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开幕活动总结 篇1
第十二届心理活动周“心迹列车”开幕式
1．活动基本信息
（一）活动主题：心迹列车
（2） 时间：2014年11月24日星期一12:10-14:00
（三）活动地点：一食堂
（4） 参加人员：重庆师范大学大学城校区师生
2．活动的实施
（一）展板介绍：
本次活动介绍了我们活动周的整个项目和活动，帮助您更多地了解我们的心理活动周。
但不足之处在于，介绍时太古板，没有起到活跃气氛的效果。在以后的活动中，我们应该更加注意这一点
（二）现场心理测评：
活动内容：咨询部编制评估量表，现场帮助学生进行心理测评。
在活动中，大量学生对我们的现场心理测评感兴趣，并积极参与其中。
不足之处在于，测评的方向太少，不够丰富，可以在以后的活动中，多加一些测评。
（三）心理学**展
活动内容：展示心理学**，向学生讲解心理学原理。
在这个活动中，学生们对各种有趣的**很感兴趣。工作人员的解释也很到位。
这些**还不够新鲜，大量的已经被学生看到过很多次了。我希望我们以后能找到更多新的。
（四）烫手山芋：
活动内容：用两种物品代替烫手山芋，有者淘汰。
这是一个游戏活动，参与游戏的同学们玩得很开心，在游戏中结识了很多新朋友。
不足之处在于，参与的同学不多。也许是因为我们不知道我们有这种活动，所以我们不够活跃。愿在后面的活动中多多宣传。
（五）橡皮筋传递：
活动内容：橡皮筋用筷子在口中传递，并在限定时间内由第一人传给最后一人。
这也是一款游戏，参与度高于上一场比赛，我们玩的很开心。
参与的人很多都是认识的人，可能新朋友认识的比较少。
3．活动总结
（一）现场活动效果：
1本次活动组织工作人员井然有序，全体学生认真负责；
2.现场参与活动的其他同学也都积极配合，在了解活动内容后，都积极参与，并在条幅上签字留念，活动现场氛围火热；
三。通过今天的活动，我们让学生更多地了解自己，宣传我们的同龄人，让更多的学生了解我们。
（二）活动经验教训：
1.本次活动前期宣传做的还不够，有大量的同学在活动开始前根本不清楚在一食堂这里有心理测评，所以在以后的活动中我们应该加大宣传力度；
2.本次活动延迟了10分钟左右，错过了**的最高峰，这点值得我们反思，我们以后一定要提前准备，活动开始时才能从容不迫；
三。在这次活动中，有些细节没有落实到头上，比如，谁来接这个问题，我们以后要多加注意。
（三）活动的亮点：
本次活动吸引了大批学生参与，大家热情高涨，工作人员也十分积极努力。总的来说，开幕式相当成功，为活动周开了个好头。
大学生朋辈心理咨询团
2014年11月24日
开幕活动总结 篇2
情系孤老残爱在xx
金秋送爽，丹挂飘香。在中秋国庆即将来临之际，9月26日下午，以“情系孤老残，爱在xx”为主题的首届社区邻里节在xx社区服务中心大会议室隆重开幕！
在年初“时间银行”志愿者表彰大会暨龙年新春联欢会上，xx社区党委提出“时间银行”志愿服务活动要向爱心助老助残方向推进，并将此作为志愿服务的主要内容，让社区的独居、空巢老人和残疾人、困难群众得到更多的关爱和扶助。并将“情系孤老残，爱在xx”结对帮扶活动作为今年“一居一品”特色支部建设项目进行了申报。
随着我国第一代独生子女的父母年龄的增长，“空巢老人”的队伍不断扩大，逐渐成为一个社会问题。城市现代化步伐加快，居民生活条件得到改善，但是人与人之间的距离却似乎越来越远了，有的甚至相邻多年却素不相识。生活在小环境中的人不可避免地会寻求帮助。
远水解不近渴，远亲不如邻居，邻居不如对门。一只手握住另一只手会增加两个温度；如果一颗心与另一颗心相连，我们可以分享两种温暖。社区是社会的细胞，是构建和谐社会的基石。
为了让邻居们不再陌生，让普通的生活楼和庭院更加温馨，经过积极准备，xx社区正式启动了首届邻里节。
“时间银行”倡导“服务今天，享受明天”的理念，采取“时间储蓄”的方式，让年轻人、准老年人以及身体健康的老人利用闲暇时间为“空巢老人”提供必要服务，以一种新型的社区互助模式，从制度上创新了社区工作，更从心灵上为高尚道德行为创造了无限的拓展空间。
“情系孤老残，爱在xx”以结对帮扶活动为载体，按照就近、就熟的原则，由志愿者组成互助小组，通过多对一的形式为高龄独居、失能半失能“空巢老人”、城市“三无”老人、残疾人、困难居民提供免费服务，倡导主动接近“空巢老人”，邻里互助，读读报、聊聊天、洗洗衣服，哪怕只是敲敲邻家门，道一声问候，也可以让他们感到爱和温暖。一份尊重老人的温暖，足以融化钢筋混凝土的冷漠；一块超越鲜血的守表，足以诠释和谐家园的蓝图。
在邻里节开幕式上，社区书记进行了宣传动员，介绍了xx社区获得xx市“好邻里”荣誉称号的xx同志的先进事迹；大学生村官宣读了《“情系孤老残，爱在xx”结对帮扶协议书》和参加首批结对帮扶人员名单；一些志愿者与他们帮助的人签定了协议。首批xx名志愿者组成xx个帮扶小组，参加“情系孤老残，爱在xx”结对帮扶活动，帮扶孤老残困家庭30户。志愿者每周与帮扶对象有一次问候联系，了解情况，掌握信息，对帮扶对象日常生活中的琐事、难事给予一些帮助和照顾；每月提供不少于4小时的志愿服务。
当救助对象遇到特殊困难时，要及时向社会反映，积极协助解决问题。
邻里节开幕式特别邀请了xx药房的xx老师进行健康知识讲座。罗先生的讲座通俗易懂。
邻里节是社区居民自己的节日，又逢中秋国庆喜相连，xx社区大家乐艺术团带来了精彩的歌舞节目，现场气氛十分热烈。节日前，邻里互助小组的志愿者将带来礼物，拜访他们正在帮助的人们。
开幕活动总结 篇3
20xx年春季运动会热闹而激烈的场景至今记忆犹新。转眼间，20xx春季运动会又开始了！
今天是阴天，大神帮帮忙！不冷也不热。对于这么大的活动，我真的很兴奋。一大早，我穿上戏服来到学校。盛大的开幕式开始了，雄壮的音乐响起，整个操场沸腾了，整齐的队伍走了过来，花束队、管乐队……，同学们都精神抖擞，脸上洋溢着朝气。他脸上洋溢着幸福的笑容，步伐整齐地穿过主席台。
精彩的表演开始了。一年级的学生上台了。他们表现得像小燕子。他们在操场上东飞西飞。他们真的很活泼可爱。我们表演了班里最好的节目《抖空竹》。我们已经多次执行这个程序并且非常熟练。在绿色操场上，我们班一起摇空竹，场面壮观。橙红色的空竹上下飞舞，发出悠扬的嗡嗡声，犹如万千蜜蜂盘旋在青草地上，全场爆发出阵阵热烈的掌声。精彩的表演结束了，紧张的比赛开始了。操场上的气氛顿时变得紧张起来，运动员们都摩拳擦掌，跃跃欲试。清脆的发令枪声在操场上回荡。热闹的操场上，有这里的欢呼声，也有那里的欢呼声。我们班啦啦队努力为运动员加油助威。我们的课真的很好。一个又一个的好消息被传回全班。我们都高兴地欢呼起来。看来，我们班在这次运动会上又取得了丰收。
以前，我只能在运动会上当旁观者，但这次不同了。我成为了一名光荣的运动员。我参加了一场接力赛。这是我第一次当运动员，我还是很紧张。提前几天开始修炼，就是等着这一天的到来！在大家的注视下，我们站在赛道上等待发令枪响。 “砰”的一声，发令枪响了。第一个出手的是朱雨轩。只见她像弦上的箭一般冲向我，越来越近。我接过她手中的指挥棒，拼命往前跑，越过一人一个人，离第三个指挥棒孟一诺越来越近，最后，指挥棒成功地交给了孟一诺，她连忙跑向何芷嫣，何芷嫣是最后一个，所有人的目光都集中在她身上。只见她跑得越来越快，在大家的呐喊声中越过了终点线。最终，我们获得了第二名。
20xx年的春天，小操场上回荡着清脆的笑声和凶猛的叫喊声。多么难忘的春季运动会！我们感受到她带给我们的兴奋，我们享受着她传达给我们的快乐。在比赛和运动中，我们的心更近，我们的手更紧！
开幕活动总结 篇4
淮南师范学院2011学年
主办单位：淮南师范大学体育学院
项目：淮南师范大**动会开幕式演出
1活动名称：淮南师范大**动会开幕式表演
时间：2011年10月
地点： 校田径场
对象：体育学院体育一班、十班全体学生
2. 活动目的：
通过开幕表演表现出我们学生的生命力，自信，热情，也为奥运！
3. 活动的流程与内容：。
1、 规范广播体操表演
2太极扇与武术套路表演
3、 《神采飞扬》啦啦操表演
4、 体育舞蹈《热情拉丁》表演
4.活动成果：
该项目受到全校师生的广泛好评。它在全校面前展示了同学们积极健康的精神面貌。
5．活动意义：
我们风雨兼程，坚持不懈，努力付出，尽力而为。收获了工作经验，更提高了班干部的工作能力，回顾前一个多月来，我们班为运动会表演努力都是值得的，10体教（1）班在老师和班干的引导下，遵守规章秩序，坚持完成表演动作。本次活动旨在丰富同学们的业余生活，同时也让同学们学习到更丰富的社交文化。
6.活动的流程与内容：
（1）广播操特聘请我院体操老师程老师亲自指导规范的广播操动作；
( 2 )太极扇及武术套路表演特聘请我院武术老师杨老师教授大家太极扇及武术套路；
（3） 啦啦队表演邀请了我校健美操老师聂教授行动；
（4）舞蹈班特聘请我院体育舞蹈老师陈老师教授大家拉丁舞，从最基本的舞步学起，再渐渐使大家领略到跳拉丁舞的乐趣，学会欣赏拉丁舞，最后熟练掌握舞步，以丰富课余生活。
7.活动结论：
10体教（1）班的同学们都觉得这次排练运动会开幕式表演是很有意义得事，这不仅是体育学院的事，也是代表我们班在院里形象的事。参与的人每个人都觉得任务艰巨又光荣，一个多月是个不短时间，大家一起为体育学院奋斗着，遇到困难也一起努力的把他们克服。我们感受到团队合作的价值。
在排练过程中，大家没有抱怨，认真完成了任务。这种精神非常感人，值得鼓励。不过也有一些建议：
在排练期间，不要安排表演者参加其他活动。因为集体舞，一旦集体舞是很少人能排练的。
在今后的班干部工作中，我们将根据以往的工作经验，弥补自己的不足，增添自己的长处，在最好的状态下，做到最好！
开幕活动总结 篇5
时间：2011年11月11日星期五上午11:00～下午14:00
地点：美术学院与研究生院之间校路6号展台
活动叙述：
1、活动前期，公协全体人员都能够积极配合各项工作，尤其是参与会歌会舞表演的人员更是每晚抽时间到图书馆架空层接受训练，并对此毫无怨言！这精神实在很值得我们学习！
2、与此同时，项目组成员也在背后认真做好本次活动的物资准备及相关的工作安排，能根据天气等原因所带来的变化适时调整，做到有条不紊，使活动能有序进行。
三。活动当天，各负责人认真、积极做好各项工作。全班随班人员在课后第一时间赶到活动现场，避免了人手不足的干尬；此外，负责演出的工作人员也在努力将活动推向高潮；我们的小长小芬也在百忙之中抽空来到活动现场支持这次活动，进一步激发了干部群众的积极性。
活动效果：
1、活动开展得有条不紊，活动所花经费较少；
2、既浅显易操作又体现公协特色的小游戏更是吸引了众多同学的眼球；
三。俱乐部歌舞展进一步扩大了协会的影响力。
存在的问题：
1项目组成员仓促安排工作；
2游戏中问题太少，难度不突出，又没有后援，容易造成混乱；
3、 部分游戏负责人对游戏规则了解不够，对公协的宣传力度不够；
4、 项目组方案写的不够完整，有考虑欠缺的地方，如摊位的装饰，这没有提前设计好，以至于摊位装饰简单不突出。
5、 社团活动月并没有每个干事都有参与到，有些干事甚至不知道我们的摊位在哪。
原因分析：
1项目组人员经验不足，对操作规程知之甚少；
2活动时间受天气影响；
三。项目组成员对游戏规则的解释不够好；
4这个活动的目的还不够明确。
活动经验：
1在确定开展活动的具体时间后，应立即发出通知，并提前一至两周确定项目组人员；
2项目组负责人应尽快明确活动目的，编写活动计划。
三。对于准备工作，项目组成员必须尽快计划和实施。
4、 项目组成员安排活动当天的具体工作时，尽量根据各干部的空闲时间来合理调，并在活动前两三天发放相关通知。
5.应在活动开始前一两天举行全体会议，以执行各种任务。
6适当增加游戏难度，如设置一些突破性问题、抢答问题和风险问题（答错者将受到惩罚）
项目组负责人
2011/11/16
开幕活动总结 篇6
社联“印象传媒”社团嘉年华开幕式
活动总结
对于社联“印象传媒”社团嘉年华开幕式，我们在纳新结束后就开始筹划了。从秘书到部长，以及我们自己，每个人都在思考狂欢节开幕式的想法和想法。
做的好的方面：
1、时间上，把握到位
首先，是活动开展的时间选择和设置上，在老师的建议下，有针对性的选在了11月初，这个时间段，其他各个组织没有活动，这样不仅避免活动时间冲突情况的出现，而且有助于活动增强活动的吸引力，避免人群的分散。
其次，无论是从活动前期策划，到中期的准备，以及后期的开展，整个活动进展在时间上的把握比较好，没有拖沓。活动持续时间的设置也是合理的。
2、宣传上，有始有终
首先，在活动开始前，我们通过微博平台发布了活动筹备的相关**，并进行了宣传和预热；活动期间，他还积极管理微博，与众多教师和组织进行互动；活动结束时，我还发了一条微博，向相关人员表示感谢，也表明活动圆满结束。微博的宣传贯穿活动始末。
