【#祝福语大全# #2024假如没有灰尘读书笔记范例十篇#】怎么联系实际谈感受写好作品读后感？第一次读完作品后，我们会被书中的情节惊艳到，震撼到。大家写读后感时，可以联系生活中类似的事物，如果您对“假如没有灰尘读书笔记”感兴趣那么这篇文章一定能帮到您。
假如没有灰尘读书笔记 篇1
人们非常讨厌灰尘，但谁会想生活没有灰尘。
当我上学期学到这一课时，它使我了解了许多灰尘的作用。灰尘吸收太阳光并散射周围的光线，就像无数的点光源一样。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。
如果大气中没有灰尘，强烈的阳光会使人睁不开眼睛。在大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，天空则呈蔚蓝色状。我们之所以看到天空是由蓝变白的，是因为空气中的尘埃含量很高。
如果天空没有灰尘，天空永远是暗蓝色的。空气中的水蒸气必须附着在灰尘上，形成稳定的水滴并从空气中落下。地面潮湿，水分被灰尘完全吸收，地面就会干燥。
如果空气中没有灰尘，地球将永远是湿的。由于小水滴的折射，才会有大自然中气象万千的景色。
湿漉漉的地面，会影响到生物的生存。人们长时间呆在潮湿的地面上，这会导致呼吸困难，甚至危及生命，多么可怕！
看上去微不足道的灰尘，原来有那么大的作用。现在再阅读《假如没有灰尘》那一课，真令我回味无穷啊！
初二:林云霞
假如没有灰尘读书笔记 篇2
【导语】以下是为大家整理的关于《假如没有灰尘》读后感，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家！
灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂试，勿使惹尘埃。”人类万万没有想到的是，人类的生息离不开灰尘。
如果世界上没有灰尘，对人类来说是好事，也可能是坏事。
尘埃颗粒的直径一般在千分之一毫米到百分之一毫米之间。人类肉眼能看到的尘埃是尘埃中的一个巨大的尘埃，而细小的尘埃只能在高倍显微镜下才能看到。灰尘的主要**是土壤和岩石。
风化后，它们会变成细小的颗粒，与其他有机颗粒一起漂浮在空气中。
人只看到灰尘的坏一面，却看不到好的一面。用我们的话来批评自己就是“看问题不要片面，要全面”。
灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。如果大气中没有灰尘，强烈的阳光会使人睁不开眼睛。
有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较长的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于低层大气含尘量高，我们在地面上看到的天空是蓝色的。如果大气中没有灰尘，天空就会变成白色。
灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气必须附着在灰尘上形成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水蒸气就会附着在尘埃上，形成稳定的水滴，在空气中可以飘浮很长时间。
如果空气中没有灰尘，地面上的一切都会湿的。更重要的是，天上不可能有云，不可能形成雨和雪来调节气候，从地面蒸发到天空的水也不能再回到地面。如果地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物将无法生存。
此外，由于这些小水滴在太阳上的折射，还会出现日落、晨光、闲云、雾气、彩虹光晕等自然景观。
假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊!
假如没有灰尘读书笔记 篇3
假如没有灰尘读后感
如果没有灰尘，我的生活将会变得如此轻松，因为我不需要花费大量时间来清洁家里。但是，如果这样的情况真的发生了，我们可能会失去许多东西，包括一些日常生活中的重要经历。
生活中，灰尘是很难避免的。它可以从很多来源产生，比如灰尘在空气中漂浮，从土地，树林或道路上飞扬，也可能是来自家中的皮屑、宠物毛发、纸屑等等。当这些灰尘聚集在一起，形成了强大的力量，会把我们的环境包裹在一个脏乱的泡泡中。
但是，如果不存在这个世界上的任何灰尘，我们会失去很多事物。例如，当我小时候，我喜欢在我家的长沙发上跳来跳去留下一些些美好的回忆。沙发上的灰尘和绸缎材质的沙发总是让人感到特别兴奋。如果没有灰尘，那将意味着我不会再那么轻易地留下那种美好的回忆了。
灰尘也是一种艺术。当有光线照在它们上面时，灰尘粒子会以一种美妙的方式发光和反射。许多艺术家在他们的创作中使用了灰尘，以此来追求独特和美妙的效果。例如，艺术家Kerry Skarbakka创造了一种名为“尘世”的作品，这是一组照片，展示了她自己在各种地方和场景中全部裹着灰尘。如果没有灰尘，我们会失去这些美妙的艺术创作。
此外，灰尘还具有意义。保存历史文物和文化遗产是非常重要的。如果没有灰尘，那么这些文物就会失去它们的自然、真实的存在感，让我们无法领略真正的历史文化遗产。
当然，没有灰尘是一件理论上不可能的事情。但是，如果我们可以保持清洁、整洁，并且将环境中的灰尘最小化，那么我们可以在不失去它所带来的一切同时，拥有一个洁净、健康和舒适的生活环境。
假如没有灰尘读书笔记 篇4
事物都有两面，并不是百无一用，《假如没有灰尘》很形象地说明了这一点。连人人所厌恶的灰尘也有如此大的贡献，更何况别的事物呢？
蛇毒也是一个很好的例子，它足以致人死地，却依旧可以制成宝贵的中药，救人性命。按语文的手法来说，是一个语法错误：互相矛盾。可是这的确是一个事实。没有蛇毒所制成的药物，甚至比蛇毒进入体内更可怕。
回收废品早已成为节约的美德，这也可以看得出废品也有两面，一面是没用的垃圾，一面是精巧可爱的工艺品，我想，所有的人都会开始对废品产生一定的好感吧。《假如没有灰尘》词语解释
其实，所有的事物都有两面，有好的一面也有坏的一面，我们只要利用这一特性，可以为自己造出更多的物品。这也是在诉说一个做人的道理，我们不必为自己所有的缺点而感到自卑，得扬长避短，发挥优点，事物况且有好坏两点，更何况是人呢？
一个小故事：《笨小孩》中的主人公什么也不会，却成为了一个做衣服的跨国企业总裁，因为他可以牢牢地将钮筘缝住的裁缝。
假如没有灰尘读书笔记 篇5
灰尘是每个人都有一份憎恨的东西，我也不例外，但我读了我们学习的课文《假如没有灰尘》后，我发现，灰尘也是人类生活中不可缺少的东西。
先来说说灰尘的坏处：灰尘把我们的空气弄脏，还回把我们的房屋、墙壁、家具、衣服和手上的皮肤弄脏。它们还使机器的光滑处磨坏，会使内燃机的活塞发生阻碍，还会毁坏工业产品。更重要的是危害人类的健康。因而故有“时时勤佛拭，勿使染尘埃”的说法。
灰尘虽然对我们有害，但是它也对我们有莫大的功绩。
如果没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛，那是因为灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个电光源。阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。灰尘有很多用处，。没有灰尘，天空将始终是蔚蓝色的，而且地面上的东西都是湿漉漉的，还会让自然气象消失。假如没有灰尘大自然是很单调的。
知道了灰尘的害处和益处，就要来了解一下灰尘：灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来源是。工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。
希望灰尘多多发扬它的益处，不要再危害人类了。
假如没有灰尘读书笔记 篇6
提起灰尘，人人都讨厌它，它有碍环境卫生,危害人类身体健康，因此，人们才“时时勤拂试，勿使染尘埃”。
介于人们的这种心理，在上第“假如没有灰尘，我们的教学大楼里会一直都窗明几净”
这时，我话题一转，说：“可是，假如自然界真的没有了灰尘，我们将面临怎样的情形?”同学们带着好奇和疑惑进入到课文中去寻找答案。于是知道了假如没有灰尘，我们会被阳光照射得无法睁眼;假如没有灰尘，我们的世界会是湿漉漉的;假如没有灰尘，就不会有雨、雪来调节气候。
同学们终于在说明文的有力“证据”下“恍然大悟”了。他们又纷纷发表自己的看法，语言生动，情绪激昂，一副收获很大的样子。一节课，就这样过去了，我似乎按要求完成了授课任务，但又总觉得少了点什么。
第二天早上上班时，一路上我仍在想着这个问题，就要进入主楼大厅时，值日生扫甬道带起的灰尘，让我躲闪不及，吃了一鼻子灰。 进入教室，我一边装模做样地拍身上的灰，一边把早上的事说给大家听，还不经意地说：“这灰尘对我们来说，到底是不是好东西?” 果然有人插嘴。于是，那天早上，我们的晨会内容临时变为关于对灰尘的一些看法。
最后，我用这样一段话结束晨会：“任何事物都有它的两面性，我们应该用两只眼睛看事物，用一只眼看里面，另一只眼看外面，这样，我们才会看得更清楚”。
是的，假如没有灰尘，也就不会有这个故事，教育有时真的让你感觉到它的魅力无处不在。
假如没有灰尘读书笔记 篇7
读了《假如没有灰尘》这一课，我的感受是：事物往往都具有两面性。
灰尘是人人讨厌的东西，它有碍卫生，危害人类健康。但是，假如没有灰尘，强烈的阳光会使人睁不开眼睛，天空始终是蔚蓝色的，万物都是湿漉漉的。大自然将多么单调啊！
现在，人人都把手机“脱胎换骨”变成了苹果手机之类的。但是，凡事都有利有弊。我前两天就在电视上看到了一则新闻：人人都玩“微信”。它不仅给人们给予了欢乐，还供给了方便。但是同时也给一些不法分子提供了犯罪的可乘之机。不法分子通过“微信”诈骗、敲诈。一个月来，那些不法分子作的案件就有二十余起。这深刻地提醒了人们：“事物往往都具有两面性”。
《假如没有灰尘》这一课，让我明白了一个道理：凡事都有好坏两面，是对立的，只有正确的认识他们，才能趋利避害，造福人类。生活中，我们也要怀着好奇之心，运用我们所掌握的科学文化知识去思考这个神奇的世界，探索无穷的奥秘。
假如没有灰尘读书笔记 篇8
《假如没有灰尘》这一篇课文里面讲了如果没有灰尘，世界会变成什么样，还有灰尘的重要性。虽然人人讨厌灰尘，人们都灰尘感觉很脏，都不喜欢，灰尘会妨碍卫生，影响健康，对人很不好，但是灰尘它的好可比不好要多得多，如果没有它的优点，都不知道世界会是什么样。
如果没有灰尘对阳光的散射，阳光的热量会把地球上的所有水烤光，各种动物植物如果水充足但是也有可能被太阳烤成烧烤，地球这个充满生命的星球也将像水星一样热的不得了。
而且我们看见的灰尘算很大很大，一般的灰尘都很小很小肉眼是看不到的，只有通过显微镜在可以看得见，可想而知世界上有多少灰尘啊！我们可以用肉眼看到很多，还有更多的小灰尘！看来灰尘是无处不在。
如果没有灰尘，白天就没有晨光和日落光，白天只有蓝色。而且一些蒸汽可以吸附在灰尘上，会从气体转变成液体，变成水滴，不然的话，所有物体都是湿漉漉的，木头因为全身都覆盖着水，而变得软软的，可能有些冬天都会结冰的城市，所有东西都是冰块儿。如果要插上电源，很可能会造成漏电，可能会有人触电身亡！
如果因为漏电不能开灯，火柴、打火机，各种生火用的东西都会因为太湿了而生不了火，晚上就会跟很早的人一样漆黑一片了。就像食物链一样。没有木头，灰尘就不能生火。晚上很黑。而且铁不久也会生锈，也用不了刀具，这样，我们同样会死掉。
而且灰尘还可以制造彩虹呢！真正亲眼看到彩虹的人是非常幸运的，可是制造彩虹的工作，一直有一位默默无闻的工人担任，那就是灰尘。
我想像灰尘一样学习，对别人也有好处，但我不想让别人恨我！
假如没有灰尘读书笔记 篇9
一提起灰尘，人们总是退避三舍。因为灰尘污染环境，有害环境卫生，容易引发疾病，危害人类健康。人们都厌恶灰尘，都希望在这个世界上没有灰尘。
通过学这篇课文我觉得灰尘并不不是百突害而无一利。我认为它的利大于弊。虽然它有许多坏处，但同时也在自然界中发挥着巨大的作用。例如：没有灰尘全世界的动物、植物和各种将会被影响，因为水蒸气蒸发到到在报中越来越多，大气中的温度不断上升就会影响生物生存。如果没有灰尘，天空中将只有一种颜色。因为大气中的气体散射的是紫、蓝、青三色光而灰尘散射的却是七色光，所以天空中一些部分是蔚蓝色，一些部分是白色的。但是如果没有灰尘，天空中只会有一种颜色。
灰尘对我们来说是十人重要的，假如没有灰，人们的生活会是什么样？
假如没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛，假如没有灰尘，地面上将是一片湿漉漉。假如没有灰尘就难以形成云雾也难以形成雨雪，假如没有灰尘，就不会有晚霞朝晖、闲云迷雾等气象万千的.自然现象。
灰尘是对我们有益的，让我们来正确认识它吧。
假如没有灰尘读书笔记 篇10
阅读如果没有灰尘的教训，我明白每件事都有两面性。
灰尘是人人讨厌的东西。它不仅随处可见，而且阻碍环境健康，危害人类健康。然而，它可以闪光并减弱太阳，改变天空的颜色，并凝结水蒸气飘浮在天空中。
所以，从另一个方面讲，他的“工作”很重要。
管中窥豹，坐井观天，这些成语都在说观察东西不全面，结果没有明白自己想要了解的对象的全部特性。它提醒我，我的生活中有很多活生生的例子。
班级中，有个人，我很讨厌。每次遇见他，都只看到他的不良行为：得意忘形、字迹潦草、不讲卫生于是我决定，永远不跟他交朋友。
他也在种种行为中，表现出不跟我交朋友。就这样，每次我俩碰面时，都是在“哼”的一声中，相互把头背过去，再从对方的肩部闪过。但是，我自从看了“灰尘”这个启示后，也偷偷地、认真地留意了他的优点，看到他优秀的一面。
他勤奋、博学、坚忍不拔。我做了一个新决定：试着和他交朋友。现在，我一直在努力工作。
万物都有两面性，我们要全面看待它，不要只看到它的单个方面，从而马虎地下决定。
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童年读书笔记范例
我们撰写读后感时，应该重点关注哪些方面呢？当我们阅读作者的作品时，我们的内心也会产生一些领悟。在撰写读后感时，我们应该表达那些深深触动了我们内心深处的地方。下面，我将与大家分享《童年读书笔记》。
童年读书笔记 篇1
——《童年的消逝》读书笔记
摘要：
现代科技在短短的几百年间为人类创造了辉煌的文明，然而，在人们安享它带来的成果的同时，它也正在威胁着人类，特别是儿童的成长和发展。特别是包括电子媒介在内的现代科技，严重侵蚀着儿童本该单纯的思想和生活。当儿童被成人所主导的电子媒体淹没时，童年也在悄然消逝。
作者其人
尼尔?波兹曼（1931-2003），世界著名的媒体文化研究者和批评家，生前一直在纽约大学任教。他在纽约大学首创了媒体生态学专业。直到2003年，他一直是文化传播系的系主任。2003年10月，波兹曼去世后，美国各大媒体发表多篇评论，高度评价波兹曼对后现代工业社会的深刻预见和尖锐批评。
波兹曼出版过20余部著作。他的主要著作包括《娱乐至死》、《童年的消逝》、《技术垄断》、《教学：一种颠覆性的活动》（合作者：查尔斯?韦恩加特纳）、《教学：一种保存性的活动》、《诚心诚意的反对》、《疯狂的谈话，愚蠢的谈话》、《如何看电视》、《建造通向18世纪的桥梁：过去怎样改变未来》。其中《娱乐至死》和《童年消逝》已译成多种文字在许多国家出版。
总述
世界著名的媒体文化研究者和批评家尼尔·波兹曼在于70年代末和80年代初写作出版的《童年的消逝》，与《娱乐至死》、《技术垄断》一起，构成其著名的“媒介批评三部曲”，享誉世界。在《童年的消逝》一书中，作者运用其对心理学、历史学、语义学和麦克卢汉学说的深刻见解以及常识，从社会学角度来研究童年，把童年看做一种社会产物来探寻其产生以及消逝。
童年存在的意义，不只是在于它作为生命的一个自然生长阶段的意义，而更重要的是它作为一个人的生命完整存在的文化意义和精神意义。童年之所以对整个人类而言具有极大的魅力，很大程度上与自然生理年龄无关，最主要的在于其纯真烂漫的天性，在于儿童具有无限的想象力。在儿童的天地中，蕴藏着一种了解、征服世界的原始力量和无畏冲动。但是，当童年的想象力、好奇心和社会情感被电子煤体所左右、遏制、淹没时，人类的进步也很令人担忧。 童年概念的出现
尼尔·波兹曼认为，在中世纪，书写材料的匮乏以及由于阅读仅局限在以“抄书一族”为代表的特权阶级之中，引起人们理解字母的能力丧失，进而导致了社会识字文化的缺失；口头交往使得儿童、成人概念没有任何差别，进而导致了教育观念的缺失；与现代社会完全不同的人际关系、情感生活的结构和特征，导致了羞耻观念的缺失。这一切都导致了在中世纪根本没有儿童成长发展的概念，也就没有“童年”的概念——那是“一个没有儿童的时代”。
“童年”作为一种社会结构和心理条件，大约在16世纪随着印刷术的发明而产生：希腊人“预示”了童年这个概念；罗马人借用希腊人的教育思想，发展出超越希腊思想的童年意识；16世纪，印刷术出现。印刷文化给予个体以自我意识，使人以独特的个体来思索和谈话，而强化了的自我意识是导致童年开花结果的种子。童年的概念是一种社会必需，需要通过识字、印刷排版和接受教育才能发展成为成人的概念。
总之，波兹曼认为，童年理念能否存在主要取决于当时社会的大众媒介形式。他提出了两个相应的命题:印刷媒介有效地将成人世界与儿童世界相隔离，印刷术创造了成年人的新定义——成人是指有能力阅读的人。相应的，儿童则指欠缺阅读能力的人。儿童必须接受教育，才能成为成熟的成人，这就产生了关于儿童的概念。其次，印刷术的发明起到了将成人与儿童隔离开来的作用，使儿童无法了解成人的、社会的秘密。对于儿童来说，最大的秘密是性，其次是金钱、暴力、疾病、死亡、社会关系等等。印刷术大大限制了儿童了解社会秘密的可能性。当儿童渐渐长大，成人将按其发展阶段逐步透露这些秘密。
换言之，童年概念的出现是由于童年和成人之间的信息不对称造成的——成人掌握了大量儿童未曾知晓的信息和知识。
然而，随着电子媒介，尤其是电视的出现，使童年概念诞生的符号环境缓慢地、不易察觉地开始瓦解，因此，童年的概念再一次变得模糊不清。
与文字符号相比，图画、图像是认知上的退化。电视要求观众必须在瞬间内理解画面意义而不是延后分析解码，这就要求观众去感觉，而非去思考。电视提供了一种相当原始而有难以抗拒的选择，因为它取代了印刷文字的线性和序列逻辑的特征，也让精英话语权边缘化现象在某些场合发生。每个人都有机会观看电视。正是电视所具有的这种“没有分别的可接近性”，彻底腐蚀了儿童与成人之间的分界线。电视不要求它的观众通过学习来掌握这种观看的技能，也不要求读者具备复杂的心智技能，这导致其结果就像心理学家说的那样:儿童难以成长为成熟的成人，而成人则开始儿童化。2
同时，波兹曼认为，电子媒介的传播速度飞快，使信息脱离时空，远远超出书写和印刷文字的传播能力，把受众带入一个同时性和瞬间性的世界；信息数量激增，使曾经被称作“羞耻”和“禁忌”的秘密被大量挖掘并一览无余地展现；信息形式突变，使传播信息强化了散漫，强化了呈现，强化了感性与审美，从而弱化了集中、弱化了提议、弱化了理性与思考。3性、暴力、死亡等过去只属于成人世界的秘密逐渐迅速、平等地被揭穿，儿童在服装、饮食、游戏、想法、语言及礼仪方面与成人逐渐高度一致，因此，电视模糊了成人与儿童的界限。随着2
儿童犯罪、早孕、吸毒等比率的急速提高，因此，波兹曼疾呼：童年正在消逝——“童年的消逝，也正是因为儿童和成人共享了信息。”4
电视娱乐节目加速了童年的消逝
自从人类从印刷时代进入电子时代，随着传播媒介性质的变化，从印刷时代开始的精英文化逐渐被大众文化所取代。尼尔·波兹曼在《童年的消逝》中指出：“童年是人造的，不是天然存在的。”在作者看来，印刷术的出现让识字教育成为必需。如果要加入成年人的行列，就必须要进学堂，培养阅读能力——在印刷时代，是否具有阅读能力，是区分成人和儿童的最主要标准。
然而，随着电子时代的到来，童年与成人之间的界限又变得模糊了。
“童年”本应被看做是一种社会性的建构，而社会角色的形成是由于特定的信息环境的条件所决定的。所以，儿童本应是一个不知道成人世界某些信息的群体。但是，由于电视的外在形式和符号形式不具排他性，因而，儿童可以直接从电视上获取本该属于成人知晓的知识和内容，如成人暴力、道德无能、性秘密等。 而所有这些信息，通过电视的传播，已然成为了公开的秘密，成为了儿童日常生活中很重要的一部分，从而加速了儿童的社会化过程。
