作文是学生语文素质构成的重要组成部分，写作文可以发挥自己的长处，增强自信心。同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分，换做是你，你会怎么样写作文呢？为此，小编花时间整理了难题的作文精选10篇，更多相关信息请继续关注本网站。此外，关于作文，您还可以浏览游文昌塔作文。
难题的作文 篇1
或许我一直都没有办法想象那样的异地恋到底要靠什么样的能力和动力才能够支撑下来。
我想如果是我的话我肯定做不到。
是不是你在看见视频的时候也会选择截图。就是把那些自己任务是经典的东西截图下来，然后纪念着，不管是发说说，以后发文字纪念也好。
这些都是可以想象的到的途径，为什么不这样做呢？而且那些图片记得下来之后可以作为原创来发表在自己打字媒体上呀。
如果从一开始你就能够知道在这里拥有的那些美好的环境，其实都是你自己争取来的。你是不是叫那个想得开得很多了。
今天是这些东西都是假的，即便是有一个词叫做善意的谎言。
但是很多时候我们都不知道有很多东西也是存在这的，你们之间会有各种各样的经历会有这各种各样的选择，去经历。
也许你应该一直相信，你值得拥有最好的。
并不是我在这里说这些话没有任何的底气，而是说这些话可能不适合任何人来说。
在这个世界上有好人就有坏人，可是好人和坏人的定义到底是什么？这才是一个最大的难题。
难题的作文 篇2
孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去，我太难了。
考试就像一辆过山车，让我欢喜让我飘。这学期开始，一切都是那么顺利，我的数学成绩排行榜为96，96，98，100，99，哇，不要太好了，看看吧，这不想飘都不行，于是乎我飘了，飘得我自己都不认识我自己了，我就像驾驶着考试这个过山车飞到了白云端，心情是一派大好，用范仲淹写的：至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青而过长烟一空……这心情简直是美不胜收。
考试就像一辆过山车，让我沮丧让我忧。期中考试下来了，就是因为老和同桌说话，成绩受了影响，数学79。5，语文82，英语84，看着三门成绩，我心上就像插了万把利刀，又像浇了一大桶冰水，直淌到我脚下，哎呀呀！这是我的成绩吗？我简直不敢相信。此时的我就像驾驶着一辆小飞机，正在白云蓝天间自由自在的翱翔着，突然天空乌云密布，狂风大作，下起了足足有拳头大小的冰雹，然后飞机就出现了故障，尾气冒着黑烟，方向震颤，机翼倾斜，一头栽下山谷。于是我驾驶着考试这辆过山车，也就落到了谷底。就连妈妈平时对我说的话也不灵了，妈妈平时对我说：“宝贝儿，只要你把知识掌握好，妈妈不在乎分数”。只见妈妈开完期中家长会回来，一脸的阴云密布。她的眉毛变成了一座小山，眼睛里发出了劣质灯炮闪出的害光，鼻子时不时还吹出一大堆寒风，嘴上大吼几声，数发“炸弹”发射出去，打得我遍体鳞伤，所以我再也不要相信妈妈说的话了，如果相信妈妈说的话，母猪会上树，公鸡会下蛋，母鸡会打鸣，地球会倒转，太阳都能从西边出来。用范仲淹写的，等斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣……这心情简直不要太悲观了呀！
考试就像一辆过山车，让我欢喜让我冲。就近的月考刚刚结束，数学94，语文87，英语97，终于苦尽甘来，我驾驶着考试这辆过山车，终于从谷底，又重新冲上了半山腰，心情也由多云转晴，我想我能够把握好方向，把这辆过山车稳稳地冲上山顶，飞向云端，自由自在的翱翔于天地间。
难题的作文 篇3
