这篇推荐给大家的网络文章是一篇非常有价值的“好习惯作文”。我们从小学习写作文，这对于加强我们的语言组织能力非常重要。写作的关键在于准确表达作者的思想和观点。在写作文时，我们必须注意不要犯一些细节错误。大家知道如何能够快速又高质量地完成作文吗？此外，关于作文，您还可以浏览实习手册周记(精品十篇)。
好习惯作文【篇1】
有人说：“好习惯要从小养成。”“从小就有好习惯，这是成功的第一步。”是啊，好习惯对我们的人生十分重要。五年来的学习也使我养成了不少习惯。下面我就和同学一起交流一下，探讨探讨，共同进步，一起提高。我认为要想成绩好，就要做到下面几点：
一、我们要好好复习预习，不会的问老师，复习把当天学的再看一遍巩固一下 ，预习就是预习下一课该学的，这样就容易听懂老师讲的课。
二、做到认真听讲。上课时应该认真听老师讲课，对老师提出的问题开动脑筋，积极思考，举手发言。
三、见到老师、校长一定要打招呼，在走廊不要跑闹或大声喧哗，下楼梯一定要保持右侧通行，不要在楼梯上打闹、跑闹，以免从楼梯上摔下来。
四、做到不懂就问。在预习时、上课时、复习时、遇到不懂的地方就要问。可以问老师，问爸爸妈妈，也可以向字典、书本请教。如果你不懂不问，不懂的地方就越来越多，学习上的困难就越来越大。
五、要积累好词好句，准备一个小本，把课文的好词好句写在这个小本上，经过日积月累，你的本上的词就会积少成多了！！！
六、要做个关心生活的有心人。也许有的同学总是为作文没有题材而苦恼，其实题材就在你们身边，只要你关心生活，热爱生活，仔细观察生活中的一点一滴，认真思考，为什么会这样？这些东西是怎样形成的？—多提几个问题，然后仔细观察，认真思考。有必要的话还可以养成把一天发生的事记录下来的好习惯。我想，这样你的成绩一定会提高得更快的。
我们只要努力，坚持下去就一定能养成好习惯。俗话说：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途还很漫长，学习的道路更为坚难。如果你想攀登知识的高峰，那么就请从养成好习惯开始吧！让好习惯永远伴我们同行，让我们一起加油！加油！
好习惯作文【篇2】
大家好，我是三班的郭之涵。在学校里勤奋学习，团结同学。在家里尊敬长辈，自己的事情自己做，是老师和父母眼中的好孩子。我在卫生和学习方面养成了许多的好习惯，在良多方面都做得很好。
在卫生方面，我勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，不随地吐痰，稳定扔垃圾，不吃路边摊食物，饭前便后洗手。
在学习方面，我上课当真听讲，积极举手发言，课前预习，课后当真温习，特别是我的字写得很工整，习字的时候，姿势一定要端正，握笔要轻松，这样写出来的字才自如。要选好字帖，从笔画开始练起，纯熟把握每个字的结构。同学们天天都要写字，造作业，我们可以把造作业当做练字。只有勤学苦练、持之以恒、坚持不懈，这样才能练出一手好字。
这就是我的好习惯。
好习惯作文【篇3】
（话题/350字）
习惯分为两大类，一种是好的习惯，另一种是坏的习惯。好的习惯让人受益终生，而坏的呢，则让人误失良机。
下面我们来看看好习惯和坏习惯的例子。
大家肯定听说过这样一件事：有一个大学生，是富二代，成绩很好，很有学习天赋，前途无尽，但，却因为不会折衣服、不会洗衣服而前功尽弃。这已是一个不争的事实。
有一个农家的孩子，他的得的是癌症，他的是残疾人，但是，因为家里穷，他不得不每天早上三四点钟起来干农活。离家很远，他得走很多山路，没有鞋。他努力学习，但因为没有钱，只考上了乡下的垃圾中学。后来，因为他的习惯很好，学习也很努力，被一个市里来的领导看中了，于是，他更加勤奋了，现在，他已经是一个博士了。
