小学班级活动总结锦集

小学班级活动总结【篇1】

小学班级公约活动总结

近期，我校小学五年级开展了一次别开生面的班级活动——小学班级公约活动。此次活动旨在帮助学生明确班级规范、倡导良好的行为习惯，提倡团结友爱、互帮互助。通过集思广益，我们制定了一份富有创意的班级公约，并且进行了各种有趣而有效的活动，使学生树立了正确的价值观与行为准则。

在活动开始之前，我们组织了一次班会，向同学们宣布此次班级公约活动的目的与意义，并鼓励他们积极参与。随后，我们组织学生分组进行头脑风暴，让他们自由发表意见与建议。通过集思广益，我们凝聚出了一份富有个性与创意的班级公约，其中包括“尊重他人”、“积极参与”、“团结友爱”、“守时与守信”等具体规范。

为了让同学们更加了解公约的内涵，我们利用多媒体手段，进行了一场生动的班会。我们通过图片、视频的方式向他们展示了公约中的各个规范，并鼓励他们反思自身的行为举止。同时，我们还邀请了班级中一些模范同学分享了他们团结友爱的经历与感悟，使同学们能够产生认同感与共鸣。

接下来，我们开展了一次寻找“公约之星”的活动。同学们积极参与，用图片、文字等形式展示了自己对公约的理解与践行。这不仅提高了同学们的创造力，还激发了他们遵守公约的意愿。在展示环节中，同学们纷纷击掌点赞，对参与活动的同学表示了肯定与鼓励。

为了加深同学们对公约的认同感，我们组织了一次全体活动——班级大会。同学们穿戴整齐，按照规定的程序举行了一次庄重而庄重的仪式。在仪式上，我们邀请了学校的领导发表讲话，鼓励同学们遵守公约，并对他们的付出与努力表示赞赏。活动的高潮是大家手牵手，在全体同学的见证下，宣读了公约并共同签字。这一幕令人动容，同学们内心的责任感与认同感得到了极大的提升。

为了巩固并落实公约，我们每周评选出一位内外兼修、遵守公约的“公约之星”，并颁发奖品与荣誉证书。这样的做法增强了同学们的积极性与主动性，使他们更加努力地践行公约中的规范。

通过小学班级公约活动，同学们逐渐理解了班级公约的重要性与意义，培养了一系列良好的习惯与行为规范。规范化的活动，增强了同学们遵守公约的自觉性，提高了班级凝聚力。同时，此次活动也让同学们领悟到团结友爱与互帮互助的力量，使班级的氛围更加融洽与和谐。

总而言之，小学班级公约活动是一次成功的尝试，取得了良好的效果。通过制定公约、开展各种活动以及加强落实，同学们逐渐形成了正确的行为观念与行为准则。未来，我们将继续深化班级公约活动，为同学们提供更多的机会与平台，助力他们在成长中不断进步。

小学班级活动总结【篇2】

为了更好地落实贯彻党的教育方针和《中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》，深化素质教育，丰富校园生活，牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展“大课间、课外文体活动”作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。现将本学期课外文体活动总结如下：

一、开展内容丰富的校园

课外文体活动，既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育锻炼的'兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神，形成坚持锻炼的好习惯。同时，通过艺术活动、综合实践活动，还可以培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的艺术修养。另外，通过课外文体活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校园文化。

二、实施六个原则，有效开展课外文体活动

1、教育性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律学生身心发展特点，寓教于乐，寓炼于乐。充分发挥课外文体活动对学生进行教育的功能，重视活动过程的教育性。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，采用大课间与放学后的文体活动相结合的形式，合理的安排大课间和文体活动的计划和内容。

全员愉悦的目的。

体育活动融为一体。

期末开展总结交流。

6、安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育与管理，落实行政和教师的安全工作责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避免避免活动过程中意外事故的发生。

丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成绩虽然很多，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的新世纪接班人。

小学班级活动总结【篇3】

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。”自从学校开展了书香校园的活动，书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落，为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的知识面，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园。我班进行了一系列的班级读书活动，现小结如下：

首先，我动员全班学生积极投入到读书活动中去，鼓励学生踊跃地参加。我班读书活动形式可概括为开始领着读，慢慢放手读，后来各人自己读;读书内容经过精挑细选，各领域的书籍都有;读书的展示从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有更多更丰富的书读，我建议每个学生积极参加捐书活动，全班每人捐出一到两本好书，放到班级的图书角，班级里每位学生都积极向班级里献出各种各样的书籍。王子祈同学主动提出担任班级的图书管理员。认真做好图书的发放工作。每天整理好图书架上的书。现书架上的书已经超过周五的午间时间，进行好书交换看的活动，组织学生认真阅读由学生自己带来的读本，保证了学生读书的时间。在黑板报上开辟了“阅读之窗”栏目，及时更新，如阅读快递、优秀读后感、优秀作文等，既给学生提供了一个学习交流的机会，也给学生搭建了一个展示才能的舞台。建立和完善了班级图书馆。通过课内阅读和课外阅读的有机结合，营造书香班级，让好书陪伴学生、滋润学生的童年。

其次，在指导学生课外阅读的过程中，我们尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息;召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事;举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知识内化;同时举办各种形式的活动，激发学生的读书热情，促进学生自发地获取知识，在学习知识的同时，提高自己的能力。

同时我们开展师生共读。从时间上来说，我每两周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读交流课，师生共读并相机进行指导或交流。从指导内容上来说，着重引导学生进行优美词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。教给学生了解主要内容，体会思想感情的方法，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解;教给学生现场竞技的技巧;组织学生选择适合自己特点的文章(或书籍)，进行感情朗读或复述训练，也可以进行讲故事比赛或读书心得交流。平时，我除阅读规定的儿童必读书目外，还要阅读教师必读书目并做好读书笔记，促进师生共读，从而达到教学相长的目的。

小学班级活动总结【篇4】

南岚中学工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使家庭教育理念深入人心，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、学校在家庭教育方面的做法

1、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动

新学期来，家庭教育各项工作注重抓早、抓细、抓落实。学期初，召开了校务工作会议，组成新的家长学校组织机构，成立优秀的家庭教育指导教师工作团队。学校成立校、级部、班级三级家委会。在成立大会上由校长亲自向当选的家委会各位成员颁发了聘书。

组织建立起来后，家长学校立即召开会议，在听取各位家委会代表的意见和建议后，具体布置各项工作，各位成员落实具体责任，并经过讨论确定本学年的工作主题。

2、开学典礼邀请初一新生家长参加

开学典礼上，校长做了精彩发言。回眸过去，成绩斐然。感恩教师、感恩学生、感恩家长；展望未来，凝心聚力抓教学、全心全意提成绩。学生们向家长展示了南中学生的风采，当响亮的誓词喊出来，得到的是现场家长热烈的掌声。

3、召开家长会议，传授家教方法

学校在质量检测、期中检测后，召开家长会议着重进行考试质量分析，组织家长讨论“怎样做一个合格的家长”“怎样辅导孩子学习”等讲座。通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。

4、组织教师家访，了解学生在家表现

本学期来，学校要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，结合千名教师访万家活动，要求全体教师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

二、取得的效果

1、通过各种途径的交流，部分家长重视家庭教育，主动配合学校，做好孩子的生活、学习环境等方面的保障。

2、家长能够理解学校、教师的工作，正视孩子的学习。支持孩子的学习，过去放养是家教局面有所改观。

三、存在的问题

1、管养不管教

在走访调查中发现，家庭教育的管养不管教、教而不得法和重智轻德问题不仅困扰着农村家长，也困扰着农村的基础教育。

很多多的家长存在不管教孩子的现象，主动放弃教育孩子的责任与义务，让孩子处于放养状态。原因是农村家长更多地忙于生计，平时无暇与孩子交流，久而久之，形成了“管养不管教”的局面。

2、虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方。

3、留守儿童的家庭教育成了一个严峻的问题。

小学班级活动总结【篇5】

下午 3:50 3月28日，xx小学大队组织约200名五年级队员前往xx烈士纪念碑公园开展“缅怀先人，学会感恩”扫墓活动。

活动期间，少先队齐聚烈士纪念碑前，对18位革命先烈怀着无限的敬意。主持人首先向烈士纪念碑致敬，随后烈士公祭仪式开始。纪念碑前高唱《中华人民共和国国歌》，参赞们还介绍了十八位烈士的事迹，少先队还高唱《我们是共产主义接班人》。在纪念碑前，队员们献上花圈，三人向烈士纪念碑鞠躬致敬。最后，队员们在烈士纪念碑前宣誓：珍惜今天的幸福生活，努力学习，立志让祖国更加繁荣富强！整个过程庄重有序。

虽然现在是和平时代，但如何铭记革命先烈的丰功伟绩，接受爱国主义教育，是当代少先队员健康成长、和谐发展的重要因素。令人欣慰的是，参加此次活动的队员爱国热情高涨。他们能够理解烈士在解放国家和民族牺牲生命的情况下的无畏精神，学习烈士不屈不挠的奋斗精神。活动结束时，队员们还表示：“要高举烈士伟大旗帜，牢记人民利益高于一切！珍惜当下幸福生活，传承烈士遗产，传承红色基因，发扬优良传统，努力学习，掌握知识，成长为祖国建设贡献力量！”

小学班级活动总结【篇6】

3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋，这个熟悉的名字在我们每一个人心里闪烁了五十年，他仍然是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月，三年级一班贯彻学校少先队大队部的工作部署，组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参与到活动中。

1、学雷锋总动员。

利用班队活动课时间进行“学雷锋”动员，提出活动方案，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。学习雷锋的七种精神，提高学生的思想认识。

2、每个同学都积极响应了这一号召，掀起了学雷锋活动的热潮。

①认真阅读，了解雷锋的生平，讲解雷锋的故事，背诵雷锋的名言，交流学雷锋的感受，学雷锋的思想深深的扎在了每个孩子的心中。

②同学们自己搜集资料，办了一期“学雷锋，树新风”的黑板报，全班同学从板报中受到了教育，提高了认识。

③学唱雷锋的歌。班会课上教学生学唱《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等歌曲。

④以雷锋为榜样。

师生共同查找全国各地雷锋式的典型人物，讲解他们的先进事迹，以他们为榜样，要求学生从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起，争做雷锋式的好少年。

3、开展了一系列的活动：

(1)3月8日，开展一次“献给他*的爱”教育活动，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。班里有5个同学在学校的书信比赛中获奖。

(2)班里成立了以龙凯峰为队长的5人“学雷锋小分队”，根据本中队情况开展学雷锋活动，打扫教室内外和公共区的卫生，并将好人好事登记在荣辱记载本上。

(3)每位班干部根据自己的特长，选择一名同学成为手拉手结对伙伴，开展“你有困难我帮忙”的活动，营造出互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。

(4)开展了株洲希望工程“一元捐”活动。要求每个学生参与，捐赠标准为每人1元。全班共捐款57元。其中表现突出的有廖锦媛捐7元，宾丁顺捐5元。

(5)结合学校3月主题：“文明礼仪”教育月，开展“告别不良行为，争当文明学生”为主题的活动。培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

(6)利用班会课，总结一周的情况，大力表扬班里的好人好事。有姜玉和、钟佩强、钟子翔、廖锦媛、宾丁顺、唐洪伟、王洋等许多同学受到了表扬和奖励。

通过这些活动的开展，同学们学习上互帮互助，形成了“一帮一”的互助小组;班干部工作更认真，更尽责了;讲文明话的多了，说脏话的少了;乱扔垃圾的少了，弯腰捡拾的多了„„班级的面貌焕然一新。

我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。我们将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大，在现实生活中发扬光大。

小学班级活动总结【篇7】

班级社会实践活动总结

我们班级最近进行了一次令人难以忘怀的社会实践活动，这次活动不仅让我们学到了很多知识，还让我们深刻体会到了社会的真实面貌。以下是对这次活动的详细总结。

我们的社会实践活动旨在让我们小学生了解社会的各个方面，从而更好地适应未来的成长。在进行活动前，我们班级老师进行了详细的计划和准备工作。首先，我们分成小组，每组由五名同学组成，并且每个小组都有一名领导人负责组织和管理。然后，我们进行了选题，最终确定了三个主题，包括参观企业、参观社区和参观公益机构。

第一个活动是参观企业。我们去了一家大型工厂，了解了生产线的工作流程和员工们的工作环境。我们看到了机器的威力和员工的辛勤劳动，非常佩服他们的工作态度和专业精神。此外，我们还与工厂负责人进行了交流，了解到了这家企业背后的故事和企业文化。通过这次参观，我们对企业的运作有了更加全面和深入的了解。

第二个活动是参观社区。我们去了一家社区服务中心，与社区工作者进行了交流，了解社区的日常运作和服务内容。我们参观了社区图书馆、医疗服务中心以及老年活动中心，看到了社区为居民提供的各种便利和服务。我们还参与了社区活动，与社区居民一起做些力所能及的公益事业，例如植树、捡垃圾等。通过这次活动，我们深刻感受到了社区的温暖和亲近。

第三个活动是参观公益机构。我们去了一家儿童福利机构，看望了那里的孤儿和弱势儿童。我们与孩子们进行了互动游戏，给他们带去了欢乐和温暖。我们还了解到了儿童福利机构的工作内容和困难所在，感受到了社会的不公和贫困的存在。通过这次活动，我们懂得了关爱他人的重要性，并且决心将来要多做一些公益事业，帮助有需要的人。

这次社会实践活动给我们留下了深刻的印象，并对我们的成长产生了积极的影响。通过活动，我们不仅学到了很多知识，而且了解到了社会的各个方面。我们认识到，社会是一个复杂而多样化的地方，我们需要通过努力学习和奋斗，适应社会的变化并做出积极的贡献。

此外，这次活动也让我们班级更加凝聚和团结。我们通过合作和互助，共同完成了各项任务，并且在活动中建立了深厚的友谊。我们以小组为单位，共同思考问题、解决难题，培养了团队合作和沟通能力。这些都是我们在成长过程中必不可少的品质和能力。

总而言之，这次班级社会实践活动对我们的成长和发展起到了至关重要的作用。我们通过参观企业、社区和公益机构，了解到了社会的真实面貌，并且培养了积极的社会责任感和团队合作精神。我们将会将这次宝贵的经验和收获运用到未来的生活和学习中，为自己的成长和社会的进步做出贡献。

小学班级活动总结【篇8】

三月是雷锋的月份。雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转，下面是为大家搜集的学习雷锋活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

(一)我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。因为我们文明健康，雷锋应该永远活在我们心中。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即：“清理果皮纸屑”公益活动，“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。

3月6日上午，我们班同学在参加“三·八”文艺活动后，所有同学都主动地在县**广场上清理地上的果皮纸削，不多时，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋精神在社会生活中传播，同时，也向全县人民展现了一中生的精神。

优秀 3月17日下午，我们校在分别在各自的教室里，在班主任的召集下，开展了“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。活动是分组进行的，每个班分为四个小组。每组产生2名代表参加决赛。

活动中，同学们通过检查自己的言行举止，来围绕小学生如何把自己培养成为一个合格的人才，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合文明礼貌的小学生，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的现代建设者和志愿者。通过这次活动，班上的纪律有了很大的提高。

以前学生们的言行不文明，好多了。学校的学习面貌焕然一新。

雷锋精神首先体现在对党的忠诚，作为一个共产主义者，这一点是我们应该向雷锋学习的。同时体现在对人民的热爱，一个共产主义者，如果脱离了这一点，共产主义的实质就豪无意义了。就丢失了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品格。

还有就是对自身的完善，雷锋从未浪费一点时间，总是挤时间进行学习，不断提高与完善自己，这一点是很值得应用于我们的学习中去的。他不求名利，行善不留名，这也是我们应该学习的。在生活中，不应过于计较个人得失，沉溺于名利之中。

小学班级活动总结【篇9】

以清明节为契机，我校引导学生认真追求未来，缅怀先人，铭记革命先烈的光荣事迹，教育学生珍惜今天的幸福生活，学会理解美好的未来。为国家、为民族谋福利、为大家谋福利，不断弘扬对祖国的热爱。，热爱人民，热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力学习，成长为人才。为此，我校开展清明节烈士纪念活动。

