【#范文大全# #班级活动游戏方案(合集7篇)#】如何快速学会写方案？当我们打算开展一个项目时。就需要我们事先制定方案。下面是我在网上找到的一篇题为“班级活动游戏方案”的文章，本文供你阅读参考，并请收藏！
班级活动游戏方案【篇1】
一、活动名称
“秀我风采”
二、活动目的
为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，突出表现xx大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况，特举办此次“秀我风采”活动。
三、活动简介
以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣传、自创特制模型等各种形式，充分展示各专业特色，各班级风采，也可充分展现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最后，在教学楼中庭展览各班（各院、各系）作品，由全校师生投票选出冠军。
四、活动日程
活动预定十二月初开展（再议）
第一阶段（活动前）
①校学生会各部门到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。
②由校组织部、宣传部负责该活动的海报宣传工作，秘书部负责活动横幅的制作。
第二阶段（活动开展）
①各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作方案。
②各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。
③展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。
第三阶段（活动评选）
①选择一周星期四下午，举办“秀我风采”展览会，学生会在该星期要加强宣传工作。
②当天，在教学楼的中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票（投票工作由学生会组织）或者由学生会投票评选。
③最后，统计投票结果，评选出“风采之星”。
④活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。
五、活动所需资源
校学生会同学的协助，制作宣传海报、横幅，一天下午的场地的使用
六、经费预算
依具体情况再议
七、活动要求及细则
㈠对活动参与者全体学生积极参加该活动，充分发挥创新才能，展现专业特色。
2、充分展现同学们对于自己本专业的理解，例如未来的涉及的职业，以及对社会的重要性。
㈡对活动组织者认真做好每一个环节的工作，达到最好的效果。
2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。
㈢作品评分（投票）标准（依照前面采取哪种方式评选来决定）充分展现了专业特色，展现与其他专业的不同特点。
2、作品具有创新精神，体现出新的理念。
3、表现出该专业在社会上的作用，以及对未来的展望。
八、活动参与者
xx大学xxx级学生
九、活动组织者
xx大学校xx部
xx部xx
xx年5月24
班级活动游戏方案【篇2】
游戏规则：
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
四、拍七令
游戏规则：
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚。
五、开火车
游戏规则：
人数：两人以上，多多益善
方法：1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。
2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”
3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
班级活动游戏方案【篇3】
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
七、报纸拔河
概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏
道具：旧报纸
方法：1、在报纸上挖两个人头大小的洞;
2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河;
3、报纸破裂离开脖子的一方输。
注意事项：不可以用手去拉。
八、石头剪子布
游戏规则：
用具：报纸
人数：两组，每组4人
方法：1、每组3人站在一张报纸上
2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳
3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后继续划拳，一直到某一组的最后一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外，坚持到最后的一组为优胜者
班级活动游戏方案【篇4】
通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
一、活动形式
亲子竞赛活动
二、活动目的
通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
三、活动时间
20XX年5月12日下午4：00-6：30
活动地点：xx幼儿园校园山顶操场
四、活动准备
1、活动方案，有关表格。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容
1、活动前准备。
2、欢迎家长。
3、亲子竞赛活动开展：
1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。
2）亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
3）亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。
4）二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时pk，按到终点的先后名次派发小奖品。
5）妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。
6）家长、孩子、老师分享活动体会。
7）亲子派发、分享礼品。
六、活动结束
活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
班级活动游戏方案【篇5】
“我喜欢书”班队活动方案
班级：三年级1班
一、教学目标
1、初步明确养成良好阅读下载习惯的重要性，激发学生进一步阅读下载书籍的兴趣。
2、通过家长、老师、同学共同评价，让学生在活动中初步学会全面评价自己和别人。
二、制定依据
本班学生进入学已两年多了，对自己是三年级学生的身份已经有了较为清晰的认识。但是良好的学习、生活习惯还没有完全养成。对自己的自我评价几乎完全依赖老师、家长等。因此我想以“书香校园”为媒介，让老师、同学、家长共同评奖，帮助学生全面正确地看待自己。
在这之前，我对班学生家长做了一次问卷调查，有许多家长提出了有关阅读下载习惯培养的困惑。如：孩子过于沉迷电视，对读课外书不感兴趣等。我一直对学生良好阅读下载习惯的培养高度关注，认为良好的阅读下载习惯是孩子终身的财富。一个有良好阅读下载习惯的人一定是一个有较高修养的人。因此从学生踏进该班的第一天起，我就在班级中进行课外阅读下载指导，利用每天朝会十分钟、中午十五分钟和每周一节的课外阅读下载课，采用“大声读”和自主阅读下载的方式，引导学生爱阅读下载，会阅读下载。
每个孩子都是一个独特的个体，每个班级也应该有自己独特的文化气息，建设书香班级就是我们三(1)班的班级目标。适逢学校进行“书香校园”活动，根据班级实际情况，开展了系列读书活动。
在读书活动的过程中，发生了许多的小故事，有学生对读书态度的变化，有孩子为得到一本好书的努力，有亲子共读的乐趣。这些成长故事需要一个的分享的平台。
根据上述情况分析，我以班队活动为载体，尝试探索班队活动与语文学科活动的有机结合，引导学生在活动中体验阅读下载的乐趣，分享成长的快乐。努力建设书香班级，探索本班班级特色文化建设的途径。
三、教学过程
(一)、常规活动：阅读下载《我喜欢书》
教师活动
1、谈话。(前一阶段开展的活动情况和“书香校园” 要求。)
2、讲述绘本《我喜欢书》。
学生活动
倾听，参与情节讨论。
设计意图
通过听故事了解书的类型，唤起学生对阅读下载乐趣的回味。
(二)、聊聊书和读书故事
教师活动
1、你喜欢怎样的书?(随机点学生回答。)
2、在读书活动中，小朋友们发生了许多变化，还有许多的小故事，来说说好吗?
