艺术实践报告

趣祝福范文大全：自古以来，聪明的人们都强调实践是学习的关键。在当代社会中，我们经常需要编写报告。那么，在撰写报告时，我们应该注意哪些格式呢？在本文中，我们将揭示一些关于“艺术实践报告”的幕后故事，请您仔细阅读以下内容！

艺术实践报告(篇1)

艺术生实践报告

在艺术生的学习生涯中，有着许多实践的机会，这些实践不仅是对艺术生们所学知识的巩固，更是艺术生们成长的历程。在这篇实践报告中，我将深入的介绍我在实践中所学到的一些经验和意见。

一、参观展览

参观艺术展览是锻炼艺术生的重要方式之一。在参观展览时，不仅可以欣赏到大师级别、名家、现代、新锐等各类艺术家的作品，还能够通过一些有趣的现场活动、展览引导、学术研讨等多种方式，了解艺术家、作品的创作思路以及艺术史、艺术流派的背景和处理方式，从而使自己的视野不断扩展，认识到艺术创作者的背后，获得启示，进而丰富自己的艺术生涯。

二、模特绘画

模特绘画是许多艺术生最为喜欢的实践项目之一，模特的身体曲线、肌肉的移动、表情的变化等皆是艺术家所关注的元素。通过模特绘画，不仅可以加深对人体结构的认识，更能够通过颜料与画笔的运用表现情感和想法，发挥自己的创意和技巧。

三、创作实践

艺术生最终要通过自己的实践去探究艺术，找到自己的风格和特色，而创作实践是实现这一目标必不可少的环节。创作实践中，艺术生需要选择一个适当的题材、风格、材料、技法等，通过自己的创意和思考完成一个艺术作品。创作的过程中，艺术生需要在构思、叙事、表现方面进行深入思考，才能完成一个有内涵、有艺术价值的作品。同时，在创作实践中也需要注重对自身的认知，反思自己的造诣和训练，以期不断提升自己的创作境界。

四、艺术品鉴和评价

在艺术生的学习过程中，艺术品鉴和评价也是必不可少的实践之一。艺术品鉴和评价不仅能够使艺术生更好地欣赏和理解艺术，还能够从多个角度了解不同作品的优缺点，从而提高自己的审美和批判能力。在艺术品鉴和评价中，艺术生需要注意多元的视角，综合评价艺术品的构架、色彩、技法等各个方面，同时要尊重多元和个性化的审美标准。

五、艺术生活

艺术生活是艺术生最为重要的实践之一。艺术生活不仅是一种创新思维、崇高信仰的实践，更是一种身体、心灵和灵魂的修养。在艺术生活中，艺术生需要养成良好的生活习惯、心态和情感，从而提高自己的专注力、价值观和灵敏度。同时，在艺术生活中，艺术生还应该注重与艺术家和同行的交流和分享，不断地吸收和创造艺术。

所以，通过上述的实践项目，艺术生可以不断地深化对于艺术的理解和认识，从而使自己的创作和学习不断提高！

艺术实践报告(篇2)

照明艺术拍摄实践报告

一、选题缘起

在数码时代，越来越多的人开始追求视觉效果的极致，人们在拍摄时渴望将所见的美景拍摄得更加生动、更加美丽。这时照明艺术便显得尤为重要，它能够让画面瞬间焕发生机和灵魂。然而，在实际操作中，照明艺术的运用经常会遇到各种挑战和困难。本文旨在总结经验和提出建议，为读者提供借鉴。

二、实践步骤

1. 预拍规划

在进行拍摄前，明确影片的人物、故事线、主题等是极为必要的。此外，还应该考虑拍摄环境，比如气氛、背景和色彩等因素，以及摄影机设置问题。

2. 现场设置

根据拍摄环境的不同，需要进行不同的照明设置。例如在室内拍摄时，应该考虑利用反光板、柔光灯、点光源等手段进行照明。

3. 灯光调整

在进行调整之前，需要考虑使用的灯泡和装置的层数，此外还需要关注色温和灯光强度是否合适，并使用补进、加强或减弱灯光调整整体的光照效果。

4. 随机抽样

为了避免中途出现不合理的情况，可以进行抽样测试。此过程中，影片制作人员需要模拟拍摄情境，对照片的拍摄效果进行考察和分析，如此一来便可以在正式拍摄中预防失误，及时发现并解决问题。

三、实践心得

1. 照明器材的选择非常重要，不同类型的灯光适用于不同的环境和场景。

2. 灯光的使用应该尽量自然，不要过度灯光过于强烈，以带来不必要的影响。

3. 艺术计划和灯光效果需要深刻地相互配合。

4. 尽量达到与影片的主题声音和光效相匹配。

5. 实地检测主要内容和效果，可以帮助制作人员更好地了解灯光的成效。

四、适用范围

照明艺术的使用不仅适用于影视行业，也适用于各种场合。无论是电影、电视、舞台还是婚庆、商业活动或是咨询服务场所等，灯光都会成为一个重要的元素，创造更为独特和令人难忘的视觉效果。

五、结语

照明艺术的实现需要多方面结合，比如具体的计划、精细的设置和灵活的操作等都非常重要。此外还需要较强的创意和技巧，以及对于影片的全面了解和认识。经过反复实践，制作人员可以不断地提高自己的水平，并尝试出更为创新的作品，让人们在观赏的过程中留下自己难忘的视听印象。

艺术实践报告(篇3)

作为化学系的大学生，20xx的暑假，为了联系实际，将所学理论与实践相结合，我走进化工有限公司，进行为期二周的暑假社会实践活动，现报告如下：

通过安排到脂肪酸车间进行实习，了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部控制流程，在这十天的时间里，下到生产车间后，先了解整个脂肪酸生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入罐，对整个车间的生产活动有了基本认识，这对我熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。

其中，先前我对脂肪酸的生产几乎一无所知，但下到车间之后，我不仅了解了生产流程，还进一步了解了脂肪酸的生产工艺流程和用途。由于季节和温度等条件的限制，对机器开工的时间长度及强度也有相关的规定，另外，对一些流水线的参观，使我感受颇深。要想在里面做一名合格的工作人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，否则，很容易让理论脱离实践。

在熟悉了车间的生产流程后，工作人员拿了以前的交接班记录等一些资料给我看，在翻看这些资料的过程中，有不懂或弄不清楚的资料，我积极向工作人员请教，在他们的耐心指导下，我对车间的整个产品检验的程序方法有了一定上的认识。由于化工生产是不间断的，所以车间生产必须时刻有人，车间的工作人员采取四班两倒(一天白班12小时一天晚班休两天)和常白班制度.我所在的车间有四个人(主任，工艺员等)上长白班，其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒.虽然我没有被正式分配，但我时刻都严格遵守车间的生产纪律，遇到不懂不明的地方都积极象其他工作人员请教，以免造成安全事故。在车间里必须首先了解生产工艺流程，我先查看了每个仪器和设备，并了解了他们的名称和用途，遇到不懂的地方工艺员就跟我耐心讲解。为了更好的工作，我把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境。当然在化工生产中最重要的是安全，因此我刚进车间时主任就给我上了一堂安全教育课，最重要的就是“第一是安全，第二是安全，第三还是安全”。后来我被安排在丙班和他们一起倒班，这样我就可以亲自参与实际的生产。在日复一日的工作中，我学到了一些技术手段，进一步提高了工作效率。生产工艺流程脂肪酸是应用相当广泛的工业原料，可以榨油下脚料油泥为生产原料，广泛应用于橡胶硫化剂、塑料热稳定剂、润滑剂，纺织用柔软剂、化纤油剂等；在医药方面，用于制取各种制剂、溶剂、吸湿剂和甜味剂等。据调查，国内脂肪酸年需求量30万吨，年产量20万吨，缺口10万吨，市场需求量很大。

脂肪酸的生产制造方法，由原料经水解反应生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸经蒸馏工艺形成成品，其特征是：所述的水解反应是原料经过两个以上的水解塔，所述的水解塔内采用导热油加热；所述的蒸馏工艺是先采用真空蒸馏装置对脱气塔内的粗脂肪酸先脱水脱气，再经过蒸馏，冷凝后而得的成品。

在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地！

一．在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，要听取、耐心、虚心地接受。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在实践的过程中，我明白了自信的重要性。没有社会工作经验没有关系，重要的是我们的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信能使我们更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，很多东西都不懂等种种原因使自己觉得很渺小。为了克服我内心的恐惧，我努力的尝试。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。在工作中我也深深的体会到了，只有认真学习，注意积累，做到知识与经验并重，才能学以致用。

寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会，了解社会.同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。一朵雪花属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷。我在严寒中迎来了作为大学生的第一个假期-----寒假，也满怀激情地参加了寒假社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

艺术实践报告(篇4)

这次学校的寒假假期一共有五十多天，这将近两个月的时间，我在回来的前几天其实就已经有了一定的打算。年前先考上驾照，然后轻轻松松的过个年，之后就开始我筹划以久的社会实践工作了。这次的实践其一，是为了锻炼自己的适应能力，因为现在的工作也是十分难找，有一些实践的经验，多多少少也对以后找工作有用；其二，也在与学习和提高自己的专业技术水平，在学校虽然也学了很多专业知识，但是始终只是纸上谈兵，没有运用到实践上，现在自己找的工作就肯定可以很好的在实践中学习和应用所学的知识；其三，就是也为将来找工作打算，如果在实践当中做的好，说不定以后还可以在这方面比别人早的找到工作；其四，也是为了打发一些寒假的时间，毕竟这么长的假期也不能每天都在家里看看电视上上网这么度过。经过以上的考虑，我也坚定了实践的.决心。

其实在年前，爸爸就已经给我找好了一个实践的地方，说是只要我去了就可以，什么事也不用干，可是我却觉得这样的实践并不能真正锻炼到自己。所以我就自己找寻了，我也看好了几家和我的专业有关的设计公司。选择的对象都是一些离家的距离较近，规模也不是大的私人的公司。因为大型的设计单位制度比较严格而且要求也比较高，不会随意允许大二的学生进入实践，所以我选择了一些小的公司，毕竟也是我自己第一次出来嘛。年后，我就开始了我的实践之路，自己出去找也是一种宝贵的实践经历。我也问了一些有经验的人，他们告诉我说，虽然说现在找个工作不是那么容易的事了，但是对于一些大学在读的学生来说，有些地方还是很愿意接受的，因为这同时是公司为自己的将来做的准备，也是一种广告的形式。这也给了我一些自信心，既然是有地方愿意接受，不像传说中的那样那么难找，而且也有人可以找的到，看来这事还是有戏的。现在是万事具备，只欠东风了，接下来我也就开始行动了。

开始，先进了几家规模很小的，本以为小的公司要求应该低一点，但是我完全想错了，其实就是因为小的公司，人数比较少，所以要求每个人所要懂的技术也要全面，而且小的公司也没有什么能力承担多余的人，不论是在电脑的提供还是工资的发放上面。对于我来说嘛，工资的到无所谓，可是电脑可是必须的，没有电脑我就没办法运用到自己所学的专业技术了。也就失去了实践的主要意义了，所以我有选择的放弃了几家小型的公司。最后还剩下一两家，而我也已经有些灰心了，觉得是自己在找自己的麻烦，你说一个好好的寒假玩的什么不好，来回折腾这事。第二天，我也就在家里躺了一天，不过，接下来我又还是出去实践了，毕竟一件事情做了一半也不是个解决的方法。这天，我进了一家规模也不算大，但是个方面硬件的设施都很好的单位——XX美术设计，既然是美术设计，我也就着重介绍了自己是美术学的专业，而且有意向景观方向发展，自己在软件操作上虽不精，但也算是有所了解的。同时我又说明了自己是山大威海的在读学生，来这里实践也是想锻炼一下自己，工资方面我可以不要，但是就是希望可以让我有一个可以实践的地方。老板先是思考了一下，说就让我先在他办公室干，上机还言之过早。我想想也是，毕竟自己才大二，独自揽下什么制图也不大可能，就先了解一下这里也不错，就答应了。

每天我都去的很早，基本都要上十几分钟开门的才回到，然后我也就整理整理文件，接接电话什么的，可以说工作是很轻松的，有很多的多余时间，利用这一些的时间，我就到设计人员的电脑前，看着他们怎么制作一些图，有很多方法都是学校里从来没有看到过的，可以说他们用的是一套比较简单的方法，因为对他们而言时间是很宝贵的，不像我们在学校，可以有时间进行多次的修改再定稿。我也从中了解到，这就是学校与社会的区别，学校总会给你很多的时间，很多次的机会去修正，而且没有人会责怪你，有很多人会在旁边鼓励你，告诉你一次的失败并不算什么，可以有充分的时间做准备，有再一次的机会；而在这里，没有人会给你第二次你机会，一次不行就有别人会代替你，而且没有人会同情你，连修改的机会都没有，所以说这是一个能者为强的社会，而我们也就必须适应这样的一个社会，因为我们就存活在这样的环境中。我虽然还没有锻炼到实践的能力，但是学到不少学校学不到的东西，也是一种很难得的财富，想到这里我也就应该加倍的珍惜这次的实践机会。可是，有几次我一直入神的看着设计人员怎么弄的设计，都忘了接电话的本职工作了，可是，奇怪的是老板并没有骂我，而是问了一句，你能自己做出来吗？我猛的听他这么一问，也是丈二和尚摸不着头脑，他笑了笑，让我在电脑上操作一下试试，我也没敢怠慢呀，这可能是一次很好的机会，我就结合学校的一些还有这几天看到的，做出了一个室内的3d效果图，我自己是觉得做的有点像是个室内图的时候便给老板看了，他先是一个劲的摇头说，没有我没有什么专业的功底，我也解释给他说我现在学的还是基础的课程，到大三开始才学专业的知识。他这才问我以前是不是有专门的学过，我说只是寒假开始的几天做了一些准备熟悉了一点这些软件，并没有特别的学过，他还是一脸严肃的，说我的确学的很快，然后让我明天开始在一台没有人用的电脑上自己试着做一些场景的设计。能自己做设计了，我的劲头更大了，每天都是第一个到的，而且因为每次都等，负责开门的人也不好意思，就给了我一把备用的钥匙。为了能更好的做出一些东西，我就先按书上的一些图的样子参照着做一个，中间有不懂的地方我就常问那里的设计师们，接触多了，多他们也就有了些了解，他们很多都不是本地人，也是辛苦的学到这门手艺的，并且告诉我其实只要有恒心，我也是可以学会的,这下子给了我很大的信心。接下来的几天里，我在自己的努力和他们的帮助下，完成了一幅整体的房屋室外效果图，虽然说看上去就是一个初学者的作品，但是我仍然觉得自己的收获很大。

学校的这次社会实践活动，对于我们的意义，我认为是十分重要的，其实关键并不在于学校有没有统一组织，也不在于找的是什么样的工作或是工资有多少，关键是学校发起的活动给了我们很大的发展空间，在还没有毕业的时候能自己找到一个合适的地方，既锻炼了自己的实践能力也为以后的毕业找工作垫了铺路石，这次的实践给我的帮助不只是完成学校布置的一个实践任务这么简单的，对我的帮助不仅仅是在专业知识上的扩展，在实践经验上的增加，在人际关系上的学习，也是在锻炼自己如何适应这个社会，适应一个不断发展的社会，因为我们受到学校的保护也只是在一段很短的时间里，在这段时间，我们能学习到许多基础的知识，够结识到各个地方的朋友，能透视到社会的某一些方面，但是学到的东西有多少能用到实践中，其实只有不到百分之三十，那其他的部分就要靠我们在实践中自己总结，可是人的一生毕竟只有某一段时间是我们工作的顶峰时期，如果只用这段时间来累积经验，我们恐怕就没有多余的时间来运用，所以这就是说我们应该在学校的这段时间里，更好的更多的积累一些宝贵的实践的经验，为以后做准备。

艺术实践报告(篇5)

艺术生实践报告

作为一名艺术生，我一直坚信实践是提高自己技能的重要途径，因此我在大学期间积极参加各种艺术实践活动，以锻炼专业技能，提高自己的艺术造诣。

在参加的过程中，我发现艺术实践有着独特的魅力，可以锻炼我的创作能力、表现能力和组织能力。例如，我曾经参加过一个艺术创作讲座，老师讲解了一些创作技巧和注意事项，让我学会了如何将自己的创意转化为具有艺术性的作品。在讲座结束后，我还有机会参加实际创作，发挥自己的创意和想象，用自己的方式表现自己的作品。

此外，我还参加过一些大型文化活动，例如，绘画比赛、文艺晚会和艺术展览等等。在这些活动中，我不仅有机会结交更多的艺术圈的人，也有机会与其他艺术生交流学习。

例如，在一次文艺比赛中，我曾和其他几个同学组成一支团队，共同合作创作一个大型文艺节目。我们在拍摄、选角、编排、排练等方面进行协作，利用彼此的专业优势进行互补，最终获得了最佳组织奖。

参加这些实践活动，不仅让我锻炼了自己的专业技能，也激发了我的创造力和表现力。通过不断地尝试和实践，我日益成长为一名更为专业和有趣的艺术生。

总之，艺术实践是进一步提高自己能力的重要途径，只有通过实践才能将理论知识转化为实践经验和技能，更好地为未来的工作做好准备。我相信，只要坚持不懈地参加各种实践活动，就一定能从中收获不同的经验和收获。

艺术实践报告(篇6)

照明艺术拍摄实践报告

在摄影艺术中，照明是不可忽视的重要环节之一，它不仅能够改变照片的色彩、光线和构图，更能够创造出独具创意的艺术作品。在这次的照明艺术拍摄实践报告中，我将详细介绍自己在照明方面的探索和实践。

首先，在选择照明器材方面，我认为灯具的选择至关重要。在拍摄室里我选择了LED灯和射灯两种常见的照明器材。LED灯是一种比较软的光源，能够在柔化人物和物体上的阴影。而射灯，则能够产生明显的局部高亮，用于强调某一点，或者营造出某种神秘、阴暗的氛围。在实践中，我也采用了这两种不同的灯具搭配使用，创造出了一些比较惊艳的创意拍摄作品。

除了灯具的种类，灯具的位置和角度同样重要。为了营造出不同的效果，我在实践中尝试了各种不同的灯光摆放方案，包括正面光、后面光、侧光、顶光、底部光等等。其中最终效果最出色的是侧面光和顶部光。侧面光能够让物体和人物在一侧形成明暗交替的阴影效果，视觉效果鲜明而立体。而顶部光则能够产生似乎从上方透过来的光线，让物品或人物的表面光泽变得明显，更加有质感和立体感。

此外，在拍摄主题方面，我也进行了各种尝试。不仅仅是人像摄影，我也尝试了静物摄影，景观摄影等多种尝试。在拍摄人像时，我会根据人物的性格、气质、服饰搭配等不同因素，采用不同的灯光方案，让照片效果更能够突出人物的特点。在拍摄静物时我重点关注光线亮度和阴影的偏硬度，将其放置在强调其质感和特点的位置上。在拍摄风景时，我会利用光影来刻画景物的形状，调整相机的曝光时间来突出画面的主要元素。

总的来说，照明拍摄的艺术渗透在摄影的各个环节中。通过本次实践，我深刻的认识到了照明在艺术拍摄中的重要性，也随着自己对照明器材和角度的了解及掌握，加深了对摄影的认识和留下了较为成功的作品。

延伸阅读

美术社会实践报告

小编专门为你搜罗整理了与“美术社会实践报告”相关的各种资料，希望能对你有所帮助，请收藏。简单来说，成功的背后总要有探索的过程，我们在平时的学习工作中。我们会经常用到报告，做报告是将相关材料、建议和处理事情的结果进行汇总后形成的书面资料向上报告。

美术社会实践报告(篇1)

一、了解学生的兴趣爱好

由于2月5号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，心情都很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。通过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。根据这一点，我在课后找到许多相关资料，希望从中对针对他们兴趣的教学有帮助。

二、美术知识拓展讲解

已经知道他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。

首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。

接着，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很“中国”，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。这部片子打破了动画片“单线平涂”的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。尤其是开头的那句“青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们”，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。

然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。

最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅（男女各一幅）挂在教室展览，可以促进同学们学习的积极性。

三、专业基础课教学

实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学。，它们依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开始绘画之前，我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。

四、发散思维创意绘画

实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，可以促进他们进行联想。接着，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。

五、课外写生

最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。

美术社会实践报告(篇2)

经过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪，经过几天的休息于十二号十八点往一中出发，覃老师说进去开个会见见学生，顺便安排一下学生的住宿，走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好像从未离开了过。这里风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”…….

XX年7月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践而不再寻常，在母校进行为期15天的美术助教，有豪气万里，也有忐忑不安，毕竟当老师不容易，虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生，知道自己当初需要什么知识。迫切想得到什么知识，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开始了我的“教学”，要认真备课，把重点知识尽可能浅显地讲解，深度地表现出来。

经过一段时间的接触，我发现他们的基础不怎么好，有时候一个很简单的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题，这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应该是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排是上午素描头像，下午色彩。晚上速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多，风扇不给力，可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。

15天的时间漫长而短暂，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没办法他们还要补文化，自己当年差不多也是这样，真后悔没有交给他们更多的东西，有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。

通过这15天的教学，自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用（教学过程的主导）我要起主导作用，调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边（好的和差的）带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分，比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况，培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，专心，动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

美术社会实践报告(篇3)

经过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪，经过几天的休息于十二号十八点往一中出发，覃老师说进去开个会见见学生，顺便安排一下学生的住宿，走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好像从未离开了过，

20xx年美术助教暑假社会实践报告。这里风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”…….

20xx年7月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践而不再寻常，在母校进行为期15天的美术助教，有豪气万里，也有忐忑不安，毕竟当老师不容易，虽然不是第一次当老师。但是要把学生教好并非事。想想自己一年前也还是这个教室的学生，知道自己当初需要什么知识。迫切想得到什么知识，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开始了我的“教学”，要认真备课，把重点知识尽可能浅显地讲解，深度地表现出来。

经过一段时间的接触，我发现他们的基础不怎么好，有时候一个很简单的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题，这些问题都是自己当初经常犯错的问题，

大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应该是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排是上午素描头像，下午色彩。晚上速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多，风扇不给力，可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。

15天的时间漫长而短暂，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没办法他们还要补文化，自己当年差不多也是这样，真后悔没有交给他们更多的东西，有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。

通过这15天的教学，自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师―教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用，调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。教学内容―教学的过程中有意传递的主要信息部分，比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况，培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，专心，动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

大一暑假才刚开始，就有同学到处忙碌起来了，关注通告，招聘，为的只是不想浪费这黄金般的二个月，充实的安排好这大学期间的第一个暑假，想合理利用，磨练自我!

