【#演讲稿# #演讲稿6年级#】你想的越多，顾虑就越多，演讲稿在当今社会中出现的频率越来越高。演讲稿可以让你更加亲切和真实地呈现和展示你的个性，你是不是在苦恼该如何完成一篇优秀的主题演讲稿呢？我的“演讲稿6年级”充满了想象力期待它能够得到您的认可，期待这些案例能够为你提供不同的思路！
演讲稿6年级 篇1
四年级国旗下演讲稿范文三篇
同学们，千里之行始于足下。
有理想才会有奋斗的目标，为了实现我们的奋斗目标，让我们从现在做起，从开学的第一天开始，踏踏实实地学习，一步一步地前进，这才是迈向成功的阶梯。
今天我们隆重举行新学期的升旗仪式，在此，我向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作的全体老师们致以崇高的敬意!
今天早上看到同学们背着书包走进校门的那一刻，我好像同时看到了一个勇于开拓、善于创新、不断升华的市第七小学。
过去的一学期是我们第七小学旅程中令人感动的精彩一学期，我们学校顺利通过了省普九验收工作,学校环境办学水平有了质的飞跃,师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化顺利通过了农远检查验收,并获得了农远示范校的光荣称号我校还代表市教育局接受了铁岭市的校务公开检查,并受到了好评。
在期末全局数学教学成绩抽测中,我校四年级获得全市第四名,同类学校第一名的好成绩我们的运动员参加市运动会荣获了全市同类学校第一名的好成绩，这些成绩是我们学校的光荣，是同学们的自豪。
同学们，新学期开启了新的希望，承载了新的梦想，为我们创造新的成绩、新的辉煌提供了新的舞台。
在这里我希望看到我们第七小学的学生能够自信的走向各种各样的舞台，去演绎你们的梦想，去实现你们的追求，你们要用自己的努力，去争取每一次的成功。
为了每一次的成功，在这里，我代表学校向学生们提出了三个要求
1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。
2。在安全和纪律方面，要配合老师的管理，把上下楼梯、课堂练习和课堂活动的安全放在第一位。
三。就学习而言，学习是生活的乐趣。
学会赏识别人，学会合作学习。
正确面对困难，对自己充满信心。
对于每一次的成功，在这里，我代表学校，也向我们的老师提出了三个要求
1、开好头，起好步，抓好开学第一周。
良好的开端是成功的一半。老师和学生都应该注意第一天和第一周。
演讲稿6年级 篇2
《20xx年级长竞聘演讲稿范文》，希望大家喜欢。
竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿
老王1988年5月26日出生，开封毕业，同年7月参加工作。我竞聘……年级长。
第一、我谈谈我竞聘的条件，有以下几个方面：
1、有学校领导的英明领导，给我明确的工作的的指导思想和工作思路，给我们的工作将会给予大力的支持和扶助，学校鲜明的办学理念，明确的的办学模式让我觉得有所依赖，可以保证我的教育教学的道路不会偏离正确的轨道，让我觉得有法可依。这增加了我竞聘的勇气。
2、有广大老师的理解帮助，有可能到该年级的广大教师深深的理解我，并将会真诚的帮助我。你对我的风格，我的性格，我的追求，以及你对我的全部期望有着深刻的理解，这大大增加了我竞争的动力。
三。有很好的机遇，两校的融合使我们的学校充满了发展的活力。起始年级聚集了众多的年富力强，经验丰富，对教育教学充满热情的教师。学校生源的显著改观。
这是我追求教育教学目标的好机会。这给我竞聘以极大的助推力。
第二、谈谈我具有的竞聘年级长的优势，我最大的优势就是一个字“老”。解释就是老，进一步解释老的好处。
因为老，所以眼睛不好，眼镜不好，有些事情就看不清楚，正应了一句俗话“睁一只眼是智慧，闭一只眼是宽容”，我将在我的工作中充分展示智慧，更重要的是体现宽容；因为老，所以手脚不灵活，行动迟缓，行动迟缓的人追求一个稳字，我的工作将会在很多方面放缓节奏，放松追逐的心情，放慢功利的脚步。稳中求胜，稳中求进，稳中求精；因为老了，所以心里会更平静，平静。在名利，恩怨面前会更加冷静客观，淡定从容让我的心绪宁静，让我的神态安详，安详而和谐，和谐而美好，美好而幸福。
第三、至于年级的教育教学工作的思路，计划，措施，在此我无法多说，就等到我们这个起始年级的团队聚在一起的时候再商议吧。
谢谢各位！
演讲稿6年级 篇3
各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
生活不可能一帆风顺，生命不可能仅有幸福。