“我们的文化会忘记它需要童年的存在，这是不可想象的。”尼尔·波兹曼曾对媒体时代电视文化做出预言，“但是，它已经要忘记儿童需要童年了”，纵观电视节目，娱乐无疑在加速这一过程——“当今的信息环境发生了深刻的改变，儿童已经基本上从媒体上尤其是电视上消失了。儿童和成人，他们在各自的兴趣、语言、服装上的表现已经没有什么区别了。”5
不论是《星光大道》、《非常6+1》，还是《中国达人秀》等真人秀节目，其中都不乏有儿童参与其中。尽管透过电视呈现在观众面前的是一张稚气未脱的面庞，但由于节目制作者仅仅以保证收视率、吸引大众注意力、极力满足市场需求为目标，刻意迎合观众猎奇心理，不惜一切代价包装儿童，使其舞姿热辣妩媚、装扮时尚性感、表达老道成熟。而这一切都与受众的正常认知——儿童是天真、单纯的代表——产生了极强反差。很明显，电视娱乐节目使儿童沦为了成人娱乐的对象。
而这一现象也将产生严重的社会影响。
尼尔·波兹曼在《童年的消逝》一书中指出:“电视的一览无余的特性使成人世界不再拥有秘密，成人与儿童都变成了‘大众社会人’。电视图像能够直接迎合人的感性需求，满足人们追求新奇的欲望。然而不断变换的图像产生连续的、通常也是强烈的视觉冲击，使观者的注意力多集中于事物表象，来不及作深度的思考，而容易被它们牵着鼻子走。”
儿童具有极强的好奇心和模仿能力，电视提供的未经任何分类的各种信息是儿童模仿的直接来源。电视在儿童童年生活中占据重要地位。电视传播的信息具有普遍性，并不区分受众年龄。真人秀节目中儿童选手的频繁出现，使得儿童不再是坐在电视机前被动接受信息的受众，他们积极地参与着信息的传播，对其他收看节目的儿童起着“榜样性”的带头作用。6
电视选秀节目带领儿童进入了一个全新的世界，在这个世界中，儿童可以被4
塑造成多才多艺的人，也可以被贴上“神童”的标签。一旦成名，会有更多的人认识他们，获得或许熟悉、或许陌生的人的赞许，以此满足儿童的虚荣心，甚至可以接拍广告、电视剧、电影，出席各种商业活动，提前告别童年生活，加入成人行列。然而，儿童成长阶段，是世界观、人生观、价值观开始形成的主要阶段。一旦侵染上所处的社会文化氛围的不良影响，会使得使儿童对于人的价值的评判标准更加局限。
真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准，不应该以儿童的反差表演为标准。越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。儿童不是可以任人娱乐的玩偶，儿童特有的童趣也不是娱乐工具，对孩子的尊重是成人的责任。在娱乐化的信息时代中，我们呼唤童年的回归，童真的回归。7
童年读书笔记 篇2
《童年的消逝》读书报告
这是一部有关“童年”的历史，阐述了“童年”的产生、发展以及日益走向消逝的过程。这一过程是伴随着人类传播方式的变迁而完成的，信息与媒介与“童年”的起止相伴始终，文字、印刷、电视等都在“童年”的变迁过程中发挥着重要的作用。童年是一个概念，而非儿童本身，而且童年是社会产物而非生物需要……尼尔·波兹曼的这些关于童年和童年消逝的论述是从儿童游戏开始的。
看完最重要的收获，是知道原来童年是人造的，不是天然存在的。印刷术之前，儿童只是微型成人，是要早早去学徒，去干农活，去生养后代的。印刷术让识字教育成为必需，于是迈向成年的道路，必要进学堂，进行思维、礼仪的包装，才获准进入成人的秘密大花园。电子时代来临，媒介被电视垄断，童年与成人的界限又模糊起来——黄金时段放的各种节目，无区别地播映给各个年龄层的观众，便是最浅显，也最有力的证据。大人世界有多少以往不应被儿童知晓的丑陋秘密，现在也不再是秘密，也不丑陋，竟成了儿童的日常生活。波兹曼在书里阐述的“儿童化”的成人，这是伴随“成人化”的儿童而兴起的。儿童的言行举止因为电视媒体无原则的信息民主，过早地与成人无差别。而电视这种画面信息读取的形式，使它只能提供“12岁儿童的心智”的节目，并且波兹曼觉得它“不可能设计出其他智力层次的节目”。
尼尔·波兹曼在书中开头就指出，过去在城镇的大街小巷随处可见的儿童游戏正在消失，成为濒临灭绝的物种，甚至就连“儿童游戏”这个想法也正从我们鼓掌之间流失。如果可以用代沟和发展进步来解释今昔儿童玩具的差异和这种差异背后儿童原创性和参与性的减弱乃至丧失，那么，代与代之间在玩具类型和制作方法上的分野对于玩具来说，无疑具有灭绝的意味。
儿童游戏之后，尼尔·波兹曼用很多证明儿童概念起源于——确切地说，是初露端倪于——希腊。而罗马人则发展出了童年意识。
印刷术出现之前，口口相传的传播特征之下，儿童和成年人一样拥有口头传播的本领，儿童和成年人处于同样的信息环境、生活在同样的社会和知识世界里，因而没有必要进行区分儿童和成人，因此也就不需要童年概念的存在。但是印刷术出现之后，阅读出现，教育和识字也就成为两类人概念的分野标准，未成年人必须通过识字、教育进入印刷排版的世界，为了这个目的，须有教育，进而出现学校并有了分班。因为学校是为培养有文化的成年人而设的，儿童因此不再被看作是成年人的缩影，而被看作完全不同的一类人，即未发展成形的成人。童年的概念成为社会必需，因而，我们可以以略带武断的口气说，印刷术导致了童年的产生。
看完《娱乐至死》和《童年的消逝》，看完波兹曼对电视这种媒体对人由印刷时代继承的逻辑思维的摧残，就会发现在电视时代做一个新闻理想者的可悲与可怜处，而且这可悲还根本不必涉及新闻审查制度。《童年的消逝》里说电视是契合儿童“即刻满足”心理的娱乐品，是极迅速流转而令人无暇思索前一个画面的内容组接。所以，当观众面对电视，思想便同时被关了禁闭。一同被关禁闭的，自然还有可贵而可怜的新闻理想。那么，建立于书本所提供的逻辑思维上的那种“穷尽真理”的新闻理想，能不能新媒体上重生呢？1982写出这本书的波兹曼觉得还有希望，在书的最后一章《六个问题》中，波兹曼自问：“有没有一种传播技术具备某种潜能，足以保持童年存在的需要？”他自答：“唯一具备这种能力的技术是电脑。为了设计电脑编程，人们基本上必须学习一种语言，这意味着人们
必须掌握复杂的分析技能，类似于一个完全有文化的人需要具备的技能。” 波兹曼低估了电脑技术的发展，高估了电脑的文化属性。实际情形是，电脑以及以电脑为基础的网络，比电视更加娱乐至死。波兹曼那样回答，是因为当时仅有“Xerox Star”这样一个还不成熟的图形界面操作系统问世，而苹果的 Lisa Office System 1还要等一年，微软的windows 1.0还要等三年才面世。如今图形界面发达到苹果的单键鼠标也能操控自如，电脑编程也仅仅成为一种特殊的高科技技术工种。
当然，对电脑充满希望的同时，波兹曼也预见到了如今的可怕情形：“让大部分半文盲的百姓用电脑上的视觉游戏来自娱自乐，让百姓使用电脑并被电脑利用，却无需理解其中的所以然……”如今的网络游戏，Web2.0中的社交游戏，twitter这种以暴露隐私为乐的微博客……都是IT精英为了赚取点击率，采取的比电视更新奇，更美妙的“利用观众”的方法。这些方法，让我们加速迈进赫胥黎的美妙新世界。
至于新闻理想可能生存的各种门户网站，根本也是一个消磨时间的无聊玩意，新闻早在这里变幻了制作的方法——要制造而不是等待发生。点击率至上的原则指导下，真实不重要，标题最重要；新鲜不重要，炒作最重要。网络只剩下一个逻辑：耸人听闻。并且，为了让人们停留在网页的时间久一些，网站将数量庞大而毫无联系的社会、娱乐、政治、体育新闻仿佛天女散花的碎片铺在一个页面上。我们所有的精力全部消耗在点击、阅读、再点击上面，至于读了些什么，随网页的关闭全部消失。新闻理想着所希望带给读者的“思考”与“穷尽真理”，越发像个优质喜剧——好的喜剧都是悲从中来的。
之所以说童年在消逝，就是因为在如今的信息环境下，很难再有秘密可言，一览无余的媒介迅速改变着孩子，童年这个词从概念上就要退出舞台了。因为我们的孩子们还没有提问，就被给予了一堆答案。
于是出现了成人化的儿童，儿童化的成人，他们共享电视广告的宗教吸引，从同样的电视节目里发现比真实更吸引的虚幻人生。
当印刷品的阅读意味着一个放慢速度的头脑时，对电子信息的接受则意味着一个加速的头脑。在娱乐的世界里，智力开始单一化，成人和儿童的概念同时都在萎缩。于是童年的消逝就伴着青春期的无休止蔓延一同成为文化的产物，并且反过来再影响所谓文化的走向。
从而想到一个关于Kidult的专题，因为觉得这是现今社会越来越显著的一种走势。所谓Kidult目前还没有恰当的汉语对应词，它是指“打扮和行为举止像孩子的成年人”，他们通常留恋着儿童或者青少年的活动和思维方式。
Kidult的蔓延趋势和童年的定义、状态的改变有关，和社会传播媒介的发展和商业的推波助澜有关。《老友记》就是一群拒绝长大的成人代表宣言。那些帅哥美女同时生活在大都市和无尽的青春期里，“他们不从哪里来，也不到哪里去。他们没有目的，也没有羞耻，每天都在青春期的自我陶醉中狂飙突进。在现代的公寓之外，他们似乎并不存在，成长和发展和他们无关。这些永远年轻的人生活在静止的时间里，从来不急于成功，不急于去上班，不急于自我批评。”
可能真正吸引观众的是他们对剧中人物的认同，对无止境的青春期、松散的态度、免于任何责任和压力的生活的向往。而提供这种节目的电视台在混淆童年和成年的作用方面是巨大的。
作为个体的童年当然在延续，作为社会符号的童年概念却在悄悄改变，我们中间的大多数人对此还茫然无觉。
Kidult还是一种比较可爱的文化表现，而另外的情形更使人觉得紧张，那就是我们身边很多3、4岁的孩子已经开始用恶俗的电视剧语言来武装自己了，这些幼童甚至会使用电视剧的成人社交手法来表达。据说父母们都觉得自己的孩子如是更显聪明，更能有父母的成就面子感。这实在让人觉得心里发麻。
概念既然能诞生，也必定会消亡。童年或许就正好属于这样的一个概念。
尼尔·波兹曼的童年消逝观点并非畅行天下。与尼尔·波兹曼认为童年是社会产物不同，弗洛伊德、埃里克·埃里克松等学者尤其是让·皮亚杰这样的权威研究者则认为，可观察的儿童发展的各个阶段是受生物规则控制的。拿让·皮亚杰的“遗传认识论”来说，儿童从一个智力层次进步到另一个智力层次遵循的是一个遗传的原则。童年的概念不是应运识字能力而发明的，它不过是被发现了而已，而新的信息环境也并没有使它“消逝”，只不过是压制它的存在而已。
篇九：《童年的消逝》读书报告
《童年的消逝》读书报告
《童年的消逝》一书由美国著名的媒体文化研究者和批评家尼尔·波兹曼所著，书中介绍了有关“童年”的历史，阐述了“童年”的产生、发展以及日益走向消逝的过程。这一过程是伴随着人类传播方式的变迁而完成的，信息与媒介与“童年”的起止相伴始终，文字、印刷、电视等都在“童年”的变迁过程中发挥着重要的作用。
本书从具体内容上划分为两个篇章，第一篇“童年的发明”主要表述“童年”这个概念的起源；具体地说，就是童年起初不需要存在，而后却发展成不可避免的存在。第二篇“童年的消逝”将我们置身于现代时空，企图揭示从谷登堡的印刷世界转换到塞缪尔·莫尔斯的电报密码世界，这个过程使童年作为一个社会结构已经难以为继，并且实际上已经没有意义。
第一章一个没有儿童的时代。过去希腊人对童年本质的看法虽然是模棱两可、迷惑不解，但还是一心一意的热衷教育。希腊人发明“学校“一词，意思是“闲暇”，是典型的雅典式的信仰，他们认为闲暇时，一个文明人自然思考和学习，但是当时他们的管教方法在现代人看来是一种折磨。尽管他们有学校，但希腊人还是对儿童心理学或者儿童养育大惑不解。总之，希腊人为我们预示了“童年“这个概念，他们虽然没有创造出童年，但是已经走得很近了，以至于2000年以后，当童年产生之时，我们便能识别它的希腊之源。而后，罗马借用希腊教育思想，发展出超越希腊思想的童年意识。罗马人开始把成长中的孩子同羞耻的观念联系起来，他们认为没有高度发展的羞耻心，童年便不可能存在。
随后历史的发展却是北方蛮人入侵，罗马帝国消亡，传统文化被神秘化，欧洲进入愚昧黑暗的中世纪时代。随之而来的是人的读写能力的消失，教育的消失，羞耻心的消失，最后是童年的消逝。在文学作品里，儿童的主要角色是死亡，通常是溺死、窒息而死或遭遗弃??当时大多数儿童不去上学，而是离家出走去干低下的粗活或当学徒。总之，中世纪童年的概念是看不见摸不着的。
当时没有识字文化的观念，没有教育的观念，没有羞耻的观念，这些都是中世纪童年不存在的原因所在。
第二章印刷术和新成人。15世纪中叶，活字印刷术的发明，创造了一个全新的符号世界，确立一个全新的成人概念，即成年人是指有阅读能力的人，新的成人概念不包括儿童在内，找到另外的一个世界就是童年。印刷术给予我们自我，是我们以独特的个体来思索和谈话，而这种强化了的自我意识便是最终导致童年开花结果的种子。童年经历了将近200年的时间成为西方文明中看上去不可逆转的特征。单有个人主义并不能产生童年，童年要求社会必须有一个将人划分为不同阶层的基础，因此另一个动因出现“知识差距”。而这也就意味着“文化人“已经诞生了，由于它的到来，儿童便留在了身后。当印刷术开始大行其道时，显然需要创造一个新型成年。自从有了印刷术，成年就变得需要努力才能挣下来，未成年人必须通过学习识字、进入印刷排版的世界，才能变成成人。为了达到这个目的，他们必须接受教育。因此，欧洲文明重新创造了学校，从而使童年的概念也变成社会必需的了。
第三章童年的摇篮期。印刷术问世后的头50年被称作“摇篮时代”。而童年的摇篮期大约持续了200年。童年的进化发展并不平衡，凡是识字能力受到始终如一的高度重视的地方，就会有学校；凡是有学校的地方，童年的概念就能迅速发展。这样“童年”就成为了对某一阶段象征性成就的描述，婴儿期在掌握语言技能之后就结束了，童年是以学习阅读开始的。当童年的形态变得具体起来之后，现代家庭的形式也渐渐开始形成。创造现代家庭不可或缺的事件，是正规学校教育的发明和扩展。社会要求儿童接受长期的正规教育，这也就导致了家长和孩子之间的关系需要重新定位。
第四章童年的旅程。卢梭说：“儿童的知识和情感生活之所以重要，并不是因为我们必须要了解它，才能教育和培养儿童，而是因为童年是人类最接近‘自认状态’的人生阶段。”步入19和20世纪，童年概念有两组知识旋律构成，称为“洛克派“或”新教派“的童年概念，儿童是未成形的人，唯有通过识字、教育、理性、自我控制、羞耻感的培养，儿童才能改造成一个文明的成人。还有”卢梭派“或”浪漫主义派“的童年概念，未成形的儿童不是问题，
问题完全出在畸形的成人。儿童拥有与生俱来的坦率、理解、好奇、自发的能力，但这些能力被识字、教育、理性、自我控制和羞耻感淹没了。19世纪末，弗洛依德出版《梦的解析》和杜威出版《学校和社会》，从而最终建立了本世纪有关童年问题的一切讨论所使用的话语模式。
第五章结束的开端。1850-1950年，这个阶段代表了童年发展的最高峰，儿童在社会、生活和法律等方面也都有了自己的地位，现代家庭真正的建立起来了。自从有了电视，信息等级制度的基础就崩溃了。人们在看电视，这对于成人和儿童、知识分子和劳动者、傻子和智者都没什么两样。电视向人们提供了一个相当原始而又不可抗拒的选择，因为它可以取代印刷文字的线性和序列逻辑的特征，所以往往是文字教育的严谨显得没有意义。电视所传播的信息是一种无需分辨使用权的形式，这就意味着电视节目不需要以“儿童”和“成人”来进行分类。所以说，电视腐蚀了童年和成年的分界线。电子媒介完全不可能保留任何秘密，如果没有秘密，童年这样的东西当然也就不存在了。
第六章一览无余的媒介。电视是一种敞开大门的技术，不存在物质、经济、认知和想象力上的种种约束，6的岁儿童和60的岁成年人具备同等的资格来享受电视所提供的一切。电视是完美无缺的平等主义的传播媒介，胜过口语传播。这种状况最明显的结果是，它排除了世俗知识的排他性，因此也就排除了儿童和成人之间一个根本的不同。大多数情况下，社会角色的形成是由特定的信息环境的条件所决定的，童年的社会分类尤其如此。儿童是一个不知道成人所知道的某些信息的群体。中世纪时没有童年，因为让成人单独知道某些信息的手段并不存在。在古登堡的时代，这种手段开发出来了。在电视时代，它又消失了。
这意味着失落的远不止童年的“纯真”，因为童年的“纯真”常常用来在暗示童年的魅力在逐渐减少。中世纪以来，人们普遍认为暴力冲动、性冲动和自我中心对儿童尤其危险，因为人们假设儿童尚不具备足够的自制力。因此，羞耻感无可估量的价值构成了儿童正规或非正规教育中珍贵而微妙的一部分。换句话说，儿童沉浸在一个充满秘密的世界里，心中充满神秘和敬畏的感情，他们最终会了解这个世界，但要通过成人分阶段地教他们如果将羞耻心转化为
一系列道德规范。正如文化创造了有等级的知识秩序一样，礼仪创造了有等级的社会秩序。儿童既要有识字的能力，又要懂得举止得体，才能赢得成年。
成年的权威和童年的好奇都失去了存在的依据，因为“羞耻”和”礼仪”是植根于秘密这个概念中的。儿童之所以好奇，是因为他们还不知道将要知道的东西，成人之所以有权威，是以为他们是知识的主要来源。权威和好奇之间存在微妙的平衡。现在的孩子比以往的任何时候都要消息灵通，他们知道长辈们知道的一切，这就意味着他们已经变成成人，或者至少像成人一样。当儿童有机会接触到从前秘藏的成人的信息的果实的时候，他们已经被逐出儿童这个乐园了。
第七章成人化的儿童。现代的成人概念多半是印刷的产物。由于电子媒介的出现，缩小了内涵的新的成人的定义开始出现。这个定义不把儿童排除在外，因此人生阶段的划分又进行了重新组合。在电视时代，人生有三个阶段：一端是婴儿期，另一端是老年期，中间我们可以称之为“成人化的儿童”。成人化的儿童可以定义为一个在知识和情感能力上还没有完全发育成熟的成年人，尤其在特征上跟儿童没有显著区别。电视的出现使我们不必区分儿童和成人，因为电视本性是使智力趋向单一化。由于人类生长所依赖的符号世界在形式和内容上发生了变化，这种变化尤其不要求儿童和成人的情感有任何区别，这样人生的两个阶段就不可避免的合二为一了。
第八章正在消失的儿童。媒介从自身的形式和背景上积极铲除童年概念，
而且在内容上也呈现出降格的趋势。儿童和成人在趣味风格上越来越融合一气。
首先，儿童已经基本从媒体，特别是电视上消失了。流行艺术很少能逼真的描绘儿童。今天的电视上，根本不存在什么儿童歌曲。传统的童年模式在电视上消失，在电视广告上却尤其表现的淋漓尽致。儿童，无论有没有亢奋的性欲，一般都被不知羞耻的用来充当广告剧演员。儿童在电视上“成人化”的现象同样发生在电影里。在儿童文学方面，许多引起讨论的变化跟现代媒体的趋势一脉相承。
其次，在儿童形象方面，流行艺术正在经历一个需要迅速重新定位的问题。在过去的10年里，童装业经历了巨大的变化。过去毫不含糊的被认作是“儿童”的服装，现在已经基本杳无踪影了。我们目前正在经历一种时尚的倒退，在16世纪起通过衣着方式来辨别儿童的方法已经行不通了。随着儿童概念的减弱，童年的象征性标记也必然随之减弱。
再次，在饮食习惯上，当年轻人表示出一种倾向于拒绝使垃圾食品工业得名的伙食，这是他走向成年的标志，然而现在这个转向成年的标志已经完全无影无踪了。
还有一点尤为重要，儿童和成人的价值和风格正在融合为一体，最显著的症状表现在儿童的游戏方面。也就是说，儿童游戏正在消失。儿童游戏已经成为成人热切关心的事情，它已变得非常职业化，已不再是一个脱离了成人世界的世界。
正当服装、饮食、比赛和娱乐都朝着同一种风格迈进之时，语言也在劫难逃。年轻人的语言正在给予成年人更大的影响。随之而来的是，扎根于社会等级观念的礼仪实践和礼仪意义也相应下降了。在目前这种情况下，成人已经失去了大部分的权威和光环，尊敬年长者的想法也变得荒谬可笑。
现在，儿童犯罪的频率、残忍程度，以及立法机构对这种事情做出的反应，都发生了前所未有的变化。除此之外，其他一些社会趋势也强化了儿童是微型成人的观念，例如：儿童间的性活动日益增加，少女怀孕概率日益上升，年轻人染上性病的的几率也稳步上升，年轻人吸毒问题也日益严重。
随着“成人化”的儿童正在兴起，“儿童化”的成人问题也日益严重起来。例如：作为主要社会公共机构的“老人院”的大量出现，年轻人的结婚率和生育率急剧下降，离婚率急剧上升，成人对养育儿童的责任感急剧下降。
通读全书，我作为一个刚刚走过童年不久的人，真的可以切实体会到书中所提及的种种现象和感受。现如今我们所处的社会环境，相较于过去又复杂了许多，变化了许多，各种传播的媒介手段铺天盖地，充斥着我们生活的每一个
