服务精神，坚决抵制那些功利性、无意义的活动，保持青协性质的纯洁。
附：实践部组织原则和成员行为规范 1，遵守青协内部章程，严格要求自己。2，按时参加青协内部会议，不得无故迟到
或不到。
3，积极参加青协组织的每次活动。
4，工作态度端正，认真对待，同时兼顾好
学习。
5，积极配合团委老师的各项工作，踏实做
好每项活动。
篇二：青协社会实践部规划
青协社会实践部10—11学年工作规划
1.力学与工程学院青志协社会实践部职能：
社会实践部主要是组织志愿服务和社会实践，开辟服务和社会实践基地。其主要职能如下：
1、努力拓展社区服务、敬老爱幼服务、青少年成长服务等公益性服务，开辟志愿服务基地。
2、努力拓展大学生社会实践活动，开辟社会实践基地。
3、负责与相关单位联系、洽谈每次活动的有关内容和相关问题。
4、积极向外开拓，增强社会各界对西南交通大学力学与工程学院青年志愿者协会的认识和了解。
5、自行设立多个服务小分队。
2.力学与工程学院青志协社会实践部新学年工作规划：
1.开学之初完成对新生的接待，让10级新生对力学青协有一定认识。
2.充分做好新生入学的招新工作，社会实践部是青协今年新成立的部门，既无师兄、师姐们的经验，人员上也势单力薄。因此我们实践部的当务之急是招收新人，以壮大我们的实力。
3.请老师和有工作经验并作出成就的高年级师兄师姐给青协成员交流经验。为青协大一新成员以后的大学生活指明方向。让其了解我们青协的性质及职责，增强其业务能力和团队意识。4.以各班班级团支部为单位建立志愿服务小分队。5协助各部门完成活动前的准备工作。
6.对我院以开辟的基地继续发扬继承。国旗台志愿服务基地可以采取以倾斜为指导划分到10级各班的团支部小分队。由青协成员带领各个班级定期完成国旗台志愿服务。7.组织多次针对学院内部的活动，真正做到服务我院学生。8.积极开展志愿者服务活动，尽力扩展校外志愿者服务基地，并积极与其他学院的青协联合作开展院系间的合作。联系外院或者社会上力量完成一次校级以上活动。9.让我院青协成员走出去，扩展开拓视野，真正锻炼到自己。
10.强调我们青协的志愿服务性质，坚决抵制那些功利性、无意义的活动，保持我青协性质的纯洁。
3.力学与工程学院青志协社会实践部组织原则和成员行为规范： 1.遵守青协内部章程，严格要求自己。
2.按时参加青协内部会议，不无故迟到或不到。3.按时参加青协组织的活动。
4.对待工作学习都要端正态度，双管齐下，两手都要抓两手都要硬。5.积极配合学院老师、团委、学生会工作。
6.详细记录会员的工作情况，实行监督制度和严格的惩罚制度。
篇三：院青协实践部部门规划书1 院青协实践部部门规划书
我们院青年志愿者协会一直坚持以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，通过组织全院青年志愿者志愿服务活动以推动我院建设和促进社会进步的组织。作为它的内部常设机构实践部，其所担当的职责在院青协组织活动的工作中起着重要的作用，其职责主要是写活动通知、策划书、总结，组织安排和协调院青协开展的活动，合理的安排好活动中各部门成员的工作。我们部门是组织部和策划部合并的部门，所以我们现在最主要的工作就是结合两个部门实际情况来调整部门工作职责，完善部门工作规则制度，把策划和组织更好的结合在一起。
为了更好地迎接这个学期的组织部工作，以饱满的热情迎接新学期以及新生的到来，特将2011年下半年的工作计划如下，以求更好的做好组织部的各项基本工作。??首先，是组织部的常规工作。本学期，组织部计划将按照往年的惯例开展一些常规的工作,但同时也会增加一些新规定和制度。
一、组织部整体职责：
