【#范文大全# #主题讲座心得(集合十二篇)#】小编为您提供了以下最新的有关“主题讲座心得”的资讯。反思让我们产生很多感悟，我们要花点时间把这些想法写进心得体会里。就目前来看，心得体会不仅是需要自己的总结，还需要提出自己的看法。为了避免重要信息遗失建议您收藏该网页链接！
主题讲座心得 篇1
今天，很有幸拜读了迟希新先生的《主题班会的有效设计与实施》，并有了些浅显的体会。
迟老师说，主题班会可以分为日常主题、政治主题、阶段性主题、节日性主题和偶发主题。
成长如歌
现在我以我班经常开展的主题队会为例，说说我们的主题队会是什么样的。我们的主题队会以节日性主题队会和日常主题队会为主，政治主题队会为辅，阶段性主题队会很少。比如本学期我们的主题队会分为德育主题队会和安全主题队会：（一）班级成长的乐园；（二）向国旗敬礼！祖国万岁；（三）自然灾害自救常识；（四）好习惯终生受益；（五）学会面对困难；（六）学会与他人相处；（七）预防秋季传染病及饮食安全；（八）做一个会学习的人；（九）成功贵在坚持！（十）冬季禁止防滑冰防溺水安全；（十一）学会宽容和谅解；（十二）自己的事情自己做；（十三）我的情绪我做主；（十四）相信自己行；（十五）节日及假期安全。观察我们的主题队会可以看出，是比较符合小学生心理的，是学校经过认真挑选的。在具体开展主题班会的时候，我会事先让学生知道本次主题班会内容，并安排学生认真准备发言稿。在发言的过程中，我和主持人会鼓励学生们大胆发言，而且我们基本上能做到每月每位学生都有发言的机会。主题班会开展的过程中，要求学生全体穿校服，有至少一位主持人，时间不少于35分钟，并将开展情况记入目标考核。学期结束后班主任还应交三份材料：1。主持词。2。学生发言稿。3。学生感想。4。整体照片。
这就是我们正在开展的主题队会，我知道自己的主题班会还有很多缺点，我会继续向同仁们学习。
主题讲座心得 篇2
科学的理念指导班会的设计与实施过程就必须旗帜鲜明地反对班会中的道德灌输。道德的强制与灌输不仅有悖于德育过程的本质，导致学生对学校德育的拒斥与逆反心理，也极易导致学生人格的两面性。班主任要用科学的理念设计与实施主题班会，激发学生的道德动机，唤起他们的情感共鸣，实现道德移情，进而改变道德行为，真正成为道德的自我建构者。
收获：
1、转化学生方面让我明白，转化学生并非老师和家长一起的围追堵截，不是我们天天面对学生煞费苦心。如果我们不去转变学生的态度，不从态度这个根本的方面做工作，那么我们要想让他形成某种行为、达成某种行为，只有两种可能：第一种根本就不可能转变；第二种虽然转变了，一定是假的，是逼迫的转变。今天看着他们改变了，可是他们聚到一起，马上就依然如故了。
如果我们不去转变学生的态度，我们不去调动他情感这个层面的东西，我们想让他形成一种正确的价值观，这个过程就是一个不可能完成的任务。
主题讲座心得 篇3
前几天，我参加了一场关于创业的主题讲座，在这次讲座中我收获了许多有价值的信息和启示。通过这场讲座，我更加深入地了解到创业的意义、困难和背后的故事。以下是我对这次讲座的详细心得体会。
讲座由一位成功的企业家进行主讲，他以自己的创业历程作为案例来讲解创业的要点和注意事项。他讲述了创业前后的变化，以及创业的原因和动力。他有着深厚的经验和丰富的知识，深深地吸引了我的注意力，让我真正感受到创业的魅力和挑战。
在讲座中，主讲者着重强调了创业精神的重要性。他说：“创业精神是实现个人价值和社会发展的关键。”他解释了创业者需要具备的品质，如决心、勇气、坚持和创新。他强调说，创业就是要敢于追求梦想，不怕失败，并且在失败中不断总结经验，不断完善自己。这些话激励了我，让我认识到创业不仅仅是为了赚钱，更是一种对价值的追求。
主讲者还分享了他的创业经历和故事。他讲述了创业初期的困难和挑战，以及如何克服困难并取得成功的方法。他说：“创业永远都不是一帆风顺的，但只要坚持不懈，就一定能够实现目标。”通过他的经历，我了解到创业是充满风险和不确定性的，但只要有正确的方法和态度，就能够战胜困难和风险，取得成功。他的故事给了我无尽的勇气和动力，让我更加坚定了自己创业的决心。
在这场讲座中，我还学到了许多实用的创业技巧和经验。主讲者分享了他在创业过程中的经验教训和成功的秘诀。他提到了市场分析、团队建设、品牌塑造等方面的重要性，并给了一些建议和指导。他还讲到了创业者需要持续学习和成长，不断提升自己的能力和素质。我深受启发，决心要不断学习，提高自己的专业能力和创新能力，以应对创业过程中的各种挑战和问题。
