【#范文大全# #最新幼儿园安全教育教案(收藏7篇)#】小编搜集了一些关于“幼儿园安全教育教案”的实用信息供您参考。通常，在给学生上课之前，老师会提前准备好教案和课件，这需要老师自己投入时间来编写。教案是教学流程的规范体现。请将本页加入书签，以便随时随地阅读！
幼儿园安全教育教案【篇1】
1。设计意图
“安全重于泰山”，安全工作是幼儿园工作的重中之重。孩子们通过看电视、听大人的故事，对地震有了一定的了解，但因为年纪小，遇到危险不知道怎么办，所以大多会哭。本次活动根据孩子的年龄特点，专门组织培养孩子防震减灾的安全意识和自我保护能力。
二、活动目标
1.了解简单的地震知识。
2、通过演练，训练老师和孩子在地震发生时，根据幼儿园的环境，有秩序地通过安全疏散通道。
3.具有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
三．活动准备
1. 孩子、家长和老师应在报刊杂志上收集有关汶川地震的信息或图片。
2.课件：家庭、学校、户外、公共场所对冲视频。
四。活动过程
(1)展示地震后的一组图片，激发孩子们的兴趣。
1.老师启发孩子：孩子们，这里发生了什么？ （地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时会发生什么？
2. 孩子对地震自由表达自己的看法，老师引导孩子说清楚。
3、总结：是的，地震给我们人类带来了多大的灾难！小朋友们，你们想知道地震是怎么发生的吗？
(2) 玩地震课件，激发孩子探索的兴趣。
1.看完老师的指南：地震是怎么发生的？
2.孩子交流时，老师引导孩子说清楚。
3、总结：哦，原来地震是地壳运动引起的，是自然现象。如果有一天这里发生大地震，我们该怎么办？
4.儿童可以自由发表。
5、师生共同总结避险方法：不惊慌，不逃跑，不跳楼，小地震不跑，小地震不逃跑在大地震中。听从老师或大人的指示，找一个安全的小地方躲起来，保护好自己的头部。地面震动较小时，遵照指挥避难避难。如果是在一楼或平房，你可以跑到空旷的地方。
6.那我们如何找到一个安全的地方呢？哪里安全？
7.播放视频：幼儿园、家中、户外、公共场所如何寻找更安全的藏身之处？让孩子们找到他们。
8.孩子总结如何在不同的地方找个地方躲起来比较安全。幼儿园时，应蹲在桌下，双手抱头，然后按照指示撤离；如果在家里用枕头或被子盖住头，应放在浴室、角落、厨房、桌子底下、床底下等；在公共场所，跟随大人寻找最近的桌子、角落等。只要在地上蹲下，在户外抱头。
(3) 教幼儿安全有效地撤离
1. 学习正确的撤离动作，并问：在撤离时如何在演习中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。 （双手抱头，上身前倾，快速疏散）
2.出示??班级疏散图，带领孩子观察并找出班级的路径和位置在紧急情况下撤离。引导幼儿讨论：为什么疏散时需要走图中标注的路径？让孩子们明白，图中标注的疏散路径是离户外安全区最近的疏散路径。
3、带孩子观察疏散路径的情况（几层楼梯、弯道等），引导孩子讨论：如何走才能最快到达安全区？鼓励幼儿谈论疏散方法和注意事项。比如可以分成两队，沿着楼梯两侧快速撤离；秩序井然，不拥挤；听老师的指挥等（孩子下楼梯的路线是男生靠在楼梯扶手上，女生靠墙同时下楼。因为男生和女生反射性更强并且运动能力比男生强，分开可以提高逃跑的速度，给女生更多的活动空间）
4.组织孩子们的“实践操”。练习室内减震和紧急疏散。如果孩子拥挤，疏散时间过长，老师会带领孩子找出原因，重新练习，让孩子掌握正确快速的疏散方法。
教案设计频道编辑推荐：幼儿园教案
幼儿园安全教育教案【篇2】
幼儿园大班安全教育教案及反思范文
【引言】
幼儿园是孩子们的第一所学校，为了保证幼儿园孩子们的安全，安全教育是非常重要的一环。本文将根据幼儿园大班安全教育的需求，提供一份详细、具体且生动的教案，并对教案实施后进行反思。通过这份教案和反思，可以为幼儿园大班安全教育的理念和方法提供参考。
【教案】
一、教育目标
1. 培养幼儿的安全意识，提高其安全自护能力。
2. 引导幼儿了解常见的危险因素，并学会正确应对。
3. 培养幼儿遵守相关安全规则的习惯。
二、教学内容
1. 安全意识教育
a. 引导幼儿了解“安全”与“危险”的概念和区别。
b. 告诉幼儿身体受伤的后果，培养他们对自身安全的重视。
c. 鼓励幼儿关注他人的安全，培养他们的互助精神。
2. 危险因素教育
a. 分析幼儿生活中常见的危险因素，如电器、火源、交通等。
b. 针对不同的危险因素，进行分组教学，进行有针对性的安全教育。
c. 引导幼儿在游戏和活动中警觉危险因素，并正确判断和回避。
3. 安全规则教育
a. 教授幼儿日常生活中的基本安全规则，如过马路走人行横道、离开房间关好门窗等。
b. 通过游戏和角色扮演活动，让幼儿亲身体验安全规则的重要性。
c. 对幼儿养成安全规则的习惯进行强化教育。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过寓教于乐的游戏，提高孩子们的学习兴趣和参与度。
2. 观察教学法：引导幼儿观察周围环境中的危险因素，并启发他们的思考和解决问题的能力。
3. 图片教学法：使用贴图、幻灯片等工具，让幼儿直观地了解危险因素和安全规则。
4. 角色扮演教学法：设计一些角色扮演活动，通过互动的方式让幼儿在游戏中学习安全规则。
四、教育手段
1. 课堂教学：在课堂上开展相应的安全教育活动。
2. 校园宣传：通过在幼儿园内的宣传板发布安全注意事项。
3. 家长教育：定期组织家长会，向家长传递安全教育的重要性，并提供一些家庭安全的指导。
【反思范文】
在本次安全教育中，我采用了多种教学方法，如游戏教学法、观察教学法、图片教学法和角色扮演教学法。这些方法使得学生在课堂中保持了浓厚的学习兴趣，也提高了他们对危险因素和安全规则的理解。
然而，在实施中仍然有待改进之处。首先，我在选用教学方法时，未能充分考虑到幼儿大班学生的年龄特点。有些方法可能对他们来说过于复杂，不易理解。因此，在今后的教学中，我应该结合幼儿的认知水平和兴趣特点，选择合适的教学方法。
其次，我在教学中存在时间控制不当的问题。有时我会花费过多的时间在一个教学环节上，导致其他环节无法充分展开。这使得学生的学习进度不够紧凑，效果有所减弱。因此，在今后的教学过程中，我需要更好地掌握时间，合理分配各个环节的时间。
最后，我也需要更加重视与家长的合作与沟通。与家长的积极配合是幼儿园安全教育工作的重要保障，他们应该成为安全教育的参与者和推动者。因此，我将更加注重家长教育，定期组织家长会，向家长传递安全教育的重要性，并提供一些家庭安全的指导。
通过这次安全教育的实施和反思，我深刻认识到了幼儿园大班安全教育的重要性和复杂性。我将继续学习和探索，不断提高自己的教育素养和教育技能，为幼儿园大班的安全教育工作做出更好的贡献。
幼儿园安全教育教案【篇3】
1。活动目标
1. 知道不得擅自离园，了解擅自离园可能带来的危险。
2. 能够理解并遵守幼儿园的安全守则，为了自身的安全不离开幼儿园。
3.体验私下离园的后果和家长老师的焦虑。
4.加强儿童的安全意识。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
2.活动流程
1.活动导入：观看教学挂图。
教师出示活动挂图并问：
(1) 仔细看图，看看孩子们在做什么？
(2) 有一个孩子要去幼儿园门口。他要做什么？
2.活动拓展：看情景喜剧表演
（1）老师：刚才看到一个小姚偷偷离开幼儿园。你觉得他做的对吗？如果他溜出幼儿园会发生什么？让我们来看看。
（2）老师表演情景喜剧《皮皮离开幼儿园》，展示擅自离开幼儿园可能带来的危险。
情景表演：副班老师扮演男孩皮皮，离开幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。
表演内容：
老师旁白：有一天，皮皮趁老师不注意，偷偷溜出了幼儿园大门。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真好！但是车多，路又宽，怎么去呢？人贩子（观察皮皮一会儿）：小伙子，让我带你过马路去一个好玩的地方！ （皮皮毫不犹豫地跟着人贩子过马路。人贩子给了皮皮一块糖果，皮皮吃完就晕倒了。人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。②老师：皮皮溜出去了幼儿园后发生了什么?
