兴趣日记 篇1
我喜欢听音乐，我对音乐如痴如醉。音乐把我带进奇妙的世界，音乐把我所有的烦恼抛到九霄云外。
在来日本之前，我在中国是一个活泼的女孩，家里没有电脑音乐对我来说可又可没有，因为我有很多朋友不会孤独，但是来到日本以后，因为语言的关系很少朋友，我觉得很寂寞，再一次偶然的时候，我在网上听了一首歌叫《你还有我》的个歌以后我就开始喜欢上音乐了，因为我觉得在听音乐的时候，很轻松一点都没有压力，在不知不觉中恋上了这种感觉。
再一次，偶然的机会，我从本田老师的口中听说乐游一间名叫芦屋国际中等教育学校的事情，我一回家就马上上网找到了这间学校的资料，看到了介绍俱乐部那里有写着学乐器和合唱团，因为我想要知道多一些有关音乐的资料，所以这一次的说明会我去了，当我踏进学校门口的时候，我想要上这间学校的心就更强烈了。
结果就是我考上了！现在我已经上学了，在这间学校里我一定会努力的去完成我的梦想，我正在为我的梦想一步步的向前迈进的，你们也是哦！
兴趣日记 篇2
今天我和伙伴们又聚在了一起下棋，我们找了个清静的地方，开始了我们的游戏，开始我们先下围棋，我要黑色的棋子，他要白色的棋子，以为很快就结束这场比赛，可是没想到伙伴竟然围我个水泄不通，我扫描一下棋盘，看到了一线生机，伙伴想不到竟然让我死里逃生了，这会我必须要认真一点了。终于，这会轮到我把伙伴围个水泄不通了，但是他没有看到任何生机，只得向我认输了。
过了一会儿，我们又来到了老地方，开始了象棋比赛，我选择了红色的一方，伙伴选择了黑色的一方，我的炮往中间跑，他的马守住了那里，接着我的兵前进了一步，但是我只攻不守，我的马被他小小的一个兵给吃了，接着到伙伴发起进攻了，战火连天，他的炮不断发起进攻，“中场休息”在旁观看的伙伴说，我想了想，下盘怎样才能下赢他。
中场休息结束，开始，我想了一个办法，先让他轻敌，接着我在吃了他的将。他也没多大注意，接着他用车吃掉了我的相，我故意把车吃掉他的士，大事不妙，他赶紧把将往上移，可是，他没想到我的马早已守在下面等着他的将落网，终于，这盘我赢了。
下棋不仅给我带来了无穷的欢乐，还让我明白了一个道理：下棋如果大意的话，就会输得一败涂地，只有全心全意的去做，才能赢得精彩。
兴趣日记 篇3
今天，田老师布置了一个任务，让大家回家准备谜语。放学回家，我上网搜了三条谜语，写在纸上，很快就进入了梦乡，梦到了同学们猜谜语的快乐情景。第二天，我来到了学校看到每个人准备的各不相同。有拜年(猜一个作家名)，有古宅子(猜一个作家名)，还有什么酒不能喝……我埋怨自己准备的少，可是已经来不及改了。时间过得真慢，好像是挂钟也放慢了脚步似的。
午饭后，猜谜语活动终于开始了。第一个是丁丽红，她把自己准备的纸放在投影上。哇！上面密密麻麻写满了谜语。第一个回答的是王琦，他猜出的“上下一体”是“卡〞字。丁丽红连连拍手说：“yes，youareright！〞
我也不甘落后，专心致志地看了一遍又一遍，才想到一个题目的答案，立刻举手示意。丁丽红叫我起来，问：“你要回答哪一个？”我迫不及待地说：‘什么鱼不能吃’这个应该是‘美人鱼’。”她失望地摇了摇头说：“错。”我疑惑不解，想：怎么可能错呢！后来我隐隐约约的听到程风瑶说是木鱼，结果还真对了。由于丁丽红写的谜语又多又难猜，而且时间也过了一大半。田老师也猜中一个“纸老虎”成语是“外强中干”。其他得实在猜不出，最后只好公布答案。
下一个是我写的谜语，我心里还沾沾自喜，想：这么难的题目看谁能猜出来。可是孙纬楠偏偏答对了，我就好像刚做美梦时，就被人给吵醒了，有些遗憾。
接下来是蒋涵靖的谜语，其中有一个最难的是：“什么字母能喝？”我想了半天都没有想出来。全班几乎每个人都试了一次，差不多把26个字母都说另一个遍。就连平时默默无闻的肖煜，也积极举手抢答。可是，仍然没有猜中。就在大家都觉猜不出时，突然有个人说：“T。”蒋涵婧高兴地直拍手说：“对了！因为tea是茶叶，可以喝。”就这样，兴趣盎然的猜谜语活动在同学们的欢笑中结束了。
