趣祝福范文大全：以下是栏目小编为您整理的“防溺水安全教育教案”，所有的建议仅供参考。具体实施需要根据实际情况做出判断。教学过程中，教案课件是基本部分，每位老师都需要编写自己的教案课件。讲义则是课堂教学必不可少的辅助材料。
防溺水安全教育教案 篇1
“防溺水、防极端恶劣天气”主题班会
一年级（2）班
一、活动目的:
1、通过观看安全教育专题片、上网查找防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、通过班会增强学生对极端恶劣天气防范的安全意识。
4、引导学生在班会活动中认识生命的意义，提升学生自我保护的能力。
二、活动准备:
1、在黑板上写出班会主题：“防溺水、防极端恶劣天气”主题班会;
2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
3、让学生收集有关由恶劣天气而引发的事故的相关图片和新闻。
三、活动过程：
（一）防溺水安全教育
1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“四不”：①在上、放学途中不擅自下水游泳;②不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;③不擅自与同学结伴游泳;④不到无安全保障的水域游泳。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍视频一
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救。
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决视频二：自救与救护
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
视频三
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
4.学唱“防溺水七字歌”。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
安全二字记心中，远离危险身体好。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!防极端恶劣天气安全教育
1、主持人：常见的极端恶劣天气有哪些？引发学生讨论发言。
2、观看小品《放学的路上》
3、学生观看相关视频和图片、新闻。
4、学生小组交谈感想。
5、观看相关视频和图片班主任总结：通过本次班会活动进一步增强同学们应对极端恶劣天气安全防范的意识，让学生上学和放学途中要注意安全出行，防止发生安全事故。同时同学们要随时关注天气预报，做好防范，提高自己的保护意识，增强自我保护能力。学生小组代表发言
6、课后作业，写出个人学习反思和今后的做法而保证自己的学习和生活安全。
金兰小学开展“防溺水、防极端恶劣天气”主题班会
宣传班级：一（2）班宣传教师：吴泳
宣传时间：2018年4月27日总结：
通过本次主题班会的开展，同学们知道了安全的重要性，并答应老师不会去危险的地方游泳戏水等，在发生极端恶劣天气会主动待在家里，不在大树底下躲雨等。孩子是家庭的希望是祖国的未来，我们只有教育他们时刻谨记安全第
一、生命第一，并时刻保持高度的警惕精神，才能防止事故的发生，学生安全，我们一直在路上。
防溺水安全教育教案 篇2
防溺水安全教育教案
一、教学目标：
1.让学生了解溺水的危害，掌握各种溺水的原因及预防措施。
2.培养学生正确的安全意识，使他们在水上活动时始终保持警觉和谨慎。
3.加强家长和学校间的联合，共同预防溺水事故的发生。
二、教学内容
1. 溺水的危害
a. 溺水的定义：溺水是指人被水淹没，达到呼吸道或肺泡，发生窒息而死亡。
b. 已经成为青少年意外伤害的头号杀手。
c. 是否能游泳不是防止溺水的绝对保障，水毒很大。
d. 协助营救易造成自己危险，正确的方法：用绳子、救生圈等物品拯救，或者报警让专业人员去营救。
2. 溺水的原因
a.不了解自身身体情况和水域情况
b.心理因素：太骄傲自信或过分紧张等
c.游泳技能不行，技术动作不正确
d.天气与水质：河面水流猛烈或水质差等
3. 预防溺水措施
a. 学会游泳，并保持游泳技能和练习。
b. 了解水类型：海洋、江河、沙滩、游泳池的不同。
c. 选择适当的救生设备
d. 不贸然跳水。
e. 避免游泳深水区。
f. 避免长时间游泳。
g. 避免在夜间游泳。
4. 如何应对突发事故
a. 保持冷静，并呼喊附近的人帮忙
b. 找到附近的救生工具，如救生圈、救援绳等
c. 用其他工具，如竹竿、手帕、手提箱等救助溺水者。
d. 如果你还不会救人，应该寻求专业人士的帮助。
三、 教学方法
1.教师通过图片和视频向学生展示溺水事故的场景，以此增加学生对危险和紧急情况的认识。2.结合游泳安全问题，组织学生进行小组讨论并撰写“防止溺水”的小手册。3.通过在泳池边的模拟演练，教师向学生讲解抢救落水者的正确方法。4.让学生通过角色扮演，模拟突发情况下的救援，从而提高其应对紧急情况的能力。5.教师每次提醒学生警惕水性较好的人, 也有可能不小心溺水。
四、教学效果
1. 学生能够清晰地了解溺水的危害和原因并掌握预防措施。
2. 学生的安全意识得到了加强，并能够在水上活动时保持谨慎和警惕。
3. 学生掌握了正确的救援方法并能够有效地应对突发情况。
4. 家长和学校的联合更加紧密，在预防溺水事故方面得到了全面加强。
五、教学评价
为了更好的评价教学效果，不仅需要考核学生的学习成效，还需要评估教学方案的有效性。首先，可以通过学生的表现和成绩来检验教学效果的优劣，其次可以对学生和家长进行问卷调查，以便了解他们是否对课程内容、教学方法和教师的教学态度和能力感到满意。最后，通过教学跟踪，及时发现和纠正课程中存在的缺陷和不足，不断提升教与学水平，使教学质量得到全面提升。
防溺水安全教育教案 篇3
一、教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 。
二、教学过程：
(一)激情导入。
1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育
(二)强调守则。
1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
(1)未经家长老师同意不去。
(2)没有会游泳的成年人陪同不去。
(3)深水的地方不去。
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
(三)探讨原因。
1、溺水原因主要有哪几种?
2、学生分小组探讨。
3、小组代表回答后归纳：
(1)不会游泳。
(2)游泳时间过长，疲劳过度。
(3)在水中突发病尤其是心脏病。
(4)盲目游入深水漩涡。
(四)救护措施。
1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?
2、指名学生回答后归纳：
对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止
防溺水安全教育教案 篇4
俗话说：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡总数的十分之一;要杜绝溺水事故，就要远离水，提高认识，重视安全教育，加强管理;如何预防溺水事故的发生呢?总的来说要做好如下几点：
一、加强教育，严格管理
1、要树立安全第一的指导思想：
每年一到夏天的游泳季节，学校要开展有关水上活动的注意事项，加强安全教育，无论班主任或家长都要强调安全第一的指导思想，使学生树立安全意识，不能随意到野外的水域游泳，提高学生对溺水事故的认识，时刻警惕意外的发生;任何的活动都要做到保障人身安全为首位;生命只有一次，为了家庭、社会的责任，我们要珍惜自己的生命。
2、严格管理
学校与家长密切配合，制定一些行为规范，落实管理措施，严禁学生到那些偏远的山塘、峡谷或有急流、旋涡等水情复杂的地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水库、等大面积的水域游泳，特别是对当地环境不熟悉的水域;更不能在狂风、暴雨的天气游泳;游泳要到正规的游泳场所，到一个场所去游泳，一定要先了解该场所的环境情况，如场地的大小、深浅水区的划分、对活动的各种要求和各种警示的标志;同时要遵守各项管理规定，服从有关人员的管理;小学生一定要家长或大人陪同，中学生要有集体组织的行动。
二、加强游泳技能的培训
有人说会游泳的人，多半条命，人只有真正掌握了游泳技术，才能有效地预防溺水，有条件开展游泳运动的学校一定要使学生学会游泳，并且要熟练掌握，多练习，使每人都能掌握水中求生本领;学校没有游泳池的要鼓励学生到正规的游泳池去培训和学习，请有关专业教练指导。
三、使学生掌握遇险后基本的处理常识
1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。
2、争取时间：时间就是生命;危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。
3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。
四、培养学生的自救意识，提高自救能力
在水中活动，如果突然发生身体不舒适或其他意外时，必须马上喊“救命”，救生员或其他人听到后会来帮助你的，但是如果没人来帮助你，你必须保持冷静，设法自救。
1、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起来的物件。
2、徒手漂浮求生：利用身体的浮力尽量放松身体，采取仰卧位(仰泳)，注意：吸气要深，呼气要浅，(因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面;呼气时，人体比重为1.057，比水略重);用最小的体力在水中维持最长的生机，争取更多的时间，等待获救;此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，这样就使身体下沉的更快。
3、肌肉抽筋自救法
肌肉抽筋常见的部位是小腿、脚趾、大腿、手指、手掌等;无论抽筋发生在什么部位都要及时采取拉伸肌肉的办法进行解救，保持镇静，千万不要惊慌，否则更危险;如小腿后面的肌肉抽筋是最常见而多发的部位，解救的方法是一手按住膝盖，另一只手抓住脚底(或脚趾)做勾脚动作，并用力向身体方位拉，反复做几次，放松片刻，肌肉抽筋部位则可缓解;大腿抽筋时，可用两手抱住小腿贴近大腿，反复压下直到解脱。
总之，预防意识和自救能力必须在平时培养和训练。而在水中遇险后，又必须建立沉着、冷静、积极的基础上，运用合理的、正确的自救手段和方法，达到自救或被救的目的。
防溺水安全教育教案 篇5
防溺水安全教育教案(3篇)
防溺水安全教育教案1
教学目标：
1.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识
2.学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学手段：
课件。
教学课时：
一课时。
教学过程：
一.谈话导入课题。
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。
全国中校学生溺水事故相关数据。
二.学习新知：
1.回忆溺水死亡事例。
三.安全教育。
1.公安部门统计并分析学生溺亡的特点。
2.学生下水游泳导致溺亡的主要原因。
3.学生发生溺水事件的客观原因
4.发现有人溺水时，你该怎么做?
四、重点强调：
1.无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
2.同学们一定要熟记：《防溺水歌》。
五.班级防溺水教育倡议书。
六.全班宣誓：绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或老师带领的情况下游泳;绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
七.总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。
防溺水安全教育教案2
一、教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
二、激情导入
1、教师讲述几例溺水身亡的示例。
2、听了这些事例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
3、在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
4、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的＇生命——防溺水安全教育。
三、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因。
四、教育学生如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
五、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
六、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育教案3
教学目标：
1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：
一、引入
现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;
3、尽力躲避大浪;
4、尽量抓住浮托物;
5、挥动鲜艳衣物呼救;
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
防溺水安全教育教案 篇6
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
教学过程：
一、激情导入
1、出示一一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育
二、强调守则
1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
（1）未经家长老师同意不去；
（2）没有会游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1、溺水原因主要有哪几种？
2、学生分小组探讨。
3、小组代表回答后归纳：
（1）不会游泳；
（2）游泳时间过长，疲劳过度；
（3）在水中突发病尤其是心脏病；
（4）盲目游入深水漩涡。
防溺水安全教育教案 篇7
活动目的：
1.提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。
2.自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。
3.学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。
4.感悟生命的可贵，学会珍爱生命。
活动准备：
学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。
活动过程：
一、新闻播报3分钟
主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课——珍爱生命，谨防溺水。
二、溺水原因大揭秘
1.主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有_是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案!
2.播放视频，学生观看，分小组讨论。
3.各小组拍代表发言，
总结：
溺水的主要原因有：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发疾病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。
主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧!
4.出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦：
(1)未经家长、教师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、游泳常识我明白(10’)
1.学生表演：准备不足险丧命。