通过这两件事，大家看见了两个完全不同的社会，一种，早已被社会遗弃，但仍然有人把它“发扬”至今。还有一种，却流芳百世，受无数人的赞扬。可以看出，习惯对于人生的影响是多麽重要。
好习惯作文【篇4】
我准备每天坚持练习两页字。前几天，我都是信心满满地积极练习，我好像能想到开学后同学们看到我那漂亮的字时惊讶的表情和啧啧赞叹的声音，在我耳边环绕。哈哈，想想就能笑出声来。
可是，当我坚持写到第十天后，我发现自己的字进步并不大，就有点气馁了，心想：还是算了吧，反正一口吃不成个胖子，再坚持下去字也不可能一下子写好的。
但另一个声音又在耳边响起：你一定要坚持，不要轻言放弃啊，你一定可以写得很漂亮的。我正犹豫不定的时候，爸爸看出了我的心思，他语重心长地告诉我：每天一丁点儿的努力是不会马上显示出结果的，但是每天的一点努力，汇集起来就是一种巨大的力量。你每天勤奋地练习就像是对参天大树的一次撞击，每一次撞击都看似微不足道，然而，累积起来，巨树终会倒下。
听了爸爸的话，我静下心来，继续坚持练起字来，我在心里告诉自己：我今天的努力，就像冲洗高山的雨滴，吞噬猛虎的蚂蚁，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隶，我也要一砖一瓦地建造起自己的城堡。只要持之以恒，坚持不懈地努力。我一定可以写出一手好字的。
现在练字已经成为我生活中的一种习惯了，如果哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成，有点不习惯呢。经过自己假期里不断的努力和坚持，现在我的字已经有了很大的进步，在网上提交作业时，老师还表扬我进步很大，字很漂亮，号召同学们向我学习呢！听到大家的鼓励，我练起字来更有信心了，今后我还会继续坚持练下去的。
练字不仅让我的字变漂亮了，而且锻炼了我的耐心，还让我深刻地感受到了水滴石穿的意义：我相信做事情只要坚持不懈，通过努力梦想一定能够实现的，加油！
好习惯作文【篇5】
传说在很久以前，有一只熊。它习惯于等到看到大雁南飞时才开始迁移。可是在一次迁移中，
它遇上了暴风雪，在路上，它一直抱怨自己是何等的不幸。于是，在这样的念头下。它倒在了暴风雪里。这时，恰好有一位农夫路过，将它带回了家。渐渐的，它从烛光中苏醒了过来。并在那家过了冬。
眼看着秋风就要扫落叶了，大雁南飞过了这儿。于是，它又开始了迁移。不知是什么原因，
这次比上次更晚，它被冻得直哆唆，它终于又倒在了雪地里，幸运的是，那位好心的农夫又救了它。它又躲过了一劫。
第三年，不知为什么竟没有大雁从这儿飞过。于是，它便以为冬天不会来临，就躲在树洞里，
等着时光的推移。数天后，忽然有几只大雁急促而过，此时已小雪将至。不巧的是，那家人习惯在大雪之前出来活动，可当熊到达前几次的“救助点”时，已无人在此等候，就这样它被活活的冻死在了荒郊野外……
的确，这则故事值得我们深思。现实生活中像这样的人并不少见。比如说:有人严格按照时间表对自己的生活进行限制，最后导致丧失随机应变的能力。又比如说某些人习惯用一种思维方式来思考问题，一旦面对无法用这种思维来解决的问题，他们就不知所措。还有的人习惯逃避上司的检查。平时不干活，一旦得知上司将至便手忙脚乱，尽出岔子;面对这样的种种我们感慨万千。
没错，一个好的习惯，将对人的一生起很大的作用。正如那句话说的:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；播种命运，收获人生。”人就是这样，一个好的习惯可以给你带来好多好处，一个坏的习惯也可给你制造许多弊端。现在就让我们从小事做起，从现在做起，养成良好的习惯，为人生的蓝图奠定坚实的根基!
