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双学活动总结 篇1
按照区“双学双比”和“巾帼见功”活动领导小组的安排，以“谋和谐、促发展、做贡献”为主题，以提高妇女素质，帮助农村妇女增收致富为重点，以深化“双学双比”竞赛活动为契机，推进科技桥工程，为提高妇女致富能力，引领农村妇女适应经济结构调整，激发她们的创新热情和创造活力，为我镇的经济发展做贡献。泗村店镇妇联在20年主要做了以下几项工作。
一、抓好绿证培训，全面提高农村妇女依靠科技致富的能力。
根据去年的经验，镇妇联今年为了落实区委《关于大力开展农村基层干部和农民培训工作实施意见》的精神和市“双学双比”竞赛活动领导小组的要求，发挥妇联组织联系妇女、服务妇女的优势，积极融入“351”培训工程，并以“351”培训工程为依托，以绿证培训为契机，与农业办公室联合搞好培训，全年共培训6次，其中绿证培训2次，集中授课16小时，培训人数达到566人，妇女取证人数达到212人。并利用科技周期间搞科技咨询4次，发放科技明白纸1200份，向广大农村妇女传授农技知识培训5次，妇女受益人数达到人。使广大妇女干部、女能手们掌握了种养技术，在广大妇女中得以进行示范宣传，发挥她们的优势，在“双学双比”竞赛活动中创佳绩，起带头作用，切实带动广大农村妇女走科技致富之路。
二、利用示范基地，创新“双学双比”活动
根据我镇实际情况，镇妇联以示范基地为依托深化“双学双比”活动，推进“351”工程的实施紧紧围绕农业结构调整以提高农业效益，增加农民收入为目标引导广大农村妇女认清全面建设小康社会，为农村妇女带来的机遇和挑战提高她们的市场竞争意识和应付能力。陈庄村女能手赵海霞通过学习和几年的努力逐渐走上种养结合的路子。她家共有耕地11亩，其中棉花5亩，其他农作物6亩，另外养有生猪30头，全年总收入由过去的几千元增加到现在的3万元。她还利用闲暇时间与本村妇女庞淑英联手积极与东浦洼的亲戚联系，为本村妇女联系手工活，使这个村的大部分妇女空闲时间也有活干，有收入，本人也成为这个村的致富带头人。先后带动本村30余户走上了种养结合的路子平时还做一些手工活以增加家庭收入，使这个村的生猪养殖和手工加工规模逐渐扩大，受到乡亲们的一致称赞。南马坊村种菜女能手尹文英种菜7年，每年仅棚室菜收入就达万元以上，今年她又为本村妇女引进服装加工，不仅自己的收入增加了，日子富裕了，还使本村和临近村的妇女冬闲有了活干，使本村的妇女又多了这条致富途径。太子务村妇女代李文娟、孙玉华，与镇农科站技术人员结成科技对子，搞种养结合，不仅增加了经济收入，还大胆尝试发展新技术，带头建起猪、沼、厕三位一体生产模式，为引领本村妇女依靠科技致富树立了榜样。齐庄村妇代会主任刘瑞英带领本村妇女大搞蔬菜种植，仅黄瓜、豆角两种菜的种植面积就达800亩，占全村土地的一半面积，还带动了周边村妇女种植蔬菜的积极性。这真是“培训一个人，带动一家人，影响一村人”。
三、抓创建，提升“巾帼建功”活动的质量
巾帼建功活动是引导城镇妇女投身三个文明建设，促进经济社会和妇女全面发展的有效载体，镇妇联在镇中学深化“巾帼建功”创建活动，这个学校的60余名女教师积极参加镇妇联开展的征文活动，共上交征文11篇，韩玉齐、李朝春老师分别获得区级一、二等奖，庞莹同学获三等奖。为促进我镇的稳定和谐文明发展作出了贡献。
开展“双学双比”活动中，镇食友食品有限公司的妇女姐妹积极参与此项活动，涌现出了不少先进典型，质检部长张桂军工作认真细致负责，使产品质量得到保证。生产科长刘亚琴每天早来晚走，全身心投入到企业管理中，受到领导和员工的一致好评。还有成型车间的生产标兵刘子玉等众多姐妹，她们在工作中学先进、赶先进，在自己平凡的'岗位上做出了不平凡的贡献，成为企业的中流砥柱，充分展示了女性良好的精神风貌。
通过开展“双学双比”和“巾帼建功”活动，使众多妇女有了学习的目标，也促进了科技人员与女能手结对子活动，共结科技对子24对，结连环对子60对，有力地促进了我镇妇女姐妹共同增收致富。
以上是年“双学双比”总结，虽然取得了一些成绩，但还存在着很多不足。明年要在强化基地示范培训上下功夫，继续抓好绿证培训和“科技结对子”活动，充分调动基地负责人的积极性，发挥女能手的作用，一帮十，十带百，百扶千能人效应，切实带动我镇妇女姐妹共同增收致富。
双学活动总结 篇2
12403011班“学理论、学党章”活动总结
一，活动小结
2012年12月中旬，为了响应院团委“学理论、学党章”的号召，引导青年团员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”以及科学发展观等重要思想，12403011团支部以“学理论、学党章、展风采、增才干”为活动主题，通过开展丰富多样的活动内容，提高青年团员理论研究水平和思想政治素质，引导青年通过运用科学的理论指导自己的工作，学习和生活，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
本次活动分为室内双人学习活动和室外双人学习活动两部分。室内双学活动包括理论授课、**科教纪录片《大国崛起》和讨论观后感三部分，提高青年团员对重要指导思想理论的认识水平，引发当代青年大学生作为国家未来的主人对国家和民族未来发展之路的思考，明白自身担负的重大使命。
室外双学活动则在西校区操场开展素质拓展活动，通过“信号传递”“无敌烽火轮”“链接行走”等一系列的环节，锻炼青年团员的实际动手操作能力、团队合作能力，扎实团员对党的理论和精神的领悟，以期将支部团员培养成为政治合格、素质过硬、全面发展的适应社会需要的建设者和**人。
二、活动成果
1、通过理论学习，团员们有很大的收获经过系统学习，涉猎了多方面的知识，比较较系统地学习了当前党的基本理论、路线、方针、政策，深入研究了当前我国改革开放和现代化建设中面临的现实课题，学到了很多新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的能力，培养了世界眼光和战略思维，增强了党性修养。
2、在学习过程中，大家始终以积极饱满的热情，严谨求实的学风，坚持理论联系实际，着眼于回答工作中遇到的实际问题，认真做好读书笔记、提出了很多独到见解，收到了很好的效果。
3、在学习活动中，大家能够充分发挥创造力，在积极投身于活动中时，能够给出许多创造性和建设性的意见，极大的促进了活动的顺利进行。
4通过户外实践活动，使学生认识到积极参与社会实践活动的重要性。在社会实践中深化重要思想的理解，有助于大学生认识世界，改造世界，适应社会，服务社会，自我教育，自我服务。
全方位体验社会生活，感受时代脉搏，用科学理论来指导自己的社会实践，以社会发展变化来检验、印证理论知识，学会将理论和实践相结合。
2012年12月18日星期二
电子信息学院***团支部
进了活动的顺利进行。
双学活动总结 篇3
班级双学活动总
结双学活动一：
双学活动总结
主题：“向雷锋同志学习把握青春、学会奉献、帮助他人、升华自我”
一、开篇语
学生是全党的生力军，是祖国的未来。党和人民对他们寄予厚望。要成为一个合格甚至优秀的党员，就必须学会贡献。雷锋同志（1940—1962）是著名的全心全意为人民服务的模范和共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，因此把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。
“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。作为新时期的大学生，我们该如何像雷锋一样无私奉献？为此，我院应用化学11班于2012年3月5日在白云校区综合楼103教室开展了“双学习”活动。
二：活动总结
活动时间：2012年3月5日
地点：贵州师范大学白云校区综合楼103教室
参加人员：化学与材料科学学院2011级应用化学班
活动过程阐述如下:
（1） 组委会成员应签到并将缺席学生名单交给辅导员。
（二） 团支书主持并****大学生偏远山村去支教为了他人、为了自己的一颗奉献之心，放弃了爱情雷锋一幕支教大学生与山村孩子的合影
（4） 团支部书记总结这次活动的意义
做最后的总结。今天，通过主题：“向雷锋同志学习把握青春、学会奉献、帮助他人、升华自我”的学习和**欣赏，我们应用化学班所有同学颇有所受，并提出：
一是学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园里闪耀。 学雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，从现在作起，从自我作起，从身边小事作起，热心帮助身边的同学，伸出互助的双手，展现当代中学生的风范。
二是发扬雷锋奉献公益、热爱集体的精神，把雷锋精神落实到实际行动中，打造美丽校园。学习雷锋精神，用我们的行动美化校园风貌，在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中掀起自觉实践雷锋精神的热潮，使之在实验发扬光大，传承不息。
第三：发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求是，努力学习。学习雷锋品质，向钉子那样，有挤劲和钻劲，培养和树立革命的人生观，多读书，读好书，努力掌握文化科学知识，不断提高自己的水平。
化学与材料科学学院化应用学班
2011年3月5日
双学活动总结 篇4
“学习华西村建设新弄村学习吴仁宝当好带头人”活动总结
通过这几天的“双学”活动，党员学员都能通过认真学习，仔细探索华西村的发展和吴仁宝老书记的自身能动作用，都各抒己见，现将此次活动总结如下：
1从纵向看，华西村经历了三个发展阶段
第一阶段是20始积80年代，也是华西村完成原有资本积累，进入初步发展阶段的时期。这一阶段吴仁宝的成功，在于1980年冬当江阴县农村乃至全国都在轰轰烈烈推行家庭联产承包责任制，分田到户，而当时的吴仁宝却带领华西村的社员搞起了“集体承包制”，并采取“母鸡下蛋”的办法，办起了以冶金、纺织、有色金属为主的几十个工厂，通过专业承包发展副业，形成了千头猪、千头羊和万只禽的规模养殖。而后正是抓住了20世纪八十年代中后期——“短缺经济”时代——发展乡镇企业的好时机，使得华西村的产业结构实现了调整优化。
而工副业的崛起，为农业的发展铺平了道路，促进了农业专业化、机械化和社会化……从此华西村变得更富了更美了。但值得我们注意的是，富裕起来了的华西人在吴仁宝的带领下，他们的灵魂并没被手中日益多起来的“票子”（金钱）所扭曲，他们的心灵并没因为生活的富有而满足，华西人坚持“学习周”制度，学政治、学文化、学技术，他们爱国家、爱集体、爱兄弟单位。正因为如此，他们才又了新一轮的发展。
第二阶段是90年代初，是华西村加速发展时期和华西村城是华的推进期。当时一度飘红的苏南乡镇企业全面进入了低谷，面对危机各级**都对乡镇企业实行“产权制度改革”，想以此来推进乡镇企业的二次创业。特别是党的十五大以后，苏南乡镇企业改革进入新阶段，有关部门明确提出“抓大放小”的要求。
而此时的吴仁宝对华西的村办企业却提出了“抓大扶小”、“抓小放大”的改革思路，这一次，吴仁宝再次以他独到的见识和胆略，结合实际采取有效措施让华西村大中小各类企业都焕发出新的活力。这一时期华西村的持续快速发展，主要在于吴仁宝能够按照经济规律通过推进产业集聚集群，形成产业链，实现了华西村工业企业的科学发展，通过认识规律、运用规律，推进了发展，实现了发展。
第三阶段是90年代末21世纪初，是华西村的带动发展时期和华西村城是华的扩张期。这一时期正当全国大多数地方为了地方利益和自身发展高筑区域壁垒，上演一幕幕恶性竞争的剧情的时候，吴仁宝却在演绎“共同富裕”的新篇章。从1996年华西村在宁夏和黑龙江援建2个“省外华西村”，到2001年吴仁宝提出建设“大华西”举措，实施“扩村计划”，将周围16个村庄纳入华西村共同发展、共同致富，数千户周边农户迁入新建的别墅和公寓，1500多人的小华西扩大为3万多人口的“大华西”。
这一次，吴仁宝和华西人不仅以他们“共同富裕”的宽广胸襟、远大理想向世人展示了社会主义公民的新面貌、新精神，也通过“扩村计划”为华西村的新一轮再发展拓展了空间、补充了资源、引进了人才、积蓄了能量、增强了后劲，从而实现了农村建设和经济发展的“共赢”。
2、从横向的发展格局来看
我们知道华西是靠工业起家的，但近些年来，华西是年年“转”，年年“变”。
（1）结构之变。华西村在经济不断刷新历史的同时，也在寻求自己的发展模式。我们看到近些年来，华西村不断淘汰高耗能、高污染的重工业，不断缩小钢铁等传统产业，取而代之的确实零污染的海洋运输业、金融业、旅游业等等。
（2）效益之变。华西人有自己的效益观念：“我们华西的农业，已向高科技农业、观光农业转变。
举一个例子，一亩田种稻麦赚不到多少钱，但在在华西农业生态园里，一根香蕉卖2块钱，游客们月都愿意尝一尝，这样一亩香蕉就有15万元的效益”。
（3）理念之变。吴仁宝老书记的一句话：“为什么建大楼？
借天生地。”道出了华西村遍地是大楼的原因。华西村不惜重金打造世界第十五高楼，不仅仅是为了华西品牌的宣传，更重要的是华西认识到了土地资源的宝贵性。
自然，同样的土地无疑会创造出更高的产业。
（三）从本质上看
从华西村的发展历程，我们看到正是吴仁宝书记始终坚持勤劳勇敢的拼搏精神、抢抓机遇的创新精神、求真务实的创业精神和遵循规律的科学精神，使得他在任何时候都能保持清醒的头脑，不是对**的政策精神和他人的先进经验生搬硬套，而是实事求是地将理论与实践、大政方针与具体实际相结合，衍生出创新之举，带领华西人从宽裕走向富裕，从一村富裕走向带动共同富裕。
常言道：富不富，在支部；强不强，看班长。华西村的成功事例告诉我们，一个好的带头人——常怀“为民谋利”之心的吴仁宝——才是华西村这面红旗一直飘扬不倒的原因所在。
双学活动总结 篇5
云南财经大学“双学”活动总结材料
活动名称：“双学”活动
申请人：商学院物理工程12-1班
申报时间：二〇一二年十一月
一、活动基本情况介绍
活动时间：
2012年11月3日
参与人员：
“双学”小组全体成员
活动主要内容：
组织双学小组的成员去看电影《忠诚与背叛》，之后写读后感。
2、活动背景
由于不久了前，学校组织各学院的党员代表**了电影《忠诚与背叛》， 认为这部电影具有很好的教育意义，所以我们把看这部电影作为这次双学活动的主要内容。物工12-1团支部双学活动小组，以个人为单位，看了红***《忠诚与背叛》。
三、活动目的
1我们要继续宣传中国共产党的思想。
2让学生深刻领会党的指导思想。
3、充分发挥广大学生的思想和意识能动性，让更多有意愿加入党组织的同学参与到“双学”活动中。
4、坚持中国共产党的领导。
5要充分发挥部门职能，以改革促创新，以创新求发展。
四、活动流程
（一）活动开展的前期准备
班级团支部成立“双学”小组，确定双学小组组长和副组长；
（二）正式活动进行流程
由同学们自由组合以小团队，或者以个人****红***《忠诚与背叛》。并且有三天的时间思考，之后写出读后感，双学小组成员们要有所思，有所感。认真的写了自己的感想。
五、活动成效
《忠诚与背叛》影片生动再现了在国民革命时期恶劣与悲壮的环境下、革命先驱坚定的理想信念和英勇无畏的斗争，热情讴歌了革命先驱在白色恐怖笼罩的严峻形势下，用鲜血和生命捍卫党的纯洁性，直至生命的最后时刻仍坚守共产主义理想信念的英雄事迹和革命精神。这部电影具有政治性、艺术性和观赏性。通过**，双学的成员深受感动、鼓舞和鼓舞。
深刻认识到党的事业是伟大和光荣的，同时党的事业中也存在着一些背叛、**腐化等不利因素，这就要求我们入党积极分子要坚定理想信念、严格自律，始终保持党的先进性和纯洁性。党员们纷纷表示，作为学生，要用自己执著的理想信念和无私奉献的精神，努力为人民服务，为人民健康保驾护航，为“还邢台青山绿水，走生态发展之路”营造良好的环境，以优异的成绩向党的十八大献礼。
双学活动总结 篇6
在秋意已浓浓的夜晚，我们中教一班热火朝天地开展着第一次双学活动。
在讲台上，10名学生依次发表演讲，大多是讲述自己进入大学后的感受。之后，又开展了几项小活动，缩短了学生之间的距离，增进了他们的感情。我却是感触良多。
依稀记得，那些我辗转反侧睡不着觉，连月光都冷；那些我不知所措迷茫失落的日子，当初的憧憬向往渐渐剥落；我不能放过失败的结果，信心，希望也带着翅膀离开。我想念家乡的一切，想念家乡的人，想念家乡的风景，想念家乡的土地。
有人说过去是埋在尘土里的记忆。总是怀念过去，藏在过去的甜蜜，等于我们亲手扼杀了创造现在的机会。每一个友谊，每一个记忆，每段时间都被创造，而创造者就是我们。
所以，环顾四周的笑脸，我相信我们也会有属于自己的四年，美丽的四年。
大学里的时间通常是免费的，有时甚至一下午都不上课。开始的时候，习惯了老师压迫学习倒觉得适应不了。睡在卧室里，看书，玩一会儿电脑，让时光流逝。
但是还是有人不一样了。看着自己忙碌的兼职身影，我很羡慕。我是一个大学生，所以我希望我是一个奋斗的大学生。
正如一首有关于奋斗的诗：
奋斗，可以昂起你的头。
奋斗，能够尽情挥洒，我们的风流。
没有奋斗，就没有灿烂的风景；
没有奋斗，就没有一切。
虽然，在斗争的道路上，会有雷电，会有雨和大风。
但是，只有依靠，不懈奋斗，才会有，沉，有依和努力的收获。
停留，只会使我们，日益懒惰；
只能让我们，悠闲，白皙青春的头。
不管怎样，请相信明天的太阳依然灿烂。
挺起我们胸膛，大步向前走。
中教一班胡玲娜
双学活动总结 篇7
2月1日下午，根据局文件要求，市场部开展了为期两周的理论与安全活动。在营销部主任的带领下，认真学习了吕海灿在新昌县供电局三届五次职代会暨2012年工作会议上的报告、张学军副局长的2011年度安全生产工作总结及2012年工作思路、《新昌县供电局2012年安全工作要点》（新供电安〔2012〕20号）、省公司安全稳定优质服务电视**会议中省公司营销部的讲话等相关文件精神进行了有针对性的学习。在相关精神学习之后，周主任对2012年的营销工作进行了部署，特别是对2012年的难点工作作出了明确要求。