学生活动
1、交流喜欢的书和喜欢的原因。
2、指名学生交流。
设计意图
发现阅读下载带给自己和同学的变化。分享阅读下载中的成长故事。
(三)、颁奖
教师活动
1、出示读书明星奖项，小评委汇汇报评选情况。
2、颁奖。(随机读颁奖词)
3、拿出奖状自由读颁奖词。
学生活动
1、学生交流。
2、读老师家长给自己的颁奖词。
设计意图
对前一阶段的阅读下载活动做总结，学会全面评价自己。
(四)、活动总结
教师活动
1、简单点评今天的活动。
2、布置后续活动。
设计意图
将父母的奖品作为下一阶段的阅读下载书目，激励孩子更好地参与活动。
五、反思重建
从我班启动书香班级活动以来，我就在班级中进行课外阅读下载指导，引导学生爱阅读下载，会阅读下载。我和学生一起阅读下载了绘本《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》《胡椒生长在哪里》《爷爷有没有穿西装》《我喜欢书》《爱心树》《小熊不刷牙》等，整本书读了《人鸦》《非常小子马鸣加》《鲁西西外传》等。
我在家长会上呼吁家长进行亲子阅读下载，告诉他们从电视中寻找通往阅读下载之门钥匙的方法，向他们推荐适合孩子看的书籍。还在尽可能
的在三人行网络班级中与家长进行交流，推荐优秀的绘本。有了家长的支持，在家中，每个孩子都能以各种形式进行15-30分钟的阅读下载。
我针对班级实际制定了本班读书章这学期的要求。(1)坚持每天看课外书。
(2)至少读两本童话书或科普书。
(3)能把喜欢的故事讲给父母或朋友听。
在活动了一阶段后，我们筹备了“我喜欢书”班队主题活动。开展此次活动的依据是：
1、在学生进行课外阅读下载的过程中，发生了许多的小故事，有家长对孩子在“电视与书籍”徘徊的苦恼，有孩子为得到一本好书的努力，有亲子共读的乐趣。这些成长故事需要一个的分享的平台。引导学生在活动中体验阅读下载的乐趣，分享成长的快乐。
2、三年级的孩子对自己的评价常常受到周围人的影响，因此我想以“书香班级”为媒介，让老师、同学、家长共同评奖，帮助学生全面正确地看待自己。因此我制定了如下教学目标：
1、结合“书香班级”读书活动，初步明确养成良好阅读下载习惯的重要性，激发学生进一步阅读下载书籍的兴趣。
2、通过家长、老师、同学共同评价，让学生在活动中初步学会全面评价自己和别人。本次活动还请来了学生家长参与活动。收到了较好的效果。在活动前，我给每位家长发了短信，请他们准备课外书作为给孩子的奖品，激励孩子继续读书。
在本次读书明星评比中，故事大王的获奖人数较少，因此，我针对这一点开展后续活动。每周请两位学生讲故事。要求提前一周准备，讲时尽量脱稿、绘声绘色。
读书是快乐的，爱阅读下载的孩子是幸福的。愿三年级(1)班的孩子在 “书香班级”活动中爱上阅读下载。
班级活动游戏方案【篇6】
一、活动目标
1.让宝宝感受西方圣诞节的节日气氛，了解不同国家的节日，风俗习惯。
2.让家长为孩子准备好“神秘礼物”，在孩子不知情的情况下交给老师，由幼儿园老师扮成的圣诞老人发给孩子们，让孩子体验充满期待与梦想的童年。
二、活动时间：
20xx年12月25日(周四)
三、活动地点：
幼儿园各班级教室
四、活动准备：
1.宣传准备：
(1)公告栏张贴活动海报，活动通知，营造圣诞节氛围;
(2)活动结束后，将活动照片及视频发放给家长，留作纪念;
2.课程准备：
圣诞节前1-2周，教师安排以圣诞节为主题的系列课程，具体课程安排详见各班课表。
(1)讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会;
(2)音乐课：学唱圣诞歌曲;
(3)绘画课：我的圣诞愿望;我心中的圣诞节;
(4)手工课：制作圣诞节装饰，如小雪花、圣诞袜、拼贴圣诞老人、圣诞鹿、圣诞树小挂饰;
3.环境准备：
(1)提前1-2周布置幼儿园的环境，营造圣诞气氛，例如圣诞树、圣诞老人的贴画、彩带、彩灯、彩喷、圣诞音乐的准备;
(2)老师将孩子们课程中的作品，用于布置幼儿园的环境;
(3)在作品展板上张贴孩子们的圣诞主题图画作品;手工挂饰用于装饰圣诞树等。
4.物品准备：
(1)请各位家长为孩子准备一份孩子期望得到的圣诞礼物，并写上班级和宝宝
姓名以及祝福语，交给主班老师;
(2)幼儿园会给所有小朋友准备圣诞节的礼物;
(3)圣诞老人服装、装礼物的大袋子等;
(4)音响、音乐，活动当天会播放圣诞歌曲《平安夜》、《听，天使报佳音》、《铃儿响叮当》等。
5.人员准备：
(1)已确定的圣诞老人扮演者。
(2)已安排一位老师协助“圣诞老人”拿礼物。
(3)各班会安排老师负责照相，摄像，给每个孩子都留下精彩照片留做纪念。
五、活动流程
1.“讲圣诞故事”
各班会安排课程为幼儿讲解圣诞节的由来、圣诞老人的故事，组织圣诞节故事会等。同时希望家长在家中给孩子讲有关圣诞节的故事，比如巩固讲解圣诞节的由来，圣诞老人的故事等，同时要问宝宝在圣诞节最想要什么礼物，可以为宝宝买礼物做参考。
2.“神秘出现的圣诞礼物”
请您于12月22之前，将您送给孩子的“神秘礼物”包装好，写上班级和孩子的姓名，以及圣诞寄语，交给主班老师。
备注：最好不要让孩子看到和知道，保持礼物的神秘性。
3.“圣诞老人真的来了”
12月25日当天，幼儿园真的来了一位圣诞老人，他穿着红衣服，带着圣诞帽，背着大口袋，出现在各个班，拿出孩子们最喜欢的礼物送给孩子们，并且送给每个小朋友们圣诞寄语。
六、注意事项
1.各位家长准备的圣诞礼物一定不能让宝宝知道，给宝宝一个惊喜。
2.园方会提前准备礼物送给小朋友们作为圣诞小礼物。
班级活动游戏方案【篇7】
活动规则：
全体同学分成2组，每一题每个同学均可举手抢答，答对相应的组加十分，答错不扣分，由对方组同学回答，答对加10分;然后进行下一题的抢答，最后分数多者队为优胜。
1、正月初一到十五是什么节日?答案：春节
2、元月初五是什么节日?答案：路神生日
3、正月十五是什么节日?答案：元宵节
4、二月初二是什么节日?答案：春龙节
5、清明前一天是什么节日?答案：寒食节
6、四月五日是什么节日?答案：清明节
7、五月初五是什么节日?答案：端午节
8、六月初六是什么节日?答案：姑姑节