1、大力宣传

我校利用晨会和学校广播电台宣传清明节的历史和文明祭祀的意义对学生，鼓励全校师生的文明牺牲，从我做起。

2、开展丰富的主题活动

1、积极组织师生在线向革命先烈献花、写感言、了解民族传统文化、了解历史祖国，学习英雄事迹。

2、广泛开展以唱响、描绘、释放“中国梦”为主题的主题班会活动。各中队积极组织活动，既向学生宣传传统节日的由来和意义，又对学生进行教育。同学们文明祭拜，缅怀先烈，珍惜来之不易的幸福生活。

3、我校采用“小手牵大手”的形式，通过孩子向家长宣传。是我们每个家庭都能确保追悼活动文明高尚，文明之花开遍全社会。

三．及时总结

我们注重活动的效果和意义，鼓励各班及时总结，弘扬民族传统美德，教育学生爱国、爱生活、爱学习等。

小学班级活动总结【篇10】

小学班级图文活动总结

近日，我校小学举办了一场富有创意和趣味性的班级图文活动。本次活动旨在培养学生的创意思维、观察力和表达能力，让他们在写作中获得乐趣并展现自我。活动中，学生们踊跃参与，展现出各自的独特才华和个性。

活动开始前，每个班级都制作了一块巨大的班级图文展板。展板的制作充分考虑到小学生的年龄特点，用色鲜艳且具有吸引力，同时标有班级名称和学生们的照片，展示出班级的团结和活力。在展板上，我们安排了不同的主题，如我们的美好班级、我们的家乡、我喜欢的事物等等。学生们根据主题用文字和图片进行创作，并借助展板来展示他们的作品，并向来访的家长和师生们进行介绍。

活动现场热闹非凡，孩子们的兴趣被完全调动起来。其中一位同学精心制作了一本关于我们班级的小册子。他用丰富的文字描述了我们班级的优点和特色，并亲自采访了班级里的每位同学，将他们的话语用照片和文字记录下来，展示了我们班级内的温暖和友爱氛围。还有的同学使用手工制作了一个精美的拼贴画，用各种色彩丰富地表达了他们对家乡的热爱和向往。还有一位同学带来了自己的绘画作品，她将我们班级的每一个成员画了出来，并利用文字为他们配上了一句心里话，让大家感受到她的真挚和友情。

在活动进行的过程中，我们还设置了一个特别的环节——互动游戏。每个同学都需要在展板旁边留下自己的名字和联系方式，然后大家可以根据展板上的信息找到自己的兴趣相投的小伙伴，一起玩游戏、交流经验和互相鼓励。这个环节让学生们更好地了解彼此，建立起更深厚的友谊和信任。

通过这次图文活动，我们不仅让学生们体验到了创造力的乐趣，还培养了他们的观察力和表达能力。学生们在活动中聚焦于某一主题，思考和挖掘自己的经历和感受，并将之以生动的方式呈现出来。他们通过文字和图片的结合，让自己的作品更加丰富和有意义，同时也增强了自己的沟通能力和展示能力。他们学会了如何表达自己的心情和想法，并逐渐发展出良好的写作习惯和思维模式。

此次活动的成功举办，不仅得益于学生们充分发挥了自己的创意和才华，也得益于学校给予他们丰富的学习环境。学校一直注重提升学生的综合素质和创新精神，大力推进这种寓教于乐的活动。通过这次班级图文活动，我们相信，孩子们将会更加热爱学习，并以更加积极的态度投入到写作中。同时，他们也将更加自信和自豪地展示自己的作品，与大家共同分享他们的创造力和才能。

在未来的学习生活中，我们将继续举办这样的班级图文活动，为学生们提供更多的展示和创作的机会，鼓励他们通过文字和图片来表达自己的思维和感受。通过这样的活动，我们相信学生们的创造力将得到更大的发展，并为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

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小学班级活动总结

小学班级活动总结【篇1】

本学期，为营造良好的阅读氛围，配合学校“学香满堂”活动，让更多的学生多读、读好、读好，让我校成为书香校园。在继续培养学生阅读兴趣，加强阅读和写作能力，提高学生阅读能力和语言运用能力，结合学生整体综合素质的基础上，特总结如下：

我。强化活动目的

根据课程标准，本年级阅读的目的是：能够理解文章的大致内容；

能够使用参考书理解文章中生涩词的意思；

能够找出描述更优美的语言，积累并尝试应用它；

二、养成阅读习惯

1.养成良好的阅读习惯

善用每周阅读课，引导让学生养成良好的阅读习惯，了解在阅览室借阅书籍的常识性实践，在阅读或课外阅读中遇到好的词句及时摘录。对于课文中一些优美的单词和词组，老师及时引导记忆，为以后能熟练运用打下基础。

2.营造阅读氛围

让教室的墙壁、黑板、书柜都能说话，带着浓浓的书香，打开课堂阅读角，学生可以在课间自由自在。阅读书籍也可以在家里借阅阅读，实现阅读交流和资源共享。这个学期，在背故事的基础上，我走近了安徒生。安徒生童话，充满奇幻与魔幻，鼓励孩子多读书、多思考、了解安徒生。同时，师生共同阅读，多交流，共同提高，引导学生阅读，逐步提高学生的阅读能力。同时，要教会学生多种阅读方法，如略读、精读、浏览等。用老师的阅读方式影响学生，用老师的爱好潜移默化地感染学生，用好学生带动平庸和差生。

班生必读：《百读》、《一诗一对一周》班生选读：《成语故事》、《寓言故事》、《三人情书》王国”、“雷锋的故事”

3. 教学生如何阅读和记忆

阅读前，给他们一个自读大纲：例如

(1) 当你看到这个问题时，你会想到什么？

(2) 看完你知道什么？你还想知道什么？

（3）你还有哪些问题不明白？并在阅读后做一个简单的“阅读笔记”，摘录好词句。

(4) 每天阅读课让学生阅读“百读”，阅读课让学生在课堂上阅读自读书籍。

(5) 鼓励学生交流阅读好书，分享好书，交流好书，结交朋友。

(6)定期开展讲故事活动，分享阅读心得，并将阅读心得放入书瓶进行交流

4、注意阅读评价的多元化

每月开展一次阅读评价活动。评价内容包括日常阅读习惯，包括阅读量和阅读质量（本月举办的各类阅读活动中的表现）、选拔优秀学生、颁发证书、给予表扬以激发其他学生的积极性。我们还在学期中进行了阅读测试，并颁发了“Scholarly Young Boy”证书。

评估基于阅读测试的综合评估计划。有“读书爱好者”、“读书达人”、“读书王”，评价要始终从头到尾，让学生感受到只要努力，认真对待，就会有所收获。这样，学生的内在阅读动机就会被激发，书就会变成孩子。最佳合作伙伴。

小学班级活动总结【篇2】

班级是学校的细胞，是学生学习、生活、成长、发展的场所；班级，是学生学习知识、人格成长、社会性发展三位一体的环境；而班级文化是影响学生发展的重要条件。

亚斯贝斯认为：教育的本质是陶冶。学生在一个班级中，会自觉或不自觉地受到班级文化的影响，自觉或不自觉地去建设、丰富班级文化。如果我们把不同的班级加以比较时，我们就会发现不同班级的学生，在理想追求、行为方式上，确实存在着差别。这就是不同班级文化的表现。这种差别可能不是教师有意造成的，但是它却潜在地、以无意识的形式影响着这个班级中的学生。建立良好的班级文化，塑造积极向上的班级精神，能使学生生命的展示与张扬的坚实土壤以生发，因而研究班级文化建设是非常有意义的。

近几年以来，我校各班在学校的统一安排下，开展了班级文化建设活动。各班在班主任老师的指导下，群策群力，主动参与班级建设，让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，使班集成为我们每一个学生温馨的家。现做以下总结:

一、班级文化的内涵

班级文化反映的是班级这个特定的社会组

织的价值观念和行为准则，渗透在班级的一切活动之中。这以班级为主要活动空间，以师生交往为主体，以班级物质环境、价值观念和心理倾向等为主要特征的群体文化。简单地说，所谓班级文化，就是指在班主任的指导下，班级师生通过教育、教学与管理活动，创设和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、最有活力的基础，体现了一个班级特有的风格。

第一，班级文化是一种班级师生所认同的群体意识和行为规范，而不是少数人的意识，它包括班级倡导的价值观念、道德规范和班级精神。这是班级文化的核心和精髓。

第二，班级文化是一种管理思想和方式。班级文化是以育人为中心，以激发班级师生为实现班级奋斗目标而努力为目标的。由此可见，班主任的一个重要职能就在于倡导和培育班级文化。

第三，班级文化是随着班级的建立和发展而生成发展起来的，作为一种文化形态，它是客观存在的，没有有无之分，只有优劣之别。

二、我校的班级文化建设过程。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。班会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见。

2、用心布置教室。特色内容敲定后，我们马上忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建特色班级，就该把教室布置出具有积极向上韵味来。于是，我们设计了 “进步树”、“争星族”、“丰收园”等专栏，学生把自己学习的成绩进步及时地张贴上去。看着学生如此充满进步气息教室里学习，心里真高兴。班会课，我们向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉学生们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，班级文化建工作占据了大量的时间，那几天，我们老师的办公桌、教室成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个收获是快乐的，这是孩子对我们工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，他们给了我更多的信心。

三、班级文化建设的主要内容。

1、物质文化建设

老师们根据不同年级学生的特点，利用现有资源，把教室布置得很有特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。

黑板报:富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。

展示台: 把孩子们各方面优秀作品展示出来。培养学生审美情趣，张显个性，让学生用自己的双手创造美。

班级标志，给孩子们温馨的感觉。

读书角，调动每一位学生的读书积极性，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。初步打造“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。积极利用学校图书室的优势，给学生借阅大量的优秀诗歌、动画等书籍，

培养学

生诵读意识和品味名著的能力。利用多媒体设备对学生进行传统文化教育，培养学生的民族自豪感和民族自尊心。同时，还让学生进行诗配画创作，让学生在创作中感受学习的快乐，表达内心的感受，感受诵读经典诗文的趣味，这些活动给学生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔（能初步明白用平常心、责任心来待人和处世）。当然学生是发展中的人，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了内心朦胧的价值判断。通过打造书香班级活动，我校多名同学成为班级书香少年。

雏鹰争章，展示孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。

2、制度文化建设

有建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生、行为习惯等方面。

3 、精神文化建设富有特色的班级口号

班级擂台，在各种竞争中让每一个孩子每天都体会到成功的乐趣

四、我校班级文化的教育价值

我校的班级文化建设已有多年，每年9月，我校各班都会进行班级文化更新。每个班级都有自己独特的班级文化，它是一种无形的强大的教育力量，并构成了学生潜在的学习内容。

小学班级活动总结【篇3】

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，各班在学校的统一安排下，开展了以“建班级文化，展班级风采”为主题的班级文化建设活动。任务下达之初，班主任们就开始策划酝酿，并以此为契机，充分发挥学生的主观能动性，让学生加入其中，与他们共同探讨设计方案。如确定本班的个性命名，设计班牌，并以此作为班级精神文化的内涵；制订班级奋斗目标，以此作为班级文化建设的提升；布置教室的园地，展示学生们的成长和班级文化建设的成果；推行班级“读书角”，让孩子的生活浸润书香通过这段时间的班级文化建设，各班都按照“简洁、实用”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。在师生们的共同努力之下，教室面貌焕然一新。我们级部的班级文化营造情况如下：

一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，部分班主任能充分利用图书角，通过征集学生的个人藏书，并专人借阅的制度，很大程度上促进了学生乐于看书，善于读书的习惯的形成。

二、班级班名，班训班风设计合理，体现学生的年龄特点。很多班级能充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生利用自己喜闻乐见的形象去设计创造班徽班旗，用简洁质朴的语言去描绘班风班训。因为集思广益、综合评定所以设计内容极符合学生年龄特点并很快被学生接受认可。

三、墙壁布置简洁、合理、有特色。

教师能利用现有资源，把班级墙面布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。

各班能根据学生年龄特点开辟适合学生的栏目。如一年的明星大看台，擂台赛，我真棒。二年的比一比我最棒、安全手抄报展、艺术天地、荣誉榜；三年的感恩手抄报；四年的巧手乐园，五年一班的详细的各类反馈表（考查生字反馈表、数学科考反馈表、英语科考反馈表、考察背诵反馈表）可见班主任老师的细致工作。此外还有渗透德育环保主题的愿望树和有关地球的宣传画展；六年一班的展示台；六年二班的我爱动手展示台。每一个栏目都渗透班主任老师的精心设计，而每一分学生的展示作品又都看出教师平日的工作尽心竭力。

四、各班还与授课教师精诚合作开辟了学科栏目，如四年的英语角，很大程度上激发了学生的学习英语的积极性。强化了孩子的学科知识。一年、三年和五年一班的美术备品准备表现一览表，不但提高了学生积极准备学习用品的积极性，同时对学生的学习积极性也有着不可估量的作用。同时部分班级也能充分利用板报发挥宣传教育作用，拟定了各班适合的宣传教育主题。比如一年二年能根据月份重大节日及时更换板报内容及教师寄语。让学生十分受益。

此外各班级也有各自的闪光之处：一年还制做了细节班务日记：我最闪亮，详细记录了孩子的好人好事，这个月的表现并注意班级的绿化，窗台上一盆盆绿叶植物，都精心修剪的枝杈，无不透出班主任和学生们的爱心和浓浓的暖意。为了让班级的环境更为美观韩老师带领学生家长清扫棚顶，并用湿抹布擦拭墙面，在大家的共同努力下原本脏兮兮的墙面，焕然一新。二年窗台植物采取了认养方式，别看现在还只是幼苗，我想用不了多久就会在孩子们的手上枝繁叶茂的。五年一班为了节约开支，用废旧的尼龙袋包装讲桌，讲桌看上去整洁又美观。六年二班的丁老师更是细心，为了节约打字社喷绘的开支，更是追求粘贴美观。不惜利用休息时间在电脑上打出空心的反字，再粘贴到即时贴上用剪刀剪出正的字。

五、班级外展板设计新颖别致，体现班级特色。这次外展板的主题是“在感恩中成长”，各班级都能选准切入点，不同形式展开这次活动。一年、四年分别设计了以“让爱住我家”“感恩”为主题的家庭生活照片展。照片上记录着学生或扫地或叠被或给父母按摩、梳头的快乐瞬间。每张都透着和谐的家的温暖，都散发着浓浓的感恩之情。各班设计了以感恩为主题的手抄报展，学生们稚嫩的小手图绘出爱的信号，引得许多学生流连观赏。

随着班级文化建设开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长！

小学班级活动总结【篇4】

书籍是人类智慧的结晶。阅读不同范围的书籍可以开阔我们的视野，增加常识，丰富我们的物质世界。下面是小编整顿的2017小学书喷鼻班级活动总结，欲望对大年夜家有所协助!

在这三个月的参胜过程当中，因为读书，我们快乐;因为读书，我们发展;因为读书，我们提高;因为读书，我们的生活充满书喷鼻!

1、“书喷鼻班级”增强家园凝集力

从第十届“嗅书班”活动开始以来，我和搭档丹丹先生经常动员家长参加这项活动。我们也不时尽力于寻找“如何写出好的博客，向家长传授写博客的经历?”

记得半年前，我们班方才组织新的小四成员参与班级圈子力争第届书喷鼻班级活动时，我和丹丹也仅仅是壮着胆量抱着尝尝看的立场来组织的。

没想到这个在我们单位圈子里饰演着主角的班级，在往年的第十届书喷鼻班级活动行将落幕时却收获了自认为在幼儿园这个特别的圈子内的骄人后果。我们小四班级成员有14人，参赛博文共70多篇，我想这也是“书喷鼻班级的好征象哦!”

从我们班倡议要参与“书喷鼻班级”以来，我们充沛应用校讯通资本，活期给家长发短信。让家长在假期里多看书，勤写博文，积极参与，一同打造书喷鼻班级和书喷鼻家庭，展开亲子浏览，目标是“点亮浏览心灯，照亮孩子毕生。”表现凸起的家长有“张教员86620”、“郭家长”“李元峻家长20980”“杨家长7” “小四刘嘉嘉” 、“小四王耀贤”、“ 小四梅子”、 “ 王蓝一家长”等。

大年夜家齐心协力，相互沟通写博经历，相互评论辩论写博的乐趣，相互分享着彼此的甘美与幸福!