角落，而网络早已经成为了我们生活中必不可少的一部分，却也是最危险的一部分。现在的儿童身边存在着许许多多的诱惑和迷茫，网络已经将儿童的世界和成人的世界连成一体，现在的信息开放程度是过去不可想象的，只要你想知道什么，网络上就一定可以找到，所以就更不可能有什么秘密可言了。
正是因为如此，现在的儿童根本不可能生活在一个单纯简单的童年环境里，如果已经失去了那好似白纸一般的心灵，那么童年又怎会是童年了。所以说，作为成人的我们不能以自己是视角去审视儿童，更不能试图将我们的想法强加于他们之上，因为他们不属于成人的世界，而我们也不属于儿童的世界。就让我们为儿童保留一个值得回忆的童年吧，这样他们的人生才不会痛失最美好的那一段旅途。
篇十：《童年之死》读书笔记
《童年之死》读书笔记
在看了尼尔·波兹曼的《娱乐至死》后，马上选择再看大卫·帕金翰的《童年之死》，一方面是因为原本以为这本书也是讲电子媒介，或者说视觉文化对于人们，尤其是儿童的影响，由此可以更深层次地理解电子媒介的态度。另一方面是因为隐隐也对电子媒介过分干扰人们生活的一种担忧，希望可以从理论的建构上找到一种深远的支持。结果认真读完后才发现，这本书差不多颠覆了我的初衷，因为它更多倾向是说我们保护童年不应简单地进行监控、禁止和筛选，而必须使接受主体真正理解和有效吸收，要父母、学校、媒体、政府的配合，将儿童塑型为媒体文化中见多识广、具有批判力的参与者。因为时代在变化，这个时期的儿童已经不同于以往的儿童，因此，必须建构一种全新的观念。虽然这些打破了我的“固有意识”，不过，帕金翰的观点却更为确切，因此于我来说，收获更大。
本书原名为《After the Death of childhood》，中文译为《童年之死》，其实更多意义上是讲童年，也是传统意义上的童年死亡以后怎么办的问题。它先是讲关于童年性质变化的两种对立的分析，以及媒体在儿童生活中扮演的角色。一方面认为电子媒体模糊了童年和成年之间的界限，强调媒介对童年的消极影响；另一方面认为电子媒介解放了儿童和成年人，并赋予他们更大的权利。接下来作者讲了自己的态度，他认为这两种观点都采取了一种本质论的观点看待童年，没有承认童年生活的多样性和与媒体关系的多样性。作者在这一部分的讲解，一方面是对他人说法的评论，一方面也是对自己多年研究成果的一种看法。他在讲解的过程中试图为近代童年与媒体环境的转变提供一幅纵览。再接着他讨论了儿童与广泛的政治之间的关系，最后帕金翰就自己对未来的政策所提出的论证做了一个总结，不仅涉及到媒体自身，也涉及到儿童作为受众所拥有的经验和权利。他试图提供一个更现实、更全面的基础，使读者了解那些在电子媒介时代中长大的儿童的经验：即必须有勇气准备让儿童作为受众来对付这个世界，并且按自身的特点积极地参与这个世界。
电子媒体时代确实给童年带来了巨大的影响，但我们不必过于悲观，我们也不该盲目地把儿童关闭在一个“秘密花园”中，因为他们是在这个时代长大的一代，和以前的环境完全不同。我们不应该以自己的视角来看待他们的成长，从而
错误估计时代给他们带来的变化。我们以前在面对改革开放的时候说过，“机遇与挑战并存”，同样的，对于儿童来说，电子媒体时代也是一个充满危险与机遇的世界，我们不能让他们免于接触这样的世界，而是要教会他们理解应对，并积极参与到这个世界中去。当然这也需要我们父母、学校、媒体和政府的协同配合，共同为了儿童的健康成长而努力。
这本书和《娱乐至死》的态度是不同的，波兹曼表达的是对过往的眷恋，认为印刷时代造就人的理性精神，他是用一种对电子媒介谴责的语气来批判时代的变迁，这一点在他的《童年的消逝》中也有体现。而帕金翰则分析了两种对于媒介的态度，更强调在当前社会的一种全新建构，并从观念认识、理论研究、法律制度和技术措施上提出论证根据，因为更加具有客观和时代意义。
另外，此书中的一些细节，比如思维逻辑也很鲜明，在讲解双面性的问题时往往恰到好处，他的阐述方式可以借鉴用来分析很多“双刃剑”式的问题。另外帕金翰在论述他的观点时，基本上也是对自己多年来研究成果的总结，他分析了许多人的观点，探讨了他们著作中表达的不同倾向。从他的分析中可以深刻的感受到，任何一种研究都无不需要广泛的阅读和深刻的思考作基础。
同时，这本书是关于论辩思维的专业书，并不好读，因此需要边读边思考，虽然现在我读的书还不算多，但可能因为一直积极在思索，所以也能渐渐在阅读的时候猜测出行文的大致走向，于我来说，不可谓没有进步，也是我感到备受鼓舞的地方。接下来我还会继续阅读，也希望能在阅读中有更多自己的思考和更多的感悟。
童年读书笔记 篇3
1、他快乐的眼睛紧紧地闭住了，成了两个黑洞;龇着牙咧着嘴，她像在吓唬我。
2、母亲围着红色的围裙，粗里粗气地自言自语着，眼泪不停地从他肿大了的眼泡里流出来。
3、母亲的哭号吓得我心神不定，她可是从来也没有这么软弱过，她一向是态度严厉的。
4、母亲人高马大，骨头坚硬，手劲儿特别大，她总是打扮得利利索索的。
5、可是如今不行了，衣服歪斜凌乱，乌七八糟地;以前的头发梳得光光的，贴在头上，像个亮亮的大帽子，现在都耷拉在赤裸的肩上。
6、母亲在地上打着滚儿，痛苦地呻吟着，把牙咬得山响。
7、姥姥则像一个奇怪的黑皮球，跟着母亲滚来滚去。
8、水面上灰雾茫茫，远方偶尔现出黑色的土地来，马上就又消失于浓雾之中了。
9、姥姥跟我说话总是轻声慢语的，和母亲说话声音就大了点儿，可也很小心，似乎还有点胆怯似的。
10、这好像是上帝给我的惩罚，是他在让我梳这些该死的头发!年轻的时候，这是我可供炫耀的宝贝，可现在我诅咒它了!
11、她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快。
12、她脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。
13、她一下子从黑暗中把我领了出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了美丽的光环。
14、她无私的爱引导了我，让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇气!
15、伏尔加河静静的流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的景象。
16、姥姥容光焕发，在甲板上走来走去，兴奋地瞪大了眼睛。
17、姥姥抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
18、她永远沉默着，好像有一层看不透的雾笼罩着她，她那一双和姥姥一样的灰色的大眼睛，好像永远在从遥远的地方冷漠地观察着人世。
19、姥爷一个箭步扑过来，把我拎了起来，死盯住我的脸，好像第一次见到我似的。
20、看着这一切，一句话也不想说，一种愉快，一种甜滋滋的惆怅充满了我陶醉的内心。
21、然后，一摆他的卷头发，好像似地伸长脖子，眯着朦朦胧的眼睛，轻轻地拨着琴弦，弹起了让人每一块肌肉都忍不住要动起来的曲子。
22、这曲子像一条急急的小河，自远方的高山而来，从墙缝里冲进来，冲激着人们，让人顿感忧伤却又不无激越!
23、右手指在黑色的琴弦上面肉眼难以看清地抖动着，如一只快乐的小鸟在飞速地舞动翅膀。
24、茨冈像一团火在燃烧;两臂张开，鹞鹰般舞动着，脚步快得让人分辨不出来!
25、他突然尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨来临之前飞来窜去，衬衫抖动着，好像在燃烧，发出灿烂的光辉。
26、欢乐和忧愁永远是相依相随的，它们不可分割地交织在一起。
27、尽管你还不知道别人为什么那么做，那么说，可是你慢慢地都会明白的。
28、外面酷寒刺骨，冷得发绿的月光透过窗玻璃上的冰花儿，照在姥姥那长着善良的大鼻子的面孔上，她的两眼像磷火似地明亮。
29、寂静的黑夜中，无烟儿的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了!
30、春夏之后，在大地上流浪，真是一件美事儿啊!青草绒绒，鲜花盛开，自由自在地呼吸着甜而温暖的空气!
31、有时候，母亲闭上蓝色的眼睛，唱起歌儿来，花草树木都坚起了耳朵，内也停了，大地在听她歌唱!
32、要学着精一点儿，傻可就是愚蠢，业及聪明!绵羊傻乎乎的，猴子就很精明!
33、姥爷在黑暗中好像突然变大了，眼睛放着猫似的亮光，语气激烈而狂热，说话的速度也快了许多。
34、尘封上埋的街道上，鹅卵石像一个个肿疤，近处的肿疱大一些，越远越小。
35、你是金色的太阳，扫荡掉大地上的毒瘤吧，不要让任何人受到欺凌，当然也不要让我无缘无故地遭厄运。
36、快乐的阳光从花园照进窗户，珍珠般的露水在树枝上闪耀着五彩的光。
童年读书笔记 篇4
说明：童年读书笔记高三为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。下面为大家精心整理了一些关于童年读书笔记高三，请您阅读。
童年读书笔记高三1人生就像一幅缓缓展开的洗玉卷轴，开始时，一种未浸入世事的剔透，一点美化现实的念头，一些向往美好的惆怅;最后，肮脏的，沉重的，画面不停闪过的无力和钝重的喘息。
幽暗的小屋，父亲躺在窗下的地板上，穿着白衣裳，身子伸的老长老长的，光脚的脚趾头奇怪的张开着，眼睛快乐的紧闭着，父亲的面孔有些发黑，难看的龇着牙吓唬我。这时的阿廖沙才三岁，并不明白父亲已经去世了，也不知道自己以后命运的流向，就是这样天真的看着天空被带到了外祖父家，自此开始了他痛苦的童年，外祖父开了一家染坊，但是随着家业的衰败，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和我们这一群孩子们，他暗地里放借贷，怂恿帮工们去偷东西。两个舅舅每日不仅因为争夺家产争吵斗殴，还疯狂欺负自己的妻子。然而就是在这样一个可怕的生活环境里，也不乏温暖与光明。外祖母是一个慈祥善良，聪明能干，热爱生活的人，她有宽大的胸怀，对谁都很忍让，她经常讲一些怜悯穷人和弱者的故事给阿廖沙听，教育他正直，正义。
面对好朋友小茨冈的死，阿廖沙眼睛湿了，那个曾经为了他被外祖父抽的浑身是鞭痕的好朋友就那样静静的离开他了，十字架的倒下，再也看不到美好，执着，朴实的茨冈了。舅舅们的自私导致了茨冈的死，又一种人性丑陋裸露在阿廖沙面前，他沉默的痛恨着。
母亲去世不久，外祖父不愿意在白养他，他只能靠自己的劳动来维持生活，在自己生活的日子里，他遭受过别人的欺负，嘲笑，唾弃。凛冽的寒风使他直打哆嗦，酷热的烈日使他汗流浃背。可他却以自己顽强的毅力和坚定的信念勇敢的去面对，在困难中一点点的成长起来。
童年，本应该是绚丽的七彩，无忧无虑的幻想，在奔跑和玩耍之间嘟着嘴开心的笑;可是阿廖沙却不曾拥有，三岁就失去了父爱，在鞭打和嘲笑中一步步走出来，勇敢的面对自己眼前的一切困难，年经很小就要承受很多沉重的事，还为来得及多想，就已经成了一片恍惚，天真的看待现实，很多不解，很多无奈我们的童年，草地上的奔跑，父母忐忑的随后跟着;跌倒了，父母心疼的呢喃：难过了，父母悉心的安慰;开心了，父母托上了肩头。
人这一生中，很多美好的东西，我们不应该去想怎么获得更多，而是应该懂得珍惜现在所拥有的，童年的糖是甜的，而长大以后，糖就会慢慢蔓延上苦的成色。
童年读书笔记高三2阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为长辈着想，体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。
童年读书笔记高三3童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢?面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!
童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润——吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。
童年读书笔记高三4《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。
阿廖沙的生活是多么悲惨啊：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”——伊凡。每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一样——父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……。周围的人贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤劳、坚强、善良，常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我们是幸福的，我们的童年的灿烂的，多彩的：每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着品尝;想要什么，就有什么;被人欺负，家人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番……但拥有着这些，我们似乎并不知足，我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊!的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这美满、幸福的生活!
童年读书笔记高三5前苏联作家高尔基的《童年》，高尔基4岁丧父，10岁丧母，他只上过2年学，完全靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家，童年每个人都经历过。每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆。《童年》是这套三部曲的第一部，讲述的是高尔基幼年丧父、母亲改嫁，他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。
《童年》这本书的主人公是阿辽沙，它的主要内容是讲可怜的阿廖沙三岁就丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。这是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。从此，黑暗的生活降临到阿廖沙的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心灵出现了阴影。阿廖沙的舅舅们为了争夺财产，抛弃亲情，性情暴躁、乖戾、贪财、自私……几年后，最疼他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。尽管作品中描写了那么多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。这本书不仅有严谨的艺术结构，也有出色的人物形象的塑造。
《童年》中高尔基成功地运用了多种艺术手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。残酷自私、阴险暴躁的外公、贪图钱财的舅舅、冷漠无情的母亲、善良慈祥的外婆、快乐能干的茨冈、勤劳能干的老匠人格里戈里、快活可爱的保姆叶夫根尼亚。这些人物的塑造中，外婆、外公给读者留下的印象最为深刻。外婆的形象是俄国文学史上最鲜明、最富有诗意的妇女形象之一，她是伟大母亲的象征，也是俄国苦难生活的象征。她喜欢唱歌、讲故事、跳舞。她慈爱、善良、刚强，在十分嘈杂和混乱的情况下，也能把人们吸引到她的周围，为艰苦窒息的生活增添了一份欢乐的情调。书中高尔基通过她的外貌描写、语言、行动以及引用大量民间歌谣、童话、故事等各种形式对其形象进行全方面刻画。
童年读书笔记 篇5
童年，是一个人一生之中最完美的回忆，甜蜜的往事足够用一生去回味。可是，在十九世纪七八十年代沙俄专制制度下，童年，将经历如地狱般的苦难。世界文豪高尔基的童年便是如此，他把这一切都写进了《童年》之中。
三岁丧父，随母亲、外祖母来到外祖父家中。这是一个弥漫着小市民习气的家庭，外祖父喜怒无常、吝啬、残暴，经营着一个濒临破产的染坊。两个舅舅自私、贪婪，为争夺家产吵得不可开交。在一片黑暗之中，外祖母就像一盏灯，照亮了阿辽沙幼小的心灵。最终，自私贪婪的外祖父破产了，母亲也去世了。于是，这个不幸的孤儿告别了饱尝善恶的童年，走向苦难的人间。这就是高尔基的童年。
主人公阿辽沙的生活，是一片黑暗。但在这黑暗之中。有好多盏灯，或明或暗，为他照亮前进的路，温暖失意的心。而他的外祖母，仿佛就是一个太阳，她慈祥善良，有着圣徒一般的宽大胸怀。她给阿辽沙讲故事，讲道理，关爱他，使得他在黑暗环境中，仍有一颗善良、纯洁的心。她的到来，犹如一位天使，唤醒了沉睡的阿辽沙，把他带到光明的地方。是外祖母那对世界无私的爱丰富了阿辽沙，使他充满坚强的力量，以对抗困苦的生活，产生了对正义事业和完美生活的向往。
在十九世纪沙俄专制制度下，俄国人民正处在如地狱般的社会环境之中，民众身处黑暗却不明白的精神麻木，人与人之间为利益明争暗斗、尔虞我诈的自私和统治者奢华无度的生活压迫笼罩在整个苏联大地。这就是阿辽沙苦难童年的本源。孤儿“小茨冈”与其说是被两个舅舅的自私害的，不如说是被这黑暗社会吞噬掉的。同《红楼梦》一样，在黑暗社会下，所有人都是牺牲品，一切都成了杯具。
可是在《童年》中，我们看到的不光是杯具和冷酷，还有年轻一代反抗黑暗奴役、追求自由与光明的历程。让这些专制下的卑鄙灵魂消失，正是无产阶级努力的方向，直到今日仍在继续……
小桔灯读书笔记(范例十三篇)
阅读就像大海中的指南灯一样，给予了人们前进的方向，很多人在阅读作品时会被作者细腻的笔触所吸引。通过读后感，我们可以更好地理解作品所传达的人性和情感。无论是新手还是老手，了解“小桔灯读书笔记”都是非常必要的，相信这些课程可以提高你的技能水平！
小桔灯读书笔记【篇1】
翻开带着淡墨香的纸页，每一次品读冰心奶奶的文学作品，就如同品尝了一杯上好的龙井茶，唇齿之间，余香回荡，令人回味。
《小桔灯》是献给心灵的一羹补汤，主要讲述了作者去郊区访友相识了一位为母亲求医的小姑娘，作者帮她通知了医生，过后并登门造访，给他们送去了橘子。一段交谈后作者准备离开时却意外收到了小姑娘亲自做的小桔灯，照亮了作者的未来。
爱，做为贯通全文的中心，使人颇受启迪。
当父亲离去，母亲病倒，整个家的重担落在我们身上时，我们是否会逃避?这一点，谁都不能能够肯定，因为我们从未经历过，但有一个小女孩，就面临这样的问题。
“红薯粥饭——我们的年夜饭。”当我看到这儿时，一下子就被惊住了。我们此刻的年夜饭大都是鸡鸭鱼肉，山珍海味，什么美食都是一应俱全。可她吃的却只是那么些红薯粥饭。这不由得使我想起，当我们在享福时，又有什么和我们相当的人在挨饿受冻!即便生活已经如此艰难，她也并没有所以悲痛，她能笑着应对这一切，这种精神感染了我。
在生活里，我并不是一个十分有毅力的人，但每当我想放弃时，《小桔灯》都会给我很大的动力，使我重拾自信和期望，走向胜利的彼岸。那盏灵巧的小桔灯照亮了我前进的道路，使我看到了无限期望。
小桔灯读书笔记【篇2】
我读了冰心奶奶的《小桔灯》，心里犹如燃烧着熊熊烈焰，十分激动。这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在反动派统治下的艰难处境和对光明的渴望，赞扬了他们镇定，勇敢，乐观的精神。文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿。当时反动派残酷地逮捕，屠杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。
小姑娘的父亲是位地下党员，因党组织遭到破坏，而离开了家。那时的黑暗、害死了多少像江姐一样的义士，而这名小姑娘看见母亲也因受到特务的追踪殴打吐了血，没有像某些人那么慌张，还帮着大人做事，到乡公所楼上打点话给妈妈请大夫，遇到作者后，平静地回答了作者的问话这一段时，她是多么地勇敢，镇定啊!
