一般来说作文对于语文考试的重要性是很高的。写作文可以让我们更具想象力，好的作文是你好文笔的显现，现在你是否对作文一筹莫展呢？以下是小编收集整理的“我的新书作文”，希望你更多关注本网站更新。此外，您还可以浏览作文栏目的家长签字作文。
我的新书作文(篇1)
《小学生习作600字：领新书》可能是您在寻找小学二年级作文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
（包羽涵） 星期天上午，只见爸爸又是穿衣服，又是穿鞋的，我疑惑地问:“爸爸，你是要出去吗？”爸爸打开门，一脸高兴地说:“你的新课本到了，爸爸去领新课本。”说完，就把门“砰”的一声关上了。
听了爸爸的这番话，我不禁陷入了沉思:新课本内容新奇吗？有我喜欢的《新语文读本》吗？谁料我这一想就是几十分钟，“咚咚咚……”，这声音把我从思绪中拉了回来。我蹦蹦跳跳地拉开门，爸爸回来了，笑眯眯地拎着一个袋子，我打开袋子一看，天啊！语文书、数学书、英语书……应有尽有，我再往里翻，找到了我最喜欢的书——《新语文读本》，我来不及看其它的书，一下子冲进书房里拿起《新语文读本》，认真地看了起来，其中让我最受感动的故事是“母爱无价”，故事中，母狼为了不让狼崽们饿到，不惜自己的生命，一头撞到岩石上，把自己的肉体献给孩子们吃。我边看边思考，被母狼的行为深深感动。
接着，我又预习了语文书、数学书、英语书……这些书里有很多的知识，等待我们去发现呢！
我的新书作文(篇2)
书，一本又一本，沉甸甸的，越来越多，越来越多……它们被放了很久，很久……它们只是在那里静静地慢和等待着，等待着它们的主人下一次聆听它们心中的故事……它们就这样等待，也不知过了多久。它们有生命吗？
有的人说：“有”。有的人说：“没有”。但我认为，世间成物，皆有生命。只要你认真观察，就会发现，时间，岁月，都在（它、他、她）们的某个部位留下它们的痕迹。书也不例外，它也有一个属于它自己来之不易的生命。那当你的手轻轻抚在自己刚买的那本新书上的书面上时，你可曾想过，它会不会有生命呢？
当你的手第一次摸到这本刚买的新书时，你可曾想过：当自己把这本书看完之后，就把它随手一丢，时间一久，它会发生样的变化呢？当然，到那时，也许那本书里早就不见。
时间会它们的封面留下它的足迹——灰尘，像一层薄薄的面纱，像给书的封面戴上了一层面纱。封面上的图案若隐若现，使封面上原本就很美丽的图案增加了神秘感，像一个戴着面纱十分神秘的少女，得起就像如虎添翼；时间会在书页与书页翻动的同时留下它的声音——像风铃一样好听的声音，时间就是从翻动的瞬间从缝隙逃窜而走；时间会在……
岁月也会在书本上留下它的脚印。
岁月是个魔术师，它可以把白色的书页变地泛黄。
岁月是个破坏王，可以腐蚀掉每一页书篇。
岁月是位书神，天长地久之时，可以把书页原来光滑变得粗糙。
……
人，拥有宝贵的时间和有限的岁月，而时间和岁月都会在人的不同部位留下足迹。时间让人的头发由黑变白，让身体从轻快的变迟钝……
岁月让年轻的我们渐渐的变得年老，让我们从单纯变得开始会辨别善恶……
我现在认为，只要是时间和岁月会留下足迹的东西，都应该拥有一份属于他的生命。
假如，某一天，某一个人问我：“书有生命吗？”我会大声并坚定地告诉那个人说：“有！”
我的新书作文(篇3)
窗台上放着几本新，多新呢？甚至连封书的塑料膜都没有拆的那样新。但是上面却落了一层灰来说明他许久未有人理会的场面。