做一个有道德的人道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。记得有一次，我坐公交汽车去姥姥家给姥姥过生日，我刚找到一个位子坐下来，就看见一个老奶奶颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，老奶奶的脸上露出一丝难色，我心理想：我该不该给老人让座呢？别人会不会说我出风头？不让座，万一老奶奶站不稳，我心理就像有一个小天使和小恶魔一样：做一个孝敬老人的孩子，小恶魔说。别听她的”别人说你出风头怎么办“坐这儿多舒服呀，小天使说？快给老人让座吧，老师上课时不是经常说要尊敬长辈吗。不让“我突然想起了一件事情”我在校园里拾到了5元钱！我便交给了老师”老师夸我是个拾金不昧的孩子“它在我心里留下了很深很深的印记……想到这儿“
难题的作文 篇4
学到杜甫的《春望》时，在第二句话上，老师与同学们“较上了劲”。
“城春草木深……国家都灭亡了，咋草木还那么茂盛呢？”旁边的同学推推我，我没吱声，因为老师已悄无声息地站在我身边。
“A同学，问题很好啊。”老师一往爽朗的声音打断了同学们的思路，纷纷抬起头来。A同学害羞地嘀咕。“什么都没有啦，只是自言……”还没讲完，老师的声音淹过A同学的嘀咕声。
“国家灭亡了，为什么草木那么茂盛呢？因为城里人少了，草就长了起来。”老师自信地回答。“那为什么草就那长了起来？”B同学尖锐的声音在教室里回荡。
“同学们都知道‘踏青’吧。”老师环顾四周，目光扫过的地方是同学们肯定的回答。“那好，谁知道‘踏青’的意义呢？”老师依然满环期待地看着我们，而我们——迷惘地望着他。老师不相信，随口点了几位语文较好的同学，却是一问三不知。
我看到老师表情由希望变为惊讶，转为失望，又化为疑惑，最后陷入了沉思。
“谁踏过青？”老师问，没人回答。这时，一个微小的声音说道：“我们没时间。”
老师叹了口气，“踏青的目的是为了在新的春天沾上了好运，同时也可以将青草踩平，假如国家灭亡了，也就没人去踏青了，青草也就茂盛起来了，不是吗？”他顿了顿，“这样难题不就解决了吗？”
课堂气氛又活跃了起来。
“还有什么疑问吗？”老师笑着问。
坐我后面的C君壮了壮胆，举起手。“老师，您PPT上打的不是荒芜吗？与第二句的场景不符合了。”“怎么不符合？”老师的疑问给我们的还大，“你们是怎么理解的？”
“荒芜——就是寸草不生。”B君颤抖地帮C君回答。
老师再一次陷入沉思。“有谁曾去过乡下？”像是过了良久，一个字一个字地从老师嘴里蹦出。
又是一片寂静……
难题的作文 篇5
我们班一直有个难题不团结。
比如
那是一节游戏课，我们班一起玩网捕鱼，这是一个靠团结才能玩的游戏。
游戏开始了，由我们投票决定由跑得最快的学生来抓，我们投出的人有：叶同学，宋同学。好了，不团结的毛病开始出来了
让王同学来抓。不对！让叶同学来抓。是宋同学才对！这一声声的音波形成了海浪，推向操场，哦！真烦！我来抓好了！太烦了！因为叶同学的自告奋勇，才平息了局面。
我们定好奔跑范围后，游戏真正开始了！叶同学跑来跑去，抓了十多个人，糟了，他们准备围攻我了。我奋力向前跑去，眼看就要被追上了，可在突然间，人网破了！
原来又是不团结因素惹的祸。五个人要去抓高同学，七个人要抓我，因为两股不同的力量，所以，网才被挣断了。我们又开始争论起来，抓她，梁同学梁同学跑得太快了，还是先抓高同学吧！一争又一论，下课铃响了，要回教室了，都怪这争论，要不是这没意思的争论，我们肯定还能再玩会儿，哼！这可恶的不团结因素。
看，这就是我们班的缺点，我们都很不喜欢。不过，我相信，我们一定会改正缺点，从大局出发，团结一致，为班级争光。
难题的作文 篇6
同学们在学习中你们遇到什么难题，想知道我的难题吗?那就是跟我来看看吧!
我的难题是写作文记得在二年级的时候，我的宋老师给我们出了个难题，让我们写学煮饭这时我听了这个题目，心里默默想我平时都不爱写作文，写在给我出个题目我可遭了殃。我回到家，我对妈妈认真的说：妈妈，老师今天让我们写一篇作文，名叫学煮饭妈妈开心地说：宝贝，你看一下作文书，自己在写。我回到屋里，经过找书，还把柜子变得乱七八糟，最终我还是把作文写好了。
自从我升上三年级我还要多谢我的王红梅老师，因为我经过她认真的教育，我的作文一点一点提高了。
我懂得我们做什么事都不能马马虎虎!
