老师实习内容总结【篇1】
教师见习实习是教育专业学生的重要一环，它是学生在校期间的一次重要实践机会，也是他们将来成为优秀教师的必经之路。通过见习实习，学生可以亲身体验和感受教师的角色，提高专业素养和实践能力。下面将从实习内容方面，详细具体且生动地写一篇文章。
教师见习实习的内容丰富多样，全方位地涉及到教师工作的各个层面和方面。在教学方面，学生在指导教师的带领下，参与教学活动的策划与设计，负责教材的解读和整理。学生需要根据学生的学习特点和年龄段的特点，制定有效的教学策略和方法，设计生动有趣的教学环节，增强学生的学习兴趣和主动性。学生还要编写教案和教学设计，包括教学目标的设定、教学内容的展开和教学方法的选择等。
在教学实施中，学生参与到课堂教学中，担任一些小组教学或个别辅导的工作。学生需要通过指导教师的指导授课，并根据教学需要进行适当的班主任工作，例如组织学生的活动，解答学生的问题。在教学实施中，学生要时刻关注学生的学习情况和动态，及时给予帮助和指导，有效地引导学生完成任务。
在课后批改作业和评价学生的学习情况方面，学生需要按照指导教师的要求，认真地批改学生的作业，并给出恰当的评语和建议。学生还要参与到学生考试和评价的工作中，根据教师的指导，参与评价表的制定和学生的考试统计。通过这样的实践，学生可以了解学生的学习情况，掌握不同方法和策略对学生进行评价。
教师见习实习还包括与家长的交流和协调工作。学生需要积极参与家长会、家访和与家长的交流活动，了解家长对学生学习的期望和关注点，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。学生还要在家庭作业布置和批改方面与家长进行有效的沟通和配合，共同关心和培养学生的成长。
小编认为，教师见习实习内容的总结包括教学策划与设计、教学实施、课后作业批改和评价、与家长的交流与协调等多个方面。它是学生进行教育实践的重要内容，通过见习实习，学生可以全面提高自身的教育素养和实践能力，更好地适应将来的教师职业。因此，学生应该充分利用这一机会，扎实地参与见习实习工作，不断提高自己，为将来成为优秀教师奠定坚实的基础。这样，教师见习实习才能真正起到提升学生专业能力的作用。
老师实习内容总结【篇2】
小学教师实习内容及总结
在成为一名小学教师之前，学校通常会进行实习，以让未来的教师感受一下教学的实际过程。本文将介绍小学教师实习的具体内容以及实习总结。
一、实习内容
1. 观察教学
在实习期间，实习教师将会观察现任教师的授课方式、语言表达和班级管理等方面，记录下自己认为值得借鉴的教学方式和优点。通过观察他人的教学过程，实习教师可以更好地掌握授课技巧，并能够更快地成长为一名合格的小学教师。
2. 上课实践
实习期间，实习教师不仅会进行教学观察，还会亲自上台授课。首先，实习教师需要准备好授课内容，确定教学目标和教学方法；然后，根据自己的设计方式进行讲解，并注意语言表达和声音，根据学生的反应及时适当地调整教学方法；最后，要做好课堂管理，保证课堂秩序。
3. 其他教学任务
在实习期间，实习教师还可能会担任其他教学任务，例如组织学生进行班级活动、参与科技节、小学生手工比赛等。
二、实习总结
1. 认识与体验
在实习期间，实习教师不仅充分认识到了小学教师的职责和工作内容，也深刻体会到了教学的乐趣和挑战。实习教师会结合实习所学知识，不断调整教学方法，为学生创造良好的学习氛围和体验，最终达到提升教学效果的目的。
2. 反思与改进
在实习过程中，实习教师往往会遭遇一些问题和挑战，例如教学内容难度太大、学生思想观念狭窄等。在这些问题出现时，实习教师需要反思问题原因并采取改进措施。例如，可以调整教学方式和方法、加强与家长的沟通等途径来解决问题，从而更好地适应教育教学的实际工作。
3. 职业规划
通过实习，实习教师会进一步了解小学教师的职业要求和自身的素质水平，从而更好地规划自己的职业发展方向。例如，在实习期间，实习教师可能会发现自己更加喜欢教授语文，因此可以在今后的发展中更多地专注于有关领域，以提高自己的教学水平。
通过实习，未来的小学教师可以更好地认识到自己所需要掌握的职业技能和素质，也更好地适应实际工作中可能会遇到的各种问题和挑战，从而成为一名优秀的小学教师。
老师实习内容总结【篇3】
历史老师实习内容总结
作为一名历史专业的学生，我有幸参加了为期一个月的历史老师实习。在这一个月的时间里，我经历了许多难忘的教学经历，见证了学生在历史学科中取得的进步和成长。本文将详细介绍我的实习内容和感受。
一、教学准备
在实习开始前，每个实习生都必须准备一份完整的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等等。对于我这个第一次接触教学的学生，这是一项非常重要的工作。通过准备教案，我不仅能够更好地了解历史学科的基本要求，还可以锻炼我的逻辑思维和表达能力。
二、教学实践
有了完整的教案，我开始进行教学实践。我所带的学生是初中二年级学生，他们的历史知识还不够充分，但是他们对历史学科非常感兴趣，他们热爱历史，也渴望了解历史。在教学实践中，我采用了各种方法，包括多媒体教学、课堂讨论、角色扮演等，让学生在快乐中学习历史。
我带的第一堂课是关于夏商时期的，我通过多媒体，向学生们展示了夏商时期的历史背景和节庆习俗。我让学生们了解到了夏商时期的重要意义，让他们意识到夏商时期是中华文明的开端，是中国文化的源头。在教学实践中，我发现多媒体教学是很有效的教学方法。通过图片、动画、音频、视频等来展示历史事件和文化背景，可以让学生更加深刻地理解历史。
在教学中我还采用了课堂讨论的方法，鼓励学生主动发言，根据个人独特的见解提出问题，互相交流。在讨论中，我教他们如何提出问题，如何回答问题，如何展开讨论，使得学生们能够理解历史的内涵，深刻认识历史的发展脉络。
最后，我还为学生们设计了一次小组活动——角色扮演。在这个活动中，我让学生们分成不同的角色，扮演历史上的名人，让他们通过角色扮演更加深入地了解历史人物、历史事件、历史背景等等，从而进一步巩固历史知识。
三、教学反思
在整个实习过程中，我不断地对自己的教学进行反思。我记录下自己的优点和不足之处，以便在以后的教学中进行修正和改进。我发现，教学是一项需要与学生互动的过程，不能笃定自己的经验和成果，而应该不断地调整、转变自己的教学方法。
通过实习，我深刻认识到教师不仅要有丰富的知识和技能，还要具备良好的心态和情感，应该依据学生的实际情况，因材施教，注重培养学生自主学习和思考的能力，让学生在快乐和温馨的氛围中快速成长。我希望未来可以成为一名优秀的历史教育工作者，培养更多热爱历史学科的学生。
老师实习内容总结【篇4】
在教育领域中，实习是非常重要的一环，它为学生提供了一个宝贵的机会，让他们去亲身体验教学的过程并将理论付诸实践。教师实习是培养合格教师的重要环节之一，下面将详细介绍我在实习期间的内容和体会。
在我的教师实习中，我被安排在一所中学，担任七年级语文班的助教。实习的第一天，我充满了紧张和期待，因为这是我第一次亲身参与实际的教学工作。老师带我到教室并简单介绍了学生的情况。随后，我参与了日常课堂教学，并负责批改学生的作业以及与他们进行讨论和互动。
首先，我参与了课堂教学的准备工作。每天早上，我和老师一起制定当天的课程计划，并准备相应的教具和课件。这包括挑选合适的教材、设计教学活动和评估方法等。通过这个过程，我学到了如何合理安排教学时间，如何根据学生的实际情况设计合适的教学内容，以及如何培养学生的主动参与和探究精神。
其次，我参与了课堂的实际教学。我与老师一起上课，给学生讲解课堂上的重点内容，并提供相关的例子和实例来帮助学生理解。同时，我还负责批改学生的作业，并对他们的答案进行评价和反馈。在这个过程中，我学到了如何运用不同的教学方法和技巧来激发学生的学习兴趣，如何引导他们积极思考和表达自己的观点，以及如何及时发现和纠正学生的错误。
最后，我参与了课堂的后续评估和总结。每节课结束后，我与老师一起对学生的学习情况进行总结和评估，包括他们的学习成绩、参与度和思维能力等。通过这个过程，我学到了如何利用评估结果来调整和完善教学计划，以及如何与学生和家长进行有效的沟通和反馈。
在整个实习期间，我不仅学到了很多教学理论知识，还学到了很多实践技巧和经验。通过实际的教学实践，我更加深入地了解了学生的需求和特点，提高了自己的教学能力和专业素养。与学生和老师的相处也让我感受到了教育工作的乐趣和挑战，激发了我将来成为一名教师的热情和动力。
通过这次实习，我还意识到教师不仅仅是传授知识的角色，更是引导学生成长和发展的重要人物。教师应该关注学生的全面发展，培养他们的创新精神和综合能力，而不仅仅是注重他们的考试成绩。因此，作为一名未来的教师，我将努力提升自己的专业素养和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，教师实习是一次宝贵的机会，我们可以通过亲身参与教学的过程来学习和成长。在我的实习中，我参与了课堂教学的准备和实施，批改作业并对学生进行评估和反馈。通过这个过程，我学到了很多教学理论和实践技巧，提高了自己的教学能力和专业素养。我也意识到了教师的重要性和责任，将努力成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
老师实习内容总结【篇5】
回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1、基础技能课
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：
（1）声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
（2）别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
（3）尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
（4）别老在简单的问题上搞太多花样。
（5）学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。
2、作品鉴赏课
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说、还有声调没有控制好，整节课就平了。
我抓住这两个意见反思。的确，几节课我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
（1）课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
（2）要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
（3）教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。
（4）把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。
3、手工制作课。
最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。
在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
老师实习内容总结【篇6】
时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的主角转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师群众的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的职责，同时也促使我无论是学习潜力、教学潜力还是专业水平都得到较明显的提升。当小学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下：
一、为师者德为先
“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从此刻做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我用心参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给新教师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重
学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学潜力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。
首先透过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变主角，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我以前为自己规划了一个读书计划，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—《中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学潜力、调控潜力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。
其次透过实践来成就自己。
教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选取、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三用心参加学区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩。第四不断总结教学经验，用心参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图透过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。
再次透过反思来加快自己成长。
音乐教师教学潜力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。
三、为师者勤是宝
勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训五到六次，读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达55节，并作记录;校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教师。
四、师创绩，绩强师
一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇气和胆量，也使我提高了教育教学潜力和水平，我将不懈努力，创造更好的成绩。谢谢!
老师实习内容总结【篇7】
老师实习内容总结
随着教育事业的发展，越来越多的大学生选择了走向教育这条路。在这条路上，实习是一个必要的环节，不仅可以让学生在实践中学习知识与技能，还可以帮助学生更好地了解教育行业的基本情况。下面，我将详细介绍一下我的实习内容及所得心得。
实习时间
本次实习共持续了两个月时间，这两个月的时间里，我与我的同学们一起走出了教室，走进了小学教师的岗位中。
实习地点
本次实习的地点是一所位于城市中心的小学，有着良好的硬件设施及教师团队。实习期间，我被分配到两个不同的班级进行教学实习。
实习内容
本次实习的内容主要包括：
1.课堂观察
在实习期间，我们需要观察老师的上课情况，了解老师的教学方式及教学特点。通过观察，我们可以更好地确定自己的教学风格和教学目标。
2.教学设计
在实习期间，我们需要根据学生的年龄、兴趣、参与度等因素，设计出一节具有吸引力和可行性的课程。我们需要提前制定好课堂的教学计划，并且根据学生的实际情况进行不断的调整和完善。
3.师生交流
在实习期间，我们需要和老师、学生进行交流，并且要做到与学生沟通顺畅。我们要充分调动学生的积极性，让他们在互动中不断地学习和进步。
4.课后评估
在实习期间，我们需要对自己的教学进行评估和分析。通过对课堂的反思和分析，我们可以改进自己的教学方式，不断提高自己的教学水平。
实习收获
通过这两个月的实习，我收获了很多，这里列举几点：
1.提高了我的教学能力
通过实习，我更深入地了解了小学生的心理和思维特点，更好地了解了如何有针对性地设计课程和教学内容。我学会了更好的引导学生、激发学生的兴趣和思维，有效地提高学生的学习效果。
2.锻炼了我的教学态度
通过实习，我更加深刻地认识到做教师需要耐心、责任心和细心。只有这样，才能更好地维护学生的利益和教育质量，才能够成为学生心目中值得信赖和尊敬的教师。
3.促进了自我成长
通过实习，我不仅学会了如何更好地开展教学工作，还学会了如何与同事相处。我与实习期间的老师保持着良好的沟通和交流，也与同学们一起度过了这段难忘的时光。这些经验不仅促进了我的自我成长，也使我更加热爱这个行业，更加坚定了我的就业方向。
总之，这次实习让我深深感受到了小学教育工作的挑战和意义。通过不断的学习和探索，我能够更好地实现自我提升和进步，为学生成长和社会进步做出自己的贡献。
老师实习内容总结【篇8】
作为一名舞蹈专业学生，实习是我们成长中不可或缺的一环。在我的实习中，我有幸担任一位优秀的舞蹈老师的助教，为他的课程提供支持和帮助。在这个过程中，我学到了很多关于舞蹈教学和指导的宝贵经验。以下是我实习期间的具体工作内容和心得体会。
我参与了舞蹈课程的准备工作。我帮助老师策划课程内容，包括选择曲目、设计动作序列和编排教学计划。这个过程需要我熟悉各种不同风格的舞蹈，并了解学生的能力和兴趣。我通过阅读专业书籍和观看舞蹈演出来积累素材，并与老师进行密切合作，确保课程设计的有效性和适宜性。
我协助老师进行课堂教学。我和老师一起为学生示范动作，并提供指导和反馈。我观察学生的表现，察觉并纠正他们的动作不准和姿势不佳等问题。在课堂中，我还负责安排学生进行舞蹈排练和彩排等活动，确保他们充分掌握课程内容并具备舞台表演的能力。
我也参与了学生的个别辅导和训练。我为那些需要额外指导的学生提供帮助，在他们的动作、灵活性和表演技巧上进行培训。我与学生们建立了密切的联系，并鼓励他们在个人和团队舞蹈方面不断进步。通过这种个别辅导，我感受到了成为一名优秀舞蹈老师的满足感，因为我能够亲眼见证学生们的进步和成就。
除了在舞蹈课堂中的工作，我还积极参加了学校组织的各种舞蹈活动和比赛。我组织了一场舞蹈表演，为学校举办的文艺晚会增添了亮点。我还带领学生参加了地区的舞蹈比赛，并获得了一等奖。这些经历让我更加深入地理解舞蹈教学的重要性和挑战，也增强了我自己在舞蹈领域的专业知识和技能。
通过这次实习，我学到了很多关于舞蹈教学的知识和技巧。我明白了一个舞蹈老师需要具备的专业素养和责任感。我学会了与学生们建立良好的师生关系，并成为他们艺术成长过程中的指导者和榜样。我还了解到了如何应对不同年龄段和不同水平的学生，灵活调整授课方式以适应他们的需要。
小编认为，舞蹈老师实习是我舞蹈教育路上宝贵的一段经历。通过参与舞蹈课程的准备、课堂教学、个别辅导和参加舞蹈活动，我不仅深化了对舞蹈教育的理解，而且提升了自己的综合素质和专业能力。我将永远铭记这段实习经历，并希望能将所学所得应用于未来的舞蹈教学事业中，为更多的学生带来舞蹈的魅力和快乐。
老师实习内容总结【篇9】
实习是每位学生在成长过程中必经的一段历程，而对于即将成为教师的学生来说，实习更是一次重要的锻炼机会。在这次实习中，我有幸到一所小学担任一年级班级的实习教师。下面我将结合自己的实习经历，详细地总结一下这次实习的内容。
首先，我接触到了实际的教学工作。在实习期间，我负责上数学、语文、英语等课程，并参与了学校里的各项教育活动。我亲自上课，为学生讲解教材内容，与他们进行互动，帮助他们解决学习中的问题。通过这些实际的教学实践，我对课堂教学的方法和技巧有了更深入的理解，提升了我的教学能力。