此外，还制作海报和悬挂横幅进行宣传。
3、准备上，全心投入
个部门分工明确，各司其职，准备充分。
由于开幕式是以社团展品展示的形式，所以在准备期间，各个部门分工联系各个协会，沟通展品提供事宜，并对展品进行审核。每个协会也被认为是合作的。基本上，他们准备了展品，展示和宣传协会。因此，活动期间的展品包括微电影、*、瓷器、书籍、奖杯等，种类丰富。
4、形式上，极力创新
对于此事件，我们还尝试添加一些新的想法和想法。
比如积极与老师沟通，要求老师为我们的活动写文章，以增加关注度；在展览会上给学生或老师贴上笔记，留下他们对我们活动的建议或意见。
需要改进方面：
1活动的整体形式需要创新，这种展览类型的效果可能不是很好。
2、活动赞助没有拉成功，所以在经费开支方面，前期应该严格做好预算，以后在赞助方面也应该多多加强。
三。在活动的最后一天，有一些懈怠。个别警员在外面交上来，吃完后放在桌上。类似细节也得到及时改进。以后在活动前，可以对细节进行强调。
4、前期准备在nb和sb大厅都摆设展示，但由于展品数量和质量原因，最后只在sb大厅摆设，变动略显仓促。以后再举办活动时，应对突发事件和应急方法全面考虑，有所准备。
5今后可以动员各种组织加强与各组织的合作与联系。
心得感悟：
在活动中，书记是主力，部长是带头人，我们主要起领导和监督的作用。从秘书到部长，还有我们自己，每个人都参加了这次活动，可以说是一次全面动员。
通过这样一种活动，从前期准备，到后期开展，我们也看到了每个人为活动所付出的努力，从而感受到了组织的一种向心力和凝聚力。此外，活动对于学院各个社团的形象以及社联对外的形象建立，是有所帮助的。
开幕活动总结 篇7
11月8日晚，机械工程学院学生为迎接党的十八大的顺利召开，在我校综合楼103组织同学**党代会开幕式。
本次活动由机械工程学院团委主办，为积极响应校党委、校团委的号召，为同学们提供了一个学习十八大精神的交流平台，同时也将引起更多同学对十八大的关注，并充分学习贯彻其精神，要以十八大精神为指导，激发活力，鼓舞斗志，鼓足干劲，以更加饱满的工作热情和更加奋发有为的工作态度，推动实现又好又快发展。
党的十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。***同志代表十七届**委员会向大会所作的报告，高屋建瓴，总揽全局，内容丰富，思想深刻，既客观总结了过去五年的工作成就和党的十六大以来的伟大实践，又科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，还对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了战略部署。报告科学全面，实事求是，鼓舞人心，鼓舞人心。
作为团员的我们，面对这场世纪盛会更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己工作中，严格要求自己，时时事事不忘创先争优，努力争创一流，应该主动思考，不断创新工作方法，不断攻克工作的难题；应该勤奋工作，热情服务，不断为人民群众提供优质的服务，不断完善本职工作，努力为推动全国示范校的发展，做出自己应有的贡献。作为团员的我们，应该时刻保持努力学习，深入贯彻党的十八大精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。
本次活动在经过全体同学的共同努力下圆满完成，学习十八大的重要精神，以饱满的热情，谦虚勤奋工作做法则，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为学校服务。
机械工程学院团委
2012年11月8日
开幕活动总结 篇8
“营在潇湘”营销大赛开幕式总结
活动策划：本次“营在潇湘”营销大赛开幕式由活动策划部事先做好总体的流程设计，包括嘉宾邀请，***制作，各种趣味环节的加入，场地布置等，使得本次的开幕式庄重又不失活力。
活动过程：活动于11月27日晚上7:30在no.个部门的秘书提前到场协助布置场地。
在精心布置的教室里，主持人的宏亮嗓音拉开了开幕式的序幕。在介绍了嘉宾后，代表老师踊跃发言，随后激动人心的**环节将现场气氛推向高潮。以下是整个比赛过程的介绍和注意事项。
评审组代表在台上宣誓，比赛正式开始。最后就是评估成员和各小组交流并领取自己的第一批货。
活动效果：
本次活动精短却不失内容，且气氛始终良好。主持人真诚，且能随机应变，尽显风度。在准备过程中，各部门分工明确，体现了高度的团队精神，提高了工作效率。
**的精心布局营造了一个非常温馨的氛围。最后评估小组负责人与组员的见面增进了彼此的了解，为即将开始的比赛打下良好的基础，也促进了活动内容的多样化。整个过程流畅而丰富，对组织者和参与者都有好处，为以后的活动树立了榜样。
活动中存在的不足：
活动的事前联系和确认存在明显缺陷，导致由于多**无法打开而延迟活动开始的时间，使得到场人员必须等待，气氛十分尴尬。
此外，缺乏准备一些必要活动的工具，导致效率低下。如由于没打气筒，所以只能用嘴吹气球，大大降低了效率，最后吹的效果也不是很好。因此，在活动的早期仔细考虑是非常重要的。只有做好所有的准备工作，我们才能顺利地进入下一步。
活动策划部吴琪
开幕活动总结 篇9
在这个金桂飘香、秋风清爽的时节，我市迎来了二十运会开幕式。当老师宣布我们xx小学也将参加开学典礼时，我激动得整夜睡不着觉！
下午1点30分左右，我们四、五、六年级的同学们聚集在大操场上。穿上秋天的校服，头戴小黄帽，系着红领巾，他们排成两排，威风凛凛地出发。一路欢声笑语来到赛场，大家都兴奋的跳了起来。广场上彩旗飘扬，人头攒动，热闹非凡。我们坐得井井有条。片刻之后，开幕式开始了。
首先，高级组以全新的面貌进入赛场，带来了垒球表演。然后，青年代表团昂首向我们走来，前面是加兰队，中间是锣鼓队，后面是锣鼓队的地区运动员代表团……现在我突然明白了什么老师说的“不知所措”是什么意思！接下来，宣布全体起立，升国旗，唱国歌。我看到几个升旗者朝他们走来。升旗者昂首挺胸，英姿飒爽，体育场内的观众都非常激动。最精彩的表演是开幕式。一群狮子跑了出来，所有人都屏息凝视着它。突然，六条彩龙从两个入口处跑了出来。我们所有的老师和学生都在欢呼和呐喊。整个体育场沸腾了。巨龙在草坪上飞了一圈，在草坪上卷了一会儿，又在空中飞了一会儿，形成一个小圆圈，一晃一晃，出现了几十个拳击手，展现了武侠的魅力.场面非常壮观。他们把桌子摆成一座高塔的形状，五颜六色的狮子一个接一个地爬上塔，形成了一座五颜六色的狮子塔……
不知不觉中，开幕式已经结束了，我们排长队有序离开会场，我在心里默默祝贺运动会取得圆满成功！这是一场难忘而精彩的奥运会开幕式。
开幕活动总结 篇10
在社团活动月开幕式过程中，本社团前期工作准备较好，准备了宣传海报，喷绘等具有宣传作用的媒介来宣传本社团。开幕式期间，有音响设备扩大影响。
但是今年，新俱乐部的招聘情况不是很好。后来对原因进行了分析和总结：①很多人不知道什么是手绘，以前也没有接触过手绘，不敢举报。
② 有些人对这个社绘也有了进一步的了解。经过我们的介绍，他们对手绘有了初步的了解，但仍持观望态度。这些都是一些客观原因。分析了一下主观原因，主要有以下几方面：
①还有一方面的工作没有做好，对于现场宣传这方面没有考虑周全，导致很多人对本社团的基本信息不是了解的很深刻。②然后是宣传方面其他的社团早已捷足先登，新生的热情已经稍有消退虽然有些细节没有很好的处理好，但这期间的辛苦，大家看在眼里的。大家更会明白，一个社团的意义不仅在于它表面的功效，还在于，或者说更重要的是，成员之间感情的沟通和交流。
大家的奔波，熬夜，不厌其烦的邮件，飞信。走过着奔跑着，疲惫着快乐着。
一张张热血的面孔让我们欣喜，但又有些忧虑，因为接下来的任务更为繁重，我们需要思考的是如何带领他们首先提高自身技能，激发他们的工作热情和积极性，在接下来的一学年有所获，有所成长。
后来本系琢玉文学社并入手绘pop酷牛社区，本社团也新增文学部这个部门，为了社团以后的发展，我们一定会更加努力的！让手绘pop文化发扬光大。
精选阅读
徒步活动开幕式致辞
尊敬的各位嘉宾、亲爱的参赛者们：
在这个美好的春天里，我们欢聚一堂，庆祝这场盛大的徒步活动的开幕，希望今天的活动能够让我们更好地感受到大自然的美丽和力量，同时也鼓励我们积极地参加运动，增强身体素质，提高生活质量。
首先，我要感谢所有为本次活动付出心血的人们，谢谢你们的辛勤劳动和热情付出，没有你们的努力和支持，这次活动也不可能成功。同时，我也要向所有来自各方的参赛者们表示热烈的欢迎，感谢你们的积极参与和信任，让我们一起享受这场美妙的徒步之旅。
徒步活动作为一项全民运动，它不仅是一种非常好的锻炼方式，而且还能带给我们身心上的平衡和放松。正如大自然一样，徒步让我们放下心中的烦恼和压力，彻底融入大自然的怀抱，感受到大自然给予我们的徜徉和畅游，更加深刻地体验到豁然开朗的喜悦与自由。
在这次徒步活动中，我们将穿越山水之间，领略到大自然的妙处，了解到激情与挑战、信心与勇气、团结与合作的重要性，我们将品尝到自然美食的美味与清新，感受到自然环境的舒适和安静，同时也将感受到每一步的艰辛与汗水，但更加会因为这样的锻炼而变得更加健康、自信和勇敢。
值得一提的是，本次徒步活动不仅具有锻炼和放松身心的意义，同时也是一项环保意识和社会责任的表现。我们对自然和环境负有一定的保护义务，让我们在徒步的同时，也要积极保护好我们的家园，关注环境的健康和美好。让我们一起行动起来，为环保出一份力，为美丽环境而感到自豪和责任。
最后，我想和大家说一句，人生路上，往往需要经历各种挑战和困难，也需要承担许多的责任和义务。但是只要我们心中存有信念和支撑，保持一颗积极向上的态度和心境，那么所有的困境都会成为过程的一份子，而不是困难所占据的全景。让我们持之以恒地前行，一起迎接更多更美好的挑战和乐趣。
谢谢大家！让我们一起出发吧！
体育活动开幕领导致辞
尊敬的领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：
今天，我们聚集在这里，共同见证我们学校体育活动的开幕式。首先，我代表学校向所有参加今天活动的嘉宾和同学们表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！
体育活动是学校重要的教育环节之一，它有助于增强同学们的体力、耐力，锻炼意志力和团队精神。在进入市场竞争激烈的时代，保持一个健康强壮的体魄，不仅能够赢取比赛的荣誉，更能够在人生路上赢得更多的机遇和成功。
我们的学校一直进行身体健康和全面发展的宣传和推行。经过多年的努力，不仅同学们对体育产生了浓厚的兴趣，还从中得到了许多启示和收获。同时我们的体育教练团队也在不断地学习、提高自我，将学校的体育教育工作推向更高的水平。
今天的活动将会是一次生动而难忘的经历，不仅是竞赛和竞技，更是观念与精神的比拼。我们鼓励同学们充分发扬自身的才能，发展自己的特长，同时能够尊重他人、顾及他人。这样才能在团队中发挥自身最大的作用，最终实现团队目标并赢得成功。我们相信，体育活动将会成为同学们未来成长过程中的重要回忆和历练。
最后，希望大家在今天的活动中保持良好精神状态，力争取得最佳的成绩。同时，也希望同学们在运动的过程中注意安全，遵守规则，营造健康、有序、快乐的比赛氛围，让每个人都能在体育活动中充分展现自己的新风采！
祝愿大家体育活动圆满成功！同时祝福同学们在今后的成长之路上前途光明、健康快乐，学校发展越来越好！谢谢大家！
开园活动总结
我们费尽心思打造的“开园活动总结”一定会让您感到印象深刻，在现代社会文档处理是工作生活中必不可少的一部分，有时候我们会灵感枯竭，这时可以参考一些优秀的文章。经常阅读范文可以提升我们的写作技术，写一篇符合自己的范文需要怎么做？相信阅读后您会对这个话题有更深入的了解！
开园活动总结【篇1】
20xx年9月11日到9月17日是全国推广普通话宣传周，今年的宣传周主题是“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀传统文化”。为贯彻普通话教育，积极响应上级指导，促进校园语言文字工作，提高师生的普通话水平，合肥市长江路幼儿园开展了丰富多彩的推普活动。
在推普周活动期间，xx开展了一系列相关活动：升旗仪式上开展了“我是中国娃，爱说普通话”主题宣传讲话；幼儿园张贴专用标语，营造良好的园部语言环境；教师在校园里带头说普通话；各班开展相关语言表演活动，通过故事、儿歌、古诗等表演，进一步促进幼儿从小说好普通话；通过教师会议、推普宣传橱窗、LED电子屏、家园宣传栏等方式开展推普宣传活动。通过一系列推普活动激发了全园师生对国家通用语言文字的认同感、自豪感和自觉规范使用意识，让幼儿体会到母语的力量，为会说普通话而感到自豪、骄傲。
