教师继续教育工作总结 篇1
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务能力，提高教育工作质量奠定基础。本学期，我严格要求自己，在基本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面积极参加活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自己的教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下：
一.夯实理论素养，细读教育专著
作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。本学期来，细细研读一本教育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。
二.重视教学反思、做好反思
实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于本学期的几节亮相课及展示课，我都会进行“课前反思——课中反思——课后反思——思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果
三.以名师为榜样、大胆探索实践
通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。
四.加强责任意识，学会主动学习
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
五.具体任务落实
1.加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2.积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质。
3.观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
4.认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。
5.参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动。
6.积极撰写教学经验文章，教师师德文章，通过继续教育培训，使我在教学工作中能"因材施教"，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。
教师继续教育工作总结 篇2
职业中专教师继续教育工作总结
教师继续教育工作是加强师资队伍建设，提高教师素质，提升学校教学质量的一项战略任务，自98年以来，在上级教育行政部门的领导下，我校根据上级的指示精神和本校实际，开展了教师继续教育工作，做法如下：
一、加强领导，提高认识
学校成立了以校长为站长的教师继续教育工作站，组织教师认真学习，有关继续教育的文件，使全体教师认识到继续教育的重要性和必要性，提高思想认识和参加继续教育的积极性，并制订了学校教师继续教育的规划和相关的制度，从组织上对教师继续教育工作得到了落实和保证。
二、按照上级部署，开展教师继续教育工作
1、每年暑期根据县局要求，开展以师德教育为主的集中学习活动。
2、每年对新分配教师和非师范类教师要求他们参加市县组织的新教师培训。
3、分批对职业类专业教师利用暑假时间参加省职教类教师相关专业培训。
4、分批对教师进行普通话和计算机应用能力培训并参加相应的资格考试。
5、鼓励教师进行学历进修。
6、学校组织多媒体教学制作和应用能力培训。
7、鼓励教师参加省、市、县各级教研活动，撰写教学论文。
8、鼓励教师开展教科研工作。
三、保证时间，落实经费
学校对教师继续教育工作十分重视，对教师的继续教育工作做到时间保证，由于近年来我校教学班级多，教师工作任务重，课时多，如近年来我校新分配教师多达十几个，在市县统一培训时间段要走这么多教师去学习，必定有一定困难，但学校每次都能及时调整好课时让新教师按时参加培训，对教师参加省、市、县各级教研活动，教师参加学历进修集中辅导等学校均能为教师保证时间，同时学校在继续教育经费上也得以保证，让参加继续教育的教师无所顾之忧，学校还化经费对教师继续教育有关的电化设备书等进行了添置，并保证教师使用，使教师继续教育工作在我校顺利地开展下去。
四、做好学分登记，兑现奖励制度
根据教师继续教育学分登记制度，学校设专人负责学分登记工作，并及时报县师训科核准，为教师参加职称评定和年度考核提供依据，同时，学校根据制订的学历提高奖励办法等，对达到对照标准的教师兑现奖励。
五、继续教育结硕果
在五年的教师继续教育工作开展以来，我校在此项工作中取得了一定的成绩。20xx学年培训新教师16人，参加普通话考核12人，计算机培训考核18人，教师参加省、市、县教研活动100多人次，参加研究生学习2人，研究生课程班4人，专业教师培训3人，本科学习12人，论文获省级奖3篇，市级奖14篇，县级奖10篇，立项市级课题2项，县级课题7项，国家级课程多媒体课件1项，发表论文国家级3篇，优质课市级奖4人，多媒体课件省级奖5件，市级奖2件。
六、总结经验教训，继续做好教师继续教育工作
教师继续教育工作是一项长期的工作，我们决心在上级部门的正确领导下认真总结本校继续教育工作的经验和教训，认真组织全体教师进一步开展继续教育并做好教师继续教育的校内培训和督促工作，鼓励教师把教师继续教育与日常教学工作结合起来，把新的教育思想，教学手段用于教学实践，积极开展教科研和教学改革，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。
教师继续教育工作总结 篇3
本学年我校教师的继续教育工作在上级教育主管部门的领导下，围绕常规、规范、质量工作中心，以提升教师师德水平和教育教学水平为核心，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下。
一、教师继续教育培训的主要内容
（一）远程教育培训
1.公需课：本学年我校全体教师通过远程培训学习了《专业技术人员职业发展政策法规学习》，通过学习教师们掌握了专业技术人员职称相关政策和专业技术人员继续教育管理系统的操作，了解了事业单位专业技术人员人事管理政策、中国《劳动合同法》（提纲），社会保险的基础知识及知识产权相关知识。
2.选修课：全体教师通过远程培训学习了《特殊教育导论》，补上在师范教育中落下的一些重要课程内容――对有特殊教育需要孩子进行教育的要求和经验借鉴，特殊教育的通俗知识。在过去，特殊孩子都被认为是没有学习能力的。现在通过培训我们知道这个观点完全是错误的，事实上只要我们选择正确的方法去教育他们，所有的孩子都能进行学习；教育好一个特殊学生，对于任何教师、学校和家长都是一个极大的挑战。《特殊教育导论》，帮助我们教师，初步了解各类有特殊教育需要学生的身心特征与教育教学需求，提供一些教学策略与班级管理的方法，提升他们在融合教育教学中的技能。