3.活动启动：讨论擅自离园的危害。
(1)讨论：如果擅自离园，会有什么危险？？
①老师：除了可能遇到的坏人，擅自离开幼儿园还有哪些危险？
②老师总结：孩子没有保护自己的能力离开幼儿园的时候，可能会出现一些没人知道的紧急情况，时间也不是很清楚，比如被车撞了，被人贩子拐走了，或者迷路了，所以为了我们自己的安全，我们不能私自离开幼儿园。
(2)讨论：如果y你偷偷离开幼儿园，你的父母和老师会怎么样？
①老师：请想一想，如果你偷偷离开幼儿园，你的父母和老师会怎么样？你怎么想，你会怎么做？
②引导孩子们讨论，体验亲人和老师对他们的关爱和迷失后的感受。
③老师总结：孩子们刚刚都很好。如果你从幼儿园迷路了，你的父母和老师会很着急，很担心你的安全，很伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师会不关心工作中的其他孩子。总之，会有很多混乱。
4.活动总结：未经允许不得擅自离开花园。
(1)老师：请仔细考虑。想一想，我们应该私下离开吗？ （通过讨论：引发孩子的安全意识）
（2）老师的结论：虽然幼儿园外面有很多有趣的事情，但也有很多非常危险的事情。孩子们如果你在幼儿园有事要告诉老师，你不能一个人偷偷离开幼儿园，否则会让关心你的家长和老师非常担心和难过。
5.活动延伸：表演情景喜剧。
让孩子分组讲童书故事，然后按角色进行情景表演。
幼儿园安全教育教案【篇4】
1. 交通安全
（安全第一，预防为主）
1. 禁止有人在路上骑自行车，并快速超车。
2.高速公路上禁止骑自行车。
3. 禁止骑自行车做危险动作。
4.注意自行车的日常保养，防止零件松动。
5.走路时必须遵守交通规则，禁止追逐玩耍。过马路时，一定要穿过人行横道，停一次，看两次，通过3次。
6、乘车注意安全。禁止将身体伸出窗外。车停好后就可以下车了。启动汽车时站稳。
7.出行时一定要搞清楚路线，不要快速轻松地跳过栏杆等障碍物。
8. 请勿携带任何违禁易燃物品登机。
9、发生事故及时拨打110、112等。
2. 饮食卫生
夏季天气炎热，湿度大，儿童抵抗力比较低。饮食不当容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。据了解，现阶段已进入肠道疾病高发期，肠道门诊小病人时有出现。因此，孩子们在夏季要特别注意饮食卫生。
1.不吃没有安全标志的食物，不吃腐烂的食物，不吃来历不明的食物。不吃有时有明显问题的产品，不吃从野外采摘的药理毒性不明的野菜等野菜。
2.喝热水，注意饮食卫生。
3. 警惕味道明显异常的食物。
4. 发生食物中毒后立即多喝水或拨打112。不要等着看情况。
另外，暑假期间，各种美食也诱惑着我们，容易导致暴饮暴食，损害健康。因此，暑假期间，更要注意避免暴饮暴食。
另外，要遵守生活规律，放松心情，做好预防，增强抵抗力，熬夜，多吃清淡健康的食物。美味的食物应以品尝为主，不宜一次吃得过多或过饱。多吃富含纤维和维生素的新鲜蔬菜和水果，以促进肠胃蠕动。同时，注意不要随便吃街边小吃摊的食物，以防消化道和胃部疾病的发生。
3. 药品安全
很多家庭都有一定数量的各类药品。当父母不在家时，孩子们很好奇，并试图带他们出去。玩味、吃错药造成严重后果的消息也时有传出。所以，药不能乱吃，吃错药会中毒。
4.游泳安全
通过对孩子们的一些了解，有的孩子直接去河沟和鱼塘洗澡，有的孩子把河沟渠和鱼塘作为天然游泳池。因为没有大人照顾，加上游泳技术差，安全意识差，事故发生后不知道如何自救，酿成悲剧。因此，无论孩子在游泳池还是其他地方游泳，都必须有父母陪同。不会游泳的孩子不要单独下水，会游泳的孩子不要去深水区或水位很深的地方，因为他们有避险能力。孩子去公园或野外玩耍也要注意不要在河流、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的防护设备，也没有救生员。而且，水下情况也很清楚，在这样的地方游泳是很危险的。暑假期间，必须去正规的游泳池，并由父母陪同。水再好，也要小心防止溺水。
五、恶劣天气防护与安全
近期，由于天气变化较快，大风、大雨、闪电、冰雹等情况频繁发生，出行一定要注意安全。恶劣天气时，不要躲在树下、危险建筑物、广告牌等。
6.人身安全防护
近年来，各种种种迹象表明，虐待青少年的现象呈上升趋势。当你以过分的行为和粗俗的语言侵犯自己的身体时，应及时向父母报告，以免造成更大的侵犯。不要羞于发声，要大胆举报，不要害怕别人的恐吓，积极寻求保护和支持。
教案设计频道编辑推荐：幼儿园教案
幼儿园安全教育教案【篇5】
1。活动设计背景
为进一步提高孩子们的安全意识和应急减震技能，增强孩子们面对地震、快速撤离和保护自己的能力，设计并开展了本节活动以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。
2.活动目标
1、帮助孩子从小掌握安全知识，树立安全意识，保护自己。
2、设计安全教育课程，丰富地震知识，提高防震意识和孩子应对危险的能力。
3、通过演练，让孩子知道地震来临时正确的减震和疏散方法，培养孩子掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
三。教学重点和难点
教学重点：让孩子知道正确的减震和疏散方法。
教学难点：培养孩子冷静的头脑和从容应对地震灾害的逃生要领。
4.活动准备工作
教具： 1. 地震安全宣传挂图、课件、地震短片、幼儿园教师背包收藏的爱心缩影。
2.小型逃生包（手电筒、矿泉水、面包、打火机、刀、绳等）。
V.活动过程
（一）课前热身
老师带领孩子们闭着眼睛听音乐，让孩子们感受地震来临时，感觉天空被撕裂了。老师观察孩子们的表情。
听完音乐后，问： 1. 音乐表达了什么样的声音？ （地震的声音）
2.孩子听完音乐有什么感觉？ （恐惧）
引导孩子讲述自己的知识和感受，让孩子知道遇到地震时不要惊慌，要听从老师的指挥，有序疏散可以避免危险的发生。