不外，在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班任务的支撑与合营，感谢您对我们教员任务的必然和了解，因为有了您的支撑，我们小四班的小家庭才会此谐和快乐。

2、透过文笔看性情

丹丹教员：有经历的、居心做教导的教员。在她的博文中，让我们看到很多幼儿活泼快乐的身影--也让我们了解了教导的价值在于日复一日的应用及日复一日的保持。

从教导博客中发明丹丹和孩子在一同的生活，有时喜悦、有时忧愁、有时激动。然则，丹丹教员安于和孩子之间这类琐生活中不经意的欣喜。我爱好单单如许柔嫩的、细腻的但更是理性的、对等的爱。

孩子们需要这样的爱，这样理性和有教育意义的爱。她在雄心和抱负之间寻找梦想的缝隙，一朵接一朵地摘下残酷的花朵！

梅子：从教导博客来看，发明自己的每天本来都是那么出色、不着声色的出色;本来，每天都那么幸福，因为理解满足与气量气度感恩;本来每天都那么空虚，本来重视尽力进修与专研。学会让自己空虚，让别人感觉自己。

无论她的圈子是大是小，她在圈子里都很自在，自负，充满成就感。但她能找到自己的位置，清楚地认识自己。我爱好如许的纯真的快乐、爱好如许的女子!

小四王耀贤：居心的家长!字里行间都弥漫着温馨谐和的亲子画面。

有自己的教导特点也是孩子必须要经历的路途，那就是--体验式进修。让孩籽们实践和参与学习，也是孩子们最喜欢的一种学习方法。该家长真的很睿智，理解借助大年夜天然这本书为教材，合时捉住教导契机，让孩子亲自体验，经过自身的实际，感知实物的美妙。

王蓝一家长：反思型的家长。让孩子的发展不在家长所谓的“爱”中遭到羁绊。

他善于一点一点地发明孩子的兴趣。居心与孩子沟通，字里行间都能独到孩子的喜怒哀乐及发展中的变更，也让教员读到了她的义务心、家园共育的支撑心及对孩子教导的重视心。

郭恒凯家长：很爱好她的那句话“没有相对的懒孩子，只要相对的懒家长”这句话很对啊!培养孩子最好的方法就是饭前、入眠前给孩子讲故事。

我总结了一下几点：1、爱读书的父母，懂得读书的好处，在读书与写作之间记录甜蜜与幸福。2注意亲子关系和亲子浏览。

3、重视孩子小小的变更，及小小的喜好，存眷孩子的小当心里。

雨鑫家长：细腻且温顺的家长。在这里再次感谢他为班级任务所做的支授予尽力、给教员的协助与合营。

她的散体诗《致阳光体育节》果真出色特别，信手读来，真的很有画面感。《时间都去哪儿了》刻画了自己对时间的理念，和对生活中人事的爱护保重之情。

3、我们收获满满

从严冬到春节，班级活动与我们温暖过渡。把我们装进春花宝库后，它会向我们挥手告别。然而，它将有限的温暖，无限的力量注入我们的身体，让我们一起走过夏天，体验收获。

然后来年，它又会热忱地向我们招手......“生活是充满春季的，秋季里的春季，冬季里的春季，而且还有很多很多的春季。”这很多很多的春季，里有书相伴春常在，书喷鼻活动无止境!

小学班级活动总结【篇5】

今年3月5日，是毛泽东同志向雷锋同志学习题词四十六周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我们班级开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比现将具体情况小结如下：

一、营造气氛,深入宣传

营造学雷锋氛围

1、听课间音乐播放学雷锋歌曲

2、周一(3月5日)升旗仪式进行学雷锋动员。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

1、将爱心献给社会，为社会服务

3月5日3月5日下午，擦尹庄街两边建筑物墙壁上的粉笔字。

3月7日下午，擦学校所有教学楼墙壁上的粉笔字。

3月5日学生在老师的带领下，同学们有的拿脸盆，有的拿抹布，把尹庄街两旁建筑物墙壁上的粉笔字擦洗的干干净净。3月7日，同学们又一次拿着脸盆和抹布，把尹庄小学教学楼墙壁上的粉笔字擦洗的干干净净。表现最突出的有武艺斐、建国文、白鑫龙、宁博彤、李甜甜、吕怡静等同学。

2、将爱心献给妈妈

以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。有的整理屋子，有的打扫院子，有的陪妈妈聊天等，表现出色的有李钰阳、赵静妃、李柯林

张嘉元、陈柏柯等。

3、将爱心献给地球

以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。比如：保护环境，人人有责。

4、将爱心献给他人

开展“爱心连接你、我、他” 活动。每人做一件好事。

5、将爱心献给自己

(1)像雷锋一样珍惜时间

(2)像雷锋一样勤奋学习

(3)像雷锋一样勤俭节约

另外，在“三八”妇女节，学校大队部还组织了学生为自己的妈妈做一件家务事的活动, 为使活动不流于形式，要求学生用习作的形式将活动记录了下来。

三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵。

为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我们班对活动进行了详细的记载，，进行了认真总结评比，，让雷锋精神永远活在我们心中!通过此次学雷锋活动月的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。能处处、时时把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。

小学班级活动总结【篇6】

班级社会实践活动总结

小学班级活动总结【篇7】

值此清明节之际，我们——中心小学以校长为首，少先队大队组织，少先队辅导员、全体少先队、教师参与，开展了以“缅怀先烈，学习英雄”为主题。系列教育活动。

1.做好革命传统教育工作

利用班会时间，在各中队安全教育的基础上，辅导员和队员们收集了很多关于清明节起源的知识和传统的革命知识，通过教育，队员们对清明节的意义有了更深入的了解。

2.广泛开展清明祭典活动

为了更好地让队员缅怀革命先烈，学习弘扬先贤先贤的崇高精神，我校组织少先队看爱国电影。通过观看影片，少先队员对革命先烈的深切怀念和无限悲痛得到了启发，现代少先队员对革命先烈充满了热爱，立志学习先烈的崇高情操。声音和感受。

3、开展吟诵古诗词、阅读革命传统优秀作品的教育活动

我校形成了良好的阅读氛围。活动中，各中队组织队员朗诵他写的革命爱国诗，朗读了许多革命英雄事迹。读书活动中，队员们精神抖擞，深受革命英雄事迹的鼓舞。此次活动旨在进一步推动少先队继承优良传统，成为创新优秀的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的崇高理想。

通过一系列的教育活动，让我们少先队员深刻体会到生命的可贵，以及如何珍惜来之不易的美好生活。

小学班级活动总结【篇8】

小学三八节班举办活动，是为了表达对女职工的感谢，也是为了让学生学会感恩。小学三八节活动总结是为大家准备的。我希望它能帮助你。

为迎接“三八”妇女节，增强广大女教师的身体素质，让上饶县湖村小学女教职工过一个有意义的节日，3月5日上午9:00，湖村小学工会组织20多名女教职工来到风景秀丽的上饶森林公园进行了登山健身活动。

大家热情高涨，积极参与，走向山野、拥抱自然，快乐登山、体味健康生活，充分展示了湖村小学女教师们健康文明、积极向上的精神面貌。

通过这次“三八”节的爬山活动，既锻炼了身体，又增强了同事之间的沟通和交流，进一步增强了集体凝聚力，提高了团队协作意识，更重要的是体现了学校对全体女教职工的关心、爱护。大家纷纷表示，在今后的工作中，将以饱满的主人翁姿态，尽职尽责，以“自尊、自信、自立、自强”的精神，爱岗敬业，无私奉献，为教育事业多做贡献!

为丰富教职工业余生活，在“三八”国际妇女节之际，开江县甘棠小学工会以“三八”节为契机，开展“庆三

八、听心声、强运动”系列活动。

活动中，该校70多位女教师在学校工会的组织下，举行了远足登山活动，登山过程中教师们你追我赶、欢歌笑语，以充沛的精力和高昂的斗志，充分展示出我校女教师积极向上的健康生活态度。活动不仅协调了干群关系，锻炼了教师的身体素质，而且进一步增进了教师之间的感情，丰富了教师的业余生活。

学校工会还组织了女教职工座谈会。座谈会上，学校领导与女教师谈心，了解了女教师们的工作和生活情况，倾听了她们对学校发展的意见与建议，并充分肯定了她们对学校教育教学工作以及对各自家庭所做贡献。甘棠小学校长胡尚军同时期望女教师们在以后教育教学工作中，进一步改进教学方法，提高教学水平，再接再厉，为学校发展作出更大贡献;继续发挥好“半边天”的作用，努力营造和谐幸福家庭;积极学习，促进专业成长，提升自身修养，推动个人发展。

“三八”节前夕，为提升和丰富校内女职工的工作和生活，固堤街道蔡家栏子小学及早谋划，精心部署，组织开展“送健康、教学大比武、茶话大联欢”三项活动，努力营造节日期间的浓郁氛围。

一是送健康，保动力。本着“节俭、务实，贴近女职工、服务女职工”的原则，该校采取校方买单的方式，组织女职工分批次到医院进行体检。主要检查血常规、乙肝表面抗原、肝功能、血糖、心电图、腹部b超等。

通过送健康体检的方式，表达对女职工的关爱，帮助其以更加良好的身心状态投入到工作、学习和生活中去，真正做到让工作、学习、生活与健康同行。

二是教学大比武，提能力。该校将全校女职工按年龄段进行划分，实施以“相互切磋、取长补短、共同提高”为导向的“比武式”教学，按照说课、讲课两个环节进行综合评定。说课重点介绍教学方法和手段的选用、教学过程设计;讲课重点展示教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实际操作。

通过同场拉练竞技、同台互评互比的方式，有效锤炼了女职工的教学功力，极大提升了女职工刻苦钻研教学业务、创新改进教学方式的信心和决心，进一步提高了教育教学水平。

三是茶话大联欢，释压力。以庆“三八”教职工茶话会为契机，组织女职工进行交流座谈，积极动员女职工彼此敞开心扉，畅所欲言，谈家庭、谈事业、谈工作、谈生活、谈追求。同时，通过在交流座谈中增添歌舞表演、游戏互动等活动，加深相互了解，增进彼此友谊，有效释放了工作压力，缓解了紧张情绪，为下一步女职工全身心投入教育教学工作奠定了基础。

小学班级活动总结【篇9】

小学班级公约活动总结

近日，我校小学三年级的班级举办了一次别开生面的班级公约活动。通过此次活动，同学们不仅认识了班级公约的重要性，更形成了良好的班级氛围和集体意识。下面就让我来为大家详细具体地讲述一下这次活动的过程和收获。

活动的筹备工作是非常重要的。在确定了公约活动的目的和形式后，班主任和同学们紧密合作开始了准备工作。为了让同学们对公约有更深入的了解，班主任在课堂上向同学们讲解了公约的概念和作用。同学们通过班会和家长会议，参与了公约规则的讨论和制定，确保了公约的公平和可行性。

接下来是公约活动的实施。为了增加趣味性，同学们决定以戏剧形式来演绎公约制定的过程。同学们分组，每组都有自己的角色和台词，大家积极参与排练，争取把戏演得生动有趣。当天，在班级课堂上，同学们身穿自己设计的角色服装，通过表演向全班同学呈现了公约制定的场景。在小剧场里，同学们语重心长，情真意切地呼唤每一位同学遵守公约的重要性，并通过小故事的情节对各项规定进行了深入浅出的解释。同学们的表演引起了观众的广泛关注，大家纷纷点赞，称赞他们用生动的方式展示了公约活动的重要性。

随后，班级公约活动进入了实施阶段。同学们通过一系列的活动，加深了对公约的认知和理解，并形成了班级规矩，培养了良好的行为习惯。同学们参与了班级公约宣誓仪式。在这一仪式上，同学们举起右手郑重宣读了公约内容，并在全班同学的见证下，郑重承诺遵守公约。这一仪式激发了同学们的责任感和使命感，让每个人都明确了自己应尽的义务。

接着，同学们参与了班级公约实践活动。为了让同学们更好地体验公约的实施与监督过程，班级组织了一系列的活动。例如，定期班级会议对公约的执行情况进行检查和总结，通过组织小组讨论，大家一起商讨如何改进行为，并对表现突出的同学进行表彰。班级还开展了互助活动，鼓励同学们相互帮助，共同完成班级任务。通过这些活动，同学们得以实践公约，增进了友谊，提升了自身品质。

我们进行了公约活动的总结和展示。同学们通过展板、视频等形式，向全校师生展示了公约活动的成果和收获。各组同学以自己的方式，展示了他们在公约活动中的付出和成长。同时，我们也举行了一个小型的班级庆祝会，为此次公约活动画上了圆满的句号。

通过小学班级公约活动，同学们学会了规则的制定、遵守和实践。他们深刻意识到公约对于维护班级秩序和友好交往的重要性，并且变得更加团结和自觉。活动不仅提高了同学们的集体意识，也培养了他们的自信心和沟通能力，为班级的未来发展打下了坚实的基础。

小学班级公约活动是一次富有意义的经历。通过这次活动，同学们在愉快的氛围中学会了规则和公约的重要性，培养了良好的行为习惯，并推动了班级的健康发展。相信通过这次公约活动，同学们会更加自觉地遵守规则，积极参与班级事务，共同打造一个和谐的学习环境。

班级聚餐活动总结锦集10篇

这是一篇趣祝福非常喜欢的“班级聚餐活动总结”文章推荐给各位读者，还在为写一篇范文而苦恼吗？范文的价值已经受到越来越多人的认可。我们可以参考范文，弥补自己写作不足之处。但请注意，以下资料仅供参考，请谨慎使用！

班级聚餐活动总结篇1

一、活动前言

有人说中国文化源于吃。自古以来，中国就是“礼仪之邦”、“食礼之国”。懂礼、习礼、守礼、重礼的历史，源远流长。

据《礼记礼运》记载："夫礼之初，始诸饮食。“而最早的食典与古代祭祀仪式直接相关。

后来，从人与神、鬼的交流，饮食礼仪扩展到人与人之间的交流，以调整日益复杂的社会关系。古人聚餐，多是附庸风雅之举，在喝酒吃饭之际，《兰亭集序》《滕王阁序》等名篇诞生。

二、活动目的

作为一个新成立的班级，同学们之间不是很熟悉，通过聚餐这样一种方式，能加深互相的了解，促进同学间的友谊，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好的、更方便的开展班级工作。

此外，聚餐作为中国人联络感情，交流思想的舞台，在学生中也逐渐成为一种流行，一种时尚，成为大学生活中不可或缺的一部分。的确，缺乏交往的生活是一种缺陷，聚餐也实实在在为学生之间的沟通与交流铺下了一座稳固的桥梁。

三、活动名称

班级聚餐

四、时间和地点

xx年12月11日蜀香苑

五、参与人员

12级卓越班全体同学

六、活动流程

1．部分班委提前到饭店进行安排。

2．等待同学入座。

3．餐宴开始，期间气氛热烈。

七、本次班级活动的影响

晚餐结束时，每个人都微笑着离开了。这次课堂活动，一方面给了同学们一个温馨快乐的夜晚；然而，另一方面，也是更为重要的一方面，这次的班级聚餐增进同学们之间的沟通与交流，促进了我们的班集体成长为一个更具凝聚力的优秀班集体。

八、不足

在这次班级活动中，也暴露出一些班委委员没有事先考虑的不足。首先，由于场地的限制，在聚会开始之初，在座位的安排以及数量上，出现了些许的混乱，让同学们有些不知所措；其次，在聚餐结束之后，有些同学希望还有一些后续的活动，但是，事前并没有任何的安排，有一种“美中不足”的气氛。上述暴露出的两个问题，为班委们以后在组织班级活动时，尤其是如这种聚餐一类的活动时，指出了工作中应该引以注意的地方。

班级聚餐活动总结篇2

我们班取得了辩论赛的胜利，为了纪念这一难忘的时刻和为了增进同学们之间的的相互了解与交流，我们班举行了聚餐活动。不求大排场，我们只图让大伙热闹热闹，最后我们决定买些零食在食堂里一起分享。班干部们赶紧布置采购事宜，同学们也积极活跃气氛，大家很快都融入快乐之中，相互间有说有笑，极为融洽。很多同学都拿出相机、手机将这一难忘快乐的瞬间记录下来记录下来。期间，各个班委还进行了一定的工作总结，和同学们进行了沟通与交流。