通过这场主题讲座，我收获了很多关于创业的知识和启示。我认识到创业是一种对梦想和价值的追求，需要具备坚定的信念和勇气。我也了解到创业并不是一帆风顺的，需要持续的努力和奋斗。同时，我还学到了一些实用的创业技巧和经验，这对我未来的创业之路将有着重要的指导作用。
通过这次主题讲座，我不仅从讲座中获取了宝贵的知识和信息，也与其他参与者进行了交流和分享，互相激励和学习。这种互动和交流让我对创业的认识更加全面和深入，也使我对未来的创业之路更加坚定和充满信心。
这次关于创业的主题讲座给我留下了深刻的印象和有益的启示。我会将所学知识和经验付诸实践，并努力成为一名有创业精神和能力的人。我相信，只要坚持不懈，追求梦想，我一定能够在创业的道路上取得成功。
主题讲座心得 篇4
收获：
1、主题班会可以分为日常主题、政治主题、阶段性主题、节日性主题和偶发主题。
2、主题班会设计与开展的成功与否，主要取决于三个方面因素：关于主题班会的设计和实施的教育理念；平日的相关知识和素材积累；主题班会组织实施中的实践智慧。
3、主题班会一般经过主题酝酿、组织实施和总结提升三个阶段。
4、主题班会应该坚持的基本原则：计划性、针对性、整合性和创新性。
5、主题班会是班主任对学生进行思想教育的重要途径，也是培养学生能力、增强学生团结协作意识的重要阵地。
6、主题班会本身是班级文化的一部分。
感悟：思想认识先到位，主题班会是班级建设必不可少的一部分。开展实施有计划，必须结合班级实际出发，做到有明确地针对性，做到设计有预期，达成有方法，结束有总结。学生是本位，教育协作共同进行，让班会课成为即是德育的必修课又不失为班级文化建设的一部分。
主题讲座心得 篇5
也许2011年是一个特殊的年份，石嘴山市大武口区隆湖六站的春天比往年来得早一些，宁夏理工学院一派初春生机勃勃的景象，阳光明媚，暖意浓浓，主道路两旁的草坪添上了新绿，环湖路两边的柳枝发新芽了......这一切的生机盎然，好像为的是庆祝两个伟大的事件纪念日的到来。
2011年不仅是辛亥革命100周年，也是中国共产党成立90周年。为此中宣部、团**决定在全国各地广大青年中掀起一轮“学党史，知党情，跟党走”的主题教育活动的高潮。宁夏理工学院积极响应，在2011年3月30日由院团委负责与石嘴山市工商局大武口区二分局合作开展了与“信仰对话——百场党史报告进校园”活动。
参加这次报告会的领导有市团委副书记及石嘴山市工商局副局长及院党委常委副院长刘志明、学生处处长等人，报告团成员为石嘴山市工商局的4名优秀党员干部。
报告团第一位成员的报告给我们以大量翔实的史料，把不同历史时期涌现优秀共产党员及其感人的事迹以现代化的多**手段向大家娓
娓道来，旨在说明我们党是一个优秀的、先进的、为民的政党，共产党人是大写的人。
报告团第二位成员以新中国建国62周年以来典型的4次阅兵式上**装备的进步上、国产化的比例上来凸显我们伟大、正确、光荣的中国共产党在领导建设中国特色社会主义国家国防的道路上所取得的巨大
成绩。这4次阅兵式为：1949年10月1日的开国大典阅兵式是在全国尚未完全解放的情况下举行的，历经战火摧残的中国，经济和科技发展缓慢，所有军械装备是从敌特缴获而来，堪称“万国牌”的，并且当时仅有的17架飞机转圈复飞一遍，给人印象极深，似有34架飞机的壮观；1984年10月1日国庆阅兵式上，**的发展取得了很大进展，其中大部分是在中国；1999年10月1日的国庆阅兵是20世纪中国的最后一次国庆阅兵；2009年10月1日的阅兵仪式新中国建国以来规格最高，**最先进完全国产化的一次。
阅兵仪式是检验国家武装力量建设及给广大人民群
众极大自信心的有力源泉的一个窗口，同时也是我国维护社会稳定、领土完整、国家统一，维护世界和平的坚强决心的体现。中国之所以会取得令全球惊叹的成绩，综合国力大踏步上升，这完全在于中国共产党的强有力的领导，中国共产党具有强大的凝聚力和向心力！
报告团第三成员是石嘴山市工商局大武口区二分局的一名司机，他从自己本职工作出发，诠释一个共产党人在对待驾车的态度及认识：“酒后不开车，开车不喝酒！要把乘车人的安全放在第一位！
”他列举了大量交通事故现场令人触目惊心的血的**，并且介绍了**中人员生前美好的人生及担当的职务......但一切因为酒后驾车而灰飞烟灭了！更进一步，他又举了石嘴山市大武口区当地发生的一起恶**通事故，其中车上5人当场4人死亡，这些美好的年华最大才32岁，最小才28岁，......