其次，我参与了班级管理和组织工作。在实习期间，我负责班级的日常管理和组织工作，包括晨午检、课堂秩序管理、学生考勤等等。我了解到班级管理需要有较强的组织能力和与学生进行有效沟通的能力。通过与学生的交流，我了解到他们的喜好和需求，并根据学生的实际情况调整教学内容和方法，以使课堂教学更符合学生的需求。
第三，我参与了教育教学研究和教师培训。在实习期间，学校组织了一系列的教育教学研讨活动和教师培训。我积极参与这些活动，与其他实习教师一起交流心得和经验。通过这些活动，我了解了教育教学的最新理论和方法，拓宽了自己的教学思路。同时，我也结识了许多有着丰富经验的教师，与他们交流分享教学心得，从他们身上获取到了许多宝贵的经验和启发。
第四，我参与了家校合作和学生辅导。在实习期间，我与学生的家长建立了密切的联系，定期与他们沟通学生在学校的表现和学习情况。我了解到家校合作对于学生的学习情况有着重要的影响，通过与家长的密切合作，我能更好地了解学生的需求，并为他们提供个性化的学习辅导。同时，我还参与了学校的课后辅导班，帮助一些学习困难的学生克服学习障碍，提高他们的学习成绩。
第五，我积极参与了学校的教研活动并撰写教学设计。在实习期间，学校组织了一系列的教研活动，我结合自己的实际教学经验，撰写了多个教学设计，包括课堂教案、教学反思等。通过教研活动，我与其他同事进行了深入交流，提升了自己的教学设计能力，并将一些优秀的教学方法和资源应用到了自己的教学实践中。
综上所述，这次实习给我提供了一个全面了解教师工作的机会，让我更加深入地感受到教育工作的责任与使命。通过这次实习，我改变了以往对教师工作的模糊认识，对未来成为一名合格的教师充满了信心。我将继续努力提升自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
老师实习内容总结【篇10】
实习是每位教育专业学生的必修课程之一，作为实习的一员，我有机会去学校进行了四周的实习。在这四周的时间里，我参与了多个课堂，与同事和学生建立了联系，积累了宝贵的教学经验。下面是我对这次实习内容的详细总结。
我参与了一些学科的课程，如语文、数学和英语课。在与主教师的指导下，我负责反馈学生的阅读与书写情况、组织小组活动以及解答学生提出的问题。这让我有机会实践语言表达和教学技能，并增强了我对教学活动的规划和组织能力。
在实习期间，我还参与了教师的日常管理工作。例如，我帮助记录学生考试成绩、整理和归类教学材料、参与教师会议等。通过这些工作，我对学校的管理体制和教师的工作方式有了更全面的了解，并意识到教学工作不仅仅是课堂上的授课，还需要处理大量的行政事务。
我还得到了向主教师请教问题和接受反馈的机会。每周，我都要与主教师进行讨论，分享教学中遇到的问题和心得体会。主教师会根据我的表现提供积极的反馈和建议，帮助我发现问题并及时解决。这种积极的指导让我深刻理解课程教学的本质和方法，提高了我的教学水平。
除了课堂教学，我还参与了学校组织的一些特色活动。例如，我带领学生参观博物馆，让他们亲自体验历史文化的魅力；我还参与了学校组织的运动会，为学生们组织了一些有趣的活动。这些实践让我能够更好地与学生交流，培养他们的兴趣爱好，增强了我的团队合作能力和领导能力。
在实习过程中，我还学到了很多关于学生和家长关系的重要性。我与学生和家长建立了紧密联系，与他们交流并解答他们的疑问。这让我体会到家校合作的重要性，学会了更好地与学生和家长沟通，建立起更亲近的师生关系，使教学活动更加顺利。
实习结束后，我做了一份实习反思总结。通过对实习的思考和总结，我发现自己在教学方法和教学内容方面还有很大的进步空间。我将会继续深入学习和探索，不断提高自己的专业能力和教学水平。
这次实习是我成为一名合格教师的重要一步。通过实践操作，我不仅学到了丰富的专业知识，还培养了自己的教育理念和方法。这次实习让我更加坚定了从事教育工作的决心，我相信将来我能成为一名优秀的教育工作者，在教育事业中发光发热。
老师实习内容总结【篇11】
一、实习背景
作为一名教育专业的大学生，我非常感恩有机会参与教师见习实习项目。这个项目不仅为我们提供了实践的机会，让我们更深入地了解教育工作的真实情况，还让我们有机会将所学理论应用到实际中去。通过这次实习，我能够更加深刻地体会到作为一名优秀教师应有的素质和责任。
二、实习的主要内容
这次实习的内容主要包括三个方面：观摩教学、辅导教学和独立教学。
1. 观摩教学
在实习的早期阶段，我们主要是通过观摩正式教师的授课来了解教学的基本流程。我们进入不同类型的学校，观摩不同年级和不同学科的课堂。通过这些观摩，我们有机会见证了各种不同的教学方法和教学技巧。我们认真记录老师课堂上的优点和不足，同时还结合课后与老师进行探讨，不断提高我们的教学观察能力。
2. 辅导教学
在观摩教学的基础上，我们进入到了辅导教学的阶段。我们被分配到一名合作教师的课堂中，作为助教辅助教学工作。我们与合作教师密切配合，负责课堂秩序维护、学生出勤记录、批改作业等工作。同时，我们也积极参与课堂教学，担任辅助讲解的角色。这个过程不仅让我们更加熟悉教学工作的实际操作，还锻炼了我们的沟通和表达能力。
3. 独立教学
在实习的最后阶段，我们有机会进行独立教学。在指导教师的指导下，我们准备并上一节完整的教学课。这是我在实习中最激动人心的一部分，因为我可以独立地设计教学内容、制定教学目标、安排教学步骤，并面对同学们进行教学。这个过程既是对我教学能力的一次考验，也是对我所学知识的一次复习和巩固。
三、实习的收获与感悟
通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和启示。首先，我意识到教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和培养学生的学习兴趣。其次，我理解到在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，激发他们思考和创新的能力。最后，通过自己的亲身经历，我明白了教师的工作并不轻松，需要付出大量的时间和精力。
四、对未来教师工作的展望
通过这次实习，我更加坚定了成为一名教师的决心。我将努力提高自己的专业素质，不断学习教育理论和教学方法，为今后的教育工作做好准备。同时，我也会继续参与教师培训和专业发展，为自己的教学工作不断进行提升和改进，以更好地为学生服务。
综上所述，这次教师见习实习对于我来说是一次难得的机会。通过观摩教学、辅导教学和独立教学，我对教师工作有了更深入的理解，并提高了自己的教学能力。我相信这次实习经历将成为我未来教师生涯中最宝贵的财富。
老师实习内容总结【篇12】
一、
中国是一个重视教育的国家，语文作为基础学科，其教学对学生的影响尤为深远。在我实习期间，我有幸成为了一名语文老师的实习生，通过这段经历，我获得了许多宝贵的教学经验。在这篇文章中，我将总结我在实习期间的实践内容，分享给更多对语文教学感兴趣的人。
二、培养阅读习惯与技巧
作为语文老师的实习生，我认识到培养学生的阅读习惯和阅读技巧的重要性。在我实习的班级里，我鼓励学生多读书，每周组织阅读分享活动，让学生选择自己喜欢的书籍，并在课堂上和同学们分享自己的阅读心得。我还利用课余时间，组织了一些有趣的阅读活动，例如“分享阅读体验”和“创意读书报告”。通过这些活动，学生们不仅增强了对文学作品的兴趣，还提高了自己的阅读理解能力。
三、提升写作能力
除了阅读，写作也是语文教学的重要内容。在我实习期间，我积极帮助学生提升他们的写作能力。我注重培养学生的写作兴趣和写作习惯。我鼓励学生多写作文，每周布置不同主题的作文，要求学生完成后进行互评和修改。我还通过示范写作的方式，教给学生一些写作技巧，例如如何合理组织材料、如何运用修辞手法等。
四、拓展课外教学内容
为了让学生对语文有更深入的认识，我在实习期间还拓展了一些课外教学内容。例如，在高中课程中涉及了中国古代文学作品，我组织学生参观了一些文化古迹和博物馆，让他们感受到古代文学的魅力。我还利用一些多媒体资源，例如展示有关文学的纪录片和影视作品，让学生在课堂上通过多种方式了解文学作品的内涵。
五、培养批判性思维
语文教学不仅仅是教授学生文学知识，更要培养他们思辨和分析问题的能力。在实习期间，我注重培养学生的批判性思维能力。我通过展示一些富有争议性的文本，例如社会热点新闻、文化争议等，引导学生进行讨论和辩论。我鼓励学生表达自己的看法，并教导他们如何提出论据和理由，批判性地思考问题。这样的实践不仅增强了学生的思辨能力，还提高了他们的逻辑思维能力。
六、结语
通过这段实习经历，我深刻体会到了作为一名语文教师的责任重大。语文的学习不仅能帮助学生提升语言表达能力，更能引导他们独立思考和批判性思维。作为一名语文教师，我将不断学习和探索，提高自己的教学水平，为学生们提供更好的语文教育。希望我的实习内容总结对更多对语文教学感兴趣的人有所帮助。
老师实习内容总结【篇13】
转眼间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到xx学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。作为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。
作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。
美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。小学生学美术，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物，涂涂颜色就行了，其实不然。
如果学生不喜欢学或学得很累，就会以致于一见上美术课就头痛，甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。
在课前和课后，我千方百计地让学生既能学习美术基础知识，又能激发他们的兴趣，培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!
按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。认真备好课，写好教案，通过指导老师的审查后，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教。
美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要通过实践来掌握知识，它通过想象力和造型力完美地相结合。
而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好备课准备教具。
罗曼·罗兰曾说过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”北师范大学的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是用来进行交流、表达认知、抒发情感的工具。”
面对低年级孩子，这时候的美术课对于他们是新鲜的，而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。
千篇一律的课堂环境令学生有些环境疲劳，学生对于只要是能走出教室的课堂都十分兴奋，比如音乐课，体育课，计算机课等，因此我想，如果给美术课堂也换个气氛，是否课堂效果会更理想呢?
于是在《大嘴巴》这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了学生的积极性;接着，我把学生分成小组，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一点一点拆开寻找答案，这就调动了学生的求知欲望，这样不仅让课堂生动有趣，也趁机让他们在快乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们开始期待下一堂的美术课了。
老师实习内容总结【篇14】
在教育领域中，见习实习是培养教师专业素养的重要环节。见习实习的目的是让学生教师通过参与实际教学活动，掌握教学技能，加深对教育工作的认识，并逐步形成教师的职业支持网络。本文将详细介绍我在教师见习实习中所经历和学到的内容。
教师见习实习期间，我所在的学校安排了我参与多个班级的教学活动。我首先参与了教学策划的工作。教学策划是指教师在备课阶段对教学内容、教学目标、教学方法等进行系统设计和安排。通过参与教学策划，我学会了如何从教学大纲中提取核心知识点，合理安排教学进度，并结合学生的现实情况设计出有针对性的教学活动。
我参与了教学课堂的实施。在教学过程中，我全方位地观察了师生之间的互动，学习了如何引导学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力。同时，我还学会了如何根据学生的学习特点和兴趣来调整教学方法和手段，从而更好地激发他们的学习动力。
在实习期间，我还参与了教育评价的工作。教育评价是对教师教学效果的客观评价，旨在了解学生的学习情况和教师的教学效果。我学习了如何制定科学合理的评价指标，如何运用不同的评价方法和工具对学生进行全面评价，并提出有针对性的教学建议。
同时，我还积极参与学科教研活动。学科教研是教师之间在教学实践中的相互交流和合作，旨在共同提高教学质量。我与其他教师共同备课、讨论教学中遇到的问题和解决方案，从中学到了更多有关教学的经验和技巧。
在实习期间，我还参与了学校的各项教育活动和管理工作。例如，组织学生参加社会实践活动、参与学校的集会和活动策划、学生管理等。这些活动不仅增加了我对学生的了解，也提高了我解决问题的能力和组织协调能力。
教师见习实习期间，我通过参与教学策划、教学课堂实施、教育评价、学科教研活动以及学校各项教育活动和管理工作，全面掌握了教学技能，加深了对教育工作的认识，并逐步形成了教师的职业支持网络。我还培养了教师专业素养，包括观察力、分析能力、组织协调能力、沟通能力等。这些宝贵的经验与技巧，将对我今后的教育工作产生积极的影响。
通过这段时间的见习实习，我深刻地认识到，成为一名优秀的教师需要不断学习和探索。教师是学生的引路者和启迪者，我们肩负着培养下一代的责任。我将持续努力，提升自己的教育水平和专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
（1012字）
小编推荐
老师实习内容总结(范文十五篇)
在没有人指导的情况下，我们写文档常常会一头雾水，在撰写之前可以借鉴一些优秀的范文。成功的范文可以激发我们实现梦想和超越自我，这里有关于“老师实习内容总结”的多个实用案例资料趣祝福为你整理，看完本文后如果您认为需要收藏请将本网页网址添加到书签栏！
老师实习内容总结【篇1】
老师实习内容总结
实习是每位教育专业学生的必修课程之一，作为实习的一员，我有机会去学校进行了四周的实习。在这四周的时间里，我参与了多个课堂，与同事和学生建立了联系，积累了宝贵的教学经验。下面是我对这次实习内容的详细总结。
我参与了一些学科的课程，如语文、数学和英语课。在与主教师的指导下，我负责反馈学生的阅读与书写情况、组织小组活动以及解答学生提出的问题。这让我有机会实践语言表达和教学技能，并增强了我对教学活动的规划和组织能力。
在实习期间，我还参与了教师的日常管理工作。例如，我帮助记录学生考试成绩、整理和归类教学材料、参与教师会议等。通过这些工作，我对学校的管理体制和教师的工作方式有了更全面的了解，并意识到教学工作不仅仅是课堂上的授课，还需要处理大量的行政事务。
我还得到了向主教师请教问题和接受反馈的机会。每周，我都要与主教师进行讨论，分享教学中遇到的问题和心得体会。主教师会根据我的表现提供积极的反馈和建议，帮助我发现问题并及时解决。这种积极的指导让我深刻理解课程教学的本质和方法，提高了我的教学水平。
除了课堂教学，我还参与了学校组织的一些特色活动。例如，我带领学生参观博物馆，让他们亲自体验历史文化的魅力；我还参与了学校组织的运动会，为学生们组织了一些有趣的活动。这些实践让我能够更好地与学生交流，培养他们的兴趣爱好，增强了我的团队合作能力和领导能力。
在实习过程中，我还学到了很多关于学生和家长关系的重要性。我与学生和家长建立了紧密联系，与他们交流并解答他们的疑问。这让我体会到家校合作的重要性，学会了更好地与学生和家长沟通，建立起更亲近的师生关系，使教学活动更加顺利。
实习结束后，我做了一份实习反思总结。通过对实习的思考和总结，我发现自己在教学方法和教学内容方面还有很大的进步空间。我将会继续深入学习和探索，不断提高自己的专业能力和教学水平。
这次实习是我成为一名合格教师的重要一步。通过实践操作，我不仅学到了丰富的专业知识，还培养了自己的教育理念和方法。这次实习让我更加坚定了从事教育工作的决心，我相信将来我能成为一名优秀的教育工作者，在教育事业中发光发热。
老师实习内容总结【篇2】
老师实习内容总结
随着教育事业的发展，越来越多的大学生选择了走向教育这条路。在这条路上，实习是一个必要的环节，不仅可以让学生在实践中学习知识与技能，还可以帮助学生更好地了解教育行业的基本情况。下面，我将详细介绍一下我的实习内容及所得心得。
实习时间
本次实习共持续了两个月时间，这两个月的时间里，我与我的同学们一起走出了教室，走进了小学教师的岗位中。
实习地点
本次实习的地点是一所位于城市中心的小学，有着良好的硬件设施及教师团队。实习期间，我被分配到两个不同的班级进行教学实习。
实习内容
本次实习的内容主要包括：
1.课堂观察
在实习期间，我们需要观察老师的上课情况，了解老师的教学方式及教学特点。通过观察，我们可以更好地确定自己的教学风格和教学目标。
2.教学设计
在实习期间，我们需要根据学生的年龄、兴趣、参与度等因素，设计出一节具有吸引力和可行性的课程。我们需要提前制定好课堂的教学计划，并且根据学生的实际情况进行不断的调整和完善。
3.师生交流
在实习期间，我们需要和老师、学生进行交流，并且要做到与学生沟通顺畅。我们要充分调动学生的积极性，让他们在互动中不断地学习和进步。
4.课后评估
在实习期间，我们需要对自己的教学进行评估和分析。通过对课堂的反思和分析，我们可以改进自己的教学方式，不断提高自己的教学水平。
实习收获
通过这两个月的实习，我收获了很多，这里列举几点：
1.提高了我的教学能力
通过实习，我更深入地了解了小学生的心理和思维特点，更好地了解了如何有针对性地设计课程和教学内容。我学会了更好的引导学生、激发学生的兴趣和思维，有效地提高学生的学习效果。
2.锻炼了我的教学态度
通过实习，我更加深刻地认识到做教师需要耐心、责任心和细心。只有这样，才能更好地维护学生的利益和教育质量，才能够成为学生心目中值得信赖和尊敬的教师。
3.促进了自我成长
通过实习，我不仅学会了如何更好地开展教学工作，还学会了如何与同事相处。我与实习期间的老师保持着良好的沟通和交流，也与同学们一起度过了这段难忘的时光。这些经验不仅促进了我的自我成长，也使我更加热爱这个行业，更加坚定了我的就业方向。
总之，这次实习让我深深感受到了小学教育工作的挑战和意义。通过不断的学习和探索，我能够更好地实现自我提升和进步，为学生成长和社会进步做出自己的贡献。
老师实习内容总结【篇3】
语文老师实习内容总结
在这个信息爆炸的时代，语文教育的重要性愈发凸显。作为一名语文老师实习生，我有幸能够在这个领域中锻炼和提高自己，同时也为学生们的语文素养贡献自己的力量。下面，我将详细介绍我在实习期间所进行的活动和所取得的成果。
我与指导老师共同策划并组织了一系列的阅读活动。通过读书角、课外阅读推荐等方式，激发学生们对文学的兴趣，同时提高他们的阅读能力和文学素养。为了使学生们更加积极主动地参与到阅读中，我还设计了一些有趣的读书活动，例如书籍分享会、读书报告比赛等。这些活动不仅调动了学生们的阅读积极性，还促进了他们之间的互动与交流，极大地提高了课堂氛围和学习效果。
我重点关注了学生写作能力的提升。通过分析学生写作中存在的问题，我结合教材内容，制定了针对性的写作训练方案。每周一次的写作小组讨论成为了提高学生写作能力的有力工具。在小组讨论中，同学们可以互相学习、互相批评，并从中找到自己写作中的不足和提升空间。在此基础上，我还给出了详细的写作指导和范文供学生们参考。通过这样的循序渐进的训练，学生们的写作水平显著提升，他们的文字表达更加准确、生动、有力。