1、根据活动可行性策划进行各项活动的组织与实施；
2、对活动进行整体的调度和监管，保证活动的安全性；
3、对于活动过程中出现的突发状况，必须及时掌握并根据实际情况作出合理的应对措施，以确保活动的顺利进行。
二、部长职责：
1、加强干事素质的培养。
2、注重个人能力的提高、部门成员间的沟通。
3、培养部门成员的团队精神。
4、做好日常的例会的登记。
三、干事职责。
1、认真及及时做好部长布置下来的工作。
2、做好平常会议的记录。
3、按时参加活动，如不能参加定要提前半天请假。
总之在活动开展之前我们实践部会拿出完整的合理的 策划书并组织好每个活动工作的开展，做好一系列的工作，合理的调整各部门在活动中的工作，同时我们也会更加好的要求我们部门成员做好自己本职工作的同时去帮助其他部门的工作，将我们青年志愿者的精神发扬光大，让我们院青协发展成为我们学院最好的部门。
院青协组织部 2011年10月10日
篇四：青协实践部策划书 青协实践部策划书
为贯彻落实宣传青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，我协会在上学期举行了：敬老院关爱老人系列活动、希望来吧活动、鼓楼特教活动等。为加强成员之间交流。从上学期的活动来看，表现出了成员积极性不太高、活动比较单
一、缺乏校内宣传等缺点。基于这些，下学期的主要工作方向规划如下：
一、巩固协会建设(重点)
二、加强成员管理
三、活动策划
长期做的活动依然继续进行：希望来吧的助教和鼓楼特殊教育学校的特教
二月：南京梅花节举行，趁梅花盛开期间，我们在站牌那边做“文明出行，讲礼貌，有序排队上车”的宣传语。
三月：认真协调配合全院“雷锋活动月”的举行，在校园大力开展雷锋精神宣传活动。具体活动如下： 1、3月5号，结合雷锋活动开幕式，并迎接3月8日妇女节。组织本协会成员开展“清洁家园、爱我校园”活动。在宿舍楼帮助宿管阿姨清洁走廊及楼梯，在校园里清除宣传栏里的广告纸，摆放端正校园内停放的自行车。2、3月12号，鼓励成员参加某小学组织的植树节紫金山植树活动。给自然增添绿色。具体流程由团委帮忙安排。
四月：
1、4月4号组织成员内部玄武公园踏青活动，并清理山上的一些垃圾。促进成员间交流，享受自然、亲近自然。2、4月5号举行清明节扫墓活动，参观南京大屠杀纪念馆，缅怀革命烈士及牢记历史。
五月：
1、母亲节当天在德基广场举行康乃馨义卖活动，祝福天下母亲。2、5月12日，悼念汶川地震六周年，为遇难者默哀。与教室管理中心联系，申请教室给成员放映影片《惊天动地》。3、5月28、29在校园举行为山区孩子们的捐赠活动，让全校区学生奉献爱心，捐献玩具、娃娃、书籍、学习用具等。29日下午去希望来吧跟孩子们一起过六一儿童节。祝愿孩子们六一儿童节快乐。
六月：
1、按照公平公正的原则顺利完成协会换届相关事宜。
2、设置欢送毕业生服务点，帮助毕业生携行李离校。
3、迎接期末考试，不挂科，暑假快乐！
总结：由于协会成立较晚，本届协会机构成员应把协会建设作为工作重点，完善协会机制，培养新一届协会干部。为协会未来的发展打下坚实的基础。除此之外，在保留以往经典的活动的同时，敢于探索尝试新型活动。协会要始终把“只做实事，不做形式”作为举行活动的理念，长久坚持下去。
篇五：建筑系青协秘书处社会实践部2010年上半年工作计划
建筑系青协秘书处和社会实践部2010年上半年工作计划 新的一年，新的学期，全新的工作即将展开，为了能做好这学期的相关工作，本部特制定2010年的相关工作计划。1.收集可提供活动资料
