写作是一种记录人类文明发展的方式，也见证了时间的变迁。写作让我们有了表达自己的途径，更好地与外界沟通。那么，如何写一篇优秀的作文呢？下面是栏目小编认真筛选的网络优质文章，希望能够帮助大家不断进步，实现人生目标和梦想！此外，您还可以浏览作文栏目的坚强的泪作文。
老师人物话题作文 篇1
星期三我们可算是倒大霉了，竟然是乒乓球老师来上我们的课，本来是可以自由活动的，但是却被一些同学给搅黄了，我呀，真是比窦娥还怨呀！事情是这样的：
上体育课前，我们都在聊天谈心，突然，上课铃响了，同学们全部飞速跑回课室（不代表部分同学）在教室里等老师来（因为怕老师罚大家，不能自由活动）但等了个大半天，也不见一个人影，杨晓宜就马上跑下去找老师，就在这时，不知谁说道：“老师好像让我们在乒乓球室里等他耶？”嗖的一下，超多同学跑了出去，但过了没多久，老师就来了，叫我们下去，老师问我们其他同学哪去了，他知道后大发雷霆，把他们全部揪了回来，不仅重重的骂了我们一顿（连没犯错的同学都罚了）还用魔鬼惩罚来罚我们，第一步，青蛙跳，围着篮球场跳一圈。第二步，围着跑道跑五圈，不能超过7分钟。第四步，一个一个跑，一圈不能超过一分钟，如果超过，嘿嘿，重……新……跑……课后每个人都生不如死。
这次魔鬼惩罚，不是应该没有我的吗？
老师人物话题作文 篇2
王小兰老师，你还记得吗，我不管在什么时候都喜欢不分场合的开玩笑，上课也喜欢打扰别人上课，也会开小差，上课也不怎么认真，有时我还会更你顶嘴，还会在心里责骂你，怪你让我当面出丑，我也在三项评比记录表中被多次记到打架，睁眼、讲话什么之类的，还会惹你生气，老师，对不起。
刘子威老师，你三年级教我数学时，我也喜欢上课讲话，你给我第一个提示是用你眼睛看我十多秒，第二个会说“曹霖，坐好来，别向过去讲话。”我知道什么都不能事不过三，到了第三次你就会打我一下，我还会把书给撕几页，在书上乱涂乱画，还会扔书。对不起，我没尊重你，当然你也不会尊敬我了，我知道你是要我好，而我却常常惹你生气，老书记对不起。
石堂明老师，你是我今年五年级的班主任，在前几个星期的三项评比中我的名字不少去五个，我第一次的时候你只是叫我要怎么样才能做好，多次后，你也不会打我，就会骂我几句，这些都是为我好，但是我还在心里埋怨你，也会更你顶嘴什么的，对不起，石堂明老师。
老师，你们的教导我一定会记在心里，一辈子也不会忘去，坏毛病坏习惯也会一点点的改掉，努力的做好一个尊敬别人的人，我们的综合老师说过“你们尊敬我也就会尊敬你们的。”这句话好像已经印在我心里了，老师你辛苦了，对不起。
老师人物话题作文 篇3
春华秋实，桃李沁香，又一个教师节来临，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与深深的牵挂从心中唤起，重温精彩瞬间，释怀情感，绽放魅力，丰富人生阅历，营造和谐氛围，用自身的言行充实和感悟生活的方方面面。老师的爱永远是一剂慰藉心灵的良药，撒播在每一位做学生的心间象丝丝暖流，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到壮年未酬，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的谆谆教诲，每一步成长都渗透了老师辛勤的汗水和心血。
古人云：师如父母，一日为师，终身为父。师者，传道受业解惑也！这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚风范。
有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光芒；老师是翅膀，能让学子在太空翱翔；老师是奠基，构筑人才大厦高万丈；也有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。老师与学生之间的那种不是亲情胜似亲情的关系，象长江水流源源不断，奔向大海，最后融入一家，壮大实力，积蓄力量。
有一首诗最为动人，那就是师恩；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一道风景最为高雅，那就是诗魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。忘不了老师讲台上怡人的风采，忘不了老师灯光下辛勤的身影，忘不了老师和蔼的笑容，更忘不了老师亲切的教诲。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。自觉增强立德树人、教书育人的责任感，积极投身于教育。