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教师转正的工作总结(篇1)
学校教师转正工作总结
随着社会的进步和发展，教育事业的不断壮大，学校教师身份的稳定与发展关乎整个教育体系的稳定与发展。作为一名教师，如果能够顺利通过转正程序，成功地成为一名正式教师，不仅是对个人能力和业务水平的肯定，更是对所投入的努力和汗水的回报。转正工作作为每位教师必经的重要环节，需要我们认真总结和反思，以不断提高自己的教育教学水平，为学生和教育事业做出更大的贡献。
在转正工作总结中，要明确梳理转正前的自我定位和目标。作为一名教师，要有明确的职业发展规划和目标，清晰地了解自己的优势和不足，找准自己的定位。通过与前辈教师的交流和借鉴，可以深入理解转正的要求与标准。明确自己的短板，及时进行补充和提高，努力达到转正的要求。
在转正工作总结中应合理评估和提升自身的教学能力。作为教师，要不断提高自己的教学水平，积极参加培训和学习，吸取前沿教育理论和经验，不断提升教学技能。通过对自己的教学过程和效果进行分析和评估，发现问题和不足，并积极采取措施进行改进。同时，要学会运用现代化的教学手段和工具，提升自己的课程设计和教学实施能力，使学生能够更好地理解和吸收所教知识。
在转正工作总结中，要注重对班级管理和学生表现的评估。作为一名教师，班级管理是教学工作的重要组成部分。要关注班级的整体氛围和学生的学习情况，做好教育教学的各项工作。通过有效的班级管理，保证教学效果和学生的全面发展，给学生一个良好的学习环境。同时，要与家长建立良好的沟通与合作关系，及时了解学生的家庭情况和特殊需求，因材施教，提高教学的针对性和有效性。
在转正工作总结中，要重点总结教育教学工作的创新和实践。面对不断变化的时代和社会，教育教学工作需要不断创新，适应时代的发展。教师要积极参与教育教学研究和实践，探索适合自己和学生发展的新的教育模式和教学方法。通过创新教学，提高学生的学习兴趣和参与度，激发学生的思维和创造力。同时，要注重教育教学成果的总结和分享，通过发表论文和教学课件，与其他教师交流和分享经验，促进教学工作的进一步提高。
通过以上几个方面的努力和总结，每位教师都能够不断提高自己的教育教学水平，顺利通过转正程序，成为一名合格的教师。教师的转正工作不仅是职业发展的必经之路，更是一次实践和成长的机会。通过认真总结和反思，教师们能够不断完善自己的教育教学工作，为学生和教育事业做出更大的贡献。
教师转正的工作总结(篇2)
学校教师转正工作总结
一、
学校教师是肩负培养国家栋梁的重任的重要群体。在当今社会，教师的选拔和培养工作显得尤为重要。转正是教师成长过程中的一个重要环节，不仅关系到教师自身的发展，也直接影响到学校教育质量的提升。本文将对学校教师转正工作进行详细的总结分析，希望能够为教师的专业成长以及学校教育改革提供一些建设性的和具体的建议。
二、教师转正工作的背景和意义
1.转正工作是教师专业发展的标志。通过转正，教师可以获得更多的工作稳定性和职业发展空间，进一步提升自己的专业水平和教育能力。
2.转正工作是学校教育质量的保障。只有合格的教师才能有效地进行教学工作，提高学生的学习效果和综合素质。
三、教师转正工作的关键环节及应对策略
1.教学能力的考察
教师转正工作的核心是评价教师的教学能力。在这一环节中，可以采取以下策略：
(1)进行教学观摩评估：通过设立教学观摩课，让教师互相学习借鉴，提高教学水平。
(2)开展教学评估和反馈：学校可以组织专家对教师进行教学评估，及时给予反馈和指导，帮助教师改进教学方法和策略。
2.教育理念的培养
教师的教育理念直接影响到他们的教学效果。在转正工作中，需要培养教师正确的教育观念和教学理念。具体可采取以下策略：
(1)组织师德师风培训：通过开展师德师风培训，加强教师的职业道德意识和规范意识，培养教师正确的教育观念。
(2)推行多元化教育：引导教师关注学生的个性差异，尊重学生的发展需求，促进全面素质教育的实施。
3.教师业绩的评估
教师的工作业绩是评价教师是否合格的重要依据。在转正工作中，应准确评估教师的工作业绩。具体可采取以下策略：
(1)建立健全的绩效评估体系：明确评估指标和权重，并将其与教师的职称评定、晋升等相结合。
(2)加强教师的自我评估能力：鼓励教师主动对自己的工作进行评估，促进自我反思和不断提高。
四、教师转正工作的问题及解决方案
1.评估标准不够明确
教师转正工作的评估标准不够明确是影响转正工作的一个主要问题。为解决这个问题，可以：
(1)明确教师转正的评估标准和要求，将其公示和透明化，让每位教师都能够清楚了解要求和目标。
(2)加强与其他学校的交流合作，借鉴其他学校的转正经验和做法，不断完善评估标准。
2.评估程序不够科学
教师转正工作的评估程序不够科学也是需要解决的问题。为此，可以：
(1)建立权威部门对教师转正工作进行监督和指导，确保评估程序的科学性和公正性。
(2)加强对评估人员的培训，提高评估人员的专业水平和评估能力，确保评估结果的准确性。
五、结语
学校教师转正工作是教育系统中一项重要而复杂的任务，关系到教师的发展和学校教育质量的提升。通过对教师转正工作的总结和分析，我们可以看到，在教师转正工作中，需要注重对教师的教学能力、教育理念和工作业绩的评估。同时，在解决转正工作中存在的问题时，需要明确评估标准和程序，加强监督和培训，并且加强与其他学校的交流合作。只有这样，才能够确保教师转正工作的顺利开展，提高教育质量，培养更多高素质的教育人才，为社会发展和国家建设做出更大的贡献。
教师转正的工作总结(篇3)
我是____小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
记得曾经有人对我们说过："虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!"我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教学方面
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样"用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力"。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和—谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。