本次活动是同学们进入大学的第一次聚餐，因此所有人内心都充满小小的激动。在聚餐过程中，也许是喝了取得了胜利的缘故，大家的情绪高涨，都能够敞开心扉的大谈特谈，很是高心。同学们积极主动，尤其在玩小游戏中每个人都积极表现自己的个性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了这个小小的温暖的集体。同样在活动中同学们互相尊重，每个人都真诚的对待他人，真诚的聆听别人的回答。遇到了困难大家一起想办法。聊到有趣话题的时候，大家放声大笑，整个食堂里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。本次活动使得同学们对彼此有了更近一步的了解，更重要的使远离家乡的同学第一次深深的感觉到集体的温暖。另外聚餐不仅增强了同学间的友谊，也增强了班集体的凝聚力，提升了班级的荣辱感。同学之间的那种陌生感渐渐消除了，大家对大学生活充满了希望。班委之间的合作得到了加强，使得我们这个班委团队得到了磨合。通过这种方式同学之间的友谊更坚固更顽强，为我们创造一个和谐富有凝聚力的班集体打下了坚实的基础。同学们对这个班集体产生了自豪感、责任感、和集体荣誉感，都幻想着这个“优秀的集体”。然而，时间很快就过去了，聚餐结束了。同学们都期望着下一次。

最后我们班的聚餐，在一片欢笑声中结束。大家都依依不舍的离开食堂，结伴回宿舍，一路上还能听到朗朗笑声。

这次聚餐，气氛活跃，同学们交流融洽，增进了相互了解。同时，我们也认识到：作为一个集体，在做任何事情时，不能只顾个人的想法，而需要从大局考虑，找到一个符合大多数人想法的方案。这样才能使我们整个班级更加和谐，也更像一个“家”。

通过聚餐我们班委也懂得如何落实各项工作，如何和其他班委有效地协作，如何和同学沟通、交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。我们要把我们班建设成为具有良班的成员、具有良好的班风和学风的班级体而努力奋斗。

班级聚餐活动总结篇3

一、活动目的

聚餐作为中国人联络感情，交流思想的舞台，在学生中也逐渐成为一种流行，一种时尚，成为大学生活中不可或缺的一部分。的确，缺乏交往的生活是一种缺陷，聚餐也实实在在为学生之间的沟通与交流铺下了一座稳固的桥梁。

二、活动名称

班级聚餐

三、时间和地点

XX年12月11日蜀香苑

四、参与人员

12级卓越班全体同学

五、活动流程

1.部分班委提前到饭店进行安排。

2.等待同学入座。

3.餐宴开始，期间气氛热烈。

六、本次班级活动的影响

在聚餐结束后，每个人都是满面笑容的离开了。这次的班级活动，一方面，给了同学们一个温馨愉快的夜晚;然而，另一方面，也是更为重要的一方面，这次的班级聚餐增进同学们之间的沟通与交流，促进了我们的班集体成长为一个更具凝聚力的优秀班集体。

七、不足

在本次的班级活动中，也暴露了一些班委成员们没有提前考虑到的不足之处。首先，由于场地的限制，在聚会开始之初，在座位的安排以及数量上，出现了些许的混乱，让同学们有些不知所措;其次，在聚餐结束之后，有些同学希望还有一些后续的活动，但是，事前并没有任何的安排，有一种“美中不足”的气氛。上述暴露出的两个问题，为班委们以后在组织班级活动时，尤其是如这种聚餐一类的活动时，指出了工作中应该引以注意的地方。

班级聚餐活动总结篇4

活动背景：

有人说，中国文化吃出来的文化。自古以来，中国就是“礼仪之邦”、“食礼之国”。懂礼、习礼、守礼、重礼的历史，源远流长。据《礼记礼运》记载：“夫礼之初，始诸饮食”而最早出现的食礼，又与远古的祭神仪式直接相关，后来食礼由人与神鬼的沟通扩展出人与人的交际，一边调节日益复杂的人及社会关系，真是无奈，我决定干脆冒雨前行了。

当我们来到一个新的环境，从小与父母生活在一起的我们，难免会孤独寂寞，通过聚餐来增进我们之间的感情，交流生活经验，让同学之间得到更好的互相了解，融入我们这个班集体，更为班级以后各种活动的顺利举行打下基础

在不断的努力下，管理学生会在内部建设和管理体制上已逐渐趋于成熟。

于是班委通过商议决定举行此次聚餐活动。

活动主题：

快乐聚餐，凝聚你我

活动目的：

作为大一的新生，离开父母，远离家乡，来到西大，来到数统院11级2班。刚进入大学的我们进入了一个陌生的环境，彼此之间还不够了解熟悉，我们都期待进一步认识与交流，期待融入这个集体，通过聚餐这样的一种方式，让同学们在轻松的环境中，坐在一起吃着饭，像家人一样，聊聊自己的家乡、大学生活，在欢声笑语中收获友谊和家的温暖。加深互相的了解，促进同学们之间的友谊，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好地、更方便的开展班级的工作。

活动时间：

xx年x月4日下午

活动地点：

西南大学二号门诚信片片鱼

组织人员：

数学与统计学院xx级2班班委

参与人员：

数学与统计学院xx级2班全体同学

活动流程：

为了更加成功举办这次活动，我们班委做出了一份详细的策划书安排好活动当天具体细节。大家决定在数统院赞助商诚信片片鱼举行聚餐，为了达到经济实惠的目的，班委与老板展开了一场激烈的砍价，最终双方达成协定

今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

下午活动聚餐开始之前，几位班委提前到达餐厅，准备迎接同学，剩下的班委则集体带队，将同学们带领到目的地

诚实相伴走一生，好处也会随一生。诚实相伴至命涯，好处也会到命涯。

经过班委的努力和同学们的配合，很快大家到达餐厅，期待着聚餐的开始，一起品尝重庆美食片片鱼的美味。

整个聚餐的过程中，大家有说有笑，互相交流着。平时不熟悉的同学经过此次聚餐也渐渐的熟悉起来了，聚餐活动在积极高昂的气氛中进行着，男同学端着酒杯，在各个餐桌上敬酒，有的女同学也不示弱，同样的回敬，礼尚往来，展现了我们班女同学那种刚烈的气质，永不服输的精神，相信在以后的学习、生活中也会是如此…待大家吃饱喝足后，在班委的带领下大家安全的返回了学校一排齐刷刷的帆船靠在边上，好似“潮平两岸阔，风正一帆悬”的景象，再眺望远处几艘帆船一点点从视野中淡去，让我想起了。

活动总结：

在聚餐结束后，每个人都是笑容满面的离开了聚餐地点。这次的班级活动，一方面，给了同学们一个温馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更为重要的一方面，这一次班级聚餐增进了同学们之间的沟通与交流，促进了我们班集体成长为一个更具凝聚力的优秀班集体

每月制定详细的工作计划和计划实施评估过程，确保工作有条不紊地进行。今年学院正常教学、多项申报工作、基本实训项目建设并行。

当然此次活动也有一些不足之处，班委成员没有提起考虑到的地方

等我再次醒来，已经身处在清凉的海水中了。我并没有在海下都市内，不远处看似薄如蝉翼的保护膜清晰地告诉我这个事实。

首先，由于场地的限制，在聚会开始之初，在座位的安排以及数量上出现了些许的混乱，让同学们有些不知所措；其次，在聚餐结束之后，有些同学希望还有一些后续活动，但是，事前并没有任何安排，有一种“美中不足”的气氛。上述暴露的两个问题，为我们班委以后在组织班级活动时，尤其是如这种聚餐活动室，指出了工作中应该注意的地方。

活动感想：

聚餐的目的不是吃吃喝喝，而是我们以聚餐的形式来更好的搞好大家的凝聚力，班级的凝聚力。在今后的班级工作中班委更好的发挥模范带头的作用，也更好的让同学们支持班委的工作，更是让同学们在以后更好的相处更好的去交流学习和工作。

我们相聚在西南大学，相聚在数学与统计学院，相聚在xx级2班，2班就是我们的一个大家庭，我们离开父母，但是我们在学校认识了更多的兄弟姐妹，让我们情同手足，不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹们。胜似血浓于水的骨肉亲情

今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

没有大江南北之分，没有民族之分，更没有因为距离的愿意而产生的代沟。

通过此次聚餐，同学们在轻松有趣的氛围中一起交流，一起玩乐，酒足饭饱之后，同学们之间的感情变得深厚了，我们班的凝聚力更强了。

当我们毕业再看到这些场景时，我相信每个人脸上都会露出欣喜的笑容。

班级聚餐活动总结篇5

本次活动是同学们进入大学的第一次聚餐，因此所有人内心都充满小小的激动。在聚餐过程中，也许是喝了小酒的缘故，大家的情绪高涨，都能够敞开心扉的大谈特谈，很是高心。同学们积极主动，尤其在玩小游戏中每个人都积极表现自己的个性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了这个小小的温暖的集体。

同样在活动中同学们互相尊重，每个人都真诚的对待他人，真诚的聆听别人的回答。遇到了困难大家一起想办法。聊到有趣话题的时候，大家放声大笑，整个餐厅里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。本次活动使得同学们对彼此有了更近一步的了解，更重要的使远离家乡的同学第一次深深的感觉到集体的温暖。另外聚餐不仅增强了同学间的友谊，也增强了班集体的凝聚力，提升了班级的荣辱感。同学之间的那种陌生感渐渐消除了，大家对大学生活充满了希望。班委之间的合作得到了加强，使得我们这个班委团队得到了磨合。通过这种方式同学之间的友谊更坚固更顽强，为我们创造一个和谐富有凝聚力的班集体打下了坚实的基础。同学们对这个班集体产生了自豪感、责任感、和集体荣誉感，都幻想着这个“优秀的集体”。然而，时间很快就过去了，聚餐结束了。同学们都期望着下一次聚餐。

在这里我衷心的祝愿我的同学快快乐乐的度过大学生活，祝愿我们这个班集体因我们大家而更团结更优秀。

班级聚餐活动总结篇6

班优班答辩总结

1 110713

110713班级简介 ................................................................................. 1

活动策划............................................................................................. 1

活动过程............................................................................................. 2

活动成果............................................................................................. 3

活动感想............................................................................................. 4

110713班级简介

110713班现共27名同学，由来自祖国各地的同学组成。当我们从走向北京、踏进校园的那一刻起，就深深地爱上了第二故乡，爱上了这个充满朝气、充满活力、充满自信的校园。对于我们来说，二年大学生活充满朝气与活力，充实而又快乐。

110713班从生活小事着手，关心每一名同学。班委以“诚心、热心、细心、耐心”为工作标准，及时发现同学们的困惑和难处，并帮助解决。开展诸如聚餐·晚会等活动，营造温馨和谐的班集体氛围。令每一名同学都感受到了集体的温暖，产生集体归属感和荣誉感。

活动策划

我们班的这次活动，目的是以一次“摄影活动”为主题，让同学们多多留意，发现北航新校区的美，加深同学们和新校区的感情。

经过周密的策划，我们这次活动以调查实践为主，具体分为四个步骤。第一，自主摄影；第二，记录北航；第三，集体活动；第四，汇总分析。为了有效的调动全班同学的积极性，经过班委讨论决定，首先我们让同学们自己记录北航，以便获得更多的资源;然后在班长的组织下，合影（大家一起跑TD时的激情与活力，一起玩耍时的欢乐情景）；接着全班同学在班委的组织下一起完成活动“记录北航，献礼母校”,邀请其他同学一起参与活动，在同学们拍的照片背面写下对母校的祝福，并整理。最后，举行班会总结此次活动的收获并指出活动的不足并反思。

活动过程

我们在策划好活动计划之后，结合我们班的实际情况，选择在周2中午在宿舍十字路口处举办了影展活动。同学们在上午就做好了准备工作，我们带着借来的桌子，和一些同学自己的电脑及班委准备的海报传单，精心布置活动场地，让活动现场在音乐的伴奏下变得更加有吸引力。

随着下课铃声的响起，同学们陆续赶到食堂，我们在他们吃过午饭后，拿着传单迎上前去邀请他们一同参与我们的活动-在照片后面写下他们对北航的祝福。尽管天公不作美下起了小雨，但这并未浇灭我们班同学的激情，看着那一个个在雨中忙碌的身影，我发现我们班真的太团结了；尽管我们班的同学还饿着肚子，可却无一人抱怨，直到工作结束后才踏着疲惫的步子去食堂用餐。

活动结束后，我们全班一起合影当做对活动的纪念。付出与收获总是成正比的，简单整理了我们这次活动的收获，一共有189张照片，同学们在照片后面写的祝语也是饱含对母校的热爱，还有一些比较积极的同学主动要求留影，也让我们感受到了同学们对母校的深厚感情。其后，我们还把活动照片做成了PPT。总体来说此次活动相当成功。

活动成果

本次活动令我们收获颇丰。我们对北航学子与母校的感情有了准确的了解。

其次，这次活动锻炼了我们小班的团结协作精神。众所周知由于客观原因，我们平时课业繁重，小班集体活动不多，这次活动正好给我们提供了一个很好的平台与机会。通过这次活动，我们锻炼了组织、写作、策划、沟通、总结、演示等各方面的能力，同时，大家在遇到困难的时候互相想办法，共同改进方案，克服困难，既很好的锻炼了大家的实践能力，又大大增强了我们班的凝聚力。大家都表示，以后这样的活动要多搞、多参与。

最后，我们认为这次活动令我们收获最大的一点是，明确了自己进入大学的目的，帮助自己树立正确的人生目标，给自己找到好的学习榜样。即使以后并不一定从事机械工业方面的工作，但是航空人那种甘于奉献、敢打敢拼的精神是我们无价的财富。

活动感想

开展活动之后，大家都很累，但是更多的却是内心的一种快乐。每个人都说：这次活动收获真大，值了！通过活动，我们锻炼了组织、写作、策划、沟通、总结、演示等各方面的能力，同时，大家在遇到困难的时候互相想办法，共同改进方案，克服困难，既很好的锻炼了大家的实践能力，又大大增强了我们班的凝聚力。我们认识到，航空航天是一个国家高科技皇冠上的最耀眼的明珠。它是关系国家安危和国力强弱的重要因素。一个真正的强国都应该有先进的航空航天科技。而今中国需要人才，所以当今的有志青年都投身祖国的航空航天事业中去了，为祖国的崛起贡献一份自己的力量！让中国由一个大国变成一个强国！通过这次活动，明确了自己进入大学的目的，帮助自己树立正确的人生目标，给自己找到好的学习榜样。总而言之，这次活动是我们小班进入大学以来开展的第一次集体活动，在同学们的心目中，它都留下了难以磨灭的印象。

班级聚餐活动总结篇7

此次聚餐活动在12月5日中午12：00三邦美食苑进行,在聚餐过程中大家的情绪高涨，很有兴致，都能够敞开心扉的谈话,说笑，很是高兴。聊天的时候，同学们都能够很积极地融入到小集体里面，畅所欲言，学会真诚地对待他人，真诚地聆听别人的回答,在聊到有趣的话题的时候，大家都放声大笑，整个餐厅里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。在各位同学彼此交流的过程中，大家的兴致更是被提高了，渐渐地加深了大家的友谊。

聚餐,让我们之间增加了凝聚力,就像在集体工作一样,我们必须要有凝聚力,为了学校的荣誉,为了整个班级体，为了我们自己，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取.最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。活动增进了班级各成员之间的友谊,为形成班里凝聚力搭建了桥梁,又使各成员心情愉悦,对我们班级体产生了自豪感、责任感和集体荣誉感.还可以使各成员形成正确的人生价值观,形成浓厚的学风,使班干、同学更加坚定工作的信心,工作技巧和科学合理,工作效率更高,工作成绩更好,将来真正成为时代之骄子！

总结成果，继往开来,活动结束后需要总结，一方面能让同学们在这次活动得到锻另一方面也让同们能好好学习，学团结，学会拼搏，真总结,一个活动括前期工作、活动炼，学会认包开展、后期整理，能把这三块做好就能让一个活动顺利开展，但要把这活动做好需要我们用心地去把每个环节做好。