3.专业课：有18位数学老师通过远程培训学习了《小学数学典型课示
例》，通过学习进一步掌握小学数学典型课例在新课程下具有较大的代表性，提升了教师的研究意识与研究能力，促进了学者型教师的教学理念与教学研究。其他科老师也参加了相应科目的专业课程培训，提高了专业素养，效果很好。
（二）校本培训
1.师德培训：全校每一位教师都认真学习了《教师十不准》，《教师职业道德修养》 ，《社会主义核心价值观》等内容。我校还集中学习了《新课程修订与有效课堂教学》，通过学习使老师们知道为什么要在学科教学中渗透法制教育、小学语文听课、小学语文评课、新课程标准下数学如何评课、集体备课活动、改善课堂交流提升课堂品质、让每个学生在有效学习中获得进步、在小学数学教学中如何使学生主动学习、让“读”成为小学语文课堂教学的“亮点”等。
2.强化新技术的培训：全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，
本学期学校邀请了专家对我校老师进行了seewo教学软件操作培训，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训，提高教学效果。
3. 教研培训：积极组织教师参加不同层次的校内校外的听课观摩、教研培训、学习和专业知识、技能培训，外出学习培训的老师要对本科组老师进行反馈培训，以此促进提高学校整体发展。鼓励教师之间相互听课，每学期人均听课12节；本年度我校共开展教研活动18次。（其中语文6次，数学6次，英语4次，综合活动2次）对年轻教师进行了课堂达标评价活动。鼓励教师撰写教研教学论文在学校及以上级单位交流或发表。
二、存在问题及原因分析
1.部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来。
2.有些教研组成员因为外出学习或个人原因，没有参加校本培训。
3.教师参与继续教育的激励机制不够完善。
4.希望在今后的培训注重实效性，避免走过场，达到提高教师政治素质和业务素质的目的。
三、20xx年工作计划
针对去年这些问题，我校决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，同时，着力解决教师培训中遇到的具体困难，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变，为创建人民满意教育再做新贡献。20xx年继续教育培训的内容有
（一）公需课培训：《专业技术人员诚信与职业道德建设》
（二）师德培训：学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等以及上级相关教育教学的法律法规，促使教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。
（三）校本培训：
1.组织新课程标准的培训学习，以课堂教学为主阵地，以新课程培训为阵地，把解读《义务教育课程标准》作为校本培训的核心工作来抓。
2.积极组织教师参加不同层次的校内校外的听课观摩、教研培训等培训学习，促进学校整体发展。
3.开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或学习心得。
希望通过一系列的培训学习，让我校老师在实践中进一步学习，在实践中探索创新，在解决问题中提高自己的创造性学习方式。
教师继续教育工作总结 篇4
俗话说：人不学要落后，刀不磨要生锈。一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了不让自己在教育教学中落在别人的后面，本学期我根据学校的要求，让认真拟写了小继教学科学习计划，并严格按照学习计划履行了学习任务。现将一学期以来的学习总结如下：
1、按照计划完成了《教师如何提升职业道德》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、、《多媒体课件制作与教学资源应用》、《有效教学语文(数学)教学中的问题与对策》、钢笔、毛笔、粉笔、简笔画等课程的学习任务，每门学科拟写了学习笔记，并做了相应的作业。
2、根据学习所得，拟写了学习的心得体会。把学习所获运用于自己的教学实践，使自己的教学具有活力。
3、在学习过程中，重视理论，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立以人为本、以学生为本的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
4、注册了教师博客，借助教师博客交流平台与同仁一同讨论，达到共同进步与提高。
总之，通过一学期的学习，让我既增加了知识，又提高了教学及业务能力。
教师继续教育工作总结 篇5
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
通过本学期参加“国培计划”教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
继续教育培训内容多，涉及的知识面广。每一次培训，对我都是一种帮助和提高。具体总结如下：
1.我渴望差距越来越小。作为一个在偏远农村工作的一线教师，不仅教学任务繁重，而且几乎没有外出学习的机会。但为了胜任自己的工作，我时刻不忘自我充电。
参加这次xx年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训的学习收获很大，利用这里丰富的资源来提高我们农村的教育质量。我真的渴望农村教育和城市教育的差距越来越小。
我能够参加这次的培训真的是很幸运。尽管每天都有忙不完的事，可是，只要一有时间，我就想看一看，听一听，如一天不看、不听，就好像少了点什么事似的。说实在的，我这样做不是为了凑时间，不是为了完成任务。真正吸引我的，是聆听专家们的报告，分析那些经典的案例故事，结合自己过去工作历程，使我的思想得到了升华，专家们那些高瞻远瞩的引领洗涤了的心灵，启迪着我的智慧，解开了许多我工作中存在的困惑，掌握了许多工作的技巧。专家们精辟的点评与透彻的分析，这其中的营养实在太丰富了。虽然每天都很忙碌，可我会倍加珍惜次学习的机会，尽量挤时间去学习、去思考、去收获，努力使自己的教学水平在短时间内有一个提高，有一个飞跃。
2.通过一次培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
3.听取了专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主.合作.探究的`学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
教师继续教育工作总结 篇6
一、思想认识到位
以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”为契机，以渠县名师工程为动力，以继续教育培训项目为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创了我校教师培训工作新格局，努力造就了一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。