难题的作文 篇7
出乎意料的，数学老师静静地站在讲台上，凝视着教室的某一个点，等待着发考试卷的同学坐到位子上。
同桌神色不定地盯着每一个同学手中即将发出去的试卷，生怕漏掉自己的试卷。
“100分！太好了！”同桌像是在与我“耳语”，实际上，教室里的每一个角落都塞满了他不可名状的喜悦。
“哎哎，你多少分，给我看看！”同桌似乎忘了自己是在课堂上，也没抬头瞧瞧已面带愠色的老师，推搡着前桌，急切地想知道自己“最大的对手”的分数。
前桌有些尴尬，拼命摇着手，小声说：“这次，好多难题呢，”他顿了一下，讪笑着说，“看来，我要努力了。”
同桌早已明白前桌的意思，不屑地笑了一下，“100分，不是做难题做出来的。”他瞥了一眼已拿起笔仔细记录的前桌，有些得意洋洋。
之后的日子里，下课时，教室里多了一个拿着笔认真算着各种难题的人，他的旁边，路过许许多多的人，次数最多的，还是同桌。
“哟，真开始做题了？”
“一堆不明白的吧？都是难题吧！”
“做这种难题呀！”
同桌的声音里掺杂着三分不屑，三分嗤笑，还有四分……惊讶？
我注视着前桌如牛一般的努力，心中的一块石头落了地，心想：之后，一定会像大多数的生活一样，前桌的成绩超过了同桌，得了100分。我以为，这个故事会这样潦草的结尾。
“啊哈！又是100分！”同桌的声音在我听起来，是对前桌一份巨大的嘲笑。
前桌依旧埋着头，恨不得与桌子溶为一体。里拿着那份早已被汗水和泪水打湿的试卷，肩头一耸一耸的。
我突然为前桌感到巨大的不公平，转头向同桌嚷着：“你了不起？不过只会做难题！”我不知道我的声音是否因为愤怒而扭曲。
同桌像是早料到我会如此似的，淡淡地笑了，解释道：“100分，可不是做难题做出来的。”
我眯着眼瞧瞧他，“那是什么？”
同桌把自己的试卷推到我面前，接着，又把前桌的试卷递给我，缓缓告诉我：“他错的题，都不是难题，只是因为他不敢做！只是把这些题空着。即使有些是难题，那也应该去拼一拼，努力做出来！而不是一片空白。他的难题，那也应该去拼一拼，努力做出来！而不是一片空白，根本不是缺少练习，而是缺少一颗会拼搏的心！只是一味退缩！”我的思维随着他高高低低的声音跳跃。
我一愣，终于明白，原来，“退缩，才是最大的难题。”
难题的作文 篇8
（一）
已知条件：我作为“堂堂”毕业班的学生，每天晚上都要在书海中遨游4个多小时，今夜已敲响凌晨一点钟，还有一张课外试卷没做。
求：是去睡觉还是继续做试卷？
解：六年级，是最后一年了，它也是人生的一大转折点。只有奋斗、努力才能换来好的成绩，还是做完吧！当天要干完当天的事，不能拖到明天，明天还会有更大的挑战迎接着你呢！
批阅：孩子，你能明白这个道理，说明你对学习已有主动性了。正如你说的：当天要干完当天的事，不能拖拉。相信自己，你是对的！
批改人：妈妈。
（二）
已知条件：作业还未完成，朋友却来找我去骑车。
求：是否和朋友一起出去玩？
解：当然不行，只有自己多做题目，才能提高自己的能力，也许，你能在学习中发现许多乐趣。
批阅：你是对的，六年级是很关键的一年，不再与你往年一样，要奋斗，要努力，才能取得成功，加油吧！
批改人：爸爸。
（三）
已知条件：已至周末，我很想去图书馆“博览群书”，可是，作业却向我一步步逼近……
求：是否到图书馆阅览？
解：学习和看书固然都是好事，但是，六年级很紧张，没有很多闲时间，你只能趁着长假期间去阅读。
批阅：你是正确的，六年级的功课是抓得很紧，你只有在充裕的时间中去放松放松，努力吧！
批阅人：老师。
难题的作文 篇9
上周，我们被老师布置了一篇关于环保的作文。这个题目对我来说绝对是一个难题，因为我在环保方面的知识和意识非常匮乏。但是，我不想因为这个难题而放弃，我决定好好努力写出一篇好的作文。