老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功高，虽然工作很清贫简单，但每天都面对学生，背靠黑板，公式、文章、单词，同千篇一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的最大乐趣；教室、宿舍、办公室三点一线，忙碌奔波，披星戴月，又很象辛苦疲惫，但确其乐无穷。老师在日复一日，年复一年的探索中塑造出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的生活画卷，一篇篇最优美的创业诗篇，渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜，更拓展与延伸了历史赋予的明天期盼。
在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌；在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海；在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向；在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。不错，老师的眼神是无声的语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。
假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀；假如我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
老师学为人师，行为世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；老师把我们引向壮丽的人生，我们才有了生活的勇气和力量；老师的谆谆教导让我们懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己；老师把最美的笑容留给了这精彩的世界，点缀出一幅最美的画卷，让我们心中化作一丝动感，一抹蔚蓝，那些最美、最动人的童话传说都成为学生恬静的聆听。
老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。
老师甘愿寂寞，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳，实现梦想。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同；今朝忆昔念师情，心灵感触话感动；天涯海角有尽处，师恩绵绵无穷尽。花儿，感谢太阳的温暖，用它的绚烂拥抱世界；种子，感谢农夫的灌溉，用它的果实去填饱饥饿；老师，谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。
老师人物话题作文 篇4
请坐好，我来给您画一幅画。
老师，在我们班，不是多您不可，而是少您不行。总是最普通的教师餐，一年四季来回更换的几套旧衣。但，您在我们学生眼中，就是一位老师，普通但却神圣。
所以，今天，我要以我不精的画技来为您画一幅肖像画。
笔尖轻滑过洁白的纸张，一道道痕迹构成您那并不乌黑茂密的头发。我仿佛能看见，无数的粉笔末轻轻落下，白了您头顶的发；黑夜，从窗口跑进来的风抚落那轻盈丝，而您却因深深的思考而浑然不觉。
往下，便是眉。每当我们不听话时，每当看到那些“满江红”的试卷时，每当顽皮的同学又闯祸时，您的眉便会紧紧的扭在一起，以表示您的愤怒与不满。我偷偷的告诉您，两指轻轻按压眉心，据说能静心安神，我不知道是否这样，您就能少一些烦恼。
老师，请坐好，我来画你的眼。不狭长不宽大，也不炯炯有神，但却深邃如湖水般望不见底。您常说眼睛是心灵的窗口，您能从我们的眼中看出我们是否用心是否撒谎。可是不经世事的我们却怎么也看不懂您的想法。微带笑意事明明在批评走神的同学，平静时又明明在说一件非常重要的事。您说，您是否有一双极会伪装的眼瞳，我们修炼的还不够级别。
老师，您别动，请坐好，还差一点。您的嘴巴，您有一张极其能说会道的嘴巴。从您口中说出的，尽是深刻的道理。像电影中的周星驰一样，死人能说活，活人能说死。但是，真是有这样的一张嘴，再难的题目，您稍加解释，我们便恍然大悟。
两滴咸咸的泪水落在画像的左下方，浸透纸张。我飞快的画完剩下的部分，稍稍加粗，稍画阴影。
初一一年您伴我们走过，喜笑怒骂，一分一秒都十分真实。
我想悄悄告诉您，其实我也才知道，原来，带着一份真挚的感情画一幅画，能画的这样生动，深入人心。
老师人物话题作文 篇5
老师像蜡烛，默默地奉献出自己的光亮；老师像园丁，培育着祖国的花朵；老师像露水，滋润着植物。