我想：做一件事要经过自己的大脑思考，不能莽撞行事，否则将会失败。
兴趣日记 篇4
我的兴趣爱好是象棋，天天放学的时候，我都在我们小区那里看一会别人下象棋。
我爷爷是下象棋高手，没有人是他的对手。我天天盼着爷爷早日来北京教我下象棋。这天终于盼来了，但是爷爷来的时候是晚上七点了，我飞快的跑到爷爷身边，让他教我下象棋。爷爷说：行啊！但是你必须要先学会背口诀，我说：什么口诀啊？爷爷说：是，“?走直、马走日、炮隔山打、象飞田、卒子过河横竖走、士相不离老王边”我接着轻声的背了起来，八点了，我终于背下来了，爷爷说：好了，我们可以下棋了，我很高兴。跟爷爷玩了一局，两下，我就输了，妈妈说不早了，睡觉吧！我对爷爷说：明天再下，我就睡觉了。
在梦中，我是帅，爷爷是将，我出了个兵，爷爷出了个炮，我想，我先把爷爷的炮勾过来，再用?吃炮，我又出了个兵，结果没有勾着，反而把我的给吃了，刚梦到这。妈妈说：起床了，我一下从梦中醒来了过来，我穿好衣服，上学去了。下课时，我盼望早点放学，回家后写完作业，准备和爷爷下棋，没有想到爷爷走了。回老家了。
我一定要加油！下得像爷爷那么好，加油！
兴趣日记 篇5
今天中午，我和周婧她们去科教楼那边的英语兴趣班上课。
我们在科教楼找了好一会儿都没有找到英语兴趣班教室，后来，有一个老师说是在三楼，我们去了三楼终于找到了教室。到了教室之后，老师给了我们一张纸，上面有一些英语句子，然后我们各找了一个位子坐了下来。
开始上课了，老师就教我们读发给我们的纸上的句子，后来老师要我们用笔在纸上写上自己的班级和姓名，可是我没有带笔，只好等下课之后带到教室后写了。之后老师让同学们站起来读句子，其他同学读的都挺顺的，可是老师在让我读的时候，我却偏偏读不出来，为了不浪费时间，老师只好让我先坐下来。
过了一会，下课了，老师说："回去后千万不要把这张纸搞丢了，下个星期我们还要用。”之后我们就会教室了。
兴趣日记 篇6
我喜欢听音乐，我对音乐如痴如醉。音乐把我带进奇妙的世界，音乐把我所有的烦恼抛到九霄云外。
每当音乐响起的时候，我地眼睛会在不知不觉中闭上了，耳边传进了美妙的乐声，那音乐好像要把我吸进它们的世界里，那种感觉真的真的很享受，我不想从它们的世界里出来，我想永远沉睡在这样的世界里，音乐一停下来，我便能读懂这首歌的意义、写词时的心情。
在来日本之前，我在中国是一个活泼的女孩，家里没有电脑音乐对我来说可又可没有，因为我有很多朋友不会孤独，但是来到日本以后，因为语言的关系很少朋友，我觉得很寂寞，再一次偶然的时候，我在网上听了一首歌叫《你还有我》的个歌以后我就开始喜欢上音乐了，因为我觉得在听音乐的时候，很轻松一点都没有压力，在不知不觉中恋上了这种感觉。
现在音乐对我来说就好像是一辈子都不可以离开的一样很重要的东西，好像音乐一离开我身边我就会觉得很孤单，就好像是一个别人遗弃的小孩一样，现在的我已经疯狂到连睡觉都要听着音乐才可以入睡，因此，我养成了听音乐才可以入睡的坏习惯。
再一次，偶然的机会，我从本田老师的口中听说乐游一间名叫芦屋国际中等教育学校的事情，我一回家就马上上网找到了这间学校的资料，看到了介绍俱乐部那里有写着学乐器和合唱团，因为我想要知道多一些有关音乐的资料，所以这一次的说明会我去了，当我踏进学校门口的时候，我想要上这间学校的心就更强烈了。
如果我考上了贵校，我会去学习不同国家的语言，去世界上的每一个地方，我要把音乐带给人类的喜悦跟更多人分享。
结果就是我考上了！现在我已经上学了，在这间学校里我一定会努力的去完成我的梦想，我正在为我的梦想一步步的向前迈进的，你们也是哦！
兴趣日记 篇7
我最喜欢画画了。