9、六月二十四日是什么节日?答案：火把节
10、七月初七是什么节日?答案：七夕
11、七月十五日是什么节日?答案：鬼节
12、八月十五是什么节日?答案：中秋节
13、九月初九是什么节日?答案：重阳节
14、十月初一是什么节日?答案：祭祖节
15、12月20日是什么节日?答案：阔时节
16、十二月初八是什么节日?答案：腊八节
17、腊月二十三是什么节日?答案：小年
18、十二月三十，腊月三十是什么节日?答案：除夕
扩展阅读
小班户外游戏活动方案6篇
很高兴告诉您，您所需的“小班户外游戏活动方案”已经准备好了。我们需要人类能自律地实现有计划的成长，尤其在面临重要任务时。为此，我们经常需要提前制定方案，我们的工作往往从一个工作方案开始。另外，在与您关心的人交流时，不妨分享一些兴趣相关的内容。
小班户外游戏活动方案(篇1)
一、活动背景：
有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
二、活动目标：
帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。指导家长掌握一些亲子阅读的方法。组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。
三、活动运行阶段性计划：
10月份：亲子阅读宣传启动阶段
1、各班通过环境、博客、家长会等方式渗透亲子阅读的意义与指导方式，引起家长重视。
2、分发“亲子阅读调查表”，了解班内孩子亲子阅读现状，对有针对地进行指导。
3、10月中旬召开“亲子阅读启动仪式”，具体解读亲子阅读。
11月份：亲子阅读具体指导阶段
1、结合家长开放日，进行绘本阅读示范课。各班根据具体情况召开“亲子阅读研讨会”，讨论家长实施过程中的疑惑。
2、11月底进行“亲子阅读好书推荐”活动，以海报形式进行展示。
12月份：亲子阅读阶段性小结
1、结合元旦举行“庆元旦亲子阅读剧场”，邀请家长展示家庭开展亲子阅读的各种方式。各班穿插以班级为单位的集体表演。
2、回顾各班活动情况，并评选“小班组爱阅读标兵”;“小班组书香家庭”。
小班户外游戏活动方案(篇2)
活动目标：
1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。
2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。
3.培养幼儿的创新意识。
活动时间：20__年2月22日下午三点
活动地点：各班活动室外走廊
参加人员：小班全体幼儿、家长及教师
活动准备：
1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围;
2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料;
3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;
4.手工作品展示区：长廊墙壁
活动流程：
1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。
2.幼儿和家长谈谈创作设想。
3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。
4.展示、评价幼儿作品。
5.老师、幼儿、家长共同布置主题墙。
6.延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。
##结束小班户外游戏活动方案(篇3)
春天来了，脱去冬装，带着宝宝来到大自然，一起享受万物复苏的快乐。在户外，小朋友总是蹦蹦跳跳一刻也闲不下来，今天我们就推荐几个非常适合和孩子在户外玩的游戏，让你们的亲子时光更加美好有趣。
步骤/方法
训练听力反应：孩子和爸爸一起在一条线做好起跑的准备姿势，妈妈发口令"预备--"当听到"跑"字的时候，孩子和爸爸才能起跑。这样锻炼孩子的听力和反应。
训练协调能力：大家都分散在周围绕着圈或者任意地跑着，一个人闭着眼大声念："跑吧跑吧，但我说停，你们就得--停!"说到停的时候，所有的人都必须瞬间停住，这个人也同时张开眼睛，如果他看到谁没有停下来，谁就输了，被淘汰下去。这个游戏训练孩子的听力和瞬时反应能力，瞬时停止动作也是对大脑、肢体配合的一种锻炼。
训练听力反应：孩子走，你来发口令："大步走!"孩子从正常步伐变为大步走，"小步走"孩子需要听从指挥，立即改为小步走，还可以加入"螃蟹走"、"蜗牛走"、"双手叉腰走"等等。孩子走完，让他发口令，父母来走。这个游戏在训练孩子听力反应的同时，还训练了他的肢体协调能力，甚至当他创造动作口令的时候，也发挥了他的想象力。
训练平衡能力：将长长的各色彩带放在地上，摆布成蜿蜒崎岖的形状，牵着孩子的手延着丝带慢慢走，让他的小脚丫保持一直走在丝带路上，不能踏出去。可以一边走一边唱他喜欢的歌谣。还可以把丝带换成用粗一点的麻绳，孩子在走麻绳的时候，由于麻绳的凸起感，更有利于训练他的平衡能力。
小班户外游戏活动方案(篇4)
活动地点：
幼儿园操场
活动目标：
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人
之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与
交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
活动准备：
1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地
具体活动方案：
活动流程:
一、园长讲话
二、观看幼儿早操
三、班主任讲注意事项
(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
(2)请在活动过程中遵守活动规则。
(3)在活动中请勿拥挤。
(4)在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的小礼品哦!