副局长盛旭旦到会并根据营销部工作实际做了要求和指示。
盛局首先讲了开展双学周的目的，就是要求我们在过完春节长假日后，及时调整心态，进行正常工作，特别是营销部是全局营销工作的牵头部门，要理清思路、部署全年的营销工作，对营销指标等工作要求需理出纲领性文件进行下达。同时，盛局从安全管理和营销管理两个方面对营销部提出了工作要求。在安全方面盛局要求我们树立大安全理念，不仅是要保证低压施工等工程安全，同时要求我们在做好用户侧用电的安全以及供电服务、廉政建设、依法治企和品牌建设等全方面的安全工作。
在营销管理上，盛局根据营销部门的工作性质，对营销指标、电费**、有序用电、供电服务等八个方面的营销工作做出了具体要求。特别是对电费**和有序用电将面临严竣考验的工作，盛局要求对电费**做好防范机制，对于大额欠费的要有跟踪机制；对于有序用电，要深刻领会电监会《居民用电保障方案》的要求，在有序用电方面下工夫。同时，作为营销管理部门，盛局要求我们做好员工培训，特别是基层站相关人员的培训。
要求营销部门做努力做好工作的同时，能做到“低调做人，高调做事”，能将营销工作中的亮点进行挖掘和提炼，以便进行经验分享和推广。
通过双学周的学习活动，部门员工将继续深入开展学习江小金同志先进事迹活动，贯彻“振精神、打基础、上台阶”工作思路，认真总结2011年的工作，分析查找存在的问题和工作中的薄弱环节，对照部门绩效考核责任书中的指标要求，对2012年工作进行认真部署和落实，为新昌电网的发展贡献自己的一份力量。
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双争活动总结12篇
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双争活动总结 篇1
近年来，中国政府积极推动创新创业，鼓励社会各界积极参与双争双创活动。这一活动旨在激发创新能力，推动大众创业、万众创新。通过总结一系列双争双创活动的经验和成果，我们已经取得了令人瞩目的成就。
双争双创活动是一个全民参与的创新平台。在过去几年中，政府大力宣传创新创业，加强人们对创业的认识，使更多年轻人有信心和动力投身创业。政府通过各类培训、创业孵化中心等方式，提供必要的知识和资源支持。政府还通过各类创新创业大赛，鼓励大众积极参与，并为优秀的项目提供资金和政策支持。这一系列措施不仅提高了创新创业的成功率，更重要的是让更多人参与其中，形成大众创业、万众创新的氛围。
双争双创活动的另一个亮点是政府与企业之间的密切合作。政府通过与企业合作，利用其资源和人才优势，推动技术创新和企业发展。企业为创新创业项目提供资金、技术、市场等方面的支持，帮助项目快速发展。这种政府与企业的紧密合作有效地缩小了创新创业的风险，同时也加快了项目的进展速度。双方合作共赢，推动了各行各业的创新创业活动。
双争双创活动还通过一系列的政策措施来激励创新。中国政府大力改革相关政策，降低创新创业的壁垒，为创新企业提供更多的优惠政策和金融支持。政府还推出了一系列政策，鼓励科技创新和创业，提高知识产权的保护力度，促进技术转移和成果转化。这些政策为创新创业提供了良好的环境和条件，吸引了大量的创新人才和项目。
在双争双创活动中，我们见证了一个个惊人的创新成果。创新的项目涵盖了各个领域，包括互联网、人工智能、生物技术等。这些项目不仅在技术上取得了突破，更重要的是解决了社会和经济发展中的实际问题。例如，在医疗领域，我们看到了一些创新项目利用人工智能和大数据技术，能够准确诊断和治疗疾病，为患者提供更好的医疗服务。在工业领域，一些创新企业提出了新的节能环保技术，有效降低能源消耗，减少环境污染。这些创新成果不仅推动了相关行业的发展，也改变了人们的生活方式。
双争双创活动仍面临一些挑战。创新创业仍存在一定的风险，尤其是对初创企业来说。政府和企业需要进一步提供风险投资和融资支持，减轻企业的财务压力，增加项目的成功率。知识产权保护是一个重要问题。对于创新企业来说，知识产权是其核心竞争力的体现。政府应进一步完善法律法规，加强知识产权的保护，为创新企业提供良好的发展环境。创新创业需要各个方面的支持和合作。政府、企业、高校、研究机构等应加强协作，形成一种良好的创新创业生态系统。
小编认为，双争双创活动是中国积极促进创新创业的有效措施。通过政府的努力，大众创业、万众创新的思想已深入人心。政府与企业的合作为创新创业提供了重要的支持和保障。政策措施的改革与创新为创新创业提供了有利条件。创新创业仍面临一些挑战，需要政府、企业和社会各界的共同努力。相信在双争双创活动的推动下，中国的创新创业将迎来更广阔的发展前景。
双争活动总结 篇2
根据区委关于开展“双争”活动的精神，区政协认真贯彻落实“双争”活动学习动员阶段的要求，精心组织,周密部署，迅速、全面、扎实推进了“双争”活动。
一、“双争”活动学习阶段开展情况
在区委“向潘作良学习、开展‘双争’活动”动员大会召开后，区政协机关紧紧围绕“三个专题”和“六个一”活动主线，学习讨论的热潮迅速在机关涌动起来。
1及时动员，制定工作方案和计划。区政协机关支部高度重视“双争”活动，于7月7日召开了动员会，成立由政协秘书长任组长，副秘书长为成员的领导小组，下设办公室，为学习动员阶段提供了强有力的组织保障。同时，根据区委关于开展“双争”活动的指导思想和目标要求，结合政协职能，制定了具体的学习方案和工作计划。
要求党员进一步提高认识，激发学习热情；牢记宗旨，发挥党员模范作用；弘扬潘作良精神，认真履行政协职能，使“双争”活动成为每个党员的自觉行动。
2、广泛动员，深入开展学习“潘作良精神”大讨论。7月9日，区政协机关支部组织党员**了潘作良事迹录像，机关党员深受教育，围绕“如何在工作中充分发挥潘作良精神”开展了热烈的讨论，激发了党员树立为党分忧、为民解难、艰苦奋斗、清正廉洁的目标取向，努力提高工作水平，提高政协民主监督质量。
三。开设党课，营造良好的学习氛围。区政协机关支部打破以往枯燥的学习方式，组织机关党员**革命题材的电影《井冈山》，通过让党员重温革命历史，使党员讲党性、重品行。党课结束后，结合开展“双争”活动，组织党员学习辽宁**长篇通讯《激情燃烧的爱》，每个党员都撰写了读书笔记。
4向先进分子学习，邀请到灾区的政协委员做事迹报告。区政协机关在开展“双争”活动中，注重发挥典型示范作用，邀请政协委员马晓英、王旭太在机关支部和全体委员活动上做赴四川**灾区抗震救灾的事迹报告，并通过向委员发慰问信、送慰问品等方式，号召党员以先进人物为榜样，甘于奉献、奋力拼搏，争创一流工作，勇当时代先锋。
二、“双争”活动学习阶段的特点
在学习阶段，区政协机关支部采取灵活多样的学习模式，同时注重创新载体，达到了“双争”活动的学习阶段的目标要求。具体特点如下：
1、采取多种方式促进学习。机关支部采取“四统一”的学习模式，即统一学习时间，统一学习内容，统一学习进度，统一学习要求。定期开展集中学习、集中辅导、集中沟通。
对因为客观原因没有参加活动的党员，及时进行“补课”。通过灵活多样的学习方法，有效地开展学习活动。
2、结合政协工作开展学习。机关支部按照“五学五做”要求，结合工作实际，在做好规定动作的基础上，创新工作载体，开展“双争、双帮、双提升”活动。即通过发挥常委会、专委会、地区活动委员会和委员的作用，帮助党和**做好促进发展、化解矛盾、维护稳定的工作，提升政协围绕中心、服务大局的能力；通过协商、政治会议、会员信箱、社会形势、**等载体，帮助群众解决困难，做好事迹，提高人民政协以人为本、为人民服务的有效性。
三。坚持改进党性，深化学习。区政协机关支部要求每位党员以学习潘作良精神为契机，采取学思结合、学工结合、学用结合的学习方法，学理论、学业务、学做人，提升机关党员的整体素质。同时，紧紧抓住转变机关作风，以建立政协机关党员干部的服务意识为核心，在机关中开展做“双争”模范，通过“双帮”促进党员干部政治素质和工作能力的“双提升”。
区政协认真贯彻落实区委关于开展“双争”活动学习动员阶段的要求，精心组织、周密部署，确保思想发动快、学习开展深、载体创建新，迅速、全面、扎实推进了“双争”活动。
一、加强领导、精心组织，确保“双争”活动扎实有效开展
开展“双争”活动，关键在于领导。区政协机关支部高度重视“双争”活动，迅速召开动员会，成立领导小组，制定学习方案和工作计划，提出具体工作要求，使“双争”活动成为每个党员的自觉行动。第一，提高认识，激发学习热情；二是牢记宗旨，发挥表率作用；三要发扬潘作良精神，切实履行政协职能，思考发展道路，为人民谋利益，践行务实作风。
二、围绕主线、坚持“四学”，营造良好的学习氛围
在区委“向潘作良学习、开展‘双争’活动”动员大会召开后，区政协紧紧围绕“三个专题”和“六个一”活动主线，学习讨论的热潮迅速在机关涌动起来。
一是丰富形式学。机关支部打破以往枯燥的学习模式，通过收看潘作良英雄事迹录像、学习辽宁**长篇通讯《激情燃烧的爱》、邀请赴四川**灾区的政协委员马晓英做事迹报告等形式，进一步激发机关党员立党为公、一心为民、甘于奉献、奋力拼搏，全力推动和平区在新的历史起点上开创经济社会事业发展新局面。
二是保证时间学。机关支部采取“四统一”的学习模式，即统一学习时间，统一学习内容，统一学习进度，统一学习要求。定期开展集中学习、集中辅导、集中沟通。
对因为客观原因没有参加活动的党员，及时进行“补课”。通过学习，每位党员都有书面读书笔记，保证了学习活动扎实有效地开展。*
双争活动总结 篇3
青河公路管理分局共青团2012年“争创青年
文明号、争当青年岗位能手”活动总结
为进一步提高分局共青团的“双争”工作，展现分局广大团员青年良好的精神风貌，创一流养护业绩，树新时代公路人的文明形象，实现物质文明、精神文明和政治文明共同发展，以促进公路养护工作和各项工作的顺利开展，分局共青团结合实际，在养护站保持原有的“青年文明号”基础上，继续争创更高一级的“青年文明号”荣誉。认真贯彻落实了创建“青年文明号”争当“青年岗位能手”活动，现将总结汇报如下：
一、指导思想
在开展创建“青年文明号”活动中，组织和引导广大团员青年职工立足本职岗位，勤奋工作，勇于创新，树立起与时代要求相适应的就业意识和创业精神，增强从事公路养护工作的光荣感和责任感，展示当代团员青年职工的精神风貌，塑造公路人的新形象。
分局团支部高举邓小平理论的伟大旗帜，以“****”重要思想、十七大、两会精神和团**十六大精神为指导，紧紧围绕争创“青年文明号”这一中心工作。坚持以“服务人民，奉献社会”为宗旨，以发展为重点，以创新为动力，宏扬青年文明号活动的文化内涵和精神实质，宣传、展示交通系统青年文明号活动在构筑诚信理念、服务理念、管理理念、创新理念、团队理念和推进公路建设，提高团员青年职工的文明素质，美化净化文化环境，提高工作质量，以“服务人民、奉献社会”为根本宗旨，以“内强素质、外树形像”为主要内容，加强各养护站的建设，向全社会展示我们新时期公路人的崇高精神风貌和职业水准，推动分局的精神文明建设、物质文明建设、政治文明建设，为分局的各项工作的顺利开展做出了新的贡献。
二、工作汇报
1、争创集体在活动中能遵守国家的各项法律、法规和分局的各项规章制度，养护站无重大责任事故发生，养护站职工无违法违纪行为。
2、成立了“青年文明号”创建工作领导小组，单位领导能够重视争创工作，并积极参与到各项争创活动中去，为争创活动提供了必要的人力、物力支持。
3、在养护站醒目位置悬挂了“青年文明号”牌匾及“青年文明号”信用公约。
4、建立了争创活动宣传阵地，借助宣传栏、墙报、争创“青年文明号”简讯等形式公布了创建标准、规章制度、服务承诺、活动资料、考核情况等内容。
5、养护站内外能够保持卫生整洁、物品摆放整齐有序，职工能够遵守职业道德规范，着装整洁得体，做到了举止端庄文明、精神面貌好、敬业精神强。
三、工作内容
1、建立健全了团的基层组织设置，坚持“三会一课”制度，并健全了《团员登记制度》，能够按时足额上缴团费。
2、积极参加各种政治理论学习，积极参加团组织的各项活动，及时参加创建活动，做到了尊重领导、尊重同志、同事之间互相协作。
3、创建“青年文明号”的青年集体负责人能够保持良好的政治素质，不断增强业务工作能力，并具有开拓意识和创新精神，积极带领本站青年职工做好争先创优活动。
4认真学习维修专业知识，能熟练运用专业知识解决工作中遇到的实际问题。
5在分局组织下，维修站开展了多种形式的劳动竞赛和评比活动，提高了团员职工的业务水平和综合素质。
6能够服从领导的安排，勇于承担重任，做好本职工作，按时完成上级交办的各项学习生产任务。
7积极参加本单位组织的各类学习，做好学习笔记，积极参与提交宣传报告。
青河公路管理分局团支部
二○一二年九月十日
双争活动总结 篇4
近年来，我国政府提出了“双创”政策，即大力支持双创活动，推动创新创业，促进经济发展。为贯彻落实这一政策，我所在的单位积极开展了一系列双争双创活动，取得了一定成效。在活动的总结中，我们深刻认识到了创新创业的重要性，同时也意识到了在实践中还存在一些问题和不足之处。
我们举办了创新论坛和创业大赛等活动，吸引了大批人员积极参与。在创新论坛上，我们邀请了国内外专家学者就创新创业的热点问题进行讨论，激发了大家的创新潜能，启发了更多的创业想法。创业大赛更是给了广大创业者一个展示自己创业项目的平台，通过比赛评审，选拔了一批优秀的创业团队，为他们的创业之路提供了支持和帮助。
我们组织了一系列的创业培训和资源对接活动，为创业者提供了更多的支持和帮助。在创业培训中，我们邀请了创业导师和成功创业者，讲解创业经验和技巧，帮助创业者更好地了解市场和行业动态，提高创业成功的几率。资源对接活动则是为创业者搭建了一个与投资机构、合作伙伴对接的平台，促进了资源整合和项目推进。
我们还积极开展了科技创新和产业转型升级的合作项目，推动了创新创业的深度发展。通过与科研院所和高校合作，我们针对一些技术难题和行业痛点，开展了一系列的科技攻关项目，取得了一些创新成果。同时，我们还与一些优质企业合作，进行产业转型升级，引进了一批高端技术和优质资源，提高了企业的竞争力和盈利能力。
在总结中我们也发现了一些问题和不足之处。创新创业的基础还不够牢固，创业者创新意识和创业能力有待提升。资源整合和项目推进还存在滞后和不协调的问题，导致一些优质创业项目无法得到及时支持和推动。科技创新和产业转型升级还存在一定的难度和挑战，需要更多的政策支持和市场激励。
双争双创活动是我国创新创业的重要抓手，对于促进经济发展和社会进步起到了积极的作用。在活动总结中，我们深刻认识到了创新创业的重要性，同时也意识到了在实践中还存在一些问题和不足之处。我们将进一步加强创新创业政策的宣传和落实，促进更多的人员参与到创新创业中来，共同推动我国经济的发展和社会的进步。
双争活动总结 篇5
自开展“双争”活动以来，交通局坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指针，以科学发展观为统领，认真学习贯彻落实党的xx大、xx届二中、三中全会和省、州交通工作会议精神。紧紧围绕发展这一主题，以行风建设和项目建设为重点，以“两办三服务”为根本，不断加强政治思想建设、班子建设和队伍建设，加大路网改造力度，创出了一流的工作业绩，推动了交通事业的新跨越，促进了地方经济社会稳步发展。
1、 做好思想政治工作，建立健全长效机制
思想政治工作是我们党的家宝，是交通发展的生命线，是队伍建设的灵魂。xx强调“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人”。在工作中，坚持思想政治工作的主导和全过程实施，不断探索新形势下思想政治工作的方法方法。
紧紧围绕发展交通这个中心，有的放矢地开展经常性的思想政治教育。引导干部职工不断解放思想，敬业爱岗，奋发有为。要在政治上引导、工作上支持、生活上关爱，充分体现人性和谐。
实行领导联系点制度、党员责任分工制度，制定了谈心谈话、生活会制度。努力做好思想工作前的工作部署，贯穿工作计划的始施。不搞大帮轰、一刀切，而是因人而异，摸清情况，找准目标，确定负责人，把握思想工作的主动性、针对性、实效性，及时解决干部职工的思想困惑问题。
2、 把握主攻方向加快交通发展
交通运输业作为国民经济发展的基础性、先导性和服务性产业，经济社会发展对交通运输业的要求很高，必须以超常规的方式经营和发展。由于我市高速公路总量小、等级低、标准低、通车深度低，面临着建设资金和人才短缺等刚性约束。为破解矛盾，尽快改变***公路现状，在两办三服务、提速增效、建设小康社会的进程中，发挥排头兵、领跑员、先行官作用。
交通局班子通过学习和思考，解放思想，创新思维，抓住机遇，用好政策，打破惯例，敢于突破。以非常规的思路、非常规的措施，争取项目、争取资金、抓紧工作。
两年来，共启动公路建设项目80个，建设里程386公里，建设投资1亿元。两年中争取资金累计总额近1亿元，不仅使我市交通基础建设有了可靠的资金支撑，也大大地缓解了地方配套资金的压力。实现了城市道路的水泥化，村村通水泥路率达到98%。
***公路出现了历史性改观。
xx年建设项目有：南坪经芦果至大洞沿江边防公路,中官地经勇化至图们江支线公路，村通公路，重建东城大桥。今年建设里程161公里，项目总投资8026万元，进一步改善了我市的交通环境。
目前，以省干线为骨架，城镇为中心，连接城乡、连接干支、辐射全境的公路网基本形成。***可南出国门，北上国道，东连图珲“金三角”，西进旅游胜地长白山，并向村屯延伸。
3、 要抓好领导班子建设，增强整体合力，提高执政能力。
在领导班子建设中，突出政治性、党性和原则性，建立了科学、民主、法制的决策机制。在我们局有这样一条规矩，重大问题未经班子讨论并做出决定，谁说了都不算；班子讨论决定的事项，谁说了都算。书记、局长要做到“六不”，即：
当“班长”不当家长，善断不武断，统揽不包揽，放手不撒手，爱护不袒护，大度不糊涂。各位副手都要自觉地摆正位置，甘当配角，也做到“三不”。即：