应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提"怪"问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。
注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将"我讲你听"的"满堂灌"变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，作出了可贵的探索。
教师转正的工作总结(篇4)
各位领导：大家好！
本人***，20xx年8月进入**中学。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中得到了多方面的锻炼,能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。现对工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学校组织的各类学习培训，认真参加政治学习。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的`学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。面对新课改的形势，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
三年来，我一直担任高一、高二（某）学科教学。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位领导对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心思。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
三、在班主任工作上，关心学生，真情投入
关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。
加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，抓好”养成教育”。加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。积极搞好”抓差扶优”，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
四、存在问题以及努力方向
不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划较少。
管理方法、科研能力等诸多方面还有欠缺，需要更加努力的学习和更多的实践。
针对自己存在的着一系列不足，我更深刻认识到教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后要努力做到以下几个方面：
段段清。
2.积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
陈述人：***
20xx年6月xx日
教师转正的工作总结(篇5)
时光荏苒。转眼间，本学年试用期的教育教学工作即将告一段落。这个学期，我教二年级的数学。由于我刚毕业，教学经验很少，我不敢怠慢我的教学工作。经过一年的努力，积累了很多宝贵的教学经验，取得了不错的成绩。具体工作总结如下：
I．运用新的教育教学理念
改革课堂教学，从参加新教师培训到具体教学实践，反复研究相关教育教学理论，深刻领会新课程精神标准，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步树立以学生终身发展为目标的教学理念，建立以教师为主导的教学方法。以学生为主体的全新教学理念，在教学实践中积极探索和振兴语文课堂的活力，助力学生能力的提升和发展。方法、以感知-探索-反思-延伸为主线的重点文章学习方法、以合作-探索-创造-创新为核心的汉语活动课等，激发了学生学习汉语的积极性，并收到了较好的教学效果。
第二，认真学习教材，专心备课和教学
备课是必不可少的，也是非常重要的环节。那么，会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾经对我说：“如果你不善于备课，你还不如不上课，否则就是浪费时间。”我明白备课的重要性，所以我每天都会花很多时间在备课上，认真、认真。研究教材和教学方法，多方参考各种教材，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案编写认真，课后坚持写作和反思教学，不断总结总结经验教训。同时注重课堂教学效果，注重学生特点，注重教学愉快，不填满课堂，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，并注重讲授与实践相结合。在教学中，注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
3、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学班围绕知识目标展开，前人积累的经验是存储和继承。和经验，却忽略了学生创新的动力、兴趣、情感和意志。新课程标准要求我们建立自主、合作、探究的教学模式，激活学生的好奇心和探究欲望，培养学生主动思考、提问、寻求和善于捕捉新信息的能力，并设置这种能力的训练。以课堂教学为最终目的。为此，我们认真研究教育心理学，准确把握一年级学生的心理特点和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法。比如在处理每个单元的重点项目时，我总是采用整体感知-合作探究-反思-提问-拓展延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。这样一来，课堂就充满了亲切、和谐、活跃的气氛。
老师变成了学生的挚友，教室变成了学生的教室，学生不再是刻板、晦涩的模范观众。他们的个性得到充分展示和培养：他们难以质疑，或富有想象力，或在群体之间交流，或挑战权威。师生互动、生生互动、群际互动、环境互动，在有限的时间内，每个学生都获得了充分的锻炼和表现机会。教室里没有阴冷的“死角”。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、沟通并存。发现、挑战和沉思并存。活跃的思维和频繁的闪光使学生成为课堂的真正主人。教师的教学来自教科书，而不仅仅是教科书。教师和学生的情感和个性都融入其中。现实生活进入课堂。学生在互动中求知，在活动中探索。他们不仅容易掌握知识，而且潜移默化地培养自己的能力。学生的整体素质得到了质的提升，中文课堂真正焕发出应有的活力。