当然，这是我们活动工作还不是尽善尽美的，工作中有许多不足。通过同学的批评指正，我们及时改正了错误，并认真吸收老师、同学们的意见，总结经验教训，进一步改善工作效率，改正缺点，争取下一次的活动更加顺利的进行。

班级聚餐活动总结篇8

此次我们班的团组织生活与以往的组织形式发生了重大的改变。12月24日，圣诞前夕，我们班组织了一场班级聚会，同时班主任也参加到其中了。

聚会增强了班级的凝聚力。不难发现，这学期我们的课程安排十分紧张，任务也十分多，空闲时间变得越来越少，可由我们自己自由支配的时间也变得更加少了起来，虽然我们大家同属于一个班级，但全部聚在一起的时间却仿佛并不是那么多，所以班级组织的活动变得是那么的重要。在这个欢乐的日子，班级所有成员的聚会让我们感到了温暖和感激。大家在一起有说有笑，总结了一下这学期，聊聊这学期的收获和不足，同时也找到的自己的榜样，确立了新的目标。同时也下定决心努力改变自己，努力的锻炼自己的各种能力，同时也对20xx年有了一个新的展望。

在这次活动中，班主任在百忙之中抽出一点时间，参加我们班级的聚会，增加了老师和学生间的交流。增强了我们班的团结能力，同时这也是我们班难得的一个机会。老师作为我们班的领导者，同时他自己又有着丰富的经验。在活动中，我们主动的向老师“取经”，尤其是老师的大学是如何度过的，怎样啊才能更加的提高自身的水平。同时也向老师咨询了一下目前我们专业的前景，如何才能在走出去学校的同时，也就是毕业的时候做到不“失业”。老师也对此给我们了一些建议，强烈强调了我们专业以后要考的各个证书，以及这些证书将来对于我们工作的重要性。这对于我们来说是一笔巨大的财富。这次的团组织生活虽然结束了，但是却给我们留下了深刻的印象和无法忘怀的美好回忆。同学们同心协力的团结精神，让人的心灵不由得由衷的振奋和喜悦。我相信经过本次的团组织生活，我们班的同学会更加的团结友爱，凝聚力会更加的强，默契度也会越来越高。我们班将会是最棒最优秀的班级。

在这里我衷心的祝愿我的同学快快乐乐的度过大学生活，祝愿我们这个班集体因我们大家而更团结更优秀。

班级聚餐活动总结篇9

我们班取得了辩论赛的胜利，为了纪念这一难忘的时刻和为了增进同学们之间的的相互了解与交流，我们班举行了聚餐活动。不求大排场，我们只图让大伙热闹热闹，最后我们决定买些零食在食堂里一起分享。班干部迅速安排好采购事宜，同学们也积极活跃气氛，大家很快就进入了欢乐之中，互相谈笑风生，十分和谐。

很多同学都拿出相机、手机将这一难忘快乐的瞬间记录下来记录下来。期间，个班委会还进行了一定的工作总结，并与学生进行了沟通。

本次活动是同学们进入大学的第一次聚餐，因此所有人内心都充满小小的激动。在聚餐过程中，也许是喝了取得了胜利的缘故，大家.的情绪高涨，都能够敞开心扉的大谈特谈，很是高心。

学生主动出击，尤其是在玩小型游戏时，每个人都积极展现自己的个性，充分彰现自己的个性。很快，我们就融入了这个温暖的小集体。在同一个活动中，学生互相尊重，每个人都真诚地对待别人，真诚地倾听别人的回答。

遇到了困难大家一起想办法。聊到有趣话题的时候，大家放声大笑，整个食堂里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。这项活动让同学们彼此有了更近密的了解，更重要的是，让远在他乡的同学们第一次感受到集体的温暖。

此外，晚宴不仅增进了同学间的友谊，也增强了全班同学的凝聚力，增强了全班的荣辱感。同学之间的陌生感渐渐消失，我们对大学生活充满了希望。班委之间的合作得到了加强，我们的班委班子已经开始运作了。

通过这种方式，学生之间的友谊越来越强，这为我们创建一个和谐、凝聚力的班集打下了坚实的基础。学生们对这个班有自豪感、责任感和集体荣誉感，他们都幻想着这个优秀的集体。然而，时间很快过去了，晚宴结束了。

同学们都期望着下一次。

最后，我们的班级晚餐在笑声中结束了。大家都依依不舍的离开食堂，结伴回宿舍，一路上还能听到朗朗笑声。

这次晚宴，气氛活跃，同学们交流融洽，增进了相互了解。同时，我们也认识到：

作为一个集体，在做任何事情的时候，既要考虑个人的想法，也要考虑全局，找到一个符合大多数人想法的解决方案。只有这样，我们才能使整个班级更加和谐，更像一个家庭。

通过聚餐我们班委也懂得如何落实各项工作，如何和其他班委有效地协作，如何和同学沟通、交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。我们要把我们的班级建设成一个成员好、班风好、学风好的班级，努力奋斗。

xx年xx月15日

地点：学校后街味美轩

参与人员：

化工1112班全体同学

活动目的：

我们大家已经在一起一年半了，但是部分同学之间的相处不是很融洽，此次聚餐为了加深相互了解，促进同学们之间的友谊从而增加班级的凝聚力，能更好地开展各项班级工作。

活动总结：

此次聚餐活动在xx月15日中午十二点半在味美轩进行，在聚餐过程中大家的情绪高涨，很有兴致，都能够敞开心扉的谈话，说笑，非常开心。聊天的时候大家都能积极地融入化工1112班这个小集体里面，在聊到有趣话题的时候，大家都能放声大笑，整个餐厅都弥漫着浓浓暖意。在各位同学彼此交流过程中，大家的兴致更是被提高了，渐渐地加深了大家的友谊。

聚餐，增加了我们班级的凝聚力，就像在集体工作一样，我们们必须要有凝聚力，为了学习东侧荣誉，为了整个班集体，为了我们自己，有了凝聚力大家才能团结一心，努力奋斗，积极进取，最终成为天之骄子。活动增进了班级各个成员之间的友谊，为了形成班里凝聚力搭建桥梁，又使各成员心情愉悦，对我们班集体产生了自豪感，责任感和集体荣誉感，还可以使各成员形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使班干和同学更加坚定工作的信心，工作效率更高，成绩更好，将来成为时代的栋梁。

时间：

12： 20xx年xx月xx日中午00点

地点：

车沟巷三邦美食苑

参加人员：班主任、20xx软件技术一班全体学生、学生会主席、团委副书记、生活部部长

活动总结:

此次聚餐活动在12月x日中午12：

00三邦美食苑进行,在聚餐过程中大家的情绪高涨，很有兴致，都能够敞开心扉的谈话,说笑，很是高兴。聊天的时候，同学们都能够很积极地融入到小集体里面，畅所欲言，学会真诚地对待他人，真诚地聆听别人的回答,在聊到有趣的话题的时候，大家都放声大笑，整个餐厅里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。在交流的过程中，大家的兴趣得到了提高，友谊也逐渐加深。

聚餐,让我们之间增加了凝聚力,就像在集体工作一样,我们必须要有凝聚力,为了学校的荣誉,为了整个班级体，为了我们自己，有了凝聚力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、积极进取.最终才能成为一个被煮熟的骄子。活动增进了班级各成员之间的友谊,为形成班里凝聚力搭建了桥梁,又使各成员心情愉悦,对我们班级体产生了自豪感、责任感和集体荣誉感.

还可以使各成员形成正确的人生价值观,形成浓厚的学风,使班干、同学更加坚定工作的信心,工作技第 1 页共 1 页

聪明科学合理，工作效率更高，工作绩效更好，将成为未来时代的骄傲！

当然，这是我们的活动工作还不够完善，工作中还存在许多不足之处。通过同学的批评指正，我们及时改正了错误，并认真吸收老师、同学们的意见，总结经验教训，进一步改善工作效率，改正缺点，争取下一次的活动更加顺利的进行。

一、活动引语：

有一种生活，只有经历过，你才知道其中的艰辛;有一种艰辛，只有体会过，你才知道其中的快乐;有一种快乐，只有拥有过，你才知道其中的纯粹。

二、活动目的：

1丰富我们班学生的课外生活，增进班上成员之间的友好关系。

提高班级同学的动手合作、加强交流能力。

三、活动地点：

武汉语言文化职业学院对面餐厅

四、活动

五、活动费用：

700元

六、活动参与者：

2、辅导员：

周晶晶七、活动流程：

1首先，讨论晚餐所需的材料和工具。

2通过班上工作会议讨论，征求学生意见，生活委员会成员总结计算最终结果。

三。为确保活动的安全，双方达成了相关协议。

八、开展活动：

① 根据餐厅的设计和所有学生的兴趣，我们在**的合作下，分组举行了歌唱比赛；

② 说英语笑话，必须把大家逗笑;

九、活动效果：

此次活动由我班班级委员会策划主办,旨在增进班级各成员之间的感情,即让同学深感家务事的不易,体会到父母的伟大。活动中,同学分工明确,这也让大家明白了合作的重要性,增强了班级团队合作的意识.而活动中不绝于耳的欢笑声表明班级各成员间的感情得到了进一步升华.

让大家在学校感受到家的温暖.活动前我们进行了大量准备工作,以确保活动顺利进行。

总结人：

林杰好聚不过是地方，好吃不过饺子,温暖不过集体.为增强大学生思想教育,丰富我们的大学班级生活,加强班级各成员之间的团结与交流,我们班干部委员会在这次周末来临之际,组织了一次别开生面的课外聚餐聚会活动。

本活动由我班班干委员会组织,成员参与其中，刚来到学校大门,我们全体成员就按照活动流程积极的参与到准备活动中,根据餐厅的设计，结合各位同学的兴趣爱好，我们举行了分组进行了歌咏比赛，在**的配合下进行对唱。

下面就活动情况做一个简单总结：

1、活动工作人员：

总协调：

林杰财务：

李欣协助人员：

张欢，张莹莹

2、本次活动收取费用标准：

费用支出：

吃饭费用占：

600元元

啤酒饮料费用占：

100元

共计：700元

附送：班级自然角创设活动方案

班级自然角创设活动方案

--我把春天请进来，你的变化我知道在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是重要的组成部分，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在今天的城市生活中，孩子们越来越远离自然。在种植区进行简单的种植活动，是他们直观体验植物生长过程的好机会。

这一教育方式不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能让他们学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。我们在布置植物角时，主要布置一些孩子们容易辨认的，在日常生活中常见到的瓜果蔬菜和豆类，如胡萝卜、大蒜、洋葱、黄豆、绿豆、红豆等。让幼儿了解植物的生长过程，逐步学会观察，了解阳光和水在植物生长过程中的作用，并学会护理植物，如按时浇水，天晴时把植物搬到户外晒晒太阳等等，当孩子们有了初步的观察能力时引导孩子们做好观察记录。

一、活动目标：为丰富传统植树节活动内容，有效地创设、合理创建自然角环境，发挥自然角的教育功能，利用自然角环境设置，激发幼儿的好奇心和探索的兴趣，促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识，决定在班内举行“我把春天请进来，你的变化我知道”主题活动。

2、准备阶段：3月1日-3月12日实施阶段：3月12日（植树日）

三、活动对象全班幼儿

四、活动要求

1孩子们带来他们最喜欢的水果和蔬菜（大豆、绿豆、西红柿、大蒜、洋葱、胡萝卜等）并贴上标签。

2教师选择正确的位置独立放置自然角度。（用大果粒盒子当做花盆）

5、活动延伸，各班独立开展随机自然角度的探索活动，完成活动记录和摄影，及时上传空间。（自然角度伴随着孩子的成长。孩子们每天都会观察、关心和记录它们的成长和变化。这些快乐的活动给孩子们带来了许多有趣的想象和甜蜜的向往。

亲爱的父母，让我们和孩子们一起成长！）谢谢家长们的支持和理解！班级自然角创设相关内容:

“敬廉崇洁、诚信守纪”演讲比赛活动方案

一、活动目的通过演讲比赛让学生懂得廉洁、诚信、守纪的内涵及重要性，向身边的优秀人物学习，学习他们的典型事迹，增强廉洁意识，提升“诚信、守纪”的素养，营造和谐的校园文化氛围，带动身边的家人、邻里，争做清正廉洁的好公民。

班级聚餐活动总结篇10

时间：xx年xx月15日

地点：学校后街味美轩

参与人员：化工1112班全体同学

活动目的：我们大家已经在一起一年半了，但是部分同学之间的相处不是很融洽，此次聚餐为了加深相互了解，促进同学们之间的友谊从而增加班级的凝聚力，能更好地开展各项班级工作。

活动总结：

班级活动总结

班级活动总结篇1

一学期很快就过去了，“善于看专于听勇于问”特色班级活动也告一个段落。下面，我想在培养“专于听”方面谈谈自己的做法和想法。

听力是学生学习知识的基本方法。要想孩子学习好，就要学会听讲。听讲的要求是:

端坐，用眼睛看着老师，用耳朵仔细听，跟着老师的思路走。但一年级的孩子，注意力太短，根本做不到专心听。在教学过程中，我还发现学生通常都有表现欲极强这样一个特征，总认为自己想的都是对的，别人说的都是错的，总是迫不及待地想要将自己的意见表达出来，根本不听别人说了什么，有时还会出现重复的答案。

即使这样，我们也不能盲目批评和批评。因为如果是这样，对我们来说，这不仅会浪费时间，还会影响我们的情绪，甚至导致以下课程无法继续进行。对孩子们而言，小孩子们根本意识不到你在批评他，尤其是一年级的孩子，过一会儿还是照旧。

为此，我也偷偷的看别人是如何做的，自己也想过，并且把想到的各种办法也尝试过，我先在班上开展了一次“学会倾听”的主题班会活动，通过 “**车传话”、“猜数字”、“数数字”等一系列的游戏，让学生意识到倾听的重要性，并告诉他们应该怎样去倾听:一是认真听老师的“讲”，二是听学生的“答”。听要入耳，如果听而不闻，等于没听。

学生听讲时要边听边想边记忆。我还编了顺口溜，“小耳朵仔细听。别人发言不插嘴。

用心听，用脑记。倾听的习惯伴随你。”让学生读记，学生会很容易接受。

自从班队会开展以后，学生在听讲方面有了进步，我及时抓住他们的进步，夸大的鼓励、及时奖励，我发现及时表扬孩子，给他们树立身边的榜样，扩大他们的优点，给予他们自信，比一味地批评效果好得多，我还在班极文化墙上进行了“亮眼睛金耳朵巧嘴巴”的评比活动，并将活动的的结果通过博客及时反馈给家长，让家长也关注起来，积极配合教育，现在的家长的素质较高，也十分关注学生习惯的培养，学生邓博文的爸爸长期在外地工作，这次回家后听说这个活动，非常高兴，认为正是这正是刚入学的孩子所要培养的习惯，专程到学校用相机拍下了班上的文化建设，还让他儿子写了一副书法作品，装裱后挂在教室里。在家长的支持下，活动将更加顺利地进行，家庭和学校的共同努力可以达到事半功倍的效果。

经过了一段时间的培养，当有同学在课堂上进行发言的时候，大部分学生们都能够有一个良好的习惯:自觉地停下手中的动作，认真去听发言的学生讲了些什么，而不像以前那样“发言”和“讨论”同时进行了。本文由一起去留学编辑整理，

我们班的文化墙上挂着这么一句名言:“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯的力量是巨大的，只有养成良好的学习习惯，才能化为学生自身的素质，对学生的一生产生深远的影响，但学生的习惯不是一朝一夕养成的，它是一个长期的过程，需要老师经常的提醒、督促和长期的指导。

担任一年级班主任的我感到任重而道远，在工作中，有苦有乐，有感受也有困惑，但是，我相信，只要真正关注孩子的成长，培养孩子良好的学习习惯，善于发现他们的长处，发扬长处，克服短处，促进学生健康发展，一定会祖国的花朵更加鲜艳。

班级活动总结篇2

班级诗词活动总结

近期，我们班开展了一场别开生面的诗词活动。这次活动的目的是增加同学们对中国传统文化的了解，提升他们的文学素养和创作能力。通过参与这次活动，我们的班级不仅培养了同学们的审美眼光和表达能力，更加紧密地团结了大家的心。