搭台不拆台，听从不盲从，当助手不当甩手。在其位，谋其政，司其职。今年，经班子会讨论研究后，上报市**批准，对效益不佳，负债经营的国营企业***市运输公司进行体制改革，局班子对改革方案及职工情况认真研究，成立并下派了由主管局长任组长的工作组进行工作指导，耐心细致的作思想工作，并依照法定程序，将公司改为股份制民营企业，顺利地实现了国退民进，完成了资产重组。
企业改革后，职工队伍稳定、运转正常，实现了零上访。特别是在干部任免问题上，班长不搞行政长官的意愿。班子成员也不搞自己的派系，而是经过民主推选、班子全面考核，按组织程序进行选拨任用，实现了党的意图、群众愿望完美的统一。
我们在充分发扬民主，完善集体领导制度的同时，也注重发挥个人的主观能动性。坚持集体领导与个人分工负责相结合，落实领导责任，权责相匹配。边防公路和农村公路工程是我市今年的重点工程。
局长负责跑上头和筹资融资，两位副局长分别负责施工管理，他们为党尽职，为民尽责，吃住在工地，零距离指挥，各项工程都以最短的工期，最佳的质量，低于预算的造价完成任务。
局班子以学习为先导，以问题为切入点，摆问题，找差距，挖根源，认真开展批评与自我批评，从而强化班子的三个意识。即发展意识、创业意识和创新意识。
4、 以人为本，努力打造高素质的交通队伍
实现交通新跨越关键在人，只有激活“人”这个生产力中最活跃的因素，以人为本，打造一流的班子，带出一流的队伍，才能创出一流的业绩。为提高科室、基层班子的素质，我们把xx大报告提出的“形成全民学习，终身学习的要求”，作为基础工作、政治工作、思想政治建设的头等大事，由局长亲自抓，宣传委员具体抓。制定计划，动员部署。
尤其在开展“双争”、“继续解放思想大讨论”活动中，我们把学习放在首位，贯穿始终，精读了规定篇目，举办了专题讲座、专题讨论、心得交流。做到读懂、真信、真用。开展了“两办三服务”主题实践活动。
人均写学习笔记超万字，心得体会人均8篇。
双争活动总结 篇6
开展“双打”活动是《纲要》对基层建设的要求。目的是为了提高部队的积极性，增强部队的战斗力。开展双争活动，同时又是基层落实纲要，推进部队全面建设的一条重要途径和基本保证，是实现新时期我军建设总目标的必然要求，是培养党和人民忠诚卫士的主渠道。在开展双争活动中，基层干部扮演着重要脚色。
充分发挥他们的积极性和主动性，对双人比赛活动的健康发展起着极其重要的作用。
目前，作为贯彻落实《纲要》在基层的有效载体，双赛活动正在如火如荼地开展，有力地促进了基层建设的发展。处于按纲抓建主导地位的基层干部，在指导部队开展双争活动中，总的来说，大多数工作思路清晰，工作责任心强，组织开展双争活动成效显著，部队建设有声有色.但是，不可否认，有的基层干部不懂如何去抓双争工作,工作上没计划，没思路,没目标，工作随意性盲目性大，导致一年工作下来，部队建设成绩平平，毫无起色,甚至工作中出现漏洞，发生问题，给部队建设造成了很大的负面影响。
为了确保双争活动能够取得良好的效果，防止出现指导不得力,操作不得法的问题，要积极主动地发挥作用，培养基层干部较强的事业心和政治责任感，基层干部要做好以下几方面工作。
一、善于谋划，给人以精明感
按照《纲要》要求，公司党支部要结合本单位实际情况，制定切实可行的双创年度计划。在此基础上，连队干部要结合自身职责和党支部的分工，制定出自己和自己的小单位，争创优秀。例如，如何开展政治工作，如何进行政治教育，思想工作要达到什么样的目标，可以由公司的政治指导员精心策划；如何达到军事训练标准，如何使行政管理有效，如何落实执勤和战备工作，中队长要认真考虑，形成方案；如何配合主官开展工作，如何带领后勤班战士搞好后勤保障，如何带领全排在连队“双争”活动中取得好成绩，要求中队的副中队长、副政治指导员、司务长和排长细心揣摩，制定出合理的争先创优计划。
规划和规划要注意：一是要结合实际，有针对性。某项工作的具体情况是什么，应该朝哪个方向发展，存在哪些问题，如何克服这些问题，都要明确，有针对性。
二是要有大局意识，顾全大局，全面推进。要防止面子工程、金牌工程，防止一项一项地打，在某项工作上追求卓越，忽视其他工作同步发展的做法。三是科学设定目标，最全面的范文参考写作**不能高务建瓴，浮华而不实用。
对于要达到的目标要有保留，期望值不能过高，否则一旦目标大不到，就会使部队官兵的信心受到很大的打击，影响部队工作的正常开展。四是要建立健全的奖惩机制。争得了先进，连队如何奖励，出现了问题，连队如何惩处，“双争”规划都要很明确。
要让官兵知道，干得好不好是不一样的。五是规定计划要有长远眼光。部队建设有很强的规律性和连续性，制定“双争”计划，不能搞短期行为，要充分考虑到部队的长远发展。
二、宣传鼓动，给人以自信感
“双争”活动开展得如何，能否达到如期目的，开局的宣传鼓动工作很重要。通过宣传鼓动，使官兵充分认识到开展“双争”活动的意义，能很好地激发部队争先创优的士气；通过分析部队“双争”形势，明确“双争”标准、条件，能使官兵看清自己在“双争”活动中的位置，自己与先进有哪些差距，应该往哪方面努力，从而更有信心地投入到活动中去。开展宣传鼓动工作要注意：
一是“双争”活动的意义要讲透。为什么要开展“双争”活动，开展这项活动对部队、对个人有什么作用，这是官兵参与“双争”活动所关心的首要问题。如果这项工作开展的不好，官兵们就会使去参加活动的精神动力。
二是分析本单位的“双争”情况要实。如实地通报情况，不隐瞒自己的缺点，会给官兵以真诚、坦率的感觉，使官兵对“双争”活动产生亲近感，从而更自觉地投入到活动中去。三是“双争”的条件、标准、比例要讲清。
怎样做才能达到先进的标准，自己距离先进还存在哪些差距，这是官兵在“双争”活动中要解决的主要问题。这项工作做不好，就会使官兵在参与活动中存在盲目性，必然影响“双争”效果。
3、 他的言行规范，行为稳重，给人以信任感
在连队里，干部是战士目光的“焦点”。有的同志把干部的规范言行视为真正军人的体现，并作为自己思想和行为上追求的目标，在日常生活中严格要求自己；有些同志把规范的言行作为干部的本质素质。干部言行一旦失去规范，就认为部队已不再是人们心目中那具有铁的纪律的部队，部队也就失去了对他们的吸引力，他们也就失去了为部队作贡献的动力；还有的同志把干部不规范的言行作为自己自我放纵、不求上进的借口，在部队虚度光阴，这就会给部队建设带来隐患。
这就要求干部在日常生活、工作、学习、训练、执勤等各个方面，要讲党性，要具有较强的政治责任感，具有较高的政治觉悟，言行谨慎，不讲影响党和国家声誉、影响部队团结的言论，不做有损干部形象的事情，严格遵守条令条例和部队的有关规定，范文写作做到令行禁止，有规有矩。通过干部规范的言行，对战士产生向心力，从而能更好地带领战士开展好“双争”活动，完成中队和上级交给的各项任务。
四、参与活动，给人以责任感
按纲建队需要官兵的共同参与，“双争”涉及到连队的每一个人。连队的“双争”规划不是专门为战士制定的，干部也有自己的工作，而且干部还要带领所属人员按规划开展活动。所以，积极参与到“双争”活动中去，也是《纲要》对基层干部的必然要求。
在开展“双争”活动中，要注意克服不管不问的错误倾向，要加强督促指导作用；我们要注意克服只讲不讲空话的错误倾向。要强化模范带头作用；注意克服消极言论，避免影响士兵创先争优的积极性；要注意加强宣传鼓动，正确
引导和营造创先争优的良好氛围。通过干部的积极参与，使战士感受到干部对“双争”活动的重视，从而能够以更高的热情投入到活动中去。
五、关心战士，给人以温暖感
在“双争”活动中，干部不能只是发号施令，还要注意关心战士的成长进步和实际要求。关心战士要从日常生活做起，把战士的饥寒饱暖放在心头。“细微之处见真情”，这更能让战士体会到干部对自己的关心；关心战士要实在，不能浮在空中，搞“口头支票”。
言不信，言不信，只会导致士兵对干部不信任，远离干部；关心战士要主动。如果干部不主动关心，只是干部对士兵没有真情是干的具体表现，士兵不会接受这种关心；思想报告专题关注士兵，关注士兵的成长进步。干部不能对战士采取甜言蜜语的哄骗方式，苦口婆心，甚至以严厉的手段给战士以处理，从长远看，都是干部关心战士成长进步的方式。
六、落实奖惩，给人以成就感
一年的“双争”活动开展的如何，结合年终考核连队要进行总结。无论战士是否优秀，班、排、连先进与否，都要按照一定的程序进行民主评议和民主投票。对于评选出来的优秀士兵、先进班、排、连队，连队党支部要根据年初的“双争”规划，及时实施奖惩，使先进个人和集体产生成就感，同时对下一阶段的工作产生信心和动力。
在实施奖惩的过程中，要注意以下几点：一是要及时。“双争”总结进行后，连队要及时落实奖惩。
奖惩不及时兑现，官兵就会对中队的诚信产生怀疑，影响他们的工作积极性。二是要严格标准，认真兑现。对于评上先进的个人和集体，连队要按照“双争”规划的规定，严格按照标准落实，做到兑现奖惩不走样。
这是显示支部和干部守信用的重要事情，做得不好，就会使连队党支部和干部在战士心中的威信和形象受到损害，影响部队各项工作的开展。三是要注重形式，搞好宣传。连队党支部召开连队士兵大会，实行奖惩。
要以各种形式对先进任务和单位的事迹进行大力宣扬，以激励先进，鞭策后进，以营造良好的争先创优氛围，促进《纲要》的全面落实。
中队干部不能被社会和部队表面的平静所迷惑，所陶醉，更不能对可能不期而遇的突发事件抱有侥幸，而要居安思危，与时俱进地抓好“双争”工作，确保《纲要》落实，确保部队过硬的战斗力，确保部队能够“打得赢”“不变质”，完成一个武警基层干部应尽的政治、历史使命。
“双争”活动是落实《纲要》的具体内容，也是充分调动官兵争先创优的积极性和创造性，促进部队全面建设的行之有效的措施。但从实际情况看，“双争”还不同程度地存在一些偏差，影响了部队建设质量。对此，我认为当前应下大力做好纠偏正位工作，确保“双争”活动步入健康发展的轨道。
一、偏之现象
1、“乱”。主要表现在“四无”：一是无动力。
把“双争”活动当成是一般性的工作，高兴时抓一阵，部队稍有起色，又松一阵。二是无大局。不是把”双争”的主要目的放在调动官兵积极性、创造性和打牢夯实部队建设基础上，而是在争名次上大下功夫，大动脑筋。
三是无规划。没有具体目标和措施，想到哪争到哪，争成什么样算什么样。四是无轻重。
对什么时候该抓的重点工作思想不清，抓不到位，“双争”争不到点子上，导致事倍功半。
2、“粗”。主要表现在三个方面：一是竞争不细致。
“双争”只停留在执勤、训练等大项目上，没有渗透到部队建设的方方面面，导致官兵争先创优的气氛不浓，热情不高。二是抓得不细。忽视抓落实的过程，评比时来一次突击检查，搞“一锤定音”。
三是标准不细。没有具体的实施细则，在评价中很难准确衡量，只能靠印象或平衡来占比例。
3、“歪”。不是把“双争”的着力点放在平时，而是把精力用在搞“歪门邪道”上。平时不争，评时到处探听小道消息；平时不努力，评时“套近乎”，在工作组身上下功夫，平时不注意打基础，评前个把月搞突击。
4、“单”。一是单项争。热衷于“一招鲜”，搞“拳头产品”，求单项“冒尖”，致使全面发展不平衡。二是少数争。缺乏人人参与的现象，“双争”成了少数单位和少数人的事。
二、偏向之因
通过调查了解，影响“双争”活动深入、持续、健康、有序开展的原因，主要有： 一是“争”力不足不敢争。相当一部分基层中队党支部认为：
本单位对照争创先进中队的五条标准还存在着一定差距，没有力量争创先进，自愧不如，怕人家笑话，对“双争”活动缺乏应有的热情和信心。
二是“争”路不清不善争。部分基层主官对于怎样开展“双争”活动思路不清、套路不熟，不善于把“双争”活动融入到经常性工作中去，不善于根据形势任务的变化和阶段性工作的重点搞好穿插，不善于将原则的要求细化，不善于对“双争”活动的开展进行切实有效的监控和考评，使“双争”变了调、走了样、偏了道。
三是“争”利不显不愿争。“双争”活动必须与干部、战士的切身利益挂起钩来，才能使其有恒久的活力和持久的动力，但有的单位对“双争”活动中涌现出来的先进人物和事迹既不宣传表彰，在干部晋职晋衔、工作安排、奖励，战士考学、入党、选改士官等问题又不优先、无优待。为此，部分官兵反映自己要比其他人加倍的努力，加倍地付出，但到头来一点“甜头”没尝到，导致在以后的工作中“泄气”的现象。
四是“争”策不明不会争。有的单位就“双争”论“双争”，不知“双争”活动是凝聚人心、鼓舞士气、激发官兵工作积极性、创造性的有效载体，不知道应如何谋
第二部分：双竞赛活动的个人学习体验
双争活动个人学习心得体会
安庄镇初级中学武同辉
为进一步加强和改进教师职业道德建设，提高广大教师的职业道德水平，兴办人民满意的教育，根据肥城市安驾庄教育办公室及学校要求，结合学校教育实际，决定开展以“争做敬业先锋，争当师德表率”为主题的师德教育百日活动，召开了动员大会，制定了实施方案。会后，我进行了深入学习，同时，我还对学校提供的《杜君河同志在全市教育系统作风效能建设年活动动员会议上的讲话》《按照科学发展观要求切实转变学风》《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等材料进行了学习。
杜主任说，良好的工作作风可以激发无限的创造力，形成强大的凝聚力，并产生巨大的推动力。深入贯彻落实科学发展观，做好年度作风建设和效能建设活动，对我们的教育意义重大，影响深远。我们要按照市委、市**的要求，以工作作风的大力改善、质量效能的大力提升，促进全市教育又好又快发展，办好人民满意教育，为建设世上桃源和谐肥城做出更大的贡献。
经过几天的学习，对于双整活动的重大意义有了更为深刻的认识，对于如何保持良好的干部形象也有了更为深切的体会。
双争活动总结 篇7
为认真学习贯彻**纪委三次全会精神和***等**领导同志关于加强纪检监察干部队伍建设的重要批示精神，切实加强纪检监察干部队伍思想作风建设，根据苏州市纪委、市监察局的统一部署，2月中旬至3月底，张家港市纪委、监察局在全市纪检监察系统中集中开展了”争树好形象，争作新贡献”专题教育活动，广大纪检监察干部进一步增强了政治意识、大局意识、责任意识，思想作风、纪律作风、工作作风有了明显转变，有力地促进了全市党风廉政建设和反腐败工作。
一、开展”双争”活动的基本做法
全市各级纪检监察机关按照上级统一部署的工作要求、方法步骤和时间安排，把专题教育活动作为加强纪检监察干部队伍建设的重中之重，以高度的政治责任心、饱满的政治热情、求真务实的态度、雷厉风行的作风，坚持与时俱进的精神，坚持时间进度服从质量的原则，加强领导，周密部署，有序推进，高标准、严要求地做好各个阶段各个环节的工作，圆满地完成了各项工作任务。这次”双争”专题教育活动，具有以下五个显著特点：1、领导重视，精心组织。
市纪委常委会根据苏州市纪委的部署要求，对”双争”专题教育活动每一个阶段都作了周密部署，统筹安排，精心组织，切实把工作抓紧做细，确保了整个教育活动健康有序、扎实深入地进行。苏州市纪委”双争”专题教育动员会议一结束，市纪委就立即召开书记碰头会商量并将沈荣法书记的重要讲话精神印发至机关各室，常委、副局长利用当天晚上学习时间到各自分管科室进行传达学习讨论。第二天召开常委会，研究制定全市”双争”专题教育活动实施意见，紧密联系本市实际，提出开展”双争”专题教育活动要搞好”四个结合”：
一是与新时期弘扬张家港精神相结合，在全系统大力倡导”四种风气”。即弘扬勤思敏学的风气、真抓实干的风气、开拓创新的风气、务求精进的风气，争树可亲可信可敬新形象，把纪检监察机关建设成为学习和实践”****”重要思想的表率部门，推动我市党风廉政建设走在苏州和全省前列。二是与认真贯彻落实科学的发展观相结合，在全系统大力倡导”四种意识”。
即使广大纪检监察干部进一步增强参与意识、监督意识、服务意识、创新意识，成为素质过硬、能力过硬、作风过硬的港城率先发展的先行军。三是与加强和改进作风建设相结合，在全系统大力倡导”四种观念”。即进一步树立群众观念、亲民观念、利民观念、为民观念，并在此基础上建立和完善相应制度，形成加强和改进作风建设的长效机制。
四是与加强内部管理相结合，在全系统大力倡导”四种理念”。即不断增强法制化理念、规范化理念、程序化理念、全程控制化理念，结合导入质量管理体系，修订和完善工作职责、岗位职责和各类管理制度，建立健全各类工作台帐，建立明晰的工作流程。为加强对”双争”教育工作的领导，确保各项工作落到实处，明确市委副书记、市纪委书记刘费加为”双争”专题教育活动的第一责任人，明确市纪委副书记、市监察局长刘军负责组织实施工作，成立了由一名副书记、一名常委和办公室、宣教室负责人组成的工作小组，专门负责对上联络和日常具体工作。
3月初，市纪委下发了”双争”专题教育活动下阶段工作安排，将后三阶段的各项工作细化成**形式，明确了各项工作的责任人和时间安排，要求各单位按照计划，扎实做好各个环节的工作。
双争活动总结 篇8
近年来，随着中国经济的快速发展和全球竞争的加剧，双争双创活动在我国各地如火如荼地展开。这项活动旨在通过双创（创业和创新）来促进经济增长和社会进步，为广大创业者和创新者提供更好的创业环境和更广阔的发展空间。经过一段时间的推广和实践，这一活动已经取得了一系列显著的成绩，为我国的经济转型升级和科技创新做出了积极贡献。
双争双创活动激发了广大人民的创业热情。通过提供创业支持政策和资源，这项活动为创业者提供了更多的机会和平台。越来越多的年轻人选择创业，不仅是因为他们有更多的机会，也因为他们看到了创业的光明前景。政府积极鼓励创业者，提供贷款、税收减免和市场推广等优惠政策，使广大创业者受到了极大的激励。创业者之间的交流和合作也得到了鼓励和支持，他们可以分享经验、资源和市场信息，提高自身的竞争力。这一系列的激励措施和举措，不仅帮助创业者实现了自己的梦想，也创造了更多的就业机会和经济增长点。
双争双创活动促进了科技创新和产业升级。在这一活动的推动下，越来越多的企业开始注重科技创新和研发投入。政府提供了更多的科技创新资金和支持，为企业提供了更好的研发环境和条件。创新成果和科技项目的产生，不仅推动了企业产品和服务的升级，也提高了企业竞争力。同时，科技创新也带动了一些传统产业的转型和升级。传统产业通过引进新技术、提升生产效率和改进产品质量，实现了生产方式的转型和提升。这一系列的变革，不仅促进了经济的发展和进步，也提高了我国在全球科技创新和竞争中的地位。