四、采用先进的教学方法
提高学习效率 现代科学技术的飞速发展，需要一个新鲜而充满活力的汉语课堂，不仅要改变教学模式，打开学生的思维，要引导学生学会学习，掌握丰富的语言知识，获得打开知识之门的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性和人文性特征的集中体现。在应试教学课上，老师们总是在做手势，总是在思考如何理清知识线。在学习过程中，学生无法亲身体验获取知识的过程和乐趣，接受知识的过程是间接的、单一的。新课程要求课堂要注重更新教学方法，借助各种媒体和教学资源，让学生独立体验和感受，让师生在探索中分享经验。信息时代的多元媒体和泛在网络恰恰为我们拓展课堂教学领域、拓宽获取知识渠道、提高学生信息素养、培养学生探索、学习、合作、并创造。平台。
五、使用扎实多样的培训
培养学生的汉语实践能力。这是对当今教师教学理念的挑战。教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，超越课堂的壁垒，将现代教学过程演变为“培养学习者”的过程，从而达到“教学生”的目的。从“钓鱼”到“教他们钓鱼”的根本转变。通过扎实多样的培训，多方面提高学生的汉语素养，努力培养学生的汉语实践能力，使学生获得一定的终身学习技能。 “给他一条鱼，他只需要一顿饭；如果教他钓鱼，他将永远使用它。”
教育的目的不是知识的积累，而是心智能力的发展。学生在学校度过的时间是有限的，他们学到的知识也受到时代的限制。如果他们想在未来有所作为，在未来与时俱进，就必须不断学习，终身学习，吸收新事物，更新它们。知识结构。可见，方法确实比知识更重要，而教法是教学的基础。那么，学生能否灵活运用教学方法，对于初中生来说，需要一个漫长而反复的训练过程。为此，我针对不同的知识板块采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每天一页，单词听写“圆形投影”；扩大积累——课外阅读每天一段，阅读笔记（节选）每天写；训练能力——阅读理解，从通用方法到解决问题的能力，系统指导，反复练习；作文训练——循序渐进，小作文根据课文内容在课堂上布置，并用“题”来发挥，大作文紧扣课程标准和中考方向努力规则与创新并重，鼓励学生放飞自我，大胆发挥... .生动、活泼、扎实、系统、有序、连贯的培训，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和融合中开阔了视野，提高了学习效率，初步掌握了现代社会所需要的一些汉语实践能力。
六。参与教研，听课，取长补短，坚持参加校内外教学研讨
不断学习他人的宝贵经验并提高自己的教学水平。坚持每天抽出时间听课，经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。这一学年，我按照教研组的安排，听取了学校十位同事的公开课，通过参加研讨班和小组备课，从他人身上学到了很多有益的经验。进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格自我，努力工作，扬长避短，锐意进取，为更美好的明天奉献自己。
教师转正的工作总结(篇6)
成为教师的那一刻，我的心中不停燃着亮光，因为这是我的愿望，我实现了。我深知接下来我所要做的便是努力再努力，将教育事业做好，不愧为天底下最光辉的职业的称号。自参加工作至今已近半年，经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。现在我总结一下近半年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。面临工作转正之际，以下是我的教师转正个人报告：
在做小学教师时，我道德认为品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这半年来我坚持定期学习马列主义，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的.各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这半年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身教有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。这也是我一个新老师工作自己鉴定的重要部分。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快半年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
经过半年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
教师转正的工作总结(篇7)
转眼间，三年的特岗教师马上结束了。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。过去的三年，是不断探索奋斗、不断检讨完善的三年。我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入到宁陕中学这个大家庭中。三年来，在学校领导和同事们的帮助下，我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。现将三年以来的工作总结如下：
一、德：
作为一名党员，我坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的重要文件和精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的.综合素质和能力。
二、能：