好习惯作文【篇6】
一天在小区的商店里买东西，遇到了几位熟悉的妈妈，互相聊了起来，其中一个妈妈说：你说可怎么办，我儿子拿什么东西都不当回事，一点儿不知道珍惜，不管多贵的玩具，买来没几天就弄坏扔一边了。我说那是他想研究一下这个玩具吧，她说：哪有呀，就是爱搞破坏,不知道爱惜东西。
其实这位妈妈说的是一种普遍现象，我女儿身上也有这个毛病。现今物质丰富了，商店里的玩具琳琅满目，大到几百上千元的高档玩具，小到我们小时候玩的`沙包毽子，就连冰尜小鞭子都能找到，我居然还看到“嘎拉哈”也有卖。总之想玩什么在商店里总可以买得到，正因为这些玩具来的太容易了，所以孩子们不懂得珍惜。我觉得就是在生活条件好的今天，家长们也应该试着和孩子一起动手做一些玩具，也许这样的玩具能让孩子慢慢养成珍惜的习惯。
记得那是一次晚饭后，女儿提出要玩拼图，买来的几幅拼图已经翻来覆去的玩过好几遍了，女儿提出要玩新的，可是这时哪里去给她买呀。我灵机一动，说：“咱俩做一副拼图，怎么样？”女儿很惊奇，拼图也能做？她的印象中，玩具就是直接买来的。我吩咐她：“去，给妈妈取十根一样长的，颜色白一些的雪糕棒儿”（因为女儿幼儿园经常让上交雪糕棒呀纸杯呀什么的，所以每次她吃完雪糕，我都把雪糕棒洗好晾干放在一边备用）。
很快她拿出来了符合我要求的小棒儿。我把十根扁扁的小棒并排摆在桌子上，问她：“你看象什么？”她看了看说：“是象一张纸吗？”我说：“对呀，现在我们就一起在上面画一幅画，之后把小棒儿再弄乱了，是不是就可以用来拼了呀？”她一下子明白了，并飞快地给我取来了水彩笔。材料都有了，我说咱俩画个小兔拔萝卜吧，她同意了。我们俩先是小心冀冀地把十个小棒上部涂成天蓝色当天空，把下面涂成灰色当大地，之后我负责画相对复杂的小兔，女儿在一旁认真地看着，看到我把小兔画的兔非兔、猫非猫时，笑的她前仰后合。我画完之后问她：“你想画些什么呀？”她想了想说：“我画太阳和地上的萝卜吧。”呵……，画萝卜的时候，小家伙还知道只画出露出地面的一部分。不一会儿，拼图做好了，可就这么一幅属于土特产的拼图日后被女儿玩了很久，而且玩过之后就会很仔细地用小皮筋扎起来放好，象宝贝一样。
由此细想我们小时候爱惜手里的玩具，不正是因为每一件玩具都出自自己的手，里面凝聚着自己的智慧和汗水才倍感珍惜的吗？而且我们在制作玩具的同时，不用说动手能力的锻炼，就是制作过程中的快乐也足以让我们回味无穷了。我们不能因为物质的丰富就放弃了帮助孩子生产快乐的机会，拿出时间，和孩子自制玩具，恐怕得到的不单单是一个玩具呐。
好习惯作文【篇7】
今天星期一，上午的语文课学习了新内容《小小的船》。这类儿歌，大多数学生在幼儿园就已经学过了，我所做的主要就是读好，读得有节奏，有感情，同时指导认字。尽管不少学生会背，但是，有些字还是不认识的。所以，我把朗读和认字作为了重点。对于课堂上的拓展——比如弯弯的月亮像（小船），蓝蓝的天空像（大海），闪闪的星星像（眼睛）等。这些拓展都是基本的拓展。
整个教学情况，以目前的状况来看，我是按照课表安排的课程上课，只用语文课的时间来进行反馈对知识的掌握情况，是很困难的，根本达不到及时反馈的目的，因此检查落实，就很难逐一做到位。只能在作业批改中发现问题，尽量做到对问题集中处理，重点针对突出的问题和学生进行个别辅导。