在教学过程中，我注重培养学生的阅读理解能力和审美能力。通过解读课文，我引导学生们从不同的角度去理解文学作品，深入挖掘其中的内涵和情感。我还常常与学生们进行文本分析，引导他们学会看懂文章结构、把握作者意图以及理解文化背景等。通过这样的训练，学生们对文学作品的理解能力得到了大大提升，他们懂得了怎样用心去欣赏、感受作品中传达的思想和情感。
除了课堂教学，我还注重培养学生的语言能力和口头表达能力。我采用综合教学法，设计了一系列的口语训练课程，帮助学生们打开口才之窗。通过运用辩论、演讲、即兴演绎等活动，学生们逐渐克服了对口头表达的障碍，自信地展示自己的语言魅力。同时，我还鼓励学生们多参加校内外演讲比赛和辩论赛，提高他们的实际语言运用能力。这些活动不仅提高了学生的表达能力，还增强了他们的沟通能力和人际交往能力。
在与学生们的互动中，我也不断反思、调整自己的教学方法和态度。我注重关注每个学生的学习特点和需求，在课堂上采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。同时，我与学生保持良好的沟通和互动，尊重学生的每一个声音和想法。在批改作文时，我以激励为主，给予学生们充分的肯定和鼓励，同时指出他们还需改进的地方。通过这样的沟通和反馈，我与学生们之间建立了良好的师生关系，也使他们更加积极投入到学习中。
语文老师实习期间，我通过丰富多样的教学活动和方法，不仅提高了学生的语文素养和学习成绩，也为他们的全面发展奠定了基础。与此同时，我也获得了丰富的教学经验和成长。在未来，我会继续坚持创新教学，关注学生的个性成长，不断提升自身的专业素养，为语文教育事业做出更大的贡献。
老师实习内容总结【篇4】
老师实习内容总结
作为一名即将毕业的教育学院学生，我非常幸运地有机会在一所小学进行教师实习。这段实习经历对我来说无疑是宝贵的。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我在实习期间所参与的各项活动和经历。
我参与了课堂教学。我和我的合作者老师一起教授小学三年级的语文课程。我花了很多时间准备教案和教学材料，以确保我能够提供高质量的教学内容。在实际授课中，我实施了多种教学方法，例如讲解、示范和互动。我还设计了一些趣味游戏和小组活动，以激发学生的学习兴趣和合作精神。通过这些教学实践，我学会了适应不同学生的需求和水平，并帮助他们提高学习成绩。
我还参与了学生评估和记录。我负责为每个学生评定他们在课堂中的表现，并记录他们的学习进展。为此，我观察了学生的课堂参与度、家庭作业完成情况和课后考试成绩。通过这些评估和记录，我能够为每个学生制定个性化的学习计划并提供相关的反馈和建议。这个过程让我深刻理解到每个学生的独特性，教育应该是因材施教的。
我还参与了家长会和教师团队会议。在家长会中，我与学生家长进行了面对面的交流，向他们介绍了学生在学校的表现和进步。我还鼓励家长积极参与到孩子的学习中，提供亲子互动的建议。在教师团队会议中，我与其他老师一起讨论学生的问题和困惑，并通过分享经验和教学技巧来解决这些问题。这些会议让我明白了沟通和合作对于一个教师的重要性。
我还有幸参与了一些额外的活动，例如学校的文艺汇演和户外实践活动。在文艺汇演中，我负责指导学生们的朗诵和舞蹈表演，培养他们的艺术素养和自信心。而在户外实践活动中，我带领学生们去参观当地的博物馆和公园，让他们在课堂之外进行真实的学习体验。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也帮助他们进一步探索和开拓世界。
通过这段实习经历，我收获了很多，不仅锻炼了自己的教学能力和管理能力，也加深了对教育的理解和热爱。在未来的教职生涯中，我将继续努力学习和成长，致力于成为一名优秀的教师，用我的知识和热情来影响和启发更多的学生。
我的教师实习内容丰富多样，涵盖了课堂教学、学生评估和记录、家校沟通、教师团队会议以及额外的文艺和户外活动。这段实习经历对于我将来成为一名教师是非常宝贵的，通过这些实践和经历，我得以全面了解和理解教师职业的要求和挑战。我相信，这段实习经历将成为我教育事业道路上的重要里程碑。
老师实习内容总结【篇5】
教师实习是学生在大学中完成的重要教学实践之一，其意义不仅在于帮助学生将理论应用到实践中去，更在于通过参与实际教学活动，帮助学生更好地了解教育工作的具体内容和工作方式，提高自己的授课能力以及教育理论水平。
教师实习的主要内容包括以下几个方面：
一、参与教学活动
教师实习的重点是参与真实的教学活动，通过与学校中的教师合作，学生可以在教育实践中获得全面、系统的知识。在这个过程中，学生需要着重关注课堂教学的各个环节，包括策划教学计划、准备课堂教学资料、为学生提供咨询和支持以及对课堂表现进行有效监管等等。同时，学生还需要积极参与教师组织的一系列课外活动，比如文艺和体育竞赛等。
二、持续观察和反思
教师实习的过程需要学生持续观察和反思自己的教学表现，将自己在课堂中所做的一些事情，与自己的教育理论和专业知识进行对比，找出问题，总结经验和教训。在这个过程中，学生需要不断地反思自己的行动，比如针对课堂控制、学生参与、课程安排等方面对自己的表现进行分析和评估，从而不断完善自己的教学能力和知识水平。
三、着重建立师生关系
教师实习的过程中，学生要特别注意与学生的互动，理解学生的需求和情感需求，建立良好的师生关系。在教学过程中，学生应该耐心倾听学生的各种意见和想法，并根据学生的需求来设计相应的课程内容和教学方式，以确保学生的参与度和学习效果。
四、借鉴成功经验
通过参与实际的教学活动，学生可以借鉴领先的教育权威的成功经验，开阔自己的视野，找出自己的差距，并及时进行调整。对于教育领域的专业顾问、导师，他们的指导和权威性都对学生参与的教学活动起到至关重要的作用。因此，学生需要与教育领域的专业人士建立良好的师生关系，获取他们的指导和支持。
五、撰写实习报告
学生在完成教师实习后，需要对其实践经验进行整理和总结，并将其整理成为一份实习报告。实习报告应该要体现学生在教学实践中的真实体验，结合自己的教育理论和成长过程，对实习阶段中的教育问题进行分析和总结，提出自己的思考和看法，并加以阐述。实习报告的撰写不仅可以帮助学生巩固其在教学实践中所获得的知识和经验，还能促进学生对自身的反思和发展。
综上所述，教师实习是学生重要的教学实践部分。只有积极融入教学实践之中，才能真正获得知识和经验的提升，掌握教学技巧和方法，增强实践能力和理论水平。
老师实习内容总结【篇6】
教师见习实习是教育专业学生的重要一环，它是学生在校期间的一次重要实践机会，也是他们将来成为优秀教师的必经之路。通过见习实习，学生可以亲身体验和感受教师的角色，提高专业素养和实践能力。下面将从实习内容方面，详细具体且生动地写一篇文章。
教师见习实习的内容丰富多样，全方位地涉及到教师工作的各个层面和方面。在教学方面，学生在指导教师的带领下，参与教学活动的策划与设计，负责教材的解读和整理。学生需要根据学生的学习特点和年龄段的特点，制定有效的教学策略和方法，设计生动有趣的教学环节，增强学生的学习兴趣和主动性。学生还要编写教案和教学设计，包括教学目标的设定、教学内容的展开和教学方法的选择等。
在教学实施中，学生参与到课堂教学中，担任一些小组教学或个别辅导的工作。学生需要通过指导教师的指导授课，并根据教学需要进行适当的班主任工作，例如组织学生的活动，解答学生的问题。在教学实施中，学生要时刻关注学生的学习情况和动态，及时给予帮助和指导，有效地引导学生完成任务。
在课后批改作业和评价学生的学习情况方面，学生需要按照指导教师的要求，认真地批改学生的作业，并给出恰当的评语和建议。学生还要参与到学生考试和评价的工作中，根据教师的指导，参与评价表的制定和学生的考试统计。通过这样的实践，学生可以了解学生的学习情况，掌握不同方法和策略对学生进行评价。
教师见习实习还包括与家长的交流和协调工作。学生需要积极参与家长会、家访和与家长的交流活动，了解家长对学生学习的期望和关注点，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。学生还要在家庭作业布置和批改方面与家长进行有效的沟通和配合，共同关心和培养学生的成长。
小编认为，教师见习实习内容的总结包括教学策划与设计、教学实施、课后作业批改和评价、与家长的交流与协调等多个方面。它是学生进行教育实践的重要内容，通过见习实习，学生可以全面提高自身的教育素养和实践能力，更好地适应将来的教师职业。因此，学生应该充分利用这一机会，扎实地参与见习实习工作，不断提高自己，为将来成为优秀教师奠定坚实的基础。这样，教师见习实习才能真正起到提升学生专业能力的作用。
老师实习内容总结【篇7】
转眼间我的实习生涯即将结束了。几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到xx学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。作为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。
作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。
美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。小学生学美术，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物，涂涂颜色就行了，其实不然。
如果学生不喜欢学或学得很累，就会以致于一见上美术课就头痛，甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。
在课前和课后，我千方百计地让学生既能学习美术基础知识，又能激发他们的兴趣，培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!
按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。认真备好课，写好教案，通过指导老师的审查后，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教。
美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要通过实践来掌握知识，它通过想象力和造型力完美地相结合。
而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好备课准备教具。
罗曼·罗兰曾说过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”北师范大学的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是用来进行交流、表达认知、抒发情感的工具。”
面对低年级孩子，这时候的美术课对于他们是新鲜的，而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。
千篇一律的课堂环境令学生有些环境疲劳，学生对于只要是能走出教室的课堂都十分兴奋，比如音乐课，体育课，计算机课等，因此我想，如果给美术课堂也换个气氛，是否课堂效果会更理想呢?
于是在《大嘴巴》这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了学生的积极性;接着，我把学生分成小组，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一点一点拆开寻找答案，这就调动了学生的求知欲望，这样不仅让课堂生动有趣，也趁机让他们在快乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们开始期待下一堂的美术课了。
老师实习内容总结【篇8】
语文老师实习内容总结
一、
中国是一个重视教育的国家，语文作为基础学科，其教学对学生的影响尤为深远。在我实习期间，我有幸成为了一名语文老师的实习生，通过这段经历，我获得了许多宝贵的教学经验。在这篇文章中，我将总结我在实习期间的实践内容，分享给更多对语文教学感兴趣的人。
二、培养阅读习惯与技巧
作为语文老师的实习生，我认识到培养学生的阅读习惯和阅读技巧的重要性。在我实习的班级里，我鼓励学生多读书，每周组织阅读分享活动，让学生选择自己喜欢的书籍，并在课堂上和同学们分享自己的阅读心得。我还利用课余时间，组织了一些有趣的阅读活动，例如“分享阅读体验”和“创意读书报告”。通过这些活动，学生们不仅增强了对文学作品的兴趣，还提高了自己的阅读理解能力。
三、提升写作能力
除了阅读，写作也是语文教学的重要内容。在我实习期间，我积极帮助学生提升他们的写作能力。我注重培养学生的写作兴趣和写作习惯。我鼓励学生多写作文，每周布置不同主题的作文，要求学生完成后进行互评和修改。我还通过示范写作的方式，教给学生一些写作技巧，例如如何合理组织材料、如何运用修辞手法等。
四、拓展课外教学内容
为了让学生对语文有更深入的认识，我在实习期间还拓展了一些课外教学内容。例如，在高中课程中涉及了中国古代文学作品，我组织学生参观了一些文化古迹和博物馆，让他们感受到古代文学的魅力。我还利用一些多媒体资源，例如展示有关文学的纪录片和影视作品，让学生在课堂上通过多种方式了解文学作品的内涵。
五、培养批判性思维
语文教学不仅仅是教授学生文学知识，更要培养他们思辨和分析问题的能力。在实习期间，我注重培养学生的批判性思维能力。我通过展示一些富有争议性的文本，例如社会热点新闻、文化争议等，引导学生进行讨论和辩论。我鼓励学生表达自己的看法，并教导他们如何提出论据和理由，批判性地思考问题。这样的实践不仅增强了学生的思辨能力，还提高了他们的逻辑思维能力。
六、结语
通过这段实习经历，我深刻体会到了作为一名语文教师的责任重大。语文的学习不仅能帮助学生提升语言表达能力，更能引导他们独立思考和批判性思维。作为一名语文教师，我将不断学习和探索，提高自己的教学水平，为学生们提供更好的语文教育。希望我的实习内容总结对更多对语文教学感兴趣的人有所帮助。
老师实习内容总结【篇9】
回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1、基础技能课
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：
（1）声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
（2）别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
（3）尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
（4）别老在简单的问题上搞太多花样。
（5）学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。
2、作品鉴赏课
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说、还有声调没有控制好，整节课就平了。
我抓住这两个意见反思。的确，几节课我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
（1）课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
（2）要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
（3）教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。
（4）把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。
3、手工制作课。
最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。
在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
老师实习内容总结【篇10】
今年x月x号，我在xx中学实习，当一名美术老师，教学对象是整个初一年级，一共10个班，到今天为止，一共上了xx节课。本来是实习一个月的，由于学校的的事，提前一个星期结束了实习。下面我说说自己的一些感受和感想，与大家分享分享。
我所接触的学生大部分都是正好处于一个发育的阶段，比较活跃，所以纪律问题比较糟糕。美术组的老师对我说，你开始一定要立威，一定要镇住他们，不要给他们好脸色看，这样学生就怕你了，不过我不是这么想的，大家也不是这么想的吧?我认为，为人师，不能以暴制暴，但是不能少了“暴”，这就是一个平衡点的问题。如果开始对学生很严肃，学生就很怕你，但是俗话说“道高一尺魔高一丈”，学生一旦发现你是纸老虎，就会完全无视你，所以你得尊重他们，让他们觉得不是被压迫，而是自由，平等。
关于教学，我只花5分钟在课本上，余下的时间用现在的美术，来结合书本上的核心内容给学生讲解。比如，第一章是欣赏课，书本上的内容是商代的鼎，长信宫灯，赵州桥，还有什么唐三彩，虽然，这些都是历史的珍宝，但是与现代的学生所接触的有点脱节。因为是欣赏课，所以我做了个PPT，主题是：美术到底是什么?我给学生找了美术的几个领域的图片，比如说，工业设计，平面设计，油画，动漫，雕塑，甚至还有服装，有名或是经典的建筑，学生们慢慢地接受，觉得眼界打开了，很自然地专心听课，因为讲的内容大部分与学生们的生活有关。讲了几节课后，我觉得课件略有效果，便按照这种思维模式给大家讲课。第二张是要求学生们画校园风景的，又要求有透视感，但是初一的学生，恐怕连高一的学生都不一定有透视的感觉，可是书上又要求要画，我就通过CG，动漫，建筑图片给大家灌输透视的概念，在白板上示范给大家看，然后我就布置了作业，让学生下节课交一张立方体的透视图。第二节课，学生把作业交上来了，真的是哭笑不得，大多数学生按照数学书的立方体来画，没有透视的感觉，我看了后就告诉大家一个方法，纵向的三条边延长后能交汇于一点，透视基本就对了，学生照做，画正确的就多了。
当然，这不是正规的透视学，但是对于普通的、学生来说，已经是比较有成效的了。除了课本上的知识，我还答应给学生讲一些他们想了解的，与艺术有关的知识，比如说，很多学生想知道动漫是怎么制作的，我就给他们找了很多漫画的手稿，以及《海贼王》的制作过程的视频，还有近几年小有名气的《监狱兔》的一些制作花絮视频。这样与学生拉近了距离，也没有完全与课本脱节。
与学生相处，换位思考，就能把握得当，当然，适用于所有人。为学生着想，学生也就听你的话，还记得我们高中时上美术课，老师只是讲课本上的知识，我们下面的该讲话的讲话，该写作业的写作业，该聊天的聊天，总之现在想起来非常糟糕，当然什么也没学到。不过，有时候还是要睁一只眼闭一只眼的，我记得有一个学生，他没给我打报告就随意走出教室了，我问他干嘛，他说要去上洗手间，我很明白他想干嘛，当他一走近我的时候，一身烟味，我知道他要出去吸烟，我就说，5分钟之内必须回来。有些事情，学生就是打着冠冕堂皇的理由，出去做不该的做的事，你也拿他没办法，再想想我们自己，初中高中大学甚至到现在有时候不也是这样的么?只能说因果报应总有时，明知道是错的，但是却阻止不了它的发生。
今天下午上完最后一节课，有两个学生分别给我写了张纸条，还有一张卡片，我真的很感动，我很满足，那种被人需要的快乐感。
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的能力，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。
老师实习内容总结【篇11】
老师实习内容总结
在教育领域中，实习是非常重要的一环，它为学生提供了一个宝贵的机会，让他们去亲身体验教学的过程并将理论付诸实践。教师实习是培养合格教师的重要环节之一，下面将详细介绍我在实习期间的内容和体会。
在我的教师实习中，我被安排在一所中学，担任七年级语文班的助教。实习的第一天，我充满了紧张和期待，因为这是我第一次亲身参与实际的教学工作。老师带我到教室并简单介绍了学生的情况。随后，我参与了日常课堂教学，并负责批改学生的作业以及与他们进行讨论和互动。