参加工作的这三年来，我担任初中的美术教学工作，在教学中我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。课堂上力求贴近学生生活，一切以“学生”为中心，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。自觉参加了新教师培训、安康市教师继续教育学习、省中小学艺术教育培训会等，并通过了以上所有考核，提高了自身的教学能力。我严格要求自己，工作实干，并完成了学校安排的各项任务。由于美术教师，这个特殊的职业决定除了日常的教学工作之外，还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校的部室管理，还完成了学校的各种画册设计工作。
三、勤：
我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在担任初中美术教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。
四、绩
在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。特别是在培养学生学习能力方面，取得了较好的成果。绝大多数学生都逐渐由会学向学会转变;三年来，学生对美术的学习兴趣有增无减，且每次考试成绩都能与老教师所教班级不相上下。今后，我仍将不懈努力，不断提高教育教学能力和水平，创造更好的成绩。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好美术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师转正的工作总结(篇8)
这是我第一次从事老师这一行，从小我就接受老师对我的奉献和付出，现在我自己走上这个岗位，我才深刻认识到要成为一名好教师不是一件容易的事，在过去的日子里，我在工作中收获很多，发扬了自己的优点，下面我对工作进行回顾。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
教师转正的工作总结(篇9)
学校教师转正工作总结
一、
教师作为学校中最重要的一支力量，其专业素质与敬业精神的发挥，对于保障学校教学质量具有举足轻重的作用。为了进一步提升教师的专业水平和职业素养，学校制定了一系列关于教师转正工作的规定和要求。本文将依次从教学能力、课堂教学实施、教育研究及其创新、教师团队合作和业务发展等五个方面对教师转正工作进行总结。
二、教学能力
教学能力是衡量教师专业素质的重要标准之一。在转正工作中，教师需加强自身的教育教学理论学习，提高自身的专业水平。教师还需关注学生的学习情况，根据学生的特点进行个性化教学，提升学生学习的积极性和学习效果。教师应积极开展多种教学形式和手段的教学实践，提高自身的授课能力和教育教学经验。还应注意教学档案的记录和整理，保证教学质量的可衡量性。
三、课堂教学实施
转正教师需要注重课堂教学的实施，加强教学过程的设计。教师应根据教学目标和学生的实际情况，科学合理地安排教学内容和教学进度。课堂上，教师应采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习主动性。在课堂教学中，教师还需注重学生的个性发展，引导学生全面发展。并根据学生的表现，及时进行课堂教学的反思和改进，提高教学效果。
四、教育研究及其创新
作为转正教师，要不断提升自身的教育研究能力和研究创新意识。教师应参与教研活动和学术研究，提高教育教学理论水平和教育科研能力。教师还需教育心理学、教育法律等方面的学习，提高教育思想觉悟和教育教学知识结构。同时，教师也应不断创新教学模式和方法，积极探索符合学生发展需求的教学实践。只有不断创新，教师才能更好地适应教育教学改革的需要。
五、教师团队合作
教师还应注重团队合作意识和能力的培养。在教师团队中，教师之间应积极合作，互相学习和共同进步。教师可以开展教学研讨会、教学互访等活动，分享教学经验和教育教学资源，促进教师之间的交流与合作。教师应积极参与学校的各项活动，争当学校教育教学的骨干力量，发扬团结协作、互帮互助的精神，为学校的发展做出贡献。
六、业务发展
为了不断提升自身的业务能力，教师应注重自我发展和职业规划。教师可以参加各类专业培训和进修班，提高自身的教育教学能力和专业素质。教师还应关注课程教材改革和教学资源开发，推动学科建设和教学改革。教师应积极参加学术交流活动，与同行进行学术交流，开阔自己的学术视野。
七、结语
通过这一系列的转正工作，学校教师不仅能全面提升自身的专业素质和教育教学能力，同时也能更好地适应教育教学改革的需要，为学校的发展做出积极贡献。但在今后的工作中，教师仍需持续努力，不断提升和完善自己，为学生的成长和未来负责。
教师转正的工作总结(篇10)
时光飞逝，转眼踏入工作已将一年，作为一名试用期新教师，在各位老师的帮助支持下，在园领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年的试用期，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
在思想政治方面积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。
团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这一年里，我的责任心明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。
作为新教师，我经常向其他老师请教和观摩她们的教学活动并学以致用。在教学上，我认真制定教案，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上也不断的反思与总结，经过实践努力，我设计的小班综合活动《糖果乐》被《海军幼教》录用；我申报的教育调研课题《小班幼儿攻击性行为与教师干预措施成效的调查》在定海区立项。
为了提高自身的业务水平，我要求自己不断的钻研业务知识，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有个性的成长。同时，也要求自己不断进行高学历的进修，因此，我报考了学前教育的本科的课程，并将于年底进行各门功课的考试。
在这一年的工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的'发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导。
这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。.