在我们的生活中，挫折并不少见，它是智者的无价之宝，弱者的无底深渊。还记得《老人与海》中那个倔强的老渔夫吗他的信条是：“人不是生来被打败的，你尽能够消灭他，可是却不能打败他。”现实生活中又何尝没有这样的“渔夫”南非前总统曼德拉用同样的信念实现了梦想。正因为有了种种挫折的磨砺，他们的生命才显得格外熠熠生辉。
孟子有言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见，挫折是锻炼意志、增强本事的绝好机会，关键在于我们如何对待它。
林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地理解正规教育的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。从29岁起，他开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。最终一次成功是在他51岁那年，他最终问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，马克思称之为“全世界的一位英雄”。
应对各种各样的挫折，林肯没有选择放弃，他的锲而不舍最终成就了一段非凡的历史。
在命运的惊涛骇浪里，生存还是毁灭，这是一个问题。大海里没有礁石就激不起浪花，生活中经不住挫折就成不了强者。
文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》。音乐大师贝多芬，双耳失聪却谱写出美妙的乐章;文学巨匠弥尔顿，双目失明中写下不朽的诗篇;司马迁忍辱负重理解宫刑，最终创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;塞万提斯在海盗窝里度过了悲苦罹难的一生，而当《堂吉可德》问世的那一刻，世界破涕为笑!这样的榜样还有许许多多，他们的故事启示着我们：要正确对待挫折，进取地应对人生。正如贝多芬的座右铭所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!”
对于我们青年一代，挫折是必不可少的人生一课，仅有跨过一道又一道坎，我们才能奔向成功的终点。我坚信，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。让我们一齐勇敢地理解挑战，向着完美的生活迈步前进!
演讲稿6年级 篇4
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
今天，我能够在这里参加竞聘演讲，汇报我参加教育教学工作以来所经历的探索和追求，要感谢学校为我们创造的这一次机会。作为宁乡四中教育战线上的一名教育教学工作者，能在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我，接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸！谨此表示我对各位领导、各位同事崇高的谢意！
常言道：三十而立。已到而立之年的我，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天。我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，希望能给正入而立之年的我留下点什么……我叫曹国华，现年30周岁，本科学历，中学二级教师，中共党员。一九九九年分配至宁乡四中工作。七年来，我以工作认真踏实、教学严谨认真、管理民主温和而赢得广大师生们的信赖。现为宁乡四中高一年级主任，站在大家面前的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。是一个既具山的稳重，又有水的灵动，更有海一样胸怀的我。
爱因斯坦说过：热爱是最好的教师。我热爱这甘为人梯的教师工作，平时爱读书看报，也喜欢到网页上浏览了一些有关政治、经济、军事、体育、时尚等方面的书籍来充实自己。步入领导阶层以后，我更加勤奋好学，虚心求教，系统学习了有关业务知识，初步具备了一个年级组长所必需的业务知识和政策水平。还自学了计算机知识，能够熟练地使用计算机进行网上操作、文字处理和日常维护。先进教育工作者、优秀班主任只能算在辉煌的过去，我还要把握好现在和将来。今天，我参加年级主任职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：一方面我认为自己具备担任年级主任的素质，另一方面我认为自己具备担任年级主任的才能。