这一切的不幸完全是因为酒后驾车！最后他喊出了震撼人心的口号：“珍爱生命，每个人的生命只有一次！
”他的报告反映了一个宗旨：共产党人身在高位为天下人谋福利，在基层创先争优做好本职工作！
报告团第四位成员做了：“我是共产党员向我看齐！”的报告。
阐述了不仅要入党行动，而且要入党思想！以行动接受党组织和人民的考验！做好本职工作，创先争优。为你周围的人树立一个基准和榜样！
中国共产党是中国社会主义政党的先进者。成千上万的优秀分子创造了我们辉煌伟大的共产党。
石嘴山市工商管理局4名优秀共产党员干部精彩深刻的报告不时引来全场热烈的掌声，在场的大学生党员预备党员团员大学生优秀代表无不为其真实事例涌动的真情所打动，在心灵上都产生了强烈的震撼与共鸣！
以上是我作为中国共产党党员听了报告后的体会！
主题讲座心得 篇6
安全工作重于泰山，为进一步普及消防安全知识，深入吸取近年来国内相继发生的一些重大火灾事故的教训，20xx年x月6日下午，x区x中心幼儿园在安保主任刘老师的带领下全园教师学习了《消防安全责任制实施办法》。
这次培训培训内容主要有：消防工作基本原则、消防责任制、消防基本知识，包括公共营业场所、机关办公场所、特点和预防措施。
常见火灾的案例分析、原因特点和消防措施。初期火灾扑救及正确的逃生技巧。常用的消防设施种类和正确的使用方法。认真详细地向老师介绍了生活安全、消防安全知识，并重点介绍了突发情况下，教职工保护幼儿以及自我防范的方法和对策。
此次安全教育讲座，丰富了教师的安全知识，强化了教职工的安全防范意识，让幼儿园的安全教育工作进一步得到深化。今后我们将继续开展形式多样的安全教育活动，让安全伴随着孩子们健康茁壮地成长。
xx月xx日下午3：50在我校合班教室召开了以“珍惜生命，保护家园”为主题的消防知识讲座。主讲人为沈阳市消防知识宣传中心的李教官，通过本次安全知识学习，可以说自己对生命有了更深刻的认识，那就是生命不仅坚强，而且脆弱，所以我们每个人要格外珍爱生命，提高自身安全意识，排除身边潜在的隐患，让我们及身边的人尽可能的免受火灾发生所带来的悲痛，健康快乐地度过每一天。 为了让所有教师认识并能重视消防安全，李教官展示了许多惨不忍睹的情景，如：校车发生火灾时，任凭火焰越燃越厉害，周围人却无动于衷，我猜想旁观人一方面是思想麻痹，另外也是因为缺乏消防的相关知识吧！最后导致伤亡惨重的悲惨结局。还有被火烧得面目全非的重伤者和火灾发生时许多人窒息死亡的图片和视频，更是让人久久不能平静。眼前的一幕幕使我的心猛的一震，像被什么东西刺了一样痛。这些令人心碎的文字资料和图片使我陷入了沉思，不由得想知道：到底是什么造成了今天的悲剧？如果那样的火灾发生在我们身上，我们又该如何保护自己、安全逃生呢？
通过李教官的耐心讲授，使我掌握了与消防相关的知识，譬如：消防教育的意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的认识和使用，拨打119时注意的细节有哪些，火灾发生时正确的逃生方法等等。 那么发生火灾时怎么办呢？可以说这是很多人关注的焦点话题，通过学习，使我明白发生火灾时，一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，以保障自身人身安全为主，尽快拨打119火警电话，通知消防队救火。
同时我也认识了自救六件宝并知道了它们使用的方法，如平时我们经常看到的灭火器，虽然缕见不鲜，但对其使用方法却很少有人知晓，李教官言简意赅的讲解，似乎使我多了一份安全感。还有效果倍佳的水基灭火器，我们身边虽很少看到，但通过李教官的介绍，我们了解其特点和使用方法等等，总之今天的学习真是受益非浅。
水火无情，我们必须坚持不懈地学习消防安全知识，让消防意识伴随我们每个人，让惨剧不再发生。
上面内容就是一秘为您整理出来的7篇《消防安全主题讲座心得体会》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
主题讲座心得 篇7
一、生命视野下的大学生安全教育的意义