四、老师介绍几种游戏的名称及玩法
1、《推小车》
玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到终点为胜
2、《袋鼠接力》
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰，家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长，哪组最先传递完即为胜利队。
3、《夹球跳》
玩法：孩子将球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的组为胜。
4、《抢椅子》
玩法：家长牵着幼儿以八个家庭为一组围着七张椅子转圈，在音乐声中，大家齐围着这组椅子走或跑，音乐声停止时，每个家庭奋力抢坐到椅子上，未能抢到椅子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个椅子、一个家庭为止，留在最后的家庭为胜利者。
幼儿园小班亲子活动主持词尊敬的各位家长朋友：
大家上午好!首先我代表我班的两位老师感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加我们小班级的冬季亲子运动会。因为我们深知您的到来是对我们工作最有力的支持，正是有了你们的信任，理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此，真诚的对您们说一声：谢谢!本次运动会的目标是：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧!让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖吧!瞧我们小班级的小朋友们个个整装待发，跃跃欲试，已经等不及了。家长朋友们，你们的孩子在我们幼儿园已经度过了一个关键时期，他们的所有进步我们都看在眼里，上学再也不哭闹了，能自己吃饭了，能独立如厕了，能主动和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师说好和再见了，还会唱歌、跳舞、画画、做游戏了，不信你们看，他们自己来做游戏了。
小班户外游戏活动方案(篇5)
活动目标：
1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：
1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机
3、小型体育器械---跨栏
活动流程：
一、进入活动场地，做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)
二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容
师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?
幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······
师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?
幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······
小班户外游戏活动方案(篇6)
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高市局配送的户外活动器材和xx户外运动包（含自购）的使用效率，推动全市幼儿园户外游戏活动的深入开展，特制定如下活动方案。
一、活动主题
如何充分利用市局配送的户外活动器材和xx户外运动包（含自购）组织开展户外游戏活动。
二、活动组织形式
本次活动采取先分散后集中的方式进行。以镇办为单位组织相关幼儿园利用市局配送的户外运动器材和xx户外运动包（含自购）开展活动，在幼儿园组织活动的基础上再组织召开辖区所有幼儿园参加的现场观摩会（观摩会在一所园举行，由辖区一园或几所园共同展示），最后在全市进行总结交流并评比表彰。
三、参加活动对象
参加现场会展示的对象为20xx年享受中央奖补的所有幼儿园（含全市31所民办奖补的幼儿园）。观摩对象为辖区所有幼儿园。
四、活动展示形式
现场会户外活动展示形式不限，可利用配送的一种或多种器材组织开展活动，可组织多班集中展示，也可以班为单位进行展示。
五、活动安排
活动分三个阶段进行：
集体游戏活动方案集锦9篇
人类应该控制自己，实现有计划的成长，为了及时做好领导给予的工作。我们需要制定一份完美的方案，要想更好的组织公司工作人员做好工作的推进，不妨可以考虑建立一份方案。敬读阅读栏目小编整理的“集体游戏活动方案”，欢迎阅读希望这篇文章能够启迪你的思想并分享给你的家人！
集体游戏活动方案 篇1
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、感受节日的快乐。
活动准备：
1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
活动过程：
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)
(3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
(2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。)
(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)
3、了解圣诞节的食物。
圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。)
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。
感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
集体游戏活动方案 篇2
【活动意图】
幼儿喜爱做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳手脚着地爬的动作，同时使幼儿熟悉果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。
【活动目标】
1练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3喜爱摹仿动物的动作，专心参与游戏。
【活动打算】
红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干[走路]音乐光碟小猫小兔头饰小鼓
【活动重点】
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】
1创设情境
播放[走路]音乐光碟，引导幼儿摹仿动作，进入游戏情境。
2介绍游戏玩法：
①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”
②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”
③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。)
④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，打算好了吗?”
3合作玩游戏[送果蔬回家]
四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况
②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;
③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个3个。
【活动延伸】
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
集体游戏活动方案 篇3
设计意图：中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。玩转小纸球这一活动主要是采用了纸质材料--利用废旧报纸制成拳头大小的圆体纸球。在进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。非常适合中班的幼儿玩。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
活动目标
1、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
2、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
游戏准备：拳头大小的布球或纸球，人手一个或两个。
游戏玩法：
1.进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性，提高身体的本体感觉和判断力。)(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量，提高对接球时机的预判能力。)(3)两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。)(4)两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)(5)两人相对，间隔一定距离，用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地，腰腹协同用力。)(6)布球置地面，双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)(7)头顶布球的各种走步练习。如：直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力，发展平衡能力。)(8)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力，提高腿部力量。)(9)球置地面等同间隔，单(双)脚连续向前或向侧跳。(发展腿部力量，提高跳远能力。)(10)布球掷准、掷远游戏。如进行一定距离固定靶的投篮比赛，或者活动靶猎人打狐狸等游戏。(发展上肢力量，提高掷准、掷远能力。)2、进行集体地抛、接、跳、投等多种动作练习小布球投篮比赛：
游戏准备：准备等同规格的红、蓝两种小纸球若干，球数是参加游戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。
游戏玩法：将幼儿均分成两队，分别站在圆线外，每人手持两个纸球。当听到开始音时，小朋友迅速向本方的篮筐里抛投纸球。投中球数多的队为胜，反之为败。
游戏规则：掷完球后，要迅速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队所有。
猎人打狐狸：
游戏准备：小纸球若干，球数是参加游戏人数的倍数;小狐狸头饰人手1个。
游戏玩法：将幼儿均分成两队，一队扮猎人，一队扮狐狸。猎人队的小朋友每人手拿两个(或多个)纸球，站于游戏直线上，狐狸队戴好狐狸头饰站在规定的区域一端。开始后，扮猎人的小朋友用手中的纸球，击打规定区域内跑过的狐狸。然后双方轮换身份再游戏，看哪一队打中的狐狸多，打中多的队为胜。
游戏规则：扮猎人的小朋友用纸球击打扮狐狸小朋友的髋以下部位。狐狸和猎人都不能越线。
(2)小布球游戏与智力(分辨颜色)游戏结合。
游戏准备：红、黄、绿、蓝四种颜色各10个纸球(共40个)，按颜色平均将球装入两个筐里，即每筐20个球。
游戏玩法：将幼儿均分成两队，分别站在游戏线两侧。每队第一个幼儿听到游戏开始音后，快速跑至装有布球的筐，拿一个规定色的纸球，继续向前跑将球放至圆圈内，迅速回跑，拍第二人的手，游戏依次进行。以速度快，辨别颜色正确的队为胜，反之为败游戏规则：1.每组幼儿必须按老师规定的颜色拿球。回跑时不拿球。2.拍手交换游戏时要在起跑线后，不能越线。
活动反思：
一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进行，那也会导致孩子失去兴趣，多准备活动，两者交替进行，那孩子体验的就是不一样的乐趣。根据中班的年龄特征需求，合作竞赛的形式比较适合中班的幼儿，他们喜欢挑战性的游戏，设计一些比赛性质的游戏，幼儿可以自行结伴游戏，也可小组之间进行游戏，比比看哪一组最厉害。既培养了伙伴间的合作能力，也激发了自己的兴趣和竞争意识
集体游戏活动方案 篇4
一、活动目标
喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。
二、活动准备
物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。
材料配套：幼儿活动操作材料《_幼儿园里真快乐》。
三、活动指导
1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。
提出问题：小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么?