首先，我参与了课堂教学的准备工作。每天早上，我和老师一起制定当天的课程计划，并准备相应的教具和课件。这包括挑选合适的教材、设计教学活动和评估方法等。通过这个过程，我学到了如何合理安排教学时间，如何根据学生的实际情况设计合适的教学内容，以及如何培养学生的主动参与和探究精神。
其次，我参与了课堂的实际教学。我与老师一起上课，给学生讲解课堂上的重点内容，并提供相关的例子和实例来帮助学生理解。同时，我还负责批改学生的作业，并对他们的答案进行评价和反馈。在这个过程中，我学到了如何运用不同的教学方法和技巧来激发学生的学习兴趣，如何引导他们积极思考和表达自己的观点，以及如何及时发现和纠正学生的错误。
最后，我参与了课堂的后续评估和总结。每节课结束后，我与老师一起对学生的学习情况进行总结和评估，包括他们的学习成绩、参与度和思维能力等。通过这个过程，我学到了如何利用评估结果来调整和完善教学计划，以及如何与学生和家长进行有效的沟通和反馈。
在整个实习期间，我不仅学到了很多教学理论知识，还学到了很多实践技巧和经验。通过实际的教学实践，我更加深入地了解了学生的需求和特点，提高了自己的教学能力和专业素养。与学生和老师的相处也让我感受到了教育工作的乐趣和挑战，激发了我将来成为一名教师的热情和动力。
通过这次实习，我还意识到教师不仅仅是传授知识的角色，更是引导学生成长和发展的重要人物。教师应该关注学生的全面发展，培养他们的创新精神和综合能力，而不仅仅是注重他们的考试成绩。因此，作为一名未来的教师，我将努力提升自己的专业素养和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，教师实习是一次宝贵的机会，我们可以通过亲身参与教学的过程来学习和成长。在我的实习中，我参与了课堂教学的准备和实施，批改作业并对学生进行评估和反馈。通过这个过程，我学到了很多教学理论和实践技巧，提高了自己的教学能力和专业素养。我也意识到了教师的重要性和责任，将努力成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
老师实习内容总结【篇12】
历史老师实习内容总结
作为一名历史专业的学生，我有幸参加了为期一个月的历史老师实习。在这一个月的时间里，我经历了许多难忘的教学经历，见证了学生在历史学科中取得的进步和成长。本文将详细介绍我的实习内容和感受。
一、教学准备
在实习开始前，每个实习生都必须准备一份完整的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等等。对于我这个第一次接触教学的学生，这是一项非常重要的工作。通过准备教案，我不仅能够更好地了解历史学科的基本要求，还可以锻炼我的逻辑思维和表达能力。
二、教学实践
有了完整的教案，我开始进行教学实践。我所带的学生是初中二年级学生，他们的历史知识还不够充分，但是他们对历史学科非常感兴趣，他们热爱历史，也渴望了解历史。在教学实践中，我采用了各种方法，包括多媒体教学、课堂讨论、角色扮演等，让学生在快乐中学习历史。
我带的第一堂课是关于夏商时期的，我通过多媒体，向学生们展示了夏商时期的历史背景和节庆习俗。我让学生们了解到了夏商时期的重要意义，让他们意识到夏商时期是中华文明的开端，是中国文化的源头。在教学实践中，我发现多媒体教学是很有效的教学方法。通过图片、动画、音频、视频等来展示历史事件和文化背景，可以让学生更加深刻地理解历史。
在教学中我还采用了课堂讨论的方法，鼓励学生主动发言，根据个人独特的见解提出问题，互相交流。在讨论中，我教他们如何提出问题，如何回答问题，如何展开讨论，使得学生们能够理解历史的内涵，深刻认识历史的发展脉络。
最后，我还为学生们设计了一次小组活动——角色扮演。在这个活动中，我让学生们分成不同的角色，扮演历史上的名人，让他们通过角色扮演更加深入地了解历史人物、历史事件、历史背景等等，从而进一步巩固历史知识。
三、教学反思
在整个实习过程中，我不断地对自己的教学进行反思。我记录下自己的优点和不足之处，以便在以后的教学中进行修正和改进。我发现，教学是一项需要与学生互动的过程，不能笃定自己的经验和成果，而应该不断地调整、转变自己的教学方法。
通过实习，我深刻认识到教师不仅要有丰富的知识和技能，还要具备良好的心态和情感，应该依据学生的实际情况，因材施教，注重培养学生自主学习和思考的能力，让学生在快乐和温馨的氛围中快速成长。我希望未来可以成为一名优秀的历史教育工作者，培养更多热爱历史学科的学生。
老师实习内容总结【篇13】
舞蹈老师实习内容总结
作为一名舞蹈老师实习生，我有幸参与了许多有趣而有挑战性的工作。舞蹈是一门艺术，既要充满激情，又要追求技术的精湛程度。在实习期间，我不仅磨炼了自己的教学技能，还学到了许多关于舞蹈的知识和经验。
我每天的工作从制定教学计划开始。我会根据学生的年龄和舞蹈水平设计各个阶段的教学目标。然后，我会选择合适的舞蹈曲目和舞蹈动作，为学生准备好每节课的内容。在制定教学计划的过程中，我学会了如何根据学生的特点和需求来个性化教学，以便每个学生都能够获得最大的收益。
在授课过程中，我注重培养学生的舞蹈基本功和舞蹈动作的技术性。我引导学生正确地控制身体姿势和节奏感，帮助他们打好舞蹈的基础。同时，我也注重锻炼学生的舞蹈表现力和情感表达能力。舞蹈不仅仅是动作的组合，更是一种将情感融入舞台的艺术，我希望学生们能够在教学中感受到舞蹈的美妙，并能通过舞蹈表达自己的情感。
在实习过程中，我还参与了一些舞蹈活动的组织和策划。例如，为了提高学生的舞台表演能力，我策划了一个校园舞蹈比赛。我负责组织报名、排练和演出，并为学生们提供必要的指导和支持。这项活动不仅让学生们展示了自己的舞蹈才华，也加深了他们之间的交流和合作。
除了教学和活动策划外，我还参与了一些舞蹈演出的排练和表演。在排练期间，我与舞蹈团队一起讨论舞蹈动作和编排，帮助团队提高演出的质量。在舞台上，我与学生们一起展示了我们的成果，感受到了舞蹈带来的无穷魅力。
通过这次实习，我不仅学到了关于舞蹈教学的技巧和方法，还看到了舞蹈对于学生身心发展的积极影响。舞蹈不仅是一种娱乐活动，更是一种培养学生坚韧性格和艺术表达能力的有效途径。舞蹈可以让学生更好地理解自己的身体，并将之与音乐、情感和舞台艺术相结合。
在这次实习中，我不仅锻炼了自己的舞蹈技能，也提高了自己的沟通和领导能力。在与学生和团队合作的过程中，我学会了倾听和理解别人的需求，也学会了如何有效地组织和管理团队。这些技能对于成为一名优秀的舞蹈老师至关重要。
小编认为，我的舞蹈老师实习经历令我受益匪浅。通过实践和探索，我不仅学到了更多关于舞蹈的知识和技能，也锻炼了自己的教学和组织能力。我相信这次实习经历将成为我未来舞蹈教育事业的坚实基础，我期待着能够将所学所得应用到更广阔的舞台上，为更多学生带来舞蹈的快乐和美好。
老师实习内容总结【篇14】
舞蹈老师实习内容总结
作为一名舞蹈专业学生，实习是我们成长中不可或缺的一环。在我的实习中，我有幸担任一位优秀的舞蹈老师的助教，为他的课程提供支持和帮助。在这个过程中，我学到了很多关于舞蹈教学和指导的宝贵经验。以下是我实习期间的具体工作内容和心得体会。
我参与了舞蹈课程的准备工作。我帮助老师策划课程内容，包括选择曲目、设计动作序列和编排教学计划。这个过程需要我熟悉各种不同风格的舞蹈，并了解学生的能力和兴趣。我通过阅读专业书籍和观看舞蹈演出来积累素材，并与老师进行密切合作，确保课程设计的有效性和适宜性。
我协助老师进行课堂教学。我和老师一起为学生示范动作，并提供指导和反馈。我观察学生的表现，察觉并纠正他们的动作不准和姿势不佳等问题。在课堂中，我还负责安排学生进行舞蹈排练和彩排等活动，确保他们充分掌握课程内容并具备舞台表演的能力。
我也参与了学生的个别辅导和训练。我为那些需要额外指导的学生提供帮助，在他们的动作、灵活性和表演技巧上进行培训。我与学生们建立了密切的联系，并鼓励他们在个人和团队舞蹈方面不断进步。通过这种个别辅导，我感受到了成为一名优秀舞蹈老师的满足感，因为我能够亲眼见证学生们的进步和成就。
除了在舞蹈课堂中的工作，我还积极参加了学校组织的各种舞蹈活动和比赛。我组织了一场舞蹈表演，为学校举办的文艺晚会增添了亮点。我还带领学生参加了地区的舞蹈比赛，并获得了一等奖。这些经历让我更加深入地理解舞蹈教学的重要性和挑战，也增强了我自己在舞蹈领域的专业知识和技能。
通过这次实习，我学到了很多关于舞蹈教学的知识和技巧。我明白了一个舞蹈老师需要具备的专业素养和责任感。我学会了与学生们建立良好的师生关系，并成为他们艺术成长过程中的指导者和榜样。我还了解到了如何应对不同年龄段和不同水平的学生，灵活调整授课方式以适应他们的需要。
小编认为，舞蹈老师实习是我舞蹈教育路上宝贵的一段经历。通过参与舞蹈课程的准备、课堂教学、个别辅导和参加舞蹈活动，我不仅深化了对舞蹈教育的理解，而且提升了自己的综合素质和专业能力。我将永远铭记这段实习经历，并希望能将所学所得应用于未来的舞蹈教学事业中，为更多的学生带来舞蹈的魅力和快乐。
老师实习内容总结【篇15】
老师实习内容总结
实习是每位学生在成长过程中必经的一段历程，而对于即将成为教师的学生来说，实习更是一次重要的锻炼机会。在这次实习中，我有幸到一所小学担任一年级班级的实习教师。下面我将结合自己的实习经历，详细地总结一下这次实习的内容。
首先，我接触到了实际的教学工作。在实习期间，我负责上数学、语文、英语等课程，并参与了学校里的各项教育活动。我亲自上课，为学生讲解教材内容，与他们进行互动，帮助他们解决学习中的问题。通过这些实际的教学实践，我对课堂教学的方法和技巧有了更深入的理解，提升了我的教学能力。
其次，我参与了班级管理和组织工作。在实习期间，我负责班级的日常管理和组织工作，包括晨午检、课堂秩序管理、学生考勤等等。我了解到班级管理需要有较强的组织能力和与学生进行有效沟通的能力。通过与学生的交流，我了解到他们的喜好和需求，并根据学生的实际情况调整教学内容和方法，以使课堂教学更符合学生的需求。
第三，我参与了教育教学研究和教师培训。在实习期间，学校组织了一系列的教育教学研讨活动和教师培训。我积极参与这些活动，与其他实习教师一起交流心得和经验。通过这些活动，我了解了教育教学的最新理论和方法，拓宽了自己的教学思路。同时，我也结识了许多有着丰富经验的教师，与他们交流分享教学心得，从他们身上获取到了许多宝贵的经验和启发。
第四，我参与了家校合作和学生辅导。在实习期间，我与学生的家长建立了密切的联系，定期与他们沟通学生在学校的表现和学习情况。我了解到家校合作对于学生的学习情况有着重要的影响，通过与家长的密切合作，我能更好地了解学生的需求，并为他们提供个性化的学习辅导。同时，我还参与了学校的课后辅导班，帮助一些学习困难的学生克服学习障碍，提高他们的学习成绩。
第五，我积极参与了学校的教研活动并撰写教学设计。在实习期间，学校组织了一系列的教研活动，我结合自己的实际教学经验，撰写了多个教学设计，包括课堂教案、教学反思等。通过教研活动，我与其他同事进行了深入交流，提升了自己的教学设计能力，并将一些优秀的教学方法和资源应用到了自己的教学实践中。
综上所述，这次实习给我提供了一个全面了解教师工作的机会，让我更加深入地感受到教育工作的责任与使命。通过这次实习，我改变了以往对教师工作的模糊认识，对未来成为一名合格的教师充满了信心。我将继续努力提升自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
老师实习内容总结汇总4篇
老师实习内容总结【篇1】
今年的暑假，我像往年一样去了幼儿园去进行见习活动。
而这次，我去的是另一个幼儿园，去适应新的环境——星海幼儿园，刚到幼儿园，幼儿园高雅的环境，秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的好印象。
都说，童年生活是一个色彩斑谰的梦，使人留恋，使人向往。在星海幼儿园这一个月的见习日子里。我像个孩子一样过着小孩般的生活。见习中发生的一件又一件开心趣味的事，常常使我更加疼爱和珍惜的这群孩子，更加热爱这种生活，这份情感和更向幼教这个职业。20天的见习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了一线奋战幼儿的教师们的辛苦。见习让我的思想逐渐成熟，行为收敛许多，在今的日子里，我将会继续努力，不断完善自我的不足，提高技能水平。这个月不仅仅是我人生中一般珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做的更好。
经过这次见习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了幼儿园的实际操作的经验，坚持、奋斗、理解和珍惜，这是我在学佼里学不到的，这次实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。
我在大班见习的时候，我发现保育员的工作也很辛苦，也很重要，也总结同一些经验。首先整理好本班教室里的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛布将幼儿能接触到的地方擦试一遍，异常是幼儿的钦水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每一天午时收缸子后及早摆缸子前都要用消毒毛布探拭，每一天午时收缸子后早上摆缸子前都要用消毒毛布探拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随探，避免地面用水使幼儿滑倒。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意坚持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，可是要很细惦，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情景，厕所地面要坚持干净。防止幼儿滑到。我在实习增长了见识，我才明白，做教师难，做幼儿教师更难，也明白了自我的不足。我们要回到学校来充实知识弥补教师的缺口。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回许教师呢，当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠此刻学的知识是永远不够的。和孩子们在一齐的
喜怒哀乐，此刻回想起来就一串串冰糖芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的开心，我愿用我的真实，换取所有人的认同。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，应对不一样的幼儿用不一样的方法。因为每个孩子都有差异，都有自我的内心世界，他们好比一把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮忙他们去改正，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，并且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一齐与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自我今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得教师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，异常是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的诚心。
欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份职责的重大。仅有不好的教师，没有不好的孩子，仅有不对的教师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难。我明白了自我的不足，我要在今后的工作中，不断充实自我，弥补缺口。
实习结束了，我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的教师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!
老师实习内容总结【篇2】
时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的主角转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师群众的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的职责，同时也促使我无论是学习潜力、教学潜力还是专业水平都得到较明显的提升。当小学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下：
一、为师者德为先
“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从此刻做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我用心参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给新教师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重
学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学潜力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。
首先透过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变主角，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我以前为自己规划了一个读书计划，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—《中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学潜力、调控潜力、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。
其次透过实践来成就自己。
教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选取、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三用心参加学区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩。第四不断总结教学经验，用心参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图透过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。
再次透过反思来加快自己成长。
音乐教师教学潜力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。
三、为师者勤是宝
勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训五到六次，读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达55节，并作记录;校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教师。
四、师创绩，绩强师
一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇气和胆量，也使我提高了教育教学潜力和水平，我将不懈努力，创造更好的成绩。谢谢!