今后的工作中，xx致力将推普周活动与日常工作有机结合，创建语言文字规范化示范校，积极创新活动形式，发挥新媒体作用，使推普宣传雅俗共赏，为群众喜闻乐见，提高幼儿园依法、规范使用国家通用语言文字的整体水平。
开园活动总结【篇2】
为提高师幼语言文字素养和推普参与意识，引导幼儿想说、敢说、会说普通话，在第21届全国推广普通话宣传之际，xx县中心幼儿园开展了以“娃娃爱说普通话”为主题的推普周宣传活动。
“经典朗诵”是本次推普周的主要活动，不同年龄的孩子们每天诵读一首经典唐诗或进行诵唱表演，舒缓而优美的音乐作为背景，在简单而优雅的舞姿表演中，培养孩子们对诗歌朗诵的兴趣，让他们感受中华传统文化的魅力。
推广普通话是该园长期坚持的一项常规工作，全园利用各种方式给孩子提供自由、宽松的语言环境，如：晨间礼仪问候、故事表演、语言阅读吧等活动鼓励孩子练习普通话，大胆地与同伴、老师进行交流。除此之外，该园还从家园共育入手，开展“亲子阅读打卡”活动，让幼儿在家长的陪伴中知道我是中国人，爱说普通话，培养孩子们的爱国情感。
规范运用语言文字，贵在平时落到实处，相信在全园共同努力下，一定能为推普工作添转加瓦，为构建文明安乡做出应有的贡献。
开园活动总结【篇3】
为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。
首先：宣传发动，明确读书活动目的。
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。
4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。
5、创建幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。
其次：领导重视，行政支持。
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
再次：完善图书建设，组织教师交流研讨。
幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。
最后：及时总结，不断进步。
通过读书活动，教师们从内心深处接受了这项活动，也喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。同时，幼儿园建立了教师读书档案。
开园活动总结【篇4】
本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。我将培养孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书兴趣浓厚起来了。
二、开展多彩活动。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
在营造好班级氛围的同时，我的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，督促学生读书外，还要通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。
其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书。
正如高尔基所言“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。”引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了一部名著。
四、保证读书时间
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读的好书，获取的知识。我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
开园活动总结【篇5】
一、加强领导，确保推普工作顺利进行
为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处
领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年龄段特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第十三届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十三个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。
除此之外，我园还开展了"幼儿故事、诗歌大赛活动"，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿园增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热情相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度
通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。幼儿园领导班子一致认为，我们应程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推进。将推普工作由园内延伸到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。
开园活动总结【篇6】
一个善于读书、热爱读书的教师，必将影响他的学生也读书、爱书；一个书香飘荡的校园，肯定是一个充满人性关怀的校园。创建“书香校园”请从师生阅读开始”本学期在学生方面我校着重做好以下几个方面：
一、保证人手一本课外书
抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。利用开学初，开学初，结合少先队工作，开展＂我爱中队图书角＂活动，教育学生合理使用压岁钱的同时，让他们为班级捐新书。丰富图书橱。为了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室全天开放每星期两次还书和借书，同学之间，班级之间建立了“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。保证每个学生的书包里要有一本课外书。
二、保证一天的读书时间
学校确定了每周二、四的写字课为阅读时间，也称‘阅读日“同时还要求每位学生在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。要求家长和孩子腾出一定时间进行亲子共读培养西隅的孩子逐渐形成“晨诵、午读、暮省＂的读书方式。
三、保证一周要有一次阅读指导
每五确定一节阅读指导课，效果明显。在阅读方面，教师的合理引导、认真指点是不可缺少的，它能为学生进行合理有效的阅读提供有力保障！为了便于指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。
A.儿童诗歌会
B我与作家有个约会
C.童书人物
D.走近名著，亲近名著
教师对学生的阅读进行相应的指导的同时，也制订出了相应的保证措施，来促进学生的阅读效果。
（1）做好摘录：就是每个学生准备一本《小书虫》摘抄本，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。
（2）做好交流。每周利用课前五分钟时间让学生把自己的读书内容或者是读书的感受与大家进行交流，甚至可以是把自己喜欢的一段文章背给同学们听，这一做法有效地保证了读书的质量，也锻炼了每一个学生的表达能力。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。
公开课活动总结
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公开课活动总结 篇1
为进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平，我校于9月15日开展了数学、语文、思品、**、体育、美术学科的公开课活动，全校教师参加了听课、评课活动，收到了良好的效果，下面就此次公开课活动做以下总结：
优点：1、出课教师能精心准备，认真备课，能够深入钻研教材，很好的落实本学科的学段目标。
2教学过程清晰流畅，结构合理，重点难点突出。
3、课堂教学中体现了以学生为主体的教学理念，重视教给学生获取知识的方法，把学习的主动权真正还给了学生，课堂气氛活跃，多边活动彰显。
4、出课教师的导语设计的精彩、简炼。
5、多**使用熟炼，课堂教学中体现了现代教学气息，多**课件的使用，有助于学生对课文内容的理解。
6、语文识字、写字教学扎实。
7语文教师可以掌握关键词和句子，帮助学生理解课文内容。
8教师教育机智敏捷，基本功扎实，具有较强的驾驭教材、课堂能力，注重学生能力培养。
9、教师能创造性地使用教材，所学内容贴近学生生活，如张艳茹老师执教的“分数乘法应用题”一课，把例题中的数学信息改为学校拾旧利废活动的机关信息，贴近学生生活，同时对学生进行德育渗透。
10教师注重让学生经历问题解决的过程，注重培养学生用数学语言表达思维过程。
11教师重视培养学生良好的学习习惯。
不足：1。教师不能控制课堂上产生的知识。
2中国教师在提问后给学生较少的思考时间。
三。朗读指导对个别关键词的理解，教师指导不到位。
4、科任教师课后作业没有实践性的作业。
5在教学活动中存在共性，缺乏个性化培养，不利于优秀学生的提高和培养。
6一些教师的板书设计不完整、不合理，忽视了板书的作用。
根河市第二小学
公开课活动总结 篇2
赵楼小学公开课小结
1、 本次活动的目的是确定今后备课和教学的方向和模式。
二、取得的成绩。
1、教师重视程度高。
开展公开课教研活动是学校采取的一项措施，受到了广大教师的高度重视。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，是非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流的机会。
2、备课充分、设计科学。
在备战公开课的过程中，我们的老师精心选题，巧妙科学地设计，深入研究教学内容，作了很多充分的准备。在备课中，他们都注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重多**和网络环境下的教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，赵运爽、赵继波、王艳三位老师注意结合学生生活实际设计课型，司珍、范如、赵俊生三位老师设计的课体现了课改精神。
三。教师具有较强的课堂控制能力，注重学生能力的培养。
八位老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭能力，赵俊生老师表现的尤为突出，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作**、展现自我、口头表达等能力。
4教案的编制注重实效，体现了可操作性和实用性，尤其是范如老师和王艳老师。
5、教学构思新颖。
范如老师通过首尾呼应富有感染力的**引课，营造了较为和谐、宽松的学习氛围，首尾**使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的课堂气氛。八位老师注重把握和体现学科特点，王艳、司珍老师把语言学科的特性体现的淋漓尽致，赵继波、赵运爽老师体现了理科的严谨、逻辑性，王一昕老师的故事贯穿始终，体现现身说法。
6能够把课堂还给学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色。
7、教师素质过硬。
外在品质：卢纯滔的激情，王艳和王一昕的亲和力，赵运爽的善良，范如和赵继波的朴素。
内在品质：八位老师体现两个字：成熟与活。
8赞美语体现了一种人性化，这在赵运爽老师身上尤为突出。
9、落实“三维目标”，抓“重”突“难”，使授课落在实处，八位老师的说课、教案、上课充分能体现这一点。
10课程评价扎实到位，体现了教学科研氛围。
11没有狐狸勇敢的英雄，体现了互助。
12、教学效果优秀，八位老师的授课都能体现这一点。
13、学生的能力得到培养和提高，语文课上，学生精彩的朗读，数学课上学具的制作，这些使我们看到了孩子们的能力是优秀的。