(一)创建安全文明校园的基础工作
现如今大学校园充满着一些负面能量，面对严峻的社会形势，高校要针对自身的发展，采取一些积极而有效的治理方法，防止安全问题的发生。对大学生进行安全教育是创建安全文明校园的基础工作，要以学生和广大教职工为中心，培养他们的安全意识，能够具体落实到人、事。以此创建安全、文明的校园，才是和谐校园的重要举措。有了良好的校园文化氛围，校园安全问题才能够减少，大学生受到危害的概率也会随之下降。作为基础性的工作，对大学生进行安全教育要持久的开展下去，这样才能创造出更加和谐的校园。
(二)确保高校安全和稳定的必要措施
在生命视野下，对大学生进行安全教育是确保高校安全和稳定的必要措施，高校之所以开展一些工作都是为了学生，安全教育也不例外。根据相关调查发现，在高校发生的安全事件几乎都与学生的安全有很大的关联，这不仅仅对学生和所在家庭有影响，也给学生的安全工作带来很大挑战。而且高效的安全直接关系到社会能够稳定，所以要在合适的时间对大学生进行安全教育，这样才能避免一些同性质安全事件的发生，对社会以及高效的稳定起到关键作用。
(三)对大学生关心和爱护的具体体现
在生命视野下，能够对当代大学生进行安全教育，是对他们的极大爱护和关心。保证大学生的安全是高校和国家的责任，这也是祖国未来发展的源动力，必须从各个层面予以高度的重视。国家也颁发了许多规定保证学生的基本安全，例如《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》，就指出高校要定期对学生进行安全教育辅导，这也是高校的重要工作内容之一。针对屡次发生的安全问题，政府也多次强调，要予以高度重视，防止类似事件的再发生，这些都是对学生的高度重视，要让大学生热爱生命，珍惜生命。
二、生命视野下的大学生安全教育需要解决的几个问题
生命对于一个人至关重要，因此针对大学校园，要做好安全教育工作，需要解决从以下几个问题着手，才能保证大学生的基本安全。
(一)认识到位与措施落实相结合
高校应该从生命视野的角度出发，对大学生进行安全教育，这是社会发展和变革对于时代的需求。高校的有关部门，要以“安全重于泰山”的态度，对校园安全予以充分的重视，只有认识到位才能将措施落实到位。例如在校园发展资金上将安全防范放在首要位置，在教学安排上实行制度化的措施，这样才能让安全教育充分发展，切实保证大学生的安全。
(二)教育引导与严格管理相结合
教育和管理两者相互支持，缺一不可，只有两者共同发展，对于安全教育而言，才是促进作用。因此要达到安全的目的，需要对大学生进行正面的教育，让学生认识到安全问题的重要性，提高思想上的重视，这是在教育上的引导;此外高校要加强对于安全的管理，让学生意识到高校对于安全是及其重要的。例如高校可以根据国家的法律采取一些防控措施，这样能够防止学生的犯罪行为。在处理一些校园安全事件时，要按照规则严格处理，不能有所包庇，将安全问题的每一个环节都落实到实处。
(三)内容拓宽与方法创新相结合
现如今时代的进步，使得校园安全又面临着新的问题，尤其是网络技术的发展，给高校的治安部门带来了极大的挑战。如果高校对于安全问题仍然停留在之前传统的方法之上，就无法根据时代的发展，解决一些新的问题。没有了时代的特征，处理安全问题将会面临很大的困境。因此，高校要在传统思想的基础上，运用全新的手段预防安全问题的发生。要有一定的针对性，能够极早发现问题并进行解决，让问题更有技术含量地被解决。例如网络安全，高校就要予以高度的重视，这就是内容的拓宽，要通过不懈的努力，让大学生安全教育的方法做到与时俱进，提高时效性。
三、生命视野下的大学生安全教育途径
(一)加强心理健康教育，注重心理疏导
大学是学生生涯的一个重要阶段，处于这个阶段的青年大学生往往都不具备成熟的心理，在一些行为的处理方式上也比较冲动，会受到较大的外界影响。难免做出的一些行为会导致出现违纪的情形，这就要求高校在进行安全教育的同时能够加强大学生的心理健康教育，注重心理疏导。通过一些研究表明，对大学生进行心理教育能够有效地减少安全事件的发生，而且还能够将安全问题防患于未然。对大学生进行心理辅导，能够让学生的心态发生转变，将更多的正能量传递给大学生，这样会有更加积极的影响。