地震来临时我们该怎么办？ ------（幼儿讨论问题）
（2）幼儿根据讨论结果练习自己的方法，教师观察并记录幼儿的练习过程。
（3）老师对孩子们的疏散演练进行评价，发表自己的看法，描述观察记录，总结孩子们的演练效果（从孩子们的疏散路线和疏散过程中的动作来评价）。
(4) 教幼儿安全有效地撤离
1. 学习正确的撤离动作
问题：撤离过程中我们如何移动保护你自己？
（双手抱头，上身前倾，快速撤离）
2.出示??班级疏散图，带领孩子观察并找出班级紧急疏散的路径和位置。 （让孩子知道图中标注的路径是安全的，最近的路径。）
3.带孩子观察疏散路径的情况，引导孩子讨论：如何以最快的方式到达安全区，并启发孩子们描述疏散方法和注意事项，（例如可以分成两队，听从老师的指示，不要拥挤等）
4、组织孩子进行演练，练习室内应急减震和疏散。如果演练过程中出现儿童拥挤现象，混乱的老师要及时纠正，组织再次演练，让儿童掌握正确、快速的疏散方法。
(5)让孩子了解一些防震减灾的基本常识。
1.自由讨论和教师发展。
如果平房突然发生地震，迅速钻到床和桌子底下，用被褥、枕头、脸盆等保护好头部，地震后尽快离开房屋。移动到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要动。等到地震停止后再逃到外面或等待救援。
b.如果你住在一栋楼里，发生地震，最安全最有效的方法是躲在两堵承重墙之间最小的房间里，比如厕所、厨房等。你也可以躲在桌子和桌子等家具下面。橱柜和房间里面的角落，注意保护好头部。永远不要去阳台和窗户躲藏。
C.如果上课时发生地震，不要惊慌，更不要在教室里跑来跑去或争先恐后地出门。靠近门的学生可以快速跑到门外，中后排的学生可以尽快躲到课桌底下，用书包捂住头；靠墙的学生应紧贴墙壁，双手捂头。
d.如果你已经离开了房间，地震一停就不要回房间拿东西。因为第一次地震后，会有余震，余震对人的威胁更大。
e.如果公共场所发生地震，不要惊慌逃跑。你可以躲在附近一个安全的地方。
f.如果你在街上，为了安全起见，你不能跑进大楼。另外，不要在高楼、广告牌、窄巷子、桥头堡等危险的地方停车。
g.如果地震后被埋在建筑物内，应先尝试将腹部的压着物移开；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止被烟熏窒息；食物和水，创造生活条件，等待救援。
2. 观看图片、演示课件和视频。
3、老师讲解正确的避险、逃生、自救方法。
4.通过观看汶川、玉树地震后国家对灾区支援和援助的图片和视频，教育幼儿关心社会，关心他人的美丽心灵。
5、老师和孩子们把许愿星叠在一起，祝福灾区的孩子们，把许愿星放在爱心小篮子里。
（6）活动结束
总结本节主要内容：地震来了怎么办？
让孩子背着自己的逃生书包正确演练一次，地震来了怎么办。
六。教学反思
通过本节内容的学习和实践练习，让全班同学知道，虽然目前地震是无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，还可以将灾害的伤害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要惊慌，学会从容应对自然灾害，从小培养孩子之间的互助和友谊。 ，建立一方有难、各方支持的爱心窝屋。
幼儿园安全教育教案【篇6】
1。设计意图
新闻报道中儿童走失的案例越来越多，寻找孩子的焦急面孔告诉我们，不仅要警告孩子下车后注意安全公共汽车，你知道你可以快速回家，你可以坐公共汽车回家。
2.活动目标
1. 能准确说出你家的大致方位和周围明显的建筑物
2. 了解基本的交通标志和设施。
3.会看公交站牌，能坐公交回家。
3.活动准备
1、材料准备：教学课件和交通标志。
2.知识准备：孩子了解基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
4.活动过程
（1）说话，看课件导入活动
问题：
①小朋友，我们每天都要过马路回家。过马路要注意什么？ （孩子们根据自己的生活经历回答问题）
②一起来看看路上发生了什么？ （引导孩子观看课件：十字路口，汽车和自行车不停地往来。一个孩子过马路不看红绿灯，不穿过斑马线，差点被车撞了。）
③你刚才看到了什么？这孩子做的对吗？为什么？ （展示红绿灯和斑马线课件，教育幼儿掌握交通知识。）
学童谣：小朋友，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯亮，
看到黄灯，停一会。
温馨提示：斑马线是人行横道。孩子过马路时必须走斑马线，但不要四处走动。
老师总结：孩子们，过马路一定要注意红绿灯，在斑马线上走，才能安全回家。
(2) 再次识别学习到的交通标志。
老师：“除了红绿灯和斑马线，我们还知道路上还有哪些交通标志？”引导孩子交流：把收集到的交通标志分享给同龄人，让个别孩子自己画 用展示架把安全标志展示给其他孩子看，说说它的作用。
老师：“今天老师也带来了一些大家都知道的牌子，大家一起认识一下吧。” （老师会根据孩子的回答依次展示交通标志，并告诉孩子这个标志的作用），引导孩子复习他们已经知道的交通安全标志。
（3）竞技比赛中交通安全问题的判断。请孩子们自由组成四组，进入问答环节，告诉孩子们游戏规则。孩子们依次观察图片中孩子们的行为。看完四组孩子，他们会回答问题。应该做什么？回答正确的小组会得到一朵小红花，红花最多的小组获胜。
5.活动反思
通过让孩子看课件，告诉孩子放学回家要注意什么，路上要注意什么，帮助孩子加深对课件的印象。以儿歌的形式，帮助孩子理解各种交通标志，并告诉孩子放学后赶紧回家。
幼儿园安全教育教案【篇7】
《幼儿园防灾减灾安全教育教案反思》