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
教师转正的工作总结(篇11)
二级教师转正个人总结
2018年是我作为一名二级教师的转正之年，这一年来，我经历了无数挑战和收获，在实践中不断成长和提升，取得了令人满意的成绩。在此，我想对自己这一年来的工作进行一个个人总结。
首先，在教学方面，我在新的学期里努力尝试了一些新的教学方法和策略。通过运用多媒体辅助教学，我让课堂更加生动有趣，提高了学生的参与度和学习效果。另外，我注重培养学生自主学习的能力，引导他们参与课堂讨论和团队合作。通过这些努力，我发现学生们在学习过程中更加积极主动，也取得了更好的成绩。此外，我还不断关注教学材料的更新，根据学生的实际情况进行课程设计，使学生能够更好地理解和运用所学知识。
其次，在教研方面，我积极参与学校的教研活动，并与同事们进行深入的交流和讨论。通过与他们的合作，我了解到了更多的教学经验和方法。同时，我也提出了一些自己的观点和建议，并得到了同事们的认同和支持。通过这些教研活动，我不仅加深了对某些教学内容的理解，也提高了自己的教学水平。此外，我还积极参加各类教育培训，不断提升自己的专业知识和技能。
再次，在学生管理方面，我注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯。通过与学生的沟通和交流，我了解到了他们的需求和困惑，并尽力给予他们帮助和支持。我鼓励学生们互相合作，共同进步，并运用奖励和激励机制，激发他们的学习动力和兴趣。在处理学生纠纷和矛盾方面，我采取了公正和公平的原则，妥善解决了各类问题。通过这些努力，我建立了良好的师生关系，得到了学生们的信任和喜爱。
最后，在个人素质方面，我注重自己的综合素质和职业形象的提升。我积极参与各类社会实践活动和志愿者工作，提高了自己的社会责任感和公益意识。同时，我也注重提高自己的表达和沟通能力，通过参加演讲比赛和辩论赛来提升自己的口头表达能力。此外，我也积极与其他学科老师进行交流，拓宽了自己的学术视野。
总之，这一年来，我在教学、教研、学生管理和个人素质方面都取得了一定的进步和成就。但是，我也认识到自己的不足和需要改进的地方。在未来的工作中，我将继续努力，进一步提升自己的教学水平，加强与同事们的合作与交流，更好地服务于学生和教育事业的发展。我相信，在不断学习和成长的道路上，我能够不断超越自己，取得更好的成绩。
教师转正的工作总结(篇12)
岁月如梭，光阴似箭。转眼间我已经参加工作近15年。作为一名体育教师，在15年的工作生涯中，不管在哪里工作，我都始终坚持学校领导的正确带领、贯彻执行学校下达的任务，秉着“全面深入学习、贯彻落实工作”的准则，认真、严格完成自己分内的教学工作，并且取得了良好的工作成绩。现将自己近一年的工作总结如下。
一、工作成绩
我20年9月参加工作，迄今为止已经工作近15年。20年9月到20年9月在县乡那里村完小任教。在工作期间我认真执行学校分派的任务，全面落实对小学生男女篮球的教学和训练工作，充分考虑小学生的个性差异和特长，选择有针对性的教学方式。最后，在20年11月，学生们不负众望，参加乡小学生男女篮球赛分别荣获了男子组第二名和女子组第一名。
20年9月到20年9月在县乡中心校任教。20年10月，我训练的学生参加全县小学生男女篮球赛，荣获了男子组第三名和女子组第五名。在乡中心校五年的工作时间让我更加摸透了小学生的心性，基本掌握了小学生最易接受的教学方式。教学重点仍然是在篮球教学上，我采取了劳逸结合的教学方式，让小学生在疲惫的学习之后可以放松或是在教学之前让小学生有足够的休息和准备时间，以此来提升教学效果和质量。
20年9月到20年9月在县乡中学任教。我深知中学生跟小学生是存在差异的，所以在教学过程中我不断探索、改进和完善教学方式，根据中学生的成长特点进行教学，收到了较好的教学效果。在20年7月，我参加了县中考教师体育成绩评比，荣获了全县第二名的成绩。
20年9月至今在县乡中心校任教。任教期间我认真履行自己的教学责任，新课程标准颁发后我也积极主动学习新课程标准内容，将新课标的内容和要求融入到体育教学中。同时，为了满足不同个性差异学生的需求，我还将各种有效的教学方式融入教学中。如分层教学法，给不同能力层次的学生制定相应的教学目标和学习目标;游戏教学法，将各种有趣的小游戏融入教学中，提升学生兴趣;互助合作教学法，将学生分为几个小组进行教学，让学生互相帮助、互相合作，提升教学质量和效率。多样化的教学方式也取得了良好的教学成绩：20年6月，我教的学生参加乡“六一”体育运动会，荣获了男子篮球第二名和女子篮球第一名;年10月，参加全县小学生男女篮球、乒乓球运动会，荣获女子篮球组第一名，男子篮球组第四名，乒乓球团体组第一名。
教师转正的工作总结(篇13)
时光如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了见习期的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结，总结过去，寄望明天工作得更好。