作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇，

大学生暑期社会实践报告：少儿培训班做美术老师。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们习惯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活得无忧无虑，很少接触社会，也很少吃苦。在实习中，困难时刻严峻的考验着我们。

同时，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，锻炼自己的才干，培养自己的耐力，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升;更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。

以我个人暑期时间的安排来讲，我自我感觉是很充实的，从大一下学期开始，我和另一们同学就在专业老师的推荐下当上了一名少儿培训班的美术老师，开始了我们的第一份工作，开始以一位老师的身份来面对我们将要教授知识的那一群小朋友们，他们纯真的笑容打动着我们，那只可意会不可言传的技体语言深深吸引着我们的双眸。尽管我所学的是环境艺术设计专业，但当一名人们教师是我小时候的一个理想，现在正在努力的实现着。

在与老师、家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。

从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，通过与学生家长进行电话回访，老师每天的详细记录，学生心态动向，了解孩子家长在供子女上学、培养儿女成才方面的思想状况，和学生在家中的反映情况，及时了解学生思想动态，与家长做最及时的沟通。

与家长知学生的接触过程中更加体会到父母的良苦用心，那望子成龙的心切和期盼，记得有次突然感悟很多，打了个电话回家，跟父母说了句：“爸妈，我终于知道你们是怎样把我扶养长大的!”，然爸妈只是会心的微笑了下，也许在想，这天终于来了，孩子终于明白了我们的用心啊!提升了对亲情的认可，那一幅幅跃显生气的画面，体现着每个孩子的不同心绪。

站在学生们努力付出汗水和泪水的画展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一种回报啊。学生们努力的在装饰着自己的梦想蓝图，要山尽是山，要水尽是水，快乐自由的在海洋世界里流淌。

那次的成果展不仅锻炼了我们自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素质;增强了和工作伙伴的团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己

对美术的热爱是一个好的老师必备的东西。

心得体会：

在此次实践活动中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条理，这也增强了自我的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，同时也发现一些自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多。

将所学内容融入目前和以后工作中 ：

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、幸福奉献我所得，贡献我所能。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!

“千里之行，始于足下”，这近二个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则，这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

实践已经接近尾声，在这次实践活动中，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，了解信息化进程，能主动把握信息时代的机遇和挑战。这次实践活动义在深远，对我们的帮助享用一生。为的是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。

美术社会实践报告(篇4)

炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实践自我价值。这次社会实践我本着为教育事业做贡献，体悟教师生活的目的，去到xx省xx县一个中学去参加支教活动。这次支教我姑且把它称作我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯最美好的一种东西。

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生接触社会、服务社会的有效平台，也是社会了解学校的重要窗口。能帮助大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，对促进大学生了解社会，了解国情，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。

时值盛夏，酷热难耐。而在这样的季节里，我们踏上了去农村支教的旅途。我是一个从小在农村长大的孩子，对农村有着深切的感情，我深深的为自己能为农村的孩子带来更多的知识，为农村的教育事业做出应有的贡献而感到骄傲和自豪。这一个月中我教授初一学生英语，数学。在这短短的时间里，我深切体会到作为教师的辛酸喜乐，从而进一步理解了我老师们当初应对调皮的我们时的不容易，在和学生沟通的过程中，我对当代初中生有了一个更为全面的理解。我确立了自己的目标，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的了解。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。

见到孩子们，你最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和纯真让我们非常感动，我想，我一定要在短短两周时间好好爱他们，让他们知道人世间有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱。

当然，生活总不是一帆风顺的。支教的生活是溢满酸甜苦辣的。我们也会恨铁不成钢，也会发怒，也会因上课效果不好而失落自责，当然，也有得到孩子们掌声回报我们微笑的时候，有孩子们赞赏时我们内心欣喜的时候……在这一过程中，我亲眼看到了孩子们对知识如饥似渴的渴求，对梦想不舍不弃的追逐；亲身感受到一个团队中合作的必要，协作的技巧，集体的力量；作为一名大学生，七月的骄阳，沸腾了我们青春的热血；无悔的选择，我们带着朝气蓬勃来到了人民最需要的地方，奉献我们的美丽青春，燃烧我们的激情；伴随着这短暂而充实的实践，定格在时间的长廊中，亘古不变。在这一个月里，我们除了平时给学生上课之外，还在课余时间组织学生开展各种课外活动，和他们一起吃饭，一起学习，一起玩耍。和这群朴实的孩子们建立了深厚的友谊，我们约定，以后要常保持联系，随时给他们在学习和生活中遇到的问题答疑解惑。

美术社会实践报告(篇5)

在此次实践活动中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条理，这也增强了自我的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的能力锻炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，同时也发现一些自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多。

将所学内容融入目前和以后工作中 ：

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、幸福奉献我所得，贡献我所能。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

“千里之行，始于足下”，这近二个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则，这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

实践已经接近尾声，在这次实践活动中，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，了解信息化进程，能主动把握信息时代的机遇和挑战。这次实践活动义在深远，对我们的帮助享用一生。为的是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。

美术社会实践报告(篇6)

作为当代大学生，未来社会主义社会的建设者，仅仅拥有理论知识是远远不够的，还必须拥有面对问题时的冷静头脑，分析，解决问题的能力，并且知识和能力需要适时的结合，而这是在课堂上所无法学得的，需要在社会这个大熔炉中长久的锻炼，时光匆匆，转眼间，大一生活已经结束，更坚定了我要改变自我，锻炼自我的决心，于是我利用暑假的时间，积极投身社会实践活动，使自身有了质的改变。

暑假中当同学们依然沉浸在放假的喜悦之中的时候，我在心里早已有了自己的计划。于是我做起了家教的工作，并且在这份工作中的得到了先前无法预料的满足和愉悦。因为这是我锻炼自我能力同时体现自身价值的机会。

我这次教学的对象是一个即将升入高中的小女孩，披肩的长发，齐眉的刘海，水汪汪的眼睛格外的漂亮，但是我通过和她的家长沟通，初步了解了小女孩的学习情况，发现学生的弱项主要是数学的计算和公式记不住等问题，其他的方面都比较好。学生在数学学习方面属于厌学的态度，而且对于数学的学习没有任何激情，基础较差。了解了这一情况后，我及时的和小女孩进行交流，我了解到，其实并不是她自己对数学完全的厌恶。只是他的基础比较差，家长和老师对自己的期望值太高，从而造成了他缺乏自信，甚至对这一学科出现了恐惧心理，自暴自弃。于是我针对她自身的情况事先做了些必要的准备，在进行家教活动之前，我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。同时，我也了解到该生学校的一些情况，这样有利于我和家教学生的交流与沟通。而且，我也事先了解了学校教学特点和课程设置的难度，对高一数学课程有了一个初步的教学计划。我提前预习教学内容认真备课，通过自己在暑期家教前做的一些准备工作，我在教学中进行的比较顺利，能够较快地适应教学环境，在暑期教导学生方面取得较好的成果，获得了学生以及家长的好评。并且针对她厌学的心理，我找了一些心理辅导资料，从而采取了相应的对措，在教学过程中及时的给予奖赏和鼓励，在有困难的时候要给出指导性的帮助和支持。

开始的时候让她做一些简单的题目，当她看到自己会做，并能做对，她就看到了学好这门课的希望，显得格外的开心，无形当中她就树立起了跨越一切障碍，克服一切困难得坚定信念，拥有了前所未有的信心，这时我知道，从此，她将不再是那个畏畏缩缩的小女孩，在学习的道路上将迈出无比坚实的步伐，

因为信念让她拥有了挑战一切的力量。

其次，在此基础上，我注重培养她的学习兴趣。子曰：知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。以往那种填鸭式教学已经过时，或是说因为它不容忽视的弊端让我们不得不将之舍弃，我们需要的`是循循善诱，做好学生的引路人。所以我认为要想让她尽快的把成绩提上去，必须让她对学习产生浓厚的兴趣，渐渐地把学习当成一种乐趣。

著名心理学家皮亚杰认为：“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”教育是培养人的活动，学生要获取科学文化知识，首先要对学习充满兴趣。一旦失去兴趣，学生不仅会感到学习是一种痛苦，而且学习效率也不会高。

法国著名教育家第惠多斯说：“教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”我国古代教育思想家孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生是学习的主体，教师对知识的传授、引导，只有通过学生吸收才会内化成自己的东西。因此，教师要充分调动学生学习的主动性、积极性。让学生具有浓厚的学习兴趣，诱化出强烈的求知欲望和学习动机，从而自觉自愿地投入，真正变“要我学”为“我要学”。

我在上课之前做好一些数学公式，英语单词的抽认卡让她课上进行辨认，通过这种方式，她往往就能快速的记忆;还有课上的时候总是讲一些典故，笑话或者是做点小游戏，经常逗的小姑娘“嘻嘻”发笑，无形当中拉近了我们之间的距离，增进了我们之间的友谊，同时又使她在学习中体会到了从未有过的快乐。

转眼间，假期结束了，我的家教生活也宣告结束了，小姑娘的学习态度比以前端正了很多，学习也主动用心了，不用家长过多的督促了，疑难问题也基本得到了解决，他的父母很感激我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打电话来督促他。这让我内心充满了自豪感，因为我的真诚和努力得到了肯定。

美术社会实践报告(篇7)

我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。

接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。

几节课下来，我多了点体会和一些思考。

(1)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。

(2)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。

(3)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。

(4)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。

手工制作课。

最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感。

在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明。整个课堂情境，轻松流畅。师生能得到较好的交流。上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了。一部分同学的作品都不错。看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代。

艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘。在美术教育中我深深体会到：必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长。

二.班主任工作体会

有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。

原来的班主任是一位比较严厉的老师，向我介绍了班里的基本情况之后，我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个。

因为一个美术绘画表演的辅导，我选择了初三3班。18个男生，28个女生。刚开始的感受是女生对于集体活动比较积极，也比较可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班，学习成绩在全级看来多是中等水平。大部分同学学习积极，学习气氛良好。

面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种的感觉。

因为这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。

在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。

多利用在宿舍的时间了解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比较出色。作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到因材施教。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

相处久了，渐渐发现这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比较散漫，有些同学存在互相猜忌的情况，而不清楚现在所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之后，我决定召开一个以坚持，奋斗为主题的班会。

在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的肯定。班会课在一阵掌声中结束。心里有种满足。同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂，引导者，平凡而伟大。

在一次和张老师的深入谈话中，她向我诉说了许多班主任的艰辛，在面对自己的家庭和自己的班级时，很多时候难以抉择。而学生又很难去体谅老师的苦处。

这让我深受感动开始去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂，意义还需要我以后慢慢去发现，去经营。

三.工作关系体会。

对于这方面，黄校长的一翻话，让我从容：人的整个职业生涯分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力。对生活抱着积极乐观的心态。第二个阶段发展阶段，这时候你办事得讲求一种创造性，创新非常重要。最后的一个阶段就是顿悟人生了。这时候很多事情都讲求随缘

八个星期的体验非凡深刻。对于我来说，它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。美术教师社会实践报告精选3篇社会实践报告。八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能慢慢体会。

美术教师社会实践报告精选3篇

经过一天的车程终于回到了阔别已久的小城岑溪，经过几天的休息于十二号十八点往一中出发，覃老师说进去开个会见见学生，顺便安排一下学生的住宿，走在这曾经走过四年的校道、教室、宿舍、感觉是那么亲切好像从未离开了过。这里风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多何谓师者，传道授业解惑也，何谓可怜天下父母心，何谓十年寒窗苦.

经过一段时间的接触，我发现他们的基础不怎么好，有时候一个很简单的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题，这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们，可是有一小部分同学还是不太给力，应该是时间太短暂了，加上基础不扎实，理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排是上午素描头像，下午色彩。晚上速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是晚上教室人多，风扇不给力，可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。

天的时间漫长而短暂，同学们才刚刚有点进步，就结束了，在走的时候有些舍不得，可是没办法他们还要补文化，自己当年差不多也是这样，真后悔没有交给他们更多的东西，有这样一句话我们得到的远远比付出的多我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。

美术社会实践报告(篇8)

书画院简介：

xxx省书画艺术研究院是由xxx省文化厅主管、xxx省民政厅登记注册的民非单位，专业从事书画艺术研究、创作、交流、教学、培训、展览等活动。是xxx省书法、美术、篆刻、艺术评论以及其他文化界、文化产业界等人士发挥才能、推动xxx省文化艺术事业不断发展的重要阵地。

开办宗旨：

真诚负责、保质保量、因材施教、注重效果，学员的满意是我们追求的目标。

教学模式：

注重个性、注重实践、出人才、出作品。

书法班: 硬笔、毛笔书法基础入门、楷书、隶书、魏碑、行书;

国画班: 国画基础教程、国画史、 白描、花鸟、人物、山水;

美术班: 简笔画(少儿班)、卡通画(少儿班)、线描(少儿班)、素描、水彩、水粉、油画、陶艺。

美术班: 素描、速写、水彩、水粉、油画的临习、写生和创作;

书法班: 楷书、隶书、魏碑、行书、草书、篆书的临习和创作。

美术班: 国画(写意山水、花鸟、人物、工笔花鸟)、油画(素描、速写、水粉)采风、写生、创作;

第一期：(7月4日至7月31日)暑期班上午9:0 0至11:00 、

第二期：(8月3日至8月31日)暑期班上午(9:0 0至11:00 )

收费标准：青少年暑期班每期1400元 / 24次课48课时;

寒假班1000元/20次课40课时; 提高班每20课时1200元

培训总部：xxx市体育南大街316号(世纪公园对面省工商局拍卖总行三楼)

艺术报告精品

艺术报告(篇1)

一、实践目的

1. 丰富大学生暑期生活，充实自己，学习更多课外知识

2. 积累更多的社会经验，为以后的学习和工作打好基础

3. 增强自己的沟通能力，与社会各人士多接触，拉近与社会的距离

漫长的暑假是磨练自己的最好时期，尤其是对于我们这些大学生。因为自己所学专业是英语，所以与语言相关的项目行业，比如我所选择的艺术展览介绍，可以更好地提高自己的语言表达能力，充分锻炼和发挥自己的特长，同时也可以学到更多课外知识。

二、实践内容

1. 了解紫砂艺术

要很熟练地为客户介绍这些珍贵的紫砂艺术品，首先应该清楚地了解什么是紫砂艺术，这样，在向客户介绍时也可以更好地为他们解答这方面的问题，让来自各地的人们更深刻地了解宜兴紫砂艺术，更深入地喜欢上这些千姿百态的工艺艺术品。

因为母亲是地地道道的宜兴人，所以我从小就接触到这神奇而高雅的紫砂陶艺。可是，我却从来不知道紫砂艺术的真正含义。于是，在这之前，我收集了很多关于紫砂艺术的资料，有时遇到不懂的就跑去问舅舅，他是高级工艺美术师，从小就跟紫砂打交道，很多东西问他最有收获了。就像一个初出茅庐的见习生，我拿着笔记本和笔，详细地记录着各位紫砂工艺美术师对于紫砂艺术的理念和见解；认真观看他们制作紫砂壶的全过程；努力学习高雅的茶道以及很多应该特别注意的地方；品评各种截然不同的紫砂艺术品所带给人们的艺术享受和艺术风韵。

2. 熟记各展览艺术品

展览室陈列着各种各样、造型千姿百态的紫砂艺术品，每件艺术品下方都列着写有艺术品名称以及制作者姓名的标牌。有些特别珍贵的艺术品还有简短的介绍，单独附加在旁边。我花了整整3天时间，才稍稍流利地背下了展览室里所有艺术品的名称和特性，还有一些著名的高级工艺美术师的简介资料。通过背这些资料，我才深深感受到以前在学校背那些复杂冗长的英语单词是多么容易啊！

3. 艺术展览介绍

每天，公司都会有来自各方的热衷于艺术的文人雅士前来参观或是鉴赏宜兴的紫砂工艺。这些客户大多都是中国人，所以交流起来还比较轻松的。偶尔会有一些西方的游客也会慕名而来，跟他们解释和介绍这些工艺品可是超级高难度的挑战。记得第一次碰到的那位特别喜欢收藏紫砂艺术品的美国先生，对于那些工艺品的英文介绍可把我纠结坏了，一些简单的问题我还可以勉强应付过去，但对于他问的关于紫砂工艺的介绍却难住了我。很多东西的特有名词词汇我一点都不知道，只能找尽量简单而又能让他理解的词句向他解释。我不知道他到底懂了多少，最后，我还是在他离开之前找了份英文版的紫砂陶艺简介的文件给他，并向他道歉，解释说明自己的英语口语还不怎么好，希望他原谅自己的过失和招待不周。他很高兴，并鼓励我好好努力加油，我心里舒了口气，认真地回应他“thank you！i will！”

经过这次教训，空闲时间我就好好看看那些英文简介，尽量记下一些专有名词词汇，做足了功课，才会有信心做好自己的工作。对于每个客人，我都热情为他们介绍和解答，有时候自己说错了，也会虚心接受他们的纠正，耐心听取他们各自对于同一作品不同的见解。

三、 实践结果

通过在公司这一段时间的实习，我学到了很多在学校和书本上学不到的东西，尽管我从来没有接触过这样的工作，但是我却感觉自己表现得还算合格。这样一次特殊的经历，丰富了我的工作经验，提高了我的学习能力和交际能力。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的宝贵的实践经验对我终身受益，为我以后的学习和工作做了一些准备和基础，这短短的20天实习，比在书本上学习理论知识20年都有实用的多，我坚信，只要自己肯付出，肯亲身去体验，去努力，一定会有意想不到的收获的！

四、 实践总结或体会

暑假的社会实践活动已经结束，但这次特殊的社会体验给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

“机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

艺术报告(篇2)

一、本课题设计的目的：

现代简约风格设计是大多数人们在室内装修设计上追家居装修，现代风格是以简约、唯美的家居设计为目的，抛弃一些繁琐没必要的细节，保留下生活最纯粹最本真的部分，本家居在设计上追求简约明快，线条选择简单抛弃复杂，色彩简单优雅，这类现代风格居室比较合适成熟的业主居住。现代简约风格在处理空间方面一般强调室内空间宽敞、内外通透，在空间平面设计中追求不受承重墙限制的自由。墙面、地面、顶棚以及家具陈设乃至灯具器皿等均以简洁的造型、纯洁的质地、精细的工艺为其特征。并且尽可能不用装饰和取消多余的东西，认为任何复杂的设计，没有实用价值的特殊部件及任何装饰都会增加建筑造价，强调形式应更多地服务于功能。

本课题设计的目的：通过本设计课题的研究使我对现代简约设计风格有更加详细的了解，对设计元素与设计风格相匹配有更加深入的认识，是对设计的一种新的诠释，也是对四年专业知识的考察检验，从而进一步提高自己的专业水平，为以后走向社会服务于社会做好准备。

二、设计现状和发展趋势

简约主义源于20世纪初期的西方现代主义。简约风格的特色是将设计的元素、色彩、照明、原材料简化到最少的程度，但对色彩、材料的质感要求很高。因此，简约的空间设计通常非常含蓄，往往能达到以少胜多、以简胜繁的效果。

密斯凡得罗提出“Less is more”被认为是代表着简约主义的核心思想。倡导“简约而不简单”的生活哲学。因此，简约的空间设计通常非常含蓄，往往能达到以少胜多、以简胜繁的效果.以简洁的表现形式来满足人们对空间环境那种感性的、本能的和理性的需求，这是当今国际社会流行的设计风格——简洁明快的简约主义。

装修的简约一定要从务实出发，切忌盲目跟风而不考虑其他的因素。简约的背后也体现一种现代“消费观”，即注重生活品位、注重健康时尚、注重合理节约科学消费。以简洁的表现形式来满足人们对空间环境那种感性的、本能的和理性的需求。

空间简约，色彩就要跳跃出来。苹果绿、深蓝、大红、纯黄等高纯度色彩大量运用，大胆而灵活，不单是对简约风格的遵循，也是个性的展示。线条简约流畅，色彩对比强烈，这是现代风格家具的特点。此外，软装到位是现代风格家具装饰的关键。

现代家居装修，要注意的是一个完整的家居计划，设计、装修、家居、饰品、环境营造，一个都不能少。居泰隆家居为您实现了从毛坯房到“家”，您只要准备好进“家”的钥匙的家居梦想。

室内墙面、地面、顶棚以及家具陈设乃至灯具器皿等均以简洁的造型、纯洁的质地、精细的工艺为其特征。家具突出强调功能性设计，设计线条简约流畅，家具色彩对比强烈，对材料的质感要求很高，这是现代风格家具的特点。一些线条简单，设计独特甚至是极富创意和个性的饰品都可以成为现代简约风格家装中的一员，软装到位是现代风格家具装饰的关键。

当前社会是从工业社会逐渐向信息社会过渡的阶段，人们对自身周围环境的需求除了能满足使用需求、物质功能外，更加注重环境氛围、文化内涵、艺术质量等精神功能的需求。室内设计风格的产生和发展，既是历史文脉的延续发展，具有深刻的社会发展历史和文化的内涵，同时也必将极大的丰富人们的精神生活，空间设计要从满足现代功能、符合时代精神的要求出发，以满足人的需要为核心，还要科学性与艺术相相结合、尊重历史文化与历史文脉相结合。

三、设计的重点与难点，拟采用的途径(研究手段)：

课题设计重点为新中式风格、元素在设计空间的应用与表现，没有经过精心设计的中式元素的应用往往显得会杂乱无章，粗糙而没有生气，需要把现传统元素融入现代设计中，并且使设计散发出新时期的古风魅力。

课题设计难点：

(1)对传统文化的了解，尤其是明清时代的传统文化特征。

(2)现代元素与传统元素的结合。

(3)设计风格的把握与区分。

(4)对空间的把握和认识。

拟采用的途径(研究手段)：

(1)通过图书馆查资料、网上搜索，深入了解传统文化的特征和表现。

(2)现代元素的收集与传统元素的比较，选择适合的元素。

(3)搜集多种设计风格通过对比研究来区分每种风格各自的特点。

(4)通过电脑软件模拟以及手绘表现等方法研究空间的变化、形态组合。

五、参考文献：

[1].王彦青. 设计风格未来趋势[J]. 建厂科技交流 20xx.09 第3期

[2].高金锁. 建筑室内空间艺术设计[M]. 辽宁：辽宁科学技术出版社，20xx.09

[3].曾坚、丁琦 室内设计新趋势[M]. 南京：东南大学出版社，20xx.10

[4].高阳. 中国传统装饰与现代设计[M]. 福州：福建美术出版社，20xx.11

[5].陈正云、周诗鸿. 最佳店堂(01)——小餐馆[M]. 海南：南海出版公司，20xx.06

[6].薛健. 城市街景与餐饮环境[M]. 北京：中国计划出版社，20xx.11

[7].刘蔓. 餐饮文化空间设计[M]. 重庆：西南师范大学出版社，20xx.09

[8].熊建新、支林. 现代室内环境设计[M]. 武汉：武汉理工大学出版社，20xx.01

艺术报告(篇3)