老师实习内容总结【篇3】
回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1、基础技能课
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：
（1）声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
（2）别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
（3）尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
（4）别老在简单的问题上搞太多花样。
（5）学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。
2、作品鉴赏课
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说、还有声调没有控制好，整节课就平了。
我抓住这两个意见反思。的确，几节课我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。
接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白会让课堂更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
（1）课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
（2）要想去感染学生，你必须要有真实的感受。
（3）教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。
（4）把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。
3、手工制作课。
最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。
在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。
艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。
老师实习内容总结【篇4】
我叫x，从在x小学进行了为期一个月的实习。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
实习生活中，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长；收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里奋发向上，这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。
在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。通过与学生的接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我认识到以下几点：
1、善于学习、乐于学习。
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。
备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。
3、及时巩固，查缺补漏。
在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。期间我认识到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。
育幼师实习内容总结(范文九篇)
从简历到合同文档处理是现代劳动力的重要组成部分，找到好的范文模板很重要。范文的思维深度很不错可以开阔我的视野，关于“育幼师实习内容总结”我们为您整理出以下的知识点，请继续关注我们的网站以获得更多的项目详情！
育幼师实习内容总结 篇1
幼师实习内容及总结
幼师是一个神圣而有责任的职业，作为幼儿教育的重要一环，幼师需要具备良好的专业知识和教育技巧。为了提高幼师的专业素养和实践能力，许多幼儿园安排幼师实习。本文将详细介绍幼师实习的内容，并总结这一实习经验的重要性。
一、幼师实习内容
1. 观察课堂
在幼师实习期间，实习者需要观察幼儿园的课堂活动。通过观察课堂，实习者能够了解幼儿在学习和生活中的表现，掌握幼儿的发展规律，并观察到教师的教学方法和技巧。
2. 辅助教学
实习者在幼师实习期间还需要参与到教学中，协助老师完成学生的日常教育工作。实习者可以负责组织一些课外活动，如游戏、绘画等，提供给幼儿一个积极活跃的学习环境。
3. 跟班教学
跟班教学是幼师实习的重要内容之一。实习者会到幼儿园的不同班级中参与教学，观察和学习老师在课堂上的教学方法和教育理念。实习者也可以有机会亲自上课，指导幼儿的学习。
4. 教案设计
幼师实习还包括教案设计。实习者需要根据幼儿园的教学计划，设计符合幼儿发展需求的课程，并将其实施。通过教案设计和实施的过程，幼师能够锻炼自己的课堂管理和教学能力。
5. 学生评估
为了帮助实习者更好地了解和把握幼儿学习情况，幼师实习还会包括学生评估。实习者需要观察幼儿的学习习惯、表现和兴趣，评估幼儿的认知、语言、社交及情绪等发展情况。
二、幼师实习总结
幼师实习对于实习者来说是一个宝贵的学习和成长机会。通过参与实习，幼师能够亲身感受到幼儿教育的真实场景，培养敏锐的观察力和有效的沟通能力。同时，实习者能够理论联系实际，将所学的理论知识与实践经验相结合，提高自己的教学水平。
幼师实习还能够帮助实习者树立正确的教育观念和职业理念。通过与老师的互动和导师的指导，实习者能够了解到教师的角色定位和职责要求，明确自己作为一名幼师应具备的素养和能力。
此外，幼师实习还能够培养实习者的团队合作能力和独立工作能力。在幼儿园的实习中，实习者需要与其他教师和园长紧密合作，共同完成日常的工作任务。同时，实习者也需要具备独立思考和解决问题的能力，为幼儿的教育提供有益的建议和创意。
总之，幼师实习是幼师专业成长的重要阶段。通过参与幼师实习，实习者能够了解幼儿教育的实际工作内容，培养敏锐的观察力和有效的沟通能力。实习者还能够提高自己的教学水平和团队合作能力，树立正确的教育观念和职业理念。幼师实习的经验和成果对于幼师职业的发展至关重要，也为幼儿教育的质量提升做出了积极的贡献。
育幼师实习内容总结 篇2
幼师实习目内容总结
幼师实习是幼教专业大学生在校外幼儿园进行的实践活动，旨在让他们在实践中掌握教育知识和提升教学能力。下面将详细介绍幼师实习的目标和内容。
一、目标总结
1.了解幼儿教育理念和教育环境：通过实习，学生可以了解幼儿教育的理念和教育环境，包括幼儿园的组织架构、师资力量、教学资源等。这有助于他们更好地适应和理解幼儿教育的工作要求。
2.熟悉幼教教学活动：学生需要通过实习，熟悉幼教中各种教学活动的设计与组织，包括游戏、手工、歌舞、绘画等。在实践中，他们将学习如何根据幼儿的特点和需求，合理安排教学活动，激发幼儿的学习兴趣和能力。
3.培养教学能力：幼师实习旨在提高学生的教学能力，使他们能够独立完成教学任务。通过实践，学生将学会制定教学计划、准备教学材料、开展教学活动，以及评估幼儿的学习情况。同时，实习也是学生与幼儿互动的过程，培养了他们的沟通与引导能力。
4.了解幼儿发展特点：幼师实习还旨在帮助学生了解幼儿的发展特点，包括身体、认知、语言、社交和情感等方面的发展。通过观察和记录，学生可以更好地理解幼儿的成长过程，并根据幼儿的需要进行个别教育。
二、内容总结
1.观察和记录：学生需要通过观察和记录幼儿的学习和生活习惯，包括幼儿的作品、行为、语言表达等。观察和记录是了解幼儿的发展特点和需要的重要手段。
2.教学设计与实施：学生需要根据所学理论知识和幼儿的发展特点，制定合适的教学计划。并通过实施教学活动，激发幼儿的主动性和创造性。
3.教师角色扮演：学生在实习过程中要扮演教师的角色，负责教学和管理工作，包括组织活动、引导幼儿以及解决问题等。学生需要逐渐熟悉并掌握教师的工作技能和责任。
4.家庭合作：幼师实习也包括与家长的合作。学生需要与家长进行有效的沟通和协作，了解幼儿在家庭环境中的情况，以提供更好的个别化教育和家长指导。
5.实习报告与在实习结束之后，学生需要撰写实习报告并进行总结。通过总结，学生可以回顾实习经历并分析自身的优势和不足之处，为今后的幼教工作做好准备。
幼师实习是幼教专业学生的重要实践环节，通过实习，他们能够将所学的理论知识应用到实际中，并提升自身的教学能力。实习的目标和内容不仅帮助学生了解幼儿教育的理念和环境，还培养了他们的教学设计与实施能力，提高了与幼儿和家长沟通的能力。
育幼师实习内容总结 篇3
幼师实习内容和总结
幼师实习是幼教专业学生在学习期间的一项非常重要的实践环节。通过实习，学生可以将所学的理论知识应用到实际中，提高自己的专业能力和教学水平。本文将详细介绍幼师实习的内容和总结。
首先，幼师实习的内容丰富多样。实习通常会在幼儿园进行，学生有机会亲身参与班级管理和教学活动。实习的内容包括但不限于以下几个方面：
1. 观察和参与教学：学生通过观察和参与教师的教学活动，学习如何进行幼儿教育，并应用自己所学的理论知识。
2. 编写教案：学生根据教师的要求，编写教学计划和教案，并在实践中实施。通过这个过程，学生可以锻炼自己的教案编写和教学设计能力。
3. 分担教学任务：在实习期间，学生有机会分担一些教学任务，例如托管班的管理或小课堂的教学。这种经历可以提高学生的管理能力和应对能力。
4. 参与家长沟通：幼师实习期间，学生也会参与家长沟通活动。学生可以通过与家长沟通了解家庭情况及孩子的特点，以便更好地进行个别化教育。
5. 学习幼儿园管理：实习的过程中，学生将有机会了解幼儿园的管理体制和教师团队合作方式，学习如何协调与其他教师的合作，约束和激励自己。
6. 编写实习报告：实习结束后，学生需要编写实习报告，总结实习的收获和经验，对整个实习过程进行反思与分析。
接下来，我们来总结一下幼师实习的重要性和学习收获。
首先，幼师实习提供了一个实践的平台，让学生将所学的理论知识运用到实际中。通过实习，学生可以更加深入地了解儿童的发展特点、教育方法和管理方式，并通过实践经验不断完善自己的专业技能。
其次，实习期间，学生能够与真实的儿童接触，观察和分析他们的行为和需求。这样的亲身经历可以让学生更好地了解儿童的成长过程，掌握针对性的教育方法。
再次，实习可以提高学生的自我管理和组织能力。在幼儿园的实习期间，学生需要按照既定的教学计划和安排进行工作，并与其他教师和团队进行合作。这样的经历可以帮助学生锻炼自己的自我管理和组织能力，并培养团队合作意识。
最后，实习是一个反思与提升的机会。通过实习报告的撰写，学生可以总结实习的经验和收获，发现自己在教学环节中的不足并寻找改进的方法。这样的反思与提升将为学生未来的职业发展打下坚实的基础。
总之，幼师实习内容丰富多样，可以帮助学生将所学的理论知识运用于实践中，提高专业能力和教学水平。通过实习，学生能够更好地了解儿童的发展特点和需求，培养自我管理和组织能力，并进行反思与提升。幼师实习对于幼教专业学生来说，是一个宝贵的学习和成长机会。
育幼师实习内容总结 篇4
随着时代的发展和教育理念的改变，越来越多的年轻人选择从事幼儿教育工作。在幼儿教育专业的学习中，实习是必不可少的一部分。应该说，实习是幼儿教育专业学生学习的重要环节，也是成长的关键时期。那么，合肥市幼儿园实习内容有哪些呢？本文将为大家进行详细总结。
一、进入幼儿园前的准备
在进入合肥市幼儿园开展实习前，学生们需要了解该幼儿园的教育理念、历史沿革、常用的课程设置、教育教学方法等，从而更好地融入工作中。同时，还需要了解幼儿的年龄段、特点，学会照顾孩子的基本技能。
二、开展实习的具体内容
1.观摩教师的课堂
进入幼儿园后，学生们要进行教师课堂的观摩，主要是观察教师的教学方法、语言技巧和课堂管理等方面，有了这些经验，能够为以后的教学实践提供很好的借鉴和参考。
2.参与幼儿课堂的教学设计和实施
在观摩了教师的课堂之后，学生们会有机会参与到幼儿的课堂教学设计和实施中。对于幼儿园的实习生而言，最好的方式是多数参与其它教师的课程设置，通过实践锻炼自己的能力。
3.与幼儿互动
在合肥市的幼儿园实习过程中，学生们必须与幼儿有更为频繁和细致的接触，这既包括协助照顾幼儿生活，还包括在课堂上与幼儿进行互动，使自己更好地理解幼儿的行为和心理，提高自己的接触和应对能力。
4.辅导幼儿
在幼儿园实习工作中，学生们还需要辅导幼儿进行各种活动，例如：有规划的游戏时刻、制作手工、绘画等，从而锻炼自己的教学能力，更好地体会幼儿的需求，促进行为表现。
三、实习结束后的总结
在合肥市幼儿园实习结束后，学生们需要对自己进行全面的总结。总结内容包括：在幼儿教学方面遇到的问题，和解决问题的方法；自身的进步和收获；了解和感受孩子们的成长和变化等。
总的来说，合肥市的幼师实习内容丰富，内容全面，对于提高专业技能、丰富教学实践经验具有非常重要的作用。希望广大幼儿教育专业的学生们，在实习期间，能够加紧学习，努力提高自己的业务水平，更好地为幼小孩童的成长和教育做出贡献。
育幼师实习内容总结 篇5
一、实习背景与目标
随着社会的发展，幼儿教育受到了越来越多的关注。作为一名育幼师，我深知自己的责任重大。为了更好地掌握实践技能，提高教育质量，我选择了参加育幼师实习。通过实习，我希望能够深入了解幼儿教育的实际操作，提高自己的教育教学能力，为未来的工作打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位
我选择的实习单位是一家知名的幼儿园，该幼儿园有着先进的教育理念和丰富的教育资源。我在实习期间主要担任小班的班主任，负责班级日常管理、教育教学以及与家长的沟通等工作。
三、实习内容与经历
1. 班级管理
在班级管理方面，我主要负责制定班级计划、组织班级活动、安排课程表等。在实习期间，我积极参与班级各项活动，与孩子们建立了深厚的感情。同时，我还协助老师进行课堂管理，帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯。
2. 教育教学
在教学方面，我主要负责教授幼儿拼音、数学、英语等课程。在实习期间，我认真备课、上课，注重培养孩子们的思维能力和创新能力。同时，我还根据孩子们的个性差异，制定不同的教学方案，让每个孩子都能得到充分的发展。
3. 家园沟通
在家园沟通方面，我主要负责与家长保持联系，及时反馈孩子在园的表现和进步。在与家长的沟通中，我始终保持耐心、细心和关心，让家长感受到我对孩子的关爱和重视。同时，我也积极听取家长的意见和建议，不断改进自己的教学方法和服务质量。
四、实习收获与体会
通过这次实习，我深刻认识到了幼儿教育的重要性和复杂性。在实际工作中，我发现理论知识与实际操作还存在一定的差距。在班级管理方面，我学会了如何更好地组织活动、管理课堂和关注孩子们的成长；在教学方面，我掌握了更多的教学方法和技巧，提高了自己的教育教学能力；在家园沟通方面，我学会了如何更好地与家长沟通、建立信任关系。
通过这次实习，我还认识到了团队合作的重要性。在幼儿园的工作中，每个老师都有自己的分工和职责，但同时也需要相互协作、共同完成工作任务。只有团结合作、互相支持才能取得更好的工作成果。
五、未来计划与展望
未来，我将继续深入学习幼儿教育的相关理论知识和实践技能，不断提高自己的教育教学水平。同时，我也希望能够继续从事幼儿教育工作，为孩子们的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。我相信，只要我们坚持不懈地努力，幼儿教育事业一定能够取得更加辉煌的成就。
育幼师实习内容总结 篇6
幼师实习目内容总结
一、实习目的
幼师实习是幼师专业学习过程中重要的一环，旨在让学生将所学理论知识运用到实践中，提高他们的教育技能和专业素养。通过实习，学生可以深入了解幼儿的发展特点和需求，掌握幼儿教育的基本原则和方法，培养他们的儿童观察能力和指导能力。下面将详细介绍幼师实习目内容。
二、实习目内容
1. 观察和记录幼儿发展情况
在幼师实习过程中，学生需要认真观察幼儿的行为举止、语言表达、兴趣爱好等方面的发展情况，并及时进行记录和总结。观察记录要详尽准确，包括幼儿的发展水平、个性特征、兴趣爱好等方面。通过观察和记录，学生可以了解幼儿的特点和需求，并对幼儿进行个体化的指导。
2. 参与幼儿教育活动
学生在实习中需要积极参与幼儿教育活动，包括游戏、音乐、美术、手工等方面的活动。学生可以根据幼儿的兴趣和发展需求，设计和组织适应性的教育活动，并与幼儿一同参与其中。通过参与幼儿教育活动，学生可以培养自己的教育能力和动手能力，提高与幼儿的互动能力。
3. 辅导幼儿学习和生活
学生在实习中需要承担一定的辅导任务，督促幼儿完成学习任务，引导幼儿形成良好的学习和生活习惯。学生需要与幼儿家长和教师进行沟通，了解幼儿的学习进展和问题，提供针对性的辅导和指导。通过辅导幼儿学习和生活，学生可以提高自己的指导能力和情商，培养耐心和责任感。
4. 学习幼儿教育相关知识
在实习过程中，学生需要主动学习幼儿教育的相关知识和理论，包括教育学、心理学、幼儿发展学等方面的知识。学生可以通过阅读相关专业书籍、参加教育培训等方式，不断提高自己的专业素养和理论水平。通过学习幼儿教育相关知识，学生可以更好地指导幼儿的学习和发展，并为自己的教育工作提供理论支持。
5. 反思和总结实习经验
学生在实习过程中需要及时进行反思和总结，不断提高自己的教育能力和专业素养。学生可以通过写实习心得、参加学生座谈会等方式，分享自己的实习经验和收获，从他人的反馈和意见中发现自己的问题和不足，以便在以后的学习和实践中改进和提高。
三、实习目的的实现
幼师实习的目的可以通过以下几个方面的努力实现：
1. 学生要提前准备，充分了解幼儿的发展特点、教育方法、教育资源等，确保自己具备一定的专业知识和技能。
2. 学生要积极参与实习活动，全身心地投入到幼儿教育中，与幼儿互动，积极引导幼儿的学习和生活。
3. 学校和实习单位要为学生提供良好的实习环境和条件，包括教育资源、教育设施等方面的支持，以便学生能够有效地参与幼儿教育工作。
4. 学校和实习单位要加强对学生的指导和管理，及时给予他们反馈和建议，帮助他们发现问题和不足，及时进行调整和改进。
幼师实习是幼师专业学习中的重要环节，通过实习，学生可以将所学理论知识运用到实践中，提高自己的教育能力和专业素养。幼师实习目内容包括观察记录、参与教育活动、辅导学习与生活、学习相关知识以及反思总结等方面。通过努力实现这些目标，学生可以不断提升自己的教育能力和专业素养，为幼儿的学习和发展提供更好的指导和支持。
育幼师实习内容总结 篇7
实习幼师内容和总结
作为一名实习幼师，我有幸能够亲身体验幼儿教育的工作。在这段时间里，我参与了许多有趣而有意义的活动，并通过观察和指导老师的帮助，从中学到了很多。
我所实习的幼儿园注重培养儿童的社交能力。在每天的活动中，我和其他幼师一起组织各种小组活动，包括绘画、手工、跳舞等。这些活动不仅可以让孩子们展示自己的才艺，还可以锻炼他们与他人合作的能力。通过这些活动，我意识到幼儿期是培养社交技能的重要时期，因此我们必须通过创造一种积极的学习环境来帮助孩子们建立友谊和合作的意识。
在实习期间，我还参与了课堂教学。我负责辅导一些学龄前儿童学习字母和数字。我通过与他们互动，使用游戏和故事的方式来吸引他们的注意力。我发现使用多种教学方法可以更好地激发幼儿的学习兴趣。我还学会了观察和了解每个孩子的学习能力和兴趣，并根据他们的需求调整教学方法。这一经验将对我的未来教学生涯产生重要的影响。
除了参与课堂教学，我也有机会观察教师的课堂管理技巧。我发现，良好的课堂管理是一个成功教师的必备技能。老师们通过制定明确的规则和奖惩机制来维持秩序，并且经常与学生进行交流沟通。他们注重每个孩子的需求，并在处理问题时保持公正。通过这些观察，我明白了在幼儿园的工作中，协调与沟通的重要性，以及如何建立良好的师生关系。
我还参与了每周的班级会议和家长会议。在班级会议上，我能够与其他幼师共同讨论、分享和交流。这些会议使我了解到教师之间的合作和交流对于提高教学质量的重要性。而在与家长会议中，我也了解到与家长的紧密合作对于孩子的教育发展至关重要。我通过与家长的交流，了解到每个孩子在家庭环境中的特点，这有助于我更好地理解和关注每个孩子的需求。