“敬业乐群，踏实奉献”，我将继续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都迎难而上，始终保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。IBM总经理沃森说：“对于重用那些个性鲜明、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不犹豫”。如果我能在自己的周围发掘许多这样的人，并能耐心地听取他们的意见，那我的工作就会开展得更好。我想教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的魅力。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结协作，就一定能够做好工作，做出不平凡的事业。就一定能振兴四中！
不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅小学生；参加竞争，倒是“爱拼才会赢”那首歌词在激励着我斗胆一试，响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认同我、了解我、帮助我、喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和同事们。
演讲稿6年级 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
友爱是风，帮助我们扬帆起航;友爱是棉袄，为我们抵御寒冷;友爱是……
在我的“大家庭”中，处处充满友爱，它激励着我不断提高自己。有两件事一直让我难以忘怀。
老师说机构要进行朗读比赛，我开心得不得了，因为我在机构里可是数一数二的“朗读王者”，大奖非我莫属!老师还说，班里先进行一次，然后再是机构，而且只有两个名额。就因为老师这一番话，我刚刚还在天空高翔，忽地就跌落谷底了，因为我们班也有两个“王者”，我怕我会刷下去，果然，我最后还是被淘汰了，我的心里有一种说不出的痛苦。课间，望着空无一人的教室，突然泪水夺眶而出，繁荣看见我在哭，便对我说：“这次失败不算什么，我相信你以后一定会做的更好。”我呜咽着说：“我不用你怜悯。”她一下震住了，然而很快她又用那温和地语气对我说：“这件事已经过去了，明天太阳还会升起，相信我，明天会更好。”我“扑哧”地一声笑了。我们都开始哈哈大笑。是啊，明天还会更好，这点小挫折算什么呢?让我们一起向前方冲刺吧!
天哪，竟然只考了第三名，我开始抱头痛苦，若涵听到我的呜咽声。她一看，就知道出了什么事，对我说：“没什么了不起的，我比你考的还少，悲剧啊，我又要挨一顿“家庭暴力”了，老天怎么这么不开眼啊!”她说得那样若无其事，好像挨父母的批评已经是家常便饭了。我很想笑，但我还是忍住了。她说：“想笑就笑吧，没有人限制你，听我说一句没有挫折的人生不叫人生，而我们能做的就是笑对人生!”我擦干了泪水，嘴角微微一扬，她也对我笑了，我把这句话当做我的座右铭，让它激励我前进。
最后，我终于明白了友爱是什么?友爱是世界中一切美好的事物，你需要是什么它就是什么。
演讲稿6年级 篇6
放飞理想演讲稿-
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好。很荣幸能站在这里发表演讲。
今天我演讲的题目是——《放飞理想》。
我们每个人从童年走向成熟，就像勇敢地走上一条河。年轻的时候，我们都有一些美妙、美丽、略带天真和不切实际的幻想，就像河边五颜六色的鹅卵石。我们都被那些华丽的颜色迷住了。
渐渐地，我们长大了，从脚下的鹅卵石中向前看。河的源头矗立着一座雄伟的雪山，令人着迷。我们把它称之为——理想。
最美的词之一！~理想，包含着我们对未来的向往、对未来的希望和对未来的憧憬。金色的童年，沉淀着童年的幸福，沉淀着淡淡的稻谷。
就像老女儿红，越久越香，越久越让人回味不尽。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，我觉得自己小时候是多么天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确每个人都有理想，但要实现这个美丽的理想取决于他们。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：
“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。当然，理想也是一种动力。我们不应该气馁地向前推进。
让我们为我们的理想插上翅膀。让我们一起放飞我们的理想吧。我的演讲结束了。谢谢您。
演讲稿6年级 篇7
尊敬的领导人，老师和学生：
大家好!