苏州考察报告

苏州考察报告

考察时间：xx年5月

考察地点：北京、苏州、上海

考察目的：公共艺术主要通过参观各城市规划馆、城市规划、博物馆藏品、古代园林设计、现代公园广场设计了解现代建筑、古代建筑、以及各种公共场所的规划、策划原理，通过这些认识把已经掌握的基本理论知识巩固与加深，同进补充新的知识点，为以后的工作学习打下良好的基础。

苏州博物馆

苏州博物馆新馆是著名的建筑设计大师贝聿铭先生的封山之作，选址位于历史保护街区范围，紧靠世界文化遗产拙政园和全国重点文物保护单位太平天国忠王府。该地块被贝聿铭先生称为“圣地”，在这一地块上设计博物馆是“人生最重要的挑战”，既要有传统的东西，但又一定要有创新，传统的东西就是要运用传统的元素，让人感到很协调、很舒服；创新的东西就是要运用新的理念、新的方法，让人感到很好看，有吸引力。 苏州博物馆给我的印象就是在光和水的处理上很到位，当然还有中国古园林建筑的窗。一、 灵动的光

博物馆新馆的设计结合了传统的苏州建筑风格，把博物馆置于院落之间，使建筑物与其周围环境相协调。博物馆的主庭院等于是北面拙政园建筑风格的延伸和现代版的诠释。 尽管白色粉墙将成为博物馆新馆的主色调，以此把该建筑与苏州传统的城市机理融合在一起，但是，那些到处可见的、千

艺术报告(篇4)

经过了四年的理论学习，使我们对艺术设计有了基本掌握，对于艺术设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。我们即将离开大学校园，作为艺术设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何做好一个设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。

在实习过程中，我深深的感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验，做出的设计作品经常会与市场经济脱节，而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多的拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。

设计管理这个专业在中国也仅有几岁的生命，这是中国设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域。而我们正是适应社会发展的需要而出现的综合性人才，不仅对基础设计理论能够熟练地运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。我们的目标是成为一个真正的设计师，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。

所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的，。

实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。

刚来的时候，所长就给我找了个指导老师，他的名字叫王伟，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把王工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就看了我平常在学校做的设计，给我指点了一下，在以后的日子里他就是我的指导老师。

来这的前两星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。过了两周以后，最终还是公司里的王工程师给我指了条路，他告诉我一些简单的要求让我用cad软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，终于有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，王工指出了很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：做方案（必须符合结构要求）--进行平面设计（设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成）--立面，剖面设计--水电，供暖，电梯设计。

对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作--绘图。绘图所用程序为auto cad--计算机辅助设计。程序具有二维，三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。

在以后的日子里，进入了上班的模式，帮助别人干点小活，也参与几个小型的方案的设计，但是我的设计一般不被使用，因为我方案还处在现实与理想的交融处，也就是不结合实际，但是这可以锻炼我的思考，积累更多的经验来为以后做铺垫，方案的设计是一个漫长的过程，好的方案的出炉，需要更多思考和更多的经验做后盾的，而我是一个刚从学校出来的学生，对一切都不是那么的熟悉，这有从实践中吸取经验。

在所里作为一个实习生，什么小活都干，可以说会有学长给你活叫你做，有时候给别人给你一个平面图叫你画立面和剖面，都是设计好的，这样的活并不简单，也需要开发大脑资源和充分的想象力，还有要准备多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有时候别人给你个小区让你用ps处理，这都是常见的事，所以学到ps也是当务之急，在这段实习的过程中，ps的水平也得到了提高，关键是学习和请教，不会的有高手在，大部分都是精英。在我们所里，3d是不常用的，一般做效果图都拿到效果图公司去做，大部分人都用sketchup来画效果图来表现一下，所以在这不会3d可以，但一定要会sketchup这也是方案表达的一种形式。以上这些都是画图手段，必不可缺少的，想要提高自己的修养，关键要不时的学习，我们这设计院有好多书，没有事情做的时候就用看书来提高自己，总之学到东西就行。

在实习的过程中，除了要对所学的理论知识进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中，纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对设计院的同事进行详尽的交流，一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。除此之外，在我实习的这段时间里，还有两次聚餐和一次集体户外活动的机会，我也积极参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。能够在短时间之内认识到了一批设计人员，相信这是我在实习中获得的宝贵的人际关系资源；但是对于自己在交流上的不够积极主动以及他们交流的有限性，成为了我在这次实习过程中的失败教训的一部分。

实习心得

其实，四个月下来，才发现自己大学四年学的知识太少太少了，专业性的知识只接触个皮毛，我突然发现我的未来、我的希望、我得曙光……我要努力学习，毕业前的一年内，我要大补，充实每一天，每一天都有新的收获，每一天都有进步!

在设计院这段时间，充分的让自己了解的更多，更全面。通过与其他同事的交流，间接的了解一些规范、控规方面的内容，以前只是理论上研究，现在在设计院通过图纸，实际的工程去接触，别有一番味道！

总体来说，我觉得这次在设计研究院的实习还算是比较满意的。首先，这次实习达到了我设定给自己的最低要求：初步了解到设计院的架构设置和工作流程、工作环境，设计人员的日常工作开展情况，以及认识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。其次，我还提高自己对电脑制图软件的应用水平，并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。除此之外，在多次的修整制图的过程当中，让我加深了对设计的认识。不过令我觉得不满意的地方还有很多：在日常的交流中不够主动积极，引致在工作时产生困难；此外，自己的电脑软件操作水平有限，再进行工作的过程中往往遇到相当大的难度……相信我能够充分吸取这次实习的经验和教训，在日后的工作中能够完善自我，尽自己最大的能力成为能够对社会做出贡献的年青人。广告设计实习报告工业设计实习报告毕业设计实习报告

艺术报告(篇5)

在实习的开始头两个星期里，我主要是熟悉公司的媒体，包括：记住各种媒体的价格、向客户详细介绍各种媒体的优势等，

。纸上得来终觉浅，要知此事要躬行。课本上早已学过的东西，因为没有实践过，使得在向客户介绍时有心有余而力不足的感觉。一种媒体，看起来很简单几句话就概括完了，可要真正能熟练介绍，我甚至用了比预期多一整天的时间才能熟练各种说法，但还不能和超市里的营业员们比。因为这是我第一次做业务员，成绩如此不济，也激起了的兴趣和好学的愿望。因此在以后的向客户介绍媒体的过程中，我倍加用功，专心致志，却也收到了事半功倍的效果。自己熟悉产品，还不算难的，真正要下功夫学的是怎样向客户全面、生动，而又要简明、扼要、有所侧重要地介绍出自己的产品。这里面的关键是要会说，不仅要说对，还要说得能引起客户的兴趣，从而能成功地作成一庄生意。这也是对我一个巨大挑战，因为我本就不善言语，就更没有什么说话技巧和口才了，这也就是我就克服的困难。接下来的一个星期里是实习业务阶段，就是通俗上说的跑业务。跑业务关键是要跑，要求我们能吃苦，能坚持，有韧力，

因为业务技巧有过培训，公司的媒体自己也能了然于胸，但怎样正确地向客户表达出来，还需要经理和同事们实际指点。王经理的点拨是我进步的源泉，因为他不仅教会了我怎样和客户沟通、怎样从客户处获得对自己有用的信息，还教会了我怎样排除困难、战胜自我。第一次接触生人，开始正式交谈，未免有些局促、放不开，话语的表达也不是很通顺、清楚、扼要，在跟着王经理实际学习和模仿了多次以后，我基本上克服了第一次的毛病，心里也不再那么紧张了。再结束了长时间的模拟培训之后，就是自己亲自独立上场，自己表演了。这也就是以后的工作。所说已有了临场的经验，但毕竟是自己一个人出场，心中仍是存有余悸。记得那一天是去同盛祥饭庄，因为我的`工作主要就是向客户介绍、招揽客户在我们这里通过新的媒介做广告或发布广告，第一次的出来跑业务，第一次工作，第一次面对社会。我在同盛祥饭庄门口徘徊了好几圈，我还是给自己鼓劲，加油，勉励，终于进了第一家店，进去说的虽然感觉有很多没有说到位，但是我还是结巴的说下去。我深知自己还很嫩，要学习和练习的东西还真得很多。因此，我在以后的实习工作中也充分认识到这一点，随时提醒自己要学习这篇实习报告写的不错顶了好.下载!谢LL就是要找个东西的!惆怅毕个业搞这么多乱七八糟的!

一次偶然的机会，我的一个学习广告专业的朋友介绍我和他一起去xx电视台做毕业实习。虽然说我的专业似乎和电视台的工作搭不上边，我是学习电影方面的,但是朋友的好意也不能推脱。说干就干，没什么大不了的。熟话说，初生牛犊不怕虎。我豁出去了，正所谓“不入虎穴焉得虎子”。第一天去电视台实习，我怀着既激动有有些担忧的心情。之前就听说过很多关于实习的新闻，说他们在单位实习要么被当成透明人，要么就是整天干着各种各样烦琐的杂活。我担心我会和他们一样。不过我也做了一定的心里准备。不管他们安排我做什么，我都会很乐意去做。毕竟我是来这里学习的，而不是来这里玩的。踏进办公室，我热情的和每个人打招呼。xx县实施“红色旅游开发项目建设突破年”，县上依托南梁革命纪念馆这个“全国百个红色经典景点”，做大做强红色旅游。xx电视台特举办了“魅力xx”栏目。xx县正在把红色旅游、生态旅游、黄土风情旅游、民俗文化旅游有机结合起来，大力挖掘旅游文化资源，形成独具特色的xx旅游形式。红色文化已经成为xx人民的宝贵财富、教育资源和精神遗，

我被安排到“魅力xx”栏目组做编辑与播音工作。到了编辑室，李主任向我介绍了“魅力xx”栏目组编辑与播音工作程序和工作内容，以及相关的工作人员，之后我便开始了我的编辑播音生活了。虽说第一天到编辑部工作就有同事和我开玩笑说，学电影的怎么来这里当编辑了。但我总是笑着说，来和你们学习啊。我并没有把他们说的话当作是“泼冷水”，相反，他们的幽默风趣倒消释了我心中的陌生感。很快，我便和他们打成一片了。从我决定到电视台实习开始，我就一直坚信那句话--只要相信自己就一定能行。也许经过的专业的编辑训练功底不是太厚实，也许我没有编辑部前辈们丰富的经验和阅历，但我依旧相信自己能做好自己的工作。当我接手第一批新闻稿件时，真是有些忐忑不安，手足无措的感觉。我暗暗对自己说，没什么大不了的，你一定能完成。然后我凭着自己之前学过的知识及经验审稿，修改。在这过程中也遇到了不少问题。每次遇到什么问题我都会虚心的向前辈们请教，学习。他们都能够放下手中的工作耐心的为我解答，向我传授很多经验和知识。经过几次审稿，我发现，新闻工作者除了掌握好专业知识外，还要有很宽的知识面。因为新闻本身就会涉及到生产生活的各个方面。认识到自己的不足，我决定好好的给自己补补课。每天实习回家后，顾不上一身的疲惫，我就钻进房间，把自己所有的戏剧影视文学的专业书全都翻出来，重新温习和学习有关新闻编辑的知识。与此同时，我还坚持每天阅读一定量的新闻及报刊杂志，拓宽自己的知识面。湖南职称论文功夫不负有心人，凭着我对这份工作的热情和坚持，我学到了不少知识，同时也帮助新闻部的记者们修改了很多稿子。当我听到编辑部的主任对我的夸赞时，心里美滋滋的，因为我的努力和自信，换来了他们对我辛勤工作的肯定。我看到了自己的价值，使我更加努力地投身于这份工作中。10月12日至19日我跟随xx县县委常委、纪委书记、副县长、县政协副主席以及县发改局、旅游局、城建局、党史办及南梁、林镇乡等相关部门负责同志参加考察延安、重庆、广安等地，实地参观了革命旧址、革命纪念馆及市政规划建设，考察学习外地红色旅游产业开发及市政建设工作。在考察期间，我认真听从电视台领导的安排，精心计划采访，以及摄象等工作。考察回来后，认真地将自己的新闻素材编辑整理，并且于10月21日第一次站在xx电视台演播厅，开始主持“魅力xx”栏目。首播受到了电视台领导的好评。经电视台领导批准，我先后主持“魅力xx”栏目三期。不同程度上，对我的专业知识以及实习经验的提高，起了很大的作用。

婺源是江西东北部一个历史悠久的古县，被旅游书籍冠以“中国最美丽的乡村”。与浙江、安徽为邻，有着丰富的人文和自然风光。她是南宋理学家朱熹的故里，也是中国铁路之父詹天佑的家乡。这里文风鼎盛，古迹遍布，尤以明清古建筑为代表，而自然风光更是如诗如画：田园、小溪、古木、翠竹环绕村落，飞瀑、驿道、路亭、拱桥散布乡野……婺源不仅有江南层峦叠翠的山林，碧绿绸绢般的小河，还有蜿蜒的石板路连着一个个依山傍水的村落，更为突出的是这里的徽派建筑，其风格体现在“粉墙黛瓦”，即雪白的墙身，青黑色的瓦，屋顶是刻着各式图案的飞檐翘角，直指苍穹，在蓝天绿树映衬下分外瞩目。婺源古民居既具有浓郁的徽州特色，又不乏匠心别具的独特格局。婺源的油菜花跟古朴的徽派建筑相结合，是其他油菜花开的地方不能比的。他们相互融合，构成了一副最美，最和谐的图画。行驶在婺源的林间小路上，仿佛就是在山水画中走。

赣中古建筑的每栋建筑都有明显突出徽派风格的风火山墙、高耸的垂脊和起翘，还有家具、木椅的设计风格，都是精雕细刻的经典之作。在婺源沱川古村落间行走，感觉最突出的一点，就是民居布局非常讲究与山、水、林木等自然环境的和谐结合，文化品位很高。背靠郁郁葱葱的山林，一股清澈的山溪曲曲弯弯绕过幢幢明清古宅，穿过小桥和村中心后流向村外，一道道翻水坝形成的小瀑布激起哗哗的水声。在村边遇到一帮正在写生的美术院校师生，他们迷恋于这儿古代人文建筑与自然生态的和谐融合：穿村而过的溪流、村边小山岭上的古道、苍翠的古樟和松林、茶园农田、一排排的青石古溪埠、明清古宅群错落有致，简直就是一个大型生态园林，尤其从山岗上望下去，几乎每个角度都能入画。

在学校，我们大都在室内画着静物。这次写生，增长了我们的见识，让我们走出了课堂，融入了自然，使我们的心灵放飞在山水，老屋，人间。我们懂得了光线与构图的关系，明白了建筑与文化的“血源”。在写生中，我们更深切地体味到：美无处不在，关键是要善于发现。在这里我们看到了美丽的风景，还有感受到了那淳朴的乡村乡情，在考察中同学之间的互帮互助的那份友谊，老师在我们画画和生活上的帮助，这一切将永远珍藏于心。

学校给了我们这次“江西婺源写生之旅”的机会，让我们来到这么优美的地方写生，拓展了我们的视野，深化了我们对艺术深层次的了解，让我们真切的体会到了自然与人文之美，传统与现代的完美契合，感叹艺术的殿堂原来如此美妙! 然而，看着眼前婺源的湖光秀色，真让人陶冶在这巧夺天工的自然风光之中!所谓“前人栽树，后人乘凉”，感谢婺源的先辈们，建造出了这么神奇的一处“牛形村落”，惊艳之余，也情不自禁地惊叹前人的智慧与结晶，深思人类智慧的无限宽广和深邃!

几天的考察时光一晃而过，美好的时光总是在逝去之后令人那么依恋，短暂的总是那么令人回味!通过考察使我们由一个对婺源一无所知的“外行”变成了一个熟练徽派建筑的“内行”。其中，我对徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“马头墙”。它是徽派建筑的重要特色。马头墙高低错落，一般为两叠式、或三叠式、较大的民居，因有前后厅，马头墙的叠数可多至五叠，就是俗称“五岳朝天”了，总而言之，江西婺源的徽派的风土人情和民俗习惯已经在我们脑海中深根了，我们也酷爱这块土地。

通过这次实习，我们在专业上得到了锻炼和提高，同时也在纪律、团队协作、艰苦朴素等方面经受了锻炼和考验。这是一段值得一生好好珍藏的记忆。

艺术报告(篇6)

艺术社成员述职报告

尊敬的社长、各位领导、亲爱的同学们：

大家好！我是艺术社的一名成员，在这里向大家汇报一下最近一段时间我的工作情况。

作为艺术社的一名成员，我们的主要工作是参加各种文艺活动，提高自己的绘画、音乐、舞蹈等方面的技能，并为校园文化建设做出贡献。在过去的一个学期里，我和我的社员们一起努力工作，取得了一定的成绩。现在，我将对我的工作进行具体介绍。

一、参加各种文艺竞赛，切实提高自己的技能水平

在过去的一个学期中，我参加了校内、校外多个音乐和绘画比赛，并取得了不错的成绩。比如，《星星之火》校内音乐比赛中，我在合唱组中获得了第一名；在第十一届校园舞蹈比赛中，我们的团队获得了第二名的好成绩。在绘画比赛方面，我利用周末时间练习绘画技巧，成功获得了“创意绘画大赛”三等奖。在比赛中，我充分展现了自己的艺术才华和综合素质，也获得了较好的成果，对于提升个人能力和团队凝聚力有着重要意义。

二、积极参加社团活动，提高自己的组织能力和人际交往能力

除了参加各种文艺比赛之外，我还积极参加了艺术社组织的各种活动。比如，在学期初，我们组织了一次图书馆文化展，我担任了展板制作和布置的工作。在这次活动中，我锻炼了自己的组织能力和协调能力，还和其他社团进行了交流和合作。此外，我还利用放学时间参加了很多舞蹈课程和绘画讲座，不断提高自己的技能水平。

三、帮助其他社员实现自己的目标，提升了团队凝聚力

在过去的一个学期中，我注意到有些社员技能较为薄弱，需要帮助实现自己的目标。因此，我利用自己的时间和技能为他们提供各种的辅导和支持。比如，我为一些舞蹈组的社员上课辅导舞步，为一些绘画组的社员赠送相关的艺术书籍和笔记本，提高了大家的技能水平，也促进了团队的凝聚力。

总之，在过去的一个学期中，我和我的社员们共同努力，取得了一定的成绩。在未来，我将继续努力提高自己的技能水平，不断创新，为校园文化建设做出更多的贡献。谢谢大家！

艺术报告(篇7)

艺术舞台实践报告

随着时代的进步，舞台艺术已成为现代文化的重要组成部分，越来越多的人们开始关注并接触舞台艺术，成为文化生活的不可或缺的一部分。在舞台艺术的实践中，人们可以从中感受到生命的热情、美好的心灵、人类文明等，因此艺术舞台的实践活动也得到了广泛的关注。

作为一名艺术爱好者，我一直在关注舞台艺术的发展趋势和实践活动。在这篇艺术舞台实践报告中，我将介绍自己在一系列艺术舞台实践活动中的所见所闻，并分享其中的收获和感受。

在我眼中，艺术舞台实践是一个深入了解舞台艺术的好机会，通过观察和参与实践活动，我们可以从中更好地了解艺术舞台的内涵和外在表现；同时也可以学习到更多的表现技巧和动作技巧，更好地理解并感受艺术中蕴含的乐趣和意义。

在这些实践活动中，我参加了不同类型和风格的舞台表演，分别有戏剧、音乐、舞蹈等。每一种艺术类型都有其独特之处，艺术家们不仅要具备才华和技巧，还要有丰富的表演经验和对艺术的深刻理解和感悟。

在《红楼梦》中，我被演员们的表演技巧以及对于人物角色情感和人性的领悟所感动。他们在场景布置、服装、化妆等方面都做到了真实和完美，加上舞台上流畅的动作和婉转的语言，使得这部戏剧真正跃然于舞台之上，让人倍感感性和享受。

在《四季》音乐会上，音乐家们在演奏中将自己的情感表达得淋漓尽致，因此我在观赏时不仅可以感受到音乐本身所蕴含的美，也可以感受到艺术家们对于音乐和生命的感悟和情感。

在舞蹈表演中，我更能看到艺术家对于舞蹈的深入理解和技巧的一丝不苟，舞台上的肢体动作和舞姿让人陶醉其中，同时也能够感受到舞者对于艺术和生命之美的感悟和领悟。

通过这些实践活动，我不仅仅是感受到了艺术的美，也学到了很多的宝贵经验和知识，其中包括理解艺术所需的情感和思考的深度、掌握艺术的表现技巧以及如何将艺术融入人生和生活中。

总之，艺术舞台实践活动不仅可以丰富我们的文化生活，也能够启发我们的思想和灵魂，并帮助我们更好地领悟和理解人类文明和美好的人性。在未来的实践活动中，我将继续关注舞台艺术的发展，不断学习、实践和创造，将艺术之美带给更多的人们，与大家共同享受艺术之美。

艺术报告(篇8)

尊敬的各位院领导：

大家好！

作为我们xx大学的一名艺术系导师，我已经感到这份工作的难得之处，以及这份工作是我的荣幸，我应该珍惜才对的。可是我在经过了千方百计的思考之后我还是感觉我担不起这个教师的责任。

这虽然是我不愿意看到的结果，可是我已经别无他路，我的理想和现实发生了巨大的冲突，我已经无法战胜矛盾了，我决定退却了。

我在学校任教的续签合同（200*年-200*年），到明年将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。

以下是对此决定的说明：

我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。

我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，是主动退出为宜。

兹付附件之一，是去年xx外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四（近五年来学术活动的粗略报告）及附件之五（关于遗留问题），希请垂顾。

此报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释（参看附件之五），何时搬离，听候指示。

我也很清楚这个时候向学校辞职不是很合适，但是有些东西总不能如人所愿，我之所以选择离开，主要原因是父亲一人在老家，身体不好想让我陪伴在他身边，要求我回到家乡那边工作，他不希望我一个女子独自一人在外面奔波劳碌，想在家乡那边找一个事业单位能安稳一点工作，安定地过日子。因此，很抱歉，我只能离开这个学校，这个让我终生难忘，迅速成长的地方。无论到何时，我回头来看看自己的成长历程，我觉得在五中工作的这段时间是我生命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。

对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。

五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。

我完全能体会我的父母为我呕心沥血、无私付出的心情，所以我跟他们回来了一次，但我已经是成年人了，我有自己的思想和完全行为能力。我所做的一切决定都是经过了成熟的独立思考后的结果，也是坚定而无怨无悔的。父母给成年子女充分的尊重和一个自由的空间，会让他们的子女感激不已，子女同样地也会用实际行动予以回报!我能自由的来去，说明了很多问题，也是对即将可能到来的一切荒唐传言的最有力反击，我坚信院领导们不会被这些负面影响蒙惑。

我感谢学校和您给我这个机会，能让我为学校工作;我亦感谢您和其他同事，对我的一切支持和指导。我有信心在您的领导之下，学校定能在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿学校兴旺发达!

