【#范文大全# #寒假中班教案#】教案课件是老师工作中的一部分,我们需要静下心来写教案课件。 教案课件能够准确地反映出教学过程中的创造和智慧。给大家推荐一篇具有阅读价值的文章题目为“寒假中班教案”,相信您能从本文找到帮助!
寒假中班教案 篇1
活动目标:
1、了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
活动重点:
了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。
活动难点:
增强在生活中的自我保护意识。
活动准备:
各种安全图片。
活动过程:
一、导入活动
教师:小朋友们,再过几天,小朋友就要放暑假了,放暑假期间小朋友就在家里休息,那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?
二、学习防溺水、防雷电知识。
1、防溺水
教师:暑假里是炎热的天气,好多小朋友就喜欢去游泳,我们学了很多防溺水的知识,我想请小朋友来说一说,谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。
教师小结:
我们知道不正确地玩水会带来危险,我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去捡河里的东西,如果小朋友在海边或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保护好自己。
2、防雷电
教师:在暑假里,还经常下大雨呢,而且夏天下雨时经常打雷,如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?
寒假中班教案 篇2
活动目标:
1、能用完整的句子讲述假期中有趣的事。
2、乐意相互了解同伴的假期生活,同享快乐。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动准备:
教师出示一个“小动物”:这个是谁呀?它想知道你们在假期里过的怎么样?
2、组织幼儿交流讨论“在暑期里,我最喜欢做……事”
3、请2—3名幼儿而在集体面前讲述,并结合一些自己带来的实物进行讲述
2)相互交换自己带的东西,继续相互感受他人的愉快。
活动反思:
《纲要》指出:幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,单靠教师直接”教“是难以掌握的,教室应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中,通过教师引导幼儿观察画面内容,并用语言讲述内容和故事情节,鼓励幼儿当众表达,在讲述中发展语言表达能力的。
寒假中班教案 篇3
教育目标:
1、感受与小朋友一起游戏的快乐。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保护能力。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的'好习惯。
5、培养幼儿自我保护能力。
教学准备:
1、经验准备:幼儿已知在家需要注意的事项,并且有安全教育的基础。
3、物质准备:拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子,玩具若干。
教学过程:
1、导入:幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。
2、教学主体:
师:我们有两个妈妈,特别的苦恼,她们的孩子们太调皮了,希望小朋友们帮他们的孩子,告诉他们在家应该怎样做,小朋友们愿不愿意?
(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛,只有答对了题目才能够继续进行游戏,对方队伍的人做裁判进行裁决)。
(2)双方首发队员入场,进行答题。
教学结束:
双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点,教师在小房子中准备了奖品,奖励通过关卡的勇敢的小朋友。
师:小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?
幼儿与教师一同退场。
寒假中班教案 篇4
教学目标:
1、幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
(一)小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象。)
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;
2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;
3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;
4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;
5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;
6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;
8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。
(二)除了以上的情况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如:匪警110急救120
规则:幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。
寒假中班教案 篇5
活动目标
1.了解病毒的严重性,知道一线人员的危险与艰苦。
2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉献精神,萌生敬佩、感恩之情。
活动准备
有关一线人员的视频、照片、新闻等内容
活动过程
1.成人和孩子交流疫情的事情,让孩子表达自己的想法。
(1)你了解的事情是什么样子的?
(2)你对这些事情有哪些想法?
2.成人和孩子一起观看相关视频、新闻、图片,了解一线战疫人员的艰辛和伟大。
(1)你看见这些信息,有哪些想法?
(2)一线很危险,他们为什么逆行而上?
(成人可以引导幼儿明白,大家做事情,有的是职责所在,有的是为了情怀信仰,不同的人有不同的追求,是普通人,更是伟大的英雄)
3.查找资料,了解哪些人或者职业是“最美逆行者”,在背后默默为我们美好生活而战斗着成人可以和幼儿一起查阅资料,了解当时发生什么,有哪些人或者群体做了什么等等,让幼儿从中感受到“逆行者”的含义。(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等,成人还可以根据孩子信息接受能力,一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)
哪些故事或者瞬间触动你,为什么?
4.请孩子谈谈自己的感受。
(1)你有什么话想对他们说?
(2)如果你面临这样事情,你会怎么选择?为什么?
5.职业畅想,引导幼儿思考,塑造价值观
(1)你未来想成为怎样的人?
(2)为此你需要做些什么?