刚刚放下手中的笔，桌上摊开的数学题做完了。因为墨还没有干不敢关上干净的一面留下印记，正等的无聊张望的时候却看见那几本书，不假思索的走去撕开上面的塑料膜，压平封面翻过时弯起的弧度，粗糙的纸页说不出的熟悉，却又陌生的吓人，这种不同于教科书和作业本的纸页。
那是一本新书，刚买回来不到一周，想想落满灰尘的场景不禁莞尔于自己买书不看的场景，忽然想到从前的事情。从前自己抱着新书苦读的样子，手中的书一页页翻去，记忆中的自己也愈发清晰，那个完全被书中人所吸引而无法自拔的人。
因《百万英镑》的荒诞而笑，为《汤姆叔叔的小屋》之悲凉而哭，沉醉于《行者无疆》的欧洲风情里，徘徊在《一九八四》的政治喻意无法离去，还有一本本历史书还原出的战争令人敬畏，一本本新书均成了我的世界，令我可以穿越时间，穿越空间。我可以看到《魔戒》的曲折神奇的故事，也有《冰与火之歌》的各方争夺，从书中我看了多少个18世纪19世纪的欧洲文化？从书中我又知道了多少已亡国家的辉煌？
读楚辞却似乎看见屈原投江之景，读诗经依稀看到妇女江边捶衣的模样。一本本书带着我看过巴洛克风格修饰里着伊丽莎白服装的人的情感，带我看过与e字旗对抗的二战的反法西斯联盟的血和胜利，带我看过这世上不同年代不同地区的景色！每一本曾经的新书都化为新的思想、新的见解、新的视野进入我的脑海。
一本本新书，让我开启了一段段风格迥异的旅程。
一本本新书，让我知道了一份份不同的希望与智慧。
一本新书，带我走一段新的旅程，寻一个新的希望。
我的新书作文(篇4)
读书可以让人懂得许许多多的知识，如：读《上下五千年》能让你知道灿烂的中国文明历史，如：《宇宙之十万个为什么》让你在茫茫的宇宙中探索；读《昆虫记》好像把你带进了五彩缤纷的昆虫世界。读书也可以增长我们的写作技巧。
九月一日，我早早地来到了学校，见老师还没来，我便想语文书是什么样子的，里面有什么内容，想着想着，老师来了，老师说了一些内容，便开始发书了。顿时，一股淡淡的书香飘散在教室里，发到书的同学迫不及待的看着，没发到书的同学把眼睛瞪得有杯口那么大，等着书发到手里。
终于拿到新书了。我刻不容缓的看着书，语文书长大约20厘米，宽14厘米。是由八个单元组成的，除了第五单元其他单元都是由四个课文组成，有两课略读课文，我发现五单元是综合性学习——遨游汉字王国。我兴致勃勃地翻到了八十五页，知道了甲骨文被发现的经过及汉字的演变过程，比如：日的`甲骨文，真像天上的太阳，月的甲骨文更有趣，很像英文里的d，又像弓箭的外形样子，更像弯弯的月亮。还有车的甲骨文，像一辆古代的马车，更好玩的是马的甲骨文，真像画画，像一匹站着的骏马，能让人笑死，但又让我非常钦佩祖先的聪明才智。
第一单元是关于读书的课文；第二单元是关于家乡的课文和诗句；第三单元是说明文，是关于物品，动物，植物和大自然的课文。第四单元讲的是关于生活中的小事情里蕴含深刻的大道理。第六单元是关于我们在父母的爱中长大，感受父母之爱的深沉与宽广。第七单元是关于革命先烈为了新中国奋力抗争的百年历史。第八单元讲述了共和国的缔造者——毛主席，让我们走进毛主席，去感受伟人的风采和凡人的情怀。
读一本好书就像在我们的心灵里打开一扇通向未来的窗户，读一本好书就像撑起一只在知识的海洋里遨游的小船。
“读万卷书，行万里路”，让书籍做我们的良师益友，让书籍成为我们生活中不可缺少的部分。
我的新书作文(篇5)
一