通过这段实习经历，我学到了很多有关幼儿教育的知识和技能。我明白了幼儿教育的重要性，以及作为一名幼师的责任和使命。我学到了如何创造一个积极的学习环境，培养孩子们的社交能力和学习兴趣。同时，我也学到了与家长和其他教育者合作的重要性，以提高教学质量。这段实习经历对于我日后成为一名合格的幼教工作者大有裨益。我相信，通过不断学习和实践，我能够为幼儿的成长和发展做出更多的贡献。
育幼师实习内容总结 篇8
作为一名实习幼师，我有幸能够接受到来自各个领域的教育和实践经验。在这篇文章中，我将分享我的实习内容总结以及对这个行业的一些见解和体会。
首先，我要记录我所学到的最重要的一点：幼师的工作不仅仅是教育孩子，而且需要关注孩子的身心健康。这意味着我们需要了解孩子的需求，包括他们的基本需求（如睡眠、饮食和安全），以及他们的情感和社交需求。在实习中，我注意到了这种全面的关注和关心是我们职业中最重要的方面之一。
其次，我认为一个好的幼师需要不断地更新自己的教育理念和方法。每个孩子都是独一无二的，他们需要不同的教育方式和技巧来教育和引导。在实习中，我经常与其他老师和学生交流，分享我们各自的经验和教育思路。这不仅让我更好地理解孩子们的需要，而且也让我更好地理解和运用不同的教育方法。
另一个我学到的技能是细心和耐心。幼师的工作需要经常处理孩子的各种问题和需求，包括哭闹、生病、饮食问题等等。当然，每个孩子的情况都不同，这就需要我们细心地观察、分析并处理问题。耐心也是一个重要的品质。孩子们需要很多时间来理解新事物和适应新环境。我们需要给他们足够的时间和空间，让他们自己探索和学习。这就需要我们具有足够的耐心和善意。
此外，我还学到了如何与家长和其他幼师合作。幼师工作不仅仅局限于与孩子互动，还需要与家长和其他工作人员密切合作，为孩子提供更好的服务和保护。在实习中，我学会了如何和家长建立良好的沟通和信任关系，了解他们的期望和需求，以及如何让他们参与到孩子的教育过程中。我也学会了如何与其他幼师进行协作和分工，以确保我们的工作能够有效地协同运行。
总之，实习幼师的工作是一个充满责任和挑战的职业。幼师需要具有专业和综合的技能，同时也需要具有足够的爱心、耐心和善意。我相信，只有这样，我们才能够为孩子们提供更好的教育和关心，让他们健康成长。
育幼师实习内容总结 篇9
育幼师实习内容总结
作为一名育幼师实习生，我有幸能够亲身感受并参与幼儿园的日常工作。这段实习经历不仅使我更加了解儿童的成长与发展，还为我提供了宝贵的机会，深入了解幼儿教育的实践与理论。在这篇文章中，我将详细记录我的实习内容，包括日常工作、教学活动以及与家长的交流。
在实习期间，我主要负责协助班级的日常管理工作。这包括保持教室的整洁和安全环境，为孩子们提供适当的游戏和学习材料。我还要负责帮助孩子们完成早上的晨间活动，如洗手、整理衣物、整理物品等。我发现这些活动不仅帮助孩子们养成良好的生活习惯，还培养了他们的自理能力和责任感。
除了日常管理工作，我还参与了各种教学活动。我有幸观察和参与了绘画、手工制作、角色扮演等活动，并帮助孩子们完成相应的任务。这些活动不仅促进了孩子们的创造力和想象力的发展，还增强了他们的手眼协调能力和团队合作意识。我还参与了一些音乐和运动课程，通过唱歌、跳舞和户外游戏等活动，我能看到孩子们的快乐笑脸，这让我深深感受到自己的工作意义。
与家长的交流也是我的实习重点之一。我与家长们定期进行面谈，分享他们孩子的学习和行为表现。我向他们传达孩子们的成长情况，让他们更了解他们在园的表现。我还请家长提供孩子在家中的情况，以便更好地协助孩子在幼儿园的学习和发展。通过与家长的密切合作，我深刻体会到了幼儿教育是家庭和幼儿园共同努力的结果。
在实习期间，我不仅仅参与了幼儿园日常管理和教学活动，还积极参加了一些学习和培训课程。这些课程包括儿童发展心理学、幼儿教育理论等，帮助我更好地理解和应用教育原理。我还通过阅读相关书籍和参加研讨会来扩大自己的知识面，提高自己的专业水平。
通过这次实习经历，我收获了许多宝贵的经验和教训。我学会了如何与孩子们建立良好的关系，如何引导他们积极参与学习和社交活动。我也学会了如何与家长们进行沟通和合作，建立良好的合作关系。我深刻体会到幼儿教育工作的重要性和挑战性，这让我更加坚定了将来从事幼儿教育的决心。
通过这次实习，我不仅仅提升了自己的专业技能，还培养了自己的责任心和耐心。我认识到，作为一名育幼师，我们不仅仅是孩子们的教育者，更是他们的引导者和榜样。我们的工作不仅仅是灌输知识，更是培养他们的品德和情感。我相信，通过我的努力和不断的学习，我能够成为一名优秀的育幼师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
老师实习报告总结范本
我整理了以下信息：“老师实习报告总结”是根据您的需求准备的，写范文一般有什么要求呢？写作的时候我们经常会找一些范文借鉴。研究好的范文是认知教育重要性和发展趋势的重要方向，希望您享受本文带来的体验！
老师实习报告总结 篇1
数学教师实习述职报告
尊敬的校领导：
我是XX学校数学实习教师XXX，在校实习期间，我非常荣幸地得到了学校领导和同事们的大力支持和帮助。在这段时间里，通过实习经历，我深刻感悟到了作为一名优秀的数学教师所需具备的素质和责任。
在教学方面，我积极参与了数学课程的教学活动，按照教学大纲认真备课，注重课堂教学设计与实施。在课堂上，我使用了多媒体教学手段，以生动有趣的方式激发学生的学习兴趣。我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学方法，让学生学会独立思考和解决问题。同时，在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励学生提问和探究，促进了学生积极参与课堂讨论，提高了学生的学习效果。
在学习辅导方面，我积极参与学校的学科辅导活动，为学生提供有针对性的辅导。我利用课余时间与学生进行一对一的辅导，帮助他们解决数学学习中的疑难问题。同时，我还组织了数学学习小组，鼓励学生们相互学习借鉴，提高数学成绩。
在班级管理方面，我重视对学生的日常表现进行及时观察和评价，并与学生进行个别沟通。我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，组织学生参与数学竞赛和小组活动，培养学生的自信心和团队合作意识。同时，我也积极参与班级常规管理工作，组织学生上课纪律和课堂秩序，使班级良好地运行。
在教育教学研究方面，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们进行经验交流和教学互助。我认真研究教材，了解教学动态，积极研究与实践先进的教学理念和策略，不断提升自己的教学水平。同时，我也在教学实践中进行反思和总结，不断优化自己的教学方法和策略。
总结而言，在校实习期间，我积极投入教学工作，努力提高自身的教学能力和教育教学水平。通过实践和反思，我不断完善自己的教学方法和策略，提高了学生的学习兴趣和学习效果。同时，我也注重班级管理和学生的综合素质培养，在实践中不断探索和创新。我相信，通过自己的努力和持续学习，我会成为一名出色的数学教师。
最后，我要感谢学校领导和同事们对我的鼓励和支持，在他们的帮助下，我度过了充实而有意义的实习期。希望各位领导和评审老师能够认可我的工作成果和努力，给予我继续成长的机会。谢谢！
老师实习报告总结 篇2
秋风送爽，丹桂飘香之际，我实习小组5人，分别为：李广兵、王涛、朱陈云、王晨晨、黄金妹，于2010年10月9日开始了在芜湖市田家炳实验中学为期六周的教育实习。按照实习学校统一安排，两名男同学分在高一年级组，其他三名女同学分在高二年级组。各组员深知此次教育实习是将几年来学习的教育理论与教育教学实践相结合的绝好机会，对提高自身教育教学质量非常重要。本次实习的具体任务有二——教学实习以及班主任工作实习。现就本小组在实习期间的完成情况，分几点做如下总结汇报：
一、时间安排
本次教育实习的全部时间为八周。其中前两周为校内准备时间，内容包括实习前动员培训以及组员的备课、试讲、评课、讨论。其间我们的学院指导老师房莉给了我们细致耐心的指导和培训，我小组内部也在两周的准备时间内安排了多次小组内部试讲与互评。
其后六周为在田家炳中学内的教学和班主任工作实习。开始之后的第一周，组员们与各自的指导老师与班级班主任展开深入沟通，对学校与所分配到班级的情况进行了深入了解，并见习和观摩了学校的教育教学工作；接下来的四周是本次教育实习的中心环节，每两个人负责一个班级，在原班主任与实习学校指导老师的点拨下认真负责地开展起教学以及班主任工作实习；最后一周为实习总结阶段，各组员在顺利完成了实习工作的交接之后进行了认真的个人总结、小组总结、小组交流、实习学校评定与总结工作。
二、教学实习
在实习学校实习期间，小组成员们承担了一定数量的课堂教学任务。为保证教学质量，各小组成员在课前认真分析教材、仔细备课、反复设计教学过程，相互之间对教学方式方法进行充分的讨论和交流，及时向指导老师请教。在实习过程中，我们还通过相互听课与评课，来达到交流的目的，集集体智慧来很好的在批与自我批评中成熟。特别是在不断地交流中，大家都发觉很好的克服了以往的上课的紧张情绪。学院指导老师以及实习学校的相关领导在教学评定中给予我们各位组员以很高评价，肯定了大家的努力付出与教学成果。
三、班主任工作实习
在实习学校，三人被分在高二年级组，两人被分在高一年级组。由于两个年级的不同情况，各组员实习前与原班主任都进行了深入沟通，实习期间认真负责，很好地处理了班级日常事务，以与学生平等的姿态关怀和引导学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观、学习观。通过四周的相处，实习教师得到了学生们的信赖与肯定，与学生们建立了深厚的师生情谊。
通过班主任工作实习，各位小组成员了解了学生的思想实际，明确了班主任工作的任务和要求，初步掌握了中学生思想品德教育的特点、原则和基本方法，培养了从事班主任工作和对中学生的思想、行为进行心理分析的能力。
四、小结
我们田家炳实验中学实习小组很好地完成了为期八周的教育实习任务。无论是前两周的实习准备期，还是后六周的正式实习期，我们始终团结在一起，不仅服从具体的安排与指挥，还积极开展与实习相关的小组内学习和讨论，互相分享实习心得与体验，共同解决遇到的教育教学问题。学院与实习学校的指导老师们也对我们进行了及时的引导和适时的关照，帮助小组成员顺利完成了教育实习任务。
一个半月说长不长，说短不短，实习中有欢笑，有困难，在现在看来，我们所要做的是把实习经验好好地运用到以后的工作之中。感谢给我们提供这次宝贵机会的所有人，包括学院领导老师，实习学校的老师学生等等。这段美好的经历必将成为我们之间美好的回忆。
老师实习报告总结 篇3
小学老师实习报告总结
一、
在大学教育的最后一个学期，我有幸选择了小学教育专业实习，亲身经历了成为一名小学老师的工作。通过这段时间的实习，我深深体会到了小学教育的重要性和挑战性。本文旨在总结我在实习期间所学到的经验和感悟。
二、实习背景和情况介绍
我实习的学校是位于城市中心的胜利小学，该校具有相对较好的师资力量和教育资源。我负责实习的是一年级的班级，班上有40多个学生。实习期为两个月，每天平均工作时间为八小时。
三、实习收获
1. 完善教学理论知识
在大学期间，我们学习了许多教育理论和教学方法。在实习期间，我将这些知识付诸实践，并不断完善。例如，我们学习了不同的教学方式，包括讲授法、讨论法和合作学习法等。我在实习中不断尝试这些方法，并从中找到适合自己的教学方式。同时，我还学习了如何制定教学目标、设计教学计划和评估学生的学习成果。
2. 锻炼管理能力
作为一名小学老师，在管理学生方面要面临很多挑战。在实习期间，我学会了如何处理学生之间的冲突，如何帮助他们建立积极的学习习惯，以及如何与家长进行有效的沟通。我发现，有效的管理能力对于提高学生的学习水平和班级的和谐氛围非常重要。
3. 培养耐心和细心
小学生的注意力短暂，容易分心。在实习中，我发现自己需要有很高的耐心去引导学生，并且需要细心观察他们的学习巩固情况。只有通过耐心和细心，我才能提供个性化的教学，并帮助每个学生实现最大的学习进步。
4. 培养创造力和想象力
小学生对于新鲜事物和刺激的学习方式非常感兴趣。在实习中，我尝试了一些创造性的教学方法，如故事讲解、角色扮演和实践活动等。通过这些方法，我发现学生的学习动力和参与度大大提高，他们也更愿意主动思考和表达自己的想法。
四、实习感悟
1. 教师是幕后英雄
在实习期间，我深深感受到了做一名小学教师的辛苦和责任。每天早上起早贪黑，准备课件和讲解材料，不断调整教学策略，投入大量精力和心血。但是，当看到孩子们脸上的笑容和进步时，我觉得一切辛苦都是值得的。
2. 学生是可塑之才
在实习期间，我看到许多学生的进步和成长，这让我更加相信每一个学生都是可塑之才。每个人都有自己的潜力，只需要教师的正确引导和启发，他们就能取得突破性的进步。
3. 需要不断学习和提升
实习期间，我体会到教育是一项永无止境的事业。作为小学老师，我需要不断学习和提升自己的教育水平。只有通过不断的学习，我才能更好地适应未来教育的变化和学生的需求。
五、结语
通过这段时间的实习，我对小学教育有了更深入的了解，并认识到了自己在教育事业中的责任和使命感。未来，我将继续努力学习和提升自己，成为一名更优秀的小学教师，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
老师实习报告总结 篇4
做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
在班主任这一块教育实习，对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境，走进了蓝天中学的大门，开始我们为期两个月的实习学习工作。
蓝天中学其实是一所不错的现代化中学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕和电脑等，这就方便了教师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。
其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有很多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们快活多了，其实，他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更注意教师技能方向的选定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质还很高知识水平不错。
老师实习报告总结 篇5
见习目的：通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能
见习总结：
4月20日上午，我们怀着激动而又喜悦的心情来到xx市xx区xx小学，开始为期一周的见习活动。看到一个个可爱的小朋友，很开心，同时也感受到一份责任。
今天我们还是学生,明天我们也许就将走上教师的岗位,我们将肩负着培育祖国新一代的光荣任务,给我感触最深的是这一周的见习,让我既感受到了那份荣耀与喜悦,也感受到了做好一名教师的劳苦与艰辛。
老师曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使，而老师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以，要成为成就别人梦想的人，我们应该付出更多的努力，丰富自己的内涵，开拓自己的视野。为自己成功迈向教师这个行业而铺石垫路。
我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。
在这次见习中，我们主要是听优秀教师讲课，感受教师的教育实践能力。在这次见习中，我是这样听课的：
(一)听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。(请注明:阿Q范文网)看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中
(二)听课后要思考和整理。在教师的讲课后，自己要思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。我们就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，吸收他人有益经验，提高自己。
我的专业是美术教育，在见习过程中，我听了很多科目的课。如：语文`数学`英语`美术等。不同的教师，有着不同的教育方法，不同阶段的学生，采用不同的教育方式。对低年级的学生，要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，学生非常感兴趣，注意力容易集中。对高年级的学生，提供多些课外知识，引导感悟能力。鼓励是一门很重要的艺术。
老师实习报告总结 篇6
本人1971.11出生，43岁，于1993年6月毕业于江西师范大学地理学专业，本科，学士学位。同年九月分配至十四中工作至今，6月获得中学一级教师资格。同年9月聘任中学一级教师，至今已经了。11月获得中学高级教师资格。现拟聘任中学高级教师。由于工作出色，担任地理教研组组长至今。
二十多年的教师生涯，我把最美好的青春岁月全部奉献给了十四中，二十多年来，我始终坚持着一位人民教师的'职业操手，道德底线，工作兢兢业业，任劳任怨，获得领导和同行的一致认可和好评。也获得了许多荣誉和奖励，下面就是本人任现职以来，获得的主要成绩。
1：1912月，获得“千禧南方”杯旅游知识电视大奖赛三等奖。
3：5月，获“全国高中计算机制作比赛”优秀指导老师市一等奖。
4：201月，获“市元旦杯”文综知识竞赛优秀指导教师市一等奖。
7：年，撰写的《地理教学新手段》一文在全国刊物《中国信息技术》发表。
记得，我校恢复普高之初，由于地理师支力量短缺，整个普高的地理教学基本上是由我和本组另一位吴兴南老师两个人来承担，跨头超量是家常便饭，印象最深的一次，是我曾经跨过三个头{初三，高一，高三。}一周18节课，但我没有一句怨言，默默地坚持着。这届高三已经是我的第六届高三毕业班了。
同样记得肖会国老师在述职中曾说过他是十四中生物界的大熊猫，我就在想：在地理学科中，大熊猫我算不上，但中华鲟总能算得上吧！各位老师，就请你们为中华鲟投一票吧！
二十多年来，我与教师这个职业，就像是一对在一起已经二十多年的夫妻，当爱情已经变成一种情亲，当承诺已经变成一种责任，当付出已经变成一种习惯。我所能做的，就是继续前行，坚持，痛并快乐着！
老师实习报告总结 篇7
转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。
十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，实习报告网必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。
转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
4
愉快而又艰辛的顶岗实习工作开始了，在过去的二个星期中，我们都能顺利完成了从学生到教师的角色转换。在教案的准备和书写上，在课时的掌握上，在班级的管理上，都有了很大的提高，虽然实习的时间还不长，但感受颇多。
通过二星期的实习我觉得：
一、教师要有自己独到之处
虽然实习之前，我们也进行了试教，但是面对中学的实际情况还是没底。随着课改的实施，赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。
二、初为人师，为人师表
教育实习开始以前，系领导对全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，你的一举一动，都在影响着学生的身心。
特别是在这所以军事化为管理体制的学校中，我们更应该对自己有严格的要求。要注重和指导老师、别的老师或其他实习生进行交流，多去听听他们上的课，从他们身上吸取经验弥补自己的不足。要切实深钻教材，备好每一堂课。在实习中，我门不仅仅只限于教学工作，还应根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展大量有益的活动，丰富实习生活。我们和学生之间，我们不仅是实习老师，更应是学生的知心朋友，切实了解他们的学习和生活所需，但这两者之间的距离还应保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作，与学生打成一片，加强了与学生之间的感情。而在上课或有重要事情时，要对他们提出高要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前才可保持一定的威信，让他们也有一个怕度，否则就很难对班级进行管理。