“红薯稀饭，我们的年夜饭。”这句话深深的刺痛了我的心，年夜，这是多么诱人的时刻呀!我已经度过了12个年夜。每当这时，我不仅能够受到父母的疼，全家人一起吃着香喷喷的饺，还观看五光十色的烟花，倾听着辟辟啪啪的鞭炮声。我感到这是我最幸福的时刻，我的心里别提有多美了!可是这些东西对这位小姑娘来说却一样也没有，她的母亲被打伤，父亲也离开了家，但他依然坚强乐观的活着，当起了家里的顶梁柱，难道她不是我们学习的榜样吗?
最后，知道小女孩送给“我”一盏小桔灯。它虽然不算明亮，但它象征着燃烧的星星之火，象征着革命前途的无限光明，象征着革命事业的胜利!
这个小姑娘她让我的心里燃烧着熊熊烈焰，我们要攀登科学的高峰，就需要勇气，需要珍惜这美好的时光，学习更多的知识!
小桔灯读书笔记【篇3】
我很喜欢读冰心奶奶的作品，尤其是《小桔灯》。它讲述了一位文静的小姑娘，面对突出其来的苦难——父亲因参加革命活动而失踪，母亲因病卧床不起，却表现出的镇定、勇敢、乐观的精神。
那年，冰心奶奶到重庆郊外去看望一位朋友时，碰到了一个七八岁的山村小姑娘，她家境并不富裕，年夜饭也只是红薯稀饭，家里只有生病卧床的妈妈和她两个人。在冰心奶奶要回家时，那个山村小姑娘用冰心奶奶送给她的桔子做了一个小桔灯，给她照明。情节虽然简单但让人回味无穷。
当读到作者问她：“吃过东西了吗?锅里是什么?”她笑着回答：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”时，我的心里一阵酸楚。大年夜，这是多么诱人的时刻呀!我已经度过了九个大年夜，每当这时，我不仅能得到爷爷、奶奶的红包，爸爸、妈妈的礼物，全家人一起吃年夜饭，还可以观看五光十色的焰火，倾听“噼噼啪啪”的鞭炮声。我感这是我最幸福的时刻，我的心里别提有多美了!可是这些对小姑娘来说是那么遥不可及，她一样也没有。她的母亲被打伤，父亲出走不知下落，过年只能吃红薯稀饭。然而，她的内心仍然充满希望、充满乐观。这是一个多么坚强，多么了不起的小姑娘啊!
虽然只是一盏普普通通的小桔灯，但它震撼了许多人，当然也震撼了我。小桔灯流露出小姑娘对素昧平生的冰心奶奶的关心以及美好善良的心灵。这样一个心灵美，情操美的人怎能不让人心中升起一股暖流，又怎能让人忘怀?当然冰心奶奶也是这样的人，不然怎么会写出那么好的文章，如果在我的生活与学习中，也能像那个山村小姑娘一样，经常帮助别人，我就会交到更多的好朋友，给更多的人送去温暖。
假如人人都能向小姑娘一样，那么我们的社会就是一个温暖的大家庭。
小桔灯读书笔记【篇4】
寒假期间我看了一篇冰心奶奶写的《小桔灯》，我觉得很感动。
文中的小姑娘给我留下了深刻的印象。她和我的年龄相差无几，可她却独自一人上山打电话为妈妈请大夫。她真有一种不怕困难，战胜困难的胆量和勇气。她还有一双灵巧的手，能为冰心奶奶做一盏小桔灯。我很好奇桔子也能做成灯笼吗?我决心按照文中的介绍做一个桔灯。
我找来一个大些的桔子，把它从三分之一处切开，用大的这块做灯，然后用勺子把桔肉挖出来(当然桔子肉我要吃掉哟)，剩下的是一个半圆的桔皮，我找来一根铁丝在桔皮的上端扎了对等的三个眼，用细绳穿在了三个眼里面，栓在筷子上，最后放上了一个小蜡烛。终于做好了，我把小桔灯点上也是亮亮的。
文中的小姑娘为冰心奶奶做的小桔灯虽然照不了多远的路，但是她的心是热的，能让人感到温暖，看到光明。我愿做像小姑娘一样的坚强乐观的人，长大为祖国建设添砖加瓦!
小桔灯读书笔记【篇5】
我通过读完冰心奶奶写的《小桔灯》这本书之后。
由于组织遭到特务的残忍破坏，小女孩的父亲离开了家，母亲也由于特务的追踪的残忍，把母亲打的吐血，特务太残忍了，小女孩成功逃过一劫，但是小女孩没有侥幸心理。小小年纪，一个小女孩就承担如此大的，小女孩不像一般孩子的逃避，而是勇敢的面对这一切，小小年纪肩上的担子就这么重。母亲被特务殴打，导致受伤，小女孩为了给母亲看病，小女孩就独自一个人上山，到乡公所楼上去打电话请大夫到家中给母亲看病，回去的路上小女孩，遇上了作者，作者问小女孩，家中的遭遇，小女孩没有对作者哭诉自己家的遭遇，反而很淡定的回答着作者问的问题，作者问一个，小女孩答一个，冰心奶奶想要去小女孩家中看看，小女孩同意了，去小女孩家的路很辛苦，很累，很长。到了小女孩家中冰心奶奶看了看，小女孩家中条件很艰苦，一个小女孩小小年纪就要承担家中的责任，冰心奶奶坐了一会，天要黑了，要回去了，小女孩就自己用桔子皮作了一个灯，名叫“小桔灯”。
冰心奶奶把小姑娘如何敏捷地用大红桔子，制灯、穿灯、提灯、点灯的一系列动作，以及送灯时的那一段话“我提着这灵巧的小桔灯，……似乎觉得眼前有了无限光明，勇往直前!”这简短的话语，那盏灯实在照不了多远的小桔灯，在小姑娘的乐观，勇往直前，不畏惧精神下，成了“我”心上的明灯。
小桔灯读书笔记【篇6】
打开我书籍的记忆大门，翻过一本又一本的书，但其中让我最耿耿于怀的一本书就属《小桔灯》莫属了。它，带给了我跟多的是一种又一种高尚的品德。洗去我心灵的污垢，让我懂得很多知识和真理。
一天半晚，我充满惬意地躺在温馨的小床上，想着想着，我又回忆起潜心读的《小桔灯》的那个片段，
故事的主人公冰心，一个六七岁的女孩，再一次深深地打动了我
这个故事发生在春节前一天。冰心要去重庆郊外看一个朋友。因为朋友不在家，冰心在朋友家等她。她的朋友住在一个村办公室的楼上。外面有一台壁挂式机器。
其中来了一位小姑娘，刚要悄悄的爬上竹凳子想去摘墙上的**，被掀开门帘子的冰心所发现。小姑娘瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。因为小女孩的穿着，冰心心中充满了同情，由此引发了一个感人的故事。
冰心问这小姑娘家住在**？她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。
”打过**，说完话，小姑娘就噔、噔、噔地下楼去了。晚上，冰心下楼买了一些大的红橙子。他把它们放在手提包里，沿着崎岖不平的石路走到小屋。
小姑娘的家很清贫，年夜饭吃的是“红薯稀饭”。小女孩的妈妈躺在温暖舒适的床上，好像睡着了。冰心问过了她妈妈的病情后，拿出兜子里的小桔子，放在了床边的小矮桌上。
“小姑娘没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上边的一段皮，又用小手把桔子下边的一大半轻柔地捏着，然后从桔皮里掏出一瓣一瓣的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。”
看到这里我忍不住流了泪，一滴又这是一个多么懂事的小姑娘啊。现在的孩子还有几个心中能想到自己的母亲？当冰心要离开她家时，她一面及其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给冰心说：
“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”写出了小姑娘的伶俐、聪慧。语言散发着心灵的光辉，照亮了夜晚的行人。
“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地砸黑暗潮湿的山路上走着，这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”这段文字不仅鼓舞了作者，同时也鼓舞了我对生活的镇定和勇气，在黑夜里这小小的桔灯，也给我带来了温润。也许在我有生之年，不会忘记这小桔灯。
一个**岁的女孩，在那个战争年代显露了人性的纯真、善良、勇敢。再看看现代的孩子，又会有谁能做到呢？夜深人静，捧读这样饱含深情的书籍，使孤寂的心灵不再孤独总会有一盏桔红色的小灯，在午夜照亮了我的人生。
时代需要前进，我们必须忘记我们忘记的，我们不应该忘记的，我们不应该忘记的。
一本《小桔灯》已经渐渐的教会我很多的高尚的品德，更教会了我很多的做人的道理。那天傍晚，我想了许多，也明白了很多。那本《小桔灯》值得**，震撼人生！
小桔灯读书笔记【篇7】
渐渐地，一本书读完了，我的快乐旅程也暂告一个段落。在经典中开拓经典、在奇迹中创造奇迹，只要抱着这一信念去品读，就一定能创造经典，也能品读出书中的闪光点。细细品味，能发现书中的故事是那么的真实，十分贴切，真情流露出冰心奶奶创作时的情感，喜怒哀乐，悲欢离合，淋漓尽致，十分吸引人。
这是一本经典的书，倾诉了做人的道理、人生的哲理，令我受益匪浅。这本书凝聚了冰心奶奶大量的汗水和心血，字字句句，都流露出了冰心奶奶的真实情感，可谓是经典中的经典。
与经典同行，就是与知识同行，与智慧同行。我愿化为一只鸟，与经典同行，在经典的天空翱翔，飞去寻找那七色光，寻找属于自己的一方晴空。经典将陪伴我一生。
《小桔灯》读书笔记 高洁
刚拿起《小桔灯》这本书，封面上的图片吸引我将它打开
这本书讲的是一位可怜的小姑娘，爸爸失踪了，妈妈也生病了。为了给妈妈煎药，自己亲自跑到山上找大夫。
家里因为贫穷，又要给妈妈煎药。懂事的小姑娘不买一件棉袄，穿着一身破旧的衣裳，光脚穿着一双草鞋。
家里因为贫穷，她与妈妈的年夜饭只是一小碗红薯稀饭，可小姑娘并没有对妈妈说出自己心里想要的新年礼物。
家里因为贫穷，小姑娘经常将自己的一碗几乎没有米的粥让给妈妈吃，只为能让妈妈早日康复。
后来，冰心奶奶送给了她几个大红桔子，她先剥了一个放在妈妈的枕头边，自己却没有吃。冰心奶奶要走了，她用桔子为冰心奶奶做了一盏小桔灯，只为冰心奶奶照亮黑暗潮湿的山路。
故事中的小姑娘是个多么坚强，多么懂事，多么乐观的女孩儿啊。
在读到冰心奶奶问小姑娘：你们吃过了吗锅里的是什么啊小姑娘笑着回答：我们已经吃过了，锅里的是红薯稀饭。时，我心里感到一阵酸楚。我已经度过了11个年夜，而每当这时，我总会吃到许多好吃的东西，欣赏五彩斑斓的烟花。可这对小姑娘来说却是一样也没有，过年只能吃一小碗红薯稀饭。只是一个多么乐观的小姑娘啊。
同样的童年，不同的命运。我们哪个人不该拥有向姑娘那样乐观、坚强的品质呢
读《小桔灯》笔记 刘晨熠
今天，我读了冰心奶奶的一本好书，名叫《小桔灯》。读完之后，使我深笔记触，心情久久无法平静。
这本书主要说了：冰心奶奶去看朋友遇到一个小姑娘，他妈妈病了。冰心奶奶帮她找完大夫，就买了桔子去探望她们俩。离开时，小姑娘做了个小桔灯送给冰心奶奶照明，虽然照不了多远，但她镇定、勇敢、乐观的精神却鼓舞了冰心奶奶。
其中有一句话让我非常感动：这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明。读完了这句，使我无比感动。因为小姑娘的家已经穷苦到连年夜饭都是红薯稀饭了。她依然很乐观，认为：大家都会好起来的，而且还安慰了冰心奶奶好几次呢。俗话说的真好哇。穷人的孩子早当家啊。这个小姑娘实在是太懂事了。明明很瘦，脸色也很苍白，还穿一身很破旧的衣裤，而去嘴唇冻的发紫，甚至光脚穿一双草鞋，也宁愿上山来为妈妈请大夫。这使我深受感动。
许多种感情交加在我的心里，有敬佩、笔记动、有温馨
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《小桔灯》读书笔记 邓熙桐
这个寒假，我读了冰心写的《小桔灯》这本书。
书中写的主人翁是一个地下党的女儿，当时国民党反动派四处的残杀地下党员，因为父亲是地下党员，所以父亲要离开家门，母亲也因此受到了殴打，然而这位小姑娘却不像一般孩子那样哭，反而是帮着大人做事。这对于一个只有八九岁的小孩来说是多么的不容易啊。
其中书里写到小姑娘独自一个人上山去打电话找医生时，我就觉得她是多么的勇敢啊，现在我们的生活中，还有很多同学都是时时刻刻都离不开父母的，那能自己一个人外出呢还有说到她的年夜饭，竟然是红薯稀饭，我当时不知道什么是红薯稀饭，就问过妈妈，妈妈说：那是用红薯煮饭，饭只会是一点点，更多的是红薯，而且还是很稀很稀的，大概就像是粥差不多吧。天啊，这种东西就是年夜饭了现在我们过年，谁家不是大鱼大肉的她真是太可怜了。然而她仍然充满乐观的精神，这是一个多么坚强，多么了不起的姑娘啊。
文章结尾描写了小姑娘做了一个小桔灯给记者，虽然这盏灯不是很明亮，但小姑娘的勇敢、乐观精神给记者和我都留下了深深的印象。
小桔灯读书笔记【篇8】
一本散发着墨香的《冰心作品集》摆在我面前，那淡雅朴素的封面，那用真情织成的内容，深深地吸引着我。我按捺不住心中的那份渴望，一次又一次地去翻阅它，品味它。
不知不觉，看到了著名文章“小桔灯”三个大字映入我的眼帘!平日里爸爸经常跟我提起“小桔灯”这个名字，今天看到《小桔灯》这篇文章时，好奇心便一个劲地“怂恿”我快点把这篇文章读完。
《小桔灯》这篇文章内容虽然不多，但震撼力很强。让读者读完之后，有一种发自内心的感悟。母亲因受到追踪特务的殴打而吐了血。然而，这位小姑娘不像一般孩子一样惊慌，而是能够替大人做事。对一个只有八.九岁的小女孩来说，无疑是一个沉重的打击。小小的年纪，就要担起这么重的担子!当我读到“她独自一人上山，到乡公所楼上打电话给妈妈请大夫。遇到作者后，平静的回答了作者问的话之后。”我感到她多么地勇敢、镇定啊!就是因为她的坚强，她的勇敢，，让我相信总有一天小女孩的爸爸一定会回来，家庭幸福美满，日子一定会“芝麻开花———节节高”的。
当读到，小姑娘她们的年夜饭是红薯稀饭时，我的眼泪就像泉水一样不断地流着，没有丝毫要停止的意思。因为我想到了自己，想到我现在的生活。今天，我们不仅仅是过年能吃上非常丰盛的晚餐，而且平时的饭菜也比小女孩的年夜饭好上一百倍。可不懂事的我们，放学回家后，看见父母早已准备好的饭菜，还挑三拣四的，这个不吃，那个不吃。比一比那个小姑娘，我们感到脸上一阵阵的发热。
小桔灯读书笔记【篇9】
寒假里，我一口气读完了冰心奶奶写的《小桔灯》，心情久久不能平静。文中的那位小姑娘给我留下了深刻的印象。
她是多么勇敢和镇定呀!作为一个地下党的女儿，当她的父亲离开了家，母亲被特务殴打而吐血后，她却不像一般的孩子一样惊慌失措，哭鼻子，抹眼泪，而是努力帮妈妈做事。妈妈病了，她独自一人上山打电话请大夫。更难能可贵的是她对革命充满信心，不久，我爸爸一定会回来的，那时，我妈妈的病就会好了。我们大家也都好了!冰心奶奶也被小姑娘纯朴的话语所鼓舞。我想：正是因为小姑娘拥有渴望光明、追求解放的精神，才使她有不怕困难、战胜困难的胆量和勇气。
她是多么乐观呀!当冰心奶奶文她吃什么时，她笑眯眯地回答：红薯稀饭我们的年夜饭。读到这儿，想想自己的行为，我感到惭愧极了。每年全家聚在一起，面对色香味俱全的年夜饭时，我还会常常嘟起嘴吧，很不高兴地说：又是这些菜!面对窗外犹如流星般的烟花和劈劈啪啪的爆竹，我还会挑剔地说：还是老花样!小姑娘面对只是红薯稀饭的年夜饭，还是如此的幸福，如此乐观。
文章结尾细致地描写了小姑娘为冰心奶奶做了小桔灯。小桔灯虽然只是发出了一点光，但它却象征着革命必胜。所以，每逢春节，冰心奶奶就会想起小姑娘他们一家。
战争是残酷的，我们今天的幸福生活是来之不易的。读了这篇文章，我更加深刻地感受到了这一点。，我愿做小姑娘一样坚强乐观的人，长大为祖国建设添砖加瓦。
小桔灯读书笔记【篇10】
我放下这篇隽永的文章，闭上双眼，我看到了被夕阳晕染的大黄果树，看到了那间明亮的小屋……当交织的战火从一个小女孩身边经过，带走了爸爸，划伤了妈妈。这时，她迈出了人生的第一步——在对大人来说都是无尽的恐惧与黑暗中，她拨响了爱与坚定的电话，她用一盏平凡的小桔灯，点亮了冰心的心灯，并有如夜空中最亮的一颗星，照耀着冰心走过了漫长的一个世纪……
《小桔灯》全文在一个朴素的背景下展开，冰心访友不遇，却意外地碰见了小女孩，碰见了世上最美丽的孩子。这也许是冰心奶奶最美的《游园不值》,这一份对生活的热爱，希望，怕是上天也会忍不住动心吧！哪怕爸爸到外面去了,哪怕年夜饭只剩下红薯稀饭，她也看得到明天的快乐，明天的美好，哪怕这个明天，永远不会到来！啊！作者接过那盏忽明忽暗的小桔灯，那光亮不正是革命的光明前程！而那条黑暗潮湿的大道，会被爱点亮。
心中突然想起普希金的《假如生活欺骗了你》。是啊，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！现在我们生活快乐，衣食无忧，甚至经常无理取闹，真应好好作个自我检讨，我心中的小桔灯是否还在？当我们茫然无知时，更应当自我思考。如果你还没有找到心中的小桔灯，也不要气馁，也许它就在某个转角处独自发光呢！就是这一盏盏微弱的小桔灯聚起，成了足以照亮黑夜的骄阳，坚不可毁，无人能敌。
点一盏心灯，听一夜孤笛声，风吹过重门深庭院幽冷。煮一壶清茶，折一枝白梅，撑一把青伞雨冷冷落下。种一番憧憬，待窗外雨停下，为这后来的回忆，小心着意你现在的图画。
小桔灯读书笔记【篇11】
今天我读了《小桔灯》这篇课文，有了身后的感受。
一次我去了这个小女孩的家，还带去了一个橘子作为礼物。
这个小女孩的妈妈被头上有斑斑血迹，她的乱发和脑后的一个发髻可以看出他妈妈的病情很重。
我小声问她你家里还有别的人吗?她回答说没有，她的爸爸在几天前已经出去了。
小女孩还告诉我，“她妈妈的病很快就会好的。”说完后她把橘子拨开放到了她妈妈旁边，让她吃下，自己却一个也没吃，她是多么的孝敬长辈啊。
天已经黑了下去，我要走了，小姑娘灵巧的织了一个小桔灯说：“天已经黑了，下山的时候别碰着”。从这可以看出她的家庭很困难。
我提着小桔灯走了出去，虽然它的光芒很暗，照不了多远，但是她的心态让我感到很光明。
小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神值得我们每个人学习。
小桔灯读书笔记【篇12】
“读书不趁早，后来徒悔懊”“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”……读书是件很快乐的事情，读书能让我们开阔视野，活跃思维。书籍就像一阵春雨，滋润着我们的心田。
寒假里的一天，我读了冰心奶奶的《小桔灯》。我很庆幸我读了这篇文章，它让我受益匪浅。这部作品描述了在1945年的内战时期共产党员们的艰险处境和他们对革命必胜这一信念的坚持。赞许了他们那种勇敢坚强，独立自主，积极乐观的优秀精神。
文章中心描写了一个顽强乐观的小女孩。当时共产党员们的处境是十分危险的，小女孩的父亲也是位共产党员，因所在地下党组织的破灭，离开了家。妈妈也被敌人殴打至吐血。小女孩并没有惊慌失措，反而坚强的用自己稚嫩的肩膀扛起了照顾一家的重担。想想我们这些小皇帝小公主们，这个年仅八九岁的小姑娘是多么的了不起啊！
当我读到作者问她吃饭了吗，锅里的是什么？她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”时。我的心里有一股说不出的滋味。那是年夜啊！多么重要的一个时刻啊！每当这时，我都是和爸爸妈妈在一起吃饭，看烟花或是在暖和的屋子里看电视，玩电脑。可，小姑娘什么都没有啊。但她还是那么的积极向上，仿佛在她的世界里，从来都没有“悲伤”与“绝望”。她总是相信这一切都会好起来的。她是多么的令人赞叹啊！
小姑娘送给作者的那盏小桔灯就和她一样象征着那可以燎原的星星之火，象征着革命的必胜，象征着光明的未来！
我们还有什么理由不好好学习呢？就让我们努力的向科学的顶峰攀登吧！
书籍就像我们的挚友，可以陪伴我们一生；书籍就像汪洋大海中的灯塔，可以为我们指引方向；书籍就像一把金钥匙，可以为我们打开智慧的大门！热爱书吧！那是知识的源泉！
小桔灯读书笔记【篇13】
在暑假里，我阅读了冰心奶奶的《小桔灯》这本书，《小桔灯》这本书里有好多故事,其中让我印象最深刻的故事是《小桔灯》,因为我觉得这个故事中的小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神让我非常佩服。
《小桔灯》这个故事主要讲述了一个小女孩一个人在家照顾她的妈妈，因为她的爸爸不在家，所以，她要一个人在家照顾刚吐完很多血的妈妈，她打了一个电话，医生就来了，他刚刚给她的妈妈打完一针，她的妈妈好了一些，不过她的妈妈还没有吃东西，小女孩在给她的妈妈煮红薯和稀饭，小女孩用我买的最大的桔子，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻的揉捏着，又慢慢地从桔皮里掏出一瓣一瓣的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边，天黑了，我要走了，小女孩拉住我，拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，这个小桔灯就做好了，她让小桔灯照我上山。
读了这个故事，我觉得这个小女孩很坚强，一个人在家照顾生病的妈妈，还很会替人着想，知道天黑了，路不好走，还帮我做了一盏小桔灯为我照路，想想我自己，这么大了，还要事事依赖妈妈，我以后也要帮妈妈分担一下家务，减轻妈妈的负担，不要让妈妈太劳累，我要珍惜现在的生活啊!