当不老的岁月又溢出一圈年轮，我的朋友！在你艰辛跋涉的途中，晴丽的天已洒上一片温柔的阳光，为你抚平刻痕的宽额。风与你携手联袂，以鼓荡的活力告诉世界。
二夕阳下，我把你伟岸的身影镌成石像，常镶在牖中，流连于辽阔的视野里。
而你留下的潮歌却弥漫我的屋宇，足够我泛一页扁舟，向酩酊处漫溯。
三星星簇拥弦月，让心作个夜航。放飞掌心这缀萤子，排成七月的鹊桥，捎去梦中的祷祝。
请在你扯起一挂饱满的帆面，书上这份纯情，与你一同驶向人生的风浪线。
四无需让残酷的时光劫掠豆蔻的年华。无需用空洞的言语编织虚假的桂冠。无需用浅薄的色调粉饰剥蚀的断垣。无需用积木的思维铸造生活的底蕴。
不相信命运，只有开拓者才能把握生命的船舵！
不嫌憎逆境，只有奋发者才能挖掘生命的泉源！
五走过了千山万水，临风伫立，青春的远景依旧定格在明眸：
生气盎然的春耕，你我洒落的汗珠；
薄醉酡颜的秋收，你我绽放的欢声。六共顶一爿信念生存，同唱一支歌谣成长。
伸出你搏击的手，让我交付诚挚之心。把你青春的温馨画在我记忆里，将我童真的赞词传送你心里。
七生命的激情在冰封里潜流，梅子正探出春的半掩笑靥。足下的路连绵不断，而严冬更坚定了年轻的车轮。
这样，该让我怀上三月的诗絮，与你共同挥洒这段人生。
我的新书作文(篇6)
昏暗的灯下，飘浮着浓浓的墨香，疲劳的双眼又一次被书中的情节所“擦亮”，随著书页的翻动，我一次又一次被带入书中的世界，指尖轻轻，滑过书页，我体会到了一种宝贵的东西——成长。
苦儿、流浪，这两个词语组成了那令我一拿起就不愿放下的书——《苦儿流浪记》。童年的美好时光，本应在父母的宠爱中度过，可“雷米”却不能叫出别人最常称呼的两个人，“爸爸”“妈妈”。孤儿，在人们的眼中，是可怜的，是胆怯的，甚至是懦弱的，可雷米不同，他是坚强的，是不服输的，是敢于和命运抗挣的，他虽然是一个孤儿，但他并不悲伤，而是努力去拼搏，去为自己争取更好的生活。他和他的师傅，带着了条狗，1只猴子，闯荡着天下。可命运似乎认为给雷米这个可怜孩子的考验还不够，于是，又和他开了一个天大的开玩笑。三条狗其中的两条被狼叼走吃了。而他们最重要的“摇钱树”，那只猴子“心里美”，也得了肺炎，去世了，雷米的师傅经不起这巨大的打击，扔下了“雷米”和一条狗，独自一个人去了遥远的天国。还好上天对雷米起了怜悯之心，派了一个有爱心并且聪明的孩子“马迪亚”来帮助“雷米”，可“雷米”的命运竞是那样悲惨，他居然又遇上了一个全家都是小偷的家庭，他们不知廉耻骗“雷米”，说自己是雷米的家人，逼迫雷米为自己做事，可小偷就是小偷，永远逃脱不了警察的法眼，他们被抓了很长时间，“马迪亚”终于带领“雷米”回到了属于“雷米”的家，“雷米”原本是贵族的孩子，只因他的叔叔想独自霸占家产，便把年幼的“雷米”偷走，丢弃了，因为只有“雷米”死了，“雷米”的父亲便失去了儿子，而“雷米”的叔叔也就可以理所当然地享受一笔丰厚的财产，然而叔叔的阴谋并没有成功，因为“雷米”的父亲又有一个小儿子，也就是“雷米”的弟弟。最终的结局是圆满的，“雷米”和他的家人幸福地生活在一起。
指尖又一次滑过，书已翻到最后一页，而我的心却久久不能平静，“雷米”所经历的困难，任意拿出一个让我承受，对我来说都是巨大的打击。而“雷米”却用稚嫩的双肩承受了这一切，以后我，会变得坚强，勇敢，像“雷米”一样学会适应不同环境。
点评：文章以一本新书《苦儿流浪记》开篇，文字尽显毓秀，开篇与结尾相互呼应，相得益彰。尽管中间贯穿了大量《苦儿流浪记》的情节叙述，但是丝毫不影响本文的思想性方面的发掘，继续努力吧。