引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。
2.操作《幼儿园里真快乐》
中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。
鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
3.开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友
集体游戏活动方案 篇5
一、活动目标
1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
二、活动准备
1、开始部分
（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相应动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
集体游戏活动方案 篇6
活动目的：希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增强大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时也能培养大家各方面的能力，如组织能力、表演能力等，激发大家的创造力。
活动时间：20xx年10月29日9：30-12：10(早上8：40在公司楼
下集合;9：20到达目的地;9：30开始活动)
活动地点：秋水湖广场
活动对象：公司全体员工
活动主持：
活动摄影：
活动裁判：
活动备注：活动在中午12：30结束，结束之后若部门组织有其他活动，可以继续进行，若无，则自由活动。
活动内容：一共6部分
一、夹气球用时40分钟
游戏准备时间：10分钟游戏过程：30分钟
游戏说明：这是一场夹气球赛跑比赛，赛程是从起点跑到终点，再从终点跑回起点。游戏共分为4场，在每场游戏中，各部门分别派出一组(2个成员)参加比赛。首先在起点和终点分别由两个人拉线标识，起点-终点为100米。第一个回到起点并将气球挤破的小组获胜。最终在4场比赛中取胜次数最多的部门为冠军，冠军将获得积分3分，亚军获得积分2分，季军获得积分1分。(部门每个成员都必须至少参加一次游戏，小组成员可自由组合。)带球规则：赛跑过程中要保持气球完好无损，两人肚子相互夹着气球跑步前进，不允许用手或胳膊碰气球，赛程中气球不能掉地，若犯规，则该小组必须回到起点，重新开始。
游戏道具：气球50个
二、扯龙尾用时20分钟
游戏准备时间：5分钟游戏过程：15分钟
游戏说明：分成4组(各部门为一组)，每组6人。每组皆排成一直行，双手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上贴上报纸条。游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的报纸条，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的龙。游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。赢家获得积分3分，倒数第二组获得积分2分;倒数第三组获得积分1分。
三、无敌风火轮用时30分钟
游戏准备时间：10分钟游戏过程：20分钟
游戏说明：本次游戏共分为4场。每个部门参赛人数为5人。第一场：商务一部vs商务四部;第二场：商务二部vs商务三部;第三场：由前两场分别选拔出获胜的两个部门进行PK。第四场：由前两场分别失败的两个部门进行PK。首先在起点和终点分别由两个人拉起点和终点，起点-终点为50米。每个部门利用报纸和胶带制作一个可以容纳全组成员的封闭式大圆环，将圆环立起来，全组成员站到圆环上边走边滚动大圆环。在第三场游戏中第一个到达终点的部门为冠军。冠军将获得积分3分;另一个部门亦可获得奖励积分2分。在第四场游戏中获胜的部门可得1分。
游戏道具：报纸若干张;胶带5卷。
四、合力赛跑用时20分钟
游戏准备时间：5分钟游戏过程：15分钟
游戏说明：本次游戏按部门分为四组，每组参赛人数为5人。赛程为100米。首先由各组第一个人从起点跑向终点，再向终点跑回起点;此时各组再加一个人和第一个一起跑，但是其中一人的双脚必须离地，由起点到终点，再由终点回到起点;再加一个人继续赛跑，依次类推，每次增加人员后都必须有一人的双脚要离地。最后看哪个小组先到达终点则为冠军。冠军将获得积分3分，亚军获得积分2分，季军获得积分1分。
五、五人四足用时20分钟
游戏准备时间：5分钟游戏过程：15分钟
游戏说明：各部门分别为一队，每对5个人，排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。游戏共分为四场。第一场：商务一部VS商务三部;第二场：商务二部VS商务四部;第三场：由前两场分别获胜的两个部门PK;第四场：由前两场分别失败的两个部门进行PK。在第三场游戏中第一个到达终点的部门为冠军。冠军将获得积分3分;另一个部门亦可获得奖励积分2分。在第
四场游戏中获胜的部门可得1分。
六、解手链用时20分钟
游戏准备时间：5分钟游戏过程：15分钟
游戏说明：游戏分为两组，第一组：商务一部和商务二部成员共12人;第二组：商务三部和商务四部成员共12人;让每组围着站成一个圆圈。小组每个成员先举起右手，握住对面那个人的手;再举左手，握住另外一个人的手，直到所有成员的手都彼此相握。现在在不松开的情况下，小组成员想办法把这个错综复杂的结解开。只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。(如果实在解不开，可允许小组成员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。)哪个小组顺利解开此结的时间最短就取胜。获得积分6分(两个部门分别3分)。
备注：每一项活动结束之后由裁判员宣读各部门获得积分情况。主持人说明下一场游戏规则，各部门进行游戏准备。
活动结束：由余总做活动总结，给总冠军颁发奖励。用时10分钟经费预算：
集体游戏活动方案 篇7
教学目标
1。提高按信号活动的能力及应变力。
2.提高钻、爬能力，培养对体育活动的兴趣。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
教学准备1.红绿灯标志各1个，呼啦圈8个，拱形门6个。
2.平坦、无障碍物的室外大场地，在场地中用粉笔画出人行道、车道和停车场等。
教学过程一、将幼儿分成两组，一组扮车辆(手持呼啦圈做开车状)，另一组扮行人，两个小组同时进行游戏。