六年的岁月，二千一百九十多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知道用什么词来形容我辉煌而美丽的小学生涯，就好像我昨天刚踏进小学校门，而今天我扮演的是告别笙箫。一份真爱，两行眼泪，四季苦读，承载着我们五彩缤纷的梦想，结束了六年的小学生活。
此时此刻，除了前进，我们没有别的方向，除了坚持，我们没有别的信念，除了感谢，我们没有别的语言。
六年来，我们从无知走向成熟，从无知走向理性，从肤浅走向丰富。正因为如此，我的记忆中留下了那么多生动的细节和那么多精彩的片段。如何才能忘记学校开展的丰富多彩的活动，提高我们的综合素质
体能训练，我们挥汗如雨;运动场上，我们飒爽风姿;校园艺术节中，我们轻歌曼舞;怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利积极准备时忙碌的情景：怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影;敬爱的老师，怎能忘记您课堂上那谆谆无诲的教导;怎能忘记伤心时您亲切的话语;怎能忘记受伤时您送来的创可贴：怎能忘记炎热的夏天您撒在地上的片片清水：
怎能忘记落后时您热情的鼓励……一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆。也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历儿童，走过成长的真实故事。同学们温馨的笑容、老师慈爱的目光、班级温暖的氛围，让我们都走过来了。
如今我们学会了去爱、去坚持。学习是我们生活的重要组成部分。我们将保持母校良好的学风，不断充实自己。“阳光总在风雨后”我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前。
我知道这是对你无私奉献的最好回报
我们也会时刻铭记自己曾经是一位学子，今天我们为生活在骄傲，相信明天一定会因我们而自豪!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
演讲稿6年级 篇8
升入中学，有了新的集体，自然就要有新的班级干部。这不，我们又要开始选班级干部了，老师说：“每名同学都可以成为班级干部，只要你为班级着想，为老师着想，能为班级做贡献的人，我都会选他当班级干部。”虽然，我已经决定退出“江湖”了，可我毕竟当过好几年班长，我还是比较有经验的，我觉得我可以胜任班长这个职务!
假如我就是班长，我一定会努力学习，一定会让他们对我心服口服。首先，我的学习成绩不能落后，尽管我现在的成绩不是数一数二，但是我可以努力，我可以在最短的时间之内把学习成绩升到我的极限。
假如我就是班长，我一定会以身作责，在老师出去的时候，我一定不带头说话，而且我也会告诉同学们不要说话，如果他们不听，我就会私下跟老师说，但是我的本意不是要给他们告状，我只是想让他们知道；自己是这个班级的一员，毁坏班级的事我们不能做。
假如我就是班长，我一定会处处为班级着想，处处想着为班级争光，为班级谋利益。
我有许多优点：我自尊心强，也特别好强，只要有人拿点比我做得好，我就一定会把它比下去。我也有许多缺点：我刁蛮，任性，逆反心理特强，也许这就是让我的父母，老师头疼的原因吧!
我就就是一个如此缺点多，优点少，既刁蛮又任性的淘气姑娘。但是我天生好强，我觉得别人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺点，做一名合格的班级干部。
演讲稿6年级 篇9
学习方法因人而异，难以趋同。我着实没有啥捷径，只能给些忠告。
1．解题是解人家的题，总结思考才是解自己的题。
2．学习成绩=效率时间智商，智商你无从把握，只能把握时间和效率。
3．别过高估计自己的注意力，我打保票它斗不过电视机和电脑，可能连手机都斗不过。
4．平时学习循序渐进，考试解题循易而行。
5．订正比课外充电有用得多，鱼网再大有洞也白搭。
6．头悬梁锥刺股地看书十小时比不上精神集中地看一小时。
7．学习不是谈恋爱，千万别只顾一个，一门再拽也考不到六百五。
8．好学不是最高境界，会学才是万能宝典。
9．活动课别忍着不打球，就算真忍住不打，也肯定在想。
10．想考一本的，别指望一门差五门拉；想考二本的，别指望五门平一门拉；想考三本的，别指望好坏对半开。以此类推。
11．当你因为讨厌一个老师而讨厌一门课时，要明白你无法改变环境，只能改变自己。
12．正式考试不能发挥实力的，就是没有实力；真正的实力平时不一定能显露，考试时绝对有用处。
13．考前通宵大可不必，早起早睡一样能考出好成绩。
14．有些题你一看就不会，再看还不会，还看还不会，这时要有壮士断腕的勇气：留时间检查简单的题，免得冬瓜西瓜一起丢，还被人当作傻瓜
15．再强的科目也别放一边暂时不管，再差的科目也别放一边永远不管
16．学习要苦中作乐，没乐，也要知道怕苦苦一辈子，不怕苦苦半辈子这道理。
17．每年高考必考题就是那些你不屑看的题。
18．化学家李比希iq:165，考试总垫底，全因他马虎。
19．学习应不唯书、不唯诗、不唯一。
20．听了要思考，看了要动脑，区区十几年，受益定不少。勤奋志不屈，努力意不挠，莫图穿云霄，但作先飞鸟
演讲稿6年级 篇10
尊敬的老师，同学们：
大家好!