双争双创活动推动了城市和农村的融合发展。随着经济的快速发展，城市和农村之间的差距不断拉大，城市资源和创新活力集中，农村资源和发展潜力被忽视。双争双创活动通过政策和资金的扶持，鼓励农村发展创业和创新，在一定程度上平衡了城乡发展。许多农村青年返乡创业，通过发展农村电商、农产品加工和旅游等项目，推动了农村产业的升级和经济的发展。同时，城市也通过引进农产品和农村劳动力，推动了农产品销售和农民收入的增加。这种城乡融合发展的模式，不仅促进了农村经济的发展和城市的绿色发展，也使城市和农村之间的差距逐渐缩小。
双争双创活动加强了国际交流和合作。随着全球化的加深，各国之间的经济联系日益紧密，国际竞争也日益激烈。双争双创活动通过举办创业大赛、创新论坛和科技展览等活动，吸引了全世界的创业者和创新者来华投资和合作。同时，我国的创业者和创新者也积极参与国际创业和创新活动，拓宽了自己的视野和交流渠道。国际合作不仅拓宽了创业者和创新者的市场和资源，也加速了科技创新和经济发展的进程。
小编认为，双争双创活动在促进经济增长和社会进步方面发挥了积极作用。这一活动激发了人们的创业热情，促进了科技创新和产业升级，推动了城市和农村的融合发展，加强了国际交流和合作。双争双创活动也面临一些挑战和问题，如缺乏创新能力、创业环境的不完善和创新成果的转化难题。我们需要进一步改革和完善相关政策，提高创业和创新的精准度和质量，助力双争双创活动不断取得新的成果和突破。只有不断创新和改进，才能把双争双创活动打造成为推动经济发展和社会进步的强大引擎。
双争活动总结 篇9
***街道下辖4个社区、4个党总支、17个基层党支部。登记在册党员799人，在职党员1403人。自“双争”活动开展以来,***街道紧紧围绕市委市**中心工作，以创建规范化街道（社区）工作为核心，以“双争”活动为主线，以创新党建活动为载体，以创建“富裕、文明、平安、和谐”街道为主题，以解决居民普遍关心的热点、难点问题为出发点和落脚点，努力开展创“和谐班子”活动，大力推进城市建设和管理的进程，积极维护社会稳定，加强精神文明建设，有效地促进了社会各项事业持续、平稳、健康发展。
一年来，***街道先后被评为省、州军警民共建先进单位、州级文明先进单位、州第三次民族团结先进集体、州级创建平安先进单位，被市委、市**评为模范标兵集体、信访工作先进单位等15项光荣称号。同时，社区也出现了全市唯一的省优秀人民调解员，州十佳优秀社区主任等。
1、 加强领导，提高认识，为活动开展提供有力的组织保障
做好“双争”工作是构建和谐街区的重要保证，这是***街道领导班子在工作中形成的共识。为确保“双争”活动扎实有效、健康有序的开展，街道党工委把“双争”工作作为求真务实、与时俱进、开拓创新的改革举措，从适应街道社区建设的需要和适应新时期、新起点、新要求的需求出发，把“双争”工作列入议事日程，建立街道、社区、居民区**组织网络,并成立由党工委书记为组长的“双争”活动领导小组，明确主管领导具体负责此项工作。领导小组下设办公室，负责处理“双争”活动的日常事务。
坚持每周**工委委员、周二街道社区干部例会制度，每月组织专题会议，听取各项工作汇报，每季度对“双争”活动开展情况进行检查和小结，做到各项工作有计划、有目标、有落实、有检查、有总结、有经验，为“双争”工作的顺利开展提供了坚强的组织保证。
2、 抓集团，带队，提高整体水平
“双争”活动能否得到显著效果，关键在于领导班子。为此，街道领导小组坚持以队伍建设为龙头，加强队伍自身素质、作风建设。
一是努力提高领导班子理论水平，不断提高科学决策能力。班子成员始终坚持中心组学习制度，认真学习“****”重要思想和党的“十七大”精神以及省州市党代会精神，努力把科学发展观变为科学管理观，使班子成员提高了科学、客观认识问题和解决问题的能力，进一步增强了政治敏锐性和决策科学性。
二是加强对团队成员专业知识的学习，不断提高履行职责的能力。班子成员积极参加业务培训和考试，不断更新法律、法规和科学***知识，促进管理观念和方式方法的改变，努力提高自身业务素质，使班子成员对自己所分管的业务努力做到熟练精通。同时，要密切关注****和社区干部培训，定期举办社区干部和骨干干部培训班。
目前为止,共举办了4期培训班，并选派1名年轻干部到**团校学习1个月，选派1名中层干部和1名社区干部参加全州群众文体工作培训班。通过培训学习，提高了干部的业务理论水平，统一了思想认识，推动了工作的开展，使“双争”活动延伸到机关中层干部、社区干部之中，为开展好各项工作创建了良好氛围。
三是加强班子成员之间的沟通和团结，努力营造相互包容的工作环境。坚持开展谈心活动、民主生活会、周**工委成员例会等各种活动，严格遵循民主集中制原则，街道重大事情的研究决定必须事先广泛征求意见，进行充分酝酿，会上集体研究决策，对工作思想中遇到的问题不遮掩、不回避，认真查找根源，勇于开展批评与自我批评，能够在会上解决矛盾，不搞“家长制”、“一言堂”，做到大事讲原则，小事讲风格，坚持把个人分工负责与集体领导结合起来，充分发挥每一位班子成员和党委委员的专长、特点，各司其职，各负其责，互相配合，确保街道各项工作均能得到落实。
四要加强自身建设和作风建设，不断增强班子成员的凝聚力和影响力。领导小组成员经常深入基层和群众，做好调查工作，关注和尊重基层干部的意见、建议和要求。在困难、危险面前不推不退，率先垂范，用行动去影响和带动街道社区干部开展工作，赢得了居民群众的好评。
有一次，街道领导深入基层进行调研时了解到有户三口之家全是精神病患者，因欠了好多电费和水费被有关部门掐电、断水，生活条件非常艰苦。领导闻讯后立即亲自入户走访，看到不但不能用电，还把平时捡来的废品垃圾到处乱扔，弄得屋里和院子散发出很难闻的异味，还经常在炕上点火取暖，存在着火灾隐患，左邻右舍不断上访，情况非常严重。小组成员回到单位后，立即召开党工委会议，研究讨论解决问题的办法。
在街道领导的积极协调和有关单位的大力支持下，为精神病之家免了2000多元的电费，重新恢复了水电，投入8000元为他们进行了房屋维修，并把其中病情较重的2名精神病患者送到了延边精神病医院免费接受**，也为另一名患者免费发放药品，排除了火灾隐患，平息了群众上访。像这样深入基层，了解情况及时排查、解决问题的事情仅上半年就达10件，街道领导处处为民解难事、办实事，深受老百姓的赞扬。在调查研究的基础上，要密切关注制度建设。
制定了《机关干部工作制度》、《社区干部工作制度》、《政务公开制度》、《协理员管理制度》等20多项规章制度，加大落实力度。向干部输入“五多五少”思想，即多一点服务，少一些官僚；多一些热情，少一些冷漠；多帮助、多引导，少临时催促；多一些研究，少一些盲目；多一些耐心，少一些浮躁，进一步提高了领导班子和干部队伍的思想认识，使街道社区的各项工作迅速地纳入到了制度化规范化的轨道。
三、集中精力干事业、使工作不断上台阶
1、加强基层党组织的建设，促进“双争”活动顺利开展。一是创新理念，优化社区工作模式。狠抓基层组织建设，不断深入开展《一个社区一个特色》主题活动，以树品牌增合力来促动社区的全面发展。
如：文兴社区创“文体型社区”活动中获省***先进社区荣誉；文慧社区创“环保型社区”活动中获全国敬老模范社区并已申报省绿色先进社区；文盛社区创“经济型社区”活动中被省妇联评为先进牵手家政服务中心；文学社区创“学习型社区”活动，建立了居民学习辅导培训中心。二是设岗定责，充分发挥党员作用。
按照“按需设岗、因事设岗、以岗定责、责任到人、义务参加”的原则，根据广大党员的特长，设置了治安巡逻岗、人民调解岗、政策宣传岗、邻里互助岗、绿化美化岗、再就业信息岗、便民利民服务等岗位，通过自我认岗、党支部推荐等方式定岗，党员参与率达到了70%以上，共产党员的作用在街道得到充分发挥。三是创新党员教育活动载体，搭建发挥作用的平台。为不断拓展社区基层党组织的党建工作领域、创新基层党建工作机制、丰富社区党建工作方式方法，在全街道各社区内开展了《党建创新课题工程》活动，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，不断提升了社区基层党建工作的整体水平。
积极开展“党员一条街”、“”系列活动、《社区党员***双月》、“送温暖、献爱心”等活动，为充分发挥党员在社区建设中的先锋模范作用搭建了平台。全面推行“两代表一委员进社区理事”制度，开展社区民情调查活动，拓宽了“两代表一委员”和群众的沟通，畅通了民情诉求渠道，及时倾听群众的呼声，解决群众的实际问题，通过“两代表一委员”进社区理事活动，为居民办了10件实事、好事。四是深入开展 “社区党员带头创业促就业工程”活动。
街道把培养党员下岗再就业典型作为促就业、再就业的突破口，开创和扶持创业项目，鼓励下岗失业人员树立新型择业观和就业观，掀起党员创业带群众就业热潮，目前党员创业项目已有饭店2家、串店1家、粮店1家。
2、深入开展民心工程，把“双争”活动引向深入。街道班子成员把强化宗旨观念作为开展各项工作的切入点和落脚点，真正做到想民之所想，急民之所急，办民之所需，努力实现上级满意、自身满意和群众满意。
一是加强阵地建设力度。为确保社区服务规范，高效运行，简化办事程序，提高为民办事效率，街道领导到敦化、延吉等地参观了社区服务大厅，把先进经验和模式带回来，制定方案，汇报考察总结，并得到市**和相关部门的大力支持，争取2万元资金建立了***市社区试点服务大厅，为民提供了行政性服务、公益性服务、便民服务、信息服务等10大类120多个项目的一站式服务，受到了上级和群众的好评。在4个社区分别建立了“党员家庭活动站”和“日间照料室”，从而搭建起了社区党员与在职党员互动的平台，为社区党员就地学习、交流创造了条件，为社区孤寡老人、空巢高龄老人、特困老人、残疾老人在生活上给予照料、提供便利，在精神上给予关爱和慰藉。
通过招商引资投入80万元建立 “爱心敬老院”，现已投入使用。
二是加强帮贫扶困力度。***街道始终把帮助弱势群体作为构建和谐社会的一项重要工作。为了更多的贫困家庭能够早日走出贫困，今年开展了街道领导、社区领导和驻街单位领导带头“包保贫困户”的“一帮一”活动，实行送物资、送信息、送政策。
到目前为止，共有1131户2258人获得了最低生活保障金1514821元。为残疾人提供轮椅、腋下拐杖、拐杖和助行器25件；免费手术12例，引进7名有劳动能力的残疾人到木材加工厂工作。同时积极向有关部门争取1万元资金建立了残疾人就业扶持站（狗肉加工部），安排2名残疾人，解决了其就业问题。成立 “爱心超市”，为贫困居民送衣服、被子及各种生活用品上万件。
创办了“爱心义宿”，共收养了11名孤儿、贫困学生，
三是加强岗前培训，促进就业和再就业。利用驻街单位的资源，建立了新世纪计算机培训学校，培训了140名学生。近两年来，共组织下岗失业人员创业、技能培训751人次，提供空岗信息158个，开发城镇岗位1691个，新增就业1631人，劳务输出2668人。
组织开展了以“进城求职、帮你解难”为主题的“春风行动”，发放了“农民进城务工手册”、“维权扑克牌”、《就业促进法》、《劳动合同法》等宣传材料，也为农村劳动者提供免费职业介绍23人次，有效地推动了进城务工人员的就业和再就业问题。
四是加大城市绿化美化建设。在城市建设中，街道既能很好地完成日常工作，又能发挥良好的协调作用，解决了群众普遍关心的实际问题。修建了辖区内多年未解决的四条“问题路”达2000多延长米，受益群众达2000多名。
亮化、美化、绿化了街区内的小巷、河沟，成功申报了省绿色先进社区1个，州绿色先进社区2个，获得了市先进爱国卫生先进单位荣誉。
3、加快社区***建设步伐，深化“双争”活动的开展。为满足居民日益增长的***体育需求，先后成立了秧歌队、民族舞蹈队、合唱队、书画队、登山队、门球队等文体活动队伍，极大丰富了居民的文体生活，营造了和谐健康的***氛围。举办了“迎奥运，促和谐”为主题的庆三八妇女节大型文艺汇演，参加演员516人次，观众1000多人。
组织了迎奥运广场演出和庆“八一”节“军警民迎奥运，鱼水一家人”为主题的广场演出，***进小区图画展和文艺晚会，并组织社区演出队积极参加“***市金达来***旅游节”、“七夕民俗***节”、“正月十五朝鲜族传统饮食***”等活动，使我街道***已形成《一连六进》模式（一连：***连节日；六进：***进广场、进驻街单位、进军营、进小区、进邻里、进家庭），不仅丰富了街道社区居民的***生活，也增强了街道社区的凝聚力和影响力，提高了街区居民的***品位。
4、深入开展创建文明、平安工程，推进“双争”活动的开展。***街道把文明平安创建工程纳入重要议事日程，精心组织，周密部署，号召各社区深入开展文明平安创建工作，形成了良好的创建氛围。还经常深入基层，检查指导创建工作，把创建活动推进规范化轨道，为和谐社会建设提供了坚强的精神保障和智力支持。
四、廉洁自律，推进廉政建设。
深入开展党风廉政建设和反腐倡廉教育是开展好“双争”活动的组织保证和精神保证。***街道把党风廉政建设和反腐倡廉教育同“双争”活动有机结合起来，从源头上预防和治理腐败，保证预防职务犯罪工作取得实效。一是加强教育，做好思想教育。
经常性地组织**“马向东”、“慕绥新”等腐败案电教片和“谭竹清”等先进人物片，通过开展街道社区干部座谈会等形式，不断丰富教育内容，创新教育方式,保证教育覆盖面，使教育真正入耳入脑入心，切实提高反腐倡廉教育的针对性和实效性，扎实开展“双争”活动。二是要担负起廉政建设的责任，做自律的表率。实行班子成员对自己所分管的工作和部门廉政教育负责制，开展党风廉政谈心活动，加强党风廉政教育，督促检查，带头执行有关廉政准则和规定，自觉接受组织和群众的监督，坚决杜绝干部滥用职权谋取私利、失职渎职等行为，要求别人做到的自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，防微杜渐，充分展示了领导干部良好形象，丰富了“双争”活动的内涵。
双争活动总结 篇10
珠海市人力资源社会保障局获悉，全国“大众创业、万众创新”活动周(下称“双创”活动周)于10月12日～18日举行，活动主题为“发展新经济、培育新动能”。为了有效对接国家、省“双创”活动周平台，本次“双创”活动周期间，珠海开展了创业指导进高校、融资对接沙龙、创业研讨会、创业项目孵化培育、项目展示交流等系列主题活动。
5场创业专题讲座走进5所高校
本次“双创”活动周期间，珠海市人社局联合市教育局和珠海各高校，开展创业指导讲座进校园活动，计划举办“创业规划与生涯发展”、“移动大数据与互联网应用”、“创业团队如何打动投资人”、“文化创意产业的发展”和“游戏产业发展与创业机会”5场创业专题讲座，邀请投资人、企业高管和专家学者担任主讲嘉宾，分别走进吉林大学珠海学院、珠海城市职业技术学院、广东科学技术职业学院、北京师范大学珠海分校、北京理工大学珠海学院5所高校，分享当前“双创”背景下的机遇与挑战。
6个创业项目入驻珠海“大创园”
9月底，珠海市大学生创业孵化园首批入驻创业项目孵化期满出园，腾出了一批办公空间。为此，珠海市人才资源与就业服务中心组织市大学生创业孵化园第六批创业项目征集和评审答辩工作，共有69支创业团队申请报名。首轮专家评审会精选17支创业团队现场角逐“入园门票”，通过激烈的轮番路演PK，“特博体育”、“酒店节能”、“基于燕窝产品的健康饮食文化和新型商业模式”、“靠谱修”、“大禾空间设计”、“时间风暴”6个创业项目脱颖而出，成功获得入园孵化培育资格。6个创业项目将在“双创”活动周期间全部入驻园区正常办公。据了解，第二轮创业项目评审会将于本月下旬举行。
“聚交网”举办线下投融资沙龙
珠海市人力资源社会保障局搭建“聚交网”投融资对接服务平台，推动创业项目、投资机构(投资人)的对接，实现“让项目找资金、让资金找项目”的目标，大大丰富了珠海创业型企业(项目)融资渠道。10月15日，“聚交网”平台将在左右创意园金紫荆创客咖啡举办“珠海合伙人”创业融资对接沙龙，目前已有5个来自海内外的创业项目报名参加路演，创业者将与投资人、创业导师面对面“零”距离对接，梳理项目商业模式，完善商业计划，促进人才、项目、资本三者有效对接和交流，发现好项目，培育好项目，投资好项目。
举办创业孵化基地运营模式研讨会
10月17日下午，珠海市人力资源社会保障局将举办广东珠海公共创业孵化(实训)基地创新运营发展模式专题研讨会，邀请知名投资人、创新创业领域专家学者、深圳知名创业孵化器运营负责人、珠海高校代表、本市市级创业孵化基地代表共聚一堂，共同探讨广东珠海公共创业孵化(实训)基地运营模式创新与发展思路。
研讨会分为“促进人才、项目、资本有效对接的经验分享”、“深圳创业孵化器运营模式给珠海带来的启示”、“广东珠海公共创业孵化(实训)基地参与珠海高校创新创业教育，促进高校科研成果孵化、产业转化的建议”等多个研讨主题，深入探讨珠海创业孵化基地建设发展定位，强化孵化基地“造血功能”。
6家创业型企业赴深圳参展交流
今年，全国“双创”活动周主会场设在深圳市，珠海光驭科技、易晨科技等6家创业型企业参展交流，全部为科技创新类企业，并做好组织服务工作。珠海市人社局相关负责人表示，组织企业赴深圳参展交流，除了充分展示珠海近年来的创新创业成果外，更重要的是搭建人社部门服务双创和促进项目交流对接机会，让珠海创业型企业获取到更多双创在国内外重点行业领域的新技术、新产品、新业态、新模式，获取更多创业资讯和外部资源，助力自身发展壮大。
双争活动总结 篇11
为提高广大群众的参与性，释放全民创业创新潜能，近日，西宁市城北区政府结合实际，开展了一场以政策解读、成果展示、融资洽谈、经验交流为一体的双创活动周，为更多创业者提供创业平台，为企业注入新的发展动力。
此次活动主题是“发展新经济，培育新动能”，采取线上线下传播与线下互动相结合、政府搭台与市场参与相结合的方式，以创业者为中心，对接政策、资金、成果、信息、服务等各类创新创业资源，释放全民创业创新潜能，激发全社会双创活力。
创业周活动主要内容有四方面：城北区“双创活动周”主题活动;创业成果展示活动;创业创新服务中心企业投融资活动;城北区大学生孵化基地开园仪式。此外，活动分为四个会场，城北创业创新大厦主会场、城北区创客咖啡分会场、城北区大学生创业孵化基地分会场、理想书店分会场。