本学期自工作开始到结束所处时间段内只有两个节日，即清明节和端午节。在这两个节日到来之前，我们将提前率先制定出活动策划方案，以及时配合各部门展开全面的工作，为活动做好完整的铺垫，并在活动结束后及时总结，做好本职工作，为今后的进步与发展打下坚实的基础。
2.根据实际情况适当增加活动
由于本学期的活动较少，为我系能多多从学生队伍中涌现出人才，则可适当增加一些工作与活动来发掘人才，锻炼人才，培养人才。为建设，维持和良好的发展建筑系而贡献出更强大的力量。
3.积极配合学校的各项活动与工作
由于本学期期末学校要整体搬迁，则工作量要有一番增多。作为学校的一份子，我们愿及时响应学校号召，带着“我是装饰一块砖，哪里需要哪里搬”的状态做好与搬迁有关的一切配合工作。
一切的成功源于行动，纸上看目标，行动看结果，简洁的语言以表决心，请领导放心，我们一定不辜负领导的栽培与期望，一定会顺利完成学校交给的一切任务。2010年3月
建筑系
青年志愿者协会
秘书处 社会实践部 篇六：青协工作计划 2014~2015 数学系青协
工
作
计
划
青协实践部 2014年3月16
一、工作感言
实践部，给人的第一印象是时间，让人并不陌生。可有时却让人觉得，在活动中并没有真正的锻炼到什么。有这种想法，也并没有错，实践部本来就是负责青协各个活动开展过程中的后勤工作，但是我想说，正是这些点点滴滴的小事，才让我一步步去得到锻炼和提升。青协分部不分家，是一个团结协作的组织。我很喜欢青协，正是因为喜欢，才更想留下来，想看看青协的变化，想和她一起成长。
二、工作总结 1．眼光不够长远
在大多数人的眼中，实践部仅限于维持后勤、清除垃圾的工作等，而实际上我们实践部也确实如此。这是我们部门一直以来存在的问题。每一个部长都希望自己部门工作显著，受到会长的“青睐”和表扬。关键是如何才能走出去，这也是数学系青协一直以来所努力追求的。只有在本职位置上站得高，看得远才能发挥自身作用。2．活动不总结、不分析
每次召开例会，只是通知一下近期要事，因此例会只是单单成为一种“通讯”工具，却很少对参加过的重要活动去总结经验，分析活动过程中存在的不足与欠缺之处。另一方面，干事大都觉得例会很枯燥乏味，对例会没有兴趣，对参加过有意义的活动，也没有心得体会，更不用谈去写活动总结与体会了。
3．部长与部员沟通甚少，关系疏远
有时候，因为部长不够了解一个人，反而会疏忽部员的感受，不清楚部员心中的想法，更不知道她（他）是处于一个怎样的境况，久而久之不愿会有种冷落感。与部长关系慢慢疏远，致使他们起初那种积极性被湮灭，火热的心也开始变得冷淡。4．部门工作的欣慰之处
部长在工作中起模范带头作用，部员工作积极，而且态度端正，积极服从组织的安排，做事勤快，特别是招募会员的时候，大家都很认真，上下一心，全力完成。
其次，实践部人员在每次活动结束后，都自觉留下来清理垃圾，保持活动
现场的整洁度。并时刻谨记我们的一举一动，是代表着数学系青协的形象。与此同时，实践部积极配合各个部门的工作，也时常会穿插各个部门的工作。
三、工作设想
对于实践部我有以下几点设想：
1．部长应在闲暇时间，加强与部员的沟通交流，让他们感受部门的温暖，这样有利于团队的配合与协作，更好的提高工作效率。
2．努力学习、积极进取，多向前任部长借鉴优秀工作经验，并在工作中虚心学习，并且富有主见。
3．根据实际情况召开部门例会（可以少量但要有质量），除了将通知事项转达外，对一些参加过有意义的活动，进行总结，分析其存在的不足与缺陷并及时改正，必要时我会让他们写活动心得。
4．大力发展社会实践活动，这需要我们多关注社会上具有影响力的事件，需要我们动脑筋，如何将数学系青协“推销”出去，备受更多人的关注。
四、工作展望