小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，异常高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一齐去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。
主持人：感激几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗
2.学生交流，自由发言。
主持人：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一齐来看看吧!
3.安全小贴士：小朋友们，必须要记住，在游泳之前要做好充足的准备运动哦
防溺水安全教育教案【篇1】
防溺水安全教育教案
引言
在夏季，水是大家最爱的解暑方式，但是如果不注意安全，很容易出现溺水事故。溺水是一种非常严重的安全事故，尤其是对于儿童来说，更是威胁巨大。因此，我们需要进行防溺水的安全教育，以保障每一个人的安全。
一、了解溺水危害
溺水是指人在水中因呼吸器官无法正常工作而导致窒息死亡。在水中，人体容易受到水的阻力和挤压，呼吸不畅，长时间泡在水中，会导致缺氧而窒息。而且水中的氧气量比空气中的氧气含量少，很容易引起缺氧，导致大脑缺氧，出现短暂失神、晕厥等病症。在水中还容易发生意外事故，比如水流、水草、水下物等因素容易绊倒，导致溺水。溺水对人体造成了严重的危害，严重的可以导致死亡。
二、防溺水基本方法
1.不下河游泳
对于小孩来说，不要在没有成人陪伴的情况下，在江河湖海等水域游泳。家长也要监督孩子，避免不必要的风险。
2.穿救生衣
在水上活动时，尤其是不会游泳的人，必须穿救生衣。救生衣能够帮助人们在不浪费过多体力的情况下，保证人们浮在水面上。
3.了解水域情况
在进入水域之前，了解该水域的水流、深度等情况，以便更好地避免险情的发生。
4.学会游泳
学会游泳是非常重要的，只有掌握了游泳技能，才能够保证在水中不至于陷入危险。
5.保持冷静
在不浅和环境不安全的情况下，首先应该十分冷静，不要抓住周围东西大喊大叫，而是应该尽可能掌握良好的自救方法。
6.勿夜游、饮酒后不下水
晚上水中的危险对人们来说更大，因此夜游应该尽量避免。同样的，饮酒后也不要下水游泳，因为醉酒之后我们的大脑会失去判断，很容易陷入不安全的境地。
三、进行提醒和预防
1.开展防溺水宣传
学校、社区和相关机构可以开展防溺水宣传，让大家了解到溺水的危害和防护措施。
2.提高孩子的和家长的安全意识
在课堂上加强关于防溺水的安全教育，让学生和家长可以更好地了解和应对溺水的危险。
3.建立防溺水警示牌
在泳池、水库、河流等水域的接近处，应该设置防溺水警示牌，提醒过往行人注意。
四、总结
防溺水安全教育是家庭和社区生活中必不可少的一环。我们要提高防溺水的意识，了解防溺水的方法，防止意外发生。同时，学校和社区也应该加强防溺水的宣传和预防措施，让大家可以度过一个安全健康的夏季。
防溺水安全教育教案【篇2】
小班暑期防溺水安全教育教案
随着天气逐渐变热，夏季已经到来。在这个季节里，许多小孩子会选择去游泳或者玩水来消暑纳凉。然而，这也带来了许多安全隐患。为了确保小朋友的安全，我们有必要对小班暑期防溺水安全进行教育。
一、引言
溺水是一个非常危险的事情，很多人都不知道如何预防。特别是在夏季，因为天气炎热，很多小朋友都喜欢去游泳或者玩水。但是，如果他们不知道如何规避危险，就会面临着溺水的风险。
为了避免这种事情的发生，我们应该提前进行相关的防溺水教育。通过这种途径，小朋友们可以掌握一些基本的游泳技能，提高他们的安全意识。
二、目的
通过这次教育活动，我们的目的是帮助小班的孩子们了解如何在游泳和玩水的时候提高自我防范意识，掌握基本防护措施和技能，有效降低溺水事故的发生率。
三、教育内容
1. 小班孩子如何防止溺水
(1) 游泳之前，小朋友应该多进行一些身体热身运动。比如慢跑、慢走、伸展运动等。这可以有效地帮助他们减少疲劳，避免在水中不能自主呼吸的情况下出现相应的体能疲劳。
(2) 告诉小朋友能够注意自己的身体状况，如感到疲劳、呼吸急促、虚弱等不良状态，应及时停止游泳活动，同时告知老师或家长。
(3) 在游泳之前，小朋友应了解自己的身体状况，并选择适合自己的水深、水温和游泳区域，避免发生意外事故。
2. 溺水事故急救方法
(1) 溺水后第一时间进行救援。这可以通过紧急求助电话等渠道进行。
(2) 溺水者被救后要尽快脱离危险区域，并进行清醒观察。
(3) 如果溺水者一直没有恢复意识，那么就要进行人工呼吸和心肺复苏等急救措施。
3. 游泳安全用具的使用
小朋友应该掌握基本的游泳技能，同时需要学会如何使用游泳安全用具。其中，救生衣和浮板是主要的安全用具，可以帮助小朋友在游泳或玩水时保持平衡和浮力。
四、教育方法
为了保持教育的趣味性，我们可以采用互动式教育方式。如游戏问答、悬挂画面、图文并茂、动画演示、视频播放等方式帮助小朋友们更好地吸收相关知识。
五、结论
通过这次小班暑期防溺水安全教育教案的提炼和实施，我们相信小朋友们可以更好地了解如何在游泳和玩水时提高自我防范意识，掌握基本防护措施和技能，有效降低溺水事故的发生率。同时，我们也希望家长们能更加关注孩子的安全健康，与学校共同致力于孩子们的健康成长。
防溺水安全教育教案【篇3】
防溺水安全教育主题教案
为了避免夏季游泳事故的发生，防溺水安全教育成为一个必不可少的主题。这里将介绍一个完整的防溺水安全教育主题教案，以帮助学生们更好地学习和掌握防溺水的知识，以保障学生们的安全。
一、教学目标
本防溺水主题教案的教学目标是：
1.了解游泳的基本知识和技能；
2.了解水的危险性和水中溺水危险因素；
3.掌握防溺水技能和救援方法；
4.培养学生的安全意识，加强防范水中事故的紧迫感。
二、教学方法
本教学主题可采用以下教学方法：
1.理论与实践相结合：理论知识学习后，实地进行游泳练习，以深入理解和掌握知识点。
2.游戏教学：通过多种游戏形式来让学生们快速掌握防溺水和救援知识，激发学生的学习热情。
3.视频学习：通过精彩的视频来让学生们更加深入地了解溺水危险。
4.小组合作：让学生们小组合作，相互帮助，共同完成安全教育任务。
三、教学内容
1.游泳前准备
学生要做好游泳前准备工作，包括身体检查、选择适合自己的游泳场馆和游泳场所，以及一些必要的个人防护装备。例如，要穿着合适的游泳衣、戴上泳镜、戴上泳帽等。
2.水的危险性
在游泳时，学生需要了解水的危险性，如水温、水深、水流等。特别要注意不要在没有成人指导的情况下游泳。
3.防范溺水的措施
学生需要掌握一些防范溺水的措施，如不乱跳、不乱抓，不以玩的心态进入水中等。
4.危险信号
如果遇到溺水危险，学生需要知道如何用各种方式求救，例如：向周围人呼救、打手势向救援人员示意。同时学生还需要了解常见的水中危险信号，以及应该如何准确地判断溺水事故。
5.救援方法
在发现别人溺水时，学生要知道如何正确地进行救援。例如，顺水游救、侧身扑救、气压式救援等。在救援时还要有正确的心理准备和安全措施。
四、教学过程
1.开场引导
通过热身游戏或数学难题加深学生对水的认识，引导学生进入主题。
2.讲解相关理论知识
教师通过PPT等形式进行理论知识的讲解，包括游泳前准备、水的危险性、防范溺水措施、危险信号、救援方法等内容。在讲解时，要特别注意生动形象、掌握分寸，引起学生的兴趣和学习兴趣。
3.现场展示
学生们在游泳馆边，通过指导老师展示出来，包括：穿着合适的游泳衣、戴上泳镜、戴上泳帽等。并学习游泳、救援技能。
4.游戏练习
通过游戏的形式，让学生们快速掌握知识点，增强学生的防溺水意识。
5.总结复习
教师要进行总结，包括本节课的重点内容、需要注意的事项、学习效果等。同时也要帮助学生进行知识点的回顾和深化，强化学习效果。
五、教学评估
在教学过程中，教师可以采用问答、小组合作、游戏测评等方式对学生进行实时评估，帮助学生加深印象，避免漏学和差错。在教育后，对学生进行安全意识的测量，以及对学生的学习效果进行综合测评。
防溺水安全教育是一个非常重要的主题教育，通过本教案的学习和实践，学生们能够掌握更多的安全技能和知识，增强自我保护意识，避免在游泳和水上活动中发生意外。这不仅有益于学生们的身心健康，也是对他们成长的重要保障。
防溺水安全教育教案【篇4】
为进一步加强全体师生防溺水安全教育，增强广大师生防溺水安全意识，结合本校实际，经学校研究决定，将今年四月份的最后一周定为洞江小学防溺水安全教育活动周。为了做好今年防溺水安全教育活动周的组织实施工作，特制定本方案。
认真贯彻落实市、区教育局相关文件的要求，有针对性地开展防溺水安全教育活动，突出“安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起”为主题，预防溺水事故、提高学生自我保护意识和能力，打造平安校园。
1、结合学校实际和当前的安全教育重点，周密制定20-年宣传周活动的工作方案，有针对性地开展工作。召开全体教师会广泛宣传，部署活动周的安排，并提出具体要求。
2、4月23日早上举行主题升旗仪式，全面启动“安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起”主题系列活动。黄勇副校长为全校师生作一次“防溺水安全教育”专题讲话，并观看学校编辑的“防溺水”安全教育片。4月24日，班主任利用早读时间对学生进行防溺水安全知识的宣传和教育。
3、各班组织开展好“六个一”活动，出一期五一暨防溺水安全教育黑板报，开一次防溺水安全主题班会，听一次防溺水安全报告(周一升旗仪式)，布置学生写一篇命题作文，开展一次主题教育(4月30日上午组织全校师生观看《长乐市中小学生防溺水安全教育》宣传片)。
4、加大宣传力度，充分利用校园广播、宣传栏、学校网站、LED标语、给家长一封信、家长会、微信群等形式，广泛向师生、家长、社会宣传防溺水安全的知识和做好学校防溺水安全教育工作的意义，在学校微信公众号出一期防溺水安全宣传专题，努力扩大宣传面，争取全社会的关心和支持，形成良好的社会氛围。
5、加大对学校周边河流等水域的检查力度，加强学校围栏的检查。协调学校保安和城管部门配合，在学校周边河流两岸增设警示标志，排查存在的隐患。
1、班级安全教育的重点内容：防溺水“六不”教育：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
2、活动周结束各班及时向少先队报送“防溺水安全教育宣传周”相关活动资料(主题班会、命题作文等)。
3、学校将对开展“防溺水安全教育宣传周”活动进行一次总结，并对表现突出的先进集体和个人进行表彰。
中小学生防溺水安全“六不”
1、不私自下水游泳;
2、不擅自与他人结伴游泳;
3、不在无家长或教师教师带领的情况下游泳;
4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
防溺水安全教育教案【篇5】
近年来，夏天的酷暑已经成为了人们生活中的一大挑战。由于高温和湿度，容易导致人体体温过高而引起中暑。同时，夏天也是水上活动的高峰期，游泳、垂钓等活动受到了广大人民的热爱。然而，这种水上活动也有着严肃的安全风险。因此，防中暑、防溺水、安全教育成为了人们生活中的一道必修课。
一、防中暑
1. 室内注意保湿：
在高温天气下，应该保持室内湿度适宜，切勿过于干燥。因为太干燥的环境会让身体失去水分，从而加剧人体脱水的速度。此外，在室内还应该注意通风，保持室内空气流通。
2. 控制户外活动：
在高温天气下，应该避免在烈日下进行户外活动。如果必须出门，应该尽量避免在中午时分进行活动。此外，在户外活动中，应该穿着透气、轻便的衣服，带上太阳帽、墨镜等防晒用品。
3. 补充水分：
在运动或出汗后，应该及时补充水分。当出现口干、喉咙干燥、头晕眼花等中暑症状时，也应该及时补充水分。此外，应该少食多餐，以免胃口受到影响或引发急性肠炎等疾病。
二、防溺水
1. 规范游泳行为：
在水上活动中，应该遵守规则，不随意游泳。当不会游泳时，应该勇敢承认并在有经验的人士的指导下练习。在水中游泳时，应该注意不要过度兴奋、不要剧烈运动，以免引起胸口闷痛或昏倒晕厥等症状。
2. 避免过度疲劳：
在水上活动过程中，身体需要大量运动并消耗大量能量。如果过度劳累，人体内部各系统的代谢过程将变得非常不稳定，从而可能导致意外事故的发生。因此，在进行水上活动时，应该适时休息，维持身体处于良好状态。
3. 着衣与携带救援工具：
在水上活动中，应该穿着合适的泳衣，并保持泳帽、泳镜等装备的清洁和完好。如果需要进入深水区域，可以携带救生圈或救生衣，以应对一旦出现问题时的应急处理。
三、安全教育
1. 提高安全意识：
在进行各种活动时，应该提高安全意识，尽量避免发生事故。同时，在教育孩子时，应该以实际行动来传递正确的安全意识，包括交通安全、网络安全等方面的内容。
2. 学习急救知识：
在出现意外时，正确处理恰当的应急处理可以减轻伤害的严重程度。因此，在进行水上活动或户外活动时，应该学习基本的急救知识，包括心肺复苏、止血、包扎等方面的技巧。
3. 感受自然美景：
夏天是一个阳光灿烂、湖光山色的季节。在安全教育的同时，也应该能够感受到自然美景带来的愉悦和魅力。这样，不仅能够提高人们对安全教育的重视，还可以增强对大自然的尊重和善待。
总之，在夏天的季节中，防中暑、防溺水、安全教育三位一体，让我们的生活更加愉快和健康。它们不仅能够保障我们的生命安全，还能让我们拥有更多的精神和物质财富。希望人们能够更加重视这些方面，让我们的生活更加美好。
防溺水安全教育教案【篇6】
防溺水安全教育简短教案
一、教育目标
通过本次教育，使学生们了解并掌握如何正确使用救生器材，如何在危险水域自救，并学会正确急救方法，提高自身防溺水的意识和能力。
二、教育内容
1. 溺水的危害及急救知识
2. 如何正确使用救生器材
3. 如何在水中进行自救
4. 危险时如何求救
三、教育方法
1. PPT展示：以生动形象的图文、视频为主要语言，向学生介绍溺水的危害、急救知识、救生器材的使用方法和自救方法等。
2. 情景模拟：通过水上体验课和水上模拟演习，让学生们实践救生技能，加深对溺水知识的理解。
3. 口头禅提醒：通过反复强调“千万不要私自到水边玩耍、游泳”，让学生形成自觉防溺水的意识。
四、教育方案
1. 首先向学生介绍溺水的危害和急救知识，清晰地展示救生器材的使用方法，让学生学会如何正确灵活地使用各种救生器材，包括救生圈、救生衣等。
2. 利用带着救生器材在池塘、河流等水域内，进行水上模拟演习和体验课的教育方式，让学生真正体验到各种救生器材的使用场景，了解遇到意外怎么正确自救。
3. 向学生详细介绍如何在水中进行自救，包括口吐清水、向上浮、腿蛙泳等方法，并进行演示。最后，对求救的方法进行详细讲解，如有其他游泳者在水中出现危险时，应该如何寻求帮助？
4. 反复强调“千万不要私自到水边玩耍、游泳”，要在家长或其他亲朋好友的陪同下前往水域游玩。同时，多次提示学生“千万不要贪玩，遇到危险要及时寻求帮助”等口头禅，巩固其防溺水的意识。
五、教育效果
通过以上教育方法，学生能够更有效地了解并掌握救生技能，学会正确的自救方式，能够实现有效管控水域安全，提高自身的防溺水能力，从而保护学生的生命安全。
防溺水安全教育教案【篇7】
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标
1. 了解溺水的危害性和因素；
2. 学会急救溺水者的基本方法；
3. 掌握正确的防溺水游泳技能。
二、教学内容
1. 溺水的危害性和因素；
2. 急救溺水者的基本方法；
3. 防溺水游泳技能。
三、教学重点
1. 溺水的危害性和因素的介绍；
2. 急救溺水者的基本方法的讲解；
3. 防溺水游泳技能的演示和实践。
四、教学难点
1. 急救溺水者的基本方法的掌握；
2. 防溺水游泳技能的实践。
五、教学方法
1. 演示法；
2. 互动问答法；
3. 分组讨论法；
4. 视频展示法。
六、教学过程
1. 溺水的危害性和因素的介绍（20分钟）
通过ppt展示、视频演示等形式，向学生介绍溺水的危害性和因素，让学生了解危险的水域、游泳池等场所，如何辨别危险、规避风险、如何避免溺水等。
2. 急救溺水者的基本方法的讲解（30分钟）
通过ppt展示、实物演示等形式，向学生讲解急救溺水者的基本方法，让学生了解救援前的准备工作、紧急救援的方法、如何使用救生器具等。
3. 防溺水游泳技能的演示和实践（60分钟）
（1）教师演示正确的游泳姿势和游泳技巧。
（2）学生分组进行游泳实践，一边实践一边互相指导、批评和鼓励。
（3）教师在指导和监督下，让学生分别进行单人游泳、夹道游泳、突发情况下的紧急反应等练习。
4. 总结（10分钟）
通过课堂小结，让学生了解溺水预防知识、急救溺水者方法、正确的游泳技巧等，强化防溺水安全意识。
七、作业布置
布置防溺水知识答题作业，要求学生梳理今天所学的知识点，归纳总结，并完成答题作业。同时，将下一堂课的防火安全教育知识作业也一并布置。
八、教学反思
本课程通过多种形式、多角度的展示和实践，让学生更直观、更深入地认识到溺水的危害性和需要采取的防范措施。通过游泳实践的教育教学，让学生掌握了正确的游泳技巧，了解了如何防范溺水的相关知识。同时，也反映出了教育教学中需要进一步加强师生互动、多元化教学形式的特点。