在此次竞选活动中，我所竞选的职位是学习委员。在班级中，学习委员应要在学习上起到带头作用，对学习要认真，负责。要让在一些同学眼中没有乐趣的学习充满乐趣，让学习动起来，让他们也爱上学习。我的成绩还可以，可我的性格有点内向，通过这次竞选学习委员，我也要锻炼一下自己，让自己的性格变得开朗一些。我每天都会认真完成各科老师所布置的作业，争取要一次性达标。在老师讲课时，认真听讲，发现自己的不足，自我改进。要认真对待各科老师的要求。我会在自己考试没有考理想的功课上更下功夫，让我的成绩突飞猛进，赶上大家的步伐，在大家的步伐中还要争取更进一步，成为大家学习的好榜样。
如果我竞选成功，我将协助老师搞好大家的成绩，帮助成绩不是很好的同学，让他们赶上大家的步伐，跟上老师的进度。起带头作用，做好本职工作。不会把这当成一种负担，而会把它当成一种荣誉、一种责任。不会因为有了这个职位而认为自己比别人高一层，来管压别人。如果我没有竞选上，我也不会伤心，不会气馁，因为大家发现我了的不足，表明了我的努力还不够。无论我有没有当选学习委员，我都会认真听老师讲课，不与同学窃窃私语，下课认真复习上节课所讲的内容。
我有不少优点，当然也有不少缺点，如：完成作业速度不是很快，考试时粗心大意，经常做错不该错的题，但我一定会努力改正我的缺点。
我一定会牢记一句话：“虽然我不是最棒的，但是我只要认真，用心去做，我一定是最出色的。请同学们信任我，支持我，投我宝贵的一票，我一定不会辜负大家对我的期望，谢谢大家!
演讲稿6年级 篇11
今天家长会的主题是培养学生的好习惯
这里习惯主要指学习习惯和行为习惯
先介绍一下学校的习惯养成教育情况——每天7：00开大门，值日生开始打扫卫生，其他学生晨读，……周一升国旗，背古诗，演讲等。每天7：
50学校领导查各班的卫生情况及其它事宜，课间学校有教师学生值勤，对追逐打闹、乱扔纸，踩花池的进行查出；上午两节课后是课间操……总之学校对每一项事情都进行量化打分并进行通报。中等1:30开门，我让学生把准备好的题投出来，学生开始做题。
让我们看看上学期期末考试前十名的学生：
这学期进步很大的学生有孟聪聪、谷梦远、谷天宇、谷加松、朱霖、梁悦等。
下面结合试卷谈一下学习认真重视细节养成好习惯重要性：……
说一说数学的课外作业问题；从试卷中得不到的计算的重要性……纯计算题占的分数，解决问题等还需要其它方面的能力……家庭作业就是结合教学内容每天给孩子出二十道计算题，如果感到有困难可以从教材或配套练习上选一些题，不要怕重复，要求书写认真，格式正确，计算无误。这样坚持一段时间你孩子的计算能力一定有大的提高，计算快了就有更多的时间做其他的题目，其他的题目也同样离不开计算。
下面就有关养成教育的问题进行进一步的**。
著名的教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单的说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”习惯,顾名思义,是指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化的行为方式。
有人曾经说过，播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个行格；播种一个行格，收获一个命运。一个好习惯会影响一个人的生活。习惯对小学生的成长具有重要意义。
一般来说，很多人的习惯是在早年养成的。好习惯有益一生，坏习惯有害一生。关于习惯决定命运。我在这里选取了再则故事：
（例子1）有一根小小的柱子，上面只有一截细细的链子，可是这细细的铁链居然能拴得住一头几千斤重的大象，这不荒谬吗？但在印度和泰国，这种可笑的景象随处可见。原来，当大象还小的时候，驯象者就用链子把它拴在混凝土或钢柱上。无论大象多么努力地挣扎，它都无法挣脱。