二、工作目标落实
1、加强了师德师风建设，努力培养了一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、努力打造了学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体，为积极推进我县“名师工程”的全面开展做出了努力。
3、建设好了教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”，深入进行新课程实施与创新。
三、工作要点推进
1、理清了工作思路，避免了工作的盲目性。学校认真组织教师学习了国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确了工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机，深入学习了新课标，更新了教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为了课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现了教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立起了“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、每位教师都做好了终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好了“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、对教师参加不同级别的培训，如“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”等，加强了培训的自主性和层次性，营造了适合教师成长的学习氛围，发挥了教师的主动性和创造性，努力提高了教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面地了解了每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高他们的课堂教学水平。
四、工作措施得力
1、强化了校本培训的管理：把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，开展研训活动，切实提高了教师的整体素质和培训水平。
2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把本学年校本培训工作以核心工作来抓，组织全体教师完成好了培训任务。
3、从内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。积极开展了“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，通过开展讲座、传授、评课、经验交流、示范课展示、评课技能等活动，切实让全体教师从中受到了益。
4、以各级各类的培训“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”为契机，从教师中精选出了部分教学骨干参加不同层次的项目培训，为教师学习培训提供了有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
5、以“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”为主线，抓好了“一人学习，众人受益”式培训。学校已选派骨干教师黄立容、刘威、王东平、杨明映、黄海鹰、蒲志鸿、冯雯、韩燕等老师参加“国培计划”的培训，培训结束后，每位参培教师回校归来撰写了学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行了培训，传达了学习精神。通过作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生了一人学习，多人受益的效应。
6、围绕新课程改革，积极开展了教学业务大练兵活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展了教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，每位教师写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展了一系列专题研讨及读书活动。安排了新课改专题报告、教育教学论坛等活动。如在县教育局组织的“红烛杯”教学展示活动赛中，我校教师王海舟、蒲志鸿、陈波、罗本英、刘威、石柳、苗亮、杨明映等老师脱颖而出，获得了不同级别的奖项。
7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择了培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。
8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料进行认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。按上级的要求做好了档案管理工作。
9、积极组织教师参加不同层次的教师培养，促进学校整体发展。
（1）发挥参加“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”的骨干教师的示范和辐射作用：利用骨干教师在敬业、乐业、专业等方面的带动作用，鼓励骨干教师充分利用参加“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”的培训机会，将外地先进教育技术和成功教学经验，充分利用到学校的教育教学过程中，形成了教师群体智慧与合作的能力，使骨干教师能引领教师队伍的整体发展。
（2）鼓励全体教师积极了参加教师继续教育培训学习；加强了青年教师教育教学能力的培养，激发了青年教师自我学习的内在动机，变“要我学”为“我要学”，促使了青年教师真正成为教育教学的主力军，如韩燕老师已成为我校英语学科的骨干，王娟老师已成为我校历史学科骨干等。
（3）继续鼓励了45岁以下教师积极参加四川文理学在我县开办的“专升本”的学历进修学习，提高中青年教师的学历层次，树立中青年教师“终身学习”的理念，提高教师整体学历水平。
10、继续鼓励了教师积极撰写教育教学经验文章，有10余篇文章在不同级别的报刊杂志上发表和交流，如邓小锋、梅恩春、苗亮、罗本英、陈龙等老师的教学经验文章在国家级杂志上刊登发表，蒲志友、梅恩春、邓小锋、刘海、王飞、石柳等老师的教育教学管理文章、教学经验文章、校园安全文章等在县级交流并获得了不同级别的奖。