防溺水安全教育教案【篇8】
防溺水安全教育简短教案
随着夏天的到来，人们纷纷到游泳池、湖泊、河流等水域中游泳娱乐，而溺水意外事故也时有发生。因此，如何防止溺水事故的发生，必须要引起大家的重视。下面是一份防溺水安全教育简短教案，供大家参考。
一、危险警示
1.了解不同水域的危险程度
游泳池和水游乐园相对安全，尤其是有救生员的地方。但是湖泊、河流、海洋等水深、水流等因素增加了溺水风险。
2.注意水域的变化
在不同时间段或天气状况下，水域的情况会有所不同。因此，在游泳前一定要观察一下水域情况，确认其安全性。
3.年龄、健康状况和游泳能力
根据年龄、身体条件和游泳技术状况，制定相应的游泳计划，逐步增加游泳难度和风险系数，不要贪心胜负，不要超强游泳水平。
二、预防溺水
1.不要独自游泳
在水域中游泳时，最好有其他人在场，当有突发情况时可以互相帮助，并及时呼救。
2.不要游泳过于疲劳
在游泳时不要过于疲劳，因为疲劳可能会导致无法保护自己，增加溺水的风险。
3.不要在深水区游泳
对于不擅长游泳，体力相对较弱或者身体不如以前的人来说，不要游泳到深水区，建议在水浅的地方游泳。
4.选择合适的救生设备
游泳前需要准备合适的救生道具，如救生衣、泳圈、泳带等，以防万一。
5.遵守安全规则
在游泳池和水游乐园中，遵守游泳管理制度和安全规则。不要捣乱、不要和别人互相玩耍。
三、若发生溺水意外
1.自救
在游泳中出现危险时一定不能惊慌失措，要保持冷静，利用合适的救生设施自救。
2.呼救
如果遇到其他人在水中发生危险，要及时呼叫救助，如发现 swimming life ring、safety throw line等救生设施，可丢给落水者。
3.及时施救
等待救生员到来前，尽可能救助落水者，如使用救生衣或者其他可利用工具进行固定，并将落水者拉到安全地带。
本教案旨在提醒大家，突发溺水意外发生在任何人身上。如何保证自己安全，让他人安全， 就需要大家加强安全教育，提高安全防范意识，不轻易将自己置于危险境地。游泳是夏日里的一大乐趣，但安全保护更是最重要的一点。通过对本教案的学习和实践，必将为广大游泳爱好者带来更多的安全和快乐。
防溺水安全教育教案【篇9】
2022年防溺水安全教育教案
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，水上活动越来越成为人们生活的一部分。然而，溺水事故时有发生，成为了夺去无数人生命的凶手。为了保障广大人民群众的生命财产安全，提高全民防溺水意识，2022年防溺水安全教育教案得到了进一步完善和提升。
一、“安全第一，预防为主”的指导思想
防溺水安全教育教案的指导思想是“安全第一，预防为主”。要防止溺水事故，必须重视预防工作，让人们知道预防的重要性。同时，防范措施也必须全面而有力，制订完善的政策、法规和技术标准，同时，提高人们的安全意识和安全素质，增强能力，才能有效地预防溺水事故的发生。
二、针对不同人群的防溺水安全教育
1.针对成年人的防溺水安全教育
成年人防溺水安全教育的核心在于引导人们树立安全第一的意识，学会必要的安全技能，以健康的身体素质应对意外情况。具体措施如下：
（1）强调安全意识。成年人必须养成不轻易靠近水边、注意场所安全的好习惯，了解水上活动的安全要点，准确判断自己的水性，不滥用酒精等不良嗜好。
（2）掌握救援技能。成年人除了要学会基本的游泳技能外，还需要掌握各种救援方法、自救方法以及救援知识和技能，以应对不测情况。
（3）增强身体素质。成年人要增强身体素质，保持良好的体能状态，以应对任何突发情况。
2.针对儿童的防溺水安全教育
儿童是防溺水工作的重点对象，他们的安全教育要从小做起，要让他们养成正确安全认识和好习惯，熟练掌握必要的安全技能。具体措施如下：
（1）增强防范意识。通过游戏、模拟情景等方式引导儿童养成安全意识，让他们知道水边和水面的危险性。
（2）普及安全知识。通过演示、图片等方式教育儿童掌握水上活动的基本安全知识，了解危险信号和应对方式。
（3）学会自救。通过教育和模拟训练，让儿童掌握简单的救援和自救技能，熟练掌握呼救、浮起、踩水、身体向后漂浮等知识。
（4）彻底消灭儿童溺水点。有关部门应加大力度对公共环境中的儿童溺水隐患进行整改，彻底消灭所有儿童溺水点，以保障儿童的安全。
三、“群防群治”的防溺水安全教育
“群防群治”防溺水安全教育的主要思想是全民参与，防范工作更具针对性和广泛性。具体措施如下：
（1）宣传防范常识。广泛发放宣传材料、开展群众讲座等形式，让群众掌握基本的防溺水知识和技能，增强防范意识。
（2）完善法规标准。逐步制定出一系列适应社会发展的防溺水法规和标准，为监管和防范工作提供有力的支持。
（3）加强信息化建设。利用互联网、移动通信等现代化信息技术手段开展深度防范教育，增强全民应对突发情况的能力。
总之，2022年防溺水安全教育教案意在提高全民的防范意识和安全素质，确保公共场所和水域的安全，以避免不必要的溺水事故发生。希望在全社会的共同努力下，能够取得实质性的防溺水成果，让人民生活更加美好和安全。
防溺水安全教育教案【篇10】
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标：
1. 能够认识和了解溺水的危害性；
2. 提高学生安全意识，培养正确的自我保护意识和能力；
3. 让学生掌握一些遇水危险时的自救方法和技能，并能灵活运用；
4. 加强家长对儿童的监护和教育，建立家庭防溺水意识。
二、教学重点、难点
1. 教学重点：讲解溺水的危害、重要性和拯救方法，引导学生增强安全意识；
2. 教学难点：建立学生正确的自我保护意识和技能，提供现实可操作的方法和技能，并锻炼学生的自信心和勇气心理素质。
三、教学内容与步骤
（一）教学内容
1. 溺水危害分析。通过图片、视频等多种形式，介绍溺水的危害性，引导学生认识溺水的严重性。
2. 避免溺水的注意事项。讲解在水中活动中应注意的安全事项，比如：不在没有救生设备的地方下水游泳，遇到危险立即大声呼救等。
3. 遇到溺水应如何自救及救人。通过视频演示、模拟实验等形式，教授儿童防溺水技能，并教导学生如何紧急施救。
（二）教学步骤
1. 溺水危害认知阶段：
（1）组织学生观看溺水危害的视频，参考相关资料通报最近的6起溺水事故，并分析各种原因，引导学生意识到防溺水的重要性。
（2）以小组讨论、引导师生分析、总结和分类的方式，增强学生掌握各个溺水环节的重要性和风险程度，并通过动手比赛或实践来进一步提升学生的防范意识。
2. 避免溺水环节：
（1）教师提供具体的场景，让学生分角色理解如何危险有序的玩耍与嬉戏，比如在自然河流、公共游泳池上玩，讲授在这些地方应注意哪些安全问题，从而让学生养成保护自己的习惯，以及寻求有关指导和帮助。
（2）在提倡儿童主动防范溺水的同时，施展游泳安全知识，在几个环节进行教学，包括游泳用具的选择，约定游泳伙伴，如何防止逆流、禁止游泳等。
3. 自救和施救环节：
（1）以视频教学的方式，让学生学习一些防止或摆脱溺水状态的基本自救方法，包括承认自己正在溺水，掌握浮力，等待救援等，动手实习，马上进行实地实践，夯实学生的学科技能，以及外部磨炼学生勇敢精神和抗击危险的意志。
（2）以游泳救生器材、手电筒、加强版救生衣和救生圈等道具为教学辅助工具，进行教学讲解，让学生了解有些事情不能等待，要果敢拯救有需要的人，如何逃生等。
（3）教导学生如何在发生紧急情况下保持冷静，并迅速确定他人的位置，做到当面救援，比如可以按照指定流程进行操作，可详细展现急救包拯救身体的有效信息。
四、课后延伸
1. 进一步加强学生对于防范溺水的理解，压实学生的防范危险的能力。
2. 组织有针对性的实现，加强实践和对学生模拟真实情境下救援能力的综合考核。
3. 鼓励家长认真配合，为孩子营造安全的家庭和社交环境，积极参与防范溺水的教育和培训，提升全民水安全意识。
五、教学总结
通过这次防溺水的安全教育，在学生心目中钱教师们起到了警醒和启迪的作用，使学生主动增强自我保护意识，提高防范危险的能力和技能，锻炼出自信、勇气的心理素质。
并且我们要呼吁每一个人，亲朋好友，社区领导，学校师生，都认真起来，强化对防范溺水的宣传和教育力度，切实加强孩子的安全防护工作，营造人人关注水安全的幸福和谐社会。
防溺水安全教育教案【篇11】
暑假是孩子们翘首以盼的时刻，也是孩子们最容易发生意外的时刻。其中，溺水事故是最常见的事故之一。因此，家长应该给孩子进行充分的防溺水安全教育，从而减少溺水事故的发生。
一、溺水事故的危害
溺水是指因水淹没或者吸入水烟而引起窒息，导致死亡的事故。溺水事故的发生往往发生在没有人看管的场所，特别是在海边、游泳池和水库等水域中。溺水事故的危害非常严重，不仅会造成严重的人身伤害，甚至会导致死亡。
二、防溺水安全教育
为了防止溺水事故的发生，家长可以进行以下的防溺水安全教育：
1、家长要给孩子上一堂生动的安全教育课，告诉他们要遵守游泳池的规则，不擅自下水；在海滩上也要避免逆潮流游泳，要避免潜水；在游泳时，要选择浅水区域进行游泳，在深水区开始游泳前，要先适应一段时间。
2、家长要督促孩子在游泳时必须佩戴救生衣，并在选择救生衣时，要选用合适的尺寸和品质。为孩子们进行正确的救生衣的佩戴和正确维护工作。
3、家长在开展游泳活动前，要对孩子进行综合的训练，来提高他们的游泳技能和安全意识。让他们了解游泳的知识及安全技能。
4、家长还要提醒孩子要警惕周围的环境，例如海岸线、礁石及潮汐等，以避免发生危险情形。
5、最后，家长还要教育孩子们，如果不幸落水，一定不要惊慌失措。万一落水，可以尽量保持镇定，千万不要抓紧任何东西，而是喊救命或者打气球式游泳，减缓身体消耗的力量，等待救援。
通过上述防溺水安全教育，不但可以让孩子养成正确的游泳习惯和安全意识，还能够若遇不测，他们也能够清醒地做出正确的救护行动，及时避免发生引发后果更加严重的意外事件。
三、结语
暑假是孩子们翘首以盼的假期，但也是发生意外事故的高发季节。为了保障孩子们的安全健康，家长需要增加防溺水安全教育，让孩子们在健康活泼的同时，也能安全快乐的度过整个暑假。只有这样，才能真正实现家长们的用心良苦和孩子们的幸福快乐。
防溺水安全教育教案【篇12】
幼儿防溺水安全教育教案
一、 研究背景
随着社会的发展，人们对安全问题越来越重视，而幼儿的安全问题更加需要得到重视和关注。在水上活动中，溺水事故频繁发生，特别是幼儿容易因为自我保护能力不足发生意外。因此，为了保障幼儿的生命安全，开展幼儿防溺水安全教育已经成为必要的工作。
二、教学环节
1. 活动1：认识水源（10分钟）
在开始幼儿防溺水安全教育的时候，教师先要引导幼儿认识水源，了解什么是水？水有哪些种类？在生活中我们经常接触到哪些水源等。通过该活动，能够帮助幼儿了解各种水源的特点和危害，认识到远离水源对于自己生命安全的关系。
2. 活动2：认识初级防溺水知识（15分钟）
在此环节中，教师要对幼儿讲解初级的防溺水知识，包括什么是溺水，如何预防溺水等。同时，通过实际操练让幼儿学会一些应对紧急情况的方法，如翻滚游等。
3. 活动3：体验不同水深条件下的游泳体验（30分钟）
在这个环节，教师引导幼儿在不同的水深度下尝试游泳，，同时对不同水深度下游泳的危险性进行宣讲，告诉幼儿在不同深度的水域中该如何保护自己，避免意外发生。
4. 活动4：训练意外情况的自救能力（30分钟）
在这个环节中，教师让幼儿模拟水中出现意外的状态，如突然感觉无助，腿部拘束等。同时，教师通过提供简单而有效的自救方法，如转换体位面朝上先自救等方法来提升幼儿的自救能力，更好的做好自我保护工作。
三、教学目标
1. 认识水源，了解各种水源的特点和危害，认识到远离水源对于自己生命安全的关系。
2. 了解初级的防溺水知识，包括什么是溺水，如何预防溺水等并学会一些应对紧急情况的方法。
3. 通过实际获取经验，了解不同水深条件下的游泳危险性并学会避免游泳事故的方法。
4. 训练意外情况中的自救能力，做到随时为自己的安全护航。
四、教学策略
1. 小培训
小培训是针对各种细节的知识点的训练，由于幼儿的注意力比较难以持久，通过短时间培训提供有用信息达到教育目的。
2. 归纳教育
归纳教育主要是总结汇集学生所学到的知识，以图形与图表的形式给予幼儿最直接、最简明的传达方式。
3. 实践演练
实践演练突出了针对实际情况，让幼儿将所学内容实际运用到实践的过程中，从而增强他们的做事能力与应变能力。
五、 教学后续
在教学内容结束后，教师需要对在实际掌握所学知识的方面进行检查。同时，定期开展教育和演练活动，不断加强幼儿的防溺水安全意识和技能。教师也能通过联系海洋馆、博物馆等活动场所，来延伸课程，让幼儿领会到更广泛的知识面。通过对防溺水安全知识的全面掌握以及实际操作的体验，有助于提升幼儿的自我保护意识与实践性，更好的保障幼儿的生命安全。
防溺水安全教育教案【篇13】
幼儿防溺水安全教育教案
近年来，溺水事故屡屡发生，其中很多溺亡者是儿童，特别是3岁以下的幼儿。幼儿时期是人体发育的重要时期，其认知和行为方式主要受家庭、学校等社会环境的影响。为了保障幼儿的安全健康成长，必须及时加强幼儿防溺水安全教育的普及。
一、 教学目标
1. 了解各种防溺水措施的应用方法，培养幼儿防溺水意识，增强幼儿自我保护观念和技能；
2. 熟练掌握几个简单的自救方法，并在遇到紧急情况时沉着应对、果断行动。
二、 教学内容
1. 防溺水知识
通过讲解图片等形式介绍水的危险性质等基本概念，提高幼儿的防范意识。
2. 九五岁以下幼儿防溺水硬性规定
规定家长要保持对孩子的注意和照顾，制定一套防溺水的工作流程，教孩子如何在足够的保护下学会鱼游泳等技能。
3. 防范措施
从以下角度阐述防范措施：
（1）家长要对孩子进行安全教育，教会他们从水里爬出来、勇敢呼救等生存技能。
（2）带孩子去游泳池玩耍时，要仔细查看是否有人手持酒精或者饮料在水中玩耍，不要让孩子跳水或游过深水区域。
（3）在野外去河边，湖边玩闹时，一定要看好孩子，不要让孩子单独去玩耍或靠近危险地域，不要在危险区域建造玩耍游艇、木筏等，增强孩子安全意识。
（4）在家中设置栏杆、隔板等物品将游泳池和池塘隔离，防止孩子无意中落入水中。此外，还可以在房子里安装报警器和加装有防盗锁的门锁。
4. 自救技能
以一些简单自救技能为例，引导幼儿在自救之前的各项思考工作中快速做出正确决策。
（1）使用浮具--如救生圈、泳圈、板条等工具，扔题论答，将落水人类拉上陆地。
（2）使用自己的器官--如肺、手臂、腿等，在水中练习使用器官保持浮动。当身体接触水面时，用双手猛地推开水面，弯曲并收紧腿部的肌肉，保持身体浮动。
（3）寻找逃生出口--注意周围的环境，寻找逃生通道或靠近陆地的地方，准确计算落水时的位置，从而引导落水者迅速离开现场。
三、 教学重点
针对幼儿普遍存在的反应迟滞或多动的现象，要对课程内容和教学形式加以规范，确保教学效果。
四、 教学方法
1. 图片教学
通过图片、书籍等多种形式展示防溺水措施，让幼儿在图像的帮助下，更遵守措施，增强记忆。
2. 视频教学
现实的案例非常重要，系统地构建防范措施案例，让幼儿思考并在实践中获得实战经验。
3. 视觉操练
指导幼儿在安全、口音等方面进行视觉操练，使幼儿不仅在概念思维上消耗，也在实际操作中增强了自我保护能力。
五、 操作指导
如何让幼儿习得有生命的技能？
1.混合应用
在与游戏或学习相结合的过程中进行培训，减轻孩子的压力，增加孩子的兴趣，又能很好地实现技能学习的效果。
2.即时反馈
帮助孩子更快地获得成就感和参与感，进一步激发良好的自我意识、自我控制和自我认知能力。
6. 评估效果
通过对孩子的综合评估，包括课堂表现、考试成绩等，不断加强幼儿的防范意识和技能能力，增强其自我安全保护能力。
结语
通过以上教学内容，可为幼儿们提供了初步的防溺水知识。但是任何知识只有经过实践才能熟练掌握，所以我们还要在幼儿玩水、游泳的场所设置提醒标语，号召全社会齐心协力，教育好每个孩子，共建更美好、安全的世界。
防溺水安全教育教案
每当重要日子的来临，祝福语经常出现在我们身边，有趣的祝福总总引人注目，让你的生活被热情的祝福包围吧！有哪些优秀的祝福语是值得一看的呢？你可以读一下小编整理的防溺水安全教育教案，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
防溺水安全教育教案(篇1)
活动目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：
事先准备事例，寻找一些图片资料
一、活动导入
1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"
2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗?
二、活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?
(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?
(2)、我们应如何遵守安全规则?
(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
三、活动结束
1、教师："听了那么多，你懂得了什么?"