希望接下来的一学期里，我可以做好本职工作。我对自己有信心，我也相信数学系青协在我们会长的带领下会有一个更加美好的明天，我也希望自己可以为青协创造价值，在学习的同时，锻炼自身的能力，从各个方面来发展自己，和青协共同成长。
——数学系青协实践部
篇七：青协社会实践部规划
青协社会实践部10—11学年工作规划
1.力学与工程学院青志协社会实践部职能：
社会实践部主要是组织志愿服务和社会实践，开辟服务和社会实践基地。其主要职能如下：
1、努力拓展社区服务、敬老爱幼服务、青少年成长服务等公益性服务，开辟志愿服务基地。
2、努力拓展大学生社会实践活动，开辟社会实践基地。
3、负责与相关单位联系、洽谈每次活动的有关内容和相关问题。
4、积极向外开拓，增强社会各界对西南交通大学力学与工程学院青年志愿者协会的认识和了解。
5、自行设立多个服务小分队。
2.力学与工程学院青志协社会实践部新学年工作规划：
1.开学之初完成对新生的接待，让10级新生对力学青协有一定认识。
2.充分做好新生入学的招新工作，社会实践部是青协今年新成立的部门，既无师兄、师姐们的经验，人员上也势单力薄。因此我们实践部的当务之急是招收新人，以壮大我们的实力。3.请老师和有工作经验并作出成就的高年级师兄师姐给青协成员交流经验。为青协大一新成员以后的大学生活指明方向。让其了解我们青协的性质及职责，增强其业务能力和团队意识。
4.以各班班级团支部为单位建立志愿服务小分队。5协助各部门完成活动前的准备工作。
6.对我院以开辟的基地继续发扬继承。国旗台志愿服务基地可以采取以倾斜为指导划分到10级各班的团支部小分队。由青协成员带领各个班级定期完成国旗台志愿服务。7.组织多次针对学院内部的活动，真正做到服务我院学生。8.积极开展志愿者服务活动，尽力扩展校外志愿者服务基地，并积极与其他学院的青协联合作开展院系间的合作。联系外院或者社会上力量完成一次校级以上活动。9.让我院青协成员走出去，扩展开拓视野，真正锻炼到自己。
10.强调我们青协的志愿服务性质，坚决抵制那些功利性、无意义的活动，保持我青协性质的纯洁。
3.力学与工程学院青志协社会实践部组织原则和成员行为规范： 1.遵守青协内部章程，严格要求自己。
2.按时参加青协内部会议，不无故迟到或不到。3.按时参加青协组织的活动。
4.对待工作学习都要端正态度，双管齐下，两手都要抓两手都要硬。5.积极配合学院老师、团委、学生会工作。
6.详细记录会员的工作情况，实行监督制度和严格的惩罚制度。
篇八：校青协实践部部门年终总结 目录
目录 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2
一、开篇第一言„„„„„„„„„„„„„„„„ 3
二、实践部部门职能与工作细则„„„„„„„„ 3
三、个人活动„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4
四、团队建设„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5
五、不足与建议„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 结尾„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6六、一、开篇第一言
时光荏苒，岁月如梭。一转眼从青协招新至今已经一年了，很多经历我们曾共同分享，很多很多人很多很多事都一直悄悄地感动着我们。
青协实践部2011-2012招了五名新成员，青协的活动还在如火如荼的展开，我们就在这紧张而又和谐的气氛中慢慢的将心的距离拉近，近一点，近一点，再近一点„„