(二)加强安全知识教育，提高防范意识和技能
以生命视野为发展前提，对学生进行安全知识的教育，能够让学生的知识系统更加成熟，减少安全事件发生的概率。通过对于一些安全事件的讲述，能够预防安全问题的发生。现在很多大学生面临的一个困境就是知识缺乏，不知道哪些是欺诈行为，这就会出现人身受侵害的可能，所以要让学生提高防范意识。通过组织大学生进行不同形式的演练，能够让学生了解安全事件发生背后的隐情。这样就可以让学生更好地进行自我保护，并且在发生危机事件时，能够帮助他人，避免安全事故的发生。
(三)加强法律知识教育，增强道德法制观念
对现如今的大学生，普遍存在的一个问题就是法律意识淡薄，没有较高的道德水平，这样就会导致一些安全事件的发生。因此要对学生进行安全教育，就要从法律知识开始着手，让学生明确地了解哪些能做，哪些不能做，这样就可以有效地减少违法犯罪的发生。但是一些法律条文过于乏味，要应用更加实用的案例进行引领式的教育，引发学生的自主思考，将道德意识埋入心中，真正地做到知法、懂法、用法的好学生、好市民。
四、总结
作为教育界一直探讨的话题，只有在人才培养的过程中对其进行重视，才能彻底地让校园安全管理有新的发展空间。高校要加大对于安全领域的投入，保证学生能够在校园中学习、生活，安全健康地成长是大学教育的根本前提。通过安全教育，让大学生有自我防范和保护能力，在安全的校园文化氛围之中，培养自己的能力，为祖国做出贡献。
主题讲座心得 篇8
近日，我有幸参加了一场以“一二九”为主题的讲座。这次讲座的内容非常具有纪念意义，同时也给我带来了深刻的思考和启发。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我对这次讲座的心得体会。讲座开始的时候，主讲人先是向我们介绍了“一二九”的由来。他提到，“一二九”是指1935年12月9日，中国共产党成立的日子。在这一天，中国共产党揭开了中国历史上无产阶级革命的新篇章，为中国人民争取民族独立和社会进步谋求了光明的前途。我意识到，“一二九”这个日期对于中国共产党和中国人民来说有着重要的意义，是一个值得每个中国人铭记的日子。接着，主讲人向我们介绍了中国共产党的发展历程和取得的重要成就。他深入浅出地解读了中国共产党的宗旨、目标和理论体系，让我更加了解了中国共产党的初心和使命。他还提到了一系列具体的事例，如新中国的成立、土地改革、农民运动、抗美援朝战争、改革开放等，让我对中国共产党的奋斗历程有了更加深刻的认识。我深深地感受到，正是因为中国共产党的不懈努力和正确领导，中国才能取得如今的伟大成就。在讲座的互动环节中，我也有机会提问和发表自己的看法。我提出了一个问题：“在当今社会，对于我们普通公民来说，如何追求自己的梦想，为社会做出积极的贡献？”主讲人耐心地回答了我的问题，并且给予了我一些建议。他说，每个人都应当积极追求自己的梦想，但同时要将自己的梦想与社会需求结合起来。他引用了习近平总书记的话：“为人民服务是党的宗旨。”他鼓励我们在实现自己梦想的同时，要关注国家和社会的需求，将个人的成长和社会的进步结合在一起。这个回答给我留下了深刻印象，激发了我为社会做出积极贡献的动力。在讲座的尾声，主讲人鼓励我们要将“一二九”精神融入日常生活中。他告诉我们，无论是学习、工作还是生活中的点滴，都可以体现出中国共产党的初心和使命。我们应该像中国共产党的先辈一样，为实现中国梦而努力奋斗，为人民服务，为社会进步贡献自己的力量。这激励了我，让我产生了更大的自信和使命感。通过这次讲座，我对中国共产党的历史和成就有了更深入的了解。我也明白了作为普通公民，我们应该如何追求自己的梦想，并为社会做出贡献。我相信，只要每个人都能牢记中国共产党的初心和使命，将个人的梦想与国家和社会的需求相结合，中国的未来将会更加美好。总而言之，这次以“一二九”为主题的讲座给予了我重要的启示和思考。通过了解中国共产党的历史、成就和理论，我对自己的梦想和为社会做出贡献的意义有了更加清晰的认识。我也相信，只有每个人都能发挥自己的力量，以实际行动将“一二九”精神融入日常生活中，中国才能进一步发展，走向更加繁荣富强的未来。