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双争活动总结 篇12
“双争”活动开展以来，教育局坚持以提高干部素质、改进工作作风、优化服务环境、突出重点工作为目标，以解决群众关心的热点、难点问题为重点，加强领导，完善机制，高标准，严要求，在全区教育系统掀起了“双争”活动的高潮，机关作风建设登上了一个新台阶，教育各项工作取得了快速发展。我们的具体做法是：s0100 一、加强领导，提高认识，为“双争”活动提供强有力思想和组织保证 教育局是全区教育系统的管理机关，有职能科室13个，工作人员80多人，人数规模属全区之最，在实现“加快发展，富民强区”的奋斗目标中起着重要的作用。作为一个大局，我们也深深认识到，积极开展“双争”活动，树立政府良好形象，也是我们义不容辞的责任，必须以高度的责任感和饱满的热情投入到活动中去。为此，教育局将“双争”活动摆上重要议事日程，成立了由局长挂帅的“双争”活动领导小组，明确一名副局长具体负责此项工作。领导小组下设办公室，负责处理“双争”活动的日常事务。制定了开展“双争”活动实施方案和工作计划，明确了时间进度和目的要求。在此基础上，召开由全体机关干部职工参加的“双争”活动动员大会，认真组织全体机关干部职工学习了蒋文红区长的重要讲话，进行了广泛的宣传发动，统一了大家的思想认识，明确开展机关“双争”活动的指导思想、目的意义和方法步骤。各科室积极行动起来，结合实际，制定实施方案，全机关形成了“一把手负总责，主管局长具体负责，领导小组指导协调，干部职工广泛参与”的工作机制。 二、精心组织，周密实施，扎实推进“双争”活动 活动中，我们紧紧抓住三个环节，着力抓好学习提高、八查八看、整改提高三个工作重点，循序渐进，扎实推进，使活动的各项工作落在实处。 （一）在宣传动员阶段，着力抓好学习提高，营造“双争”活动的浓厚氛围 我们重视教育先行，宣传开道，积极开展多形式、多层次、全方位的学习宣传教育工作。通过结合保持共产党员先进性教育活动，我们重点组织开展了三方面学习教育：一是政治理论学习。组织广大党员、干部系统学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢把握“立党为公、执政为民”的深刻内涵，在思想上牢固宗旨观念，树立科学发展观。二是“双争”活动的宣传学习。组织机关干部工作人员学习蒋文红区长的重要讲话和区政府、教育局关于开展“双争”活动的会议精神和相关文件，学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》和教育局机关作风建设十项措施，自觉弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。三是业务技能学习。组织广大干部职工结合各自工作实际和自身发展的需要，学习相关的教育政策法规、信息技术知识，增强法律意识，提高依法治教、依法办事能力，熟练掌握现代化办公技能。在学习的基础上，深入开展宣传调研活动。活动以来，我局各科室向局“双争”活动办公室发送信息40多篇，教育局向区“双争”活动办公室报送信息20多份。我们还在新华教育信息网站开办了“双争”活动宣传专栏，宣传我局“双争”活动的做法和成效。通过宣传学习，广大干部职工对开展“双争”活动的认识有了进一步提高，形成了良好的活动氛围。 （二）在对照检查阶段，着力抓八查八看，找准机关作风建设中存在的突出问题 在“双争”活动中，我们坚持双争活动与保持共产党员先进性教育活动相结合，提出了以新时期党员先进性标准和“双争”活动要求为尺子，以郑培民、牛玉儒、周国知等先进模范人物为镜子，对照检查行业作风。教育局和各科室共计召开了13次学校座谈会，发放征求意见表460多份，同时，坚持领导带头，放下身子，深入基层、深入教师中开展调研。共计征求意见和建议500余条，归纳梳理出基层群众意见和建议共三大类30条，问题主要集中在机关作风建设、教育发展和关心群众生活等方面。局领导班子经过逐一分析反思，决心从基层学校和群众满意的地方做起，从不满意的地方改起，研究制定整改方案，明确整改措施和责任人，通过整改，更好的服务发展、服务基层、服务群众，努力营造“文明、勤政、务实、高效”的机关形象，努力把教育局机关真正建成党委政府放心、人民群众满意的部门 （三）在整改提高阶段，着力抓整改落实，转变工作作风&nbs
小学阅读活动总结十四篇
我制作这份“小学阅读活动总结”是为了给您带来美味的享受，什么样的范文算得上是比较高质量的呢？信息化时代的核心就是文档写作和传递，学者们开始注意到了范文在学术领域中的作用。
小学阅读活动总结 篇1
“一个人的阅读史，也就是他的精神发展史。”为丰富师生的阅读视野，提高师生的文化素养和人文素养，培养文明谦逊有修养的师生队伍，形成文明守纪、积极向上、乐学善思、勤研好问、团结活泼的校园文化，我校以阅读为突破口，以推进阅读为手段，大力开展振兴阅读活动。
一、 氛围创建突出“巧”和“实”。
1、校园环境的布置。
我校校园环境的布置，基于“环境育人”的思想，所以创设了九大板块，如灌河风光、优秀古诗词、成语故事、管理规范、奥运知识等。布置中让每一面墙壁、每一棵花草都充满文化气息，发挥育人效果。
2、教室的布置。
（1）黑板报布置突出主题。班级教室的板报做到每个月更换一次，板报的内容与当月的教育主题相一致，把读书与社会结合，读书与教育主题结合。各班级的板报在学校总体框架下，呈现出形态各异、内容粉彩、设计新颖的大好态势，营造了良好的班级阅读氛围。
（2）张贴名人名言进行鞭策。学校的各班级中张贴了一些名人名言，主要是关于读书的、珍惜时间的、远大志向的……这些都对学生的读书起到了潜移默化的作用。
（3）办好墙报栏。我校的各班级利用教室的空白地方，张贴学生的绘画、书法、优秀习作等作品，表扬班级的各类之星……及时对学生进行表扬。
（4）办好图书角。每个班级配备了书橱，由教师集体向图书室借阅图书，各班级定期进行交换（每个月至少一次），并发动学生带图书，极大地丰富了学生的阅读的书目。
室内外的布置结合当地、当前的实际情况，做到因地制宜、因时制宜，构思精巧、内容实在，实效性很强。
二、深入开展儿童阶梯阅读活动。
1、科学制定振兴阅读计划。
在开学初，学校就制定了阅读计划，各班级结合学校的计划，对计划的内容进行细化、具体化，再结合班级的实际情况制定了可操作性强的班级阅读计划。计划中明确各个月要阅读的书目，阅读的时间。做到天天有阅读的内容，时间有保证。为了不使计划流于形式，教科室和教务处联合起来进行检查督促，确保活动有成效地开展。
2、开展好系列活动。
a每周上好一节阅读指导课。各班级每周要上好阅读指导课，可以是晨诵的内容，也可以是午读的内容，形式可以是诗词的诵读、可以是整本书的阅读也可以是整本书的推进阅读。
b有成效开展双周阅读研讨课。
教科室规定双周有一位老师为全体老师上一节阅读教学研讨课。课后全体语文老师就这节课还进行了研讨活动。周传芹、庞海霞、杨德红的阅读课得到老师的一致好评。
c、 抓好阶段总结。
各班级能就每个月的工作开展情况资料，及时搜集、及时分析、及时总结、。发现工作所取得的成绩和存在的问题，及时调整下个月的工作。
d、为孩子搭建展示阅读成果的舞台。
为了调动学生的阅读兴趣，我校积极思考如何利用现有的资源，如何为学生搭建展示自我的舞台。经过实践证明，学校的广播、橱窗、手抄报、板报、小蜜蜂……都是展示学生阅读成果的大舞台。对学生优秀的习作，我们积极向《校园文学》、《关心下一代》等报刊推荐，本学期我校的陈俊融、王梦玲、郦俊达等多名同学的作品在报刊上发表。
三、扎实推进教师阅读。
学校利用教师业务研修的时间，开展教师读书沙龙、阅读成果展示等活动。教师读书有计划、有记录、有反思。
小学阅读活动总结 篇2
大阅读活动工作总结
仙庄镇西南中心小学
2018.3
一年来，我校根据县教育局《清丰县教育局关于在全县中小学组织开展“大阅读”活动的通知》（清教字【2017】82号）文件要求，积极开展了以“悦读书香悦享人生”为主题的系列读书活动。通过活动打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，全面提高学生的综合素质，营造学校、家庭、社会崇尚知识、热爱读书的浓厚氛围，推进我校校园文化建设，营造书香校园、乐学校园，培养师生高尚的道德情操和高雅的审美情趣，引导和组织学生读书，培养学生的语文素养及良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，在相互学习、沟通、交流中提高学生的人文素养。现将活动总结如下：
一、营造书香校园氛围
一直以来，我校积极开展学术校园建设，努力营造良好的读书氛围。一是打造校园读书主题文化。在校园显眼位置悬挂横幅标语，各班学生才艺展示栏内专门开辟了读书专栏，并通过国旗下的讲话，班会进行宣传，同时学校还在学校墙壁上绘制了关于读书的名言警句，学生一进校园就能看到这些名言警句，就能感受到浓浓的读书氛围。
建成后，我们的校园弥漫着浓浓的书香。二是打造班级书香文化。开展“书香班级”评比活动，扎实推进书香班级建设。
我校班级文化各具特色，“读书感言”汇集的是学生课外读书的心得感悟，“妙词佳句”展示的是学生语言文字积累成果，“写作擂台”让学生找到了张扬自我、发展特长的乐趣，“读书之星”让学生体验到了比学赶超、竞相争先的氛围，班级文化熏染了学生的品性，增强了班级凝聚力，教室真正成了学生享受读书、成长智慧的地方。三是加强校园精神文化建设。学校成立校园文化建设小组，以“凝聚智慧彰显品质”为工作指导精神，全校上下反复酝酿，汇聚集体的智慧和力量，整合、提炼出一套凝聚并凸显文化品质和教育内涵的办学理念，实现了对学校的办学品位和精神的提升,立体式展现学校的厚重文化底蕴。
2、 加强硬件设备建设，搭建师生阅读平台
根据县教研室要求，学校加大了图书馆建设，图书数量充足，书架分类设施规范。由专门的图书管理员每天按规定时间开放，第一时间，迅速为学生借阅图书。并且及时反馈学校的图书流动情况以及各个年级、各班级的图书借阅情况，为学校的课外阅读管理提供一手数据，便于及时调控。
我们学校有最好的校舍，为师生配备了阅览室。阅览室的环境布置优雅而又充满读书的氛围，各类报刊上架供师生自由选择，阅览室还专门用于读书交流、分享阅读体会活动，学校投资购买了提高教师业务素养方面的书籍。
设立班级图书管角，选派馆员，做好图书登记和学生借还书记录。利用10分钟的晨会，让学生交流阅读经验。书应该由学生自取或从图书馆借阅。班上的书的书量不应少于班上的学生人数。
学生可以在课间随时看书，把课外阅读和课外活动结合起来。同时要求班级学生做到：每天背诵一诗;每周写一篇读书心得体会或读后感;每生一本摘抄本;每班一本读书活动记录。
利用班内学生才艺大比拼园地、教室外学生才艺展示园地以及教室走廊，布置读书名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的书香氛围;充分利用校园中的一草一木，让每一处景点说话，让每一片绿叶发言，让每一个花瓣歌唱，让学校处处充满书香。
3、 丰富多彩的读书活动成果丰硕
通过各种读书主题班会、校会的开展，总结交流心得体会，互相介绍读书经验，开阔了学生的视野，滋养了孩子们的心灵，让学生在交流中分享着读书的快乐，我校书香氛围浓郁，2017年被县教育局评为县级“书香校园”。活动是学生最难忘的记忆，也是一种符合青少年天性的学习方式。发动学生搜集优秀读书箴言，自制美丽的书签，举行“智慧芳草园、一字千金”书评活动和“诵读经典古诗韵律操”背诵活动，开展“诗歌散文朗诵”比赛，“我与经典有约”主题征文活动，举办“课本剧”表演活动和手抄报展评活动，极大地激发了孩子们读书热情，也张扬了孩子们的童真和天性。
在各种活动中，我们感到读书给学生带来的变化，原先全校有名的乱班，在老师的引导下，开展读书活动后，课间再也看不到学生哄闹的现象，原本“热闹”的午休时间，现在不用老师看管，他们也能抱本书认真的默读着，各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高了教师的科研能力。通过活动，教师“被读书”的现象在悄悄地改变, 从被动逐渐变成主动,教师们在知识的海洋中遨游，感受到了教育大师的风范，领悟到了素质教育的真谛，提高了文化知识素养，增强教育管理的水平，每位教师都撰写了读书笔记和学习心得，老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学,对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。我校王章雨老师主持的,田敏慧、李金艳等老师参与的的课题《开展小学古诗词吟诵教学的实践研究》获得濮阳市教育科学“十三五”规划2017年度课题立项。
我校王慧莉、张爱蕊、王淑民等老师主持参与的《小学语文中段多文本阅读选择策略的研究》在县基础教育教学研究专项课题中获得立项并顺利结题。
四、开展大阅读活动存在的不足
既然开展了大规模的阅读活动，我们也感到有很多不足之处。部分教师的认识还不到位，读书笔记过于简洁,只是提纲形式的，读书积极性不高，阅读不够详细, 读书笔记有应付之嫌,对学生的指导不够具体明确，办公室的书香味还不够浓郁，阅读的内容不够广泛, 大部分老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。有的班主任重视程度不够，有些活动效果不明显;部分学生读书的数量不够、质量不高，图书室的部分图书陈旧，时代感不强，学生不爱看。
在今后的工作中，我们会尽量避免不足，发挥我们的长处。
5、 将继续开展大型阅读活动，引领阅读发展
从“大阅读”活动开展之日起，学校就规定要定期开展活动，把“读书”和“活动”紧密结合在一起，用丰富多彩的读书主题活动让读书更富吸引力。一是定期开展主题阅读交流活动。根据学校大阅读行动实施方案的要求，每学期按计划举办阅读体验交流会和阅读节活动。
深化教育文化理念，继续实施“教师读书工程”，开展主题读书活动，在教师中大兴读书之风。组织集体阅读和研究性阅读；开辟读书论坛，交流学习体会；分阶段、分组组织教师，外出参观学习、听课，促进教师教育观念的转变和理论素养的提高；充分利用校园网，让教师在网上交流阅读经验；鼓励教师积累教育资源，丰富教育经验，宣传教育经验，收获教育幸福。
以后的具体做法：
1、 “五个一”读书规划
——制定一份读书计划。每位老师要根据学校提供的推荐书目，结合自己教育教学工作实际，明确读书内容，制定自己的个人读书计划。
——摘抄一本读书笔记。学校统一发放读书笔记，新进教师、教龄不满三年或任教新教学科不满两年者每月不少于;教龄在三年以上不满十年者每月不少于;教龄十年以上者每月不少于。
——撰写一篇读书心得。一学期集中精读教育教学书籍，每人写一篇阅读体验。
——参与一次读书交流。学校每学期举办一次教师阅读交流活动，各年级代表参加。
——编辑一本读书成果。每学期将教师的优秀读书心得、读书随笔等编辑成册，作为读书成果在全体教师中深入学习交流，促进大阅读活动深入开展。
2、坚持“三个为主”的读书策略：
学习内容以教育经典和课程改革理论为基础，结合泛读；学习的主要形式是个人自学与集体学习相结合；学习时间以课余时间为主，统一安排；学校将努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。
“大阅读”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。
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小学阅读活动总结 篇3
在班级阅读方面，我主要针对两个方面的工作，一是课堂教学，主要包括每天早晨的晨诵课和阅读课。二是班级一些阅读活动。晨诵课以朗读《日有所诵》为主，阅读课以老师讲故事和学生自主阅读为主要内容。班级阅读活动一些根据学校工作策划，还有一部分是班级自主策划。学生通过一系列的阅读工作，不仅获得了广博的知识，丰富了情感体验，还培养了对阅读的兴趣。
一、课堂教学力求扎实有效，激发学生的兴趣。
1-2年级时的《日有所诵》精选适合于小学生诵读的童谣、童诗，有的把日常生活中的一些事物拟人化，形象而生动。有的是小朋友们游戏时的歌谣；有的是一些简单的绕口令，充满趣味性。因此在指导学生朗读《日有所诵》时，也是根据具体内容采用不同的方法，让学生在快乐朗读的基础上达到长时记忆。三年级的《日有所诵》难度有所增加，增加了一些古诗，大多内容选自于《泰戈尔诗集》，所以在朗读的基础上让学生学会根据后面的注释和赏析去理解诗歌内容。学生的自由读时间相对加长，尽量把更多的朗读时间还给学生，让学生自主选择读书方式。
学校的图书馆为班级的阅读课提供了广泛的阅读空间。1-2年级孩子的兴趣还大多停留在丰富多彩的绘本上。随着识字量的增加三年级的孩子选择面更广，有的学生已经乐于去阅读一些文字相对较多的故事。但有些学生对阅读缺少兴趣，在阅读课上尽量会花一些时间带着他们的阅读，孩子都具有亲师性，老师的带领让孩子渐渐对阅读产生兴趣。
二、阅读活动经常化、多样化，强化班级阅读氛围。
午饭过后留给孩子充分的时间自主阅读，对于不喜欢读书的孩子，将他们组成一组，在共同阅读中他们会更乐于读书。
图书推荐是班级的一项重点工作，对于别人推荐的图书，更能引起他们的好奇心。推荐图书以在班级展示和交流为主要方式。
小学阅读活动总结 篇4
根据学校初中阅读月活动的实施方案，总结了本次阅读活动的开展情况。
一、明确思想，提高认识
这次开展读书活动月活动，目的是激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，进而从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
二、方法具体，措施得力
1根据开学时确定的好的阅读内容，有针对性地开展阅读活动。
2、充分利用环境的熏陶作用。各班充分利用班上的墙报、墙报，张贴标语、名言名言、名人读物，营造浓厚的读书氛围。
三。根据阅读时间表，每天中午到校后，安排学生进行集体课外阅读。班主任及科任教师起到了很好的组织作用和督促作用，阅读效果良好。