再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的'人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。预先感谢院校领导予以批准。

我衷心的希望我的离开不能给学校带来任何的不便和伤害之处，我是衷心希望在我的离开之后，学校的教学成绩能够取得更多的成就，我的学生也能够在毕业之后找到更好的去处，这是我的希望。

经过多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写了这封辞职信，决定退出这个行业，并将此职位留给更需要它的高层次人才。希望各位领导能同意我诚恳的请求。

若非现实与理想相差如此之远，我也不会辞去我的教师的工作的，这是一份多少人都梦寐以求的工作，在大学里当教师是有着很好的待遇和实现理想的平台，可是却不适合我！

此致

敬礼！

艺术报告(篇9)

环境艺术设计，主要分为室内设计和室外设计，而室内设计则主要以家装设计为主。

随着社会的发展和时代的推移，现代室内设计具有以下所列的发展趋势：健康环保设计，施工中运用环保和天然材料；人性化设计，以人为本，根据不同的业主做出不同风格的个性化设计；简洁装修，精致陈设，陈设是能营造出不同文化气息和高品质的新手法，不同的室内设备能与陈设有机协调并互相补充，等等。

室内就是人们生活的主要场所，随着生活水平日益提高，人们对室内生活环境的要求也日益提高。不同的人对室内环境设计的需求不同，设计师的设计就是为了满足人们的不同需求，而人的需求体现在对环境质量要求的提高，体现在对人的关怀上。人们的要求会不断持续更新发展与不断的丰富多彩，而人性化的设计也体现在方方面面，室内装饰设计的目的就是综合运用技术手段，充分考虑到环境因素的作用，积极发挥创作思想，充分利用有利条件，创造一个既符合生产和生活物质要求，又符合人们生理、心理要求的室内生活环境。设计中表现对人性要求的关怀是一个永恒的课题。

随着环境保护意识的增强和人们生活水平的日益提高，人们向往自然和天然的无害材料，渴望住在环保绿色的环境中。因此，室内装饰设计将更为重视环境保护和绿色装饰材料的运用，创造有利于身心健康的室内环境。在此基础上，设计师们应该不断在回归自然上下工夫，创造新的生活环境，将现代化和自然化结合起来使人们联想自然，使设计与环境相互依存，共同发展。

建筑装饰行业已成为我国一大朝阳产业，成为国民经济新的增长点。但是由于我国室内设计起步较晚，设计和技术都相对落后于发达国家，在发展过程中也出现了很多问题。如今中国的工业化生产造成了国内建筑统一化的问题，相同的楼房、相同的格局、相同的室内设备，毫无个性化可言。并且盲目照搬照抄现象极为严重，缺乏独特的创新精神，很少形成自己独有的设计风格，这些都已经成为我国室内设计发展亟待解决的问题。

室内设计存在“天下设计一大仿”的问题，抄袭模仿成了设计师的怪癣。一是风格上抄袭。生搬硬套的欧式、随意性的古典、不伦不类的中式，有些更严重地采取全盘端。二是材料上的抄袭。近十年中国进口用得最多的材料就是西班牙米黄、美国白麻石材以及红影木、樱桃木，模仿到了泛滥成灾的地步。三是造型上的抄袭，什么地方出现了新潮高档的装饰工程，大家就蜂拥而上，全盘抄袭。

中国的室内装饰存在的另一个问题是大部分设计师综合知识储备较差。中国现有的设计师队伍素质参差不齐，有的环保意识不强，有的技术不到位，有的只求业绩不求设计，为了求得订单，一味附和业主的要求，这种做法是欠妥的。还有，政府忽略了人才的培养，没有解决室内设计师的职称评选资格问题，并且没有监管市场上违反设计客观规律的恶性竞争和施工队伍粗制滥造。

室内设计如何创新发展是中国设计者们近年潜心研究的发展方向，它主要是针对当前中国室内设计创作中存在的种种问题。我国现阶段的室内设计由于受到社会经济和文化发展的约束，还没有形成既符合国情，又具有鲜明时代感的设计风格。

在现代的设计领域里，创新的任务首先是设计理念的创新，而设计理念的创新来自设计师对室内装饰设计发展史的了解和对现代社会精神的领悟。设计师在构思室内设计的过程中要明确确立设计理念，设计理念中要包含着设计师对整个设计空间的理解与自身的创新设计，创作出富有个性和品位的设计作品。设计理念并不是凭空想象出来的，而是设计师在充分理解资料的基础上，通过对现实生活的感受、审美品位等方面的因素贯穿后得出的。这就要求设计师们必须不断增强学习拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质，不断掌握装饰设计的最新趋势，要做到设计理念独特、准确，从而对室内设计进行整体的提升和规范化。

其次则是技术与材料的创新，它们来自于设计师的实际技能的掌握和对现代科技和材料的认识。装饰材料的选择是室内设计创新的一大关键因素，因为只有合理运用材料才能保证装修的质量，要根据建筑的整体规划，居住者的文化层次、经济状况以及兴趣爱好来合理选择不同材质、不同风格的装饰材料，营造出风格多样化、舒适、温馨、合理的居住环境。随着新型工艺和新型材料的不断涌现，设计师们选材将不再受到材料自身的功能和属性的束缚。这同时也要求设计师们要重新认识装饰材料的性能，打破传统的思维模式，颠覆材料的使用概念，利用现代的科学技术和装饰技术，将其合理地利用到室内设计中。

室内设计的根本宗旨是为人而不是为物，人与社会需求是社会发展的动力，所以人的无止境的追求成为室内设计不断更新的原动力。创新性室内设计作品必须满足人们提高生活环境质量的强烈愿望，进一步提高室内环境的心理感受价值。

如今，人们的生活离不开室内环境，要牢牢掌握室内设计就需要努力研究、了解和掌握环境、人的行为习惯和心理需求，使室内设计领域融入更多艺术和科技，创造出健康舒适的室内生活环境，创造具有新世纪特征的中国室内设计作品。

艺术报告(篇10)

201x年x月17日—27日，由泰州师范高等专科学校美术系组织的以XX级学生为主的考察团体乘坐包车前往浙江、厦门、南靖、江西、安徽等地进行维持十天的考察。其间虽有劳累奔波之苦，但同学们仍然很坚强，没有任何的怨言。都对所看到的感到惊叹不已。

我校组织这个活动已经十几年了，这个活动有它的重要的意义，学校组织这个活动，其主要目的是打开艺术系学生的眼界，让我们看到更多外面的世界，并让我们感觉一下。学设计的学生就应该出去转转看看，开拓我们的视野，开拓我们的眼界，让我们能够跟的上时代的步伐，跟的上潮流，跟的上现代设计。我们学设计的，是要设计出前卫、潮流、新颖、与众不同的作品，我们在学校学习的只是一些课本上的，我们必定要出去看看，才能感受出那些，才能知道我们到底设计什么样的作品才能符合大众人民的要求。

这次考察由我们系部的主任和两个老师带队，一共有八十个左右的学生，这一次的团体人数相对于以往来说很多。我们在旅途中的一切都由主任他们帮我们安排好了，我们一切听指挥。他们也一直为我们考虑，把一切能想到的问题都考虑到了，所有的一切都很好，我们每一个学生都是高高兴兴的出去，高高兴兴的回来。

第一站，我们去了浙江的雁荡山。雁荡山位于中国浙江省温州市乐清市境内，部分位于永嘉县及温岭市。距杭州300公里，距温州70公里。始于南北朝，兴于唐，盛于宋，素有“袁中绝胜、海上名山”之誉，史称东南第一山。总面积450平方公里，500多个景点分布于8个景区，以奇峰怪石、古洞石室、飞瀑流泉称胜。其中，灵峰、灵岩、大龙湫三个景区被称为“雁荡三绝”。特别是灵峰夜景，灵岩飞渡堪称中国一绝。因山顶有湖，芦苇茂密，结草为荡，南归秋雁多宿于此，故名雁荡。

雁荡山系绵延数百公里，按地理位置不同可分为北雁荡山、中雁荡山、南雁荡山、西雁荡山（泽雅）、东雁荡山（洞头半屏山），通常所说的雁荡山风景区主要是指乐清市境内的北雁荡山。由于处在古火山频繁活动的地带，山体呈现出独具特色的峰、柱、墩、洞、壁等奇岩怪石，称得上是一个造型地貌博物馆。雁荡山造型地貌，也对科学家产生了强烈的启智作用，如北宋科学家沈括游雁荡山后得出了流水对地形侵蚀作用的学说，这比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早600多年。现代地质学研究表明，雁荡山是一座具有世界意义的典型的白垩纪流纹质古火山——破火山。它的科学价值具有世界突出的普遍的意义。清人施元孚游寝雁荡山十年后提出“游山说”，说的是中国古代游览山水活动中回归自然，与大自然精神往来的精神文化活动的经验总结，这与清末学者魏源提出的“游山学”是一致的，也是值得总结的山水文化遗产。主峰白岗尖海拔1150米。宋时曾有十八古刹，十六亭，十院之盛。

雁荡山我们玩的很高兴，这是我们的第一站，我们本就是很开心很激动去的，刚开始看到山我们都很激动，这样高的山，我们都是在电视上看到过的，我们江苏省是平原地带，山对我们来说很遥远，第一次这么亲近，这么近距离的接触山，感触真的很多。

第二站，我们去了厦门。厦门是一个经济发展很迅速的地方，厦门有着“城在海中，海在城中”的特色。这个地方是我们每个人都一直想去的地方。我们去了厦门最著名的景点：鼓浪屿、厦门大学、南普陀寺。

鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。鼓浪屿给我们的感觉真的很美，那里居民居住的房屋都可以算得上是景，每一幢房屋设计的都特别的美，特别的别具一格，那里的人真的很会享受，他们的生活给人感觉的很安逸舒适。没有那种喧闹、忙碌，我觉得是一个很适合度假散心的好地方。

厦门大学，我们对它的第一感觉就是大。厦门大学依山傍海，建筑独特，风景宜人。我们在校园内转了几个小时都没有全部转，校园内的一切设施，建筑等等都让我们惊叹，它设计的多么的美妙，觉得这已经不是一所大学了，可以算是很美丽的景点，可以供所有人参观的地方了。我们也去看了他们的操场，操场很大，站在那么大的操场上，感觉我的世界都变得大了。我想，操场一定是很多心情不好、心情压抑的学生常去的地方因为如果我在那里，我肯定会这样做的，在那操场上，可以暂时忘却所有的烦恼。

南普陀寺在厦门岛南部五老峰下。始建于唐代，为闽南佛教胜地之一。寺内天王殿、大雄宝殿、大悲殿建筑精美，雄伟宏丽，各殿供奉弥勒、三世尊佛、千手观音、四大天王、十八罗汉等。藏经阁珍藏佛教文物丰富多彩，有经典、佛像、宋代铜钟、古书等，明万历年间血书《妙法莲花经》和何朝宗名作白瓷观音等最为名贵。寺宇周围保留众多题刻，著名的有明万历陈第、沈有容题名石刻和清乾隆御制碑。寺后崖壁“佛”字石刻，高一丈四尺，宽一丈。寺后五峰屏立，松竹翠郁，岩壑幽美，号“五老凌霄”，是厦门大八景之一。南普陀寺给我的感觉就是人很多，我们去的那天人太多了，满眼看去全部都是参观游览的人。

第三站，南靖土楼。土楼以生土为主要材料，掺上石灰、细砂、糯米饭、红糖、竹片、木条等，经反复揉、舂压、夯筑而成。具有聚族而居、防盗、防震、防兽、防火、防潮、通风采光、冬暖夏凉等特点。土楼一般高三至五层，一层为厨房，二层为仓库，三层以上为起居室，可居住200至700人。土楼起源于唐朝陈元光开漳时的兵营、城堡和山寨，是闽南地区自唐以来“外寇之出入，蟊贼之内讧”的特殊社会环境的产物。漳州土楼数量最多：共800多座。

土楼的建筑真的很奇特，我们惊叹古人的聪明，惊叹他们能建造出如此美且有特点的建筑。土楼跟我们现代的建筑完全不搭，完完全全是两种特点。它是用泥土建筑出来的，却依然可以保存那么久，还可以居住，我们看到那边依然有村民居住在里面。它被保存的如此完好。据说，土楼在古代有很大的防御功能，它还有瞭望台，可以观察外面的一切，而外面却依然不知道。土楼的建筑就是那么的完美。

第四站，我们去了江西的三清山。三清山风景区总面积有220平方公里，它由七个大的风景区组成,其中有四个风景区尤为著名,它们是三清宫景区、玉京峰景区、西海岸景区和南清园景区。三清山主峰玉京峰海拔1817米，山体由花岗岩构成，山上石峰千姿百态，景观类似黄山，又因为毗邻黄山，所以有黄山的姐妹山之称。三清山一年中大约有200多个雾天，云雾使千山万壑浓淡明灭、变幻莫测，尤其在日出时分更是群峰竞秀、气象万千。盘旋在悬崖峭壁间的高空栈道为游客观景提供了极为便利的条件，不必翻山越岭您就可以信步在群山之间。

那天，我们大家一起去爬山，我们从八点钟开始爬山，这座山很高很高。那天的天气不是很好，我们一群人在山下买了雨衣，我们穿着雨衣爬山，这还蛮好玩的虽然天气不是很好，可是爬山的人依然很多。刚开始，我们基本都能赶得上大部队的，可是刚爬不久，就有很多人掉队了。中午的时候，我们一群人爬到了山顶，爬到了最高处，当时，我们真的很高兴很激动，我们都不知道我们怎么可以爬那么高，1800米就这样被我们爬过来了。我们看着山下，一片白茫茫的，什么都看不到，雾太浓了。可是这样的景色却更加的美，更加的迷人。我们不一会儿就准备下山了。我们用了一天的时间爬完了山，下山后，我们的腿都在发抖，每个人都累得走不动了，但是依然都很高兴。

最后一站，我们来到了安徽的宏村。宏村，我们很早就听说了，每一个学艺术的人都应该来此地看一看。宏村的建筑很有特色，它的建筑都有着一定的时间，每一户人家前面都有一条很小的河，这条小河贯穿着全村。宏村枕山、环水、面屏，北有雷岗可抵御北面之风，东南面有长年不息的山溪河流。不同季节、不同气候景色各不相同，人、建筑、山水相融，“天人合一”，人在画中游，是人和自然结合的光辉典范。几百年前，这里就构建了和谐的社会。

宏村是艺术家的天堂，我们看到很多学生在那边画画写生，宏村的每一个角落都可以算得上是景，每一个地方从画册上看来都是非常非常美的美，都有着一定的韵味。

这次的考察，我们去了很多的地方，我们学到了很多，看到了很多的美景，感受也颇多。我们被高山、大海、建筑……所震撼。对于我们来说，这一次的考察学习真的很有意义，它让我们在游玩中开阔了眼界，在游玩中加深了团队的精神。学校组织这样的活动就是很正确的，它对于我们的意义太大了。这一次考察学习，我学到了很多，看到了很多，虽然途中很累很辛苦，但是我觉得没什么，这些辛苦根本不算什么。学到一些东西，玩的高兴才是最重要的。我们现在最重要的就是要多学一点东西，这次考察带给我很多，因此，这一次的考察对于我来说意义很大。

艺术报告(篇11)

按照县委深入学习实践科学发展观活动的总体安排和部署，近期，我利用2周时间，对我县的文学艺术发展情况进行了深入调查，现将调查情况报告如下。

一、基本情况

近年来，在在 县委、县政府的领导和支持下， 县文学艺术发展取得一定成效。

（一）文艺创作喜获丰收。据不完全统计， 年以来，全县文艺工作者和文联会员，在各类报刊、杂志和文学期刊发表各类文艺作品5000余件。其中县文联会员出版个人作品集20部，如：廉世广的小说集《风景》，王德智的《心池斋吟稿》、《古典诗词集》，张左彬的《足迹》，乔宝华的诗歌、散文、报告文学综合集《三星集》等，在文学届产生较大反响。出版地产文学刊物《大 文苑》8期，《诗林》为 县文联出版了2期专刊。出版校园期刊80余期，《机关报》20余期。组织了纪念“改革开放30周年迎七一铧子山颂”诗歌征集活动，共征集县内外歌颂 的各类体裁诗歌300余首，筛选出50余首编印了《多娇 》诗歌集。印制了《山水明珠 魅力 ― 县旅游概述》1000册。

（二）文艺精品推陈出新。漫画家刘长海在《讽刺与幽默》等20余种报刊杂志上发表漫画作品 余幅；孙秀林等一批摄影家协会会员在《黑龙江画报》等刊物发表摄影作品 余幅，并创办《 摄影报》，目前已出版3期；结合全省城市棚户区和农村泥草房改造会议和全国文明县城检查验收印制《全省城市棚户区和农村泥草房改造― 现场会画册》1000册，制作摄影展板16块，拍摄专题片2部；在县内外开展县歌创作征集活动。共征集歌曲50余首，筛选出20余首，编印了《唱响 》歌曲集。由刘文成作词、杨人翊作曲《我的 》被确定为 县歌。开展学唱县歌、县歌展演活动。精选出14首歌曲在江畔广场进行了集中演出，激发了 人民热爱家乡、建设家乡的热情，提升了人气、凝聚了人心。结合 “两会”、团拜会、登山节及重要节日纪念日，组织创作了一系列文艺节目，经过反复排练演出，成为文艺精品。

（三）文化活动异彩纷呈。利用召开“两会”、团拜会、登山节等契机，组织编排一系列宣传贯彻 、省、市、县党代会精神及县委重要决策的文艺节目，进一步宣传、贯彻、落实好省、市、县党代会精神。努力把全县人民的思想和行动统一到 、省、市、县党代会精神上来，统一到县委确定的工作目标和工作重点上来，形成了强大舆论声势，推动了我县文艺工作的有序开展。

组织相关部门开展送文化下乡活动。县文工团编排了通俗易懂、喜闻乐见的文艺节目在乡镇巡回演出60余场，播放电影达100余场次。民间艺术团深入老年公寓，建桥指挥部，武警中队，乡镇，村屯开展送欢乐下基层文艺演出30余场。多次组织图书捐赠活动，先后为农家书屋和文化站捐赠图书3万余册。

先后举办了摄影展。元宵节期间举办了烟花晚会。以庆祝建党87周年和建国59周年活动为契机，组织了 县纪念“改革开放三十周年迎七一铧子山颂”诗歌朗诵会和“庆十一颂 ”歌曲演唱会。在北京奥运会即将召开之际，举办了“迎奥运广场文艺演出”。在纪念“八一”建军节期间，联合县人武部组织全县预备役官兵开展了“野外生存”实战演习及大型纪念文艺演出，进一步展示了我县的精神风貌和文艺繁荣。

在全县机关干部中开展了“月读一书”活动，举办了全县机关干部“月读一书”活动演讲会，举办了公务员文明礼仪讲座，组织了机关干部篮球赛、拔河赛、知识竞赛、歌唱比赛等文体活动，丰富了机关的文化生活，提高干部素质。

扶持了祥顺镇东六方村和三站乡三合村两个“农家文化大院”。 成功举办了农民文艺汇演，丰富了农村群众文化生活，充分展示新农村新农民的艺术风采和精神风貌。

以“赞 、爱家乡”为主题，开展系列“消夏”文艺活动。每年5月份开始，每周从周一到周日，充分利用江边广场和江畔大屏幕安排文艺活动。每周一、二安排健身秧歌，周三播放爱国主义影片，周四太极拳、太极剑，柔力球，周五开展标准舞、街舞大赛，周六是激情广场大家唱，周日为各部门、企事业单位、学校等专场文艺演出。陆续演出了县文工团专场、少儿专场、夕阳红专场、各乡镇专场等文艺专场演出 余场次，以群众喜闻乐见的演出形式，歌颂和赞美了我县近年来改革开放所取得的成就，大大丰富了群众的业余文化生活，充分展现了我县文艺事业“百花齐放、百家争鸣”的繁荣景象。通过开展多种形式艺术交流活动，活跃了城乡文化生活，提高了全县民众文化素质，宣传了 发展成就。

（四）文艺队伍逐步壮大

文联工作成效显著。经过多方努力， 县文联已发展创作协会、摄影协会、书法协会、美术协会、舞蹈协会、音乐协会、秧歌协会、戏曲协会、时装模特协会、体育协会、游泳协会、国际标准舞协会、文艺协会等13个协会和1个民间艺术团，会员发展到3000余人。建立 县书画、摄影、文学等文学艺术协会 站6个。通过 络进一步宣传了各协会的'发展成果，扩大文联对外影响，促进文联工作进一步发展。挖掘了一批根雕、蝶翅画、苏绣等民间艺人，开发一系列民间艺术品。8月份，组织县内民间艺人参加了第9届 市民间民俗艺术博览会，展品受到各界人士好评我县文联获得优秀组织奖，有11名同志获得优秀个人奖； 9月份召开文学创作座谈会，开展“铧山论剑”系列活动，邀请省市知名作家、诗人、摄影家、舞蹈家到 采风活动3批次，并为我县的文学爱好者做了精彩的专题辅导。