2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸
1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"
2、幼儿自由发表意见
3、教师出示图示请幼儿观察讨论
4、教师讲解救人步骤
5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
6、请个别幼儿尝试
防溺水安全教育教案(篇2)
一、为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳;
2、不要独自在河边、山塘边玩耍;
3、不去非游泳区游泳;
4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不平安;
5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
二、溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
3、身体下沉时，可将手掌向下压;
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三、发现有人溺水时的救护方法：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
四、岸上急救溺水者：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;
2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;
3、进行口对口人工呼吸及心脏推拿;
4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
今天的夏季防溺水安全知识先学习到这，下次我们将会讲解几个案例。
最后再特别强调：
1、学校禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的;
2、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
防溺水安全教育教案(篇3)
一、如何防溺水
1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。
2.严禁学生私自下水游泳，特别是小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。
3.严禁小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
5.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。
6.在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。
7.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8.如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。
9.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
10.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
二、预防溺水的措施
1.小学生应在成人带领下游泳，学会游泳;
2.不要独自在河边、山塘边玩耍;
3.不去非游泳区游泳;
4.游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
5.发现有人溺水小学生千万不要下水去施救，应该赶快就近呼喊大人。
6.不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全;
三、溺水时的自救方法
1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
3.身体下沉时，可将手掌向下压;
4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
水中抽筋自救法：
抽筋的主要部位是小腿和大腿，有时手指、脚趾及胃部等部位也会发生。抽筋原因主要是下水前没有做准备活动或准备活动不充分，身体各器官及肌肉组织没活动开，下水后突然做剧烈的蹬水和划水动作，或因水凉刺激肌肉突然收缩而出现抽筋。游泳时间长，过分疲劳及体力消耗过多，在肌体大量散热或精神紧张，游泳动作不协调等情况下也会出现抽筋。
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
(2)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决;
(3)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
四、发现有人溺水时的救护方法
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
五、岸上急救溺水者
1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;
2.将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间;
3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩;
4.尽快联系急救中心或送去医院。
防溺水安全教育教案(篇4)
班会主题：
学习溺水安全知识，提高防范意识
班会班级：
20xx级机电一班
班会地点：
教室
班会时间：
20xx年7月3日
教学目标：
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学方法：
教师讲授和学生讨论相结合
教学过程:
一、老师谈话引入
同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
二、活动设计
（一）老师出示近年来溺死事故实例：
实例一：20xx年9月xx日上午xx时，平度市旧店镇郑家村12岁小学生王静在村南一水塘边放牛时意外溺水，经过当地村民1个多小时打捞，才将王静打捞上来，虽然经120急救人员全力抢救，但还是因溺水时间过长不幸身亡。
实例二：20xx年8月6日上午xx时许，平度市门村镇东河北村16岁的学生明明（化名）与同学郭浩（化名）结伴来到村东龙王河内洗澡。由于不熟悉水下地势，不会游泳的两人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2时许，两名少年先后被打捞上岸。但均因溺水时间过长，不幸身亡。
（二）向学生讲几点防溺水的知识要点
1、溺水致死原因
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
2、症状
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救与救护
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
防溺水安全教育教案(篇5)
教学目标：
1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识 冬季安全的重要性。
2、教育学生在冬季为了身体、和生命安全要增强防滑和防溜冰的意识。
3、了解什么是煤气中毒。煤气中毒的抢救措施及应急方法。
教学重点：
1、了解什么是煤气中毒。
2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。
教学难点：煤气中毒的患者应如何抢救？
课前准备：
1、了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治疗的。
2、提问学生，假如遇到煤气中毒的患者或遇到有学生溜冰，你准备怎么做？
教学过程：
一、导入新课： 寒冬来临了，作为小学生，我们应该注意哪些事项呢？(防溺水、防溜冰、防煤烟中毒等)（生自由谈话）
二、学习煤气中毒知识：
1、煤气中毒的季节和原因
（1）每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。
（2）因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。
（3）由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。
2、煤气中毒的过程
我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体—煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含0.04%～0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤气的症状 一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法
如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
三、学习防溜冰知识
1、冬季沟渠结冰，但冰层薄，溜冰会导致冰层破裂，出现溺水意外，严禁学生私自溜冰。即不私自下水或滑冰；不擅自与同学结伴滑冰或 打捞水中物品；不在无家长带领的情况下到秦渠边游玩；不到危险地域、沟 渠滑冰游玩。
2、防冻：外出时穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜长时间暴露在外。
3、防病：活动出汗后立刻到室内用干毛巾擦干汗水脱掉已湿衣服，换上 干爽衣服，条件允许时可先洗个热水澡。每天保持室内通风半小时防止感冒 病毒滋生。
四、课后小结
通过这次主题班会，同学门都基本掌握了什么？
同学们要提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。
防溺水安全教育教案(篇6)
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的'好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?
2、通过讨论，教师小结：
(1)中暑的原因或条件;
(2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
防溺水安全教育教案(篇7)
教学目标：
1、为全面推动安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：
学习了解防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：
一、防溺水知识教育
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。
2、必须要有组织并在熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
二、遇到溺水时如何施救1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
三、课堂总结1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育教案14篇
防溺水安全教育教案 篇1
防中暑防溺水安全教育教案
随着夏天的来临，中暑和溺水的事故也越来越多。因此，我们需要在课堂中进行防中暑和防溺水的安全教育。本文将分别介绍如何防中暑和防溺水，帮助学生们掌握相关安全知识，提高安全防范意识。
一、防中暑
中暑是指因机体长时间暴露在高温下，失去自主体温调节能力，体内温度升高过快，导致身体出现不同程度的症状。中暑不仅会影响人的身体健康，还可能导致昏迷、猝死等严重后果。因此，为了保护自己，我们必须掌握一些预防中暑的方法。
1.保持充足的水分
夏天气温高，人体出汗较多，容易导致脱水。为了避免中暑，应保持充足的水分，每天饮用足够的水和其他饮品，以保证身体足够的液体。
2.适当遮阳
夏天气温高，阳光强烈，直接辐射人体会导致中暑。因此，出门时应选择帽子、遮阳伞或其他遮阳工具，减少阳光直射人体的面积，保持阴凉清爽。
3.合理安排时间
在夏天高温季节，应避免长时间的户外活动，以免身体长时间暴露在高温环境中。如果需要户外活动，应该选择早晚气温较低的时间进行活动，并根据活动强度和个人体质适当调整活动时间和强度。
4.合理饮食
夏季气温高，人体代谢加快，消耗能量增加。因此，在夏季人们的饮食应与其他季节相比有所调整，应适当增加新鲜蔬菜水果的摄入量，并减少油腻和辛辣等，以降低身体负担和热量。
5.及时就医
中暑是很容易发生的一种意外，如果感觉身体不适，出现头晕、口干、恶心呕吐等症状时，要及时停止活动，寻找阴凉处休息，并尽快寻求医疗帮助。
二、防溺水
溺水是指人因接触水而释放气体不能自主呼吸所致的死亡，通常与水淹没有关。由于潜水前未进行必要的训练和防范措施，缺乏安全保障和适当的知识和技巧，导致悲剧的发生。今天，我们需要对这个问题进行更加深入的了解，以减少悲剧的发生。
1.学习泳技
要防止溺水，首先要学好游泳，尤其是儿童和老人。学习游泳可以提高游泳技巧和体能，更好的适应水上运动和活动。
2.佩戴救生设备
无论是进行水上活动还是参加危险的水下潜水运动，都应当佩戴安全设备，如救生衣、浮板、面罩等。在进行水上活动之前必须检查安全设备的可靠性和适合性。
3.遵循游泳规则
在运动前，了解游泳的规则和规定，避免冲向含有危险物品的区域或逗留过长。在休闲或水上游戏时，要根据自己的游泳能力选择合适的水域。
4.不轻信水性好
很少有人会自诩水性好，但很多人会在不适宜的水域或条件下表现出自己的“水性好”。这是非常危险的，因为很少有人能像电影明星那样应对极端的水域环境或各种意外状况。
5.常备电话
在进行水上活动时，要保持联系，不要独自前往。可以确定一个地点和时间，在必要时打电话寻求帮助，甚至拨打求救电话避免无意义的冒险生命危险。
总之，防止中暑和溺水是我们学生在夏季必须掌握的安全知识。我们应当通过学校和社区的安全教育，学习防范措施和预防措施，提高自我防范意识，保障自己和他人的安全。同时，如果发生中暑或溺水等意外情况，应该果断采取正确的应急措施，及时寻求医疗帮助和救援。
防溺水安全教育教案 篇2
《防溺水安全教育》教案
教学目标
1、教育学生认识游泳的原则
2、在游泳时发生意外如何自救及救助他人
3、教育学生珍惜生命，爱护生命 教学重难点：
重点：游泳遵循的原则及常规的自救方法 难点：生命意识的培养及树立
教学过程
一、强调守则
1、在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而
溺水死亡者时有发生。据有关数据统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：（教师PPT演示）(1)未经家长、老师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去；(4)江溪池塘不去
3、溺水防护8要点：
1.不要私自下水游泳，家长时刻看护。2.坚持让孩子穿高质量的浮身物。
3.要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。4.在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。5.教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。6.教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。7.不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。8.不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救
二、探讨溺水原因
1、溺水原因主要有哪几种？
2、学生分小组探讨。
3、小组代表回答后归纳：（教师PPT演示）（1）不会游泳；
（2）游泳时间过长，疲劳过度；（3）在水中突发病尤其是心脏病；（4）盲目游入深水漩涡。
三、如何辨别？
溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回！如何辨别儿童溺水者？牢记这7种迹象。
7种迹象辨别溺水者：
1.溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。2.溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。3.溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒之后下沉。4.溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。5.溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。
6.看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。
7.小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。
四、救护措施
1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
2、学生回答后归纳：
（1）应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
（2）凡是到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
（3）要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
（4）中学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
3、游泳中的紧急情况及自救。
（1）抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。一般处理办法：
如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”(2)溺水
发现溺水者如何将其救上岸? 方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。
特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。(3)积极进行陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
防溺水安全教育教案 篇3
一、教学内容：
学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
二、教学目标：
知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
三、教学重点：
让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练 。四、教具准备：
课件、图片、爱心卡片。
五、教学过程：
(一)、导入。
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水
(二)、教学过程;
1、通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。
(1)、出示第一幅图片及问题。“下河游泳之前应先怎么做?”
(先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。大家一起读一遍，加深识记。)
(2)、出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池吗?”
(先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。大家一起读一遍，加深识记。)
(3)、出示图片及问题。“经过有危险的地方我们应该怎么做?”
板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。(齐读)
(4)、出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴?”
板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。(齐读)
(5)、出示图片和问题。“小明这样做对吗?你想对他说些什么?”
板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。(齐读)
(6)、出示图片及问题。“河水结冰了，我们可以在上面行走吗?”
板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。(齐读)
(7)、出示图片及问题。“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。你想对他们说些什么?”
板书：上学放学路上不得下水游泳。(齐读)
(8)、出示图片及问题。“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗?” 板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。(齐读)