当我认为我的作文写得不好使，她总在我的作文本上打A+，以鼓励我努力。当我自卑的时候，我将我的不快写在了作文本上，而她将“你要自信前行”写在了作文后面，过几天我就自信了。在上课的时候，她要选几位同学读剧本，我自信的举起了手，我读完后，她要同学们为我鼓掌，以后我更加努力学习。当我伤心的时候，她拉着我的手，和她一同坐下，她要我说出伤心的原因，我一五一十的全说出来了，心里痛快极了。我那时没有最好的朋友，而她却成了我的知己。
如果没有老师的陪伴，我就不会自信，如果没有老师的陪伴，我就不会有梦想；如果没有老师的陪伴，我就会自卑。总之，没有老师的陪伴，就没有现在的我。
老师人物话题作文 篇6
老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。
在我从幼儿园到现在没有令我印象比较深的老师，因为这些老师没有什么令我在意的特点，虽然他们对我都很好，可是在短短两个月里却出现一位难以忘怀的老师——肖老师。
肖老师带着一副眼镜，让人觉得学富五车、饱读经文的样子，那一双锐利的眼睛，上课时连最细微的小动作都能察觉的到，还有那张千变万化的脸，时而平易近人，时而怒发冲冠，时而温和慈祥，时而又严肃认真。
当然我对肖老师印象深厚的原因不可能只是因为他的外貌，而是在校生活的一件件事。
在运动会上，跳高比赛的时候杨豪博同学再一次跳高失败，胳膊上挂了彩，被地吃走了的一块皮肉，肖老师一个箭步上去，急忙扶起他，比杨豪博还伤心、还着急的问他：“有没有事？痛不痛？”好像是自己的孩子受了伤一样，杨豪博还有要跳的意愿，可是肖老师立马阻止，说：“身体比比赛重要。”说完摆出一副二十级台风都打不动的样子，让杨豪博去接受了治疗。在一旁观看的热泪盈眶，如果是有些老师，为了自己在其他的老师面前有面子，可定会让他继续跳，得个奖来，可是肖老师是真正的爱学生的。把学生看得比名利要重。
还有肖老师认真负责的讲课，面对同学们的难题，他总是坚持不同课件，自己在黑板上板书，就为了让同学们听的看的懂一点。还有肖老师晚上总是放弃自己的宝贵的休息时间，每天按时的来检查我们男生寝室里的同学们是否睡得安然。除了这些好有许许多多大大小小的事迹都历历在目。
肖老师是一位真正爱学生的老师，是一位认真教学的好老师，我怎么能不喜欢他呢？
老师人物话题作文 篇7
从三年级开始，我终于找到了值得我敬佩的人：她身材高大，天生黝黑的脸让人觉得更增添了“包公”的威严。长长的头发随便一束，吊在脑后，淡淡的眉毛投射出一道道严厉的目光。虽然隔着厚厚的眼镜片仍遮不住严肃的光芒。
早上我来到学校，第一眼的看到的就是她，零零——上课了，但同学们还是说的说，闹的闹，似乎铃声对我们的谈话兴致丝毫没有影响。她大步跨上讲台，使劲地敲一下讲桌，霎时间，教室变得鸦雀无声了，她那严肃的目光扫过我们兴致盎然的脸庞，不得不让同学们敬畏。
她教得很好，不会的可以耐心地讲过一遍又一遍。讲课的方式也很吸引人。下课了，她马上操起红水笔，笔尖快速地在我们作业本上划过红色的笔迹。中午大家都走了，只剩下几个吃盒饭的，我们狼吞虎咽地没放过一粒米，她只草草地吃了几口。接着快速在黑板上写下今天没会的几个人的名字，待他们吃完后，精心地分析、讲述……
晚上上网浏览，终于看到老师清闲的时候了，没想到却在跟妈妈打我的“小报告”！
她就是我们辛勤的园丁——钢铁般的工作狂。
老师人物话题作文 篇8
我有一位教了我2年的辛勤园丁——语文老师——佳佳老师。
老师脸上白里透红，一颗黑珍珠似的眼睛，看上去特别有神，教师脸上红的原因是脸上长满了小痘痘，为了不伤害老师，我们在私下把那些痘痘称为“青春美丽疙瘩痘”。
老师中等个子，中等身材。老师非常朴素，穿衣简单大方，一般不穿裙子和太过华丽的衣服，偏爱穿运动服。
老师不像其他的老师，一下课就飞奔到办公室，好象办公室有什么十万火急的事一样，我们的老师一下课后，就跟班里的同学一起聊天、玩跳绳，课间短短的10分钟，我们在一起就像好朋友一样，师生关系变得更加融洽。
老师在课堂上给我们讲得绘声绘色，同学们在课堂上也都积极发言，如果后面有家长来听课的话，家长脸上一定会露出满意高兴的笑容。可有一次，我上课时太不自信了，好不容易举手一次，又害怕自己回答的不对，就又把举在空中的手收回来了。这一细小的举动，老师全部都看在眼里，就把我叫了起来，我吱吱唔唔的说“我觉得好像是……”，老师又问“为什么要说好象呢？”“我害怕说得不对。”老师接着又说“你回答的完全正确。”“yes，yes！”这是我幼小心灵的声音。有了这一次经历后，每一次上课我都变得非常自信，自然语文成绩也又上升了一大截。
老师特别爱看书，一看就是一至二个小时。有时，同学们叫老师去玩儿，老师会让我们坐下，听她讲故事，老师讲得绘声绘色，我们听得如痴如醉，都入迷了，好象有魔术粉洒在了我们身上一样。