在教学过程前后，8位老师得到了教研组集体的智慧，杜绝了斗胆孤独上阵，8位老师前前后后、辛辛苦苦、认认真真备了课、上了课，广大教师都参与了，教研组又给了评议。
三、存在的问题：
1、评课中有些老师找不上门路。
2个别教学时间不到位，导致早退、拖累上课。
三。鼓励学生的鼓励语言较少，形式简单。
4在课堂上，个别教师的行为是随机的。
5、个别教师不能做到“眼观六路耳听八方”。
以上问题不是鸡蛋里挑骨头，但是如果教学中的问题不明确指出来，那么教师的收获和提高就会受限，也难免会出现教学中的失误。
四、努力的方向。
1、狠钻教材，备课充分。
2、狠钻业务，加强内功。
3、注重形象，做好表率。
4多去电子备课室上课。
5、还课堂于学生。
6大量现代化的教育辅助设施被用来为教室服务。
7做一个能表扬和倾听学生意见的老师。
总之，我们要以这次公开课为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争做学生喜欢的老师。
公开课活动总结 篇3
历时一周的公开公开课活动落下帷幕，公开课活动为教师搭建了一个相互学习相互交流的平台，老师们经过备课，磨课，上课，反思，也提升了自己的专业素养。对此次活动总结如下：
一、值得学习和发扬的地方
1、人人参与讲课，促进教师相互学习，提高教学水平。比如，王智腾师善于创设情境组织活动，陈运婷师善于用肢体语言表达感情，李翠芳老师用自己特有的音乐素养把音乐知识和游戏相融合，王玉霞老师教具丰富，课堂耳目一新。邢雪娟老师善于挖掘幼儿的兴趣，黄晓妹老师发现孩子生活问题，锻炼了孩子动手操作能力，等等对此多鼓励教师发挥个人优势，学习借鉴别人的好方法，在不断完善中追求完美。
2、优秀教师示范课，发挥带动、示范引领作用。同领域、共研究、善总结，推广好做法。讲同一个领域课程的教师听同一节课，评出不同的观点，总结出同一方法。
3、此次在体育游戏活动中展示的最好，在游戏中幼儿发展了自己反应，自己控制能力，孩子们也玩的很开心。每堂体育游戏活动过后，又组织其他的班级再进行玩，老师也在新一轮游戏玩中发现问题，解决问题，探索新的玩法。
二、我们需要改进的地方
1、教师在活动中的语言要简要明了，掌握规范化语言的基础上，引用童趣语言、艺术化，用童语激发幼儿的参与游戏。
2、在备课过程中多参照《指南》的目标来完成自己的活动目标，能体现教育领域相互渗透。
3、孩子在游戏中安全知识，自己保护能力意识不够强。我们应在以后游戏中多培养孩子安全知识，自己保护能力。
三、相互学习，携手共进
我们自身要不断学习专业知识和提升专业素养，走在幼教的路上，追寻适合孩子教育的路上，虽然一路艰辛困苦，我们坚信，一个人可以走的很快，但一群人可以走的很远，在幼教的路上我们携手同行。
公开课活动总结 篇4
首先说两句有关教学管理的话：一是教导处将加强教学常规管理，希望各位老师更加规范、合理地组织和实施个人教学工作；二是教学办公室制定了教师转课登记表。希望教师请假、请假时自觉履行报名手续。
这次公开课留给我们的第一个感觉就是老师们对这次公开课教学思想上都很重视，态度都很端正，全力收集了教学素材，合理设计了教学策略，精心制作了多**课件，可以说精神上和体力上都付出了很多，学校对此表示欣赏并将考虑对大家的表现予以一定的奖励。第二个感觉是几乎所有的原来代中学课的老师都能够按照小学生的年龄特点设计和组织自己的教学，可以说已经完成了由中学老师向小学老师的角色转变。就公开课本身而言，我们感觉到的最大优点是各位老师都能够以新课程理念和新课标的要求来设计和实施自己的课堂教学，具体表现在以下几个方面：
1. 注重采用“自主、合作、**”的教学模式；
2. 注重导入（如故事导入、实物导入、音像导入、谜语导入等）；
三。精心设计例句和听说语境，注意调动学生的学习积极性；
4. 注重学生的参与和体验；
5注重培养学生的能力（特别是分工协作能力）；
6数学（理科）教师更注重合作与**；语文（文科）教师更注重美育——为学生创造一个快乐、轻松的学习氛围；
7. 无论是数学（理科）老师的例题还是语文（文科）老师的语言训练都能与生活实际相结合（这正是教学的真正意义所在，特别好。一方面，它完全符合新课程改革的精神要求；另一方面，也是使学生在考试中取得好成绩的有效途径；
8. 多数老师的课堂教学目标达成情况良好。
当然，这次公开课也有以些不足之处。具体来说，有以下几点：
1. 部分老师未明确展示或告知学生本节课的教学目标；
2部分教师在照顾学生的个体差异和分层发展方面存在不足；
3. 部分老师只是注重教法设计，相对忽视了学法指导；
4自主学习和合作学习的有效性有待提高；
5学习效果或**成绩的反馈方式相对简单，不足；（例如：一些学生在课堂上收集了很多有用的材料；在一些课堂上，学生们写了一些文学天赋很好的诗歌，或者读过之后留下了深刻的印象。
这些成果一方面要在课堂上充分展示，另一方面也可以在课后以板报或展板的形式进行展示和宣传；
6有些老师不善于抓住学生的闪光点（特别是当他们回答或提问时）；要对学生大胆的、另类的，有时甚至是不切实际的回答和提问予以肯定或解释；我们常说要培养有个性的学生，但往往没有给学生发展个性的空间。
7. 部分老师的课件制作存在一些问题：一是幻灯片内容的字体、字号、颜色问题，二是幻灯片内容的规范和准确问题；
8多**设备的使用：音量普遍偏高，不利于儿童听力的发展。
学校希望各位老师继续发扬优点，积极弥补不足，争取在教育教学工作方面再上一个台阶，为学校，也为自己增光添彩！
公开课活动总结 篇5
为了响应中心校开展公开课活动的号召，为了与老师们共同**教材教法及教改方案，以推动学校教学工作的开展，校长多次深入课堂听课，同时还组织教师们集体听课、评课。本学期，每次评课中，教师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使本次教研活动达到了预期效果。
通过集体听评活动，将教学理念与教学实践更好地结合起来，为青年教师的快速成长提供了平台。以下是这次活动的总结：
一、共同优点：
1教学内容熟练，目标明确，重点突出。
老师都爱岗敬业，工作热情高，事业心强。为了上好每一堂课，老师们在课前认真备课，把教材吃得很透彻，不仅教学目标明确具体，教学重点突出，而且课堂教学方法也灵活多样，因此，我校的教学质量得到了进一步的提高。
2善于引导，前后呼应，真诚奉献，声情并茂。
在郭玉梅老师的课堂上，铿锵有力的声音和抑扬顿挫的语言深深地吸引着每一位老师的听觉神经。层次分明，前后回响，正负对比，真实感人。
三。教学内容的选择和安排合理，教学方法得当，注重课堂有效性。
合理选择和安排教学内容，力求使课堂真实而好，思维严谨，比喻诙谐，使课堂效率大大提高。比如李志青老师，通过直观的挂图和边练边说的方法，让我们一目了然。它的讲解一步一步，环环相扣，循序渐进，扎实有效。
4、理论与实际相联系。
理论与生活实际相联系，可以大大调动我们学习的积极性。
二、个别课中也存在着以下缺点：
1有些类缺少新思想或新方法的影子。
2.教师教育的理论知识存在一些不足。 他们在教学方面有良好的实践，不能及时总结经验。
3、个别教师对教材把握不太好，有待进一步钻研教材，吃透教材。
4个别课程教学节奏不够紧凑，知识衔接不自然。
5个别教师在教育教学中缺乏启发、引导和潜移默化的影响。
6有些教师不善于运用现代教学方法。比如计算机辅助教学等。
三、努力方向：
针对课堂评价中发现的问题，为进一步改进教学方法，提高教学水平，特制定以下措施。
1开展普通话和板画设计活动。
2在校本培训中，要加大对教学原则、教材、教学方法的理论研究，丰富教师专业知识，提高教师教学理论水平。
三。加强运用多学科教学等现代教学手段，提高教学效果。
4让教师到外地或兄弟学校听课，学习先进的教学方法，逐步提高我校课堂教学水平。
5形成听力体系，确保学科和教师的覆盖面。
6积极开展口语课、公开课、优质课堂评价活动。
7要充分发挥骨干教师的示范作用，搭建发展平台，提高课堂教学专题研究意识。
8成立教学督导组，及时反馈信息。
公开课活动总结 篇6
一、活动目的
本次公开课分别安排了
二、四、六这三个年级的教师进行公开教学的演示，目的是给大家提供一个展示教学智慧、研究创新教学模式的机会，同时也是提供一个成长和提高的机会。通过现场评课这以有效途径，使我们大家对新课程标准目标理念有一个进一步认识、熟悉、深化、把握的过程，同时也是我们学习如何钻研教材、把握教材特点，学会恰当使用教学方法的一次尝试性突破，也是一次全员参与的、大规模的教材教法交流研讨活动。希望能创造出一些代表型的最高水平的我校，成功、典型的精品课程。
二、活动要求和建议
1、按照按教学进度授课。
2、要求：
① 熟悉教材，明确教材的基本概念，如文章的特点、地位、体裁等。
②参阅《课标》，明确年段目标。
③ 多阅读教师的书籍，明确教学要点、重点、难点和一些细节。
3、恰当使用多**。
4要提前出发，认真备课，鼓励班组听，邀请有经验的教师指导。
三、活动安排表
四、活动总结
校长点评：在这次开放式教学中，老师们对教材都很熟悉，本科生们认真扎实。他们已经学会了如何学习教材，并能深入理解。不足，教学设计没有为学生做好准备，教学不够，没有引导学生深入学习。
主人点评：本次公开教学，出现了几种好的教学模式，王芳老师的随文识字教学模式，刘军军、徐莉老师的读中感悟教学模式，张慧文老师的抓重点词句教学模式都是这次课上比较成熟的教学模式。
教研组总结：
1、本次公开教学，参与面广，共有13其教师展示了了自己的精品课，全部教师都参与了评课，授课教师都能比较熟练地使用多**，能将现代教育技术手段运用到教学活动中，制作了高质量的课件，很好地起到了辅助教学的作用。
2、教师们精心设计教学过程，尤其是注重课堂的导入，形式多样，既激发了学生的兴趣，又巧妙地引入了新课的学习。有谜语导入，游戏导入，* *导入，材料导入等。
三。在课堂上，学生可以利用适当的**呈现情境，营造预约课堂氛围，让学生进入课文学习。
4能够根据学习情况调整教学方法，及时处理预设和产生的课堂问题。
5.注重学生学习习惯的培养和学法指导，如识字课教学，老师能指导学生进行对比性的勾画，引导学生一次次深入的朗读及体会。通过自主学习和组织学生进行深入的语言训练。
6.评课活动中，教师们能本着为自己负责，对上课教师负责的原则，开诚布公，提出中肯的意见和建议。
二、不足：
1在课堂上，学生活动的时间仍然不足。新课程的理念在教学活动中体现欠充分，在教学过程中不敢放手，个别环节没有注重对学生思维能力与学习能力的培养。
2.有的课对教学目标落实不够，课堂容量太大，出现拖堂现象。
3.教师们对学情把握不够准确，以至于上课问一些学生无法回答或价值不高的问题，浪费时间，造成学生学习上的困难，影响了学生的积极性。
4朗读的作用还没有充分发挥，有时阅读少，有时阅读指导不到位。
5虽然它能及时处理预设和生成问题，但方法不够聪明，经验不够丰富，无法有效解决。
三、几点建议：
1.要练就扎实的基本功。教师的成长是一个过程，一个好的课不是一夜之间实现的。
要努力求做一个优秀的教师，注重基本功的锤炼，如板书、语言、体态等，教师们要多学习，多积累，提升自己的业务水平。
2. 今后，还要进一步抓好常规教学，树立质量意识，走教改之路，各个学科都要认真讨论，探索如何上好每一节课，力争使我校的教育教学质量上一个新的台阶。
3.努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，促使教师之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
4、巧妙设计写字教学，是写字教学的每一个环节都落到实处，中高年级抓文体特点、教材特点，在读写结合方面多想办法、多下功夫。
语文教研组
2013年9月27日
公开教学活动总结
语文教研组
2013年9月27日
公开课活动总结 篇7
示范课活动总结
教导处2012/12/15
首先说两句有关教学管理的话：一是教导处将加强教学常规管理检查，希望各位老师更加规范、合理地组织和实施个人教学工作；第二，教务处制作了教师上课登记表，由你所在班级的学生记录在案。我希望所有的老师都能多听。
另外，在总结示范班活动之前，我们将多做几点说明
1.发表声明：本班评估仅限于每位老师的示范班。
2明确观点：一节课无论多成功，都是可以改进的；不管一节课失败了多少，它也可能有一个闪光点；
三。提出一个要求：教师精心制作的课件值得收藏和分享。教研室要求以教研组为单位，收集整理本组课件，并在本周五下班前复制到教研室计算机上。
以下是该校示范班活动的总结。
本次示范课从12月4日---13日，共10名教师作课， 教师听课 297 人次。按教研组平均听课节数来看：英语组人均8.
80节、理化生组人均8.62节、语文组人均8.33节、政史地组人均7.