活动开始之前，我们的班委会成员悉心准备，精心设计了多个环节。我们组织了一次传统诗词讲座，邀请了学校的语文老师给我们进行详细讲解。老师以生动且有趣的方式，向同学们介绍了古代诗人的生平事迹、名篇欣赏以及创作技巧。同学们聚精会神地听着，脸上洋溢着对文学的热爱之情。

为了让同学们更加深入地了解诗词的美，我们还组织了一次诗词鉴赏会。同学们可以自由选择一首自己喜欢的诗词，进行演讲和解读。无论是唐诗还是宋词，同学们都展现出了自己独特的解读方式。有的同学通过手势和声调，使读者更能理解诗词的情感，仿佛将古人的心声献给了现代生活；还有的同学用画笔勾勒出了诗中的景象，使整个班级仿佛置身于古代的画卷之中。这次鉴赏会不仅让同学们更好地理解了诗词，还增进了彼此间的交流和合作精神。

为了展示同学们的创作才华，我们还组织了一次诗歌朗诵比赛。同学们可以自行创作一首诗歌，或是背诵一首自己喜欢的诗作。比赛现场，同学们各显神通，用铿锵有力的声音诵读着自己的作品。有的同学写下了对家乡的眷念之情，描述了大自然的美丽景色；还有的同学表达了对友情、爱情的深深祝福，抒发了自己内心的情感。整个班级聆听着，仿佛在一曲曲心灵的交响乐中徜徉。

为了更好地鼓励同学们的创作，我们还精心准备了一本集体创作的诗集，包括同学们在诗词活动中创作的作品。这本诗集在活动的最后发放给同学们，成为了珍宝，见证着我们的努力和收获。不少同学看到自己的诗篇被印在纸上，激动不已，深感自己的劳动没有白费。

通过这次班级诗词活动，我们发现同学们的文学素养得到了提高，表达能力也得到了锻炼。更重要的是，同学们之间的友情得到了加深，班级团结力得到了加强。同学们在这个过程中互相鼓励和帮助，形成了一个相互支持的团队。

在今后的班级活动中，我们将继续举办更多类似的文学创作活动，为同学们提供更多展示才华的机会。通过这样的活动，我们相信同学们能够更好地发掘自己潜在的创作潜力，培养出更多的文学人才。班级诗词活动将成为我们回忆珍藏的一段美好经历，激励着我们不断前行。让我们携手共进，书写着属于我们的班级传奇！

班级活动总结篇3

活动背景：

在不断的努力下，管理学生会在内部建设和管理体制上已逐渐趋于成熟。

于是班委通过商议决定举行此次聚餐活动。

活动主题：

快乐聚餐，凝聚你我

活动目的：

作为大一的新生，离开父母，远离家乡，来到西大，来到数统院大学生活，在欢声笑语中收获友谊和家的温暖。加深互相的了解，促进同学们之间的友谊，对这个集体产生归属感，从而增强班级的凝聚力，以更好地、更方便的开展班级的工作。

活动时间：

xx年x月4日下午

活动地点：

西南大学二号门诚信片片鱼

组织人员：

数学与统计学院xx级2班班委

参与人员：

数学与统计学院xx级2班全体同学

活动流程：

今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

下午活动聚餐开始之前，几位班委提前到达餐厅，准备迎接同学，剩下的班委则集体带队，将同学们带领到目的地

诚实相伴走一生，好处也会随一生。诚实相伴至命涯，好处也会到命涯。

经过班委的努力和同学们的配合，很快大家到达餐厅，期待着聚餐的开始，一起品尝重庆美食片片鱼的美味。

活动总结：

每月制定详细的工作计划和计划实施评估过程，确保工作有条不紊地进行。今年学院正常教学、多项申报工作、基本实训项目建设并行。

当然此次活动也有一些不足之处，班委成员没有提起考虑到的地方

等我再次醒来，已经身处在清凉的海水中了。我并没有在海下都市内，不远处看似薄如蝉翼的保护膜清晰地告诉我这个事实。

活动感想：

今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

没有大江南北之分，没有民族之分，更没有因为距离的愿意而产生的代沟。

通过此次聚餐，同学们在轻松有趣的氛围中一起交流，一起玩乐，酒足饭饱之后，同学们之间的感情变得深厚了，我们班的凝聚力更强了。

当我们毕业再看到这些场景时，我相信每个人脸上都会露出欣喜的笑容。

班级活动总结篇4

感恩节是美国的传统节日，主要流传于北美国家。感恩节旨在感谢生命中遇到的一些人和事。下面是找总结网整理的班级感恩节的活动总结范文，欢迎参考。

班级感恩节活动总结(1)

说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母!一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

我召开班委会，制定了“心存感恩，学会做人”活动方案，并精心组织开展了系列教育活动。

具体开展了以下活动：

一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。

二、开展了“心存感恩，学会感恩”主题班会

1、介绍感恩节

2、概括怎样感恩

3、学会感恩父母。学生纷纷说说家长关心、爱护自己的感人事迹。

我听后感慨万分，说道：“他让我想到了我在你们这个年纪时和父母相处的点点滴滴。是啊，这世上有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。可怜天下父母心，世界上哪里会有不疼爱孩子的父母，哪里会有不把自己孩子放置心中的父母。我们的成长凝结着父母的心血，每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母永远是我们最最值得感激的人，而这种恩情，我们，一辈子也许都报答不完。”

3、让学生说说除了感恩父母，还要感恩哪些人?学生说的最多的是老师。接着我让学生朗读关于赞美老师的美文，并让学生说说如何感恩老师，我听后很感动。

三、抓班级中具体事例展开教育:

最后，学生通过歌唱《爸妈谢谢你》、《爱的奉献》、《感恩的心》等歌曲，表达对父母的感激之情。

四、班会结束后，我安排学生回家后关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母，帮父母做一件事。家长纷纷打电话向我汇报，都说孩子回家后任务完成得很好。

班级感恩节活动总结(2)

201X年11月24日，我班于教学楼A404进行了一场以“一路不易，感谢有你”为主题的主题班会。经过这次班会之后相信我班同学对感恩这个旧名词有了新的思考。生活是什么?我们苦苦追寻。从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚„„也许生活就是这个寻寻觅觅的过程。我们在生活里搜寻到了太多的感动。当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界上最富有的人。所以，我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。

本次班会的目的是为同学们提供用一个用英语表达心意的平台，让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。同时，对于一个英语专业的学生，给大家提供了一个练习英语口语的机会。让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。为大家提供一个敞开心扉，大胆表达，展示自己的机会。让那些平时比较内向的同学试着表达自己，有利于他们更加融入集体、热爱集体。增强班级同学的团结和集体荣誉感。

本次活动具体内容有：

(一)、感恩节的由来?：给大家播放感恩节的由来的视频。

这个活动的意义在于让大家了解感恩节，知道感恩节的由来及习俗。对于一个英语专业的学生，对于西方的节日有个详细的了解是很必须的。

(二)、感恩视频：让每位同学播放自己之前拍摄好视频

同学们互相观看视频，练习了听力，彼此之间又更加的了解。大家都非常的认真的对待，认真的观看。听听别人想感恩的人或事，对比一下自己，能够更加清楚，感恩对于我们每一个人的重要意义。

(三)、话感恩：1、谈谈最让你感动的人。2、观看“你养我长大，我陪你变老”演讲。通过对过去的回忆与述说，唤起心中对他人的体谅和感恩，理解他人的艰辛与付出，进而尽相应的责任和义务，逐步让自己在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。最后的《你养我长大，我陪你变老》演讲更是将整个班会推向高潮，不少同学不禁落泪„ 感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望;感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生!

在仍然青涩的年代我们懂得了感恩的重要性，这次班会在一首《爸妈的话》中结束了，但是它带给我们的却是一辈子无法忘记的教育。

班级活动总结篇5

特色班级活动总结弘扬中国传统文化，增强学生爱国意识目标：传承中国优秀文化，弘扬中国伟大的民族精神，对于浓郁校园文化，进而优化班级和校园管理是一个重要环节，能使学生在潜移默化中受到熏陶和感染。校园文化作为传统文化的载体，始终激励着学生的灵魂与传统文化产生强烈的共鸣。

要抵制各种不良影响，加强青少年道德教育，培养学生的道德情操。基于此，我们五一班特色主题选择了“弘扬中国传统文化，增强学生爱国有意识。”过程和措施：

1利用早读或业余时间阅读古诗词。古诗词是我国民族文化的精华。对陶冶儿童情感，丰富儿童想像力有很大帮助。古诗是汉语中语言韵味和严密性最强的，多背诵就可以增加孩子的对语句押韵性，以及对孩子的语言能力、对孩子的思维的发展、对孩子的智力有一定帮助。2积累了成语和四字词，能看懂。

3、以书法作品展现古代诗词。本次唐宋诗词书写竞赛，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略古典诗词的无穷魅力，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。古诗中很多都是描写朋友之间友谊，写一些高尚的美德（如李白的《赠汪伦》，王维的《送元二使安西》，这些古诗在很大程度上面让孩子在培养了孩子的高尚品德。

让我们走进唐宋诗词的世界，领略它的无穷魅力！收获：本学期积累的古诗有王之涣的《凉州词》，孟浩然的《宿建德江》，李白的《宫中作》和《秋浦歌》，陈子昂的《登幽州台歌》以及《水浒传》开篇的两首古诗和课内学的三周古诗等。

积淀下来的成语有雪中送炭、脱颖而出等。四字词语以课内为主。1 、提高语言文字能力。

国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。2、扩大知识面，古诗文上自先秦，下至晚清，传统的经、史、子、集均有涉猎。

从文体角度来看，除楹联和汉代大赋外，几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。能够背诵这些经典，可以说具有中华文化的基本修养。三。提高审美能力，增强自信，有利于中国传统文化的传承。

这对增强爱国意识，特别是对中国五千年悠久历史的深厚文化底蕴，有很大的帮助。

班级活动总结篇6

一、发动阶段

12月19日12:00，正副班主任及相关人员传达活动计划，安排相关人务

二、准备阶段

12月19日～24日班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、**(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品

(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等其余发动学生自带)

公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人：***)

7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人：***

三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料语文、英语、**、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课

三、实施阶段：

1.圣诞义卖活动

时间：2008年12月25日11:50-1:10

活动地点：学校操场

活动对象：全校师生

义卖年级：一～六年级

具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案

温馨提示：慈善义卖活动中师生戴圣诞帽

2.圣诞联欢活动

活动对象：一～六年级全体学生

活动地点：各班教室

时间：日间阅读：12月25日下午2:50-4:20

半场：12月25日5:30-7:00

全职：12月25日6：00-7：30

活动职责：班主任负责具体工作，副班主任负责协助

活动要求：

(1)以班级为单位开展联欢活动活动以游艺类节目为主穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等

(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供学生的圣诞帽由学生自备如果没有也不作强求);

(3)下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐

(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽

3.圣诞有礼活动

(1)走读、半托生：由班主任发家校通联系家长请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物

(2)全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物

四：活动策划******

五、活动负责*********xx

六、后勤保障******x

七、圣诞老人扮演者******x

八、宣传报道

文字报道：***x

联系并接收电视台记者

拍照：***

录像：***

班级活动总结篇7

活动总结

为了使学生们的情绪更加和谐，我们举行了全班的晚会。在老师的支持和同学们的配合下，这次活动取得了比较圆满的成功。

1、主题：加深了解增进友谊

2，地点和时间：四川老饭店，12月中旬

3、参加人员：烹饪二班全体师生

四、活动流程：

1、前期准备：

（1）班委集体策划活动，征求部分学生意见。

（2）班级委员会检察聚会的地点，并在最终决定后通知全班及班级老师。

（3）收取相关费用，班委分配任务，购买所需物品。

2、活动当天：

（1）中午下课后，所有的学生都赶往聚会地点

（2）人员到齐后，开始进餐，之后由班主任为此次聚会进行简短的讲话，班主任的讲话饱含了对同学们的关心和期望。

（3）进餐结束后，开始游戏环节，真心话大冒险游戏当中，全班大部分同学都参与其中，使聚会进入高潮阶段。

（4）聚会进行到尾声阶段，同学都意犹未尽，在班长进行了简短总结后，同学们相伴回到了学校。

五、活动负责人：全体班委

六、活动不足：

（1）时间仓促，考虑不周，未邀请代班。

（2）由于是第一次举办此类活动，没有太多的考虑到困难同学的经济实力，会在以后的活动中，减少对困难同学的费用收取。

本_次_活动_为_同学_们_提供_了_一_个_很_好_的_交流_平台_ ， _让_大家_更加_深入_地_了解_对方_ ， _更加_和谐_地_相处_ 。_

我相信在今后的学习生活中，我们班集体，会更加团结，更加优秀。

烹饪1002

班级活动总结篇8

____9月25日晚上，成都农业科技职业学院畜牧兽医分院____级畜牧兽医2班举行庆祝中华人民共和国成立62周年文艺汇演活动。整个活动安排得紧张、热烈、有序。节目表演精彩纷呈，掌声不断。全场演出近两个小时，晚上21时00分在同学们热烈的掌声中，伴随着美妙的乐曲，活动落下帷幕。

经过全班同学的共同努力，活动圆满完成了绩效任务，收到了良好的效果。

这次活动达到了预期的目的。他以极大的热情歌颂伟大的祖国，弘扬民族文化和民族精神，表达了对祖国母亲的无限热爱。它展示了我校素质教育的成果，进一步增强了全班同学的创造力、凝聚力和团队精神。

有力地促进了学生的全面发展，进一步推进了和谐校园建设，激发了同学们更加热爱学习、热爱生活、热爱祖的情感。

本次活动中，许多学生表现突出，表演了许多精彩的节目，他们充满活力、充满激情、充满自信，有着强烈的表演欲望，超出很多人预料。他们的成功演出为这次活动增添了光彩，做出了巨大的贡献。

2、文艺活动的成功举办，凝聚了集体的智慧和汗水

班委共同参与，群策群力，做了大量的准备工作，每个人都为这次活动付出了辛勤的劳动，凝聚了许多人的心血和汗水。

建立组织，明确分工

为保证活动成功开展，班委设多个工作小组，即策划组、节目筹备组、摄影组、美、音响器材组、场地服务组、节目评判组、节目主持组等各小组有专人负责，明确任务，紧紧围绕国庆62周年歌唱祖国这个中心，积极开展工作。各小组成员全力以赴，保证在预定的时间内完成各项任务，为文艺演出做好准备.人人努力，充分发挥了团队的战斗作用。

三、收获与反思

“一分耕耘，一份收获”。经过我们全班同学的一致努力，国庆62周年文艺汇演活动已顺利结束了，这次活动给我们带来很大收获。

1、促进了学生全面发展

这项活动为学生展示自我、锻炼身体提供了一个很好的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的表演才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。

班级活动总结篇9

一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：

1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。

2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，*重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。

3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。

读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。

阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。

书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐!