一、 思想方面： 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。团结同志，教育的目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。并且积极参加校、镇、县组织的各项活动，提升自己的业务能力。
二、教学方面：对于一名教育工作者来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热情，提高教育教学质量，我在这些方面也做了不少努力：
(1)课前准备：我积极参加教研组的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。
(2)课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛，克服了只顾自己讲而忽视学生主体地位的毛病，课堂尽可能多提问，精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。鼓励学生用所学知识和思维方式解决新问题，积极参加各种活动，激发了学生学习的积极性和主动性。
(3)课后：认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况和思想状况，对学习中存在的问题及时处理，我相信，只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终一定会取得不错的成绩的。
(4)其他方面：坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本年我参加了“民族贫困地区教师综合素质培训成果交流竞赛”，很幸运的拿到了一等奖。高兴、兴奋的同时也学到了很多东西，增长了很多见识，更学到了很多与别的老师一起交流、一起探讨教学上存在的一些问题，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次学习和锻炼的机会，积极参加各种竞赛活动，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
一年以来，我始终坚持意教育号每一位学生为己任，不记个人得失，任劳任怨，服从学校安排的各项工作。俗话说：“严师出高徒”，我始终坚持严格要求学生，把师爱变得更高尚。踏上讲台以来，我深刻的认识到：爱心是一把钥匙，是班主任带好班级的关键。我真诚的与学生交往，做学生的良师益友，用爱心的火焰点燃学生的心灵之光，在学生的心中树立感情真挚的朋友形象，主动与学生家长联系，加强学校教育与家庭教育之间的联系，向家长反映学生在校的情况，争取家长的支持与配合。
经过一年的工作与学习，不断的探索，我自感收获颇丰但还有很多不足之处，不足的地方也挣等待着我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，用“生命不息，奋斗不止。”不断勉励自己。越做越好，全面而不失风格。
本人于20xx年从师范学院毕业，怀着对教师这一神圣职业的向往，我发奋图强，终于踏上了这庄严神圣的三尺讲台，做自己喜欢的事情，光阴似箭，在这一年中，在学校领导的关怀和指导下，在教研组教师的热心相助下，我努力工作，不断学习，获益良多;在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我的工作由校领导的支持和校老师的关怀也越来越顺手。为了使我今后的工作取得更大的进步，现从德、能、勤、绩等方面对这近一年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足。
一、德：良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱学生;在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。
这一年来，我不忘入党誓词，永远忠诚于党的教育事业，自觉学习党的xx大精神和“三个代表”的重要思想。我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。
在育人思想上，坚持以人为本;在工作态度上，遵循服务意识;在行为作风上，强化自律意识;在培养目标上，树立创新意识;在职业发展上，信奉竞争与合作意识。在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。
学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。教师的言行举止是学生学习的榜样，尤其是对于小学生来说非常重要。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。现在的小学生学生正处在一个特殊的学习阶段：这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在小学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。