基层文化阵地建设进一步加强。创新工作载体。依托基层党组织和文艺团体，开展打造社区文化，企业文化，乡村文化，校园文化等活动，努力构建群众文化的大平台。在社区新发展老年秧歌队2个，百姓艺术团1个。树立县客运管理站、信用联社、移动通讯公司等一批企业文化建设先进典型，带动企业文化建设全面发展。建设乡镇文化站2个，建农家文化大院2处，建设农家书屋和阅报栏38处，发展农村秧歌队10个，并将乡村文化活动纳入文明村考核标准。校园文化阵地建设成效显著。各类书画比赛、征文评比、健身比赛、校园艺术节已成为展示素质教育成果的舞台。

二、存在的问题

成绩令人鼓舞，不足也不容忽视。在调查过程中，我们感到，还有一些问题比较突出，应当引起我们的注视。

一是文艺发展不均衡，县城好与农村，机关好于企业；机关内部也存在不均衡，教育、卫生、交通、建设等大的党委的文艺活动开展较好，小单位氛围不浓，成果较差。

二是文艺人才队伍建设有待加强。缺少带动地方文艺发展的领军人才，缺少懂业务、善管理的管理人才，缺少体现 风貌的创作人才。

三是地方特色不明显。作品多，活动多，但是能体现 地域文化的东西少，没有形成特色和品牌。

四是管理机制有待加强。文体局设在教育局内部，开展工作在一定程度上受到影响；农村文化站没有单独设立，也没有专职管理人员。

五是投入力度需要进一步加大。群众文艺活动自发、自办、自掏腰包，资金不足，一些活动受到限制。

三、对策建议

（一）提高认识，把文艺发展纳入发展规划。切实把发展农村文化摆上日程，将促进文艺发展作为考核新农村建设成果的重要指标，确定工作任务，明确工作责任，量化考核，奖优罚劣。建立激励机制，鼓励创新形式，丰富内容，多出精品。尽快制定出优秀作品的奖励政策，鼓励文艺团体、民间艺人创作更多体现时代特征和农民喜闻乐见的优秀精神文化产品。

（二）立足农村，进一步加强农村文化阵地建设。从根本上说，要改变农村文化工作与农民群众的精神文化需求不适应的现状，还得立足农村文化的现实土壤，保证农村文化工作有阵地：改造和利用好原有文化阵地，现有的小广场、礼堂、活动室等文化场所要 置设施，更新内容；开辟新的文化阵地，建设一批文化广场、球场以及其他群众文化场所。要培植好的文化品种：传承传统民族文化、特色文化，改良民俗民间文化，引进外来积极健康文化，培育新生优秀文化。举办各种培训班，科技讲座，引导农民兴办文化、参与文化、积极要求文化消费的热情，引导民间文艺人自编自演健康向上的、贴近农民、贴近生活的文艺节目。

（三）创新机制，培养文化人才队伍。一是要配齐配强乡镇文化站工作人员，对乡镇文化站人员建立“准入”机制，设置进入门槛，对新进文化站人员的学历、年龄，特别是业务、特长技能要设置硬性规定，经考核合格后持证上岗，同时保证文化工作者的待遇，稳定队伍，提高工作积极性；二是要以文化馆和各乡镇文化站为基地，分期分批对文艺积极分子进行培训。培养一大批热心公益事业的文化艺人和“土专家”，扶持一批文化专业户，帮助他们更新知识，提高技能水平；三是加强与大专院校的沟通、协作，争取有特长大学生到农村实习，搞社会实践活动，为农村文化建设带来新鲜理念，注入新的发展活力。

（四）强化服务，使“三下乡”活动向纵深发展。从现在的情况看，由于农村文化工作基础薄弱，要改变农村文化工作的被动局面，“送文化”仍然是现阶段活跃农村文化生活，满足农民群众精神文化需求的重要途径之一。因此，应切实加强和改进“送文化”的工作，使之步入规范化、制度化、经常化的轨道。要建立良好的机制，丰富“送”的内容，活跃“送”的形式，选择“送”的时机。要将送文化下乡列入年度经济和社会发展计划，指标要列入目标管理考核，“政府买单，群众看戏”的经费要列入年度财政预算。建立政府各有关部门的协作机制，形成单位和部门之间的共同合作。同时，注意探索促进“三下乡”与农民文化活动的有机结合，使二者相互促进，相互融合，共同提高。

（五）多元投入，为促进文艺发展提供资金保证。 文化事业建设费的安排应向基层文化建设项目倾斜，要保证有影响的重大群众文化活动的经费投入，市县乡财政每年要安排专项资金用于乡镇文化中心建设，村文化活动室、农家书屋、阅报栏等文化设施的建设，农村文化人才培训，鼓励补贴自办农民文化大院，还要设立专项资金，鼓励扶持农村文化活动的经常性开展。各职能部门要主动与上级部门联系，争取农村文化发展基金。

社区实践实践报告

众所周知，实践是检验真理的唯一标准，日常工作中。报告成为了一种新兴产业，写完报告后还要再三核查其内容，相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧？我们为您特别为您精选的“社区实践实践报告”一定能够带给您惊喜，分享能够让你收获感动喜悦和满足！

社区实践实践报告【篇1】

社会是一个大舞台，了解社会，适应社会，奉献社会是学生成长应该经历的过程和要求。学生的成长与成才，需要广阔的天地、开阔的视野、丰富的阅历、真实的环境。只有他们真正地参与其中，才会有真实的体验与收获。参加社会实践去锻炼自己，让自己快速的成长，是中学生所需要的。

――题记

随着人们经济能力的提高，如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金（零花钱），有了经常性的独立购买活动。例如购买衣物：饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会模仿。因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。

现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。再者，由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓励子女发展自身能力。因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。

根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不需要什么零花钱了。但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点：

1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。

2、兴趣性。据了解，由于有的学生是“饭偶像族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。

3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。

4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。古人曰，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。

养成刻苦节俭习惯，可以避奢侈，取道义，去邪心，有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。纵观历史，大到邦国，小到家庭和个人，无不是兴于勤俭，败于奢靡。青少年的财政来源主要来自家长，家长应负起管教指导责任。家长要让子女了解家庭的收入和开支，根据家庭的经济状况，制定合理的消费计划，并从中学习承担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱方法，通过学习理财知识，了解借贷责任，力戒享乐奢靡陋习，帮助我们青少年树立正确的消费观念。

社区实践实践报告【篇2】

__区选聘大中专学生担任“社区书记助理的工作。实践证明，这项工作锻炼了学生的潜力，分担了学校的教育任务，提高了社区的服务水平，得到了学生的欢迎和家长的欢迎、高校的欢迎、社区的欢迎，是一项实实在在的群众满意工程。

__区党委、政府聘请大学生担任社区书记助理工作的开展立足社区实际，把握大学生志趣，结合大学生成长，既注意搭建大学生服务社区、发挥作用的平台，赋予大学生职责，又为大学生带给参与社会实践、“增知识、长才干”的舞台，并认真传经验、教方法、帮群难、带作风，使大学生在服务社区的同时能感受到社区的温暖，学会工作的方法。

__年11月6日我开始了我大学生涯新的征程。因为这一天是我被聘为南宁市__区万力社区支部书记大学生助理的日子。虽然我不是第一批大学生助理，但是我会像其他的助理一样将摆正工作心态，虚心向社区其他工作人员学习，尽快明白社区的概念，了解社区工作的资料和运转流程。

社区是城市街道管理的一个分区，主要是指在街道办事处辖区或居民委员会辖区建立的管理与服务功能区。社区工作主要包括：为社区各类弱势群体带给福利服务，管理社区日常事务，动员社区群众参与社区建设，组织社区活动等。

社区助理工作较学生会、班级工作更面向社会，同学们在工作中因工作对象不同，工作思路、工作方法也要相应进行调整。不管前路有什么困难，有多少困难，我对这份工作充满自信与期盼。

一、组织关心，领导帮忙

__年9月3日，我们哲学__级全体同学开始了在__区政府、民政局、教育局和拆迁办等地为期一个月的中期实习。那段日子是我们激情燃烧的岁月，是我们涉世之初的最深刻体验。当时作为一名中国共产党预备党员，我很荣幸的走进了城区组织部的办公室，开始了我的实习生活。我们每一天从琐碎最起，在办公室各位老师们的帮忙下，我们看着自己在进步、在成长。我深刻的感受到那是一次成功蜕变的历程，我们感触社会，多方位参与社会实践，体味公务员们的生活，潜移默化里，我们也蜕去了太多的青涩。

一个月的实习生活只是我大学生涯里的一个驿站，10月我还在友爱中社区做了一个月的“代理大学生助理”，不同的环境里，我有不同的收获。组织部实习的种.种收获也让在友爱中社区的“代理大学生助理”日子过的异常充实、游刃有余，做起事情来丝毫也不比那些大学生助理逊色。在城区组织部的进一步关心下，我和我们班的其他三位同学一齐很荣幸的被破格聘为大学生社区支部书记(主任)助理，于是实习的结束并不是我大学里参与社会实践的结束。

__年11月6日将是个令我终身难忘的日子!只记得这一天我们班四位同学坐在城区团委办公室里等待着各自社区的负责人前来“认领”。人生有很多次选取，而选取做大学生社区助理将为我的大学生涯增添墨彩。当时我是第一个被“认领”的助理，我们社区的党委书记、团委书记和两位师兄一齐来“认领”我!一接到领导郑重颁发的__区“社区书记助理聘书”，我最后明白自己已经正式成为了__区社区书记助理，并将理解南宁市__区区委书记助理上岗培训和工作中的不断磨练。一路上领导们和师兄们很热情的向我讲解了万力社区的相关状况和作为书记助理的相关事项。领导们对大学生助理的重视和热情让我深深折服和震撼。当时的场面我已经感觉模糊了，但仿佛就在昨日，因为感动和激动占据了一切。以致我都无法记起那一天我是怎样振奋的度过的。

二、走进社区、了解社区

社区作为社会的一个细胞，真的是一个很温馨的地方。尤其对于我这样出门在外求学的人，那样的地方总是让人觉得温暖。

总觉得人生有很多的事情是那样的妙不可言，正如我与万力社区的这段缘分。

实习期间在我们组织部田主任的带领下，我已经去过万力社区慰问那里的贫困党员。记忆里印象最深的就是社区邻里间的热情、友爱和互助!他们或是聚在一齐闲话家长里短或是含饴弄孙或是自发开展一些娱乐活动，总之，都在各自精彩着。当我们上前询问他们贫困党员的家庭状况时，他们也都那么热心的告诉我们。一个阿婆对着我讲了半天的白话，我却无比尴尬的低着头，涨红了脸。最后还是田主任帮我解了围，说“阿婆，我们这些实习生听不懂您讲的白话……”，转身又对我们说“没办法，大家平时都是用白话在交流，上了年纪的，一般普通话都说的不怎样好……”。我说“照这样看来，我如果想留在南宁，首要任务还是要学会讲白话喽!”大家就都笑了。也就是那一天，我爱上了万力社区，我向往社区里的邻里关系，社区里的每个人、每件事都让我感动!

此刻我还只是一名大学生助理，我的力量还是那么渺小，我个人也是那么薄弱，但我会努力，因为总有那么一群时刻都在感动着我的万力社区的人们!

三、服务社区、感染同学

__年11月14日是我成为中国共产党正式党员的日子。就在学院党支部书记宣布我转正的那一刻，我很感动，更多的是激动。同时我也明白自己有了更多的使命，我也暗自期许自己有比预备期间更加突出的表现!

__年12月26日下午，__区人事劳动和社会保障局、__区企业退休特困人员救助中心在万力社区组织召开了“__区结亲认养企业退休老人见面会”，南宁市社会劳动保险事业管理所的领导参加了见面会。我们万力社区的全体大学生助理“认养”了一位万力社区的孤寡老人，我们还参加了相关的培训，使我明白照顾好老人也是一种高深的学问。“认养”活动当天万力社区沉浸在一片热闹的__大海里，最让我感动的是我们班有两位同学志愿跟我一同前往参加“认养”活动。我明白自己肩负着一项重要使命在社区和学校之间搭起一座桥梁，调动大学生为社区服务。

__年元旦我们社区助理们相约一齐去探望“认养”的孤寡老人黎万芳。为此，我动员我们班一些同学，很多同学都用心的要加入，应对热情的同学们我很感动和激动，使我充满力量。那天下午我深刻的体会到“送人玫瑰，手留余香”!

3月5日，由南宁市精神礼貌建设委员会办公室主办的志愿服务进村屯、进社区活动，分别在武鸣县陆斡镇仁合村韦朝屯、__区万力社区启动。

今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词45周年，南宁市精神礼貌建设委员会办公室决定，将今年3月份定为全市开展“能帮就帮志愿服务在绿城”活动月。从3月5日开始，南宁的10多万志愿者将走进全市12个县区，广泛开展各类志愿服务。

当天，万力社区活动现场，南宁市礼貌委兰岚副主任、团市委副书记梁丽和区委副书记黄展邦等领导参加了启动仪式。参加本次活动的领导还有各街道办事处的领导、社区工作人员及新阳街道办事处全体干部职工、社区的工作人员以及南宁市一轻技校、75766部队广西航运学校等20家单位和万力社区的居民约1000多人。这1000名来自__区卫生、法律、科技、高校等各个单位系统的志愿者代表，组成法律援助、维修家电、义诊等志愿者服务队纷纷亮相，服务群众。

__爱心小分队的志愿者、万力社区团委书记刘继文到万力社区看望了77岁的特困残疾人孙秀梅，并送上大米和食用油等物资，她还递给孙秀梅一张写有自己联系方式的“爱心救助卡”。刘继文书记对老人说：“从这天起，我会经常来陪您聊天，您有什么困难和需要能够随时找我。”活动现场，万力社区志愿者服务点给社区的贫困低保家庭一一发放“爱心救助卡”，安排志愿者与受助者结对，卡片背面还印有社区水电修理、管辖民警等的电话。对不方便出门的孤寡和残疾老人，则发放“邻里守望卡”，安排住在同一栋楼里的居民与受助老人彼此互相照应和帮忙，并将老人的状况反馈回社区。目前，南宁市有登记在册的青年志愿者逾10万人，成立了医疗、翻译、礼仪、法律援助等各类专业志愿者队伍。此外，还有数万名党员义工和上千支爱心小分队，也有市民自发成立的“爱在绿城”志愿者服务队。他们经常活跃在送温暖的第一线，为特困家庭、孤寡老人、农村留守儿童等需要帮忙的人开展献爱心活动。

这样的爱心活动在__城区、在万力社区已经不明白有多少次了。相信在一批批领导的亲切关怀和组织下，在一批批成长起来的大学生助理的协助和努力下，__区定会迎来更加和谐完美的明天!

社区实践实践报告【篇3】

对这次社区清扫，我想做一个小结。

环境是我们共同维护的，而当今社会，人们对环保的淡化令我们深感危机重重，且不说人们做什么来使环境卫生步入标准指标，一个简单的要求，让人们不污染环境，这就很难做到。

在这次活动中，我清扫了大街卫生，时间比较累的活儿，活动完结后，整个人都要散了，但看见大街上的白色垃圾都消失了，心里便也踏实了，开心极了。

在污染的（或许不能说无污染）环境中，无论是工作。xx游戏，情绪都是舒畅的，哪怕是在其中呼吸便也简单多了。

所以，从今往后，无论到哪里，持续一个清洁环境是务必的，不仅仅对健康，还有对情绪，都是有很大好处的，无论是在哪里，这也都是适用的。

社区慰问透过这次社区慰问活动，我受益匪浅。

首先，对所访问的对象是一次温馨的问候。老人们在经过一辈子将儿女养大后倒觉得闲着无聊了，这是他们自己的想法。这是我认识到一个事实，父母永远为儿女而活着，待到颐养天年之际，却也无所适从了。也难怪，就像一只辛勤的蜜蜂，让它停下来，也就很难了，清闲也但是是两个空字罢了。所以对我们这些社会上所谓的80后。90后，是时候停下脚步，与他们相随相伴了。

其次，帮忙他们做家务是我们力所能及的小事，他们如沟壑般布满皱纹的脸上的慈祥的笑容便是我们的回报，简单而又厚重。有时，最简单的往往是最真的。

最后，我想说，亲情是人世间永不退色的一抹色彩。行走在人生的路上，有一个另一个来陪伴，到哪儿都不是终点，看看两位老夫妇相互扶持，相互爱戴，留下的不是别的，而是数不尽的情思在空气中回荡。

社区实践实践报告【篇4】

对这次社区清扫，我想做一个小结。

环境是我们共同维护的，而当今社会，人们对环保的淡化令我们深感危机重重，且不说人们做什么来使环境卫生步入标准指标，一个简单的要求，让人们不污染环境，这就很难做到。

在这次活动中，我清扫了大街卫生，时间比较累的活儿，活动完结后，整个人都要散了，但看见大街上的白色垃圾都消失了，心里便也踏实了，开心极了。

在污染的(或许不能说无污染)环境中，无论是工作.游戏，心情都是舒畅的，哪怕是在其中呼吸便也轻松多了。

所以，从今往后，无论到哪里，保持一个清洁环境是必须的，不仅对健康，还有对心情，都是有很大好处的，无论是在哪里，这也都是适用的。

社区慰问

通过这次社区慰问活动，我受益匪浅。

首先，对所访问的对象是一次温馨的问候。老人们在经过一辈子将儿女养大后倒觉得闲着无聊了，这是他们自己的想法。这是我认识到一个事实，父母永远为儿女而活着，待到颐养天年之际，却也无所适从了。也难怪，就像一只辛勤的蜜蜂，让它停下来，也就很难了，清闲也不过是两个空字罢了。所以对我们这些社会上所谓的80后.90后，是时候停下脚步，与他们相随相伴了。

其次，帮助他们做家务是我们力所能及的小事，他们如沟壑般布满皱纹的脸上的慈祥的笑容便是我们最好的回报，简单而又厚重。有时，最简单的往往是最真的。

最后，我想说，亲情是人世间永不退色的一抹色彩。行走在人生的路上，有一个另一个来陪伴，到哪儿都不是终点，看看两位老夫妇相互扶持，相互爱戴，留下的不是别的，而是数不尽的情思在空气中回荡。

社区实践实践报告【篇5】

xx区选聘大中专学生担任 “ 社区书记（主任）助理 ” 工作早就成为我关注的焦点。作为一个创新的产物，她显得不够成熟，却具有蓬勃的活力。作为一个有效的载体 ，以她为依托，xx区成功地将优势资源转化为发展动力，不断推动和谐社区建设深入发展。 作为 一个广阔的舞台，大学生、社区、学校在上面亲密合作，各取所需，赢得了共同的发展。

资源是发展的基础和动力源泉。如何把优势资源转化为发展动力是个世界性的难题。近年来，xx区立足实际，开放创新，勇于实践，在利用优势资源方面进行了大胆的探索，取得了一定成绩。xx辖区内有大中专院校40多所，有在校大中专学生15万多名，这是xx区的优势资源之一。正是基于利用好优势资源、构建和谐社区、做好干部源头建设等多方面的考虑，xx区才创造性地开展了聘任大学生担任社区书记（主任）助理的工作。实践证明，这项工作锻炼了学生的能力，分担了学校的教育任务，提高了社区的服务水平，得到了学生的欢迎和家长的欢迎、高校的欢迎、社区的欢迎，是一项实实在在的群众满意工程。

xx区党委、政府聘请大学生担任社区书记（主任）助理是“双赢”的，因为“社区工作需要借助大学生的才华和青春活力来提高服务水平，大学生则需要通过社区了解社会、融入社会，为将来工作奠定基础”。 大学生社区书记（主任）助理工作的开展立足社区实际，把握大学生志趣，结合大学生成长，既注意搭建大学生服务社区、发挥作用的平台，赋予大学生职责，又为大学生提供参与社会实践、“增知识、长才干”的舞台，并认真 传 经验、教方法、帮群难、带作风，使大学生在服务社区的同时能感受到社区的温暖，学会工作的方法。

xx年11月6日我开始了我大学生涯新的征程。因为这一天是我被聘为南宁市xx区万力社区支部书记大学生助理的日子。虽然我不是第一批大学生助理，但是我会像其他的助理一样将摆正工作心态，虚心向社区其他工作人员学习，尽快明白社区的概念，了解社区工作的内容和运转流程。

社区是城市街道管理的一个分区，主要是指在街道办事处辖区或居民委员会辖区建立的管理与服务功能区。社区工作主要包括：为社区各类弱势群体提供福利服务，管理社区日常事务，动员社区群众参与社区建设，组织社区活动等。

社区助理工作较学生会、班级工作更面向社会，同学们在工作中因工作对象不同，工作思路、工作方法也要相应进行调整。不管前路有什么困难，有多少困难，我对这份工作充满自信与期待。

一、组织关心，领导帮助

xx年9月3日，我们哲学20xx级全体同学开始了在xx区政府、民政局、教育局和拆迁办等地为期一个月的中期实习。那段日子是我们激情燃烧的岁月，是我们涉世之初的最深刻体验。当时作为一名中共预备党员，我很荣幸的走进了城区组织部的办公室，开始了我的实习生活。我们每天从琐碎最起，在办公室各位老师们的帮助下，我们看着自己在进步、在成长。我深刻的感受到那是一次成功蜕变的历程，我们感触社会，多方位参与社会实践，体味公务员们的生活，潜移默化里，我们也蜕去了太多的青涩。

一个月的实习生活只是我大学生涯里的一个驿站，10月我还在友爱中社区做了一个月的“代理大学生助理”，不同的环境里，我有不同的收获。组织部实习的种种收获也让在友爱中社区的“代理大学生助理”日子过的异常充实、游刃有余，做起事情来丝毫也不比那些大学生助理逊色。在城区组织部的进一步关心下，我和我们班的其他三位同学一起很荣幸的被破格聘为大学生社区支部书记（主任）助理，于是实习的结束并不是我大学里参与社会实践的结束。

xx年11月6日将是个令我终身难忘的日子！只记得这一天我们班四位同学坐在城区团委办公室里等待着各自社区的负责人前来“认领”。人生有很多次选择，而选择做大学生社区助理将为我

的大学生涯增添墨彩。当时我是第一个被“认领”的助理，我们社区的党委书记、团委书记和两位师兄一起来“认领”我！一 接到 领导郑重颁发的 xx区“社区 书记 助理聘书”， 我终于知道自己已经正式 成为 了 xx区社区 书记 助理，并 将 接受南宁市xx区区委 书记 助理上岗培训 和工作中的不断磨练 。 一路上领导们和师兄们很热情的向我讲解了万力社区的相关情况和作为书记助理的相关事项。 领导们对大学生助理的重视和热情让我深深折服和震撼。当时的场面我已经感觉模糊了，但仿佛就在昨天，因为感动和激动占据了一切。以致我都无法记起那一天我是怎么振奋的度过的。