主题讲座心得 篇9
通过本次安全教育主题班会，使我了解安全在我们生活中的重要性，也了解了许多的安全知识。我们必须要认真对待，绝不能忽视隐藏在我们身边的危险。
对于我们中学生来说，首先应注意安全骑车，在骑车时我们应注意以下几点：
(1)车辆拐弯时，要伸手示意减速行驶，同时应注意其他行驶车辆，不得与其他争道抢行。
(2)骑车途中一旦车闸失灵，一定要下车推行。
二要注意在干燥的天气里防火安全，小心火烛，以免造成不良后果，当发生火灾时，我们要听从老师的指挥，从安全出口逃脱，千万不可以拥挤，以免发生踩踏事故。作为中学生要以身作则。上下学坚决不乘坐不合格车辆和三无车俩，才能减少对生命的威胁。
三要注意食品安全。平时少吃零食，少吃油炸食品、碳烤食品，不到路边摊吃东西，应到有卫生合格证的食品摊买东西，不吃腐烂变质的食物，注意食品保质期。应当多吃绿色食品。
主题讲座心得 篇10
以人为本
全面实施素质教育是教育改革与发展的战略主题
听胡新懿教授讲座有感
瓦溪中学张老师
2013年11月23日，为帮助教师更好领会掌握胡教授传授的教学理念、教学策略，更好指导老师们的教学实践，促进我校教学改革，提高课堂教学效率，“以人为本，全面实施素质教育是教育改革与发展的战略主题”的讲座**，现将讲座的主要内容摘录如下。
一、亲其师信其道
胡新懿说，他参观了许多学校进行研究，并举行了许多学生座谈会。在这些学生座谈会上，每次都会问三个问题。第一个问题是你最喜欢哪个科目？并简述理由；第二个问题是你最难学的科目是什么？
并简述理由。胡新懿分析了学生们对这两个问题的回答。从学生回答的结果来看，学生喜欢某一学科的原因有22个，可以简单归纳为三类：
一是教师因素，即学生喜欢教师的教学方法，教师具有人格魅力等；第二是个人因素；第三是学科因素。如其中有一个学生提到：之所以喜欢某个学科，原因是学校每年都请清华北大教师到学校讲座，这些教师的讲座水平高，解题有新意。
国际研究表明，教师因素占所有原因的60%，且年龄越小，所占比例越高；年龄越高，比例越小。小学阶段占90%左右，初中阶段占60%左右，高中阶段占30%左右。“可我开座谈会的一些学校，学生因为教师因素而喜欢某个学科的只占到12.
5%，有些学校甚至是0。”胡新懿有点无奈地说，“亲其师信其道，学生对老师不感觉亲切，这真的要引起我们的重视。”
此外，某一学科学生学习困难的原因有29个，仍然可以分为三类，其中一类是教师因素。比如，有三个学生说，学这门课难的原因是不喜欢老师，认为老师的讲课死板，老师的讲课太差；看到老师就烦，课讲的不好还不停的讲。其次，学生的个人因素，如基础差、心理恐惧、没有办法、不能完形填空、不记得、不能理解等等。
胡新懿认为，这些因素表面上是学生的个人因素，其实背后也有教师的因素。是教学策略出了问题。
胡新懿指出，教师因素是学生喜欢一门学科、取得好成绩的主要原因。如果教师具有良好的人格魅力，教学策略运用得当，师生关系和谐，学生信任自己的老师，偏科的概率就会降低。他强调，提高教师自身素质是搞好教育教学的前提。
二、关注学生学习需求
胡新懿在学生论坛上提出的第三个问题是：你目前的学习需求是什么？结果是，有的学生希望给自己更多自主学习时间，建议教师分段给出计划，让学生结合这个计划做出适合自己的复习计划；一些学生认为老师讲得太多，学生一上课就想睡觉；有的学生认为习题太多，要精挑细选；有些学生希望老师尊重自己，在课堂上不接受**；有的认为师生课后应该是朋友关系，教师不要一下课就走，否则遇到问题无处可问。
胡新懿认为，这些都是学生学习需求的体现，从中可以看到学生渴望有效活跃的课堂教学，渴望与老师更多的沟通与交流，渴望得到学法方面的指导与有效的帮助。关注学生的学习需求是当今世界重要的教育理念之一，体现了以人为本的要求。美国哈佛大学教育专家金泽斯瓦特曾提出现代教学的四大原则：