《假如给我三天光明》读书笔记(范本6篇)
翻译：阅读使人心灵开阔，洞悉万象，读完一本作品后，每个人都会有不同的感受。我们可以把自己的感受写下来，整理成读后感。为了满足您的需求，我们整理了“《假如给我三天光明》读书笔记”，如果想获取更多信息，请访问我们的网站！
《假如给我三天光明》读书笔记【篇1】
书籍像一盏灯，照亮我前进的道路；书籍像是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍好像我们的营养一样，助力我们茁壮成长！
我是爱读书的小书虫，有一本书让我爱不释手，那就是《假如给我三天光明》。书中讲述了海伦·凯勒双目失明，双耳失聪。后来在莎莉小姐的帮助下，海伦·凯勒克服种种困难，凭借顽强的毅力考入哈佛大学，并以优秀的成绩顺利毕业，成为慈善家、作家、美国的十大偶像，真是了不起。
读完这个故事后，我深有触感，心里久久不能平静，因为对于我们来说，能考上哈佛大学的人已经是一个很了不起的天才了，更何况还是一个盲聋哑人。海伦·凯勒姐姐能考上哈佛大学真是来之不易，她一定比常人付出十倍、甚至是百倍的努力。我认为海伦·凯勒姐姐是一个勇敢的不怕困难的人，我们要学习海伦·凯勒姐姐的坚持不懈，永不放弃的精神。
还是在小时候，有一次我和朋友们去公园玩，走到半路，手指不小心被石头刮破了，鲜红的血流了出来。朋友们帮我贴上了创口贴，可我还是痛得哇哇大哭起来，叹气道：哎，我为什么总是这么不小心呢？现在想起我当时其实也用不着悲观，做人应该要经受得住挫折，有一颗乐观的心。
海伦·凯勒曾经说过，人如果把活着的每一天都看做生命的最后一天，那就能体会到人生的意义。海伦·凯勒坚强勇敢的精神鼓舞了我，我们要像她一样，向着目标不懈努力，热爱生活，感受它的多姿多彩，热爱自然，感受它的千姿百态。珍惜光阴，把每一天都活出精彩来。
《假如给我三天光明》读书笔记【篇2】
我是一个刚步入初一的学生，在我的语文老师给我们上《再塑生命的人》这一课时，我被课文中那位坚强的女孩——海伦凯勒和授于她知识与力量的老师——安妮莎莉文所打动。从而阅读了她的自传体**《假如给我三天光明》，使我颇有感触。
1800年，一个普通却又不平凡的生命降临在美国阿拉巴州北部的一个小镇上。她大声地向人们宣布她的到来。她就是海伦凯勒。她挥手，踢腿，睁开纯净的大眼睛，和其他婴儿一样，对这个陌生的世界感到好奇。
不幸的是，在健康快乐地生活了19个月后，一场突如其来的疾病完全剥夺了她的是听能力。年轻的海伦从小就生活在黑暗和光明的自由世界里，遭受着巨大的创伤。幸运的是，她的亲人一如既往地爱她，甚至比以前更爱她，但这怎么能**她的心灵创伤呢？
直到他的老师安妮·莎莉文的到来，她改变了他的生活。安妮莎莉文悉心指导着因身体缺陷而暴怒无常的小海伦，循循善诱。在她的帮助下，海伦·凯勒逐渐渐立起自信和勇气，逐渐亲近世界，热爱自然，热爱生活。
最终，她成为世界上第一位获得文学学士学位、哈佛大学荣誉学位的聋哑人和历史上第一位获得这一奖项的女性。
是啊，一个又聋又盲的人在老师辛劳的帮助下亦能如此，那作为四肢健全的我们呢？难道说教育我们的老师没有付出心血？没有辛勤劳作？
扪心自问，其实是我们自己不用心，不努力。海伦凯勒可以走出阴影。我们呢？只要你遇到一点挫折，无论是在学习上还是生活上，都会让你失去信心和勇气，甘愿堕落。
人生漫长，岂是能说放弃就放弃的。而当你克服这些挫折，回头看，以前的一些小坎坷是多么微不足道，多么可笑。只有战胜困难，才能看到彩虹，才能有信心和勇气笑过去，展望未来。
简单来说，对于充满信息与勇气的人来说，磨难坎坷会成为他们的垫脚石，引领他们走向成功；而对于灰心与堕落的人来说，一切困难都会成为他们的绊脚石，使之跌跌撞撞，寸步难移。
所以在任何时候，我们都要有不向命运屈服、顽强拼搏、不怕困难、敢于创造奇迹的精神和勇气！
《假如给我三天光明》读书笔记【篇3】
这本本该送给妹妹的书让我提前给看了，花了两天时间看完了这本书。
关于海伦·凯勒的故事在读书的时候一直都是写作文的好素材，那时只知道她是一位勇敢、坚强、努力，奋发向上的著名盲聋哑文学家，关于她如何勇敢，如何坚强，如何努力，如何奋发向上的内容总是带着自己的想象去构造，各种各样。
看完这本书才知道，她有如此的成就除了她的努力之外，更多的是她独特的天赋、对文学的热爱和她的启蒙老师以及各位朋友的帮助。
特别是她的启蒙老师安妮·莎莉文在她7岁的时候就陪伴着她教她学习帮助她学习直到进入大学甚至毕业工作后都一直如此，对于海伦来说她亦师亦友，在我看来她就是一位伟大的教育家。
虽然遭遇了不幸，但之后的经历都是幸运的。比如说她还认识了很多朋友，马克·吐温、威廉·霍尔斯、电话发明者贝尔、爱德华·黑尔、卡耐基等等著名人士，她的经历与正常人无异，让我差点忘了她是一位残疾人，少了听觉视觉她一样可以通过刻苦努力成为著名的人，值得让人去学习去尊敬。
或许还有人说她的成就来源于她处于逆境中的刻苦改变，人没逼到一定的环境是不会想着去改变的。在我看来，只有不相信自己，胆小的人会觉得在逆境中才能去改变。也许在逆境中能加快让人改变的心态，但绝不是获得改变的唯一路径，其实顺境也好，逆境也罢，问问你自己想要什么，或者不想要什么，自然就想着去改变。
这本书与其说是想告诉大家要如何的刻苦努力，如何战胜逆境，倒不如说是想告诉我们要珍惜现在看似不重要、平常的东西，同时也提醒着我们思考一个问题，假如我还有三天的光明我想做什么?
《假如给我三天光明》读书笔记【篇4】
我津津有味地阅读着从图书角借来的世界名著美国作家海伦凯勒的著作《假如给我三天光明》。终于，我把这本书啃完了，回味无穷。
美国著名作家马克吐温曾说过，19世纪有两位杰出的人物：拿破仑和海伦凯勒。《假如给我三天光明》是海伦凯勒最著名的一篇散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人应珍惜生命、珍视光明、关爱人生、关爱他人。
读完这本书，海伦凯勒留给我印象最深刻的一句话是，我只读我所拥有的，而不是我所没有的。海伦凯勒在87年无光无声的岁月中珍惜着自己所拥有的事物，并且回报世界博大无私的爱心。难怪美国的《时代周刊》会这样说：
它值得被评为20世纪美国十大偶像之一。这本书是伟大经历和平凡故事的完美结合。海伦凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。
海伦凯勒和我们的正常人不一样。她只有19个月的光和听觉，但她珍惜她所拥有的。但我们这些健康的人呢？我们谁有清晰的眼睛似乎什么也看不见。我们认为五彩缤纷的世界是理所当然的，根本不注意自己的眼睛。
君不见，在中小学校园内，上课成虫者大多晚上成夜猫，打游戏机不到深夜不归家。我们小孩子迷恋在网络游戏中，经常一玩就是好几个小时，眼睛20几秒才眨一次，这对眼睛的伤害是很严重的，而且还有很多中小学生不认真做眼保健操，直到戴上了眼睛，也仍不知悔改，继续我行我素地玩电脑游戏。而成年人，无论何时何地，无论何时何地，无论何时何地，无论何时何地，都在用手机**，发微博，用微信聊天，成为低头的人。他们的视力越来越差。十个成年人中至少有七个戴着眼镜。
即使是成年人也不知道视觉天赋的重要性。
我以前不知道眼睛的重要性。我经常在床上看书，长时间看电视，玩电脑。但自从看了海伦凯勒的悲惨遭遇之后，我顿时醒悟过来，明白了不珍视自己视力这行为是愚蠢的，勤做眼操，改掉了影响视力的坏习惯。
如果你失明了。你就再也看不见美丽的风景，雄伟的建筑，妩媚的花儿，翠绿的大树，可爱的宠物，意味深长的格言警句，刺激的游戏画面，好看的喜剧电影，父母慈祥的面孔......你再也看不到多姿多彩的生活，眼前只有无穷的黑暗。
这是多么可怕呀!
《假如给我三天光明》读书笔记【篇5】
用珍惜不断拓展生命的宽度和广度
——读海伦·凯勒《假如给我三天光明》有感
我相信读过《假如给我三天光明》这本书的朋友一定会被作者的坚强、奋斗、乐观与勇气深深感动，会发自内心的觉得她是个伟大的人。马克·吐温曾说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦．凯勒”，我想这评价一点都不过分，海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，她所经历的磨难和忍受的痛苦几乎是我们常人无法想象的，而她所取得的成就更是我们难以企及的。
读完这本书之后，最大的感受就是我们应该珍惜自己所拥有的一切，尤其是健康的身体，我们可以看到一切，听到所有声音，并可以用语言随意表达自己的想法，与海伦比起来这些都是那么难能可贵，但我们却不自知，正因为我们对这些太习以为常，才导致我们忽略了很多美丽的风景，丧失了奋斗的毅力。我们应该向海伦学习，摆脱惯性，充分利用自己的感官和思维，不断拓展生命的长度和广度，使之更有意义和价值。
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。
海伦凯勒出生时也曾是个健康活泼的小女孩，不幸的是，在她19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到她7岁，她充满了爱和耐心，一度近乎失明，当时只有20岁的莎莉文老师努力引导她走出黑暗和孤独，感受语言的神秘，理解知识的神奇。海伦说：
“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。识使上，知识的力量是无穷的。是知识让海伦创造了这些奇迹！
从那时起，海伦凯勒渴望知识。凭借惊人的毅力，在苏莉文女师的教育和帮助下，她以优异的成绩完成了在哈佛大学四年的学业，成为人类历史上第一个获得文学学士学位的盲人和聋人。然而，就是这样一个盲、聋、哑的人，毕业于赫拂大学德克利夫学院。因处处奔走建起一家又一家慈善机构。
被美国《时代周刊》评为19世纪美国十大英雄偶像。
对于海伦来说，她的世界是无光、无声、无语的岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明：
第一天：我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。
第二天：我将在黎明时醒来，看到夜晚变成白天的动人奇迹。
第三天：我将在当下的日常生活中，感受忙碌于生活的人们的快乐、悲伤、感动和善良。
书中，海伦用细腻的笔触，对各种景物的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧．．．．．．我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她生活得比我们正常人幸福、充实、有意义得多！是知识给了她生存的勇气，是知识给了她接受生活挑战的力量，让她以惊人的毅力面对困难，最终在黑暗中找到生命的光明。
是知识让她相信真实的环境是可怕的，但人类应该抱持希望和战斗。
这三天对于海伦凯勒真的是奢望。而我有7000多天的光阴，反思我是否充分利用了自然的五官和四肢去感受自然的美和生命的美？如果我只有三天的光，我的眼睛该怎么办？
我没有失明，我不知道黑暗世界是什么样子，所以我闭上眼睛走进房间。当我闭上眼睛的第一秒钟，我的心突然凉了下来。我感觉世界由明朗一下子变得漆黑，心里就没了数，显得很不安稳。
当我准备向前迈一步时，我却发现平常满不在乎的走路现在也变得如此困难，我发觉我不敢迈，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕什么东西会碰到自己，伤害到自己。这还算好的，我还可以用耳朵听，但凯勒呢？她既看不见，也听不见。
那她面临多大困难，面临多大危险，我们怎能知道，怎能了解，又怎能体会！
海伦，用她艰辛而快乐的生活，解释了生活的一义。她的生命是人类的奇迹。她的自传使我脸红，醒来。生命的意义何在，人生的价值何在？
人的生命是短暂的。我们似乎从来没有想过或不敢想象未来的世界。我们每天都懒洋洋地生活和工作。当我们遇到困难时，我们抱怨上天的不公。就这样，年复一年，日复一日，时光如流水般飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得回忆？是否值得纪念？
如果我们每个人都用知识点亮我们心中的光，我相信世界将会光明！
大多数时候，我们出生在幸福之中，却不知道幸福。我们不仅能看到充满阳光的世界，还能听到各种美妙的声音。我们还有什么遗憾呢？我们还有什么可抱怨的呢？
我想：虽然海伦看不见也听不见，但她心里有自己的想象世界。它只属于海伦。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。
海伦的生活是一种生活在黑暗中却给人类带来光明的生活。她的行为证明了人类战胜生明的勇气，给世人留下了一首永远不会忘记的生命之歌！
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失去的和恢复得听力？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？和海伦比起来，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境……从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，努力工作，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
《假如给我三天光明》读书笔记【篇6】
马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个杰出的人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书—《假如给我三天光明》，读完这本书后我的心被海伦的精神深深的震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就部懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量就是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦很不幸，但她很幸运。正是因为她的知识，她才如此幸运。在她十九个月大的时候失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼、直至莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，开始全新地与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路，当海伦感悟到“水”—这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识，对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身吸取知识。
她对知识的渴求，使她在难以想象的单调枯燥中学习德语、拉丁语、法语等语言，阅读了许多文学和哲学名著，吸收了那些伟大而睿智的人的思想精华。她把学习比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬起来，美得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的顶峰！这些知识像彩虹一样照亮了海伦的心，照亮了她的内心世界，在海伦和世界之间架起了一座桥梁。
海伦细腻的笔触和对自然风光的描写，让人很难相信这本书是一位盲人和聋人写的。她去骑马、划船、游泳、滑雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去欣赏歌剧······我相信她一定是用心来感受世界，用心来享受生命。她生活得比我们正常人幸福、充实、有意义得多！
是知识给了她生存的勇气，是知识给了她接受生活挑战的力量，让他以惊人的毅力去面对困难，最终在黑暗中找到生命之光。是知识使她产生了一种信仰；现实困难固然可怕，但人类该把希望，不断奋斗。生命的意义何在？
人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒惰地生活，懒惰地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公，就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再显现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？如果我们每个人都用知识点亮我们心中的光，我相信世界将会光明！
海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的生命是人类的奇迹。她的自传使我脸红，醒来。
在这个世界上，为什么只有聋子才珍惜失去和恢复得听力？只有盲人才珍惜重见天日的幸福。让我们珍惜生活中的每一天，充实生活，享受生活！海伦说：
“我努力求取知识的目的在与为人类社会贡献一点力量。”
知识有多强大？它可以使残疾人成为一个有利于人和社会的人。假如，我们每一个人都能像海伦·凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐，多少幸福啊！
海伦的生活是一种生活在黑暗中却给人类带来光明的生活。她的行为证明了人类战胜生明的勇气，给世人留下了一首永远不会忘记的生命之歌！
《小兵张嘎》读书笔记范例
小编依照您的需求为您找到了一篇符合要求的“《小兵张嘎》读书笔记”，祝愿这篇文章能够成为你的有用参考欢迎阅读。书籍给人以知识，给人以感悟，阅读作者写的作品之后，自己能学到的知识很多，感悟也不少。 读后感是思考作品内涵的方式，让我们领会作品所传达的情感。
《小兵张嘎》读书笔记 篇1
《小兵张嘎》读书笔记
《小兵张嘎》是由海涛所著的一部小说，该书以小兵张嘎的成长经历为线索，深入描绘了当时社会的军人形象和人文情感，展现了普通人在特殊时期中的坚持与奋斗。通过阅读这本书，我深感其对历史传承和个人命运的思考，在此，我将结合书中的情节、人物塑造和主题探讨，详细叙述《小兵张嘎》给我带来的思考和感悟。
《小兵张嘎》以主人公张嘎的成长为主线，围绕着上世纪三十年代至五十年代的历史背景，展开了一幅波澜壮阔的画卷。张嘎从乡村走出，投身到红军战斗的队伍中，经历了一系列的生死与磨砺。小说以情节精彩的方式，揭示了中国近代历史中那段峥嵘岁月中的残酷和艰辛。张嘎和他的战友们在穷山恶水中挣扎，他们常常面临死亡的威胁，但是他们始终坚守自己的信仰与责任，为了民族独立和人民解放不断奋斗。
小说中的人物塑造也非常鲜明。张嘎是一个勇敢且坚守信念的人，他在战争中被俘后，坚决拒绝改变立场，甚至宁可牺牲自己也不会背叛革命事业。他的坚定与忠诚代表了当时民族精神的高度集中。与此同时，张嘎身边的其他人物也表现出各自的特点。曾大姐是一个具有农民背景的女革命家，她勇于坚持自己的主张，积极参与解放战争，用实际行动为人民谋福利。而作者也通过对叶老夫妇的描写，展现了他们对红军事业的忠诚和无私奉献，使读者对这些普通人物产生了深深的敬佩和钦佩之情。
小说的主题也是令人深思的。通过张嘎的故事，作者让人们重新审视了那个时期的社会背景和人民的处境。特殊的历史时期下，社会动荡，人们生活艰难。但在这样的时刻，张嘎用他坚定的信仰和呼唤经历了无数次生死考验，表现出无私奉献和追求公平正义的情怀。小说通过张嘎的经历，让人们明白了军人的责任和担当，对他们的辛勤付出表示敬意。同时，小说也表达了对和平的渴望和对人民福祉的追求。
在阅读《小兵张嘎》的过程中，我深感这样的成长故事对于现代人来说，仍然有着重要的启示。在当今社会，虽然我们身处和平年代，但面临的困难和挑战也不少。无论是个人生活还是社会发展，我们都需要具备张嘎身上的那种勇气和担当精神。他们坚定的信念和无私奉献的精神，对今天的我们都是一种重要的精神支持和榜样。
通过阅读《小兵张嘎》，我不仅了解了历史背景和人物塑造，还意识到了自己的责任和担当。无论是在个人发展还是社会进步中，每个人都扮演着不同的角色，我们应该像小兵张嘎一样，保持坚定的信念，勇于担当，奋发向前。只有这样，我们才能真正实现自己的人生价值，同时也可以为社会的发展作出更大的贡献。
《小兵张嘎》是一部发人深思的作品，通过对历史的回顾和人物的塑造，传递了珍贵的历史记忆和励志的人生态度。这本书对我来说，不仅仅是一本小说，更是一本人生的启示录。读完之后，我深受鼓舞和启发，希望能够像小兵张嘎一样，勇敢面对生活的挫折和困难，坚持自己的信念，为实现自己的梦想而努力奋斗。
《小兵张嘎》读书笔记 篇2
《小兵张嘎》这部书籍叙述了张嘎从普通的少年成长为一名八路军小战士的历程。下面是小编为大家带来的小兵张嘎小学读后感5篇，希望大家能够喜欢!