二、走进社区、了解社区

社区作为社会的一个细胞，真的是一个很温馨的地方。尤其对于我这样出门在外求学的人，那样的地方总是让人觉得温暖。

总觉得人生有很多的事情是那样的妙不可言，正如我与万力社区的这段缘分。

实习期间在我们组织部田主任的带领下，我已经去过万力社区慰问那里的贫困党员。记忆里印象最深的就是社区邻里间的热情、友爱和互助！他们或是聚在一起闲话家长里短或是含饴弄孙或是自发开展一些娱乐活动，总之，都在各自精彩着。当我们上前询问他们贫困党员的家庭状况时，他们也都那么热心的告诉我们。一个阿婆对着我讲了半天的白话，我却无比尴尬的低着头，涨红了脸。最后还是田主任帮我解了围，说“阿婆，我们这些实习生听不懂您讲的白话……”，转身又对我们说“没办法，大家平时都是用白话在交流，上了年纪的，一般普通话都说的不怎么好……”。我说“照这样看来，我如果想留在南宁，首要任务还是要学会讲白话喽！”大家就都笑了。也就是那一天，我爱上了万力社区，我向往社区里的邻里关系，社区里的每个人、每件事都让我感动！

现在我还只是一名大学生助理，我的力量还是那么渺小，我个人也是那么薄弱，但我会努力，因为总有那么一群时刻都在感动着我的万力社区的人们！

三、服务社区、感染同学

xx年11月14日是我成为中共正式党员的日子。就在学院党支部书记宣布我转正的那一刻，我很感动，更多的是激动。同时我也明白自己有了更多的使命，我也暗自期许自己有比预备期间更加突出的表现！

20xx年元旦我们社区助理们相约一起去探望“认养”的孤寡老人黎万芳。为此，我动员我们班一些同学，很多同学都积极的要加入，面对热情的同学们我很感动和激动，使我充满力量。那天下午我深刻的体会到“送人玫瑰，手留余香”！

3月5日，由南宁市精神文明建设委员会办公室主办的志愿服务进村屯、进社区活动，分别在武鸣县陆斡镇仁合村韦朝屯、xx区万力社区启动。

当天，万力社区活动现场， 南宁市文明委兰岚副主任、团市委副书记梁丽和区委副书记黄展邦等领导参加了启动仪式。参加本次活动的领导还有各街道办事处的领导、社区工作人员及新阳街道办事处全体干

部职工、社区的工作人员以及南宁市一轻技校、75766部队广西航运学校等20家单位和万力社区的居民约1000多人。这1 00 0 名来自xx区卫生、法律、科技、高校等各个单位系统的志愿者代表，组成法律援助、维修家电、义诊等志愿者服务队纷纷亮相，服务群众。

xx爱心小分队的志愿者 、万力社区团委书记刘继文到万力社区看望了77岁的特困残疾人孙秀梅，并送上大米和食用油等物资，她还递给孙秀梅一张写有自己联系方式的“爱心救助卡”。刘继文 书记 对老人说：“从今天起，我会经常来陪您聊天，您有什么困难和需要可以随时找我。”活动现场，万力社区志愿者服务点给社区的贫困低保家庭一一发放“爱心救助卡”，安排志愿者与受助者结对，卡片背面还印有社区水电修理、管辖民警等的电话。对不方便出门的孤寡和残疾老人，则发放“邻里守望卡”，安排住在同一栋楼里的居民与受助老人彼此互相照应和帮忙，并将老人的情况反馈回社区。目前，南宁市有登记在册的青年志愿者逾10万人，成立了医疗、翻译、礼仪、法律援助等各类专业志愿者队伍。此外，还有数万名党员义工和上千支爱心小分队，也有市民自发成立的“爱在绿城”志愿者服务队。他们经常活跃在送温暖的第一线，为特困家庭、孤寡老人、农村留守儿童等需要帮助的人开展献爱心活动。

这样的爱心活动在xx城区、在万力社区已经不知道有多少次了。相信在一批批领导的亲切关怀和组织下，在一批批成长起来的大学生助理的协助和努力下，xx区定会迎来更加和谐美好的明天！

实验实践报告

下面是趣祝福小编为你推荐的“实验实践报告”。行是知之始，知是行之成，在年终或者年底时。往往都需要撰写报告，报告的行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事。希望能对你有所帮助，请收藏！

实验实践报告【篇1】

一、实验目的

1、培养实验学生的实际创新和动手能力，激发学生的学习兴趣。在开发设计课程和实训教学的过程中培养学生的创新意识、实践能力和创新能力。

2、在实验过程中培养学生实验能力，培养其团队合作精神，提高实际工作能力。在培养实验技能的过程中发现、解决问题，培养学生实际工作能力。

3、培养学生对科学的兴趣、爱祖国、爱家乡的情感和对科学的热爱。

4、提高学生分析和解决实际问题的能力。在实验过程中培养学生分析、解决实际问题的能力。

二、实验方法

5、实验的过程中，我采取多种方式对学生进行分析、解决问题，提高学生解决问题的积极性。

6、在实验过程中，我注意利用电子技术，提高自身的动手能力，培养其对科学的兴趣和爱国情感。

三、实验内容

电子技术在教师的指导下，通过学生的自我实验，进行实践，学生在亲身参与中学习，在实践中提高。

四、实验过程中的收获：

7、培养学生对科学的兴趣和爱好；

8、培养学生对科学的兴趣和爱好；

9、培养学生科学的意识；

10、激发他们学习的积极性和动力；

11、培养学生的实践能力；

12、发展学生的创新精神。

本次实验是对学生进行实验技能的检验，培养了学生的实践能力、观察能力、思考能力等。在今后的教学中，我将继续努力探索、开拓教学教学方法，不断改进和完善，力求让学生的科学素养有更高的发展。

实验实践报告【篇2】

关于今年寒假的社会实践活动，我们去了唐山第九人民医院检验科。想着终于有机会进检验科，能够从中了解本人所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，心中既兴奋又紧张。教师讲解的每一个操作要点、注意事项，我们都会牢记在心。

带着一份希冀和一份茫然步入了医院检验科进行了三个小时的学习。尽管我们仅在这里度过了短短的三个小时的时间，但也正是这短短的三个小时使我对自己所学的专业有了更加全面的了解，对以后进一步的专业知识的学习奠定了更坚实的基础，同时也为今后的就业做了良好的铺垫。实践，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医生梦想的前期准备。

短短三个小时亲身体验了三个科室——生化，免疫，临检的繁忙，发现了原来工作和学习是大相径庭的。

首先是生化，这里的操作工作基本都是流水线，在这里，不只要对专业学问充分控制，还要对检验仪用具有一定的知晓，由于不知道什么时候仪器就会出毛病，这个时候还需求懂得如何处理机器问题。提到检验的结果问题，就不得不说储存血液标本了。这是为了便当病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时用的。不只是为了对病人负责，也是医护人员的一个义务。

第二个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由于很多是微量实验，就会差之毫厘，失之千里。教师也不敢随便让我们来操作。很多时候就是做一些简单的操作，在教师的旁边听一些实验的解说。有了这种直观的学习办法，使我们在课堂上的单纯的图文变得详细、形象起来。

第三个科室便是临检了，其实也是分为血液和体液的。在血液临检，看着自动做剖析的流式细胞仪，再回想教师课堂上所解说的内容，又有了更深的了解。而在体液临检，教师经常会让我们来看看样本。而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。

对于如何采集标本，采集标本的注意事项，如何收集标本，如何分离，如何进行检测都有了大体的了解。之后我们学习了如何进行静脉采血。在静脉采血中的一却注意事项，如何做到快速准确的取血。

都说如今的医患关系慌张，在这里实践时，也有幸听老师回答过病人的问题。与患者打交道更多的是需求耐烦，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的间隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和谐的医患关系，首先要做到将心比心。用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊,将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破,。尽管我们很少直接接触患者，但是，作为医生，难免与病人接触，若我们能够给患者及其家属一抹微笑，那如同在寒冷的冬天给他们一缕阳光，那温暖不言而喻。这样我们才能真正做到：再次走进病房，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份负担，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚。

曾经有人说，检验科的工作三个月就能够轻松上手，很简单。但是，真正来到这里，听教师讲解后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。就仿佛病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位教师的质控、实验、检测、检查、复核，这一步步慎重操作得出的，每一步都马虎不得。固然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当不测或者特殊病症呈现时，才发现日复一日的积聚是有意义的，这就是为什么检验人员不只仅请求对专业学问牢记在心，也更需求大量的实践操作经历。

此次实践，固然只要短短的三个小时，可是却使我理解了很多关于检验科工作的状况，认识了很多教师。医学是一门典型的实践科学，作为一名医学生，若想要在今后的工作中取得一定的成绩，就必须积极地向老师和前辈们学习，不懂就问。实践并不仅仅是跟着看看，而积极也并不是总跟在带教老师的后面，还得主动争取动手操作的机会，不要害怕做错，胆怯只会令我们止步不前。关于这个专业和本人的将来又有了一些新的认识，愈加明白了未来的目的。

其实我对于专业的医学知识还只是略懂皮毛，但是在这次社会实践中我最大的收获就是对于医院里检验科的模式流程的了解，以及对于医患关系及医患之间互动的更深一步的理解。通过这次实践让我了解了许多，学习了许多，一定会对我今后的学习工作起到很大的帮助。

总之，这次实践收获颇丰。真的十分感激学校和医院的教师们给了我们这么好的一个时机让我们对本人所学的专业有了充沛的认识。

实验实践报告【篇3】

试卷总分：100 测试时间：0

简答题

一、简答题（共 10 道试题，共 100 分。）

1. 动力试验包括哪些试验？为什么要进行结构动力试验？

动力试验包括振动试验和疲劳试验。对于承受动力作用的结构或构件，为了了解结构的动力特性及在动力荷载作用下的响应，一般要进行结构动力试验。

2. 为什么说“液压加载在建筑结构试验中是理想的加载方法之一”？

液压加载在建筑结构试验中是理想的加载方法之一，它不但可以对建筑结构物施加静荷载，也可施加动荷载。液压加载的原理清晰，加载设备操作简单方便、安全可靠，能产生较大的荷载，而且荷载容易控制准确稳定，并能实现多点同步加载，是目前建筑结构试验应用最广技术先进的加载方法之一。

3. 惯性力加载有哪两种加载方式？简述这两种方式的加载过程。

惯性力加载有两种加载方式：初始位移加载法与初速度加载法。初始位移加载法是对结构或构件施加荷载，使其产生变形，然后突然卸掉荷载，使结构或构件产生自由振动的方法。初速度加载法就是首先使加载器具提高势能水平，然后释放加载器具的势能，势能转变为动能，加载器具获得一定的速度后撞击试验结构，使结构获得冲击荷载。

4. 试件支承装置的作用和重要性如何？试件支承装置包括哪些？

试件的支承装置是实现试验结构力边界条件及位移边界条件关键的试验装置之一，因此，在结构试验中只有正确地使用支撑装置，才能确保结构试验的顺利进行。试件支承装置包括支座和支墩。

5. 测量技术一般包括哪三个主要部分？

测量技术一般包括下面三个主要部分：1）测试方法；2）测量仪器仪表；3）误差分析。

6. 何谓全桥测量？

当惠斯顿电桥桥臂上的电阻全部是应变片时，且应变片的灵敏系数全部相等，此时称之为全桥测量。

7. 利用万用表检测粘贴应变片的内在质量时，需检测哪两个项目？

1）检测应变片电阻栅的电阻值，测量阻值与应变片原来的阻值相差较大的为不合格，需铲除重新粘贴；2）检测电阻栅与被测结构间的绝缘电阻，该绝缘电阻必须大于20兆欧，否则，在进行应变测量时，应变仪显示该测点的应变值是不稳定的应变值，需铲除重新粘贴。

8. 超声波检测混凝土强度的基本原理是什么？

混凝土的抗压强度与超声波在其内部传播时的速度有一定的相关性，这就是超声法检测混凝土强度的基本原理。混凝土强度越高，超声波在混凝土中传播的波速也越大，反之波速就小。

9. 什么是超声回弹综合法？超声回弹综合法有何优点？

超声回弹综合法是以超声波在建筑结构和构件混凝土内部传播的速度和混凝土表面的回弹值两项测试指标，综合推定结构和构件混凝土抗压强度的一种无损检测方法。超声回弹综合法的优点是：它的测试结果既反映结构和构件混凝土内部的强度，又反映结构和构件混凝土表面的强度，而且超声法和回弹法检测结构和构件混凝土强度的测量值又可以互相补偿，消除某些因素的影响。

10. 钢筋位置测定仪在检测混凝土内部钢筋的位置、钢筋直径和保护层厚度时有何优点？使用钢筋位置检测仪获得最佳检测结果的条件是什么？

钢筋位置测定仪在检测混凝土内部钢筋的位置、钢筋直径和保护层厚度时，不需要破坏混凝

土保护层，就可以有效地达到测量的目的。使用钢筋位置检测仪获得最佳检测结果的条件是：混凝土结构和构件中的配筋稀疏，并距混凝土表面较近。

试卷总分：100 测试时间：0

简答题

一、简答题（共 10 道试题，共 100 分。）

1. 解释下列名词：丧失承载力、承载力极限标志。

构件承载力达到极限状态，称为丧失承载力；当构件丧失承载能力时，由于受力形式不同，呈现不同的破坏形态，称为承载力极限标志。

2. 为什么说“液压加载在建筑结构试验中是理想的加载方法之一”？

液压加载在建筑结构试验中是理想的加载方法之一，它不但可以对建筑结构物施加静荷载，也可施加动荷载。液压加载的原理清晰，加载设备操作简单方便、安全可靠，能产生较大的荷载，而且荷载容易控制准确稳定，并能实现多点同步加载，是目前建筑结构试验应用最广技术先进的加载方法之一。

3. 简述电磁式激振器的优缺点？

电磁式激振器的优点是：频率范围较宽，一般在0~200Hz，个别的产品可达1000Hz；重量轻，控制方便，激振力由几十公斤到几百公斤。缺点是激振力较小，仅适合于尺寸较小的建筑结构模型试验。

4. 支墩与支座是什么关系？选择和设计支墩应考虑哪些因素？

支墩是支座的支承装置。支墩的上表面应预埋钢板。支墩自身应有足够的强度和较大的刚度，支墩的底面积要保证在试验过程中不产生过量的不均匀沉降。

5. 选用电阻应变片时通常应注意哪几项指标和原则？

选用电阻应变片时通常应注意以下指标和原则：1）根据被测对象选择确定应变片的标距。2）

对于同一测试构件应选用相同灵敏系数的应变片进行应变测量。3）根据测量环境选用不同基底的应变片。

6. 结构受弯曲作用情况，采用测量应变片互补的全桥测试方案，该方案的布片和测量桥路的特点是什么？

结构受弯曲作用情况，采用测量应变片互补的全桥测试方案，该方案的布片和测量桥路的特点是：只有上下表面是相同温度场才能消除温度的影响，同时可消除轴向荷载的影响；如果结构的材料是均质的，中性轴是截面的对称轴，

测量结果是上下表面4点的应变平均值；桥路测量灵敏度提高了4倍；使用应变片较多。

7. 利用万用表检测粘贴应变片的内在质量时，需检测哪两个项目？

1）检测应变片电阻栅的电阻值，测量阻值与应变片原来的阻值相差较大的为不合格，需铲除重新粘贴；2）检测电阻栅与被测结构间的绝缘电阻，该绝缘电阻必须大于20兆欧，否则，在进行应变测量时，应变仪显示该测点的应变值是不稳定的应变值，需铲除重新粘贴。

8. 超声波检测混凝土强度的基本原理是什么？

混凝土的抗压强度与超声波在其内部传播时的速度有一定的相关性，这就是超声法检测混凝土强度的基本原理。混凝土强度越高，超声波在混凝土中传播的波速也越大，反之波速就小。

9. 回弹法测定结构和构件混凝土强度的依据是什么？什么是回弹法检测混凝土强度的关键？

回弹法测定结构和构件混凝土强度的依据是：回弹值与混凝土抗压强度间的相关性，这种相关性是以基准测强曲线或经验公式的形式给出的。基准测强曲线或经验公式的确定是回弹法检测混凝土强度的关键。

10. 何谓拔出法？与钻芯法相比，拔出法有什么优点？

拔出法是将金属锚固件固定在结构或构件混凝土中，然后将其拔出时测量拔出力的`大小，再利用拔出力与混凝土抗压强度间的相关关系，推定结构和构件混凝土抗压强度的测试方法。拔出法比钻芯法方便、省时、省力，测试经费用低，测试过程中结构和构件混凝土的损伤范围较小。

试卷总分：100 测试时间：0

简答题

一、简答题（共 10 道试题，共 100 分。）

1. 简述生产检验性试验与科学研究性试验各自的试验目的？

（1）生产检验性试验以直接生产为目的。它以实际建筑物或结构构件为试验检验对象，经过试验对试验对象或以试验对象为代表的一批构件做出技术结论。（2）科学研究性试验的目的是验证结构计算的各种假定、发展新的设计理论、改进设计计算方法、修改和制定各种规范，为发展和推广新结构、新材料和新工艺提供理论和试验的依据。

2. 什么是气压加载？简述气压加载的适用情况及其优、缺点。

气压加载是使用压缩空气或高压氮气对建筑结构施加均布荷载。气压加载适用于对板壳等大面积的结构物施加均布荷载。气压加载的优点是加卸荷载方便可靠，荷载值稳定易控制；缺点是进行板壳结构极限承载力的试验时有一定的危险性，抽真空加载无法直接观察混凝土开裂情况。

3. 根据不同的结构和不同的功能，液压加载器可分为哪几类？

根据不同的结构和不同的功能，液压加载器分为液压千斤顶、单向作用液压加载器、双向作用液压加载器和电液伺服作动器。

4. 支墩与支座是什么关系？选择和设计支墩应考虑哪些因素？

支墩是支座的支承装置。支墩的上表面应预埋钢板。支墩自身应有足够的强度和较大的刚度，支墩的底面积要保证在试验过程中不产生过量的不均匀沉降。

实验实践报告【篇4】

经过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自我一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去应对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自我肩上的重任，看清了自我的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的提议，不要太过急燥，要对自我所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手本事，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

我明白工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作提议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的明白应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，职责心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.此刻我对这2个月的实习做一个工作小结。

回想自我在这期间的工作情景，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。此刻发现了这个不足之处，应当还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自我能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感激教师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。

本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。

我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自我，完善自我，让自我做的更好。

实验实践报告【篇5】

实验

一、实习目的

1)通过实习我们熟练掌握电子电工实验的基本操作程序，熟悉电子电工实验的基本操作方法，掌握电子电工基本操作技能。

2)通过实验我们可以进一步加强电子电工实践能力和实验操作能力，提高我们的操作技能。

3)通过实习我们可以进一步加强动手操作能力，提高自己的操作的动手能力，提高自己的实验水平，提高实验的可操作性。

二、实习时间

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日

三、实习地点

实验室

实验室

四、实习步骤

一)实习前准备工作

4.实习开始前，要求各实验室的电子仪器、实验设备、仪器设备进行实地调查，并对其存在的问题提出要求。

5.在实验过程中要将仪器放置整齐，以便仪器设备安全使用。

6.将实验室内所有的仪器、仪器、设备都要整理摆放整齐。

二)实验过程

7.将实验室内所有的电子仪器、电子电路分类放置好。

8.将实验室内所有的电子电路分类摆放整齐。

9.将实验室外面的电路分门别类摆放整齐。

10.在实验室内外面的电器，必须摆放整齐，以便仪器设备安全使用。

11.实验过程中，必须注意仪器设备和仪器设备的安全。

12.做好仪器设备的检查和维修工作。

实验实践报告【篇6】

《思想政治课合作学习实践研究》课题实验报告

德化县《思想政治课合作学习实践研究》课题组陈其普

思想政治课合作学习实践研究，是以合作学习理论为指导，以提高思政课课堂教学效益，让课堂成为学生主动、健康发展的平台为目标，探索如何把合作学习引入思想政治课课堂的教与学的行为与策略的研究，是一种课堂教学改革的实践探索。

20xx年秋季起，在我县的一中、五中、六中、八中、三班中学、龙门滩中学、盖德中学、阳山中学,我们进行了思想政治课合作学习实践研究活动。

一、合作学习实践研究的理论依据

思想政治课合作学习实践研究把合作学习作为它的理论基础。

当代合作学习理论开创者、美国明尼苏达大学教授约翰逊等人认为，合作就是在教学中采用小组的方式以使学生之间能协同努力，充分地发挥自身及其同伴的学习优势。杰克布斯等人则进一步认为，合作学习是一种价值观，这是最重要的合作学习原理。换句话说，合作并不只是一种学习方式，而是一种生活方式。我们希望学生能接受作为一种价值观的合作。而作为一种价值观的合作学习，注重的是学生合作品质的培养、合作精神的养成。

合作学习互动观认为教学过程是一个信息互动的过程，它不仅是师生的双边互动，更突出生生互动。生生互动是教学系统中宝贵的人力资源，是教学活动成功的不可缺少的重要因素。合作学习目标观注重突出教学的情意功能，追求教学在认识、情感和技能目标上的均衡达成。合作学习师生观倡导教师当好导演，学生当好演员。合作学习形式观认为教学形式应以集体讲授为基础，以异质合作学习小组为主体形式，力求体现集体性与主体性的统一。合作学习评价观把不求人人成功，但求人人进步作为教学所追求的一种境界。合作学习情境观倡导突出合作的主导地位，并把竞争与个人活动的价值纳入教学过程中，使它们兼容互补，相得益彰。

二、思想政治课合作学习实践研究的目标

1、改变教学方式，使课堂教学过程成为师生交往、互动，共同发展的过程。使合作学习成为思想政治课（思想品德课）课堂教学的重要方式之一。

2、让学生学会合作，掌握合作学习的方法，养成合作学习的习惯和态度。

3、探索提高合作学习效益的方法和途径。

三、思想政治课合作学习实践准备

①思想准备（教师的思想准备和学生的思想准备）

教师的思想准备。组织教师学习《国务院关于落实教育改革与发展的决定》、教育部颁分的《基础教育课程改革纲要》和王坦著的《合作学习的理念与实施》等有关合作学习的理论，以及报刊杂志上有关介绍合作学习实践经验的文章，更新教师的教育思想，树立进行合作学习教学的新理念，明确了进行合作学习教学的意义。