三、收获与体会
在实习之前，我一向认为做一名教师很简单，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。特别是学生的那一声声老师好，把我的心都叫得乐滋滋的。可能是因为在大学中享受惯了，过来一时适应不了这里的氛围，开始感觉很累，但是一进班级碰到学生就变得精力充沛，一点疲劳都没了。与学生在一起，生活更多的在于充实。
做一名老师容易，但要做一名好老师却很难。做一名体育老师更加难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
实习时间已经过了三星期，其实这还只是一个起点，相信在接下去的实习生活中，我一定会取得更大的收获。这些收获和体会，都对于我今后走上工作岗位，有着很大的帮助。
5
时光荏苒，如白驹过隙般匆匆而过，转眼间，顶岗实习已经快一个月了，在这短短的一个月中，让我感觉自己成长了许多，，从象牙塔迈出的第一步走的特别的稳重，也要感谢学校给我提供这样一个展示自己的平台，让我学会如何面对真实的社会以及学校生活。特别是由学生到老师的一种转变。
对于每个人而言，第一次总是很难忘的，特别是像我们这种第一次站上讲台，面对着底下几十双眼睛，其意义可想而知。而在这一个月中，也让我体验了许多第一次，第一次踏上东西湖开发区辛安渡中学这片我余下几个月生活与学习的热土，第一次在50多双渴望的眼睛注视下，和他们说话，讲课以及交流。这并不像普通的实习那样看起来轻松，因为没有指导老师在旁边，这让一切都必须自己摸索。现在想来，与我换岗的老师对我也是相当的信任的，第一天去学校后，在把我介绍与学生后，就让我开始带课。可以想象，我当时是很紧张的，当时是带的初一学生，在进行简单的自我介绍和上我的体育课的要求后，就进行教学任务广播操《舞动青春》，第一次上课的过程远远没有我想象中得轻松，由于初次与学生见面，大部分学生还是很听话，课堂纪律维持的还是很不错的，但依然有个别调皮的学生，还好我事先有所准备，已经大致想了一遍第一堂课会遇到哪些问题与解决方法，所以第一节课还是有条不紊的在预定计划中进行，但自己还是有点不足的地方，由于自己初次上课，导致时间上没有把握好，下课时教学任务没有完成，拖了一点时间的堂。总体而言，效果还是很不错的，学生都很听我的话，这点让我还是很开心的。
这一个月对于课堂教学，总体感觉还是不错的。但我觉得实习不仅仅只有课堂上课这么简单，因为实习生活是方方面面的，比如与学校的一些老体育老师的交流与配合，他们身上毕竟有着几十年的教学经验，因为是个比较偏僻的农村学校，所以除我外，在我们学校另外有两个快要退休的老教师。俗话说，家有一老，如有一宝。老教师的经验之丰富是不言而喻的，与他们交流是件很让人受益匪浅的事情，其中一个老师是我们学校专门带射击队的射击队是我校的一项传统的体育运动项目。这让我有幸能够学习到对于射击这个不是很普及的运动项目是如何进行训练的。还有就是如何和自己宿舍的老师相处，我想这也是一门学问，由于和大家是初次见面，在自我介绍的时候我都是让大家叫我小叶，因为我年龄是最小的。在宿舍，我都以一种谦卑的态度，认真向每个老师学习如何和学生相处，在一个月中，我和宿舍的老师相处的还是很愉快的。
总体来说，这一个月收获还是很多的，十一前一天举行的全校秋季运动会在其他两位体育老师的配合下成功的举行，算是这一个月来最有成就感的一件事了吧。这一个月自我觉得还是很有进步的，当然这和学院工作是分不开的。我相信后面的实习生活会越来越顺利的。
老师实习报告总结 篇8
语文教师实习述职报告
尊敬的学校领导：
您好！我是XX学校的一名语文实习教师，我非常荣幸能够有机会在这里实习并向您汇报我这段时间的工作。在过去的几个月里，我以敬业和热爱的态度投入到语文教育的教学和管理中，通过不断提高自身的专业素养和教学水平，努力为学生带来更好的教育成果。在此，我将详细介绍我在实习过程中的经历和所取得的成绩。
在教学方面，我注重开展多元化的教学活动，旨在激发学生学习语文的兴趣和动力。例如，在课堂上我采用了多种教学方法，包括小组合作学习、问题解决和角色扮演等，通过生动有趣的活动增强学生的参与度和互动性。同时，我也注重与学生进行个别沟通和辅导，了解他们的学习需求和困难，并积极给予帮助和引导。通过这样的教学方式，我发现学生们的学习积极性得到了很大提高，他们在语文学习方面的成绩也有了明显的进步。
除了教学工作外，我还积极参与了学校的一些教育活动和课外辅导工作，为学生提供更多的学习机会和资源。例如，我组织了学生参加了一场诗歌朗诵比赛，鼓励他们通过诗歌来表达自己的情感和思想。我还参与了学生的写作指导工作，在他们日记写作和作文方面进行了详细的批改和指导，帮助他们提高写作能力。通过这些活动，我不仅加深了与学生的交流和了解，还帮助他们形成了正确的学习态度和方法。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律和自主管理能力。我与学生进行了详细的班规制定，并与他们一起制定了相应的奖惩措施，倡导班级内的和谐共处和互助精神。同时，我也通过班级会议和个别谈话，督促学生们注意行为和言辞的规范，培养了他们的纪律性和责任感。在这个过程中，我发现学生们的集体意识和协作能力有了明显的提高，并且班级内的纪律问题也得到了有效的解决。
我还努力提高自身的专业素养和教学能力。我积极参加学校和社区的相关培训和研讨会，不断学习和研究最新的教学方法和教材，并将其应用于实际教学中。同时，我也注重和同事之间的交流和合作，相互学习借鉴，共同提高。通过这样的努力，我对语文教育的理论和实践有了更加深入的了解，并且在实际教学中能够更好地运用各种教育手段和方法。
小编认为，通过这段时间的实习，我深刻意识到了教师的责任和使命，同时也看到了自己在教育事业中的不足之处。今后，我将继续加强自身的学习和提高，不断追求教育的卓越和创新，以更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。感谢学校给予我实习的机会，也感谢领导和同事对我的支持和帮助！
谨上报。
XX学校语文实习教师：XXX
老师实习报告总结 篇9
教师实习工作述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的一名实习教师，充满热情和动力的我怀着满心的期待和一丝紧张，于XX年XX月份开始了为期三个月的教师实习工作。在学校的领导和同事们的鼓励、指导下，我克服了许多困难和挑战，取得了一些成绩，也积累了一些经验。
一、教学工作
作为一名实习教师，我积极投入到教学工作中，认真完成了每一堂课的备课工作。我针对学生的年龄特点和学习水平，制定了相应的教学目标和教学计划。同时，我注重课堂的互动性和趣味性，采用了多种教学方法和教具，创设了丰富多样的学习环境，使学生们能够主动参与课堂活动，积极主动地探索和学习。
在语文教学方面，我注重培养学生的阅读能力和写作能力。通过朗读、背诵、讲解等活动，我帮助学生提高了语文素养，培养了他们的语感和审美能力。在写作教学方面，我注重了学生的写作过程，在启发思路的同时，帮助他们改正了一些常见的语言错误，让他们逐渐形成了自己的写作风格。
在数学教学方面，我注重培养学生的数学思维和解题策略。通过举一反三、抽象概括等方法，我引导学生提高数学抽象能力，同时培养他们的问题解决能力和团队合作精神。在实施PBL（Problem Based Learning）教学方法的过程中，学生们充分发挥了自己的主动性和探索精神，提高了解决问题的能力。
二、班级管理
作为班级的实习班主任，我努力营造了良好的班级氛围，形成了良好的师生关系。我注重了解每个学生的兴趣爱好和个性特点，并根据其需要进行个别辅导和引导。我倡导了班级的团结互助精神，组织了一些班级活动和集体行为规范制定，增强了班级的凝聚力和和谐性。
同时，我与学生的家长保持密切联系，定期与其沟通学生的学习情况和行为表现，并及时提出一些建议和改进方案。通过与家长的积极合作，使得学校与家庭教育形成了有效的互补，共同促进了学生的全面发展。
三、素质提升
在实习期间，我积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，不断提高自身的专业素养。同时，我还利用业余时间，阅读了大量的教育专业书籍和文献，不断拓宽自己的知识面。我还与同事们进行了积极的交流和合作，获得了许多宝贵的经验和教学方法。
通过这次实习经历，我深刻体会到了做一名教师的责任与使命。在今后的教学实践中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
以上就是我在教师实习中的工作述职报告，感谢大家的关注与支持，欢迎各位领导和同事们对我的工作进行评价和指导！小编感谢您的阅读！
最新做老师实习总结范本
现在趣祝福为您呈现的是“做老师实习总结”，文档写作是实现思考和表达逻辑严密的有效途径，范文的研究引起了专家学者们的广泛兴趣。 范文为我们提供了必要的整体构思工具，我们应该好好学习怎么去写范文？敬请您详细了解此文！
做老师实习总结【篇1】
4.晨间检查：每天幼儿入园，须在园门口接受保健大夫的晨间检查。一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。
三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
5.晨检取牌。
绿牌：晨检合格者，领牌进班。
黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
6.晨检记录。
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
7.入园时开窗通风，保持班级室内空气流通；
8.组织幼儿搬、擦小椅子；
9.有组织地摆放桌面玩具；
10.指导幼儿有秩序地、安静地玩游戏，有重点地观察一个区域并作相应指导；
11.指导幼儿有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。
二、早操、体育活动及户外活动：
（一）早操：
1.配班教室提前放好锻炼器材；
2.早操前调整队伍，整顿纪律安静入场；
4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范；
5.教师带操时要精神饱满，面带微笑，动作准确有力；
6.与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不规范的现象；
7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到班级里。
（二）体育活动及户外活动。
1.体育活动前丰富活动经验，交代好活动的规则等；
3.及时发现与解决幼儿之间活动时产生的磨擦；
4.教师在组织活动时应尽量照顾到每一个小孩，不能只看一部分幼儿；
5.主班教师有重点地观察某项游戏，配班教室和保育员配合，使其他游戏正常开展；
6.教师衣着方便，不能奇装异服，不穿高跟鞋，不戴首饰；
7.依据天气变化选户外活动；
8.活动时确保每一个孩子都在教师的视线里，保障他们的安全；
9.注意幼儿是否有流汗情况，及时为幼儿增减衣物并妥善保管；
10.每十分钟交换一次游戏；
11.体育活动后要做小结，让孩子知道今天学到了那些本领，还有哪些不足；并进行放松动作。
三、教学活动：
1.课前做好教案、教具等的准备工作；
2.活动过程中语态要抑扬顿挫，声音洪亮，吐字清晰、普通话标准，吸引幼儿的注意力；
3.不穿低腰低胸的衣物，仪表要端正；
4.活动时间合理安排，随幼儿的反应适当调整；
5.正确有效地引导幼儿参与活动中，配班教师管好幼儿纪律；
6.使用儿童化语言进行教学；
7.教学过程中教具不应离教师太远；
8.目光关注到所有幼儿；对幼儿以鼓励、表扬为主；
9.活动安排合理，上课内容新颖、有趣，符合年龄班特点；
10.引导幼儿多思考，乐于发言，鼓励有进步的幼儿；
11.组织好纪律，用表扬、鼓励的方式帮助纪律性差的幼儿；
12.做好配班工作，帮助主班教师发教材、辅助教学等。
四、区域活动：
1.准备好游戏材料，配班教师提前摆放好区有游戏材料；
3.可以利用选游戏的形式来安定幼儿的状体，可以先请表现好的小朋友去选游戏；
4.每个区域进行区分，且一般不超过四、五人；
5.教师有重点区域指导，其他区域巡回指导；
6.区域活动时，确保每一个孩子都在教师的视线里，保证他们的安全；
10.注意幼儿的安全问题；
11.不要过分干预幼儿游戏，以平衡的方式介入；
12.提醒幼儿遵守游戏规则；
14.观察记录特殊儿童；
15.提醒幼儿热爱护玩具，轻拿轻放，游戏结束时提醒幼儿将玩具放回原处；
16.活动结束后要给与小结。
五、洗手：
1.指导幼儿洗手前，先将衣袖卷起，教幼儿洗手要领。
2.督促幼儿用流水洗手，洗手时打肥皂，搓手心、手背、手指，并冲洗干净。
3.提醒幼儿洗完手后，先在小池内轻轻甩一甩，以便水滴到地面。
4.提醒幼儿不要忘记擦手，并将衣袖放下，不能直接冲出去。
5.天冷了，要用温水。
6.不玩水，不把水弄到地上。
7.洗手要排队，不要乱打乱闹。
8.教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。
9.节约用水，关好水龙头。
六、进餐（餐前活动、餐后散步）。
1.餐前进行安静或阅读、音乐活动，坚持餐前十分钟的准备活动，培养良好的进餐情绪和习惯。
2.进餐前老师不组织幼儿做剧烈的活动，不处理和解决问题，播放进餐音乐，保证幼儿精神愉快的进餐。
3.按时开饭，每餐饭不推迟、不提前，每餐进餐时间不少于25分钟，饭菜要分开放，保证进餐卫生。
4.掉落在桌上或其它地方的饭食不可让幼儿捡食。
5.教育孩子吃饭时不撒饭、不玩耍，进餐完毕后将桌上的残渣收集后，放好椅子，再离开。值日生负责餐后的卫生清理工作。
6.饭前组织幼儿用流动水洗手，做到随洗随吃，对年小体弱、吃饭慢的幼儿，要给予照顾，让其先进餐。
7.进餐时老师主动向幼儿介绍食品营养，增进幼儿食欲，保证每个幼儿能吃完自己的一份饭，不在别人碗中播饭菜；培养幼儿不偏食的习惯。
8.洗手和进餐时幼儿都要有人照顾。
9.培养幼儿进餐的独立生活能力，中、大班不喂饭，自己添饭添汤。但对年小体弱病儿应在进餐时给予帮助。
10.每餐后要求幼儿自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。
11.午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核对，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。
12.餐后组织幼儿散步。
七、早点与午点：
1.组织幼儿早点及午点。
2.帮助保育教师擦桌子、分发点心。
3.组织幼儿餐前洗手，搬小椅子。
4.给幼儿端汤时应从幼儿便上端，不能从幼儿头上端。
5.提醒并督促幼儿两只手拿好碗筷，小脚放好、小椅子做好。
6.注意食物的安全，以免烫伤。
7.确保孩子在安静的环境下进餐。
8.观察幼儿进餐情况，需要帮忙的应提供一定的帮助。
9.教师应记住每位幼儿能吃什么、不能吃什么。
八、喝水：
1.幼儿喝水前检查地面是否有水，避免湿滑。
2.保证水的温度，不能太烫，也不能太凉，提醒幼儿先接冷水，再接热水。
3.提醒幼儿分组排队喝水。
4.督促幼儿喝水时自己拿自己的茶杯。将茶杯拿稳，防止掉落。
5.不准拿茶杯打闹。
6.喝水时不说笑。
7.喝水要适量。
8.鼓励幼儿多饮水，提醒幼儿口渴了自己去喝水。
9.幼儿剪发生推挤、吵闹，及时调解、制止。
10.等待最后一个幼儿喝完水归位。
九、午睡：
1.组织幼儿排队进入午睡房，不吵闹，脚步要轻。
2.调节室温和灯光，将午睡房的窗帘拉上，但不要拉得过严，以免看不见幼儿睡觉情况。
3.提醒所有幼儿午睡前先如厕。
4.检查幼儿手中或口中是否有异物。
5.指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置，不要放在枕头下。
6.上床后不要让幼儿和身边人讲话打闹，为幼儿创设一个安静的午睡环境。
7.帮助不易入睡的幼儿入睡，可轻轻拍打、抚摸或讲故事。经常巡视，幼儿出现蹬被子，要为他们盖好。
8.帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。
9.巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。
10.不能坐在幼儿床头休息，不能使用幼儿寝具，值班老师不能睡。在幼儿午睡期间不离开教室。
十、起床：
1．请上铺的幼儿先轻轻起床，再请下铺。让已经醒了的幼儿先起床，最后唤醒未睡醒的幼儿。
2．鼓励幼儿自己迅速穿衣，帮助不会穿衣的幼儿穿。
3．整理衣服。检查幼儿是否将衣服裤子、鞋子等整理好。
做老师实习总结【篇2】
音乐老师实习个人总结
时光荏苒，如白驹过隙般匆匆而去，眼看的一年实习生活马上就要成为美好的回忆。在这短短一年的时间里我感觉自己成长了许多，从象牙塔迈出的第一步走的特别的稳重，感谢学校给我提供了一个努力拼搏的舞台，让我学会了如何做一名老师，如何做好一名优秀的教师。
实习期间，我在哭过、笑过、彷徨过，经历了深刻的体验。这段经历，让我学会了如何去了解一个孩子，如何去教育、去爱护一个孩子，如何去成为一名优秀的教师。实习结束了，然而硫酸铵的生活还在继续，我将继续发扬硫酸铵精神，不断学习、进步，成为一名优秀的、学生喜欢的老师。
歌声中我们走过了那一段难忘的岁月。歌声是学校的旋律，是学习的动力，是激情的象征。在硫酸铵的日子里，我除了学会如何去指导孩子们校外，还学会了如何去关心孩子们，如何和孩子们融洽地相处，如何让孩子们喜欢我。我明白了要成为一名优秀的老师，最重要的是要有爱心、耐心、细心。
实习期间，我最大的感受是：要成为一名优秀的老师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是要有足够的耐心、爱心、细心，去关心照顾每一个学生。作为老师，我们要对每一位学生负责，关心每一位学生的成长，努力让每一个学生都成才。
实习期间，我深刻体会到作为一名老师的责任和义务，要不断学习、进步，努力让自己的学生成才，努力让自己的学生学会如何做人，努力让自己的学生懂得感恩，努力让自己的学生拥有一个美好的未来。
实习期间，我学会了如何去指导孩子们学习，如何去关心孩子们的成长。我明白了要想成为一名优秀的老师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是要有足够的耐心、爱心、细心，去关心照顾每一个学生。
硫酸铵生活即将结束，然而硫酸铵精神将永存。我将继续发扬硫酸铵精神，不断学习、进步，努力成为一名优秀的、学生喜欢的老师。
做老师实习总结【篇3】
20xx年的x月xx日，心怀忐忑的来到了xx市第一实验小学开始了为期三个月的实习。在实习过程中，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了二十多年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学校园去实习、去体验，自己所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。
初来的半个月里主要就是听课，没有指导老师，没有需要上课的班级。那一段时间很自由，自由的都有点迷茫了。不久之后带着期待和不安，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的老师——xxx，她是二年级12班的班主任。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二年级（12）班，认识了84个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、见习阶段
2、上课阶段