如今，面对分离，当然又是别有一番滋味在心头。太多的话想说，千言万语如今都无法去言语，只能衷心预祝青协的今天因我们而精彩，青协的明天将会因更多的他们而繁荣„„
二、实践部部门职能与工作细则
实践部是一个工作比较繁琐或者说复杂的部门，关乎着青协的对内对外形象和青协工作的协调性。
1.实践部负责青协日常活动的人员调配和活动方案的。简单的说就是活动的主要参与者，以及活动的具体实施。2.实践部负责以新颖独特的方式把青协的活动展示出来。要求我们要创新，以其达到活动的预期效果。
3.实践部负责安排处理青协活动事前事中事后的物资准备工作。要求我们有全局观念，统筹活动安排。三．个人活动
实践部在本个人参加的活动有以下几个：
1.益暖中华大学生公益创意设计大赛值班（3人次）2.服务农民工子女义务支教活动（3人次)3.相约在冬季走进巢湖市特殊教育学校（4人次）4.保护江豚铜陵考察行(1人次）
5.保护江豚活动展板讲解及值班安排（6人次）6.保护江豚主题报告会（7人次）7.无偿献血活动服务（1人次）8.志愿服务活动月（5人次）
9.服务农民工子女义务支教系列活动（7人次）10.拔河比赛（6人次）
11.志愿服务创意设计大赛（6人次）12.无偿献血（4人次）
13.带走知识留下爱心（4人次）
本学期实践部认真落实与完成了各项工作，但是在工作过程中仍有许多的不足。总之实践部的工作有待改进，希望在今后通过我们的努力把实践部建设成为青年志愿者协会重要部门，成为青协与其他学生组织，社会上的一条纽带，成为一个有凝聚力有团队意识的部们。在今后的工作中实践部将实事求是的为青协服务，充分发挥实践部应有的作用。 四．团队建设
一个组织的繁荣强大离不开内部人员的努力，我们在积极努力工作的同时，也不时的和我们的部员进行团队建设，在这一学年的时间里，我部门进行了多次部门建设，包括去巢湖玩、聚餐、平时聚在一起聊天。一月一次的部门内部会议也是我们部门人员交流接触的好时机，除了工作交流之外，还可以谈谈最近发生的趣事，生活新的，也可以进行学习上的交流。
五．不足与建议
不足：
任何事物都有他的另一面，对于我们的工作，确实有许多不能令人满意的地方。首先是活动的组织与全局观。从创意，计划到部署，并不是尽善尽美。而是有很多缺陷：
1、活动的开展写的不是很顺利，只是笼统的一个大概流程，很多活动细节，注意事项，以及很小的细节没注意到；
2、活动部署和分配也不是很合理，并没有做到资源合理的利用，使得许多的优秀的资源没得到合理的利用；
3、在活动新颖独特上也没想出什么令人眼前一亮的创意，在形式上也没有什么吸引人的特别的地方；
4、最主要的是对部员的培养，并没有发挥部员的积极性，甚至有时候部员无事可做，得不到应有的锻炼。
建议：
1． 多发掘有创意有创意的人才，让思想的火花在青协碰撞出激情； 2． 多让部员做些事情，不要让他们在一年之后一无所知； 3． 工作可以不照顾每一个人，但要物尽其用。4． 每个人都有自己的工作方法，但青协内部绝不能缺乏交流和透明度。青协学生干部都必须树立起良好的个人形象。加强制度管理，做事原则第一，感情第二，这是做好一切工作的根本。
六．结束语
在这一学年里，有收获，也有许多不足，但我们会在以后的生活中弥补，一年的时间就要结束，我们就要离开这个让我们付出心血和汗水的地方，会有不舍，但会变得更坚强。希望下一届实践部能做到以下几点，把青协实践部做好，把青协工作做好。1.全力提高个人思维工作能力，甚至部门所有人的工作技能； 2.应该对部员进行合理分组，分工，提高工作效率；
3.各部员要成熟起来，尝试着独挡一面，不能总让部长们放心不下； 4.每次值班，开例会做到准时，不能迟到，有事请假，遵守纪律，保
持良好作风；
5.事无巨细，要做就做的完美。