近年来，自然灾害频繁发生，不仅给人们的生活带来了严重影响，也给社会教育工作提出了更高的要求。特别是在幼儿园，提高孩子们的防灾减灾意识，教育他们正确应对灾害的方法，成为了一项重要任务。因此，在此期间，我们针对幼儿园防灾减灾安全教育编写了一份教案，致力于提高幼儿的安全意识并增强他们应对突发情况的能力。
首先，我们设计了一系列生动有趣的活动来吸引幼儿的注意力。在教育过程中，我们利用了丰富多样的游戏、手工制作和故事讲述等方式与幼儿进行互动，以激发他们的兴趣。例如，在开展自然灾害知识教育时，我们通过播放动画片、利用多媒体工具展示灾害现象，让幼儿们近距离接触并了解不同类型的自然灾害。此外，我们也与孩子们一起动手制作仿真灾害场景，让他们模拟灾害中的角色，通过亲身体验来增加对灾害的认识。这些活动不仅加深了幼儿对防灾减灾知识的理解，还提高了他们的实际操作能力。
其次，我们注重培养幼儿的实际操作能力，使他们掌握应对灾害的基本技能。在教育过程中，我们引导幼儿们学习简单的自救和互救方法，如"躲、避、撤、掩、逃"，并在课程中实施防灾演练。这些演练活动包括地震快速躲避，火灾疏散等。通过反复的实践，幼儿们能够在情况紧急时迅速做出正确的反应，提高了他们的自我保护能力。此外，我们还鼓励家长和幼儿园共同参与活动，帮助幼儿在校外场合继续巩固这些防灾技能。
最后，我们注重幼儿的自我保护意识的培养。在课程中，我们通过讲述灾害事故的真实案例来增强幼儿们的防灾减灾意识。并通过引导他们讨论和总结灾害事故中的教训，帮助幼儿们认识到防灾的重要性。我们还与幼儿进行交流，鼓励他们提出自己的想法和建议，以培养他们主动学习防灾知识的能力。在课程结束后，我们还组织了一次综合性的小结活动，孩子们通过展示他们学到的防灾知识和技能，以及自己的心得体会，来提高他们对教育的深度理解。
通过使用这份教案，我们发现幼儿的防灾减灾意识得到了显著提高。他们学会了不仅要了解灾害，还需要知道如何正确行动。幼儿们对自己的安全负有主动责任感，能够根据不同的灾害情况做出相应的反应。在面对灾害时，他们知道如何寻求帮助和保护自己，不再手足无措。
总的来说，幼儿园防灾减灾安全教育教案的制定与实施是非常必要的。通过精心设计的生动有趣的活动，培养幼儿的实际操作能力和自我保护意识，可以提高幼儿的安全意识并增强他们应对突发情况的能力。希望在未来的教育工作中，我们能够持续关注幼儿园防灾减灾教育，为孩子们创造更安全、更健康的成长环境。
小编推荐
最新幼儿园安全教育教案
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。进行教育教学研究编写好教案是当代教育教学研究的必要手段，如何写出一篇好的教案？希望这份“幼儿园安全教育教案”能够满足您的心理预期让您感到满足，谢谢您光临我们的网站建议收藏本页以便日后再访问！
幼儿园安全教育教案(篇1)
一、班会背景：
在我国每年有超过1.85万名14岁以下的儿童死于道路交通事故，1.6万名中小学生非正常死亡;意外伤害占我国儿童死亡总数的26.1%。令人心焦的是，这个数字还在以每年7%-10%的速度增长。
现在正值暑期，而因为防疫需要，假期被无限延长，学生们的自由支配时间太多，家长难以进行面面俱到的监管，溺水等事故隐患无所不在。
而且，由于近期各地发生多起人员溺亡事故，上级教育主管部门要求开展好6月22日—28日的“防溺水安全宣传周”主题宣传活动，并将6月22日定为“集中宣传日”。
二、班会主题：
以防溺水教育为主的暑期安全教育。
三、召开时间：20_年6月22日上午。
四、参加人员：本班全体师生。
五、班会形式：利用班级微信群开展网上班会。
六、班会内容：
1、防溺水(防汛)安全教育。
2、防雷电安全教育。
3、防暑知识宣讲。
4、其它安全事项。
5、科学防疫。
七、班会进程：
(一)学生签到。
1、学生签到;
2、老师总结学生到会情况。
(二)组织开会。
(三)介绍本次班会的背景和主要内容。
同学们，未成年的安全教育一直是个非常让人揪心的问题。据有关部门统计，在我国每年有超过1.85万名14岁以下的儿童死于道路交通事故，1.6万名中小学生非正常死亡;意外伤害占我国儿童死亡总数的26.1%。令人心焦的是，这个数字还在以每年7%-10%的速度增长。而如果我们稍有疏忽，下一个事故的主角很有可能就是你自己!
(四)主题安全教育。
【主题提示】在班会开始之前，我们再次回顾一下我们的安全口号：不管责任是谁的——
(学生回答：命是自己的)
对、不管责任是谁的，命是自己的!不管事后追究谁的责任，那跟你一点儿关系都没有!所以，我们要对自己的生命负责，不能指望别人，更不能靠别人来监督!
【安全教育】
1、防溺水安全教育。
① 通报近期国内的学生溺水事故。
4月18日下午， 广西南宁市石埠街道老口村3名小孩(1男2女，2个11岁，1个15岁)在池塘玩耍时不慎 溺亡。
5月1日，海南大学两名在校大学生和其他人到文昌市龙楼镇铜鼓岭旅游风景区月亮湾附近海域玩水时，被海浪卷走失踪。
5月2日下午，海南省澄迈县红岗农场7名中学生到谷石滩水电站下游捕鱼时，突遇水电站开闸放水发电，其中吉坡村的2名男中学生逃避不及溺水身亡。
5月3日，广西全州龙水镇3名小孩在水库不幸溺亡。
5月4日下午，16岁的男孩韦某和15岁女孩巫某来到广西来宾市区相思园附近的红水河码头游泳，不慎被冲下水。被发现后，已无生命特征。
5月9日下午，广西 钦州市灵山县一初三男生不慎跌入灵东水库，后溺水失踪。被发现时，男生已无生命体征。
5月13日晚， 广西桂林市雁山区桂鸿伏羲小学(民办学校)一 小学生溺水身亡。
5月16日中午，在广西钦州市二桥底，3名小男孩溺水，当地消防、民警、急救等部门到场处置。下午，3名小孩陆续被打捞起来，但均已无生命迹象。
② 回顾本地的学生溺水事故。
也许有人说了，这些又不是我们这儿的，和我有啥关系?其实，我们身边的溺水事故同样存在!
a、__河幼儿假期溺水事故;
b、__河幼儿假期溺水事故;
c、__沟学生暑假溺水事故。
③ 强调事故隐患就在我们身边，如果稍不注意，下一个事故的主角很有可能就是你!