小兵张嘎小学读后感篇1上学期在语文课本里我学到了一篇课文—《摔跤》。我对里面的小嘎子这个人物印象深刻。因为他机智且富有心机，最重要的是老师说他还是一位优秀的抗日英雄，建议我们有空去读《小兵张嘎》这部影视作品。这不，暑假里老师就给我们布置了读一本红色经典作品写一篇读后感的作业。于是，我就让爸爸给我买了这本《小兵张嘎》。拿到书我急切地读了起来，原来小嘎子从小就没有父母，一直跟着奶奶相依为命。奶奶为了保护八路军被日本鬼子打死了，年幼的小嘎子成了一个孤儿。他悲痛欲绝，决心报仇，毅然出发去寻打鬼子的游击队伍。在路上，他误把游击队排长罗金保当作汉奸，想缴他的枪而闹出笑话。罗排长为了保护嘎子将他带到区队秘密隐藏之地交给了钱队长。从此，嘎子就以小八路自居，还和区队八路打了一场挑帘战，如愿以偿的获得了一把真枪，可是却被区队长收走了。嘎子想不通便和胖墩一起重返县城，决心要单独替奶奶报仇。与此同时，后方特派员在白洋淀被伏击，下落不明，鬼子趁机冒充特派员混入区队。鬼子的阴谋被嘎子无意间发现，以嘎子为首的一群小抗日英雄联合行动起来与真假特派员斗智斗勇。经过种种误会和巧合，嘎子和小伙伴最终粉碎了敌人的阴谋，配合区队八路使任务圆满完成，一举歼灭了日子鬼子。合上书本，内心久久不能平静。那个和我们现在年龄一般大小的孩子，在那个可怕的战争年代中，面对至亲至爱的亲人离去时选择了坚强抗争。在面对凶狠的敌人时，他表现的毫不畏惧，英勇反抗。他的这种有情有义，嫉恶如仇的精神值得我们学习。现在是和平年代不需要我们抗战杀敌，但是我们是新世纪的接班人，是祖国的花朵，未来的希望，社会的构建需要我们，祖国的强大需要我们。同学们，请大家赶快行动起来，珍惜眼前的大好时光，发奋学习，用知识建设祖国，保卫祖国，强大祖国。小兵张嘎小学读后感篇2今年暑假我读了经典名著《小兵张嘎》，作者是著名作家徐光耀。这本书主要讲述了生在河北省保定市的小嘎子在老钟叔，老罗叔，区队长，奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程，内容十分生动有趣。深山藏豹虎，乱世出英雄”，小嘎子就是初生牛犊不怕虎的小英雄!故事发生在抗日战争年代，张嘎与奶奶相依为命，但在一次日本鬼子的扫荡中，张嘎的奶奶不幸被害。嘎子为了替奶奶报仇想加入八路军，共产党看嘎子年龄太小没有同意，但是嘎子从不灰心，在他的努力下终于当上了八路。嘎子小小年纪便有了入八路军打鬼子的志愿。他的勇气、聪明才智，还有吃苦耐劳的毅力让我感动，感动他对友情的生死与共;感动他与奶奶的深厚感情;感动他们为了抗日将生死置之度外的精神
!我印象最深的是《小兵张嘎》中，一次小鬼子在一次突袭中，奶奶为了掩护八路军而被鬼子打死，八路军侦察连长钟亮叔叔也被鬼子抓走了，小嘎子悲愤欲绝，他决心报仇，毅然出发去寻找打鬼子的地区队伍。在路上，他误把游击队排长罗金保当作汉奸，想缴他的枪而闹出笑话。后来，人小鬼大的张嘎乔装打扮成卖西瓜的小贩，缴了胖翻译的“真家伙”，为了不让队长给他收走，他竟然动了独属“嘎气”，嘎子竟然将枪藏到了鸟窝里，因而嘎子不仅受到了批评还关了禁闭，经过区队长的教育，嘎子终于认识到了自己的错误。张嘎生活在抗日战争时期，他的童年在枪林弹雨中度过。也正是因为如此，他的童年有着与我们不同的色彩。也正是因为张嘎经历了枪弹和暴雨，所以身上有着不同于他人的沉着和镇定。嘎子在面对敌人时，沉着镇定，临危不惧，誓死反抗，想想那时的张嘎，如今的我们是多么幸福。张嘎在一次次战争中以自己的才智一次一次地战胜敌人，我们也应该向张嘎学习，遇到困难时不畏缩，勇敢地去面对!小兵张嘎小学读后感篇3当我看完《小兵张嘎》后，我被嘎子那种坚强不屈的精神所为之震动。嘎子和我们一样，只是普通的孩子，但他却拥有一颗抗日的心。那时日本人来攻打我们中国，许多人都失去了家人和朋友，流浪街边，而嘎子却站出来，主动要求参加红军，他给战士们带来欢乐，在多次的艰巨任务中，他都完成了。有一次，他屁股中了子弹，但他不顾伤痛，仍然继续追击敌人，他利用自己的智慧，做了一支假枪，把敌人的首领捉了回去，为红军立了大功。最令我感动的是：嘎子被敌人捉去后，在敌人拷问时，不说一句话，在用敌人打他时，他敢于咬住敌人执着皮鞭的魔手，敌人在一鞭又一鞭的抽打他，可他还是忍疼不说话。敌人都打累了，嘎子还是一个字不说，宁死不屈。我很佩服嘎子的那种坚强不屈的精神值得我学习，想起那件事，跟嘎子真是天壤之别。那天，我和妈妈去图书馆，到了里边，我直奔书架，可是当我选书时，却发现没什么好看的书，我一会儿看看这本，一会儿看看那本，看了半天，没看着什么内容，直到走的时候，我还是没看着什么。跟嘎子比，简直差远了，以后我要学嘎子那种坚强不屈的精神，做个有用的人。小兵张嘎小学读后感篇4可鬼子的入侵打破了白洋淀的平静。小嘎子也逐渐走上革命的道路。他结识了老钟叔、罗叔叔等八路军成员。年仅十来岁的他凭借自己的勇气、机智多次立功。每当看到他被抓进监狱时，我都替他捏把冷汗;每当看到他从敌人手中逃脱，我经常为他暗暗高兴。鬼子对他来说算不了什么，他的点子总是弄得鬼子晕头转向。
小嘎子当时十三岁，与我们一般大小。如今我们生活在饭来张口，衣来伸手的美好环境里，却不知道去珍惜今天这来之不易的幸福生活。小嘎子那时吃不饱，睡不好，还经常受鬼子的欺负，但他还是勇敢坚强的活下去，为八路军做卧底。他机智勇敢，临危不惧，甚至还把敌人引到八路军的埋伏圈里，消灭敌人。他的勇气、聪明和才智实在令人佩服。我甚至在想，如果我被鬼子抓住了，我会和他一样有勇气面对么，恐怕那时的我早就被吓晕倒了或者还在瑟瑟发抖……读完《小兵张嘎》后，我感受颇深。我要学习小兵张嘎的精神，勇敢的面对一切，无论遇到多大的困难，都不能低头。小嘠子，你是我的榜样!我会加倍努力学习的!小兵张嘎小学读后感篇5嘎子，在我眼里，他是一个拥有坚强，不屈，机灵的孩子，一个优秀的侦查兵，他用机灵头脑，化险为夷，眼疾手快的夺下敌人的，抢先一步将自己木枪的枪口对准了翻译的太阳穴，将胖翻译吓得魂飞破损;他有坚强的雄心，亲眼目睹了奶奶的惨死和最敬佩的人被日军抓走的情境，他痛哭了一天，毅然决定去参军，目的只有一个，为奶奶报仇，并救出老钟叔，最终他成功了，后来在被敌人逮捕的时候，英勇不屈，在敌人拷问的时候不屈不挠，强颜欢笑，在部队解决嘎子，嘎子冷静抉择，与部队里外呼应，发了把火将炮楼成功烧毁，但是自己却晕倒在火海里，“快板刘”冲了上去将嘎子救了出来，人民获得了自由，也提奶奶报了仇。这本书中有个故事，没当我读到就会让我扑哧一笑，我看到胖翻译那狼狈的模样，不禁大笑，让我无法自拔。一次行动，嘎子跟着侦查部长罗金保，假扮成卖西瓜的农民，去敌人的阵地旁诱惑敌人，果然马上就走出来了一个人，原来是龟田的胖翻译走了出来，看到红澄澄的西瓜，仿佛“口水直下三千尺。”狼吞虎咽的嚼着，觉得不甜就扔掉了西瓜，还对着罗队长说：“你这是什么西瓜，怪难吃的。”这可让罗金保不高兴了，他这时讲出的话却让胖翻译不寒而栗：“别看现在闹得欢，小心将来拉清单。”胖翻译支支吾吾的说：“你是八路?”慌忙的抽出，可是嘎子先下手为强，拿起西瓜往胖翻译的头上砸，还缴获了一把。合上书，嘎子他那铁一般的革命思想让我热血沸腾，奶奶用生命保护革命战士的精神早就熟记于心，这些故事，让我反复思量，想出了一句话：现在我们的幸福生活是革命先烈用铮铮铁骨换来的，因此，我们更要发奋图强，为祖国的未来添砖加瓦。
《小兵张嘎》读书笔记 篇3
莎士比亚说过，书是全世界的营养品。我在暑假中看了这本《小兵张嘎》儿童小说，这本书十分精彩，让我受益匪浅。
《小兵张嘎》的作者是徐光耀，讲述了主人公张嘎子在老钟叔，老罗叔，区队长，奶奶的引导下，成为了一名名副其实的八路军战士。生活在冀中平原白洋淀的张嘎子是个非常可怜的人，小嘎子爸爸在“七七事变”那年被鬼子打死了，他的妈妈在他五岁的时候病死 了，从小和奶奶两个人相依为命。
在这本书中，我印象最深刻的是，日本人来到他们的村庄，让老百姓交出八路军，奶奶为了掩护在家养伤的老钟叔，奶奶和敌人斗智斗勇，最后倒在了血泊之中，老钟叔也被敌人抓走了。小嘎子失去了唯一的'亲人，变成了一个孤儿，但是他更加勇敢坚强，为了给奶奶报仇，历经千辛万苦，参加了八路军，去打鬼子，为乡亲们和奶奶报仇雪恨。
我们现在的生活是多么美好，是一位位英雄失去自己宝贵的生命换来。我们不能忘记，落后 就要挨打，我们努力学习，学习更多的知识报效祖国，成为祖国的栋梁之才。我们要不忘初心，牢记使命，为祖国的未来努力奋斗。
《小兵张嘎》读书笔记 篇4
《小兵张嘎》这本书主要记叙了抗日战争时期，日本人侵略村子，杀死了许多无辜的村民。张嘎的奶奶重伤，不久去世，张嘎万分难过，在他失去了这唯一的亲人后，他做出了一个惊人的决定——参加八路。他要到队伍上去打鬼子，为他的乡亲们和奶奶报仇雪恨。
小兵张嘎这种初生牛犊不怕虎的胆量和宁愿不要性命也要救革命的精神令我难忘。最令我佩服的是他那股嘎劲儿，那是一种坚韧不拔的精神。是遇到困难决不放弃的精神。他勇敢机灵，但只有十三岁就力争在战场，为祖国，为全村人，更为了奶奶，他坚毅的选择了这条革命路。
想到他为了得到一把手-qiang而绞尽脑汁的想办法时，也为他的执着所感到敬畏了。他虽然年纪小，但他的精神不得不让人为之感叹文人们用坚定有力的语言来丰满我们祖国的灵魂，表达出对祖国的热爱与希望。小嘎子没有满腹的经纶，但他有满腔的热血，他用自己卑微的生命来换得一个名族的尊严。他永远本着一股不怕牺牲，只为把小日本赶出属于我们自己的国土的心态，一直的战斗下去。张嘎跟我们一样，才只有十三岁，一个五彩的年龄。但他却自此踏上了革命的道路，肩负起保卫祖国的使命。我们如今的的生活是那些革命先烈们用生命与信念铺织出来的，这一点我们必须牢牢的记祝
读了这本书后，我深深的感到我们今天的幸福生活来得多不容易。我们在父母怀里撒娇时;当父母帮我们安排好生活时;我们应该更加珍惜。因为这是建立在无数的像小兵张嘎一样的革命先烈用生命和鲜血换来的。
生活在蜜罐中的我们，无法像战争年代为革命事业而奋斗的人那样坚强伟大。那么我们不是应该倍加珍惜美好的现在吗?为祖国也进一份微薄的力量哪吗
2.
我喜欢看一些抗日影片，如《闪闪的红星》、《地道战》、《地雷战》、《亮-剑》、《小兵张嘎》等，给我印象最深的是《小兵张嘎》，尤其是里边的主人公——张嘎给我留下了深刻的印象。今年暑假里，有机会我又看了一遍，我深深地被嘎子的机智和勇敢所吸引，被嘎子热爱祖国，宁死不屈的精神所感动。
《小兵张嘎》这部影片主要描写了抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇、救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员的.故事。
真是闻名如见其人!影片中的嘎子是多么可爱呀!"嘎"气十足!在路上，他误把罗金保当汉奸，虽然闹出了笑话，但显示了他的执着!与胖墩打架，犯了错误，罗队长关他禁闭，只要他承认错误即可，可是嘎子拗着头就是不说话。多可爱的嘎子!看到这里，我不禁为他鼓掌!
嘎子又是多么机智勇敢啊!他和胖墩，乐乐等结成了儿童团，他们与日本人斗志斗勇。在一次战斗中，嘎子的奶奶牺牲了，这使嘎子更加痛恨日本鬼子。为了报仇，嘎子偷偷地溜进鬼子司令部，看见有日本人要骑摩托车走，他就找来两个钉子，将摩托车的轮胎给放了气，又将两个钉子放进了鬼子的车座上，那几个日本人没注意，坐在了钉子上疼得"哇哇"大叫，车子没开多远就翻了。看到这儿我忍不住哈哈大笑起来，为嘎子的机灵感到高兴。嘎子在鬼子司令部左跑右拐，一会儿爬到树上，一会钻在车底下，探出了白洋淀的内奸，搞的鬼子司令部鸡犬不宁。嘎子真勇敢!
在《小兵张嘎》这部电影里，我也看到了日本鬼子的凶残，他们在中国的土地上烧杀抢掠，横行霸道。在他们的qiang口下，多少老百姓被无辜杀害，这些日本鬼子真是可恨至极!
当看到八路特派员被鬼子抓住时，我的心一下子就揪起来了，两眼紧紧地盯着电视。残暴的鬼子严刑拷打特派员。特派员宁死不屈，最后被鬼子迫-害致死，光荣牺牲了。我的心情顿时变得很沉重：正是因为这些革命先烈抛头颅，洒热血，才换来了今天的幸福生活。我们应该珍惜这来之不易的美好生活，好好学习，练好本领。
《小兵张嘎》这部影片不仅丰富了我的假期生活，更使我认识到我们应该牢记历史，勿忘国耻，努力学习，振兴中华。在今后的学习、生活中，我会处处以嘎子为榜样，从嘎子身上汲取更多更丰富的养分，做一名对社会有用的人才。
《小兵张嘎》读书笔记 篇5
《小兵张嘎》读后感
《小兵张嘎》这本书说的是一个小男孩他叫张嘎子，他的爸爸妈妈在抗日战争年间牺牲了，张嘎子和他的奶奶相依为命，张嘎子是个懂事的孩子，每天都帮奶奶做事。要战争年代奶奶带着小嘎子东奔西逃时落下气喘心跳病，这时，我真想变成一个无所不能的医生，去帮奶奶治病呀!
老奶奶和八路军是朋友，八路军常常来老奶奶家落脚。老奶奶有一个最好的八路军朋友，他是老钟叔。他是地区队的侦察排长，名叫钟亮。因为腿上犯了关节炎，己在老奶奶家住了五六天了。老钟叔给张嘎子用木头做了一把木头qiang。
有一天黄昏，从县城来的敌人突然包围了他们的村子，并杀害了张嘎子的奶奶，抓走了老钟叔，张嘎子为了救出老钟叔给奶奶报仇，所以去找八路军。读到这里我非常感动，因为奶奶是为了保护老钟叔和张嘎子而牺牲的，而老钟叔为了保护张嘎子而被敌人捉去了。后来，张嘎子找到了八路军---老罗叔，老罗叔是拿笤帚疙瘩夺过敌人的qiang的英勇。老罗叔带张嘎子去见他们钱队长，钱队长问起老钟叔的情况。老罗叔告诉钱队长说老钟叔被关押在宪兵队。“昨天被鬼子打了三次，抬回狱中时话都说不清了”。这时，我多想变成动画片中的.“多拉A梦”，这样我就可以用“任意门”到狱中去救他们呀!
有一次，他们听说鬼子要把一些人带出去，但他们不知道老钟叔在不在里面，但是他们还是去了，在这次战斗中虽然没有看到老钟叔，嘎子却捉到一个敌人，虽然腿受了伤也不害怕。
张嘎子在一个叫玉英的小姑娘的家里养伤，玉英也想当八路军。他们计划好了，张嘎子的伤一好，马上去找八路加。
后来，张嘎子用自己的勇敢和聪明救出了老钟叔，为了奖励他，钱队长举起手-qiang说，“经过区队部的研究，决定把手-qiang发给张嘎同志佩戴，作为对他的奖励!”