教师继续教育工作是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立教师继续教育的体系，构建继续教育机制。总之，过去的一年，是丰收的一年，在学校周密制定培训计划，完善管理制度，找准工作重点，创新工作思路，务实取得了实际效果。
教师继续教育工作总结 篇7
教师继续教育个人学习总结 通过经典教育案例的学习，受益匪浅，真的很庆幸自己能够有这么一次机会，个性是通过这次学习发现了自身很多的不足和需要提高改善的地方。现总结如下：
首先，经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育，使我的思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。素质教育要求教师要转变教学理念，教师只是引导的作用，以学生为主体，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，不能够进行“满堂灌”的教学模式。并且教师自身职业的特点是教书育人，要求教师不断学习，不断汲取新的教育理念，不断变化，不断创新，才能真正成为知识和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。
其次，教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
再次，通过学习，使我们的教育观念得到更新，学到了许多先进的教育教学思想，业务水平有了必须程度的提高。个性是对于一名年轻的教师来说，对我今后的教学进行理论性的指导，以至于不会偏离素质教育、我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到底。我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
最后，教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，应对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。北京五中校长、特级教师吴昌顺认为，课堂教学要体现教师的生命价值和崇高师德，务必要有“精、气、神”的修养。精、气、神就是指精力充沛、气势旺盛、神采飞扬。教师在课堂上的最佳表现首先源于对教育事业、对学生、对所教学科的热爱。只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着健康向上精神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在应对困难、挫折、失意时，教师应持续乐观开朗的态度，既能够激励自己，又能够给学生以榜样示范。教师的活泼开朗的性格，又会感染学生，通过无言之教受到潜移默化之效。教师的这种情感，是与其教育年轻一代的职责感、义务感、荣誉感、自豪感等联系在一齐的。
我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平，才能适应新形势下的素质教育，才能把新课程资料讲好。
教师继续教育工作总结 篇8
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们幼儿园教师在教育教学该如何走？
作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育， 要使我们在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我们的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
通过本年幼儿园教师继教培训，使我们更进一步了解和掌握了新的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我园通过培训获得的几个方面的总结：
一、广泛学习科学的教育理论
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容吗，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们，使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
二、常规工作常抓不懈
1、继续开展读书活动。采取通读、选读、摘录读等形式，自学和集中学习相结合，自修和反思相结合，以教育教学专著为内容，开展读书活动，要求教师每人每年记读书笔记，并撰写读书心得。
2、严格按照教学常规要求和课程表上课，每一节课后都要写教学反思或教学随笔，教案书写要规范、要有创新。
3、教师要积极参加各种教研活动，按时完成各项任务，并作好记录，写好心得。
4、教师要积极按时参加教导处组织的业务学习，做好记录，完成各种任务。
三、工作中存在的问题和不足
1、对教育理念的学习还不够深入，掌握的知识面还有待加强学习。
2、幼儿园对老师的培训还要更广泛，同时对教师的培训工作还不够重视。
3、加强培训师资队伍建设，确保培训师资力量。
4、档案、资料的收集和管理需要更加的科学与规范。
20xx教师继教培训即将结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。一份耕耘一份收获，学习期间在各级领导和老师的精心指导下，我们有了长足的进步。通过继续教育的学习，使我们感到自己有了深一层次的提高，使我们更加如饥似渴的追求新知识的摄入，为我们今后的教学生涯奠定坚实的基础。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学习，学习，再学习。
教师继续教育工作总结 篇9
时间在工作的忙碌中悄然溜走，但继续教育的学习仍在进行。回顾这一年的学习，我在心中反思着，这一年我的学习、工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。下面我就把这一年以来自己接受继续教育情况做以下总结：
一、提高认识，加强责任感和紧迫感
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习
1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。
4、认真参加市级、校级教研活动，多听课，多学习。
三、在教学中学习、反思
我认真教学，每月坚持写教学反思，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
四、多读书，读好书
认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学习，学习，再学习。在今后的继续教育工作中，我们要继续努力学习。