篇九：青协服务部个人工作计划 青协服务部个人计划
新学期伊始，我会秉承青协一贯的优良传统，继续做好志愿服务活动，尽己所能带领新的干事让青协的工作开展更有特色、更具有志愿精神，并将协调好工作与学习的关系，怀抱一向的激情，勇敢面对即将到来的机遇和挑战。对于新学期人文青协服务部个人工作计划如下：
一.8月底迎接新生
在新生报到之际，我会尽己所能充分做好准备工作，策划好迎新方案，组织人员帮助新生搬运行李、带路、报到注册并提供咨询服务，充分发挥志愿者的奉献友爱精神。
二.9月青协招新的宣传及面试
首先在与团委的招新宣传那天，我会重视青协协会的性质和部门职能介绍，在青协协会招新宣传那天，还要进行青协活动成效的展示，及本部门的概况介绍（例如干事与志愿者的区别、常规活动介绍）。面试的时候，根据部门工作需要，准备适应的问题，为本部门招入6名干事（3男3女）。要求态度积极，有一定创新能力并对青协及其与团委的关系问题有一定的认识。
最后进行学院志愿者面试，此次面试会重视其服务态度，计划在原有志愿者的基础上再招120名左右。
三.10-11月工作计划
面试结束后组织部门成员联谊，将干事分成3组按专业管理志愿者。然后在10月份完成志愿者大会、志愿者注册登记和志愿者联谊
等相关事宜，期间将利用夜晚空闲时间逐步对新干事进行技能和精神上的培训。另外我计划在11月在学校附近敬老院进行一次探访老人活动，主要是通过聊天、游戏、表演的形式，为孤寡老人送去暖暖温情。
四.12月服务一条街
我计划围绕人文关怀，爱护我们共有的家园，执行上年已策划好的“废物回收利用，创绿色校园”活动，另外再将干事分成三组进行服务活动方案策划，再策划一个有创新形式的有关心理的服务活动。在服务一条街上进行两项服务活动，与其他学院共同努力，在校内举办好青年志愿者服务一条街活动。
五.12月校运会
出两名干事协助实践部做好校运会后勤工作，合理分配好工作人员，并带动本部门干事以身作则，积极参与校运会志愿工作。六.3-4月雷锋月 寒假期间组织干事策划出两个雷锋月活动方案，一个是3月份在校内举行，另一个是4月份在实践基地举行一个关于宣传科普知识的活动，或者在日常里通过微博关注，网页查询，电话联系等方法，寻找需要志愿者的各种类型活动，然后带动志愿者出外服务，逐步与多个机构建立志愿者服务实践基地，例如：同德社工机构，求富路社区（大朗）、寮步社工机构。
七.5月义教活动
我计划在学校附近的一间小学进行义教活动，主要义教内容有手 工、英语教学，为期半天。
青协的活动开展比较多，我希望能够在策划活动的时候提高效率，改变部门以前的方案策划方式。让活动的开展能真正有利于我们成长和学习，能真正体现志愿精神和人文特色。另外，我会继续加强青协内部成员的沟通，让青协这个大家庭里的人际关系网络能以稳固、互利、互补的形态存在。
青协个人工作总结【篇11】
一、 全年信访工作回顾
一年来，我委共收到区信访办转来信访件54件，现已办结53件(除天河苑工程和城乡开发公司改制遗留问题)。分别涉及人事编制、企业改制、房屋质量、建筑安全、房产开发、工程款及民工工资、征地拆迁、建筑工程招投标、工伤事故等九大类。其中天河苑项目工程遗留问题重复信访10件，城乡开发公司改制遗留问题重复信访9件，房屋质量投诉9件，征地拆迁7件(其中重复信访3件)、公伤纠纷3件，人事编制问题3件(均为重复信访)，拖欠工程款和民工工资各1件(共2件)其他类信访10件。
(一)高度重视，严格考核。一年来，我委领导班子高度重