我之所以这么喜烦欢画画是因为有一次，我看见外公画马，那匹马画得栩栩如生，于是，我也学着画了起来。
刚开始画的时候，我遇到了许多不少的困难。后来，我就去请教外公，外公说：“在画圆的时候，手腕不能动，一动，圆就画不圆了。”于是，我照着外公说的又画了一个。外公看了说：“不错，加油。”于是，我画了一个又一个，果然画得更圆了。
现在，画画就像我的一个小伙伴，我一有空，就一直静下心来画画。画画可以让我忘了所有的烦恼和伤心的事。我爱画画。
兴趣日记 篇8
今天是我上速写兴趣班的第一天，我的心里有点担心，因为我第一天学习，没有基础，画得不好同学们肯定笑话我。
到了教室，已经有十几个同学围成一圈认真地画画，学习氛围特别好。开始上课了，我仔细听老师讲的知识。听完要求，我开始画画，我先把轮廓打好，然后是细节部分。我一边画一边想，原来这么简单，就是模仿画呗，小意思！于是就唰唰地画起来。可是越画越难，怎么看都不协调，急的我满头大汗。
好不容易把画完成了，画交给了老师，老师鼓励我说：“画得不错。”我真是喜出望外！只见老师在我的画上稍稍改了几笔，我的画立刻活了起来，真是太神奇了，我特别惊讶，心想在以后的日子里，我一定要更加努力，画出和老师一样好的作品。
兴趣日记 篇9
我真的觉得，在我们的生活当中吧，人也是必须要有自己有些喜欢的东西的。或许，讲到兴趣爱好呀，打发时间啊，人们第一时间想到的都是游戏吧。是了，俗话说得好玩物丧志。可是这俗话，有时候也不一定全都是对的，都说嘛凡事无绝对，一件事情，总有它的两面性。
面对一件事情，我们总不能妄下结论，虽说玩物丧志。可是，你说一个人如果自己的一点兴趣爱好全都没有，这可能吗？这自然是一件不可能发生的事情了，因为我们是人呀。是人那就一定会有七情六欲，有自己想要的东西那是非常正常的事情。可是有些为人父母的总归是喜欢去剥夺自己孩子的兴趣爱好，认为的原因理由那就是玩物丧志。是的，过度沉迷一个兴趣爱好，的确会丧失了自己远大的志向，找不到自己未来的路了。可是那时过度地浪费时间，一个人如果没有了自己的兴趣爱好，那么他连自己喜欢的东西，想要的东西都没有了，他还有可能有动力去努力吗？那也是不可能的事情了，我认为一个人就必须要有自己的兴趣爱好，她才有心情有动力去为自己想要的东西去努力啊。一个有着自己的兴趣爱好的，并且能长期坚持下来，却不影响到自己的学习工作和生活的，我认为这样的人肯定能做成大事情。人嘛，肯定是要有自己喜欢的东西的，不要把自己的生活重心全部放在这个上面，那么就可以了。何必要剥夺人之所爱呢？都说，成人之美，剥夺别人的兴趣爱好可不是一件提倡的事情了。有些好的兴趣爱好，还能让孩子在自己的爱好中逐渐成长。劳逸结合，平时就可以用自己喜欢的东西来消磨时间啦，那是一件愉快又轻松的事情了。
在我看来，人的生活中是绝对不能缺少兴趣爱好这四个字的，这甚至联系到了我们的未来，我们的未来也都和自己的兴趣爱好有着很大的联系啊，有些好的兴趣爱好能让我们的路越走越顺，越走越远，坏的兴趣爱好要适当的放手，不过坏的兴趣爱好那也不叫爱好，这叫嗜好，嗜好也并不是一件提倡的事情了。有喜欢的事情可以，可我们也要有自己生活的重心啊，比如父母家人，学习和工作，这都是对于我们人生来说更加重要的事情了，只要搞好了主线任务，才能做支线任务啊，就是这个道理了。不过兴趣爱好，消遣时间，那也是必须要有的，有了爱好，才会有动力，心情才会更加愉悦！
兴趣日记 篇10
一月十八日星期日雪
今天是寒假的第一个星期日，与小伙伴们一超讨论怎样记日记，整整一年了。
尧尧一早起来，把昨晚的日记抄在一张信纸上这是他的发言稿，今天不是要与伙伴们交流心得体会吗?
我找了几份材料，也做好了准备。
讨论开始。我说:怎么样?都准备好了吧?我看着有的点头，有的抿嘴笑，接着说，看来大家都胸有成竹了，那就各抒己见，谈谈自己记日记的收获和体会，谈谈自己是怎样养成记日记的习惯。谁先说?