写在最后
虽然这看起来是一篇教案,但这是成人与孩子之间的一次对话,教师也好,家长也好,我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者”们的谈话,聊一聊和平时期的英雄,让孩子知道他们的付出,他们的伟大,学会感恩,如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子,就更好不过了。
英雄其实不需要做惊天动地的大事,也是从普通人中走出来的,怀有一颗责任心,一颗敬畏心,一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量,这就够了,而我们的孩子就是未来时代的新的力量,所以希望在现在特殊的时刻,他们能看见、听见、并记住。
寒假中班教案 篇6
活动目标:
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
活动准备:
图片、录像带。《寒假安全知识调查表》
活动过程:
一、谈话与讨论:
1、教师:我们已经学了好多安全知识,那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解:在家里,不能动电源,要不然,就会被电到;小孩不能动刀,这样,会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳,那样容易摔倒,摔伤……)
2、除了家中的危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?出自:大;考.吧"(幼儿讨论:在班里,不能跑,要不然会摔倒;在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全;在外边玩的时候,不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)
二、使幼儿了解寒假的含义,丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣。
1、教师:"小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。
3、教师总结寒假的含义。
三、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿:"寒假里你们想做些什么事情呢?"
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。
3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
四、教师总结寒假里要注意的'安全事项。
1、寒假里要注意保暖,预防感冒。不吃生冷不干净的东西。
2、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬天的天气寒冷,不要到户外长时间地玩,要保护自己不被冻伤。
4、过春节时,好吃的东西很多,不能一下子吃得太多,否则会引起肚子痛,影响身体健康。
5、独自在家时不要让陌生人进来,不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西
6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。
五、请幼儿看安全录像和图片,判断正确的与错误的安全行为。
六、延伸活动:
发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容,并做好监督护理工作,填好调查表。
活动反思:
本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识,并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识,随时把安全放在第一位,知道生命的重要性。
寒假中班教案 篇7
活动目标:
1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份。
活动过程:
一、故事导入教师:“春天来了,天气一会热,一会冷,我们很多小朋友都感冒生病了,看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢,都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的,然后老师帮小朋友们做好服药记录,饭后给小朋友按量服用,这样小朋友就不会吃错药了,可是有一个名叫牛牛的小朋友,他却乱吃药,下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例,引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?为什么?
答:不能,因为
(1)吃药必须在大人的看护下吃药
(2)因为病情不一样,上次是感冒,这次是肚子不舒服
(3)吃下去会中毒的。
小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛,你会怎么办?
(1)打电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打 1204. 教师总结
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论:生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画,吃药时要有大人帮助,小朋友不能自己拿药、自己吃药)