拿了手-qiang后，张嘎子向玉英说“我现在想参加共产党，你瞧我够格吗?”
如果我是玉英，我一定会说，你可以，我相信你，一定能成为一名优秀的共产党员的。
2.
现在，我们小孩子总知道玩这儿玩那儿，根本不知道以前小孩的渴望和伤悲，读了这本书，我浑身上下充满了对敌人的仇恨和对祖国的热爱，同时，我还知道了嘎子，英子……这些年龄比较小的“ 八路军”的过人才智，更加体现了我们中华民族的伟大。
大家都想一下，我们如果能像他们一样，那不更加给我们民族添了许多光彩吗。
我们现在都是和谐社会，没有以前的打打杀杀了，但我们要好好学习，毕竟学习重要。我们应该认认真真学习，做好我们自己。
假如给我三天光明读书笔记
每当我们阅读一本优秀的书籍时，实际上就是与他人进行了思想的交流，这样的交流可以为我们的心灵带来慰藉。同时，有一些作品的读后感模板值得我们借鉴，这篇名为“假如给我三天光明读书笔记”的文章显然就是其中之一。
假如给我三天光明读书笔记【篇1】
今年暑假在一个朋友家，无意看到了一本书，叫作《假如给我三天光明》，是美国聋哑作家海伦·凯勒著写的。起初，我单纯的以为它仅仅是在写自己的生活，可当我一口气将它读完时，才感觉并非那么简单。她那非凡的勇气和永不服输的精神深深感染着我，让我心中更充满了勇气去接受生活中的困难。
海伦·凯勒虽然是一个残疾人，但是她却比我们正常人要努力、坚韧的多，她的进步是我们意想不到的，她成功背后付出的艰辛与汗水更是无法计量的。与海伦·凯勒相比，我们确实比她幸运的多，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……。我们可以看到、听见世间上的所有，抒发自己内心的情感，但她却不能。即使她生活在黑暗无声的世界中，但我相信她的世界和我们的世界一样充满着欢声笑语。
马克吐温曾经说过“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒，拿破仑试图用暴力征服世界，他失败了；海伦·凯勒试图用笔征服世界，她成功了。”没错，海伦·凯勒就是这样一个值得我们尊敬和学习的人。我们应该像她那样，不埋怨上帝的不公，不放弃一点儿希望，好好珍惜我们所拥有的，努力学习，刻苦钻研。世界上没有克服不了的困难，关键是看我们有没有这样的勇气去面对，去挑战。像海伦·凯勒那样，以微笑面对厄运，以顽强的毅力去克服人生路上的重重阻碍。“世上无难事，只怕有心人”，说得不就是这个意思吗？
我有时候会想，如果要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊。这样，我们才会懂得珍惜时间，不要让光阴虚度，不会等到失去后才知道珍惜。用我们有限的能力去做更多有益于社会的事情吧！
假如给我三天光明读书笔记【篇2】
这本书的作者不是一般的人，她是美国著名的盲聋女作家～海伦凯勒，她的世界里没有声音和光明，给了她希望的人是安妮莎莉文老师，我好想把她比作我的语文老师，我的语文老师就像一位高大的普罗米修斯，打败了凶恶的人盗取了天火为我带来了光明和希望。
海伦凯勒是世界上有影响力的人，她那自强不息的精神使我获得了荣誉，她一直在呼唤声音渴望光明，可是她仍然没有实现，她不屈不饶最终成为了作家和教育家。她是一名残疾人，我也是一名残疾人，我只是一名听力下降的男孩，她是一名又聋又瞎又哑的女孩，我永远我永远比不过她，老师说过：我不比别人差，反而我比别人更棒！我将来要成为海伦凯勒那不屈不饶的作家。老师说过：只要努力就能达到自己永远达不到的目标我将来要不怕嘲笑，敢于同命运斗争，实现自我超越！
海伦凯勒在安妮莎莉文的帮助下，自强不息，最后成为了一名教育家，作家。我在我小学老师的帮助下，学习了海伦凯勒身上的精神考上了著名的中学。
有一位著名的作家说过：读书须达四分之一的项目，分别是一知识，二信仰，三便利，四快乐我相信你们阅读《假如给我三天光明》这一本书可以知道海伦凯勒那自强不息的精神。
我们不一样，每个人都有不同的境遇。但是最后我会和你们一样，一定会一样。
假如给我三天光明读书笔记【篇3】
“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”——海伦.凯勒。 在现实生活中，人们总是感叹自己的生活是多么的悲惨与不幸，然而,人非圣贤，孰能无过？任何人都不会有十全十美的人生。 例如，上天赋予了贝多芬很好的音乐天赋，但是他的一生却坎坷无比；美国总统林肯，辉煌的成功的背后却是一次次的失败。然而，最让我佩服的人却是海伦.凯勒。 她幼时患病，双耳失聪，双目失明，无边的黑暗与无声的寂寞使他变得任性无知，性格暴躁。在她七岁之时，沙利文老师的到来改变了她的一生。使她在无边的黑暗中看到了光明。莎莉文老师就像是一把明亮的灯火，点亮了海伦·凯勒心中的那盏暗乎乎的灯，让海浪·凯勒成功的从黑暗走出了光明她刚来的时候，因为海伦.凯勒的任性无知，把洋娃娃撕碎了了，扔到地上，但是，沙利文老师并没有因此感到无奈，而是耐心的教导我，使海伦.凯勒明白了生命的真谛，从而好好学习，以优异的成绩考上了大学。知识的力量是多么的巨大啊，正是由于她的乐观面对生活，微笑面对未来，以及沙利文老师耐心的教育这才使她铸就了她不平凡的一生，使她从一个残疾人成为了一个对社会有贡献的人，使她在世界上揭开了一个又一个辉煌的篇章，成为了一名杰出的教育家，慈善家。她以一个身残志坚的柔弱女子的身份，成为了一个传奇。是身残志坚的典范人士。海伦一直渴望得到她的最后三天光明，她想度过三天流连忘返的时光的第一天，她要看人，看他们的善良、温厚与友谊使她的美好生活值得一过。海伦凯勒以一个身残志坚的柔弱女子的角度，告诫告诫我们这些身体健康的人们，应该珍惜时间，珍惜每一天，认真学习。人的一生中难免会有挫折，但是只要坚信自己，不放弃，勇敢面对挫折，挫折就会成为我们成功的垫脚石，我们平凡的人生就会绽放出不平凡的生命之花。正是由于读《假如给我三天光明》，我才会明白生命的真谛——生命名的可贵不在于不在于能成就多少的荣华富贵，不在于一帆风顺，而在于在坎坷的道路中走出属于自己的人生!生命因挫折而变得更加精彩！
假如给我三天光明读书笔记【篇4】
每天晚上，我都会为儿子读这本书的好几章，我不禁被简单优美的文字、细腻的白描技法、陌生的描述所吸引和震撼！真不敢相信是一个又聋又哑的瞎子做的！难怪儿子总是想多听几篇，我一般朗读三十至四十分钟左右，很想多看几篇，但由于晚上的阅读时间不能影响到儿子的睡眠，不可能一下子阅读完，有种欲罢不能的冲动。
有好几次，我朗读书中的情景，不禁潸然泪下，几度哽咽。儿子也听到了眼泪，擦了擦眼角，不想让我看到他感动时的脆弱。我们花了一段时间才把书读完。
我想任何读过这本书的人都会被海伦凯勒的经历所感动，被她的故事所吸引，被她的奇迹所震惊！
《假如给我三天光明》共分三部分，第一部分主要讲述的是海伦·凯勒如何从一个爱发脾气的又聋又哑的古怪盲女转变为爱好求知、性格温存、饱览群书、知识渊博、并且能够开口说话甚至成为一名演讲家和教育家、为残疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分讲述了海伦的启蒙老师同时也是陪伴她一生、牺牲了自己一辈子光阴的受人敬重的安妮.莎莉文老师的故事，安妮如何克服心中的沮丧和失落，突破层层阻碍和困难，引导海伦走出人生的低谷，克服身体的障碍，成为一名对社会有重大贡献和影响的人。
第三部分是海伦的想象。如果上帝给她三天的光，她就能看到一切，以及她如何度过这三天。这三天的想象是酸甜苦辣的，充满激情和感动！
那么，这本书又给我们什么样的启发呢？我认为，应该学***要有三个方面：
一是坚持不懈的精神。学***服困难，坚忍不拔的毅力。海伦19个月时因为猩红热失去了视力和听力，不久就失去了表达自己的能力。
然而，在这个黑暗而孤独的世界里，她没有放弃，而是继续奋斗。在导师安妮·莎莉文的努力下，她以顽强的毅力克服了身体缺陷带来的精神痛苦。从不能说话的哑女，到最后居然能够当演说家，这不是常人所能忍受，也不是常人能够做到的。
学***望知识，持之以恒的求知精神。她热爱学习，克服了许多身体上的障碍。她被哈佛大学拉德克利夫学院录取，成为世界上第一个获得文学学士学位的盲人、聋哑人。她还学会了骑马、滑雪、下棋，喜欢戏剧表演。虽然她用眼睛看不见，但她能感受和想象内心的喜悦。
她喜爱大自然，用手去触摸和感受一切。参观博物馆和名胜古迹，从中获取知识，学习阅读盲文书籍和与他人交谈。以优异的成绩毕业于拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
养成酷爱学***惯。俗话说，活到老学到老。讲的就是始终如
1、 坚持学习到底，学会获取丰富的知识和力量。对海伦来说，是知识给了她接受挑战的勇气和力量；知识使她坚强，从残疾人到对社会和人类有益的人。
假如给我三天光明读书笔记【篇5】
今天下了一场大雨，天阴沉沉的。我在这雨季里，心情也不是怎么愉快。我闲来无聊，不禁意间看见了书柜角落的一本书。上面已经略微有些灰尘，起码有了年头。兴许是我真的太过无聊了，竟然阅读了这本书。
无声、无语的弱女子，她就是海伦·凯勒。然而正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于著名的哈弗大学，建立起一家家慈善机构，为那些残疾人造福。这究竟是为什么呢?我不禁想起了她的老师安妮·莎莉文。莎莉文老师幼年也曾是个看不见光明的人，她深知关爱对打开海伦的内心世界是追重要的一把钥匙。从此莎莉文老师开始对海伦进行长达几年的教导，并终身陪伴海伦当她的翻译员。真是在莎莉文老师的教育下，海伦逐渐打开了心扉，开始于其他的小伙伴玩耍交谈，并由此踏上了文学这条孜孜不倦的道路。
有人说，命运不可改变，可你不用自己的努力去拼搏，去斗争，你怎么知道改变不了命运，改变不了现状的呢!难道那些文学巨匠与生俱来就会写得一手好文章的吗?这里还有一个例子也可以证明命运是可以改变的。
英国盲人选手，岁的希利宣布，他计划利用7天时间，在七大洲跑7次马拉松。这是一项惊人的壮举。希利来自英格兰中部西布罗姆维奇市，天生有眼疾，岁时双目失明。希利最大的敌人是黑暗。于是，希利就跟黑暗比赛，他要把黑暗甩在身后。他开始练习长跑。知道希利能否最终实现自己的计划，也不知道媒体会不会直播这一壮举。对于风云变幻的世界来说，这可能并不是一件大事。可是，对希利来说可是惊天动地的大事。就生命的意义而言，这是一个残缺的个体，通过不息的精神向极限发出的强有力的冲击。
这位盲人选手，向属于别人的明亮世界发出宣言：“我知道我最后会筋疲力尽，但我决定参加伦敦的马拉松，因为奖牌会是今年特别的礼物。”他要在奔跑中让平庸的时间有意义地流逝，心中永存目标，并且由目标激发高昂的激情。奔跑，是世界陆地动物最雄壮的姿势，前方的目的地有无限辽阔的壮美。心有多宽，跑道就有多宽。身处黑暗，那就用雄心征服黑暗，并且把黑暗远远甩在身后。
一个人最大的敌人不是，不是自然，不是别人，而是自己。只要战胜了自己的贪图安逸的思想，战胜了自己的狂妄自大，战胜了自己的自暴自弃，战胜了自己的粗枝大叶，一句话，战胜了自己身上的妨碍走向成功的错误思想，也就搬掉了横在成功之路上的绊脚石，迎接我们的就一定是耀眼的辉煌!
假如给我三天光明读书笔记【篇6】
一个人静静地坐在窗前，阵阵清风夹着花香，吹拂着脸庞。我从书架上拿出我最心爱的一本书——《假如给我三天光明》。津津有味地读起来。
这本书主要写了主人公海伦·凯勒失去光明，在莎莉文老师的'帮助下考上大学，渴求光明与希望的故事。当我读到：“我睡在草地上，莎莉文老师给我弄吃的。突然，狂风大作，电闪雷鸣。我害怕极了，躲在树干旁。要是莎莉文老师在，那该多好呀!”这段时。我的心提到了嗓子眼儿。这么好的一个女孩，如果被狂风暴雨吞没了，那多么令人惋惜呀!可海伦·凯勒还是坚强的挺了过来。我心中的大石头终于落了下来。她还以为自己经历和美好的愿望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。他在这样的逆境中，与命运抗争的精神令我感动和鼓舞。
当我合上书时，我感慨万分：我们在生活中要做乐观向上的人。要坚持自己的信念。不要半途而废，否则一事无成。我们要珍爱生命，做生活中的强者!
她——海伦·凯勒给我上了很好的一课。
假如给我三天光明读书笔记【篇7】
刚刚看完了《假如给我三天光明》。这本书讲了主人公海伦。凯勒在失聪、失明后顽强挣扎的命运故事。
我们大多数人都有一双明亮的眼睛，但并不是每个人都珍惜自己的眼睛，不会懂得珍惜身边的美丽。
但是，如果你也只有三天光明了呢？你还会像现在这样无所谓吗？是不是有些一直想去的地方去看一看呢，身边那些平凡的事物是不是会感觉变得不一样了呢？
那么，为什么只等三天就知道如何珍惜这一切呢？
此外，海伦克服了各种难以想像的困难。她不仅学会了说和写，还发表了许多作品，到许多地方发表演讲，倡导人们关注残疾人的生活。她不屈不挠、从不悲观的妥协精神深深打动了我。我们作为一个健全的人，又有什么理由不奋发向上呢？
今日为明日打算，甚至为多日后打算。最高明的远见是有备无患。凡是事前作准备的，就不会陷入窘境。
不要等到遇到困难才用理智，而是用理智去面对尚未到来的困难。当困难来临时则需再次的深思熟虑。与其因心头有事不能成眠，不如把事情解决再睡个踏实。
有些人行而后思：这样做是寻求失败的借口，而非成功的结果。还有些人事前事后都不思考。
人的一生就在于不断思索要达到的目标。事前有远见，遇事再深思熟虑，就是未雨绸缨的长远之计了。看一件事是会被接受还是被拒绝，特别是当你对它的成功或被认可持怀疑态度时，不妨放出试探性风声，这样可以保证一些事情可以有好的结果，而且可以让你决定是继续干下去还是及早撤退。
通过测试别人的想法，谨慎的人可以找到自己的立场。在提出要求、需求或做决定时早有预见，是明智的做法。
假如给我三天光明读书笔记【篇8】
在夜深人静的时候，我的房间依然开着灯。我的手里捧着出自于双目失明双耳失聪的著名作家———海伦.凯勒的《假如给我三天光明》这本书，我津津有味的读着。这本书描写了海伦.凯勒奋斗的历程。
也许大家一定不会相信正是这个女孩儿经创造了许多不可思议的奇迹！从早年的懵懂无知，到与安妮莎莉文的师生情谊，再到难以忘怀的学院生活。海伦.凯勒那朴实无华的文字时我们得以领略到她惊人的智慧和伟大的人格！她就是用这种惊人的毅力取得了优秀成绩受到了全世界人民的敬仰。她这种不畏艰难自强不息，不屈不挠的精神，使我感动，从中受益匪浅。海伦.凯勒的一生是不平凡的，她用微笑来迎接每一天。她乐观、自信、自强，使她在世界上创造了一个又一个辉煌的篇章。人的一生总会有挫折，就像海伦凯。勒她依然会勇敢的抬起头向着幸福出发；向着明天美好的未来出发。整整一个世纪过去了今天我们从读这部著作时依然会为其闪耀的人生光辉和人生华彩所深深震撼。我们现在失去了一点光明就会非常难受，更何况海伦凯勒失去了一生的光明呢！一切美好的事物不要等到失去了再去后悔，才无限留恋，才觉得光明特别珍贵。
同学们让我们从现在做起，珍惜每时每刻的美好光阴，珍惜每一天的光明吧！
假如给我三天光明读书笔记【篇9】
今天把这本书看完了，心有所感故此记录下来。
书里最让我感动的不是海伦·凯勒，而是海伦的老师安妮·莎莉文，自从当了海伦的家庭教师后，一直陪伴着海伦，不离不弃。谁能遇到这样一位老师，都是ta莫大的幸运，海伦自己也说，莎莉文老师要是去做其他事情，肯定也会有巨大的成就。
海伦确实是一位伟大的女性，她克服自身缺陷，努力学习，最终获得幸福并成就了一番事业。她获得过许多人的帮助，自己也没有自暴自弃，然后就成就了海伦·凯勒。
我还得到一些启发：学习就是个不断攻克的过程，不要想着一蹴而就，不要想着看一遍就能记住，也许需要重复许多遍，不过不要着急，一切都会好起来的。海伦学习了几门语言：英语、德语、法语，她把学习语言当做与外界沟通的方式。我是不是也应该在学习外语上多下点功夫呢，这样就可以多看一些原文名著了。在网上搜了海伦的照片，我觉得她整个人都散发着一种温情的光辉，这应该和她的经历、思想、心境有关吧，看来真正有才华的人和普通人看起来还是有差别。
假如给我三天光明读书笔记八篇
每当到了盛大的节日时，有时候，祝福的场景很是随和，一句话的事。收到祝福会让人们觉得开心，让你好心情一直一直延续。能够温暖人心的祝福语是什么样的？经过收集，趣祝福小编整理了假如给我三天光明读书笔记八篇，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
假如给我三天光明读书笔记【篇1】
世界上最美的东西是看不见摸不着的。这取决于灵魂的感受。爱是不可触摸的，但你能感受到她带来的甜蜜。人生最大的灾难就是不放弃未来，不抱希望，不把事情做好。我只看我拥有的，不看我们有的。
”这就是她____海伦·凯勒。
海伦·凯勒从小就病了，导致双耳失聪，双眼失明。就是这样一个又聋又哑又盲的她，凭借自己惊人的毅力，在无光、无语、无声的孤独世界里，克服了许多常人难以想象的困难，刻苦学习，最终以优异的成绩毕业于美国名校——哈佛大学。
无私就是幸福。我要把别人眼中的光当作我的太阳，把别人耳朵里听到的光当作我的**，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。海伦·凯勒坚韧不拔、不怕困难的精神，使我们从她身上体会和珍惜生命中的每一刻。
海伦·凯勒说：“知识给人以爱，给人以光，给人以智慧。应该说，知识就是幸福，因为有了知识，我们就能感受到人类活动的脉搏，从历史开始，否则我们就无法了解人类的生活。
”的确如此，知识的力量是无穷的。正是因为有了知识，海伦·凯勒创造了一个个奇迹，掌握了五门外语，拥有14件杰作，并建立了许多慈善机构，帮助更多的需要帮助的人，用知识回报社会
从海伦·凯勒的身上，我们看到对自强不息的最好解释，看到了身残志坚的奇迹，通过这本书的阅读，使我明白了做人要有坚强的毅力，要有充足的信心，你可以依靠别人的帮助，但不能永久地依赖别人。海伦是依靠别人的帮助而不是依靠别人，这使海伦在知识的海洋中创造了这些奇迹！
珍惜现在，才能拥有美好的未来，这才是“珍惜”的价值所在。海伦·凯勒用她的生命告诉我们：珍惜不是享受，珍惜是奋斗，奋斗是最好的珍惜，奋斗能有更好的明天，能让生活焕发灿烂的光彩！
假如给我三天光明读书笔记【篇2】
自从买了《假如给我三天光明》后，我天天把它当宝贝似的捧在手里，真是百看不厌。
一个叫海伦·凯勒的小女孩在一场高烧中失去了听觉和视力，从此她生活在一个寂静而无色的世界里。后来，沙利文先生来到她身边，教她阅读、写作和算术，给了她生活中的自心和勇气。海伦通过自己的努力学会了说话，进入了大学，成为了一名作家。