三、形式多样，效果显著
1、根据班级情况，设立“共读书目”（或规定范围）
如：三年级四个班以“阅读春天”为主题，号召学生查找有关春天的古诗文、现代美文等，歌颂春天，赞美春天，最终书写春天。全员参与，内容丰富，给学生留下了深刻的印象。
2、开展多种形式的赛读活动
个人小组竞赛阅读，小组为单位，班级竞赛阅读，同级班级阅读竞赛。
3、开展了“读书交流会”活动
月底开展“班级读书交流会”活动。学生展示并报告他们在过去一个月的阅读成绩。四年级的学生在老师的指导下写下他们的阅读经验，并在班级学习园中进行了展示。
4、开展“读书格言”征集活动。
读书月期间，每个学生都收集了关于读书的格言若干条，书写其中最爱的一条作为自己的读书格言并以此立志。以班为单位举行了“优秀读书格言”的评选活动，将获选的格言通过班级的“每周一话”展示出来，起到了很好的激励作用。
这项活动的开展对促进学生养成良好的阅读习惯起到了很强的促进作用。让书成为学生的朋友，让学生爱上阅读，学会阅读。
小学阅读活动总结 篇5
(一)吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和小朋友随着**的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边有声有色地唱，一边做着优美的动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。
孩子们边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的快乐!经过一个学期的吟唱，孩子们熟悉了更多动听的歌曲，还会根据歌词自编动作。紧张的学期过后，每天的大休息给孩子们带来了轻松，于是，孩子们爱听爱唱爱感动。
作为教师，培养优秀学生是我们义不容辞的责任。虽然有社会这个大环境的影响，虽然有家长的不配合，更有繁重的教学任务，可是我们都应该培养孩子良好的课外阅读习惯。良好阅读习惯的养成虽然不是一朝一夕就能实现的，但需要引导、教育、反复训练和巩固，养成习惯的关键在于磨砺石头。
但在我们平时的教学中，只要注重阅读方法的引导和阅读兴趣的培养，就会让孩子逐渐养成阅读习惯。
一要重视阅读兴趣培养。
教育心理学认为：阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活动，在阅读过程中，学生的个性、情趣、动机、兴趣等也都直接起着调节作用。俗话说：
“兴趣是最好的老师”，培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的，我开展了评比与展示阅读笔记;展评手抄报;讲评优秀作文;讲故事等活动。在活动中，学生真切地感受到因为自己丰富的知识，出色的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。
二是注重阅读方法指导。
只有掌握了阅读方法，才能实现自主阅读的目标。我认为读书的方法主要来自课内，来自老师平时的课堂教学之中，老师能注重利用教材中的“金钥匙”，因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。在平时课堂教学中，如何引导学生去发现、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。
首先，要求学生注意阅读，边阅读边思考。当他们遇到生词时，他们可以使用参考书和联系上下文来寻求答案。其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。我们还应该向学生介绍阅读的顺序，先读什么，后读什么，那些精读，那些略读等等。
以班为单位进行了“ 我来讲一个现代雷蜂的故事”的比赛活动，使同学们更进一步规范自我， 做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。
三是榜样促进习惯的养成。
“榜样的力量是无穷的。”著名儿童文学家梅子涵教授说得好：“做儿童阅读的点灯人。
”这个点灯人最重要的是把孩子带入儿童文学的情境中去，让他们沉浸其中，陶醉其中，这样学生就成为了阅读习惯的奴隶，时刻听从它的指挥。所以，我经常利用午休时间，让孩子们手里拿着同一本书。这书我提前阅读后，以讲故事方式带他们一起阅读，并不断在过程中设置悬念，以引领他们继续深入阅读，在情节最紧张时故意停顿下来，让学生的想象自由发挥后再阅读。
学生在这样精彩循环的往复中，欲罢不能。在课堂上，我还有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读，学生的积极性更高了，许多学生都跃跃欲试。然后，我从阅读示范，讲自己的阅读故事到学生的阅读示范，学生们讲述自己的阅读故事。
学生对阅读的兴趣将继续提高，并且永久保留对内心深处阅读的需求。在这一榜样示范中，我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料辅助阅读，解决阅读中的问题，同时引导怎样爱书、护书，注意阅读卫生等。
四是让习惯在活动中巩固。
良好的习惯养成有其反复性，学生阅读习惯形成也会出现不稳定的情况，根据这一心理特点，需加强外在刺激，及时强化等方法，使学生的阅读倾向自动化。
(1)童话阅读活动。引导学生阅读古今中外的著名童话，了解认识童话作家，感受童话作品的体裁特点，并组织学生试着编写童话故事，选择童话作品排演童话剧。
(2)经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的诗、词、文，感受中国传统文化的独特魅力，并组织学生给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗诵等。
学生在一次次的活动中，阅读习惯在不断加强。
五是评比激励中让习惯扎下根。
(1)在阅读活动中，我及时表扬那些敢于质疑，并积极围绕疑问**的学生，促进学生在阅读中勤于思考，主动**。
感激师长之恩老师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关心学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们慢慢地从心底里接受老师，每天到校，学生就会冲出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到**，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，让老师感到心灵的慰藉。(1 )帮老师做一件有意义的事，道一声“ 老师辛苦了” 。
(2 )向老师说说学习中最感动的一件事。
“巧妇难做无米之炊。”要想提高学生的阅读水平，首先要供给学生读物。作为家长，要定期为学生购买一些有益的课外读物，每学期应把图书馆内的图书轮流借到班级，让自班级的学生将自己的图书捐出来设置班级图书角，同时可以各班级之间调换借阅，这样就使图书角灵活增容，有源源活水。
此外，班长还向学校图书馆借书，统一借还。
(2)定期将学生的阅读积累本在班上展示。应评估那些在阅读积累方面做得好的学生，以帮助他们养成将阅读与积累相结合，阅读与写作相结合的良好习惯。
根据《中国教育改革和发展纲要》要求：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
(3)每一次学生习作，我都要求学生用规定的符号画出自己习作中用上的课外阅读积累的好词佳句，并进行评比奖励，极大地提高了学生积累的兴趣，形成学以致用的好习惯。
(4)每周评选两名阅读之星，以此激励那些阅读习惯好，阅读持之以恒的学生，同时也对正在形成良好阅读习惯的学生进行促进。
丰富多彩的评比、展示、激励活动，让已有良好阅读习惯的学生，向更高效的阅读推进，让正在形成阅读习惯的学生从成功的体验中获得阅读快乐，从而形成稳定的良好阅读习惯。
(二)我国著名教育家叶圣陶先生说：“兴趣是最好的老师。”只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。开阔视野，提高写作能力。
(一)激发读书兴趣
在初一年级的研究性学习中，学校主要抓好“两全”即全体学生参与，全体教师参与，研究性学习课程有一种深层的教育民主的追求，绝不是“优等生”的专利，因此做到学生人人参与。教师的参与不是指研究性学习的开展的一定要教师来教，教师的作用是引导学生从问题情境中选择适合自己的探索课题，帮助学生找到适合自己的**方式和学习方式。?
利益是需求的驱动力。只有培养学生强烈的课外阅读兴趣，学生才能以积极的态度投入到课外阅读中去。但我们的学生缺乏阅读的兴趣和习惯，他们学习以外的时间或者看电视，或者玩电脑游戏，或者在野外玩耍，却不愿意每天看看有益的课外书，而要改变这一现象，需要我们教师去点燃学生对课外阅读的渴望，变 “要我读”为“我要读”。课外阅读大部分时间是在家里进行的，因此需要家长的密切协助。
学生们读什么书，每天读多长时间，都由家长签字。(规定每天必读半小时)
我们的老师将会马上投入到整理这部分图书的工作中，尽快将它们充实到我们教学楼的书柜中，成为同学们有效的阅读资源供大家借阅。
(二)教会学生读书方法
为认真贯彻执行灌教发[20xx]57号文件精神和《灌南县中小学生“感恩父母” 活动要求》，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的养育之恩，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强他们对家庭的责任感。我们在11月，依照《新集中心小学“感恩父母”活动方案》，大力开展感恩父母教育活动，让学生在活动中学会感恩父母，受到了很好的教育效果。
课内外结合，教会读书方法。教师要以课内带课外，用课堂上学到的读书方法指导学生课外阅读，用课外阅读获得的知识和能力促进课上的学习，以指导学生课外阅读：(1)读。
读内容，知其概要。(2)查。当你遇到一个你不懂的词时，要结合上下文来理解它的意思。
(3)划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。(4)摘。
摘抄好词佳句。(5)想。读后思考所得所感。
(6)记。背诵精彩片断、优美范文。同时总结了以下几种主要的课外阅读方式：
(1)精读法。在一段时间内，选择几篇从思想内容到艺术表现都比较完美的作品，运用课堂上学到的读书方法，把它们读熟读透。从字句、篇章结构、思想内容、表达方式，到发音、标点符号，我们都要理解和理解。
精读注重质量，吸收知识精华。(2)浏览法。我们需要读的书很多，可是时间和精力又很有限，为了尽可能地扩大知识面，广开眼界，必须采取走马观花的浏览方法。
有的文章，是属资料性的，只翻一翻，知道大概内容就行;有的文章，虽然重要，但目前对于自己还不急需，或者是力所不能及的，也只看一看，记下一个纲目和出处即可。浏览，重在广博，拓宽知识面。(3)跳读法。
读一篇文章(或一本书)时，有选择地读，与自己需要有关的重点读，无关的则跳过去不读。跳读，重在“为我所用”，又保证读的数量。此外，还有快速读卡、读卡等。
课后阅读，将精读与世博阅读相结合，使学生获得广泛的知识和技能，为写作奠定坚实的基础。
读写结合，提高读书效益。写读书笔记具有明显的积累功能和表达功能，是提高课外阅读质量的有效措施，为此，要培养小学生尤其是中高年级学生随读随记、“不动笔墨不读书”的习惯。促进学生读书效果的提高。
(三)为读书创条件
课外阅读是语文实践活动的重要形式，学校和家庭，积极创设条件让学生广泛地“读”，大量地“读”，经常性地“读”。
1、确保有书可读。
“巧妇难做无米之炊。”要想提高学生的阅读水平，首先要供给学生读物。作为家长，要定期为学生购买一些有益的课外读物，每学期应把图书馆内的图书轮流借到班级，让自班级的学生将自己的图书捐出来设置班级图书角，同时可以各班级之间调换借阅，这样就使图书角灵活增容，有源源活水。
此外，班长还向学校图书馆借书，统一借还。
2、保证了学生的读书时间。
小学阅读活动总结 篇6
根据儿童的年龄特征与认知心理，小学低年段更适宜阅读绘本，这是通向流畅、独立的文字阅读过程中的一个不可逾越的阶段。因此，我们一年级的绘本阅读定为“我爸爸”。这样的书很容易吸引孩子的眼球，撩动孩子的心灵，升华孩子的情感；这样的书最让孩子感到亲切，他们会读，爱读，能读懂它，能把内容吃到肚子里去。
绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合低年级儿童早期阅读的特点和习惯。绘本阅读已被一些教育人士称为“无压力阅读”，学生不再被拷问，不再被要求写心得、写佳句。
我觉得绘本教学，不可能把这本书中所有的东西都教给孩子，我们只要做到教会孩子阅读的方法，让他们养成良好的阅读习惯，这是最重要的。写一写、画一画对孩子们来说并不是刻意追求之举，当阅读成为需要并养成习惯的时候，表达便水到渠成了。从绘本的内容来说，可以从对所阅读绘本的续写、仿写到自创；从设计者的组合来看，可以采用伙伴合作、孩子与父母合作的方式既降低了难度，又培养了合作意识。于是，我们以不增加学生负担，不牺牲儿童的兴趣为前提，仍然以儿童为本位，以兴趣为先导，鼓励学生在有兴趣的`情况下创作，但决不作统一要求。
“我的爸爸呀，他真的很棒！我爸爸他很勇敢，他可以赶跑大坏蛋大灰狼、可以从月亮上跨过去、还会走高空绳索（不会掉下来呦~）、他敢跟大力士摔跤、他还能在运动会上轻轻松松就跑了第一名，我的爸爸真的特别的棒！好听的故事听完了，手工制作来了哦~~~接下来要请我们的小朋友动动小手做出他们心目中的爸爸了。
通过此次主题绘本故事的展开，我们让孩子们回忆比较绘本中爸爸的各种能力和品德，并让他们结合自己对爸爸的了解，说说自己爸爸的特别之处，让孩子更进一步感受到父爱的伟大。通过让小朋友们自己动手做我爸爸的画像，并和大家一起分享交流自己作品的基础上，进一步萌发孩子爱爸爸的情感，并鼓励孩子大胆的表达自己对爸爸的爱！
小学阅读活动总结 篇7
人文实小书香满园
《语文课程标准》提出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”。
新教育实验的倡导者朱永新教授也曾说过：“理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。为了实施有效的人文教育，学生必须养成爱读书的习惯。
”可见书籍除了丰富的知识外，最重要的是让心灵和思想得到成长，从而培养学生的人文素养。可以说，一个人的阅读史就是他的心理发展史。
我们学校一直致力于打造富有人文气息的校园文化。我们一直在思考：如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
如果通过阅读活动的开展，使每个学生喜欢好书，学会读书，通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人，这不就是我们每一个教育者一直孜孜以求的人文教育的内涵吗？因此，自以来，我校在市、区教研室的指导下，开展了富有特色的课外阅读系列活动，发动全校师生创造性地开展读书活动，努力创设浓郁的阅读氛围，激发学生的学习兴趣，引导学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。取得了一些成绩。我校在本次读书活动中采取得具体措施如下：
一、加强宣传，营造书香氛围。
根据上级部门的要求，教务处和教研组首先及时制定了详细可行的课外阅读活动计划。按照活动计划，我们首先在全校开展了课外阅读活动的动员工作，举行了隆重的“课外阅读活动”启动仪式，随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌和“红领巾手抄报”等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。
课外阅读，教师先行。教师，要做好教书育人，首先要做一个真正的读者。一个有良好阅读习惯的老师对学生的影响是不言而喻的。
学校每周为教师印制、发放一篇精美的文章和一篇教学科研文章，要求教师在阅读后写出反思，并在学期末装订成册。不仅如此，每学期，学校还要送给老师人手一本教育理论著作，从卢梭的《爱弥儿》到苏霍姆林斯基的《给教师们的建议》，从撰写读后感到参加教育教学沙龙，老师们自身的教育理念正悄悄发生着变化。
二、落实责任，确保活动开展。
为确保“校园课外阅读”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校专门成立了领导小组，由徐德宏校长亲自主持，构建了以教导处、政教处、大队部、班级协同开展活动的工作网络，根据活动计划，层层落实责任、分解任务。各班结合本班书香班集体的创建工作，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的课外阅读活动，确保了课外阅读活动的顺利实施。
三、保证时间，安排科学有效。
课外阅读能否做好，最重要的是保证时间。学校在现有课程设置相对紧张的情况下，果断每天上午开会上课，中午安静上课和每周上课
2、 星期四下午的书法练习时间定为阅读时间，教师不得占用。教师利用晨会课时间开展与学生共读一本书的活动，语文教师读《爱的教育》，数学教师读《打动学生情感的168个故事》。平时如果遇到一些课有空的时间，我们也见缝插针的读些故事和学生共享。
四、特色活动，凸显丰富多彩。
学校在课外阅读活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（1） 充分发挥学校图书馆的作用，为每各班级建一个图书馆角。搬入新校以来，学校先后投入20余万元用于校图书馆添置图书，并已实现了数字化管理，现在，孩子们可以全天随时借阅图书了，崭新的阅览室和读书室一应俱全，孩子们每每徜徉其间，形成了一道独特的风景。于此同时，在“图书角”启动仪式上，全校40个中队的同学们将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了自己的班级，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。