小象逐渐停止挣扎，直到长成象。在这个时候，它很容易从链子上挣脱，但它放弃了挣扎。为什么？
因为小象是用链子拴的，大象是用习惯拴的！ （换课件页）
（例子2）40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一个进入太空的宇航员。这在当时轰动了整个世界。为什么当时有这么多宇航员，但为什么只有他能获得这样的荣誉？
原来是一个好习惯帮助了他。当时一共有20多名宇航员被初步确定人选，这20个候选人可以说个个都很优秀，实力不相上下，每个人都跃跃欲试。可就在演习之前，主设计师发现，在他们之中，只有加加林一个人是脱了鞋进入机舱的，他有这么良好的习惯，怕的是弄脏机舱。
主设计师付出心血和汗水的飞船有人那么倍加爱护，你想想他当时是该多么感动啊，于是，他当即决定让加加林执行试飞。加加林也是一个小习惯，实现自己。（换课件页）
有很多这样的例子，但从这两个例子中，我们可以看出，习惯虽小，但影响深远，决定命运。
我国著名教育家陈鹤琴终生在研究习惯教育，她认为：“人类的动作十之**是习惯，但是习惯不是一样的，有好有坏，习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其害。”
一个勤奋惯了的学生，不用别人说，他也会自觉学习，如果外人强迫他停止学习，去打游戏机，他会觉得不习惯，甚至厌烦别人的打扰，拒绝去打游戏机。
一个懒惰的学生，别人不说，他总是懒得动，父母、老师逼得没办法学一点；但如果家长和老师不说，外力停止时，就会立即停止。
良好的习惯使人们不由自主地学习、工作和帮助他人。为什么？回答：学惯了，不学难受；干惯了，不干难受；帮惯了，见到人有困难不帮便难受。
坏习惯使人不知不觉地，很省力地，很轻松地去拖拉，去懒惰，去干扰人。他为什么那么做，细想起来，不为什么，也不是故意的，就是拖惯了，懒惯了，干扰惯了，不干扰难受。
所有的这一切再次证明了,习惯的好坏可以影响人的一生。良好的习惯不是天生的，它们可以在后天得到养成。
小学生的行为处于形成阶段。
因此，培养孩子的良好习惯必须明确：
一、什么是习惯？为什么要培养孩子的好习惯？（1） 什么是习惯？一。习惯是一种行为方式。
2。习惯是一种自动的行为方式。三。习惯是一种稳定而自动的行为。（2） 习惯的分类可以简单地分为好习惯和坏习惯。
（3） 为什么要培养孩子的良好学习习惯？一。教育是培养好习惯，习惯是素质，习惯影响人格。2。童年是养成习惯的关键时期：养成始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学。
三。加强道德教育，提高未成年人的思想道德素质，要实事求是，从培养孩子良好的行为习惯入手。 俄罗斯著名的教育思想家乌申兹基说过：人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。
一个人的坏习惯就像欠别人的高利贷。他一直在偿还贷款，但仍不清楚。最后，他迫使人们误入歧途。这个比喻非常好。今天的父母想给孩子留下什么？
我想从现在起我们应该给孩子们留下好习惯，这是他一生最大的财富。
我们先来看看优秀学生的学习习惯：
案例：孩子学习的秘诀是每天重复做十件事：
一。每天用15分钟列出一天的学习、生活和娱乐活动，其中最重要的在最前面；——列计划
2.在上课前握紧拳头做一下自我暗示，暗示今天一定要全心投入，全部消化所学课程；——自我鼓励
三。课间休息时，用一两分钟的时间回忆老师说的话；——及时复习
四。及时反思练习，总结经验教训；——及时总结（换课件页）
5.记住每天**睡觉前10分钟学到的东西；——及时回顾（过电影）
6.每天用30分钟来锻炼身体、磨练意志；——身体健康
7.对做错的题目分析原因，找出错在什么地方——查找原因