实习第二周，我带着充分的准备，同时也夹杂着几丝羞涩和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能勇敢地走下去。课堂进行的还算顺利，但也不乏牵着学生走的问题，冷堂现象，这也充分说明我教学经验的不足，需要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。
做班主任是辛苦的，而当一个小学二年级的班主任则是更辛苦的。小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：一是看早读，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。三是按照学校规定下课期间必须有教师在教室担负起学生的安全问题，在这过程中，我真的学到了很多，体会到了很多，也成长了很多。
光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我庆幸得到了xxx老师的耐心指导，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也通过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简单。不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离教师这个标尺还有一段距离，尽管在教师的道路上，充满了艰难险阻，我依然坚定着自己的梦想：做一个光荣的教师。做教师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，更多的是承担一份社会的使命感。
做老师实习总结【篇4】
一、工作成绩方面
为迎接郑东新区20xx年教育文化艺术节，做好艺术节的相关工作，在校领导的支持指导帮助下，在师生经过两个月的共同努力下，我和陈金子老师排出的竹笛合奏《塔塔尔族舞曲》《森林狂想曲》，分获器乐专场比赛一、二等奖；我和杨文娟老师排出的舞蹈《飞翔童年》荣获舞蹈专场一等奖，并在东区艺术节展演活动中获得区领导的一致好评。本次艺术节中我们学校也成功承办了器乐专场比赛，我也成为这场比赛的负责人，这其中付出的辛苦以及得到的锻炼我深有体会，感谢区领导对我的信任，感谢校领导对我的支持和帮助，感谢所有老师对我工作的配合。
二、个人学习方面
本学期，我参加了郑东新区小学音乐课堂教学达标评优活动，经过笔试、基本功、模拟上课三项达标内容的考核，我荣获区级公开课一等奖。在这次活动中，我把多年不练的古筝重拾了起来，把一直“遥望而不可及”的12册教材的钢琴伴奏练了起来，我把一直养成错误的合唱指挥习惯改了过来。感谢一直对我悉心教导，为我付出时间和精力的周婷老师，我不胜感激。我也会更加努力，无论在专业技能还是教学能力上都需要继续学习，继续提高。
三、努力方向
今后我要加强自身的音乐素质训练，在教学中踏实授课，利用多种方法，培养学生的各种能力，力求在教学方面做到精益求精。更要注重培养孩子的信心，适时给与鼓励和肯定。注重打好基础，让学生在会唱中吹奏，游戏中学，识谱中练，扎扎实实。同时争取多上公开课，多去比赛，以锤炼自己。希望自己无论是在能力还是在心智方面都要更加茁壮的成长，更好更快地完成自己的本职工作以及领导安排的各项工作。
20xx年已经走过一半，剩下的一半我仍然会继续忙碌着、辛苦着，但这都将成为我人生中一次次收获及财富，都将会继续磨练我的意志，擦干汗水和泪水之后我得继续前行。
做老师实习总结【篇5】
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学——我想学——我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行
合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、努力学习，加强修养。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作站，并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。
当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：
1、课堂教学不能针对各班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。
2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位老师的指导下，取得更好的成绩。
做老师实习总结【篇6】
北京师范大学密云实验中学 网络安全宣传教育活动工作方案 为深入贯彻系列重要讲话精神，提升我校师生网络安全意识和安全防护技能，落实《北京市教育委员会关于组织大中小学校开展专题网络安全宣传教育活动的通知》要求，开展好我校网络安全宣传周活动，制…
新课标高一物理同步测试(3) 相互作用一、选择题(每小题4分，共40分) 1.码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是 A.集装箱太重 B.推力总小于摩擦力C.集装箱所受合外力始终为零 D2.一本书放在水平桌面上，下列说法正确…
篇一：高中英语实习总结
时间
过得真快，转瞬间实习生活落下帷幕。在这为期三个月的实习生活里，我学到了很多大学课
堂里学不到的知识，酸甜苦辣体会感悟颇多。大四下学期的实习，对于应届生的我们来说是
将理论知识与实践相结合的重要途径，以及进入社会参加工作前的必经阶段，实习经验也是
对于我们四年专业学习的系统回顾和升华，对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社
会,了解社会的好机会，而这次三个月高中实习经验将是我们人生中宝贵财富。
我将简单从英语教
学，实习班主任和教学研究三个方面对自己实习收获和优缺点做一个小结。
英语教学：听课-
备课-上课-评课。
听课 ：前期听课只
是泛泛地听，机械地记笔记像高中生一样。后来发现自己备课时不知道该如何备，找不到重
点和难点。如此一来，就又重新投入认真听课，抓重难点和考点。渐渐领悟到指导老师是如
何导入，如何将难点简化再简化，用学生能快速接受的方式呈现给学生，如何强化运用知识
点。最后慢慢地才做到真正意义上的听课。
备课：前期我的备
课只是写教案。后来在教学实践中发现，情况并不会按自己想象中的那样发展。教师应当把
大量的时间用于钻研教材，翻查收集资料，了解学生，优化教学设计。其中了解学生，优化
教学设计显得尤为重要。记得有一次讲课文阅读，发现很多学生读完后无法做出课后习题，
我感到很奇怪阅读并不难，为什么大多数同学都不会做呢。下课后只得重新更改教学设计，
把阅读理解练习题换为找出每一段落的一个关键词。让人高兴的是，同学们便可准确迅速地
找出来，教材是死的，人是活的，所以引导方式很重要。备课要做到三备：备教材、备学生、
备教法。讲解试卷和作业也是如此，并不是拿着一张卷子、一本作业就从头讲解到尾，而是
要分析重难点、易错点、考点，有针对性讲解。同时每次课后，需要了解学生知识掌握程度，
发现学生学习困难，及时调整教学节奏，改变教学方法。
上课: 前期上课，
都是我一个人讲解，感觉像个人展示。后来在指导老师的帮助下，学会给学生思考时间，让
学生参与课堂教学。同时多鼓励小组讨论，给机会小组展示。这样一来充分调动了学生的积
极性和学习热情和学习兴趣。最后能够基本把握整个上课的启动环节、导入环节、展开环节、
调整环节、结课环节。
评课：实习期间听
了指导老师、实习老师、学校每周一次的教师公开课。前期评课，只是会说，这个老师讲得
好，那个老师一般，另一个老师不好。只是一种最简单最直接的听课感受，后期学会分析，
授课好好在何处，不好哪里还有待改进和提高。后期从教学目标、教学内容、教学程序、教
学方法、教学技能、教学效果、教学特色各个方面展开论述。实话实话、共同进步。
实习班主任：
一、制定计划，繁
而不乱。
每天到班五次，考
勤、纪律管理、大扫除、卫生检查活动、大礼堂活动、主题班会活动，远足活动。制定详尽
的安排。
二、一视同仁，情
系学生。
实习班主任，前期
两个星期，努力记住了每一位学生的名字和
面庞。让他们知道老师关注他们、关心他们，为后期班主任实习工作的展开带来了很大的便
利。尊重欣赏每一位学生，实习班级很多学生有特长，如跳舞、绘画、朗诵，乐于发现他们
身上的闪光点。急学生所急，难学生所难。月考、期中考试、文理分科、日常学习和生活中
为学生排忧解难。
三、为人师表，以
身作则。
“身教重于言教”,
无论是着装、言行、教学能力、个人修养等方面都要以一名正式的老师、班主任的身份要求
自己。只有尊重自己、严格要求自己，才能从学生那里得到爱戴和尊重，在学生中树立威信，
得到学生的认可和支持。
四、虚心求教，学
习借鉴。
因为是实习生，年
龄相仿，学生更愿意接近我们。然而很快与学生打成一片却带来很多问题，学生自习课上会
扯着和老师聊天、打听老师私事，容易起哄，大声喧哗致使班级纪律难以管理。后来只得求
助于班主任，在班主任的指导和帮助下，情况好转。实习生经验尚浅，在班主任工作这一块
更是几乎空白。除了找原班主任请教外，我也会寻求班干部帮助。后来处理声音视频，需要
用一些软件，也是向同学求教加自学。实习班主任要结合实际情况不断完善自我，提高班级
凝聚力和学习劲头。
教学研究：这三个
月中，我留心观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到
了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题
———英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却
忽略了另一个重要的学习中的主体——学生。高一(4)班是理科平行班，学生英语水平很差。
对英语学习没有兴趣、没有热情。英语学习过于被动，如何在英语教学中开发学生的学习自
主性成了一个刻不容缓的问题。
以上就是自己对于
这三个月的实习生活所做的总结。提高了自己英语教学能力的同时，与很多同学成为了好朋
友。最大的体会是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”三个月的实习只是一个学校到社会
的过渡期。真正的英语教学和班主任工作是需要在不断的实践中总结经验，改进方法，一步
步慢慢探索。任重而道远，认真实践，虚心求教。
其实所谓毕业实习是学生在指导老师的指导下，独立从事社会实践工作的初步尝试，其基本
目的是培养学生综合运用所学的基础理论、
做老师实习总结【篇7】
学生实习带班老师总结
在学校里，学生实习是一个重要的环节，通过实习，学生们可以将课堂上学到的知识运用到实践中，同时也为他们将来的职业生涯打下基础。在这个过程中，带班老师起着至关重要的作用，他们不仅要指导学生完成实习任务，还要关注学生的进步和困难，给予他们必要的帮助和鼓励。以下是我作为带班老师的一些总结和感悟。
作为带班老师，我要时刻关注学生的实习进展。在学生实习期间，我会定期与他们沟通，了解他们的任务完成情况以及遇到的问题。有时候，学生可能会遇到一些困难，比如技术问题或者人际关系问题，这时我需要给予他们及时的支持和建议，帮助他们克服困难，继续前行。
我发现在学生实习中，学生们最需要的是实践机会和指导。我会为他们安排一些实际的任务，让他们亲自动手去完成，从而提升他们的实践能力。同时，我还会根据学生的实际水平和兴趣，给予他们相应的指导和建议，帮助他们不断完善自己。
我也注意到在实习过程中，学生们的团队合作能力也需要得到锻炼。我经常鼓励学生们相互合作，共同完成任务。在团队合作中，他们可以相互学习和帮助，也可以更好地锻炼自己的沟通与协调能力，为以后的工作打下基础。
作为带班老师，我认为对学生实习的评价和反馈也是至关重要的。在学生实习结束后，我会对学生们的表现进行评价，指出他们的优点和不足之处，并给予适当的建议和改进方向。通过评价和反馈，学生可以更好地认识自己，不断提高自己的实践能力，为将来的职业生涯做好准备。
小编认为，作为带班老师，我要关注学生的实习进展，为他们提供实践机会和指导，培养他们的团队合作能力，同时给予适当的评价和反馈。通过这些努力，我相信学生们可以在实习中获得更多的收获，为自己的未来打下坚实的基础。希望每位学生都能在实习中取得成功，不断成长和进步！
做老师实习总结【篇8】
在过去的几周里，我有幸在一所小学担任美术老师的实习生。这是一次非常有意义的经历，我不仅学到了很多教学技巧，还能够与孩子们互动，分享我的艺术知识和经验。
在我的实习期间，我负责教授一年级和二年级的学生。这些孩子们对美术课程非常感兴趣，他们总是充满热情地参与每个课堂活动。我发现他们对色彩和形状的感知能力非常敏锐，所以我在教学中注重培养他们的视觉能力和创造力。
为了让孩子们更好地理解和掌握艺术知识，我采用了多种教学方法。例如，我会通过播放视频、展示图片和实地观察等方式来帮助他们了解不同的艺术形式和风格。同时，我也会引导他们进行一些手工制作活动，例如画画、剪纸等，以此来锻炼他们的动手能力和想象力。
在教学过程中，我发现与孩子们进行互动和交流非常重要。每个孩子都有自己的个性和兴趣，所以我会尽可能地了解他们的需求和意见，并根据这些信息来调整我的教学方法。例如，有些孩子喜欢画动物，有些孩子则喜欢画风景，我会根据他们的喜好来设计不同的课程内容，以此来激发他们的学习热情。
除了教学技巧，我还学到了很多与教育相关的知识。例如，我了解到教育应该是一种温暖和关爱的过程，每个孩子都应该得到尊重和关注。同时，我也认识到教育应该是一种有趣和创新的过程，老师应该不断地寻找新的教学方法和资源，以此来激发孩子们的学习兴趣。
总之，我的美术老师实习经历非常宝贵和难忘。通过这次实习，我不仅学到了很多教学技巧和知识，还能够与孩子们互动，分享我的艺术知识和经验。我相信这次实习经历将对我未来的教育事业产生积极的影响。
做老师实习总结【篇9】
我觉得最重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的进入教师行业，在实践中了解教学工作，掌握了一些教学基本技能，为我们以后进一步走向教师岗位打下坚实的基础。
第一是要真诚：真诚地去对待每一个人，你就会有很好的人际关系。这次实习让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。融洽的工作氛围有利于教学工作的展开。
第二是沟通：在实习期间发现了学习和交流的重要性和必要性。要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟其他人有很好的沟通，加深彼此的了解，同时汲取别人的长处。多和大家交流，多学习他们的经验，可以让我们少走好多弯路。
第三是要有责任心：在工作岗位上尤其是教师行业，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责。
最后，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使我们具备较强的处理基本工作的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
很感谢学院和实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。同时也真诚地希望我们的学弟学妹们能够去认真地实习一回，毕竟和那么多的同学共同出去的机会不多，就让我们共同去体验一下人生的真正意义。
做老师实习总结【篇10】
音乐老师实习个人总结
时光荏苒，转眼间来永中已经一学期了，在这一段时光里，感觉自己也成长了许多，由一个刚毕业初入社会的大学生，成长为一名基本了解教师职责，基本掌握教育、教学方法的实习老师。下头是这一学期下来实习的总结。
在本学期的教学实习中，我充分利用了学科特有的优势在班级学生中树立起学习的榜样。平时我尽量去了解每一个学生，尽最大的努力去引导他们发挥各自的优势，从而取得良好的效果。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着对学生的信任来到实习学校——长乐四中，开始了我为期两个月的实习。
一、实习基本情况
实习学校：__省__县第四中学
实习时间：__月__日——__月__日
(一)班级基本情景：初二(7)班总人数本班学生__人，男生__人，女生__人。班上学生比较活跃，上课气氛进取，大部分学生喜欢上音乐课，特备是喜欢流行歌曲。
(二)实习工作情景：
1.完成学校规定的实习任务。
1)实习的第一周，学校领导及实习指导老师马老师给我安排了这件实习任务，马老师让我主要负责初二年级7班的音乐课教学实习，并指导我如何上好，圆满完成一至两周的实习任务。
2)接下来，我仔细研究教材，查阅资料和观看别人上优质课等，再结合自身特点，根据校里的，认真制定了实习计划。并且认真备好每一堂课，做好教案，使用电子备课本，上课结束后再对这节课做反思，写好教后感，以便提高自己的教学水平。
3)上课。上课前，先跟老教师试讲，上课，听取老教师给我的点评，认真记录，并及时进行修改，修改后再把课重新上一次。这样不断的改善，不断的提高，最终完成了实习任务。
2.实习期间，我坚持以教学为中心，认真履行实习职责，遵守实习学校的各项，尊敬师长，廉洁自律，树立良好的教师形象，对学生始终坚持用心去教、严谨治学的态度，认真完成。
3.采取多种形式，帮助学生逐步提高其写作水平。在实习期间，我组织了多次班会课，并积极配合科任老师开展管理工作，和学生进行交流，了解学生的情况。
4.关注学困生，一般我在班上找几个学习相对较差的学生，平时多和他们聊聊天，了解他们的状况，激发他们的学习兴趣。
5.主动和家长联系，及时了解学生在家学习情况，和家长交流教育孩子的方法。
二、实习成果：
(一)教学实习工作
1.听课。在实习的第一周，我认识了我的指导老师马老师，在马老师的指导下，我开始了我的实习之旅。实习期间，我共听了马老师3节语文课和1节英语课。每听完一节课后，我都会认真的进行总结和反思。
2.教案、板书和讲课。在教案方面，我认真的钻研教材，研读教材，结合学生的实际状况，写出了有详有略的教案，教案共4篇。在板书方面，我尽量的让自己的板书既整齐又美观，既正规又速度。同时，我也尽量让自己的板书让学生能看懂，理解。在上课方面，我按照教案的流程进行上课，上课思路清晰，目标明确，效果良好，学生反应良好，得到了学生的认可。
3.作业。我给学生布置的作业是一些书面的作业，而在实习期间，我批改了学生的作业，认真的进行了批改，讲评并纠正了他们的错误。
4.考试。在实习期间，我进行了一次摸底考试和期中考试。考试结束后，我认真的总结了考试状况，并进行了反思，让学生更好的了解自己的学习状况。
(二)班主任实习工作
1.班主任工作方面，我认真听取马老师的指导，并在班主任工作方面进行认真的总结和反思，不断的提高自己的班主任工作水平。
2.班级管理方面，我认真听取马老师的和建议，并在班级管理方面进行认真的总结和反思，不断的提高自己的班级管理水平。
3.班级活动方面，我认真的进行了班级活动的组织和安排，让学生更好的参与，并进行了反思和总结，让学生更好的了解班级管理，更好的进行学习和生活。
三、实习体会：
1.作为一名实习教师，要不断提高自身的专业素养。
2.作为一名实习教师，要注意自己的言行，为人师表。
3.作为一名实习教师，要注意学生的安全，要时刻关注学生的动态
做老师实习总结【篇11】
近来一个月的实习经历让我充分体会到学习与教学的区别。首先作为一名学生，你是知识的接收者，学生的快乐在于每天能接受到新知识；而作为老师，你确是知识的输送者，只有源源不断的供给才能保证知识的顺利输送。有句经典的语录阐述教师应具备的个人学识：“你要想给学生一杯水先要装满一桶水。”渊博的学识和博爱的胸怀应是一个优秀教师应有的品质。
一个优秀的教师首先应该是一个热爱学习的老师，只有爱学习，教师才能以身作则影响更多的孩子成为爱学习的学生。 在《教学的元素》中，开头有一个很精彩的比喻——作者将教学中的知识传递环节比作奥运火炬的传递。作为火炬手的教师全程都要确保手中的火苗燃烧跳跃，再手把手传递给学生。 如果知识的火焰在教师手里熄灭了，那么即使是最优秀的学生也无法使其重燃。
很多人都认为知识是静态的，但实质上，知识随着时间一直在更新。知识的这一本质就决定了教师需要不断学习、不断补货、不断汲取养料。教师应树立好榜样：徜徉书海，求知求真，学生都具有一定的向师性这就决定论他们会看重老师、模仿老师，老师热爱学习，他们也会热爱学习。在课余时间加强学习，提升我们的专业知识和业务能力，是我们当下最重要的事情！