好书共欣赏，各班也完善了班级图书角的建设，成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，从此，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）充分发挥校本教材《古文诵读》和《古诗词诵读》的作用，开展经典古诗文学习活动。学校精心挑选240首经典古诗词纳入校本教材，并根据年度制定教学计划。目前，各班正按计划积极开展古诗词学习活动，引导学生填写《诗词阅读记录表》。
于此同时，学校将这240首古诗词制成木牌，悬挂于明德、崇真两幢教学楼的走廊隔断上，孩子们每每抬头，都将收到古典文化的熏陶，此举也受到了社会的极大认可和赞誉。
（三）召开主题班、队会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、课外阅读活动总结会等系列主题班会。3月17日中午，在学校演讲厅举行了一次全校范围的阅读体验研讨会。 会议上，全体代表畅所欲言，气氛活跃。
他们谈到了过去几个月阅读的收获，并推荐了如何挑选好书和选择适合自己阅读的书籍；如何合理利用业余时间，有序阅读；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。
（4） 通过阅读笔记的展示，培养良好的阅读习惯。学校在上学期召开了两次全校性的读书笔记展示，通过展示，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。
（5） 开设阅读指导课，加强课外阅读指导课的研究。学校统一安排，每班每周开设一节课外阅读指导课，各班的语文教师利用阅读课，有的上好书推介课，进一步激发学生阅读的兴趣；有的上读书交流会，教会学生一些基本的阅读方法：像如何查字典，如何学会提问，如何学会圈点批注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率；有的指导学生做阅读笔记，提炼优美的单词和句子，然后在阅读后写作。
这样，既培养了学生不写不读的好习惯，又帮助学生完成了部分的积累和消化。
（6） 认真开展征文和演讲比赛。认真指导学生阅读相关读本，积极开展以“共建和谐家园”为主题的读书征文活动。共收到优秀征文428篇，值得一提的是本次征文考虑到学生年龄和习作水平，只要求4—6年级学生参加，但可喜的是同学们的积极性很高，就连一年级的小朋友也创作了优秀的童谣参加比赛。
此外，“中国骄傲”演讲比赛也精彩纷呈，同学们在描述书带给自己成长的同时，也表达了今后要多读书、读好书的愿望和决心。
（七）“书香班级”与“读书小明星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了40名学校表彰的读书之星，学校将对他们的事迹在学校**、宣传窗等阵地进行宣扬。同时，从各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、学生习作发表、开展活动、书香氛围形成等方面综合考评，评出了六（1）班等10个书香班级以及五（3）班等18个活动优秀组织奖。
（八）板报评比与各班独到的“促”读方式。为烘托读书氛围，3～6年级开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动。同时，一些班级做书签制作，学生发挥聪明才智，设计制作精美的书签；在老师和家长的指导下，学生收集资料、版面设计和写作，精心制作手抄报纸；2、4年级组与三（3）班班开展了课外阅读指导活动，通过一周一张阅读表的下发、反馈、评议，切实加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持；六（3）、六（6）班举办“采蜜酿蜜”活动，一本本精美的采蜜集记录了同学们课外阅读活动的脚印；许多班级自主开展“经典诵读每日一得”活动，预备铃声后，各班同学在小干部的引领下，有声有色地温习诵读谈感悟，有的班级还在班内实行了“排行榜”制度，每月将班级读书前10名进行张榜公布，期末评选“读书小明星”，使活动开展更具生命力，学生们朗诵经典古诗的兴趣更浓了，兴致更高了。
（9） 大胆走出去，展示你的阅读风格。“学然后知不足”，上学期，学校先后组织读书小组和诵读小组参加了南京市美诗文诵读比赛和经典诵读比赛，获得二等奖和铜奖，在比赛中，我们看到了读书带给自己的进步，同时也知道了自己的不足，每一次的比赛带给我们的都是极大的收获。
五、利用“铜卡”，完善评价方式。
我们将读书活动和学校开展的“金银铜卡伴我成长”活动结合起来，要求各班设立读书委员会，选出评委十名，学生可以在评委那儿背文章或古诗，如果满十篇就可去老师处领取一枚“铜卡”，一个月统计一次。同时，我们创造性地把家长也拉到我们评价体系中来，家长觉得孩子回家能看书，看好书，通过“校信通”平台和老师反馈，孩子也可以获得一枚心爱的“铜卡”。学生的积极性大大提高，能利用课外时间去背一些自己喜欢的文章，而且还无形之间引起了孩子们的良性的竞争，比比谁的“铜卡”多。
六、活动效果。
1初步培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生的自我修养。通过课外阅读活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书自省、自强，成为一个有修养的人。
“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。
2它促进了校园文化建设和校风学风的进一步转变。通过开展课外阅读活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。
课堂纪律得到改善，学生下午有事可做，学生可以安静地学习，实验大师的意识增强，日常行为习惯得到规范。
三。阅读活动拓展了学生的视野，提高了他们的语文素养。学生在课外阅读活动中吸收的知识面广，知识面广。同时，大量的阅读也促进了学生对祖国语言的理解和应用能力，提高了学生的语文素养。
4努力工作也带来了丰硕的成果。学校在市、区级征文、计算机作文、表演奖竞赛中获一等奖。学校也获得南京市语言文字工作先进集体，全国青少年“中国骄傲”读书征文活动组织奖，全国“读书育人特色学校”称号，全国青少年“让世界充满爱，同心共创和谐社会”读书征文活动组织奖，第二届“我在龙海看石展”优秀组织奖等奖项。
七、改进之处。
1、班级、班主任对“课外阅读”各项活动的落实力度差异较大。进一步提高班主任和学生对活动的认识。
2、班级创新性活动还需进一步**如何设计、开展，学校“星星广播站”的宣传作用也有待于进一步发挥，能更好地引导和丰富学生的学习生活。
三。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每一位师生继续投入极大的热情。
4、今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；我们应该开阔视野，陶冶思想，净化心灵。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和道德，做一个对社会、对国家、对人类有益的人。
全校良好的读书氛围，促进了校风的进一步转化，不断提高了我校的教育教学质量。
小学阅读活动总结 篇8
既已处暑暑未消，诵读童声声意浓。8月25日下午，五山小学二年级的40多名孩子参加了城南社区少年宫以“朗诵”为主题的暑期社会实践活动。在城南社区少年宫陆苒苒老师的指导下，孩子们用心感受文字的力量，用声音传递朗读的魅力。
活动开始，一曲《青春修炼手册》点燃了孩子们的热情，拉开了活动的序幕。专业的口齿练习是必不可少的，陆老师带着孩子们以念“啊”的方式来练习用气。别看是一个简单的“啊”，孩子们练得可认真了，他们一遍又不遍地练习，不仅自己把“啊”字念得掷地有声，而且还能分辨哪个“啊”最好。绕口令也是很好的，一段绕口令，难倒了好几个孩子，但他们都不认输，坚持下来。孩子们，好样儿的！
接着，陆老师跟大家讲解了朗读的技巧，停顿重音，控制语速，识别句调。老师讲得生动、孩子们听得认真。老师举了很多读不好而闹笑话的例子，活动室里笑声不断。在笑声中，孩子们也明白了正确朗读的重要性。
随后，陆老师分析了朗诵与朗读的不同，带着孩子们诵读了一篇赞美南通的诗，老师读得字正腔圆，孩子们学得惟妙惟肖。
活动最后，老师还带着孩子们练习讲故事，分析阅读理解的解题技巧，并推荐了一本好书《孩子们的诗》。
活动结束了，孩子们和喜欢的陆老师合影留念并约定，下次还来听老师的课。真是：卿卿学语诵尽心，依依不舍露真情。
此次活动，孩子们不仅掌握了朗诵的技巧，提高了朗诵的能力，更是享受着语言文字带来的快乐与幸福。
小学阅读活动总结 篇9
为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选。
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、
口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
一、以兴趣为基点，乐于读书
俗话说“兴趣是的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的热情，以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。
通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位学生提高了对读书的认识，学生在阅读中，体会到无限的乐趣，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。
二、以品读为支柱，勤于阅读
授之以渔，指导阅读。叶圣陶说：“一篇好作品，只读一遍未必能理解透彻。要理解透彻，必须揣摩。读过一遍再读第二遍第三遍，自己提出问题自己解答，是有效方法之一。”小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。
因此，在活动中，我们要始终关注学生的阅读动态。抓关键词品评语言。教会学生多元解读，发展个性，品评语言。教师反复引领学生通过对文本的细细品味，多元个性化的解读，品读出语言的深度，体验到语言的温度。鼓励质疑，发展思维，品评语言。引导学生质疑，在质疑中发现问题，带着问题再走进文本，去解决问题，这是品味语言文字的一个很不错的方法。学生学会了品读，走进了书中，读书的尽头就更足了。
小学阅读活动总结 篇10
读书是一种享受，一本书，一杯茶，你可以坐上半天。这是20xx小学暑期阅读活动的总结报告。如果你有兴趣，可以进来看看！
为了培养小学生良好的读书习惯，营造浓厚的阅读氛围，xx小学积极开展暑期阅读活动。
一是推行每日“一米阅读”计划。为真正落实学生的阅读行动，各年级各班语文老师充分利用“一米阅读”软件，每日为学生布置语文主题学习系列图书中的具体文章篇目，并通过细致的阅读任务，以过关测试的方式，提升学生的阅读兴趣，引导学生向掌握阅读方法。
二是开展“亲子品读一本书”活动。学校推荐给家长适合不同年级学生假期阅读的好书，如一年级《咬嘴的面包》、《会跑会跳的房子》，二年级《疯狂的烟壳》、《给风加上颜色》，三年级《树下的风铃》、《头顶上的鸟窝》，等等，并鼓励家长与学生亲子共读，让学生完成读书感悟。
三是进行“阅读朗诵大比拼”。为让学生充分体味阅读乐趣，每班充分利用微信群平台与家长携手开展“阅读朗诵大比拼”活动。在每位家长的精心指导下，学生们通过朗诵表演展现自己的声音和情感。
班级管理团队一起评出“优秀朗读者”“普通话小能手”等，激励学生关注阅读，看读结合，真正提升阅读能力。
小学阅读活动总结 篇11
我校少年宫在县教育局的领导下，在县文明委的关心指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下：
一、制定计划，确定工作思路。
在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。
二、活动丰富多彩，学生积极参与。
本学期开设的技能兴趣班有书法、舞蹈、电子琴、绘画、二胡和五禽戏等，每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用下午放学后时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，弹出一曲曲优美的曲子，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。
三、开展大活动，让全体学生参与
我校少年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场上设置了投篮活动，在乒乓球台前由体育教师组织学生参加乒乓球训练。通过这些活动的增加，扩大了学生的参与面也让学生有更多的选择，真正做到投其所好、学其所用。
在课余时间，我校还开放图书室和心理咨询室，学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师，解决心中的困惑。
四、认真总结，加强管理。
为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。本学期涡阳县教育局知道我校少年宫活动室器材不够，给书画室添置了十余套书画桌凳及三十套画板。虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。
总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。
小学阅读活动总结 篇12
阅读是语文教学中最基本、最重要的活动，也是人一生中最普遍、最长效的实践过程。古往今来，许多名家伟人，无不与书结缘，手不释卷，从孔子“韦编三绝”，到“孙权劝学”，再到毛主席的博览群书，无不证明着，书籍是人类成长过程中的良师益友。在长期的教学实践中，我们领悟到：课内阅读很重要，课外阅读同样不容忽视。学生通过课内阅读学会阅读的方法，课外阅读则对学生大有裨益。只有进行大量的课外阅读，才能使学生吸收和储备大量的语汇，拓展知识面，提高阅读分析能力和理解能力。开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣，激发他们探求知识的强烈欲望；开展课外阅读有利于学习和巩固老师在课堂上所教的基础知识，有利于巩固和扩大课堂教学成果，还有利于提高学生的阅读能力和写作水平，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼。所以在教学中，教师应当有意识地注重课外阅读的指导，有计划地培养学生的阅读能力。这里，就我在指导小学低年级学生课外阅读方面的实践谈点心得体会和经验：
一、千方百计激发学生课外阅读的兴趣，增强学生课外阅读的主动性。
兴趣是最好的老师，兴趣在学生课外阅读中的作用尤为重要。作为语文老师，要采取多种方法，帮助学生明确课外阅读的意义，端正阅读态度，并通过各种方法提高学生对养成良好阅读习惯的认识，引起学生的心理需求。当“阅读”成为学生的自我需要，就能极大地激
发学生的阅读热情，促使其阅读兴趣高涨。实践证明，用学生喜闻乐见的故事这种形式可以激发阅读兴趣，增强学生课外阅读的主动性。我经常利用班会课、朝会课、自习课为学生讲述各种各样生动有趣的故事，故事又能引出更精彩的故事，学生还想知道更多的故事，我就鼓励学生自己看书，自己讲故事，我再创造机会让学生全面展示自己。这样一来，学生主动看书阅读就会蔚然成风。
二、榜样的感召，家庭文化氛围的熏染，促进学生课外阅读的积极性。
在我们班教室中，总是有一些名人名言和名人画像，这些名人身上就有许多热爱读书的事迹，《三字经》里也有一组勤奋刻苦学习的典型范例。这些生动的范例，能够激励学生利用好自己优越的学习条件，多读有益的书籍，不断地充实自己。调查还发现，在许多学生的家庭中都有非常丰富的藏书，有舒适的书房，父母也都热爱学习，热爱读书，这样学生就有了许多生动的学习榜样，就提高了课外阅读的积极性。再者，我留心观察班上喜欢读书的同学，关心他们的成长与进步，不失时机地进行表扬。这样一来，他们又成了别的同学的榜样。一代接一代，一个接一个，不停地传、帮、带，一个浓厚的课外阅读氛围就此形成了。
三、适时地推荐适合学生阅读的课外读物，明确课外阅读的目的。
课外阅读一定要让精读和泛读相结合，既要鼓励学生多读书，又要指导学生读好书。什么是好书？对于学生来说，适合于他们年龄特点的，健康进步的，启迪智慧、陶冶情操、增长知识、增才干的书就
是好书。关于这一点，教育部门有现成的推荐目录。我们学校和老师也有自己的目录。我们不可能强求低年级学生博览群书，但也不是无所作为。我给学生推荐的是注音版的《百家姓》、《三字经》、《爱的教育》、《格林童话》、《安徒生童话》、《少儿学古诗词》等等，基本上遵循了《语文课程标准》关于低年级学生课外阅读5万字，背诵古诗文50篇（段）的要求。好的作品，鼓励学生精读，熟读成诵。实践证明，这个标准是切实可行的。
四、教给学生正确的阅读方法，避免课外阅读中的盲动性。
什么是阅读方法？阅读方法是人们为取得良好的阅读效果而在阅读过程中所采用的阅读行为方式与手段的总合。
好的阅读方法主要有哪些呢？
实践证明，适合于小学低年级学生的阅读方法主要有：
1、朗读为主