57节、数学组人均5.28节。其中听课最多的个人是聂雪莲、沈国芬、刘艳丽、宁日鹏、董春雪、单智、张震教师是除自己的课之外全部课都听了，最少的只听了3节课。
从备课的角度来看：英语小组有一个比较好的做法，就是有课前讲课，集体备课的过程，这就整合了集体的智慧。
每节示范课都进行了全组集体评课，每位教师都发表了自己的独到见解，细细**了本学科的课堂教学转型问题，并初步形成了课堂教学的新模式。
这次示范课留给我们的第一个感觉就是老师们对这次示范课教学思想上都很重视，态度都很端正，全力收集了教学素材，合理设计了教学策略，精心制作了多**课件，可以说精神上和体力上都付出了很多。第二种感觉是教师可以根据学生的实际情况设计和组织教学。就示范课本身而言，我们感觉到的最大特点是各位老师都能够按照新课程理念和新课标的要求、以按照课堂转型的要求来设计和实施自己的课堂教学，打造新型课堂。
具体表现在以下几个方面：
1.注重采用“自主、合作、**”的教学模式；
2.注重导入（如故事导入、实物导入等）；
三。精心设计例句和听说语境，注意调动学生的学习积极性；
4.注重学生的参与和体验；
5注重培养学生的能力（特别是小组合作能力）；
6教师和学生的角色可以重新定位。
7.多数老师的课堂教学目标达成情况良好。
总体而言，示范课的课堂框架符合新的课堂教学模式，接近我校5121模式。
1、学案：尽管学案格式、步骤、方法等方面不尽相同，但是每位上课老师都设计了学案，而且都能够结合学案来授课。学习计划成为学生进行预习、学习、复习不可缺少的学习工具。
2.口号：多数教师的开课都有开课语，体现本学科的教学理念，快速引起学生的注意力转移，尽快进入本学科的学习中。
3.课前5分钟：每位老师都有这个环节，不论是老师做还是学生来完成，目的是转移学生的注意力，尽快进入本节课中，再次是引起学生的兴趣，激起学生的求知欲。
为进入新班级创造一个完美的环境。
4.课堂教学方面
在课堂上，老师充分尊重学生学习的主体地位，把学习的机会留给学生，相信学生，学生的能力得到了很好的培养。在知识传授中，强调学生进行**性学习，**理念，**解题方式，教师真正的充当起了组织者和引导者的角色，学生在学会知识的同时，既锻炼了能力，又得到了情感的熏陶。
优点①、多数上课者具有较好的教学素养，驾驭课堂能力较强。大部分教师教学设计新颖，教学思路清晰，用语准确，措辞得当，知识传授准确，教态自然大方，尽管个别地方还有瑕疵，但具有较高的教学素养，使我们欣赏到了不少好课。
② 教学过程完整，教学步骤清晰。所有教师从导入引课，到**新知再到例题讲解、巩固训练、课堂总结、布置作业，较好地注意到了衔接过渡问题。基本都做到了环节清楚，过渡自然。
特别是在导入环节，大部分教师的介绍都达到了入乡随俗、激发兴趣、引导学习的功能。其他老师的结论也很精彩，收到了画龙点睛、回味无穷的效果。
③ 新课堂、新教学理念已初步体现。大部分教师精心设计问题链，采用多种的教学形式调动学生的参与意识，进行自主、**、合作地学习，应用创设情境、预习检查，合作**、交流展示，检查反馈三步走的教学模式，真正把转变教师的教法和转变学生的学法落到了实处；这些都表明，我校教师队伍已经开始从传统的讲师向导师、合作者和参与者转变。
④ 运用现代教学方法提高课堂教学效率。李文渊、柳强、李娜等老师借助多**技术的运用，增多了课堂信息的传递渠道，既节省了大量的板书时间，又提供了包括**声在内的大量信息；利用多**课件的特点解决了文本的教学难点，有效地弥补了传统教学的一些不足。比如张震、温伶俐老师运用白板对学生展示的成果给予了客观的评价，直观、醒目印象深刻，让学生通过视、听等直观功能，形象地把握教学内容，学生理解起来就容易多了。
⑤、在教法上绝大多数教师都注重突出讲练结合，并且在设置问题的过程中，有意识突出检测性，比如顾延刚、李雅囡、张金英老师的这堂课，精讲细练，讲练结合，既使当堂教学内容的教学效果以清晰的面目呈现在在座师生面前，也便于及时查漏补缺，将教学落在了实处。
5.小组活动：小组合作学习，**学习、合作交流、成果展示广泛开展，有声有色，课堂学习氛围活跃，学生积极主动。
如金红、单智等老师在课堂上的小组活动形式多样、温馨，师生之间、学生与学生之间的互动是穿插其中的。
6师生关系明显改善和和谐；比如单智老师的课堂，她把所有的学生都起了一个英语名字， 用学生的英语名字来提问，缩短了师生之间的距离，有了亲近感，提高了学生的学习英语的兴趣。
师生角色也有了很大的变化，教师地位不再是高高在上，不再是传统意义上的传道、授业、解惑。学生不再被动地听，而是主动思考、质疑，甚至敢于挑战权威。
7.反馈训练：（略）
8课堂小结：这都是学生们做的。不错，但要善于引导和补充，以免失去收尾的效果。
当然，这门示范课也存在一些不足之处。具体来说，有以下几点：
①、课堂教学中合作学习、**学习问题：合作学习、**学习流于形式，学生缺少合作**的时间，教师缺少有效地组织；自主学习和合作学习的有效性有待提高。学习效果或**成就的反馈模式相对简单。
如何实使合作学习和**学习，需要每位教师进一步思考和探索。
② 三维目标的有机结合：本次活动中，教师对学生的学习方法重视不够；学生的情感态度和价值观是不够的。
③、关注学困生不够的问题：有效课堂教学应让不同层次的学生都有收获，可我们本次活动中有的教师对学困生关注不够，不论是学生抢答还是小组必答代表发言等回答问题形式，都是成绩好的代替了学困生，使得学困生的机会很少。如何让学习困难学生有效地参与到教学活动中，让不同层次的学生有所收获，也是我们今后教学中需要重点关注的问题。
④ 能让学生离开思维空间，让学生充分发展。一个好的课堂应该让学生思考内容、空间和时间。教师的责任在于为学生提供必要的时间和想象空间，并引导学生思考，这样才能让学生积极参与到学习活动中，积极主动地思考。
⑤、知识讲解多，能力训练少。这也是一个突出问题。知识只是教学的一个方面，大多数教师都做得很好；要重视能力培养，把学科知识与实际生活相结合，让学生真正感到有用。
、多**的使用不熟练
建议：1。加强课堂教学的组织管理。因此有的课堂上便出现了学生思想开小差、乱说话、搞小动作等现象。
这样，我们教师就要特别注意纪律性差、容易分散精力的学生，加强对他们的组织和引导。
2教学中应以学生为教学主体
现代技术必须与现代思想相适应。以前的教学中是教师为中心，而现在是应以学生为中心，教师在设计教案、设计课件的时候必须要有“以学生为中心”的思想。
三。要精心设计，突出重点，易理解难点。
同时，教师要充分认识到学生所学知识需要一个建构过程，也需要时间来完成课堂笔记。因此，对学科系统的基础知识、重要概念、原理的讲解和重要公式的推导，与传统教学过程所用的时间应当是等同的；引导学生积极思维，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的方法和能力，达到知识点清晰、逻辑性强、重点突出、难点易懂的目的。
总之，在学校示范课活动中，确实感受到了老师们的努力和进步，但是也看到了一些自身的不足，因此，在以后的教学工作中，还要加强学习，不断创新，促使自己的课堂教学再有一个大的提高。
各位老师，时代在发展，课改在深入，让我们乘新一轮课改的强劲东风，去磨炼自己，促使自己早日成熟，成为教学骨干，为我校教育事业再上新的台阶而努力进取吧！
但是，这项活动也存在一些不尽如人意的地方：一是示范班年轻教师较多，中老年教师较少。其二，教师对多**在教学中的辅助地位认识不够，“多**”只是为教学服务，不能占主导作用，只能是辅助手段。
其三，听课教师有不尊重讲课教师的行为（比如接听**，下面交谈，随便出入教室，听课迟到等）。
学校希望各位老师继续发扬优点，积极弥补不足，争取在教育教学工作方面再上一个台阶，为学校，也为自己增光添彩！
教导处2012、12、15
公开课活动总结 篇8
本学期数学组共有赵亚梅、王生、郑常涛、武风鸣、丁勤华等5五位老师参加了校内公开课。在学校的安排组织下有条不紊，活动中各位教师高度重视，积极参与，认真研究，团结协作，为全校数学教师提供了展示、交流、学习的平台。
除六年级外全体数学教师都参与了听课活动，并及时组织了评课活动，教者自评后，各年级组对每一堂课的优点和缺点进行了全面、客观的评析，提出了宝贵意见，无论讲课人还是听课人从中都得到了很大收获，现对本学期数学公开课情况小结如下：
1、老师们课堂上真正体现了新课程标准的要求，运用多种教育教学手段。
及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了。不少教师上出了自身的特色，使听课的师生受益匪浅，受到了大家的一致好评。当然，也有个别教师对教材文本的把握、钻研不够，课堂组织不到位对，因此上课效果不好。
2、教学基本功与技能方面。
老师们在教学中教态亲切、自然大方，精神饱满有激情，语言简洁、流畅、准确、生动，富于启发性;板书字体工整，书写规范，设计合理、简要，有逻辑性，课件设计相当，有助教学实施、学生学习，操作熟练;专业基础知识扎实，知识面广，驾驭教材能力强;课堂教学组织有序，能灵活解决课堂教学中出现的问题，应变与调控能力强。
3、教学目标方面。
老师们的课堂教学目标全面、具体、明确。能从知识、能力思维品质、思想教育等方面体现，知识目标有量化要求，并体现学科特点;教学重点、难点确定准确，并能抓住关键，以简取繁。
4、教学过程方法方面。
老师们的教学思路清晰，内容的安排组合、衔接过渡、详略符合教材要求和学生实际，落实教学目标;在教学过程中引导学生积极参与课堂教学，体现学生主体作用，使学生乐于探究，思维活跃，会质疑、交流、合作，主动获取知识;课堂教学中重视学生思维品质的培养，充分体现学生学习的过程;面向全体学生，分层教学，体现差异，因材施教，使每个学生都有收获，都有提高。
赵亚梅老师在《连加连减》一课教学中，教学环节设计，条理清晰，层次清楚，结构合理，多媒体课件做的精美适用。教学过程中学法指导多样，恰当，有扶有放。老师对学生评价准确、及时。赵老师具有扎实的教学基本功，和蔼可亲的教态，具有亲和力的语言，拉近了师生之间的情感距离，有效的激发了学生的学习热情。
王生老师在《乘法的初步认识》一课教学中，从教学目标出发，针对本节课的重点、难点，细致、耐心的引导孩子们，抓住了教材了特点，思路很是清晰。本节课结构严谨，环环相扣，过渡自然，时间分配上较为合理。王老师课堂教学真实自然，没有搞表演，也没有搞花架子。朴实无华的讲课中彰显了他的基本功和对本职工作敬业态度，是学生在轻松愉快的气氛中学到了新知，课堂效果良好。
丁勤华老师在《平行四边形的面积》一课的教学中，以新课标的理念为指导，结合学生的知识经验，创设情景，使学生的兴趣得到最大激发。在教学过程中，充分调动学生的眼、耳、口、手等感官，让学生主动获取知识，培养了学生的观察分析能力、动手操作能力、逻辑思维能力、语言表达能力、运用数学知识解决实际问题的能力。
武风鸣老师老师在《搭配中的学问》一课的教学中，从学生的生活实例——服装搭配，整体教学流程清晰，环节紧凑、合理、课堂气氛活跃，师生配合默契，学生学习的积极性高，教态亲切、自然大方。
郑常涛老师的《垂直与平行》一课，在有序的课堂气氛中，对垂直和平行这一知识进行了全面的讲解。在整个教学过程中，既有对概念、法则的梳理，又有针对性较强的练习。将各知识点穿珠成线、连线成块，教学重点突出，效果较好。整体教学流程体现了“以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线”的教学特点。
这次活动的开展，既锻炼了数学组教师的队伍，又为提高教学质量奠定了基础，也为年轻老师的进步搭建了平台，更为全组老师的专业化成长提供了保障;既反映出了教师较高的基本素养和业务水平，同时也暴露出了在教学中存在的问题：比如新课标新理念的体现、不同学段课堂组织常规、学生学习习惯的养成、科学创新的教学设计、如何更好地与学生进行合作与交流等问题。在今后的工作中，我们会对这些问题进行深入的探讨，并不断改进!