二、教师手持红绿灯标志，站在人行道的一侧，发出游戏开始的指令后，幼儿念儿歌：路上车多人也多，红绿灯呀来提示，遵守规则靠大家，安安全全过马路。教师出示红灯标志的时候，汽车可以开过马路，行人必须停下来;教师出示绿灯标志的时候，车辆立即停止(幼j娇)，行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线，另一端画一条终点线(停车场)。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门，每列3个，各间隔3米。(见图3-1)教师出示绿灯标志，两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中，听到教师发出红灯的口令时，幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志，幼儿以同样的方法进行游戏，直至到达停车场。
注意事项1.游戏前做好各个关节的热身活动。
2.对违反游戏规则的现象，教师要及时纠正。
3.游戏结束时要进行简单的点评。
效果反馈游戏前做好各个关节的热身活动，对于违反游戏规则的现象，老师及时纠正。
教学反思：
在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。
集体游戏活动方案 篇8
一、游戏名称：蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：
1、使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2、说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：
1、为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？
2、怎样是这些工作更容易些？
3、在工作场所中，如何解决这一问题？
1、让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2、教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考。
二、游戏名称：解手链
形式：10人一组为最佳
时间：20分钟
材料：无
适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：
1、培训师让每组圈着站成一个向心圈
2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3、告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：
1、你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
2、当解开一点以后，你的想法是否发生变化？
3、最后问题解决以后，你是否感觉很开心？
三、游戏名称：瞎子走路
游戏方法：两人一组（如A和B）
A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。
如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。
然后交换角色，B闭眼，A指引B
分析：
1、通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。
2、作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。
四、游戏名称：串名字游戏
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名队员说：我是后面的后面的，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解
五、游戏名称：循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
六、游戏名称：官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。
七、游戏名称：拍七令
用具：无
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
八、游戏名称：开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
集体游戏活动方案 篇9
目标：
1在游戏中运用多种感官感知5以内的数，理解数的 实际意义。
2培养幼儿对计算活动的兴趣。
准备：
1房子图片5张，1-------5数字卡片每人一份，豆腐盒每人一歌
2表情娃娃每人一个 ，教师表情娃娃5个 ，小鼓一个
过程：
一出示房子图片 ，引出课题，激发兴趣。
1师以“开火车”的形式，带幼儿到 表情王国玩，并出示房子。
2有几座房子
二感官练习，感知数量
这五座房子里 分别住着不同的 表情娃娃 ，猜一猜第一座房子里 住着什么表情娃娃
1打开第一座房子
看，谁呀?原来是开心娃娃，拿我们来 学学开心的 表情{集体学}
开心娃娃带来了上面 礼物?可以用 数字几来 表示 {1}
找 出 相对应的 数字卡片，1还 可以表示哪些东西?
教师总结;原来数字1可以表示所有一样的物体，但是在这里开心娃娃给我们带来的是一个菠萝。
2第二座房子里 到底住着什么表情娃娃，打开 房子 看看。
谁呀?生气娃娃，能用 你们的小脸学学生气的表情吗 ?{先 请 个人幼儿学，再集体}
生气娃娃 也带来了礼物，是什么呢?可以用 数字几来表示{2}
请 幼儿找出相对应的数字卡片，2可以 表示什么东西 ，{请 幼儿 在身上 找}
3以叫醒表情娃娃 的方式，打开第三座房子 ，里面住着谁?{请幼儿 回答}
可以用数字几来表示{3}3还可以 表示哪些东西 ?
4第四座房子里的表情娃娃好想和小朋友见面{请一 幼儿上来 打开}，里面住着谁呢?
鬼脸应该怎么做，我们来 学学看 {学做 鬼脸娃娃}
它给 我们带来了上面礼物，我们 来看看 ，。什么呀{桃}可以用数字几来 表示
5第五座房子里 又会住着哪个表情娃娃呢?我们一起 拍拍小手请它 出来吧!
什么娃娃?{惊讶娃娃}请个人 幼儿 来学 惊讶表情，再集体学做
惊讶娃娃 也给 小 朋友带来了礼物，它要 请小朋友先闭上眼睛蔡出来,是什么呀 {苹果}几个苹果，可以用数字几来 表示
表情娃娃 有点玩累想休息了，我们请它们回房里休息一下 。
三游戏
1刚才表情娃娃 给我们 小朋友带来 了 这么多的礼物，何老师也给 小朋友准备 了 一份礼物，是数字 宝宝，我要和你们 玩敲小鼓举卡片的游戏 ，老师敲几下小鼓，小朋友 就拿出相对应的数字卡片，老师在 你们的 小椅子下面都放了一个盒，请 小朋友轻轻的拿出来放在你们的 大腿上，小 耳朵仔细 听-
2分组练习
现在表情娃娃 要和 全班的 小朋友来做好朋友，你们愿意吗?
老师手上有很多的表情娃娃 ，等 一下把 这些表情娃娃 都送给 每一个小朋友，然后我们来 看一下。你到底是谁的 好朋友 ，好吗?