小伙伴们的目光，不约而同地投向张恒。
张恒落落大方地打开发言稿，说:我从三年级开始，在老师的指导和鼓励下，在家长的帮助和督促下，尤其这一年来，由于王老师的辅导，我和同学们互相勉励，到今天，我已记了三年多时间的日记了。回想这段生活，我觉得是十分有意义的，我感到生活是美好的，有趣的。回忆过去的日子，是充实的，一步一个脚印的多看看现在，是美丽多彩的;展望未来，是无限美好的，我更加热爱生活了，我更加向往明天了。
通过记日记，我对周围的事物关心多了。有时我看到一件有趣的事物，就情不自禁地观察起来，仿佛这已成了我的本职工作，了。可是在过去，这个习惯，我是不曾有的，许多新鲜的事物，都从我眼前溜走了，而我对这些却丝毫不以为然。甚至在看到别人细致地观察有些在我看来毫无意义的东西时，还觉得可笑，甚至还讥讽人家无知现在看来真正无知的是自己，而不是别人。在那种时候，等到我动笔写作文或记日记时，就感到无话可写，现在，我才深深觉得自己当时是多么可笑啊，回想起来真后悔!
后来，老师引导我们，启发我们观察事物的兴趣，就这样，我开始注意观察生活了。现在，观察事物。分析问题，记下感受，已成为我的一种乐趣和享受了。养成这个习惯，不但使我在写作中不再觉得无从下笔，而且使我在其他方面也获得了不少益处。例如，我觉得生活有规律了，如果哪一天没记日记，就感到象丢了什么宝贵的东西一样，到时候，我就翻开了日记本。例如，我觉得自己的眼力比过去敏锐了。同一
兴趣日记 篇11
7月5日周四晴
今日我在出门玩的时分在地上捡到许多玻璃珠，它们有许多种色彩，它们的色彩有黑色，黄色，蓝色，赤色……你们瞧，它们的色彩看起来多美丽呀！
7月16日星期一阴
今日我起床后就翻开电视看巴拉拉小魔仙之彩虹星石，我很喜欢看这个，由于这个很美观。可是婆婆总是不让我看，她说一大早就起来看电视，电视看多了对眼睛欠好。
7月23日星期一阴
今日我到小区公园玩的时分，我发现了许多鹅卵石，我看见它们很心爱，就带了几个回家。回到家后我像照料宝宝相同照料它们。它们有的圆，有的扁，有的长……他们的色彩差不多都是大地色。
8月11日星期六晴
今日姐姐给我做了一顿饭，姐姐做的饭很好吃。我最喜欢吃的便是那条香馥馥的鱼，鱼肉特别好吃，尽管有些辣，可是仍是很好吃。
8月22星期三晴
今日我吃完晚饭后去小区完，这个时分有许多老人在跳坝坝舞，小孩子们有的在玩游乐设备，有的在玩水，也有的大人在漫步……
兴趣日记 篇12
兴趣是作文写作最好的老师-教学案例
辛店镇田刘中心小学马仁达
一天中午，学生小宇的妈妈打电话对我说：马老师，昨晚的作文作业，小宇回家写得又快又好，我一点都没有辅导他，他居然很快就写完了，语言写的也不错。他说马老师上课给我们边画画边写作文，我们大家都很想抓紧时间把作文写完。
接到这位家长的电话，我心里十分高兴。写作文是学生语文学习的重头戏，通过这次活动，不仅激发他们极大的兴趣来写作文，而且能把课堂上学到的好词好句运用到作文写作当中，值得以后进一步发扬。但是我又有了疑问，每一堂作文课我都是认认真真上的呀，是什么原因让学生这么喜欢写作呢？
回想上次的那节课，我上的是画画课。上课伊始，我就让学生开始画风景，学生的心情别提有多高兴了，每一位学生都非常积极，兴致高昂。就这样，我和他们一起将房子、小河、小桥、草地、蓝天依次按顺序展现在了画面上，以及学生们的动作、语言、都一一列出了，学生在这样说说画画的过程中，将这些好词好句都记住了，同时也将风景的方位顺序清晰地记在自己的脑海中了，从而将按空间顺序描写景色的方法熟记于心。可见，兴趣是最好的老师，一旦有了兴趣，他们就能主动地去接收信息。
可是像画风景这样可以当成美术课的作文毕竟是少数，怎样在其余类别的作文中都能提高学生的写作水平呢？我想首先就是要提高学生的作文兴趣。学生只有对周围事物有观察兴趣，才能对作文习作有兴趣，进而将各类作文写好。伟大的科学家爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。若学生对写作毫无兴趣，无异于赶鸭子上架，教师再努力也是徒劳。因此培养和激发学生的作文兴趣，是提高学生写作水平的首要条件，更是作文教学首先应解决的问题。