学生的思想准备。因为学生同样受过传统教育思想的影响，已习惯于静听式的教学方式。因此在合作学习教学实践前，对学生进行了必要的培训。让学生明白课堂将是一个在教师的组织指导下，以学生自主先学为前提，以小组为单位，进行组内成员之间、组际之间、师生之间的交流与对话为主要活动内容的共同发展过程。在这个过程中，他们不仅是课堂活动的主体，而且是课堂的主人；不仅在课堂活动中获取知识、技能与方法，而且能不断领悟世界的意义和人本身存在的真谛，不断激活生命、确证生命、丰富生命、提升生命的质量与价值。

②组织准备

组建课题研究的领导组。成立了以县进修学校教研员为核心的研究领导组，确定几个较多政治教师参加本课题研究的学校的课题研究小组负责人，以便统一组织各校的课题研究活动。

组建学生的学习小组。根据合作学习形式观的要求，教师把每个教学班的同学组成若干个异质小组，每组通常由46人组成。各组成员根据学生的学业成绩、能力倾向差异合理搭配，通常是好的一名，差的一名，中等的23人。各小组总体水平差不多，这就形成组内异质，组间同质局面。它为互助合作奠定基础，又为各小组间开展竞争创造了条件。为了提高小组合作学习的有效性，组内有明确的分工。首先确定组长一人，再由组长确定各成员在小组活动中的各种角色，如小组发言人、记录员和分配每个成员的具体任务。同时还对小组长进行培训，使他们能明确职责和懂得履行职责的基本方法。

四、思想政治课合作学习实践的方法

1、引导学生自主先学

转变学生的学习方式，就是要改变学生原先那种先教后学的、他主的、被动的学法，提倡先学后教的自主的学法。为了让学生的先学更有成效，必须做好先学的指导。第一、教师用一定时间，给学生讲清教材的编写特点及自学的方法，并鼓励他们在自主先学中要根据自己已有的经验、知识大胆地个性化地去解读教材，理解教材，并在解读与理解中发现问题、提出问题和解决问题。第二、由教师以教材每节或框题为单位，编写导读提纲或预习思考题（20xx年秋季七年级进入课改，新教材的编写发生了根本新的变化，采用预习思考题的形式），在上课前几天发给学生，用来指导他们课前自学。导读提纲或预习思考题的编写，主要是依据课程标准、教材内容和所设置的教学目标。其内容包括：一是写上本课的学习目标。二是编写一些能联系社会生活、时政热点的实际，有一定思维深度，有启发性、开放性、探究性，又有台阶性的思考题和具有能力迁移的练习题。让学生在自学时能沿着这个台阶，将思维逐步引向深入。三是设置一个疑问栏，让学生把在自学中遇到的疑问、难题等记录下来。

2、小组讨论、生生互动

小组讨论，就是让学生按原先组织的学习小组围坐在一起，在小组长的组织和主持下，一起交流各自的自学情况，一起探索在自学中遇到的问题（包括教师在导读提纲中提出的问题）。

生生互动，是学生与学生之间以言语为其主要表现形式的沟通与交流，即生生对话。

以生生对话为特征的小组讨论，它与学生课前自主学习状况有着密切的联系。学生课前有效的自学是进行小组成员间交流对话的前提和必要准备；小组成员间的对话是学生自学的深化和质量的提升。

小组讨论过程中，教师主动参与各小组的讨论，在参与中指导，并了解学生合作学习的效果、讨论的焦点、认知的进展等情况，从而灵活地调整活动进程，小组讨论活动结束后，教师要对讨论情况进行点评。

3、班级交流、师生对话

班级交流，实际上是把生生间的交流与对话范围由学习小组内拓展到班级全体同学，同时教师也直接参与到对话中去，使课堂中的对话活动进入到生生对话与师生对话交织状态。

师生对话，是指教师与学生之间蕴含着教育性的相互倾听和言说。这种相互倾听和言说，是师生间思想的碰撞，心灵的交流，智慧的交融，生命的对话。

班级交流、师生对话，是小组讨论的延伸和继续，是学生个体学习和小组合作学习成果的展示和深化。这一活动由教师主持。活动内容有：第一，汇报小组合作学习成果。每节课轮流由2至3个小组的代表汇报。每个代表汇报后，允许同组其他同学补充。或就导读提纲中的某个问题，指定某小组的代表来汇报讨论结果。其他组的同学也可以发表不同的意见，可以评判。第二、由小组代表把通过自学、小组讨论还弄不懂的问题，或他们感觉没有把握的、模糊不清的问题提出，让全班师生共同探讨。第三、教师可围绕着教学目标，运用多媒体或其他手段创设新情景，提出新问题，作为师生对话的新话题，供师生进行深入的探究。第四、还可以根据教学内容设计一个可辩论话题，组织学生进行辩论，从而加深对一些基本观点的全面深刻理解。

在进行这一环节教学活动的时候，教师应认真倾听学生的叙说,注意针对学生叙说的内容适时追问，从而把问题的探究引向深入。对学生的发言要及时给予点评，或就讨论的问题谈自己的见解。但要注意以平等身份，商讨的口气。如：我认为，我的理解是，决不能作出简单的否定，也不要只作简单的好、很好、很棒之类的肯定，应简要说出肯定的理由。同时教师还应把握好自己的角色。教师首先是对话话题的确定者，选择适当的对话话题是进行有效对话的关键。其次是活动的直接参与者，是学生讨论、对话的伙伴。而不是权威的讲授者和活动的包办者，更不能把本是师生之间、学生之间多边多重的交流对话活动变为向学生单向灌输的一言堂。同时还应更是一个虔诚的倾听者。要尊重学生对问题的各种见解，耐心倾听他们的言说，洞察他们这些想法的由来，并以此为根据，引导学生丰富和调整自己的认识，深化对问题的探究。再次，是活动的调控者，教师除积极地、平等地参与学生的讨论对话外，还应对整个活动进行有效地调控，使讨论对话内容不游离于教学目标之外，并能根据讨论对话进展情况，及时地引导转换话题，把握方向，使整个讨论、对话活动能沿着所确立的教学目标步步深入。

4、倡导学生质疑提问

教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种探究。让学生在课堂上主动参与、乐于探究、敢于质疑和提问，是思想政治课合作学习实践研究的一项内容和目标。也是在课堂上开展生生对话、师生对话、合作探究的一种表现形式。

有人尖锐地指出，唯一愚蠢的教学是只有老师提问而学生不问问题。因而，课堂教学的一个重要任务，就是改变传统教学中只有教师提问题，让学生回答的状况，引导学生去发现问题和提出问题。倡导学生质疑提问，就是每节课安排一定时间鼓励学生，把凡是脑中受课本知识的触发而闪现出来的问题，或是联系自己和社会生活的实际所产生的不明白的问题，或是对教材的某些提法有疑问的，或是对教师的讲解、说法认为不对的和不理解的都可大胆地提出，让师生共同探讨或要求教师回答。

要让学生敢提问题、会提问题，一要创造一个民主、和谐、愉悦的课堂氛围，开放学生自由探索的时空。二要鼓励学生解放思想，放飞想象，敢向权威挑战，敢向老师发问。既要为解决无知而发问，更要为求得新知而发问。教师对学生提问题时，要以愉悦的心情耐心地倾听和及时地回应。三要教给学生提问题的方法与技巧，让他们学着询问，学着质问，学着反问，既应对一切未知现象多问几个为什么，也要敢于对一切看似确定的结论多问几个为什么。要引导学生善于联系实际提问题，不断提高问的水平。力争做到将不会提问题的学生教得会提问题。让学生既能带着问题走进教室，又能带着问题走出教室，使思想政治课课堂充满问题。

思想政治课合作学习教学实验中的小组讨论、生生互动，班级交流、师生对话、学生质疑、共同探究等教学活动的设置，创造了一个生生合作学习、师生合作学习的平台，并在这个平台上尽情地张扬个性、表现自己、体验成功，分享着教育的欢乐，感受着自己生命的成长和生命的意义。

五、思想政治课合作学习实践研究的成果

1、逐步改变了传统的思想政治课课堂教学方式，使课堂成为师生交流、互动、共同的发展过程。

把合作学习作为一种教学方式，是对传统教学方式突破与超越。在合作学习的教学实践中，思想政治课的课堂不再是教师一个人的独脚戏，不再是仅仅向学生传递、灌输知识，不再是只有教师居高临下地告诉学生这是什么那是什么，而是师生在课堂上组成一个学习共同体。在这个共同体中，教师引导学生自主学习、自己去发现问题、自己去思考问题和提出问题，然后通过师生间、生生间的对话，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念。从而达到共识、共享和共进。这种师生主体共同参与的交流互动式的教学方式，转换了教师的角色，使教师成为了学生学习的指导者和伙伴，课堂活动的组织者和参与者，释疑解惑的点拨者，从教学活动中的主角转向平等中的首席，从单纯的知识传递者转向学生全面发展的促进者，在课堂教学中教师不再是简单地告诉，而更多的是创设情景，让学生自己去感悟、体验和探究。

2、营造了民主、宽松、和谐、愉悦、有序的课堂氛围

合作学习的教学实践，改变了传统思想政治课课堂那种机械、沉闷和程式化的课堂气氛。课堂上，话语权不再被教师垄断，学生也享有了自由言说的权利。他们在课堂上有话可以说，有问题可以提，有不同意见可以发表和争论，从而使课堂充盈着民主、宽松、和谐、愉悦、有序的气氛，课堂成了学生的学堂。在这里，学生的人格尊严得到了尊崇，主人的地位得到了确认，个性得到了张扬，潜能得到了唤醒，主体性得到了发挥。

3、改变了学生的学习方式，初步形成了多样的、自主、合作、探究的学习习惯。

随着教师教学方式的改变，学生的学习方式也发生了悄然的变化。学生学习由被动变为主动。绝大部分学生都能按照导读提纲或思考题的要求，课前认真学习教材，并能根据自学的感受，在教材上圈点勾划。现在教师一提问，学生就争先恐后抢着回答。以前课堂上只有教师向学生问问题，现在经常出现了学生大胆向老师质疑提问的情境；以前的学生是被动地走进教室静听教师的灌输，现在的学生经常是带着问题走进教室，等待着老师的点拨和指导；以前的课堂只有教师一个人的声音在沉闷地回响着，现在的课堂成了师生互动、心灵对话的舞台，处处充满了生命的气息、青春的活力。

学习方式单一向多样化转化。合作学习教学实践积极倡导学习方式的多样性和个性化，鼓励学生从自己的视角出发，用自己最喜欢的方式学习。在教师的鼓励和引导下，学生学习方式已逐渐由单一的、被动接受式的学习方式，向多样的、主动接受式和主动发现式等转化。通过合作学习教学的实践，多样性的、个性化的自主、合作与探究的学习方式逐渐成了学生的一种学习习惯。

4、学生的综合素质得到了提高

①、自主学习的能力得到了提高。在教师的的指导下，学生通过自学教材，大多能捕捉到重点和要点，对教材展示的内容的理解力提高了，对教材中提出的问题解答的能力增强了。

②、收集和处理信息的能力得到了提高。围绕教材内容或一个主题，学生会收集到相关的各种各样的资料，学习也不再局限于书本，而是拓展延伸到社会生活的各个方面。

③、交流和表达能力得到了提高。通过小组讨论，班级交流，学生质疑，师生共同探究的实践，大部分学生能在交流研讨活动中，大胆交流自己的看法、思想和情感的体验，还涌现出了许多能争善辩的好手。

④、合作学习的能力得到了提高。经过二年多的合作学习教学实践，学生初步养成了合作学习的习惯，在讨论交流过程中学会了倾听别人的诉说，在倾听中吸取有价值的东西，纠正自己原来错误的认识；学会了尊重他人，当同学在发言时，能注意倾听，不随意插话，并做好记录；学会了悦纳别人，当同学的发言有创见和新意时，能给于肯定和赞赏，当同学的发言出现错误时，不讥笑，而能较为耐心解说和纠正。

⑤、质疑、提问的能力得到了提高。合作学习教学实践，鼓励学生探究学习，把提高学生质疑、提问题能力等认识活动在教学过程中凸显出来，使学习过程成为学生的思考、质疑、发现、求证问题的过程，从而改变了以前课堂学生只听没问的状况。

5、合作学习教学得到学生欢迎。我们在今年5月对参加合作学习教学实践的6所中学6个班297名学生进行了无记名问卷调查，其中，对合作学习教学实践持赞成态度的占91%，认为自学能力有所提高的有72%，认为质疑提问题的能力有所增强的有52%，认为课堂气氛宽松、和谐、活跃的占87%，认为师生关系更融洽的占76%。调查数据表明，合作学习的教学实践，使大部分学生对思想政治课（思品课）持爱学的态度，乐学的情绪，并获得了会学的技巧，提高了自学能力。

6、促进了教师素质的提高

二年多来的合作学习教学实践，由于课堂的开放，使得整个教学过程不确定性因素大量增加，特别是开展了师生、生生对话和鼓励学生提问质疑，给教师带来了极大得挑战。教师的责任促使他们不断再学习、探索、反思、总结、提高。

7、课题研究得到上级的肯定，产生了较好的影响

思想政治课合作学习实践研究作为泉州市第二批十五教育科学规划研究课题在20xx年10月的中期检查中被评选为优秀课题并同时被泉州市教育局确认为泉州市第二批十五教育科学规划重点课题。并于20xx年春顺利通过泉州市教育科学研究所结题验收。其课题的研究成果在我县的思想政治课（思想品德课）教学中得到了广泛的推广，并产生了较好的影响。

六、合作学习教学实践探索存在的问题

1、教师的教学理念转变尚未到位。二年多的合作学习教学实践表明，传统的教学观念在教师的头脑中仍然存在。有些教师在课堂教学实践中仍然存在着以传递知识为首要任务，以学生考试获高分为目标的倾向，关注结论忽视过程，关注考分，忽视学生的情感、态度、价值观现象仍然严重存在。

2、未能准确把握合作学习的本质。有些教师只把合作学习仅仅作为一种教学方式，而未能把它作为是一种价值观的合作学习，因而也就忽视了对学生进行合作品质的培养与合作精神的养成。在具体的教学实践中，仅浅层次地停留在对合作学习的教学方式的简单的模仿。

3、评价制度改革滞后，在考试制度、内容、方式、方法尚未根本改革的情况下，以学生书面考试的分数作为衡量教与学的优劣标准依然通用、盛行。它不可避免地对课堂教学改革起着负面作用，严重影响了教师进行教学改革的热情和积极性。一些教师依然认为，用传统地教学方式，照样可以让学生取得好成绩，何必瞎折腾，真是费力不讨好，多此一举。

二年多的思想政治课合作学习的实践研究活动，虽有几多收获，但也存诸多不足。今后我们将把收获作为继续探索的起点，让不足在实践中消失，使合作学习教学之花在思想政治课（思想品德课）教学的百花园中绽放出更加绚丽的光彩。

mpa实践报告

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mpa实践报告 篇1

标题：MPA实践报告——探索风险管理策略

前言

作为一名市级机关事业单位工作人员，我有幸参加了今年的MPA实践，通过实践的机会，我深刻认识到在当今复杂多变的社会环境下，风险是不可避免的，如何科学有效地防范和管理风险，是企业和组织长期发展的关键。本篇报告将围绕风险管理策略展开阐述，并具体分享我们团队的实践成果。

一、背景

随着我国改革开放的不断深入，经济发展速度加快，经济全球化的加深，企业和组织面临的风险日益增加，其中包括市场风险、信用风险、战略风险、舆情风险、环境风险、自然灾害风险等多种类型风险。

二、风险管理理论与方法

风险管理是指在风险识别、评估、处理等过程中，通过合理的方法和策略，将潜在的风险转化为有效的机会，并实现风险最小化或降低风险至可接受的程度，以达到企业或组织长期健康发展目标的过程。

常用的风险管理方法与策略有：风险防范、风险转移、风险承担、风险共担等方法。在实践中，要根据不同的风险类型与团队特点，选择合适的风险管理方式。

三、实践案例

我们团队作为一家小型企业，面临着行业竞争激烈、资金压力大等多重风险。我们团队参考多家大型企业的风险管理经验，结合自身特点，制定了一系列风险管理策略，并经过实践不断完善和优化。

（一）建立完善的内部管理机制

我们建立了完善的内部管理制度，包括制定企业章程、规章制度、内部审计制度和内部控制制度等，实现对企业运营过程的规范管理。同时，还建立了多层次沟通机制，促进企业内部各部门与员工之间的沟通交流，增强了员工对企业的认同感和凝聚力。

（二）加强市场研究和分析，抢占市场份额

针对市场风险，我们加大了对市场的调查研究与分析，不断优化产品和服务质量，赢得了客户的信任与支持。同时，我们还不断拓展市场渠道，开发新的销售模式，促进销售额的增长，稳固了企业的发展基础。

（三）积极策划品牌宣传活动，增强企业知名度

面对舆情风险，我们选择积极应对，不断策划品牌宣传活动，借助网络和传媒平台，提高企业的知名度和美誉度，增强了顾客对企业的信任和忠诚度。

（四）加强技术创新，提高生产效率

针对生产过程中的技术风险和效率风险，我们加强技术创新研究，引入新的产业技术，降低成本，提高生产效率和产品质量，增强了企业的市场竞争力。

四、总结与思考

在实践中，我们团队深刻意识到，风险管理是一项全组织参与的系统性工程，需要全员动员、全方位考虑，创新性地引入现代管理理念，发挥团队智慧，不断创新，提高风险管理水平。我们相信，只有做好风险管理工作，才能保障企业和组织长期持续的繁荣发展。

mpa实践报告 篇2

主题：基于MPA的政策制定与实践

近年来，MPA（Marine Protected Area）作为保护海洋生态环境的有效手段被许多国家采用，并在全球范围内逐渐得到推广。其旨在通过限制人类活动对海洋环境的影响，保护海洋生态系统的完整性和生物多样性。本文旨在探究MPA实践的意义与必要性以及探讨MPA对政策制定和实践带来的影响。

1. MPA实践的意义与必要性

MPA作为一种海洋保护方式，其最大的意义在于保护海洋生态系统，防止海洋环境被破坏。现代工业、农业、旅游甚至交通运输活动等都将对海洋环境起到一定的影响，而MPA的实施能够将这种影响减至最小，更好地保护海洋生态系统，为人类后代留下更健康、更美好的自然环境。

另一方面，MPA实践是为了更好地管理海洋资源，避免人类活动影响到海洋资源的可持续利用。海洋资源是人类赖以生存的重要资源之一，但长期以来，过度开采和污染等问题已经严重影响了海洋生态系统的稳定性和可持续性。MPA实践能够使得海洋资源更好地得到保护，保证其可持续利用，更好地满足人类的需求。

2. MPA对政策制定和实践的影响

MPA的实践对政策制定和实践具有积极的影响。我国在MPA实践方面一直走在世界前列，既是国家海洋局推动海洋环保的主要方式之一，也成为环保理念在中国深入人心的标志性事件之一。MPA能够通过设立禁渔区、禁泳区等方式，提高海洋环境保护意识，也为政府提供更多的数据和信息，以更好地制定具有实际意义的政策。

同时，MPA对相关行业的管理和监管也产生了积极的影响。随着MPA实践的深入，渔业和旅游等行业也将逐渐从破坏环境的经营方式改变为更为可持续、环保的方式。政府也将加强对相关行业的监管和管理，促进行业转型升级，并提出更加全面、有效的政策措施，助力行业健康发展。

3. MPA实践存在的问题和对策

MPA实践虽然对海洋环境保护和资源管理有着显著意义，但是在实践过程中，也面临着一些问题。首先，MPA实践需要耗费大量的时间和金钱，而设立的效果往往只能在一定的时间内得到观察和检测，还无法完全确定它对海洋生态系统的影响。其次，MPA还面临着人为因素的干扰风险，如非法的捕捞、越界的系泊、污染来源等问题，这些问题需要政府和公众共同合作来解决。

针对这些问题，MPA实践需要做出相应的对策。在实践过程中，政府需要大力推广MPA的意义和影响，通过宣传保护海洋生态系统的意义，增强公众意识并形成广泛的社会共识。同时，政府和公众还需要加强监督和执法工作，确保MPA实践的有效性，依法打击非法活动以保护海洋环境和生态。

总而言之，MPA实践对海洋环境的保护与海洋资源的可持续利用有着重要的作用。虽然MPA实践过程中存在着一些问题，但是通过政府和公众的共同努力，MPA实践还是可以得到更好的发展，为未来的海洋保护和资源管理提供有益的经验。

mpa实践报告 篇3

主题：运用数据分析技术优化电商平台商品推荐系统的实践报告

一、背景介绍

随着互联网的发展，电商平台越来越普及。然而，面对数量庞大的商品，如何使得用户能够快速找到自己需要的商品是电商平台需要解决的重要问题。而其中一种解决方案就是采用数据分析技术进行商品推荐。本文就是以一家电商平台为例，介绍应用数据分析技术对商品推荐进行优化的实践过程和效果。

二、实践过程

1.数据收集

首先我们需要收集数据。在该电商平台中，用户行为会被记录在日志文件中：包括用户最近访问时间和页面，用户在该页面上进行了哪些操作等等。理解这个数据集对于我们之后的操作至关重要。我们可以利用这些数据对用户进行画像，分析用户行为等等。

2.数据预处理

由于日志记录的数据较为庞杂，因此在对数据进行分析之前，需要对其进行清理和预处理。假设我们需要对用户进行画像，我们需要对数据进行以下处理：

去除无关数据：如评论等数据，并挑选有价值的数据。

过滤重复数据：同一用户可能多次进行访问，因此需要去重。

构建用户行为序列：将同一用户的多次访问行为合并，构建每位用户的行为序列数据。

分离训练集和测试集：对于一个模型的准确度，我们需要将数据分离成“训练集”和“测试集”两部分，让模型在训练集上进行学习，并在测试集上进行预测准确率。

3.数据分析

数据预处理完成之后，我们可以通过数据分析技术构建推荐系统。

用户画像：可通过之前数据的处理之后生成的行为序列数据，对用户进行画像。利用用户的过去行为数据，对用户的品味喜好进行分析，为用户下一次的购买行为进行推荐。

商品相似度计算：如果两个商品相似，那么一个用户喜欢其中一个商品的可能性较高，同样也可能将另一个商品推荐给用户。利用算法能够通过商品销售数据量和用户购物数据推算出相似度，建立商品之间的相似矩阵。

4.数据应用

我们最终设计了一套商品推荐系统，并将其嵌入这家电商平台。实现过程中，由于本次实践暂未涉及到订单等个人资料，因此我们用最简单的方式进行测试：随机给出一个用户名，分别从该用户消费记录和商品信息中获取用户之前购买过的商品信息，并将该商品的产品标签与其他商品进行对比，推荐给用户具有相似标签的商品。测试结果表明，采用这种推荐方法后，用户的点击量有所提高。

三、心得体会

通过这次实践，我对电商平台的商品推荐系统有了更为深入的了解，同时也进一步熟悉了数据分析的常用算法，掌握了基于数据分析技术优化商品推荐的实践流程。相信在未来的实践中，我们可以将数据分析技术应用于更多领域，再创更高的实践成果和社会价值。

mpa实践报告 篇4

Title: The Role of Masters in Public Administration (MPA) in Promoting Effective Governance: A Practical Report

Introduction:

The Master in Public Administration (MPA) program plays a pivotal role in preparing future public administrators to lead and manage government institutions effectively. This report aims to explore the various components and practical applications of the MPA program, highlighting its significance in promoting and implementing good governance practices. It will also discuss the real-world challenges faced by MPA graduates and suggest ways to bridge the gap between theory and practice.