随着上周公开课的结束，学校研究课活动落下帷幕。但是结束后留给我们的兴奋激动和感慨还是很多的。
一年级数学教研组这次公开课是由陆婷老师执教的《找规律》。在这次公开课的研究中具有三个特点：一是广泛性，我组这次全体上阵，全员参与，本组老师都是安排好教学积极参加试讲和听课观摩学习，批评指教，壮威助兴。二是困难性。陆婷老师刚参加工作，非常年轻，上课这周，她即要筹备家长会，每天还要参加青年教师书法练习，又要上课又要听课还要开课，每天仍要照常上早晚自习，忙得常常加班加点。但她从没有因此而放松对公开课的要求，而是虚心向同组老师请教，多次试讲，教案也改了一遍又一遍。特别是在课的结尾开始不满意的情况下，陆婷老师多次思考、查资料，最后修改的非常完美。得到本组老师的一致好评。三是信息技术的教学手段。这次上课的陆婷老师也采用了电脑辅助手段，在幻灯片的制作过程中，本组的老师们积极出谋划策，有的建议通过借助电脑引入课题，有的则建议利用学生熟悉的情景进行内容分析，有的建议帮助拓宽学生的知识面等，陆婷老师很虚心接受了老师们的意见，不厌其烦的一次又一次的重做和修改幻灯片，使得幻灯片的设计也成了这节课的亮点。
通过这节公开课有二点收获：
1.精神面貌上的变化。大家都以积极饱满的热情互相帮助，精心准备。如果说每个学生都有进步的要求，那么每位老师都有渴望成功的欲望，可以说这次本组陆婷老师的公开课是成功的。
2.专业水平教学能力的提高。上公开课就要逼着你专研教材，要看教材的前后连贯，这样对教材的理解就深刻了，上公开课就要逼着你设计最佳教学教法，这个过程就是教学能力提高的过程。其次，通过组内互相听课互相取长补短，借鉴学习他人，对自己教学提高有帮助。一个是自己上公开课，一个是听别人的课收获是大的。其三，大大提高课件制作水平。
这次公开课本组老师表现出来的这种热情，这种干劲，这种精神，令人感动。我要对本组里每位老师说：“辛苦了!”但我更想说“累，但是快乐着。因为我们在追求……”
公开课活动总结 篇9
综合组的教师来自不同学科，尽管学科间的差异性比较大。但是所有准备公开课的老师都能立足于本学科特点，认真备课，精心设计教案教法。将综合课正规化教学纳入常态教学中。
例如我们组阮厚明老师的科学课是在实验室里进行的，教师课前通知学生准备实验材料，课堂进行科学的实验，通过学生自己动手，得出真实有效的结论。锻炼了学生动手能力，培养了学生学习科学的兴趣。
胡友田老师的音乐课充分利用了多媒体教学和钢琴辅助教学，为我们展现了一堂内容丰富、旋律优美的音乐课。教师扎实的专业基本功和轻松愉快的课堂教学相结合，让学生和前来听课的老师真正感受到了音乐的魅力和美的享受。
两节体育课授课的地点都是在户外。尽管我校由于条件限制，操场暂时不能使用。但是两位体育老师的教学常规却是一点都没有放松，在有限的条件下开展教育教学。教师着装正规，穿运动鞋，学生按照老师的要求，基本都穿着运动鞋上课。课前做准备活动，辅助练习。这些细节虽小，确是保证体育课安全开展的必要前提。讲解动作要领，教师示范教学、学生练习、游戏穿插等等。一节正规的体育课，远远没有我们想象的那样简单。
综合学科的课程往往是小学校园里最受学生欢迎的学科。课程内容迎合了学生的兴趣，音体美科学综合等这些学科丰富了学生的校园生活，往往没有或很少的书面作业，让学生学起来轻松;但授课的老师却不轻松，既要让学生学的开心、感兴趣，又要将教学重难点知识传授给学生。
一节正规的综合科，教师前期要进行大量的准备。从导入开始，重难点的穿插、学生练习、游戏或实验的组织、点评和小结、课后的拓展与反馈等等。在这次的校内公开课的展示中，各科老师都经过了精心的准备，活动达到了预期目的。上课教师各有特色，听课教师诚恳评课，探讨学科之间的一些共性问题，促进了不同学科之间的共同进步和发展。
但是，在此次的活动中，我们也发现了些许不足之处。比如：游戏或实验过程中，学生气氛不活跃达不到教学效果，太活跃课堂纪律就不好掌控。课堂教学中，部分学生的学习行为习惯有待改善。这些问题将是我们今后教学中的重点要解决的问题。
我们要继续保持去粗取精、取长补短、不断钻研和学习的良好作风，这样我们才有所收获、有所提高，才能真正把我们的公开课活动转变为促进和提高我们整体教学水平的一个有效途径。
公开课活动总结 篇10
和田县来卡乡库木艾里克村小学2017-2018学年公开课活动总结
和田县来卡乡库木艾瑞克村小学
2018年7月
和田县来卡乡库木艾里克村小学2017-2018学年公开课活动总结
为了与老师们共同**教材教法及教改方案，以推动学校教学工作的开展，校长多次深入课堂听课，同时还组织教师们集体听课、评课。本学年，教师们集体听课评课多次，每次评课中，教师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使本次教研活动达到了预期效果。
通过集体听评活动，将教学理念与教学实践更好地结合起来，为青年教师的快速成长提供了平台。以下是这次活动的总结：
一、共同优点：
1教学内容熟练，目标明确，重点突出。
老师都爱岗敬业，工作热情高，事业心强。为了上好每一堂课，老师们在课前认真备课，把教材吃得很透彻，不仅教学目标明确具体，教学重点突出，而且课堂教学方法也灵活多样，因此，我校的教学质量得到了进一步的提高。
2善于引导，前后呼应，真诚奉献，声情并茂。
在王文昊老师的课堂上，洪亮的嗓音和抑扬顿挫的语言深深地吸引了每一位老师的听觉神经。王老师通过精辟的论述，对科学发展观作了全面而深刻的阐释。层次分明，前后回响，正负对比，真实感人。
三。教学内容的选择和安排合理，教学方法得当，注重课堂有效性。
合理选择和安排教学内容，力求使课堂真实而好，思维严谨，比喻诙谐，使课堂效率大大提高。
4、理论与实际相联系。
理论与生活实际相联系，可以大大调动我们学习的积极性。
二、个别课中也存在着以下缺点：
1有些类缺少新思想或新方法的影子。
2.教师教育的理论知识存在一些不足。 他们在教学方面有良好的实践，不能及时总结经验。
3、个别教师对教材把握不太好，有待进一步钻研教材，吃透教材。
4个别课程教学节奏不够紧凑，知识衔接不自然。
5个别教师在教育教学中缺乏启发、引导和潜移默化的影响。
6有些教师不善于运用现代教学方法。比如计算机辅助教学等。
三、努力方向：
针对课堂评价中发现的问题，为进一步改进教学方法，提高教学水平，特制定以下措施。
1开展普通话和板画设计活动。
2在校本培训中，要加大对教学原则、教材、教学方法的理论研究，丰富教师专业知识，提高教师教学理论水平。
三。加强运用多学科教学等现代教学手段，提高教学效果。
4让教师到兄弟学校听课，学习先进的教学方法，逐步提高我校课堂教学水平。
5形成听力体系，确保学科和教师的覆盖面。
6积极开展口语课、公开课、优质课堂评价活动。
7要充分发挥骨干教师的示范作用，搭建发展平台，提高课堂教学专题研究意识。
8成立教学督导组，及时反馈信息。
和田县来卡乡库木艾瑞克村小学2018年7月
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公开课活动总结 篇11
一周精彩的讲课、听课、评课结束了，而我还在品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。从一次公开课中，我学到了许多东西，个性是作为一名年轻教师，公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，上一次公开课，我能感悟许多。
这一学期，能够说是忙忙碌碌，老师们一次又一次理解培训学习，崭新的理念、先进的教学方法、让人耳目一新的教学模式，深深地震动了我们：同为特殊教育学校，原先课也能够这样上，同为聋生、智障生，原先也能够这样教！作为教师，一种理念一旦被理解，立刻会体此刻她的课堂教学中，我就是如此。这次公开课，正是一次展示新教法的机会，也能够说是一次实验，一次交流。我决定把握这次机会，在公开课中采用刚刚接触的“医教结合，综合康复”法教聋生拼音。上公开课之前，一切准备工作由自己独立完成，如预案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。我认为，在准备的过程中我也就是在备课，不仅仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂，自己的底气就足一些。
“态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运”，我调整好自己的心态，把它看成一节普通的展示课，用认真的态度，心无旁骛地上完了整节课。之后就是听老师们的评课，老师们在我的渴望中就“医教结合，综合康复”方法的使用上提出了很切实的意见，我感到有很多方面确实需要改善、提高。
新时代的特殊教育需要探究性的教师，需要自身不断地用理论、知识武装头脑，作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不怕挫折和困难，敢于应对。不断努力，充实自己，积累经验，在实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩！
开展专题活动总结
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开展专题活动总结 篇1
为切实保障春运期间道路畅通，展现青年职工精神风貌，提升服务保畅水平，近期，安集海东收费站积极开展春运“暖冬行动”活动，多项举措确保春运期间人民群众出行畅通、安全、舒适、温馨。
该站加大力度动员宣传。以“青春志愿行，温暖回家路”为主题，成立“暖冬行动”领导小组，就春运期间出现的交通压力大，突发事故多为出发点，通过发放宣传单等多种方式进行宣传，认真做好动员安排;针对恶劣天气可能给安全通行带来的.不利影响，进一步加强安全生产工作，强化与交警路政的联动机制，劝阻超限超载等存在安全隐患的货运车辆，及时报交警和路政部门，严禁驶入;结合实际做到开水常备充足、紧急药箱常规药品充足、简易维修工具适用、最新行车指南必备、路况信息及时更新、极端恶劣天气情况及时掌握，并且耐心解答司乘对实际路径收费的咨询。
“青春志愿行，温暖回家路”不仅仅是安集海东收费站志愿者活动的口号，也是用温馨的方式，爱心的力量给广大匆忙回家或出行的司乘传递着一份关爱和温暖。
开展专题活动总结 篇2
根据《中共厦门安防科技职业学院委员会师德教育实施方案》的通知要求，航空学院深入开展师德教育活动以来，在上级领导的密切指导下，我院师德师风集中教育工作开展得扎实有效，有力地推动了各项工作的进展。现总结如下：
一、全体动员，组织学习
(一)加强领导，全面动员、统一思想
我院全体教职工增强了师德意识，明确了努力方向进行了认真的讨论，大家清楚而又深刻的认识到师德建设是关系到教育工作成败的大事，是师德工作顺利进行的可靠保证，建设一支师德高尚素质精良的教师队伍是提高教育教学质量的关键。
(二)扎实工作，认真组织
认真组织好教职工学习《教育法》、《教师法》等法律法规和时代楷模、人民教育家、最美教师等先进事迹。深刻领会其中精神要点，使教师的思想普遍有一个明显的提高，并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德教育活动与学校具体工作结合起来，通过这次教育活动，进一步增强广大教师的教育事业心、责任感，促进教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，达到提高素质、服务学生、促进工作的根本目的。
(三)形式多样，方法创新
组织教育管理人员开展师德教育课，结合“四育”课时间将此项工作与学生思想政治工作深度融合，课后认真组织讨论、交流心得。
二、自我剖析，净化思想
1.开展师德教育活动工作以来，我院一直扎实工作，重视对各项计划、措施的落实，来保证教育活动的成效。并结合学校实际情况，经过认真的调查研究，明确了工作目标、实施步骤、具体要求及需要注意的问题。在此基础上，也要求教师根据各自的情况，制定自己的学习方案，从而为“查摆问题”阶段各项工作的落实奠定了基础。
2.进行转段动员，在认真研究、做好准备工作的基础上，学院在就师德教育活动“查摆问题”阶段进行了动员。并对“查摆问题”阶段工作作了安排。
3.党员带头开展批评与自我批评。从而保证“查摆问题”阶段工作不走过场，有实效。
三、落实方案，整改提高
1.通过召开座谈会广泛征求意见，发现了诸多存在问题。认真反思，向全体教职工反馈。
2.要求每个教职工都通过认真反思，反复对照，实事求是地评价自己，深入剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德学习总结，对不良苗头要进行及时纠正，把问题解决在萌芽状态。对于严重违反师德的行为，如体罚、侮辱学生、违法乱纪等问题，发现立即进行查处，并视其情节轻重，根据有关规定分别给予处分、处理。
四、积极活动，成效显著
1.通过师德教育活动，全体教职工的思想意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多教职工挤出时间来自学有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学毫无怨言。这次师德教育活动，也活跃了我院教职工的组织生活会，增强了教师团结向上的活力。
2.通过认真自我剖析查找教职工存在的主要问题，大家普遍认为，这次师德教育活动的确给全体教师提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。大家表示，在今后的实际工作中，一定要严格按照师德标准和各项工作制度的规定和要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增强师德修养，进一步加大改革力度，争创教育教学佳绩。
五、实事求是、面对问题
师德师风教育是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次良好的契机，同时这也是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学的一个重要措施和手段。通过学校、教师个人的剖析，教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力!