我的新书作文(篇7)
新学期又到了，我们都捧着老师刚发下来的新书，心里有说不出的高兴，可更让我高兴的是：这学期不用再交课本费，因为我们苏州市政府，拿出了1.11亿元为教育“买单”。
记得上学期我们免掉了杂费和信息教育费，这学期连课本费都免掉了，看来，政府对教育越来越重视了。
现在，我们生活在这个幸福、欣欣向荣的时代，特别是我们苏州市在这几年中，经济、社会发展得这么快，所以政府才能拿出这么多钱来，投入到教育事业中。
相比以前的读书人，他们还没有享受到这种待遇，所以我们更应该好好学习，刻苦学习，绝不辜负社会对我们的希望，长大后，对社会作出应有的贡献，为建设和谐、美丽的苏州新天堂而努力！
我的新书作文(篇8)
上周妈妈给我买了一个书架，这个书架是我自己动手拼的，它的颜色是粉色的，分为四层。别看只有四层，但拼的时候可麻烦了，只要找错一个零件可都按不上。
不过我还是在妈妈的帮助下拼完了，但是我看着有点不对劲儿。哦，原来忘了安挡书条了，要是不按挡书条，书就掉下去了！于是我一个一个的把挡书条安装在中间部分。
安装完毕的小书架，是长方形的，它有四个大柱子，是由每一层的四个小柱子固定在小筐上叠加而成。中间有4个小筐，小筐下面还有几个小圈圈作为装饰。书架的顶端有两个小挂钩，正好一个挂了我的小蓝兔，另一挂小迷糊娃。
有了这个书架可太好了，我把它分为四个种类，第一格是放我的一些复习卷；第二格是放我以后要读的书；第三格是现在我所要读的必读书；第四格也就是最后一格是放我读过或一时读不上的书。有了这个小书架，我书桌上的书不在因为一本大新华字典被拿走而全都倒下来。我的窗台也整洁多了！
妈妈说：这样才恰到好处嘛！
我也很喜欢我的书架！
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我的新书作文(篇9)
这一天，妈妈说考试考得好，就给我买新书包。
考试考完了，我一看我的分数是九十六分，心想：太好了，妈妈说我要考九十五分才给我买。回家的路上，我抬头望了望天上洁白的云，有的像欢快的小兔子，有的像翩翩起舞的小蝴蝶，还有的像漂亮的孔雀，他们都好像在对我说：“你考得可真棒。”我心里乐开了花，到家时，我把卷子给妈妈，妈妈说：“考得还不错啊！我这就叫爸爸去买，不过前提是要把错改完。”我答应了妈妈，第二天，我背着新书包去上学，一路上，我蹦蹦跳跳，感觉自己都要飞起来了！花丛中的花五颜六色的，迷人的香味引来了蜜蜂和蝴蝶，在花丛中飞舞，树上的小鸟在叽叽喳喳地叫，好像在唱歌，到了学校，同学们盯着我的书包目瞪口呆，我说：“你们要努力读书，就可以得到妈妈的礼物。”
我下次还要努力，争取考一百分。
我的新书作文(篇10)
上午，老师叫朱家乐、李冀晗、赵祥、王佳亮一起去搬课外书。我对赵祥说：“我订了7本。”
王佳亮喊到我了，我一看，咦，少了一本，怎么回事？我订的这几本怎么又不一样？哦，老师说：“你们订的书，有的网上没有了，老师帮你们换了别的书。”
铃响了，眼睛保健操开始了。我和全班同学做完了，老师带来四种《大头儿子和小头爸爸》的故事书，还有一大堆《新故事大王》，我们兴奋极了。
我和吴俊楠说：“你订了《大头儿子和小头爸爸》的故事吗？”吴俊楠说：“不知道，反正我少了一本。”我问：“你订了几本？”他说：“我订了6本课外书。”
这次我们班最厉害的是朱林，他订了22本课外书。