在开始动笔之前，我决定先做一些针对环保的调研。我去查阅了大量的资料，了解了一些基本的环保知识，比如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等等。通过这些了解，我开始感受到了环保的重要性，并且也意识到了我在日常生活中的一些不环保的行为。
于是，在写作文的过程中，我选择了以我自己的亲身经历作为素材。我记录了我在垃圾分类时的困难和挑战，我说出了自己曾经没有合理利用水资源的事实，还有我曾经习惯浪费纸张的问题。这些都是我平时没有注意到的环保方面的问题，而因为这篇作文，我开始下定决心要改变这些不良习惯。
在写作文的过程中，我努力将自己的情感融入其中。我描述了当我看到垃圾被随意丢弃时的心痛和愤怒，我记录了当我看到河流因为污染而变得污浊时的心疼和无奈。这种情感的投入给了我写作文的力量，也让我更加深刻地理解了环保的重要性。
最终，经过多次修改和完善，我的“难题作文”终于写完了。在提交作文的那一刻，我感到一种莫名的自豪和满足。虽然写这篇作文确实是一个挑战，但是我也因此收获了很多：我学到了更多关于环保的知识，我认识到了自己的环保问题，并且我也意识到了写作的力量。
这篇作文或许并不完美，但对我来说却是一个重要的起点。我希望通过这篇作文，能够引起更多人对环保问题的关注，让我们共同努力，保护我们的地球家园。环保不仅仅是一个难题，更是一个我们每个人都要认真对待的责任和义务。愿我们的地球变得更加美丽，愿我们的环境更加清洁，让我们一起行动起来，为环保贡献自己的力量！
难题的作文 篇10
生活中，我们每个人都有自己的烦恼、苦闷，如果这些小问题不及时解决、消除，就会由小问题变成为难题。
上个月的期中考试，我的英语一落千丈，坠落到了最底层，。上个月的英语我学习非常认真，课上十分努力的改为：地听老师讲课，课下老师让默写的单词短语以及长篇课文，都默写很快，比以前的速度，提高了很多，可不知为什么，我的英语成绩“稳坐如山”，一动不动的“坐”在原地，见到成绩的我简直就要崩溃了。
由于上个月期中考试的考试失利，导致这个月的学习枯燥无味，无精打采，完全提不起任何干劲，老师说上次考试考的是最基础的知识，所以我努力了两三个星期，是远远不够的，这就像是一个刚从悬崖上掉下来的一个小鸟，又被从悬崖上滚落下来的石头重重的捧得抬不起头来，比喻准确，无比生动。所以有消磨了这个月，打算再认真学习。再看看桌子上贴着那些名言警句和那些写在纸上的励志的句子，和自己的信仰、自己的追求、自己的愿望，发现只要相信自己，没有什么事情是改变不了的。不！只有人们的信念信仰何永不服输、勇往直前的精神是改变不了的。
古代的那些文人墨客，虽然隐居但那只是暂时的，不是永久的。他们何尝没有想过，在没有奸臣当道的朝廷上，再次来到官场，为一个正直而深得民心的理想而效力，。他们何尝没有重拾信心、振奋精神，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他们何尝“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满”时，而没有退缩，来激励自己。可是我呢？对啊！我是不是也应该调整心态，把过去的烦恼都忘掉，鼓起信心整装待发，让每一个崭新的明天都充是改为：充实我们的生活，让我们摆脱各样的难题，让各样的难题都在我的掌控之中吧！我相信，我可以，我能行，。
今后，不论是生活中的，还是学习中的，我都要坦然面对，积极对待，并追求用各种方法坚持不懈，勇往直前。，任何难题就都会迎刃而解，最终：我的难题，我做主。人不可能过平平坦坦的一生，只有过坎坎坷坷的一生才可以让生活变得多姿多彩，我的难题，我做主，我的人生，我主宰。