开展专题活动总结 篇3
夏季来临，天气酷热，人们在外活动时间增多，不安全因素也增多。据教育部网站消息，进入五月份以来，全国发生多起中小学生溺水事故，短短两天时间内四省五地就连续发生5起未成年人溺水事故，造成19名中小学生溺亡。2天19命的代价再次给我们敲响了安全警钟，安全教育不容忽视。为了确保学生安全，不断提高学生防溺水安全防范意识，近日，灵宝市朱阳镇第一小学采取多种形式对学生进行防溺水安全教育。现总结如下：
一、通过悬挂拦街横幅、LED显示屏、宣传黑板，出示一些有关防溺水的安全教育标语，提示学生不能私自或结伴到河边玩耍或下河洗澡，以防发生溺水事故，营造浓厚的安全教育氛围。
二、以防溺水安全教育为主题，通过国旗下讲话、主题班会、宣传板报向学生通报近期全国各地发生的一起起溺水死亡事故，同时以班级、以小组为单位开展大讨论，提高学生对溺水事故的危害性和严重性的认识，不断增强学生防溺水安全防范意识，自觉约束自己行为，绝不私自去河里洗澡。
三、出一期防溺水安全知识板报，对学生进行防溺水安全知识普及教育，使学生及时了解掌握防溺水安全知识，学会正确自救互救。
四、印发《朱阳一小关于学生防溺水安全教育致家长一封信》，教育督促家长做好孩子在校外的安全教育和监护工作。通过致家长一封信，向所有学生家长通报最近发生的多起中小学生溺水死亡事故，督促家长务必承担起学生离开学校后的安全监管职责，特别是在放学后、周末和节假日，家长一定要加强对学生的看护和教育，绝不能让孩子到水库、水渠、涧河边玩耍或下河洗澡，以防发生溺水事故。
五、加强家校沟通，严格学生考勤制度，不留管理空档。要求班主任通过校讯通督促家长经常对孩子进行防溺水安全教育，严格学生请假与考勤制度，学生有病或有事不能来校必须家长到校请假，不能电话请假或捎假，以防有个别学生逃学，出现意外。
六、教育学生自觉遵守“六不”原则，进行个人承诺。每位同学都要认真遵守“六不”原则，即不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别教育学生遇到有人溺水时坚决避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻求成人帮助。
七、对学生防溺水教育做到经常化与日常化。班主任每周周会课上要讲，每天两操时间和午饭后要深入学生中间，及时查问有没有学生私自到河边玩耍或洗澡，发现有苗头要及时制止，绝不允许有此现象再发生。
八、学校提请当地党委政府在渠边加防护铁丝网，在河边等水域地方设置安全警示牌和报警电话，建立防溺水联防、联控机制，加强重点水域和危险路段安全管理，将学校周边和学生上下学路上的重点水域纳入常规化管理，做到有人巡、有人管、有人防，尽力消除各种安全隐患。
总之，学校积极响应上级号召，采取一系列有力措施，把防溺水教育落实到每一名学生，把防溺水要求落实到每一位家长，并积极和当地政府协调，建立防溺水联控机制，使政府、学校、家庭密切协作，为学生安全建立一堵坚实的铜墙铁壁，确保学生平安，构建和谐平安校园。
开展专题活动总结 篇4
（第一阶段）
根据县反自焚专项斗争领导小组办公室关于《在全县基层组织中开展党员党性专题分析评议活动的实施方案》，我校结合单位实际，精心组织全体党员干部职工开展了集中学习教育活动，将该阶段工作总结如下：
一． 主要做法
（一）加强理论学习，提高思想认识。充分认识开展党性分析评议活动的重要意义，采取灵活多样的形式，认真传达了《十八大报告》及新党章，《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例（试行）》等内容。通过学习，全体教职工做到思想上统一，理论上清楚，立场上坚定，方向上明确，为扎实开展党性分析评议活动奠定了思想基础。
（二）强化措施保障，确保集中教育见实效。一是分类指导。对公务外出的党员采取“外出自学，及时补课”的办法；对个别请假的党员指定专人采取结对挂钩，个别辅导，保证学习教育活动零盲点。二是领导带头。校领导，党员要带头学习，带头撰写学习心得体会，在党性分析评议活动中做好表率。为检验大家的学习质量，要求每一个党员干部必须记录学习笔记，集中学习结束后要撰写心得体会，并存入个人党性分析评议档案，保证了学习质量和学习效果。
二、主要收获
（一）党员干部思想素质有了明显提高。通过教育和培训，全体党员干部职工明确了思想、统一了认识，进一步掌握了党性分析评议活动的重要性以及目标、任务和要求，进一步提高了党员的理论修养和综合素质，增强了维护社会稳定的责任感和使命感，纷纷表示会自觉维护社会稳定和谐，充分发挥党员干部的先锋模范作用。
(二)党组织的凝聚力和战斗力显著增强。通过学习教育，查找问题，整体提高，进一步增强了全体党员干部的党性观念和宗旨意识，主动向组织汇报思想的多了，私下发牢骚的少了，主动学习党的理论知识和国家方针政策的多了，工作消极的少了，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力。
三、存在的不足和整改方向
虽然第一阶段教育活动取得了一定成效，但是集中学习教育活动中还存在着不足，还要加倍努力。一是对开展党性分析评议活动的意义认识还不够，由于我校年底正在开展2012年决算工作及2013年的预算编制工作，工作和学习产生冲突，以致参与学习的积极性不高，学习效果一般。二是学习的主动性不够，学习教育活动难以引向深入。这些模糊认识和不认真、不严格的学习态度如不及时加以解决，势必会影响先进性教育活动的效果。
开展专题活动总结 篇5
为了引导学生掌握防溺水安全常识，增强学生自救互救能力，切实保障学生生命安全，避免溺水事故发生。xx学校齐抓共管、多措并举，围绕“珍爱生命，预防溺水”主题开展防溺水系列专题教育活动。
召开部署会组织召开多层次网格化防溺水专题教育部署会，邹校长在学校行政会上就防溺水工作做重点部署，要求学校三部行政管理人员把好学生防溺水安全教育关，组织教师开展防溺水教育活动。防溺水教师动员会上，政教处负责人要求所有班主任认真做好班级防溺水主题教育活动，授课教师做好课后五分钟安全教育，将防溺水安全工作作为首要任务来抓，强化安全教育。
成立排查巡逻队成立了防溺水排查巡逻队，定期对学校周边、学生上下学途中以及区域内河道、水库、池塘进行全面、细致的安全隐患排查，设置安全警示标牌、救生杆，确保不漏任何一处水域。
广泛宣传利用升旗仪式、主题班会、黑板报、宣传横幅、发放《教育部致全国中小学生家长的'一封信》《湖口县教育局长致全县中小学家长的一封信》等多种形式向学生宣传预防溺水知识，对学生进行了防溺水安全知识教育，积极营造浓厚的宣传教育氛围，使学生对安全知识有深入的了解。
通过开展一系列内容丰富、形式多样的防溺水安全教育活动，培养学生安全意识，提高学生自救、自护能力。xx学校防溺水工作，做到了充分发挥联动效能，形成了齐抓共管、多措并举的良好局面，为学生营造了一个“健康、和谐、安全”的成长环境。
开展专题活动总结 篇6
今年的5月15日是我国法定日“全国助残日”，我校少先队大队部组织全校师生继续开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“xx”。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由教导处负责组织，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求我校开展了以下活动：
1、每班开一次以助残日为主题的班队会;
2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动;
3、组织全校师生为残疾人献爱心;
三、活动开展有序，效果显著
1、学校组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。
2、我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
3、通过此次活动,全校师生自发、自愿向残疾人献爱心，共捐款1419元。这次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民,为社会服务的思想打开了新的篇章。
通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
开展专题活动总结 篇7
今年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”，我办积极围绕“识别灾害风险，掌握减灾技能”的主题组织开展了多种形式的防灾减灾活动，进一步加大森林防火宣传工作力度，提高全社会预防与扑救森林火灾的.意识和能力，取得明显成效。现在有关情况总结如下。
一、加强领导，周密部署
我办对防灾减灾工作高度重视，积极成立以局主要领导为组长的领导小组，切实加强防灾减灾活动的组织领导。同时，我办认真制订活动方案，对活动的目标任务、步骤、时间等作了明确的要求，确保了活动的顺利开展。
二、形式多样，深化宣传
为加强防灾减灾活动的宣传，我办积极开展“进农村、进社区、进学校”宣传活动，提高全民防灾减灾意识。一是组织开展宣传进校园活动。在全县中小学广泛组织开展森林防火宣传教育活动，提高广大中小学生的森林防火意识和自我保护能力。二是组织开展宣传进农村活动，充分利用横标、标语、宣传车、电视等广泛深入地开展森林防火条例、森林防火知识、法律法规和乡规民约的宣传。全县共拉挂横标70多条，张贴防火宣传标语10000多张，防火宣传资料5000多份，派发《森林防火条例》小册子3000多本，出动宣传车6车次，在电台、电视台播放森林防火知识60次，进一步加强群众对森林防火防灾减灾的认识，促进全民防灾减灾。
三、强化措施，确保成效
一是加强火灾隐患排查。活动期间，我县开展了火灾隐患排查，重点对油库、弹库、炸药库、煤气库、高压变电站等单位进行排查，以及对与森林防火区内的林农交错地带、林区作业点、高速铁路、高速公路和主要公路两旁、信号差转台等重要设施以及仓库、居民地等相关的单位部门及个人的森林防火责任落实情况进行检查，再三督促他们做好森林防火工作，预防火灾发生，减少灾害损失。
二是突出重点做好野外用火的审批工作，确保我县森林资源和人民群众生命财产安全。
三是立足预防，在安全生产领域开展多种形式的防灾避灾应急演练。
开展专题活动总结 篇8
关于开展党员党性分析评议活动的实施方案
全体党员：
按照党的十七大关于建立党员党性定期分析制度的要求，根据《中国共产党章程》和党内有关规定及省委组织部《关于全面推行“五个具体化”措施扎实有效开展创先争优活动的意见》，为切实加强党员的教育管理，提高党员思想政治素质，保持党员队伍的先进性，结合我局党员队伍实际，现就定期开展党员党性分析评议活动提出如下实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，坚持党要管党、从严治党的方针，按照坚持正面教育、自我教育，实事求是、注重实效，客观公正、民主公开的原则，对照党章规定、新时期保持共产党员先进性的基本要求，认真检查履行党员义务、行使党员权利等情况，从党员的思想、学习、工作、纪律和作风等方面入手，定期组织党员开展党性分析评议活动，力争达到严格党内生活、增强党员意识、提高党性修养、纯洁党员队伍、发挥党员先锋模范作用的目标要求。
二、主要内容
1、理想信念方面。是否具有坚定的共产主义理想和建设中国特色社会主义信念，在政治上同党中央保持一致,对党忠诚，自觉践行“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观。
2、宗旨意识方面。是否做到把党的宗旨落实到自己的本职工作和社会公益事业中，联系和服务群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，切实为群众做好事、办实事、解难事。能否正确处理国家利益、人民利益和自身利益之间的关系，做到立党为公、执政为民。
3、遵纪守法方面。是否遵守党的纪律，维护党的团结统一，以身作则、严于律己，清正廉洁、拒腐防变，带头维护党纪的严肃性；是否自觉贯彻依法治国的基本方略，遵守国家法律法规，自觉抵制不正之风和各种腐败现象，敢于同各种违法违纪行为作斗争。
4、学习方面。是否自觉加强理论学习，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。是否勤奋学习科学文化等各方面的知识和技能，不断提高综合素质和工作能力。
5、工作方面。是否具有强烈的事业心和责任感，是否坚持勤奋工作，认真履行岗位职责，在生产、工作中勇于创新、创造一流业绩，发挥先锋模范作用，在构建富裕文明和谐的白城和实现跨越式发展中贡献力量。党员领导干部还应对照党章规定的党员领导干部的基本要求，从坚持科学发展观和树立落实正确政绩观、权力观、地位观、利益观以及廉洁自律等方面深入剖析存在的问题及其根源。
6、作风方面。是否坚持求真务实，讲实话、办实事；是否牢记“两个务必”，艰苦奋斗，谦虚谨慎；是否树立社会主义荣辱观，模范遵守社会公德，在精神文明建设和构建和谐社会中保持共产党人的政治本色。
三、方法步骤
党员党性定期分析评议在局党组统一领导下进行，以科室为单位开展分析评议活动，年中至少开展一次集中分析评议活动，每次活动不少于一周时间。具体应按以下步骤进行：
1、思想动员。组织党员集中学习党章、科学发展观、十七大精神等、《廉政准则》，根据党员的实际情况采取自学、专题辅导、上党课等形式，明确开展党性分析子活动的重要意义，提高对党性分析评议的认识。
2、征求意见。以科室为单位，通过发放征求意见表、设臵意见箱、召开座谈会等形式，广泛征求干部群众对党员的意见和建议，并认真归纳梳理，如实向党员本人反馈。
3、谈心交心。党员领导干部与普通党员之间、领导班子成员之间、普通党员之间普遍开展谈心交心，沟通思想、找准问题、形成共识、增进团结。
4、撰写党性分析材料。党员要对照党章的规定和党员保持先进性的具体要求，查找自身不足和存在的突出问题，结合征求意见的情况，认真撰写党性分析材料。党性分析材料的主要内容为：查摆存在的主要问题、剖析思想根源、明确努力方向。
5、召开专题组织生活会，开展批评与自我批评。在专题组织生活会上，组织党员逐个进行党性分析，党员之间相互进行评议，开展批评。党员领导干部要带头以普通党员身份自觉参加专题组织生活会，带头进行党性分析。
6、提出评议意见。专题组织生活会后，要召开支委会，根据党员的一贯表现、党性分析评议情况和群众意见，运用定性分析和定量分析相结合的方法，对每个党员提出初步的评议意见，征求本人意见后，形成正式的组织意见。肯定成绩，指出问题，指出整改方向。
7、制定整改措施。党支部指导每个党员根据党性分析评议中查摆出来的突出问题，认真制定切合实际的整改措施，并督促落实。
8、通报分析评议情况。党支部采取适当的方式，在一定范围内向党员和群众通报党性分析评议情况。通报的内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员存在的主要问题、整改措施、整改期限等有关情况。