(9)、出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做?”
板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。(齐读)
(10)、出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做?”
板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。(齐读)
(11)、出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗?你想对他们说些什么?” 板书：不可在岸边嬉戏打闹。(齐读)
2、我会演。
“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做?”(请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。)
3，播放溺水教育视频。
课件出示：“我最认真，看后我会演练。”
(三)、课堂活动。
1、我能演。
“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做?”
(请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。找到正确方法后大家一起做。)
2、我还想演。
“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。你们会怎么做?”(老师可以准备一些救生器材。看学生可否会利用。)
(请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。)
六、课堂小结。
全班齐读巩固：
《溺水儿歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前热身第二招。
伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要防溺水安全教育教案2知道，不可逞能不骄傲。
“安全”二字记心中，远离危险身体好。
老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。他们可以随身携带，学以致用。
防溺水安全教育教案 篇4
教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
教学目标：
情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的`拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么?
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
2、知道独自注意保护自己“安全”
重难点：避免灾难的发生及自救的方法。学会正确拨打“119”火警电话
教学方法：
提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。 教学过程：
3、教师讲解：
打雷时，如果我们在家里，应注意关闭门窗，以防侧击雷和球雷侵入，并将室内家用电器的电源切断，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。
如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢?有关人员介绍称：雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击。基于此，有关部门建议雷电交加时，人们不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。如果看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同时，在雷电交加时，不宜打伞，不宜在水面和水边停留，不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。
如果有人遭遇雷电袭击怎么办?应采取紧急措施进行抢救，首先是进行口对口人工呼吸。遭雷击后进行人工呼吸的时间越早，对伤者的身体恢复越好，因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。其次应对伤者进行心脏按摩，并迅速通知医院进行抢救处理。
防溺水安全教育教案 篇5
防溺水安全教育主题教案
在夏季,游泳、嬉戏成了许多人的重要娱乐。但是,水中的众多危险性威胁着我们的生命安全,特别是孩子们的安全。为此,我们应该重视防溺水安全教育,提高自救和互救的能力。
一、教学目标
1.了解溺水危害性
2.学习预防溺水的基本方法
3.了解紧急情况下的自救和互救方法
4.学习正确的急救处理方法
二、教学重点
1.如何正确地使用救生器材和身体技能，自救和互救应对溺水事件发生时。
2.认识和分析在游泳、玩耍等水上活动中，容易发生的危险场所；
3.掌握如何防范水上活动中的事故发生。
三、教学难点：
1.如何应对意外的发生。
2.紧急情况下的自救和互救方法。
四、教学流程：
1.讲解水上危险环境和危险因素
我们在水中进行活动时，有些危险会威胁着我们的安全。比如池塘、河流、湖泊、海边等。水中深度不一,湍流水流强劲、溺水、不安全的水下岩石。这些危险都会危及到人的生命安全，要特别注意。
2.如何预防水上事故的发生
（1）水上活动前的准备工作；
(2)认真听从游泳教练或救生员的指导；
(3)不做无法承受的水上活动；
(4)穿合适的泳装；
(5)养成规律的锻炼身体的习惯；
(6)提高自救的能力，了解互救的方法。
3.防治意外情况发生
（1）提前规划活动路线；
(2)不接近不明水域；
(3)不游入水源口和大坝下游；
(4)不搏浪斗水,夜晚、早晨以及气温较低的时候尽量避免进入水中；
(5)在进行跳水等高难度游泳活动时，不要冒险；
(6)安全是第一位,有遇险，第一时间大喊救命，吸口气后扑腾水面。
4.紧急情况下的自救和互救方法
（1）垂死挣扎、求救的途径；
(2)一旦发现同伴有危险,应该及时发现,及时救援；
(3)发现溺水者,首先要迅速拨打120,拨打救援电话；
(4)采用合适的救援方法，如扔救生圈、救生衣、绳索等救援器材；
(5)在同伴溺水时不要被深水、急流和激流吓倒,要用长棍或绳索及时伸出援手；
(6)出现救援人员时,要积极配合抢救,防止出现拥挤和混乱的场面。
5.急救处理
(1)了解常见急救知识；
(2)急救的正确方法；
(3)掌握嘴对嘴人工呼吸和胸外心脏按压等急救
五、教学过程
教学设备：黑板、投影仪、实物材料
第一节：水上危险环境与防范
1.危险环境的介绍
2.如何正确穿戴安全泳衣、防护眼睛、耳朵、鼻子
3.常见的水上事故及其原因
4.防止水上事故发生的方法
第二节：如何做到自救和互救
1.自救和互救的重要性
2.垂死挣扎和求救的途径
3.发现同伴有危险时的救援方法
4.救援器材的使用
5.救援人员到场时的配合
第三节：紧急情况下的急救处理
1.应急急救知识的宣传
2.如何进行首要救助
3.常见的伤病处理方法
4.如何处理紧急情况下的溺水事故
六、教学总结
本课主要介绍如何进行防范水上事故，以及在意外情况下的自救和互救、急救处理。学生们在学习中将掌握一些具体的技能，如救援器材的使用、嘴对嘴人工呼吸和胸外心脏按压等急救方法，将有助于提高学生的安全意识，增强自我防御能力，同时培养他们的勇敢、机智和自信。孩子们的安全是每一个人的责任，让我们一起共同努力，共同守护我们美好的生活。
防溺水安全教育教案 篇6
防溺水安全教育教案
引言
在夏季，水是大家最爱的解暑方式，但是如果不注意安全，很容易出现溺水事故。溺水是一种非常严重的安全事故，尤其是对于儿童来说，更是威胁巨大。因此，我们需要进行防溺水的安全教育，以保障每一个人的安全。
一、了解溺水危害
溺水是指人在水中因呼吸器官无法正常工作而导致窒息死亡。在水中，人体容易受到水的阻力和挤压，呼吸不畅，长时间泡在水中，会导致缺氧而窒息。而且水中的氧气量比空气中的氧气含量少，很容易引起缺氧，导致大脑缺氧，出现短暂失神、晕厥等病症。在水中还容易发生意外事故，比如水流、水草、水下物等因素容易绊倒，导致溺水。溺水对人体造成了严重的危害，严重的可以导致死亡。
二、防溺水基本方法
1.不下河游泳
对于小孩来说，不要在没有成人陪伴的情况下，在江河湖海等水域游泳。家长也要监督孩子，避免不必要的风险。
2.穿救生衣
在水上活动时，尤其是不会游泳的人，必须穿救生衣。救生衣能够帮助人们在不浪费过多体力的情况下，保证人们浮在水面上。
3.了解水域情况
在进入水域之前，了解该水域的水流、深度等情况，以便更好地避免险情的发生。
4.学会游泳
学会游泳是非常重要的，只有掌握了游泳技能，才能够保证在水中不至于陷入危险。
5.保持冷静
在不浅和环境不安全的情况下，首先应该十分冷静，不要抓住周围东西大喊大叫，而是应该尽可能掌握良好的自救方法。
6.勿夜游、饮酒后不下水
晚上水中的危险对人们来说更大，因此夜游应该尽量避免。同样的，饮酒后也不要下水游泳，因为醉酒之后我们的大脑会失去判断，很容易陷入不安全的境地。
三、进行提醒和预防
1.开展防溺水宣传
学校、社区和相关机构可以开展防溺水宣传，让大家了解到溺水的危害和防护措施。
2.提高孩子的和家长的安全意识
在课堂上加强关于防溺水的安全教育，让学生和家长可以更好地了解和应对溺水的危险。
3.建立防溺水警示牌
在泳池、水库、河流等水域的接近处，应该设置防溺水警示牌，提醒过往行人注意。
四、总结
防溺水安全教育是家庭和社区生活中必不可少的一环。我们要提高防溺水的意识，了解防溺水的方法，防止意外发生。同时，学校和社区也应该加强防溺水的宣传和预防措施，让大家可以度过一个安全健康的夏季。
防溺水安全教育教案 篇7
夏季是溺水事故的高发期，为增强学生的安全防范意识，提升学生的自护自救水平，避免溺水事故发生，台中学通过落实三项举措，扎实展开防溺水教育，构筑起社会、家庭、学校齐抓共管的防溺水新格局。
一、落实专题教育，增强防溺知识宣传。
1、学校深入展开了防溺水“九个一”活动。一是召开一次防溺水专题宣传教育动员大会，二是悬挂一条“珍爱生命，防范溺水”横幅，三是唱会一首“游泳安全歌”，四是发放《致全国中小学生家长的一封信》，五是观看一次《防溺水警示教育专题片》，六是上一次防溺水安全教育课，七是写一篇警示教育观后感，八是展开一次防溺水手抄报比赛，九是组织一次防溺水安全家访。
2、重点教育学生做到“六不_”。“六不”即不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或老师带领下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救;“_”即发现私自游泳或险情会互相提醒、劝止、报告，学会基本的自护自救方法。
二、落实四项联防，构建防溺立体网络。
1、生生联防。将同村、同组学生成立若干路途小组，学生上下学要求结伴同行，相互提醒、相互监督，避免学生下水游泳。
2、师生联防。一是学校成立了教工安全巡查队，上学期间实行封闭式管理，增强对学生的日常安全监管;二是每周学生离校前实行一次防溺水再教育，放学期间派出安全巡查队对学校周围山塘水库实行巡
3、家校联防。一是通过微信、QQ、短信等方式发送《防溺水温馨提示》，让家长知晓预防溺水专题教育的内容，教育自己的孩子不下河塘游泳;二是发放《致家长的一封公开信》，与家长签订责任书，明确家长的职责。
4、校村联防。一是聘任各行政村的领导及部分村民为“防溺水安全监督员”，成立各村学生防溺工作小组，对学生所处行政村实行网格化管理;二是要求各村在危险水域设置危险警示牌，增强防溺宣传。
三、落实特殊监管，增强防溺工作实效。
1、结对监管。学校对留守儿童、单亲子女、心理异常、孤儿等学生，建立特异学生花名册，安排教师与特异学生结对，增强对他们的防溺提醒和教育。
2、假日监管。学校利用暑期展开教师大家访活动，即时了解学生在家情况，指导家长实行防溺水教育工作，确保假日监管到位。
防溺水安全教育教案 篇8
防溺水安全教育主题班会设计小学部教务处宋成暑假又要到了，同学们经受不住水的诱惑，又会三五成群的到河边游泳，为杜绝溺水事故的发生，做到防患于未然，特举办本次防溺水安全教育主题班会。
一、班会活动目标
1、提高安全意识，学习防溺水安全的有关知识，增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3、改变生活中不遵守溺水安全的习惯，提高对违反安全原则的行为的辨别能力。
二、班会活动过程
学生主持：同学们，你们好!今天我们一起学习防溺水安全知识。我们是祖国的未来、民族的希望。可是却经常发生一些溺水事故，失去可爱的同学。
怎样让灾难不在我们身边发生呢?我们该怎么预防呢?这就是本节班会的主题。
1、请看防溺水的知识要点(视频出示)
(1)周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2、学生代表谈事例，并由学生扮演角色本学期_学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事例谈谈我们的想法。
3、了解相关溺水资料
(一)、中国儿童意外溺水调查报告(视频出示)在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识;4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。
(二)、春暖花开，天气转热，为了防止学生溺水事故的发生，学校作出以下规定：(出示规定)学生人手一册。
1、严禁学生私在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，以防滑入水中。
2、严禁学生私自下水游泳。孩子游泳家长一定要陪同：而且家长一定要会游泳。不去非游泳区游泳
3、在没有大人陪同的情况下，严禁私自结伙去划船。
4、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳;
(三)、溺水时的自救方法：(视频出示)学生示范。
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
3、身体下沉时，可将手掌向下压;
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
(四)、发现有人溺水时的救护方法：(视频出示)学生示范。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，帖同时利用救生器材施救。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
(五)、同伴溺水后如何急救?(视频出示)学生示范。
同伴出现溺水情况后怎么办呢?万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅;抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。
三、班会活动总结：
主持人：溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。让我们一起宣誓，做出承诺：
1、绝不私自一人下水游泳
2、绝不私自和同学下水游泳
3、绝不无家长和大人时游泳
4、绝不在无安全保护的状况下游泳宣誓人：
请班主任总结：
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。真诚的希望9月1日我们都好好地再相聚，记住我们的承诺，让我们一起约定：9月1日，不见不散!
防溺水安全教育教案 篇9
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标
1.了解溺水的原因和危害，掌握自救和救人的基本方法；
2.培养学生的安全意识，增强自我保护的能力；
3.提高学生的独立思考和解决问题的能力。
二、教学重点
1.了解溺水的危害，并学会如何自救和救人；
2.培养良好的安全意识。
三、教学难点
1.对于一些复杂的救援技巧，学生难以掌握；
2.如何在实践中培养学生的安全部分。
四、教学方法
1.通过讲解，演示和实践的方式，提高学生对自我保护的意识和能力；
2.开展防溺水知识竞赛、防溺水安全教育演练等形式激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学内容
一、溺水的原因和危害
溺水是因人体吸入大量水分，导致肺部供氧不足，从而引发身体各种异常反应，并最终导致死亡的一种危险情况。有些人会在水中抽搐、昏厥、出现肌肉僵硬等症状，甚至在被救援后短暂的意识丧失。如果不及时施救，非常容易导致死亡或者永久性伤害。
二、自救和救人的方法
1.自救
①尽量保持镇定，用力向水面浮出来；
②尽量扬起手臂，争取吸一口空气；
③胆子绝不要大，要想方设法向陆地游去；
④如果无法自救，要有意识地将身体放松，让自己慢慢沉入水底，不要挣扎，先等到水能将身体漂浮到水面然后再挣扎。
2.救人
①不要激动，先向旁观者求助，同时尝试扔绳索等物品让落水者抓住；
②如果无法及时求助，在确认没有安全问题的情况下，可以慢慢游向落水者，抓住他的衣服或者手臂，拉他上来；
③如果落水者已经丧失意识，就要注意清理他口中的异物，然后进行口对口人工呼吸。
六、实践操作
1.在泳池等场所进行防溺水演练，并让学生亲自体验如何挣扎和游泳。
2.开展防溺水知识题库，并让学生进行防溺水知识竞赛。
七、教学总结
通过本次教育，学生了解了溺水的危害，掌握了自救和救人的技巧，提高了安全意识和自我保护能力。在实践操作中，学生更是得到了实际的锻炼和提高。希望学生们能够将这些知识运用于生活中，不断提高自我保护意识和能力，做到安全第一，预防于未然。
防溺水安全教育教案 篇10
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标：
1.学习溺水的危害性，加强预防意识和自我保护能力；
2.掌握水上危险控制和自我营救的方法，具备应急处置能力；
3.增强团队合作意识和互助精神。
二、教学内容：
1.溺水的危害性
2.水上危险控制和自我营救的方法
3.团队合作和互助精神
三、教学流程：
1.引入
a.教师将红色的“溺水”两个字写在黑板上，让学生感受到溺水这个词的危险性和严重性。
b.在此基础上，询问学生有无自己或身边人曾经遭遇过溺水事故的经历。引导学生比较案例，体会溺水事故对家庭和社会造成的影响。
2.理论知识讲解
a.通过图片和视频等多种形态向学生讲解溺水程度，阐述不同程度的溺水将会是什么后果。
b.结合实际，从日常生活、水上活动等方面，深入浅出地向学生阐述溺水的原因和溺水应急救援知识等方面的知识。
c.结合学校场所和实际组织水上活动，向学生讲解水上危险控制和自我营救的方法，如学生在游泳时若不慎出现状况应如何保护自己，如何向周围人员求助等情况。
3.实践模拟
a.组织学生到游泳池进行一次模拟演练。教师设立水中救援小队和救生船队，手把手演示救援过程，让学生实际参与其中，模拟出真实的溺水救援情境，提高学生的实战能力。
b.设计水上活动方案，多角度让学生体验不同情况下的危险性和营救方法，加强实战训练。
4.反思总结
a.在水上活动结束后，进行反思总结，让学生回顾今天的活动，分析自己此次活动中的不足与不足之处，以便在以后的活动中加以克服。
b.纠正活动过程的不良现象，总结溺水案例，引导学生再次反思，加强自我保护和预防意识，丰富实践与理论相结合的学习。
5.作业布置
要求学生根据本次活动经验，写一篇自己的心得体会，写出在活动中如何保证安全，如何合理选择游泳场地和自我营救等方面的思考和观点，较好地总结案件发生的原因和处理的方法。
四、教学方法：
1.引入法：带领学生对话和听取经历，提高教学效果。
2.讲授组合法：在生动具体的案例分析基础上进行讲解，带领学生掌握溺水应急救援知识等方面的知识。
3.互助学习法：通过各种形式的游戏训练、互相教授、互相帮助，提高团队合作精神和互助精神。
4.实践模拟法：组织学生进行实际参与水上模拟演练，培养学生的实战经验和运用所学知识的能力。
五、教学重点和难点：
1.教学重点：防溺水安全教育知识的传授、团队互助精神的培养。
2.教学难点：提出贴近学生、寓教于乐的教学方法，深入浅出地传授防溺水知识，加强团队协作精神。
六、教学评注：
防溺水安全教育关乎学生生命安全，教师应该通过丰富多样的教学理念和形式，实现“寓教于乐”，生动形象地向学生展示防溺水知识，加强对学生生命安全的教育和宣传，培养他们自我保护、互帮互助的意识，提高实战操作技能和预警能力，同时还要教会他们正确的求救方式，从而让学生能够在危险时，保持冷静、有效地防范危险，最大限度地减少不必要的伤害和损失。
防溺水安全教育教案 篇11
一、指导思想
“以构建和谐校园，以人为本，关注生命”的教育方针，坚持对学生高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，避免防溺水的事故发生，创建平安校园，为构建和谐社会做出应有的努力。
二、活动组织
组长：葛剑英
副组长：王佑明
组员：各班主任
三、活动主题：“珍爱生命、快乐暑假”
四、活动时间：2013年6月
五、具体活动
由于本次专项教育活动时间跨度大，工作要求高，为了有针对性地开展快乐暑假宣传教育活动。在专项教育活动期间，着重点开展好以下“七个一”行动：
1、积极营造“珍爱生命，快乐暑假”的安全教育氛围，悬挂横幅、发放宣传画册等宣传活动，宣传溺水的危害性，使学生牢固树立忧患意识。
2、利用国旗下讲话时间(6月3日大课间)，开展一次全校性的“珍爱生命、快乐暑假”教育动员大会。动员全体师生人人参与防溺水教育活动，人人为预防小学生溺水事故。各班学生代表(5人)在横幅上签名。