教师 依次打开房子，请出 表情娃娃 和小朋友身上的 表情 娃娃做 朋友 ，并来学 学表情。
四结束
那我们 现在带我们的 好朋友到外面玩吧。
班级比赛活动方案7篇
我们想向大家推荐一篇关于班级比赛活动方案的好文章，希望它能对您有所帮助。为了实现我们设定的目标，我们最好立即处理必要的事情。通常情况下，我们需要提前准备好详细的计划，并尽可能考虑到各种可能发生的情况。请不要吝惜分享本页内容给您的好友哦！
班级比赛活动方案(篇1)
一、活动目的
1.丰富我们大学生的业余生活，搭建一个展示自我，超越自我的舞台，让参赛选手尽情发挥的自身风采与人格魅力。
2.营造开放自由的学术氛围，让学生有独立的思考能力，并且加强彼此的交流，培养深邃独到的思维，促进大学生在情感、时事、哲学等问题上的积极表达。
3.促进学生全面发展，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，并通过肢体语言让自己更被信服，从而很好地培养公众表达的能力。
4.加强同学间的交流，通过良性竞争使同学们不断提升自己。
二、活动主题
xxx
三、活动时间
20xx年x月x日--20xx年x月x日
四、活动地点
xx
五、参赛对象
全体学生
六、日程安排
1、截至20xx年x月x日：进行各参赛人员的报名，名单纸质版上交至校xx办公室（待定）并将电子表发至校学生会文化部信箱xx（报名表见附件1）。
2、20xx年x月x日：公布初赛命题演讲的主题及选手由电脑随机安排的上场顺序，并给予一周的准备时间。
3、20xx年x月x日：“xx”演讲赛开幕式及本届“惠风和畅”演讲赛命题试初赛。
4、20xx年x月x日：十佳演讲者争夺赛，确定冠亚季军及颁奖典礼。
七、比赛规则
（一）初赛为命题式演讲且有一周准备时间；
（二）决赛为即兴演讲与提问环节
（三）演讲赛赛程
八、活动流程
（一）开幕式及揭幕战
（二）总决赛暨颁奖典礼
九、奖项设置
本次比赛评出十佳演讲者，并确定冠亚季军。
班级比赛活动方案(篇2)
为了营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的校园环境，在活动月来临之际，为增强学生的体质，丰富同学们的课余文化生活，我院学生会策划组织20__年度篮球联赛。
一、活动目的：为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。
二、活动宗旨：
(1)切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。
(2)增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。
三、活动时间和地点：
四、活动举办单位：山东建设学院
五、比赛安排：于11月10日将通知发送到各个班，由各班负责组织参赛队。
六、参赛办法：
1、参赛单位：各个班
2、参赛资格：凡属本班，体质良好者
3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人
4、报名日期：11月10日-11月15日
七、比赛方法：
1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则
2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。
3、计分方法：
(1)胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。
(2)如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。
八、比赛服装：
各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。
九、比赛规则：
1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。
2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。
3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。
4、进球后换发球。
5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。
6、每次换发球
发球方必须退到中场后再进攻。若发球方没有退到中场或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。
7、所有犯规(7次以下)或球出界，到中场发球区发球。
8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6.096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。
9、每场比赛中，一队先打到12分，并对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。
10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。
11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。
12、打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。
十、奖项设置
(1)获前3名的队给予集体奖和个人奖。
(2)在比赛中得分最多的运动员得mvp称号，给予物质奖励。
(3)裁判员每人赠送一份纪念品。
班级比赛活动方案(篇3)
为进一步丰富学校化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的学校化氛围，促进学生合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下：
一、活动宗旨
通过合唱活动，丰富学生余生活，营造和谐向上、健康明的校园化氛围和艺术教育环境；展现校园化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题
我的班歌最嘹亮
三、活动内容
1、以各班学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。
2、全校分级部举行“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛。
四、活动时间地点安排
拟定于10月18-20日分别进行初一到初三级部。
五、活动要求
1、各班开展“我们的歌声最嘹亮”活动，于10月12日确定班级曲目和串联词，上报德育处邹慧老师处。
2、各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。
、积极与本班音乐老师沟通，利用午间一直歌的时间和音乐，练习曲目。
六、比赛要求
1、歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。
2、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。
、合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。
4、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。
、各班学生全员参与（特殊情况提出申请）
七、评分标准
（一）基本分（40分）
1、歌曲内容健康，积极向上（20分）
2、合唱人数符合要求(原则上全员参与)（20分）
（二）服装纪律（10分）
队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。
（三）演唱形式与指挥（0分）
1、指挥动作标准、协调。（分）
2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。（分）
、演唱技巧（10分）：其中音准、节奏好，有乐感（10分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（10分）
4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意（10分）
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后2位。）
未尽事宜另行通知
德育处
20xx年10月16日
班级比赛活动方案(篇4)