像七_河的小孩儿，在桥上看水玩儿，掉下去就淹死了;五_河的那个，和哥哥在河边玩儿，也是一不注意，人就没了;沙_沟的那个，十多岁了，洪水并不太大，可许多大人在旁边眼瞅着冲走的——有办法没有?没办法!所以我们只能事前多加小心。
④ 防溺水安全提示与具体要求。
a、“三个原因”：1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品;2.擅自下河玩水;3.三五成群结伴游泳。
b、“四个知道”：1.知去向;2.知同伴;3.知归时;4.知内容。
这“四个知道”，也就是我们在外出时要告诉家长，并在征得家长同意后才可出门。告诉家长的内容就是：上哪儿去，干啥去，和谁去，什么时候回来。
c、“五个牢记”：1、天气再热,不到河塘去降温;2、水景再美,不到水中去感受;3、水性再好,没有保障别下水;4、别人再劝,不用生命去逞能;5、关系再好，不能冒险去施救!
d、“六个不准”：1.不私自下水游泳;2.不擅自与他人结伴游泳;3.不在无家长或教师带领的情况下游泳;4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳;6.不擅自下水施救。
同时，由于我们这里是山区，雨后极易引发洪水。所以，雨后尽量不要外出，更不要冒险涉水过河，遇到事情寻求大人帮助，不自己逞能。特别要注意，有时候虽然我们这里没有下雨或者雨并不大，但上游很有可能会有大暴雨，洪水随时可能会下来，所以最好的办法就是远离河道。
至于防溺水自救及救护知识，因为你们太小，记也记不住，而且也不太可能做到，只要我们能够记住前面这些，确保自己的安全也就是了。
2、防雷电安全教育。
雨天尽量不要外出;不要在山崖、屋檐、大树下避雨;尽量不要使用电器设备，而且要在确保安全的前提下及时断掉电器设备的室外连接。
3、防暑知识教育。
夏天由于气温高，天气炎热，尽量避免在强烈阳光下进行户外活动，更不要长时间在阳光下曝晒;出门前做好一切防晒防暑措施，随身携带防暑药物;注意室内外温度的调节;多喝水，保持身体健康。
4、其它安全事项。
① 交通安全
不骑车上路;
不在公路上追逐打闹、抢道并行;
不单独出行，在大人带领下靠右侧行走;
不乘坐违章及“三无”车辆;
乘坐交通工具时一定要有序上下车，车行进过程中要扶稳坐(站)好;
通过路口时一定要坚持“一慢二看三通过”的原则，确保安全。
② 食品安全
a、回顾某地8桃5中毒事件
在十多年前，曾经有这样一件事(老师以前也给同学们讲过，相信有些同学会记得起来)，一位果农被熊孩子们偷得忍不住了，故意留下8个桃子，并向里面注射了农药。结果，5个馋嘴的孩子不幸“中奖”了：5人中毒，3人丧命!所以，要管住自己的嘴，不要为一时爽快而成为悲剧的主角!
b、具体要求：
不暴饮暴食(特别是西瓜冷饮等);不吃变质及来路不明食物;不偷摘他人瓜果;自家瓜果要问清再采摘食用。
③ 居家安全
不摆弄火源、电器、刀剪等危险物品，不玩危险游戏，不做危险动作。
④ 游乐安全
文明有序，注意规则。
5、科学防疫
① 如非必要不得外出，外出时做好个人防护，并保持一定的安全距离;
② 不去人员密集场所，回来后及时洗手消毒;
③ 出现症状及时就医，就医时不乘坐公共交通工具;
④ 相信国家、相信政府，科学防疫，不信谣传谣。
(五)在暑期，溺水是学生安全的最大隐患，所以老师再次强调，大家一定要牢牢记住“五个牢记”，确保自身安全。
1、天气再热,不到河塘去降温;
2、水景再美,不到水中去感受;
3、水性再好,没有保障别下水;
4、别人再劝,不用生命去逞能;
5、关系再好，不能冒险去施救!
(六)老师宣布班会结束
同学们，生命至上、安全第一。我们要时刻牢记安全无小事，责任大于天!同时要知道，生命不单单是我们自己的，同时也是家庭的、社会的、国家的。愿 大家度过一个安全、快乐、充实、进步的假期!
幼儿园安全教育教案(篇2)
一、活动开始。
教师：刘老师今天带来了一些图片，我们看看！（教师让幼儿观看图片）
教师：看完了图片，你从图片中看到了什么？你感觉怎么样？（请幼儿说说自己看完图片后的感受。）
教师小结：这些图片都是小朋友受伤的图片，看完后感觉特别的难过，就是因为许多的不小心，所以发生了事故。我们要从小学会保护自己。
二、了解安全知识，教育幼儿平时需要注意的事项。
1、了解预防踩踏的方法。
（1）教师：（出示拥挤的图片）这张图片上的人怎样？（挤在一起）这样挤在一起会有什么样的后果呢？（出示受伤的图片）那他们怎么会受伤？我们应该怎么做呢？当有拥挤人群时该怎么做呢？
教师小结：发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地;若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚;遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）教师：出现混乱局面后怎么办？
教师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己;当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（3）教师：平时我们上下楼梯该注意什么呢？
教师：平时我们在上下楼梯时候，小手扶好扶手，靠右行，不推不挤。
2、出示交通安全标志。
教师：这些图片你们还记得吗？都是什么标志？我们一起来看看。平时我们在出门的时候看见这些标志应该怎么做呢？（按标志的行驶）平时你们都是乘坐什么交通工具出门呢？我们乘坐这些交通工具的时候要注意什么？
教师小结：平时我们在过马路的时候要按交通标志来行驶，在做公交车的时候一定要抓好把手，要和大人一起;还要系好安全带，不在车厢内乱走，不把头探出窗外。
3、防溺水的安全知识。
教师：夏天的时候，你们最喜欢什么活动？（游泳）游泳时候我们要注意什么呢？
教师小结：夏天快到了，热的时候我们都会想到水，平时在游泳的时候一定跟着大人，在大人的看护下才能去玩，并且玩的时候要带好救生圈。平时我们在家里浴缸里洗澡的时候，不能独自躲在浴缸里玩水。
4、食物中毒安全知识。
教师：现在是春季了，春季是细菌繁盛的季节，春季像土豆发了芽就不能吃了，发了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮，最好在开水里烫3—5分钟再食用。选择食品时一定要新鲜、干净，不要吃隔夜变味的饭菜。绝对不能食用腐烂变质的食物和病死的禽、畜肉。剩饭菜要放在阴凉通风的地方，食用时一定要再蒸熟、煮透，夏季气候炎热一定要喝开水。生水中含有大量矿物质和细菌，未经煮沸饮用也会发生中毒。外出参观、实习、旅游购买饮料、食品时，一定要购买有注册商标、厂家、产地、近期出厂的商品。最好不到没有卫生合格证、经营许可证的个体摊点购买食品，以防上当受骗引起食物中毒。另外认不准的野菜、磨菇等不要乱吃。
幼儿园安全教育教案(篇3)
一、设计意图
安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。
二、活动目标
1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。
3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
三、活动过程
（一）引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办？
（幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办？
（二）出现问题情境：
1、你上电梯时应注意哪些安全？
2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待？
3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你害怕怎样办？
4、xx讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。
5、在电梯的要注意哪些礼貌行为。
6、电梯里遇到坏人怎样办？（孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。）
四、活动反思
这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里——孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。
幼儿园安全教育教案(篇4)
活动目标：
在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。
活动过程：
一、导入
上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？
二、以事论事，让孩子明白道理
1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？
①需要带什么东西？
②应该穿什么样的服装？
③听从老师指挥，注意安全。
④多喝水。
⑤游泳、滑冰时注意安全。
⑥去游乐场要有家长或老师带领。
2、去公园玩要注意安全。
3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。
4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。
5、遇到危险该怎么办？
①迷失方向时，该怎么办？
②不慎掉进冰窟里，该怎么办？
③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？
④发生骨折是该怎么办？
⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？
6、遇事冷静，应付对策。
幼儿园安全教育教案(篇5)
1．了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。
2．能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
一、谈话导入，经验分享，引出主题（ppt1、2）——小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？
二、了解台风带来的危害（ppt4—8）——台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！
（引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通）
三、听故事，感受台风（ppt10—15）——你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧！
看ppt听故事——台风来临前天气发生了什么变化？
——小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？
——小黄鸭对皮皮猴说了些什么？
——台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢？
小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。
四、台风来临时我们应该做些什么？（ppt18—25）请小朋友根据图片提示作出判断：
——你觉得这样做对吗？
小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗？
——最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧！
幼儿园安全教育教案(篇6)
一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件
班主任讲话：同学们，2010年11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。
看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生？如何预防此类事件的发生？这些事件发生后如何处理？带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》
二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件
班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。
1、2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。
2、2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。
3、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。
4、2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。
三、交流讨论
班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。
1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件
学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所
2、踩踏事件产生的原因
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，
在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办
面对踩踏事故时候应该做到以下10点：
(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
四、辅导员总结
同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。