2、请幼儿当医生,说说怎样吃药才安全?
四、制作小药箱
活动反思:
本次活动是让孩子能够学习到药品及安全吃药的常识,以此来提高幼儿判断事物的能力,通过情景剧的表演,自然的进入到吃药的话题中,并展开讨论,大部分孩子对此很感兴趣,能够积极的和老师进行讨论,这也是提高孩子从观察到思考到分析,最后解决问题的能力,基本达到了预计的目标。大部分幼儿很喜欢这次活动,也很积极,个别幼儿需要老师的提醒,不积极的原因有可能是:孩子不爱表现,胆子有些小,所以要在以后的活动中,多鼓励这些孩子。
寒假中班教案 篇8
[教学目标]
★会认6个字,1个多音字,会写8个字。参照“我的词语库”自主积累词语。
★有感情地朗读课文。
★感悟诗歌内容,知道在成长的过程中应奋发向上、积极进取,能正确面对成长中遇到的问题。
[教学建议]
一、关于朗读感悟:
在反复朗读的过程中,诗中描绘的画面会像连环画一样展现在孩子面前,充满趣味。
1、初读课文。
揭示课题后,可以让学生猜一猜:诗中会写些什么?然后让他们带着强烈的好奇心大声朗读课文。引导学生自读课文时,要让他们明确要求,借助拼音将字音读准,将句子读通顺。并且注意诗是分节的,节与节之间应有适当的停顿。
这首诗较长,教师也可以根据本班实际情况安排范读,解除一些读书有困难的学生的畏难情绪。
在学生充分朗读课文后,让他们展示自主识字的成果。可以“我和字宝宝交朋友”为题,让他们汇报自己好的识字记字方法。“数”是多音字,在本课读“shù”;“或”要让学生读准字音,它在本课中是连词,表示选择,教师可以再举例让学生明白它的意思;“瞅”有许多同义词,可以鼓励孩子们说一说。学习“超”时,可以让学生进行组词练习,听到喜欢的词可以记在积累本上。
2、精读课文。
可以抓住第一节的内容引发学生的思考,“我在长,一直长,时时刻刻都在长”。先让学生说说自己对“时时刻刻”这个词的理解,再说出几个这样的词(AABB),然后默读课文,思考:从哪儿看出“我”时时刻刻都在长?除了课文中所列举的,在什么时候你也在长?学生汇报过程中,指导他们朗读的形式要多样,可以领读,开火车一人一句读,男女生对读等,要注意培养学生读书的兴趣。
诗歌的五、六两节不能忽视:
第五节说“我和我爸爸,站在大桥上,爸爸不长,可我在长”。这一节就像一幅画一样,通过对站在大桥上父亲和孩子的对比,写出了成长中孩子的勃勃生气,他们像拔节的植物那样充满朝气、活力,充满希望、力量。
第六节像整首诗的一个插曲,它写出了成长中会遇到的问题:“给我的分数,不怎么样,差点儿没哭一场。”可以让学生说一说,“我”遇到什么问题了?你遇到过差点儿让你哭一场的事情吗?你怎样解决的?在学生交流过后,来看看“我”是怎样面对的:“可我还是照样长。”一个“可”字写出了“我”遇到困难的态度:积极进取。这样寒暑交替,终有一天我们会“超过了妈妈,长得又高又壮”。
诗歌蕴涵的思想是丰富的,教师要鼓励学生发表自己的见解。
二、关于写字指导。
本课要求会写的8个字中,“床”“差”是会认字,所以,写之前先让学生认读,读准字音,记忆字形,再指导书写。
“论”的右半部分不是“仓”。写“影”时,要注意右边三撇的起、收笔位置,教师要重点指导、示范。在写“道”时,可以让学生先回忆上一课“造”的写法,借鉴经验。
三、关于实践活动。
把这首诗读给父母听。
延伸阅读
放假啦小班教案
放假啦!小班教案
随着时间的推移,小班的历程越发丰富多彩,这时候的小班宝贝们已经非常熟悉整个幼儿园的环境和各种规矩了。看着小班宝贝们欢快的玩耍,老师不禁感受到了莫大的幸福与欣慰。然而,放假的消息却让老师和宝贝们都难以割舍彼此的情感。
怎么办?幼儿园的到来和各位老师同学们的精心策划,使小班的假期变得精彩异常,每个宝贝都有了许多新的放假计划。
一、 去郊游
生活中的孩子非常在意新鲜有趣的事物。学校和家长通力合作,为小班宝贝们安排了一次难得的郊游。在郊游的道路上,孩子们感受着清新的空气、体验着天然的景色和情趣,这是不可多得的学习机会。在美好自然的怀抱中,孩子们相互交流,展示自己的智慧和创造力。
二、游戏大会
学习与学习之间,休息是必须的。为了让孩子们放松自己,展示自己的才华和个性,特别策划了一场游戏大赛。孩子们在各项目中尽情展现自己的风采,在愉悦的氛围中享受着奔跑的快感,这一切,仿佛都是属于孩子们的天堂。
三、特别观影活动
观影能力、判断力、理解力和想象力都是宝宝们需要培养的重要品质。为了丰富小班宝贝们的课外生活,安排了严选的电影观赏活动。精彩的电影对孩子们有着很强的吸引力,同时也能够使孩子们从中吸取一些中肯的道理并培养一些品质。
四、探秘之旅
开阔眼界和见识,这对小班宝贝们来说是非常必要的。在学校老师的带领下,孩子们漫步探索了城市的风景,许多美景和人文之处令孩子们为之着迷。
五、主题手工
手工是小班宝贝们最喜欢的一个活动环节。学校为了让小班宝贝们更有创造力,更感受到放假的精神,设计了一些主题手工活动。在这个活动中,小班宝贝们抒发出自己的想象力和创造力,让这个假期更加丰富多彩。
通过这些丰富多彩的活动,小班宝贝们度过了一个舒适而难忘的假期。回到幼儿园,他们更加精神饱满,学习更加积极主动,做好准备为更高水平的学习努力着。
放假啦,这就是小班教案的设计。这些治愈的活动不仅让小班宝贝们第一时间体验到放松和快乐,也增强了他们对社会和家庭的认识,让孩子们在假期中学到了更多的知识和技能。
我放假了大班教案
一到假期,学生们就异常兴奋,而对于我们老师来说,假期不仅是休息的时刻,更是备课和调整教学计划的时间。在这个假期里,我认真思考了如何让学生更好地利用日常时间,更高效地进行学习和生活。下面就让我为大班同学们带来一份新的教案吧!