一是尊重学生的价值和尊严；二是根据学生的学习倾向和需求组织教学；第三，激发学生的学习动机是教师的主要职责之一；第四，在课堂上要正确运用教师权威。个别学校、个别老师将前三条都忽略了，唯一使用的就是师威，这不仅难以使教学达到预期效果，反而可能让学生对教师产生抵触情绪。教师应多与学生沟通，了解学生的学习需求，以便对学生做出正确的评价，指导自己的教学。
三、调用多感觉学习效果更好
研究表明，如果教师采用课堂教学的教学方法，学生在学习24小时后的知识保留率只有5%。如果教师采用电化教学法，24小时后，学生的知识保留率只有20%。但是，如果学生将知识传授给他人或在学习后立即使用，24小时后知识的保留率可以达到90%。
这说明，动用多感觉的教学可以起到更好的效果，这就是著名的“学习金字塔”理论。
胡新懿讲到，他曾参观多所学校，部分学校是由学校负责将“学习金字塔”理论制作成宣传单张，印发到各班。也有学校让全班同学自己动手，把理论制作成一种手抄报纸的形式，贴在教室里。他认为，由全班学生合作制作“金字塔”示意图，经过了讨论，加深了学生对这一理论的理解，效果更好。
四、写出课堂教学目标
课堂教学的目标是非常重要的。这是课堂上的上层问题，也是课堂上的下层问题。胡新懿建议，教师在每堂课上课前，在黑板左上角清晰地写出教学目标，让学生一上课就明白课堂的任务，一开始就处于积极探索学习状态。
他说，写作教学目标应注意几个问题。第一，目标不应该太多。二是目标要合理，实事求是。如“树立对待任何事物都有一个实事求是的态度”，这句话本身就没有事实求是，一节课的时间极其有限，这样的目标是没办法达到的。
第三，不能孤立知识技能目标、过程方法目标、情感态度目标。三维目标是一个整体和一个事物的三个方面。不是每节课都要一一对应的，机械的按照这三个维度来陈述，应该融合成可以操作的，能够评估的一件具体的事写成一句话。
根据这一理念，教学目标应包括四个要素：谁是行为主体，什么是行为动词，什么是行为条件和表达程度。比如：
三分钟内，学生们至少回答了20个问题。在这个教学目标里，“学生”是行为主体，“算出”是行为动词，“三分钟内”是行为条件，至少20道题是“表现程度”。
讲到这四个要素，胡新懿特别提出三点注意事项，一是在书写目标的过程中，主体是学生，应避免使用“教师使学生”“教师让学生”等语句。应以“学生”作为主语，体现学生主体地位的同时，也间接给学生布置了任务，避免学生无事可做。二是要使用可测量可观察的行为动词，不使用“掌握”、“理解”、“熟悉”“运用”等一级动词，尽量使用二级动词，如“答出”、“写出”等。
第三，针对这门课的成绩，教师应确定最低成绩水平。如“80%的学生能够答出五种解题方案”，这里的80%就是最低达成水准。而且这个最低达成水准，不能够太低，如“三分之一的学生解出一次不等式运算的四道练习题”，这里的最低达成水准就太低了。
因为这样的低要求，学生可能会产生“那么多人都学不会，我肯定也学不会”的思想，最终真正学会的学生可能只剩下10%。相反，如果最低水准制定在70%以上，绝大多数学生因为好胜心使然，会更加努力地学习，最终学会的学生可能就有80%。
主题讲座心得 篇11
2017年6月20日，在《爱岗敬业、勿忘初心》主题讲座上，吴主任从聆听歌曲《长大后，我就成了你》、回顾师德誓词，了解教师的职业理想、知识水平、教育观念等方面让我们进一步理解了身为人民教师的神圣职责与历史使命，鼓励我们以成为“人之师”、追求“人类境界”为职业目标，使我感悟颇深。
“三人行，则必有我师”，我的教育对象是一群智力落后孩子，看起来好像我所学的知识足以满足教学所需，但事实上并非如此，正因为他们的各种日常表现，我体察到自己不足之处甚多，如何去选择他们最适合的学习内容和他们最感兴趣的学习方法，或是良好地处理这些孩子所表现出来的各种问题行为，这些事情，全部都需要我在教学中不断地尝试、不断地与其他老师沟通与交流、不断地总结经验。模仿是智障学生最重要的学习方式。当我们期望学生保持稳定的情绪时，教师应尽量不要急躁；当我们想让学生不说话就吃饭时，老师应该以身作则