幼儿园安全教育教案(篇7)
目标：
1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的春节做好铺垫。
2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。
准备：
电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。
过程：
1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。
3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
4、注意通行安全。
（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
（2）认识一些简单的交通安全标志。
5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。
春节更应该多注意身体健康与户外安全！
幼儿园安全教案 篇2
活动目标：
1、了解寒假安全防范意识，学习安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。
2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识
活动重难点
重点：了解寒假安全防范意识，学习有关安全知识。
难点：在学习中了解安全知识点，提高安全意识
活动过程：
一、各类安全引导
1、防溺水教育
（1）、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?（老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒寒假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（教师伴随防溺水安全图片进行引导）（2）、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。 （3）、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
2、安全出行。
老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗?
（幼儿回答）
老师：大家都说的很好，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！
（播放图片）
二、观看的时候边提问：
1、这个小朋友做的对吗?为什么?
2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么?
老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑，因为马路上很多车辆会很危险；如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦！
3、、安全游戏。
（继续播放图片）
老师：现在我们继续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢，开始玩滑滑梯做游戏了，咦，这个小朋友在干吗呀?他这样会弄伤的，多危险啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢?
（出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。）
老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢?
（幼儿回答）
老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全，学会跟小朋友一起分享，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗?
4、安全饮食。
老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！
（幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。）
老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢?吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢?
（幼儿回答）
老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧！
（播放图片）
老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗?
三、活动总结。
老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢?现在就让我们的新朋友来告诉我们吧！
（播放正确的行为做法）
老师：现在夏天来到啦，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢?游泳要到专门的游泳池去，如果看到了很多路边上的水坑，能不能去玩水呢?这样非常危险，不能这样做，明白吗?
（幼儿回答其他危险的事项）
老师：老师希望小朋友们在寒假里都能够注意安全，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝！
幼儿园安全教育教案(篇8)
教学目标
1．感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2．以自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。
3．知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
教学准备
1．《大中国》的歌曲录音。
2．有关中国人民庆祝国庆的录相片。
教学重难点
知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
教学过程:
一、导入课文
听歌曲《大中国》。
师：“我们都有一个家，名字叫中国。”是呀，我们出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。今天我们一起学习《我们的国庆节》这一课。
二、知道祖国妈妈的生日
1．师：你们过过生日吗？你是怎样过生日的？你的生日是哪一天？你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？
请同学回答这些问题，鼓励同学也要记住爸爸妈妈的生日。
师讲解祖国妈妈的生日：一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子，也就是祖国妈妈诞生的日子。今年是二零一三年，祖国妈妈已经xx岁了，每年的十月一日就是祖国妈妈的生日，叫国庆节。
师：祖国妈妈的孩子们，也就是我们所有的中国人，都非常爱自己的妈妈，每年到了十月一日这一天，生活在世界各地的中国人，都来庆祝自己妈妈的生日，我们来看看大家是怎样庆祝国庆的。
2．展示庆祝国庆节的图片及视频。
内容：全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。
3．说说大家是怎样庆祝国庆的，他们为什么会这样做？
三、我们也来庆祝祖国妈妈的生日
1．先说一说，你想怎样庆祝祖国妈妈的生日。
请同学回答他们的想法。
2．把你想的画下来。
请同学画出他们的想法。
3．展示自己的作品进行交流。
总结：同学们献给祖国妈妈这么多礼物，可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的，祖国妈妈一定会高兴地笑的。
四、板书
祖国妈妈的生日：十月一日是国庆节
幼儿安全教育教案收藏
学习"幼儿安全教育教案"可以带给我们许多有益的启示。在教学过程中，教案课件是一个基本组成部分，每天老师都需要编写自己的教案课件。一份优秀的教案能够引导学生进行课堂互动，激发他们对学习的兴趣。我们希望您能够收藏这篇文章并与您的朋友们分享，让大家一同受益！
幼儿安全教育教案【篇1】
活动目标
1、能够认识交通红绿灯的作用。
2、能够懂得过马路要走斑马线。
3、感受遵守交通规则的乐趣。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。
活动准备
1、准备活动相关的图片。
2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。
3、准备纸小红花若干朵。
活动过程
一、活动导入
给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。
提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。
二、活动过程
1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。
2、给小朋友讲解活动的内容。
3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚拟马路上站岗及走动。
4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。
5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。
三、活动结束
1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。
2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花
3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。
四、活动延伸
请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画，给爸爸妈妈讲解如何安全地过马路。
幼儿安全教育教案【篇2】
1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？
*然后发生了什么事？
*妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？
（2）幼儿观察并逐幅图讲述。
（3）教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、活动讨论：夏天怎样消暑？
（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢？
（2）请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
幼儿安全教育教案【篇3】
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎样办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：'哎呀，不好了！我的汤泼了......'玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎样办？
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎样办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎样办？'来听听这个小朋友是怎样做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，能够请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不留意把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
幼儿安全教育教案【篇4】
1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门，等大家回？
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
幼儿安全教育教案【篇5】
1、引入“突然遇到事情怎样办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎样办(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)
你们遇到过什么事，当时你是怎样的想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎样办如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎样办
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法惊慌失措有帮忙吗”在此过程中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿安全教育教案【篇6】
活动目标：
1.培养孩子的自我保护意识。
2.教导幼儿不要玩耍，不要接近危险的物体，不要做危险的事情。
3.学习一些简单的安全常识和自救方法。
4.加强儿童的安全意识。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
活动准备：
儿童在玩危险品时受伤的图片。
活动过程：
1. 教师展示挂图，让孩子仔细观察，并请个别孩子说说图片上的孩子在做什么？他们做得对吗？
2.引导孩子讨论：生活中还有哪些物体或事物是危险的？ .