她多么希望上帝能给她光明，哪怕只有三天！
如果海伦能看到，她想看的太多了，世界是如此美丽多彩，但她只有三天，而且只有三天。假如有三天的光明，第一天，海伦要看看爸爸、妈妈，还有启蒙老师沙利文等那些给了她关爱和呵护的人们，在她成长的过程中有那么多的人付出了那么多，海伦要好好地记住他们的脸。第二天，她将去看日出，感受生活的美丽和日出的壮丽气氛。
第三天，她决定把它花在现实生活中，这就是她。
海伦凯勒是美国的著名作家，《假如给我三天光明》是海伦的自传，我认为海伦既不幸同时又很坚强和幸福。不幸的是她的命运，一岁半就双目失明，双耳失聪。坚强的是她的毅力。她没有丧失听力和视力，也没有丧失信心。她坚持学习，成为著名的慈善家、作家和演说家。
幸福意味着她得到了父母、老师和其他许多人的帮助。她得生活总是充满了温暖和爱。
像海伦凯勒这样身残志坚的人还有很多，比如张海迪、史铁生，他们用自己坚定的信念和顽强的毅力超越了常人不能承受的痛苦，取得了辉煌的成就，这种不屈不挠的精神值得我们所有人学习。
假如给我三天光明读书笔记【篇3】
夜深了，小星星快活地眨着眼睛，月亮姐姐散发出迷人的微笑。我静静地坐在书桌前，捧着《假如给我三天光明》这本书，专注地看着，每每读到海伦·凯勒努力拼搏的语句时，我的心中就会泛起层层涟漪。
我一页一页地读着：海伦·凯勒小时候生了一场大病，生命危在旦夕，幸运的是病渐渐好了，但不幸的，失去了视力和听力。年幼的她在痛苦中煎熬着……
读到这里，我不禁为海伦·凯勒担忧，为她捏了一把汗：海伦·凯勒又聋又盲，会给她日后的学习带来多大的不便啊！她会退缩吗？她会放弃吗？……
我带着重重的疑问，继续往下读：海伦·凯勒不懈地努力着，在沙利文老师的帮助下，用自己坚强的意志掌握了书面语言，学会了说话，并学会了法语、德语和阿拉丁语，成功从哈弗大学毕业。
读到这里，我的心里也充满了喜悦、敬佩和感动。为她的成功而喜悦，为她的意志而敬佩，为她的努力而感动！
海伦·凯勒虽然有身体上的缺陷，但她却从不向命运屈服，也不怨天尤人，而是非常快乐地面对着，永不言败。
遇到困难，如果选择勇敢面对，就能获得成功。每个人都是如此，我也不例外。记得有一次，我找到一块宽阔平坦的路上，练习起了自行车。我先扶住车把，一只脚踏着踏板，带着自行车滑行了一段路，刚要踏上踏板，心里却一阵紧张，害怕地又把腿放了下来。“勇敢些，不用怕……”我默默地鼓励着自己，又扶起了自行车，左脚踏在踏板上，滑行了一段路，然后抬起右脚，刚要踩上另一块踏板，不料却踩了个空，我只感到头重脚轻，一下子倒在了地上，自行车也随后压在了我身上，我的手臂和小腿立刻感到阵阵疼痛，但我还是忍着疼痛，站了起来，继续骑……经过一次又一次的失败，我终于学会了自行车。
回忆起这件事来，我为我当初的不懈努力而充满了自豪感，海伦·凯勒不也是这样，努力地拼搏着，才取得了成功吗？她，一个又聋又盲的女孩，对于她来说，这个世界是封闭的，她看不到，也听不到，但她为什么还是能取得那么大的成功呢？原因就在于她能够乐观地面对困难，一步一个脚印地走下去。付出了多于常人无数倍的努力，永不言败。这样的精神是在令人敬佩！
是啊，每个人的人生不可能都是一帆风顺的，难免也会经历大大小小的挫折。就算摔倒在带刺的荆棘丛中，也不能屈服，要勇敢地站起来，抬着头，坚强地面对着种种困难，从逆境中崛起，迈向人生更灿烂的一步！
在人生的旅途中，有着太多太多的困难等着你。而我所要说的就是：请微笑着面对挫折，勇敢地走下去！
假如给我三天光明读书笔记【篇4】
疫情宅在家里，除了做美食，剩下的时间就是陪孩子学习，剩余时间和孩子一起看了这本书，这是一本关于讲述盲人的奇迹故事，书里讲述了一个叫海伦凯勒的残疾人，她在盲与聋的双重包围下，被莎莉文老师给予了新的期望：她让小海伦重新认识这个世界，认识英语单词……最后，在莎莉文老师的不懈努力之下，海伦最后考进了哈佛大学，并建立了一百多家残疾人救助中心。
海伦凯勒，她在黑暗的世界里十分孤独与寂寞，但是她却没有失望，她依然努力地学习英语单词，依然努力地认识这个陌生的世界，去与莎莉文老师一齐脱离黑暗的枷锁，她理解了生命的挑战。最后，她以优异的成绩考上了哈佛。那么，我们这些正常人呢？是不是更就应去朝着自己的梦想不懈地努力？是不是我们更不就应荒废自己的器官和生命呢？海伦。凯勒以前说过：“好好使用你的眼睛吧，你会用它创造一个更辉煌的成就！”，是阿，我们就应去利用它们，而不是白白地糟蹋。
这本书，它会使那些在困境中的人们告诉一个道理：“永不放弃！”当你感觉到陷于逆境，意志消沉时，请不要自暴自弃，读读这本书吧！它会给你处于困境中的指明前进的方向，给你以信心的成功！
假如给我三天光明读书笔记【篇5】
在异象的第二天，我将在黎明时醒来，看到黑夜变成白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。这一天，我将快速地看一眼这个世界，过去和现在。
我想看到人类进步的奇迹，千变万化的千年。
第二天早晨，我将再次遇见黎明，渴望找到新的快乐，因为我相信，对于那些真正看到黎明的人来说，每一天的黎明一定是一种新的美丽，将永远重复。根据我虚构奇迹的持续时间，这将是我第三天也是最后一天的幻觉。我将没有时间花在后悔和抱负上，因为有太多的事情要看。
在第一天，我给了我的朋友谁活着和没有生命。第二天，向我显示了人与自然的历史。今天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的地方去，而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢?
所以城市成了我的目的地。她希望有三天的光来感受这个世界，让她熟悉周围的一切。海伦凯勒想看那么多东西，但那只是一个美丽的梦。
“苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了海伦.凯勒坚强的性格。作为一个盲人、聋哑残疾人，她有着超越普通人的健康心理。
她用自己的感受和想象表达了对知识的渴望和对人类的真挚爱。她以自己的亲身经历告诫别人，健康的心态是人类成功的最基本条件。一个身体健康、精神不健康的人不太可能获得事业。心理健康的人，即是身患残疾，也不会埋怨命运的安排，不会接受和向往他人的怜悯，会用坚强的毅志力达到理想的彼岸。
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。
看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹:
不但考上了哈佛大学,而且一生中写了14部著作.她还多方奔走,在全美建起了多家慈善机构,办成了一般健全人也不一定办得到的事.珍惜现实,才能拥有未来.
这就是"珍惜"的价值所在,也是生活的辩证法.与海伦相比,我们许多人可能都会感到惭愧.因为我们虽然拥有比她健全的身体,却常常如她所说的那样,犯那种"有视觉却看得少"的错误.
或为"已失去"的东西痛苦不堪。所以我们应该学习她的精神。
假如给我三天光明读书笔记【篇6】
“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个则是海伦·凯勒”
——马克·吐温
一听到这句话，我便抑制不住自己的好奇心，读了这一本《假如给我三天光明》，这本书清楚的记录了海伦·凯勒光辉的一生。
海伦·凯勒19个月便失去了听觉、视觉与说话的能力，就是因为这样，他遇到了改变他一生的老师——安妮·莎莉文。莎莉文老师唤起了海伦·凯勒的好学心，使海伦·凯勒感受到了生命是什么，并让她发现生命，观察生活。就是这种好学心让丧失5年学习机会的她成绩突飞猛进，克服种种困难，让她成为了第一个受过完整教育的聋哑人。
有些人生在福中不知福，我们能看见金黄的太阳，五颜六色的小花儿，自由自在的小鸟，我们还有什么理由不好好学习，像他那样读个好好学习呢？我想：海伦她虽然看不到大地上的一切美好事物，但他也一定有自己的世界，便是性灵世界。那里，有金灿灿的太阳，绿油油的树木，稚嫩的小草，软绵绵的云朵……
海伦在世上有88个周年，虽然87年都生活在黑暗之中，但她居然能用行动证明了人类战胜命运的勇气，也给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！
假如给我三天光明读书笔记【篇7】
长时间不读书不写字，拿起笔总会觉得词穷，昨天一同事让我帮她写一本书（假如给我三天光明）的读后感，我不知道读后感为什么要孩子写一份，还要家长也写一份，老师能看得过来不，我以前看过一遍心想不难写，所以也就答应了，提起笔似乎就变成了应付了。
我不得不佩服海伦凯乐,我无法想像当一个人看不见,听不见,也不能说话时会怎么样,我不知道在这样的情况下人要怎么生活,心里会有多么绝望.而海伦是一个多么勇敢的女孩,我们都应该向她学习.
我想一个人又聋又哑又盲,那他的世界是黑暗的,他的心胸应该是狭小的,因为他接触的世界也是非常小.就像海伦发现母亲和她的朋友都是用嘴巴在交谈,而不像她用手比划着,即使她用手去触他们的嘴巴,也无法明白他们的意思,于是她疯狂的摆动四肢,蠕动嘴唇，企图与他们交谈，他们没反应时，海伦便会大发脾气，又踢又叫，你无法理解这样一个特殊的孩子是多么的需要被理解与认可。
每个孩子对某样东西可能都会有一定的依赖性,海伦也是,她比其它孩子更加缺乏安全感,她很喜爱她的洋娃娃"南茜",也不能忍受她的妹妹米珠丽夺走母爱,更不能容忍她妹妹睡在她心爱的"南茜"的摇篮里,所以她愤怒的将摇篮推翻,这不能说明这个孩子有多么可怕,她只是感觉到失去了惟一的依靠,失去了安全感,她的世界已经剩下黑暗了,她不能容忍惟一的光明再次失去.
人要活下去必须要有希望,正如海伦迎来了莎莉文小姐,她心里呼喊着光明!光明!快给我光明!恰恰正在此时光明就照在了她的身上.希望就到来了.
莎莉文老师让海伦去摸水,水却唤醒了她的灵魂,让她感觉世界原来是如此奇妙的,她那枯燥的生活便有了希望的火苗.莎莉文老师让海伦明白了爱师赐予她的.
海伦所有的成功都是她应得的,她付出了比正常人多了不知道多少倍的努力练***,用凸字书籍阅读了很多书,我依旧不能想像这样的一个人是怎么学***、代数、几何的，一个正常的人学起来都是不容易的，可见她这样一个女孩是吃了多少的苦才能克服了一个个困难，突破一个个困境的，最终才让自己的双脚踏进哈佛的大门的。
可能正是因为这样一个特殊的情况，才让她觉得什么都是非常珍贵的，她不停的学习，一步步的成长 ，她说：“忘我就是快乐”因而要把别人眼睛所看到的光明当作她的太阳、别人耳朵听见的声音当作她的乐曲、别人嘴角的微笑当作她的快乐，这又是怎样的心胸。当你乐观地看待这个世界时，一切都是好的。
对比海伦我们拥有的实在太多了，我们是多么的幸福，而我们大多数人都把人生视为理所当然，自己看见的、听到的、感觉到的都觉得是应该的，从不珍惜当下的一切，可能只有当我们失去光明了、失去听觉、失去发音时才会发觉这一切是多么的重要，才会后悔没有好好的观察并用心记下这一切的美好。
海伦的成功并非偶然。这是她不懈努力的结果。如果你没有成功，那只能说明我们都没有更加努力，没有拼博，没有去坚持，我们要学***那种不怕困难坚持不懈的精神。我要对所有的人说：
假如给我三天光明读书笔记【篇8】
——读海伦·凯勒自传有感
修武县实验小学张越
她，是这样一位传奇女性：
集盲聋哑于一身而最终学会了说话；掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种语言；写下的《假如给我三天光明》、《我生命的故事》等书籍被译成50种文字世界各地流传。
她，就是海伦·凯勒，荣获哈佛大学荣誉学位，被授予美国公民最高荣誉“**自由勋章”，被推选为世界十大杰出妇女之一，最终成为卓越的社会改革家、著名的作家和教育家。
看完她的自传，我一直试图进入她的世界：在夜深人静的世候，关掉所有的灯，关掉所有的声音，然而，昏暗的世外灯光和偶尔的汽车声仍然让我无法体验，。然而，我可以想象她在成功的背后付出了多少艰辛和汗水。
正是她的自强不息、她的坚韧不拔、她的乐观进取成就了她的传奇人生。
与海伦凯勒相比，我发现自己是如此的渺小和虚弱。她十二岁就立志一定要上哈佛大学，而我呢，现在也是十二岁，却连到哪上中学也没想过；她虽然视听残疾，但却努力学会了五种语言，我却连最基本的英语都不愿意学；她得知第二次世界大战爆发后，不断地到世界各地去巡回演讲，呼吁和平，我却对此类事情漠不关心，甚至丝毫不去想那些战难中的人们；她为那些残疾人们做了许许多多，而我却只想着自己．．．．．．现在想想，与她相比，我遇到的那些困难又算得了什么呢？在挫折面前，我又有什么理由退缩呢p>
海伦·凯勒的一生是传奇，而是她传奇的是她的坚韧不拔和自强不息。我相信只要我们有健全的四肢和正常的视听质量，每个人都能成为传奇！
假如给我三天光明读书笔记4篇
期待这份“假如给我三天光明读书笔记”能够带给您所盼望的内容，令您满意，每次读完作品，我们都能从中获得新的收获。作品中总是蕴含许多细节，让人情不自禁地温馨回味，何等的读后感才能展示出卓越水准呢？强烈建议您收藏本页，以便轻松阅览！
假如给我三天光明读书笔记【篇1】
读完这本书，我竟会不禁怀疑，这书是否出自一名正常人之手？因为，她那生动的描写，是那么细腻；那么富有生机。她那对世界的感知，不禁使我们忘记她是一个盲、哑、聋的女性。
《假如给我三天光明》的内容，时常使我心头温暖，不同于其它的名著，读起来使人黯然泪下。虽然当我们读到，她只拥有了十九个月的光明与声音，就猩红热夺去了视力、听力时为她感到同情，但是，当再看到她遇上了许多好心人时，不禁在心底为她祝福。这也足以告诉我们，这个世界是充满了爱的。
全书从海伦得病而失去听力、视力后，被沙利文老师逐渐从黑暗带到了光明，从无知走向了成熟开始，将海伦一生的经历展现给了大家。
读完这本书，海伦那坚强、乐观的形象，依然能在我眼前清晰显现。在她书中描写的一切，我觉得这对于一个残疾人几乎不可能。可她却证明给了我们看。也不难想象这背后有多么的艰辛，如：沙利文老师为了让小海伦了解水，只有把她带到水龙头旁，让她用那稚嫩的手去感觉。在冰冻三尺的严冬里，这样反复的训练，怎能不让人心痛？也就是从小的锻练，使海伦拥有了一颗坚强的心，也让她收获了哈佛的通知书。
海伦的一生也证明了我们课本中的一个道理：海伦之所以成功，是因为她珍爱生命，肯定生命的价值，不因为生来的残缺而碌碌终生，反而成了她生活动力，让这有限的生命焕发光彩，并不断延伸这生命的价值。就如一位先哲所说：“生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光”。
在本书中的结尾中，作者也向人们发出了她心中的渴望，不，应该是许多人的心愿。那就是――假如给我三天光明！残疾人渴望光明，那我们呢？我们拥有更多上天的照顾。但可悲的是，我们却没将生命发挥极致。这无疑是个极大的讽刺。所以把握今天，从今天开始，延伸我们生命的价值，既使头发渐白，我们的心也要依旧有活力，人活着，不应该只追求生命的长度，而更应追求生命的光彩！
假如给我三天光明读书笔记【篇2】
《假如给我三天光明》 这篇文章是美国盲聋女作家教育家,海伦.凯勒写的。当我读完这篇感人肺腑的文章时，我的内心久久不能平静。要知道海伦一岁半时就听不到，看不见了但是，她没有被命运而屈服，在老师的精心指导下，她学会了五种文字，24岁时，以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学克利好学院。
文章里主要写了海伦.凯勒如果给她三天光明,她将要看些什么?第一天光明海伦希望长久地凝视她的老师和所有的朋友,把他们铭刻在心中;第二天光明海伦希望去博物馆,她要通过艺术来搜寻人类的灵魂;第三天光明海伦将要在奔忙的人们身边度过.文章最后海伦提出了假如明天你将遭到失明的灾难的问题,海伦让我们要充分利用每一个感官,通过自然给予我们的几种接触手段为世界展现.
读了这篇文章我感到海伦热爱生活,她没有盲聋人的自卑,她非常快乐,真诚.使我懂得一个道理:我们是一个健康的人,不能虚度光阴,应该珍惜眼前这美好的时光.
假如给我三天光明读书笔记【篇3】
马克﹒吐温以往说过，十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦﹒凯勒。事实正如他所说的那样在她出生一年多后，生了一场大病，高烧不退，好不容易病好后，病魔却又夺走了她的视力与听力，使她成了一个残疾人，活在黑暗之中。
病后，几岁大的海伦理解不了这样的现实，变得自暴自弃，之后慢慢地在安妮﹒莎莉文﹒梅西小姐的帮忙与鼓励之下，海伦渐渐地学会说话，认字，经过一步步地努力，最终毕业于哈佛大学德克利夫学院，并四处奔走，为残疾人造福，建起了一家家的慈善机构。被美国《时代周刊》评为二十世纪美国十大英雄人物。
海伦﹒凯勒为我们构造了一个有着坚忍不拔﹑有着惊人毅力﹑富有爱心的英雄形像。她克服了病痛的折磨，顽强地与自我的缺陷作斗争。她的这种精神，值得我们赞扬，值得我们学习。我们多数都是身体健全的人，应当好好地珍惜此刻的生活与自我的身体，我们应当庆幸。我们要学会使用我们的眼睛去观察身边的一草一木。珍惜所听见的每一样声音，不论是滴滴答答的雨声，还是轰隆的雷声都应当仔细地去聆听。不应当身在福中不知福。海伦﹒凯勒靠一颗不屈不挠的心在黑暗中寻找到了光明，并把慈爱的双手伸向了全世界。她用行动证明了人类能够战胜生命，命运并不是不可抗拒的。
假如给我三天光明读书笔记【篇4】
寒假期间，我读了一本厚厚的书，叫作《假如给我三天光明》，这本书给我的印象非常深刻。
这本书给我印象深刻的有以下几点：一、海伦·凯勒虽然身有残疾，但她依然刻苦学习，为大家写出了这么好的作品。俗话说“好记性不如烂笔头。”学习靠勤奋，如果她不肯多练、多写，又怎么能把这么好的书送给大家呢？二、她遇到了霜王事件，但她不灰心，不断地学习，最后写出了世界排名第一的《假如给我三天光明》这本书。三、她身有残疾，都能进入德克利夫学院，这是在世界排名第四的学院，听别人说这所学院，顶咱们三个北大，有的不残疾的人，都进入不了大学，她身有残疾都能进入大学，我非常佩服她。
我认为学习不仅要勤奋，而且要坚持到底，不能“三天打鱼，两天晒网。”学习靠勤奋，勤奋靠坚持，如果我们不能持之以恒，保持学习态度，那么，即使你在那一小段时间内在努力，再刻苦，也不会有太大的成效的。
《假如给我三天光明》这篇文章令我感动，激我奋进。今后，我要以海伦·凯勒为榜样，在求学的道路上，敢于攀登，奋勇向前。
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