一、语文课
1.课程目标
通过阅读、写作提高学生综合语言运用能力,提升写作水平。
2.课程内容
(1)阅读:利用暑期集中阅读时间进行阅读计划,学生自行选择书目,每周至少读一本书,完成读书报告并分享感受。
(2)写作:针对不同主题,让学生在假期内写一篇小作文,批改后进行修改,最后在教室展示自己的作品。
二、数学课
1.课程目标
通过游戏、模拟题训练学生的数学思维能力,强化基础技能的掌握。
2.课程内容
(1)游戏课:每周选取一款数学游戏进行课堂上玩耍,例如:数字消除、数独等,让学生在娱乐中掌握数学技能。
(2)家庭作业:通过模拟题的方式让学生在家进行练习,在下一次课堂上进行答案讲解和讨论。
三、英语课
1.课程目标
利用假期时间提高学生的英语听、说、读、写四项技能。
2.课程内容
(1)听:在假期内每天听30分钟英文广播或新闻,并在家完成听力训练作业。
(2)说:利用语音软件进行英语口语训练,每周按照特定主题提交口头表达作业,互相评价并交流。
(3)读:每周选择一篇英文短文,进行阅读和翻译练习,然后汇报给全班学习。
(4)写:每周完成一篇英文作文,进行修改和提高,最后在课堂上进行展示。
总之,这个假期对于学生和老师来说都是宝贵的时间,我们可以利用这段时间提高学生的综合素质和能力。课程目标和内容有所调整,更具有针对性和实用性。让我们共同期待学生们在假期结束后,能够更好地走上学习和生活的道路。
暑假安全教案大班
暑假安全教案大班
一、教学目的
1.了解暑假的安全问题,掌握预防措施;
2. 提高孩子们的自我保护意识,提高对安全问题的敏感度;
3. 培养孩子们遇到危险时的正确处理方式。
二、教学重点
1. 让孩子们对暑假安全问题有深刻的认识;
2. 培养孩子们预见危险,做好自我保护的意识;
3. 学习应对危险,掌握求助的方法。
三、教学内容
1. 暑假安全注意事项
夏季气温高,容易引发中暑、晒伤等问题,要注意饮食健康;烟花爆竹危险,要远离;游泳时注意安全,尽量避免单独游泳等。
2. 预见危险,做好自我保护
当孩子们出现面临危险的情况时,第一时间想到自我保护,包括远离危险地带、报警求助、采取适当的自我保护措施等。在学习的时候要教给孩子们常见危险,并且要提醒孩子们在开展活动时,要遵守组织规定,业务人员要严于立场,进行严格的管理,遇到风险时不要不假思索闯进去,我们都应该知道自我保护。
3. 学习应对危险,掌握求助的方法
当孩子们遇到危险时,寻找到可信赖的人,如警察、社区工作人员等,报告危险情况。在紧急情况下,要掌握拨打报警电话的方法,以尽快得到有效的帮助。
四、教学过程
1. 利用真实的案例教学,用深入浅出的方式讲解暑假安全问题,让孩子们对安全问题有深刻的认识。教师可以让学生们学习安全常识,让大家根据学习的内容用自己的话将常识分享给自己的同学。
2. 开设小组拓展活动,让学生们有机会就安全问题进行深入讨论,从而培养思考的能力。通过小组互动,让孩子们懂得轻松沟通,提高领导者和团队协作的能力。
3. 教学过程中带领孩子们模拟突发事件的处理,培养孩子们自我保护、避险、应对危险和紧急情况的能力。可以让孩子们分小组进行展开角色扮演,学习如何避免错误决策,并完成紧急情况下的处理。
四、教学实施
1. 通过讲解暑假安全注意事项,让孩子们合理安排暑假活动;
2. 通过预见危险,做好自我保护的教育,培养孩子们的安全意识;
3. 通过学习应对危险,掌握求助的方法,让孩子们掌握自我保护技巧。
五、课后反思
暑假安全教育对孩子们的健康和安全至关重要,作为教师,我们应采取多种教学方法,引导孩子们养成正确的安全习惯,在日常生活中预见危险,做好自我保护,掌握救援求助的方法,如此,才能减少事故的发生。同时,在教学中,还应充分挖掘孩子们的想象力和创造力,通过多种游戏让孩子们在游戏中学习安全知识。