视信访工作，加大了领导工作力度，领导班子进一步深化了对信访工作重要性的认识，把信访工作列入党政议事日程，作为工作的重要内容切实抓紧抓好。年初,成立了由“一把手”任组长、纪检组长任副组长、各科室站(所)负责人为成员的信访领导小组，实行了主要领导负总责，分管领导具体抓。并将信访工作列入年度工作目标管理考核内容，实行一票否决制。确保了奥运会、残奥会及重要节日、会议期间无人赴渝进京上访。
(二)建立信访长效机制，搞好信访矛盾排查和处理
切实做好信访案件的登记和隐患排查工作，制定了信访登
记、全委办案和重要案件领导下访、带访、包案等制度。最大限度地做到将信访矛盾化解在基层。定期和不定期召开信访专题会，听取每个包案小组对包案的处理进展情况和人员稳控情况，领导班子再将情况汇总、梳理后及时提出有针对性的化解方案。对排查出的信访隐患，及时组织人员进行化解，确保了矛盾不被激化。
二、重要信访案件原因的分析
在54年信访件中，最为突出的是城乡开发公司改制遗留问题和天河苑工程项目遗留问题，这两个信访件均属全区信访件中的“骨头”信访件。
(一)、城乡开发公司改制遗留问题。引起信访的原因，一方面是由于xx年改制过程的不尽完善，以及改制后企业没将后续问题彻底落实。另一方面，由于近几年来房地产行业发展速度的迅猛，城乡开发公司资产进一步增值，加上幕后部分人员与公司领导层的个人恩怨借机怂恿部分职工进行上访，并从经济上给予了强有力的支持，致使部分职工上访势头至今不断。
从职工反映问题至今已达一年多时间，目前职工的养老保险和医疗保险已完善。公司拟定的第三个安置方案已通过相关部门的最后审定，一致认为，该方案在目前的政策法律法规范围内已最大限度保证了职工的利益。待请示区领导同意后安置方案开始启动。
关于养老保险的转移事宜，由于需要详尽核对的数据多、涉及时间长，目前仍在进行中。就城乡开发公司职工养老保险由机保转入到社保一事已得到重庆市劳动局的正式批复，我们已将此情况向区委、区政府相关领导汇报和请示，希望能尽快落实。
(二)、“天河苑” 项目工程信访案件。
根据相关部门的调查了解，造成不稳定的因素:一是天河公司资金缺乏,不能按期支付工程款和民工工资,引发施工单位、监理单位、售房公司及民工不稳定;二是天河苑工程停工后.导致拆迁户和购房户不能按期接房;三是天河公司债务多而引发债权人不稳定。而引起资金缺乏的原因有三个：一是南川天河房地产开发公司在注册登记时，虚报注册资本，成立后也未及时补足注册资本，致使其在开发“天河苑”项目时，资金短缺;二是“天河苑”项目贷款资金监管不力，未专款专用，待银行发现问题后中止了贷款的发放，继而造成天河苑工程资金断链;三是天河房地产开发公司财务管理不规范，台帐建立不完善，帐务混乱，造成资金去向不明，继而导致部分资金未用在“天河苑”项目上。
三、反思
一年来，尽管全委的干部职工为我区的“保稳定、促发展”付出了艰苦的努力。但回过头来，我们不得不反思自己，审视自己。信访问题不是一朝一夕就形成的，这与我们全体干部职工的自身素质、工作作风、服务质量、办事效率等有着密切的联系。给我们今后的工作提出了更高的要求。一方面，我们将进一步加强干部职工的政治思想教育，加****律法规的学习，强化依法行政行为和廉政意识。树立急群众之所急，想群众之所想的思想，大力推行微笑服务、优质服务。大力倡导勤奋务实，脚踏实地的工作作风。内强素质，外塑形象，提高服务意识和办事效率。认真总结经验教训，有针对性地进一步完善和细化工作制度，从源头上杜绝因我们工作失误引起的信访问题。
另一方面，面对目前不容乐观的信访形势，我们将继续加大协调解决力度，切实加强对信访工作的领导。通过健全机制，落实责任，严格考核，把信访工作解决在基层，解决在萌芽状态，确保我区经济持速发展和社会稳定。
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