3、各班进行一次以“珍爱生命，快乐暑假”为主题的班会活动，通过具体案例、图片等形式，用血淋淋的事实唤起学生的安全意识。各班主任上交教案给大队部胡老师(6月7日班会课)
4、组织学生观看一部游泳安全教育专题片(6月17日安全小课)。
5、通过红领巾广播站做一期关于“珍爱生命，快乐暑假”的节目。(302班负责)(6月20日午间小课)
6、召开一次反馈主题班会。(6月21日班会课)让学生讲述自己家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。
7、发一份《暑假防溺水告家长书》(6月26日)。加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。(回执单交给大队部胡老师。)
8、各班主任做好家访记录。(家访记录表在6月28日统一交给胡老师。)
六、积极落实小学生游泳安全监管责任
切实加强学生监管，尤其是周末、节假日和暑期对留守学生的监管要落实各方责任和建立长效机制。
1、学校要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度，把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。
2、切实加强学生上课时段的管理，落实门卫管理责任，加大门卫管理，严把出校审批关。上课期间未经班主任准假不允许学生出校，发现学生未经家长请假无故不到校的，班主任、任科教师要及时与家长取得联系。
3、学校印发《暑假防溺水告家长书》，要求家长特别要加强周末、节假日和暑期对孩子的教育和监管，做到每人一份。并通过家访，加强学校与家长的联系，增强家长预防孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。
总之防溺水安全是我校一件重要工作，要根据本方案的要求，使防溺水安全教育活动健康、有序、安全地开展。
防溺水安全教育教案 篇12
一、谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二、学习新知
1、回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
2、向学生宣传防溺水知识
三、严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四、齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种：
1、不会水性。
2、意外调入水中，室息死亡。
3、在水突发病尤其心脏病。
4、盲目游入深水漩涡。
五、救护需知。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六、师生交流。
同学们，珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
总结：
同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，切实遵守学校规定的午休要求，午休时间，在家午休。祝大家天天安全。
防溺水安全教育教案 篇13
目前正值夏季，又临近暑假，雨水增多，是容易发生溺水事件的高峰期，全国各地发生了多起学生溺水事故，触目惊心。因此，加强对学生的安全教育，强化安全措施，防止发生溺水事故，是当前学校安全工作的重点。为认真贯彻落实山东省教育厅有关要求，切实提高学生的安全防范意识和自救自护能力，保证学生生命安全，根据市教体局通知要求，特制定实施方案如下：
一、提高认识，高度重视防溺水安全工作。
各部门、班级要以对学生生命安全高度负责的态度，充分认识加强学生防溺水安全工作的重要性和紧迫性，切实增强忧患意识和责任意识。对学生的防溺水安全教育要常抓不懈，采取切实有效的措施，确保学生的生命安全。
二、严格管理，不断强化措施。
1、学校要积极营造防溺水活动的健康育人氛围。悬挂“珍爱生命，远离危险”横幅标语，要求学生每人办一份“生命高于天，远离溺水伤害”手抄报并进行签字活动，广泛宣传，使学生牢固树立忧患意识。
2、通过国旗下讲话对全校师生进行一次防溺水安全知识教育活动。严格要求学生在无监护人陪同时不得私自下水游泳;不随便到野外水域游玩;不去河道挖沙坑地带、水库主干渠、不熟悉水域以及深水区、污染水域游泳;不在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等。对违反以上规定者，一旦发现严肃批评。
3、各班进行一次以“关爱生命，远离溺水伤害”主题班会活动，并通过具体案例、典型事例警示学生，增强学生的安全意识。使每个学生能够认识到“生命高于天”，生命只有一次，要珍惜生命，时刻注意安全。
4、开好一次家长会。围绕“防溺水安全教育活动”主题，用真实具体的事例提醒家长：孩子们玩水、游泳一定要在会游泳的家长陪同下，采取安全防护措施的情况下去玩水、游泳，切实增强学生及家长的安全意识。假前，学校要与每位学生家长签定《安全公约》，要求学生家长(监护人)严格监管、看护孩子，把溺水防范教育抓紧抓实，确保学生的人身安全。
5、总务处要对村、校周边的水库、河流、池塘、水湾、水沟等处进行一次深入全面的大排查，设置警示标志，做到防患于未然。
防溺水安全教育教案 篇14
防溺水安全教育主题教案
溺水是一种常见而又危险的意外伤害，尤其在夏季，孩子们到河塘湖泊游泳玩耍的机会增多，因此，防溺水安全教育越来越受到人们的关注。在这篇文章中，我们将详细讲解防溺水安全教育主题教案。
一、教育目的
防溺水安全教育的目的是提高儿童和家长的安全意识，减少溺水意外事件发生的概率。通过本次教育，了解处理此类紧急情况的方法和预防措施。
二、教育对象
防溺水安全教育的对象是未成年儿童和家长，尤其是那些经常在水中玩耍的孩子。
三、教育内容
1. 水的基本知识
首先，介绍水的基本知识，包括水的征兆、溺水原理等。让孩子们学会判断自己或者周围人是否处于溺水状态，并能够在相应的情况下采取正确的施救方法。
2. 生活中的溺水事故
其次，通过真实案例介绍生活中经常发生的溺水事故。让孩子们深刻认识到水的危险性，并认识到自己在水中的安全问题。
3. 防范措施
接着，介绍一些防范措施，例如在玩水时需要有成年人的陪同；不要随意脱下救生衣；不要接受陌生人的游泳邀请等等。让孩子们知道如何能够有效地防范溺水事件的发生。
4. 实践演练
最后，开展一些实践演练，例如模拟溺水事件，演示救护流程，让孩子们亲身体验和掌握救援技能。
四、教育方法
1. 图文并茂
以图片和图表等形式展示水的特点和溺水事件的情况，防范措施等。
2. 互动提问
通过提问，让孩子们积极参与课堂，加深对防溺水知识的理解。
3. 真实案例
介绍一些真实的案例，有效提高孩子们的安全意识和防范溺水事件的敏感性。
四、安全预防教育成效评估
将通过一些测验、问卷等方式来检测和评估教育成果。例如有没有对防范溺水事件的认知；掌握了救援的技能可否在着急情况下马上运用等。
五、总结
通过本次防溺水安全教育，我们希望孩子们和家长们能够更加重视水上安全问题，提高安全意识和防范能力，在玩水中做到游玩有度，保证自身安全，享受愉快的水上时光。
防溺水安全教育教案十篇
您想了解更多有趣的内容吗读一遍“防溺水安全教育教案”吧。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案需要有明确的教学目标。请您深入阅读本页发现更多精彩！
防溺水安全教育教案 篇1
暑假防溺水安全教育教案
暑假是孩子们最喜欢的时节，它意味着放学和功课，而意味着玩耍、旅行和游泳。然而，在这些快乐背后却隐藏着一个巨大的威胁——溺水。据统计，每年因溺水而死亡的人数相当可观，特别是在暑假期间，溺水事故频繁发生。为此，为了保障孩子们的生命安全，我们有必要进行针对性的“暑假防溺水安全教育教案”，加强儿童防溺水安全意识和技能，减少暑期游泳溺水事故的发生。
一、学生防溺水的意识
1.认识水的危险
在游泳池、河、海等水体中玩耍，会给孩子带来无限的乐趣，但是掌握好游泳技能，谨慎游泳，依然能确保孩子们的安全。让孩子们在游泳前明白，水虽然会让人感觉舒适，但却是善变而危险的。水深、水流、海浪和水温等因素都会影响游泳的安全因素，孩子们必须具备明辨水的危险的意识。
2.了解应该采取哪些安全措施
学生需要了解一些基本的游泳安全常识，如不会游泳的孩子无论如何都不能随便下水，只能在有家长或教练在旁的情况下学习。并且在学习过程中要遵守教练的指导，掌握正确的呼吸、浮力和协调身体等技能。孩子们要尽可能地在监护人或教练的监管下进行游泳，避免单独游泳，更不能进行冲浪或潜水等较为危险的水上活动。
3.提高安全意识
在水岸区或者游泳池边缘时要注意安全，不要随便爬树或胡乱奔跑，尤其是不能随意跳入水中，以免发生意外。在游泳之前，学生需要认真检查个人装备、游泳场地的卫生环境和相关设施是否完好，养成仔细周全的好习惯。
二、孩子防溺水的技能
1.学习游泳技巧
作为一项体育运动和生活技能，游泳是孩子们必须掌握的基本技能之一。然而，许多孩子觉得游泳太难了，就因此打退堂鼓。实际上学习游泳，只需要按照指导细节集中注意力和锻炼，就能在短时间内掌握。孩子们要在教练的指导下，掌握正确的身体姿势，合理的呼吸方法和用手、脚、身体的协调性。
2.保护自己的安全和健康
除了学好游泳以外，孩子们还需要学习一些基本的水上自救技能。当自己掉进水中时不要慌乱，要锁定目标，迅速向岸边或离他光彩水位比较近的地方游，同时，他们还需要了解蓝海、游泳池的水质清洁、防晒等相关知识，以自我防护和保护健康。
作为家长和教师，我们应建立更严格的防溺水机制，对孩子们进行安全教育。防范溺水，需要从孩子的自身意识和技能予以加强，学校、社区、家庭等各个方面都应该加强防溺水宣传和教育。让孩子们懂得对自己进行有效的保护，在安全知识和技能方面全面提升，才能真正保障孩子们的生命安全。
防溺水安全教育教案 篇2
一、教案目的：
为了提高公众防溺水意识，科学预防溺水事故的发生，本教案旨在通过开展防溺水安全教育，让社会各界人士掌握正确的防溺水知识和技能，使人们能够在生活中自觉防范和避免因溺水所带来的伤害和损失，切实提高全社会的安全意识和素质。
二、教学内容
1、了解溺水的危害
2、掌握预防溺水的基本技能
3、丰富应对突发事件的技能
三、教学方法
采用个案教学法，结合课堂外实际情况，实施预防和救援方案的案例分析，让学员把理论与实践相结合，实现知行合一，把理论知识变成行动技能。
四、教学手段
1、投影仪
2、视频资料
3、讲稿
4、图表演示
五、教学计划
1、预备工作
教学前需准备好投影仪、演讲稿等教学工具，能够提前布置好教学场所，以便于学员的参与和学习。
2、理论教学
第一部分：了解溺水的危害
教学目标：全面了解溺水是一种危险行为，掌握溺水基本常识。通过讲解学员认识到溺水的影响和危害，了解水性和游泳能力对防止溺水的重要性。
1、了解溺水的定义
2、水及游泳池的特点
3、水中的危险性
第二部分：预防溺水技术
教学目标：讲述正确认识和预防溺水的有效技术，并掌握相应的防溺水技能。
1、游泳技能
2、预防口腔进水
3、如何规避危险
第三部分：突发事件的处理技能
教学目标：学习如何应对突发事件，如何处理周围紧急情况。
1、突发紧急事件的判断和处理
2、水中的突发事件处理
3、事故发生后的应急处理措施
3、互动实践
教学目标：学员能够独立掌握防溺水基本常识，掌握实用有效的游泳技能，切实培养学员的防溺水意识和能力。
1、实际游泳示范
2、比赛与演示
六、教学效果
通过本次教育培训，学员们将了解和掌握防溺水基本常识，缓解溺水事件的发生。并且能够学习到实用有效的游泳技能，省去了后顾之忧，提高了自我保护意识和能力。整个教育培训的形式丰富多彩，轻松有趣，融入了互动环节，有效提高学员的实践能力，达到了教育培训的理想效果。
防溺水安全教育教案 篇3
防溺水安全教育教案范文
一、教学目标
1.了解溺水的原因和危害。
2.通过学习防溺水的知识，提高学生自我保护意识。
3.掌握防溺水的措施和技巧，提高学生应对突发情况的能力。
二、教学重点
1.溺水的原因和危害。
2.防溺水的知识和技巧。
三、教学难点
1.如何提高学生的自我保护意识。
2.如何掌握防溺水的技巧和措施。
四、教学内容
1.什么是溺水？
溺水指人在水中无法自行脱离并导致死亡或病残的一种状态。
2.溺水的原因和危害。
（1）认识不清，缺乏安全意识。
（2）游泳技术不好，过度自信而不守规则。
（3）心理和身体不适，急躁或过度劳累。
（4）水质污浊或水面波浪大，视线受阻或毒素作用。
（5）意外事件发生，如触电或器具损坏等。
溺水的危害：除了会导致死亡外，更常见的是导致神经系统、心血管系统、呼吸系统损害，留下终身健康隐患。
3.防溺水的知识和技巧。
（1）在游泳前及时了解水深、水温、水流等情况，制定好游泳计划。
（2）学习游泳技巧，并在有救援人员陪同的情况下进行练习。
（3）不要在游泳期间过度劳累。
（4）不要私自游泳冒险，不宜单独前往无人看守的河、湖或海。
（5）注意自我保护，不在深水或暗水区游泳，不在深水区放心漂浮或潜水，不在水下张大嘴巴呼吸。
（6）及时寻求帮助，如发现身边有人溺水时，要及时拨打紧急电话或向周围求援。
五、教学方法
1.情境教学法
通过模拟真实情境，让学生了解防范溺水的知识和技能。
2.案例教学法
通过讲述具体案例，让学生更深刻地认识溺水的危害，并提高自我保护意识。
3.讲解法
通过教师的详细解说，让学生了解防范溺水的方法和技巧。
六、教学过程
1.开场白
老师介绍本课程的主题和目标，引起学生的兴趣和关注。
2.讲解
将溺水的原因和危害进行详细的讲解，让学生积极参与，掌握防范溺水的知识和技能。
3.情景模拟
以游泳池为场景，模拟真实的溺水情况，让学生进行自救和营救的演练，提高学生的应对突发情况的能力。
4.案例分析
通过有关溺水事件的案例，让学生更深刻地认识溺水的危害，并提高自我保护意识。
5.总结
老师回顾本课程的内容，逐一概括所掌握的知识和技巧，并就防溺水的重要性和必要性进行强调。
七、课后作业
1.整理课上所学的知识和技能。
2.写一篇有关防范溺水的心得体会。
八、教学评估
通过本次教学，评估学生对防范溺水的基本知识和技能的掌握程度，为进一步的教学提供参考。
以上是本人撰写的防溺水安全教育教案范文，希望对广大教师和学生有所帮助。防溺水的知识很重要，希望大家能够提高对此的认识和重视程度，做好自我保护，远离水患。
防溺水安全教育教案 篇4
1、演一演
可让学生分组从两个常见的生活场景中任选一个分组模拟表演。第一个场景可结合模拟表演时生生之间的对话强化学生的安全意识，深入认识到私自到陌生水域游泳的危险，达到自我教育的目的。结合第二个场景的表演让学生互相检测是否掌握遇险呼救的方法，寓教于乐，强化“见义巧为”的意识，进一步掌握溺水呼救的基本方法。
2、做一做
教师可鼓励学生积极创造游泳活动准备操，互相教授学习，使学生强化泳前准备的意识，掌握游泳之前的准备活动及基本技能。
3、议一议
可引导学生分组讨论、交流，从而进一步强化学生防溺水的安全意识，使学生深入认识私自游泳的危险性，掌握“识险”、“避险”的基本技能，远离生活中的危险。再结合生活实际，让学生根据自己的生活经验，写出自己从其它途径了解的预防溺水的安全知识，互相交流，提醒同学预防溺水还有哪些注意事项，进一步树立“预防溺水”的安全意识。
《夏季游泳防溺水》教学反思
本次课，总的来说，我觉得我自己还是收获了很多，从完成教案到制作课件到最后的备课，都是一个很值得学习的过程，期间，我请了学校很多经验丰富的老师帮忙。没有他们的帮助我想我会完成的很困难，也达不到最终的效果。这次课上，主要目的在于教会学生树立一个自我保护意识，学会简单的溺水处理方法。在上课期间，我主要采用小组合作的学习方式，将学生们进行分组。实验小学的学生们很积极地配合，课堂气氛很活跃，学生们能积极思考，踊跃回答问题，生动的演示救护方法，并且自己还可以根据实际经历进行创新，这是我觉得非常好的。在最后的学习溺水救护方法的模仿环节，学生们表现的尤其活跃，是整个课堂的气氛非常好。
这次课上也出现了很多问题，就我自身来说，本身对于语言性的东西我就不是很在行，所以在上课时的教学语言就比较简单，这一点是以后要着重学习的，然后上课的时候我还是有些紧张，所以，导致整个课堂有些地方的气氛还是比较冷。就我而言，我觉得，我需要改正的还有很多，在今后的工作中，我会不断的学习，吸取身边优秀教师的教学经验，不断的提升自己的综合素质。
《夏季游泳防溺水》说课稿
大家好！今天我说课的内容是《夏季游泳防溺水》我将从教材、学情、教法与学法、教学准备、教学过程以及板书这六方面对本课的教学设想进行说明.
据统计，全国每年因意外死亡的近5万名儿童中溺水身亡者占到6成之多，达到近3万名。这其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成为暑期青少年的第一杀手。湖北省小学生安全教育读本4年级版本中《夏季游泳防溺水》这一知识点体现在第九单元意外事故与自我保护中的内容。根据教材中游泳要掌握的安全知识以及小学生懵懂过于自信、自我调控能力较差的特点,我拟定了如下教学目标:
1、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。
2、帮助学生克服侥幸心理和逃避心态，学会自我约束与互相提醒。
3、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。
根据孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好习惯，掌握溺水自救措施作为本课的重点。其中“掌握溺水自救措施”为本课难点。
随着暑期的来临,
游泳的学生将越来越多，游泳不仅能增强体质，还可以磨炼意志，有益身心。但是游泳时的轻松愉快往往导致学生的安全意识严重不足。加上孩子“好奇、好动、好尝试”的心理特征，“冲动、盲目、爱冒险”的行为特征，给安全教育造成了一定的难度。
为了突破教学重点和难点，本节课我做了较充分的教学准备，有丰富的视频、趣味的儿歌、富有挑战的竞答题，还有学生期盼的安全小卫士徽章,力求使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。
为了使本次教学达到理想的教育目的，让学生的安全意识由感性上升为理性，结合教材和学生的特点，在教学过程中我设计了以下五个环节：
防溺水安全教育教案 篇5
1.了解在水边玩耍的危险。
2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。
1.多媒体教学资源：
(2)故事《小猫咪咪落水记》。
2.相关多媒体教学资源，学生学习资源《水中游玩要当心》。
师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?
教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
1.师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。
提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?
小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。
播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么?
(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。
(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的.游戏。
(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。
(4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。
小结：
在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。
结束部分：
请家长与学生一起阅读学生学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对学生进行安全教育。
教学反思：
夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让学生更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的学生都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多学生在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备。
通过一节课的学习，大部分的学生都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。
防溺水安全教育教案 篇6
保护自己
——大班防溺水安全教育活动方案
活动目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：
事先准备事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料
一、活动导入
1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?”
2、教师：“你们喜欢游泳吗?会游吗?
二、活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水丧命》请幼儿说说从中知道些什么?
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实
告诉我们了什么?
(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?
(2)、我们应如何遵守安全规则?