老师总结：利器（剪刀、刀、针、牙签）水、火、电、气。
3. 寻找危险物品
将孩子分成4组，在教室、院子、午餐室和每个角落寻找不安全的物品和玩具，然后记录并交流互相一一配合，增强孩子的自我保护意识和预知不安全感的能力。
4.通过讨论了解如何避免伤害。
(1) 鼓励孩子讨论预防伤害的方法。
（2）老师用提问的方法帮助孩子记住生活中应该注意的问题。
5. 幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
6.安全游戏
（1）老师带孩子到户外呆在游乐设备前，向孩子讲解这些设备可能存在的危险以及正确的方法。
(2) 几个孩子示范正确的游戏方式。
活动延伸：
家一起提醒孩子注意安全，及时预防危险行为，增强安全意识。
活动反思：
1、由于生活中不安全的物品和不安全的隐患太多了，所以我们无法在这个类中包罗万象。
2.活动过程中，师生互动有一定程度的不协调。教师要根据孩子的情况调整教学。
3.这堂课还是很成功的，老师们还需要提高孩子的积极性和主动性。
最新幼儿园安全教育教案(分享12篇)
幼儿园安全教育教案 篇1
一、听音乐
1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教师观察幼儿的表情。
2、听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的'发生。
那地震来了我们要怎么办？
二、幼儿自主进行撤离演练幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练做观察记录。
三、幼儿评价自己的撤离演练
四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（教师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进行评价）
五、教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作。
2、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）
幼儿园安全教育教案 篇2
设计意图
1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例异常多。
2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。
3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。
4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。
5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。
6、幼儿的自我保护意识差。
活动目标
1、经过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的本事。
4、体验模仿游戏的欢乐。
5、培养幼儿敏锐的观察本事。
活动准备
真实案例《卡在喉咙里的五角星》，《进餐时》，《肚子为什么疼》，情景表演《好吃的鱼》;
图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的，每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃很多的雪糕;把铅笔放入口中等)
活动过程
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!能够告诉幼儿这是一个真实的故事。)
教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才确定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病最终好了。医生告诉龙龙说：“以后，必须不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么?
2、龙龙的身体好受吗?
3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
6、医生对龙龙说了什么?
7、你还明白哪些东西异常危险，不能放入口中?
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望所有的小朋友必须要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、引导幼儿讨论
1、《进餐时》
资料：幼儿在吃饭时，有的'在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，必须要安静，不能说笑，打闹。
2、《肚子为什么疼》资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?
观看图片：
(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
(2)过期的食物。
(3)腐烂变质的食物。
(4)假冒、劣质的食物。
(5)没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?
小结：大街上的烧烤的东西异常不卫生，并且吃了容易致癌。吃水果之前必须要洗干净。买食物必须要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、情景表演《好吃的鱼》
资料：今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
(1)明明应怎样吃鱼?
(2)鱼刺卡在喉咙里该怎样办?
小结：小朋友吃鱼时，必须要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或教师，带你到医院去治疗。
三、游戏确定对错
1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果十分严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，必须要用小勺弄碎了再吃。异常是小的孩子必须不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
四、操作活动
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
活动延伸
1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。
2、每一天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。
3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。
4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。
5、一日生活中，教师必须要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。
6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。
幼儿园安全教育教案 篇3
教学目标：
1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；
2、能够正确处理生活中的各种冲突；
3、掌握与校园欺凌做斗争的方法
教学过程：
一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课
二、思考
1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。
校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌有什么危害？
学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？
首先引导学生从受害者的角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或者老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
其次引导学生从施暴者的角度想：反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片
四、小结
这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。
幼儿园安全教育教案 篇4
活动目标
1、能够认识交通红绿灯的作用。
2、能够懂得过马路要走斑马线。
3、感受遵守交通规则的乐趣。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。
活动准备
1、准备活动相关的图片。
2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。
3、准备纸小红花若干朵。
活动过程
一、活动导入
给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。
提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。
二、活动过程
1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。
2、给小朋友讲解活动的内容。
3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚拟马路上站岗及走动。
4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。
5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。
三、活动结束
1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。
2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花
3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。
四、活动延伸
请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画，给爸爸妈妈讲解如何安全地过马路。
幼儿园安全教育教案 篇5
一、教学目标：
1、了解消防安全常识，火灾扑救常识。
2、掌握灭火方法，自救与逃生的方法。
3、重视安全，珍惜身命
二、教学重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法
三、教学难点：
掌握灭火方法，灭火器的使用演示。
四、教学对象：
全体班主任
五、教学方法：
自主参与实践合作探究式。
六、教学过程：
火灾安全教育
（一）导入课程
（1）20xx年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。
（2）展示“火灾案例”，以增强火灾预防意识，安全意识
（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：
（1）校园防火应注意什么？
（2）发生火灾时应如何报警？
（3）火灾扑救有哪些方法？
（4）人身着火时如何自救？
（三）总结并引出火灾的预防知识1、家庭防火
（1）安全使用液化石油气
（2）安全用电及家电器
（3）安全使用炉火
2、学校防火
（1）禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校，实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
（2）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
3、山林防火
（1）要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会
（2）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾
（五）火灾初发时应急措施
1、报警
记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码等。
2、初起火灾的扑救措施
1）若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。
2）火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火。
3）救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
4）消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况。
幼儿园安全教育教案 篇6
幼儿园中班安全教育教案《吃药安全》
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么?