老师，没有您的教育，我们就没有丰富的知识，我们不会成为祖国的花朵，而是任别人欺负的枯叶。
老师，感谢您这几年来对我们的栽培！！！
老师人物话题作文 篇9
难熬的暑假终于过去了，又到了报名的日子。太阳公公刚一露头，我便催着妈妈出发了。校园里，金色的阳光撒洒在碧绿的树叶上显得格外漂亮。我顾不上欣赏这美丽的风光，直接朝教室跑去。教室里除了讲台上有一个胖胖的身影，再没有一个同学。“小朋友，早啊！你是来报名的吗？我是新来的张老师…”就这样我认识了胖老师——张应辉。
一年的时间很快就过去了，现在胖老师早就成了我们的“老熟人”了。
要说胖老师最吸引人的地方就是他的课了。你看，为了区别“巾”和“币”，他也能讲出这样一个有趣的故事：“币”是“巾”的儿子，“币”考取秀才，戴上官帽，做了县官。由于“币”县官处处为民着想，老百姓都富起来了，大家都很尊敬他。“巾”妈妈特别高兴，语重心长地对“币”儿子说：“儿呀，好好干，你看你一戴上官帽，就身价百倍了。”胖老师的话戛然而止，可我们早已入情入境，半天回不过神来。
胖老师还喜欢和我们下象棋。每到中午，做完作业，我们就早早围成一圈，摆好棋，等着胖老师的到来。胖老师总是有邀必到。虽然是老师，可棋艺却不怎么样。每当走了臭棋，总说“哎，不忙，我看错了！”伸手就想悔棋。我们总是起哄道：“不行，落棋不悔！”每每这时，胖老师就会挠挠头，说：“不悔就不悔，我让你们了。”到了最后，我们总是胜利的一方。那时所有同学都会兴高采烈地叫起来：“老师输了，老师输了！”胖老师也不生气，总是满脸笑容，大声说道：“师高弟子强嘛！”“哈哈哈…”教室早就成了欢乐的海洋。
如果你以为胖老师对我们要求不严格，那你就大错特错了。一旦我们犯了错，就会被胖老师叫到跟前。胖老师坐在椅子上，一言不发，两道寒光透过一双厚厚的镜片牢牢地盯着你，让你心里直发慌。我们只好低头认错，坦白从宽，老老实实地检讨自己的过错。只有等你认识得差不多了，胖老师的目光才会慢慢变得柔和起来，才会慢声细语地教导你该怎么做。教育完毕，胖老师总会站起身，高高地举起他宽大的手掌，轻轻落到你的头上，警告道：“小子，如果再犯，看我不好好收拾你！”
就这样，胖老师用点点春雨，滋润着我们的心灵，呵护着我们健康成长。
胖老师，你的培育之恩，将永远铭记于心。
老师人物话题作文 篇10
我的语文老师姓秦，个子不高，看起来很娇小，但是从老师常常微笑的眼神里却流露着自信、爱和坚定。秦老师的声音很悦耳，从认识老师的第一天起，我便喜欢上我的老师。
课堂上，老师的语文课总是充满欢声笑语，老师银铃般的声音引导着我们在知识的海洋徜徉。老师同我们一道去探究世间的善与恶，美与丑。老师常常告诫我们，一定要做一个有责任感、善良、懂得爱护、关心别人的人。
三年级时，老师告诉我们：“春蕾杯”征文比赛还有一个多月就要开始了！我一听，便倒吸了一口凉气，心想：完了，准没戏！我平时挺怵写作文的，每次写作文都要磨几个小时，写出来的总是流水账，我对我的作文失去了信心。下了课，老师突然点了几个同学的名字，让我们留了下来。老师第一个把我叫过来，对我说：“喻飞云，你的作文很有潜力，我希望你参加这次竞赛，有信心吗？”我摸了摸头，有些为难的说：“我…我，我行么？”老师用她那温柔，充满鼓励的目光凝视着我，“我相信你”，老师的话语充满着坚定，“相信自己，努力一定会有所收获。”接着，老师又帮我分析作文差的原因，建议我可以多阅读一些范文，找出差距，提高自己。于是，后来的两周里，我便写了改，改了再写。参照范文，感觉颇有心得。最近的作文我得到了崔老师的表扬，还作为范文在全班朗读，心里别提多美了！也暗暗佩服崔老师，看来老师说得对呀，相信自己，勇于克服困难，勤奋努力，就会成功！
离“春蕾杯”开始不到一周了，老师还像往常一样为我们辅导作文。忽然，一阵急促的电话铃声响了起来。老师为了不打断讲课，把电话挂了。谁知电话又急切地响了起来，崔老师有些不耐烦的接了电话。我离老师最近，隐约听到孩子得了什么病，被邻居送去了医院，要老师马上过去。
随即，老师脸上掠过一丝忧愁。看来老师的孩子生病了，这节课肯定上不成了，我有点失望。但是，老师又拿起手中的范文，继续给我们上课。老师的语气依然是那么沉稳，声音还是一样动听…
当下课的铃声响起，老师宣布：下课了。秦老师立刻拿着书本，转身一路小跑着，冲出了教室。望着老师远去的背影，我心中充满了感激与牵挂，默默祝福老师的孩子早点康复。
我们的辅导课一直没有间断，老师就这样奔波在医院与学校之间，知道我们上交了征文。
我们日夜期盼成绩到来，当老师发给我一张红红的奖状：全国三等奖时，我不由得向我所敬佩的崔老师深深地鞠了一躬，“老师，谢谢您！”
现在，我离开了我敬爱的崔老师，崔老师的谆谆教导时常回响在耳边。我很幸运，曾经有这样一位老师！