通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。使同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。制定活动方案如下。
一、参赛对象与组队
参赛对象为高一年段共6班级，每班9人，其中主力队员3人、后备队员6人。
二、竞赛时间地点
__年6月6日下午第三节(如有改变另行通知)，多媒体教室。
三、竞赛办法
(一)竞赛内容
环保知识题纲
(二)竞赛题目形式
问答题、抢答题、必答题。
(三)竞赛答题形式
竞赛答题形式采用必答、抢答(让答)、问答等三种答题形式进行。
(四)评分方法
1、要求和原则：答对的给分，答错(不答)的扣除相应分数。
2、每队基本分100分
3、必答题、抢答(让答)题，每题为10分。
4、问答题，根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。
(五)评判办法
邀请学校领导组成竞赛裁判团，负责竞赛时的评判工作。
(六)竞赛方式
决出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分数相同则并列)
四、奖励办法
环保知识竞赛活动方案的延伸阅读——蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动
蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动
近日，临泽县蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动。围绕环境保护形势和生活中常见的环境问题，邀请专业技术人员现场向学生讲授多媒体演示环保课、讲解环保科普知识，并且发放了《环保知识手册》、《农村环保知识手册》等书籍、报刊。活动的开展提高了师生们合理利用资源、保护环境的自觉性，为培养学生们的环境意识起到了积极的作用。
班级比赛活动方案(篇5)
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针
按《芒市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。
三、组织机构
为了加强校园足球工作的领导，经校行政办公会研究决定，成立学校校园足球工作领导小组：
组长：孔成明(校长)
副组长：刘永兴(副校长)
领导小组下设办公室：
办公室主任：黄兴邦
成员：代德林、番加连、刘永堂、章正楼、体育组全体教师
四、职责分工
(一)课程处负责利用课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责足球教学落实到体育课堂教学中。
(二)教科处负责师资培训工作。
(三)体育组负责组队参加全校足球联赛。
(四)总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。
(五)领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。
五、校内足球联赛组织方案
(一)每学年度第一学期赛季，以初二年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于10月开始启动至12月结束。
(二)每学年度第二学期赛季，以初一年级为主举办班级联赛，其它办法同。联赛于3月开始启动至5月结束。
六、活动的目标要求
(一)组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。
(二)足球教学在教学内容中的比例逐渐加大。
(三)保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校50%以上的学生参加足球活动。
(四)定期组织班级间的足球比赛。
(五)组队参加市级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。
班级比赛活动方案(篇6)
一．活动意义：
为了能够让同学们在紧张的中放松自己，让以后的学习更有精神；增强同学们的.友谊，宿舍间的交流，增强同学的运动
二.活动地点时间：
校内羽毛球馆。3月7日下午
三.参加人员：
全班同学
四．前期工作安排：
1.工作人员：5-6人，主要负责比赛中的裁判工作，维持比赛秩序，记录比赛分数。
2.比赛道具：需要的道具大概有羽毛球拍5副，羽毛球一桶，矿泉水两箱或者是可乐，纸巾一卷，抽签的纸条等。
3.奖品准备：8GU盘一个，小音箱一个，USB分接器，鼠标一个，屏幕清洁套装若干个。
4.场地申请：需要在第四周左右把场地申请下在，时间为一个3月7日14点-18点。
5.裁判人员培训：做裁判的人员必须提前了解羽毛球的相关规则，能够在比赛期间做到公平公正公开的三公原则。
6.相机安排：安排2台以上相机捉拍比赛的精彩瞬间。7.药品准备：比赛难免有意外，比赛期间必须准备有相关应急药品。
五．比赛流程：
比赛时间为3月7日14点-18点2点羽毛球馆集合进行抽签分组比赛，抽签为1-45号抽到1号和2号比赛.3号和4号比赛以此类推进行第一轮预赛，赢的一方进入第二轮比赛。第二轮比赛重新进行抽签决定比赛循序，如此类推决出最后的决赛人次。
预赛期间比赛分数有11分计算，哪一方先获得11分就是获胜方。决赛分数为21分计算，哪一方先获得21分就是胜方。最后安排一个最佳摄影奖，将大家拍的相片集合起来，评价出谁拍的一张或几张相片最有创意最有捉拍效果，评价标准:精彩，创意，搞笑，美观，清晰等。裁判在5号前把比赛规则记清楚。
奖项安排：冠军8GU盘一个，亚军小音箱一个季军USB分解器一个优秀奖屏幕清洁套装一个，最佳摄影奖：鼠标一个。奖品的发放有班主任完成。
最后要是时间有多的话可以临时组队进行男女双打比赛，冠军也有可以过得奖品。冠军最后和班主任比赛一场11分制的比赛。
六.后期安排：
比赛结束后留下一些人整理比赛场地的卫生。收集同学们所拍的相片共享到QQ群里。计算本次活动所花费的费用向同学们汇报。
七．注意事项：
1.所以参加的同学必须有时间观念和纪录观念，听从安排，准时集合。
2.遵守比赛规则，服从裁判安排。3.保管好个人物品，以免在比赛中丢失。
4.比赛应该遵循友谊第一，比赛第二的原则，文明比赛。
八．经费预算：
奖品：8GU盘一个50元
小音箱一个25元USB分接器11元鼠标一个15元屏幕清洁套装20元
比赛物品：羽毛球拍5副每个宿舍有的就贡献一下
羽毛球一桶50元矿泉水两箱或者是可乐，50元纸巾一卷5元
药品预算：约为50元其他约：24元总计:300元
班级比赛活动方案(篇7)
一、活动主题
‘趣味篮球赛，有你更精彩’
二、大赛目的
为了迎接新同学的到来及丰富同学们的课外娱乐生活，培养积极向上的进取精神。本着“友谊第一，比赛第二”的原则，我们策划组织这场趣味篮球赛，不仅能提高班级的凝聚力，同时也倡导了一种热爱运动的氛围，我们期盼广大男女生同学积极热情的参加。
三、比赛项目
13+2男女全场赛
2女子定点投篮
3男子3分投篮
四、比赛时间
**年10月中旬
五、参赛对象
外包管理学院11级全体学生
六、比赛地点
校篮球场
七、参赛形式及规则
1参赛形式：比赛采取抽签的形式决定对手，以各班为一个团队，由体育委员统计报名，最后的成绩会以班级团队的形式进行评比，团队得分=3+2男女全场赛得分+男子3分投篮得分+女子定点投篮得分，此三项的累计得分即为该班团队最后得分。
（1）3+2男女全场赛：男生三人、女生两人，男生不得防守女生，()每节女生必须接触球，男生不得撇开女生单打独斗，男生不得进入三秒区
（2）女子定点投篮：半场时开始投篮，罚球线定点投篮，每个班级团队限两人，每人三次机会，每投中一个计2分，以报名表为准，不得临时替换。
（3）男子3分投篮：全场赛结束时进行投篮，三分线外自行选择任意位置采取不定点式。每个班级团队限两人，每人三次投篮机会，每投中一个计3分，以报名表为准，不得临时替换。
2比赛规则：比赛采取淘汰制
第一轮、第二轮抽签决定比赛双方，输掉的一方将直接被淘汰；
第三轮采取循环式进行对决，赛出冠、亚、季军以及安慰奖团队除以下特殊规定外，其他依照最新普通篮球竞赛规则执行。
（1）时间：3+2男女全场赛采取2*15分钟的比赛模式，半场休息15分钟。
（2）计时：罚球、换人、场外暂停，其他不停表（除裁判要求外）
（3）加时：第四节结束还未分出胜负的加时5分钟
（4）男生要有风度，不得防守女生，不得撇开本队女生单打独斗，每节比赛女生都必须触球
八、赞助单位
无锡乐购（新光店）
九、奖品
由学院颁发的奖状、乐购赞助的冠亚季军奖品及安慰奖。
（11级新生总共有12个班级，第一轮淘汰6个班级，第二轮淘汰3各班级，最后三个班级以循环赛的形式进行。每个班可报名5~9个人，所提供的奖品大概在30份左右。）