二、能：本学年我担任....小学年级年级2个班的英语教学。这一年中，我我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
此外，在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
三.勤、作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。
在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。
注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，累计听课八十余节，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。
四、绩：刚踏上工作岗位时，由于我教学经验不足，导致成绩总没有预期的理想，后来，在同事们的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极的听优秀教师的课，找到自己的不足，不断的学习改正并且根据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。
关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。对一些成绩不理想的同学在课后给他们单独补课，辅导，鼓励他们。经过和同学们的努力，培养了一批英语学科的尖子生，每次考试的总成绩和个人成绩都在年级名列前茅。在今后的工作中我会更加的努力，争取做的更好。
当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习欠深入，知识不够全面;有时工作标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新意识。等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在接下来的日子中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生的综合素质打下坚实的基础;我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步，为学校的发展作出更大的努力，为党的教育事业奉献自己的毕生心血。
教师转正的工作总结(篇14)
教师在编转正个人总结
在经历了一年的教学工作后，我对自己的成长和取得的成绩感到非常满意。虽然在这一年中遇到了一些困难和挑战，但是通过不断努力和学习，我成功地克服了这些困难，并取得了一定的成绩。下面我将详细地总结一下这一年来的工作经验和心得体会。
首先，作为一名教师，我始终保持着积极向上的工作态度。在面对每一位学生时，我始终抱着耐心、责任心和爱心去对待他们。我明白学生的学习能力和兴趣爱好各不相同，因此我会根据每个学生的特点，采取不同的教学方法和手段，以便更好地引导他们学习。在课堂上，我注重培养学生的创新和实践能力，通过活动和实验等形式，帮助学生将理论与实际相结合，使他们能够更好地理解和应用所学知识。同时，我还会鼓励学生积极参与讨论和交流，培养他们的团队合作和沟通能力。
其次，我注重自己的专业素养和教学能力的提高。教学是一个需要不断学习和提高的过程，我深知只有不断学习和修炼，才能真正成为一个合格的教师。因此，我努力提高自己的专业素养，不断学习和研究前沿教育理论和教学方法。我会定期参加教育培训和学术交流活动，充实自己的知识储备，并将所学知识运用到实际工作中。同时，我会不断反思自己的教学方法和效果，及时调整和改进，以提高教学质量和效果。通过这样的努力，我相信我能够成为一名更加优秀和有影响力的教师。
第三，我注重与家长的沟通和合作。教育是一项家长和教师共同参与的事业，只有与家长密切合作，才能更好地帮助学生成长。因此，我会与家长保持良好的沟通和互动。在面对家庭困难和问题时，我会耐心倾听家长的需求和意见，尽力给予他们帮助和支持。同时，我也会主动与家长交流学生的学习情况和表现，及时反馈学生的进展和问题，并与家长共同寻找解决办法。通过与家长的密切合作，我相信我们可以共同为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最后，我充分发挥教师的引领和示范作用。教师是学生的榜样和楷模，我们的每一个言行都会对学生产生潜移默化的影响。因此，我会注重培养自己良好的职业道德和教育情操，严格要求自己的言行举止。我会时刻保持自律和纪律，并要求学生遵守规章制度，培养良好的学习和行为习惯。同时，我也会积极参与学校的教育改革和活动，以实际行动影响和引领学生。通过这样的努力，我相信我能够给学生树立一个积极向上的榜样，帮助他们健康成长。
总之，在这一年的工作中，我充分发挥自己的能力和潜力，取得了一定的成绩。同时，我也清楚地认识到自己的不足和不足之处，并将其作为进一步提高的动力。在今后的工作中，我将继续努力学习和积累，提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信通过不断的努力和追求，我一定能够成为一名更好的教师。