班级活动总结篇10

在2015年5月份我校开展了“读书月”的一系列的大型活动，如：手抄报、演讲比赛、英语单词接龙………每位学生都积极参加，将每一个活动都举办的热火朝天。

刘向说过:”书犹药也，善读之可以医愚。“凯乐说过：

”一本新书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”皮罗果说过：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人情感，使人高尚。

”一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。读一本好书就是跨越时空，与睿智高尚的人交谈。多好的事情啊！在这次“阅读月”综合性的大型活动中，大家都有不少的收获呢！

这次，我们班还举行了一系列的读书活动。我们还进行了“读书之最”的评比。星期二的课上，我们把读过的书写在自己的报纸上。教室里只听见笔在纸上滑动的声音。

等到下课时，经过班长和班主任的统计，发现没一个人的阅读量都很大，最多的达到150多本，最少的也有达到70多本，最后选出了六位读书之心，并颁发了了奖品。放假后，学生们还制作了书签，可以说有自己的特点。有的以植物为主，有的以动漫为主，有的以童话为主……在全校展出后，我们精心设计的的书签总算没有白费，受到了全校老师的好评。

我们班的同学还经常搜集各种名人读书故事，或各种搜集各种名言警句来激励自己，周末时经常有同学泡在图书馆里，一待就是一整天。但也有学生因为看课外书而耽误了作业时间。在这里，我想对我的同学们说，爱读书是好事，但我们应该合理安排时间，劳逸结合。

我们为书狂！书香漫漫人生路，我们还是刚刚起步，还有更长、更有价值的探索的路等着我们。让书成为我们一生的伴侣，陪伴我们走得更远更远

小学班级活动总结(篇1)

“三八”节前夕，为提升和丰富校内女职工的工作和生活，固堤街道蔡家栏子小学及早谋划，精心部署，组织开展“免费送健康、教学大比武、茶话大联欢”三项活动，努力营造节日期间的浓郁氛围。

一是免费送健康，保动力。本着“节俭、务实，贴近女职工、服务女职工”的原则，该校采取校方买单的方式，组织女职工分批次到医院进行免费体检。重点检查了血常规、乙肝表面抗原、肝功、血糖、心电图、腹部B超、妇科等项目。通过免费送健康体检的方式，表达对女职工的关爱，帮助其以更加良好的身心状态投入到工作、学习和生活中去，真正做到让工作、学习、生活与健康同行。

二是教学大比武，提能力。该校将全校女职工按年龄段进行划分，实施以“相互切磋、取长补短、共同提高”为导向的“比武式”教学，按照说课、讲课两个环节进行综合评定。说课重点介绍教学方法和手段的选用、教学过程设计;讲课重点展示教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实际操作。通过同场拉练竞技、同台互评互比的方式，有效锤炼了女职工的教学功力，极大提升了女职工刻苦钻研教学业务、创新改进教学方式的信心和决心，进一步提高了教育教学水平。

小学班级活动总结(篇2)

为响应安海教委办的工作要求，也为了进一步加强班级管理，探索班级工作管理经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班级管理工作规范、科学、健康发展。我校专门召开了“班级管理故事”交流会，全体教师参加了会议，大家纷纷畅所欲言，讲述了各自的管理故事，分享经验，提出疑惑共同**。

在轻松的氛围中，毕业班的两位老师首先围绕“毕业班学生的教育和管理经验”，结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议的热烈气氛使老师们受益匪浅。

作为一名刚刚踏入教育行业的新教师，许琳琳女师也分享了她对过去一年工作的感受。告诉我我从青涩到慢慢开始的心路历程。我有疑惑，我陌生，我有努力，我有奋斗，我有汗水让人感动。而有丰富班级管理经验的老教师们也针对她的做法和困疑给予了更有针对性的指导和建议。

最后，李xx校长在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定，对老师的工作给予了高度评价，同时要求所有老师要进一步加强学习，善于学习有益经验，取长补短。

通过管理经验交流会，每一位老师都有自己的收获和想法。这是思想的碰撞，心灵的交流和快乐的分享。大家一致认为：管理经验交流会对于提高班级管理的针对性和有效性具有较强的指导意义。

也让大家懂得：在学生管理上，老师对学生要多一些宽容、多一些理解、多一些沟通、多一些关爱；他在生活中体贴体贴，用情感感动人，用言行潜移默化地影响人，教化人。

小学班级活动总结(篇3)

面对成绩较好的学生，他们将自己的**与文字说明一起张贴在栏目中，以激发学生的阅读兴趣。

2、营造书香教室，建设书香班级的软环境。为什么有些孩子宁愿把时间花在无聊的追逐和玩耍中，而不是喜欢看书？我觉得这是因为他们没有感受到读书的乐趣。

那么，拿什么去吸引他们？答案是——用好书！因此，学校开了一个图书馆，允许学生每周借一本书。

许多班级都设立了图书角，让学生定期借书。可是，尽管如此，我觉得这种定期借阅的手续还是太过繁琐和死板了，我们在无形之中把优秀书籍和孩子的距离拉得太远了，这样看书的兴趣就很难培养起来。因此，这学期我在借书的方式上作了一个新的尝试。

首先，我采取了一周轮换一次书的方法。每周一，我随机把书角里的书分发给学生，每个学生一本。拿到书后，同学们可以互相交换，得到自己喜欢的书。

第二周再从每一位同学的手上收回一本书。这种方法的优点是大大提高了图书管的管理效率，借还书时间仅需5分钟。接着，我们进行了“好书卡”的制作。

用卡纸剪出自己喜欢的形状，然后把自己最喜欢的书的简略介绍写到这张卡上，然后我们把它贴到学习园地里供大家学习。孩子们看着有趣的卡片，然后细细看内容介绍，兴趣来了，双休日和妈妈上书店买书的时候看到，就会想起，这本书是我们同学好书卡上有过的，我也买来看看。

2、积极引导，智慧飞翔，对于孩子们的阅读，我经常给孩子和家长们送书，让他们尝到书的芬芳，智慧飞翔；在课堂上，让孩子们谈谈他们的阅读经验，教他们写作技巧；培养学生 “不动笔墨不读书“的习惯，督促他们勤写博文，内容除了习作外，还尽量要求自己多写日记、周记、随感等，尽量让自己的习惯、行动对学生进行无声的影响，也在不经意间把“阅读存折”送给了学生。

（一）保证读书时间

1、课前古诗文诵读积累本学期每周背诵古诗三首和三句名言。我根据实际情况在我校《金色悦读》中选择，有的时候，我根据教学内容的安排，选出相应的古诗作为课前诵读内容。到目前为止，我们已经收集了34首诗在诗的海洋。

2免费阅读是一种乐趣，一起阅读也是一种乐趣，而一起阅读可以激发免费阅读的兴趣。每天中午都有一项固定的时间进行“我读你听”。即老师读学生听，本学期大声朗读给学生听的有两本书:

《爱的教育》和《我是升旗手》。我们还共同走近了两位作家，他们是林清玄和朱自清，共同学习了许多课外的知识，有“斑斓多资的民俗文化”、“自救自护知识”、“奥运英雄”等。我们不追求花哨的活动形式，因为只有思想的碰撞，心灵的交流才是最动人的风景。

因此，与同学分享我们独特的见解是我们最大的荣幸。

3、鼓励晚间半小时阅读每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并学会与家长一起分享自己的读书心得。在时间的保障下，学生的阅读效果不言而喻。如今，在班级中，学生大多有了自觉阅读的习惯，有些学生甚至连课间的十分钟也不想错过，匆匆地捧起书本读起来。

（二）自由阅读，和大师对话为什么我们的孩子读了很多书，却很少有收获？也有家长有这样的疑惑。我想，这是因为孩子的阅读缺乏**引导有关。

“书读百遍，其义自见”，有些书我们可以只读一遍，但经典的书我们必须读了再读。读而不懂是不可想象的。只有当孩子们对书中的人物和情感产生强烈的共鸣，他们才能真正热爱阅读。因为，我面对的不再是冷冰冰的话语，而是一个个拥有思想、个性、独立的生命体。

我有时让同学们把自己的体会在班级中交流，尽管有的内向的同学声音很轻，但所有的听众都是竖起耳朵拼命地听着，生怕遗漏哪一个字。每当这个时候，他们分享彼此的感受，分享彼此的感动。也许每个人都有分享想法的天性。

我还采用和书中人物对话的形式进行读书笔记，如“卖火柴的小女孩，我想对你说”“长袜子皮皮，我想对你说”等。这真的是一种好方式，因为这样的读书笔记把读者和文中的主人公拉得更近了。

3、沐浴在书香中，活动导航到了中年级，男生和女生的阅读差异、喜好开始显现。为此，我在班级读书会中建立书友队，在老师阅读计划的统领下，放阅读的自由给各个书友队，通过书友队自己的活动，来促进每一个队员的进步，关注到每一个队员的成长，阅读的时间更加灵活，阅读的内容可以更自主。同时，同伴阅读可以产生同伴互动和良性竞争。

我们班的毛毛虫读书会有六个书友队，分别是红橙黄绿青蓝紫毛毛虫书友队。带领书友会团队开展了一系列活动

1、合理组建，健全活动规则每个书友队的人数，都控制在8——10人左右，因为太少不宜形成阅读的氛围，太多就会减少个体参与交流的机会。整个团队的事务应该由这些成员共同处理，培养他们做事的能力，从而分享不同的经验、知识和价值观，开拓多元思维。每个书友队设队长、书源报告员、读书笔记员和活动记录员等若干职务，整个小队的事物应由小队成员共同处理。

2分工明确，每个书友团队都设立了组长、副组长、书源记者、活动记录员等岗位，分工明确。

3、多形式——给书友队一个互动的舞台开展多种形式的书友队合作读书活动，充分发挥合作书友队对课外阅读的促进作用。书友团队人数不多，活动时间和地点灵活多变，活动形式不拘限于一种模式。

① 讲座：书友会成员将通过课外阅读获得的知识和信息在书友小组进行宣传。

②读：

找出读书俱乐部成员最喜欢的句子，并齐声朗读。

③ 背：背诵课外书中最美或最有启发性的句子给同学听。

④猜：成语学习中，将自己看到的成语故事讲给同伴听，让同伴猜出是什么成语。

⑤ 写作：将已读过的知名优秀作品作为范文，由书友团队成员抄写。如读了《守株待兔》这则寓言，书友队成员每人写一篇《新守株待兔》。读了诗歌，自己仿写一首小诗，读写结合。

⑥演：讲自己看到的童话故事，排成课本剧，加以排演。

⑦上网：

队员上网阅读查找有关信息。如阅读《祖国的大好河山》上网查找有关祖国各地名胜古迹的资料，队员商量决定每人选择一个景点写一则宣传广告词，在班中发布，比比哪个同学写得最成功，吸引来最多的“游客”。

⑧制作：

书友队队员将自己喜爱的某一方面的资料加以复制、剪贴，制作成剪贴报、剪贴本。 ⑨辩：

读书使人知识丰富，争论使人辨别是非。书友队一有机会就聚在一起就大家都感兴趣的话题进行辩论。 ⑩展示：

将自己的读书心得，读后感受、批注在书友队加以展示。这些多种形式的阅读活动，能让学生在书友队中自由的、饶有兴趣的阅读、讨论，通过自己的活动实践获得知识，得到提高。

4、实施评价，激发书友队阅读热情孩子们天生就争强好胜，通过一定的评价措施来激发他们的竞争意识，无疑会事半功倍。对于书友队这样的一个小集体，我们可以提出建立“书香书友队”的目标；对于小队中的每个成员，我们可以定期开展评选“小小书虫”的活动。此外，我们还就家庭的阅读情况进行了问卷调查，从各个方面了解每一个家庭的阅读现状，并倡导家长更好地致力于书香家庭，积极开展亲子阅读活动，使自己和孩子共同获得认知、语言和精神上的发展。

此举很好地获得了家长的认同，他们为孩子们购买了大量的书。在我们的心中：

在人的一生，在舍与得之间会放弃很多东西，但始终不能舍弃的是读书。因此我们必将继续努力在孩子涉世之初用优秀的文化引领他们，滋养他们的心灵，强壮他们的精神，培养他们的习惯，使之成为生活不可或缺的一部分，如阳光，如雨露，如呼吸。附1：

本学年阅读项目列表

篇三：书香班级活动总结创建书香班级活动总结 10机电

（1）班随着学校组织的书香进校园读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们10机电

（1）班的一种氛围。朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：

“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”高尔基也曾经说过：

“书是人类进步的阶梯。”让孩子多读书，读好书，成为了10机电

（1）班追求的目标。有组织的读书活动一直在默默地进行，延续到今天，在我们10家机电厂

（1）班全体师生的不懈地努力下，在书香校园这块热土上，我们获得了一定的收获。

一、制定班级读书计划。为了保证课堂阅读活动的有序进行，我在活动开始前制定了一个班级阅读计划。并且张贴在班级图书角上，并因此指定了《图书管理制度》和《管理员职责》。

2，为了营造一种读书的学书氛围，爱因斯坦有句名言：

“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。做好教室环境的布置，使教室的墙壁、黑板、窗户里弥漫着浓浓的书香。

在10机电

（1）班的墙壁上就有“书香满园”阵地，分为两个板块：

名句欣赏和每周一诗。此外，学生还可以从阅读的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，适当使用鲜花、*、书签等。教师定期给学生一些适合阅读的书籍，调动学生阅读的积极性。

（一）、向学生的数目主要列举如下：

《西游记》《伊索寓言》《封神演义》《聊斋》《岳飞》《济公传》《希腊古典神话》《红楼梦》《十万个为什么》《水浒传》《中国民间故事》《中华成语故事》《一千零一夜（古代阿拉伯著名民间故事集）《古诗三百首》《汤姆?索亚历险记》等等。

（二）、建立班级图书角 “每人捐献一本书，可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们非常踊跃，图书角的书籍一下子“爆满”。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。图书管理员负责图书登记、借阅、归还等工作的记录，分管管理，使图书角的借阅活动井然有序。

图书角的建立不仅方便学生在课间之间的任何时间看书，而且扩大了学生的阅读范围。此外，曹宇锋还负责每周向图书馆借书一次，放在班级的图书馆角落，并做好借阅记录。

（三）、举办读书会班级每周三有一节“阅读课”，专门用来指导学生进行阅读。每个学生每学期要读两本以上的书，读五篇文章。定期举办“读书会”，以“名人名言”、“读写手册”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

组织学生参加作文比赛。

（四）、征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，并把这些优美的名言还制成漂亮的书签或者绘制成相应的**，目的是为了进一步营造整个班级的书香氛围，激发学生读书热情。列举部分学生名言：

读书不觉累，阅读越有味。书籍是我们战胜困难的好工具。漂在书海里，快乐每一天。

书是粮食，书是春天，书是灵魂的使者。读书是快乐的，我们需要读书。读的书越多就越觉得自己无知。

勤奋阅读+适当应用=迈向成功。书籍使人生绽放出光彩。还有许许多多这样的由读书而发自肺腑的感言。

小学班级活动总结(篇4)

以前学生们的言行不文明，好多了。学校的学习面貌焕然一新。

小学班级活动总结(篇5)

一经过学风建设班会之后秉承着“德业双修，学而不厌”的学风，引导大家牢固树立“学而不知足”的观念，教育同学端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、用于创新的今生这一目标，我们班组织了各项学风建设活动。

为了达到这个目标，我们班组织了以下活动：

l 加强考勤制度

全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每位同学的到课状态。

为了提高学生听、说、读、写的综合能力，开展了一系列英语学习活动

为了有把握的迎接大学英语

四、六级的到来，针对英语的学习、技巧方面，我班组织了大量的英语学习活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的学习气氛，增强了同学们应试的信心。

通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我们班的出勤率有了一定程度的提高。在学校内外举办的文化活动和演讲比赛中，我们班也取得了优异的成绩。

学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时，学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积累。只有坚持内外管治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能焕然一新。

我们班将在今后的学习和生活中保持现有的状态，把学风建设进行到底。二

经过了一个月的学习，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积极发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创建了学习型班级和学习型寝室。现就本学期本班学风建设作如下总结

一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同**学习目标、学习动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。

2、出勤工作很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。

同学们相互帮助，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状态。

3、我班学生充分利用学校图书馆、书房资源，接受图书文化的影响，不断总结和提高自己。我们提倡以宿舍为单位，集体自学，互相监督，共同提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！

我们相信团结就是力量。在大家的共同努力下，我们07届公公管理课一定会更加优秀！

四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。

五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学习了《社会保障学》的相关知识；在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑；在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学习相关的物业管理知识。通过这些实践，我们实现了理论与实践的良好结合，使我们对教材知识有了更加深刻的理解和理解。

6、建立了优秀学风宿舍和优秀学风个人评选制度。我们公平合理地选拔优秀集体和个人，鼓励大家相互学习，共同进步。同时，我们也给予他们物质和精神两方面的奖励。

在学风建设上，我们班同学们积极配合，从自己做起，加强个人卫生修养，努力做好宿舍卫生工作。宿舍值日实行轮流制，每天分配一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所实现的成果。

三一年的学习生活已经从我们身边悄悄流去，同时，数理学院xx级的每个班级的学风建设也将告一段落，每个班级都取得了相应不错的成果。总的来说，班级凝聚力有了很大的提高，形成了比较好的学习氛围；从个人角度看，每个学生在今年的学习生涯中，在德智体等方面都有提高。

现在我们将对每节课的情况做一个简短的总结

xx班：学风建设方案主要包括班会、学习小组、班委会和班级活动。通过这些工作，班级同学的纪律概念加强了很多，如上课讲话、玩手机的同学明显少了很多，上课迟到早退的更是几乎没有。