9、上报党性分析评议情况报告。党性分析评议结束后，各科室要就组织开展党性分析评议的有关情况向上级党组织写出专题报告。
开展专题活动总结 篇9
开展民主评议党员和党员党性
分析活动总结
***党支部按照矿党委部署的在党员中开展学习新党章，民主评议党员党性分析活动全部结束，就评议工作和党性分析工作作出总结。
一、认真组织精心安排
党支部在活动中把党员集中在一起学习文件，学习新党章，讲解分析评议目的和意义，教育党员提高思想政治素质，增强党组织的凝聚力和战斗力，教育党员在工作中起先锋模范作用，加强党的先进性建设，在工作中真正起到共产党员的作用，为了学习好新党章，党支部为党员准备了笔记和笔，目的是让党员对照党员义务八条认真总结自己的思想、学习和工作等情况，自我对照，查找不足，从思想上解决好存在的问题。
二、按党员标准认真组织好党员评议工作
在认真地组织学习新党章的基本知识的基础上，组织党员开展评议活动。
1、党支部认真审查了个人总结情况，主要是对党员自我总结是否按照党员的八条义务进行的，对没有按照八条义务总结的党员同志，重新总结，并委托专人进行指导，从中党员受到了教育和启迪，从而也是再教育过程，使党员学习和理解党章的能力有新的提高。
2、进行民主评议，先是党员个人做自我评议发言，党员个人对照党员查找问题，自我批评，然后由其他党员针对性提出批评意见和建议，在批评和自我批评中，没有一个党员提出解释和说明，都能作到虚心接受，都能够做到有者改之无者加勉，正确对待同志们提出的意见。
3、在评议发言过程中，党员各自做了初步认格，并表示支部认格的态度和在今后工作中严格按照党员的标准去做，争做一名合格的共产党员。
4、结合支部大会评议情况和对群众征求意见情况，党支部做了评议结果，在七名党员中推荐一名党员为优秀共产党员，有五名党员确定为合格党员，有一名预备党员参加自我总结，开展批评与自我批评，虚心接受党员批评意见表示了今后的决心，没有定格。
三、评议党员、增强党性
在评议党员之前，党支部征求群众对党员的意见建议和要求，提出批评意见，把群众的批评意见和评议中的发言结合起来，支部作认真的分析，针对党员个人的受教育情况进行党性分析，在分析过程中，党员存在共性问题，采取教育的措施，完善制度。
1、重新完善党员周五活动制度，以党小组为单位，所有党员参加，包括党员干部在内学习十七大精神为主要内容的学习小活动，2、完善党员联系群众制度，要把党员与群众联系在一起，做好群众工作，及时发现群众中出现的问题帮助解决，要大力引导群众正确认识班子，重新树立班子威信。
开展专题活动总结 篇10
根据20xx年县教育局“防灾减灾日”宣传方案，“降低社区灾害风险，提高基层减灾能力”主题活动的安排部署，结合我校工作实际，开展了“防灾减灾”主题宣传活动，制定了具有针对性和可操作性的宣传活动实施方案。积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练，取得了一定成效。
一、高度重视和加强领导
学校领导高度重视，及时召开专题会议，安排部署20日“防灾减灾宣传日”主题宣传活动成立以李校长为组长的学校“应急避险演练”、“防灾减灾宣传日”主题宣传活动领导小组；制定“应急避险演练”、“防灾减灾宣传日”主题宣传活动实施方案。牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，认真承担学校安全教育的领导责任，将安全教育纳入学校议事日程，将其作为学校安全工作的重要内容，精心组织、精心安排，力争在“防灾减灾宣传日”主题宣传活动中取得实效。
二、广泛宣传，营造氛围
20日，学校举行了“防灾减灾日”主题宣传活动启动仪式结合自身实际，学校还充分利用校园广播、墙报、标语、班会等手段，通过召开专题班会，动员每一位师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理，增强防灾减灾意识，开展防灾减灾知识的深入教育。通过各种宣传教育活动，防灾减灾教育真正走进了校园，走进了课堂，走进了学生的心灵。
三、开展演练，增强意识
学校在做好主题教育宣传活动的同时，以“防灾减灾日”主题宣传活动为契机，结合学校实际情况，因地制宜，组织全体师生进行防洪、防震减灾、防风防雷、地质灾害防治等方面的紧急逃生和疏散演练。20xx年5月13日上午，我校组织全校师生进行应急预案演练。演习过程中全校师生积极配合，服从命令，安全有序。不到3分钟，师生都按照预定的疏散路线快速有序地疏散到安全区域，达到了预期目标，取得了圆满成功。此次演习促进了学校安全教育的深入开展，提高了师生的安全意识和应对突发事件的'避险自救能力，不断增强全体师生的防灾减灾意识和防范能力。
四、安全排查，及时整改
学校围绕“降低社区灾害风险，提高基层减灾能力”这一主题，认真分析学校安全工作现状，结合应急演练，深入发现防灾减灾工作中的薄弱环节，制定整改方案，实施应急预案，提高安全管理水平
总之，主题宣传活动今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并将此项工作纳入日常工作。结合我校实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高师生防灾减灾意识，提高应对突发事件、自救互救、疏散救援能力，确保师生安全，最大限度减少灾害发生时的损失，努力营造安全和谐的校园环境。
开展专题活动总结 篇11
师德是中华民族是最重视师德的民族。教师道德是一种职业道德。有关师德的活动总结，欢迎大家一起来借鉴一下！
为深入学习和贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》），加强我校教师职业道德建设，提升我校教师职业道德水平，规范教育教学行为。根据上级部门的统一部署，我校开始在广大教师当中开展了“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动，活动历时1年，共分学习讨论、反思评议、总结提高等三个阶段。活动中我校在师德师风建设方面做了一些有益的探索，积累了一些经验和教训。现将我校活动情况具体总结如下：
一、主要做法
（一）、学习讨论阶段
1、制定实施方案。根据省教育厅《“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动指导方案》、市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》等文件精神，结合我校具体实际，制定我校开展“学规范,强师德,树形象”师德主题教育活动实施方案。
2、抓好宣传动员。学校于20xx年9月9日召开“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动动员大会，在校培德楼四楼大厅设置师德宣传专栏，在广益楼悬挂“学规范,强师德,树形象”等反映教育活动主题的横幅标语，在校园网上开辟了“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动主题，下设上级文件、本校文件、学习内容、主题实践和师德典型等栏目。学校把“学规范,强师德,树形象”为主题教育活动作为我校学习实践科学发展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。学校还面向社会公开设立师德举报电话和电子邮箱。
3、抓实学习讨论。学习内容主要有《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范（20xx修订）》、市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的实施意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》等。学习形式多样，一是集中学习，20xx年xx月16日，学校召开全体教师大会，会上，校领导结合我校实际对市教育局“两个师德文件”进行了全面解读；二是个人自学，学校为每位教师配备了学习笔记本，规定了学习内容，要求做好学习笔记，并至少写出两篇心得体会。
（二）、反思评议阶段
1、继续抓好学习。20xx年3月23日下午，安师大附外举行师德教育报告会。报告会由校党总支书记、校长姚进同志主持。
会上首先组织广大教师收看了感动中国人物胡忠、谢晓君夫妇的先进事迹，他们放弃大城市优越的工作生活条件，坚守藏区支教xx年。感动中国推选委员会给他们的颁奖词为：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
接着，姚进校长就学习胡忠、谢晓君夫妇的先进事迹作了重要讲话，她对学校近期各项工作做了阶段性总结，特别对在教育教学和学校各个岗位上涌现出来的优秀教师进行了表扬，对在各年级组和教研组工作中爱岗敬业的典型事例作了剖析，对老师们在工作中总结出来的创造性工作方法作了介绍。姚校长特别指出每一位教职工都要向这些优秀教师学习，学习他们默默无闻的奉献精神，学习他们为每个孩子的终身全面健康发展高度负责的精神，每一位教师都要严格按照《中小教师职业道德规范》去做，严禁有偿家教，努力提高课堂教学效率，为附外美好的明天肩负起历史重任！
2、进行问卷调查。为了强化我校教师师德师风建设，学校向全校家长发放问卷，公开征求意见和建议，详细了解各班家长对我校师德师风工作的评价，及时查找我校在管理、教育、教学以及服务等方面存在的问题，以便改进工作，更好地为家长学生服务。家长都在反馈表中对老师的工作给予了热情的鼓励和高度的赞扬，也提出了很多中肯的建议。同时，学校面向广大学生进行问卷调查，从学生的反馈来看，他们对老师师德形象总体上是肯定的尊敬的满意的，但也对部分教师提出了尖锐的批评。
3、认真反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，学校结合教育教学工作中的师德表现，对照《中小学教师职业道德规范》的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写师德分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向等。我校180多名教师（含人事代理教师）都认真撰写了师德分析检查报告，并上交学校查阅存档。
4、搞好民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的师德分析检查报告采取以教研组为单位，采取自评、互评和教研组评议等形式，对每位教师的师德师风表现进行量化打分，并选出本组的师德师风优秀教师，上报学校进行表彰。
5、进行师德承诺。20xx年3月16日，学校组织广大教师进行庄严承诺：依法执教，奉公守法，品行端正，以身作则； 严谨治学，刻苦钻研业务，提高教育教学水平； 热爱学生，尊重学生人格，公平对待每个学生；尊重家长，主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合；廉洁从教，不以职谋私，不以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长财物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利，不乱收费，不向学生推销商品和课外书刊、教辅资料，不对自己的学生进行有偿家教；团结协作，要谦虚谨慎，顾全大局，尊重同事，加强协作，关心集体，维护学校荣誉。
（三）、总结提高阶段
1、制定整改方案。针对师德主题教育活动中查找出来的问题，特别是教职工、学生及家长反映强烈的突出问题，学校制定切实可行的整改方案。
2、健全规章制度。通过师德主题教育活动，在整改的基础上，学校正在花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等，将教职工的师德师风形象与职称评定、骨干教师评选、评优晋级等挂起钩来，实行一票否决制。
3、总结评优表彰。在总结和评估的基础上，学校将于今年教师节前后评选表彰一批师德标兵、先进处室、先进年级组、先进教研组；并利用宣传栏、校园网等载体大力宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，发挥示范作用。
二、取得成效
1、进一步规范了教师从教行为。通过师德主题教育活动，广大教职工学习熟读教育法规和《规范》，深刻领会了教育法规基本内容和《规范》的基本含义，并努力践行了教育法规和《规范》的基本要求;广大教职工法制和责任意识进一步增强,初步树立了崇高的职业理想和社会责任感。
2、进一步端正了教师师德师风。通过师德主题教育活动，广大教职工弘扬了热爱教育、团结友爱、廉洁从教、为人师表的作风；倡导了关爱学生、耐心说教、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风；掀起了积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，并自觉抵制有偿家教，锻造了良好的师德风尚。
3、进一步优化了教育形象。通过师德主题教育活动，提升了广大教职工的思想境界和职业道德水平，文明和谐、教学亲和的师生关系正在形成，爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的师德形象正在树立。
三、努力方向
1、加强师德教育，提高师德教育工作的实效性。 结合师德建设存在的问题有针对性地开展师德教育活动，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育，加强学风和学术规范教育。
2、加大师德建设宣传力度，推广和交流师德建设经验。 大力弘扬尊师重教的优良传统，借助报刊、电视、网络等媒体大力宣传我校优秀教师、师德标兵先进典型的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好的舆论氛围，引导全社会关心和支持师德建设工作。
3、提高师德规范在教育教学中的地位，发挥师德规范在教学管理中的作用。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。重视师德在教学中的重要作用，把师德纳入课堂教学评价体系。学校将加强教师教学工作管理的规范性，构建以师德为灵魂的教学评价标准，定期进行检查。同时在组织各种形式的教研活动中强调师德的重要作用。
4、把师德建设融入校园文化建设之中，构建和谐校园。把师德建设与校园文化建设结合起来。要在良好的学风、校风建设基础上开展师德建设。坚持在弘扬时代精神、集成社会先进文化的基础上，开展师德建设活动。
5、坚持师德标准选聘新教师。在试用期期间，教师的职业道德将作为试用期考核的首要内容，凡违反教师职业道德行为、情节严重并且屡教不改的，要采取一票否决制度，试用期考核优秀的教师应优先录用。