教师转正的工作总结(篇15)
学习是短暂的，可带给教师的思考是长久的。教师会在自己的实际教育教学工作中，要不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们同成长，共同发展。我们以后要多发现、组织这样的真正有利于教师成长活动，为一线教师提供切实的帮助。
一、在园本经验交流活动中彰显各园特色
为促进全区园本教研的深入开展，我们以“园本精典经验交流”活动为契机，于文二小学开展了“园本精典经验交流”。并年20xx年11月20日上午参加了在亚星盛世幼儿园的举行了“郑州市园本精典经验交流”活动。全市推荐的9所幼儿园在会上进行了园本精典经验的交流。省实验幼儿园教研组长王霞、省委幼儿园副园长王雪梅、教工幼儿园主任陈春代表xx区在会上发言。她们根据自己的亲身体会，从不同角度介绍了开展园本教研的经验，得到了幼教同行的赞誉。“园本教研”在教师心目中逐渐清晰起来，幼教工作者也意识到：园本教研必须结合本园实际，解决幼儿生活、学习中真正存在的问题，在寻找科学、合理的教育方法的同时，教师的专业素质也得到了相应的提高。
通过园本教研交流，我们欣喜地发现：幼儿园园本教研形成了“百花齐放”的局面，内容更宽泛，不在盲目跟从，而是结合本园特点而开展。教师热情高了，积极主动地参与园本教研，有自己研究的问题了;研讨交流时不冷场了，教师们善于表达了;研讨时不仅能看出不足，还能提出改进建议，更能看到别人值得学习的长处了……一批青年教师成长起来了。
二、重视教师素质，提高保教质量。
新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。本学期本着“教研要服务于教学，一切为一线教师着想”的理念，为幼儿园服务，为教师服务。努力解决幼儿园一日生活、学习中存在的问题，帮助教师改进教学方法，提高教学水平，为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台，我们根据幼儿园实际，开展了一些活动，想方设法开展促进教师专业化成长的教研活动，从而提高整个xx区幼教水平。
1、开展幼儿教师基本功达标活动
20__年10月23日在区少年儿童活动中心举行了xx区幼儿教师基本功系列活动——看图讲述、弹唱两项的比赛。参与此项活动的有34个幼儿园，114位幼儿教师。此项活动在各园全体教师参与的基础上开展，每园推荐2名教师，并有教研室随机抽测2名教师参与。教师们对活动都十分认真，准备充分。评委们一致认为：此项活动展示了区幼儿教师的特长和风采，促进了教师不断学习、不断充实自己，是十分必要的活动。分别评出：一等奖24名，二等奖28名。
2、认真开展优质课评选活动。
这次“语言”“社会”教改公开课活动各个幼儿园都十分重视，积极开展工作，每园选送一节课参加xx区评选。xx区教育发展研究中心组织评委认真、细致的评选，按一等奖25%的比例，二等奖40%的比例在59节课中分别评出了一等奖15节、二等奖24节。xx区教研室组织评委认真、细致的评选，并推荐郑纺机幼儿园、新建幼儿园、教工幼儿园、轻院幼儿园代表xx区参加郑州市优质课的评选。
三、其他：
1、协助教育科、督导室完成市一级园、二级园的上等级验收工作。
2、参与编写海燕出版社的幼儿园学前班数学教材完成初稿。
3、指导幼儿园开展教育科研，积极立项和结题。
4、邀请担任小学品生、品社、音乐课评委工作。这些活动的参与增长了我的见识，开阔了我的视野，领略了小学教师的风采。虽然小学和幼儿园有所不同，但教育总是相通的，我对此作了细致的记录，这都将成为今后幼教教研工作的有效资源。
上述各项工作有条不紊的进行，我并把各项活动的通知、方案、准备、各种材料、获奖情况、总结及时整理、存档。把各园参加活动情况登记总结，作为评选“教研先进单位”的条件，我想这样逐渐形成一定的制度，也有利我们的管理。
我坚信：只要想干，就有机会;只要能干，就有平台;只要努力，就会成功!
四、幼教教研工作尽管取得了一定的成绩，但也存在着一些问题：
主要的问题是各幼儿园整体教育水平发展不平衡。原因在于一部分幼儿园对教研工作不够重视，不重视提高教师的专业水平，幼儿园教研制度不健全、教研水平较低;个别幼儿园园本教研的积极性、主动性不够，更谈不上创造性地开展园本教研工作;个别教师有得过且过的意识，自己发展的意识不强，满足于现状。
回顾这一学期工作，在教育体育局的领导下，在发展中心领导的关心帮助下，在同志们的大力支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远.还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多，因而深感工作之艰巨，园本教研之重要，我将不断加强学习，主动钻研，最大限度为各幼儿园创造条件,努力将xx区的幼儿园建设成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园，做出积极的努力和更大的贡献!