(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不
能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
三、活动延伸：
如何保护自己
防溺水安全教育教案 篇7
遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？（将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解）
原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？（幼儿将节日图示进行分类）
清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？（继续分清中国节日和世界节日的区别）
看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？
分享与交流：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？（初步知道清明节是用来纪念先人的节日）
清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？
（交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的最好时候）
清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？（幼儿自由讲述不给予正确答案）
请在食物图片中寻找出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案）
品尝青团，知道青团是清明节的食物。
4、结束教学活动。
防溺水安全教育教案 篇8
1。活动目标
1. 提高孩子的安全意识，了解在水边玩耍的危险，了解溺水安全。
2.引导孩子了解溺水安全内容，了解落水自救常识，不要亲自下水，达到基本的安全防护意识。
3.引导孩子正确认识不遵循你的睡眠安全的不良习惯现象，提高孩子对生活中危险行为的基本辨别和判断能力。
2.活动准备
1.安全教育课件《防溺水》
2.游泳池、河塘、海边游泳图片
3 . 安全教育相关视频
3. 活动过程
1. 老师通过对话介绍，让孩子感受到预想的感觉本次活动的主题是通过热量和汗水，寻找凉爽的方式，孩子们在举例时带入了游泳、洗澡等本次活动的关键词“防溺水”。
老师：孩子们，昨天下午我们做课外活动的时候，孩子们都热得汗流浃背，有些孩子的衣服和头发都湿了，夏天快到了，天那么热，怎么办？马上降温？
老师引导孩子回忆消暑的相关措施：吃冰淇淋、冷饮、西瓜、吹空调等，老师注意指导孩子说游泳、洗澡等话。
2.老师展示教学课件《预防溺水》，进入安全中心，观看孩子们从水中降温的措施和方法。热。
（1）孩子们刚才的回答都很好，这些方法可以让我们凉爽，但是很多孩子夏天喜欢去游泳，父母带他们去洗个冷水澡洗个澡，孩子们，夏天热的时候你喜欢游泳吗？
(2) 你会游泳吗？游泳时感觉如何？游泳时带什么？
(3) 看看图中的孩子游泳时做了什么。你觉得他做的对吗？我们的孩子可以自己去游泳池、海边或池塘游泳吗？会发生什么？
夏天游泳是一种让自己凉爽的方式！许多孩子在父母的带领下去游泳池或海滩。他们会穿泳衣、泳帽和泳圈。
带游泳圈是防止溺水的安全措施！儿童不得自行在游泳池游泳或在河中沐浴。如果没有大人陪伴，溺水的危险很大！淹水，丧命！
3.教师展示安全课件，进入安全钥匙链接。教师引导孩子观看溺水安全视频动画，引导孩子回答相关问题，引导孩子了解溺水安全相关知识。 .
(1) 看看图中的孩子，她在哪里玩？后来怎么样了？
两个孩子一个人去河边玩。河边抓小鱼，小孩子在水里游泳，没有大人陪！然而危险发生了，抓到鱼的孩子不小心淹死了，游泳的孩子也被水冲走了！
(2)欢欢很想去游泳，但是欢欢怎么办它？你觉得他说的对吗？
欢欢很想游泳，但是父母都告诉欢欢，孩子不能在水边玩，一个人在水里游泳！欢欢的父亲周末带着欢欢去正规的游泳池游泳解暑。游泳池非常安全。欢欢带来了游泳圈。一边教欢欢游泳，一边保护欢欢，这是正确的做法。欢欢不会有溺水的危险！
4.活动总结：教师要注意引导孩子理解游泳。远离家人视线，不要在泳池里乱跑，在泳池边玩水，泳池很湿很滑，很容易摔倒掉进泳池，一不注意为了这些安全，你也会有溺水的危险！
4.活动延伸
1.老师展示教学课件，进入温暖展开安全提醒链接，引导孩子根据屏幕提示讲述本次活动的主要内容和重点。
2.老师根据活动延伸温馨提示链接：看到其他小朋友掉水里怎么办？我们能下水救人吗？
如果你没有条件下水救人，一味下水也有溺水的危险。如果孩子溺水，可以给身边的大人打电话，或者拨打110。
防溺水安全教育教案 篇9
教学内容：
学习防溺水安全教育的基本常识与溺水急救措施，培养有关防范意识和防范能力。
教学目标：
1．提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。
2．自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3．学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。
4．感悟生命的可贵，学会珍爱生命。
教学重点：
通过对溺水事件的了解，提高学生的游泳安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
教学难点：
积极避险、自救方法。
教学方法：
情景教学法讨论归纳法教学准备：
学生溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关安全知识。
教学过程：
一、新闻播报，导入新课。
老师模拟新闻播报：
欢迎收看今天的《新闻大事件》，这里有一则令人心痛的消息，2010年6月30日发生在万隆中学的一起溺水事件，12名初二学生偷偷到五渡港水库玩水降暑。其中5名胆大的孩子先下水，过了好几分钟没见回来。于是另外4名孩子发现情况不对，决定去救人，可是同样一去不回。岸上的3个孩子回学校求助，但已经太迟了。所有下水的孩子都溺水身亡，留下的是悲痛欲绝的家人。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情况下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的悲剧，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么美好的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢？今天，我们就以此为话题，上一节特别的安全课——珍爱生命，预防溺水。
二、防溺水安全教育
（一）溺水原因大揭秘老师：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们一定是不会游泳吧？不然怎么会上不了岸呢？”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢？请大家看一段视频，你一定能找到答案！
1．播放视频，学生观看，
2.分小组讨论。
3．各小组拍代表发言，总结：溺水的主要原因有：
①不会游泳；
②游泳时间过长，疲劳过度；
③在水中突发疾病尤其是心脏病；
④盲目游入深水漩涡。
看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓
地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。因此，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧！
4．出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡一定要严格遵守“六不”原则：
（1）不私自下水游泳；
（2）不擅自与他人结伴游泳；
（3）不在无家长或教师带领的情况下游泳；
（4）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
（5）不到不熟悉的水域游泳；
（6）不熟悉水性的学生，不擅自下水施救。
（二）、游泳常识我知道
1．学生表演：准备不足险丧命。
小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，特别高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一起去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。
老师：感谢几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗？
2．学生交流，自由发言。
老师：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能
在水中丧失宝贵的`生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一起来看看吧！
3．安全小贴士：小朋友们，一定要记住，在游泳之前要做好充足的准备运动哦！
（1）在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，骤然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
（2）如何准备：
○1 .通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
○2 .做徒手操：（体育课老师经常采用的）使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
○3 .入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
○4 .水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
（三）、急救措施要记牢
1．观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。
主持人：看完这则新闻，我相信大家一定和我一样，为5个美好生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自己的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻！为什么不去找大人呢？要知道，我们太小了，在遇到这样的情况时，最好的办法不是自己盲目地区救人，
而应该呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。
2.出示急救知识窗：
（1）当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
（2）会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
（3）救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。
（4）积极施救但不要盲目施救。（可大声呼救，寻求帮助。）
（四）、安全儿歌为让防溺水安全知识好学，易记，我为学生准备了一首琅琅上口的儿歌《防溺水儿歌》。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
安全二字记心中，远离危险身体好。
三、课堂小结，深化主题
（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？
（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育教案 篇10
1、教师创设情境，和幼儿谈话引入本次防溺水安全教育的主题。
（1）小朋友，你们知道现在是什么季节吗?
（2）在夏天，我们生活的环境也会变得很热渐,你们热了怎么办?
（3）我们通过吹风扇和空调、吃冷饮等方法让自己凉快，还有的小朋友会去游泳。
2、教师出示安全课件《防溺水》相关资料，引导幼儿观看并思考问题。
（1）请看图片中，有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们知道他们去游泳发生了什么事吗?
（2）有几个小朋友发生溺水。而在我们身边也有小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍不小心溺水淹死……他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
（3）图片中的小朋友失去了生命，他们好可怜，他们的家人更是非常非常很伤心，老师也伤心。
3、通过动画视频以及相关的资料介绍后，教师带领幼儿进入本次主题：防溺水教育。
（1）小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
（2）说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？
4、教师讲解夏天游泳安全：在夏天保护自己的生命，不能随便私自下河游泳，防溺水的应做到以下几点。
（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。
（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、教师继续播放PPT中的图片或视频，看了这些图片后引导幼儿谈谈自己的心理感受。
（1）看了刚才的图片之后，小朋友你们心里有什么感受?
（2）这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个小朋友违反了哪些安全规则？
（3）我们难能不能和他们一样，不遵守游泳安全，不做好防溺水准备？我们应如何遵守安全规则？
防溺水安全教育教案十二篇
每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。教案是落实学校教育方针的有效工具。编辑在这里为您整理了“防溺水安全教育教案”的相关资讯敬请关注，请在我们的网站上查看更多相关信息！
防溺水安全教育教案(篇1)
教学目的：
骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
4．使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。
5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。
6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水；不怕一万，只怕万一；生命没有第二次。
教学内容：防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 教学过程：
一、交通安全教育
（一） 列举交通安全事故交通安全
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天
发生交通事故 说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
捉迷藏很危险
跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意
外
坐车时不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
二、防溺水安全教育
（一）血淋淋的教训
鸭池河中学溺亡的四年级王美富在王庄铧锦污水处理池溺水身亡，花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。
师讲述去年两名溺水初中生的故事。
（二）说说感受
师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？ 请同学谈谈你的看法??
（三）小结发生溺水事故的原因
●多发生在周末，节假日或放学后 ；
●多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；
●多发生在学生自行结伴游玩的过程中；
●多发生在小学生和初中生中，男生居多；
包含各类专业文献、文学作品欣赏、外语学习资料、行业资料、中学教育、各类资格考试、应用写作文书、专业论文、幼儿教育、小学教育、防溺水、交通安全教育主题班会教案50等内容。
防溺水安全教育教案(篇2)
防中暑防溺水安全教育教案
引言
在暑期，由于高温和潮湿的天气，我们容易中暑和溺水。中暑是指在过热环境下身体失去自我调节能力而发生的一系列生理反应。溺水则是指在水中窒息或窒息的行为。造成了许多人的生命危险。因此，保障个人的安全就显得尤为重要。为此，在日常生活中，我们必须注意自我保护，并加强安全教育工作，提高自我保护意识和技能。
一、防中暑原则
1. 适度锻炼
我们可以通过适度锻炼来提高体质和耐热性。锻炼呼吸、加强体育锻炼可以提高体质，参加瑜伽、游泳等运动可以增强身体的适应热环境的能力。
2. 注意补水
在高温环境下，水分的流失速度会加快，所以及时补充水分显得尤为重要。建议每天喝8-10杯水，每天出汗或运动过后，要补饮500毫升的水。
3. 穿戴透气衣物
衣物的选择对于身体的舒适度非常重要，透气性好的衣物可以让身体的热量很快散发出来，保持身体的舒适度。
4. 注意作息
作息的规律性对体温调节及体力消耗的平衡十分有利。注意晚睡和不规律的生活作息会增加身体的消耗和弱化身体的适应能力。
5. 尽量避免日光
尽量减少在阳光下的时间，如果长期接触阳光，热力休克甚至过热死亡的风险很大。
二、防溺水的原则
1. 学会游泳
学会游泳是预防溺水的最好的方法。从小学习游泳，并且在长期的日常锻炼当中，认真学习游泳技巧，提升游泳能力。
2. 合理安排游泳地点
很多人不具备游泳的条件，或者游泳环境不安全。一定要选择安全的游泳场地和做好安全防范措施。
3. 注意状况
在游泳的时候不要乱跳进水中，也不要与他人互相接触，以免意外发生。当发现自己有状况时，要尽量保持冷静，避免突然情况，还要尽快通过合适的方式传递求救的信息。
4. 注意防护措施
在游泳的时候需要注意使用合适的安全设施，如安全衣、救生圈、救生竿等防护措施，为自己和他人创造一个安全的游泳环境。
结语
保障个人的安全是健康的前提，通过不断加强防中暑和防溺水的安全教育工作，提高个人的自我保护意识和技巧，增强身体的抵抗力和适应热环境的能力，就能够有效地预防因中暑和溺水而带来的危险。人们在日常生活、娱乐、工作中，应该积极落实这些安全措施，做好自我防范，一起营造一个安全、健康的生活环境。
防溺水安全教育教案(篇3)
活动目标：
1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：
1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程：
一、水好玩。
1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?
2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?
游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。
4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。
二、水有危险(播放图片、判断安全)
1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?
小河、水库、游泳馆)。
3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。
4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。
小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。
三、其它身边的不安全场所
小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?
较深的积水坑等图片。
3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。
防溺水安全教育教案(篇4)
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
防溺水安全教育教案(篇5)
一、不小心从池边、岸边或薄冰等处落入水中。
二、在水中突然滑倒后站立不起来或嬉水时，被人按压而不能自控等情况。
三、准备活动做的不较充分，又急于下水马上就进行剧烈运动;有时过于逞强，不自量力或游泳时间过长而造成疲劳过度。
四、突然呛水，不会调整呼吸;带在身上的浮具脱离或破裂漏气沉入水中。
五、游泳技术没掌握好，在水中遇到碰撞等意外造成惊慌失措、动作慌乱。
六、在水温过低的水域里游泳而产生的抽筋现象。
七、入水方法不当，撞到墙壁或石头等硬性物体而受伤所造成的意外事故。
八、冒险潜水，(由于憋气时间过长，造成心肌缺血或中枢神经系统工作骤停等现象)。
九、被溺水者紧抱不放的其它游泳者。
十、游泳场所的设施不当或在急流、有旋涡、有大风浪的海或湖等水域里游泳。(有些地方水下有乱石、暗流、暗礁等)。
溺水事故的预防
俗话说：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡总数的十分之一;要杜绝溺水事故，就要远离水，提高认识，重视安全教育，加强管理;如何预防溺水事故的发生呢?总的来说要做好如下几点：
防溺水安全教育教案(篇6)
一、谈话引入。
1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?
2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
二、防溺水教育。
1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、前段时间，瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?
6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
三、结束活动。
1、通过本次活动,你懂得了什么?
2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育教案(篇7)
1、观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。
主持人：看完这则新闻，我相信大家必须和我一样，为5个完美生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自我的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻！为什么不去找大人呢要明白，我们太小了，在遇到这样的情景时，最好的办法不是自我盲目地区救人，而应当呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。
2、出示急救知识窗：
①当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
②会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
③救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。
或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
④如何开展岸上急救（四步）
A当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
B控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
D注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。
4、主持人：我想，家长和教师们看到这则新闻时，也必须会对我们异常强调：未成年人发现有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保护法》也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。
5、快板《防溺安全大家知》
防溺水，有高招，大人陪伴最是好。
私自游，很危险，不去深水很重要。
私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。
要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。
伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。
防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩。
水激流，不打闹，掉进激流会要命。
防溺水安全教育教案(篇8)
一、激情导入
1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育
二、强调守则
1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
（1）未经家长老师同意不去；
（2）没有会游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1、溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。
2、小组代表回答后归纳：
（1）不会游泳；
（2）游泳时间过长，疲劳过度；
（3）在水中突发病尤其是心脏病；
（4）盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
2、指名学生回答后归纳：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
五、小结
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
防溺水安全教育教案(篇9)
活动目标：
1、在活动中体验、感知、理解和掌握基本的卫生和游泳安全知识，形成自我防护和保健的基础。
2.培养孩子热爱生活、珍惜生命的情感和态度。
3.培养孩子完整连贯的表达能力和判断事物的能力。
4.测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.加强儿童的安全意识。
活动准备：
课件，在海里创造游泳情景，水果，饮料，泳衣，救生圈等。
活动过程：
1. 创造情境并介绍对话
1. 对话：炎热的夏天悄然来临，你最喜欢的夏季活动是什么？
2. 营造激发孩子兴趣的情境。播放沙滩游泳场景视频，激发孩子们参与的积极性，营造一起出去游泳的情景。
2. 引导自主选择、分析，学会吃卫生
1. 营造情境：路上，大家口渴，需要买水果和饮料。
2.展示水果，孩子们可以独立选择和分析。
老师扮演水果店老板，递上两盘水果（一盘洗过的好果，一盘没洗过的烂果）并问几个孩子可以选择。
3.清除饮食卫生。组织孩子们讨论，交流夏季吃水果的理解，形成注意卫生的意识。
3. 预防中暑的独立讨论
1. 创造情境并播放动画。老师继续扮演老板的角色，为孩子们播放动画：播放卡通人物鹿丹中暑的动画，并组织孩子们讨论：鹿丹为什么会晕倒？
2.教师通过讨论总结：
（1）中暑的原因或情况；
(2)如何预防中暑。
3. 请孩子们讨论拯救鲁丹的方法。播放卡通的另一半，鹿丹被救的那部分。
4.模拟游泳情况，学习游泳安全知识
1.到达目的地，营造游泳氛围。教师扮演游泳教练的角色，讲述溺水事故，引起孩子们的注意。
2、老师播放游泳片，让孩子了解备战活动的要领和安全知识，以及注意事项。
5. 学唱儿歌
1. 老师总结：炎热的夏天，不管是在家还是在外面散步，都要付出注意您的健康和安全。暑假快到了，各位同学和孩子都应该注意这些问题，度过一个健康安全的暑假。
2.师生学习用音乐唱童谣。
防溺水安全教育教案(篇10)
教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
教学过程:
1、导入
大家看一看这幅照片，你认识他吗。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，每年都发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救:
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快
5、课堂总结:
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?