对于一本好书，一本适合于小学生阅读的书，我提倡集中精力，精细地阅读。要求学生以朗读为主。学生声情并茂地朗读，比较符合他们的年龄特点。他们通过眼、耳、口、脑等多种器官同时活动，就能记忆内容，想象情境，感受文章的美。朗读还可以和朗诵与背诵结合起来。朗读可以有效地促使学生读正字音，读准句读，读懂文意。学生学会了朗读，再学默读和浏览就容易多了。
2、不动笔墨不看书，看书一定要动笔
俗话说，好记性不如烂笔头。小学生读书，总有一些不懂和难懂的地方，学生写写画画，圈圈点点，总是有帮助的我们班的学生还能
把有意思的优美词句摘抄下来呢，不失为一个好方法。
五、培养学生良好的阅读习惯，提高语文素养，体现课外阅读的实效性。
在教给学生阅读方法的基础上，促使学生保持良好的读书习惯也是至关重要的。其一，我常常要求学生读书一定要保持愉快的心境，并且边读边想，仔细思索，脑海里不断出现问题，又不断地自己消除问题。碰到难以解决的问题，就当虚心向别人请教。其二，学生读书时，要养成使用工具书和参考书的习惯。学生已经学会了查字典和词典，遇到不认识的字，不理解的词，要借用工具书、参考书加以理解掌握，提高自学能力。其三，每个人应当合理安排时间，持之以恒地进行大量的课外阅读，才能吸收和储备大量的语汇，拓展知识面，提高语文素养，适应中高年级学习以及终生学习的需要，适应时代发展的客观要求。
六、定期交流、评比，促进学生多阅读，勤积累，达到课外阅读的长期性。
我经常组织学生，围绕“最近看了哪些书？”“有什么收获？”进行交流。我建议学生把自己看了的好书介绍给同学，放在班级内供大家阅读，收到了很好的效果。学生读别人的书会倍加爱惜，学生读自己的书可以使用一些简单的批注，学生每个人都准备了一个摘抄本，把书中精妙的地方摘抄下来。心情好的时候，有闲暇的时候，学生还可以美化和装饰自己的摘抄本，画一些自己喜欢的图案和花边。同学们的摘抄本和读书笔记定期进行评比，对优胜的学生及时奖励。
我还利用学生家长会，把好的作品在家长中传阅，这样，课外阅读和摘抄就能得到广大家长的支持与配合，在家长的推动下，学生的课外阅读就更加有声有色。
结语课外阅读是提高学生语文素养的有效途径，课外阅读为孩子的成长提供着丰富的精神营养，为他们的终身学习打下坚实的基础。我希望，有老师、家长、学生和全社会的共同努力，我们学生的课外阅读必定能跃上一个新台阶！
小学阅读活动总结 篇13
（二）diy手工艺品的“热卖化”10元以下□ 10～50元□ 50～100元□ 100元以上□西滩小学阅读兴趣小组活动总结
四、影响的宏观环境分析
图1-4大学生购买手工艺品的目的为400-500元，占西滩小学少先队大队的13.26%
§8-4情境因素与消费者行为 2004年3月20日我校课外阅读活动在校领导的重视与领导下，经过全体师生的认真参与，取得了显著成效，达到了预期目的，极大的提高了同学们的阅读兴趣和阅读能力，现将活动的内容与经验总结如下：
一、活动内容与方法
1学期初，对阅读活动进行总体规划，根据计划制定具体制度和措施，并组织实施。
2以班级为单位，教师负责安排具体的阅读内容，充分调动学生的阅读兴趣。
三。学校每周对每各班级的阅读情况进行抽查，并对制度和措施的执**况进行检查和监督。
4尽最大努力充实学校图书馆，确保学生有足够的书读。
3、消费“多样化”
二、活动中值得注意的问题
1.领导者注意是做好活动的前提。
我们学校的活动从一开始就受到学校领导的高度重视。校长、主任亲自组织，制订了科学的制度，周密的计划和得力的措施，并大力督促，使之落到实处，确保了这次活动的顺利进行。
2调动师生的积极性。
学生是活动的主体，让师生共同参与，而不仅仅是学生的活动。虽然教师只在活动中做了引导、督促、评价等方面的工作，但却起到了四两拨千斤的作用，对活动的开展起到了极大的促进作用。
3、开展形式多样。
为了展示学生的阅读成绩，进一步激发他们的阅读热情，我们主要开展以下活动：
①举办大型“爱我中华，爱我家乡”活动，培养学生对家乡的热爱之情，提高朗诵水平。
② 每堂课坚持课前3-5分钟发表演讲，把读、写、说有机结合起来，提高学生的语文综合水平。
③各年级自定主题，以班为单位开展专题性阅读活动，并组织学生办好班级板报和手抄报，巩固学生的阅读效果，充分调动学生的阅读积极性。
④在全校范围内开展以“好书伴我快成长”为主题的征文活动，实现“读写结合，以读促写”，不仅让学生进一步领会本次活动的意义，也使学生的写作水平升到一个新的台阶。
4、评价要多元化、要及时。
活动进行中要努力调动各方面的积极因素，通过学生自评、互评及小组评、教师评、家长评等各种手段，对学生的阅读状况进行科学的评价，以便了解活动效果，及时调整活动方案，做到有的放矢，并注意正确评价对学生的激励作用，使学生的阅读能力不断得到发展。
三、活动取得的成效
1、很多学生能利用课余时间认真读书，由原来的家长、老师强制学生看书到现在的学生自觉读书，并做好阅读记录，学生的阅读习惯在逐渐养成。
2、学生在读书时，不再像以前一样泛泛而读，对文章的理解只停留在文字表面，而是能深入领会文章的内容及思想，并注意积累好词佳句，阅读方式有了较大的转变。
学生社团活动总结(汇总十四篇)
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学生社团活动总结(篇1)
这次的家乡文化展示大赛是我们青协与学生会生活部联合举办的第一次活动，活动内容代表了各地的文化特点，带有很大的趣味性。来自全国各地的同学们为我们展示了他们家乡的文化特色，让我们对他们的家乡文化有了深刻的了解，，这次文化大赛给我们展示了常熟的美食，宿迁的文化，广西的美景，影响最深刻的就是东北人的大方和幽默。
总之这次活动已经落下了帷幕，在这次活动中，我们付出了巨大的努力，然而，事与愿违，虽然大家都做出了充足的准备，考虑了很多种可能的情况，活动前也做了很多准备，但是，活动的效果没有预想中的那么好。我总结一下在活动中的优点和缺点。
一 优点：
1、在活动前期我们做了大量的准备，我们提前一个星期在各班进行了关于举办文化展示大赛的通知，在活动开始前的一星期对参赛人员进行了统计，报名的人还是有很多的。
2、活动开始的前五天对于部员进行了工作的安排，之后，又召集了所有的参赛人员进行了初步关于活动流程及安排的解说，并嘱咐参赛人员回去后对这次活动做更深入的了解并要积极准备。
3、活动当天，两个部门的会长及部长都于下午2点到了活动现场，提前完成了会场的布置，并对选手所准备
学生社团活动总结(篇2)
一学期的工作即将结束，乒乓球社团训练也接近尾声，在本学期的训练工作中，我与队员共同成长，都有了很大的进步，下面将这一学期的社团训练工作总结如下：
我校开设的乒乓球社团，旨在培养学生对乒乓球的爱好，乒乓球是我国的国粹，少年儿童从小具有民族性、趣味性的艺术领域里，既锻炼了身体，增强了体质，又陶治着自身的情操。
开设乒乓球社团的目的正是希望热爱体育、爱好乒乓球的孩子们把自己的思想情感、道德情操、理想和智慧融入到乒乓球训练中，培养出更高水平的乒乓球队员，在学习、实践、感悟和创新。在学习过程中提升了自己。是自己的学业及人生历添了新的靓丽色彩。
在本学期的乒乓球社团活动中，队员技术水平有很大的提高，体现在正手攻球动作逐渐稳定，成功功率有较大的提高，反手攻球、推挡练习、反手快拨等动作方法也在逐渐掌握中。队员的战术意识逐渐形成，并且在训练中有意识的应用。社团活动时练习不同的内容，采用分段练习的方法，效果明显。
期未我们组织进行了乒兵球比赛，在比赛中各队员都发挥出了的技战术水平，发扬了顽强拼搏不轻易认输的精神，取得了很好的促进效果。
学生社团活动总结(篇3)
这次的家乡文化展示大赛是我们青协与学生会生活部联合举办的第一次活动，活动内容代表了各地的文化特点，带有很大的趣味性。来自全国各地的.同学们为我们展示了他们家乡的文化特色，让我们对他们的家乡文化有了深刻的了解，，这次文化大赛给我们展示了常熟的美食，宿迁的文化，广西的美景，影响最深刻的就是东北人的大方和幽默。
总之这次活动已经落下了帷幕，在这次活动中，我们付出了巨大的努力，然而，事与愿违，虽然大家都做出了充足的准备，考虑了很多种可能的情况，活动前也做了很多准备，但是，活动的效果没有预想中的那么好。我总结一下在活动中的优点和缺点。
一、优点：
1、在活动前期我们做了大量的准备，我们提前一个星期在各班进行了关于举办文化展示大赛的通知，在活动开始前的一星期对参赛人员进行了统计，报名的人还是有很多的。
2、活动开始的前五天对于部员进行了工作的安排，之后，又召集了所有的参赛人员进行了初步关于活动流程及安排的解说，并嘱咐参赛人员回去后对这次活动做更深入的了解并要积极准备。
3、活动当天，两个部门的会长及部长都于下午2点到了活动现场，提前完成了会场的布置，并对选手所准备的视频及PPT进行了试播，确认都能顺利播放。活动开始前对选手进行了分组，确定了上场的次序。在活动进行时出现了一些突发状况，如：评委所喝的开水不够，在活动环节的时间把握上出现了误差……这些情况都在我们的积极补救下顺利解决了。
4、活动中途现场气氛还是活跃的，两位主持人对现场的一些突发状况的控制也比较号。
二、缺点
1、在宣传方面，由于是第一次进行活动宣传，缺乏相关的经验，导致宣传不够到位，有一些同学不知道活动时间和地点，没有引发同学们的参与的积极性，导致同学们对本次活动的重视程度不够强。
2、在活动当晚，前来观看此次活动的观众没有预期的那么多，场面不够热闹。在前期的工作安排方面，虽然对部员们进行了明确的工作安排，但没有针对部员所分配到的任务进行专门的指导。
3、由于缺乏经验，在活动当天，有些工作人员找不到自己的工作岗位。在报名方面，有些参与者没有看过活动通知，不清楚活动过程就报了名，加上比赛前会议上强调的力度不够，导致在比赛开始前还有个别参赛人员不清楚活动流程，没有准备好相关材料，活动当晚，有参赛选手迟到。
4、在比赛过程中，由于没有和参赛人员进行沟通，也没有与主持人进行沟通，以至于活动时各个环节的时间没有控制好，第一环节过于冗长，第二三环节被压缩，活动现场气氛不是很活跃，没有取得预期效果。
5、活动开始前跟注册部的沟通也不够，导致中途收完注册本，观众就离开现场了。
总的来说，因为是第一次举办活动，大家都没有什么经验，导致这一次活动没有预想中的那么好，我希望以后的活动能够充分汲取这次的经验，争取把每一个活动都办好。
这次活动，是青协与生活部联合举办的第一次活动，在团委及学生会社联各部门的支持下得以举办。虽然，这次活动没有取得预期的效果，但从中我们积累了丰富的经验，也给其他部门一个警戒。在以后的工作中，我们一定会谨记这次的教训，照顾到各方各面，争取做到尽善尽美。
大学生社团活动总结范文五：敬老院献爱心活动
活动时间：20xx年3月17日
活动目的：
为使敬老院的老人们同样享受到天伦之乐，使他（她）们感受到儿女承欢膝下之乐，我社发动本社成员去敬老院献上我们的爱心，希望我们此次前往可以给他（她）们带去快乐，给他（她）们的生活注入一点鲜活的力量。
关于敬老院介绍：
处于经济飞速发展的时代，一般子女都很忙，无暇照顾老人，有些子女长期在外出差；或者子女已经死亡，由于各种原因有些老人得不到无微不至的照顾。然而敬老院的出现大大缓解了这一现状。敬老院是专门为老年朋友们提供居住、饮食、医疗保健、文化娱乐等多方面服务的老人家园。春暖花开、秋风送爽的季节老人们可在院子里享受阳光的温暖。敬老院是老人老有所养、老有所乐、老有所为、老有所依的理想天地。活动内容：本社自愿参加成员在主席的带领下前往敬老院，同学们到达后在敬老院院长的安排下有序的来到爷爷、奶奶们的住处，同学们很自觉的帮爷爷、奶奶们打扫卫生，一阵热火朝天的劳作之后，爷爷、奶奶们本来就干净的卧室更是锦上添花了，打扫完卫生，同学们坐下来和他（她）们聊天，听听他（她）们的烦恼，并出点子帮他（她）们解决，再给他（她）们讲讲外边世界的精彩，伴随着连连的笑声，时间悄悄飞逝，同学们依依不舍的和爷爷、奶奶们挥手告别。
从这次活动中，我们总结发现几个问题：
问题总结：
在和老人们聊天的时候，从他（她）们的话语中我们感受到了他（她）们的寂寞、孤单，他们在敬老院虽然能得到工作人员细心的照顾，但是工作人员毕竟精力有限，不可能时时刻刻陪在每位老人身边，所以他（她）们难免会有些孤单，会想起自己的儿女。希望他（她）们的儿女能尽力抽出一些时间陪陪他（她）们，我们也应该隔一段时间就组织起来去看望他（她）们，陪他（她）们聊聊天，解解闷，丰富一下他（她）们的生活。
“家家有老人，人人都会老，尊老又爱老，人人需做到。”经过这次活动更能深刻体会这句话的深意。我们去敬老院看望他（她）们，不仅仅是在帮助他（她）们，也是在帮我们自己，作为一名大学生，我们需要的并不只有书本上的知识，更多的我们还需要像这种实践活动，学校以外的另一种生活。不仅增强我们的责任意识，而且还提高了我们的实践能力。所以希望同学们以后积极参加这种活动，利人利己。当然，仅靠我们学生的一点绵薄之力是远远不够的，所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手，奉献爱心，让老人们不再感到孤单，让他们能够真正的安享晚年，构建我们的和谐大家庭。弘扬我们的优良传统！
学生社团活动总结(篇4)
社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓厚。现将本学期英语社团做以下总结。
1、在教学方法上
针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用TPR（全身反应教学法）进行教学。在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的基础上，加上自己的肢体语言。TPR（全身反应教学法）在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。
2、在教学内容上
本人主要教授与课本知识有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有一定的熟悉度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。
3、本人在教学中较为注重英语口语的培养
尽量保证每位学生有尽可能多的机会训练，并且能及时得到纠正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力。
转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。通过英语课堂上各种活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。
学生社团活动总结(篇5)
闭幕式晚会持续了近两个小时，大学生社团联合会从各社团精心挑选了13个精品节目为观众奉献了一场饕餮盛宴：动感的街舞、浪漫的音乐剧、委婉动听的昆曲，感人的手语等等，博得了观众阵阵掌声。最后全体社团人合唱一曲“相亲相爱一家人”，使得在场的每一个南审人激情燃烧，在歌声中体会到了南审人的团结一致和万丈豪情。
本次社团巡礼节由王会金副院长领导下的巡礼节组委会组织筹划，院团委，院社团联合会主办，各社团及各院系共同参与。每两年举办一届的社团巡礼节是学校为集中展示社团建设成果，推进社团建设而开展的重要活动。本届巡礼节也充分展示了南审大学生的蓬勃朝气与创新意识和以评估为契机，以学院发展和繁荣校园文化为己任的高度的责任心与使命感，为评估递上了一份优秀的答卷。
本届巡礼节期间，组委会共安排了文艺演出类、文化讲座类、文化展示类、电影赏析类、竞赛类、公益类、交流类、调研类、户外类等八大类型的活动，全校共60余个学生社团参与展示，约4000余人次参与了本次社团巡礼节的各项活动。活动空前的规模和影响引起了各界新闻媒体的广泛关注，江苏省教育电视台、江南时报等都对本次社团巡礼节开展的部分活动进行了全面的报道。
本次社团巡礼节从整体上看，较以往具有以下一些特点：
一 重视程度高，各方支持准备充分。
本次巡礼节得到了院领导的高度重视，院团委的大力支持和各院系，各社团的积极参与 。各项筹划工作相当充分，事前的宣传力度也比较大，调动了广泛的参与积极性，为活动的正式开展作好了充足准备。而在活动过程中，各社团不仅积极参加到各项活动中来，还积极组织本社团的会员观看各项演出。
二、策划严密，开幕闭幕兼富创意。
本次巡礼节中60余个社团活动安排得当，时间较为充裕，为整个社团群体展示风采提供了良好的平台。开幕式以表彰大会的形式既嘉奖了在过去社团发展中积极向上，努力拼搏的社团人，也鼓励了在场的60几个社团负责人为更高的理想去拼搏，去奋斗。闭幕式以晚会形式，再次把本次的社团巡礼节推向了高潮。
社团工作会议中团委陈晓斌书记和谢刚副书记的发言也给我们社团人带来了全新的思维方式，为我们下面的社团工作指明了方向，使得“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则深入人心。
三、质量较高，内容丰富形式多彩。
本届巡礼节除保留了一些传统活动外，更着力于组织各类特色活动，如闭幕式晚会的提琴乐队演出，昆曲诗词鉴赏，音诗画表演等。这些高雅艺术的引进，以及众多演员，具有才艺的社团人和兄弟院校的加盟，给大家带来了视觉和精神上的震撼，掀起校园社团文化氛围的高潮。而在校园之星歌手大赛（飞扬生活馆），“银星杯”书画展（书美协会）等赛事中，精彩的表演，丰富的内容，多彩的形式，使得这些活动在同学们当中引起了不小轰动，颇受欢迎，反响较好。这些巡礼节中的亮点活动，让同学们深切感受到了各社团文化的魅力，亦得到了艺术，学术和体育等方面的熏陶。
四 参与面广，师生尽显自身才艺。
本届巡礼节为更好的让广大同学参与到活动中来，真正落实让每一位同学都能参加一次活动，院团委领导社联联合各社团开展了各级各类的活动、竞赛。巡礼节期间，组委会共安排了文艺演出类、文化讲座类、文化展示类、电影赏析类、竞赛类、公益类、交流类、调研类、户外类等八大类型的活动，全校共60余个学生社团参与展示，约4000余人参与了本次社团巡礼节的各项活动。如大学生心理健康协会，其社团会员的参与面达到70%以上。另有各类缤纷社团的活动，如演讲与口才协会的辩论赛，交际舞协会的驻宁高校舞蹈联谊等，大家共同地参与，尽显自身才艺。