答：不能，因为
(1)吃药必须在大人的看护下吃药
(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服
(3)吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打 1204. 教师总结
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
教学反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。活动过程中，幼儿的回答都很正确。
幼儿园安全教育教案 篇7
一、教师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。
师问：“小朋友们，今天老师要带你们去儿童乐园玩，你们开心吗？我们一起出发吧！”
场景一：老师带领幼儿走到人行道和车行道前。
师问：
（1）“小朋友们，我们应该走哪一种路呀？”
（2）“为什么要走这条路呢？”
请幼儿自由观察，讨论，引导幼儿认识人行道和车行道的安全标志图。
师：我们应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）
场景二：继续带领幼儿走到十字路口。
师问：“小朋友们，我们要过马路了，应该怎么走？”“这个路像什么呀？它有什么名字的？”“红绿灯是干嘛的呀？”
通过老师提问，幼儿观察，学习认识斑马线和红绿灯的作用，知道“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速”。
场景三：带幼儿继续走到天桥。
师问：“小朋友们，这是什么？”“那我们应该怎么走呢？”
通过老师的提问，幼儿自由讨论回答，教师小结：“走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。”
顺利到达儿童乐园之后，老师和小朋友一起围成一个圈，老师出示刚刚认识的交通安全标志，请幼儿进行抢答，看看谁最能干！老师奖励小贴纸对回答问题的幼儿进行鼓励。
二、幼儿观看课件。
兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。兔妈妈带着兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
（1）“小朋友们，兔宝宝又发生了什么事呀？”
（2）“妈妈是怎样做的？”
（3）“后来兔宝宝和兔妈妈怎样过马路的呢？”
请幼儿通过观察画面自由回答，教师提出问题：“兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？”请幼儿根据经验自由回答，教师进行小结。
三、模仿游戏，体验生活。
“小朋友们，我们一起来玩过马路的游戏吧？记得哦，一定要遵守交通规则！”老师请小朋友们自由扮演各种角色，有扮演行人，有骑自行车的人，有开汽车的人，老师拿着红绿灯，请幼儿在红绿灯的指示下过马路游戏，鼓励幼儿自觉遵守交通规则。幼儿互相角色进行游戏。游戏之后，教师进行小结：“小朋友们，我们以后过马路一定要遵守交通规则，行人要走人行道，红灯停，绿灯行，黄灯要减速。过马路要走斑马线，走天桥呢，一定要靠右边一个一个上，可千万不能推和挤哦。”
四、延伸活动：
（1）教师课后将交通场景放在区域中，让幼儿自由游戏，
（2）请家长利用适当时机对幼儿进行遵守交通规则的教育，并处处以身作则影响孩子。
幼儿园安全教育教案 篇8
一、活动导入
给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。
提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。
二、活动过程
1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。
2、给小朋友讲解活动的内容。
3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚拟马路上站岗及走动。
4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。
5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。
三、活动结束
1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。
2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花
3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。
四、活动延伸
请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画，给爸爸妈妈讲解如何安全地过马路。
幼儿园安全教育教案 篇9
教学目的：
1、通过观看关于不文明行为和校园暴力的图片、案例，引起同学们对文明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的中学生。
2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。
3、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。
教学重难点：
1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。
2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。
教学过程
一、抵制校园暴力，辨别是前提
一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园暴力说“不”
频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花某某”，我们要坚决向校园暴力说“不”！
1、不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
2、不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
3、注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
4、加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
三、保护自己，关注他人
1、安全第一，预防为主
校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：
①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。
2、应对暴力，临危不乱
如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。
①遭受语言暴力时的自救
应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：
一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。
②遭受行为暴力时的自救
如果被攻击者殴打，我们该怎么办？
一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
3、及时报告，以法维权
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
四、总结
要应对暴力，我们必须增强五个意识：
第一、要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。
第二、要有强烈的自我保护意识。
第三、要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
第四、要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五、要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
幼儿园安全教育教案 篇10
活动目标：
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备：
(1)模拟大树一棵。(2)模拟电线杆一根、电线一条。(3)模拟房子一座。(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰(若干)。(6)篮子一个。(7)音乐《下鱼了》。(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。
三、活动过程：
1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢?
4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。D)不可以躲避在潮湿的地方。
幼儿园安全教育教案 篇11
1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？
*然后发生了什么事？
*妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？
（2）幼儿观察并逐幅图讲述。
（3）教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、活动讨论：夏天怎样消暑？
（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢？
（2）请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
幼儿园安全教育教案 篇12
活动目标
1.帮助幼儿从小掌握安全知识，树立自我保护意识。
2.设计安全教育课程，丰富地震知识，提高防震意识和孩子处理危险的能力。
3.通过演练，让孩子知道地震来临时正确的减震和疏散方法，训练孩子掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
教学重点和难点
教学重点:让孩子知道正确的减震疏散方法。
教学难点:培养孩子冷静的头脑和从容应对地震灾害的逃生要领。
要准备的活动
教学设备:
1.幼儿园老师共同收集的地震安全宣传挂图、课件、地震视频小片段、爱心篮子。
2.逃生书包(手电筒、矿泉水、面包、打火机、小刀、绳子等。)
活动过程
首先，课前热身
老师带领孩子们闭着眼睛听音乐，让他们感受地震来临时天崩地裂的感觉。老师观察孩子们的表情。
听完音乐后提问:
1.音乐表现的是什么声音？(地震的声音)
2.孩子听完音乐有什么感受？(害怕)
引导幼儿说出自己的认识和感受，让他们知道遇到地震不要惊慌，要听从老师的指挥，有序疏散可以避免伤害的发生。
当地震来临时，我们要做什么？-(孩子们讨论问题)
二，根据讨论的结果，孩子们按照自己的方法练习，老师观察并记录孩子们的练习过程。
三、教师对幼儿的疏散演练进行评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿演练的效果(评价幼儿疏散路线和疏散时的动作)。
四，教会孩子安全有效的撤离。
1.学习正确的疏散动作。
问题:演习中撤离时如何保护自己？
(双手抱头，上身前倾，迅速撤离)
2.展示班级疏散图，让孩子观察并找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。(让孩子知道图中标注的路径是安全的，是最短的'路径。)
3.带孩子观察疏散路线的情况，引导他们讨论:如何走最快的路线到达安全的地方，启发他们说出疏散方法和注意事项，(如果能分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。)
4.组织孩子锻炼，锻炼室内紧急避震和疏散。如果演练过程中孩子拥挤，秩序混乱的老师要及时纠正，重新组织演练，让孩子掌握正确快速的疏散方法。
五，让孩子了解一些防震减灾的基本知识。
1.自由讨论与教师发展。
A.如果平房突然发生地震，应迅速钻到床下、桌下，用被褥、枕头、脸盆等盖住头部。，然后在地震后尽快离开房子，转移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要动。等到地震停止后再逃生或等待救援。
B.如果住在楼房里，发生地震，最安全有效的办法就是躲在两个承重墙之间最小的房间里，比如卫生间、厨房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房间的角落里，注意保护头部。不要去阳台和窗户避难。
C.如果课堂上发生地震，不要惊慌，也不要在教室里乱跑或争抢着出去。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包蒙住头；靠墙的同学要靠在墙根上，用手捂住头。
D.如果你已经离开了房间，千万不要在地震停止后马上回屋拿东西。因为第一次地震后，还会有余震，对人的威胁更大。
E.如果公共场所发生地震，不要惊慌失措，四处乱跑。你可以随机应变，躲在附近更安全的地方。
F.如果你在街上，千万不要跑进楼里，以免发生危险。不要在高楼、广告牌、狭窄的胡同、桥梁等危险的地方停留。
G.如果地震后被埋在建筑物里，尽量先取出腹部以上的物体；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止烟雾窒息；注意保存体力，尽量寻找食物和水，创造生存条件，等待救援。
2.看图，演示课件和视频。
3.老师讲解避险、逃生、自救的正确方法。
4.通过观看汶川、玉树地震后国家支援和援助灾区的图片和视频，从小教育孩子热爱社会，关爱他人美好的心灵。
5.老师和孩子们一起折叠许愿星，祝福灾区的孩子们，把许愿星扔进爱的小篮子里。
六，活动结束
总结一下这一节的主要内容:地震来了怎么办？
让孩子自己背逃生书包进行正确的练习。