结束语:同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好
溺水是可以避免
20__年7月17日中午，青田县--小学三(2)班学生殷某与外公一起去游泳，不幸溺水死亡。
20__年7月20日下午5时许，青田县--小学三年级学生刘某和--幼儿园罗某一起到瓯江游泳，不幸两人均溺水死亡。
20__年7月26日晚饭后，青田县--小学二年级学生叶某与舅舅到埠头小溪游泳不幸溺水身亡。
20__年11月13日下午
3时，青田县--小学二年级学生刘某到--码头往丽水方向的第二个桥墩旁边的小水潭里摸钢筋不幸溺水身亡。
每年，我们青田县都会发生青少年游泳溺水事故。一个个例子，一组组数据，实在让人触目惊心。有读者或许会问，难道这些溺水事故就不能避免吗?大量的人涌入小溪或水库中游泳，使得事故频频发生。造成事故发生的原因也是多种多样的。但有很多是可以避免的。
一些学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底，有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，很容易因体力不支而溺水。
夏季天气炎热，游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了，结果导致头晕、恶心、心慌等不适应感觉，或出现抽筋、肌肉拉伤等事故。
有些学生下水前没有观察游泳处的环境，到一些水深，有旋涡，有障碍物等水域游泳。这些地方游泳时容易发生危险。发生危险时，小学生惊慌失措，不知如何抢救，有的甚至害怕逃走了，没有呼救，时溺水者失去援救的机会。
在小溪和水库游泳的小孩占了绝大部分，大多数孩子都没有家长陪同，独自或两三个人结伴而来，结果出现事故也没人知道。所以小孩游泳家长一定要陪同，而且家长一定要会游泳。这样万一发生溺水事故，也便于抢。
如果每个人在游泳前都能注意以上几点，我想溺水事故就不会这样频繁的发生了，请大家“珍爱生命，预防溺水”。夏季天气炎热，为防止学生在游泳中发生溺水事故，安全度过暑假，九峰小学开展了“预防溺水，安全度夏”为主题的活动。
该校对学生进行“游泳安全”的主题教育，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”、“珍爱生命，远离危险”等专题教育，学校在宣传窗进行“预防溺水，安全度夏”的专题宣传。同时发放告家长书，联系家长、社会齐抓共管，对游泳活动进行有利引导、正确对待。使孩子度过一个健康、文明、安全的暑期活动。
4月15日，石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳，泥水身亡;
6月3日，郎溪县1名初一学生不听劝阻，私自下塘游泳，溺水身亡;
6月12日，省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳，其中1名20__级女生预下水时不慎滑入湖中，约7分钟后被同行人从湖底救起，后经抢救无效死亡。
5月7日，山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩，其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，5名学生陆续坠入水中，溺水身亡。
5月15日，广西壮族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。
5月29日，浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到江游泳，溺水身亡;30体，该县利民小学1名四年级学生在江边玩耍，被潮水冲走身亡;同日，该县温溪镇一小1名三年级在附近水库游泳，溺水身亡。
通过教育活动，使我区全体师生更加认识到“安全无小事，事事有安全”。安全教育日虽然过去了，但我们要积极发挥学校教育主阵地作用，安全教育将永远贯穿在我们的教育教学活动中。
溺水可以避免——一些学生为了逞强好胜，在不知水深河水底的情况下，就潜入水底，有的甚至在水底连续有两个小时以上，还做各式各样的姿势，很容易因体力不支而溺水。
夏天天气炎热，游泳者来到水边游没做任何准备动作就跳下水了，结果导致头晕.恶心.心慌等不适应感觉,或出现抽筋.肌肉拉伤的事故。
有些学生下水前没有观察游泳处的环境，到一些水深，有漩涡，有障碍物等水域游泳时容易发生危险。发生危险时，小学生惊慌失措，不知如何抢救，有的甚至害怕逃走了，没有呼救，使溺水者失去援救的机会。
在小溪河水库游泳的小孩占了绝大部分，大多数孩子都没有家长陪同，独自或两三个人结伴而来，结果出现事故也没人知道。所以小孩游泳家长一定要陪同，而且家长一定要回游泳。这样万一发生溺水事故，也便于抢救。
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
事先了解有关溺水安全的有关内容、课件
(一)谈话引入师：小朋友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?
提问：天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。(出示课件)
(二)防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
1.教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。
小结：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
(三)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
(四)小结：
1.通过这个活动,你懂得了什么?
小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危险，不能一个人去水边、要在人的陪同下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的安全意识得到了很好提高。
首先，让孩子蜜看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。
本次活动我通过和孩子蜜看防溺水安全警示片，导入活动。小朋友们初步了解游泳安全，在图片详细解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水声呼救等知识。同时也利用图片让孩子们判断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最后活动延伸是和家长宣传防溺水的知识，达到家园共育。
活动目标:
1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、知道在发生危险时如何自求。
活动过程:
一、谈话引入
t：现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
t：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
1、幼儿讨论
t：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
2、结合ppt介绍防溺水的知识要点
(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、故事欣赏与讨论
(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
(2)我们该怎么做?
(3)t：听了这个故事，你有什么感受?
三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
t小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
教学反思:
随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。
为加强我园安全教育工作，增强幼儿的安全意识，预防和杜绝溺水事故的发生，根据教育局及乡政府文件精神，结合我园实际，经园务会研究决定，特制定本实施方案。
坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念，把维护幼儿园安全稳定摆在更加突出的重要位置，以更强烈的责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作，做到思想认识到位，工作落实到位，问题解决到位，坚决遏制幼儿溺水事故。
学校要始终把安全工作放在头等重要的位置，从
幼儿园成立安全教育预防发生溺水事故工作小组，负责幼儿园安全教育、防溺水事故活动的组织。
领导小组名单：
组长：薛江红
副组长：孙建新
成员：耿金平、耿雪娜、李金花
1、利用教学活动对幼儿和家长进行预防溺水安全教育。要求家长与学校密切配合，加强幼儿放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。
2、利用校园宣传栏、班会、等形式广泛宣传溺水的自我保护意识和自护自救能力。，实行严格的责任追究制度。学校本??
3、教育幼儿不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去游泳。讲清危害和周围幼儿园学生和幼儿园幼儿私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。
4、各班教师上课前要清点幼儿人数，对未到园的幼儿要查明原因，及时与家长取得联系。学校实行严格的门卫制度，幼儿在校期间决不允许随便出入校园。确保幼儿在校园期间的安全。
1、如果幼儿因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告幼儿园。
2、幼儿园接到幼儿溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向镇中心校报告，必要时拨打110、120求救。
3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。
4、第一时间通知溺水者家长。
5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。
6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。
学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的体会。
(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、：
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!
防溺水安全教育教案(篇11)
1、主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案！
2、播放视频，学生观看，分小组讨论。
3、各小组拍代表发言，总结：
溺水的主要原因有：
①不会游泳；
②游泳时间过长，疲劳过度；
③在水中突发疾病尤其是心脏病；
④盲目游入深水漩涡。
主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧！
4、出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦：
（1）未经家长、教师同意不去；
（2）没有会游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
防溺水安全教育教案(篇12)
一、学习目标
1、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。
2、帮助学生克服侥幸心理和逃避心态，学会自我约束与互相提醒。
3、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。
二、学习重点
使学生树立防溺水的安全意识，掌握避免溺水的基本常识，知道“游泳一定告家长”。
三、学习难点
掌握正确的溺水自救技能和呼救方法。
四、学习准备
1、PPT课件。
2、关于学生溺水故事的报道及录像资料。
五、学习过程
(一)谈话引入
①游泳可以降低体温，凉爽
②比较刺激
③可以锻炼身体
④游泳很快乐
①不能私自下河游泳
②不能陌生的水域随意游泳
③不能独自在外面游泳
④不能在没有大人的情况下水游泳
(二)溺水的预防
请同学们看平安指南中溺水的预防。
①没有救援人员的`水域
②陌生的江河湖泊
③水库
，一定可以有效的预防溺水事故的发生。
(三)溺水的救护
1、可是，万一溺水了怎么办？我们再看看平安指南中溺水的救护。
假如我们遇到有人溺水了，我们应该怎样救护？
(学生反馈板书：①大声呼救、②电话求救【120】)(如何大声呼救？)
追问学生：你为什么不自己下水救呢？
①千万不能冒然去救人
②成年人去救小孩子也有可能会伤亡
5、师小结：这几位大学生见义勇为的精神是值得赞扬的，但是我们作为小学生，为了避免不必要的伤亡，更要提倡见义巧为。
请同学们用自己喜欢的方式读一读，然后拍手齐读。
情境演示（一）（二）演一演
议一议
想法不对
因为需要大人的陪同、要去安全的水域
（四）总结
通过今天的学习，你有什么收获？（学生自由说）同学们说得可真好，为了防止溺水，我们不仅要（指板书说）①让家长带领、②选择安全水域，③而且要做好泳前准备。你会做游泳前的准备活动吗？（指名演示）
今天回家后跟爸爸妈妈一起创编一套游泳热身操，记得给你的热身操起个好听的名字哦！让大家都来和你一起做。
（评出安全大使。祝贺你成为我们班的安全大使，希望其他同学在生活也努力争当安全大使，将安全牢记心间，并向身边的亲人朋友多宣传安全知识。）
七、演练设计
1、演一演
可让学生分组从两个常见的生活场景中任选一个分组模拟表演。第一个场景可结合模拟表演时生生之间的对话强化学生的安全意识，深入认识到私自到陌生水域游泳的危险，达到自我教育的目的。结合第二个场景的表演让学生互相检测是否掌握遇险呼救的方法，寓教于乐，强化“见义巧为”的意识，进一步掌握溺水呼救的基本方法。
2、做一做
教师可鼓励学生积极创造游泳活动准备操，互相教授学习，使学生强化泳前准备的意识，掌握游泳之前的准备活动及基本技能。
3、议一议
可引导学生分组讨论、交流，从而进一步强化学生防溺水的安全意识，使学生深入认识私自游泳的危险性，掌握“识险”、“避险”的基本技能，远离生活中的危险。再结合生活实际，让学生根据自己的生活经验，写出自己从其它途径了解的预防溺水的安全知识，互相交流，提醒同学预防溺水还有哪些注意事项，进一步树立“预防溺水”的安全意识。
《夏季游泳防溺水》教学反思
本次课，总的来说，我觉得我自己还是收获了很多，从完成教案到制作课件到最后的备课，都是一个很值得学习的过程，期间，我请了学校很多经验丰富的老师帮忙。没有他们的帮助我想我会完成的很困难，也达不到最终的效果。这次课上，主要目的在于教会学生树立一个自我保护意识，学会简单的溺水处理方法。在上课期间，我主要采用小组合作的学习方式，将学生们进行分组。实验小学的学生们很积极地配合，课堂气氛很活跃，学生们能积极思考，踊跃回答问题，生动的演示救护方法，并且自己还可以根据实际经历进行创新，这是我觉得非常好的。在最后的学习溺水救护方法的模仿环节，学生们表现的尤其活跃，是整个课堂的气氛非常好。
这次课上也出现了很多问题，就我自身来说，本身对于语言性的东西我就不是很在行，所以在上课时的教学语言就比较简单，这一点是以后要着重学习的，然后上课的时候我还是有些紧张，所以，导致整个课堂有些地方的气氛还是比较冷。就我而言，我觉得，我需要改正的还有很多，在今后的工作中，我会不断的学习，吸取身边优秀教师的教学经验，不断的提升自己的综合素质。
《夏季游泳防溺水》说课稿
大家好！今天我说课的内容是《夏季游泳防溺水》我将从教材、学情、教法与学法、教学准备、教学过程以及板书这六方面对本课的教学设想进行说明.
据统计，全国每年因意外死亡的近自我调控能力较差的特点,我拟定了如下教学目标:
1、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。
2、帮助学生克服侥幸心理和逃避心态，学会自我约束与互相提醒。
3、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。
根据孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好习惯，掌握溺水自救措施作为本课的重点。其中“掌握溺水自救措施”为本课难点。
随着暑期的来临,
游泳的学生将越来越多，游泳不仅能增强体质，还可以磨炼意志，有益身心。但是游泳时的轻松愉快往往导致学生的安全意识严重不足。加上孩子“好奇、好动、好尝试”的心理特征，“冲动、盲目、爱冒险”的行为特征，给安全教育造成了一定的难度。
为了突破教学重点和难点，本节课我做了较充分的教学准备，有丰富的视频、趣味的儿歌、富有挑战的竞答题，还有学生期盼的安全小卫士徽章,力求使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。
为了使本次教学达到理想的教育目的，让学生的安全意识由感性上升为理性，结合教材和学生的特点，在教学过程中我设计了以下五个环节：
（一）事例导入，触发情感
著名教育家陶行知先生说过：“作者胸有境，入境使于亲”，教师只有为学生创造一个具体、生动的情境，才能有效地进行学习。于是,课伊始我这样导入:夏天到了，又是游泳的好季节了，你在尽情畅游的时候，想到了自身安全吗？你可知道，水下凉爽，却暗藏着危机……
我通过讲述这样一个个真实的事件来触动学生的情感，自然引出课题新课标指出，在教学过程中，必须强调学生的主体参与，这样获得的知识更直接，更有效.这时我又让学生先说一说身边的游泳溺亡事件，再让学生谈感想,让学生明白游泳若没有好习惯的危害之大。
（二）揭示隐患,
重视安全
人人都知道生命宝贵，为什么又会屡屡发生溺水事件呢？我顺势引导学生思考，让学生分组进行讨论。我将肯定他们找出的每一个原因，之后又将总结出溺水的根本原因是：思想麻痹、掉以轻心。那如何安全游泳呢？我会让同学们各抒己见，探究应该注意的每一个环节，应该养成的每一个好习惯。为了完善他们的认知,我还会借助学生喜爱的动画形象来告诉同学——丰富的视频中告诉同学们：不到不明水域游泳；游泳需有大人陪伴；泳前热身避免抽筋；水中不开玩笑少说话；避免太过疲劳，太饱或太饿，遇到有人呼救先确保自身安全再想办法救人等游泳安全知识。
利用动画形象，既符合学生的身心发展特点，又充分调动学生多种感官共同参与，避免了老师直接讲授的无趣局面出现。
为了让学生积极地获得更多的游泳安全知识，在下一环节，我又将引导学生进行游泳安全知识竞答。让学生以小组的形式，找出其中的不安全因素，内化了知识，凸显了重点。
（三）博士导航，明确要领
安全自然是我们所有人的共同愿望,但意外情况却总是不可避免，伤害也许就会不期而至。为了让学生在意外事故发生时不至于措手不及，教给学生一些简单有效的自护自救方法，显得尤为重要。
（四）演练结合，内化新知
为了化解难点，在学生积累了一定的安全理论知识后，我将充分调动学生的主观能动性，通过模拟不同的场景如脚抽筋、腹痛、水草缠脚、眼见有人呼救等情况，让同学进行合作演练自救知识，同时演练之后说说自己这样做的原因。对于演练出色、观察仔细的同学，我将授予“安全小卫士”徽章.
同时,为了强化学生的安全意识，我又安排了让学生设计标志，铭记安全。我将引导学生在一些较为危险的地方，如小河、水塘等地方设计安全警示语或标志，提醒自己也警醒他人。课堂教学是千变万化的，根据生成性教学的特点，我预设学生设计的标志或警示语可能会五花八门，我将及时引导他们紧扣安全主题，力求简洁明了。对于优秀作品，我将予以奖励并张贴。
（五）课后延伸，珍爱生命
通过以上环节，学生们已经深深意识到“安全重于泰山”，安全与自己的行为息息相关。为了让学生化知为能，迁移应用，我引导学生争做“安全宣传小天使”，用绘画、儿歌或手抄报的形式，宣传游泳安全知识，让平安之花常开不败。
我的板书依据本课的重点和难点来设计，力求言简意赅，我想学生在记住这个等式的同时，本课的主要内容也就铭记于心了。
最后，我会送上我的祝福语：愿同学们绷紧安全这根弦,养成游泳好习惯，牢记溺水自救法，我们的生命就会多一份保障，多一份安康！我们的生命之花将会开得一片灿烂！