当我们用各种各样的规则来问学生时，我们是否反思自己，我们是否可以自己做这些事情？作为一名教师，最重要的是价值观，其次是技能，最后是知识。既要求学生达成，我们老师必须要先树立榜样，这就要从正师德、树师风做起。
“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”只有不断学习与反思，又能行有所正，你我方能称为人师。
主题讲座心得 篇12
在第二次工业革命期间，德国卡尔-奔驰公司开发的四轮汽油车试驾成功。从那时起，汽车开始改变世界。在一个多世纪的发展过程中，在美国、日本和欧洲三大制度下，世界共产党制度逐渐形成。中国的****起步晚，发展慢，近几年来虽然在快速发展，但也仅仅在生产规模、销售规模上取得了一些进步，况且，这只是中国成为世界工厂大背景下取得的结果
****交通结构优化是一个产业。是创造巨大产值的产业。是波及范围广和效果大的产业是提供较多就业机会的产业。
是技术密集型的产业。是强大的出口产业。是获得巨额税收的产业。
是推进社会显著进步。在讲师理查德·巴雷特的带领下，我们对汽车世界有着美好的体验。
演讲人是理查德·巴雷特，现任考文垂大学工业与汽车设计系副主任。1997年，巴雷特博士在赫特福德大学获得工业设计学士学位；后来，他到克兰菲尔德大学深造，获得了设计研究博士学位。毕业后，他一直担任项目总监，直到受雇于考文垂大学。在他的学术生涯中，巴雷特博士与许多企事业单位，特别是汽车企业合作，提供研究和咨询服务。
巴雷特博士一直与世界上许多知名机构和汽车制造商密切合作。其合作伙伴包括福特、日产、上汽、宾利等汽车制造商，以及英国国家健康服务体系、伊莱克斯、施乐、日立、herman miller（美国最主要的家具与室内设计厂商之一）。2005年，因其对设计研究的卓越贡献，巴瑞特博士被选为“皇家艺术协会”会员。
现在有超过10亿辆汽车在世界各地行驶。汽车，已经成为人们生活中不可缺少的一部分，因此汽车设计越来越受到人们的重视。 此次活动，巴瑞特博士向大家展示了当今世界上最出色的汽车设计及其学生的毕业作品，并清晰地解释了众多概念模型和机械原理。
巴雷特博士强调，设计与人类生活息息相关，一切创造都是为了提高工作效率，满足社会需求，满足顾客期望。巴雷特博士的各种汽车零部件、模型和工业图表展示了****未来的发展趋势。学生们在机械的世界里畅游，感受齿轮间的完美配合，赞不绝口。
在所有的历史变迁中，汽车的变迁与人们的生活息息相关，它们都具有时代特征，代表着一种文化背景和品位。从简到繁、由人（畜）力到机械、由快到慢......我无法考证其“车”的沧桑巨变，据说在我国就有几千年的历史。
汽车的诞生，汽车的发展，在漫长的历史长河中留给我们一点点。自19世纪末汽车诞生以来，经历了百年的风风雨雨。从卡尔本茨造出第一辆三轮汽车咦每小时18公里的速度，跑到现在，竟然诞生了从速度为零加速到100公里/小时只需要三面多一点的超级跑车。
在过去的100年里，汽车的发展速度是如此惊人！
那么，中国汽车的未来发展会是怎样的呢？按照汽车产业发展的政策要求，“十一五”期间中国汽车产业要建设成为国民经济的支柱产业。现在，成为支柱产业没有问题，因为我们占gdp的比例接近2％。
要成为拉动国民经济增长的重要力量，要基本形成完整的****制造体系，具备自主发展和可持续发展的综合实力，要成为世界主要汽车制造国，要实现由制造大国向制造强国的转变，这是比较不容易的。要有能力进入国际分工体系，参与国际合作和竞争，中国****经过了前五个五年计划的努力，现在已经为上述目标的实现奠定了很好的基础，通过全行业的努力，我认为完全有能力来实现这样一个目标。
21世纪，汽车作为现代交通工具的重要战略地位不可动摇。未来汽车要在摆脱石油危机、环境污染、安全隐患、行驶不畅、成本过多样要求的困惑中发展，****面临技术挑战。我相信，在未来的某一天，我们拥有的汽车将时节能、新能源和智能的。
机械工程学院包装1102班
王琳0403110223