1. Theoretical Foundations of MPA:

The MPA program equips students with a solid knowledge base by focusing on public administration theories. From studying bureaucracy and public policy to exploring ethical frameworks and decision-making processes, MPA graduates are well-prepared to address the complexities of public administration in the modern era.

2. Leadership and Management Skills:

In addition to theoretical knowledge, MPA programs emphasize the development of key leadership and management skills. These skills include strategic planning, organizational behavior, personnel management, and conflict resolution. MPA graduates possess the necessary expertise to effectively lead and manage government agencies, thereby promoting a culture of effective governance.

3. Policy Analysis and Implementation:

One of the primary responsibilities of public administrators is to analyze and implement policies effectively. The MPA program equips students with the necessary tools and methodologies to assess policy impacts, propose policy alternatives, and implement policies efficiently. This expertise enables MPA graduates to contribute to evidence-based decision-making processes and deliver tangible outcomes.

4. Ethical Considerations in Public Administration:

Ethics play a critical role in public administration. The MPA program emphasizes ethical considerations, instilling in students a sense of moral responsibility and accountability. MPA graduates are trained to navigate complex ethical dilemmas, ensuring transparency, fairness, and the highest standards of integrity in their decision-making processes.

5. Challenges in Bridging Theory and Practice:

Despite the comprehensive MPA curriculum, there are challenges in bridging the gap between theory and practice. MPA graduates often face bureaucratic hurdles, resistance to change, and political interferences while implementing reforms. The report will explore these challenges and provide recommendations on how to align theory with practice more effectively.

6. Collaboration and Partnerships:

MPA graduates collaborate with various stakeholders, including non-governmental organizations, private sector leaders, and citizens, to effectively address public sector challenges. This report will highlight the importance of building partnerships to facilitate information-sharing, resource mobilization, and knowledge transfer, ensuring sustainable and inclusive public administration practices.

Conclusion:

The MPA program plays a crucial role in equipping future public administrators with theory, skills, ethics, and collaboration capabilities necessary for effective governance. By exploring the practical applications of the MPA program, this report highlights the significance of MPA graduates in driving positive change within government institutions. Additionally, it addresses the challenges faced by MPA graduates and provides recommendations to bridge the gap between theory and practice, thus enhancing the overall effectiveness of public administration.

mpa实践报告 篇5

Mental Health Promotion and Advocacy: A Case Study

1. Introduction

In recent years, mental health has gained significant attention worldwide. The World Health Organization (WHO) defines mental health as a state of well-being in which an individual realizes their own abilities, can cope with normal life stressors, work productively, and is able to make a contribution to their community. The Mental Health Promotion and Advocacy (MPA) initiative aims to promote mental health and well-being while advocating for the rights of individuals with mental health conditions. This report will explore the efforts of the MPA initiative in a specific community, highlighting its impact, challenges faced, and future recommendations.

2. Background and Context

The MPA initiative was launched in response to the increasing prevalence of mental health issues and the lack of awareness and support surrounding them. The initiative focuses on three key areas: education and awareness, policy advocacy, and community support systems. Its main goal is to eliminate stigma and discrimination associated with mental health while providing individuals with access to appropriate mental health care services.

3. Implementation and Impact

In XYZ community, the MPA initiative has made significant progress in promoting mental health and well-being. Through various educational campaigns, workshops, and awareness events, the initiative has successfully reached thousands of community members. These initiatives have not only increased awareness but have also encouraged dialogues around mental health, thereby reducing the stigma attached to it.

The MPA initiative has also actively engaged with policymakers to advocate for policies that prioritize mental health. By organizing meetings, presenting research evidence, and collaborating with other stakeholders, the initiative has successfully influenced the development of mental health policies and programs. This has resulted in improved funding for mental health services and an increased focus on early intervention and prevention strategies.

Furthermore, the MPA initiative has established community support systems to provide a safe and supportive environment for individuals living with mental health conditions. These systems include support groups, helplines, and counseling services, which have greatly improved the quality of life for those with mental health conditions.

4. Challenges and Lessons Learned

Although the MPA initiative has achieved significant milestones, it has faced various challenges during its implementation. One major challenge has been the limited resources available for mental health promotion and advocacy. The initiative heavily relies on grants and donations, which can be unpredictable and unsustainable in the long run. Sustained funding and resource allocation are crucial for the initiative's long-term success.

Another challenge has been overcoming cultural barriers and social norms surrounding mental health. In certain communities, mental health is seen as a taboo topic, making it difficult to engage individuals in conversations and activities related to mental health promotion. Addressing these cultural barriers requires a tailored approach, which takes into consideration the cultural context of the community.

5. Future Recommendations

To further enhance the impact of the MPA initiative, several recommendations can be made. Firstly, it is essential to continue advocating for increased funding and resource allocation for mental health promotion and advocacy. This can be achieved by forming strategic partnerships with government agencies, non-profit organizations, and community leaders.

Secondly, the initiative should focus on strengthening the capacity of mental health professionals in the community. This includes providing training programs, workshops, and mentorship opportunities to improve the quality of mental health care services.

Lastly, leveraging technology and digital platforms can significantly expand the reach and impact of the initiative. By creating online resources, webinars, and mobile applications, the MPA initiative can provide accessible and user-friendly tools for mental health promotion and support.

6. Conclusion

The MPA initiative in XYZ community has successfully promoted mental health and advocated for the rights of individuals with mental health conditions. Through educational campaigns, policy advocacy, and community support systems, the initiative has made a significant impact in reducing stigma, improving access to mental health care services, and fostering supportive environments for those affected by mental health conditions. Despite challenges, the initiative has provided valuable insights and lessons learned for future mental health promotion and advocacy efforts. With continued support and strategic interventions, the MPA initiative can serve as a model for building mentally healthy communities worldwide.

mpa实践报告 篇6

标题：MPA实践报告：探索公共管理的现实挑战和发展趋势

摘要：本报告以MPA实践为背景，通过调研和实地考察，归纳总结了公共管理领域面临的现实挑战和发展趋势。主要涵盖了公共管理的目标与意义、政府治理的转变、数字化时代的挑战、社会参与的重要性以及持续学习与创新的必要性等方面。通过深入剖析相关理论和案例，本报告旨在帮助读者全面了解公共管理领域的当前形势，提出具体的政策建议，促进公共管理领域的可持续发展。

关键词：MPA实践；公共管理；现实挑战；发展趋势；政策建议

第一部分：引言

1.1 研究背景和目的

1.2 研究方法和数据来源

第二部分：公共管理的目标与意义

2.1 公共管理的定义和范围

2.2 公共管理的主要目标

2.3 公共管理的意义和价值

第三部分：政府治理的转变

3.1 传统政府治理的局限性

3.2 新公共管理理念的涌现

3.3 分权与合作：跨部门合作的重要性

第四部分：数字化时代的挑战

4.1 数字化时代对公共管理的影响

4.2 数据安全与隐私保护的挑战

4.3 创新技术的应用：智慧城市的发展

第五部分：社会参与的重要性

5.1 公众参与的概念与价值

5.2 公众参与的途径与机制

5.3 公众参与的挑战与解决方案

第六部分：持续学习与创新的必要性

6.1 专业化培训与终身学习的重要性

6.2 创新思维与创新实践

6.3 持续学习的机制与平台

第七部分：结论与政策建议

7.1 现实挑战与发展趋势的总结

7.2 政策建议：提升公共管理的效能与透明度

7.3 结语与展望

参考文献

mpa实践报告 篇7

Title: The Implementation of Master of Public Administration (MPA) in Practice

Introduction:

The Master of Public Administration (MPA) is a postgraduate degree program designed to equip individuals with the knowledge and skills necessary for effective leadership and management in the public sector. This report aims to provide a comprehensive overview of the practical application of MPA in different areas, highlighting the importance and impact of this degree program.

I. Public Policy Analysis:

Public policy analysis is a core aspect of the MPA curriculum, focusing on the systematic assessment of government policies and their impact on society. This section of the report discusses the implementation of public policy analysis in various real-world scenarios, emphasizing the role of MPA graduates in assisting decision-makers in formulating evidence-based policies.

II. Organizational Leadership and Management:

Effective organizational leadership and management are essential for the smooth functioning of public sector organizations. This section explores how MPA graduates utilize their skills in areas such as strategic planning, human resource management, and financial administration to enhance organizational performance and achieve desired outcomes.

III. Public Finance and Budgeting:

Public finance and budgeting are critical areas within the realm of public administration. This section examines the practical application of knowledge gained through MPA programs in developing and managing budgets, allocating resources efficiently, and ensuring transparency and accountability in public financial management.

IV. Public-Private Partnerships:

Collaboration between the public and private sectors is becoming increasingly vital in addressing complex societal challenges. In this section, the report delves into the role of MPA graduates in fostering successful public-private partnerships by bridging the gap between the two sectors, promoting effective communication, and ensuring mutual benefits.

V. Intergovernmental Relations:

Cooperation and coordination between different levels of government are crucial to efficient governance. This section focuses on the practical implementation of MPA knowledge and skills in facilitating intergovernmental relations, enabling MPA graduates to act as mediators and facilitators between federal, state, and local authorities.

VI. Public Administration Ethics:

Ethical considerations are essential in public administration to ensure integrity, fairness, and public trust. This section explores how MPA programs incorporate ethics education and how graduates navigate ethical dilemmas in their professional practice, emphasizing the importance of maintaining high ethical standards in public administration.

Conclusion:

The practical application of MPA knowledge and skills plays a vital role in enhancing the effectiveness of public administration, policy formulation, and service delivery. This report has provided a comprehensive overview of the implementation of MPA in various aspects of public administration, highlighting its significance in addressing contemporary governance challenges. As MPA graduates continue to make significant contributions, it is evident that this degree program serves as a catalyst for positive change and innovation in the public sector.

mpa实践报告 篇8

MPA实践报告

一、实践背景

在现代社会的快速发展和复杂变化下，政府对于公共事务的治理和管理面临着许多新的挑战。为了提升公共管理的效能和水平，培养高素质的行政管理人才成为当务之急。而MPA（公共管理硕士）作为一种专业的学位，着重培养社会管理和公共政策领域的专业人才，为公共部门和非营利组织提供高水平的管理能力和决策支持。本文将围绕MPA实践报告的相关主题展开，探讨其意义和实际应用情况。

二、MPA实践的意义

1.提升公共管理能力：通过实践活动，MPA学生能够深入理解公共管理的实际操作，提高解决实际问题的能力和水平。

2.拓展实践经验：MPA实践报告不仅是学术研究，更是对社会现实问题的实际应用，通过实践报告的撰写，学生能够获得一定的实践经验，并为将来的职业生涯做好准备。

3.推动公共政策的制定与执行：MPA实践报告能够为政府提供一些具体的政策建议和解决方案，从而推动公共政策的制定与执行。

三、MPA实践报告的主题范文

主题：城市交通拥堵问题的分析与对策研究

一、问题背景

城市交通拥堵问题是当前城市化进程中普遍存在的一大难题，不仅影响居民的出行效率，也增加了能源消耗和环境污染。本次实践报告旨在通过对城市交通拥堵问题的分析，提出一些相应的对策，以便改善城市交通状况。

二、问题分析

1.现状调研：通过实地调研和数据分析，了解当地的交通拥堵情况、主要矛盾和问题所在，如早晚高峰是否严重、交通拥堵的原因和影响等。

2.原因分析：从城市规划、道路状况、交通管理等多个方面，深入分析城市交通拥堵问题的根本原因。例如，交通基础设施不完善、私家车数量剧增、交通规则执行不严等。

3.影响分析：研究城市交通拥堵问题对城市经济、环境和社会的影响，如经济效益的损失、能源消耗的增加和环境污染的加剧等。

三、对策研究

1.提升交通基础设施的建设：加大投入力度，改善城市道路、桥梁、交叉口等交通基础设施，以增加城市交通运输能力。

2.加强交通管理和规划：完善交通管理机制，加强对交通拥堵的监测和控制，制定科学合理的交通规划，合理规划交通网络，降低交通拥堵的发生频率和影响程度。

3.推广公共交通和非机动交通方式：鼓励居民使用公共交通工具，加大对公共交通设施的投资，提高公共交通便利性和服务质量，同时，鼓励人们采用步行、骑行等非机动交通方式，减少私家车使用。

4.加强交通规则执行和交通安全教育：强化对违规行为的处罚力度，提高交通法规执行的有效性，同时加强对驾驶员和行人的安全教育，提高交通安全意识和素质。

四、结论

通过分析和研究城市交通拥堵问题的原因和影响，本实践报告提出了提升交通基础设施、加强交通管理和规划、推广公共交通和非机动交通方式、加强交通规则执行和交通安全教育等对策。这些对策将有助于缓解城市交通拥堵问题，提高城市交通的便利性和效率，促进城市可持续发展。

综上所述，MPA实践报告作为MPA学生对实际问题的应用研究，具有很大的意义和价值。同时，通过撰写实践报告，学生能够不断提升自己的实践能力和专业素养，为今后进入公共管理领域做好充分准备。

mpa实践报告 篇9

MPA实践报告：探究城市建设与管理的有效途径

作为一名公共事务管理专业的学生，我的MPA实践是围绕城市建设与管理展开的。作为全世界逐渐城市化的趋势下，城市管理的重要性也日益凸显。城市管理涉及到人口、经济、基础设施、环境等多个方面，具有复杂性和系统性，因此如何在城市建设与管理中找到有效的途径成为了众多学者和行业从业者讨论的话题。

在我的MPA实践中，我选择了探究城市建设与管理的有效途径。我先从理论角度入手，通过文献阅读和在线课程学习了相关理论知识，比如城市规划、土地利用、城市经济、城市治理等。然后我进一步深入实践，参与了一些城市管理和建设的项目，例如市政府组织的城市社区建设、城市规划咨询公司的城市规划设计和评估等。

通过实践活动，我逐渐发现了一些有效的城市建设和管理途径，包括以下几点：

第一，城市规划。城市规划是城市建设和管理的基础，是一切城市活动的前提。一个合理的城市规划可以有效地解决城市交通、环境、人口等问题。在实践中，我发现有些城市规划师过于注重形式和设计，而忽略了实际效果。因此，城市规划应该促进城市的可持续发展和人民生活质量的提高。

第二，城市治理。城市治理是城市建设和管理的重要方面，它涉及到政府、市民社会和企业，要协调各方利益，共同解决城市面临的问题。在实践中，我发现城市治理需要政府加强政策制定和管理，市民参与城市治理并发挥积极作用，还需要企业积极参与城市建设和管理，落实社会责任。

第三，城市经济。城市经济是城市发展的重要支撑，它涉及到产业结构、就业、收入等方面。在实践中，我发现城市经济需要政府和企业共同推进，政府应该加强宏观调控，制定有利于城市经济发展的政策和措施，企业则需要积极投资，推动实体经济发展。

在整个实践过程中，我不仅用学到的理论知识去指导实践活动，还从实践中得到了新的理解和思考，从而加深了对城市建设和管理的认识。虽然城市建设和管理仍然存在着诸多问题和挑战，但通过本次实践，我相信只要我们不断探索并寻找有效的途径，就能够推动城市建设和管理向着更好的方向发展。

mpa实践报告 篇10

主题：我在MPA实践中的经历和收获

摘要：

本篇报道基于笔者在MPA实践过程中的亲身经历和对MPA实践的深入思考，总结出自己在MPA实践中的收获和心得。通过MPA实践，我深入了解了公共管理的实际操作和理论知识，并通过亲身参与各类实践项目，不断提升自己的能力和素质。在MPA实践中，我更好地理解了公共管理与社会发展的关系，并体验到了管理实践中的真实考验和挑战。相信这些经历和体会能给更多的人带来启示和帮助。

正文：

一、MPA实践的背景和意义

MPA实践作为公共管理硕士专业的重要环节，对于培养具有实际管理能力的专业人才具有重要意义。在这个全球化和快速发展的时代，公共管理面临着前所未有的挑战和机遇。因此，通过MPA实践，可以让我们更好地了解公共管理的实际操作和理论知识，培养具备解决实际问题的能力和素质。

二、MPA实践的过程和项目

在MPA实践中，我们参与了多个实践项目，包括政府部门的实践、企业实践和社会组织实践。在政府部门的实践中，我们深入了解了政府政策的制定和实施过程，也亲身体验了政府工作的真实情况。在企业实践中，我们与企业进行合作，了解了企业管理的具体操作和挑战。在社会组织实践中，我们了解了社会组织的发展和管理，也积极参与了社会公益活动。

三、在MPA实践中的个人收获

通过MPA实践，我深入了解了公共管理的实际操作和理论知识，更加具备解决实际问题的能力和素质。在实践项目中，我经历了管理实践中的真实考验和挑战，不断提升了自己的领导能力和团队合作能力。在与政府部门、企业和社会组织的合作中，我发现了公共管理与社会发展的关系，并深刻认识到公共管理的重要性和影响力。

四、MPA实践中的困惑和思考

在MPA实践中，我也遇到了许多困惑和挑战。例如，在政策制定和实施过程中，我发现了政策的局限性和实施的困难。在企业实践中，我遇到了组织管理的问题和利益冲突的挑战。这些困惑和挑战让我反思公共管理的本质和方法，也促使我更加深入地思考公共管理的未来。

五、MPA实践的启示和展望

通过MPA实践，我更加深入地了解了公共管理的实际操作和理论知识，提升了自己的能力和素质。我相信，通过MPA实践的不断探索和实践，我们能够在公共管理领域做出更大的贡献。在未来，我希望能够继续深化对公共管理的研究和实践，不断提升自己的能力和素质，为社会发展做出更大的贡献。

结论：

通过MPA实践，我深入了解了公共管理的实际操作和理论知识，并通过亲身参与各类实践项目，不断提升自己的能力和素质。在MPA实践中，我更好地理解了公共管理与社会发展的关系，并体验到了管理实践中的真实考验和挑战。相信这些经历和体会能给更多的人带来启示和帮助。希望通过这篇实践报告，能够激发更多人对公共管理的兴趣和热情，从而为推动社会发展做出更大的贡献。

mpa实践报告 篇11

摘要：

本篇实践报告，主要围绕Municipal Planning Association (MPA)这一组织，介绍了本人在此组织的实践经历。MPA作为一个聚焦城市规划的组织，强调城市与区域规划的整合，促进各地的城市创新与可持续发展。在此组织中，本人积极参与了市政府城市发展委员会的工作，与其它志愿者一同支持了一些城市发展和规划的项目。本篇报告将着重介绍这一过程，并展望未来，探讨城市规划在可持续发展中的重要性。

关键词：城市规划，可持续发展，Municipal Planning Association

正文：

I. 简介

随着人口的增加和城市化程度的加深，城市规划成为一个极为重要的领域。作为一个聚焦城市规划的组织，Municipal Planning Association (MPA)致力于促进城市与区域规划的整合，以推进各地的城市创新与可持续发展。本文将在Municipal Planning Association这一背景下，介绍本人在此组织的实践经历。

II. 工作内容

在此组织中，本人积极参与了市政府城市发展委员会的工作。委员会的任务是支持城市发展和规划的一些项目。作为一个志愿者，本人与组织内的其它志愿者一起学习和了解城市和区域规划，以及城市发展的最新动态。然后，我们会与定居在本地的各种人群，包括开发商、市政官员等等合作，为改善本地居民的生活质量而努力。参与过的一个经典项目是城市街道修建与绿化的计划。我们观察了公路两侧的土地利用和绿化情况，设计了新的路线，通过引入更多的树木，为行人和开车人创造了一个更安全、更美观的环境。这项计划在当地大受欢迎，也为委员会赢得了更高的声誉。此外，我们还介入了一些基础设施的发展，例如新的公共建筑物或交通枢纽，进一步改善城市的交通状况以及市政设施。

III. 实践经验

在整个参与过程中，本人获得了丰富的实践经验。首先，我们必须与各种人进行交流，包括业主、市议员、买家、业务伙伴等等。需要我们清楚理解规划过程中的大小事项，与业主、市议员等人进行谈判或学会如何妥善处理突发事件。其次，我们必须掌握城市规划的基本概念和相关技能，例如如何利用适当的工具和设计战略来进行绿化区域和公路设施改善的设计，以及如何考虑到城市规划在环境上对可持续发展的影响。

IV. 城市规划与可持续发展

城市规划是可持续发展的关键因素之一。如今，随着全球城市化率的提高，越来越多的城市开始考虑到资源的有限性和经济发展带来的环境影响。因此，这让城市规划与可持续发展之间存在着很大的联系。在城市规划的实践中，我们需要将可持续性原则融入到规划流程中，充分考虑资源的保护、节约以及对人居环境的保障，这有利于城市的整体长期发展。另外，合理规划的城市，能更好地整合城市内的建筑和基础设施，使人们的日常生活更加便利，也减轻城市交通拥堵等问题。

结论：

总之，通过参与Municipal Planning Association和城市发展委员会，本人加深了对城市规划的认识，提升了自身专业技能和管理能力。同时，城市规划也成为可持续发展的重要领域之一，因此，在未来的工作中，本人将更加注重此类领域的实践和尝试，为城市的可持续发展做出自己的贡献。