8个。反思做得好的和需要改进的，并写下来-及时反思（几句话）
9号。找出自己的学习模式，与他们交流学习经验-交流与交流
10.对所列的内容每天看一至两遍——对照计划
这就是奥秘所在！
正因为他每天做了这十件事，每天坚持成了习惯，所以这个孩子的学习效率提高了，效率提高了，学习成绩自然就会优秀！
这只是优秀学生的习惯之一，当然，我们不能都要求孩子去做，如果我们能做到，那就是最好的。但是一些最基本的学习习惯应该让我们认真去学习和培养。那就是——
1.能够坐直并专注于课程的习惯。
2、咱们家长可能也有这样的体会，当你专注地去做一件事情的时候，记忆力和理解能力就会非常强，学习效果也就不用多说，当然水到渠成！
2、参与课堂学习活动的习惯。
积极参与课堂活动能调动孩子认真听课的积极性，能吸引孩子的注意力，使思维紧紧跟着老师所讲内容走，在课堂活动中也培养了动手能力和与别人合作的能力。能够充分理解和掌握知识。
3、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
这样做的能力也会培养孩子的心理素质、思维能力和语言表达能力。
4、预习与复习的习惯。
我在日常教学中最重视的学生的课前预习这环节，我在我们教室的黑板上学期写着“预习每一篇课文”不擦，时刻提醒孩子们，引起重视。预习能够让孩子联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这不仅可以培养孩子的自学能力，而且可以提高孩子的听力兴趣和效果。
复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，为了巩固所学的知识，我们必须及时复习，加强学习，养成习惯。
5个。独立完成作业和自我评价的习惯。
好多孩子在家做作业时总是不停地问家长，明明有些题会做，但懒得去思考，所以根本就不看题目，张嘴就问；还有一些孩子在学习上确实有困难。在这种情况下，当我们是父母时，通常有三种反应。一是责骂孩子们愚蠢，不听课。如果是这样，孩子会逐渐失去学习的信心和恐惧感，产生不良影响；另一种是不管孩子会不会，家长马上说出答案，这样呢，就会使孩子产生依赖的心理，从此懒得动脑筋，推动学习的主动性和积极性，对孩子的学习也会产生很坏的影响。
另一个现象是父母真的教孩子独立完成作业。这也是最正确的做法。
我认为正确的做法是：我们让孩子养成自己读题的习惯，不认识的字可以问，不理解题目要求时教给孩子多读几遍，读懂了再做，不会做时多想想，实在做不出来时家长可以让孩子把题读给你听，再让孩子把自己的想法讲给你听，从中发现问题，引导解决。当然对于孩子所做的每一步都要及时表扬鼓励。
从而培养孩子的自信心和解决问题的能力。今后孩子无论做什么题什么事都会知道如何下手。
6、及时订正的习惯。
在我看来，复习也是获取新知识最重要的环节。有必要把你以前不知道的修改和加深的印象转变为理解。我也非常重视这个习惯，在我们教室黑板左上角上我也烈军属着“订正每一次作业”一直不擦。让孩子准备一支红笔。
随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。
7、认真书写的习惯。
相当一部分孩子和家长不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。在我们班每次考试前，我总是强调这件事，并告诉同学们它的优点和缺点。
我改好的试卷也会被评分，我们班的孩子已经养成了注意试卷整洁的好习惯。所以从另一个方面看；一个能认真对待写作的孩子也能认真对待学习和其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。
因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。