这一点，我的课堂又是把培养学习习惯当成了重点。近期由于要整顿上课纪律，做到按要求统一，并且专心听讲，我下了很大功夫，课堂内容不贪多求快——有时候也因为个别学生课堂上跑神而着急影响课堂流程，尽量做到让每一个人都集中精力，明白上课要求，是很重要的，尽量做到说一遍就能做好准备，而不是反复提醒；同时课堂上不出现嘈杂和嗡嗡的小声议论。
我知道，这是我的目标，目前距离这个标准还有很大差距。只有把习惯养成了，课堂才会更有效。
今天上午的语文课上，我提问的问题很简单，从甲骨文字“月”引入课堂，提问了一个小问题，弯弯的月亮像什么？学生自然纷纷发言，远远超过了我准备的香蕉、小船之类的比喻，他们想到了裂开的嘴巴、笑眯眯的眼睛、弯弯的眉毛等。就连从不举手的期中考试不及格的李嘉琦也回答了一个问题。这令我大为兴奋，只要你肯举手，我就敢叫你，给你一朵红花，给你一个鼓励，给你一个机会，说明你在听讲了，而且你也有许多会的内容，你也和别人一样。
下午的时候，我利用写字时间给学生指导了四个字的书写：见、白、田、电。主要的笔画是横折。这个笔画在上星期已经在书法课上学到了，基本技巧学生都能掌握，不断在实践中练习，他们的字写得还是很好看的。
今天早上更换了一首诗《于易水送人》，骆宾王的，问起来骆宾王，学生都知道是那个写《咏鹅》的人，我故意留了一个悬念，说这首诗歌背后有两个精彩的故事，以后再说，谁要是提前在书上看到了，会有奖励的。我很高兴的是，他们记得作者的其他作品。我要求学生背诵一首诗歌，最基本的要求是必须要把题目、内容和作者以及朝代联系在一起。否则就等于白费功夫。这群孩子做的不错。
上午的升旗仪式，果然又不出我所料，我们依然领到了一面流动红旗，还是两操红旗，从开学到现在，我们一直只领着这一面，这说明了一个问题，我们在这方面是十分突出的，对于在红领巾佩戴和卫生打扫方面，我们做得好了，或者和其他班都差不多，也只能给我们一个最好的，一个班只能得到一面红旗。我高兴的是，红领巾佩戴，这个对于班级情况来说，每天即便是有一两个学生没有戴，这也是其他班都存在的，我们的卫生我也相信是特别好的。
以今天来看，上一周学生打扫卫生不够好，对于我的标准不达标，我要求本周继续打扫。今天早上因为没有几个人打扫——今天座位轮换了，也可能耽误了时间——上午放学前强调了一下，并让全班监督，下午看到所有的小组成员都在认真打扫卫生，而且十分干净。我让全班同学用掌声向他们表示鼓励。
一个集体的进步，最重要的是有一股良好的风气，班风正了，班级就会朝着良性发展。我要求不允许带零食、不允许带饮料、不允许带零花钱、不允许带玩具，学生都互相监督，一旦发现，全部充公。良好习惯必须严格要求，从小抓起，目前学生做得良好。严格的要求和纪律，我想，这应该作为一种班级管理前期的强化意识，进入中年级之后，把权力逐渐的下方，在意识逐步形成，班级文明之风稳定之后，给学生一定的民主决策权——这一点，我甚至在近期就想尝试一下，这样培养他们一种自我的民主管理方式，为今后的班级管理做好基础工作，要有后面的民主实践，必须有前面的民主意识。
办公室小孙老师说，从来没看见我发愁过，这话让我听着顺耳。何必发愁呢？这说明我现在的状态还好，尽管近期工作压力和事务缠身，却还能应付得来，轻松面对，多几分思考，多几分理性，这才能为以后打下更坚实的基础。