班上学习气氛浓厚很多，在宿舍里同学们会时不时地交流练习。此外，在开办的学习小组中，通过学习成绩较好的学生来给同学们讲解，增加了同学们的学习时间，更好更早得认识自己的不足之处。在一年的大学学习生涯中，班级定期开展团日活动，同时组织外出踏青，在这两类活动中，同学们彼此之间的感情更加深厚，班级凝聚力更加坚不可摧。

班级一年的情况良好，保持良好的班级学风，优秀率高达20%以上，考试及格率在70%以上。

xx班：学风建设计划包括主题班会、班委会、学习小组、班级规章制度、郊游等。在这些工作中，基本都落实到位，班级同学大多养成了良好的学习习惯，同学之间相互帮助，大大提高了学习的效率，因此班级的学习成绩没有明显的两极分化，这是一个很好的现象。

在开展的一系列团日活动和外出踏青中，不仅增加了同学之间的友谊，提高了班级的凝聚力，而且丰富了同学们的日常生活。甚至，学生可以在这些活动中放松自己，展示自己的才华。班级规章制度实施后，学生上课出勤率明显提高，班级纪律也相当良好，大大提高了教师的教学节奏。

班上的整体表现相当不错，优良率在20%以上，及格率在75%以上。

xx班：学风建设计划包括定期班委会、出勤记录和专项团日活动。通过定期开展班委会，能让各班委更加及时地了解同学们在生活和学习上遇到的问题，给予相应的帮助或告知辅导员。

通过班委会做出勤记录，有效提高班级出勤率。在学习小组的开展下，同学们的学习情况有所改善，都想把自己的学习提高上去，到场的同学还是很多的。在小组日活动的带动下，学生的课外生活得到了丰富，减少了玩电脑的时间。

班级一年的情况良好，没有违纪违规的现象，同学及格率相当的高，优秀同学也不在少数。

xx班：学风建设方案包括主题班会、学习小组、青年出游、班委会。在这些方案的落实下，班上同学对自己的发展方向有了一个初步认识，有的在大二就开始考研的准备，有的找寻自己的兴趣所在，然后做更深入的学习与研究。

班级的出勤率在学风建设下有了很大的提高，同学们的学习态度端正了很多，都相当重视自己的大学四年时光。在团日活动中，同学们之间的关系逐渐丰富了他们的课外生活，使他们得到了全面的发展。班委例会下，班会各项制度和工作落实到位，为学生搭建了良好的学习平台。

班级一年的情况良好，无违纪违规同学，保持良好的学风作风，班级总体成绩良好，同学都基本适应大学的学习生活习惯。

大一年级，数学物理学院xx班学风建设顺利开展，规划项目已基本落实。每各班都形成了良好的学风，尤其是学生之间的良好关系。但在今年的学习中，每各班都有一些不足之处。

如有的没有把寝室文化纳入学风建设，导致在寝室玩电脑的同学日益增多，日后可能会影响到个人或集体的学习成绩；有的组织的集体活动不是很多；一些班级制度不完善，导致一些学生钻空子。这些问题的存在，在很大程度上会给班级带来各方面的不良因素，但是相信在经过一年的工作锻炼后，各班的班委在班级学风建设上有了很大的改进。此外，一年的相处，四个班级的同学关系也逐渐加深，这样各班级之间也可以做相应的工作交流，取长补短，更好得为同学效劳。

小学班级活动总结(篇6)

为丰富教职工业余生活，在“三八”国际妇女节之际，开江县甘棠小学工会以“三八”节为契机，开展“庆三八、听心声、强运动”系列活动。

活动中，该校70多位女教师在学校工会的组织下，举行了远足登山活动，登山过程中教师们你追我赶、欢歌笑语，以充沛的精力和高昂的斗志，充分展示出我校女教师积极向上的健康生活态度。活动不仅融洽了干群关系，锻炼了教师的身体素质，还进一步增强了教师间的感情，更丰富了教师的业余生活。

学校工会还组织召开了女教职工座谈会。座谈会上，学校领导与女教师谈心，了解了女教师们的工作和生活情况，倾听了她们对学校发展的意见与建议，并充分肯定了她们对学校教育教学工作以及对各自家庭所做贡献。甘棠小学校长胡尚军同时期望女教师们在以后教育教学工作中，进一步改进教学方法，提高教学水平，再接再厉，为学校发展作出更大贡献;继续发挥好“半边天”的作用，努力营造和谐幸福家庭;积极学习，促进专业成长，提升自身修养，推动个人发展。

小学班级活动总结(篇7)

城沙一小班级阅读总结

本学期我班的书香活动工作应该是上学期的一个延续,随着学校组织的书香进校园读书活动的推进,营造书香班级,让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心,也渐渐地成为我们五(1)班的一种氛围。有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着,持续到今天,在我们五(1)班全体师生的不懈地努力下,在书香校园这块热土上,我们获得了一定的收获。

一、制定班级读书计划。

为了保证班级读书活动有条不紊地进行,在活动开始之前我就制定了班级读书计划。

本学期我班的学生向同学推荐的数目主要列举如下:

《皮皮鲁和鲁西西》《舒克和贝塔全传》《格林童话》《安徒生系列童话》、《鲁滨逊漂流记》西游记(清?吴承恩)《伊索寓言》《封神演义》《聊斋(清?蒲松龄)》《中外神话传说》《济公传》《希腊古典神话》《希腊罗马神话(美托?布尔芬奇)》《克雷洛夫寓言(俄克雷洛夫)》《寓言的生活启示》《中国民间故事》《中华成语故事》《一千零一夜(古代阿拉伯着名民间故事集)《十日读(意大利?薄迦丘)》《汤姆?索亚历险记》等等。(见学生读书篇目)。

“每人捐献一本书,可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来,投放到图书角,学生们非常踊跃,图书角的书籍一下子“爆满”。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。由班干部胡可负责,认真对书籍的登记、借阅和归还作记录,分工管理,让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立,既方便学生课间随时都能看到书,又扩大了学生的阅读面。班级还有胡可负责向校图书室一周借一次书,放在班级图书角,做好借阅记录。

在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,学校把这些优美的名言还制成漂亮的标牌插在校园的每个角落,目的是为了进一步营造整个学校的书香氛围,激发学生读书热情。

列举部分学生名言:读书不觉累,阅读越有味。书籍是我们战胜困难的好工具。漂在书海里,快乐每一天。书是五谷,书是清泉,书是心灵的使者。读书是快乐的,我们需要读书。读的书越多就越觉得自己无知。勤奋读书+合适运用=迈向成功。书籍使人生绽放出光彩。还有许许多多这样的由读书而发自肺腑的感言。

我班的学生的日记本上目前为止已经写了三十多篇日记了,他们有时候是自己兴致起了自己主动写的,有时候是老师布置之后他们写的。而我作为班主任以及语文老师,我所布置的大部分都是他们自己选择日记内容,有很多学生会写自己当天发生的事情,也有很多学生会写自己的读后感,那么在不知不觉之中,学生品尝到了写日记的快乐以及写读后感的好处。在他们写完之后,我会进行圈圈画画,圈出写的好的地方。学生也慢慢有了写作的自信。

了规范孩子的读书习惯,中午在校的学生可以自觉阅读书籍,每天晚上可以自觉的阅读半小时的书。并做读书笔记。为了让学生读书真正落到实处,让学生“不动笔墨不读书”只有读书深入学生心灵并付诸于行动时,才称得上是真正的爱读书。为了督促学生们天天读书,在初读阶段时,要求学生做摘抄式读书笔记,随着读书活动的深入,学生读书习惯逐渐养成,我对学生的读书笔记提出了高的要求,要写读后感或对书中的人物进行评价。让学生们经常回顾书中的内容是很有必要的,这既是对阅读内容的再现,又是一次语言表达的练习。学生读完之后将自己积累的记录到《家校联系本》中去。

三、教师做好榜样示范作用

通过开展读书活动,班级的文化氛围更加浓厚。教室里,书声朗朗,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,午间学生有事可做了,在老师的引导下,同学们能静心学习了。

读书使孩子们成了主动学习的人,他们会自主探究学习过程中出现的各种问题,通过各种信息渠道来解决问题;读书,使孩子们成了生活的主人,他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书,使孩子们成了善交流、会合作的人,他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书,使孩子们成了有思想,有个性的人;读书,更使孩子们懂得了许多做人的道理,明白了人生的价值、生命的意义。

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小学班级活动总结(篇8)

1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。

3、对本校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。

读书节虽然定在了每年的九月二十五日，但是读书节应该是持续一个月的。我们提倡读书节、读书月活动。让整个一个月都洋溢着我们学生浓浓的读书气氛。今年的读书节恰逢我们伟大的祖国建国××周年，我们的组织少先队组织××周年，我们以此为契机，将我校今年的读书节系列的活动举办的更加丰富多彩。

1、每位少先队员要做到五个“一”

献一本好书。为中队小小图书室捐献给一到两本好书。

读一本好书。可在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书来认真读，如童话、寓言、中外名著等。

设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，既可以提醒我们读到哪了，又可以督促我们该读书了，真是一举两得。

写一篇读书笔记。读了那么多书，一定有什么想法，写下来吧。觉得自己写得还不错的可以向报纸、杂志或是学校的红领巾广播正午阳光栏目投稿。

参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，你会觉得受益匪浅。

2、每个中队要完成三个“一”

各中队根据每个家庭的申报情况，推选出本次读书节的“书香家庭”，将较好的、较具有影响力，读书学习氛围较浓的家庭推选出来，并将申报材料上学校德育处。

班级将根据每个同学的表现评选出本次读书节的“读书小博士”。并将申报材料整理齐全上交德育处。

开展一次以“颂祖国读红书、爱组织开队会”为主题的中队班会活动。

3、学校大队部将结合区少工委的工作组织开展一系列读书征文活动，以及请名人进校园进行赠书仪式。（详见具体安排）

1、在校内成立读书月活动领导小组，制订校园读书月活动的具体方案，形成责任包干落实制。

2、广泛发动各中队，进行读书月宣传。利用主题升旗仪式和校会时间向全校同学提出“快乐读书”的号召，告知读书月活动具体内容安排，讲述“爱读书、会读书、读好书”的重要意义。

3、各中队在班主任的带领下开始着手准备相关内容，让校园充满浓郁的书香。

力求通过新颖丰富有趣的形式，让少先队员们畅游书海、快乐航行。开展以下竞赛、评比活动：

1、各中队开始进行班级个人五个“一”活动。（献一到两本好书、读一本好书、设计一张书签、写一篇读书笔记、参加一次读书心得的交流会。）

2、各中队评选“读书小博士”及“书香家庭”

3、10月23日、10月26日两天上交各中队推选出来的“读书小博士”及“书香家庭”的申报材料。（每班各一名）

4、“名人进校园”图书捐赠仪式。

5、上报各中队召开主题班队会的时间及初定的班会主题。

根据本届读书节活动的目的要求及活动安排，各中队以“颂祖国读红书、爱组织开队会”为主题召开中队班会活动。每个中队派出两名小记者进行观摩。

根据各年级的推选，各评委的参评，加上各班小记者的投票，选出优秀中队。

由获奖的优秀中队进行全校展示观摩活动。

在班级评选中评选“读书小博士”，读书博士要名副其实。

1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）家庭整体素质，文学修养较高。

2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册；至少订有一种报刊。

3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。

5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。

6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。

7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。

补充说明：

1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。

2、读书环境视家庭条件而定，或是小书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。

3、凡是参与“书香家庭”评比的家庭，需要拟定出一份非常详实的“家庭读书计划”，以上评比内容均在读书计划中有说明和安排。

4、读书成果呈现形式视家庭条件和个人喜好在三种形式中任选其一：一是个人网站或者博客（建议家中有电脑的家庭选用）；二是用“记录夹”（外皮硬塑，内页透明夹页）；三是用16开笔记本展示。

5、书香家庭主题帖、亲子共读笔记需要呈现的内容有：家庭概况简介、家庭成员照片、能反映家庭读书氛围的图片、家庭读书的日记、过程记录、家庭成员的读书笔记、家长的文学创作或对孩子读书的评语、孩子的精彩习作、以及家庭开展的与“书香家庭”建设有关的图文报道、过程记录和其他一些资料。

6、此标准既是书香家庭的评比标准，也是书香家庭建设的导向，我们学校将定期开展书香家庭评比活动。各学校也应把书香家庭的建设纳入到书香校园的创建工作中来，并定期开展有主题的书香家庭互动、交流活动，通过努力，让更多的人浸润书香，畅享书韵。

小学班级活动总结(篇9)

“读书贵神韵，无事守章句。”阅读能力在语文能力中占据着核心的位置，让我们的每一个孩子喜欢语文，爱上阅读是每位语文教师的责任。《课程标准》中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的研究探索中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又全面地提高学生的素质。积极举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事，一件快乐的事，一件幸福的事，一件品尝成功的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程——踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。

一、教师，用书香润泽心灵

和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢?梅子涵老师说：“我们一起想象那林子和葱茏，想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱茏了”。哦，念书给孩子听，是在心里种下阅读的种子，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光那样美好。每次想到儿童阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。我们教师，作为班级读书会的组织者和领导者，个人素质、爱心和精力的投入，决定了读书活动的持久性和成败。热爱阅读的班主任，才会不断充实阅读资源，愿意与孩子们共同成长，一起在书的海洋中尽情遨游，提升读书会丰富的内涵。“凡是开头难”，刚开始的时候，我是尝试着在班级开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，自己只能边实践边摸索，摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。终于有一天，我看到了一片绿洲——薛瑞萍的教育随笔《给我一个班，我就心满意足了》，这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。走进字里行间，那纯真实的教育原生态纪录，纯真诚的关注学生成长的教育观，让我心底萌生了新的希翼——我要带学生大量的、高品味的阅读，像看云那样带学生潜心阅读!于是，去书店、上网邮购，我到处寻找看云的书籍：《心平气和的一年级》、《薛瑞萍读教育理论》、《我们班的阅读日志》、《书声琅琅的三年级》、1——6年级的《日有所诵》、由“亲近母语儿童阅读研究中心”主编的《儿童阅读指导丛书》、《班级读书会abc》、《上读书课啦》、《大声读给孩子听》、《我们班的阅读日志》…….一本本好书陆续来到了我的身旁，成了我书架上的新宠。闲暇之余，常随心所欲翻看一番，让我有了一份心灵的愉悦，一种回味的感动，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺的遐想。这几本书特别实用，有具体的读书会教案，有健全班级读书会的各种好做法，就像身边有了名师做指导。

二、了解，从阅读童书开始

怎样才能走进孩子们纯净的心灵天空?作为班级读书会的引领者，我们应该在把一本书推荐给学生之前，自己一定要读一读，不要把自己不喜欢的书推荐给孩子。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”是的，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润，教师的专业化成长路途中除了要有教育理论书籍，童书更是不可缺乏。走进一本本有趣的童书，我们自己应该先走进文本，与作者直接对话：从书名和封面设计想到了什么呢?作者有什么背景?想一想，阅读材料的优点在哪里?预设一下孩子们可能对哪一部分的内容比较喜爱?原因是什么呢?孩子们会提出什么问题?读书会上会出现怎样的场面?除此之外，我们还应该对作者的创作动机进行深层次的思考，以更好的把握作品的创作意图……就这样，我的手边常常闪现着《四大名著》系列、《窗边的小豆豆》、《红岩》、《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《安徒生童话全集》、《你看起来好像很好吃》、《逃家小兔》、《乌丢丢奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《笨笨猪》……读着这本本好书，浮躁的一颗心也沉浸在文字带来的遐想之中，在这里，有静水流香的温馨，有流水潺潺的叮咚，有曾经沧海的苦涩，更有雨后彩虹的惊喜!走在回归本真的阅读童书之路上，我感觉自己年轻了，纯净了，更懂得孩子的心了，越来越真切地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。

三、活动，让班级成为“巴学园”

“孩子们，这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都可以。只要喜欢，什么时候来都可以。如果你的家里有什么好书，希望大家都读一读的话，老师非常欢迎你拿来给同学们看。总而言之，请你们多多的读书!”《窗边的小豆豆》里，小林校长为孩子们创设的民主和谐的阅读环境让人感动，我想，孩子们之所以喜欢巴学园，这方面也是重要的一个原因吧!那么，如何让班级读书会成为爱读书的孩子们的“巴学园”呢?我号召小书友们共同建立了班级图书柜。

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